從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

讀名著心得體會篇一

名著對于人們的生活有著深遠的影響，它們不僅具有藝術(shù)價值,，更是一本書,，一座橋，能夠?qū)⑽覀兊男呐c歷史,、人文,、社會溝通起來。讀名著讓我們陶冶情操,、增長知識,、開闊眼界。在這篇文章中,，我將分享我讀過的幾部名著,，以及我的心得體會。

第一部名著是《紅樓夢》,。這是一部中國古代巔峰之作,，它展現(xiàn)了宮廷內(nèi)外的生活，以及一個大家族的興衰,。通過對黛玉,、寶釵、晴雯等人的塑造,，作者曹雪芹巧妙地表達了女性在封建社會中的無奈與命運,。讀完《紅樓夢》，我不禁陷入對生命,、命運,、情感的深深思考。我明白了生命是如此的脆弱,，我們要珍惜當下,；命運是如此的無法預(yù)測，我們應(yīng)該勇敢面對,；情感是如此的復(fù)雜,，我們要學(xué)會釋放與包容。

第二部名著是《傲慢與偏見》,。這是英國作家簡·奧斯汀的經(jīng)典之作,，描述了一個家庭中的五個姐妹以及她們各自的婚姻觀。小說通過對伊麗莎白和達西的愛情故事的描寫,，揭示了人們的偏見是如何影響他們的判斷和行為的,。讀完《傲慢與偏見》，我感受到了自尊與謙卑的差別對人生的影響,。我們不應(yīng)該因為自己的身份和地位而傲慢無禮,，更不應(yīng)該因為別人的出身和條件而歧視他人,。每個人都有自己的價值和尊嚴，我們應(yīng)該相互尊重,、平等相待,。

第三部名著是《1984》。這是英國作家喬治·奧威爾的反烏托邦小說,，描述了一個極權(quán)主義社會的細節(jié),。小說中的主人公溫斯頓生活在一個沒有個人自由和隱私的社會中，受到了黨的無所不在的監(jiān)控和控制,。通過對這個社會的描寫,，作者警示人們要保護好自己的權(quán)力和自由。讀完《1984》,，我深深體會到自由和權(quán)力的珍貴和脆弱,。在今天這個信息爆炸的時代，我們要警惕各種形式的監(jiān)控和信息操縱,，保護好自己的隱私和自由,。

第四部名著是《再見，親愛的》,。這是美國作家喬恩·斯孔茲的小說,，故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期，描寫了一個猶太人家庭在納粹統(tǒng)治下的生活,。通過對主人公安妮的聲音書信形式的敘述,，小說深入地揭示了戰(zhàn)爭給人們的生活帶來的痛苦和摧毀。讀完《再見,，親愛的》,，我體會到了和平的珍貴。戰(zhàn)爭給人類社會帶來的是痛苦和仇恨,，再也沒有比和平更重要的事情了,。我們應(yīng)該珍惜和平，為和平而努力,。

第五部名著是《百年孤獨》,。這是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，以傳奇般的風格描述了一家七代人的故事,。小說中奇特的人物和環(huán)境的描寫,，展示了生活的無常和不可預(yù)測性。讀完《百年孤獨》,，我感受到了時間和命運的力量,。時間如梭，歲月不饒人,，我們要珍惜眼前的每一天,，活在當下,，不要被過去困擾和未來焦慮。命運是無法改變的,，我們要積極面對,，盡力去塑造自己的人生,。

通過閱讀這些名著,，我不僅拓寬了眼界，更深刻理解了生命,、人性和社會,。讀名著不僅僅是消遣，更是一種反思和成長的過程,。名著幫助我們看到了不同的人生觀,、價值觀，讓我們成為更好的人,。我相信,，只有通過閱讀名著，我們才能真正理解和欣賞文學(xué)的魅力,，才能更好地與世界進行對話,。

讀名著心得體會篇二

作為一位愛好閱讀的讀者，我很慶幸能夠接觸到各種各樣的經(jīng)典名著,。通過閱讀這些著作,，我受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到了人生的哲理,，引領(lǐng)我更好地認識世界,。接下來，我將分享我對不同名著的心得體會,，希望能夠啟發(fā)更多人了解和愛上這些經(jīng)典,。

第一段：《紅樓夢》。

《紅樓夢》是一部中國古典文學(xué)的代表作,，更被譽為"中國古今小說巔峰之作",。這部古典小說深入剖析了封建社會的種種弊病，揭示了財富利益背后的人性黑暗,。同時,，它也讓我們探討了人生的真諦——人生苦短，要珍惜當下,，不要抱怨命運,，而是主動改變自己。通過小說人物的命運,，我們也能看到作者對人情世故,、人生哲理的深刻思考和洞察,。

第二段：《唐詩三百首》。

《唐詩三百首》是中國古代文學(xué)中的經(jīng)典之作,，被譽為中國古詩的巔峰之作,。這本書作者雖然已經(jīng)失傳，但其中的內(nèi)容卻成為了我們國家的文化遺產(chǎn),。全書的詩歌語言優(yōu)美,、意象鮮明，從自然景觀到人生感悟,，每首詩都蘊含著深刻哲理,。通過閱讀這些名句，我們可以更好地領(lǐng)悟詩人們所表達的思想情感,?？缭綍r空的文化交融，讓我們更好地理解了中國文化的博大精深,。

第三段：《羅密歐與朱麗葉》,。

《羅密歐與朱麗葉》被譽為世界上最尤為人們喜聞樂見的愛情故事。這個故事中,，兩位年輕的戀人像一顆星星一樣閃耀在眾人的眼前,，卻因為種種原因，最終走向了悲劇,。通過這個故事,，我們可以感受到人性的溫柔、堅強和純粹,，以及上天的無情和殘酷,。同時它也告訴我們，愛情不僅僅是一種感情,，更是一種精神力量,，讓我們敢于追求自己內(nèi)心的感受，并為之堅持不懈,。

