在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長(zhǎng)。

學(xué)生處心理咨詢中心

各系部,，院心理協(xié)會(huì)

xx年5月x日―xx年5月x日

全體學(xué)生

（一）宣傳篇

1,、橫幅宣傳：出兩條橫幅，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

橫幅內(nèi)容：

“5.25”大學(xué)生心理健康日

2,、版面宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

活動(dòng)要求：各系出一版以上的版面、各學(xué)生社團(tuán)出一版（內(nèi)容為人際關(guān)系方面的心理健康知識(shí)）,。

板面擺放的時(shí)間和位置：5月x日統(tǒng)一擺放在院廣場(chǎng)四周,。

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等,。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯完成,。

4、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排及心理健康知識(shí),。

資料提供：學(xué)生處心理咨詢中心,。

（二）活動(dòng)篇

1、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文比賽，具體細(xì)則如下：

（1）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生,。

（2）活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月x日――5月x日,，優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月x日。

（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的.作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào),。

第二輪：院里征選。

（5）備注：征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格,。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情,，說(shuō)出對(duì)朋友,、家人、學(xué)校的感謝,。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

（3）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上,。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

（4）活動(dòng)時(shí)間：5月x日

（5）活動(dòng)地點(diǎn)：院廣場(chǎng)

3,、團(tuán)體游戲圖片展

（1）活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到團(tuán)體游戲的樂(lè)趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)體游戲,。

（2）展覽時(shí)間：5月x日

4、“5.25（我愛(ài)我）心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。

（2）活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我――團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名,。

（3）院心理廣場(chǎng)發(fā)放心理宣傳資料,。

（4）活動(dòng)時(shí)間：5月x日

5、人際關(guān)系心理講座篇

活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康,，關(guān)愛(ài)生命，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛(ài),、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí),。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí),、工作、感情和生活,。

舉辦時(shí)間：5月x日下午15：30

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

我社于20xx年5月期間在北京青年政治學(xué)院東校區(qū)開(kāi)展了以“微愛(ài),，微笑，微成功”為主題的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的一系列活動(dòng)，這一系列活動(dòng)也讓我們感受到了“525”的真正意義,，增長(zhǎng)了更多的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),。

本次的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”，我社與北京青年政治學(xué)院東校區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)都有：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，簽橫幅,，心理委員的培訓(xùn)，戶外團(tuán)體活動(dòng)和一個(gè)心理講座,?；顒?dòng)內(nèi)容非常豐富和充實(shí)，在我們發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候,，東校區(qū)的同學(xué)們都踴躍參與,，把自己想知道的東西都留在問(wèn)卷上，活動(dòng)開(kāi)展得很順利,，并且活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)和整理,，為后來(lái)的心理講座做了一個(gè)很好的準(zhǔn)備；接下來(lái)在簽橫幅的活動(dòng)中,，我們還加入了一個(gè)“心愿墻”和一個(gè)“發(fā)泄箱”,，讓同學(xué)們可以把自己的心愿貼在心愿墻上，大家都可以觀看互相的心愿,，這讓活動(dòng)變得更加活躍,，“發(fā)泄箱”讓同學(xué)們把平時(shí)不敢說(shuō)或者是不想說(shuō)的，憤怒的,，令他們憂郁,、不快的事都寫(xiě)下來(lái)并扔進(jìn)“發(fā)泄箱”里，寓意著把煩惱和不快全都扔掉,，讓自己更加輕松快樂(lè),，這也讓前橫幅的活動(dòng)錦上添花，使活動(dòng)更加有趣,。當(dāng)然,，周老師和王老師也參與了前橫幅的活動(dòng)，并且對(duì)心理委員們進(jìn)行了培訓(xùn),，更加充實(shí)了心理委員們的知識(shí),；然后我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，同學(xué)們更是在活動(dòng)中樂(lè)趣無(wú)窮,，不僅能感受到團(tuán)體的作用,，更拉近了同學(xué)們之間的距離，活動(dòng)結(jié)束時(shí)也非常的圓滿,；整個(gè)一系列活動(dòng)的最后是周振基老師東校區(qū)的同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)以“如何保持良好的心態(tài)”為主題的心理講座,，在這次講座中,，很多同學(xué)都受益匪淺；最后,，“525大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿地落下了帷幕,。

在這次“525心理節(jié)”的一系列活動(dòng)中，同學(xué)們始終都非常配合,，非常積極地參與,，也讓我們知道，還是有非常多的一部分同學(xué)對(duì)這個(gè)非常感興趣,，也增加了我們的信心,，整個(gè)活動(dòng)連貫圓滿，同學(xué)們都很樂(lè)意參與這樣的活動(dòng),，所以應(yīng)該說(shuō)這次在北京青年政治學(xué)院東校區(qū)開(kāi)展的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”是非常成功的,。

通過(guò)這次“525”，我們都學(xué)會(huì)了很多,，見(jiàn)識(shí)了很多,，讓我們知道了，光靠幾個(gè)人的力量是支持不起來(lái)一個(gè)社團(tuán)的,，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量有多重要,，讓我們知道了心理節(jié)的很多內(nèi)容，也讓我們見(jiàn)識(shí)到了原來(lái)心理學(xué)不是那樣單調(diào)的東西,，它是非常有趣的,，非常耐人琢磨的，非常吸引人的,，更是豐富多彩的,，這次“525”也成為了一個(gè)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的良好契機(jī)，也為以后活動(dòng)的開(kāi)展打下基礎(chǔ),。

我自己覺(jué)得,，我在這次“525”中知道的，還不止剛才那些,，我覺(jué)得讓我感覺(jué)最深刻的,，就是讓我更深入地知道了整個(gè)社會(huì)的心理模型,，還有,，一些心理有疾病的人，并不是像電視上那樣極少數(shù)的,，而是在生活中,，有非常多的人，心理都存在著很嚴(yán)重的疾病,，我們要幫助他們,，解脫自己,，重新認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也明白了我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性,，想要以后能幫助更多的人擺脫心理上的煩惱,，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，擁有過(guò)硬的本領(lǐng),，才能實(shí)現(xiàn)所期望的事,，的本身就是學(xué)心理咨詢的，更加要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，讓自己更加充實(shí),，也讓自己能夠幫助生活中更多的人；其實(shí),，本次開(kāi)展的一系列活動(dòng),，令我感觸最深的就是周振基老師在講座上說(shuō)的那句話：“一顆陰暗的心，永遠(yuǎn)托不起一張燦爛的笑臉,?！弊屛艺娴氖芤娣藴\，真的覺(jué)得人的心理對(duì)一個(gè)人的未來(lái)和他的一生真的非常非常重要,，所以,，有一個(gè)良好的心態(tài)非常重要，當(dāng)然,，這次活動(dòng)所學(xué)到的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些了?？傊?，這次的“525”讓我獲得了很多很多。最后,，祝賀這次“525大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿成功,。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

心理健康是大學(xué)生需要注意的內(nèi)容，那么很多的大學(xué)生都會(huì)舉辦心理健康活動(dòng),。下面小編就和大家分享大學(xué)生心理健康,。

來(lái)欣賞一下吧。

xx年3月8日下午5時(shí)20分,，南昌大學(xué)14棟朋輩心理輔導(dǎo)室的新學(xué)期第一次內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)在14棟輔導(dǎo)室舉行,。這一次內(nèi)部活動(dòng)的主題是“微表情心理學(xué)”，由輔導(dǎo)室成員劉曉靜與劉昆明共同主持,。

次樓棟內(nèi)部活動(dòng)的主旨是增加樓棟輔導(dǎo)室成員的心理知識(shí)與技能,開(kāi)拓成員們的思維與意識(shí),，豐富同學(xué)們的課余知識(shí)，與此同時(shí)也鍛煉成員的能力,，也增加了咨詢室的凝聚力,。

活動(dòng)流程:劉與劉主持,，介紹了讀心術(shù)與微表情。微表情收入類作為一種生物的實(shí)現(xiàn)生存和繁衍的本能反應(yīng),，是人類收到有效刺激后不受思維與意識(shí)控制的真實(shí)反應(yīng),，最能體現(xiàn)人的真實(shí)想法。

接著主持人展示了一些面部情緒圖,，主要包括了微表請(qǐng)的六大種類：愉悅,，憤怒，厭惡,，輕蔑,，恐懼和驚訝。然后又看了一段關(guān)于微表情實(shí)際運(yùn)用的視頻,，讓我們了解了微表情的作用與重要性,。

最后本次內(nèi)部活動(dòng)由王子威學(xué)長(zhǎng)做總結(jié)，具體的談到了本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),，并給予兩位主持中肯的建議,。又談到了開(kāi)展樓棟內(nèi)部活動(dòng)的意義與必要性。一是鍛煉新人,，而是豐富樓棟成員的心理學(xué)知識(shí),，三是增強(qiáng)樓棟成員的凝聚力。

下午6時(shí)40分,，十四棟朋輩心理輔導(dǎo)室內(nèi)部活動(dòng)結(jié)束,。通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們不僅學(xué)到了許多心理知識(shí)，還鍛煉了自己的能力,，增強(qiáng)了樓棟的凝聚力,。這也是我們進(jìn)行活動(dòng)所要達(dá)到的目的,，很高興通過(guò)我們的努力,，可以讓同學(xué)們學(xué)到更多的課本以外的知識(shí),。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26日,。

活動(dòng)地點(diǎn)：801教室。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：王,。

活動(dòng)參與：公共事務(wù)管理09-1班全體同學(xué),。

活動(dòng)背景：據(jù)心理學(xué)家分析,，大多數(shù)才踏入大學(xué)的新生,，都會(huì)經(jīng)過(guò)一過(guò)心理調(diào)適的過(guò)程,。在不知不覺(jué)之間，我們會(huì)逐漸的融入到大學(xué)的生活當(dāng)中,，充分的享受快樂(lè)和充足的時(shí)光,。

和中學(xué)時(shí)代相比,，大學(xué)里的學(xué)習(xí)叢內(nèi)容,、目的,、方法、壞境等各方面都有所不同,。

最根本的不同在于,，大學(xué)的學(xué)習(xí)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)以及應(yīng)對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)方面得壓力,，是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

