心中有不少心得感悟時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

唯一的聽眾讀后感悟篇一

有種愛,，讓焦黃枯樹生根發(fā)芽,；有種愛，讓千年鐵樹綻放花朵,；有種愛,，讓傷感的耳朵，聽到婉轉(zhuǎn)鳥鳴,；有種愛,，讓干渴的枯井重現(xiàn)清澈,。老人，一位大名鼎鼎的教授,，身后高位的首席提琴手,，樂壇的巔峰人物，卻為了幫助小伙子,，重燃他的希望之火,，把自己貶為雙目失聰?shù)拿@子，這種別具一格的良苦用心的愛全部出自于老人想挽救熱愛音樂的大小伙子,。

她每天堅(jiān)持相約小樹林,，陪伴小伙子練著一日又一日的琴?！耙蝗罩?jì)在于晨”,，老人寧愿犧牲自己寶貴的時(shí)間，拋開所有的事情,，一定要守候在小伙子旁,，靜靜地陪伴他。雖然小伙子和老教授素不相識(shí),，但一次次的陪伴,，老人對(duì)小伙子的愛，又讓彼此拉近了距離,。她的忠誠(chéng)陪伴,，只為了讓小伙子重拾信心，繼續(xù)為自己的夢(mèng)想奮斗,。

老人對(duì)小伙子的鼓勵(lì),，成了小伙子上進(jìn)的決心。在小伙子拉出一遍又一遍刺耳難聽的好像鋸床腿般的琴聲時(shí),，她不但沒有反感,、嫌棄這曲子，反而夸贊小伙子道：“你的琴聲能給我?guī)硇腋：涂鞓??！蹦康臑榱嗽鰪?qiáng)小伙子的信心，讓他相信自己,，相信自己的琴聲,，不再那么沮喪，讓他從自卑的陰霾中漸漸走出來,，重新開始快樂的音樂之旅,。

老人那平靜的眼神中有太多的內(nèi)容，太高深莫測(cè)的內(nèi)涵,，用眼神給予小伙子信心,，告訴小伙子自己喜歡傾聽他的琴聲,，透露出了對(duì)小伙子的認(rèn)可，用眼神來指導(dǎo)小伙子,，助他“更上一層樓”,。

老人的愛，推動(dòng)了小伙子前進(jìn)的方向,，老人的愛,，點(diǎn)燃了小伙子奮起的希望，老人的愛,，重樹了小伙子的信心,。

最終，小伙子不負(fù)眾望,，成為了著名提琴演奏家,，是愛，是老人的愛,，鑄就了小伙子的成功,。

愛，鑄就了成功,，成功殿堂的鑰匙是用愛打開的,！

唯一的聽眾讀后感悟篇二

當(dāng)我讀完《唯一的聽眾》的時(shí)候，眼睛不覺濕潤(rùn)了,。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手,。誰改變了“我”呢？是對(duì)自我兒子沒有一點(diǎn)期望的父親,？不是,。是說哥哥是“音樂白癡”的妹妹嗎？不是,。是一位耳聾的音樂家,。

我也有自我內(nèi)心的聽眾,。

我的聽眾是爸爸,，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我說：“遇到困難不是逃避,，而是堅(jiān)持不懈的努力,。”

我的聽眾是媽媽,，每次我和小伙伴鬧矛盾的時(shí)候,，媽媽說：“寶貝，要學(xué)會(huì)寬容別人,?！?/p>

唯一的聽眾讀后感悟篇三

讀了《唯一的聽眾》這篇文章,，我感到原來鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大啊!

文中的“聽眾”是一位自稱是聾子的老婦人，其實(shí)她并不是聾子,，而且是音樂學(xué)院最有聲望的教授,，“我”每次給她拉小提琴，無論拉得如何,，她都會(huì)鼓勵(lì)“我”一句,，每一次鼓勵(lì)，使我激起了拉好小提琴的信念,，琴拉得越來越好,，最后，“我”便有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲,。

就是這一句小小的鼓勵(lì),，竟讓“我”心中有一種從未有的感覺，我可才想得到,，文中的我會(huì)想：家人雖然說我拉的不好,，但這位老婦人卻一次次鼓勵(lì)我，我可不能辜負(fù)了這位老婦人對(duì)我的希望,，雖然她是個(gè)聾子,，但她是我的知音呀!至此，“我”便努力拉琴,，一練就是幾小時(shí),，終于，“我”成功了,，如果老婦人不鼓勵(lì)“我”,，而是和家人一樣批評(píng)“我”，“我”一定會(huì)喪失信心,，有可能因此放棄了小提琴,，也就沒有后來的成就了。那每句鼓勵(lì),，承載著信心的種子;那每句鼓勵(lì),，都是信心的泉水;那每一句鼓勵(lì)，都有永不放棄的力量!

