計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,，切實(shí)進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。
1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷進(jìn)步教師的本身素質(zhì),。
2、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制定出合適他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭(zhēng)使學(xué)生在把握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟,。
3,、加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)進(jìn)步學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過(guò)同上一節(jié)課、同聽(tīng)同評(píng)一節(jié)課,，進(jìn)步組內(nèi)教師的教學(xué)能力,。
4、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點(diǎn),，展開(kāi)情勢(shì)多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，如,；寫(xiě)字比賽，古詩(shī)文朗誦比賽等,。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)成一定的語(yǔ)文能力,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5,、期末溫習(xí)階段,，教研組加強(qiáng)合作，共同尋覓本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn),，共同研究溫習(xí)課的內(nèi)容，重視精講多練,。
6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革,。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。
要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉行不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng),，多評(píng)議商討,，多交換碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇題目。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視愛(ài)好的激起,、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗誦作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的天生,。對(duì)師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地捉住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。
要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從文本走向體驗(yàn),；教學(xué)觀,，從傳道、授業(yè),、解惑走向教學(xué)相長(zhǎng),；人才觀,，從培養(yǎng)筆桿子走向育人打底子；科學(xué)觀,，從封閉走向開(kāi)放,；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。
3,、加強(qiáng)課改進(jìn)程管理,。
組內(nèi)各位教師要積極商討教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，展開(kāi)評(píng)課交換，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,、在線探討，整體增進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步,。
4,、本學(xué)期切實(shí)利用好同研一節(jié)課的時(shí)間，展開(kāi)同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課,、同聽(tīng)同評(píng)一節(jié)課等系列活動(dòng)，活動(dòng)努力做到人人預(yù)備,，人人參與,，逐漸完善主題式教研氛圍，增進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過(guò)校公然課系列活動(dòng)和互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),，提升教師群體水平。
（二）規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。
1、重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中取得審美情趣、道德修養(yǎng)及應(yīng)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使瀏覽與習(xí)作緊密結(jié)合,，增進(jìn)學(xué)生瀏覽理解與寫(xiě)作能力的進(jìn)步,、發(fā)展。
2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、瀏覽、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可延續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
（三）加大力度,，催長(zhǎng)骨干，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),。
1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期展開(kāi)多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，配合學(xué)校管理制度,，組織教師多寫(xiě)并寫(xiě)好隨筆與反思,。
2、不但要請(qǐng)教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,，還要求每位教師認(rèn)真瀏覽各辦公室自訂的有益報(bào)刊雜志等書(shū)籍,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，及時(shí)完成每月1篇的精品教案和1篇的教學(xué)反思,，并鼓勵(lì)教師向校園網(wǎng)投稿,。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，繼續(xù)以“構(gòu)建有效教學(xué)”為主題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。本學(xué)期,，我們教研組以學(xué)校教研教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，按照教研室統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開(kāi)展長(zhǎng)期,、扎實(shí)的教研工作,。以新課程改革為重點(diǎn)，確立科研興校,，科研興教的思想,，堅(jiān)持教育科研與教育、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，開(kāi)展有計(jì)劃的教育科研活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)校教師的教科研意識(shí)，提高整體教師的教科研水平,，為全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量提供保障,。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。
3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。
4、本學(xué)期以集體備課為單位,，按“備課――上課――說(shuō)課――評(píng)課――結(jié)課”的程序,，逐步完善主題式教研氛圍，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過(guò)“校公開(kāi)課”系列活動(dòng)和“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),，提升教師群體水平。
1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展,。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處和教研中心的指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時(shí),，配合學(xué)校管理制度,，組織教師多寫(xiě)并寫(xiě)好隨筆與反思。
2,、重視學(xué)科骨干,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3．不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,，還要求每一位教師認(rèn)真閱讀各自訂的有益報(bào)刊雜志等書(shū)籍,，及時(shí)完成特色教案和教學(xué)反思。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。
1、通過(guò)實(shí)踐新課程,，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。
2、通過(guò)教學(xué)研討,，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提高課堂效率,。
3、在教研活動(dòng)過(guò)程中,，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗(yàn)。
4,、在課題研究的過(guò)程中提高教師的科研能力,，使科研能服服務(wù)于課堂教學(xué)。
新課程理論的學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開(kāi),，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng),，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
（一）加強(qiáng)語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)的研究,，突出今年語(yǔ)文教研主題,。
1、積極參加省優(yōu)秀青年教師錄像課評(píng)比和第七屆青年教師教學(xué)大賽的選拔工作,。
1,、協(xié)助省市教研室做好《廣東教學(xué)報(bào)》（小學(xué)語(yǔ)文版）的發(fā)行和投稿工作。
2,、請(qǐng)各校在3月5日前上交本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,；在6月20日前上交期末語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
3,、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思，聽(tīng)課教師填寫(xiě)評(píng)課表和細(xì)節(jié)觀察表,。組長(zhǎng)將本組活動(dòng)記錄下來(lái),，期末時(shí)展示本教研組的教研成果。
(三)明確質(zhì)量目標(biāo),，切實(shí)提高常規(guī)課的教學(xué)效益,。
1、優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ),。要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。本學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)將改變以往方法,，嚴(yán)把個(gè)人參與關(guān)。由于集體研課的本質(zhì)是“研究”,，前提條件是教師個(gè)人的思考,、分析，因此,，分配任務(wù)精心準(zhǔn)備是提高教師個(gè)人研究水平的重要途徑,。
2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn),。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí),。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和規(guī)律,，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽(tīng)中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”“嘗試中學(xué)”“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程,。
3、突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn),。有效訓(xùn)練是實(shí)施有效教學(xué)的重點(diǎn)。教師要認(rèn)真選編,、批改,、評(píng)講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有練必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改,。要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)建立糾錯(cuò)本,，對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè)，鞏固糾錯(cuò)效果,。教師要建立糾錯(cuò)題本,，分析原因,，采取措施。
(四)加強(qiáng)特色,，有效開(kāi)展,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1,、閱讀教學(xué)要以讀為本,，以學(xué)生為本、面向全體,、尊重個(gè)性,、自主學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐,、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、重視積累，注重語(yǔ)言的感悟,、積累和應(yīng)用,。學(xué)生的朗讀、默讀,、背誦將成為課堂教學(xué)中的主要活動(dòng)。注重學(xué)生預(yù)習(xí),。教給學(xué)生閱讀的方法,，重視學(xué)生課外閱讀的積累。二年級(jí)課程中每星期有一節(jié)閱讀課,教師將精心備課,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘記,。同時(shí)班級(jí)建立“圖書(shū)角”,，教師將采取各種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書(shū)的習(xí)慣,。教師通過(guò)激勵(lì),、指導(dǎo),，讓學(xué)生感受讀書(shū)快樂(lè)，并形成閱讀期待,。