上大學(xué)前我們已經(jīng)交了好多朋友，在一個(gè)未成年的世界里,，一切都是那么的自然,、單純、隨意,。

進(jìn)入大學(xué)一年多了,，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)了，為了更好的增強(qiáng)班級(jí)的凝集力,、鞏固友誼,，我們公共事務(wù)管理09-1班舉行了心理活動(dòng)，讓同學(xué)們一起在活動(dòng)中感受到自己的成長(zhǎng),，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè),，增進(jìn)彼此的感情。

活動(dòng)目的：大學(xué)同窗好友的友誼,，是每個(gè)人人生中最寶貴的財(cái)富,，通過(guò)這次活動(dòng)希望能將心理健康知識(shí)普及到每個(gè)同學(xué)身上，通過(guò)大家的參與以增進(jìn)彼此的了解,，認(rèn)識(shí)彼此,，認(rèn)識(shí)到自己身上的一份責(zé)任，要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況,，有效地幫助別人走出心理問(wèn)題的陰影,，把笑臉帶給每個(gè)人。

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)在同學(xué)們熱烈的掌聲中開(kāi)始,，主持人用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向同學(xué)們介紹了本次心理活動(dòng)的主題,，活動(dòng)背景以及活動(dòng)流程。分別為：人際關(guān)系對(duì)心理的影響,，彼此進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)的點(diǎn)評(píng),，對(duì)大學(xué)生幾個(gè)心理問(wèn)題的討論，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行角色扮演和活動(dòng)感想進(jìn)行總結(jié)環(huán)節(jié),。

1,、人際關(guān)系對(duì)心理的影響。

本壞節(jié)主要由主持人首先向參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的重要性分析,，定勢(shì)效應(yīng),，暈輪效應(yīng),，蝴蝶效應(yīng)等人際交往中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，有趣的演示以及人際交往中解決人際沖突等策略的內(nèi)容“人際交往時(shí)維護(hù)大學(xué)生身心健康的重要途徑,，之所以這么說(shuō),，是因?yàn)槿穗H關(guān)系影響大學(xué)生的生理和心理狀況也影響大學(xué)生的情緒和情感變化，精神生活,。另一方面,，人際關(guān)系是大學(xué)生成長(zhǎng)和成才的重要保證正常的人際交往才會(huì)有正常的心理壞境所以進(jìn)行這場(chǎng)教育是必要的，進(jìn)入高校后,，學(xué)校也很少有系統(tǒng)的課程培訓(xùn),，所以導(dǎo)致很多學(xué)生智商很高情商卻很低，往往處理不好與他人相處,、溝通,、交流?！?/p>

2,、彼此進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)壞節(jié)。

本次活動(dòng)主持人要求每一位同學(xué)坐在同學(xué)中間接受大家的點(diǎn)評(píng),，通過(guò)大家的點(diǎn)評(píng),，知道了原來(lái)自己子別人心中的位置。

為了緊扣心理活動(dòng)主題,，主要由同學(xué)進(jìn)行了分組討論主要的心理問(wèn)題,。

4、游戲互動(dòng),。

本壞節(jié)由主持人向每一個(gè)小組的同學(xué)確定一個(gè)命題,，讓每個(gè)同學(xué)進(jìn)行復(fù)分析后進(jìn)行角色扮演。

5,、活動(dòng)感想環(huán)節(jié),。

主持人談了對(duì)此次活動(dòng)的看法和對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的一些認(rèn)識(shí)，至此活動(dòng)給了大家一個(gè)很深的啟迪,，我個(gè)人認(rèn)為在生活中使人感到輕松,、自在、激發(fā)樂(lè)趣,，具備開(kāi)朗,、活潑的個(gè)性，讓對(duì)方覺(jué)得和你在一起時(shí)愉快的,。培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行,，幽默而不失分寸，風(fēng)趣而不顯輕浮，給人與美的享受,，與人交往要謙虛,，待人要和氣，尊重他人,。

對(duì)于生活中遇到的問(wèn)題與挫折要積極正確的對(duì)待,，要憎愛(ài)生命,，提高面對(duì)危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力,，增強(qiáng)勇氣和信心，學(xué)會(huì)與積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困境,。

活動(dòng)意義：通過(guò)本次心理活動(dòng)進(jìn)班級(jí),，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對(duì)這次活動(dòng)的感言,，感觸都較為深刻,，讓大家都從活動(dòng)中受益。相信在這次活動(dòng)后的大家不此拉近了同學(xué)們的距離,，而更準(zhǔn)確的說(shuō)是拉近了一顆心,、兩顆心……..乃至更多心的距離，心靈的距離進(jìn)了,，自然就感受到了成長(zhǎng)中的快樂(lè),，在愉悅快樂(lè)胡氣氛中拉近同學(xué)間的距離，建立更堅(jiān)固的友誼,，與積極的態(tài)度看待人生,。

一學(xué)期就要結(jié)束了，本班很多學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都有了巨大的進(jìn)步,，心理也朝著健康向上的方向發(fā)展,。這既有學(xué)生本身的努力，也有家長(zhǎng)的協(xié)助,，更有教師耐心的指導(dǎo),，下面我就本班的心理健康教育做小結(jié)：

一、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生,。

由于小學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識(shí)較差,，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差,。

近年來(lái)，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌,、自卑,、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn),，他們存在心理偏差,，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾,，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力,。

因此，通過(guò)講故事,、學(xué)生表演小品,、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式,，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受相關(guān)的知識(shí),。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)及時(shí)交流,。給家長(zhǎng)相應(yīng)的指導(dǎo),，讓他們多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多注意孩子的心理變化,。

二,、通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程,，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看,，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,，在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真,、善,、美的教育，提高自身的心理素質(zhì),，且作為教育的主體,，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用,，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí),，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康,。

有些父母認(rèn)為孩子才得壯,、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí),，事實(shí)上,，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說(shuō)謊,、無(wú)理取鬧等行為,。

然而，由于認(rèn)識(shí)的片面性,，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視,，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的,。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正,，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活,、關(guān)心他人,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性,、自尊心和自制力,，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

在心理健康教育實(shí)踐中,，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性,。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天,，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性,，保持健康的心理,。

實(shí)踐證明，教師只有融入學(xué)生,，才能夠傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂(lè)而快樂(lè),。要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,，教師必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展,，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn),，與家庭,、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效,。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

__年5月27日,，機(jī)械工程系機(jī)自y106班在第二教學(xué)樓204教室開(kāi)展了心理健康教育的主題班會(huì)。

開(kāi)展的這個(gè)班會(huì)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí),。這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展之前，我班已經(jīng)寫(xiě)了非?？b密的策劃書(shū),，而且提前購(gòu)買好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品,。而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化,，這個(gè)策劃書(shū)寫(xiě)好以后我班就馬上召集班干開(kāi)了班干會(huì)議，集體商討修改,。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的會(huì)議，我們又更加完善了這個(gè)策劃,。

但是,，我們沒(méi)有貿(mào)然展開(kāi)這個(gè)班會(huì)，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣,，我班還開(kāi)展了一個(gè)班會(huì),。班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書(shū)讀給每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)，讓同學(xué)們集體討論,，有什么不妥的或者不完善的,，所有同學(xué)都可以提出，如果提的好,，就可以修改,。

班會(huì)非常順利，達(dá)到了前期的目的,，基本上把策劃書(shū)完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步,。

所以，這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì)開(kāi)展之時(shí),，同學(xué)們非常積極參加,。根據(jù)策劃書(shū)的內(nèi)容，這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組,，每組7到8個(gè)人,，主持人2名,，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競(jìng)賽的教室,，布置好現(xiàn)場(chǎng),。而且安排好了各隊(duì)人員的座位，之后,，他們又準(zhǔn)備好了草稿紙,，筆，計(jì)算器,，把黑板寫(xiě)好了字,。萬(wàn)事俱備，只欠同學(xué)們的到來(lái),。

班會(huì)開(kāi)始前十分鐘,，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了，而且大家臉上都是面帶笑容,，都是非常期待這個(gè)班會(huì)盡早開(kāi)始,。

等主持人上臺(tái)享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后，兩個(gè)主持人你一言我一語(yǔ)的開(kāi)始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程,，同學(xué)們非常認(rèn)真的聽(tīng),，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié),。等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后,，裁判一聲令下，主題班會(huì)就這樣開(kāi)始了,。

競(jìng)賽開(kāi)始的時(shí)候,，同學(xué)們都非常投入的參與其中，相當(dāng)踴躍,。每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對(duì)題目的時(shí)候,，都有一陣掌聲襲來(lái)。答錯(cuò)之后,，同學(xué)們都可以認(rèn)真聽(tīng)主持人的講解,，讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識(shí)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后,，分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝,，分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒，繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追!第二環(huán)節(jié)是搶答,，開(kāi)始后,，教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開(kāi)始,，每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去,。裁判都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員,。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎，每組隊(duì)員的討論都是非常認(rèn)真仔細(xì),，即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答,。前兩階段結(jié)束之后，各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的非常緊,，幾乎是不分上下,，所以最后一個(gè)階段非常關(guān)鍵，同學(xué)們都是捏了一把汗,，當(dāng)情緒稍微平靜了一點(diǎn)之后,，就進(jìn)入了最后一個(gè)決勝階段。

第三階段一開(kāi)始,，計(jì)分員,，裁判，主持人,，隊(duì)員都是沒(méi)有絲毫懈怠,，專心的準(zhǔn)備著。決勝階段是pk賽,，分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk,。一開(kāi)始，雙方都不敢貿(mào)然答題,，求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都出現(xiàn)了一旦沒(méi)有完全確定的題目都棄權(quán)掉了,。最后的時(shí)刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題,，怎料這道題比較生疏,，回答的隊(duì)員沒(méi)有對(duì)這道題做有充分的準(zhǔn)備，但是這個(gè)隊(duì)員沒(méi)有心慌,，他穩(wěn)定了情緒之后,，在對(duì)方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力,，靈機(jī)一動(dòng),，居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!壓力給了暫居第一名的這組。只見(jiàn)他不慌不忙,，站起來(lái)以后,，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張，主持人故意拉慢了語(yǔ)氣宣讀題目的語(yǔ)氣,，旁邊的人也給了他很多的起哄聲音,，但是他沒(méi)有受到什么影響，準(zhǔn)確而又迅速的答對(duì)了題目!這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者,，也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢(shì),。

