當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

教育名著讀書心得體會(huì)篇一

名著是指經(jīng)典的文學(xué)作品，它們通過鮮明的人物形象,、精致的寫作技巧和深刻的思想內(nèi)涵給人們留下了深刻的印象,。讀名著是我成長過程中重要的一部分，它們給我?guī)砹藷o盡的樂趣和啟迪,。在這篇文章中,，我將分享我在讀過幾部名著后的一些心得體會(huì)。

第二段：名著的價(jià)值,。

名著之所以被視為經(jīng)典,，是因?yàn)樗鼈兡軌虍a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀名著,，我們可以了解作者對(duì)人生,、社會(huì)和價(jià)值觀的思考,，進(jìn)而拓寬我們的視野和思考方式。例如在讀完《傲慢與偏見》后,，我意識(shí)到人們不能僅僅憑外貌和第一印象來評(píng)判他人,，這個(gè)道理對(duì)我日后的交往和對(duì)人處事有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。名著還能引導(dǎo)我們正確判斷和對(duì)待事物,，提醒我們做出正確的決定,。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被賈寶玉對(duì)待賈母的孝心所感動(dòng),，他的孝敬之心的鞭策也使我更加明白了對(duì)待長輩應(yīng)有的尊敬與關(guān)心,。

第三段：名著給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

除了豐富我們的思想，名著還給我?guī)砹藷o盡的樂趣,。與主人公們一起經(jīng)歷他們的生活,，與他們共享喜怒哀樂是一種難以言喻的愉悅。例如,，在《小王子》中,，我隨著小王子的足跡，探索了宇宙的奧秘,，感受到他善良的心靈和對(duì)友誼的深沉追求,。這些故事和角色讓我感動(dòng)，也讓我忘記自己的煩惱,，沉浸在書中的幻境之中,。名著還給我?guī)砹碎喿x的快樂，我近乎醉心地沉浸在文字交織的海洋中,，享受每一個(gè)細(xì)節(jié),、每一句話帶來的觸動(dòng)。

第四段：名著的智慧啟示,。

名著揭示了人類智慧的巔峰,，它們是經(jīng)典智慧和人類思想的結(jié)晶。通過閱讀名著,，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處，成為一個(gè)善于溝通和理解他人的人,?！独先伺c海》告訴我,，面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，堅(jiān)持和勇氣是成功的關(guān)鍵因素?！栋倌旯陋?dú)》教會(huì)我,，追求愛情和熱愛生活是我們奮斗的動(dòng)力,。名著中智慧的點(diǎn)滴，成為我生活中的智慧財(cái)富,。

第五段：讀名著的建議,。

閱讀名著是一件既有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的事情。在這里,，我想給那些希望閱讀名著的人一些建議,。首先，可以從一些經(jīng)典的名著開始,，如《紅與黑》,、《巴黎圣母院》等。其次,，不要只看小說,，還可以選擇一些文化類的名著，如《史記》,、《資治通鑒》,。最后，讀完一本名著后,，可以選擇看一些與之相關(guān)的書評(píng)和解讀資料,，以深入了解名著的背景和意義。

總結(jié)：

名著是我成長過程中的重要伙伴,，它們豐富了我的思想,，給我?guī)砹藰啡ず椭腔鄣膯⑹尽Ｍㄟ^閱讀名著,，我錘煉了自己的人生觀和價(jià)值觀,，拓寬了自己的視野，更加熱愛生活,。相信通過閱讀名著,，我們每個(gè)人都能收獲更多，成為更加優(yōu)秀的自己,。

教育名著讀書心得體會(huì)篇二

暑假期間,，我重溫了一遍《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印肥抢仙岬拈L篇小說,，也是我所鐘愛的一部小說。

《駱駝祥子》描繪了老北京一個(gè)普通的人力車夫——祥子的故事,。祥子出生于農(nóng)村,，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的他來到了北京城里,，憑著年輕壯實(shí)的`體魄,，干過許多體力活,，最后選了拉車這賺錢快的“好活”。

歷經(jīng)三年,，祥子攢夠了一百元錢,，買了一輛屬于自己的車，從此,，祥子干得更起勁了,，他想既然有了自己的車，那么他的好生活就要來臨了,。然而好景不長,，他心心盼的車被大兵搶走了，祥子很灰心,，他的愿望第一次落空,。賣了在部隊(duì)順手牽走的駱駝，將錢交給人和車廠的老板劉四爺保管,。祥子又辛辛苦苦的干了起來,，可惜，這次車還沒買上,，錢便被孫偵探敲詐了去,，祥子的愿望再次落空。祥子在娶了虎妞后,，為了生計(jì),，祥子便又干起了老本行，虎妞買了一輛“不吉利”的車,，祥子也沒抱怨,，勤勤懇懇地又干了起來。不料虎妞難產(chǎn),，大人連孩子一同命歸黃泉,，為了葬虎妞，祥子賣了車,。小福子表示愿意和祥子一起過,，祥子去求曹先生，曹先生愿意幫他們,，祥子開心的去找小福子,，卻得知她吊死在白房子。祥子傷心欲絕,，他什么都不期望了,，什么都不想了,，他就將就著活著吧,，他已經(jīng)不知道他活著是為了什么,。祥子完了。

讀完后,，合上書,，不禁為祥子流下了同情的淚。祥子是老北京底層人士的一員,，老實(shí),，勤懇，正直,，又不抽煙喝酒,，還不亂花錢，最重要的是祥子有志向,，有目標(biāo),，世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗,。為了自己光明的未來,，祥子揮霍著自己的大好光陰來為事業(yè)拼搏。沒想到連老天都嫉妒了,，將一次次的磨難強(qiáng)加在祥子身上,。祥子不堪負(fù)重，在一次次的折磨下,，終是沒保住他那顆淳樸善良的心,，墮落在無人問津的陋巷。

教育名著讀書心得體會(huì)篇三

古人云：“不讀經(jīng)典,，不知航海之旅,。”讀經(jīng)典之旅,，就像是一次穿越時(shí)空的旅行,，讓我體驗(yàn)到了文化的沉淀和智慧的滋養(yǎng)。有一本名著,，讓我受益匪淺,，那就是《紅樓夢(mèng)》。浩如煙海的人物關(guān)系,，曲折蜿蜒的劇情發(fā)展,，讓我仿佛身臨其境，感受到了它獨(dú)特的魅力,。通過這本書,，我深入了解了古代中國文化的精髓所在，也明白了人性的復(fù)雜和生活的無常。

二,、經(jīng)典的智慧,。

名著是經(jīng)典智慧的結(jié)晶，它不僅反映了時(shí)代的特點(diǎn),，更是蘊(yùn)含了深刻的思考和智慧的閃光點(diǎn),。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)名著經(jīng)常通過對(duì)人性的揭示和思考,，使其愈發(fā)悟人心理,。例如，讀到《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉醉酒后發(fā)表的“活在世上受無盡苦,，彌留千歲到八十,。”這句話給了我很多警示,。這告訴我,，人生苦短，不管生活是再美麗,，也終究有一死,。所以只有活在當(dāng)下，從容地享受生活,，才能過得更加充實(shí),。這是一種超越時(shí)空的智慧，讓我受益終生,。

