我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇一

作為一名教師，師德師風(fēng)是我工作中最重要的一環(huán),。多年的教育工作讓我深刻體會(huì)到,，只有具備良好的師德師風(fēng)，才能成為一名合格的教育者,，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的教育影響,。下面，我將從敬業(yè),、愛心,、榜樣、自律和關(guān)愛幾個(gè)方面,，分享我在師道盡展的心得體會(huì),。

首先，教師要具備敬業(yè)的精神,。教育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè),。只有將教學(xué)工作當(dāng)作一份事業(yè)去經(jīng)營，才能為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,。敬業(yè)精神要求教師具備熱忱,，勇于創(chuàng)新，不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法,，不斷提升自己的教育水平,。在課堂上，我常常用心準(zhǔn)備課件,，深入了解學(xué)生的學(xué)情和需要,，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性,，采用靈活的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合他們的教育,。只有不斷精益求精,，教師才能真正成就一番事業(yè)。

其次,，愛心是師德師風(fēng)的核心,。師愛學(xué)生、愛教育,、愛學(xué)習(xí),，使每位學(xué)生在成長過程中感受到真摯的關(guān)愛，是每一位教師不可或缺的品質(zhì),。在我的工作中,，我深刻體會(huì)到，只有用心去關(guān)心學(xué)生,，了解他們的家庭背景,、興趣愛好和成長困惑，才能全面地幫助他們成長,。我會(huì)在班級(jí)里定期組織心理輔導(dǎo)和生活教育活動(dòng),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理健康和生活習(xí)慣。對(duì)于成績較差的學(xué)生,，我會(huì)耐心地給予額外的輔導(dǎo)和幫助,，讓他們感受到自己也能夠成功的機(jī)會(huì)。愛心是師道當(dāng)做的動(dòng)力,，也是師道實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),。

同時(shí)，做一個(gè)好老師還要做一個(gè)榜樣,。榜樣的力量是巨大的,，好的師德風(fēng)范能夠感染學(xué)生。在平時(shí)的工作中,，我會(huì)堅(jiān)守紀(jì)律和規(guī)范,，嚴(yán)守職業(yè)道德，正確對(duì)待學(xué)生,，與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系,。教師作為學(xué)生最重要的導(dǎo)師和引路人，我的言行舉止都會(huì)影響到學(xué)生的態(tài)度和行為,，所以我時(shí)刻要樹立良好的榜樣形象,。更重要的是，我要不斷提高自身的素質(zhì)和能力,，讓學(xué)生心服口服,，愿意模仿我積極向上的品質(zhì),。

此外，教師還要有自律意識(shí),。自律是提高教育者素質(zhì)的重要保障，也是行使權(quán)力和履行職責(zé)的重要體現(xiàn),。作為一名教師,，我們要嚴(yán)格要求自己，確保自己言行一致,，言而有信,，不貪圖享樂，嚴(yán)守職業(yè)操守,。我會(huì)時(shí)刻警醒自己,，言行要與教育者的身份相符，示范著正確的道德標(biāo)準(zhǔn),。在面對(duì)困難和壓力時(shí),，我也能夠自覺約束自己的情緒，以平和的心態(tài)去面對(duì)和解決問題,。自律的教育者更能夠受到身邊學(xué)生和同事的尊敬和敬佩,。

最后，關(guān)愛是師德師風(fēng)的最終目的,。教育是一項(xiàng)為了培養(yǎng)人才服務(wù)的事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生是教育的本質(zhì)。在和學(xué)生相處的過程中,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,，用真誠的態(tài)度去關(guān)心他們的成長，給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。每當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時(shí),，我會(huì)主動(dòng)伸出援助之手，給予他們關(guān)懷和幫助,。我會(huì)盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供良好的學(xué)習(xí)資源，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)懷,。

師德師風(fēng)是教師工作的重要組成部分,，也是塑造學(xué)生思想品德的重要條件。作為一名教育者,，我將始終努力做到敬業(yè),、愛心、榜樣,、自律和關(guān)愛,，全面提高自己的師德師風(fēng)素養(yǎng),，并將其傳承給每一位學(xué)生。因?yàn)橹挥芯邆淞己玫膸煹聨燂L(fēng),，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱,，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。師道盡展,，乃我作為教師的追求和依歸,。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二

作為一名教師，教師德師風(fēng)是我們應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范,，也是我們教育教學(xué)工作的內(nèi)在要求和標(biāo)準(zhǔn),。多年來，我在教師崗位上不斷摸索和努力,，逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于教師德師風(fēng)的心得和體會(huì),。

首先，作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)以身作則,，做好榜樣。教師是學(xué)生的楷模和引路人,，他們的行為和品質(zhì)直接影響著學(xué)生的認(rèn)知和形成,。所以，作為一名教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為舉止,，不僅要遵守校紀(jì)校規(guī)，還要具備高尚的品德和道德修養(yǎng),。我始終堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中遵循秩序,，保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以身作則,，樹立積極向上的榜樣形象,，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

其次,，我們應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。教師的專業(yè)素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵所在,。作為一名教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極更新自己的知識(shí),，提高自己的專業(yè)水平,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求,，為他們提供更好的教育服務(wù),。