第二組的pk非常關(guān)鍵,，但是也需要兩組隊(duì)員都不能棄權(quán)，必須要準(zhǔn)確答出每一道題目!一開(kāi)始,，暫處落后的一組就絲毫不猶豫的選擇了答題,，主持人讀完題目，這一組的代表就胸有成竹的回答了,，毫無(wú)疑問(wèn),，回答正確了!在這個(gè)背景下，倒數(shù)第二名的壓力顯得無(wú)比巨大,，在他聽(tīng)完題目之后,，在毫無(wú)退路的情況下，他選擇了答題,，但是很遺憾,，由于準(zhǔn)備不足，他答錯(cuò)了,，倒數(shù)第一名完成了第一步的反超!于是,，他們像是打了似的，一路過(guò)關(guān)斬將,，就在離反超第二名還差最后一步的時(shí)候,，他們出現(xiàn)了莽撞的心理。很遺憾的答錯(cuò)了最后一道關(guān)鍵題目,，飲恨排名第三,。另外一組雖然后面也有強(qiáng)勢(shì)表現(xiàn)，可為時(shí)已晚,，只能排在最后一名,。

最后的頒獎(jiǎng)階段，同學(xué)們都非常開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)品拍照,，在一陣熱鬧聲中，完成了頒獎(jiǎng),。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍,。

本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的，這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識(shí),，充分拓展了同學(xué)們的課外知識(shí),，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的反應(yīng)也非常好。根據(jù)調(diào)查,，如果還開(kāi)展類似這樣的活動(dòng),，同學(xué)們還是會(huì)一如既往的積極參加。但是,，這個(gè)活動(dòng)還是存在某些不足,。比如說(shuō),，我們準(zhǔn)備的不夠充分，致使班會(huì)延遲了十分鐘才能開(kāi),，而且由于時(shí)間較緊,，沒(méi)能讓每一個(gè)同學(xué)們都能參與其中，有些同學(xué)的參加的比較少,。所以我們班干還召開(kāi)了會(huì)議,，認(rèn)真吸取了這個(gè)班會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，改正其不足之處,，以便下次開(kāi)展類似的班會(huì)的時(shí)候能比這次更加完美!

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

在宣傳周期間,，各系心理老師自主開(kāi)展了形式多樣的團(tuán)體沙龍，幫助大家培養(yǎng)自信,、積極,、樂(lè)觀的心態(tài)。

（一）醫(yī)療系開(kāi)展沙龍活動(dòng),。

醫(yī)療系的xx和xx兩位老師在新老校區(qū)分別舉行了沙龍活動(dòng),，分室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)活動(dòng)有怎樣進(jìn)行人際交往,、室外部分有怎樣樹(shù)立自信心,、分發(fā)勵(lì)志卡片等小活動(dòng)。參加活動(dòng)的同學(xué)們不僅學(xué)到了一些心理學(xué)知識(shí),，而且增強(qiáng)了自信心,，樹(shù)立了戰(zhàn)勝貧困的勇氣。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，同學(xué)們臉上漏出了滿滿的笑容,。

（二）口腔醫(yī)學(xué)系開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

口腔醫(yī)學(xué)系的肖璇老師利用“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的游戲,，讓在座的每一位同學(xué)都進(jìn)行自我贊美說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),。通過(guò)自我肯定讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)自信，促進(jìn)貧困生的心理健康教育與自我教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上,、積極進(jìn)取的精神。

（三）藥學(xué)系開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。

藥學(xué)系詹xx老師在心理咨詢中心舉辦了“人際關(guān)系與大學(xué)生活”為主題的心理健康教育活動(dòng),。詹老師通過(guò)尋找道具橙子的不同來(lái)發(fā)現(xiàn)自己與他人不同的地方；接著詹老師帶著大家一起畫(huà)畫(huà),，來(lái)發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)和減壓放松,，并以親身經(jīng)歷來(lái)指導(dǎo)大家如何更好的與他人相處。提高了同學(xué)們和他人溝通交往的能力，對(duì)營(yíng)造健康,、樂(lè)觀,、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生了積極影響，給同學(xué)們以后步入社會(huì)打下了基礎(chǔ),。

（四）食品系開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。

食品系心理老師段x利用素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，教大家如何體會(huì)生活的樂(lè)趣和分享生活中的快樂(lè),。在游戲中同學(xué)們掌握了實(shí)用的緩解消極情緒的方法,，逐步建立起積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。

（五）護(hù)理系開(kāi)展心靈沙龍活動(dòng),。

護(hù)理系由潘x老師組織開(kāi)展心靈沙龍活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)將同學(xué)們的心拉近，大家勇躍參加,，樂(lè)在其中,。活動(dòng)的開(kāi)展非常非常順利,，各成員間互幫互助,，親密友好，充滿了歡聲笑語(yǔ),。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

大學(xué)生心理健康節(jié)原定于5,。25日舉行，在接到活動(dòng)提前的通知之后,，我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間以最快的速度行動(dòng)起來(lái),，對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了周密的部署和安排，通過(guò)及時(shí)出宣傳板,，海報(bào),，發(fā)傳單等形式進(jìn)行緊急宣傳。對(duì)活動(dòng)的人員安排,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置劃分做了詳細(xì)的規(guī)劃,，良好的前期準(zhǔn)備工作、科學(xué)合理的分工以及現(xiàn)場(chǎng)靈活的調(diào)度為本次活動(dòng)的成功做了深厚的鋪墊,。

此次活動(dòng)受到了學(xué)校大力支持與指導(dǎo),，在緊迫的時(shí)間里，我們按照大學(xué)生心理咨詢中心老師的要求,，由學(xué)院宣傳部出了四張宣傳板，對(duì)本次活動(dòng)的背景,，活動(dòng)的意義以及活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)做了詳細(xì)的介紹,。除此之外，學(xué)院心理部加強(qiáng)與心理委員的聯(lián)系，深入到08,、09級(jí)做動(dòng)員,，以主動(dòng)報(bào)名的方式?jīng)Q定參加本次現(xiàn)場(chǎng)咨詢的同學(xué)名單，心育員老師召開(kāi)專門會(huì)議,，對(duì)預(yù)約同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，說(shuō)明心理咨詢過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。同時(shí),，在眾多報(bào)名參加宿舍圖書(shū)漂流的宿舍進(jìn)行挑選,，確定了最終參與圖書(shū)漂流宿舍的名單。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)包括6個(gè)區(qū)域：心理咨詢區(qū),、心理繪畫(huà)區(qū),、沙盤游戲區(qū)、讀書(shū)漂流區(qū),、催眠區(qū)和心愿樹(shù)區(qū),。

心理咨詢區(qū)

在心理咨詢區(qū)，心理咨詢師與同學(xué)面對(duì)面的交流,，在平等的咨詢關(guān)系中,，探討同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí),、性格等方面的不足所遇到的困惑,，指導(dǎo)同學(xué)們以理性的心態(tài)對(duì)待生活，持續(xù)三個(gè)多小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)咨詢使同學(xué)們獲益匪淺,。

繪畫(huà)區(qū)

通過(guò)老師指導(dǎo)畫(huà)出山,，河，樹(shù),，房屋，路十項(xiàng)事物，通過(guò)畫(huà)中的顏色，布局等,，分析同學(xué)們的性格,，處世風(fēng)格,，人際交往等深層次無(wú)意識(shí)的問(wèn)題,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給予疏通,。

沙盤區(qū)

沙盤游戲又稱箱庭游戲

在游戲中，建立自己的世界，通過(guò)沙盤中展現(xiàn)的世界來(lái)了解一個(gè)人的心理概況,。在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎,。人們找到了回歸心靈的途徑,，進(jìn)而身心失調(diào),、社會(huì)適應(yīng)不良,、人格發(fā)展障礙等很多問(wèn)題在沙盤游戲中得以化解,。

在本次活動(dòng)中，第一次將心理沙盤搬到了活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),，參加的同學(xué)排起了長(zhǎng)龍,，這種在輕松中體驗(yàn)自我的游戲,，收到了廣大學(xué)生的歡迎。

心愿樹(shù)

心愿樹(shù)是一個(gè)許愿的地方,，將愿望寫(xiě)出來(lái),，然后用心型針貼在樹(shù)上,，讓同學(xué)們有一個(gè)舒展或者分享愿望的地方，希望我們的心愿成真生活更美好,。

在心理學(xué)圖書(shū)漂流區(qū),，大學(xué)生心理咨詢中心的李老師與林老師分別發(fā)言，就對(duì)本次圖書(shū)漂流活動(dòng)的目的和意義做了詳細(xì)的解讀,，對(duì)參加本次活動(dòng)的宿舍提出要求，8個(gè)宿舍的成員著裝統(tǒng)一,，以良好的精神面貌投入到活動(dòng)中,。隨后,，大學(xué)生心理咨詢中心的老師進(jìn)入到指定的2個(gè)宿舍，與宿舍同學(xué)進(jìn)行了團(tuán)體風(fēng)景構(gòu)圖法的體驗(yàn),，活動(dòng)以創(chuàng)新的形式將心理健康教育推向宿舍,，貼近大學(xué)生的生活，受到了同學(xué)們的好評(píng),，也是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn),。

催眠區(qū)

在催眠區(qū)，心育培訓(xùn)學(xué)校的老師讓眾多的同學(xué)體驗(yàn)了催眠之旅,，參與的同學(xué)釋放了壓焦慮,，感到全所未有的輕松與平靜。

整場(chǎng)活動(dòng)雖然在炎炎烈日下進(jìn)行,，然而我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)依然人潮如涌,。我們的指導(dǎo)老師依舊不辭勞累為前來(lái)咨詢的同學(xué)耐心的指導(dǎo)，額頭的汗水,、濕透的衣背闡述著職業(yè)精神,。活動(dòng)中廣大同學(xué)以不同的方式參與其中,，在與老師歡快的交談中了解自己存在的問(wèn)題,，通過(guò)老師的精心指導(dǎo)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)參與活動(dòng),，大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識(shí)和信息時(shí),，也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘,，心態(tài)更加積極,。