2,、重視寫(xiě)字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫(xiě)法指導(dǎo),，組織寫(xiě)字比賽，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì),。練字時(shí)間一定要抓緊,，教師要從寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì),、基本筆畫(huà),、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面,，進(jìn)行細(xì)致、科學(xué),、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)：
扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能,，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識(shí)字和寫(xiě)字是二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字，寫(xiě)好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn),。
三、工作目標(biāo)：
1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);,。
2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟,。
3.結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“常態(tài)課”下的研討活動(dòng)，加大備課的力度,，深入分析教材,，從教材本身著手，拓展語(yǔ)文的外延,，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力,。
四、具體工作：
(一)提高教師專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。
本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《“有效課堂”學(xué)習(xí)材料》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書(shū),，以及有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)方面的理論專著與報(bào)刊雜志,，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,。同時(shí)根據(jù)學(xué)校課題選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。把讀書(shū)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。組織觀看專家的講座,，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn),。
(二)精心組織教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
1,、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí),、案例交流和集體備課為主，做到教研課題與日常的教學(xué)緊密結(jié)合,，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平,。
2、提高每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。以集體備課及案例評(píng)析為主,，以理論探討為輔，實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)的設(shè)計(jì)可結(jié)合單元,、課文特點(diǎn),，集體討論后有針對(duì)性地選擇。
3,、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課,，提出教學(xué)建議,。組長(zhǎng)將本組活動(dòng)記錄下來(lái)，期末時(shí)展示本教研組的教研成果,。
(三)明確質(zhì)量目標(biāo),，切實(shí)提高常規(guī)課的教學(xué)效益。
人參與關(guān),。由于集體研課的本質(zhì)是“研究”,，前提條件是教師個(gè)人的思考、分析,，因此,，分配任務(wù)精心準(zhǔn)備是提高教師個(gè)人研究水平的重要途徑。
2,、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn),。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí),。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽(tīng)中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”“嘗試中學(xué)”“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系,，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程。
3,、突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn),。有效訓(xùn)練是實(shí)施有效教學(xué)的重點(diǎn)。教師要認(rèn)真選編,、批改,、評(píng)講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改,、有練必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。學(xué)生訂正后，要進(jìn)行二次批改,。要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)建立糾錯(cuò)本,，對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè)，鞏固糾錯(cuò)效果,。教師要建立糾錯(cuò)題本,，分析原因，采取措施,。
(四)加強(qiáng)特色,，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
并形成閱讀期待,。
2、重視寫(xiě)字教學(xué),。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫(xiě)法指導(dǎo)，組織寫(xiě)字比賽,，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì),。午練時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫(xiě)字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì),、基本筆畫(huà)、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面，進(jìn)行細(xì)致,、科學(xué),、形象化地指導(dǎo)。充分發(fā)揮表?yè)P(yáng),、激勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣。
五,、具體安排：
就“如何培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣,，提高學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平”進(jìn)行。
討論,，簡(jiǎn)單交流;組內(nèi)組織聽(tīng)課,、評(píng)課。
四月份：組內(nèi)教研，就“課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)與落實(shí)”進(jìn)行討論,，簡(jiǎn)單,。
交流;期中考試分析;組織年級(jí)組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究，重點(diǎn)針對(duì)朗讀指導(dǎo),。組內(nèi)組織磨課,。
五月份：組內(nèi)教研，組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫(xiě)話教學(xué)研究并進(jìn)行反思交,。
流,。觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)(寫(xiě)話)實(shí)錄。
六月份：組內(nèi)教研,，如何系統(tǒng)地有效地開(kāi)展期末復(fù)習(xí);,。
制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展全面復(fù)習(xí);總結(jié)本學(xué)期工作,。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
現(xiàn)有學(xué)生25人,，其中男生11人，xx14人,。由于他們各自的家庭不同,，家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也參差不齊,。優(yōu)秀的孩子較突出,，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。上學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我把教學(xué)的重點(diǎn)放在研究教材，研究學(xué)生身上,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,。在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上多下功夫,，收集相關(guān)的成語(yǔ),，加大讀、寫(xiě),、背的力度,，逢周六日讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記，并讓有條件的學(xué)生發(fā)到博客上,，對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力,，取得了一定成績(jī)。在教學(xué)中,，我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上做到講練結(jié)合,。
但是,，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,，所以有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，針對(duì)這種問(wèn)題,，在工作中注意抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)。
（一）人教版新課標(biāo)語(yǔ)文第四冊(cè)教科書(shū)圍繞著八個(gè)專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容,。
1,、春天里的發(fā)現(xiàn)；
2,、奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài),；
3、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),；
4、用心思考,、勇于創(chuàng)造,；
5,、美麗神奇的大自然；
6,、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),；
7、正確看待問(wèn)題,，善于思考,；
8、走進(jìn)科技的世界,。
每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái),。
1,、《卡羅爾和她的小貓》。
2,、《充氣雨衣》,。
3,、《玩具柜臺(tái)前的孩子》。
4,、《阿德的夢(mèng)》,。
略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù),，沒(méi)有寫(xiě)字要求。
（三）“語(yǔ)文園地”包括四——五個(gè)欄目,，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”,。
（四）八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理,。教材最后是兩個(gè)生字表,。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,，有400個(gè),。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字，有300個(gè),。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫(xiě)的字,，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。
除了隨課文識(shí)字以外,，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字,，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),，在同類事物的列舉中認(rèn)字,。
1,、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。
2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě),。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思,，正確書(shū)寫(xiě),，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,、整潔,，感受漢字的形體美。
3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。
4、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀,。
5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。
6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。
7,、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ),、對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞、格言警句,。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn),。
10,、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。