三,、名著的獨(dú)特之處。

名著之所以成為名著,，就在于它們與其他作品的不同之處,。名著常常通過獨(dú)特的寫作手法和精妙的語言魅力吸引讀者。例如,，《魯濱孫漂流記》以其簡(jiǎn)潔明了的敘事風(fēng)格以及豐富多樣的情節(jié)吸引了我,。作者通過一名船員在荒島上的艱苦生活，來推崇荒島上所擁有的純凈自然環(huán)境,，并借此反思現(xiàn)代社會(huì)對(duì)環(huán)境的破壞,。這本書不僅給了我強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)，還讓我開始思考起了人與自然的關(guān)系問題,。

四,、名著的價(jià)值與意義。

名著的價(jià)值與意義不僅在于閱讀的樂趣,，更是為我們提供了思考人生的材料和展示歷史文化的窗口,。通過閱讀名著,，我學(xué)到了很多深刻的道理。例如,，在讀完《傲慢與偏見》后,，我意識(shí)到了自己的偏見和歧視是多么的無端和荒謬。在虛構(gòu)的小說世界里,，我看到了自己的影子，并對(duì)自己有了更深入的反思,。這樣的思考使我不斷地審視自己,，并且在現(xiàn)實(shí)生活中積極改變。

五,、讀名著的方法和技巧,。

讀名著需要一些方法和技巧，才能更好地理解和體驗(yàn)其中的魅力,。首先,，要有耐心。名著往往情節(jié)發(fā)展較為緩慢,，要耐得住寂寞,。其次，要善于思考,。讀名著之前,，可以先了解一些背景知識(shí)，這樣能更好地理解故事和人物,，加深閱讀體驗(yàn),。最后，要多角度思考,。名著往往涉及復(fù)雜的人際關(guān)系和社會(huì)問題,，可以從不同的角度去思考，分析作品的深層意義,。

總之,，讀名著是一次心靈的旅行，是一次拓展自己眼界的機(jī)會(huì),，更是一次與智慧對(duì)話的過程,。名著不僅在文字上精美，更在其背后蘊(yùn)藏著智慧的火花,。通過閱讀名著,，我收獲了情感上的滿足和知識(shí)上的啟迪，更重要的是,，它激發(fā)了我對(duì)人生,、社會(huì)和自然的思考,，并使我成為一個(gè)更有智慧和素養(yǎng)的人。讀名著,，讓我的生活變得豐富多彩,，讓我的內(nèi)心變得更加充實(shí)。

教育名著讀書心得體會(huì)篇四

隨著時(shí)代的發(fā)展,，人們的娛樂方式也日益多樣化,，但讀書始終是一種受人們喜愛的娛樂方式，并且,，讀書不僅能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，還能夠提升我們的修養(yǎng)與素養(yǎng)。名著明珠是繼承和發(fā)展自古代文學(xué)經(jīng)典的杰出之作,，讀后給人以深刻的思考和啟迪,。在閱讀名著明珠的過程中，我得到了很多收獲,，以下是我個(gè)人的讀書心得體會(huì),。

首先，讀名著明珠能夠啟迪智慧,。名著明珠通常都是經(jīng)典之作,，作者常常以深刻的思考和獨(dú)特的視角，探討人生的本質(zhì)和意義,。例如,，《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉等一眾人物刻畫出中國封建社會(huì)中對(duì)人性,、人情和感情的深入洞察,。通過閱讀名著明珠，使人們能夠在人生的道路上獲得一份智慧,，使自己能夠更好地認(rèn)識(shí)自我,，發(fā)現(xiàn)自我，提高人的思維能力和創(chuàng)新能力,。

其次,，讀名著明珠能夠提升修養(yǎng)。名著明珠中的主人公往往具有進(jìn)取心,、勇氣,、智慧以及堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，他們的氣質(zhì),、修養(yǎng)是我們可以效法的,。例如在《西游記》中孫悟空在取得長生不老果后又不得過分激動(dòng)，這種克制的修養(yǎng)讓人感到對(duì)自我的克制是無上的智慧,。通過讀名著明珠我們可以增加實(shí)際生活下的各種修養(yǎng),，從而提升自己的品格,，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

再次,，讀名著明珠能夠培養(yǎng)情操,。名著是文學(xué)的精品，是文學(xué)藝術(shù)的杰出代表,。通過閱讀名著明珠我們可以不僅自己的情操也能沉浸其中,，感受小說的情感和韻味。比如在《紅樓夢(mèng)》中作者通過對(duì)賈寶玉,、林黛玉等人物的愛情描寫,，引發(fā)了人們對(duì)美好愛情的向往。通過讀名著明珠我們能從名著明珠中汲取烏托邦的情感韻味,，磨礪自己的情操，為人生賦予情感,。

除了以上三點(diǎn),，讀名著明珠還能夠培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣。名著通常篇幅較長,，思維深入,，需要長時(shí)間的閱讀與思考。通過閱讀名著明珠,，我們能夠提高自己的閱讀能力和閱讀水平,，在閱讀名著的過程中，我們會(huì)讓自己的思維變得更加清晰和敏銳,，啟發(fā)我們的思考能力,、批判能力和創(chuàng)新能力。通過這些能力的培養(yǎng),，我們能夠更好地理解和分析現(xiàn)實(shí)生活中的事物,，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。

最后,，讀名著明珠能夠給我們帶來人生的智慧,。名著明珠是經(jīng)典之作，它們描繪了人生的哲理,，探索了生活的真諦,。通過讀名著明珠我們可以了解到不同的人生態(tài)度，從而更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的種種挑戰(zhàn),。同時(shí),，名著明珠中的人生智慧也提醒我們珍惜和把握現(xiàn)實(shí)生活中的每一天。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們往往會(huì)被瑣碎的事物困擾,，而名著明珠能夠幫助我們找到應(yīng)對(duì)困擾和挑戰(zhàn)的智慧,。

綜上所述，閱讀名著是一種愉悅的享受,，它不僅能夠?yàn)槲覀儙砀鞣N各樣的樂趣,，而且還能給我們帶來深刻的思考和啟發(fā)。通過讀名著明珠,，可以開闊我們的眼界,，提升我們的認(rèn)知能力，培養(yǎng)我們的情操與修養(yǎng),。讀名著明珠是一種難得的讀書方式,，更是一種豐富內(nèi)涵的修行，讓我們走進(jìn)名著的世界,，品味其中的智慧和人生哲理,，讓我們的人生如明珠般閃爍著智慧的光芒。

教育名著讀書心得體會(huì)篇五

當(dāng)前,，素質(zhì)教育已越來越多地為社會(huì),、家長和學(xué)校所接受，逐漸形成共識(shí),，已成為各級(jí)教育行政部門列入議事日程的一項(xiàng)中心工作,。而小學(xué)教師正歷史性地站在這一前沿。為此,，小學(xué)教師要更新教育觀念,，樹立正確的教育思想，從全面提高小學(xué)兒童素質(zhì)的角度,，對(duì)小學(xué)兒童的品德,、學(xué)習(xí)、生活,、心理,，交往等各方面進(jìn)行全面的指導(dǎo)。

