很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

矛盾論讀后感篇一

《矛盾論》是毛澤東繼1937年7月完成《實踐論》之后,，為了克服黨內(nèi)存在的嚴重教條主義思想,，于同年8月完成的又一著作，是毛澤東哲學(xué)思想的代表性著作之一,，與《實踐論》一并成為毛澤東哲學(xué)思想構(gòu)成的主要標志,，它們分別從辯證法和認識論兩個方應(yīng)對中國革命的歷史經(jīng)驗做出了哲學(xué)總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義的辯證法與認識論,。

《矛盾論》精辟地闡述了唯物辯證法的核心問題--矛盾的問題,，矛盾的復(fù)雜性和特殊性的關(guān)系問題，異常指出,，矛盾的普遍性就是共性和絕對性,，矛盾的共性和個性的對立統(tǒng)一關(guān)系，是關(guān)于事物矛盾的精髓,，不懂它就等于拋棄了辯證法,。文中，言簡意賅地指出，事物的矛盾法則,，即對立統(tǒng)一的法則,，是唯物辯證法的最根本的法則。形而上學(xué)的宇宙觀,，就是用孤立的,、靜止的、片面的觀點去觀察世界,，是一種庸俗進化論的觀點,；唯物辯證法的宇宙觀，就是用聯(lián)系的,、發(fā)展的,、全面的觀點去觀察世界，主張從事物的內(nèi)部以及從一個事物同其它事物的關(guān)系中去研究事物的發(fā)展,。

《矛盾論》通篇充滿了唯物辯證法的智慧,，始終貫穿著實事求是的科學(xué)精神，全面系統(tǒng)深刻論述了具體問題具體分析的哲學(xué)意義,，也讓我再一次深刻的感悟到：怎樣去認識客觀世界,；如何用正確的、科學(xué)的方法投入到日常工作,、學(xué)習(xí)與生活中,。

用發(fā)展的眼光，矛盾的視角觀察問題,。當前,，我國的改革正處于深水期，各種社會矛盾凸顯,，這需要我們用矛盾的智慧去化解,，從矛盾本身出發(fā)，破除阻礙經(jīng)濟發(fā)展的一切障礙,，助推我國經(jīng)濟新發(fā)展,。習(xí)近平總書記提出“一帶一路”倡議，一方面是出于國內(nèi)存在的需求飽和與資本過剩的矛盾,，另一方面則立足于沿線國家基礎(chǔ)設(shè)施薄弱與資金缺乏的矛盾,。矛盾普遍存在于我國及沿線國家，但不一樣國家有不一樣的矛盾,。國內(nèi)而言,，每年都生產(chǎn)很多的水泥、鋼筋,、砂石等基礎(chǔ)材料,，但我國大規(guī)模進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的時代已經(jīng)過去了,，東部、中部的基礎(chǔ)設(shè)施基本上處于飽和狀態(tài),。矛盾論認為,，矛盾是事物發(fā)展的內(nèi)在動力，事物就是在解決矛盾中不斷完善,、不斷向前發(fā)展的,，我們經(jīng)過“一帶一路”倡議，將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的產(chǎn)能轉(zhuǎn)移到相關(guān)的“一帶一路”國家,，在解決內(nèi)部矛盾的同時,，幫忙沿線國家解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后的矛盾，進而實現(xiàn)互利雙贏,，推進世界向前發(fā)展,。習(xí)近平總書記說:“以‘一帶一路’建設(shè)為契機，開展跨國互聯(lián)互通,，提高貿(mào)易和投資合作水平,，推動國際產(chǎn)能和裝備制造合作，本質(zhì)上是經(jīng)過提高有效供給來催生新的需求,，實現(xiàn)世界經(jīng)濟再平衡,。”

當前,，世界經(jīng)濟復(fù)蘇依然步履艱難,，主要經(jīng)濟體走勢分化更是增大了世界經(jīng)濟走勢的不確定性，也增大了我國經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的復(fù)雜性,。盡管我國經(jīng)濟近期面臨較大下行壓力,，但沒有改變我國經(jīng)濟發(fā)展總體向好的基本面，沒有改變我國發(fā)展仍處于能夠大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期的確定,，異常是我們有世界最高的居民儲蓄率，有強有力的宏觀調(diào)控措施,，回旋余地較大,，制度優(yōu)越性明顯。要認識到我國正處于社會主義初級階段這一基本國情,，根據(jù)矛盾的普遍性原理,，該階段或該階段中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象是經(jīng)濟發(fā)展過程中必須經(jīng)歷的，既正視眼下的困難,，又要看到光明的發(fā)展前景,。