11,、對(duì)周圍的事物有好奇心,，樂(lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng),，并能表達(dá)自己的感受,。
重點(diǎn)：
1,、會(huì)寫(xiě)300個(gè)認(rèn)識(shí)的字,，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫(xiě),，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用,。
2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,。
3、正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。
難點(diǎn)：
1、提高識(shí)字能力,，鞏固識(shí)字,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),。
3、培養(yǎng)寫(xiě)話有興趣,，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。
(一)教學(xué)內(nèi)容方面,。
1,、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義,。發(fā)揮創(chuàng)造性,，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中,、在活動(dòng)中,、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。
2,、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思,。
3,、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材,。
4,、教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象,，積極參與交流,、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。將游戲、唱歌,、猜謎語(yǔ),、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),，走進(jìn)自然,、社會(huì),，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,。
5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞,，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),。教學(xué)時(shí),，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句,，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中,。
6,、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言,，互相釋疑,，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo),。
1、在教學(xué)中,，積極提倡自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力,，發(fā)展學(xué)習(xí)思維,。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生,。
2,、合理地安排時(shí)間，開(kāi)展“優(yōu)差生互助”,、“個(gè)別輔導(dǎo)”,、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行,。
3,、多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法,，采用多形式的競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的興趣,。
4、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
構(gòu)建和諧校園理念為指導(dǎo),，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的核心要素，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為基本宗旨,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。
面向全體,，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。將課標(biāo)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課,、上好每一節(jié)課為主題的教研活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣而努力,。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)全體教師的積極性，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
二年級(jí)語(yǔ)文組有教師8人,，本組全部是中青年教師，是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn),，工作熱情高,，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。我們年級(jí)有4個(gè)教學(xué)班,，每班近40人左右,，全年級(jí)有學(xué)生近170人。
二年級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。每天還有每日一句和每周一詩(shī)要背誦，還要完成校本課程讀寫(xiě)繪一冊(cè),。因此搞好本年級(jí)的教學(xué)研究意義重大。
1,、認(rèn)真研讀教材,。
開(kāi)學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材,，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵。
2,、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué),。
倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生能夠想學(xué)樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化，凸顯學(xué)生的主體地位,。
3、認(rèn)真上課,，集體備課落到實(shí)處,。
制定集體備課計(jì)劃,，使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，努力使每一位老師上好每一節(jié)課,。
4,、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,。
針對(duì)識(shí)字,、閱讀、練習(xí),、口語(yǔ)交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流,。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享,，對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過(guò)教研的力量進(jìn)行解決。
5,、組織好本年級(jí)的公開(kāi)教研課的上課、說(shuō)課、評(píng)課,。
這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)公開(kāi)教研課,。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開(kāi)課,，公開(kāi)課要有微視頻制作,。
6、組織本組教師互幫互學(xué),。
每位老師本學(xué)期要互聽(tīng)本組教師的課,。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。
7,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。
8、加強(qiáng)古詩(shī)詞,、每日一句的背誦,、加強(qiáng)課外閱讀，注重學(xué)生的積累。
要求每個(gè)老師把每個(gè)星期一周要背的古詩(shī)和每日一句寫(xiě)到黑板指定的地方,，講解大意,，讓學(xué)生理解記憶。
9,、認(rèn)真抓好寫(xiě)字教學(xué),。將寫(xiě)字制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。
10,、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn),。越是成績(jī)差的學(xué)生,、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書(shū),，擴(kuò)大閱讀量，開(kāi)發(fā)智力,。
11,、搞好本期期初,、初中、期末常規(guī)檢查,。
1,、布置好教室，做好教室清潔工作,，嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、學(xué)習(xí)“雙創(chuàng)”。
3,、加強(qiáng)安全教育,，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,。
4、繼續(xù)“輕聲文化”教育,。
5,、做好迎國(guó)慶的清潔工作，教育學(xué)生講衛(wèi)生,，在勞動(dòng)中增強(qiáng)愛(ài)勞動(dòng)意識(shí),。
1,、抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,，形成良好的行為習(xí)慣。
2,、慶國(guó)慶,，唱響紅歌大合唱比賽,。
1,、認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試,。
2,、開(kāi)展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”“我是文明小學(xué)生”“危險(xiǎn)事情我不做”等中隊(duì)活動(dòng)。
3,、認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
1、加強(qiáng)安全,、紀(jì)律、文明禮儀,、衛(wèi)生等教育,。
2、積極組織學(xué)生參加讀寫(xiě)繪活動(dòng),。
3,、進(jìn)行口算比賽。
1、加強(qiáng)安全教育,，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,。
2、進(jìn)行跳呼啦圈和跳繩比賽,，在復(fù)習(xí)之余鍛煉身體,。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng)，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長(zhǎng),。”全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
具體工作安排如下：
1.形成學(xué)習(xí)型教研組,。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2.做研究型教師。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際,，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課,、評(píng)課。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失。
3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),、交流,、研討。認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好研討課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng),。
2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,，突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。
3.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。
在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié),、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高、共同發(fā)展的目的,。
教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松,、民主、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。通過(guò)這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。
總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
九月份
1.學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃,，制定本組活動(dòng)計(jì)劃,。
2.參加校上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
3.參加校本培訓(xùn)之——班主任專題培訓(xùn)
4.集體備課,。
十月份
1.國(guó)慶假期
2.參加本年級(jí)研討課活動(dòng),。
3.參加新教師聽(tīng)課,、評(píng)課,。
4.集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,。
5、開(kāi)展本組公開(kāi)教研活動(dòng),。
十一月份
1.課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
2.參加學(xué)校其他級(jí)段研討課活動(dòng)。
3.集體備課,。
4.組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析)
十二月份
1.參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀摩會(huì)
2.參加一年級(jí)研討課活動(dòng),。
3.集體備課,。
4.迎接期末常規(guī)檢查
一月份
1.復(fù)習(xí)備課,。
2.教科研專題培訓(xùn),。
3.期末復(fù)習(xí)、面試,、測(cè)試,。
4.教研組活動(dòng)總結(jié)。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì)。