基礎(chǔ)教育階段,，正是學(xué)生的知識(shí)技能,、品德意識(shí)、行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成的時(shí)期,，教師的正確引導(dǎo)極為重要,。熱愛和關(guān)心學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是教育工作取得成效的一個(gè)基本條件,。如果仍抱著陳腐的觀念,；或不思進(jìn)取，修養(yǎng)低下,；或屈從升學(xué)壓力,，方法粗暴,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，造成學(xué)生心理壓抑,，情緒低沉,，學(xué)生的身心必然會(huì)受到傷害。教育名著是經(jīng)過歷史反復(fù)驗(yàn)證的,、得到世人公認(rèn)的優(yōu)秀或知名的教育著作,，具有以下特點(diǎn)：它穿越歷史的重重?zé)熢贫廨x不減，其核心部分積淀著深邃的思想精華,，有著較高的理論水平和思想境界,，傳達(dá)了科學(xué)性較強(qiáng)的育人精神，蘊(yùn)含著先進(jìn)的教育思想和育人觀念,，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響,；它具有啟發(fā)性，能使人從過去的經(jīng)驗(yàn)中領(lǐng)悟到教育法則和規(guī)律,；具有暗示性和感染性,，能使人感悟、煽起激情,；具有相對(duì)完整的結(jié)構(gòu),，有血有肉,；具有可操作性,，能使讀者有章可循、有?？煞?、有法可學(xué)；能照應(yīng)教育與社會(huì)的關(guān)系,，有利于全面理解教育問題,。

學(xué)習(xí)教育名著，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。為了適應(yīng)新時(shí)代的教育,，研讀教育名著，從中獲得理論,、思想,、觀點(diǎn)，把成功的經(jīng)驗(yàn)上升成具有普遍指導(dǎo)意義的理性認(rèn)識(shí),。

在報(bào)告文學(xué)《每個(gè)父母都能成功————李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師,，幾年來，她已經(jīng)將來自全國的50多個(gè)被家長和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無可救藥的問題學(xué)生轉(zhuǎn)變成了人見人愛的好孩子,，來李老師家之前,，有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T門都不及格，有的孩子上到小學(xué)四年級(jí),，有的孩子見到書就想撕李圣珍,，這位被中國教育界譽(yù)為“拯救問題學(xué)生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí),，她語出驚人：世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在,，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

“學(xué)業(yè)殘疾”這一概念應(yīng)該換成“學(xué)習(xí)差異”,，成千上萬的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩,，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,，而老師和家長并沒有認(rèn)識(shí)清楚,。而且，數(shù)以百萬計(jì)的孩子,，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能,、患有學(xué)校恐懼癥或厭倦教室,，是因?yàn)闆]有誰認(rèn)識(shí)以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西,，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。

李圣珍常說：教育是一門神秘科學(xué),，需要耐心地探求和細(xì)心地分析,。《每個(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象,，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,，尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo),，無論是對(duì)孩子正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長,，還是問題學(xué)生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長,，都有開闊思路,、糾正偏差的效果。

在李老師的教育下,，這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨,，全都有了長足的進(jìn)步，有的一躍成為班上的前五名,，有的當(dāng)上了三好學(xué)生,，還有的已經(jīng)考上國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。

這樣的教育名著值得一讀,。研讀教育名著不只是局限于閱讀那些“適用性”較強(qiáng)的學(xué)科雜志,，吸取那些“可操作的”點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，而要真正閱讀教育理論專著,，要由經(jīng)驗(yàn)型教師成長為學(xué)者型,、科研型、專家型教師,，要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?，必須提高自己的教育理論水平，必須研讀一定數(shù)量的教育名著,，理解和掌握教育現(xiàn)象的'歷史和全貌,，獲得真正系統(tǒng)的教育理論體系。

基礎(chǔ)教育階段,，少年兒童一般都是六到十二歲的孩子,，他們正處在長身體、

長知識(shí)的重要時(shí)期,。老師是他們學(xué)習(xí)生活的組織者,、管理者和教育者，必須對(duì)每個(gè)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，使他們成長為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的具有較高素質(zhì)的人才。在學(xué)校生活中,，老師與孩子們朝夕相處,，正在成長的兒童隨時(shí)地都在用自己的那雙敏感的眼睛觀察著老師的一言一行,，一顰一笑,，自覺或不自覺地模仿著老師的言行舉止。因此,，老師的良好修養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是一種最生動(dòng)的教育力量,，它不僅影響學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，而且影響他們以后的工作生活,，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?。因此，教師要不斷學(xué)習(xí),，提升自已的文化素養(yǎng),。

蘇聯(lián)著名教育家的著作《給教師的建議》提出了很多教育觀點(diǎn)讓我感受頗深，要求我們教師應(yīng)多讀書,，讀好書,，提高教師自身的素養(yǎng),。落實(shí)到學(xué)生上面，作為一名老師應(yīng)當(dāng)怎樣做,？學(xué)高為師,、身正為范。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生,，時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng)；陶行知先生一生為師,，注意表率,，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽(yù)為“萬世師表”,，成為世人學(xué)習(xí)的典范,。我們要以前輩為楷模，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí),，建立起以教為榮,，以教為樂的專業(yè)思想情感。面對(duì)著不成熟的少年兒童,，面對(duì)著正處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的他們,，我們要注意言行舉止。俗話說：“教育無小事,，事事是教育,；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！睘槿藥煴恚斫讨赜谘詡?。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行,，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心,；用自己端莊的儀表,，得體的舉止感化學(xué)生的行為；用自己高尚的師德,，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂,，真正負(fù)起為師之責(zé)。熱愛學(xué)生,。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂,、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中,，應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,，也應(yīng)該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣,?！笔嗄甑慕逃虒W(xué)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到：真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力,。曾經(jīng)有一位學(xué)生,，因父母工作均在外地，無暇照顧他,，成為一名留守兒童,，他便自我放縱，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，作業(yè)不做,，和同學(xué)打架。當(dāng)了解到這情況后,，我立即向他伸出關(guān)愛之手,，找機(jī)會(huì)與他談心，時(shí)常撫摸著他的小腦袋問寒問暖,，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí),。慢慢的，他對(duì)學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了,，一天天進(jìn)步起來,。

讀了一些教育名著讓我深刻的感受到教學(xué)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。他們很值得我學(xué)習(xí),。

教育名著讀書心得體會(huì)篇六

第一段：選擇名著好書的重要意義（150字）。

名著好書是經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典之作,，它們有著卓越的藝術(shù)品質(zhì)和深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵,。閱讀名著好書不僅可以豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，更可以提升自己的思考能力和情感表達(dá)能力,。此外,，名著好書還能為我們提供寶貴的人生哲理和價(jià)值觀,，幫助我們更好地面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn),。因此，選擇并讀好名著既是一種責(zé)任,，也是一種美好的追求,。通過讀書，我們能夠探索自己的心靈深處，發(fā)現(xiàn)更多真理和美好,。

讀名著好書是一次與作者對(duì)話的旅程,，融入他們的思想與情感。每一本名著都有其獨(dú)特的魅力和體驗(yàn),，讓讀者陶醉其中,。比如《紅樓夢(mèng)》筆墨婉約，細(xì)膩描繪了大量人物形象和細(xì)節(jié),，讓我們仿佛置身于古代宅院之中,，感受他們的生活和情感;《傲慢與偏見》展現(xiàn)了女主角對(duì)于婚姻和自身價(jià)值的思考，讓人感受到現(xiàn)代社會(huì)中女性的自強(qiáng)與獨(dú)立,。此外,，讀名著好書還可以帶給我們共鳴和啟發(fā)，一時(shí)使我們陷入思考的深淵,，又時(shí)刻引領(lǐng)我們走向心靈的彼岸,。不同的名著給我們帶來了不同的體驗(yàn)，豐富了我們的心靈世界,。

