在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展,，我們的教育體系也在不斷完善和改進。然而,，仍有很多教師的師德師風(fēng)存在問題,。作為一名教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)注自己的職業(yè)道德,，努力提高自己的師德師風(fēng),，好好履行自己的職責(zé)和義務(wù),，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多貢獻,。
第二段：教師職責(zé)。
教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識,，更重要的是對學(xué)生起到良好的示范作用,。我們不僅要教授學(xué)生知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和思想道德觀,。在工作中，我們要尊重學(xué)生的個性差異,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長和潛能,，讓每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
教師師德是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。教師需要以身作則,，成為學(xué)生的榜樣和引路人,，要遵守誠信、守紀(jì)律,、尊重他人,、嚴(yán)格保守學(xué)生信息等等，樹立良好的師范品德,。同時,，教師要認(rèn)真對待每一位學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的心聲,，及時解決學(xué)生的困難,，做到關(guān)心、關(guān)愛,、關(guān)注每個學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
教師師風(fēng)是教師在工作中體現(xiàn)的一種精神狀態(tài)和心態(tài),。良好的教師師風(fēng)可以為學(xué)生樹立正確的人生觀,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的健康成長,。我們要堅持與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,，定期與家長溝通交流，切實維護學(xué)生的權(quán)益,，讓每個學(xué)生都能感受到老師的溫暖和關(guān)愛,。
第五段：結(jié)論。
在今天這個社會中,，教育環(huán)境和教育形式都不斷改變,，但教師學(xué)師德師風(fēng)始終是教育工作者不可或缺的素質(zhì)之一。教育需要有良好的氛圍和風(fēng)氣,，而這就需要教師時刻保持良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng),。只有這樣，我們才能真正地履行教師的職責(zé),，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更多貢獻,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇二
教師是社會的靈魂，是學(xué)生成長的引路人,，肩負著培養(yǎng)國家的棟梁之責(zé)任,。而作為先進教師，更是在教書育人的同時,，注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)與發(fā)揚,。在多年的從教生涯中,，我深深地認(rèn)識到了先進教師師德師風(fēng)的重要性，也積累了一些心得和體會,。
首先,，先進教師應(yīng)保持良好的師德，成為學(xué)生的榜樣,。作為教師,，我們要時刻保持教育者的身份和自律。我們不僅要在教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)細致地對待每一個學(xué)生,，幫助他們養(yǎng)成正確的價值觀和行為習(xí)慣,，還要在日常生活中保持良好的品行和自律。相信這樣,，我們的言傳身教才能影響到學(xué)生,，使他們能夠在我們的熏陶下健康成長。
其次,，先進教師應(yīng)具備高尚的師風(fēng),，展現(xiàn)專業(yè)和人格的輝煌。師風(fēng)是教師長期以來形成的職業(yè)道德和工作作風(fēng)的總稱,，是一種行為規(guī)范的外在表現(xiàn),。作為先進教師，我們應(yīng)該具備崇高的教育情操和敏銳的洞察力,，善于用心去傾聽,、理解學(xué)生，樹立激勵和引導(dǎo)的形象,，從而實現(xiàn)教育效果的最大化,。同時，我們還應(yīng)該不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平和教育理論,，不斷鉆研各種教學(xué)方法和手段,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供有力的支持。
第三,，先進教師需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育不僅要讓學(xué)生獲得知識,，更重要的是培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì),。作為先進教師,，我們要關(guān)注學(xué)生的個別差異,，根據(jù)他們的特點和興趣提供個性化的教育，鼓勵他們展示自己的才華和潛能,。我們要尊重學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)造力,，鼓勵他們敢于冒險,、積極實踐。只有這樣,，我們才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力,、有責(zé)任感的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻,。
第四,，在實踐中體現(xiàn)師德師風(fēng)。師德師風(fēng)不只是口頭上的表達,，更需要在實際行動中得到體現(xiàn),。先進教師要積極參與學(xué)校的各項活動和組織，保持對工作的熱情,，樹立良好的職業(yè)形象和社會形象,。我們要細心、細致地規(guī)劃和布置教室環(huán)境,，使學(xué)生處于一個良好的學(xué)習(xí)氛圍之中,。同時，我們還要與學(xué)生進行積極的互動和交流,，關(guān)心他們的成長和問題,，讓學(xué)生感受到我們的關(guān)愛和支持。
最后,，先進教師要不斷提升自己的師德師風(fēng),。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能不斷提高自己的師德師風(fēng)水平,。我們要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，了解新的教育理論和方法，不斷探索創(chuàng)新的教育方式,，提高自己的專業(yè)水平,。同時，我們還要加強職業(yè)道德的修養(yǎng),，注重修身養(yǎng)性,，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，做到始終堅守教育使命,。
先進教師師德師風(fēng)的形成需要教師們不斷努力和探索,，培養(yǎng)自己的道德情操和教育能力，成為學(xué)生的燈塔,。只有以先進教師為榜樣,，才能真正提高教育的質(zhì)量和水平，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻,。讓我們共同努力,，共同成長,，為建設(shè)美好的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇三
師德師風(fēng)講座聽了之后很有感觸,，在這里結(jié)合自己的實踐,，談兩點體會。
