報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇一

王xx

公共事務(wù)管理09-1班全體同學(xué)

據(jù)心理學(xué)家分析,，大多數(shù)才踏入大學(xué)的新生,，都會經(jīng)過一過心理調(diào)適的過程。在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到大學(xué)的生活當(dāng)中,，充分的享受快樂和充足的時光,。

和中學(xué)時代相比,，大學(xué)里的學(xué)習(xí)叢內(nèi)容,、目的、方法,、壞境等各方面都有所不同,。

最根本的不同在于,，大學(xué)的學(xué)習(xí)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

對大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)以及應(yīng)對來自學(xué)習(xí)方面得壓力,，是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

上大學(xué)前我們已經(jīng)交了好多朋友，在一個未成年的世界里,，一切都是那么的自然、單純,、隨意,。

進入大學(xué)一年多了，同學(xué)們對大學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)了,，為了更好的增強班級的凝集力,、鞏固友誼，我們公共事務(wù)管理09-1班舉行了心理活動,，讓同學(xué)們一起在活動中感受到自己的成長,，感受到成長的快樂，增進彼此的感情,。

大學(xué)同窗好友的友誼,，是每個人人生中最寶貴的財富，通過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個同學(xué)身上,，通過大家的參與以增進彼此的了解,，認(rèn)識彼此，認(rèn)識到自己身上的一份責(zé)任,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況,，有效地幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每個人,。

活動在同學(xué)們熱烈的掌聲中開始,，主持人用簡單明了的語言向同學(xué)們介紹了本次心理活動的主題，活動背景以及活動流程,。分別為：人際關(guān)系對心理的影響,，彼此進行優(yōu)點的點評，對大學(xué)生幾個心理問題的討論,，針對問題進行角色扮演和活動感想進行總結(jié)環(huán)節(jié),。

1、人際關(guān)系對心理的.影響

本壞節(jié)主要由主持人首先向參加活動的同學(xué)進行大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的重要性分析,，定勢效應(yīng),，暈輪效應(yīng)，蝴蝶效應(yīng)等人際交往中常見的心理現(xiàn)象,，有趣的演示以及人際交往中解決人際沖突等策略的內(nèi)容“人際交往時維護大學(xué)生身心健康的重要途徑,，之所以這么說,，是因為人際關(guān)系影響大學(xué)生的生理和心理狀況也影響大學(xué)生的情緒和情感變化，精神生活,。另一方面,，人際關(guān)系是大學(xué)生成長和成才的重要保證正常的人際交往才會有正常的心理壞境所以進行這場教育是必要的，進入高校后,，學(xué)校也很少有系統(tǒng)的課程培訓(xùn),，所以導(dǎo)致很多學(xué)生智商很高情商卻很低，往往處理不好與他人相處,、溝通,、交流?！?/p>

2,、彼此進行優(yōu)點點評壞節(jié)

本次活動主持人要求每一位同學(xué)坐在同學(xué)中間接受大家的點評，通過大家的點評,，知道了原來自己子別人心中的位置,。

3、對大學(xué)生心理問題的討論

為了緊扣心理活動主題,，主要由同學(xué)進行了分組討論主要的心理問題,。

4、游戲互動

本壞節(jié)由主持人向每一個小組的同學(xué)確定一個命題,，讓每個同學(xué)進行復(fù)分析后進行角色扮演,。

5、活動感想環(huán)節(jié)

主持人談了對此次活動的看法和對大學(xué)生心理問題的一些認(rèn)識,，至此活動給了大家一個很深的啟迪,，我個人認(rèn)為在生活中使人感到輕松、自在,、激發(fā)樂趣,，具備開朗、活潑的個性,，讓對方覺得和你在一起時愉快的,。培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行，幽默而不失分寸,，風(fēng)趣而不顯輕浮,，給人與美的享受，與人交往要謙虛,，待人要和氣,，尊重他人。

對于生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待,，要憎愛生命,，提高面對危機的應(yīng)對能力,，增強勇氣和信心，學(xué)會與積極樂觀的態(tài)度面對困境,。

活動意義：通過本次心理活動進班級,，同學(xué)們增進了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識解決實際問題的能力，整個活動中同學(xué)們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對這次活動的感言,，感觸都較為深刻,，讓大家都從活動中受益。相信在這次活動后的大家不此拉近了同學(xué)們的距離,，而更準(zhǔn)確的說是拉近了一顆心,、兩顆心……..乃至更多心的距離，心靈的距離進了,，自然就感受到了成長中的快樂，在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學(xué)間的距離,，建立更堅固的友誼,，與積極的態(tài)度看待人生。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇二

在宣傳周期間,，各系心理老師自主開展了形式多樣的團體沙龍,，幫助大家培養(yǎng)自信、積極,、樂觀的心態(tài),。

（一）醫(yī)療系開展沙龍活動。

醫(yī)療系的xx和xx兩位老師在新老校區(qū)分別舉行了沙龍活動,，分室內(nèi)和室外兩部分,。室內(nèi)活動有怎樣進行人際交往、室外部分有怎樣樹立自信心,、分發(fā)勵志卡片等小活動,。參加活動的同學(xué)們不僅學(xué)到了一些心理學(xué)知識，而且增強了自信心,，樹立了戰(zhàn)勝貧困的勇氣,。當(dāng)活動結(jié)束時，同學(xué)們臉上漏出了滿滿的笑容,。

（二）口腔醫(yī)學(xué)系開展團體輔導(dǎo)活動,。

口腔醫(yī)學(xué)系的肖璇老師利用“優(yōu)點轟炸”的游戲，讓在座的每一位同學(xué)都進行自我贊美說出自己的優(yōu)點,。通過自我肯定讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點增強自信,，促進貧困生的心理健康教育與自我教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上,、積極進取的精神,。

（三）藥學(xué)系開展團體輔導(dǎo)活動,。

藥學(xué)系詹xx老師在心理咨詢中心舉辦了“人際關(guān)系與大學(xué)生活”為主題的心理健康教育活動。詹老師通過尋找道具橙子的不同來發(fā)現(xiàn)自己與他人不同的地方,；接著詹老師帶著大家一起畫畫,，來發(fā)現(xiàn)自我的閃光點和減壓放松，并以親身經(jīng)歷來指導(dǎo)大家如何更好的與他人相處,。提高了同學(xué)們和他人溝通交往的能力,，對營造健康、樂觀,、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生了積極影響,，給同學(xué)們以后步入社會打下了基礎(chǔ)。

（四）食品系開展團體輔導(dǎo)活動,。

食品系心理老師段x利用素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲指導(dǎo)學(xué)生互動,，教大家如何體會生活的樂趣和分享生活中的快樂。在游戲中同學(xué)們掌握了實用的緩解消極情緒的方法,，逐步建立起積極向上的陽光心態(tài),。

（五）護理系開展心靈沙龍活動。

護理系由潘x老師組織開展心靈沙龍活動,，通過活動將同學(xué)們的心拉近,，大家勇躍參加，樂在其中,?；顒拥拈_展非常非常順利，各成員間互幫互助,，親密友好,，充滿了歡聲笑語。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇三

為進一步加強我院校園文化建設(shè),，推進大學(xué)生的心理健康教育工作,，普及大學(xué)生心理健康知識，在全院范圍內(nèi)營造積極,、和諧的心理文化氛圍,，引導(dǎo)大學(xué)生更好地體驗生活中的酸甜苦辣、對親人朋友等心存感恩,，幫助廣大學(xué)生認(rèn)識到幸福其實并不遙遠,，它就在我們的身邊，提高個人幸福感,，塑造完美人格,，心理中心主辦、心理發(fā)展促進會承辦了我院第x屆大學(xué)生心理文化節(jié),。

本次心理文化節(jié)從20xx年5月中下旬進行至6月中旬,，長達一個月,。開展了豐富多彩的以“體驗感恩幸福”為主題,，以院級,、系級心理健康教育活動系列為主線，以心理健康知識培訓(xùn),、講座,、團體訓(xùn)練與素質(zhì)拓展、集體簽名,、心理咨詢戶外行等為主要內(nèi)容的系列活動,。形成了在學(xué)院內(nèi)由點及線、有線成面的全范圍普及心理知識,、人人參與的良好局面,。

經(jīng)過心理中心制定了詳細的方案與計劃，每項活動事前均經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備,。心理發(fā)展促進會承擔(dān)了每次活動的組織與宣傳工作,，院團委給予了正確的指導(dǎo)，各系團委組織了系心理輔導(dǎo)員,、班長、心理委員,、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員等參加了其中的各項活動,，同時，更少不了全院學(xué)生的積極參與,。

為了擴大心理文化節(jié)的影響,，20xx年5月22日上午9：00，我院“第x屆大學(xué)生心理文化節(jié)”在主教學(xué)樓xx階梯教室舉行了隆重的開幕式,。李直出席開幕式并致辭,。人事處、學(xué)生工作處,、各系心理輔導(dǎo)站等部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員,，各系學(xué)生心理社團干部、各班班長和心理委員,、心理發(fā)展促進會成員等近200人參加了開幕式,。開幕式由心理健康與咨詢中心高翔老師主持。

心理健康教育與咨詢中心的主任xx老師對同學(xué)們進行了“心理輔導(dǎo)原理與技能”為主題的心理健康知識培訓(xùn),，闡明了心理干部的任務(wù)與應(yīng)具有的素質(zhì),、責(zé)任，更好地了解周邊學(xué)生的心理動態(tài),，積極尋找各種途徑為其排解心理困惑,。