再次,，我們應(yīng)當(dāng)注重與學(xué)生、家長的有效溝通,。溝通是教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),，也是教師德師風(fēng)的體現(xiàn)之一。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求,，用心傾聽他們的心聲,，積極主動(dòng)與他們進(jìn)行交流和溝通。同時(shí),，我們也要與家長保持密切的聯(lián)系，了解他們對(duì)孩子的期望和需求,，共同為孩子的成長和發(fā)展努力,。

此外，我們還應(yīng)該注重師生關(guān)系的建立與維護(hù),。師生關(guān)系是教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ),，也是教師德師風(fēng)的重要組成部分。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí),，建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系。同時(shí),，我們也要注重與同事的交流與合作,，互相幫助，共同進(jìn)步,。

最后,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心。教育教學(xué)是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè),，它關(guān)系著國家的未來和民族的命運(yùn),。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè)精神,，獻(xiàn)身于教育教學(xué)事業(yè)中去,。我們要用心愛崗、敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神,，投身于教育教學(xué)工作中,，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé)，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，教師德師風(fēng)是一門重要而又深邃的學(xué)問。我們作為教師,，要不斷提高自身素養(yǎng),，時(shí)刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心,，注重與學(xué)生和家長的溝通，建立良好的師生關(guān)系,。只有這樣,，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé),。同時(shí),，我也深信，只有通過持之以恒的努力和不斷的實(shí)踐,，我們才能夠真正成為一名合格的教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇三

近年來,，我從事職業(yè)教育工作已有多年,。作為一名職教師，我深深地體會(huì)到了師德師風(fēng)對(duì)于教師的重要性,。在職業(yè)教育中,，培養(yǎng)學(xué)生成為合格的職業(yè)人才是我們的首要任務(wù)。通過堅(jiān)守師德師風(fēng),，確保教育過程的高質(zhì)量和教學(xué)的良好效果,，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

首先,，作為職業(yè)教育的教師,，我們要以身作則，樹立良好的師德風(fēng)尚,。師道尊嚴(yán)是任何一名教師都應(yīng)該具備的品質(zhì),，尤其是在職業(yè)教育中更加體現(xiàn)出其重要性。我們要做到言行一致,，不僅要在教學(xué)中傳遞專業(yè)知識(shí),，更要以自己的行為給學(xué)生樹立榜樣。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，教育培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。只有做到以身作則，才能激發(fā)學(xué)生對(duì)我們的尊敬和信任,，從而更好地影響他們,。

其次，我們要保持學(xué)生與家長的良好溝通,，建立良好的師生關(guān)系,。作為職業(yè)教育的教師，我們需要與學(xué)生和家長保持良好的溝通和互動(dòng)。我們要善于傾聽學(xué)生的想法和問題,，尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好,。我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困難和進(jìn)步，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),。同時(shí),，我們要與家長密切合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的表現(xiàn)和問題,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

第三，職教師應(yīng)在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。職業(yè)教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。我們可以通過組織實(shí)踐活動(dòng),、設(shè)計(jì)創(chuàng)新課程等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)展,，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新思維,。在學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中,，我們應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí),，幫助他們提前適應(yīng)職場環(huán)境和工作要求。

第四,，教師要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。教師是學(xué)生的引路人,，而引路人必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走得更遠(yuǎn),。在職業(yè)教育中，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí),，了解行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和要求,。同時(shí)，我們應(yīng)該積極參加教育培訓(xùn),，拓寬自己的教學(xué)思路和方法,，提高自己的教學(xué)能力和水平。只有不斷學(xué)習(xí),，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和學(xué)生的需求,。

最后，教師應(yīng)以學(xué)生成長成才為最高追求,，始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和耐心,。作為職業(yè)教育的教師，我們的首要任務(wù)是幫助學(xué)生成長和發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能和特長,。在學(xué)生成長的過程中，我們要耐心引導(dǎo),，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,，讓每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)展到最好的狀態(tài)。同時(shí),，我們也要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，及時(shí)為他們提供心理輔導(dǎo)和幫助,。

綜上所述,，作為一名職業(yè)教育的教師，堅(jiān)守師德師風(fēng)是我們的職責(zé)和使命,。通過以身作則,，與學(xué)生和家長良好溝通，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，始終關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，我們可以更好地履行職業(yè)教育的使命,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格職業(yè)人才,，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）,。

教師是祖國的未來,，他們肩負(fù)著傳承民族文化遺產(chǎn)、塑造未來人才的重任,。由于學(xué)生處于生命成長的關(guān)鍵時(shí)期,，老師的言傳身教受到了學(xué)生極大的關(guān)注，是學(xué)生成長的重要引路人,。師德師風(fēng)是教育工作的靈魂所在,，一個(gè)德高望重的教師具有感染力，能夠在學(xué)生成長中扮演良師益友的角色,。