第三段：名著好書對(duì)個(gè)人成長的影響（300字）,。

名著好書對(duì)個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先,，它們能夠拓寬我們的視野,，擴(kuò)展我們的思維方式和觀察角度。通過閱讀名著好書,，我們可以了解到不同時(shí)代,、不同文化背景下的人們是如何面對(duì)人生困境、追求幸福的,，而這些經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我們自己的成長和發(fā)展也具有借鑒意義,。其次，名著好書更能培養(yǎng)我們的情感和理解力,。當(dāng)我們讀到主人公的悲歡離合,，或者感受到角色內(nèi)心的糾葛時(shí)，我們會(huì)在情感上產(chǎn)生共鳴,，進(jìn)而更好地理解人性的復(fù)雜和多樣,。最后，名著好書還能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的人生智慧和啟示,。從書中,，我們可以學(xué)到為人處世的智慧、人生哲理以及對(duì)于美的追求等等,。這些知識(shí)和智慧將對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：閱讀名著好書的困難和應(yīng)對(duì)方法（250字）,。

雖然名著好書有著諸多的好處，但是也不能忽視其閱讀上的困難,。一方面,，名著好書往往語言比較古舊，難以理解,。另一方面,，由于其篇幅較大，需要花費(fèi)相當(dāng)長的時(shí)間來讀完,。對(duì)于這些困難,，我們可以通過一些方法來應(yīng)對(duì)。首先,，我們可以選擇適當(dāng)?shù)陌姹緛黹喿x,，以獲得更好的理解,。其次,，我們可以在讀書過程中進(jìn)行劃重點(diǎn)和注釋，以便更好地理解書中的內(nèi)容,。最后,，我們可以結(jié)合閱讀與思考,，通過討論和寫作來加深對(duì)書中思想的理解與探索。

第五段：總結(jié)（250字）,。

名著好書的閱讀是一種享受,，也是一種學(xué)習(xí)。通過閱讀名著好書,，我們可以深入了解人類的智慧,、情感和文化，豐富自己的心靈和知識(shí),。名著好書給予我們?cè)S多啟發(fā)和思考,，在我們的成長和人生旅程中起到重要的指導(dǎo)作用。因此,，我們應(yīng)該積極選擇名著好書,，并用心去讀，以便更好地挖掘書中的智慧和情感,，豐富自己的內(nèi)涵,。讀好名著并不是一件容易的事情，但是只有堅(jiān)持不懈地讀下去,，我們才能真正體會(huì)到其中的美妙和價(jià)值,。書中的每一個(gè)故事，都將為我們的人生綻放不同的光彩,。

教育名著讀書心得體會(huì)篇七

《峨眉道上》是我最喜歡的一篇課文,，課文主要講作者在爬峨眉山的過程中碰到了十幾個(gè)展路人,，由于當(dāng)時(shí)自己爬得太久了,，所以感到筋疲力絕,，到了后來，作者才知道,，那十幾個(gè)展路人都是展峨眉山的路的,，由于往洪椿的那段路被洪水沖走了，他們?yōu)榱擞稳说男凶呃?，背著沉重的石頭擔(dān)子,，晝夜不停地展，那是多么地累??！而作者，走在展路人辛辛勞苦展的石板上,，還閑累,，作者由此感到非常內(nèi)疚。我望了,，深受打動(dòng),，不由地想起了為我們做出巨大貢獻(xiàn)的醫(yī)生。

提起醫(yī)生,，大家都很認(rèn)識(shí),，總覺的醫(yī)生做的工作是極其平凡的，但是,，大家不知道,，假如沒有了醫(yī)生，世上的人將無法生存,，由于得了病無法得到醫(yī)治,。幾百年前，世上發(fā)生了好多次瘟疫的流行,，都被付出巨大貢獻(xiàn)的醫(yī)生給破碎摧毀了,，但是，許多醫(yī)生因此而犧牲,。假如沒有醫(yī)生的話,，瘟疫將流行到至今。就在前幾個(gè)月,，我們中國爆發(fā)了“非典”,，為此做出最大貢獻(xiàn)的就是醫(yī)生，大部門醫(yī)生給病人做完手術(shù)時(shí),，都有醫(yī)生染上了“非典”,，而他們,，卻不認(rèn)為然，仍是想著那些染上“非典”的病人,。有一次,，醫(yī)生接到了一位傳染性極強(qiáng)，病情十分危急的病人,，稍不留神,，便會(huì)染上“非典”，那些來不及穿上防化服,，就給病人做手術(shù),，結(jié)果全部染上“非典”。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，站在第一線的就是醫(yī)生,。假如沒有了醫(yī)生，就沒有我們現(xiàn)在快樂的生活,！

醫(yī)生和峨眉道上的展路人一樣,，具有舍己為人的快樂品質(zhì)，醫(yī)生展路人,，我向你們致敬,！

教育名著讀書心得體會(huì)篇八

閱讀名著是每個(gè)人成長的一部分，它們代表著文化的積淀和智慧的傳承,。讀名著能夠讓我們更好地理解歷史,、文化和人性，啟迪我們的智慧和思考,。在我讀過的名著中,，有幾本給我留下了深刻的印象，不僅讓我享受了閱讀的樂趣,，而且對(duì)我個(gè)人的成長產(chǎn)生了巨大影響,。

第二段：《紅與黑》——對(duì)愛情的思考。

《紅與黑》是法國作家司湯達(dá)的代表作之一,，這部小說以主人公犯罪和愛情為線索,，揭示了法國社會(huì)的黑暗面，也深刻探討了人性與愛情的關(guān)系,。在讀這本書的過程中,，我逐漸意識(shí)到了愛情的復(fù)雜性和我們?cè)谧非髳矍闀r(shí)所付出的代價(jià)。書中的主人公朱利安就是一個(gè)深受愛情欲望驅(qū)使的人,，他為了愛情不擇手段,，最終自食惡果。從朱利安這個(gè)角色身上,，我也意識(shí)到了人性中的自私和貪婪,，以及人在面對(duì)誘惑時(shí)的脆弱性,。

第三段：《1984》——對(duì)權(quán)力的警示。

《1984》是英國作家喬治·奧威爾的成名作品,，是一部具有濃厚政治色彩的反烏托邦小說,。小說中描繪了一個(gè)類似于極權(quán)主義政權(quán)的社會(huì)，任何形式的個(gè)人思考和表達(dá)都受到嚴(yán)格限制,。讀完這本書后,，我對(duì)權(quán)力的本質(zhì)和其對(duì)個(gè)人自由的侵蝕有了更深刻的理解,。它讓我認(rèn)識(shí)到,，權(quán)力是由人們的無知和盲從所產(chǎn)生的，而個(gè)人的思考和自由則是維護(hù)社會(huì)健康發(fā)展的關(guān)鍵,。

第四段：《傲慢與偏見》——對(duì)人性的觀察,。

簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見》是一部以婚姻、家庭和社交為主題的古典小說,。小說通過女主角伊麗莎白·班納特的視角,，刻畫了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)上的各種人物和他們的品行。通過這些人物形象,，我體會(huì)到人性的復(fù)雜和多樣性,。有時(shí)人們的傲慢和偏見使他們對(duì)別人產(chǎn)生誤解，但又有時(shí)人們的真誠和善良會(huì)打動(dòng)他人的心,。這本書讓我重新認(rèn)識(shí)到,，我們不能僅憑外表和第一印象就對(duì)他人下定論，而是要更加理性和包容地看待和理解他人,。

第五段：結(jié)尾,。

閱讀名著不僅讓我們領(lǐng)略到文學(xué)的魅力和藝術(shù)的升華，更重要的是通過名著的思考和觀察,，我們能夠深化對(duì)人性,、社會(huì)、思想和價(jià)值的理解,。在讀完這些名著之后,，我感到自己變得更加成熟和思考問題更加深入。它們不僅開闊了我的眼界,，也啟發(fā)了我對(duì)自己和世界的認(rèn)知,。因此，我會(huì)繼續(xù)閱讀好書,，盡可能多地接觸經(jīng)典之作,，讓自己不斷成長和進(jìn)步。