第四段：《1984》,。

《1984》是英國作家喬治·奧威爾的代表作之一，講述了一個被政治壓迫,、思想控制的悲慘世界,。這個小說帶我們進入一個沒有信仰、沒有自由的世界,，是對人類精神靈魂的摧殘,。這部小說讓我們捫心自問，引發(fā)大家對政治等話題的思考和討論,，讓我們認識到個人的力量是多么渺小,。同時也教育我們,，不要讓權(quán)力和利益蒙蔽了我們的眼睛和頭腦，要堅持自己的信仰和原則,。

第五段：《時間簡史》,。

《時間簡史》是英國物理學(xué)家霍金的代表作之一，融合了天文學(xué),、物理學(xué)等多個學(xué)科,，將自然科學(xué)的精華提煉為了一本普及科普讀物。本書解決了許多科學(xué)的難題,，揭示了許多自然科學(xué)的奧秘,，非常嚴謹,、深入淺出,，是一部不折不扣的科普經(jīng)典。通過閱讀這些內(nèi)容,，我們可以更好地了解與認識宇宙中深邃的道理,，開拓我們的思維和想象力，同時也了解到自己細小的存在與宏大的世界的關(guān)系,。

以上是我對于各名著心得體會的總結(jié),。每部書都是經(jīng)典，每本書都是值得細讀的,。閱讀不僅是一種享受,，更是一種精神的沉淀和升華。希望我們都能遇見自己的那一本書,，獲得閱讀的意義,。

讀名著心得體會篇三

對教育行業(yè)雖充滿著無限的熱情，但是內(nèi)心卻是欣喜和彷徨夾雜,。我渴望能成為一名優(yōu)秀的老師,，把我的學(xué)生都培養(yǎng)成為對社會有用的人才，但是我又害怕自己沒有經(jīng)驗,，會在無意間傷害到學(xué)生,。于是，利用開學(xué)前的這段時間,，不斷地閱讀教育名著,，希望能從中獲得一點收獲?！睹總€孩子都能成功》這本書讓我覺得看后深有體會,。

《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學(xué)習問題專家托馬斯?阿姆斯特朗先生,他進行了20xx年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學(xué)習上不行的孩子,。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果,。

本書中談到一個叫比利的孩子,，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下,，帶著乒乓球滾入洞槽,，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具旋轉(zhuǎn)起來,，最后進入玩具鱷魚嘴里,。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了,，你可以在里面削鉛筆,。他發(fā)明的一些其他機械，也是既富創(chuàng)造性又有實用性,。然而,，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事,，他甚至不會計算房間的面積,。

還有一個活潑好學(xué)的六歲小姑娘，當她第一天入校時是何等地激動,。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫,、戲水、堆磚和唱歌,，在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里,，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動,，她期待能了解一些事物,，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍,，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流,。然而，實際情況并非如此,。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里,，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說辭,，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母,。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查,。于是,，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后,，又被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”,。

實際上像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實生活中又何嘗少呢?在報告文學(xué)《每個父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來,，她已經(jīng)將來自全國的50多個家長和老師認為在學(xué)業(yè)上無可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T門都不及格,有的孩子上到小學(xué)四年級,數(shù)數(shù)還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨,，全都有了長足的進步,有的一躍成為班上的前五名,有的當上了三好學(xué)生,還有的已經(jīng)考上國內(nèi)重點大學(xué),有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造,。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍,，這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家,，在談到她的教育經(jīng)驗時,她語出驚人:世界上不愿意學(xué)習好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當?shù)慕Y(jié)果,。

這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論,，提出許多現(xiàn)代教育理念，強調(diào)了對學(xué)生的尊重,、理解,，關(guān)注,、欣賞,、支持、幫助,，突出了作為教師應(yīng)有的對學(xué)生真誠的愛,。諸如：“當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四個手指其實在指責自己”,。做教育教學(xué)工作近3年來的我看完這本書,，我覺得教師的言行直接影響著學(xué)生的成功與失敗，表揚學(xué)生還是批評學(xué)生,，促進學(xué)生進步還是抑制學(xué)生發(fā)展,，是我們教師應(yīng)該思考的問題。想想自己也許在不經(jīng)意間我的言語傷害了孩子,，我卻不知道,。

教師對后進生應(yīng)有要有一顆愛心，它不埋在胸膛里,，而應(yīng)擎在手上,，高高舉起，讓學(xué)生看得見,，摸得著,，時時感覺到。老師對后進生更要傾注真誠的愛心,，使學(xué)生感到老師的親切,、集體的溫暖,，從而樹起生活的信心，提高學(xué)習的積極性,。學(xué)習陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”獻身教育的品格、“愛滿天下”的高尚情懷,，發(fā)揚“因為差,，更要抓”“因為差，更要愛”的敬業(yè)精神,。

教師對學(xué)生愛是高尚職業(yè)道德的體現(xiàn),。熱愛學(xué)生，喜歡學(xué)生,，以慈詳?shù)膽B(tài)度,、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近,。沒有對學(xué)生愛,，即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通,、情的交融,，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。只愛一部分學(xué)生,，意味著對另一部分學(xué)生冷漠,，那是偏愛，偏愛是一種非理智的情感,。陶行知特別反對“純以面貌美丑為取舍”的選拔法,，他做到了如諺語所說的那樣：“漂亮的孩子人人都喜歡，只有愛難看的孩子才是真正的愛,?！庇纱宋蚁氲剑處煂W(xué)生的愛應(yīng)是一種理智的誠實的公正的穩(wěn)定的師愛,，它是高尚情感和科學(xué)的嚴格要求相結(jié)合的產(chǎn)物,。

看了《每個孩子都能成功》這本書讓我受益匪淺，而報告文學(xué)《每個父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經(jīng)》中李老師的話也讓我茅塞頓開,。我知道,，我不該彷徨，而應(yīng)該把彷徨轉(zhuǎn)化成愛心和動力,。我要相信自己,，相信學(xué)生：相信我能用我的愛心感化每一個學(xué)生;相信每一個學(xué)生都能在愛的教育下一天天慢慢地進步。同時，我還要認真學(xué)習小學(xué)語文新課程標準,，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習心得及時記錄下來，不斷反思自己,。認真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步,。羅馬不是一天建成的,，優(yōu)秀教師也不是一蹴而就的，但是只要能遠離浮躁,，靜心安心的從教,，在不斷地摸索中慢慢取得進步，相信最終的勝利是可以取得的,。