2．積極開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),，加大備課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,。每次上課后，教研組的所有老師都要互聽(tīng)互評(píng)，把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠,，缺點(diǎn)說(shuō)透,，在互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)中，提高每位教師的授課水平,。
3．結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，如：寫(xiě)字比賽，古詩(shī)文誦讀等,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。（主要配合學(xué)校組織的各種活動(dòng)）
4．期末復(fù)習(xí)階段,，教研組加強(qiáng)合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,，注重精講多練,。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。
1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。
3,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,、在線探討,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
（二）,、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展,。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
本學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研,、教改力度,不斷探索有效的“345”課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開(kāi)放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
一,、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn),，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐,，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
二,、工作重點(diǎn),。
我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn),。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí),。
1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、345”課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“345”課堂教學(xué)理論，認(rèn)真組織課堂達(dá)標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《山東教育》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開(kāi)展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用,，把握教材的編寫(xiě)意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)組的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織本組語(yǔ)文教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。
開(kāi)展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整,，寫(xiě)好教學(xué)后記,。本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念,、345”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為指導(dǎo)思想,，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，本年級(jí)教師間都將開(kāi)展研討課,，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩,、反思,、交流、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。
1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平,。
在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課,，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議,。
2、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用,，為打造書(shū)香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3,、以作文教學(xué)為重點(diǎn),，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性,，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活,，創(chuàng)造生活，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)成長(zhǎng)日記,。
4,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),，端端正正地寫(xiě)字。
5,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。
6,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案,。
(四)教師四項(xiàng)基本功培訓(xùn)。
1,、積極組織本組教師大力推廣普通話,，注重語(yǔ)言文字的運(yùn)用。學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力都具有深遠(yuǎn)影響,。因此,，我組全面貫徹根據(jù)教育部關(guān)于語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強(qiáng)組織、制度建設(shè),，加大宣傳力度，促進(jìn)我組語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展,。
2,、教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響,。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我組重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,，將教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃,。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性,、實(shí)踐性,、全程性，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作,，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo),。組織全組教師參加硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)等,。
四,、活動(dòng)安排。
1,、教研組制定教研計(jì)劃,，教師各自制定教學(xué)計(jì)劃。
2,、教研組交流教研組工作計(jì)劃,，明確工作要求。
3,、教研組長(zhǎng)進(jìn)行初期聽(tīng)課工作,，完善教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)。
4,、組內(nèi)開(kāi)展閱讀教學(xué)研討活動(dòng),。
1、寫(xiě)字比賽,。
2,、組內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。
1、組內(nèi)開(kāi)課研討活動(dòng),。
1,、參加詩(shī)歌朗誦。
2,、閱讀訓(xùn)練比賽,，組織作文競(jìng)賽。
1,、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作,。
2、撰寫(xiě)期末教研總結(jié),。
3,、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
本學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,，以以新課程理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研、教改力度,，不斷探索有效的“345”課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，努力營(yíng)造開(kāi)放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
一,、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn),，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
二,、工作重點(diǎn),。
我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí),。
1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、345”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“345”課堂教學(xué)理論,，認(rèn)真組織課堂達(dá)標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《山東教育》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開(kāi)展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,，把握教材的編寫(xiě)意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)組的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織本組語(yǔ)文教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī),。
（二）完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂。
開(kāi)展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整,，寫(xiě)好教學(xué)后記,。本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念,、345”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為指導(dǎo)思想,，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，本年級(jí)教師間都將開(kāi)展研討課,，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩,、反思,、交流、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
（三）規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。
在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課,，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例）,，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議。
2,、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用,，為打造書(shū)香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
3,、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性,，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,。鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)成長(zhǎng)日記,。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),，端端正正地寫(xiě)字,。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，如朗誦比賽,、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。
6,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案,。
（四）教師四項(xiàng)基本功培訓(xùn)。
1,、積極組織本組教師大力推廣普通話,，注重語(yǔ)言文字的運(yùn)用,。學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化,。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),，增強(qiáng)民族凝聚力都具有深遠(yuǎn)影響。因此,，我組全面貫徹根據(jù)教育部關(guān)于語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求,，加強(qiáng)組織、制度建設(shè),，加大宣傳力度,，促進(jìn)我組語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。
2,、教師的語(yǔ)言面貌,、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng),。我組重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃,。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性,、參與性、實(shí)踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作,，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo),。組織全組教師參加硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)等,。