這篇文章使我想起了我學(xué)國(guó)畫的一件事,。那天上第一節(jié)課,，我畫一筆遮一筆，那些畫的難看極了,，令人不忍直視,，每次老師看我們畫的時(shí)候，我總是故意擺弄些什么,，等老師走了,，我才開始畫,。下課了，我小心地把畫給媽媽看,，媽媽微笑地說：“畫的不錯(cuò),，下次加油!”媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)讓我重拾了信心，我也沒有辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望,。一有時(shí)間,，就在家中畫幾下，在老師那兒不在膽怯了,，大膽的向老師提問,，每次認(rèn)真作畫，進(jìn)步的速度極快,。最近我的一幅作品還當(dāng)生日禮物送給了一位朋友,。

是呀，鼓勵(lì)的力量多么強(qiáng)大呀!每一個(gè)動(dòng)作,，每一絲微笑,，每一點(diǎn)小小的話語，都能讓人重拾信心,，向成功邁進(jìn),。同學(xué)們，我們好好珍惜身邊的鼓勵(lì)吧!讓它們發(fā)揮各自的作用吧!讓鼓勵(lì)之花永遠(yuǎn)綻放吧!

唯一的聽眾讀后感悟篇四

今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《唯一的聽眾》,，主要講的是“我”在家拉小提琴,。大家都說像鋸?fù)龋揖驮跇淞掷锞??！拔摇蓖蝗豢吹搅死咸：髞怼拔摇碧焯旖o老太太玩,。在老婦人的指導(dǎo)下,，我恢復(fù)了信心，成為了一名小提琴手,。

當(dāng)我讀到“‘那太好了,。我的心已經(jīng)感受到了?！爸x謝你,，年輕人，””,，我的心不由得顫抖了一下，這個(gè)老頭居然是“我”這個(gè)窩囊廢演的一個(gè)聾子老頭,！是的,，老人不僅僅是在扮演一個(gè)失聰?shù)睦先?，而是在努力鼓?lì)我，讓我感受到成功的滋味,，成為贏家,，重拾信心。其實(shí)我跟作者也有過類似的案例：當(dāng)時(shí)剛到廣東的時(shí)候,，粵語不好,，出錯(cuò)的時(shí)候經(jīng)常被人取笑。因?yàn)椴粫?huì)說粵語,，所以一直不敢在人多的地方說話,。后來上課連話都不敢說了。就在我不知所措的時(shí)候,，是鄰居阿姨幫我找回了自信,。她善良的臉上總有幾分笑容。她對(duì)我說：“我來教你粵語,！”我怯生生地開心地點(diǎn)點(diǎn)頭,，阿姨教我：“你好嗎？”我試著說出我姑姑聽不懂的發(fā)音,。我覺得很慚愧,。阿姨說：“沒關(guān)系，我們繼續(xù)練,，好不好,？”就這樣，阿姨天天教我說普通話,。漸漸意識(shí)到自己的發(fā)音變了,，人多了也敢說話了。不知不覺半年過去了,，我的粵語已經(jīng)可以自如運(yùn)用了,。在未來的歲月里，當(dāng)我在課堂上說一口流利的粵語或者用流利的粵語與人交流時(shí),，阿姨慈祥的笑容和鼓勵(lì)的眼神總會(huì)出現(xiàn)在我面前,。就是這樣的微笑和鼓勵(lì)的眼神，陪伴我一天天長(zhǎng)大,，讓我重拾信心,。

看了正文《唯一的'聽眾》，我明白了一個(gè)道理：善意的謊言是美好的,，這樣的謊言不是欺騙,，不是居心不良。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋６m當(dāng)?shù)厝鲆恍┬≈e時(shí)，謊言瞬間變成了理解,。尊重和包容,，并有神奇的力量，沒有任何雜質(zhì),。