讀名著心得體會篇四

名著是文學(xué)史上的珍品,，它們一直以來都是人們崇敬的經(jīng)典之作。名著不僅具有強烈的文學(xué)價值,，也是歷史和文化的見證,。讀名著可以幫助我們開闊視野，提高思維能力,，更加真實地了解歷史和文化。在本文中,，筆者將從自己的角度出發(fā),，對名著的讀后感進行探討和心得分享。

第一段：名著的價值和重要性,。

名著作為文化遺產(chǎn),，承載著國家和民族的文化傳統(tǒng)和歷史記憶。名著也是世界文化的重要組成部分,，它們記錄了人類歷史的不同時期的思想,、文化和社會變革，是人類文明發(fā)展的見證,。因此,，讀名著可以讓我們在感受文學(xué)的同時，了解社會、人性,、文化,、歷史等方方面面的知識，拓展我們的知識面和視野,。

第二段：名著對人類精神的啟示,。

名著不僅是知識的源泉，也是啟示和幫助我們成長的燈塔,。名著中都是些真實可信的故事和道理,，可以引導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的價值觀和思維習慣，對我們的人格和修養(yǎng)也有深遠的影響,。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了勞動的重要性,，先進生產(chǎn)技術(shù)的影響和精神文明建設(shè)的重要性；《紅樓夢》則是對人性和家庭倫理關(guān)系最深層的思考和描繪,；《三國演義》則讓我們了解了歷史上那些令人痛惜的血腥哲理,，正義和善惡的復(fù)雜性等。

第三段：名著對文學(xué)創(chuàng)作的啟示,。

名著作為經(jīng)典之作,，不僅是智慧的結(jié)晶，同時也是文學(xué)創(chuàng)作的寶庫,。閱讀名著,，我們可以收獲到很多的靈感和啟示，獲得啟示,，幫助我們更好地創(chuàng)作出好的文學(xué)作品,。通過借鑒名著的思想和文學(xué)手法，我們可以深刻的認識到文學(xué)的規(guī)律,，領(lǐng)悟文學(xué)的藝術(shù),。無論是表現(xiàn)手法還是情感描繪，名著中都有大量的創(chuàng)意和思想,，是我們完成文學(xué)作品的重要參考,。

第四段：名著對生活的影響。

名著不僅讓我們升華了精神,，更能影響到我們的生活和工作,。這些影響主要表現(xiàn)在建立健康心態(tài)、提高專業(yè)技能和管理能力等方面,。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了要有敬畏,，有責任，有使命感也要有協(xié)作精神和團體目標,；《簡·愛》則讓我們學(xué)會了形成健康的心理格局,，強調(diào)自我意識和獨立精神,，為我們今后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

讀名著對于我來說很重要,。我認為,，讀名著可以幫助我們確定自己的人生方向，擴展人腦思維模式,，對獲得成功非常重要,。讀名著需要跳出自己現(xiàn)有的認知，走進作者的視界,，領(lǐng)略經(jīng)典的風采,。閱讀名著不僅需要一定的耐心和精力，也需要一定的時間沉淀,。當你閱讀完一部名著之后,，你會發(fā)現(xiàn)自己看待問題的角度和思維方式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，生活和工作中也會更加明晰,，更加富有創(chuàng)造性,。

總之，讀名著是一種啟迪與享受,，是一種思想的啟蒙和精神的陶冶,，也是展現(xiàn)人生高度的一個重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該學(xué)會閱讀名著,，并通過不斷的閱讀和思考,，不斷提升自己。

讀名著心得體會篇五

名著是文學(xué)界中的瑰寶,，它們以獨特的方式展現(xiàn)了人類的情感,、思想和命運。讀一本名著不僅可以使我們接觸到優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，也可以讓我們在閱讀中受益良多,，有時甚至改變我們的人生觀和價值觀。下面,，我將通過自己的閱讀體驗,，跟大家分享我對名著的一些體會。

首先,，名著讓我感受到了文學(xué)的魅力。在名著的世界中,，我仿佛置身于一個精致而獨特的世界中,，感受到了作者的用心和才智。比如說,，《傲慢與偏見》中,，簡·奧斯汀以細膩入微的筆調(diào)描繪了女主角伊麗莎白的個性和成長歷程,，并通過這個角色展示了社會上的偏見和傲慢。在閱讀過程中,，我不禁為伊麗莎白的遭遇而感到憤懣,，同時也對作者的洞察力和思考能力感到敬佩。名著的魅力在于其深刻而細膩的描寫,，讓讀者沉浸其中,，與故事中的人物產(chǎn)生共鳴。

其次,，名著教會了我如何思考和反思,。名著里的人物和情節(jié)往往是復(fù)雜而深刻的，他們的命運與世事的發(fā)展緊密相連,，反映了一部分社會的風貌和時代的背景,。比如說，《1984》這本書讓我對現(xiàn)實世界的政治危機和權(quán)力機制有了更深入的理解,。通過主人公溫斯頓的遭遇,，我開始對現(xiàn)實世界中的自由和隱私有了更為深入的思考。名著不僅僅是一本小說,，更是一扇了解人性和社會的窗口,。通過它，我們可以對世界有更多的思考和了解,。

再次,，名著讓我感受到了希望和勇氣。在名著中,，很多主人公都是通過堅持不懈,、勇往直前的努力，最終實現(xiàn)了自我價值或改變了命運,。比如說,，《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上堅持了28年，在孤獨和困苦中盡其所能保護自己,，并最終成功逃脫并回到文明社會,。他的堅韌和勇氣讓我深受鼓舞，也讓我明白到在逆境中堅持下去的重要性,。名著中的主人公們給了我希望和力量,，鼓勵著我在面對挑戰(zhàn)時勇往直前。

最后,，名著開闊了我的視野和思維方式,。通過閱讀名著，我接觸到了不同的文化和歷史背景,，了解到了不同的人生選擇和道德觀念,。比如說,，《紅與黑》這本書讓我對19世紀法國社會有了更深入的了解，并展示了人性的復(fù)雜性和社會的不公,。名著可以讓我們看到不同的世界,，感受到不同的價值觀，并為我們的思考和決策提供了更多的參考,。