三,、活動(dòng)安排,。
制訂教研計(jì)劃,，確定教研工作重點(diǎn)，商討具體措施；
確定組內(nèi)校本研究課題的選題,；
備好教案,。
組內(nèi)教研,；
學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，交流心得體會(huì)；
就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”進(jìn)行討論,，簡(jiǎn)單交流；
常規(guī)檢查,，抓好作業(yè)質(zhì)量,。
組內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課，李蓓蓓：識(shí)字教學(xué),；林玉梅：第二單元：蠶姑娘,。
組內(nèi)教研。
就“課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)與落實(shí)”進(jìn)行討論,，簡(jiǎn)單交流,；
期中考試分析；
組織年級(jí)組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究,，重點(diǎn)針對(duì)朗讀指導(dǎo),。
組內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課，孟凡芬：狐假虎威,；于卉：木蘭從軍,。
組內(nèi)教研；
組織組內(nèi)教師進(jìn)行識(shí)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流,。
組內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課,，林玉梅：識(shí)字教學(xué)，李蓓蓓：學(xué)棋,。
制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展全面復(fù)習(xí),；
對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),；
總結(jié)本學(xué)期工作。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組全體人員將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),，根據(jù)學(xué)校提出的教研要求,，根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研計(jì)劃,，加強(qiáng)集體備課的實(shí)用性,，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓集體備課落到實(shí)處,。同時(shí)在工作中加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，思想教育。
1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì),。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用,，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教研組,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3,、認(rèn)真抓好語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
4,、繼續(xù)有效識(shí)字小專題研究，拓寬學(xué)生識(shí)字渠道,，識(shí)寫(xiě)結(jié)合,，力爭(zhēng)人人寫(xiě)一手好字。
5,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟,。
6.結(jié)合學(xué)校的“集體備課”活動(dòng)，加大備課的力度,，深入分析教材,，從教材本身著手，拓展語(yǔ)文的外延,，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過(guò)同上一節(jié)課、同聽(tīng)同評(píng)一節(jié)課,，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力,。
8.期末復(fù)習(xí)階段，教研組加強(qiáng)合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn),，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，注重精講多練,。
9,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。
（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化活力課堂的研究,。
1、要確立集體教研促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)教研組備課活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在交流中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2,、加強(qiáng)過(guò)程管理,。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,，充分發(fā)揮校內(nèi)老教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。
（二）、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的'語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高,、發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時(shí)，配合學(xué)校管理制度,，組織教師多寫(xiě)并寫(xiě)好隨筆與反思,。
2、要求每一位教師認(rèn)真閱讀有益報(bào)刊雜志等書(shū)籍,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，及時(shí)完成每月的教學(xué)反思。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。
3,、學(xué)期初研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語(yǔ)文教材，把握好年段特點(diǎn),；工作中傳閱教學(xué)期刊雜志,，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教研時(shí)選取精品專題文章,，進(jìn)行參與式討論學(xué)習(xí),；同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量，學(xué)習(xí)參與各教學(xué)網(wǎng)站尤其是區(qū)教研中心網(wǎng),，提升組內(nèi)教師理論水平,。
4、教學(xué)常規(guī)抓平時(shí),，利用學(xué)校每月組內(nèi)教師自查和互查表,，互相監(jiān)督、提醒,，做好常規(guī)工作,。另外統(tǒng)一常規(guī)中要有組內(nèi)特色，個(gè)人特色,。
5,、在上學(xué)期有效識(shí)字教學(xué)專題研究的基礎(chǔ)上，再把專題細(xì)化,，識(shí)寫(xiě)結(jié)合,，指導(dǎo)每位學(xué)生寫(xiě)一手漂亮的好字。
6,、配合學(xué)校做好師徒結(jié)對(duì)工作,，充分發(fā)揮青年教師的聰明才智，以各種活動(dòng)為契機(jī),，結(jié)合日常聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng),，并提供平臺(tái)給予鍛煉的機(jī)會(huì)，讓青年教師在區(qū),、校各項(xiàng)活動(dòng)中嶄露頭角,。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立，切實(shí)進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建校園環(huán)境,。
二、工作目標(biāo)：
1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷進(jìn)步教師的本身素質(zhì),；
2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出合適他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭(zhēng)使學(xué)生在把握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟。
3,、加大備課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延,，切實(shí)進(jìn)步學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過(guò)同上一節(jié)課,、同聽(tīng)同評(píng)一節(jié)課,，進(jìn)步組內(nèi)教師的教學(xué)能力。
4,、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點(diǎn)，展開(kāi)情勢(shì)多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，如；寫(xiě)字比賽,，古詩(shī)文朗誦比賽等,。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。
5,、期末溫習(xí)階段，教研組加強(qiáng)合作,，共同尋覓本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn),，共同研究溫習(xí)課的內(nèi)容，重視精講多練,。
6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建校園環(huán)境,。
三,、工作措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從文本走向體驗(yàn)；教學(xué)觀,，從傳道,、授業(yè)、解惑走向教學(xué)相長(zhǎng),；人才觀,，從培養(yǎng)筆桿子走向育人打底子,；科學(xué)觀，從封閉走向開(kāi)放,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,。
3、加強(qiáng)課改進(jìn)程管理,。組內(nèi)各位教師要積極商討教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，展開(kāi)評(píng)課交換，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,、在線探討，整體增進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步,。
4,、本學(xué)期切實(shí)利用好同研一節(jié)課的時(shí)間，展開(kāi)同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課,、同聽(tīng)同評(píng)一節(jié)課等系列活動(dòng)，活動(dòng)努力做到人人預(yù)備,，人人參與,，逐漸完善主題式教研氛圍，增進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過(guò)校公然課系列活動(dòng)和互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),，提升教師群體水平。
（二）規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。
1、重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中取得審美情趣、道德修養(yǎng)及應(yīng)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使瀏覽與習(xí)作緊密結(jié)合，增進(jìn)學(xué)生瀏覽理解與寫(xiě)作能力的進(jìn)步,、發(fā)展,。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、瀏覽,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可延續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）加大力度,，催長(zhǎng)骨干,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期展開(kāi)多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時(shí),，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫(xiě)并寫(xiě)好隨筆與反思,。
2,、不但要請(qǐng)教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要求每位教師認(rèn)真瀏覽各辦公室自訂的有益報(bào)刊雜志等書(shū)籍,，及時(shí)寫(xiě)好,。
讀書(shū)筆記。
教案,。
本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),，以提升教學(xué)效果為核心,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng),，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長(zhǎng)?！比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量,。
具體工作安排如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，全面提高教師素養(yǎng)。
1,、形成學(xué)習(xí)型教研組,。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評(píng)課,。平時(shí),，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失,。
3,、開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、交流,、研討,。認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好研討課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),。
二,、注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效,。