本次活動(dòng)雖然達(dá)到了預(yù)期的目的，但是也存在著不足,。盡管我們?cè)谝驗(yàn)闀r(shí)間造成的影響上做出了彌補(bǔ)然而某些活動(dòng)環(huán)節(jié)還是不能進(jìn)行,，或不能提供足夠的時(shí)間讓老師和同學(xué)們進(jìn)行深入交流。

總而言之這次活動(dòng)舉辦的非常成功,，增強(qiáng)了大學(xué)生的心理保健意識(shí),，提高了大學(xué)生的心理健康水平,，讓心理健康教育深入大學(xué)生日常生活，在促進(jìn)每一位大學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者方面起到了積極作用,。同時(shí)本次活動(dòng)也為我院日后開(kāi)展關(guān)于大學(xué)生心理健康教育及大學(xué)生思想政治教育工作奠定了基礎(chǔ),。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計(jì)劃，我院第八屆“大學(xué)生心理健康活動(dòng)日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿落下帷幕,。各項(xiàng)活動(dòng)圍繞本屆活動(dòng)主題“危機(jī)理性成長(zhǎng)”,，有序開(kāi)展，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé),、工作方法進(jìn)一步得到了提升?，F(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下：

1、為契合本屆活動(dòng)主題,，了解我院大學(xué)生（含研究生）心理壓力及應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn),，我院設(shè)計(jì)了《大學(xué)生、研究生生活壓力及應(yīng)對(duì)方式調(diào)查問(wèn)卷》,，在全院各年級(jí)本科生和研究生中發(fā)放了550份,，回收466份。同時(shí)為對(duì)比工科學(xué)生與文科學(xué)生在心理壓力及應(yīng)對(duì)方式上有何不同,，特在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷250份,，回收208份。詳細(xì)報(bào)告內(nèi)容正在分析中,。

2,、我院在圖書(shū)館東廣場(chǎng)開(kāi)展籌備已久的大學(xué)生心理健康日特別活動(dòng)，主題是“釋放壓力,，輕松面對(duì)”,。此次活動(dòng)目的是通過(guò)游戲引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用合理的方式宣泄壓力，保持良好心態(tài),。

3,、此次活動(dòng)引起了不少同學(xué)濃厚興趣。第一個(gè)游戲是“枕頭大戰(zhàn)”,。參加同學(xué)自由組成4隊(duì)，每隊(duì)10人,，2隊(duì)一組,，每人在身上綁一個(gè)氣球，手里拿一個(gè)枕頭,，游戲規(guī)則即用手里的枕頭打?qū)Ψ降臍馇?，同時(shí)保護(hù)好自己的氣球，3分鐘后,，剩下氣球多的一隊(duì)獲勝,。這個(gè)游戲充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)的發(fā)出陣陣笑聲與喊聲，同學(xué)們?cè)诘玫娇鞓?lè)的同時(shí)也釋放了壓力,，而且獲勝的小組也得到了汽水,、棒棒糖、薯片等同學(xué)們喜歡的小零食獎(jiǎng)品,。接下來(lái)的第二個(gè)游戲是“宣泄涂鴉墻”,，同學(xué)們看到各色的顏料早已興致勃勃。這個(gè)游戲是同學(xué)拿裝在保鮮袋里顏料用力扔到墻板上的白紙上,，在此過(guò)程中大家得到了各色的涂鴉作品而且也將自己的壓力釋放了出來(lái),。游戲結(jié)束后很多同學(xué)仍然意猶未盡，反映這樣的游戲很好玩,，也學(xué)習(xí)到了釋放壓力新方式,。

4、我院在“心情驛站”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室開(kāi)展了心理健康日系列活動(dòng)之一“考研路上不孤單”的主題心理沙龍,，活動(dòng)由院心理輔導(dǎo)員,、主持，三位作為嘉賓的07級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)和在考研過(guò)程中感到有壓力和困惑的部分08級(jí)同學(xué)參加,。首先老師介紹了三位學(xué)長(zhǎng),，然后向大家說(shuō)明了這次沙龍的目的，即希望同學(xué)們通過(guò)這次交流學(xué)會(huì)在以后考研路上合理應(yīng)對(duì)所面臨的壓力,。接下來(lái)三位學(xué)長(zhǎng)分別介紹自己的考研經(jīng)歷,，向大家分享他們的經(jīng)驗(yàn)，幫助大家分析困難,，解答疑惑,。交流中，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題,，學(xué)長(zhǎng)們一一作了解釋,，還分享了很多自己以及身邊同學(xué)的好的經(jīng)驗(yàn)，如要盡早的確定好自己想要考取的學(xué)校,；在復(fù)習(xí)的過(guò)程中找?guī)讉€(gè)同伴一起復(fù)習(xí),，大家可以相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；復(fù)習(xí)的進(jìn)度要適合自己,，但一般不宜過(guò)快或過(guò)慢，合理分配各科的時(shí)間,，注重勞逸結(jié)合,，等等。其中老師也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助大家解決疑惑,。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),，大家都寫(xiě)下了自己在這次活動(dòng)中的收獲及感想,，相信這次心理沙龍活動(dòng)為準(zhǔn)備考研的同學(xué)解答了很多疑惑，也增加了大家的信心,，能夠幫助大家在以后考研的路上更加輕松,、從容應(yīng)對(duì)。

根據(jù)學(xué)工部心理健康教育中心活動(dòng)安排,，我院積極參與學(xué)?！按髮W(xué)生心理健康日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)。在校第三屆大學(xué)生心理健康知識(shí)搶答賽中,，我院有27組共76人參加初賽,，比去年增加了5組20人。根據(jù)?！秲?yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選通知》我院選送了7位優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員參加校級(jí)評(píng)選,，同時(shí)評(píng)出了18位院級(jí)優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員。5月19日—23日,，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)的通知》,，我院積極部署相關(guān)工作，設(shè)計(jì)了班會(huì)參考方案,，對(duì)各班心理委員進(jìn)行了操作程序培訓(xùn),，要求心理委員邀請(qǐng)班主任參加。5月下旬至6月上旬,，在我院08-10級(jí)29個(gè)班中召開(kāi)了“背著重殼也要快樂(lè)前行—大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)”心理健康主題班會(huì),，班會(huì)促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)自身壓力狀況及應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，思考目前的應(yīng)對(duì)方式是否合理,，學(xué)習(xí)了面對(duì)壓力更積極的態(tài)度和應(yīng)對(duì)策略,。各班填寫(xiě)了班會(huì)反饋單，并由班主任批閱,，上交了班會(huì)總結(jié)和照片,。

本學(xué)期我院心理健康教育工作以525心理健康活動(dòng)月為載體，以心情驛站成長(zhǎng)輔導(dǎo)室軟件建設(shè)為平臺(tái),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng)。心理健康教育工作得到了學(xué)院副書(shū)記,、全體學(xué)工辦老師,、廣大學(xué)生的支持和配合，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,。

最后，在今后的心理健康教育工作中,，我院會(huì)積極地配合學(xué)工部心理健康教育中心的工作安排,，努力發(fā)掘我院心理健康教育二級(jí)平臺(tái)“心情驛站”潛力,，并以此為突破口有針對(duì)性地開(kāi)展面向全院學(xué)生的發(fā)展性心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

為讓同學(xué)們更好的釋放壓力,，調(diào)節(jié)心態(tài)，樹(shù)立正確的心理健康觀念,，以更積極的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)生活中,，同時(shí)為了加強(qiáng)同學(xué)間的溝通交流，藥學(xué)院在全院各班開(kāi)展了以“五月昭陽(yáng),，青春未央”為主題的陽(yáng)光心理健康月活動(dòng),。

在“書(shū)韻光影，情動(dòng)我心”——心理勵(lì)志書(shū)籍電影賞析活動(dòng)中,，全體同學(xué)以班級(jí)為單位觀看小說(shuō)改編電影《阿甘正傳》,，每位同學(xué)書(shū)寫(xiě)觀后感，各班心理委員對(duì)此次活動(dòng)作小結(jié),，并結(jié)合本班實(shí)際情況,，闡述今后開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的建議。這次活動(dòng)使同學(xué)們?cè)陂喿x書(shū)籍,、觀看電影的同時(shí),，不僅身心得到放松，從主人公身上展現(xiàn)出對(duì)命運(yùn)不服輸,，對(duì)生活不氣餒的精神,，更讓大家收獲積極正能量。

在“書(shū)影世界,，心人感念”的心理話劇表演活動(dòng)中,，各班同學(xué)隨機(jī)分組即興表演?；顒?dòng)中每位同學(xué)對(duì)角色的設(shè)定能準(zhǔn)確反映其自身性格,，通過(guò)各位同學(xué)的選角和表演，能更好的了解每位同學(xué)的內(nèi)心認(rèn)知,，同時(shí)也能增進(jìn)彼此了解,、促進(jìn)班級(jí)凝聚力。

最美五月,，百花繁茂,，韶華勝極，惟愿每位學(xué)子能在這春陽(yáng)中收獲份最真的祝福,，尋覓到未來(lái)的方向,，讓心花也能完滿綻放!