此次活動充分表達了我們協(xié)會“關(guān)愛大學(xué)生心理健康促進心理發(fā)展”的活動理念,、以服務(wù)大學(xué)生為宗旨。

5月25日下午,，在南區(qū)4棟宿舍前的校道上進行了““5.25”,，我愛我健康心理快樂人生幸福生活”為主題的集體簽名活動。同學(xué)們熱情高漲,，在我們還沒有做好完全的準(zhǔn)備時,，他們已有一大群人在守候著了。場面甚是熱鬧,！一個小時后，13米長的橫幅滿滿都是同學(xué)們各具特色的簽名,。我們看到路人就上前去說明我們舉辦這一次簽名活動的主題與意義,。在我協(xié)會干的耐心講解與誠心邀請下，同學(xué)們都面帶笑容,、鄭重地寫上自己名字,。

當(dāng)天下午也邀請到專業(yè)的心理老師過來進行了現(xiàn)場心理咨詢活動，為我們大學(xué)生解開心理疑惑,、緩解心理壓力,、重現(xiàn)陽光般的笑臉。

5月29日上午9:00-11:00,，在主階xx舉辦了“幸福在身邊”的主題講座,，邀請到心理中心的xx老師為同學(xué)們主講，從一個全新的角度闡釋了幸福的概念,。整場講座給人耳目一新的感覺,，同學(xué)們享受到的是一場視覺和聽覺上的盛宴、心靈的激蕩與回味,，取得了圓滿結(jié)束,。此次講座為大學(xué)生解除一些不必要的困惑和煩惱，讓部分學(xué)生重新認(rèn)識幸福,、擁抱幸福,。

5月19日至6月3日，在全院范圍內(nèi)進行了“團結(jié)友愛,，幸福校園”心理主題手抄報比賽和“幸福在身邊”相片征集比賽,。這兩項比賽得到團委的指導(dǎo)、心理咨詢中心的引導(dǎo),、各系心理輔導(dǎo)站的大力支持,、全院學(xué)生的踴躍參與，取得了滿意的效果。第二屆屆手抄報比賽收到的參賽作品數(shù)量之多,、經(jīng)過公平公正評選出的作品質(zhì)量之好為以后舉辦手抄報比賽準(zhǔn)備了更好的經(jīng)驗,。通過此次手抄報比賽，增強了同學(xué)們對心理知識的熱愛,，利用心理知識更好地與別人交流,。

“幸福在身邊”相片征集比賽旨在給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺、學(xué)會用心去看待周圍的一切,、善于發(fā)覺與捕捉震撼心靈的瞬間,、培養(yǎng)與發(fā)展心靈之美。

6月2日下午在主教學(xué)樓廣場進行了一次歡樂的心理主題游園活動,，為全校同學(xué)準(zhǔn)備了一頓豐盛的游戲大餐,。別出心裁、妙趣橫生的`游戲吸引了很多同學(xué)前來參加,。這次心理主題游園活動,，不但使參與組織的心協(xié)干部尤其是新干們得到了組織能力的鍛煉與提高，也給參加游園的同學(xué)們帶來了一次快樂的心靈之旅,。在歡樂的游園現(xiàn)場,，同學(xué)們積極投入地參與各項活動，留下了快樂的印記,。

6月12日上午9：00到中午12：00在體育館進行了三個小時,，參與的成員有五十多位學(xué)生，他們來自學(xué)院的各系各班的心理委員,、系心理輔導(dǎo)員,、心協(xié)成員。關(guān)冬梅老師為本次培訓(xùn)的主持者,。同學(xué)們收獲了：快樂、友誼,、團結(jié),、智慧、勇氣......得到了心靈的綻放,！

從他們燦爛的笑容可知,，我們協(xié)助心理中心舉辦的這次活動效果顯著。

20xx年6月13日晚上7：30—10：30在學(xué)院主階xx舉行了第x屆大學(xué)生心理文化節(jié)閉幕式,。邀請了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席,，xx主任對我院這此大學(xué)生心理文化節(jié)做了重要講話，總結(jié)了取得的成績,，并對以后舉辦心理文化節(jié)充滿信心,，展望美好未來。

播放了一部發(fā)人深思的心理主題電影后,，歷時一個月的首屆大學(xué)生心理文化節(jié)落下了帷幕,。

在院團委社團文化節(jié)里我們協(xié)會舉辦的這一次心理文化節(jié)中,，會員會干都積極投入，把在例會上分配到的事情認(rèn)真做好,。因為活動較多,，很大程度上影響到吃飯與休息的時間。但成員依然抱著對協(xié)會的責(zé)任感與對工作的熱情,，堅持不懈,，確保活動的順利開展,。每一次活動,，各會干各抒其能、盡顯個人特長,。這樣,，在活動中的各個領(lǐng)域中，都有會干,、能干,、精干的會員負責(zé)，保證舉辦活動的質(zhì)量,，使同學(xué)們能夠真正學(xué)到,、用到、領(lǐng)悟到健康的心理知識,。同時,，我們也找出了不足之處(如有些活動要延時)，為以后的工作提供改過的方向,，以防重蹈覆轍,。

為廣大的學(xué)生服務(wù)是我們的宗旨，提高心理協(xié)會聲譽是我們的目標(biāo),。我們會繼續(xù)努力完善不足之處,，借鑒其它協(xié)會可取的地方，做好協(xié)會工作,。

文檔為doc格式,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇四

為讓同學(xué)們更好的釋放壓力，調(diào)節(jié)心態(tài),，樹立正確的心理健康觀念,，以更積極的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)生活中，同時為了加強同學(xué)間的溝通交流,，藥學(xué)院在全院各班開展了以“五月昭陽,，青春未央”為主題的陽光心理健康月活動。

在“書韻光影，情動我心”——心理勵志書籍電影賞析活動中,，全體同學(xué)以班級為單位觀看小說改編電影《阿甘正傳》,，每位同學(xué)書寫觀后感，各班心理委員對此次活動作小結(jié),，并結(jié)合本班實際情況,，闡述今后開展班級活動的建議。這次活動使同學(xué)們在閱讀書籍,、觀看電影的同時,，不僅身心得到放松，從主人公身上展現(xiàn)出對命運不服輸,，對生活不氣餒的精神,，更讓大家收獲積極正能量。

在“書影世界,，心人感念”的心理話劇表演活動中,，各班同學(xué)隨機分組即興表演?；顒又忻课煌瑢W(xué)對角色的設(shè)定能準(zhǔn)確反映其自身性格,，通過各位同學(xué)的選角和表演，能更好的了解每位同學(xué)的內(nèi)心認(rèn)知,，同時也能增進彼此了解,、促進班級凝聚力。

最美五月,，百花繁茂,，韶華勝極，惟愿每位學(xué)子能在這春陽中收獲份最真的祝福,，尋覓到未來的方向,，讓心花也能完滿綻放!

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇五

為了貫徹落實xx市教委《關(guān)于組織開展“20xx年度xx學(xué)校心理健康教育活動月”的通知》，迎接525全國大學(xué)生心理健康宣傳日,，擴大對心理健康教育與心理咨詢工作的宣傳,，在校園中形成良好的大學(xué)生心理健康教育氛圍，xx大學(xué)心理健康教育與咨詢中心以學(xué)年為單位,，開展了以“悅納自我·釋放青春”為主題的心理健康月系列活動,。

本次健康月以朋輩心理訓(xùn)練營,、學(xué)習(xí)中心活動,、大型校園活動、線上活動以及各院系主題活動組成,；活動類型涵蓋學(xué)術(shù)研討類,、娛樂競技類、素質(zhì)拓展類以及線上互動類等多種形式；以大學(xué)生為主體,，發(fā)動二級院系及心理社團自主鋪開特色活動,；同時，針對心理中心老牌精品活動,，如朋輩訓(xùn)練營,、學(xué)習(xí)中心等，在保持往年扶持力度的同時注重注入新鮮血液,，予以形式,、內(nèi)容的更新及擴充。累計舉辦系列活動x場(系列活動下屬小活動超過x場),，累計覆蓋學(xué)生超過x萬人次,。

本次活動以心理中心為總指導(dǎo)，面向全校所有師生開展,，高效利用心理中心專業(yè)資源,、各院系特色資源以及互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢資源，力圖全方位,、多面體的覆蓋在校師生,，同時提高學(xué)生的自主參與能力與創(chuàng)新能力，促進學(xué)生在活動中不斷挖掘自身潛力,，提高心理健康水平,，積極陽光成長。

本年度健康月以“一體兩面,，協(xié)同合作”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生為主體，學(xué)生社團和二級學(xué)院為兩面,，在心理中心的統(tǒng)籌下鼓勵,、監(jiān)督二級學(xué)院和學(xué)生社團分工合作，面向全校鋪開健康月系列活動,；發(fā)揮往年品牌活動的影響效力,，同時注重創(chuàng)新優(yōu)勢的提升；大力扶持院系特色活動的開展,，以吸引學(xué)生的自主參與,。具體策劃方案如下：

(一)持續(xù)推進心理中心特色活動

20xx年成立的“陽光伙伴”朋輩心理輔導(dǎo)訓(xùn)練營、20xx年春季成立的學(xué)習(xí)中心是xx心理中心的特色項目,，在學(xué)生中反響甚佳,。為進一步推進特色活動品牌化，本年度擬培養(yǎng)陽光伙伴骨干成員參與到心理健康月的組織籌備中,，專業(yè)性打造多主題興趣小組,，協(xié)同參與多項健康教育實踐工作,。

(二)創(chuàng)新增進大型校園品牌活動

在以往大型游園會、素質(zhì)拓展等大型活動的組織經(jīng)驗之上,，本年度心理中心尤其注重立意新穎,、內(nèi)涵豐富的大型校園主題活動的開展，全面覆蓋在校大學(xué)生,，提高心理健康月的影響力,，寓教于樂，促使學(xué)生積極發(fā)現(xiàn),、思考并解決自身問題,，突顯大學(xué)生心理健康正能量。