唯一的聽眾讀后感悟篇五

當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽眾》的時(shí)候,，眼睛并沒有感覺到濕潤(rùn)。被稱為“音樂白癡”的“我”,，一夜之間成了著名的小提琴家,。誰改變了“我”？對(duì)兒子沒有希望的父親,？沒有,！其實(shí)就是“聾子”奶奶——音樂學(xué)院的老教授！看完這篇,，我被作者絕妙的想法和絕妙的語言所吸引,。同時(shí)也由衷的佩服我的好老師。

我佩服聾啞教授,，因?yàn)槔辖淌诓粌H是我拉小提琴時(shí)的聽眾,，更是我靈魂的聽眾！聽著“我”演奏的小提琴聲像“鋸機(jī)器腿”,，她不僅裝聾作啞,，還用溫柔的話語鼓勵(lì)“我”：“我覺得你彈得挺好的。是真的.,，年輕人,。”多么善意的謊言,！多美的心?。∫粋€(gè)“聾”字救了我受傷脆弱的心,！

其實(shí)我也有發(fā)自內(nèi)心的觀眾,。

爸爸是我內(nèi)心的傾聽者。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),，他的意思是善意地鼓勵(lì)我說,，“相信自己，不要放棄,，你是最好的,。”在父親的引導(dǎo)下,，我變得堅(jiān)強(qiáng),。

我媽也是我內(nèi)心的傾聽者,。當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，她總是溫柔地說：“好孩子,，學(xué)會(huì)包容別人,?！痹趮寢尩囊龑?dǎo)下,，我變得活潑，對(duì)別人寬容,。

心里還是有很多聽眾的,。我怎么能忘記他們?yōu)槲易隽耸裁矗?/p>

心靈的聽者，你是微笑的鼓勵(lì),，你是溫柔的托辭,，你是默默的期待，你是閃耀在人們心中的晨星,！

我期待成為別人的靈魂傾聽者,！

唯一的聽眾讀后感悟篇六

課文中講了，“我”從一個(gè)音樂方面的白癡到音樂方面的天才的故事,。

這是爸爸和妹妹在經(jīng)受了“我”數(shù)次折磨之后下的結(jié)論,。我拉小夜曲就像在鋸。

床腿,。這話讓我聽了十分沮喪,，我不敢在家練琴了，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)練琴的好地方,，就在樓區(qū)后面的樹林里,。

一天早晨，我悄悄地走出家門,，來到了樹林里,，林子里靜極了，我想我如果拉起了小提琴,，似乎又把鋸子帶到了林子里,。這時(shí)，我嚇了一跳,，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,，我心想，我一定破壞了這位老人正獨(dú)想的幽靜,。當(dāng)我想溜走時(shí),，老人假裝的說自己的耳聽聾了，目的就是想讓我樹立新的自信心,，最后,，我終于找回了自信心，變成了章樂方面的天才。

這時(shí),，我想起了媽媽給我我講的一個(gè)故事說：“從前有一個(gè)小孩子,，剛上幼兒園的時(shí)候，老師跟他的家長(zhǎng)說你的孩子有多動(dòng)癥,，可媽媽回家跟孩子說老師說你在學(xué)校表現(xiàn)很好,。上小學(xué)時(shí)媽媽又給他去開家長(zhǎng)會(huì)，老師說他下課跟別人打架,，可媽媽回到家卻這是說老師說你上課表現(xiàn)很好,，叫你加油！他很高興,。上了高中,，媽媽再次給他去開了家長(zhǎng)會(huì)，老師說他做小動(dòng)作,，不認(rèn)真聽講,，叫他以后要認(rèn)真聽，可是媽媽回到家后,，這是說媽媽以前說的話老師說你很乖,。到了考大學(xué)，他很自信的考上了清華大學(xué),。

我感受到,，荒言也是可以講的，就像文中的媽媽,，讓我不要沮喪,，不要傷心說的善意的荒言，我感覺,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變的多么得美好啊,！

唯一的聽眾讀后感悟篇七

星期六,，我和爸爸媽媽去保龍倉(cāng)去玩，媽媽對(duì)爸爸說：“給兒子買個(gè)書包吧,；600字作文我要回家了,我戀戀不舍地向叔叔說了聲："再見,。它位于撫州的北部，座落在離撫州城有20多公里的云山鄉(xiāng),。這時(shí),，我看到他的身前和身后，到處都是他扔的橘子皮,？“我就連連搖頭,，盡說不疼,。居然有別我更大的，真是出乎我的預(yù)料啊,。