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

在心理知識(shí)競(jìng)答這一板塊中，我們將事前準(zhǔn)備好的90道題貼在墻上,，然后發(fā)給同學(xué)們便利貼,，讓他們把自己要作答的題目的題號(hào)抄在便利貼上,，然后在后面寫(xiě)上答案，最后到工作人員那里對(duì)答案領(lǐng)取獎(jiǎng)品,。由于我們準(zhǔn)備的題都很有趣味涉及的方面也很廣而且也比較簡(jiǎn)單,，引起了同學(xué)們的極大興趣。大家都非常踴躍地參與進(jìn)來(lái),，而且每個(gè)人都得到了獎(jiǎng)品,，有的同學(xué)甚至答對(duì)了70-80道題，將三種獎(jiǎng)品都收入囊中,。從這里我們也可以看出來(lái)大家的課外知識(shí)都非常的豐富,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是心理測(cè)量。我們請(qǐng)了12位考取了心理咨詢師的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為同學(xué)們測(cè)量并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行解答,。參加這個(gè)環(huán)節(jié)的同學(xué)也很多,，通過(guò)壓力測(cè)試、戀愛(ài)觀測(cè)試,、焦慮測(cè)試等6套測(cè)試題的測(cè)試,，同學(xué)們都更加清楚了自己近期的心理狀況，并從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里得到了寶貴的意見(jiàn),。由于是同齡人,，很多同學(xué)都敞開(kāi)心扉，把自己心中的苦悶講了出來(lái),，心情也得到了緩解,。甚至在活動(dòng)都已經(jīng)結(jié)束了，還有人在進(jìn)行測(cè)量,，并和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留了聯(lián)系方式,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是心理咨詢。我們請(qǐng)了4位心理專干老師為同學(xué)們做咨詢,。老師們通過(guò)同學(xué)們的描述,，進(jìn)行了準(zhǔn)確專業(yè)的分析和解答。老師非常準(zhǔn)確的分析出了咨詢者的心理,，并給了很多有效的建議,。同學(xué)們?cè)俳邮芡曜稍兒螅加X(jué)得受益匪淺,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是心理游戲,。這個(gè)環(huán)節(jié)有我們和心理協(xié)會(huì)共同合作,。本環(huán)節(jié)包括3個(gè)小游戲,，分別是默契貼鼻子,、旋風(fēng)籃球和都拼西湊。在這些簡(jiǎn)單而有趣的游戲中，同學(xué)們忘記了學(xué)習(xí)的壓力生活的.煩惱,，全身心的投入到游戲中,。雖然我們的游戲很簡(jiǎn)單，但卻讓同學(xué)們感受了一次童年做游戲時(shí)的快樂(lè),。

就這樣在忙碌與快樂(lè)中我們結(jié)束了“心理健康文化節(jié)”的活動(dòng)。在這個(gè)月里,，有我們清晨在田徑場(chǎng)上練習(xí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的身影;有我們?cè)谡掌行腋５男δ?有我們布置場(chǎng)地時(shí)揮汗如雨的場(chǎng)景;有看到同學(xué)們的笑臉時(shí)的欣慰,。這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功的，但也有很多不足的地方,，比如測(cè)試題沒(méi)有打印夠,，心語(yǔ)心愿參加的人數(shù)不是很多等問(wèn)題，我們也會(huì)總結(jié)教訓(xùn)吸取經(jīng)驗(yàn),，在下次辦得更好,。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院校園文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生的心理健康教育工作,，普及大學(xué)生心理健康知識(shí),，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造積極、和諧的心理文化氛圍,，引導(dǎo)大學(xué)生更好地體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣,、對(duì)親人朋友等心存感恩，幫助廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到幸福其實(shí)并不遙遠(yuǎn),，它就在我們的身邊,，提高個(gè)人幸福感，塑造完美人格,，心理中心主辦,、心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)承辦了我院第x屆大學(xué)生心理文化節(jié)。

本次心理文化節(jié)從20xx年5月中下旬進(jìn)行至6月中旬,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月,。開(kāi)展了豐富多彩的以“體驗(yàn)感恩幸福”為主題,，以院級(jí),、系級(jí)心理健康教育活動(dòng)系列為主線，以心理健康知識(shí)培訓(xùn),、講座,、團(tuán)體訓(xùn)練與素質(zhì)拓展、集體簽名,、心理咨詢戶外行等為主要內(nèi)容的系列活動(dòng),。形成了在學(xué)院內(nèi)由點(diǎn)及線、有線成面的全范圍普及心理知識(shí),、人人參與的良好局面,。

經(jīng)過(guò)心理中心制定了詳細(xì)的方案與計(jì)劃,，每項(xiàng)活動(dòng)事前均經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備。心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)承擔(dān)了每次活動(dòng)的組織與宣傳工作,，院團(tuán)委給予了正確的指導(dǎo),，各系團(tuán)委組織了系心理輔導(dǎo)員、班長(zhǎng),、心理委員,、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員等參加了其中的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí),，更少不了全院學(xué)生的積極參與,。

為了擴(kuò)大心理文化節(jié)的影響，20xx年5月22日上午9：00,，我院“第x屆大學(xué)生心理文化節(jié)”在主教學(xué)樓xx階梯教室舉行了隆重的開(kāi)幕式,。李直出席開(kāi)幕式并致辭。人事處,、學(xué)生工作處,、各系心理輔導(dǎo)站等部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員，各系學(xué)生心理社團(tuán)干部,、各班班長(zhǎng)和心理委員,、心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)成員等近200人參加了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由心理健康與咨詢中心高翔老師主持,。

心理健康教育與咨詢中心的主任xx老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了“心理輔導(dǎo)原理與技能”為主題的心理健康知識(shí)培訓(xùn),，闡明了心理干部的任務(wù)與應(yīng)具有的素質(zhì)、責(zé)任,，更好地了解周邊學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，積極尋找各種途徑為其排解心理困惑。

此次活動(dòng)充分表達(dá)了我們協(xié)會(huì)“關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康促進(jìn)心理發(fā)展”的活動(dòng)理念,、以服務(wù)大學(xué)生為宗旨,。

5月25日下午，在南區(qū)4棟宿舍前的校道上進(jìn)行了““5.25”,，我愛(ài)我健康心理快樂(lè)人生幸福生活”為主題的集體簽名活動(dòng),。同學(xué)們熱情高漲，在我們還沒(méi)有做好完全的準(zhǔn)備時(shí),，他們已有一大群人在守候著了,。場(chǎng)面甚是熱鬧！一個(gè)小時(shí)后,，13米長(zhǎng)的橫幅滿滿都是同學(xué)們各具特色的簽名,。我們看到路人就上前去說(shuō)明我們舉辦這一次簽名活動(dòng)的主題與意義。在我協(xié)會(huì)干的耐心講解與誠(chéng)心邀請(qǐng)下，同學(xué)們都面帶笑容,、鄭重地寫(xiě)上自己名字,。

當(dāng)天下午也邀請(qǐng)到專業(yè)的心理老師過(guò)來(lái)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)，為我們大學(xué)生解開(kāi)心理疑惑,、緩解心理壓力,、重現(xiàn)陽(yáng)光般的笑臉。

5月29日上午9:00-11:00,，在主階xx舉辦了“幸福在身邊”的主題講座,，邀請(qǐng)到心理中心的xx老師為同學(xué)們主講，從一個(gè)全新的角度闡釋了幸福的概念,。整場(chǎng)講座給人耳目一新的感覺(jué)，同學(xué)們享受到的是一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的盛宴,、心靈的激蕩與回味,，取得了圓滿結(jié)束。此次講座為大學(xué)生解除一些不必要的困惑和煩惱,，讓部分學(xué)生重新認(rèn)識(shí)幸福,、擁抱幸福。

5月19日至6月3日,，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行了“團(tuán)結(jié)友愛(ài),，幸福校園”心理主題手抄報(bào)比賽和“幸福在身邊”相片征集比賽。這兩項(xiàng)比賽得到團(tuán)委的指導(dǎo),、心理咨詢中心的引導(dǎo),、各系心理輔導(dǎo)站的大力支持、全院學(xué)生的踴躍參與,，取得了滿意的效果,。第二屆屆手抄報(bào)比賽收到的參賽作品數(shù)量之多、經(jīng)過(guò)公平公正評(píng)選出的作品質(zhì)量之好為以后舉辦手抄報(bào)比賽準(zhǔn)備了更好的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)此次手抄報(bào)比賽,，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的熱愛(ài)，利用心理知識(shí)更好地與別人交流,。

“幸福在身邊”相片征集比賽旨在給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),、學(xué)會(huì)用心去看待周圍的一切、善于發(fā)覺(jué)與捕捉震撼心靈的瞬間,、培養(yǎng)與發(fā)展心靈之美,。

6月2日下午在主教學(xué)樓廣場(chǎng)進(jìn)行了一次歡樂(lè)的心理主題游園活動(dòng)，為全校同學(xué)準(zhǔn)備了一頓豐盛的游戲大餐,。別出心裁,、妙趣橫生的`游戲吸引了很多同學(xué)前來(lái)參加。這次心理主題游園活動(dòng)，不但使參與組織的心協(xié)干部尤其是新干們得到了組織能力的鍛煉與提高,，也給參加游園的同學(xué)們帶來(lái)了一次快樂(lè)的心靈之旅,。在歡樂(lè)的游園現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們積極投入地參與各項(xiàng)活動(dòng),，留下了快樂(lè)的印記,。

6月12日上午9：00到中午12：00在體育館進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)，參與的成員有五十多位學(xué)生,，他們來(lái)自學(xué)院的各系各班的心理委員,、系心理輔導(dǎo)員、心協(xié)成員,。關(guān)冬梅老師為本次培訓(xùn)的主持者,。同學(xué)們收獲了：快樂(lè)、友誼,、團(tuán)結(jié),、智慧、勇氣......得到了心靈的綻放,！

從他們燦爛的笑容可知,，我們協(xié)助心理中心舉辦的這次活動(dòng)效果顯著。

20xx年6月13日晚上7：30—10：30在學(xué)院主階xx舉行了第x屆大學(xué)生心理文化節(jié)閉幕式,。邀請(qǐng)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席,，xx主任對(duì)我院這此大學(xué)生心理文化節(jié)做了重要講話，總結(jié)了取得的成績(jī),，并對(duì)以后舉辦心理文化節(jié)充滿信心,，展望美好未來(lái)。

播放了一部發(fā)人深思的心理主題電影后,，歷時(shí)一個(gè)月的首屆大學(xué)生心理文化節(jié)落下了帷幕,。

在院團(tuán)委社團(tuán)文化節(jié)里我們協(xié)會(huì)舉辦的這一次心理文化節(jié)中，會(huì)員會(huì)干都積極投入,，把在例會(huì)上分配到的事情認(rèn)真做好,。因?yàn)榛顒?dòng)較多，很大程度上影響到吃飯與休息的時(shí)間,。但成員依然抱著對(duì)協(xié)會(huì)的責(zé)任感與對(duì)工作的熱情,，堅(jiān)持不懈，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展,。每一次活動(dòng)，各會(huì)干各抒其能,、盡顯個(gè)人特長(zhǎng),。這樣,，在活動(dòng)中的各個(gè)領(lǐng)域中，都有會(huì)干,、能干,、精干的會(huì)員負(fù)責(zé)，保證舉辦活動(dòng)的質(zhì)量,，使同學(xué)們能夠真正學(xué)到,、用到、領(lǐng)悟到健康的心理知識(shí),。同時(shí),，我們也找出了不足之處(如有些活動(dòng)要延時(shí))，為以后的工作提供改過(guò)的方向,，以防重蹈覆轍,。