教育名著讀書心得體會(huì)篇九

名著作為文化的瑰寶,，承載著人類智慧的結(jié)晶,，啟迪著讀者的思想和靈魂,。在閱讀名著的過程中，我深刻感受到其中的豐富內(nèi)涵和深刻思考,，收獲了許多寶貴的體會(huì),。通過閱讀名著，我學(xué)到了寬廣的胸懷,、真摯的友情,、堅(jiān)韌的毅力、積極的人生態(tài)度以及對(duì)美好事物的追求,。這些都讓我受益匪淺,。

首先，名著教會(huì)我擁有寬廣的胸懷,。例如在《紅樓夢(mèng)》中,，作者對(duì)紅樓這座龐大的家族進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，使我們深入了解了各個(gè)角色的人格特點(diǎn),、價(jià)值觀和命運(yùn),。通過這些人物的故事，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的活法,，每個(gè)事物都有自己的存在價(jià)值,，應(yīng)該以寬容的心態(tài)去面對(duì)。在閱讀名著的過程中,，我逐漸明白,，人生的世界是多樣、多元的,，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇和不同的價(jià)值觀,，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的共處。

其次,，名著也教會(huì)我珍惜真摯的友情,。如《三國演義》中，劉備,、關(guān)羽和張飛的三人組即是最好的例子,。三位出生入死、同甘共苦,，無論在哪種環(huán)境下,，他們始終互相扶持、守護(hù)著彼此,。經(jīng)歷了無數(shù)的生死離別,，他們?nèi)匀槐３种鎿吹那楦小＿@讓我認(rèn)識(shí)到，人生中真正的友情是多么珍貴,，需要我們?nèi)ビ眯慕?jīng)營和珍惜,。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要相互支持,、鼓勵(lì),，共同戰(zhàn)勝困難，共同向著目標(biāo)前進(jìn),。

第三,，名著也教會(huì)了我堅(jiān)韌的毅力。在《紅樓夢(mèng)》中,，賈寶玉的遭遇給了我很大的啟發(fā),。他在家族的排斥和命運(yùn)的摧殘下，仍然能夠保持智慧,、堅(jiān)定不移地追求自己的理想和幸福,。他雖然經(jīng)歷了很多挫折和困境,，但他從不放棄,，始終充滿了戰(zhàn)勝困難的信心。通過與之的對(duì)比,，我認(rèn)識(shí)到生活中遇到的挫折和困難只是磨礪自我的過程,，只有堅(jiān)持和努力，才能戰(zhàn)勝困難,，追求自己的幸福,。

第四，名著也教會(huì)了我積極的人生態(tài)度,。在《西游記》中,，孫悟空的樂觀向上、豁達(dá)豪放給了我很大的啟示,。他在面對(duì)各種困難和危險(xiǎn)時(shí),，總能夠時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，不畏懼任何挑戰(zhàn),。他的樂觀向上給了身邊的伙伴無盡的勇氣和動(dòng)力,。從中，我認(rèn)識(shí)到人生中最重要的就是積極樂觀的態(tài)度,，面對(duì)困難時(shí)保持一顆沉著冷靜的心,，用積極的行動(dòng)和態(tài)度去化解和戰(zhàn)勝困難。

最后,，名著教會(huì)了我對(duì)美好事物的追求,。在《封神演義》中，我被書中描寫的奢華的王宮和美麗的烏蘇里江深深吸引。通過這些描寫讓我認(rèn)識(shí)到,，美是生活中不可或缺的一部分,，因?yàn)槊揽梢约ぐl(fā)我們追求更高品質(zhì)生活的欲望。閱讀名著,，讓我重新審視自己生活中是否注重對(duì)美的追求,，并鼓勵(lì)我通過閱讀和欣賞更多的經(jīng)典作品，保持對(duì)美好事物的追求,。

總之,，閱讀名著使我獲得了許多寶貴的體會(huì)和啟示。通過這些名著,，我拓寬了自己的視野,，提升了自己的思維能力，豐富了內(nèi)在的世界,。名著就像是一座明珠,，閃爍著智慧的光芒，培養(yǎng)著我們獨(dú)立思考,、審視社會(huì)的能力,，塑造著我們正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。我相信,，通過閱讀名著,，我們能夠成為更有素質(zhì)、更有思想深度的人,。

教育名著讀書心得體會(huì)篇十

懷著激動(dòng)的心緒,，我第三次翻開了古典文學(xué)出名著作《三國演義》。

曹操的狡詐,，劉備的謙虛恭謹(jǐn),，孔明的小心，周瑜的胸懷狹小,，每獨(dú)自一個(gè)人物都具備不一樣的性情,，筆者塑造的痛快淋漓，細(xì)細(xì)品嘗,，讓讀者似乎進(jìn)入一種境界,。

故事的主要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義是以智和勇來順次展開的，不過我覺得智永恒是勝過勇的,。譬如：在西城,，孔明用空城計(jì)嚇退了司徒懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉承擔(dān)不了數(shù),。

可是在故事中也有“智不劃謀,，勇不合適敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的,。像漢室阿斗,，整日飲酒取樂，不理朝政,，甘心情愿的把蜀國獻(xiàn)出,，最終竟至演出了讓天仆人恥笑的事物，樂而忘返,。誰會(huì)想到一個(gè)國度的統(tǒng)治者能做出這么的時(shí)移俗易的事物來呢,？暴虎馮河，大敵現(xiàn)時(shí),，只能抵死出征作戰(zhàn),。呂布，顏良都是典型的例子：假如呂布在白城門上的樓服從謀臣的計(jì)謀,，不必被曹操吊死在城門上呢,？假如顏良把劉備在河北的事物和關(guān)羽申說白，哪里至于被義氣的關(guān)羽所砍呢,？前人云：大勇無謀,，禍福占其，禍居上,，福臨下,，入陣必中計(jì)，死無不目,。

再談?wù)剣龋?，以前煊赫一時(shí),；蜀，以前功成不居,；吳,，以前名震江東。這樣來看,，從國度就可以反映出國君的性情,。曹操，欺負(fù)壓迫老百姓,；劉備,，愛民如子；孫權(quán),，雄霸江東,。

假如說魏國在魏蜀吳里計(jì)謀最強(qiáng)，一點(diǎn)兒也不為過。曹操的用兵可以稱作舉世無雙,，司徒懿就更是用兵如神,。不過兩私人都有自個(gè)兒致命的弱項(xiàng)：曹操多心，司徒懿太過陰險(xiǎn),。再說蜀國,，首當(dāng)其沖的一準(zhǔn)是伏龍諸葛亮。他那傲人的機(jī)靈,，熟練的兵陣,，無不讓后人觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng),、姜維,、徐蔗等等一點(diǎn)人物，不過我覺得都還不如孔明,。吳,，一個(gè)占領(lǐng)三江六郡的國家，能算做上是有計(jì)謀策略的,，也就是周瑜了,，少年一段時(shí)間的周瑜就記誦兵書，洞曉布陣,。通過一番刻苦的盡力盡量,，終于當(dāng)上了水上作戰(zhàn)部隊(duì)大都督，總統(tǒng)艦艇兵,。然而他太過于忌妒,，死正當(dāng)中年時(shí)。從這些個(gè)人物和國度我們不不好看出人的性情的關(guān)緊性,。性情關(guān)系著成功,。

