當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

唯一的聽眾讀后感篇一

在人生道路上,，都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，要克服這些困難,，就能看見陽光和彩虹，自身的努力是必不可少,，但還有重要的一點(diǎn),，卻經(jīng)常被大家忽視——?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。

別人的鼓勵(lì),，真的是這么重要嗎,？答案是肯定的。在《唯一的聽眾》這篇課本就得到了最好的答案,。

文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣,，可后來為什么這么厲害？就是因?yàn)槟俏幻@人老太太對(duì)他的鼓勵(lì)與肯定,，才讓他成為一位音樂天才,。

不要忽略鼓勵(lì)的力量,，它能讓悲傷的人重新恢復(fù)喜悅；它能讓絕望的人重拾勇氣,；它能讓一個(gè)本來就努力的人,，再次加快了前進(jìn)的步伐；它可以讓所有人的心里感到光明和溫暖,；它不是金山銀山那樣貴重的物品,，它不是貂皮那樣美麗，它只是一句簡短的語言,，一句：你真棒,！我很欣賞你，卻能讓無數(shù)黑暗中掙扎的人看到希望,。

在現(xiàn)實(shí)中的鼓勵(lì)的作用這么大,，為什么很難被察覺呢？因?yàn)槟苋藗冊(cè)诔擅?，飽受被全世界所冷漠和排斥,，比如：馬云、比爾.蓋茨……但是,，他們的親人一定會(huì)鼓勵(lì)和支持,，給了他們堅(jiān)定的信念，知道還是有人支持著自己,，從而頂著困難,，一步一步走向成功。

請(qǐng)不要吝嗇你的鼓勵(lì),，它雖小,，但力量大。也許以后你才會(huì)發(fā)現(xiàn),，你的一句鼓勵(lì),，造就了別人的成功。

唯一的聽眾讀后感篇二

每一個(gè)人都有天分,，每一個(gè)人都可以成功,，主要是看你努力沒有。如果你勤奮,、努力,，就一定會(huì)很快到達(dá)成功的彼岸，收獲碩果的殿堂,。但是,，在成功的時(shí)候，需要一些自信與鼓勵(lì)，才能讓你成功的步子邁得更大些,，與成功的距離更接近。

今天,，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章,，讓我感動(dòng)萬分。這篇文章主要講的內(nèi)容是：這篇文章以寫事為主,，通過記敘一位音樂學(xué)院著名的教授,，為了鼓勵(lì)一名自信不足的孩子鼓起練琴的勇力，樹立成功的信念,，謊稱自己是個(gè)聾子,，讓這個(gè)孩子從一個(gè)“音樂白癡”成長為能“奏出真正音樂的”小提琴手的故事。

“我想你一定拉得非常好,，可惜我的耳朵聾了,。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧,！”讀到這,，我感受到：這句話里寫出了老人對(duì)“我”的鼓勵(lì)。作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授,，老人聽出“我”拉得并不好,，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉去吧，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏信心,。出于對(duì)年輕人的愛護(hù),，教練人謊稱自己耳聾了，是為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意,。聽?wèi)T了親人對(duì)“我”白癡的評(píng)價(jià),，第一次聽到陌生老人稱贊，盡管是個(gè)聾子,，但“我”還是充滿了快樂,。老人的話讓“我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣。

文中的老人就是一個(gè)這樣的人,。在小男孩喪失信心時(shí),，說些鼓勵(lì)他的話，讓他立馬恢復(fù)信心,，振作起來,。小男孩就是因?yàn)槔夏棠坦膭?lì)的話語，讓他從而努力起來,，走向成功的對(duì)岸,。

其實(shí)，每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。就說我學(xué)書法這件事吧,！剛開始有時(shí)候,，我覺得特別難，怎么也寫不好,。這個(gè)時(shí)候媽媽做了我最強(qiáng)大的支持者：“你不要灰心,，要相信自己，只要努力和堅(jiān)持下去,，勝利絕對(duì)屬于你,。”在媽媽的鼓勵(lì)下,，我很快有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在，老師經(jīng)常表揚(yáng)我,，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光,。我越來越喜歡書法了。這個(gè)明顯的進(jìn)步,，與媽媽的鼓勵(lì)是分不開的,。

讀完這篇文章，我想到了我們生活中的每一件小事都是在別人無私幫助中成功的,。默默的關(guān)懷,，真誠的幫助、持久的關(guān)注,、熱情的鼓勵(lì),，都能夠幫助別人樹立自信。我們無論做什么事,，只要有信心,，有毅力、刻苦學(xué)習(xí),，一定能獲得成功,。

