在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

初一語文周記篇一

這天,，爸爸和媽媽都去上夜班很晚才能回來。我做完作業(yè),，玩一下電腦,，肚子就“咕嚕，咕?！钡某翱粘怯嫛?。我東翻西找，可還是找不到東西吃,，沒辦法,，我只好自己來來做菜?？梢坏綇N房,，我可眨傻眼。我但是個讀獨(dú)生子女——在家是個小公主,。媽媽不讓我做菜,，我只能在一旁看,。可這次讓我自己做菜,，,，而我一盤菜也沒做過呀!這真讓我難堪極，可肚子還在不滿的“咕嚕,，咕?！钡慕兄瑳]辦法,，我只好硬著頭皮來給自己來做菜,。

說干就干，我便開始切豬肉,。咦,，怪事，這把刀在媽媽手上那么好用的,，可到我手上卻顯達(dá)得十分的重!我拼命控制大刀,，留意翼翼的切著。一個不留神,，因?yàn)榈短?，它從我手旁劃過，好在我腳離大刀比較遠(yuǎn)一些,，只劃破一點(diǎn)皮,。最后，費(fèi)九牛二虎之力,。最后把肉切完,。可擺在我眼前的不是一些皮薄如紙的豬肉塊,，而是一些厚度0,。5厘米的豬肉、大小不一,。

開始炒,，我打開煤氣爐,，開火,，就慌慌張張的把油放進(jìn)去，過一會兒,，只聽“吱,，吱”的聲音，我便明白油熱,，就把豬肉從半米外拋進(jìn)去,，沒想到扔進(jìn)去時油會跳出來的,，那時只聽“吱”一聲，把我下得魂不付體,。安靜下來后,，我拿起鏟子，把豬肉翻來覆去,，然后蓋上蓋子,。豬肉快熟，我便打開蓋子,，放一些鹽去,，再蓋上蓋子熱一熱。就能夠夾出來吃,。

我熱飯之后,，就開始吃。我夾起一塊豬肉,，咬一口,，呵，好香呀!真美味,。

這天,，我太高興，因?yàn)槲覍W(xué)會做菜呀!

初一語文周記篇二

有的人敬佩偉大的科學(xué)家,，有的人敬佩著名的藝術(shù)家,，還有的人敬佩出色的警察叔叔……而我最敬佩的是平凡而偉大的清潔工人。

他們每天不畏夏天的炎熱,，冬天的冰冷無情,，他們一直都認(rèn)真地堅守著自己的崗位。他們每當(dāng)東方的天空升起的第一縷陽光時,，就開始默默無言的開始工作,。他們把干凈的世界留給了我們，還給了我們一顆無私奉獻(xiàn)的心,。

我記得以前清潔工人給我的感覺就是特別臟,，而且及不講衛(wèi)生。但是從一件事后,，我徹底改變了我的想法,。那是一年暑假，我?guī)蛬寢屓サ估?，正好看見一個清潔工人過來了,。一群孩子在踢球，突然球滾到了垃圾堆里,，誰都不愿意向前去,。正當(dāng)他們要放棄時,，一個聲音叫住他們，原來是那個清潔工??！他把球從垃圾堆里拿了出來，并且給了他們兩張紙,，說“孩子,，來，給你們,，把球擦一擦就能玩了,。”小朋友們興高采烈地把球拿去了,，但是卻沒有說謝謝,。我不禁在心里諷刺。而那位清潔工卻不以為然,，微笑著看著他們離開的背影,，就在那一刻我真正了解了清潔工人。

清潔工是城市的美容師,，他們?yōu)榱宋覀儫o私奉獻(xiàn),，為了我們吃苦耐勞，為了我們與垃圾打交道,。如果沒有他們,，還不知道我們的家園會怎么樣。

無私的清潔工,。

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初一語文周記篇三

想到要去舉世文明的秦始皇兵馬俑,，我真是萬分的激動,，難得的起了一個大早，吃完了早飯就催著媽媽快點(diǎn)走,。

據(jù)說 秦始皇的陵墓位于今西安市臨潼區(qū)東約5公里處,， 旅游車載著我們大概走了2個小時的路程，來到了一個很大的園林門前,，里面綠樹成蔭,，花草叢生，沿著彎彎曲曲的小路大約走了2公里路,，才來到了三所巨型房子跟前,，神秘而壯觀的兵馬俑就在里面,，我的心按捺不住的咚咚跳著,。