2,、注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,，突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái),。
3、教改課題,。
本學(xué)期,，我教研組將繼續(xù)研究《。
國(guó)學(xué),。
經(jīng)典誦讀與提高學(xué)生雙文素養(yǎng)》課題,，鼓勵(lì)學(xué)生課外積累國(guó)學(xué)經(jīng)典，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生人文素養(yǎng),。
4、加大力度進(jìn)行集體備課教研,。
在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié),、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。
教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主,、平等的課堂氣氛,；是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)；是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,；是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者,；是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教,。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解,，激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。
以上配檔如與學(xué)校工作有沖突，服從學(xué)校安排,。
總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。
一,、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧校園理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的核心要素,，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為基本宗旨,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,。面向全體，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。將課標(biāo)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課,、上好每一節(jié)課為主題的教研活動(dòng),。切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣而努力,。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)全體教師的積極性,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本,，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
二、現(xiàn)狀分析：
二年級(jí)語(yǔ)文組有教師8人,，本組全部是中青年教師,，是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn)，工作熱情高,，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍,。我們年級(jí)有4個(gè)教學(xué)班，每班近40人左右，全年級(jí)有學(xué)生近170人,。二年級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。每天還有每日一句和每周一詩(shī)要背誦,，還要完成校本課程讀寫(xiě)繪一冊(cè),。因此搞好本年級(jí)的教學(xué)研究意義重大。
三,、教研工作重點(diǎn)：
1,、認(rèn)真研讀教材，開(kāi)學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材,，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,。
2,、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué),。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生能夠想學(xué)樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)。同時(shí),，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,，凸顯學(xué)生的主體地位,。
3、認(rèn)真上課,，集體備課落到實(shí)處,。
制定集體備課計(jì)劃，使集體備課真正做到有計(jì)劃,、有安排,、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課,。
4,、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。針對(duì)識(shí)字,、閱讀,、練習(xí)、口語(yǔ)交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流,。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享,，對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過(guò)教研的力量進(jìn)行解決。
5,、組織好本年級(jí)的公開(kāi)教研課的上課,、說(shuō)課、評(píng)課,。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)公開(kāi)教研課,。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開(kāi)課,，公開(kāi)課要有微視頻制作,。
6、組織本組教師互幫互學(xué),。每位老師本學(xué)期要互聽(tīng)本組教師的課,。取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。
7,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。
8、加強(qiáng)古,。
詩(shī)詞,。
每日一句的背誦加強(qiáng)課外閱讀，注重學(xué)生的積累,。要求每個(gè)老師把每個(gè)星期一周要背的古詩(shī)和每日一句寫(xiě)到黑板指定的地方,，講解大意，讓學(xué)生理解記憶,。
9,、認(rèn)真抓好寫(xiě)字教學(xué)。將寫(xiě)字制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化,。
10、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn),。越是成績(jī)差的學(xué)生、智障學(xué)生,，越要組織他們多看課外書(shū),，擴(kuò)大閱讀量，開(kāi)發(fā)智力,。
11,、搞好本期期初、初中,、期末常規(guī)檢查,。
三、具體工作安排：
1,、布置好教室,，做好教室清潔工作,，嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、學(xué)習(xí)“雙創(chuàng)”,。
3、加強(qiáng)安全教育,，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,。
4、繼續(xù)“輕聲文化”教育,。
5,、做好迎國(guó)慶的清潔工作，教育學(xué)生講衛(wèi)生,，在勞動(dòng)中增強(qiáng)愛(ài)勞動(dòng)意識(shí),。
1、抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,，形成良好的行為習(xí)慣,。
2、慶國(guó)慶,，唱響紅歌大合唱比賽,。
1、認(rèn)真復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期中考試,。
2、開(kāi)展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”“我是文明小學(xué)生”“危險(xiǎn)事情我不做”等中隊(duì)活動(dòng),。
3,、認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1,、加強(qiáng)安全,、紀(jì)律、文明禮儀,、衛(wèi)生等教育,。
2、積極組織學(xué)生參加讀寫(xiě)繪活動(dòng),。
3,、進(jìn)行口算比賽。
1,、加強(qiáng)安全教育,，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
2,、進(jìn)行跳呼啦圈和跳繩比賽,，在復(fù)習(xí)之余鍛煉身體。
一,、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，立足于二年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際，本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)：
扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能,，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；識(shí)字和寫(xiě)字是二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,，寫(xiě)好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。
三,、工作目標(biāo)：
1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì),；
2、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟,。
3,、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“常態(tài)課”下的研討活動(dòng),，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力,。
四,、具體工作：
（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《“有效課堂”學(xué)習(xí)材料》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《吳江教研》等書(shū)，以及有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)研究,、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)方面的理論專著與報(bào)刊雜志,，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。同時(shí)根據(jù)本組閱讀評(píng)價(jià)課題選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。把讀書(shū)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。組織觀看專家的講座,，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn)。
（二）精心組織教研活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
1、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí),、案例交流和集體備課為主，做到教研課題與日常的教學(xué)緊密結(jié)合,，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
2,、提高每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。以集體備課及案例評(píng)析為主，以理論探討為輔，實(shí)踐性,、活動(dòng)性作業(yè)的設(shè)計(jì)可結(jié)合單元、課文特點(diǎn),，集體討論后有針對(duì)性地選擇。
3,、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思，聽(tīng)課教師填寫(xiě)評(píng)課表和細(xì)節(jié)觀察表,。組長(zhǎng)將本組活動(dòng)記錄下來(lái),，期末時(shí)展示本教研組的教研成果。
（三）明確質(zhì)量目標(biāo),，切實(shí)提高常規(guī)課的教學(xué)效益,。
1、優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ),。要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。本學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)將改變以往方法,，嚴(yán)把個(gè)人參與關(guān)。由于集體研課的本質(zhì)是“研究”,，前提條件是教師個(gè)人的思考,、分析，因此,，分配任務(wù)精心準(zhǔn)備是提高教師個(gè)人研究水平的重要途徑,。
2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn),。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí),。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和規(guī)律,，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽(tīng)中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”“嘗試中學(xué)”“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程,。
3、突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn),。有效訓(xùn)練是實(shí)施有效教學(xué)的重點(diǎn),。教師要認(rèn)真選編、批改,、評(píng)講作業(yè),，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾,。學(xué)生訂正后,，要進(jìn)行二次批改。要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)建立糾錯(cuò)本,，對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè),，鞏固糾錯(cuò)效果,。教師要建立糾錯(cuò)題本，分析原因,，采取措施,。