唯一的聽眾讀后感篇三

寬容是一種美德，在讀了《唯一的聽眾》這篇課文后,，我對(duì)這個(gè)理論得到了完全透徹的理解,。

文章寫了作者是一位音樂愛好者，但在音樂方面簡直是一個(gè)白癡,。在一次樹林中連據(jù)床腿似的小提琴時(shí),，遇到了一位自稱是聾子的老婦人，她要求作者能否每天清晨都來拉琴,，同時(shí)還夸贊作者拉得好,，作者照做了,。于是，經(jīng)老婦人指點(diǎn)后的作者拉得一天比一天好,。最后才知道,，老婦人其實(shí)是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手,，并不是聾子,。后來，拉小提琴成了作者無法割舍的愛好,，作者敢于面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。

我們可以猜想：老婦人當(dāng)時(shí)聽到作者難聽的曲聲,，十分生氣,，并且打罵作者會(huì)怎么樣？作者肯定很悲哀,，覺得自己根本不是塊音樂的料,，從而放棄音樂。更糟糕的是有可能作者過度傷悲而想不開自殺,。

寬容別人這我們每個(gè)人都能做到的,，讓自己變溫柔一點(diǎn)，給別人一點(diǎn)溫暖,。

唯一的聽眾讀后感篇四

今天,，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動(dòng)人故事,。為了支持和鼓勵(lì)練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去,，老人竟說自己是一個(gè)聾子，在老人的鼓勵(lì)下,，終于使這位“音樂白癡”取得了成功,。可見老人心靈之美好,，鼓勵(lì)的力量之偉大!

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵(lì)與支持,，腦部某神經(jīng)線受到刺激，,，人對(duì)某事物的興趣會(huì)上漲,，興趣提升，做事的動(dòng)力也就提升,，自然是走上了成功之路,。所以，家長要多鼓勵(lì)孩子,。

鼓勵(lì)使人才之花常開,，鼓勵(lì)使人才之樹常綠，鼓勵(lì)使人才之河常清，鼓勵(lì)使我們走上成功的道路,。所以,，老師們，家長們,，一定要多鼓勵(lì)孩子哦!

第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時(shí),，我仿佛走進(jìn)了“我”的內(nèi)心，感受到那種不被認(rèn)可的自卑感,，感受到老人的溫暖,，感受到音樂的樂趣。前面的那段話,，是 “我”心中的獨(dú)白,，他一定在感謝著老人，在用盡心血去為老人拉曲子,。第八段前兩句話,，簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心，那種努力的心情!被老人的一句話打動(dòng),，而努力,，多么美好的沖動(dòng)啊!“也許我會(huì)用去感受……”這句話印在眼簾，久久不能忘卻!那位老人家為了鼓勵(lì)“我”,，每天早晨在公園等待我,，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂。這樣的一位老人家的謊言,，又怎么會(huì)不偉大呢!老師教會(huì)學(xué)生知識(shí),，而家長則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對(duì)音樂充滿熱情的青年肯定與信心,，那是最重要的東西,，對(duì)于他來說，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續(xù)下去了!最后一段,，那悠悠的文字,，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,，那清晨里我唯一的聽眾……這是要用心去意會(huì)的文字,，讓人激動(dòng)而感傷，那樣一位老人,，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝,。

美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心!

唯一的聽眾讀后感篇五

唯一的聽眾,，一個(gè)特別的題目,。

此篇文章說：一個(gè)小男孩,，他很喜歡音樂，但他的親人認(rèn)為他是一個(gè)音樂白癡,。在他們聽起來,，小男孩拉的小夜曲就像鋸桌腿的聲音。但他并不沮喪,，于是找一片樹林悄悄地,、偷偷地練習(xí)。開始,，他拉的并不好,，甚至詛咒自己是個(gè)白癡。后來,，一位極瘦的老人來到這片安靜的林,。，小男孩認(rèn)為他打攪了一位老人安寧的生活,，感到抱歉。老人似乎看出了這些,，便撒了一個(gè)美麗的謊言,，說自己而聾，希望他不要介意,。于是,，他便放下心來，拉起了曲,。,，對(duì)著這唯一的聽眾，小男孩顯得很努力,，很投入,。拉完后，老人對(duì)他說：“真不錯(cuò),，我的心感受到了,，謝謝你，小伙,。,。