“師德師風(fēng)”是指教師在從事教育活動(dòng)時(shí)所應(yīng)具備的良好風(fēng)尚和倫理道德,。在教育工作中，師德師風(fēng)是最基本的品質(zhì),，要求教師有愛心,、責(zé)任感、耐心,、正義感,、正直、師威和表率意識(shí)。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長起到?jīng)Q定性的影響,，因此師德師風(fēng)應(yīng)成為每一位教師的自覺行動(dòng),，從而促進(jìn)教育事業(yè)健康有序的發(fā)展。

作為一名教育工作者,，我深切地感受到了師德師風(fēng)的重要性,。教育事業(yè)是一項(xiàng)神圣的使命，更是一項(xiàng)崇高的責(zé)任,。我始終堅(jiān)持以愛心,、耐心和責(zé)任感為基礎(chǔ)，盡職盡責(zé),，做到了言傳身教,。例如，在課堂上,，我注重語言的規(guī)范,、木口的形象、友好的態(tài)度,，受到了同學(xué)們的喜歡和稱贊,，也引領(lǐng)同學(xué)們向更高的方向發(fā)展。另外,，我還注重研究教育學(xué)理論并與家長保持密切聯(lián)系,，不斷改進(jìn)自己的教育方法和教育思想，以期更好地服務(wù)學(xué)生,。

第四段：實(shí)踐中遇到的問題（250字）,。

在教育實(shí)踐中,，我遇到的最大問題是有些學(xué)生不遵守紀(jì)律,、不尊重老師，缺少責(zé)任心和公民素質(zhì),，這會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)管理帶來不可遏制的負(fù)面影響,。我堅(jiān)持采取正確的原則和方法解決這些問題，例如,，在遇到紀(jì)律上的問題時(shí),，我不妥協(xié)，采用嚴(yán)于律己,，嚴(yán)于要求的原則,，通過強(qiáng)制措施、約束和談話等方法引導(dǎo)學(xué)生逐漸走入正軌,。

第五段：總結(jié)（250字）,。

師德師風(fēng)是教師的基本要素，一名教師具有德高望重的品格，必然會(huì)受到學(xué)生們的尊重和信任,。我的教學(xué)生涯不長,，但我相信只要堅(jiān)持以愛心、責(zé)任心,、耐心和行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，吸取教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，創(chuàng)造出更美好的未來。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）,。

師德師風(fēng)是教師最重要的素養(yǎng)之一,，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基石。作為一名教師,，多年以來,，我深切地感受到師德師風(fēng)對(duì)我工作的重要性。其影響不僅體現(xiàn)在與學(xué)生的相處,，更影響到了整個(gè)學(xué)校的氛圍和教育質(zhì)量,。在教育教學(xué)中，我不斷總結(jié),、積累經(jīng)驗(yàn),，體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要作用。

第二段：踐行師德師風(fēng)的方法和效果（300字）,。

作為一名教師,，在與學(xué)生相處過程中，我秉持公正,、平等的原則,。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，嚴(yán)格對(duì)待每一位學(xué)生,，努力給予他們公平的教育機(jī)會(huì),。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，盡力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,。通過這種踐行,，我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步，他們自信,、熱愛學(xué)習(xí),，樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在我的教學(xué)過程中,，我也非常注重教師與同事之間的合作和溝通,。我積極與同事分享教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,。而且,，在教學(xué)中我也時(shí)刻保持謙虛態(tài)度，虛心請(qǐng)教其他老師,，不斷提升自己的教育水平,。通過與同事的合作，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高了,，同事間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)了,，教師之間的關(guān)系也更加和諧。

第三段：師德師風(fēng)在學(xué)校的影響和作用（300字）,。

師德師風(fēng)不僅在教育教學(xué)中起著重要的作用,，而且也對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響。一個(gè)教師的師德風(fēng)尚,，可以映射出整個(gè)學(xué)校的師德風(fēng)貌,。通過師德師風(fēng)的倡導(dǎo)，整個(gè)學(xué)校的師生關(guān)系更加密切,，學(xué)校的教育氛圍更加濃厚,。師德師風(fēng)也是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，塑造了學(xué)校獨(dú)特的教育識(shí)別,。

一個(gè)良好的師德師風(fēng)可以影響每一個(gè)學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的公民,。只有教師的言傳身教才能給學(xué)生以真正的靈感和啟迪。師德師風(fēng)的力量在教育中是無形的,，但它卻能深刻地影響學(xué)生的心靈,，引導(dǎo)他們走向正確的道路。學(xué)生在這種榜樣的引領(lǐng)下,，自然而然地形成良好的道德品質(zhì)和品格修養(yǎng),。

第四段：提升師德師風(fēng)的重要性和途徑（300字）。

提升師德師風(fēng)的重要性備受教育界的關(guān)注,，但要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并非易事,。教育部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)的培養(yǎng)和引導(dǎo),。更重要的是,，教師要不斷自我反思和提升，樹立良好的師德觀念,，關(guān)注自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和成長，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

此外,，家庭和社會(huì)也對(duì)提升師德師風(fēng)起著舉足輕重的作用,。家庭要重視對(duì)孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)，營造良好的家庭教育氛圍,。社會(huì)應(yīng)加大對(duì)教師的培訓(xùn)和師德師風(fēng)教育的投入,，為教師提供更好的成長空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)尾（200字）,。