每私人都有自個(gè)兒的目的，只要踏塌實(shí)實(shí),，仔仔細(xì)細(xì)（的）地走好尋求成功過程中的每一段路,，信任成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。

這個(gè)暑假,，我讀了《三國演義》,，它是我國古代歷史上一部關(guān)緊的文學(xué)出名著作?！度龂萘x》這本書由羅貫中以陳壽的《二十四史》,，范曄的《后漢書》及元代的《二十四史》為根據(jù)，通過熔裁在元末明剛剛創(chuàng)立作的.,。它描寫了近90積年的重大歷史事情及歷史人物的活動(dòng),，展覽了魏蜀吳興亡的歷史畫卷,，形象地重演了這一風(fēng)云變幻而又兵荒馬亂地歷史時(shí)期，具有活力地揭示了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)里鉤心斗角,、勾心斗角,、相互串通而又互相搶奪的關(guān)系，向讀者展出了一副精彩壯闊的歷史畫卷,。

那里面有庸主獻(xiàn)帝阿斗,，胸襟狹隘的周瑜，敦厚的魯肅,，英勇的張飛,，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等,，無不個(gè)非常態(tài),。這些個(gè)人物給了我很深的教育。雖有這些個(gè)人物,，但最令我有所感覺的是這本書之中所描寫的幾個(gè)英雄人物,。

先說關(guān)羽。他降漢不降曹,、秉燭通宵,、千里走單騎、過關(guān)斬將,、古城斬蔡陽,，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵,，但一獲悉故主消息兒，便不知千里萬里往投,。我覺得雖降了敵,，但最終仍然歸來了，不惟仍算忠,，并且還要算一種不容易得到可貴的忠。

教育名著讀書心得體會(huì)篇十一

假期中,，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》,，讀完此書，我從中受益匪淺,。

三國演義乃我國四大古典名著之一,。里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事，通過設(shè)置大量巧合,，化不可能為可能,，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致,，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘,，即使拋開了書,，它們也充塞天地，深入我心,。

什么“丹鳳眼臥蠶眉,，面如重棗，青龍偃月刀,，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽,；以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛；“鞠躬盡瘁,，死而后已,，足智多謀”的忠臣諸葛亮；還有心胸狹隘的周逾,，長厚的魯肅等人交織在一起,，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的`故事,。如草船借箭,，連環(huán)計(jì)，空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響,。

教育名著讀書心得體會(huì)篇十二

今天我很高興能在這里和大家歡聚一堂,，這次的主題是讀書"!我認(rèn)為主題下面還應(yīng)加九個(gè)字：讀書好、讀好書,、好讀書,，現(xiàn)在我開始發(fā)言了：讀書一定要用心去讀，不能囫圇吞棗,、走馬觀花,，不讀書是萬萬不行的，因?yàn)闀侵腔鄣慕Y(jié)晶,，是治愚的`良藥,，書是你的良師益友，帶你游覽知識(shí)的海洋,。書也是你忠實(shí)地朋友,，你傷心時(shí)安慰你，你高興時(shí)和你一起歡樂!

總而言之,，書是你生命中的一部分,，你一定要好好利用它，希望大家多讀書,。大家加油!我想信你們!

教育名著讀書心得體會(huì)篇十三

在成長過程中,，閱讀名著是極為重要的一部分,。童年時(shí)期，在通過閱讀名著的過程中,，我獲得了很多的啟示和感悟,。今天，我想分享一些我讀過的名著對(duì)我童年時(shí)的影響,。這些名著打開了我心靈的窗戶,，給予了我啟迪，塑造了我獨(dú)特的個(gè)性,。

第二段：成為更好的人,。

童年時(shí)閱讀名著，有助于我成為更好的人,。例如,，《小王子》這本書，它教會(huì)了我珍視朋友,，關(guān)愛別人,。通過小王子的冒險(xiǎn)，我深刻地理解了友誼的力量和重要性,。另外,，經(jīng)典名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》也對(duì)我童年的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中的主人公湯姆·索亞勇敢地追求自己的理想,，敢于冒險(xiǎn)和面對(duì)困難,，這啟發(fā)了我勇敢探索未知領(lǐng)域的勇氣和決心。

第三段：拓展知識(shí)廣度,。

名著不僅讓我成為更好的人,，也幫助我擴(kuò)展了知識(shí)的廣度。通過閱讀《格林童話》和《安徒生童話》,，我領(lǐng)略到了不同的文化和傳統(tǒng),。這些故事教會(huì)了我不同的道德價(jià)值觀和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。同時(shí),，我也在《傲慢與偏見》的世界中了解到了英國社會(huì)的構(gòu)架和舊時(shí)代的風(fēng)貌,。這些名著開拓了我的視野，讓我對(duì)世界充滿了好奇和渴望,。

第四段：培養(yǎng)良好的價(jià)值觀,。

名著還深深地影響著我對(duì)世界的看法和價(jià)值觀。例如,，《小婦人》這部經(jīng)典作品，通過四個(gè)姐妹的故事展示了家庭,、友情和愛情的重要性,。這本書教會(huì)了我團(tuán)結(jié),、友善和慷慨的精神，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是如何構(gòu)建的,。同樣,，《紅與黑》這部作品展示了社會(huì)階層和人性的復(fù)雜性。通過主人公朱利安·索雷爾的故事,，書中對(duì)虛偽和自私等人性弱點(diǎn)進(jìn)行了深刻的探討,，這使我對(duì)自我審視和道德觀念的思考更加深入。

第五段：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)造力,。

閱讀名著還激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力,。《哈利·波特》系列是我小時(shí)候最喜歡的書之一,。通過這一系列故事,，我進(jìn)入了一個(gè)魔法世界，感受到了神奇與冒險(xiǎn)的樂趣,。這些故事讓我的想象力得到了極大的發(fā)展,，并激發(fā)了我寫作的興趣。我從中學(xué)到了什么是真正的友情,、勇氣和忠誠,。這些名著的魅力在我童年時(shí)期的閱讀中不斷催化，在我的創(chuàng)造力和想象力的根基上不斷發(fā)酵,。

總結(jié)：

童年時(shí)讀名著對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。它們不僅幫助我成為更好的人，拓展了我的知識(shí),，培養(yǎng)了良好的價(jià)值觀,，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過這些名著,，我的童年變得更加豐富多彩,，我在其中得到啟發(fā)和指引，收獲了知識(shí)和智慧,。閱讀名著是我童年記憶中最美好的一部分,，也為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，閱讀名著的人生旅程將會(huì)是永恒的,。

教育名著讀書心得體會(huì)篇十四

今天，我們學(xué)完了《論語》十二章和《論語》十章,，經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí),，我有了一些心得和感觸。

孔子雖然已經(jīng)去世了兩千多年了,，但是他的話語對(duì)于現(xiàn)在的我們來說仍然是耳熟能詳,，這些話仍然在影響這我們,，指導(dǎo)著我們。

子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?人不知而不慍，不以君子乎?”孔子教導(dǎo)我們要做一個(gè)君子,，要愛學(xué)習(xí),，樂交友，做有修養(yǎng)的人?，F(xiàn)在人們依然保持這種追求,，要做一個(gè)德才兼?zhèn)淙烁窀呱械娜恕?/p>