總的來說,，名著是一扇窗口，讓我們可以看到更廣闊的世界和更深刻的人性,。通過閱讀名著,，我們可以感受到文學(xué)的魅力，學(xué)會思考和反思,，獲得希望和勇氣,，開闊視野和思維方式。因此,，我相信名著將會一直在人們心目中占有重要的地位,，并影響著我們的生活和思考。讓我們一起走進名著的世界,，體驗其中的樂趣和啟示吧,！

讀名著心得體會篇六

我用一個寒假的時間讀完了《三國演義》。這本書是羅貫中根據(jù)《三國志》改編的,，主要講了劉備,、曹操、孫權(quán)三分天下的故事,。在以前讀少兒版的《三國演義》的時候,，我只覺得曹操很奸詐，很不喜歡他,。但是讀完原著以后,，我對他的認識有了“180°的大轉(zhuǎn)彎”，覺得他身上也許多多值得我們學(xué)習的地方,。曹操不管遇到什么事情,，都樂觀對待。在曹操打敗仗后走華容道時,，他在每一個險要的關(guān)卡都笑諸葛亮沒有想周全,。但是在他每一次笑完之后，都會出現(xiàn)一員大將,，將他打的落花流水,。雖然自己在最后因為關(guān)羽的忠義而放了他，但只能說算他走運,。在華容道上,，曹操差點喪命，也折了很多兵馬,，但是他并沒有灰心喪氣,，認為敗兵乃兵家常事，非常樂觀,。正是因為這份樂觀,，才使得他在每一次失敗后都東山再起，贏得一分天下,。

曹操一生非常愛人才,。曹操在長坂坡之戰(zhàn)中不讓手下傷害趙云，只擒住他,，是因為他想收服趙云,，讓他為自己效力。曹操為了讓徐庶成為自己的謀士,，也費了不少心思,。曹操知道徐庶是一個孝子，父親自幼去世,，便處處都聽母親的,。曹操便先把徐庶的母親請來，然后每天給她送禮,，徐母便寫信答謝,，然后曹操再讓手下模仿徐母的字跡，給徐庶寫信,，叫他來為曹操效力,。這兩件事說明了曹操非常喜歡有才華的人，即使以前曾是敵人也無所謂,，所以很多能人都聚集到了曹操的帳下,，使得自己的隊伍漸漸壯大了起來。

曹操身上雖然有許多值得我們學(xué)習的地方,，但是他也有很多缺點,。

曹操非常多疑，不聽取別人的勸告,。曹操在晚年腦袋里長了一個瘤子,，經(jīng)常頭疼，并且疼起來就生不如死,，很多名醫(yī)都束手無策,。這時曹操請神醫(yī)華佗為自己醫(yī)治，華佗說要用鋒利的斧頭把腦殼撬開,，然后去除腦瘤,。這也就是開顱手術(shù),，現(xiàn)在說來很平常,，但是在古代沒有這樣的醫(yī)治方法,，也只有神醫(yī)華佗可以做。但是曹操認為華佗要害他,，就放到監(jiān)獄里嚴刑拷打,，華佗年邁,，便死在了獄中，不久曹操也死了,。雖然曹操的多疑讓他打了許多勝仗,，但是也誤殺了許多能人，還把自己的命搭上了,。曹操特別的奸詐,。曹操在刺殺董卓失敗的'情況下，與陳宮一起逃難到了父親的好友呂伯奢家里,。晚上呂伯奢到遠處去打酒,，家里人則準備殺豬招待他們，正當他們磨刀商量怎么殺豬的時候,，被曹操聽見了,，以為要殺他，然后殺了呂伯奢一家老小,。再后來,，他到廚房里看見了綁在門上了豬和一鍋開水，才恍然大悟,，是主人要殺豬款待他,。這時他逃出呂伯奢家中，正與打酒回來的呂伯奢相遇,，也將他殺死,。與曹操同行的陳宮憤怒不已，棄他而去,，而曹操卻說:“寧教天下人負我,，休叫我負天下人”。曹操的性格是復(fù)雜的,，他的性格決定了他的成敗,，使他與劉備、孫權(quán),、三分天下,。

四大名著讀書心得體會眾所周知，《西游記》乃我國四大名著之一?？上攵?，它的文學(xué)價值是非常高的，作為中國人對自己國家的文學(xué)精華不了解一點那怎么行,。為此,，我特地趁著寒假好好去領(lǐng)會一下。當我將那本厚厚的“經(jīng)典”的最后一頁合上后,，腦袋里還真是有很多感觸哩！就比如說孫悟空,，他是全書中最光輝的形象了,。__較開頭的“大鬧天宮”一章，或許有人會認為他無事生非,，愛挑釁“權(quán)威”,，甚至妄想做“玉帝”，但我卻認為這突出了作者的熱愛自由,，勇于反抗以及這個時代所提倡的“有能者當居之”,。不過如果真讓孫悟空當玉帝，恐怕連天都會被捅出個窟窿來,。

至于在西天取經(jīng)的路上,，他已不再是一個叛逆者的形象，而是一個頭戴緊箍,，身穿虎皮裙,，專為人間解除魔難的英雄。在重重困難之前頑強不屈,，隨機應(yīng)機,，西天途中更是盡心盡力保護。他的見惡必除,，除惡必盡的精神就仿佛是在為那個時代帶去了一位“神”,。不過孫悟空的缺點也不少呢！就是有時太鹵莽了,，像“三打白骨精”,，雖說他的火眼金睛是把那妖怪看出了，不過他太急性子,，二話不說先給它一棍,，可恰好碰上唐僧這個“慈悲為懷”的圣僧，其結(jié)果便是唐僧的“解雇書”——“你走吧,！”再來講講唐僧,，作為師父，他對徒弟要求很嚴，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”,。作為僧侶,，他行善好施，為民除害,，為人們播撒著善良的種子,；作為求學(xué)者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執(zhí)著追求的精神,，不為財色迷惑,，不為死亡征服，不達目的誓不罷休的堅強信念,，使他終成正果,。不過有時他也有點“腐朽古板”，人妖不分,，還多次冤枉孫悟空,，以至于到最后還得讓豬八戒去花果山請大師兄。我對他的這種行為實在沒什么好印象,，但念在他不辭萬里赴西天取經(jīng),，自然也是功過相抵了。提起豬八戒,，人們總是將他與“好吃懶做,、自私自利”，“損人利己,、見利忘義”等不好聽的詞匯聯(lián)系在一起,。的確，豬八戒也干過“搬起石頭砸自己腳”的事情,。但在為師父西去取經(jīng)的曲折道路上,，雖然沒有孫悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下了不少戰(zhàn)功,。他雖然有著許多的缺點,，但我一點兒也不覺得他丑陋和厭惡。相反地,，在他的這些缺點背后,，透露出來的憨厚老實富有人情味的一面，給我留下了深刻的印象呢,！