師德師風(fēng)是教育的靈魂,，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才的關(guān)鍵。作為一名教師,，只有堅(jiān)持踐行師德師風(fēng),，才能真正成為學(xué)生敬仰的榜樣和引路人。通過多年的教育實(shí)踐我深深體會(huì)到,，師德師風(fēng)對(duì)于教育教學(xué)的影響不可小覷,。因此，我將繼續(xù)努力,，積極主動(dòng)踐行師德師風(fēng),，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也呼吁更多的教師加入到培養(yǎng)新時(shí)代人才,、倡導(dǎo)師德師風(fēng)的隊(duì)伍中來，共同推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展,。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇六

師德師風(fēng)是教師真正意義上的“資質(zhì)證明”,，是教師職業(yè)精神的重要體現(xiàn)，也是教師應(yīng)該具備的最基本素養(yǎng),。作為一名教師,，我們一直在不停地探索教育的本質(zhì)，以期更好地培育未來的人才,。在教育的道路上,，我們不僅需要掌握教學(xué)知識(shí)，更要擺正自己的態(tài)度和意識(shí),，用心做教育,，以身作則，提高自己師德師風(fēng)的修養(yǎng)和水平,。

作為教師,，我們不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能，更需要具備高尚的人格修養(yǎng)和道德素養(yǎng),。因此,，師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師職業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，是衡量教師道德品質(zhì)和職業(yè)水平的主要依據(jù),。教師要講課,，還要教學(xué)生做人,，要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。

第三段：做了一名師德高尚的教師需要具備哪些素質(zhì),？

師德高尚的教師必須具備以下素質(zhì)：一是正確的價(jià)值觀。要具備仁愛,、公正,、勤奮、責(zé)任等基本品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生成為有社會(huì)責(zé)任感,、有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)男滦腿瞬?；二是高尚的道德情操,。教師要以身作則，做學(xué)生心目中的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和做人原則,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和道德品質(zhì)；三是優(yōu)良的教育專業(yè)素養(yǎng),。教師要對(duì)學(xué)科有深厚的理解和掌握,，并能將知識(shí)與學(xué)生環(huán)境聯(lián)系起來，開發(fā)多元化的教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

第四段：做了一名師德高尚的教師應(yīng)該如何落實(shí)？

要做一個(gè)師德高尚的教師,，首先要注意自己的言行舉止,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的example，要注重自己的形象,。同時(shí),，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提供適合學(xué)生群體的教育模式,，確保教育實(shí)踐中學(xué)生的全面發(fā)展,。除此之外，還需要注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，把學(xué)生成長中的各種問題都視為自身問題來解決,，從而在讓學(xué)生偏安頓時(shí)，做好情感維護(hù),，排除后顧之憂,。

第五段：總結(jié)和建議。

在教育實(shí)踐過程中,，作為一名教師,，我們應(yīng)該做好自己的角色定位，從自我關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W生的關(guān)注,，并引導(dǎo)學(xué)生參與,，互相學(xué)習(xí)，建立一種互相尊重的平等關(guān)系,。只有一個(gè)健康和諧的教育環(huán)境下,，才能使得學(xué)生自主、自尊,、自信地健康成長,，也能使得教師在教育實(shí)踐中廣泛發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和影響力。讓我們一起珍惜這份責(zé)任,，成為真正的好老師,，建設(shè)一個(gè)更為美好的教育新時(shí)代。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇七

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為素質(zhì)教育,，事實(shí)上，首先應(yīng)該提升自身素質(zhì)的是教師,、家長,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們,。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。家長是子女的第一老師,，孩子們?cè)诩业臅r(shí)間顯然多于在校,，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩,，孩子們?cè)鯐?huì)有高質(zhì)量的成長?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象,，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端,，做事不正,，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實(shí)施了好幾年,，但效果并不理想,，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì)，我們需要具備些什么素質(zhì),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武,，不光是光宗耀祖,，最主要的是報(bào)效國民。但,，自從改革開放后，國人片面地以為西方之因此發(fā)達(dá),，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,，而且級(jí)別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不但不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會(huì)做，如果是我,，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所導(dǎo)致的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是不錯(cuò)的個(gè)性。不錯(cuò)個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進(jìn)取，合理地忍讓,，適當(dāng)時(shí)敢于競爭,，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的`人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇八

通過這次暑假政治理論學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，尤其對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有比較深刻的認(rèn)識(shí),，特別對(duì)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：

通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正,，我們一定要相信孩子,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗,，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長還是十分有利的,。

雖然表面上只有4個(gè)字,，但卻含有豐富的內(nèi)涵,。以前總認(rèn)為，我只要按照大綱要求,，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了,。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師,，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的'教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn),，不能將考試成績作為唯一的評(píng)價(jià)手段,，要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段，將過程作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo),。

作為一名教師，要做好學(xué)生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德,、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個(gè)光榮的稱號(hào),，我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模,。

以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水,，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著知識(shí)的多元化,，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識(shí),，現(xiàn)在要做自來水，甚至都不夠,，必須要終身學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，只有這樣,，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。