孔子說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理,。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),。在孩子眼中,，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,。教師的言行如果出現(xiàn)微小的偏離,，在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”,、腦子像“電子計算機”的孩子面前,，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿,。我們教師要特別注意自己的一言一行,，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣！
說到熱愛學(xué)生,，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處,，這種愛難道不是一種無私的愛嗎,？可遺憾的是，在原來學(xué)校一次年級組的書面調(diào)查時,，我們測了這樣一個問題,，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個小朋友，請把他的名字寫在紙上，結(jié)果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字,，我們班還算可以,，有10來個小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€我字,。面對這樣一種調(diào)查結(jié)果,，我們教師都不禁愕然，我們明明對孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢,？原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時,，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的'，缺乏與孩子交流,、溝通的誠意,，無意中已傷了孩子的自尊。
熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心,。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進生,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的,！但反思自己的言行,，覺得真的很難做到。以前我教過一個叫羅聰?shù)难?，他是幾年也難得一遇的調(diào)皮搗蛋生,，幾乎每天都要惹事生非，談起他,，無論是我還是任課老師,，都是頭痛之極！他跟我上學(xué)時我沒少訓(xùn)過他,?？稍谖逡磺跋Γ土硪粋€“差生”唐智買了西瓜來看,，和我聊天,，感謝我當(dāng)年對他們的教誨之恩。一陣感動涌上心頭,，當(dāng)年我這么批評他們,，處罰他們,，我都有些不好意思面對他們了。以后的教育教學(xué)中我要偏愛這些孩子,，多表揚,，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班同學(xué)面前批評,。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。希望在下次調(diào)查時,，這些孩子會毫不猶豫地說,，老師最喜歡我！
怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。
一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表廉潔從教,。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們,！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，我們班就有一位這樣的同學(xué),。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育,。雖然我無法象太陽一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以像母雞愛護小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生,。
但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可,？高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中，亦師亦友,，民主平等,，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,，對學(xué)生來說,，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇四
師德師風(fēng)指的是教師在教學(xué),、教育教學(xué)過程中應(yīng)該具備的道德規(guī)范和職業(yè)風(fēng)范,。作為中職教師，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性,，并從中有了一些心得體會,。下面我將從教師的職業(yè)理念、為人師表,、德才兼?zhèn)?、?yán)謹(jǐn)治學(xué)、培育學(xué)生成長等方面展開闡述,。
首先,，作為一名中職教師，我們要樹立正確的職業(yè)理念,。對于中職教師來說,，教書育人是我們終身的事業(yè)。因此,，我們要深入理解教育的本質(zhì),，正確處理好教育的三個維度：學(xué)術(shù)性、人文性和社會性,。我們應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)為根本目標(biāo),，注重學(xué)生的思維習(xí)慣、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的培養(yǎng),。我們要在教育的實踐中不斷提高自己的教學(xué)技能,，持續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需求。
其次,，作為中職教師,，我們要身體力行,，做為人師表的典范,。作為校園文化的引領(lǐng)者和學(xué)生的榜樣，我們要時刻保持良好的師德修養(yǎng),，堅守教師的職業(yè)道德,。我們要秉持教育公平,，嚴(yán)禁各種形式的學(xué)校暴力，用愛心和耐心對待每一個學(xué)生,，不歧視,、不偏袒。我們要教育學(xué)生遵守社會公德,、職業(yè)道德,，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。只有我們自身做為人師表,，才能影響和引導(dǎo)學(xué)生的成長,。
再次，作為中職教師,，我們要德才兼?zhèn)?，努力提高自身的素質(zhì)。教育教學(xué)是一個專業(yè)性很強的工作,，只有通過不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，才能更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求,。我們要注重教育教學(xué)過程中的自我反思和學(xué)習(xí),，通過研究教學(xué)方法、教育心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科,，更新自己的教學(xué)理念和方法,。同時，我們也要通過積極參加教育培訓(xùn),、開展教研活動等方式,，不斷提升自己的教學(xué)水平。
此外,，作為中職教師,，我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,。我們要具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)基礎(chǔ),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課和講課。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進步,，并對學(xué)生進行及時的反饋和指導(dǎo)。我們要積極參與學(xué)校的教育教學(xué)評估,，反思自己的教學(xué)方法,，不斷改進自己的教學(xué)效果。只有在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)中,，我們才能提高自己的教學(xué)質(zhì)量和影響力,。