公司在經(jīng)營發(fā)展過程中會面臨市場環(huán)境不景氣、個別行風(fēng)險積聚,、新管理技術(shù),、衍生金融產(chǎn)品不斷推陳出新等等,，矛盾發(fā)展不平衡性的理論告訴我們，即便某個階段我們面臨的市場環(huán)境不景氣情景成為公司的主要矛盾的主要方面,，但隨著經(jīng)濟周期的波動調(diào)整,，市場復(fù)蘇，矛盾的主要方面與非主要方面將會發(fā)生轉(zhuǎn)化,，主要矛盾與非主要矛盾也將發(fā)生轉(zhuǎn)化,，這是事物的發(fā)展呈現(xiàn)出階段性的差別，也是公司在做大做強過程中不可避免的,。

《矛盾論》給予我們解決問題的方法,，讓我們有了正確的理論指導(dǎo)，不能搞教條主義,，經(jīng)驗主義,，本本主義，照搬照抄,，而是要具體問題具體分析,，根據(jù)實際情景做出決定。在我的日常工作,、生活中也要活用矛盾論中所學(xué)的知識,，供給好的解決方法。

矛盾論讀后感篇二

《矛盾論》主要運用唯物辯證法進行總結(jié)了中國革命斗爭的實踐經(jīng)驗和對馬克思主義的深層理解以及在中國的實際應(yīng)用,。首先,，我的第一個問題是何為唯物辯證法?唯物辯證法是一種研究自然，社會,，歷史和思維的哲學(xué)方法,，矛盾的觀點是唯物辯證法的核心。接下來我將跟隨毛主席的步伐,，說出自我對《矛盾論》的認識與見解,。

首先，透過閱讀《矛盾論》,，我認識到了唯物主義和唯心主義的兩種不一樣的宇宙觀,，唯物主義認為發(fā)展是減少和增加，是重復(fù),，認為發(fā)展是對立的統(tǒng)一,。我的理解是透過發(fā)現(xiàn)矛盾，到了解矛盾,，最后解決矛盾,，然后進如新的發(fā)展環(huán)境，重復(fù)這一過程,，得以發(fā)展,。換句話說,，只有發(fā)現(xiàn)新的矛盾才能發(fā)展，正好印證了發(fā)展是對立的統(tǒng)一這句話,。在我們的生活中亦是如此,，我們當前的生活環(huán)境與我們內(nèi)心想要的生活構(gòu)成矛盾，所以我們透過不斷努力,，來解決矛盾,，我們得以發(fā)展，然后構(gòu)成新的矛盾,，一向循環(huán),，我們也一向得到發(fā)展。唯心主義是形而上學(xué)的一種思想,，已靜止的,，孤立的片面的觀點來看世界，我們的思想曾被這樣的思想束縛數(shù)千年,，那是因為我們當時不了解這個世界,，運用想象的方法來解釋那些我們無法掌握的未知力。此刻我們已經(jīng)對世界有了一個認識,，我們就應(yīng)透過客觀的,，動態(tài)的思想來觀察世界。

對于矛盾的普遍性和特殊性,，我認為對其理解相對來說較為容易,，普遍性就是矛盾存在在整個世界上，所有一切的事物以及其發(fā)展都充滿著矛盾,，并且矛盾是一向存在的,，而不是因為事物在發(fā)展的過程中產(chǎn)生的。矛盾的問題并未展現(xiàn)出來并不是說就沒有矛盾,，而是因為矛盾并未被激化,，未展現(xiàn)出來其相應(yīng)的效果，比如說在我們的生活中,，兩個人的關(guān)系在關(guān)系處理方面,，如果兩個人因為某件事而關(guān)系出現(xiàn)問題，他們沒有出現(xiàn)爭執(zhí)就說兩人沒有矛盾,。同時，矛盾又具有特殊性,，當矛盾出現(xiàn)時,，兩個產(chǎn)生矛盾的事物皆是因為特定的關(guān)系產(chǎn)生矛盾，而不會與另一件不想干的事物產(chǎn)生矛盾,。矛盾的出現(xiàn)具有其特殊性,，也是因為我們在分析問題時要具體問題具體分析,，要注意分析問題的全面性。在我們的生活中,，分析問題也應(yīng)注意全面的分析問題,，比如解一道具體的高數(shù)題時就應(yīng)注意分析各種狀況，你如說方程的成立條件,，各種問題的限制等等,。然而想真正發(fā)現(xiàn)世界的普遍性與特殊性以及全面認識事物的潛力，還需要我們的繼續(xù)努力,，未能完全理解,，但卻能起到明白作用。