沙僧是唐僧取經(jīng)途中的一個忠誠衛(wèi)士,，也是讓師父操心最少的一個徒兒。肩挑千里重擔,，沒有半句怨言,。師兄鬧矛盾時，他從中調(diào)停和解；師父遇難時,，他挺身而出,，以死相救。盡管平時少言寡語,，但在保護師父的戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣,，英勇無比?？傊?，這些人物都為此書增色不少！雖然作者想表達的“內(nèi)涵”我無法完全明白,，但也從這本書中得到了不少樂趣,。一句話：不愧是名著啊,！

讀名著心得體會篇七

名著是文學(xué)界的瑰寶，它們不僅是文化的載體,，更是智慧的結(jié)晶,。我相信每個人都讀過不少名著，它們給我們帶來了很多收獲和啟發(fā),。下面我將從不同的角度談?wù)勎覍γ囊恍┬牡皿w會,。

首先，名著給我們帶來了深刻的思考,。在名著中,，作者通過各種故事情節(jié)和人物塑造，引導(dǎo)讀者思考生活中的倫理道德問題,、社會現(xiàn)象等重要議題,。例如，我讀完《紅樓夢》后,，深深地被賈寶玉的境遇觸動,。他身處豪門世家，卻時常感到虛無和孤獨,。通過賈寶玉的一系列遭遇,，我開始思考什么是真正的幸福。同時,，名著也給我提供了許多思維的啟示,，讓我形成獨立思考的能力。

其次,，名著拓寬了我的視野,。世界上有那么多精彩的歷史和文化，名著通過各種手法將它們展現(xiàn)在我們面前。例如,，《東游記》用幽默的筆調(diào)講述了一個普通人踏上西行求取真經(jīng)的故事,，通過此書，我了解到了古代中國文化的一些特點和歷史背景,。此外,，名著還能帶我們?nèi)フJ識各種各樣的人物和角色。通過閱讀《傲慢與偏見》,，我認識到自尊心強烈的伊麗莎白和自大狂妄的達西,，這些人物形象栩栩如生，讓我感受到了不同個性的沖突和碰撞,。

再次,，名著給我提供了很多美的享受。有些名著的語言優(yōu)美動人,，讓人陶醉其中,。例如讀《紅樓夢》時，我對曹雪芹的文字非常著迷,。曹雪芹在描寫人物形象和情感的細節(jié)上極其講究,，仿佛是在以文字雕刻一樣。另外,，名著也能帶給我一種審美的快感,。當我讀《傲慢與偏見》時，我對一對對的愛情線非常感興趣,，他們之間的糾葛和最終的幸福結(jié)局給我?guī)砹撕芏嗝赖南硎堋?/p>

最后,，名著對我的成長有著重要的影響。名著不僅教會了我如何讀書,，還提供了許多生活的智慧和人生的經(jīng)驗,。正是通過名著，我們可以更好地了解自己,、認識世界,。例如，我讀完《西游記》后,，明白了一個人應(yīng)該勇往直前,、克服困難，這對我的成長和面對人生中各種挑戰(zhàn)的勇氣大有裨益,。此外,，名著中的一些哲理和教誨也讓我懂得了人生追求真理、追求美好的重要性,。

名著不僅是文學(xué)的瑰寶,，更是我們心靈的饋贈,。通過閱讀名著，我們可以獲得深刻的思考,，拓寬自己的視野,，享受美的享受，甚至對自己的成長產(chǎn)生重要的影響,。因此,，我相信在今后的生活中，我會繼續(xù)閱讀各種名著,，來豐富自己的生活,，提高自己的素養(yǎng)。

讀名著心得體會篇八

導(dǎo)言：名著是指那些具有文學(xué)史意義和歷史文化價值的作品,。每一本名著都具有其獨特的價值和魅力,，將讀者帶入一個全新的世界，啟迪人們的智慧,，觸動人們內(nèi)心深處的情感,。本文將分享我讀名著的心得體會。

第一段：名著的獨特價值,。

名著一般具有重要的思想內(nèi)涵和深刻的文化背景,，這些文化背景是時代風貌的集中展示，可以幫助我們更深入地了解文化與歷史,。比如《紅樓夢》一書，它不僅是一部情感小說,，也是一部有關(guān)中國封建社會的寫照,，深刻地揭示了封建禮教和貴族生活的諸多弊端。此外,，名著還具有一定的文學(xué)價值,，具備精致的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)形式和獨特的創(chuàng)作風格。

第二段：名著的閱讀方法,。

讀名著要注重方法,，一般可以采取反復(fù)閱讀和注釋的方法，反復(fù)閱讀可以幫助我們更加深入地領(lǐng)會小說中所蘊含的深層次思想,，將細節(jié)揣摩到位,；注釋可以幫助我們更好地理解古詞句和生字詞匯的含義和用法，從而進一步領(lǐng)略名著的魅力,。

第三段：名著的對人生的啟示,。

名著不僅僅是一堆文字的堆積，更是一部生命的追求,。每一部名著都包含著人生的感悟和價值,。比如,，莎士比亞的《哈姆雷特》，剖析了人性和命運的關(guān)系,，展現(xiàn)了人類在面對惡劣命運的時候所表現(xiàn)出的不同的選擇和態(tài)度,，對于我們的生命觀和價值觀有著深刻的啟示。