最后,，作為中職教師，我們要積極培育學(xué)生成長,。我們要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和心理健康,，要培養(yǎng)并引領(lǐng)學(xué)生樹立良好的人生觀和人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的目標(biāo)和追求,。我們還要鼓勵學(xué)生參與社會實踐和志愿者活動,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團隊合作能力。在培育學(xué)生成長的過程中,，我們要主動與學(xué)生家長進行溝通和合作,，了解他們的需求和意愿，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭和社會共同育人的目標(biāo),。
總之，作為一名中職教師,，我們要時刻保持良好的師德師風(fēng),，始終以培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)為根本目標(biāo)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣,。我們要不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力,，積極引導(dǎo)他們成長。只有具備了這些條件,，我們才能更好地在中職教育領(lǐng)域發(fā)展,，為學(xué)生的未來乃至社會的發(fā)展貢獻力量。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇五
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心,。強烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素,，是取得成功的重要條件。比方在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,，孩子們,，今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的,，都仰頭望著天空,。這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別,。這下強烈的`好奇心可把孩子們吸引住了,。怎樣看天呢,，老師說，我們從胯下看,，誰能雙手著墊翻過去,，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄,。聽了老師的講述,，學(xué)生們個個欲試，誰也不甘,。因此,，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
體育課是單調(diào)的,、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的,，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說,，體育的鍛煉可以不這樣的,。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋＿@就是讓音樂走進課堂,。比方：隨著教師的講解,、示范，播放輕音樂,，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課完畢部分用音樂舞蹈的形式來完畢課程,。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外,，還能減輕學(xué)生運動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要,，也是未來體育課的需要,。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味,，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氣氛,，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最正確的心理狀態(tài)進展各種活動,，寓教于樂,。
很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí),。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點,，游戲才是他們的樂園,。如果體育課的教學(xué)機械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的,。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生那么是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”,。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復(fù)練習(xí),。這時,，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提快樂趣，使課變得生動多姿,，學(xué)生聽起來就會有滋有味,，動起來也會生龍活虎。
體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動,。體育教師掌握著教學(xué)方向、進度和內(nèi)容,。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,，教師不參與活動，只是讓學(xué)生活動,，這樣的游戲毫無生機,，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動,，效果非常理想,。因此，師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從,。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計從,，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。
一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受,，喜歡上體育課,。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣，第二次也許也很感興趣,，那第三次呢,，第四次呢,，假設(shè)干年后呢。社會在進步,，教育教學(xué)在創(chuàng)新,，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦，厭煩,。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進教學(xué)的開展，才能使快樂體育真正快樂起來,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇六
第一段：引言（100字）,。
在中職學(xué)校，作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們必須時刻牢記的底線,。多年的教學(xué)生涯中，我深刻體會到了師德師風(fēng)對于教育工作的重要性,。在這篇文章中,，我將與大家分享我關(guān)于師德師風(fēng)的體會和心得。
第二段：樹立良好師德師風(fēng)的重要性（200字）,。