這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時(shí)候,，拉的非常難聽，聲音就像鋸床腿一樣,，自己都聽不下去,，更何況別人呢？“我”十分沮喪,，但沒有灰心,，一個(gè)人跑到樹林里去練琴,，遇到了音樂學(xué)院的教授,。為了激發(fā)“我”的自信，她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴,。最后,，“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》。

這篇課文讓我懂得了在人生的道路上,，不會(huì)是一路平坦,，一帆風(fēng)順的，總會(huì)有風(fēng)雨,，總會(huì)有荊棘,。當(dāng)困難、挫折來臨的時(shí)候,，我們要勇敢地去面對(duì),，不能退縮，要充滿信心,，堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功,。

我從小就喜歡畫畫，可是每次畫不好,，自己不滿意時(shí),，就灰心不想畫了。每當(dāng)這時(shí),，媽媽就對(duì)我說：“不要遇到一點(diǎn)小問題就灰心,，成功的路上都會(huì)遇到許許多多的困難，但是一定不要退卻,，要勇敢地戰(zhàn)勝他們,，這樣才能成功?！甭犃藡寢尩脑?，我靜下心來,，又繼續(xù)認(rèn)真地畫起來。

六年的繪畫學(xué)習(xí)中,，我遇到了很多的困難,，刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑,，頭疼腦熱,，我都堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)有心人,，我的付出得到了小小的回報(bào),，收獲了很多成功與快樂。我的繪畫水平越來越高,，受到了老師和同學(xué)們的稱贊,。在各項(xiàng)繪畫比賽中獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。素描考級(jí)已經(jīng)到了6級(jí),。姥爺非常欣賞我的畫,，精心挑選了幾張掛在他家的墻上，逢人就“炫耀”外孫的杰作,。小學(xué)畢業(yè)前夕,，我煞費(fèi)苦心繪制了一本卡通人物圖畫，送給好朋友鄧英杰留作紀(jì)念,。他翻了又翻,，看了又看，竟然舍不得放下,，說這是最好的禮物,。我聽了感到無比快樂。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,。風(fēng)雨過后見彩虹,。我知道在今后的生活中一定還會(huì)遇到很多苦難，我知道怎樣去迎接它,，戰(zhàn)勝它,。

唯一的聽眾讀后感悟篇八

在學(xué)過的課文中，最讓我感動(dòng)的,，是那篇課文《唯一的聽眾》,。

課文主要講了，我是一個(gè)音樂白癡,，但遇見一個(gè)謊稱自己耳聾的音樂老教授,，是她幫助了我，讓我重獲信心,，最終在舞臺(tái)上,，面對(duì)成千上萬的觀眾表演的事,。

老教授說一個(gè)善意的謊言，那位老教授是個(gè)用心良苦,，無私助人的人,。這句謊言是善意的，是人們心靈的對(duì)白,，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,，是人們心底里流露出來的一種柔情……那句話給了我勇氣，使我充滿信心,，老教授也在不停的鼓勵(lì)我,，讓我覺得琴聲能給她帶來幸福。一個(gè)人挽救了我那顆受傷,、脆弱的心靈,。直到最后，我在成千上萬人面前演奏,，她也沒指點(diǎn)過我,，可誰能有說她沒指點(diǎn)過？她的指點(diǎn)是默默的,，是微笑的，這或許就是教育的最高境界吧,！此時(shí)無聲勝有聲,。

其實(shí)，我們也有心靈的聽眾：是心靈的聽眾,，當(dāng)我們遇到困難時(shí),，他總是親切的鼓勵(lì)：“相信自己，不要放棄,，你是最棒的,。”媽媽也是心靈的聽眾,，當(dāng)與小伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，她總是溫柔的說：“好孩子，要學(xué)會(huì)寬容他人,?！?/p>

我也期盼做他人的心靈聽眾。

唯一的聽眾讀后感悟篇九

每一個(gè)人都有天分,，每一個(gè)人都可以成功,，主要是看你努力沒有。如果你勤奮,、努力,，就一定會(huì)很快到達(dá)成功的彼岸,，收獲碩果的殿堂。但是,，在成功的時(shí)候,，需要一些自信與鼓勵(lì)，才能讓你成功的步子邁得更大些,，與成功的距離更接近,。