（四）加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
1、閱讀教學(xué)要以讀為本,，以學(xué)生為本,、面向全體、尊重個(gè)性,、自主學(xué)習(xí),、注重實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、重視積累,，注重語(yǔ)言的感悟、積累和應(yīng)用,。學(xué)生的朗讀,、默讀、背誦將成為課堂教學(xué)中的主要活動(dòng),。注重學(xué)生預(yù)習(xí),。教給學(xué)生閱讀的方法，重視學(xué)生課外閱讀的積累,。二年級(jí)課程中每星期有一節(jié)閱讀課,，教師將精心備課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘記,。同時(shí)班級(jí)建立“圖書(shū)角”,，教師將采取各種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書(shū)的習(xí)慣,。教師通過(guò)激勵(lì),、指導(dǎo)，讓學(xué)生感受讀書(shū)快樂(lè),，并形成閱讀期待,。
2,、重視寫(xiě)字教學(xué),。每課學(xué)完后都有生字，注重寫(xiě)法指導(dǎo),，組織寫(xiě)字比賽,，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì),。練字時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫(xiě)字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì),、基本筆畫(huà)、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面，進(jìn)行細(xì)致,、科學(xué),、形象化地指導(dǎo)。充分發(fā)揮表?yè)P(yáng),、激勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),，以提升教學(xué)效果為核心,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng),，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長(zhǎng)?！比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量,。
具體工作安排如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，全面提高教師素養(yǎng),。
1.形成學(xué)習(xí)型教研組。每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評(píng)課,。平時(shí),，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失,。
3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),、交流、研討,。認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好研討課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng)。
二、注重有效教學(xué),，切實(shí)提高工作實(shí)效。
2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力，突出學(xué)生的自主性,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái),。
3.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。
在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。
教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主,、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教,。通過(guò)這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。
總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。
三,、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間,。
活動(dòng)內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃,，制定本組活動(dòng)計(jì)劃,。
2.參加校上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
3.參加校本培訓(xùn)之——班主任專題培訓(xùn),。
4.集體備課,。
1.國(guó)慶假期。
2.參加本年級(jí)研討課活動(dòng),。
3.參加新教師聽(tīng)課,、評(píng)課。
4.集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課。
5,、開(kāi)展本組公開(kāi)教研活動(dòng),。
1.課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。
2.參加學(xué)校其他級(jí)段研討課活動(dòng),。
3.集體備課,。
4.組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析),。
1.參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀摩會(huì),。
2.參加一年級(jí)研討課活動(dòng)。
3.集體備課,。
4.迎接期末常規(guī)檢查,。
1.復(fù)習(xí)備課。
2.教科研專題培訓(xùn),。
3.期末復(fù)習(xí),、面試,、測(cè)試。
4.教研組活動(dòng)總結(jié),。
深入貫徹《xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神,，認(rèn)真研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校教研工作計(jì)劃，結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題,，進(jìn)一步深入和落實(shí)教研工作,。
一、繞學(xué)校中心工作,，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量。
2.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，豐富學(xué)生課外生活,，要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間，不缺不差,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
3.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做到導(dǎo)之以行,，示之以范，言傳身教,。
二,、加強(qiáng)教科研工作，以研促教,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性,、復(fù)雜性,。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵,，努力提高課程實(shí)施水平,。通過(guò)各種形式的探討交流、課堂聽(tīng)課等方法,，深入理解素質(zhì)教育的觀念,，創(chuàng)新教育的觀念，進(jìn)一步掌握新課程的理念,。學(xué)會(huì)進(jìn)行教與學(xué)的行為分析,，逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問(wèn)題,，透過(guò)想象看本質(zhì)的洞察力，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中“以學(xué)定教”,、隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題,，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力不斷得到提高,。
2、通過(guò)比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，積極開(kāi)展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。
3,、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià),。繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)記錄的評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化,。
4、以課程為抓手開(kāi)展課題活動(dòng),，以促進(jìn)小學(xué)生“語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。
5,、參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。即教師每周有一次教學(xué)反思記錄,，每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課,，其他教師上一節(jié)年級(jí)教研組研討課,，每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
6、加強(qiáng)集體研討,。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專題,、有記錄、有實(shí)效,，推行行動(dòng)研究,、問(wèn)題會(huì)診、案例分析,、實(shí)踐反思,、觀摩討論、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課,、資源共享,、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流,、即時(shí)研討和即時(shí)反思,。
具體工作：
2,、程瑛老師參加首屆全國(guó)青年教師作文教學(xué)交流研討活動(dòng),。
3、參加縣小學(xué)中青年教師(35周歲以下)語(yǔ)文(閱讀),、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng);,。
4、課題研討課(金長(zhǎng)娟,、程瑛老師上課),。
1、課題研討課(錢(qián)明珠,、胡海華老師上課),。
2、積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。
3,、參加學(xué)校電教課開(kāi)放周活動(dòng)。
4,、期中考試,。
1、交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì),。
2,、參加學(xué)校召開(kāi)課改教師座談會(huì)，探討學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理和改進(jìn)工作,。
1,、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、分析;。
2,、課題階段性評(píng)估(論文,、課例匯編)。
3,、做好各種材料的匯總,、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作，完成語(yǔ)文課題組學(xué)年總結(jié),。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四
以課程改革為中心,，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。
3,、以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，以“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教研模式,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,，創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí),，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐,，努力追求“有效課堂長(zhǎng)能力,，有效訓(xùn)練出成績(jī)”的境界。本組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí),。
1,、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要認(rèn)真研讀《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念,，探討中年級(jí)作文指導(dǎo)的有效策略，尤其是三年級(jí)起步作文,，探討實(shí)施“二次作文”的模式,。
（二）完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。
1、乘“二次作文”的東風(fēng),，規(guī)范集體作文備課,，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文,，扎實(shí)提高作文教學(xué)有效性。
2,、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化,、美化,。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查,，有重點(diǎn)地開(kāi)展有效教學(xué)的'研究與實(shí)踐活動(dòng),。特別加強(qiáng)“二次作文”和“對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性”的研究。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng),。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況,，認(rèn)真評(píng)課。這樣,，每次評(píng)課大家都能有的放矢,，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效,，才能讓大家,，觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。
（三）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)閱讀研究,。