(三)大力開展線上媒介多樣活動

本年度心理健康月利用互聯(lián)網(wǎng)+的創(chuàng)新思維,，繼續(xù)推進多樣化的線上活動的設(shè)計,、引領(lǐng)和參與。利用“華東師大心理健康教育與咨詢中心”公眾號的品牌效力,，力圖推廣系列線上活動,，使得同學(xué)足不出戶就能參與心理教育活動。

(四)鼓勵引領(lǐng)二級院系精品活動

本年度心理健康月號召院系開展具有自身特色,、符合院系學(xué)生需求的精品活動,，鼓勵支持各院系對精品活動的建設(shè)和推廣。院系是同學(xué)日常最直接的接觸與參與單位,，因此有效利用院系自主資源,，組織、引領(lǐng)和培育院系品牌特色活動,，可以最大限度的提高了學(xué)生的參與程度,，并有效調(diào)動同學(xué)的自主參與。

(一)心理中心特色活動

1,、“陽光伙伴”朋輩心理輔導(dǎo)訓(xùn)練營：

心理健康教育活動月期間,，“陽光伙伴”朋輩心理輔導(dǎo)訓(xùn)練營組織了多項心理健康普及活動和朋輩互助技能訓(xùn)練。如《朋輩心理危機識別與應(yīng)對》,、《告別拖延》,、《大學(xué)生常見心理問題與應(yīng)對》、《進化心理學(xué)》,、《深究關(guān)系性的提問：家庭治療中的提問分析與訓(xùn)練》,、《短期焦點技術(shù)在溝通中的應(yīng)用》等主題的講座、戶外團隊素質(zhì)拓展活動,、新老營員交流會等,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和朋輩互助技能，成長為朋輩互助員,。同時,，訓(xùn)練營邀請7名導(dǎo)師，組成7個強化學(xué)習(xí)小組,，幫助學(xué)生在感興趣的領(lǐng)域強化學(xué)習(xí),。學(xué)生在小組導(dǎo)師和助教的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)朋輩談話技巧、進行朋輩輔導(dǎo)演練,，另外組織了如參觀xx市自愿戒毒中心等活動,。

2、學(xué)習(xí)中心

(1)學(xué)習(xí)中心主題工作坊

本年度學(xué)習(xí)中心工作坊開展了四期主題活動,，分別為“時間管理：和焦慮和拖延說拜拜”,、“成癮?是因為你缺少連接”、“告別情緒化進食”“讓催眠和正念教你應(yīng)對壓力”,。工作坊內(nèi)容貼近學(xué)生生活,，理論和實際相結(jié)合，給予學(xué)生多方面支持,、練習(xí)與反饋,。本年度工作坊累計服務(wù)同學(xué)上百余人次，參與學(xué)生紛紛表示對未來活動的高度興趣與關(guān)注,，中心將會在未來為學(xué)生設(shè)計更多豐富多彩并具有意義的活動,。

(2)書蟲讀書會

“書蟲讀書會”本學(xué)期仍奉行“自由讀、任性聊,、隨意寫,、一起看”的原則，和同學(xué)們一起領(lǐng)略書中的萬千世界,。本學(xué)期“書蟲讀書會”主讀了《自控力》,、《社會心理學(xué)》、《情種起源》等書籍,，也集體切磋討論了多本人文社科叢書,，每期加入的同學(xué)們都收獲滿滿、回味無窮,。

(二)大型校園品牌活動

1,、“心樂園模擬人生”

心理中心與xx心理協(xié)會聯(lián)合舉辦的“心樂園?模擬人生”主題游園活動在5月18日順利開展，活動以探索自我,、生涯規(guī)劃與積極心理學(xué)為主題,，以各種心理小游戲、幸福小任務(wù),，譬如“請擁抱一個姑娘”“請給我一元硬幣”等給參與學(xué)生帶來了驚喜和歡樂,，收獲良多。

2,、“時光機-重返童年計劃”

基于現(xiàn)今教育模式以及大學(xué)生鮮有有效的集體交流生活,，中文系社團莫名工作室與心理中心合作特提出“重返童年”的活動,，為同學(xué)們創(chuàng)造一次深入交流的機會，并嘗試以喚醒童年記憶為手段改變其固有的封閉的認(rèn)知圖式,，打破禁錮自我的高墻,，敞開心扉，做一名有激情的當(dāng)代大學(xué)生,。

3,、校園心理劇大賽

心理中心面向全校舉辦“20xx年xx大學(xué)校園心理情景劇大賽”，經(jīng)專家委員會評選,、專業(yè)教師組織,、指導(dǎo)并遴選出八項優(yōu)秀作品，予以評獎,。校園心理情景劇吸引大學(xué)生用直觀的方式將微妙的心理活動搬上舞臺,，再現(xiàn)日常學(xué)習(xí)、生活中常見的心理矛盾與沖突,，廣泛普及了心理健康教育的理念與知識,，傳播了心理健康自助與互助的方法和技能，培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀,、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài),。

(三)線上媒介多樣活動

1、“劇中有你配音秀”

結(jié)合《聲臨其境》等大火的綜藝類配音節(jié)目,，心理中心推出了配音秀活動,，希圖在校園中尋找屬于同學(xué)們自己的天籟之音?；顒永塾嫺采w百余人次,，最終擇優(yōu)選出八項優(yōu)秀配音作品，并網(wǎng)絡(luò)投票角逐最終獎項,。本次活動以新穎的形式,、簡單的參與流程充分吸引了在校學(xué)生的參與熱情，激發(fā)了學(xué)生探索自身隱藏技能的可能,，促進了同學(xué)之間的協(xié)同合作,。

2、《猜你的心,，給你答案》

本次活動參與人數(shù)超過20xx人次,，結(jié)合了趣味投射測試，以及時下流行的名人匹配模式,，參與門檻低,，但內(nèi)容實用且較深刻，有效地發(fā)揮了中心豐富的科普文原創(chuàng)能力,。問答環(huán)節(jié)拉近了公眾號與用戶的距離,，互動充分,，為提問學(xué)生提供了心理咨詢及心理學(xué)科普方面高效專業(yè)的解答。

(四)二級院系及社團精品活動

在心理咨詢中心的宣傳和引領(lǐng)之下,，各院系也分階段積極策劃,、組織和開展一系列豐富多彩的心理健康教育活動。在中心的大力號召下,，總計11個院系和2個社團申報了29項具有組織特色的學(xué)生心理健康教育活動，活動覆蓋面比以往更廣,，活動類型更新穎,，成效更為顯著。

(1)一體兩面,，協(xié)同合作

本年度心理健康月活動以心理中心為總指導(dǎo),，同時大力推進及指導(dǎo)二級院系及社團的深度合作和創(chuàng)新，從心理健康教育活動設(shè)計,、宣傳,、策劃與舉辦的過程中來看，本次心理月不再是心理中心的單打獨斗,，而是一體兩面,、師生合作的大覆蓋模式。院系及社團的大力參與使得心理健康月活動覆蓋面比以往更廣,，累計覆蓋三萬余人次,，活動類型更新穎，成效更為顯著,。

(2)夯實品牌,，創(chuàng)新加持

本年度心理健康月活動“品牌”“創(chuàng)新”雙軌并進。一方面加大對心理中心品牌特色活動的扶持和推進,，鞏固以往活動優(yōu)勢與精髓的同時,，持續(xù)注入新鮮血液，源源不斷的改革和創(chuàng)新活動內(nèi)涵與方式,；另一方面,，有效利用新媒載體資源，利用線上媒介的優(yōu)勢,，最大限度地增強了大學(xué)生對心理健康概念的接納與重視,，提升了活動在學(xué)生的覆蓋率與影響力；同時在院系中也涌現(xiàn)了一大批以各院系學(xué)生需求為主導(dǎo),，以院系優(yōu)勢為特點的品牌特色活動,。

(3)有的放矢，反饋調(diào)整

中心根據(jù)去年咨詢統(tǒng)計與往年活動學(xué)生留言與反饋,，針對咨詢問題排名最高的學(xué)業(yè)與自我成長主題有的放矢地多方面設(shè)計活動,，并根據(jù)每次學(xué)生的反饋對活動設(shè)計與安排進行調(diào)整與改善,。中心陽光伙伴團體訓(xùn)練營、學(xué)習(xí)中心活動,、微信在線活動與心協(xié)社團活動都針對學(xué)業(yè),、人際關(guān)系與自我成長與探索這些主題，策劃與設(shè)計了有趣有益,、豐富多彩的小型團體與大型活動,，受到了學(xué)生的好評。

本年度心理健康月以“悅納自我·釋放青春”為活動主題,，一體兩面,，協(xié)同合作。以大學(xué)生為主體,，以心理中心為基點,，發(fā)動二級院系、學(xué)生社團自主開展系列活動,，成效顯著,。在大力扶持心理中心老牌精品項目(如朋輩訓(xùn)練營、學(xué)習(xí)中心等)的同時,，注重各院系精品活動的建設(shè)和推廣,，有效利用了院系自主資源；注重活動形式的創(chuàng)新與能動,，將心理健康教育寓教于樂,；“線下全面覆蓋”與“線上自主參與”相融合，利用互聯(lián)網(wǎng)+強化拓展了心理健康教育的影響力,。

心理健康活動月累計覆蓋學(xué)生三萬余人次,，不僅本校師生參與人次大幅提高，還吸引了xx,、xx等高校學(xué)生的跨校參與,。在心理中心、二級院系,、特色社團的多維融合中,，全方位提高我校學(xué)生的心理健康水平，促進學(xué)生在活動中挖掘自身潛力,，積極陽光成長,。在校園中形成良好的大學(xué)生心理健康教育氛圍以及持續(xù)的影響效力，基本達成了“悅納自我·釋放青春”的預(yù)期效果,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇六