今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章,，讓我感動(dòng)萬分,。這篇文章主要講的內(nèi)容是：這篇文章以寫事為主，通過記敘一位音樂學(xué)院著名的教授,，為了鼓勵(lì)一名自信不足的孩子鼓起練琴的勇力,，樹立成功的信念，謊稱自己是個(gè)聾子,，讓這個(gè)孩子從一個(gè)“音樂白癡”成長(zhǎng)為能“奏出真正音樂的”小提琴手的故事,。

“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了,。如果不介意我在場(chǎng),，請(qǐng)繼續(xù)吧！”讀到這,，我感受到：這句話里寫出了老人對(duì)“我”的鼓勵(lì),。作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好,，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉去吧,，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏信心。出于對(duì)年輕人的愛護(hù),，教練人謊稱自己耳聾了,，是為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽?wèi)T了親人對(duì)“我”白癡的評(píng)價(jià),，第一次聽到陌生老人稱贊,，盡管是個(gè)聾子，但“我”還是充滿了快樂,。老人的話讓“我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣,。

文中的老人就是一個(gè)這樣的人。在小男孩喪失信心時(shí),，說些鼓勵(lì)他的話,，讓他立馬恢復(fù)信心，振作起來。小男孩就是因?yàn)槔夏棠坦膭?lì)的話語,，讓他從而努力起來,，走向成功的對(duì)岸。

其實(shí),，每個(gè)人都需要鼓勵(lì),。就說我學(xué)書法這件事吧！剛開始有時(shí)候,，我覺得特別難,，怎么也寫不好。這個(gè)時(shí)候媽媽做了我最強(qiáng)大的支持者：“你不要灰心,，要相信自己,，只要努力和堅(jiān)持下去，勝利絕對(duì)屬于你,?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，我很快有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在,，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光,。我越來越喜歡書法了,。這個(gè)明顯的進(jìn)步，與媽媽的鼓勵(lì)是分不開的,。

讀完這篇文章,，我想到了我們生活中的每一件小事都是在別人無私幫助中成功的。默默的關(guān)懷,，真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注,、熱情的鼓勵(lì),，都能夠幫助別人樹立自信。我們無論做什么事,，只要有信心,，有毅力、刻苦學(xué)習(xí),，一定能獲得成功,。

唯一的聽眾讀后感悟篇十

今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章,。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動(dòng)人故事,。為了支持和鼓勵(lì)練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去，老人竟說自己是一個(gè)聾子,，在老人的鼓勵(lì)下,，終于使這位“音樂白癡”取得了成功,。可見老人心靈之美好,，鼓勵(lì)的力量之偉大!

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵(lì)與支持,，腦部某神經(jīng)線受到刺激，,，人對(duì)某事物的興趣會(huì)上漲,，興趣提升，做事的動(dòng)力也就提升,，自然是走上了成功之路,。所以，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,。

鼓勵(lì)使人才之花常開,，鼓勵(lì)使人才之樹常綠，鼓勵(lì)使人才之河常清,，鼓勵(lì)使我們走上成功的道路,。所以，老師們,，家長(zhǎng)們,，一定要多鼓勵(lì)孩子哦!

第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時(shí)，我仿佛走進(jìn)了“我”的內(nèi)心,，感受到那種不被認(rèn)可的自卑感,，感受到老人的溫暖，感受到音樂的樂趣,。前面的那段話,，是“我”心中的獨(dú)白，他一定在感謝著老人,，在用盡心血去為老人拉曲子,。第八段前兩句話，簡(jiǎn)直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心,，那種努力的心情!被老人的一句話打動(dòng),，而努力，多么美好的沖動(dòng)啊!“也許我會(huì)用去感受……”這句話印在眼簾,，久久不能忘卻!那位老人家為了鼓勵(lì)“我”,，每天早晨在公園等待我，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂,。這樣的一位老人家的謊言,，又怎么會(huì)不偉大呢!老師教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而家長(zhǎng)則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對(duì)音樂充滿熱情的青年肯定與信心,，那是最重要的東西,，對(duì)于他來說，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續(xù)下去了!最后一段,，那悠悠的文字,，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,，那清晨里我唯一的聽眾……這是要用心去意會(huì)的文字,，讓人激動(dòng)而感傷，那樣一位老人,，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝,。

美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心!