作為教師,，要像關(guān)心自己的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院,，在他家里出事時(shí)關(guān)心他們，而應(yīng)該在平時(shí)就要更多的從生活,、學(xué)習(xí),、身體等等各個(gè)方面來關(guān)心他們,，在孩子生理、心理等各方面遇到困難,、困惑時(shí),，我們都要做有心人，主動(dòng)去關(guān)心他們,，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，在這個(gè)意義上,，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)，做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，我覺得應(yīng)該站在高起點(diǎn)的位置,，重新來認(rèn)識(shí)教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為推進(jìn)素質(zhì)教育盡自己的一份力,。

教

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇九

作為一名教師,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)是我一直以來的追求,。而對(duì)于一個(gè)教師來說，師德師風(fēng)是非常重要的,，它是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),，是教師正常行為規(guī)范的集中體現(xiàn),。在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到,，師德師風(fēng)的重要性，不僅是對(duì)學(xué)生的約束,，更是對(duì)自己的要求,，下面是我對(duì)師德師風(fēng)的一些心得體會(huì),。

首先,，教師要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。作為教師的我們要始終將學(xué)生的發(fā)展放在首位，要時(shí)刻以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，將教育事業(yè)看作是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè),。我們要踐行教育為人的初衷,，要用心理解每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)體差異,，為他們提供一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),，我們還要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力,，保持學(xué)習(xí)的熱情,，推動(dòng)自身不斷進(jìn)步和發(fā)展。因?yàn)橹挥袩釔劢逃?、熱愛學(xué)生，才能成為真正的好教師,。

其次，教師要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),。教育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和困難的工作,，有時(shí)會(huì)碰到各種問題和阻礙。在這個(gè)時(shí)候,，作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),，勇往直前，勇于挑戰(zhàn)自我,，勇于面對(duì)困難,。無論遇到什么樣的問題,，我們都不應(yīng)退縮,，而是要用平常心、智慧和毅力去解決,。只有這樣，我們才能夠給學(xué)生樹立一個(gè)積極向上的榜樣,，讓他們受到良好的影響。

再次,，教師要注重自我修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。作為教育工作者,，我們的素質(zhì)不僅是教育工作的重要組成部分,，還是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要條件,。教育事業(yè)是人的事業(yè)，人是心靈的動(dòng)物,，我們要以健康、完善的人格修養(yǎng)作為基礎(chǔ),，努力提高自身道德修養(yǎng)的作用；同時(shí),，要增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)守社會(huì)道德準(zhǔn)則,，為學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范。

最后,，教師要善于與學(xué)生,、家長和社會(huì)交往。教師與學(xué)生,、家長和社會(huì)交往是教育工作的重要內(nèi)容。我們應(yīng)該以友善,、真誠,、坦誠的態(tài)度待人,，尊重和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，與他們建立良好的師生關(guān)系。與家長交往時(shí),，要以真誠和善意的態(tài)度,，耐心傾聽他們的需求和關(guān)切,，積極與家長溝通，共同為學(xué)生的成長努力,。同時(shí),，我們也應(yīng)當(dāng)積極與社會(huì)相關(guān)部門、教育同行進(jìn)行交流和合作,，借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)和教育成果，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

師德師風(fēng)是教師的靈魂所在,，是教育事業(yè)取得成功的基石,。在我以教育為業(yè)的多年里，我一直秉持著師德師風(fēng)第一的原則,，盡力做到學(xué)生至上,，不斷提升自身的教育工作能力和素質(zhì)水平,。通過這些年的實(shí)踐和反思，我深切體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性,。我相信,，只有把師德師風(fēng)放在首位，才能夠真正做到教書育人,。我會(huì)繼續(xù)努力,，將師德師風(fēng)的要求貫徹到日常教育教學(xué)工作中,，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十

第一段：引言,，說明教師師德師風(fēng)在教育行業(yè)中的重要性,。

教師是傳遞知識(shí)、育人成才的重要角色,，而教師師德師風(fēng)的表現(xiàn)、建設(shè)則直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德品質(zhì),，對(duì)于促進(jìn)教師職業(yè)化,、提高教育質(zhì)量,、推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展都具有必不可少的作用。政府高度重視教師師德師風(fēng)建設(shè),，制定了一系列相關(guān)政策，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)提升,，嚴(yán)格要求教師的職業(yè)道德和工作風(fēng)格,。

第二段：闡述國家和地方政策對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定與部署,。

在國家層面，政府先后出臺(tái)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)高校教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,、《推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》等政策文件，明確教師要堅(jiān)守師德,，在工作中自覺做到公正,、廉潔,、勤勞，充分發(fā)揮教育育人的宗旨,。同時(shí)，各地方政府也積極制定和推出相應(yīng)的政策文件,，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理和監(jiān)督,，為教育教學(xué)質(zhì)量提升和教師職業(yè)道德建設(shè)提供保障,。

從社會(huì)傳媒中的教育報(bào)道可以看出，目前我國的教師隊(duì)伍中仍存在不良師德師風(fēng)的現(xiàn)象,，個(gè)別教師甚至出現(xiàn)貪污受賄,、違法犯罪,、品行不端等問題。這種情況導(dǎo)致學(xué)生在思想上產(chǎn)生懷疑和困惑,，從而影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果,。同時(shí),，過于注重考試分?jǐn)?shù)和教師的職稱晉升等經(jīng)濟(jì)利益誘惑,，也使得一些教師更加努力地在這方面追求個(gè)人利益，忽視教育育人的本質(zhì),，或者不夠?qū)I(yè),、不夠周到地對(duì)待學(xué)生和家長,。