樹立良好的師德師風(fēng)是一名職業(yè)教師必須具備的基本素質(zhì),。首先，良好的師德師風(fēng)必須體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛和尊重上,。作為教師,，我們的第一責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的品德和健康成長，這就要求我們關(guān)注學(xué)生的個體差異,，尊重他們的個人發(fā)展需求,，給予他們關(guān)懷和支持。其次,，良好的師德師風(fēng)還要求我們能夠起到良好的榜樣作用,。作為學(xué)生們的導(dǎo)師，我們要在道德,、知識和行為上做出表率，通過自己的努力和實際行動,，激勵和影響學(xué)生,。最后，良好的師德師風(fēng)是教師與學(xué)生,、家長和社會良好溝通的基礎(chǔ),。只有我們樹立起良好的形象，才能夠贏得各方的尊重和信任,，才能夠更好地與他們進行合作和交流,。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生正確的師生關(guān)系（300字）,。
教育的本質(zhì)是一種人與人之間的相互關(guān)系，而師生關(guān)系是教育活動中最基本的關(guān)系,。在培養(yǎng)學(xué)生正確的師生關(guān)系方面,，我認(rèn)為首先要建立平等和互信的關(guān)系。教師要公平對待每一個學(xué)生,，傾聽他們的聲音,，體諒他們的困難，不加歧視地對待他們,。只有在平等和互信的基礎(chǔ)上,，學(xué)生才會敢于向教師提出問題和困擾，教師才能夠更好地理解和滿足他們的需求,。其次,，要注重引導(dǎo)和啟發(fā)，而非灌輸和強迫,。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個人主義,，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力,。最后，要注重培養(yǎng)和關(guān)心學(xué)生的心理健康,。學(xué)生是祖國的未來,，他們的身心健康對于個人和社會的發(fā)展至關(guān)重要。作為教師,，我們要關(guān)愛學(xué)生,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，助他們平順度過青春期的困惑和掙扎,。
第四段：師德師風(fēng)對教育教學(xué)的影響（300字）,。
良好的師德師風(fēng)不僅對于師生關(guān)系的形成有著重要影響，對于教育教學(xué)的效果也起著決定性作用,。首先,，良好的師德師風(fēng)是高效教學(xué)和學(xué)生成績提高的基礎(chǔ)。正直,、勤奮和責(zé)任心是教師成功教學(xué)的關(guān)鍵要素,，只有我們做到這些，才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成績的巔峰,。其次,，良好的師德師風(fēng)可以營造樂于學(xué)習(xí)的氛圍。教育是一種潛移默化的過程，良好的師德師風(fēng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促使他們主動學(xué)習(xí),、積極參與，從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最后,，良好的師德師風(fēng)可以培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)道德的首要教材,，只有我們以身作則,，才能夠?qū)⒆约旱牧己脦煹聨燂L(fēng)傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻精神,。
第五段：總結(jié)（200字）,。
在教育工作中，師德師風(fēng)的重要性不容忽視,。良好的師德師風(fēng)是一名職業(yè)教師的基本要求,，是影響教育教學(xué)效果的決定性因素，是培養(yǎng)學(xué)生正確師生關(guān)系的重要前提,。激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提升課堂教學(xué)的效果，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀,，良好的師德師風(fēng)為中職教師走好這一人生道路提供了強大的力量和動力,。希望通過對師德師風(fēng)的思考和實踐，每一位中職教師都能夠成為學(xué)生的榜樣,，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇七
我作為一名普通教師參加了一年一度的學(xué)區(qū)組織的暑期教師，本次的目的是通過加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè),，進一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。短短的幾天時間里,，通過學(xué)習(xí)各種文件和會議精神,，以及聽專家報告都讓我感受頗多，受益匪淺,。在此,，我總結(jié)了這次學(xué)習(xí)的體會和收獲：
首先，教育的本質(zhì)就是愛,，沒有愛,，就沒有成功的教育，既然選擇,，就必須熱愛。熱愛教育工作,，是一名教師從事教育工作最基本的動力,，只有熱愛,，才能進取，才能創(chuàng)新,，才能奉獻,。因此，在平常的教學(xué)工作中,，我們要以愛來澆灌祖國的花朵,，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”的教育原則,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生正確人生觀,、世界觀的培養(yǎng),，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健全的個性,。不以成績作為衡量學(xué)生和教育效果的唯一標(biāo)準(zhǔn),，正如市教育局張云飛局長所講，我們每個教師手上都要多幾把尺子,，用不同的尺子去衡量不同的孩子,，只要你會用尺子，學(xué)會真正地用心去衡量,，你就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處,，甚至是可造之才。因此,，我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系,，從內(nèi)心關(guān)心每一個學(xué)生，尊重他們的人格,，用心去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛能,。或許將來的牛頓,，將來的愛因斯坦就是他們中的一員,。
其次，對學(xué)生的愛也是師德素養(yǎng)的一種體現(xiàn),，崇高的師愛就是一視同仁,，不能厚此薄彼，無論在生活中還是學(xué)習(xí)上,，都應(yīng)該關(guān)心每一個學(xué)生,，尤其是個性孤僻，成績稍差的學(xué)生。要以足夠的愛心去幫助他,，要以持久的耐心去輔導(dǎo)他,，要以母親的細心去關(guān)注他。多一點關(guān)心,，少一點冷漠,；多一點耐心，少一點埋怨,?！鞍烟貏e的愛，給特別的你”,，用愛心,、耐心和關(guān)心來幫助他們樹立信心，提高興趣,，從而真正促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
一名教師的知識儲備量直接關(guān)系到教育的質(zhì)量，因此,，作為一名教師,，必須時刻牢記自己的職業(yè)特點，一要不斷地學(xué)習(xí)和追求新的知識,，學(xué)會創(chuàng)新,，積極進取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、精益求精、厚積薄發(fā),，用“一眼泉”來給學(xué)生“一碗水”,。二要以身作則，率先垂范,，身教重于言教,，教師的言行對學(xué)生的影響是深遠的。應(yīng)此,，教師應(yīng)該時刻為學(xué)生做好榜樣,，榜樣的力量是無窮的，只有當(dāng)好榜樣,，才能受到學(xué)生的尊重,，得到學(xué)生的愛，才能有效地促進對學(xué)生的管理,，從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。所以當(dāng)教師有了豐富的學(xué)識和為人模范的言行,，才能讓學(xué)生長久地受益于這兩種財富。