小男孩興奮極了，這是他有史以來第一次聽到別人夸他的音樂,。他便努力的拉奏,，但他的親人把這音樂當(dāng)作一種折磨。有一天,，他妹妹聽到他的拉奏,，不在像以往那樣,，使他吃驚的是哥哥演奏的怎么變好聽起來，纏著問他,，他便把事情告訴了妹妹,，她不信，仿佛他在講天方夜譚……他一直珍藏著一位老人美好的心靈,。他也感謝著唯一的聽眾,，永遠(yuǎn)。

從這篇文章中,，我看到：一位慈祥,、和藹的老人靜靜地坐在木椅上，面帶微笑的指點(diǎn)著,。陽光透過茂盛的樹葉,，照在她灰白色的頭發(fā)上，顯得她格外蒼老,。額頭上的皺紋,，記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影,，對(duì)他關(guān)心,、支持和幫助，使他自信的對(duì)待每件事,。同時(shí),，我也“聽”到：一支優(yōu)美的曲。在林間流淌,，美妙的音符從你我身旁閃過,，它就像太陽，溫暖著他倆,，它也像潺潺的溪水滋潤著大地,。此刻的沉默，勝過千言萬語,。最后,，小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲。,，他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情,，使雙方的心靈得到交流。

作為教師,，我想到自己不正是可以做一個(gè)這樣的傾聽者嗎,？不吝嗇自己的鼓勵(lì)和微笑，讓我的學(xué)生們從我這里得到滿足和自信,，讓他們快樂健康的長大,！

唯一的聽眾讀后感篇六

《唯一的聽眾》這篇課文主要講述的是：“我”這個(gè)音樂白癡一次去樹林里練琴時(shí),，遇見了一位自稱是聾子的音樂教授，在教授的鼓勵(lì)和幫助下,，我成為了一個(gè)真正的小提琴手的故事,。

課文中，教授就是對(duì)“我”撒了一個(gè)善意的謊言——自稱是聾子,，來獲取“我”的信任,，而成為了“我”每天早上的第一位聽眾，不斷的指導(dǎo)“我”,，給予“我”鼓勵(lì)和支持,，讓“我”拉琴的技術(shù)不斷的提高，并讓“我”找回了自信,。

謊言也有時(shí)候是善良,、美好的。如這篇課文吧,，“我”即使受到了欺騙,，卻對(duì)老教授更加的敬佩感激。也可以從課題中的“唯一”這一詞可以看出“我”對(duì)老人的無限欽佩,，表明了老人在“我”心中有著崇高的地位,，也正是老人的循循善誘、積極鼓勵(lì)才能使“我”成功,。

看到這篇課文，我也想起了我們生活中,，故事中的許許多多的善意的謊言。

在我們的生活中，這樣善意的謊言也有很多,。善意的謊言通常都是用來幫助人,、維護(hù)別人的自尊的......

善意的謊言是美好的。

唯一的聽眾讀后感篇七

當(dāng)我讀完《唯一的聽眾》的時(shí)候,，眼睛不覺濕潤了,。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手。誰改變了“我”呢?是對(duì)自己兒子沒有一點(diǎn)希望的父親?不是,。是說哥哥是“音樂白癡”的妹妹嗎?不是,。是一位耳聾的音樂家。

我也有自己內(nèi)心的聽眾,。

我的`聽眾是爸爸,，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我說：“遇到困難不是逃避,，而是堅(jiān)持不懈的努力,?！?/p>

我的聽眾是媽媽，每次我和小伙伴鬧矛盾的時(shí)候,，媽媽說：“寶貝,，要學(xué)會(huì)寬容別人?！?/p>

我渴望當(dāng)別人唯一的聽眾!

唯一的聽眾讀后感篇八

星期六,，我和爸爸媽媽去保龍倉去玩，媽媽對(duì)爸爸說：“給兒子買個(gè)書包吧,；600字作文我要回家了,我戀戀不舍地向叔叔說了聲："再見,。它位于撫州的北部，座落在離撫州城有20多公里的云山鄉(xiāng),。這時(shí),，我看到他的身前和身后，到處都是他扔的橘子皮,？“我就連連搖頭,，盡說不疼。居然有別我更大的,，真是出乎我的預(yù)料啊,。

這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時(shí)候，拉的非常難聽,，聲音就像鋸床腿一樣,，自己都聽不下去，更何況別人呢,？“我”十分沮喪,，但沒有灰心，一個(gè)人跑到樹林里去練琴,，遇到了音樂學(xué)院的教授,。為了激發(fā)“我”的自信，她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴,。最后,，“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》。