媽媽為了讓我能更好的參觀兵馬俑坑專門給我請了一個導(dǎo)游姐姐,，跟著她我知道了兵馬俑是由3個坑組成的，每一所大房子里都有一個坑,。一號坑最大,，里面的兵馬俑最多，也最為壯觀,，來參觀的游客也最多,。這個坑以車兵為主體，車,、步兵成矩形聯(lián)合編隊,；九個過洞內(nèi)排列著戰(zhàn)車與步兵的龐大主體軍陣，每個過洞內(nèi)有四列武士,，有的穿戰(zhàn)袍,，有的著鎧甲，中間配有戰(zhàn)車,，每輛戰(zhàn)車后有 御手一名,，車士兩名。所有的兵馬俑都如同真人一般高大,，每個兵馬俑的表情都千奇百態(tài),，栩栩如生。難怪好多老外看了都連連驚嘆,，我們的國寶真了不起,！

參觀結(jié)束后，我依依不舍的告別了那些生動偉大的兵馬俑們,，也感嘆著我們中華民族燦爛悠久的歷史文化,。

在回憶童年的時候，感覺血一下子涌到腦子里,，把腦子一下子沖大了,。

小的時候，膽子很大,。那時的我敢站在橋的護(hù)攔上,，向下望飛馳而過的汽車。現(xiàn)在是不行了,。

小的時候，什么東西都敢吃,。

那時老爺曾經(jīng)告訴我：“中醫(yī)說,，螞蟻是補(bǔ)藥?！庇谑?，有一次在院里玩時,，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去?，F(xiàn)在想起來都后怕,，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了,。

還有就是“烤蜻蜓”,，現(xiàn)在想起來味道算還不錯。找一個下午,，多抓點(diǎn)“大腦殼”,，然后把它們的頭和腹都拔下去，把胸用小棍穿起來用撿來的打火機(jī)烤,。吃之前撒上“小浣熊干脆面bbq烤肉”的調(diào)料,。

唉，現(xiàn)在是不敢吃了,。

小的時候身手特別敏捷,，整天“飛檐走壁”，從各個人家的倉房頂上飛跑而過?，F(xiàn)在是不行了,。

小的時候，感覺世界是一幅畫,。湛藍(lán)色的天,，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫成的磚墻,，雪青色的丁香花.......真是太美好了,。

一想到這兒，我就覺得腦子漲的發(fā)痛,，好象要死去了.....

初一語文周記篇四

一進(jìn)校門,，首先看到的是宏偉的教學(xué)樓和宏基樓，站在教學(xué)樓的窗戶向下望,，看到的是紅色的塑膠操場,，再就是一棟棟辦公樓拔地而起，再看到的就是,，操場旁邊的小亭子,，許多同學(xué)都坐在那里休息，然后就是主席臺,，主席臺從高處看,，仿佛一個長方形，在地面上看著高處的我。

從樓下看校園的操場,、主席臺,、辦公樓跟在高處看的完全不一樣，辦公樓就像一棟棟仿佛能通向云霄的高樓,，操場看起來更不一樣,，這里有1道2道3道等等,，同時,，這里也是我們秋季運(yùn)動會和各種運(yùn)動會的比賽場地，在教學(xué)樓,、操場的襯托之下,，主席臺顯得格外漂亮，仿佛主席臺是整個校園的核心地點(diǎn),。從下面看看印在墻壁上的：“今天,，我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天,，潘南小學(xué)將于我們?yōu)樽院?。”這幾個大字顯得蔚為壯觀,，我們的校園空中,，有許多漂亮的蜻蜓、蝴蝶,，還有美麗的大柳樹與月季花,。

初一語文周記篇五

通過這一周教學(xué)，收獲最多的——可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導(dǎo)和批改力度,，對生字的把關(guān)從平時書寫到作業(yè)都是比較嚴(yán)格的,，包括拼音的規(guī)范書寫;同時努力彌補(bǔ)了在期中考試中出現(xiàn)的種種不足，包括在平時盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習(xí),，使孩子在平時能夠多聽多練,，才不會在考試中束手無策，同時每項(xiàng)練習(xí)盡量落實(shí)到每個人,。

不足：通過這一周的教學(xué)感覺自己在內(nèi)容的安排上仍然感覺分配的不是很協(xié)調(diào),，前松后緊的情況時有出現(xiàn)，甚至有時會因?yàn)榭紤]“面面俱到”而導(dǎo)致“面面不實(shí)”,。有時候一節(jié)課既想要練習(xí)說話,，又要練習(xí)閱讀，還要講新課,，所以會出現(xiàn)閱讀練到了,，寫話講到了，但是新課的講解沒有砸實(shí)。如25,、26課因?yàn)榇┎宓钠渌毩?xí)比較多,，導(dǎo)致識字課的正課時間也就在20到25分鐘，這直接會導(dǎo)致新課的講授受到阻礙,，教師講了,，學(xué)生聽了，但學(xué)生是否真正掌握,，卻沒有檢測的時間,。因此平時的教學(xué)還應(yīng)具體明細(xì)，新課就是新課,，練習(xí)課就是練習(xí)課,，不能混為一談。同時在課堂的管理上,，還應(yīng)加大力度,，對孩子的聽課狀態(tài)即時調(diào)整。同時細(xì)節(jié)的處理上還應(yīng)認(rèn)識上去,，對有的孩子上課脫鞋的情況,，沒有及時的進(jìn)行思想教育，這也是教師需要改正的問題,，教學(xué)的前提應(yīng)該是教育為先,。同時不能因?yàn)榧磳⑵谀┛荚嚲鸵晃兜木毩?xí)再練習(xí)，應(yīng)當(dāng)從孩子的興趣出發(fā)將每堂課落到實(shí)處,，到什么時間做什么事情,，一步一步完成教學(xué)任務(wù)，也能讓孩子從根本上扎實(shí)掌握知識,。