總之,，作為一位人民教師,，我們就不能無愧于這個光榮的稱號，必須從思想上提高覺悟,，從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì)，從師德上加強修養(yǎng),。用凌校長的話說,，就是要本著職業(yè)良心，一切為了學(xué)生,。用愛去感化學(xué)生,，用人格去感染學(xué)生，用魅力去影響學(xué)生,，用行動去證明我們可以培養(yǎng)出明禮,、誠信、守法,、自尊,、自愛、自信,，具有創(chuàng)新能力和高度社會責(zé)任感的人才,！
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇八
學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點,，使我更加看清了前路,，明確了方向，堅定了自己的信念,。
這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德,，二是教師對待受教育者的道德，三是教師對待同事和教師群體的道德,，四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德,。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。我想作為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點：
忠誠并獻身與教育事業(yè),。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下,，在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候，應(yīng)采取利他主義的.價值取向,，就是所謂的“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭”精神。
熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。強調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的境界,。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長，嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生,。
堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要,。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓,。
真誠相待,、主動參與。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候,，表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望,，以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇九
第一段：引言（200字）,。
教師是祖國的未來,，他們肩負著傳承民族文化遺產(chǎn)、塑造未來人才的重任,。由于學(xué)生處于生命成長的關(guān)鍵時期,，老師的言傳身教受到了學(xué)生極大的關(guān)注，是學(xué)生成長的重要引路人,。師德師風(fēng)是教育工作的靈魂所在,，一個德高望重的教師具有感染力，能夠在學(xué)生成長中扮演良師益友的角色,。
“師德師風(fēng)”是指教師在從事教育活動時所應(yīng)具備的良好風(fēng)尚和倫理道德,。在教育工作中，師德師風(fēng)是最基本的品質(zhì),，要求教師有愛心,、責(zé)任感、耐心,、正義感,、正直、師威和表率意識,。教師的言傳身教對學(xué)生的成長起到?jīng)Q定性的影響,，因此師德師風(fēng)應(yīng)成為每一位教師的自覺行動，從而促進教育事業(yè)健康有序的發(fā)展,。
作為一名教育工作者,，我深切地感受到了師德師風(fēng)的重要性。教育事業(yè)是一項神圣的使命,，更是一項崇高的責(zé)任,。我始終堅持以愛心、耐心和責(zé)任感為基礎(chǔ),，盡職盡責(zé),，做到了言傳身教,。例如，在課堂上,，我注重語言的規(guī)范,、木口的形象、友好的態(tài)度,，受到了同學(xué)們的喜歡和稱贊,，也引領(lǐng)同學(xué)們向更高的方向發(fā)展。另外,，我還注重研究教育學(xué)理論并與家長保持密切聯(lián)系,，不斷改進自己的教育方法和教育思想，以期更好地服務(wù)學(xué)生,。
第四段：實踐中遇到的問題（250字）。
在教育實踐中,，我遇到的最大問題是有些學(xué)生不遵守紀(jì)律,、不尊重老師，缺少責(zé)任心和公民素質(zhì),，這會對教學(xué)進度和班級管理帶來不可遏制的負面影響,。我堅持采取正確的原則和方法解決這些問題，例如,，在遇到紀(jì)律上的問題時,，我不妥協(xié)，采用嚴(yán)于律己,，嚴(yán)于要求的原則,，通過強制措施、約束和談話等方法引導(dǎo)學(xué)生逐漸走入正軌,。
第五段：總結(jié)（250字）,。
師德師風(fēng)是教師的基本要素，一名教師具有德高望重的品格,，必然會受到學(xué)生們的尊重和信任,。我的教學(xué)生涯不長，但我相信只要堅持以愛心,、責(zé)任心,、耐心和行動的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吸取教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)和進取,，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，創(chuàng)造出更美好的未來,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十
今天聽了師德師風(fēng),，感覺受益頗豐,，一個好的幼兒教師，要善于去發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點,。不能走應(yīng)試教育老路,，不能以偏蓋全。
孩子們是祖國的未來,，我們幼兒教師就是承載著祖國未來的希望,。要把孩子們教好，教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)理念必須要更新,，孩子們就像是花朵,，每朵都不一樣，教師不能再比喻成園丁,，不能齊刷刷得將花朵剪平,，適當(dāng)?shù)劁h芒棱角更有益于孩子的個性發(fā)展。興趣才是學(xué)習(xí)最好的老師,，我們要孩子學(xué)什么首先要了解孩子的興趣愛好,，才有利于我們教學(xué)活動的開展。
作為幼兒教師,，要懂得更多的育兒心得,，推薦的教育電影及有意義的畫冊故事，都給我們很大的啟發(fā),。我想在未來的教育教學(xué)過程中,，賦予孩子真理才是關(guān)鍵，說教式的教法不能教會孩子真道理,，讓孩子在實踐中歷練探索,，多開展有意義的實踐課，對于孩子們很有必要,，親身經(jīng)歷是孩子學(xué)習(xí)的最快途徑,。
孩子有自身特有的成長軌跡，我們切不可拔苗助長,，而應(yīng)以心換心,，愛幼兒，學(xué)會傾聽他們的心聲,，多一些理解的目光,，關(guān)切的聲音，體會和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，并且支持和鼓勵他們,。相信愛的力量是無窮的，鼓勵是他們成長道路上的動力,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十一