第四段：名著的文化衍生,。

名著的文化衍生是指借助名著的影響力,，來進行一定的擴展和琢磨。比如,，電影,、電視劇，歌曲等都有可能借助名著的影響力來進行創(chuàng)作,?！都t樓夢》的影響力之大，可以看出文化衍生的重要性,。電視劇《紅樓夢》,、舞臺劇《紅樓夢》、電影《紅樓夢》,、歌劇《紅樓夢》等紛紛上演,，成為名著文化的強大影響力。

第五段：名著的現(xiàn)代鉤沉,。

名著是一個文化地產(chǎn),，也是對于傳承的一份責任。只有讓更多的人讀名著,，欣賞名著的價值和魅力,，才能讓名著保持其強勁的生命力和真正意義上的文化傳承。在這個數(shù)字閱讀時代,，讀名著雖然有一定的難度,，但是通過千奇百怪的讀書方法和多樣的閱讀方式，我們可以征服名著,，也可以讓名著“現(xiàn)代化”,。

結(jié)語：名著是世界文學(xué)的珍品，讀名著需要認真投入,，以獲取它們所蘊含的豐富內(nèi)容和深刻意義,。不僅可以啟迪我們的智慧，也可以觸動我們內(nèi)心深處的情感,，讓我們更好地理解和感受世界,。每個人都應(yīng)該致力于讀更多的名著，找到屬于自己的知識之路和人生智慧之路,。

讀名著心得體會篇九

第一段：引言（200字）,。

名著是指那些具有經(jīng)典價值,，代表著某一時期、某一文化特點的文學(xué)作品,。它們以精湛的藝術(shù)表達,、深邃的思想內(nèi)涵和對人性、社會等問題的深刻探索而著名,。讀名著,，可以讓我們感受到作者獨特的思維方式，思考生活中的種種問題,，拓寬我們的視野,，塑造我們的品格。隨著時間的推移,，人們對于名著的閱讀和思考也在不斷深化,，而這對我們的人生經(jīng)驗和思想境界都有著重要的影響。

第二段：名著對于我個人的影響（200字）,。

作為一名讀者,，對于名著的閱讀是我生活中的一部分。在讀《紅樓夢》時,，我深受曹雪芹對于生死,、愛情、權(quán)利等主題的思考所影響,?！都t樓夢》這部書充滿了對人生的痛苦與無奈的描述，讓我認識到人生無法完全掌控,，我們只能順其自然地接受現(xiàn)實的安排,。在讀《傲慢與偏見》時，我被簡·奧斯汀對于社會等級觀念的批判所震撼,。奧斯汀通過女主角伊麗莎白的視角，揭示了社會等級觀念對于人的自由,、幸福產(chǎn)生的限制與傷害,。這些名著引發(fā)了我對于人生、社會等方面的深思,，并給予了我對于這些問題的不同思考角度,。

第三段：名著對社會的影響（200字）。

名著不僅對個人有著深刻的影響,，還對整個社會產(chǎn)生著重大的影響,。例如，《1984》揭示了極權(quán)主義所導(dǎo)致的權(quán)力濫用和人類自由受限的恐怖,，引發(fā)了讀者對于社會主義制度和權(quán)力運作的深思,。這部作品在西方世界廣為傳播,，對于政治系統(tǒng)的構(gòu)建和人權(quán)保護產(chǎn)生了深遠的影響。另外,，《圍城》通過對中國封建社會的描寫,，暗示了人們內(nèi)心的困惑與無奈。這種對內(nèi)心真實感受的關(guān)注和思考也反映在了當前中國年輕一代對于自我意識和人生價值的追求上,。

第四段：名著的教育價值（200字）,。

名著是教育的重要資源，它們不僅可以提供知識和思想上的啟示,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美,、情感和道德品質(zhì)。通過讀名著,，學(xué)生們能夠培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，提高語言表達能力以及思考問題的能力。此外,，名著也是培養(yǎng)學(xué)生情感修養(yǎng)的有效途徑,。通過與文學(xué)作品中的人物一同經(jīng)歷、感悟他們的喜怒哀樂,，學(xué)生可以培養(yǎng)同理心,，提高情緒管理和交往能力。名著中眾多的英雄人物及他們的價值觀也給予了學(xué)生正面的道德引導(dǎo),。

第五段：結(jié)語（200字）,。

名著是人類文明的瑰寶，它們記錄了我們的文化傳統(tǒng),、歷史經(jīng)驗和智慧思考,。閱讀名著不僅可以豐富個人的精神世界，提高人文素養(yǎng),，還能夠引發(fā)對社會,、人生等重大問題的思考。名著作家通過精心刻畫的角色和復(fù)雜的情節(jié),，將人類的智慧與情感傾注其中,，給我們提供了獨特的思考角度和啟示。因此,，我們應(yīng)該在生活中多讀名著,，從中汲取營養(yǎng)，提高自己的思考能力和文化修養(yǎng),。

讀名著心得體會篇十

名著書是文學(xué)的瑰寶,，深受讀者的喜愛。在讀名著書的過程中,，我獲得了許多寶貴的體會與感悟,。下面我將分別談?wù)劇都t與黑》,、《傲慢與偏見》、《人間失格》,、《1984》以及《小王子》五本名著書帶給我的心得體會,。

第二段：

《紅與黑》是法國作家司湯達的作品，以一個貧苦的農(nóng)家子弟朱利安·索雷爾為主人公,，描繪了他為了爬上社會階梯而不擇手段的故事,。這本書讓我明白了一個道理：機會對于一個人來說是非常重要的，但是機會不是憑空出現(xiàn)的,，而是需要努力和智慧去爭取的,。朱利安因為機會而失敗的一次又一次，因為機會而獲得成功的一次又一次,。通過這本書,，我深刻地認識到，成功不是天上掉餡餅,，而是需要我們自己去爭取的,。

第三段：

《傲慢與偏見》，英國作家簡·奧斯汀的代表作,，被譽為英國文學(xué)史上最優(yōu)秀的小說之一,。這本書故事發(fā)生在19世紀英國，主要描寫了一位性格驕傲,、有錢的紳士達西和一位樸實,、聰明的女子伊麗莎白之間的愛情故事。通過這本書,，我懂得了愛情是需要彼此理解和包容的,。伊麗莎白一開始對達西傲慢的行為不滿，但是通過相處,，她發(fā)現(xiàn)了達西內(nèi)心的真實與善良,。這讓我明白了相互理解和包容是維系愛情的重要因素。