在心理知識競答這一板塊中,，我們將事前準(zhǔn)備好的90道題貼在墻上，然后發(fā)給同學(xué)們便利貼，讓他們把自己要作答的題目的題號抄在便利貼上,，然后在后面寫上答案,，最后到工作人員那里對答案領(lǐng)取獎品。由于我們準(zhǔn)備的題都很有趣味涉及的方面也很廣而且也比較簡單,，引起了同學(xué)們的極大興趣,。大家都非常踴躍地參與進來，而且每個人都得到了獎品,，有的同學(xué)甚至答對了70-80道題,，將三種獎品都收入囊中。從這里我們也可以看出來大家的課外知識都非常的豐富,。

第二個環(huán)節(jié)是心理測量,。我們請了12位考取了心理咨詢師的學(xué)長學(xué)姐來為同學(xué)們測量并對測量結(jié)果進行解答。參加這個環(huán)節(jié)的同學(xué)也很多,，通過壓力測試,、戀愛觀測試,、焦慮測試等6套測試題的測試,，同學(xué)們都更加清楚了自己近期的心理狀況，并從學(xué)長學(xué)姐那里得到了寶貴的意見,。由于是同齡人,，很多同學(xué)都敞開心扉，把自己心中的苦悶講了出來,，心情也得到了緩解,。甚至在活動都已經(jīng)結(jié)束了，還有人在進行測量,，并和學(xué)長學(xué)姐留了聯(lián)系方式,。

第三個環(huán)節(jié)是心理咨詢。我們請了4位心理專干老師為同學(xué)們做咨詢,。老師們通過同學(xué)們的描述,，進行了準(zhǔn)確專業(yè)的分析和解答。老師非常準(zhǔn)確的分析出了咨詢者的心理,，并給了很多有效的建議,。同學(xué)們再接受完咨詢后，都覺得受益匪淺,。

第四個環(huán)節(jié)是心理游戲,。這個環(huán)節(jié)有我們和心理協(xié)會共同合作。本環(huán)節(jié)包括3個小游戲,，分別是默契貼鼻子,、旋風(fēng)籃球和都拼西湊。在這些簡單而有趣的游戲中，同學(xué)們忘記了學(xué)習(xí)的壓力生活的.煩惱,，全身心的投入到游戲中,。雖然我們的游戲很簡單，但卻讓同學(xué)們感受了一次童年做游戲時的快樂,。

就這樣在忙碌與快樂中我們結(jié)束了“心理健康文化節(jié)”的活動,。在這個月里，有我們清晨在田徑場上練習(xí)趣味運動會項目的身影;有我們在照片中幸福的笑臉;有我們布置場地時揮汗如雨的場景;有看到同學(xué)們的笑臉時的欣慰,。這次活動總體來說是成功的,，但也有很多不足的地方，比如測試題沒有打印夠,，心語心愿參加的人數(shù)不是很多等問題,，我們也會總結(jié)教訓(xùn)吸取經(jīng)驗，在下次辦得更好,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇七

經(jīng)過一個月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進行后,，精彩紛呈的各項活動成功地落下帷幕。在活動中,，一系列新穎,、獨特的教育工作不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識到大學(xué)生健康成長的重要性和緊迫性,。讓每個參與和組織本次活動的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展咸寧學(xué)院首屆“大學(xué)生心理健康月“活動總結(jié)如下：

計算機學(xué)院參與了有其他院系和部門承辦的“大學(xué)生心理健康月”活動。此次心理健康月中,，題材多種多樣,，有話劇展演，有電影展播,，有征文比賽,，有心理咨詢，有表彰大會,，還包括各自院系內(nèi)部的組織開展的各種頗具特色的幕后活動,。

在眾多的題材中，由于采取的自由式報名參加,，加上本次大部分活動廣泛性和易參與性,，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動場面氣氛熱烈而濃厚,。

雖然活動形式多樣,，但各個活動主題突出，思想明確,。分別從各個方面增強學(xué)生對心理健康知識和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解,。

與主人公的差距；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)心世界,，去記錄自己美好的青春時光和如詩的年紀(jì),；在心理咨詢中，聽到老師們妙語連珠的`闡述,，以及對愛,，對就業(yè)，對人際交往的思考,，引起我院學(xué)生的共鳴,。學(xué)生大膽說出心中所想，讓老師去剖析,，去指點迷津,，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

由于本次大學(xué)生心理活動的新穎性和獨特性,，不僅贏得了老師的大力支持,，還受到外界廣泛的贊揚。主題深刻,，意義深遠,。解決了大學(xué)生如何樂觀面對今后的大學(xué)生涯和社會現(xiàn)象，增強了同學(xué)對心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo),，也懂得了體驗和感受生活的美好,，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實踐,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇八

20xx年5月24日,，機械工程系機自106班在第二教學(xué)樓204教室開展了心理健康教育的主題班會。

開展的這個班會是以知識競答的形式來引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識心理方面的知識,。這個活動開展之前,，我班已經(jīng)寫了非常縝密的策劃書,，而且提前購買好了各種有關(guān)的獎品,。而且為了體現(xiàn)這個活動的民主化，這個策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會議,，集體商討修改,。經(jīng)過一個晚上的會議，我們又更加完善了這個策劃,。

但是,，我們沒有貿(mào)然展開這個班會，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣,，我班還開展了一個班會,。班會的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個同學(xué)聽，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的,，所有同學(xué)都可以提出,，如果提的好，就可以修改,。

班會非常順利,，達到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個同學(xué)積極參與的地步,。

所以,，這個心理健康教育的主題班會開展之時，同學(xué)們非常積極參加,。根據(jù)策劃書的內(nèi)容,，這個主題班會我們分成了4組，每組7到8個人,，主持人2名,，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競賽的教室,，布置好現(xiàn)場,。而且安排好了各隊人員的座位，之后,，他們又準(zhǔn)備好了草稿紙,，筆，計算器,，把黑板寫好了,。萬事俱備，只欠同學(xué)們的到來,。

班會開始前十分鐘,，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來了，而且大家臉上都是面帶笑容,，都是非常期待這個班會盡早開始,。

等主持人上臺享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后，兩個主持人你一言我一語的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程,，同學(xué)們非常認(rèn)真的聽,，生怕錯過了每一個細節(jié)。等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后,，裁判一聲令下,，主題班會就這樣開始了。

競賽開始的時候,，同學(xué)們都非常投入的參與其中,，相當(dāng)踴躍,。每當(dāng)某一個同學(xué)答對題目的時候，都有一陣掌聲襲來,。答錯之后,，同學(xué)們都可以認(rèn)真聽主持人的講解，讓同學(xué)們進一步的了解心理方面的知識,。

最后的頒獎階段,，同學(xué)們都非常開心的拿著獎品拍照，在一陣熱鬧聲中,，完成了頒獎,。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。

本次活動總體上來說是成功的,，這個活動讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識,，充分拓展了同學(xué)們的課外知識，同學(xué)們對這次活動的反應(yīng)也非常好,。根據(jù)調(diào)查,，如果還開展類似這樣的活動，同學(xué)們還是會一如既往的積極參加,。但是,，這個活動還是存在某些不足。比如說,，我們準(zhǔn)備的不夠充分,，致使班會延遲了十分鐘才能開，而且由于時間較緊,，沒能讓每一個同學(xué)們都能參與其中,，有些同學(xué)的參加的比較少。所以我們班干還召開了會議,，認(rèn)真吸取了這個班會的優(yōu)點,，改正其不足之處,，以便下次開展類似的班會的時候能比這次更加完美,！

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇九

為迎接“525”全國大學(xué)生心理健康日，進一步貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育的意見》精神,，引導(dǎo)學(xué)生自立自信,，構(gòu)建有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧校園，進一步推動我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展,，我院按照校第十三屆“525”大學(xué)生心理健康宣傳周的活動要求,，開展了一系列的活動。

我院本著“打造心理健康教育平臺,，促進大學(xué)生心理健康發(fā)展”為宗旨,，以“提高學(xué)生心理素質(zhì),，塑造學(xué)生健全人格”為出發(fā)點，利用報刊,、宣傳櫥窗等平臺對本次心理健康宣傳周活動進行了廣泛的宣傳,，向廣大學(xué)生普及心理健康知識，傳授心理調(diào)適方法與技巧,，使我院學(xué)生樹立心理健康意識,，營造一個和諧健康的校園氛圍。

各班輔導(dǎo)老師主動找問題學(xué)生談話12人次,，本次咨詢活動使我院的心理健康教育工作在被動等待學(xué)生前來咨詢的基礎(chǔ)上主動走近同學(xué),，讓心靈陽光普照每一個同學(xué)，使更多的同學(xué)受益,。

積極組織學(xué)生按時參加學(xué)校的心理健康講座,，認(rèn)真聽取專業(yè)老師傳授心理健康知識，參加團體輔導(dǎo),、心理沙龍,，在這些活動中，讓同學(xué)們學(xué)會如何去交流,，如何去傾聽,，讓大家學(xué)會如何去互相尊重。

在5月22號和25號分別選取了兩部著名的心理電影《阿甘正轉(zhuǎn)》,、《媽媽再愛我一次》播放,，以海報方式向全院師生宣傳活動。電影播放當(dāng)晚,，吸引了各系的同學(xué),，在電影放映前，我們向大家介紹了本次宣傳周活動的詳情,，使同學(xué)們對5,。25的系列活動有了進一步的深入了解。