子曰“吾十有五，而志于學(xué),，三十而立,，四十而不惑，五十而知天命,，六十耳順,，七十而從心所欲，不逾矩,?！弊釉弧皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！笨鬃佑米约旱慕?jīng)歷來教導(dǎo)我們，要循循漸進(jìn),，終身學(xué)習(xí),，還告訴我們學(xué)思結(jié)合的重要性，短短的三十八個(gè)字,，孔子敘述了自己的一生,，這三十八個(gè)字成為多數(shù)人都要達(dá)到的為之奮斗的人生理想。

子曰“飯疏食,，飲水,，曲肱而枕之，樂亦在其中矣,。不義而富且貴,，于我如浮云?！弊釉?“君子愛財(cái),，取之有道。”孔子教導(dǎo)我們,，當(dāng)正義和財(cái)富發(fā)生沖突時(shí),，要堅(jiān)守道義正義。君子不是不愛財(cái),，但要通過正當(dāng)?shù)氖侄蝸慝@取。現(xiàn)在,，有多少人因?yàn)樨澪凼苜V而被判刑,，他們之中不乏都是一些大官員，他們雖說,，學(xué)識(shí)淵博,，單絕對(duì)不是君子。

我知道孔子頗有盛名,，但在學(xué)了《論語》中的一點(diǎn)兒之后,，我才正真意識(shí)到孔子的偉大，他絕對(duì)擔(dān)的起圣人的稱號(hào),。正因?yàn)橛锌鬃铀麄冞@樣的人存在,，我們才能被稱為“禮儀之邦”之一，我們的民族得以延續(xù)才有了文化紐帶,?！墩撜Z》這本書的語句已經(jīng)融入我們中華民族的文化血脈，那一串串話語早已成了了我們每個(gè)中國人的性格基因,。

教育名著讀書心得體會(huì)篇十五

童年是人生中最美好的時(shí)光,，而讀書是童年中最美好的體驗(yàn)之一。在童年時(shí)讀名著,，我們不僅能夠陶冶情操,，還能夠從中得到重要的人生啟示。在這篇文章中,，我想分享一下我在童年時(shí)讀一些名著的心得體會(huì),。

第二段：心靈的觸動(dòng)。

童年時(shí)期,，我讀過了《小王子》這本名著,。這本書講述了小王子與行星上的各種奇特生物的故事，通過小王子的經(jīng)歷,，我懂得了愛與責(zé)任的重要性,。書中的小王子常常表達(dá)對(duì)星球的責(zé)任，以及對(duì)一朵玫瑰花的獨(dú)特情感,。這使我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自己的行為負(fù)起責(zé)任,，并且懂得關(guān)愛他人。這本書給了我對(duì)生活的深刻思考，也為我塑造了一個(gè)正直,、有責(zé)任感,、關(guān)愛他人的人格。

第三段：藝術(shù)的審美,。

另外一個(gè)讓我受益匪淺的名著是《紅樓夢(mèng)》,。這本書以極高的藝術(shù)價(jià)值描繪了一個(gè)古代貴族家庭的興衰史。我通過這本書觸發(fā)了對(duì)中國古代文化的興趣,，也開闊了我的藝術(shù)眼界,。《紅樓夢(mèng)》中的細(xì)膩描寫和豐富的人物性格讓我對(duì)文學(xué)有了更深的理解,。我能夠欣賞到書中所表現(xiàn)的美學(xué)價(jià)值,，同時(shí)也學(xué)到了如何通過藝術(shù)形式表達(dá)情感和思想。讀完這本書后,，我開始對(duì)文學(xué)作品更加敏感和熱愛,，也對(duì)中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第四段：歷史的啟示,。

在童年時(shí)期,，我也讀過一些歷史類名著，如《西游記》和《水滸傳》,。通過這些書,，我了解到了中國古代歷史和文化的精髓?！段饔斡洝分v述了孫悟空與他的伙伴們西行取經(jīng)的故事,，而《水滸傳》則講述了一群起義英雄反抗統(tǒng)治者的傳奇。通過這兩本書,，我學(xué)到了勇氣和毅力的重要性,，也深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于塑造一個(gè)國家和一個(gè)人的重要性。這些經(jīng)歷讓我明白了中國傳統(tǒng)文化的偉大,，也為我日后的學(xué)習(xí)和成長提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：人生的指導(dǎo)。

讀名著給予了我很多重要的人生指導(dǎo),。在我童年時(shí)讀過的名著中,，每一本書都給予了我深深的感悟和啟示。通過這些書,，我懂得了愛,、責(zé)任、藝術(shù)和歷史的重要性,。它們不僅使我成為一個(gè)更好的人,，還幫助我明白了人生的真諦,。童年讀書的經(jīng)歷將伴隨我一生，不僅證明了讀書對(duì)人的修養(yǎng)的影響,，也表明了名著對(duì)于培養(yǎng)人的人生觀和價(jià)值觀的重要性,。

總結(jié)：

童年是人生中最重要的時(shí)光之一，而讀名著是童年時(shí)期最美好的體驗(yàn)之一,。從小我們就能夠接觸到一些經(jīng)典的名著作品,，這些作品中蘊(yùn)含著關(guān)于愛、責(zé)任,、藝術(shù)和歷史等重要的人生真諦,。通過這些名著的閱讀，我們的心靈得到了觸動(dòng),，審美眼界得到了開闊，對(duì)生活的理解也更加深刻,。在未來的成長過程中,，我們將會(huì)繼續(xù)受益于這些名著帶給我們的智慧和啟示。童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷,，將成為我們一生中最寶貴的財(cái)富,。

教育名著讀書心得體會(huì)篇十六

在東方，一向流傳著女媧捏土造人的傳說,，無人不知,，無人不曉。而在西方,，則相信上帝創(chuàng)世說,，也同樣根深蒂固，深入人心,。然而,，達(dá)爾那部驚世駭俗的巨作：《物種起源》則扭轉(zhuǎn)了一切。為世俗中迷茫的我們指引了前進(jìn)的方向,。

《物種起源》使那些遠(yuǎn)古的傳說,，在它的面前不攻自破。它擺脫了科學(xué)的束縛,，使人們的思想進(jìn)一步得到了解放;它引領(lǐng)了時(shí)代潮流,，使自然科學(xué)迅速崛起;它惠及了后世，更使我們明白了拼搏的重要,。雖然在這條人們慢慢認(rèn)知科學(xué),，了解科學(xué)的道路上，存在著諸多坎坷,，但陽光總在風(fēng)雨后,，是金子總會(huì)發(fā)光的。《物種起源》經(jīng)得起歲月的推敲,，經(jīng)得起后人的考核,。“生命僅有一個(gè)祖先,，因?yàn)樯计鹪从谝粋€(gè)原始的細(xì)胞的開端”,，這多么令人難以置信，但世界就是如此奇妙,，一粒小小的種子能夠長成參天大樹,，一粒小小的受精卵，則誕生了我們……讀著《物種起源》如讓思想插上智慧的翅膀,，在科學(xué)的天空翱翔,，親身感受著自然的神奇與美妙。