第四段：談?wù)勛约旱男牡煤涂捶ā?/p>

作為一名教師，我們應(yīng)該摒棄一切不良的習(xí)慣和思想,，樹立起良好的師德，用自己的一言一行呵護(hù)著學(xué)生的成長,。教師要時(shí)刻保持良好的職業(yè)形象,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，注重教育品質(zhì)的提高，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長,，深度挖掘?qū)W生的潛能，共同實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。在教育工作中，教師要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作研究，為提高教學(xué)能力和處理教育問題提供有力保障,。

第五段：結(jié)尾,，強(qiáng)調(diào)教師師德師風(fēng)的重要性和自己的信仰。

教師是國家的脊梁,、學(xué)生的引路人，作為教師我們要始終牢記自身的育人使命,，保持良好的心態(tài),，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，堅(jiān)決杜絕一切師德師風(fēng)問題的發(fā)生。師道須正,，課堂須凈，作為一名教師,，我深深地信仰著教育事業(yè)的未來,，將為教育工作打造良好的氛圍,，共同推動(dòng)教育從“好”到“更好”，從而實(shí)現(xiàn)更高水平,、更高質(zhì)量的教育教學(xué)目標(biāo),。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十一

本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，自我進(jìn)行深入剖析充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)結(jié)合工作實(shí)際,，深刻進(jìn)行自我剖析，使自己的人生觀,、價(jià)值觀得到改造,。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題,，進(jìn)一步提高自己的師德水平，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施,。對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料，我個(gè)人認(rèn)為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：

政策理論水平不高,，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠,。存在著素質(zhì)潛力不適應(yīng),，知識(shí)透支的現(xiàn)象，平時(shí)雖然比較注重學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠，對(duì)教育教學(xué)理論,、教育法律,、法規(guī)知識(shí)研究過少,，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的資料，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距,，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求,。

有時(shí)對(duì)自己不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美,、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。降低了對(duì)自己的要求,，滿足于過得去,，差不多,。

工作方式,、方法不夠科學(xué)。對(duì)待工作不夠大膽和積極主動(dòng),，平時(shí)只明白埋頭工作，不注重向外界學(xué)習(xí),，特別是忽視向同志交流學(xué)習(xí)。這在必須程度上影響了工作效率,，認(rèn)為以有的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作,，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的.全面性，缺乏一種敬業(yè)精神,。從而導(dǎo)致有時(shí)感到工作開展起來，力不從心,。

1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,，提高個(gè)人的黨性觀念和師德水平,，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己的生命和力量。

2,、模范遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則,，用心開展批評(píng)和自我批評(píng),。

3、多做業(yè)務(wù)研究的工作,。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)管理的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的管理潛力和領(lǐng)導(dǎo)水平,。

首先,，要持之以恒,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力,。努力做到熟練掌握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論,。在今后的工作中要靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針,、政策和路線,，提高自己的辦事效率。

其次,，進(jìn)一步樹立群眾意識(shí),、服務(wù)意識(shí)。今后要在工作過程中,，以先進(jìn)典型人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗(yàn),、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展,。

第三，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷改造自己的世界觀,、人生觀,，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神,。在今后，要以高度的職責(zé)感,、事業(yè)心,，完成好各項(xiàng)工作,。通過學(xué)習(xí)，今后要嚴(yán)格要求,，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前,，享受在后,，克己奉公，多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績,。今后要自覺地置身于活動(dòng)之中,，努力學(xué)習(xí),，用心整改,，認(rèn)真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,，以工作業(yè)績來驗(yàn)證教育活動(dòng)的效果。從我做起,，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情,，努力實(shí)踐諾言，期望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的整改善行監(jiān)督,，以利于我的整改措施能落到實(shí)處。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十二

自己選擇了這個(gè)職業(yè),，在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《職校教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,；工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象,，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。

因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長,。我們是政治輔導(dǎo)員老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎，學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的`關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%,；而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和,、可親，具有愛心,。

由此可見,，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對(duì)有愛心的老師他們會(huì)自覺尊重教師的勞動(dòng),，十分愿意接近老師,，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人,。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂,。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的,。

在德,、智、體,、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件,。因此,，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)這種師愛,，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重,。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人,，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí),，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒,。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比,，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面,。其實(shí)這種做法是有失分寸的,。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送,。”“你敬我一尺,，我敬你一丈,。”所以,，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)文秘站:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì),；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo),。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十三

教師作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，除了教授知識(shí)技能之外,，還需要具備高尚的師德師風(fēng),，成為學(xué)生的楷模,。為此,，教育部出臺(tái)了《教師師德師風(fēng)建設(shè)指南（試行）》文件,，并推動(dòng)各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，深入推進(jìn)“德育優(yōu)先,、以人為本”的教育理念?；仡欁约旱慕逃ぷ?，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德師風(fēng)的重要性,，并在政策中有所領(lǐng)悟,。