初一語文周記篇六

經(jīng)過幾周的教學(xué)工作體驗(yàn),，感到有一條原則較重要，即讓賞識走進(jìn)語文教學(xué),，可以提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,，讓學(xué)生愛學(xué)語文。具體從以下幾個方面入手:,。

一,、教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的。

在賞識教育中,，老師和學(xué)生的關(guān)系是平等的,，教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威，學(xué)生也不是唯命是從的卑微者,。師生只有建立民主平等的關(guān)系,，學(xué)生才有了安全感，才能充滿信心，思維才有可能被激活,，才可能敢于提出問題,，敢于質(zhì)疑。這樣,，就為學(xué)生的積極主動參與,，創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛,，促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知愿望,，即親其師，學(xué)其道,。成功的教學(xué)依賴于一種和諧安全的課堂氣氛,，這種氣氛的建立需借助一些手段,，如溫柔的目光,，親切的撫摸，殷切地希望,，加強(qiáng)師生間的情感交流,，使學(xué)生更加依賴?yán)蠋煟瑥亩て饘W(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,，這是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵所在,。

二、相信每個學(xué)生都能成功,。

羅森塔爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn),，說教師給學(xué)生自信，學(xué)生就會有高成就,。教師對學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量,。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的饑笑中有愛迪生,。”作為老師,，應(yīng)該相信每個學(xué)生都有成功的希望,，每一個學(xué)生都具備成功的潛能，而教師的作用,，就要喚醒學(xué)生的自信,。

三、閱讀教學(xué),，讓學(xué)生多一點(diǎn)自我感覺,。

在閱讀教學(xué)中，教師要更新觀念，還學(xué)生以學(xué)習(xí)和發(fā)展的地位,，要珍視學(xué)生獨(dú)特的.感受,、體驗(yàn)和理解。對于學(xué)生五花八門的答案,，教師要[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園]充分肯定,。即使學(xué)生回答的幼稚，膚淺,，甚至片面,、錯誤，教師也切忌“一棒子”打下去,，而應(yīng)當(dāng)熱情鼓勵,、引導(dǎo)、用心呵護(hù)熠熠生輝的思想火苗,，這對學(xué)生的影響將是巨大的,。讓學(xué)生發(fā)展自己的思維，獲得審美的體驗(yàn),，從而提高語文閱讀的質(zhì)量,。

四、作文教學(xué)中,，讓學(xué)生學(xué)會體現(xiàn)自己,。

在應(yīng)試教育的制約下，學(xué)生在作文中的個性和創(chuàng)造性已消失殆盡,。中總是干干巴巴的幾段空話,，套話、假話連篇,，文章脫離了自己真實(shí)內(nèi)心的感受,，使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情況下,，教師鼓勵學(xué)生寫隨筆,，觀察日記，讀后感,，觀后感,、周記。此類作文往往有學(xué)生真實(shí)情感的流露,，鮮明個性的跳躍,、獨(dú)特詞語的運(yùn)用，許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn),，時間久了,，學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自己的寫作個性,。

教師可以允許學(xué)生有不同層次的發(fā)展，并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn),，加以鼓勵：如好的句子,，使用準(zhǔn)確的詞語，好的開頭或結(jié)尾等,，喚起學(xué)生寫作的熱情和自信,。評語以鼓勵為主，當(dāng)然作文中存在的主要毛病還需用委婉的,、學(xué)生可以接受的方式指出,，那么以后作文，學(xué)生會更主動熱情,，并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自己了,。以賞識的方式改變學(xué)生作文中的一些缺點(diǎn)，效果明顯,，并能很快提高寫作水平,。