第一段：引言（100字）,。
師德師風(fēng)是教師最重要的素養(yǎng)之一,，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基石。作為一名教師,，多年以來,，我深切地感受到師德師風(fēng)對我工作的重要性。其影響不僅體現(xiàn)在與學(xué)生的相處,，更影響到了整個學(xué)校的氛圍和教育質(zhì)量,。在教育教學(xué)中，我不斷總結(jié),、積累經(jīng)驗,，體會到了師德師風(fēng)的重要作用。
第二段：踐行師德師風(fēng)的方法和效果（300字）,。
作為一名教師,，在與學(xué)生相處過程中，我秉持公正,、平等的原則,。我尊重每個學(xué)生的個性和差異，嚴(yán)格對待每一位學(xué)生,，努力給予他們公平的教育機會。我鼓勵學(xué)生主動思考和表達,，盡力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨立思考的能力,。通過這種踐行，我的學(xué)生們在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進步,，他們自信,、熱愛學(xué)習(xí)，樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
在我的教學(xué)過程中,，我也非常注重教師與同事之間的合作和溝通。我積極與同事分享教育資源和教學(xué)經(jīng)驗,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助。而且,，在教學(xué)中我也時刻保持謙虛態(tài)度,，虛心請教其他老師，不斷提升自己的教育水平,。通過與同事的合作,，我發(fā)現(xiàn)整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高了，同事間的團隊意識增強了,，教師之間的關(guān)系也更加和諧,。
第三段：師德師風(fēng)在學(xué)校的影響和作用（300字）,。
師德師風(fēng)不僅在教育教學(xué)中起著重要的作用，而且也對學(xué)校的整體發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響,。一個教師的師德風(fēng)尚,，可以映射出整個學(xué)校的師德風(fēng)貌。通過師德師風(fēng)的倡導(dǎo),，整個學(xué)校的師生關(guān)系更加密切,，學(xué)校的教育氛圍更加濃厚。師德師風(fēng)也是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,，塑造了學(xué)校獨特的教育識別,。
一個良好的師德師風(fēng)可以影響每一個學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者和擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的公民。只有教師的言傳身教才能給學(xué)生以真正的靈感和啟迪,。師德師風(fēng)的力量在教育中是無形的,，但它卻能深刻地影響學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們走向正確的道路,。學(xué)生在這種榜樣的引領(lǐng)下,，自然而然地形成良好的道德品質(zhì)和品格修養(yǎng)。
第四段：提升師德師風(fēng)的重要性和途徑（300字）,。
提升師德師風(fēng)的重要性備受教育界的關(guān)注,，但要實現(xiàn)這一目標(biāo)并非易事。教育部門應(yīng)加強對教師的師德師風(fēng)的培養(yǎng)和引導(dǎo),。更重要的是,，教師要不斷自我反思和提升，樹立良好的師德觀念,，關(guān)注自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。教師要時刻關(guān)注學(xué)生的需求和成長，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。
此外,，家庭和社會也對提升師德師風(fēng)起著舉足輕重的作用。家庭要重視對孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng),，營造良好的家庭教育氛圍,。社會應(yīng)加大對教師的培訓(xùn)和師德師風(fēng)教育的投入，為教師提供更好的成長空間和發(fā)展機會,。
第五段：結(jié)尾（200字）,。
師德師風(fēng)是教育的靈魂，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r代人才的關(guān)鍵,。作為一名教師,，只有堅持踐行師德師風(fēng)，才能真正成為學(xué)生敬仰的榜樣和引路人。通過多年的教育實踐我深深體會到,，師德師風(fēng)對于教育教學(xué)的影響不可小覷,。因此，我將繼續(xù)努力,，積極主動踐行師德師風(fēng),，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時,，我也呼吁更多的教師加入到培養(yǎng)新時代人才,、倡導(dǎo)師德師風(fēng)的隊伍中來，共同推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十二
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實上,，首先應(yīng)該提升自身素質(zhì)的是教師,、家長、各級領(lǐng)導(dǎo),、公務(wù)員和明星們,。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。家長是子女的第一老師,，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下,，言行不文明不規(guī)矩,，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長?各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格,，品行不端，做事不正,，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年,，也實施了好幾年，但效果并不理想,，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì),，我們需要具備些什么素質(zhì)。
強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過,，人者，德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。但，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之因此發(fā)達,，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的貪官時，一些學(xué)生不但不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所導(dǎo)致的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是不錯的個性,。不錯個性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進取，合理地忍讓,，適當(dāng)時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的`人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十三
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證,。