為廣大的學(xué)生服務(wù)是我們的宗旨，提高心理協(xié)會(huì)聲譽(yù)是我們的目標(biāo),。我們會(huì)繼續(xù)努力完善不足之處,，借鑒其它協(xié)會(huì)可取的地方，做好協(xié)會(huì)工作,。

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大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

我們心理健康康協(xié)會(huì)選擇在5月8日到5月16日這段時(shí)間到新生宿舍去招新,，對(duì)著屆招新我們會(huì)干都期待已久,，信心百倍，我們始終堅(jiān)信：心理健康協(xié)會(huì)是個(gè)溫暖和諧的大家庭,，融入我們他們會(huì)更健康,，更加自信。在此之前,，我們做好了招新的一切準(zhǔn)備工作,，包括心協(xié)會(huì)徽、宣傳單,、宿舍新生安排表,，分配好各會(huì)干的任務(wù)。

在新生宿舍里,，我們信心十足,，熱情地介紹我們協(xié)會(huì)的概況，讓他們能更好地了解心協(xié),。我們主要介紹我協(xié)會(huì)從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動(dòng),。比如：進(jìn)行手抄報(bào)比賽，到安老院慰問(wèn)老人,，去特?？赐厥鈨和?，觀看精彩的心理影片，每年舉辦的5.25大型系列活動(dòng)等等,。新生們都聽(tīng)得津津有味,，對(duì)此也很感興趣，頻頻發(fā)問(wèn),，我們都樂(lè)意地去解答每一個(gè)問(wèn)題,。

招新的過(guò)程就是我們與新生敞開(kāi)心扉，暢所欲言,，相互交流的過(guò)程,。去新生宿舍招新的.目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會(huì)，讓更多的人知道,、接納,、并融入我協(xié)會(huì)。

20xx年5月17日,、18日這兩天,，全院所有社團(tuán)都統(tǒng)一在籃球場(chǎng)那邊擺臺(tái)招新，給新生最后選擇想要加入社團(tuán)的機(jī)會(huì),，雖然那兩天陽(yáng)光猛烈,，無(wú)情地烘烤著大地，但我們的熱情始終不減,，任由汗珠滾落卻依然保持微笑,。

5月18日下午，協(xié)會(huì)招新工作進(jìn)入尾聲,，我協(xié)會(huì)圓滿完成了此次的招新工作,，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我協(xié)會(huì)共招的120個(gè)新會(huì)員,。他們的加入為我們協(xié)會(huì)注入了新的血脈,，使我協(xié)會(huì)更加壯大，更加充滿力量,，我相信：我協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好,。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

為了貫徹落實(shí)xx市教委《關(guān)于組織開(kāi)展“20xx年度xx學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知》，迎接525全國(guó)大學(xué)生心理健康宣傳日,，擴(kuò)大對(duì)心理健康教育與心理咨詢工作的宣傳,，在校園中形成良好的大學(xué)生心理健康教育氛圍，xx大學(xué)心理健康教育與咨詢中心以學(xué)年為單位,，開(kāi)展了以“悅納自我·釋放青春”為主題的心理健康月系列活動(dòng),。

本次健康月以朋輩心理訓(xùn)練營(yíng)、學(xué)習(xí)中心活動(dòng),、大型校園活動(dòng),、線上活動(dòng)以及各院系主題活動(dòng)組成,；活動(dòng)類型涵蓋學(xué)術(shù)研討類、娛樂(lè)競(jìng)技類,、素質(zhì)拓展類以及線上互動(dòng)類等多種形式,；以大學(xué)生為主體，發(fā)動(dòng)二級(jí)院系及心理社團(tuán)自主鋪開(kāi)特色活動(dòng),；同時(shí),，針對(duì)心理中心老牌精品活動(dòng)，如朋輩訓(xùn)練營(yíng),、學(xué)習(xí)中心等,，在保持往年扶持力度的同時(shí)注重注入新鮮血液，予以形式,、內(nèi)容的更新及擴(kuò)充,。累計(jì)舉辦系列活動(dòng)x場(chǎng)(系列活動(dòng)下屬小活動(dòng)超過(guò)x場(chǎng))，累計(jì)覆蓋學(xué)生超過(guò)x萬(wàn)人次,。

本次活動(dòng)以心理中心為總指導(dǎo),，面向全校所有師生開(kāi)展，高效利用心理中心專業(yè)資源,、各院系特色資源以及互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢(shì)資源,，力圖全方位、多面體的覆蓋在校師生,，同時(shí)提高學(xué)生的自主參與能力與創(chuàng)新能力,，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中不斷挖掘自身潛力，提高心理健康水平,，積極陽(yáng)光成長(zhǎng)。

本年度健康月以“一體兩面,，協(xié)同合作”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生為主體，學(xué)生社團(tuán)和二級(jí)學(xué)院為兩面,，在心理中心的統(tǒng)籌下鼓勵(lì),、監(jiān)督二級(jí)學(xué)院和學(xué)生社團(tuán)分工合作，面向全校鋪開(kāi)健康月系列活動(dòng),；發(fā)揮往年品牌活動(dòng)的影響效力,，同時(shí)注重創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的提升；大力扶持院系特色活動(dòng)的開(kāi)展,，以吸引學(xué)生的自主參與,。具體策劃方案如下：

(一)持續(xù)推進(jìn)心理中心特色活動(dòng)

20xx年成立的“陽(yáng)光伙伴”朋輩心理輔導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)、20xx年春季成立的學(xué)習(xí)中心是xx心理中心的特色項(xiàng)目,，在學(xué)生中反響甚佳,。為進(jìn)一步推進(jìn)特色活動(dòng)品牌化,，本年度擬培養(yǎng)陽(yáng)光伙伴骨干成員參與到心理健康月的組織籌備中，專業(yè)性打造多主題興趣小組,，協(xié)同參與多項(xiàng)健康教育實(shí)踐工作,。

(二)創(chuàng)新增進(jìn)大型校園品牌活動(dòng)

在以往大型游園會(huì)、素質(zhì)拓展等大型活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)之上,，本年度心理中心尤其注重立意新穎,、內(nèi)涵豐富的大型校園主題活動(dòng)的開(kāi)展，全面覆蓋在校大學(xué)生,，提高心理健康月的影響力,，寓教于樂(lè)，促使學(xué)生積極發(fā)現(xiàn),、思考并解決自身問(wèn)題,，突顯大學(xué)生心理健康正能量。

(三)大力開(kāi)展線上媒介多樣活動(dòng)

本年度心理健康月利用互聯(lián)網(wǎng)+的創(chuàng)新思維,，繼續(xù)推進(jìn)多樣化的線上活動(dòng)的設(shè)計(jì),、引領(lǐng)和參與。利用“華東師大心理健康教育與咨詢中心”公眾號(hào)的品牌效力,，力圖推廣系列線上活動(dòng),，使得同學(xué)足不出戶就能參與心理教育活動(dòng)。

(四)鼓勵(lì)引領(lǐng)二級(jí)院系精品活動(dòng)

本年度心理健康月號(hào)召院系開(kāi)展具有自身特色,、符合院系學(xué)生需求的精品活動(dòng),，鼓勵(lì)支持各院系對(duì)精品活動(dòng)的建設(shè)和推廣。院系是同學(xué)日常最直接的接觸與參與單位,，因此有效利用院系自主資源,，組織、引領(lǐng)和培育院系品牌特色活動(dòng),，可以最大限度的提高了學(xué)生的參與程度,，并有效調(diào)動(dòng)同學(xué)的自主參與。

(一)心理中心特色活動(dòng)

1,、“陽(yáng)光伙伴”朋輩心理輔導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)：

心理健康教育活動(dòng)月期間,，“陽(yáng)光伙伴”朋輩心理輔導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)組織了多項(xiàng)心理健康普及活動(dòng)和朋輩互助技能訓(xùn)練。如《朋輩心理危機(jī)識(shí)別與應(yīng)對(duì)》,、《告別拖延》,、《大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題與應(yīng)對(duì)》、《進(jìn)化心理學(xué)》,、《深究關(guān)系性的提問(wèn)：家庭治療中的提問(wèn)分析與訓(xùn)練》,、《短期焦點(diǎn)技術(shù)在溝通中的應(yīng)用》等主題的講座、戶外團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng),、新老營(yíng)員交流會(huì)等,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和朋輩互助技能,，成長(zhǎng)為朋輩互助員。同時(shí),，訓(xùn)練營(yíng)邀請(qǐng)7名導(dǎo)師,，組成7個(gè)強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)生在感興趣的領(lǐng)域強(qiáng)化學(xué)習(xí),。學(xué)生在小組導(dǎo)師和助教的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)朋輩談話技巧,、進(jìn)行朋輩輔導(dǎo)演練，另外組織了如參觀xx市自愿戒毒中心等活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)中心

(1)學(xué)習(xí)中心主題工作坊

本年度學(xué)習(xí)中心工作坊開(kāi)展了四期主題活動(dòng)，分別為“時(shí)間管理：和焦慮和拖延說(shuō)拜拜”,、“成癮?是因?yàn)槟闳鄙龠B接”,、“告別情緒化進(jìn)食”“讓催眠和正念教你應(yīng)對(duì)壓力”。工作坊內(nèi)容貼近學(xué)生生活,，理論和實(shí)際相結(jié)合,，給予學(xué)生多方面支持、練習(xí)與反饋,。本年度工作坊累計(jì)服務(wù)同學(xué)上百余人次,，參與學(xué)生紛紛表示對(duì)未來(lái)活動(dòng)的高度興趣與關(guān)注，中心將會(huì)在未來(lái)為學(xué)生設(shè)計(jì)更多豐富多彩并具有意義的活動(dòng),。

(2)書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)

“書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)”本學(xué)期仍奉行“自由讀,、任性聊、隨意寫(xiě),、一起看”的原則,，和同學(xué)們一起領(lǐng)略書(shū)中的萬(wàn)千世界。本學(xué)期“書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)”主讀了《自控力》,、《社會(huì)心理學(xué)》,、《情種起源》等書(shū)籍，也集體切磋討論了多本人文社科叢書(shū),，每期加入的同學(xué)們都收獲滿滿,、回味無(wú)窮,。