初一語文周記篇七

今天，薛老師上的課可讓我大開眼界,！她讓同學(xué)們產(chǎn)生了智慧的火花,，一個個奇思妙想就這樣誕生了,！

首先,，老師給我們帶來了可愛的美術(shù)字寶寶們。它們一個個都迫不及待地要亮相呢,！首先閃亮登場的是——“家,，不，是美麗的家,。錯,，應(yīng)該是美麗的家鄉(xiāng)?！薄班l(xiāng)”字原來是在跟我們玩起了捉迷藏的游戲,，躲在了彎彎曲曲的石頭路里呀！接著薛老師又讓我們猜了幾幅妙趣橫生的美術(shù)字,，我們都猜對了,，樂得薛老師頻頻點(diǎn)頭。

欣賞完了美術(shù)字,，我們又期盼著薛老師給我們帶來別的驚喜,。果然，下一個環(huán)節(jié)又誕生了——創(chuàng)意繪畫,！當(dāng)老師一聲令下,，讓我們用兩個三角形,、一個圓形和一條直線作畫時，我們便開始冥思苦想,，有的用手托著下巴,，有的用筆點(diǎn)著頭，有的……我首先想到的是經(jīng)常戴在頭上的蝴蝶結(jié),，后來又覺得不恰當(dāng),，因?yàn)閮蓚€三角形與一個圓形拼成了蝴蝶結(jié)，而蝴蝶結(jié)的絲帶是有兩條的,，現(xiàn)在可只剩下一條直線了呀,！怎么辦？怎么辦,？……經(jīng)過一番認(rèn)真思考后,，我的眼前頓時閃過一條亮光，又由蝴蝶結(jié)聯(lián)想到了蝴蝶,，只要把三角形移高一點(diǎn),，把直線改斜一些，不就成了展翅欲飛的蝴蝶了嗎,？這只蝴蝶好像要掙脫小朋友綁在它身上的線,，飛向天空，奔向自由,。

正當(dāng)我把小手舉起,，準(zhǔn)備脫口而出時，班上早已小手如林,。老師請了搶先舉手的幾位同學(xué),，他們紛紛上臺畫出了自己精心創(chuàng)作的畫，有奇怪的臉,、窮人的圣誕樹,、燈……個個作品都十分的有創(chuàng)意！

接下來,，到了激動人心的投票時刻,！獎項(xiàng)設(shè)有：金獎、銀獎,、銅獎,。經(jīng)過一番投票，結(jié)果出來啦,！金獎：奇怪的臉,、窮人的圣誕樹和風(fēng)箏；銀獎：功能稻草人,；銅獎：燈,。我們把熱烈的掌聲送給了獲獎?wù)?，獲獎?wù)咭矚g呼雀躍起來！

這節(jié)語文課不但驚喜連連,，而且開啟了同學(xué)們的想象大門,。我不禁想：只要我們插上想象的翅膀，哪怕是簡簡單單的幾個圖形,，也會變出一幅幅美麗的圖畫,，在這圖畫里，甚至還蘊(yùn)藏著動人的故事呢!

初一語文周記篇八

每個人在成長的道路上,，總是在不斷地挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我，從而不斷地攀登到新的高度,。成長像臺階每上一個臺階就會有不同的挑戰(zhàn),。有一次成功都可以被又一次成功打破，有一次勝利也會被下一次勝利所打破,，這就是戰(zhàn)勝自我,。

軍訓(xùn)的時候每一個同學(xué)都是新面孔，沒見過,，也沒有聽說過,。我沒有認(rèn)識的同學(xué)，也沒有認(rèn)識的朋友,，所以我很少跟他們說話,。我成績很不好，背東西還很費(fèi)勁,，所以更沒有人理我,，我小時候背幾個單詞就需要幾天的時間，現(xiàn)在背幾十個單詞也是很費(fèi)勁,。我的拼音也不好，我小時候?qū)戇^的字不過幾頁稿紙,，字也是相當(dāng)?shù)牟?，寫什么都是天書，但是在初一這學(xué)期里,，我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，我為了戰(zhàn)勝我不愛寫字的缺點(diǎn)，每天我都會把要背的東西寫上十遍,，就這樣我一個月就用完了五本稿紙,，放在一起就像一座高樓，這讓我感到太驚訝啦,，我從來也沒有想過我能在這么短的時間內(nèi)用完五本稿紙,，戰(zhàn)勝我六年的壞習(xí)慣,。同學(xué)們因?yàn)槲页煽兩蟻砝玻杂腥撕臀议_始說話啦,，逐漸我認(rèn)識了班上很多的同學(xué),。

有時為了成績，有些人會不擇手段的戰(zhàn)勝別人,。有些人會為了戰(zhàn)勝自己去提高成績,，雖然這兩種人成績都是很好，但是后一種人會為了戰(zhàn)勝自己而去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),。把自己當(dāng)做自己的對手,，最終在戰(zhàn)勝自己時也就戰(zhàn)勝了所有的人。