《物種起源》使自然科學(xué)迅速崛起,，意義重大,，影響深遠(yuǎn)，它引領(lǐng)著這原本保守的時(shí)代,，使它走在世界前列,，李卜克內(nèi)西對(duì)此做過生動(dòng)比喻：“達(dá)爾文遠(yuǎn)離大城市的煩囂，在他寧靜的莊園里準(zhǔn)備著一個(gè)革命,，馬克思自我在世界囂嚷的中心所準(zhǔn)備的也正是這種革命,，差別只在杠桿是應(yīng)用于另一點(diǎn)而已?！薄段锓N起源》中的進(jìn)化論引導(dǎo)著人們深入研究,，為分子遺傳學(xué)生物學(xué)開拓了道路。由此,，進(jìn)化論不愧被稱為19世界自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,。有了它的推動(dòng)，自然科學(xué)迅速崛起,，如虎添翼,，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展又進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，社會(huì)又向禮貌邁進(jìn)了一大步,。這無不顯示著它的輝煌,。讀著《物種起源》感受著先人的智慧，科學(xué)的偉大,，在它面前我就像滄海中的一粒粟,，在這巨作的震撼下，望洋興嘆,。

“物競(jìng)天擇,，適者生存”這句話無不在提醒著我們要競(jìng)爭(zhēng),，要拼搏，這就是生存的法則,。同樣在這奇妙的自然中也無法改變,，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著血腥的一幕幕，弱肉強(qiáng)食,，強(qiáng)者稱王,，已成了一種習(xí)慣，一種不可改變的規(guī)律,。歷史就是最好的見證者,，中國清政府閉關(guān)鎖國，從而造成中國與世隔絕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界潮流,。中國落后了，落后就要挨打!中國由此走上了半殖民地半封建化道路,，開始了中國百年來的屈辱史,。唯有強(qiáng)者才能稱王，唯有適者才能生存,。此刻這條中國巨龍最終復(fù)蘇了，沉睡了這么久也是時(shí)候騰飛了,，中國吸取了歷史的教訓(xùn),，一刻也不敢松懈，奮起直追,。因?yàn)闅v史證明,，適者生存，這條生存法則是亙古不變的,，唯有適應(yīng)才是上策,。對(duì)于我們本身，既然自然選擇了我們,，我們有幸在這個(gè)世界上生存,，那我們就要好好把握，既來之則安之,，努力拼搏,，不要讓自我成為弱者，成為別人的墊腳石,，不要讓自我成為別人競(jìng)爭(zhēng)的犧牲品,。僅有拼搏，才能讓自我變得強(qiáng)大,，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，立足于這個(gè)社會(huì),。讀著《物種起源》，感受著競(jìng)爭(zhēng)的無情,，告訴我們現(xiàn)實(shí)的殘酷,，但與此同時(shí)，它也激勵(lì)著我們勇敢前行,。因?yàn)槲磥沓錆M戰(zhàn)場(chǎng),，需要我們的拼搏。

《物種起源》的魅力就在于此,，這是一場(chǎng)沒有硝煙,，沒有鮮血的革命，卻悄無聲息地改變著人們,，影響著社會(huì),，沖擊著世界?！段锓N起源》讓我感受到了科學(xué)令人著迷的氣息,，科學(xué)如同一個(gè)巨人，他有偉岸的身軀,，挺拔的身姿,，氣吞山河的氣勢(shì)，無不讓人震撼,，令人仰望,。就讓科學(xué)解放我們的思想，使科技崛起,，國家興盛,，激勵(lì)著我們拼搏向上吧!

教育名著讀書心得體會(huì)篇十七

《紅樓夢(mèng)》是中國古典文學(xué)中的一部經(jīng)典巨著，也是我最喜歡的一部小說,。這部小說以賈,、史、王,、薛四大家族的興衰為背景,，講述了賈寶玉、林黛玉等人的愛情故事和各種人物之間的復(fù)雜關(guān)系,。讀完這部小說,，我感到非常震撼和感動(dòng)。

首先,，我對(duì)小說中的人物形象非常認(rèn)同,。小說中的人物形象非常豐富，每個(gè)人物都有其獨(dú)特的性格,、特點(diǎn)和命運(yùn),。賈寶玉,、林黛玉等人物的愛情故事非常感人，讓人感到非常深刻,。他們的命運(yùn)和遭遇讓人感到非常悲哀,，也讓人對(duì)人生和命運(yùn)有了更深刻的思考。

其次,，我對(duì)小說中的情節(jié)和故事情節(jié)非常感興趣,。小說中的情節(jié)非常豐富，涉及到了各種歷史事件和人物,，每個(gè)情節(jié)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和意義,。尤其是賈寶玉、林黛玉等人物的愛情故事,，讓人感到非常深刻,。此外，小說中的人物形象和情節(jié)也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等方面的`特點(diǎn)，讓人對(duì)歷史有了更深入的了解,。

最后,，我從《紅樓夢(mèng)》中獲得了很多心得體會(huì)。我認(rèn)為,，這部小說不僅是一部好的文學(xué)作品,，也是一部有深刻社會(huì)意義的作品。它通過描繪賈,、史、王,、薛四大家族的興衰,，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì),、文化等方面的特點(diǎn),，讓人對(duì)歷史有了更深入的了解。此外,，它還教育了我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)人生,、愛情、家庭等方面的問題,，讓人對(duì)人生有了更深刻的思考,。

當(dāng)然，《紅樓夢(mèng)》畢竟是小說,，不可能完全反映歷史真相,。因此,，我們應(yīng)該客觀地看待這些問題，不斷提高自身的鑒別能力,。同時(shí),，我們也應(yīng)該注意到《紅樓夢(mèng)》的歷史背景和社會(huì)環(huán)境，不要過度夸大其歷史意義,，也不要忽視其社會(huì)影響,。

教育名著讀書心得體會(huì)篇十八

寒假，我讀了些《論語》,，其中令我感悟最深刻的是孔子的名言“三人行,，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。”意思是幾個(gè)人一起走路,，其中必定有可以做我老師的人,，我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們身上的缺點(diǎn),，我用來檢查自己加以改正,。我們每個(gè)人都有自己的長處和短處，要虛心地學(xué)習(xí)別人的長處,，而要改掉自己身上的短處,，使自己不斷地進(jìn)步。從這里我又想到了孔子的另一句話,，“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也?！币姷胶玫奈揖鸵蛩麑W(xué)習(xí),，見到壞的就要反省一下自己有沒有這樣的錯(cuò)誤。做到有則改之,，無則加勉,。

我們偉大的孔圣人是這樣說的也是這樣做的。一次,，孔子周游列國途中被幾個(gè)孩子擋住了去路,，其中一個(gè)叫項(xiàng)橐的孩子說出了擋路的原因，孔子認(rèn)為有理,，見他聰明,，就又提了一些問題。項(xiàng)橐對(duì)答如流,，孔子便虛心地向他求教了!那么有學(xué)問的孔子都虛心地向一個(gè)小孩學(xué)習(xí),，何況我們這些小學(xué)生呢?更要虛心好學(xué)啊!

觀光電梯的發(fā)明也說明了這一點(diǎn),。有一個(gè)酒店因原來的電梯不夠用而請(qǐng)來了建造師和工程師設(shè)計(jì)新的電梯。建造師和工程師一致認(rèn)為在每層的樓板都要開一個(gè)孔,，以便安裝新的電梯,。一個(gè)清潔工聽到他們的談話，就建議把電梯建在酒店的外墻上就省事多了,。建筑師們眼睛一亮,，連聲叫好，觀光電梯就這樣誕生了,。因?yàn)榻ㄔ鞄熖撔牡芈犎×饲鍧嵐さ囊庖?，才有了觀光電梯的誕生。如果建造師們看不起清潔工,，不虛心聽取他們的意見就不能誕生今天的觀光電梯,。

每個(gè)人都有自己的長處和短處，只有不斷地吸取別人的長處,，改正自己的短處才能成為一個(gè)好學(xué)的人,，一個(gè)不斷進(jìn)步的人。