第四段：

《人間失格》是日本作家太宰治的代表作,，是一本深度描寫現(xiàn)代人孤獨與痛苦的小說,。主人公中村改造是一個極度自卑、沮喪的作家,，他試圖通過文學(xué)來尋求自我救贖。通過這本書,，我體會到了現(xiàn)代人的孤獨和迷茫,。在當今社會，人與人之間的聯(lián)系被越來越淡薄,，每個人都在獨自面對各種壓力和困惑,。這本書讓我明白了,，面對困難和痛苦，我們不能退縮,，而是應(yīng)該勇敢地面對和尋找解決的方法,。

第五段：

《1984》是英國作家喬治·奧威爾的作品，是一部反烏托邦小說,。這本書描述了一個極權(quán)主義社會中,，主人公溫斯頓試圖反抗并找回自由的故事。通過這本書,，我意識到了自由的寶貴,。在溫斯頓所生活的社會中，人們不再擁有思想和言論的自由,，他們只能被統(tǒng)治者宣傳的意識形態(tài)所控制,。這讓我明白了自由不是理所當然的，我們應(yīng)該珍惜和捍衛(wèi)自由,，不被任何外力所束縛,。

第六段：

《小王子》是法國作家圣埃克蘇佩里的名著,，是一部關(guān)于友誼,、愛與責任的寓言故事。這本書中,，小王子通過與不同星球上的各種人相遇,，描述了人類的各種弱點和錯誤。通過這本書,，我認識到了人應(yīng)該保持純真和善良的心態(tài),。小王子的純真和對世界的好奇使他能夠看到人類真正的價值和意義。

結(jié)論：

通過閱讀名著書,，我不僅了解了不同的文化背景和歷史背景,，還獲得了豐富的思想和人生體驗。讀名著書并非只是為了裝飾自己的書架,，更是為了提升自己的思想境界,。希望在將來的閱讀中，我能夠繼續(xù)領(lǐng)略名著書帶給我的智慧和啟迪,。

讀名著心得體會篇十一

書架上,，一本書引起了我的注意，書的名字具有濃厚的中國傳統(tǒng)氣息,，名叫《四世同堂》,。

《四世同堂》記敘了北平淪陷后的畸形世態(tài)中，日寇鐵蹄下和廣大平民的悲慘遭遇、那一派古老,、寧靜生活被打破后的不安,、惶惑與震撼。狠狠地鞭撻了附敵作惡者丑惡靈魂,，揭露了日本軍國主義的殘暴罪行,，反映出老百姓們的英勇無畏。

書中的人物冠曉荷是住在小羊圈里的住戶,，他是一個貪生怕死的人,，看到日寇的侵略，千方百計的想和日本人做朋友,。他,，對日本人畢恭畢敬，向他們的背影深鞠躬,，給日本人下跪,，卻因為“消毒”丟了性命。他的太太外號叫大赤包,，她希望中國被日本打垮,，找關(guān)系給日本人做事。她的性情火爆剛烈,，對自己的同胞毫不留情,，但最后和冠曉荷的結(jié)局一樣，在他們依偎的日本人手中死去,。

我佩服書中的祁家老三祁瑞全,，他是一個滿腔熱血的大學(xué)生，見到日本的入侵,，他不想做亡國奴,，而決定離開北平，將自己的生命獻給國家,，做一個抗戰(zhàn)的英雄,。他回到北京后，他已經(jīng)不是一個急躁的'學(xué)生,，而變?yōu)榱擞胸S富的閱歷和抗戰(zhàn)斗經(jīng)驗的地下工作者,，他受組織委派，潛回北平,，做情報工作,，他在北海公園刺殺了給日本人做特務(wù)的招弟，在抗戰(zhàn)勝利時,，與鄰居們共享快樂,。他是一個有理想有追求的中國人,，他不怕為國捐軀，只希望為戰(zhàn)爭勝利付出自己的一份力量,。

書中曾經(jīng)講述了一段日本人殘害中國人的片段。日本人發(fā)給北平人的共和面,，弄壞了北平人的腸胃,，日本人怕這種病傳染到日本居民身上，就把這些暈倒的,，鬧肚子七名病人的,，都用大卡車拉到野外，把他們活埋了,。多么殘忍的暴行,！

掩卷沉思，我立志發(fā)奮學(xué)習,，為國家和社會做一份貢獻,，成為一個愛國愛家和自強不息的人。

來我自己看了才知道原來簡愛是女主人公的名字,。說實話當時基本上沒看懂什么,，就像看一般的小說一樣專挑情節(jié)看，其實現(xiàn)在想想這本書確實不適合當時看：詩意的語言,，富有哲理的內(nèi)容,，激蕩的情節(jié)，就算是現(xiàn)在,，我也沒能理解更別說是初一了,。

整部書最讓我印象深刻的就是女主人公的精神，借用書評就是“追求人的價值=尊嚴+愛”,。簡愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情,、幻想和反抗、堅持不懈的精神,；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求,。她對于金錢，權(quán)利毫不在意,，也不被強權(quán)威脅,，她對于世界的一切有著自我的認識。我的文字太蒼白了,，不能很好的形容,，資料上寫到“在當今社會，要將人的價值=尊嚴+愛這道公式付之實現(xiàn)常常離不開金錢的幫助,。

人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情,。在窮與富之間選擇富,，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡,，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺,，是一種不計得失的簡化的感情,，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈,，被認為是人生追求的二重奏,。”

《簡愛》告訴了我很多,，我也知道現(xiàn)實來說不可能做到像她一樣,，我也沒這樣的高度做到如此，但是書就是這樣有借鑒意義,，我希望能從中領(lǐng)悟一些，學(xué)會怎樣去看待這個世界,，看待自己,。

讀名著心得體會篇十二

世間學(xué)說，每每誤人,，唯有李宗吾鐵論《厚黑學(xué)》不會誤人,。知己而又知彼，既知病情,，又知藥方,，西洋鏡一經(jīng)拆穿，則牛渚燃犀,，百怪畢現(xiàn),。受厚黑之犧牲者必少，實行厚黑者,，無便宜可占,，大詐大_，亦無施其技矣!于是乎人與人之間,，只得“赤誠相見”,。英雄豪杰,，攘奪爭霸，機詐巧騙,，天下攘攘,，亦可休矣!