大學(xué)生正處于身心逐步成熟的階段,，面臨學(xué)業(yè),、生活、家庭以及情感,、同學(xué)交往等諸方面的影響和沖擊,，加之本身的'性格等方面的個性差異，一些同學(xué)相對容易心理出現(xiàn)一些問題,，影響自身的健康成長,，因此我們一直把大學(xué)生的心理健康教育作為學(xué)生工作的重點，結(jié)合“525”心理健康周的活動要求,，開展了《心與心的溝通》征文活動,。其中評選出了一,、二、三等獎各一名,，優(yōu)秀獎四名,。通過此次征文活動．同學(xué)們紛紛表示在學(xué)習(xí)和生活中要保持良好的心理。

健康是人生第一財富,，心理健康更是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)成就,、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ),。自尊,、自愛、自信,、自立,，積極地認(rèn)識自我，關(guān)心自我,，悅納自我,，才能關(guān)注人生、關(guān)注人性,、關(guān)注社會,。此次心理健康教育活動周活動讓大家從中認(rèn)識到心理健康的重要性，同時能學(xué)會運用心理知識處理好生活中的各種問題,，用更積極的心態(tài)面對我們的大學(xué)生活,。我們希望打造一座以心相通的橋梁，成為同學(xué)們成長路程中的貼心伙伴,，讓他們放飛心靈,，和諧成長。

文檔為doc格式,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇十

為迎接“全國大學(xué)生心理健康日”,，我院心理健康工作中心開展了“心理健康活動周”，舉辦了系列活動,。我系積極響應(yīng)學(xué)院號召,，組織了活動。

醫(yī)學(xué)系輔導(dǎo)員兼心理咨詢師楊園老師親自為學(xué)生開展心理健康教育講座,，年級輔導(dǎo)員積極倡導(dǎo)心理健康活動并與同學(xué)們一起聽取講座,。這一系列的主題活動推進了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，提高了學(xué)生的心理保健意識,，對和諧人際關(guān)系有良好的促進作用，對即將走入社會的大學(xué)生們有一定的指導(dǎo),?；顒舆^程中學(xué)生積極響應(yīng),，與楊老師精彩的人生感悟與對我們的諄諄教誨相互配合，促使本次心理健康講座完美落幕?，F(xiàn)將本次“5·25”大學(xué)生心理健康教育活動情況匯報如下：

活動開展前期,，我系宣傳部對本次活動進行了一系列的宣傳，主要通過系部板報和展板的方式向同學(xué)們做前期的宣傳工作,。

講座在05月15日晚準(zhǔn)時開展,。參加本次講座的組成人員主要是09級輔導(dǎo)員王玉蓉老師，團總支09級學(xué)生干部以及10級全體學(xué)生,?；顒蝇F(xiàn)場有專門的.服務(wù)人員，與同學(xué)們一起為活動順利進行共同努力,。

首先,，楊老師以一種親切幽默的方式展開了本次講座。講座主題為“碧云與藍天”,。楊老師主要從個人經(jīng)歷以及感想等方面來進行講解,，這樣更避免了理論知識帶來的枯燥又提高了同學(xué)們參與的積極性。其次,，楊老師又分別從學(xué)習(xí),、生活、工作,、人際交往,、大學(xué)戀情、自我認(rèn)知等方面對同學(xué)們進行了分析與鼓勵,。

在學(xué)習(xí)上,，要給自己一個準(zhǔn)確的定位，瞄準(zhǔn)方向,，在學(xué)習(xí)過程中要有良好,、積極的態(tài)度。因為態(tài)度決定一切,。在學(xué)校要充分利用資源,，圖書館是校園的心臟，多讀書,，擴展課外知識,，要學(xué)會正確合理地運用網(wǎng)絡(luò)，女生不要不要只把它當(dāng)做影碟機,，男生也要避免把它變成游戲機,。

在生活上，注意培養(yǎng)并提高自己的適應(yīng)能力,，既來之,，則安之,。對于家庭環(huán)境要正確對待所謂的“不公”，要靠自己的努力去改變不如意的環(huán)境,，爭取合理的公平,。

在面對感情問題上，楊老師強調(diào)了建立自信的重要性,，要看到自己的優(yōu)點,，堅持自己所擁有的，讓我們的青春火花無限地迸發(fā)出絢爛的色彩,。

同時楊老師還從男女大學(xué)生不同方面的自立自強,、自我規(guī)劃、自我保護,、情感處理四大方面進行深入具體地分析與闡述,。要求大家要學(xué)會自立自強；做好自己人生規(guī)劃的重要性,；從情感處理方面講述了我們應(yīng)該如何看待愛情,、友情如何面對情感挫折。

講座對男女生們在面對以后的人生,、情感等方面的問題都極大的引導(dǎo)作用,，也有助于引導(dǎo)廣大大學(xué)生更加的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵,、心理健康,，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，講座過程中,，楊老師與同學(xué)們之間進行互動與交流,，更真誠地體現(xiàn)了老師以及學(xué)校對學(xué)生心理健康的關(guān)愛，體現(xiàn)了學(xué)校對我們的重視,。講座之后同學(xué)們紛紛表示在講座中受益匪淺,，相信該講座對他們以后的學(xué)習(xí)和生活都會起到積極的作用，在以后走向社會后也會時刻銘記老師的諄諄教導(dǎo),。

這次學(xué)院心理咨詢中心根據(jù)大學(xué)生的心理特點,，有針對性地制定主題方案，開展輔導(dǎo)和咨詢活動,，深受學(xué)生歡迎,，活動貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求,，廣泛調(diào)動學(xué)生的參與積極性,，推進了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，對于學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進作用,。從活動的參與情況與反饋信息來看,，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要,，尤其是在自身發(fā)展過程中,，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識到,，只有擁有健全的人格,、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ),。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇十一

心理健康是指種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài),，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應(yīng),，并且充分發(fā)揮其身心潛能,。“心理健康日”活動就是要提倡同學(xué)們愛自己,，珍愛自己的生命,，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會。

我校開展本次大學(xué)生心理健康活動月“心”漫畫和手抄報活動,，進步弘揚了社會主義核心價值觀,，加強同學(xué)們的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)以及心理健康的自我教育意識，同時也提高了同學(xué)們制作漫畫和手抄報的能力,。此外,，這次活動還營造了積極健康向上的校園文化，我們積極開展系列以“心理健康”為主題的心理教育活動,，其中,，同學(xué)們比較喜歡“心”漫畫和手抄報比賽，各班同學(xué)們都積極參與作品精彩紛呈,、風(fēng)趣幽默,、選材新穎、主題鮮明,、將自己在學(xué)習(xí)和生活中的所見,、所聞、所感以漫畫和手抄報的形式表現(xiàn)出來,，并且取得了較好的宣傳心理健康教育效果,。此次活動，同學(xué)們收集各種資料、圖片,，制作水平有所提高,，參賽的同學(xué)們語言表達比以前更流暢了，寫作水平也在步步提高,，同學(xué)們的理解,、體會也在層層加深，同時,，制作漫畫和手抄報也能擴大學(xué)生心理健康的知識面,。對于這些優(yōu)秀的作品，我們在教室里進行展示,，真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生從樹立心理健康的意識,。

本屆心理健康月活動，讓同學(xué)們在廣泛參與的過程中,，正確地認(rèn)識了自我,，感受了互動，學(xué)會了感恩,。從本次活動來看,，活動開展很順利，得到了同學(xué)們的認(rèn)可,。收到了許多優(yōu)秀的“心”漫畫手抄報作品,。結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和想象力，同學(xué)門能創(chuàng)作出自己的“心理健康教育”漫畫和手抄報作品,，會結(jié)合我校的特色,，在活動中和學(xué)習(xí)中學(xué)注重創(chuàng)新形式，靈活地將文字和繪畫穿插起來,，本次活動的舉辦,，真正做到提升我校學(xué)生心理健康的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與,、個個動手,，讓學(xué)生在活動中人人受到心理健康教育。其次,，可以看出同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都很認(rèn)真,，作品書寫規(guī)范，設(shè)計的漫畫和手抄報標(biāo)題新穎,、選取有關(guān)心理健康知識的內(nèi)容豐富,、搜集的資料也具有代表性、主題鮮明,，具有很強的實際應(yīng)用意義,。

心理健康月活動雖然已經(jīng)落下帷幕,，但每個人的自我心理健康教育意識只有起點，沒有終點,，希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識自己,、接納自己、評價自己,，敢于面對現(xiàn)實,、面對困難、面對挑戰(zhàn),，以禮貌尊重,、誠懇謙讓,、互助信任對待他人,，以完美人格、堅定信念,、愉悅心情對待人生,，每個同學(xué)都有個陽光、健康向上的心態(tài),。

最后,，活動終于圓滿結(jié)束了，大家在這次活動中收獲了快樂,，收獲了成長,。這次心理健康活動推進了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，對于大學(xué)生認(rèn)識自我,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進作用,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇十二

根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計劃，我院“525——大學(xué)生心理健康活動日”活動月各項活動已圓滿落下帷幕,。各項活動圍繞本屆525活動主題“點燃大學(xué)激情,，大學(xué)生大學(xué)規(guī)劃”，有序開展,，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé),、工作方法進一步得到了提升。現(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下：