第二段：師德是人格的體現(xiàn)。

在《教師師德師風(fēng)建設(shè)指南（試行）》文件中指出,，師德是教師人格的體現(xiàn)，包括“道德素養(yǎng),、敬業(yè)精神、愛崗敬業(yè),、信念情操,、家風(fēng)育人”五個(gè)方面。教師的一言一行都會(huì)被學(xué)生,、家長,、社會(huì)所關(guān)注,，一名高尚的教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模,，用實(shí)際行動(dòng)示范高尚的品德,。在教育教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該倡導(dǎo)科學(xué),、客觀、公正、尊重,、理性的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，同時(shí),，教師要做到言行一致,，做到學(xué)生的榜樣,。

第三段：師風(fēng)是工作作風(fēng)的體現(xiàn),。

教師的工作作風(fēng)也是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn),。師風(fēng)是教師的工作作風(fēng),、工作態(tài)度、工作方法和工作素質(zhì)的綜合體現(xiàn),。教師要有敢于承擔(dān)責(zé)任,、負(fù)責(zé)任的精神,，以學(xué)生為本,，注重調(diào)查研究、科研創(chuàng)新,，為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)力量，始終把學(xué)生放在心中最高的位置,，為學(xué)生準(zhǔn)備充足的課前準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真安排自己的工作，盡職盡責(zé),，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

教師的師德師風(fēng)還有具體的表現(xiàn)方式,，如給學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)有利于他們的知識(shí)啟發(fā)和人文素養(yǎng)的文章,，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，定期組織教研活動(dòng),，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，舉辦各種形式的學(xué)科競賽和活動(dòng)等。教師的師德行為和師風(fēng)態(tài)度必須落實(shí)到具體的工作中,，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的價(jià)值，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),，這樣才能真正的做到師德師風(fēng)教育貫穿于教育全過程。

第五段：結(jié)語,。

在教師師德師風(fēng)建設(shè)中，我們不能只是停留在宣傳,、口號(hào)上，更需要落實(shí)到具體的教育教學(xué)過程中,，才能真正做到讓學(xué)生感受到師德師風(fēng)的力量。只有這樣,，我們才能夠真正培養(yǎng)一代又一代有擔(dān)當(dāng),、有貢獻(xiàn)、有社會(huì)責(zé)任感的合格公民,。我相信，只要我們用心去做,，必定會(huì)收獲碩果累累！

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十四

在當(dāng)今社會(huì),，教師師德和師風(fēng)的建設(shè)是教育的核心任務(wù)。作為教師,，我們要時(shí)刻保持敬業(yè)精神,，堅(jiān)守師德底線，做到嚴(yán)師,、愛生,、講德，努力為學(xué)生樹立良好的榜樣。在長期師德師風(fēng)整治的過程中，我深感到師德師風(fēng)的重要性,，也積累了一些心得體會(huì),。

首先，師德師風(fēng)的建設(shè)需要不斷加強(qiáng)教師的道德修養(yǎng),。作為教師,，我們要時(shí)刻保持清正廉潔的高尚情操，嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范,，做到言行一致。在日常教育教學(xué)工作中,，我們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以身作則,，做到言傳身教。我自己在這方面的不斷努力中,，逐漸養(yǎng)成了勤勉敬業(yè),、堅(jiān)持為學(xué)生著想的好習(xí)慣。

其次,，師德師風(fēng)的建設(shè)需要樹立正確的教育理念。教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)生的品德教育和健康成長,。我們必須認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性和需求,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。同時(shí)，我們要注重學(xué)生的德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第三,，師德師風(fēng)的建設(shè)需要不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。作為教師,，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力和水平,。只有具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育理論,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。在我的職業(yè)生涯中,，我不僅加強(qiáng)了學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì),，提高了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。

第四,，師德師風(fēng)的建設(shè)需要樹立正確的權(quán)力觀。教師作為教育的主要組成部分,，擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)和使命，但我們不能濫用權(quán)力,，要始終把學(xué)生的利益放在第一位,，做到公正、公平,、公開,。在我自己的工作中，我始終盡量與學(xué)生保持平等,、和諧的關(guān)系,，充分尊重學(xué)生的權(quán)利和利益，在教育教學(xué)過程中注重公正評(píng)價(jià),，確保每個(gè)學(xué)生得到公平的機(jī)會(huì)。

最后,，師德師風(fēng)的建設(shè)需要廣泛開展教育宣傳和教師交流活動(dòng),。教師應(yīng)該積極參與各類教育宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的宣傳和教育,，形成全社會(huì)共同關(guān)注、共同參與的氛圍,。同時(shí)，教師之間也要相互交流,、共同進(jìn)步，通過分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，互相勉勵(lì)、共同成長,。在我們學(xué)校，我經(jīng)常組織教師交流和研討會(huì),，為提高教師的師德師風(fēng)水平提供了重要的平臺(tái)。

總之,，師德師風(fēng)的整治是長期而艱巨的任務(wù),，但只有教師具備了良好的師德師風(fēng),，才能更好地開展教育工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,。作為一名教師,，我將始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十五