這篇課文讓我懂得了在人生的道路上,，不會(huì)是一路平坦,，一帆風(fēng)順的，總會(huì)有風(fēng)雨,，總會(huì)有荊棘,。當(dāng)困難、挫折來臨的時(shí)候，我們要勇敢地去面對(duì),，不能退縮,，要充滿信心，堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功,。

我從小就喜歡畫畫,，可是每次畫不好，自己不滿意時(shí),，就灰心不想畫了,。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就對(duì)我說：“不要遇到一點(diǎn)小問題就灰心,，成功的路上都會(huì)遇到許許多多的困難,，但是一定不要退卻，要勇敢地戰(zhàn)勝他們,，這樣才能成功,。”聽了媽媽的話,，我靜下心來,，又繼續(xù)認(rèn)真地畫起來。

六年的繪畫學(xué)習(xí)中,，我遇到了很多的困難,，刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑,，頭疼腦熱,，我都堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)有心人,，我的付出得到了小小的回報(bào),，收獲了很多成功與快樂。我的繪畫水平越來越高,，受到了老師和同學(xué)們的稱贊,。在各項(xiàng)繪畫比賽中獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),。素描考級(jí)已經(jīng)到了6級(jí),。姥爺非常欣賞我的畫，精心挑選了幾張掛在他家的墻上,，逢人就“炫耀”外孫的杰作,。小學(xué)畢業(yè)前夕，我煞費(fèi)苦心繪制了一本卡通人物圖畫,，送給好朋友鄧英杰留作紀(jì)念,。他翻了又翻，看了又看,，竟然舍不得放下,，說這是最好的禮物,。我聽了感到無比快樂。

陽光總在風(fēng)雨后,。風(fēng)雨過后見彩虹,。我知道在今后的生活中一定還會(huì)遇到很多苦難，我知道怎樣去迎接它,，戰(zhàn)勝它,。

唯一的聽眾讀后感篇九

當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽眾》的時(shí)候，眼睛并沒有感覺到濕潤,。被稱為“音樂白癡”的“我”,，一夜之間成了著名的小提琴家。誰改變了“我”,？對(duì)兒子沒有希望的父親,？沒有！其實(shí)就是“聾子”奶奶——音樂學(xué)院的老教授,！看完這篇,，我被作者絕妙的想法和絕妙的語言所吸引。同時(shí)也由衷的佩服我的好老師,。

我佩服聾啞教授,，因?yàn)槔辖淌诓粌H是我拉小提琴時(shí)的聽眾，更是我靈魂的聽眾,！聽著“我”演奏的小提琴聲像“鋸機(jī)器腿”,，她不僅裝聾作啞，還用溫柔的話語鼓勵(lì)“我”：“我覺得你彈得挺好的,。是真的.,，年輕人?！倍嗝瓷埔獾闹e言,！多美的心啊,！一個(gè)“聾”字救了我受傷脆弱的心,！

其實(shí)我也有發(fā)自內(nèi)心的觀眾。

爸爸是我內(nèi)心的傾聽者,。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),，他的意思是善意地鼓勵(lì)我說，“相信自己,，不要放棄,，你是最好的。”在父親的引導(dǎo)下,，我變得堅(jiān)強(qiáng),。

我媽也是我內(nèi)心的傾聽者。當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾時(shí),，她總是溫柔地說：“好孩子,，學(xué)會(huì)包容別人?！痹趮寢尩囊龑?dǎo)下,，我變得活潑，對(duì)別人寬容,。

心里還是有很多聽眾的,。我怎么能忘記他們?yōu)槲易隽耸裁矗?/p>

心靈的聽者，你是微笑的鼓勵(lì),，你是溫柔的托辭,，你是默默的期待，你是閃耀在人們心中的晨星,！

我期待成為別人的靈魂傾聽者,！

唯一的聽眾讀后感篇十

看完正文《唯一的聽眾》，我對(duì)正文中的老婦人有更深刻的影響：她白發(fā)蒼蒼,，讓我難以忘懷,；還有那個(gè)拉小提琴的.年輕人：我忘不了他拉小提琴的樣子。

本文主要講述“我”的故事,，在一位音樂老師真誠無私的鼓勵(lì)和幫助下,，我是否有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，能否在各種文藝晚會(huì)上表演,。

如果我們?cè)趦A聽別人,，我們必須小心翼翼地幫助那個(gè)人。如果一個(gè)人因?yàn)橐环莶缓玫墓ぷ鞫バ判?，我們要不斷的鼓?lì)那個(gè)人,，幫助那個(gè)人重拾信心，就像《唯一的聽眾》的老教授一樣,，幫助那個(gè)年輕人重拾信心,。