民國間，有個李宗吾,，四川富順自流井地方人,，看穿世態(tài)，明察現(xiàn)實,，先后發(fā)布《厚黑學(xué)》《厚黑經(jīng)》《厚黑傳習錄》,，著書立說，其言最為詼詭,，其意最為深沉,。千古大_大詐之徒，為鬼為蜮者,，在李宗吾筆下燭破其隱,。

李宗吾先生說：“三國英雄，首推曹操,，他的特長,，全在心子黑。他殺呂伯奢,、殺孔融,、殺楊修、殺董承伏完,，又殺皇后皇子,，悍然不顧，并且明目張膽地說,，”寧我負人,，毋人負我。心子之黑,，真是達到極點了,。有了這樣的本事，當然稱為一時之雄了,。

其次要算劉備,，他的特長，全在于臉皮厚：他依曹操,、依呂布,、依劉表、依孫權(quán)、依袁紹,，東竄西走,，寄人籬下，恬不知恥,，而且生平善哭,，作《三國演義》的人，更把他寫得惟妙惟肖,，遇到不能解決的事情,，對人痛哭一場，立即轉(zhuǎn)敗為功,，所以俗語有云：劉備的江山,，是哭出來的。這也是一個大有本事的英雄,。他和曹操,，可稱雙絕：當他們煮酒論英雄時，一個心子最黑,，一個臉皮最厚,，一堂對晤，你無奈我何,，我無奈你何,。環(huán)顧袁本初諸人，卑鄙不足道,，所以曹操說：”天下英雄,，唯使君與操耳?！?/p>

此外還有一個孫權(quán),，他和劉備同盟，并且是郎舅之親,，忽然奪取荊州,，把關(guān)羽給殺了,，心子之黑,，仿佛曹操。無奈黑不到底,，跟著向蜀求和,，其黑的程度，就要比曹操稍遜一些,。他與曹操比肩稱雄,，抗不相下，忽然在曹操駕下稱臣，臉皮之厚,，仿佛劉備,，無奈厚不到底，跟著與魏絕交,，其厚的程度也比劉備稍遜一些,。他雖然黑不如曹，厚不如備,，卻也是二者兼顧,，也不能不算是一個英雄。他們?nèi)齻€人,，把各人的本事施展開來,，你不能征服我，我不能征服你,，那時候的天下,，就不能不分而為三了?！?/p>

本書共有七部,，分別為第一部《厚黑學(xué)》，第二部《厚黑叢話》,，第三部《厚黑別論》,，第四部《厚黑學(xué)原理》(心理與力學(xué))，第五部《社會問題之商榷》,，第六部《中國學(xué)術(shù)之趨勢》,，以及最后一部第七部《宗吾自述》。但在這本書中,，我們應(yīng)該重點關(guān)注的不是“黑”而更是“厚”,。我們所學(xué)習的“厚”，厚在學(xué)習,。

第一種學(xué)習中的厚,，厚在不恥下問。在大學(xué)的如此繁多的課程和科目里,，孰能毫無疑惑?答案肯定是必然的,。但我相信更多的人選擇的是覺恥不問，而不是不恥下問,，而問題的繁重積累,，似一座聳入云霄的青山，此時再拉下所謂的“臉皮,，而進行的愚公移山則顯得毫無氣力,。所以《厚黑學(xué)》中的“厚”就顯得極為重要,。因此，要學(xué)會厚的不恥下問,，才能更好地提高成績,。

第二種學(xué)習中的厚，厚在不怕落后,。在大學(xué)激烈的學(xué)習環(huán)境競爭中,，難免一時屈居人后，或是成績沒他人優(yōu)秀時,，不厚之人便會感到臉紅心跳,，嚴重者甚至沒有繼續(xù)拼搏的勇氣，直接破罐子破摔,，自甘落后,，如是這樣，則無法挽回,。此時《厚黑學(xué)》中的“厚”便起到?jīng)Q定性作用,，“厚”著臉皮，接受失敗,，激流勇進,，才能從激流中脫身而出，重定方向,，創(chuàng)造輝煌,。

讀名著心得體會篇十三

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一,，其中有關(guān)人生意義的段落,，我還能把它給背誦出來呢！

人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢保爾柯察金用行動答復(fù)了這一問題,。保爾他殘廢后,，毫不灰心，還要頑強的學(xué)習,，努力工作,，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目失明了,，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,，要是一場多么沉重的打擊呀！可是他卻決然拿起筆來,，探究著,，堅持寫作,，每寫一個字,，他都需要付出極其艱辛的勞動。經(jīng)過頑強的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的`前幾章,。讀著,，讀著，我也禁不住熱淚盈眶,，心潮澎湃,。保爾柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前,。保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢我讀完這本書,，在書中我終于明白了,，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力,。

細細思量，我們的學(xué)習不也一樣嗎,？也應(yīng)講究方法,，注意適當休息，勞逸結(jié)合,，讓大了大腦得到調(diào)節(jié),，為下一節(jié)課積蓄精力，就能進步學(xué)習效率,。

學(xué)習是這樣,，生活也如此。有一次,，家里來客人,，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水,，清洗杯子,，以及分放茶葉。燒開水約非常鐘,，洗杯子約要五分鐘,，分放茶葉約三分鐘，這樣一來,，就要共花將近二非常鐘的時間,。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時,，就洗杯子,，分放茶葉,，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了,。這樣一來,，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情,。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”,，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上,，體育老師讓我們練習跳高,。同學(xué)們個個精神抖擻，生龍活虎,，就像猴子一樣一躍而過,。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗,，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳,，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思,，走過來,，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵下,，我大膽地又重試了一次,，這次終于成功了！漂亮的動作還博得同學(xué)們地歡呼,，齊聲叫好,。唉沒有膽量可不行啊,！

是啊,，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵,，但是假設(shè)沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識,，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄,，試問,，我們能有“膽”有“識”嗎？少年朋友們,，讓我們攜手乘風破浪,，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧,！