唯一的聽眾讀后感悟篇十一

《唯一的聽眾》這篇課文主要講述的是：“我”這個(gè)音樂白癡一次去樹林里練琴時(shí),，遇見了一位自稱是聾子的音樂教授,，在教授的鼓勵(lì)和幫助下，我成為了一個(gè)真正的小提琴手的故事,。

課文中,，教授就是對(duì)“我”撒了一個(gè)善意的謊言——自稱是聾子，來獲取“我”的信任,，而成為了“我”每天早上的第一位聽眾,，不斷的指導(dǎo)“我”，給予“我”鼓勵(lì)和支持,，讓“我”拉琴的技術(shù)不斷的提高,，并讓“我”找回了自信。

謊言也有時(shí)候是善良,、美好的,。如這篇課文吧，“我”即使受到了欺騙,，卻對(duì)老教授更加的敬佩感激,。也可以從課題中的“唯一”這一詞可以看出“我”對(duì)老人的無限欽佩，表明了老人在“我”心中有著崇高的地位,，也正是老人的循循善誘、積極鼓勵(lì)才能使“我”成功,。

看到這篇課文,，我也想起了我們生活中，故事中的許許多多的善意的謊言,。

在我們的生活中,，這樣善意的謊言也有很多。善意的謊言通常都是用來幫助人、維護(hù)別人的自尊的......

善意的謊言是美好的,。

唯一的聽眾讀后感悟篇十二

在我們的童年里,，有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的聽眾》這篇文章,，讓我感受很深,。

不，是那位“聾”老人——那個(gè)音樂學(xué)院最有聲望的教授,。如果不是她這個(gè)有意的“聾”,，“我”能重新獲得希望嗎？一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的,，沮喪的心靈,。我敬佩那位“聾”教授，是因?yàn)榻淌诓粌H是“我”唯一的聽眾,，更是“我”“心靈的聽眾”,！

聽著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般,，還有非常溫柔的話語來鼓勵(lì)“我”："我才想你一定拉的很不錯(cuò),，真不錯(cuò)。

我的心已經(jīng)感受到了,，謝謝你,，小伙子?！倍嗝瓷屏嫉闹e言,，多么美麗的心靈呀！在我們的生活中,，心靈的聽眾不是很多嗎,？媽媽是我心靈的聽眾，每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),，他總是親切的對(duì)我說：“不能退縮,，要做生活中的強(qiáng)者……”老師是我心靈的聽眾，當(dāng)我每次回答問題聲音小的時(shí)候,，她總是鼓勵(lì)我,，說:"不用怕，勇敢點(diǎn),，你能回答的……”同學(xué)是我心靈的聽眾,，當(dāng)我沒了耐心的時(shí)候，同學(xué)總是對(duì)我說：“不用著急,，多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多,、很多,、很多……心靈的聽眾，你是沮喪時(shí)的微笑,，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì),，你是灰心時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星,！

唯一的聽眾讀后感悟篇十三

在我們六年級(jí)下冊(cè)的課本中,，其中有一篇讓我感受到了鼓勵(lì)的力量是多么的強(qiáng)大，同時(shí)也讓我感受到了一位老人的美好心靈,。這篇課文就是——《唯一的聽眾》,。

文章主要講了一個(gè)這樣的故事：作者以前剛剛學(xué)習(xí)拉小提琴的時(shí)候，拉的就像是鋸床腿,，過了一段時(shí)間仍是如此,，這令他又沮喪又灰心?？墒?，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當(dāng)作者在拉小提琴的時(shí)候,，她就在一旁認(rèn)真地“聽”并鼓勵(lì)他,，是她用心靈的傾聽和鼓勵(lì)讓作者感受到真正的音樂的內(nèi)涵，并激勵(lì)他認(rèn)真練習(xí),，使他拉出的曲子越來越動(dòng)聽,，讓作者在心靈上受到了鼓舞，最終成為了一名著名的小提琴家,。

?。《嗝春玫睦咸?。我想雖然她聽不到作者成名后小提琴優(yōu)美的樂曲,，但是她卻用心靈的傾聽激發(fā)了一個(gè)小提琴家的'成長(zhǎng)，她是多么的偉大,。是啊,，有的人是真的看不到，真的聽不到,，但只要我們擁有一顆美好的心靈,，那么他們會(huì)聽到看到世界的美好。

讀了這篇課文,，讓我明白了：在生活中,，我們也要像那個(gè)老太太一樣，有著美好的心靈,。同時(shí),，在別人處于逆境時(shí)，我們要多鼓勵(lì)他,，使他覺得自信的力量在推著他前進(jìn),！