自古以來,，教師一直被視作社會(huì)中最受尊敬的職業(yè)之一，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著培養(yǎng)未來的一代的重責(zé),。然而,，在這個(gè)以利益為中心的社會(huì)中，教師的師德風(fēng)范也受到了挑戰(zhàn),。教師師德師風(fēng)政策是針對(duì)教師職業(yè)道德和教育實(shí)踐中出現(xiàn)的不正之風(fēng)而制定的規(guī)范性文件，其目的是提高教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng),，維護(hù)教育領(lǐng)域的健康發(fā)展。本文就讀者在此政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行分析,。

第二段：政策背景。

教師師德和師風(fēng)是教師必須具備的品質(zhì)和特點(diǎn),。然而，在教師隊(duì)伍中,，一些教師存在師德和師風(fēng)方面的不足,。例如，一些教師上課缺乏教學(xué)熱情,，敷衍了事,；一些教師存在權(quán)力尋租和利益占用等不當(dāng)行為；還有一些教師的教學(xué)方法過于單一,，缺乏新穎創(chuàng)意,，難以吸引學(xué)生的興趣。因此,，為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)并保護(hù)教育領(lǐng)域的健康發(fā)展，需要制定相應(yīng)的政策規(guī)范,。目前,，我國已經(jīng)出臺(tái)了多項(xiàng)關(guān)于教師師德和師風(fēng)方面的政策，例如《中華人民共和國教師法》,、《教育部直屬師范大學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定》等,。

第三段：政策實(shí)施。

教師師德師風(fēng)政策的實(shí)施需要教育管理部門的重視和支持,，也需要廣大教師的積極參與,。近年來，教育部門加強(qiáng)了對(duì)教師師德師風(fēng)方面的管理,，對(duì)存在違規(guī)行為的教師進(jìn)行查處并給予相應(yīng)懲罰,。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德的教育和引導(dǎo),，促進(jìn)教師自覺推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，提高教師素質(zhì),。在實(shí)踐中，我也深刻感受到了這些政策落地的力量,。我們學(xué)校廣泛宣傳教師師德師風(fēng)政策,，開展了多形式的德育教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師恪守職業(yè)道德規(guī)范,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四段：政策成效,。

隨著教師師德師風(fēng)政策的不斷完善和實(shí)施,，我國的教育環(huán)境逐漸改善,，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高,。教師更客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生成績,，更關(guān)注學(xué)生的全面成長，體現(xiàn)了更高的教育理念,。此外,，也有更多的教師牢記職責(zé)，在管理,、教學(xué),、科研等方面表現(xiàn)出色，為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這些成效的取得為我們今后的教育事業(yè)發(fā)展提供了有力的保障,。

第五段：總結(jié),。

教師是祖國的建設(shè)者，也是莘莘學(xué)子們的引路人,。教師必須擁有高尚的師德和良好的師風(fēng),，保持嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的態(tài)度,，努力實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化,。教師師德師風(fēng)政策的實(shí)施為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了重要的引導(dǎo)和規(guī)范,，促進(jìn)了教育事業(yè)的健康發(fā)展,。未來，希望教師隊(duì)伍能夠更加注重師德師風(fēng)建設(shè),，高度負(fù)責(zé)地履行教育使命,，讓每一個(gè)學(xué)生成為未來的棟梁之才。

暑假教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十六

透過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個(gè)懂法,、守法、護(hù)法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,，開展了群眾學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己,。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可,，做一個(gè)人民滿意的教師。

透過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào),，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí),，提高自身潛力,，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理,，加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié),。

做為一名人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，當(dāng)我們一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展,。

有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德,。

2,、學(xué)會(huì)寬容：公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生教師必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢,，孰能無過，更何況我們所面對(duì)的是涉世不深,、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛,。寬容是一種信任，是一種激勵(lì),，更是一種仁慈。同時(shí)教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。

鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)三師德是為師之魂,，師風(fēng)是為師之本。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在,。一所學(xué)校的師德師風(fēng)就是一種無形的力量,，它體現(xiàn)教師的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)校風(fēng)。許多教師在教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，是學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,。師德師風(fēng)，作為社會(huì),、教育本身及教師這種職業(yè)對(duì)其從業(yè)者的規(guī)定性要求,，有歷史的繼承性，也有鮮明的時(shí)代特征,。今天的師德師風(fēng)教育，必須適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,。

所謂師德，即教師的職業(yè)道德,，就是教師具備的基本道德素養(yǎng);所謂師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),，是教師這一行業(yè)的風(fēng)氣和風(fēng)尚。師德師風(fēng),，是指教師在教育活動(dòng)過程中所形成并通過其教學(xué)活動(dòng)和日常生活而對(duì)學(xué)生及周圍的人們產(chǎn)生特殊影響的行為準(zhǔn)則和道德風(fēng)范,。

西漢楊雄說：“師者,，人之模范也”。教師除了向?qū)W生傳授知識(shí),，還通過自己的言行潛移默化地影響學(xué)生如何做人,、做事。這就要求教師不僅要有淵博的知識(shí),，還要具有人格魅力,。