(二)大型校園品牌活動(dòng)

1,、“心樂(lè)園模擬人生”

心理中心與xx心理協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“心樂(lè)園?模擬人生”主題游園活動(dòng)在5月18日順利開(kāi)展，活動(dòng)以探索自我,、生涯規(guī)劃與積極心理學(xué)為主題,，以各種心理小游戲、幸福小任務(wù),，譬如“請(qǐng)擁抱一個(gè)姑娘”“請(qǐng)給我一元硬幣”等給參與學(xué)生帶來(lái)了驚喜和歡樂(lè),，收獲良多,。

2、“時(shí)光機(jī)-重返童年計(jì)劃”

基于現(xiàn)今教育模式以及大學(xué)生鮮有有效的集體交流生活,，中文系社團(tuán)莫名工作室與心理中心合作特提出“重返童年”的活動(dòng),，為同學(xué)們創(chuàng)造一次深入交流的機(jī)會(huì)，并嘗試以喚醒童年記憶為手段改變其固有的封閉的認(rèn)知圖式,，打破禁錮自我的高墻,，敞開(kāi)心扉，做一名有激情的當(dāng)代大學(xué)生,。

3,、校園心理劇大賽

心理中心面向全校舉辦“20xx年xx大學(xué)校園心理情景劇大賽”，經(jīng)專家委員會(huì)評(píng)選,、專業(yè)教師組織,、指導(dǎo)并遴選出八項(xiàng)優(yōu)秀作品，予以評(píng)獎(jiǎng),。校園心理情景劇吸引大學(xué)生用直觀的方式將微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),，再現(xiàn)日常學(xué)習(xí)、生活中常見(jiàn)的心理矛盾與沖突,，廣泛普及了心理健康教育的理念與知識(shí),，傳播了心理健康自助與互助的方法和技能，培養(yǎng)大學(xué)生積極樂(lè)觀,、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài),。

(三)線上媒介多樣活動(dòng)

1、“劇中有你配音秀”

結(jié)合《聲臨其境》等大火的綜藝類配音節(jié)目,，心理中心推出了配音秀活動(dòng),，希圖在校園中尋找屬于同學(xué)們自己的天籟之音?；顒?dòng)累計(jì)覆蓋百余人次,，最終擇優(yōu)選出八項(xiàng)優(yōu)秀配音作品，并網(wǎng)絡(luò)投票角逐最終獎(jiǎng)項(xiàng),。本次活動(dòng)以新穎的形式,、簡(jiǎn)單的參與流程充分吸引了在校學(xué)生的參與熱情，激發(fā)了學(xué)生探索自身隱藏技能的可能,，促進(jìn)了同學(xué)之間的協(xié)同合作,。

2、《猜你的心,，給你答案》

本次活動(dòng)參與人數(shù)超過(guò)20xx人次,，結(jié)合了趣味投射測(cè)試，以及時(shí)下流行的名人匹配模式，參與門檻低,，但內(nèi)容實(shí)用且較深刻,，有效地發(fā)揮了中心豐富的科普文原創(chuàng)能力。問(wèn)答環(huán)節(jié)拉近了公眾號(hào)與用戶的距離,，互動(dòng)充分,，為提問(wèn)學(xué)生提供了心理咨詢及心理學(xué)科普方面高效專業(yè)的解答。

(四)二級(jí)院系及社團(tuán)精品活動(dòng)

在心理咨詢中心的宣傳和引領(lǐng)之下,，各院系也分階段積極策劃,、組織和開(kāi)展一系列豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。在中心的大力號(hào)召下,，總計(jì)11個(gè)院系和2個(gè)社團(tuán)申報(bào)了29項(xiàng)具有組織特色的學(xué)生心理健康教育活動(dòng),，活動(dòng)覆蓋面比以往更廣，活動(dòng)類型更新穎,，成效更為顯著,。

(1)一體兩面，協(xié)同合作

本年度心理健康月活動(dòng)以心理中心為總指導(dǎo),，同時(shí)大力推進(jìn)及指導(dǎo)二級(jí)院系及社團(tuán)的深度合作和創(chuàng)新,，從心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、宣傳,、策劃與舉辦的過(guò)程中來(lái)看,，本次心理月不再是心理中心的單打獨(dú)斗，而是一體兩面,、師生合作的大覆蓋模式,。院系及社團(tuán)的大力參與使得心理健康月活動(dòng)覆蓋面比以往更廣，累計(jì)覆蓋三萬(wàn)余人次,，活動(dòng)類型更新穎,，成效更為顯著。

(2)夯實(shí)品牌,，創(chuàng)新加持

本年度心理健康月活動(dòng)“品牌”“創(chuàng)新”雙軌并進(jìn),。一方面加大對(duì)心理中心品牌特色活動(dòng)的扶持和推進(jìn)，鞏固以往活動(dòng)優(yōu)勢(shì)與精髓的同時(shí),，持續(xù)注入新鮮血液,，源源不斷的改革和創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)涵與方式；另一方面,，有效利用新媒載體資源,，利用線上媒介的優(yōu)勢(shì)，最大限度地增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)心理健康概念的接納與重視,，提升了活動(dòng)在學(xué)生的覆蓋率與影響力,；同時(shí)在院系中也涌現(xiàn)了一大批以各院系學(xué)生需求為主導(dǎo),，以院系優(yōu)勢(shì)為特點(diǎn)的品牌特色活動(dòng),。

(3)有的放矢,，反饋調(diào)整

中心根據(jù)去年咨詢統(tǒng)計(jì)與往年活動(dòng)學(xué)生留言與反饋，針對(duì)咨詢問(wèn)題排名最高的學(xué)業(yè)與自我成長(zhǎng)主題有的放矢地多方面設(shè)計(jì)活動(dòng),，并根據(jù)每次學(xué)生的反饋對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排進(jìn)行調(diào)整與改善,。中心陽(yáng)光伙伴團(tuán)體訓(xùn)練營(yíng)、學(xué)習(xí)中心活動(dòng),、微信在線活動(dòng)與心協(xié)社團(tuán)活動(dòng)都針對(duì)學(xué)業(yè),、人際關(guān)系與自我成長(zhǎng)與探索這些主題，策劃與設(shè)計(jì)了有趣有益,、豐富多彩的小型團(tuán)體與大型活動(dòng),，受到了學(xué)生的好評(píng)。

本年度心理健康月以“悅納自我·釋放青春”為活動(dòng)主題,，一體兩面,，協(xié)同合作。以大學(xué)生為主體,，以心理中心為基點(diǎn),，發(fā)動(dòng)二級(jí)院系、學(xué)生社團(tuán)自主開(kāi)展系列活動(dòng),，成效顯著,。在大力扶持心理中心老牌精品項(xiàng)目(如朋輩訓(xùn)練營(yíng)、學(xué)習(xí)中心等)的同時(shí),，注重各院系精品活動(dòng)的建設(shè)和推廣,，有效利用了院系自主資源；注重活動(dòng)形式的創(chuàng)新與能動(dòng),，將心理健康教育寓教于樂(lè),；“線下全面覆蓋”與“線上自主參與”相融合，利用互聯(lián)網(wǎng)+強(qiáng)化拓展了心理健康教育的影響力,。

心理健康活動(dòng)月累計(jì)覆蓋學(xué)生三萬(wàn)余人次,，不僅本校師生參與人次大幅提高，還吸引了xx,、xx等高校學(xué)生的跨校參與,。在心理中心、二級(jí)院系,、特色社團(tuán)的多維融合中,，全方位提高我校學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中挖掘自身潛力,，積極陽(yáng)光成長(zhǎng),。在校園中形成良好的大學(xué)生心理健康教育氛圍以及持續(xù)的影響效力，基本達(dá)成了“悅納自我·釋放青春”的預(yù)期效果。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

為迎接“525”全國(guó)大學(xué)生心理健康日,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》精神,，引導(dǎo)學(xué)生自立自信，構(gòu)建有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧校園,，進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開(kāi)展,，我院按照校第十三屆“525”大學(xué)生心理健康宣傳周的活動(dòng)要求，開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。

我院本著“打造心理健康教育平臺(tái),，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展”為宗旨，以“提高學(xué)生心理素質(zhì),，塑造學(xué)生健全人格”為出發(fā)點(diǎn),，利用報(bào)刊、宣傳櫥窗等平臺(tái)對(duì)本次心理健康宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳,，向廣大學(xué)生普及心理健康知識(shí),，傳授心理調(diào)適方法與技巧，使我院學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),，營(yíng)造一個(gè)和諧健康的校園氛圍,。

各班輔導(dǎo)老師主動(dòng)找問(wèn)題學(xué)生談話12人次，本次咨詢活動(dòng)使我院的心理健康教育工作在被動(dòng)等待學(xué)生前來(lái)咨詢的基礎(chǔ)上主動(dòng)走近同學(xué),，讓心靈陽(yáng)光普照每一個(gè)同學(xué),，使更多的同學(xué)受益。

積極組織學(xué)生按時(shí)參加學(xué)校的心理健康講座,，認(rèn)真聽(tīng)取專業(yè)老師傳授心理健康知識(shí),，參加團(tuán)體輔導(dǎo)、心理沙龍,，在這些活動(dòng)中,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去交流，如何去傾聽(tīng),，讓大家學(xué)會(huì)如何去互相尊重,。

在5月22號(hào)和25號(hào)分別選取了兩部著名的心理電影《阿甘正轉(zhuǎn)》、《媽媽再愛(ài)我一次》播放,，以海報(bào)方式向全院師生宣傳活動(dòng),。電影播放當(dāng)晚，吸引了各系的同學(xué),，在電影放映前,，我們向大家介紹了本次宣傳周活動(dòng)的詳情，使同學(xué)們對(duì)5,。25的系列活動(dòng)有了進(jìn)一步的深入了解,。