一,、活動繽紛多彩,，深受學(xué)生喜愛。

1,、3月,，心情驛站組織了新老朋輩輔導(dǎo)員的交流心理沙龍，心委們交流工作經(jīng)驗,，解決工作中的困惑,，找到更好的方法。大家一致認(rèn)為心委的工作重在積累，以一顆平常心對待班上的同學(xué),，平時多與同學(xué)們交流,，這有助于了解同學(xué)，幫助同學(xué),。交流中,，大家認(rèn)識到獲取信息的方式有很多，可以訪問同學(xué)的空間,，關(guān)注微博,、qq簽名檔、說說等等,，曾老師提出大家要提高信息敏感性,。最后針對考研與就業(yè)的問題大家提出了自己的困惑，曾老師表達了自己的看法,，使大家收獲多多,。這次沙龍讓各年級心理委員之間有了一個很好的交流機會，大家分享了很多方法與經(jīng)驗有利于工作的開展,。

2,、4月，心情驛站邀請xx大學(xué)臨床心理學(xué)博士張xx老師為“心晴有約”第六期主題為“大學(xué)生戀愛與成長”的講座,。此次講座由于是以采取民意調(diào)查的方式定的主題并邀請到了張xx老師作為主講嘉賓,，吸引了不少xx級及xx級同學(xué)參加。講座圍繞著愛情與學(xué)業(yè),、愛情與成長,，如何處理愛情中遇到的矛盾等方面問題，通過分析案例,，深刻的探討了大學(xué)生應(yīng)該如何獲得學(xué)業(yè)與愛情的雙豐收,。講座整個過程氣氛融洽，同學(xué)們不時地發(fā)出歡快的笑聲,。

3,、5月中旬至月底，我院組織全院各班級舉行以“點燃學(xué)習(xí)激情,，大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃”為主題的525活動設(shè)計大賽,。本次活動充分調(diào)動了全院學(xué)生的積極性，大多數(shù)班級參與其中并以心理委員為組織者完成了策劃設(shè)計,，活動組織,，活動總結(jié)以及ppt成果展示答辯一整套流程?；顒域炇沾疝q結(jié)束后,，心情驛站根據(jù)評委給分高低評出了“最佳活動獎”,，“最佳組織獎”，“最佳策劃獎”,，“最佳設(shè)計獎”四項八名獲獎班級,，并對其組織者頒發(fā)了證書和獎品。整個流程的進行不僅使全院大多數(shù)同學(xué)都對自己的大學(xué)四年有了一個更科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃,，營造了全院更好的學(xué)習(xí)氛圍同時也讓心理委員有了對工作更強的適應(yīng)性,，提高了他們的活動策劃組織能力。

4,、如今幸福生活的舒適已經(jīng)進入了大學(xué)生的內(nèi)心,，大部分正當(dāng)青春的大學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲，在學(xué)校虛度光陰,，拿自己的美好青春來娛樂消遣,。為了克制這樣的現(xiàn)象，豐富我們的課余生活,，使我院學(xué)生能在復(fù)習(xí)階段有一個良好的情緒去面對期末沖刺,。我們在5月30號舉辦了“看電影，讀青春”的活動,，通過組織觀看勵志電影來促使同學(xué)們更深刻地了解青春、讀懂青春,，從而為自己余下的青春歲月做出一個美好規(guī)劃,，并塑造社會主義正確的價值觀。其次我們的活動選在學(xué)期的尾聲階段舉辦也是為了對同學(xué)們的緊張復(fù)習(xí)階段起到一個調(diào)節(jié),、放松的作用,，通過觀看喜劇《上帝也瘋狂》讓大家在歡笑中忘記生活中的煩心事情，調(diào)整好心態(tài)對待復(fù)習(xí),。通過這次活動,，從每位觀眾的情緒在整個活動過程中的轉(zhuǎn)變我們知道了同學(xué)們與我們所播放的視頻產(chǎn)生了共鳴，達到了預(yù)期目的`,。

根據(jù)學(xué)工部心理健康教育中心活動安排,，我院積極參與學(xué)校“525——大學(xué)生心理健康日”活動月各項活動,。在525心理宣傳品大賽中,，我院共交了9份心理知識宣傳手抄報，海報,，有7份獲得了獎項,。在校第二屆大學(xué)生心理健康知識搶答賽中，我院有35組共102人參加初賽,，一組進入復(fù)賽并獲決賽團體三等獎,。5月下旬至6月上旬,，在我院09-11級各班中召開了“點燃學(xué)習(xí)激情，大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃”心理健康主題班會，班會促進了同學(xué)們對目前學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思,，也提醒同學(xué)們思考在接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)中有效的規(guī)劃,，有效的學(xué)習(xí)。此外,，我院還承辦了學(xué)校“525”心理健康廣場游戲“來吧,，豆你玩”活動,，活動現(xiàn)場氣氛活躍，達到了放松心情的目的,。

本學(xué)期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體,，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動,。心理健康教育工作得到了學(xué)院副書記,、全體學(xué)工辦老師、廣大學(xué)生的支持和配合,，各項工作進展順利,。在今后的心理健康教育工作中，我院會積極地配合學(xué)工部心理健康教育中心的工作安排,，努力發(fā)掘我院心理健康教育二級平臺“心情驛站”潛力,，并以此為突破口有針對性地開展面向全院學(xué)生的發(fā)展性心理健康教育，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強大學(xué)生心理健康教育的號召,，自我校心理危機干預(yù)四級網(wǎng)絡(luò)建立以來，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下,，在全院學(xué)生的廣泛參與下,，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實際，組織開展了豐富多彩,、形式多樣的活動,，增強了心理健康教育的實效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，對營造健康,、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響,。14-15學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作,、通過常規(guī)工作和特色活動預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個案咨詢?nèi)龡l主線開展工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作,。

1,、協(xié)助做好5·25心理健康節(jié)的相關(guān)工作。

在我校首屆心理健康節(jié)中,，我們和管理與經(jīng)濟學(xué)院共同承辦了“心隨影動”優(yōu)秀心理影片展播活動,。在活動中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片,，精心制作海報,，聯(lián)系教室，為大家放映,。放映前,，我院心里協(xié)會廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片,。此外,，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評審,，評選出優(yōu)秀作品,。

2、建立心理檔案,，做好個案咨詢,。

在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真做好20xx級新生的心理健康檔案建立工作,。通過整理檔案數(shù)據(jù),，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理知識普及工作;對于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，及時反饋給該生輔導(dǎo)員,，并通過于輔導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在,，有針對性地做好個案咨詢工作,，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

二,、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機預(yù)防工作。

由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好,，我們主要做的工作是通過抓好心理社團,、心理委員和心靈護航員，開展心理健康知識普及和素質(zhì)拓展工作,，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生,。主要通過以下工作具體實施：

1、依托組建心理社團,，倡導(dǎo)自我服務(wù),。

20xx年6月,，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會,。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制,，征集確定了協(xié)會名稱“聆心心理協(xié)會”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會章程,，并確定了工作宗旨,、機構(gòu)設(shè)置、職能分工等,。協(xié)會的成員包括各班心理委員,、各宿舍心靈護航員及對心理知識感興趣的同學(xué)。協(xié)會內(nèi)根據(jù)公平競爭的原則,，競選出秘書,、調(diào)研、策劃等工作小組的負責(zé)人,。協(xié)會自成立以來,，常規(guī)工作和特色活動有條不紊地展開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況,，并在例會中上報心理輔導(dǎo)員,，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會還通過“心理活動月”等特色活動,，加大心理健康教育的宣傳力度,，提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、抓好骨干培訓(xùn)，夯實工作基礎(chǔ),。

學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護航員開展和落實,，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事關(guān)整個學(xué)院心理工作,。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素質(zhì),，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中,，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹我校心理危機干預(yù)的四級預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求,，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題，擴展心理委員的心理知識,，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強調(diào)保密等工作原則,。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認(rèn)真記錄,，收效良好,。一名心理委員參加培訓(xùn)后說：“作為一名心理委員,，很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無論是對個人心理素質(zhì)的提高,，還是對班級心理工作的開展,，都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn),，我對自己的工作更加感興趣了,。”

3,、注重教育實效,，豐富活動載體。

學(xué)院每學(xué)期通過征集問題,、張貼海報,、主題班會等形式分階段進行心理知識普及。本學(xué)期開學(xué)后,，為了幫助08級新生更快,、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時幫助14級,、15級同學(xué)及時排解心中的苦惱與疑惑,，協(xié)會向13、14,、15三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函,，邀請大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動?；顒拥玫搅舜蠹业姆e極響應(yīng),。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并及時地反饋給協(xié)會,。協(xié)會通過向心理輔導(dǎo)員老師反映,、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請教等多種渠道尋求解決方案,，并及時將得到的信息反饋給大家。在團總支的指導(dǎo)下,，各班還召開了“感悟生命”,、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”,、“怎樣正確面對考試”等主題班會,，幫助同學(xué)們進一步提高心理素質(zhì)。

4,、打造特色活動,，濃厚心理氛圍,。

學(xué)院從20xx年11月到12月上旬組織了“心理活動月”特色活動，活動月期間開展的各類活動面向全院同學(xué),，得到了同學(xué)們的積極參與,。系列活動包括“心隨影動”優(yōu)秀電影展播、“心路啟航”心理健康培訓(xùn),、“歡樂體驗坊”游戲環(huán)節(jié),、“快樂向前沖”心理知識競賽四個內(nèi)容?！靶碾S影動”每周一期,，共放映了《美麗心靈》等四部電影，引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度觀賞影片,，引發(fā)對人生的思考,，并組織同學(xué)們撰寫觀后感?！皻g樂體驗坊”環(huán)節(jié)中通過解手鏈,、排生日、說與唱等多個心理游戲,，促使個體通過團體的內(nèi)在交互作用提高團隊意識,、交往能力和組織歸屬感，完善自我,。在游戲之后,，有同學(xué)說通過心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在開心與放松的同時學(xué)到很多的心理知識,。