1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師則是引路人,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累,。在學(xué)校、班級(jí)充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（四）規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。每位教師至少主持一次教研組活動(dòng),，做到活動(dòng)有主題、有創(chuàng)意,、有實(shí)效,。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課,，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)議,。
2,、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性,，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,。
3,、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)。
4,、加強(qiáng)課題研究,，推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)化進(jìn)程。
我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮。
1,、學(xué)習(xí)學(xué)校,、教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃,，領(lǐng)會(huì)精神,，制定教研組工作計(jì)劃。
2,、解讀本冊(cè)教材,，制定教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)期作文訓(xùn)練計(jì)劃。
3,、進(jìn)行一、二單元教材研究，潛心備課,，用心上課,。做好新教師的傳幫帶工作。
4,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念,，做好“二次作文”備課記錄。
5,、上好教學(xué)研討課,，寫(xiě)好教學(xué)反思。
1,、進(jìn)行三,、四單元教材研究，潛心備課,，用心上課,。
2、“二次作文”備課交流,。
3,、課外閱讀指導(dǎo)策略的研討。
4,、上好教研課,，寫(xiě)好教學(xué)反思。
1,、研討五,、六單元教材,，對(duì)重點(diǎn)課文和新課文課例研究,。上好組內(nèi)教研課。
2,、臨近期中,，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面的自查,、互查。改進(jìn)不足,。
3,、出好一分練習(xí)卷。
4,、學(xué)生作文競(jìng)賽,。
1、研討七,、八單元教材,，進(jìn)行課例研究,。
2、復(fù)習(xí)課有效性研討,。
3,、“二次作文”展評(píng)。
4,、“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”的推薦及評(píng)比,。
5、上好教研課,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五
本學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研小組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以以新課程理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研,、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。
認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，遵循20xx版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的'興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐,，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。
我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn),。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí),。
1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)20xx版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真組織課堂達(dá)標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開(kāi)展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,，把握教材的編寫(xiě)意圖,。
積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)組的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。
組織本組語(yǔ)文教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī),。
(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂。
開(kāi)展集體備課,，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織、有計(jì)劃,、有安排,、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主備,，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，本年級(jí)教師間都將開(kāi)展研討課，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。
(三)規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效,。
1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平,。
在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課,，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。
2,、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、相互交流的習(xí)慣,。
加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用,，為打造書(shū)香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),，端端正正地寫(xiě)字,。
1、教研組制定教研計(jì)劃,，教師各自制定教學(xué)計(jì)劃,。
2、教研組交流教研組工作計(jì)劃,，明確工作要求,。
3、學(xué)習(xí)20xx版《小學(xué)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)》,，交流心得體會(huì),。
1、寫(xiě)字比賽,。
2,、組內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
1,、組內(nèi)開(kāi)課研討活動(dòng)。
2,、期中考試分析。
1,、組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流,。
1,、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作,。
2,、撰寫(xiě)期末教研總結(jié)。
3,、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六
以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，繼續(xù)以“構(gòu)建有效教學(xué)”為主題,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。本學(xué)期,，我們教研組以學(xué)校教研教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，按照教研室統(tǒng)一部署,，主要圍繞以下幾方面開(kāi)展長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作,。以新課程改革為重點(diǎn),，確立科研興校，科研興教的思想,，堅(jiān)持教育科研與教育,、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展有計(jì)劃的教育科研活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)校教師的教科研意識(shí),，提高整體教師的教科研水平，為全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量提供保障,。
(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革,。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。
3,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。
4、本學(xué)期以集體備課為單位,，按“備課――上課――說(shuō)課――評(píng)課――結(jié)課”的程序,，逐步完善主題式教研氛圍，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過(guò)“校公開(kāi)課”系列活動(dòng)和“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),，提升教師群體水平,。
(二)、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高,、發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
(三)、加大力度,，催長(zhǎng)骨干,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處和教研中心的指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫(xiě)并寫(xiě)好隨筆與反思,。
2,、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開(kāi)課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3.不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,，還要求每一位教師認(rèn)真閱讀各自訂的有益報(bào)刊雜志等書(shū)籍,，及時(shí)完成特色教案和教學(xué)反思。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。
1、通過(guò)實(shí)踐新課程,，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。
2、通過(guò)教學(xué)研討,，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提高課堂效率。
3,、在教研活動(dòng)過(guò)程中,，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗(yàn),。
4,、在課題研究的過(guò)程中提高教師的科研能力，使科研能服務(wù)于課堂教學(xué),。
新課程理論的學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開(kāi)，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域,。理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng),，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。
十月份：組內(nèi)開(kāi)展說(shuō)課,、集體備課活動(dòng)
十一月份：開(kāi)展示范課,，評(píng)課等活動(dòng)
十二月份：組內(nèi)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)
元月：復(fù)習(xí)動(dòng)員
語(yǔ)文二年級(jí)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十七
本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng)，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長(zhǎng),。”全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
具體工作安排如下：
1.形成學(xué)習(xí)型教研組,。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評(píng)課,。平時(shí),，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失,。
3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),、交流、研討,。認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好研討課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。每位教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每月檢查，組內(nèi)及時(shí)組織教師交流情況,，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正。
2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,，突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。
3.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。
在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié),、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高、共同發(fā)展的目的,。
教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松,、民主、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。通過(guò)這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。
總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。
略