大學(xué)生正處于身心逐步成熟的階段,，面臨學(xué)業(yè)、生活,、家庭以及情感,、同學(xué)交往等諸方面的影響和沖擊，加之本身的'性格等方面的個(gè)性差異,，一些同學(xué)相對(duì)容易心理出現(xiàn)一些問(wèn)題，影響自身的健康成長(zhǎng),，因此我們一直把大學(xué)生的心理健康教育作為學(xué)生工作的重點(diǎn),，結(jié)合“525”心理健康周的活動(dòng)要求，開(kāi)展了《心與心的溝通》征文活動(dòng),。其中評(píng)選出了一,、二、三等獎(jiǎng)各一名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名,。通過(guò)此次征文活動(dòng)．同學(xué)們紛紛表示在學(xué)習(xí)和生活中要保持良好的心理。

健康是人生第一財(cái)富,，心理健康更是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)成就,、事業(yè)成功、生活快樂(lè)的基礎(chǔ),。自尊,、自愛(ài)、自信,、自立,，積極地認(rèn)識(shí)自我，關(guān)心自我,，悅納自我,，才能關(guān)注人生、關(guān)注人性,、關(guān)注社會(huì),。此次心理健康教育活動(dòng)周活動(dòng)讓大家從中認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，同時(shí)能學(xué)會(huì)運(yùn)用心理知識(shí)處理好生活中的各種問(wèn)題,，用更積極的心態(tài)面對(duì)我們的大學(xué)生活,。我們希望打造一座以心相通的橋梁，成為同學(xué)們成長(zhǎng)路程中的貼心伙伴,，讓他們放飛心靈,，和諧成長(zhǎng)。

文檔為doc格式,。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

20xx年5月24日,，機(jī)械工程系機(jī)自106班在第二教學(xué)樓204教室開(kāi)展了心理健康教育的主題班會(huì),。

開(kāi)展的這個(gè)班會(huì)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展之前,，我班已經(jīng)寫(xiě)了非?？b密的策劃書(shū)，而且提前購(gòu)買好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品,。而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化,，這個(gè)策劃書(shū)寫(xiě)好以后我班就馬上召集班干開(kāi)了班干會(huì)議，集體商討修改,。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的會(huì)議,，我們又更加完善了這個(gè)策劃。

但是,，我們沒(méi)有貿(mào)然展開(kāi)這個(gè)班會(huì),，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣，我班還開(kāi)展了一個(gè)班會(huì),。班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書(shū)讀給每一個(gè)同學(xué)聽(tīng),，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的,，所有同學(xué)都可以提出,，如果提的好，就可以修改,。

班會(huì)非常順利,，達(dá)到了前期的目的，基本上把策劃書(shū)完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步,。

所以,，這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì)開(kāi)展之時(shí)，同學(xué)們非常積極參加,。根據(jù)策劃書(shū)的內(nèi)容,，這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組，每組7到8個(gè)人,，主持人2名,，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競(jìng)賽的教室,，布置好現(xiàn)場(chǎng),。而且安排好了各隊(duì)人員的座位，之后,，他們又準(zhǔn)備好了草稿紙,，筆，計(jì)算器,，把黑板寫(xiě)好了,。萬(wàn)事俱備,，只欠同學(xué)們的到來(lái)。

班會(huì)開(kāi)始前十分鐘,，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了,，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個(gè)班會(huì)盡早開(kāi)始,。

等主持人上臺(tái)享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后,，兩個(gè)主持人你一言我一語(yǔ)的開(kāi)始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程，同學(xué)們非常認(rèn)真的聽(tīng),，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié),。等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后，裁判一聲令下,，主題班會(huì)就這樣開(kāi)始了,。

競(jìng)賽開(kāi)始的時(shí)候,，同學(xué)們都非常投入的參與其中,，相當(dāng)踴躍。每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對(duì)題目的時(shí)候,，都有一陣掌聲襲來(lái),。答錯(cuò)之后，同學(xué)們都可以認(rèn)真聽(tīng)主持人的講解,，讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識(shí),。

最后的頒獎(jiǎng)階段，同學(xué)們都非常開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)品拍照,，在一陣熱鬧聲中,，完成了頒獎(jiǎng)。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍,。

本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的,，這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識(shí)，充分拓展了同學(xué)們的課外知識(shí),，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的反應(yīng)也非常好,。根據(jù)調(diào)查，如果還開(kāi)展類似這樣的活動(dòng),，同學(xué)們還是會(huì)一如既往的積極參加,。但是，這個(gè)活動(dòng)還是存在某些不足,。比如說(shuō),，我們準(zhǔn)備的不夠充分，致使班會(huì)延遲了十分鐘才能開(kāi),，而且由于時(shí)間較緊,，沒(méi)能讓每一個(gè)同學(xué)們都能參與其中,，有些同學(xué)的參加的比較少。所以我們班干還召開(kāi)了會(huì)議,，認(rèn)真吸取了這個(gè)班會(huì)的優(yōu)點(diǎn),，改正其不足之處，以便下次開(kāi)展類似的班會(huì)的時(shí)候能比這次更加完美,！

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

經(jīng)過(guò)一個(gè)月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進(jìn)行后,，精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)成功地落下帷幕。在活動(dòng)中,，一系列新穎,、獨(dú)特的教育工作不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性和緊迫性,。讓每個(gè)參與和組織本次活動(dòng)的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展咸寧學(xué)院首屆“大學(xué)生心理健康月“活動(dòng)總結(jié)如下：

計(jì)算機(jī)學(xué)院參與了有其他院系和部門承辦的“大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)。此次心理健康月中,，題材多種多樣,，有話劇展演，有電影展播,，有征文比賽,，有心理咨詢，有表彰大會(huì),，還包括各自院系內(nèi)部的組織開(kāi)展的各種頗具特色的幕后活動(dòng),。

在眾多的題材中，由于采取的自由式報(bào)名參加,，加上本次大部分活動(dòng)廣泛性和易參與性,，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動(dòng)場(chǎng)面氣氛熱烈而濃厚,。

雖然活動(dòng)形式多樣,，但各個(gè)活動(dòng)主題突出，思想明確,。分別從各個(gè)方面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解,。

與主人公的差距；在征文比賽中去書(shū)寫(xiě)校園,，書(shū)寫(xiě)自己的內(nèi)心世界,，去記錄自己美好的青春時(shí)光和如詩(shī)的年紀(jì)；在心理咨詢中,，聽(tīng)到老師們妙語(yǔ)連珠的`闡述,，以及對(duì)愛(ài)，對(duì)就業(yè),，對(duì)人際交往的思考,，引起我院學(xué)生的共鳴,。學(xué)生大膽說(shuō)出心中所想，讓老師去剖析,，去指點(diǎn)迷津,，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

由于本次大學(xué)生心理活動(dòng)的新穎性和獨(dú)特性,，不僅贏得了老師的大力支持,，還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深刻,，意義深遠(yuǎn),。解決了大學(xué)生如何樂(lè)觀面對(duì)今后的大學(xué)生涯和社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)了同學(xué)對(duì)心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo),，也懂得了體驗(yàn)和感受生活的美好,，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實(shí)踐。

大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六

心理健康是指種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài),，在這種狀態(tài)下,，主體能做出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其身心潛能,?！靶睦斫】等铡被顒?dòng)就是要提倡同學(xué)們愛(ài)自己,，珍愛(ài)自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

我校開(kāi)展本次大學(xué)生心理健康活動(dòng)月“心”漫畫(huà)和手抄報(bào)活動(dòng),，進(jìn)步弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，加強(qiáng)同學(xué)們的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)以及心理健康的自我教育意識(shí)，同時(shí)也提高了同學(xué)們制作漫畫(huà)和手抄報(bào)的能力,。此外,，這次活動(dòng)還營(yíng)造了積極健康向上的校園文化，我們積極開(kāi)展系列以“心理健康”為主題的心理教育活動(dòng),，其中,，同學(xué)們比較喜歡“心”漫畫(huà)和手抄報(bào)比賽，各班同學(xué)們都積極參與作品精彩紛呈,、風(fēng)趣幽默,、選材新穎、主題鮮明,、將自己在學(xué)習(xí)和生活中的所見(jiàn),、所聞,、所感以漫畫(huà)和手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來(lái)，并且取得了較好的宣傳心理健康教育效果,。此次活動(dòng),，同學(xué)們收集各種資料、圖片,，制作水平有所提高,，參賽的同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢了，寫(xiě)作水平也在步步提高,，同學(xué)們的理解,、體會(huì)也在層層加深，同時(shí),，制作漫畫(huà)和手抄報(bào)也能擴(kuò)大學(xué)生心理健康的知識(shí)面,。對(duì)于這些優(yōu)秀的作品，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行展示,，真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生從樹(shù)立心理健康的意識(shí),。

本屆心理健康月活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趶V泛參與的過(guò)程中,，正確地認(rèn)識(shí)了自我,，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩,。從本次活動(dòng)來(lái)看,，活動(dòng)開(kāi)展很順利，得到了同學(xué)們的認(rèn)可,。收到了許多優(yōu)秀的“心”漫畫(huà)手抄報(bào)作品,。結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和想象力，同學(xué)門能創(chuàng)作出自己的“心理健康教育”漫畫(huà)和手抄報(bào)作品,，會(huì)結(jié)合我校的特色,，在活動(dòng)中和學(xué)習(xí)中學(xué)注重創(chuàng)新形式，靈活地將文字和繪畫(huà)穿插起來(lái),，本次活動(dòng)的舉辦,，真正做到提升我校學(xué)生心理健康的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與,、個(gè)個(gè)動(dòng)手,，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人受到心理健康教育。其次,，可以看出同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都很認(rèn)真,，作品書(shū)寫(xiě)規(guī)范，設(shè)計(jì)的漫畫(huà)和手抄報(bào)標(biāo)題新穎、選取有關(guān)心理健康知識(shí)的內(nèi)容豐富,、搜集的資料也具有代表性,、主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義,。

心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕,，但每個(gè)人的自我心理健康教育意識(shí)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn),，希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自己,、接納自己、評(píng)價(jià)自己,，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),、面對(duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn),，以禮貌尊重,、誠(chéng)懇謙讓、互助信任對(duì)待他人,，以完美人格,、堅(jiān)定信念、愉悅心情對(duì)待人生,，每個(gè)同學(xué)都有個(gè)陽(yáng)光,、健康向上的心態(tài)。

最后,，活動(dòng)終于圓滿結(jié)束了,，大家在這次活動(dòng)中收獲了快樂(lè)，收獲了成長(zhǎng),。這次心理健康活動(dòng)推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí),，對(duì)于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用,。