在“心路啟航”講座中,，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員進行心理知識普及和心理工作培訓(xùn),，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能,。“快樂向前沖”活動分為室內(nèi)和室外兩部分：室外活動在校園中進行,，依靠團隊成員的團結(jié)協(xié)作來完成探路,、尋寶等任務(wù)，并依據(jù)所用時間確定參加室內(nèi)活動的隊伍,。室內(nèi)部分是心理知識競賽,，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識，讓喜歡心理知識的同學(xué)得到了充分的展示,，并促進了心理健康知識在同學(xué)中更為廣泛地宣傳和普及,。心理活動月歷時近四十天，活動形式多樣，參與同學(xué)多,，受到同學(xué)們的廣泛歡迎,。

三、科學(xué)開展個案心理咨詢工作,。

對于心理異常的學(xué)生,，各年級輔導(dǎo)員會咨詢學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況及四核的咨詢方式，并進行進一步的干預(yù),。對于干預(yù)后效果不明顯者,，則由心理輔導(dǎo)員直接進行心理咨詢。一年來,，共咨詢案例二十余人次,，涉及家庭貧困、自卑,、戀愛,、人際關(guān)系交流、因身體原因引發(fā)心理問題等多方面,。咨詢后效果良好,。

一年來，通過常規(guī)工作和特色活動相結(jié)合的途徑,，通過團體活動和個案咨詢相結(jié)合,，傳播學(xué)院堅持將心理健康教育工作長期性開展，努力提高了工作實效性,，同時作為一名心理輔導(dǎo)員,，也有一點感觸。通過初級心理咨詢師的培訓(xùn),，增加了心理輔導(dǎo)員對于心理學(xué)的基本理論和基本方法的了解,，對于開展心理健康教育工作起到很好的指導(dǎo)作用。然而,，隨著工作的深入,，心理輔導(dǎo)員的水平尚顯不足，尤其是診斷,、咨詢等技能水平較低,。希望心理健康中心領(lǐng)導(dǎo)為心理輔導(dǎo)員開設(shè)咨詢和技巧輔導(dǎo)及推薦書目等參考資料。

文檔為doc格式,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇十三

公共事務(wù)管理09-1班全體同學(xué)

據(jù)心理學(xué)家分析,，大多數(shù)才踏入大學(xué)的新生，都會經(jīng)過一過心理調(diào)適的過程,。在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到大學(xué)的生活當(dāng)中，充分的享受快樂和充足的時光,。和中學(xué)時代相比,，大學(xué)里的學(xué)習(xí)叢內(nèi)容、目的,、方法,、壞境等各方面都有所不同。最根本的不同在于,，大學(xué)的學(xué)習(xí)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

對大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)以及應(yīng)對來自學(xué)習(xí)方面得壓力，是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

上大學(xué)前我們已經(jīng)交了好多朋友,，在一個未成年的世界里，一切都是那么的自然,、單純,、隨意。

進入大學(xué)一年多了,，同學(xué)們對大學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)了,，為了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼,，我們公共事務(wù)管理09-1班舉行了心理活動,，讓同學(xué)們一起在活動中感受到自己的成長，感受到成長的快樂,，增進彼此的感情,。

活動目的：大學(xué)同窗好友的友誼，是每個人人生中最寶貴的財富,，通過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個同學(xué)身上,，通過大家的參與以增進彼此的了解，認(rèn)識彼此,，認(rèn)識到自己身上的.一份責(zé)任,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況，有效地幫助別人走出心理問題的陰影,，把笑臉帶給每個人,。

活動在同學(xué)們熱烈的掌聲中開始，主持人用簡單明了的語言向同學(xué)們介紹了本次心理活動的主題,，活動背景以及活動流程,。分別為：人際關(guān)系對心理的影響，彼此進行優(yōu)點的點評,，對大學(xué)生幾個心理問題的討論,，針對問題進行角色扮演和活動感想進行總結(jié)環(huán)節(jié),。

1、人際關(guān)系對心理的影響

本壞節(jié)主要由主持人首先向參加活動的同學(xué)進行大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的重要性分析,，定勢效應(yīng),，暈輪效應(yīng)，蝴蝶效應(yīng)等人際交往中常見的心理現(xiàn)象,，有趣的演示以及人際交往中解決人際沖突等策略的內(nèi)容“人際交往時維護大學(xué)生身心健康的重要途徑,，之所以這么說，是因為人際關(guān)系影響大學(xué)生的生理和心理狀況也影響大學(xué)生的情緒和情感變化,，精神生活,。另一方面，人際關(guān)系是大學(xué)生成長和成才的重要保證正常的人際交往才會有正常的心理壞境所以進行這場教育是必要的,，進入高校后,，學(xué)校也很少有系統(tǒng)的課程培訓(xùn)，所以導(dǎo)致很多學(xué)生智商很高情商卻很低,，往往處理不好與他人相處,、溝通、交流,?！?/p>

2、彼此進行優(yōu)點點評壞節(jié)

本次活動主持人要求每一位同學(xué)坐在同學(xué)中間接受大家的點評,，通過大家的點評,，知道了原來自己子別人心中的位置。

3,、對大學(xué)生心理問題的討論

為了緊扣心理活動主題,，主要由同學(xué)進行了分組討論主要的心理問題。

4,、游戲互動

本壞節(jié)由主持人向每一個小組的同學(xué)確定一個命題,，讓每個同學(xué)進行復(fù)分析后進行角色扮演。

5,、活動感想環(huán)節(jié)

主持人談了對此次活動的看法和對大學(xué)生心理問題的一些認(rèn)識,，至此活動給了大家一個很深的啟迪，我個人認(rèn)為在生活中使人感到輕松,、自在,、激發(fā)樂趣，具備開朗,、活潑的個性,，讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行,，幽默而不失分寸,，風(fēng)趣而不顯輕浮,，給人與美的享受，與人交往要謙虛,，待人要和氣,，尊重他人。

對于生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待,，要憎愛生命，提高面對危機的應(yīng)對能力,，增強勇氣和信心,，學(xué)會與積極樂觀的態(tài)度面對困境。

通過本次心理活動進班級,，同學(xué)們增進了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識解決實際問題的能力,，整個活動中同學(xué)們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對這次活動的感言，感觸都較為深刻,，讓大家都從活動中受益,。相信在這次活動后的大家不此拉近了同學(xué)們的距離，而更準(zhǔn)確的說是拉近了一顆心,、兩顆心乃至更多心的距離,，心靈的距離進了，自然就感受到了成長中的快樂,，在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學(xué)間的距離,，建立更堅固的友誼，與積極的態(tài)度看待人生,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇十四

圖書館三號報告廳,。

藝術(shù)設(shè)計與計算機學(xué)部生活部。

本次講座主要是針對xx級女生展開,，幫助她們了解一些有關(guān)的常識,。這對剛進入大學(xué)，即將走向社會的同學(xué)們是非常必要的,。

主題為女大學(xué)生的健康心理,，內(nèi)容包括女大學(xué)生相關(guān)的生理、心理,、職場,、戀愛和婚姻問題。演講中主講人幽默風(fēng)趣,，以深入淺出的方式,、良性互動的氛圍帶動了全場的'氣氛，廣大同學(xué)積極配合,，整個演講取得一定的成功,。

講座現(xiàn)場氛圍,，很好。開始之前,，我們增加了一個點歌環(huán)節(jié),，讓同學(xué)們愉快渡過那一段等待講座開始的時間，同時也想借此來擴大影響力,，吸引其他在附近活動的同學(xué)前來參加,。據(jù)說音樂可以幫助人們打開心扉，因此,，在聽過一些自己喜歡的音樂之后,，同學(xué)們的情緒都比較放松。在講座過程中,，談到敏感話題時,，同學(xué)們都表現(xiàn)得比較自然，沒有出現(xiàn)特別尷尬的情緒,。

講座計劃分為兩個環(huán)節(jié)：一是,，專家進行有關(guān)方面的講解;二是，在場同學(xué)向?qū)＜姨釂?，與專家進行面對面交流,，或以紙條的形式寫出來,。但是，由于時間原因,，第二環(huán)節(jié)被取消了,。不過,，專家還是留下了她的聯(lián)系方式,，以便于與同學(xué)們私下交流，這樣也更合適,，更有針對性，只是為醫(yī)院進行商業(yè)宣傳提供了方便,。在講座過程中,，專家主要是從女性生理特點和日常保健等方面進行講解,，并結(jié)合一些圖片,，視頻等。語言生動有趣，多采用我們?nèi)粘Ｉ钪械挠嘘P(guān)事例進行分析,，專業(yè)術(shù)語較少,，有利于同學(xué)們能夠更好地理解,。不少在附近活動的同學(xué)也被吸引而來,。

我們舉辦這類型活動的主要目的是在于幫助同學(xué)們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，尤其是現(xiàn)在青春期這個關(guān)鍵階段，更為必要。

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況,，但都及時解決了。比如,，多媒體外音設(shè)備故障，我們馬上請相關(guān)人員調(diào)適好了,，并建議學(xué)院定期對多媒體設(shè)備進行檢修。我們起初計劃,，講座主要是針對xx級女生,，可是由于與其它活動時間沖突等原因，xx級女生只有一小部分能夠前來參加,，但總?cè)藬?shù)也不少,，其它大多都是較高年級的同學(xué)，也有其他院的同學(xué),。她們或是被音樂吸引,，或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明,，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去,。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進程，不了解各部門及其委員的相關(guān)工作,。希望我們以后可以更好地把握時間,，未雨綢繆。場地的檢查不夠到位,，比如風(fēng)扇是否能正常使用,。部分風(fēng)扇已壞，應(yīng)上報相關(guān)部門進行維修工作,。