在主要矛盾和主要矛盾方面,，我的理解是事件的發(fā)生具有其復(fù)雜性,，不可能只存在唯一的矛盾，然而我們要想真正的認識事件,，務(wù)必抓住其根本的主要矛盾,，然而主要矛盾又是隨著發(fā)展而變化的，我們就需要對事件的發(fā)展有動態(tài)的,，客觀的分析,，用唯物的觀念來思考問題。在此,，并沒有適合的例子,，所以用毛主席的。帝國主義處在構(gòu)成半殖民地這種矛盾的主要地位,，壓迫中國人民,，中國則由獨立國變?yōu)榘胫趁竦亍Ｈ欢虑楸厝粫兓?，在雙方斗爭的局勢中,，中國人民在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下所生長起來的力量必然會把中國由半殖民地變?yōu)楠毩蹏髁x則將被打倒,，舊中國必然要變?yōu)樾轮袊?/p>

矛盾同時又具有同一性和斗爭性,，兩個物體產(chǎn)生對立，務(wù)必有一個大前提,，則是他們務(wù)必存在在同一個體系中,，有共同需求的地方，在這一體系中他們性質(zhì)相同,，只但是是兩個對立的面,。既然相互對立，則必須會產(chǎn)生斗爭,，則解釋了矛盾的斗爭性,。同樣,，投影到我們的生活中，兩個人有矛盾的前提是兩個人務(wù)必有共同的需求,，產(chǎn)生對立,，然后有可能構(gòu)成必須程度的斗爭。

透過閱讀《矛盾論》,，我學(xué)習(xí)到了一種分析問題的方法,，即發(fā)現(xiàn)矛盾，正確對待矛盾,，全面分析矛盾,，妥善處理矛盾，使之構(gòu)成必須循環(huán),，得到發(fā)展,。

根據(jù)支部的統(tǒng)一安排，最近一段時光,，我認真學(xué)習(xí)了《矛盾論》,、《實踐論》兩篇毛澤東同志的經(jīng)典著作，在學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)系實際,，一方面注重融會貫通文章中所提出的一些基本觀點,，另一方面又充分運用這些基本觀點來解釋和回答自我在思想上、工作中遇到的各種疑難問題,，很受啟發(fā),，很有收獲。

事物普遍聯(lián)系著,，矛盾普遍存在于任何聯(lián)系當中,。《矛盾論》告訴人們,，我們生活在一個充滿矛盾的世界里,，小至日常生活，大至國家大事,、社會發(fā)展等等,，矛盾可謂無處不在，對個體生命而言,，沒有了矛盾,，生命就會化為塵埃，沒有了矛盾,，社會生活就會死水一潭,，瀕于衰竭。把矛盾的這些特性掌握了，我們也就掌握了理性思考的“鑰匙”,，才正確對待個人工作和生活上的種.種問題和矛盾，做一個清醒的,、理性的人,。

一是要正確對待工作上的矛盾。

作為公安民警我們每一天都面臨各種各樣的治安問題和工作任務(wù),，每一項任務(wù)都是一項矛盾或一項系統(tǒng)綜合矛盾,。處理治安問題，想方設(shè)法完成工作任務(wù),，也就是在處理矛盾,。

正確對待工作上的矛盾，首先就是要用矛盾的觀點來看待工作,。就應(yīng)對在工作中可能遇著困難和問題早做思想準備,，在工作任務(wù)面前也就是在矛盾面前盡量做到冷靜、從容,，站在相對較高角度分析問題,。如果不能用矛盾的觀點來看待工作，就可能出現(xiàn)一些錯誤,。比如,，在治安形勢嚴峻、工作任務(wù)艱巨繁重時,，產(chǎn)生急躁情緒,，認為問題太多、任務(wù)太重,，感到無從下手,，抓不住主要矛盾和工作重點;比如，應(yīng)對成堆的治安問題,、人民內(nèi)部矛盾和繁重的工作任務(wù),，想在短期內(nèi)解決所有的困難、問題和矛盾,，把各項工作相互割裂開來,，孤立的看問題，從而在不斷涌現(xiàn)的矛盾和永遠也“做不完”的工作面前感到疑惑,，以至被動應(yīng)付,，身心感到疲憊;有時遇著重大問題或困難，感到絕望,，以為不可能解決了,，不懂得矛盾運動變化的絕對性，不明白任何矛盾肯定會向前發(fā)展變化的這一規(guī)律，更不能抓住有效的時機,、作出有效的反應(yīng)和行動,。因此，用辯證統(tǒng)一的觀點來看待工作上的矛盾是做好工作的前提,。