在我們身邊，真誠的聽眾永遠(yuǎn)在我們身邊,，只要他們?cè)敢饴犇阒v故事,，或者在你失意的時(shí)候,，那些鼓勵(lì)你,、支持你的人就是你的聽眾。

唯一的聽眾讀后感篇十一

在學(xué)過的課文中，最讓我感動(dòng)的,，是那篇課文《唯一的聽眾》,。

課文主要講了，我是一個(gè)音樂白癡,，但遇見一個(gè)謊稱自己耳聾的音樂老教授,，是她幫助了我，讓我重獲信心,，最終在舞臺(tái)上,，面對(duì)成千上萬的觀眾表演的事。

老教授說一個(gè)善意的謊言,，那位老教授是個(gè)用心良苦,，無私助人的人。這句謊言是善意的,，是人們心靈的對(duì)白,，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……那句話給了我勇氣,，使我充滿信心,，老教授也在不停的鼓勵(lì)我，讓我覺得琴聲能給她帶來幸福,。一個(gè)人挽救了我那顆受傷,、脆弱的心靈。直到最后,，我在成千上萬人面前演奏,，她也沒指點(diǎn)過我，可誰能有說她沒指點(diǎn)過,？她的指點(diǎn)是默默的,，是微笑的，這或許就是教育的最高境界吧,！此時(shí)無聲勝有聲,。

其實(shí)，我們也有心靈的聽眾：是心靈的聽眾,，當(dāng)我們遇到困難時(shí),，他總是親切的鼓勵(lì)：“相信自己，不要放棄,，你是最棒的,。”媽媽也是心靈的聽眾,，當(dāng)與小伙伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí),，她總是溫柔的說：“好孩子,，要學(xué)會(huì)寬容他人?！?/p>

我也期盼做他人的心靈聽眾,。

唯一的聽眾讀后感篇十二

《唯一的聽眾》讀后感有一次，我讀了這樣的.一篇課文,。

課文中講了,，“我”從一個(gè)音樂方面的白癡到音樂方面的天才的故事。

這是爸爸和妹妹在經(jīng)受了“我”數(shù)次折磨之后下的結(jié)論,。我拉小夜曲就像在鋸

床腿,。這話讓我聽了十分沮喪，我不敢在家練琴了,，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)練琴的好地方,，就在樓區(qū)后面的樹林里。

一天早晨,，我悄悄地走出家門,，來到了樹林里，林子里靜極了,，我想我如果拉起了小提琴,，似乎又把鋸子帶到了林子里。這時(shí),，我嚇了一跳,，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，我心想,，我一定破壞了這位老人正獨(dú)想的幽靜,。當(dāng)我想溜走時(shí)，老人假裝的說自己的耳聽聾了,，目的就是想讓我樹立新的自信心,，最后，我終于找回了自信心,，變成了章樂方面的天才,。

這時(shí)，我想起了媽媽給我我講的一個(gè)故事說：“從前有一個(gè)小孩子,，剛上幼兒園的時(shí)候,，老師跟他的家長說你的孩子有多動(dòng)癥，可媽媽回家跟孩子說老師說你在學(xué)校表現(xiàn)很好,。上小學(xué)時(shí)媽媽又給他去開家長會(huì),，老師說他下課跟別人打架，可媽媽回到家卻這是說老師說你上課表現(xiàn)很好,，叫你加油,！他很高興,。上了高中，媽媽再次給他去開了家長會(huì),，老師說他做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講,，叫他以后要認(rèn)真聽,，可是媽媽回到家后，這是說媽媽以前說的話老師說你很乖,。到了考大學(xué),，他很自信的考上了清華大學(xué)。

我感受到,，荒言也是可以講的,，就像文中的媽媽，讓我不要沮喪,，不要傷心說的善意的荒言,，我感覺，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變的多么得美好?。?/p>

唯一的聽眾讀后感篇十三

第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時(shí),，我仿佛走進(jìn)了“我”的內(nèi)心,，感受到那種不被認(rèn)可的自卑感，感受到老人的溫暖,，感受到音樂的樂趣,。前面的那段話，是“我”心中的獨(dú)白,，他一定在感著老人,，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話,，簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心,，那種努力的心情！被老人的一句話打動(dòng),，而努力,，多么美好的沖動(dòng)啊,！

這是要用心去意會(huì)的文字,，讓人激動(dòng)而感傷，那樣一位老人,，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝,。

美好的文章讓人難忘,，而這樣的謊言讓我銘心！