如此,，我們還應(yīng)該在一些地方加以改善。例如,，就講座的整個內(nèi)容來看,，頗有些單一，主要只是從生理角度來分析,。這可能是由于專家是來自醫(yī)院的原因。我們以后可以多請其它相關(guān)的專家來進行講座,，從心理特點和社會背景等多角度來分析,，使同學(xué)們理解得更全面，透徹,。這樣也更符合我們舉辦這類型活動的宗旨,。

從整體上講,，這次心理講座活動比較成功,，但也存在著一些不足之處,，通過這次活動,，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來,。總之,，我們以后應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注廣大同學(xué)各方面的需要,，并主要以活動的形式對同學(xué)們進行合理的引導(dǎo)，提供一些必要的幫助,，同時我們也有必要提高活動的含金量,，使同學(xué)們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲,。希望在以后的生活,、學(xué)習(xí)和工作中我們都能臺調(diào)整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇十五

在大學(xué)里,，生活需要渡過三年、四年,、或是五年,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,。做為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，不但要擁有頑強拼搏的精神和較強的專業(yè)技術(shù)，更重要的是有一個健康的心理,。據(jù)調(diào)查,，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%——30%,，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求,。

在競爭力如此之大的現(xiàn)在社會,，因就業(yè)難,、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學(xué)生中患憂郁癥、夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增,，引發(fā)轟動社會的事件多的不勝數(shù),，殺人、自殺,、迫害等罪錯屢有發(fā)生,。社會學(xué)家和有關(guān)專家已經(jīng)注意到，所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視,。因此學(xué)校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,，讓心理健康走進班級。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇十六

5月25日是全國大學(xué)生健康日,，“5·25”的諧音即為“我愛我”,，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”,。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我,，了解自我，接納自己,，關(guān)注自己的健康和心靈成長,，提高自身素質(zhì)，進而愛別人,，愛社會,。

當(dāng)日我校進行了以5.25為主題活動，由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,，沒能參加全部的活動,，當(dāng)我到達現(xiàn)場時，正在放映《阿甘正傳》,，它是美國百部經(jīng)典名片之一,，美國“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個人的'約定,，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片,。

之后又進行了團體活動，全部的衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,，由老師選出一名自愿者,，進行高空人體傳送，這個活動具有很高的難度,，需要量我們之間默契的配合,，彼此之間要相互信任，溶入其中,，如果傳遞時任意一個人大意,，走神,，提前抽走力的話，就會導(dǎo)致活動的失敗,。

這次525團體活動,，增加了我們對了于學(xué)的了解，增加彼此之間的了解和友情,。

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇十七

作為我院進行心理輔導(dǎo)教育的重要而有效的形式,，由心理健康輔導(dǎo)站舉辦的第七屆心理主題班會已經(jīng)圓滿落幕。20xx年以“悅納?欣賞?成長”為核心主題的心理班會,，汲取了以往各屆心理班會舉辦的經(jīng)驗,，對切實解決學(xué)生在面臨學(xué)習(xí)生活，人際交往和自我認(rèn)知等心理問題方面起到了積極的作用,。在舉辦程序,、形式等方面都有創(chuàng)新，讓心理班會的意義更加突顯出來,，使主題得到了很好的詮釋和升華,。

根據(jù)20xx年上半學(xué)期的實際情況，在征求了各班心理委員的意見后,，此次心理班會根據(jù)各個年級的不同需求制定了不同的主題,，旨在切實解決每位學(xué)生的心理問題，讓學(xué)生在輕松融洽的班會氣氛中放松自己,，正確面對自己的問題,。心理班會主題確定之后，我們將心理主題班會的具體要求以書面的形式整理出來并將其張貼于商學(xué)院公告欄,，使各班心理委員對本次班會的主題有了正確的認(rèn)識,，為各班成功舉辦心理班會提供了參考和方向。

心理班會順利完成后,，我們要求各班心理委員對本班班會做好總結(jié),，并以書面形式按時上交于心理健康輔導(dǎo)站，同時發(fā)送電子版到輔導(dǎo)站郵箱,。在對各班上交材料進行了整理比較之后,，我們根據(jù)評比細則認(rèn)真的進行了篩選，按年級評選出切合主題,，內(nèi)容深刻,，具有深遠意義的班會并給予一、二,、三等獎,。我們將最終評選結(jié)果以展板的形式公布于商學(xué)院大廳并將發(fā)放獎狀，以資鼓勵,。

此次活動中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的'主題班會,，現(xiàn)選取一部分表現(xiàn)優(yōu)異的班級介紹如下：

xx工商管理七班的“千帆競渡，敢于勇者勝”很好的詮釋了本次xx級心理班會的主題,。他們通過召開趣味運動會,，以別開生面的形式舉辦了這次心理班會。在活動中,，同學(xué)們增強了自信,，提升了自己抵抗挫折的能力，也感受到了團隊的重要性,?；顒咏Y(jié)束后，他們發(fā)布了通訊,，制作了展板,，對宣傳其班會成果起到了很好的作用。

xx級金融四班的“互幫互助共成長突破自我創(chuàng)輝煌”,。他們進行了充分的準(zhǔn)備,，于4月17日晚6：00――8：30在學(xué)院樓247成功召開了班會。他們先是進行了幾個小游戲,，在不知不覺中拉近了同學(xué)們的距離,，增加了同學(xué)們交流的機會。隨后他們又進行了自我剖析,，讓同學(xué)們加深了對自己和對他人的了解,，真正共成長，突破自我,，取得了良好的效果,。班會結(jié)束之后他們采用了展板的形式進行了宣傳，并取得了良好的宣傳效果,。

除此之外,，xx旅游管理的心理班會也舉辦的有聲有色。他們選取“載著自信飛翔”作為班會的主題,。他們邀請了班里的同學(xué)同大家一起分享了自己的經(jīng)驗,，一起觀看了視頻《永不放棄》，最后還隨機分組在食堂里共進晚餐,，加深了彼此的交流,。班會結(jié)束后，他們也制作了精美的展板,，進行了及時有效的宣傳,。

心理班會結(jié)束之后，我站對本次活動的所得所失,，經(jīng)驗教訓(xùn)進行了總結(jié)討論,，為今后開展相應(yīng)工作提供了借鑒,，要揚長避短，在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新,，推動我院的心理健康輔導(dǎo)工作步上新的臺階,，為廣大同學(xué)提供一個健康、完善的平臺,。本次心里主題班會的舉辦工作在時間安排上略有倉促,，導(dǎo)致后續(xù)工作過于倉促，沒有達到預(yù)期的理想效果,，產(chǎn)生了或多或少的問題,。但是吸收教訓(xùn)，引進先進理念,，相信我們商學(xué)院包括心理主題班會在內(nèi)的心理健康教育工作會更加深入人心,，再創(chuàng)輝煌！

大學(xué)生心理健康活動總結(jié)報告篇十八

心理健康教育是大學(xué)生德育的基礎(chǔ),，但同時社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題,，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學(xué)生,，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn),，特別是心理方面出現(xiàn)的諸多的不適應(yīng)，有針對的做好大一學(xué)生心理教育尤為重要,。結(jié)合我校的要求和我系特點,，我班開展了系列心理健康教育活動，現(xiàn)將心理健康教育主題活動總結(jié)如下：

一,?；顒颖尘埃捍髮W(xué)的確是一片嶄新的天空，這里的生活有著與高中時代截然不同的自由自在,，多姿多彩,。但據(jù)調(diào)查，在我國,，存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達25%至30%,，因此我班開展一系列心理健康教育活動，讓心理走進班級,。

二,。活動目的`：面對新的適應(yīng),，我們需要的不是逃避和害怕,，而是要以平常心態(tài)探求大學(xué)新生的適應(yīng)性問題有哪些，原因是什么，應(yīng)該怎樣對待,，怎樣更好地走進新生活的心理適應(yīng)期,，更好地實現(xiàn)新的平衡，因此我班組織了班會以及心理團訓(xùn)來幫助大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，學(xué)會自我心理調(diào)適,，提升心理素質(zhì)，達到新的成長,。

三。班會總結(jié)：為了讓同學(xué)真正了解,，重視心理健康,，我班開展心理健康教育主題班會，向同學(xué)們講述心理健康內(nèi)容以及其意義,。本次班會同學(xué)們積極參與,，熱情高漲，并提出許多現(xiàn)實中遇到的問題,，心理委員就大家提的問題進行了解答并給出建議,。這次班會普及了大學(xué)生心理健康知識，培養(yǎng)其良好的心里品質(zhì),，引導(dǎo)其養(yǎng)成科學(xué)的生活方式,，進而加強其心里調(diào)節(jié)能力。

四,。團訓(xùn)總結(jié)：然而空有理論是不夠的,，所以我班決定開展心理團體訓(xùn)練，使其印象深刻,。

首先,，我們開展了風(fēng)中勁草的游戲。讓同學(xué)門圍成一個向心圈,，并且選一個人來當(dāng)草,，草站在圈中間，雙手抱在胸前,，并攏雙腳,，閉上眼睛，身體繃直的倒下去,。倒的過程中不能移動雙腳或腳分開,。游戲開始時，向成員詢問是否準(zhǔn)備好,。草可以選擇任意方向倒下,，草倒向哪個方向，站在那個方向的成員就需要在草即將倒在自己身上時，伸出雙手輕推向另一任意放向,。

通過游戲,，所有人通過溝通互相了解，達成共識,，同時通過游戲,，可以暢通溝通渠道，以推動今后的相互協(xié)作,。

這次活動,，豐富了學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)們?nèi)穗H關(guān)系的技巧,，促使本班同學(xué)了解心理健康的價值和意義,，增強了班級凝聚力，所以說本次活動意義非凡,。

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