教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。作為教師,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取,。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上,，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學(xué)原則,，本著教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的宗旨做好自己的.教育教學(xué)工作,，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求,。在教育教學(xué)管理上我注重強調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員,，我始終把愛國主義當(dāng)作自己教書育人,、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點,，不夸跑不了;學(xué)生的缺點,，不批改不了。因此,，他們總是批評,、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，而很少鼓勵,、表揚、肯定學(xué)生,。其實,，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待,。
作為教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。
在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，并讓學(xué)生通過練習(xí)達到靈活應(yīng)用的鞏固效果時,，教師的確有必要創(chuàng)設(shè)一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩,，生動活潑,，教師在學(xué)生當(dāng)中應(yīng)該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng),、激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)英語的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生與教師之間的情感交流,。為了使教與學(xué)雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴,，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人,，動之以情,，曉之以理，讓學(xué)生覺得老師就是他們的朋友,，師生之間的關(guān)系是平等協(xié)作的而不是主輔關(guān)系,。從而使學(xué)生主動接近你，這樣學(xué)生會自覺地喜歡聽你所講的課,。很大程度,，多數(shù)學(xué)生是因為喜歡你這樣的老師才認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一門課程，并非是為了這一學(xué)科去學(xué),。只有師生情感達到了相互喜歡,，相互尊重，相互信賴的程度,，才有可能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中緊張.恐懼等心理,。因此創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生樹立信心,，更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,，是高考復(fù)習(xí)之路上必須邁出的重要一步。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十四
師德師風(fēng)是教師真正意義上的“資質(zhì)證明”,，是教師職業(yè)精神的重要體現(xiàn),，也是教師應(yīng)該具備的最基本素養(yǎng)。作為一名教師,，我們一直在不停地探索教育的本質(zhì),，以期更好地培育未來的人才。在教育的道路上,，我們不僅需要掌握教學(xué)知識,，更要擺正自己的態(tài)度和意識，用心做教育,，以身作則,，提高自己師德師風(fēng)的修養(yǎng)和水平。
作為教師,，我們不僅要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能,，更需要具備高尚的人格修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。因此,，師德師風(fēng)是評價教師職業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),，是衡量教師道德品質(zhì)和職業(yè)水平的主要依據(jù)。教師要講課,，還要教學(xué)生做人,，要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。
第三段：做了一名師德高尚的教師需要具備哪些素質(zhì),？
師德高尚的教師必須具備以下素質(zhì)：一是正確的價值觀。要具備仁愛,、公正,、勤奮、責(zé)任等基本品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生成為有社會責(zé)任感,、有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)男滦腿瞬?；二是高尚的道德情操,。教師要以身作則，做學(xué)生心目中的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和做人原則,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和道德品質(zhì),；三是優(yōu)良的教育專業(yè)素養(yǎng)。教師要對學(xué)科有深厚的理解和掌握,，并能將知識與學(xué)生環(huán)境聯(lián)系起來,，開發(fā)多元化的教學(xué)方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。
第四段：做了一名師德高尚的教師應(yīng)該如何落實,？
要做一個師德高尚的教師，首先要注意自己的言行舉止,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的example,，要注重自己的形象。同時,，要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，提供適合學(xué)生群體的教育模式，確保教育實踐中學(xué)生的全面發(fā)展,。除此之外,，還需要注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，把學(xué)生成長中的各種問題都視為自身問題來解決,，從而在讓學(xué)生偏安頓時,，做好情感維護，排除后顧之憂,。
第五段：總結(jié)和建議,。
在教育實踐過程中，作為一名教師,，我們應(yīng)該做好自己的角色定位,，從自我關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W生的關(guān)注，并引導(dǎo)學(xué)生參與,，互相學(xué)習(xí),，建立一種互相尊重的平等關(guān)系。只有一個健康和諧的教育環(huán)境下,，才能使得學(xué)生自主,、自尊、自信地健康成長,，也能使得教師在教育實踐中廣泛發(fā)揮自己的專業(yè)知識和影響力,。讓我們一起珍惜這份責(zé)任，成為真正的好老師,，建設(shè)一個更為美好的教育新時代,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十五
師德師風(fēng)是教育工作者非常重要的一環(huán)，它涵蓋了教師的道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，對于教師隊伍的建設(shè)和學(xué)生成長具有重要意義,。作為一名年輕的教師,，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對自己和學(xué)生的重要性，通過一段時間的工作經(jīng)驗和思考,，我積累了一些心得體會,。
第二段：樹立榜樣，做德行高尚的教師,。
作為教師，要時刻保持良好的師德師風(fēng),，首先要做到自身榜樣力量的傳遞,。我認(rèn)為，教師是學(xué)生的榜樣,，只有我們自己具備了高尚的道德修養(yǎng),，才能夠?qū)W(xué)生起到正確引導(dǎo)和影響。我時刻提醒自己,，要成為那個學(xué)生心目中的“百靈鳥”,，它純潔無私，用真實的行動影響他們,。在工作中,，我堅守教育公益事業(yè)的初心，用心對待每一個學(xué)生,，不辜負家長對我的信任和期望,。
第三段：精心備課，提高教學(xué)水平,。
提升教學(xué)水平是師德師風(fēng)的基本要求之一,。為了做到精心備課，我每天都會花費大量的時間和精力,，研究各種教學(xué)資源和方法,，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和技巧。同時,，我也盡量與其他教師保持交流,，與他們分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思,，我相信自己的教學(xué)水平會不斷提高,，同時也能給學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
第四段：嚴(yán)格管理,，營造良好的班級風(fēng)氣,。
教育不僅是傳道、授業(yè),、解惑,，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品行和行為習(xí)慣的過程,。作為班主任，我注重對班級的管理,，力求營造出良好的班級風(fēng)氣,。我要求學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重師長和同學(xué),，提倡團結(jié)合作和互助互愛的精神,。同時，我也注重與家長的溝通和合作,，加強對學(xué)生的家庭教育引導(dǎo),，形成學(xué)校和家庭的良好互動一體化。
第五段：關(guān)注學(xué)生成長,，關(guān)愛每一位學(xué)生,。
作為教育工作者，我們的使命就是關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，為他們提供全面的幫助和支持,。因此，我始終把學(xué)生的情感需求和學(xué)業(yè)需求放在首位,。在日常教育過程中,，我積極開展學(xué)生心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力,。同時,，我也關(guān)注學(xué)生的生活動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們的個性困擾和問題,，力求為他們創(chuàng)造一個溫馨,、和諧的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
總結(jié)：
師德師風(fēng)第一,，是教育工作者的基本使命和責(zé)任,。作為一名年輕的教師，我始終保持著對教育事業(yè)的熱忱和追求,，不斷提升自己的教育水平和教育能力,。通過樹立榜樣、精心備課,、嚴(yán)格管理和關(guān)愛學(xué)生成長,，我相信我能夠成為一名真正稱職的教育工作者，為學(xué)生們的成長和未來貢獻自己的力量,。同時,，我也呼吁廣大教師朋友們一起努力，共同推進師德師風(fēng)建設(shè)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量,。
暑假教師師德師風(fēng)心得體會篇十六
通過這次暑假政治理論學(xué)習(xí),，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，尤其對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有比較深刻的認(rèn)識,，特別對以下幾點有比較深刻的認(rèn)識：
通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識到，一定要依法執(zhí)教,，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí),，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對孩子對一點寬容，多一點理解,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的,。
雖然表面上只有4個字，但卻含有豐富的內(nèi)涵,。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識到其實作為一名教師,，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,，當(dāng)作一種義務(wù)，運用科學(xué)的'教學(xué)方法,，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進行科學(xué)的教育,，同時最后的評價也要改進，不能將考試成績作為唯一的評價手段,，要充分運用綜合的評價的手段,，將過程作為評價的主要指標(biāo)。
作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多,，所以我們要充分運用各種機會對學(xué)生進行品德,、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模,。
以前總是強調(diào)給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水,，實際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了,，隨著知識的多元化，綜合性的加強,，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識,，現(xiàn)在要做自來水，甚至都不夠,，必須要終身學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,，只有這樣,，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí),，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新，進一步提高自身素質(zhì),。
作為教師,，要像關(guān)心自己的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,，在他家里出事時關(guān)心他們,，而應(yīng)該在平時就要更多的從生活、學(xué)習(xí),、身體等等各個方面來關(guān)心他們,，在孩子生理、心理等各方面遇到困難,、困惑時,，我們都要做有心人，主動去關(guān)心他們,，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，在這個意義上，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個稱職的心理醫(yī)生,。
總之,，通過這次學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該站在高起點的位置,，重新來認(rèn)識教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為推進素質(zhì)教育盡自己的一份力,。
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