其次,，務(wù)必學(xué)會抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。矛盾有主要和次要之分,，矛盾中的兩個對立面也有主要方面和次要方面之分,。因此，務(wù)必用矛盾分析的方法對所從事的工作任務(wù)進行認真分析,。找出一段時期的主要矛盾,，即找出當前工作中的重點;明確矛盾的主要方面，即明確解決問題的突破口,。比如抓基層基礎(chǔ)建設(shè),，當前有許多矛盾和問題，局黨委以“抓基層裝備設(shè)施建設(shè),，打牢人口管理,、治安防控、情報信息,、科技強警等工作基礎(chǔ),，苦練轉(zhuǎn)變思想觀念、增強法律知識等基本功”為主要矛盾,，大力推進基層基礎(chǔ)建設(shè),。

當然，矛盾是不斷涌現(xiàn)的,，舊的矛盾得到調(diào)和,、問題得到解決，新的更高層次的矛盾和問題又必然產(chǎn)生了,，我們就應(yīng)未雨綢繆,、早做規(guī)劃，不斷的加以解決,，推動工作向更高更新層次發(fā)展,。

有時，在工作中我們會處在矛盾的焦點上,，本身就處于矛盾的一個方面,，不允許置身事外，以第三方的位置和角度來處理和解決矛盾,。這時,，就要求我們認真分析,，準確把握矛盾的發(fā)展方向，對正確的東西要敢于,、善于堅持,，爭取矛盾的另一面向已方轉(zhuǎn)化;對錯誤的東西務(wù)必果斷放下，順應(yīng)發(fā)展方向與潮流,，使自我的觀點和行為向正確的方面轉(zhuǎn)化,，推動工作向前進步。

只要樹立了正確的矛盾觀,，就不會出現(xiàn)一味回避矛盾和問題的錯誤做法。因為,，矛盾是無處不在的,，任何人不可能回避。事實上,，回避了這個矛盾,，立刻就必然會陷入另一個矛盾或幾個矛盾當中。因此,，就應(yīng)認識到“矛盾”是回避不了的,，我們只能選取解決矛盾的時機，不能真正回避矛盾,，置身于矛盾之外,。

二是要正確對待同事之間的矛盾。

人與人之間的關(guān)系,，本身就是一個對立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系,。在一齊工作的同事，相互之間出現(xiàn)這樣那樣的矛盾,，是必然的,。

與其它事物的矛盾一樣，同事之間的矛盾也具有普遍性和特殊性,。工作中人與人之間的矛盾多數(shù)是因解決工作矛盾而引起的,。出現(xiàn)矛盾時應(yīng)取包容的態(tài)度。比如,，不一樣的觀點,、方法之間會碰撞出火花，不一樣的性格和習(xí)慣會產(chǎn)生矛盾,，有時利益上的分配也可能造成一些不必要的沖突和意見,，這些矛盾的出現(xiàn)都是正常的和必然的。因此,，對待同事之間的矛盾,，應(yīng)以包容的態(tài)度,，切忌走極端，搞激化,。要堅持用化解和調(diào)和的方法解決同事之間的矛盾,，和其它矛盾一樣，沒有解決不了的矛盾,，只要堅持正確的觀點,，互相體諒，同事之間的矛盾會得到有效的化解和調(diào)和,，大家最終都統(tǒng)一到工作上來,，友好共事。對工作上出現(xiàn)的分歧,，還就應(yīng)個性注意多思考各方的觀點,，從中汲取營養(yǎng)與精髓,。

三是要正確對待生活中的矛盾,。

我們每個人都處在瞬息萬變的物質(zhì)世界當中。用辯證唯物主義的觀點來看,，就是生活在矛盾當中,，生活本身也是一個矛盾發(fā)展變化的過程,。人的一生,，從小到大、從幼稚到老成,，成功與失敗,、貧窮與富有,、得意與失意,、健康與病痛……這些都逃脫不了矛盾觀、發(fā)展觀所揭示的必然規(guī)律,。因此，我們在生活中,，遇到順心或不順心的事,，或者身處順境或逆境，都就應(yīng)正確對待,。在個人修養(yǎng)上,，個性是在對待財富、名利上,，要努力做到寵辱不驚,，去留隨意,。懂得人生矛盾運動發(fā)展規(guī)律,，并不表示我們就應(yīng)在人生矛盾運動中無所作為,，消極對待,。在對待事業(yè),、工作和人生的價值上,，我們應(yīng)在矛盾斗爭中,，時刻注意持續(xù)昂揚的斗志,，用心把握主動權(quán)，使自我成為命運的主人,。從各方面不斷豐富提高自我,，努力工作，使自我的人生矛盾運動向高層次發(fā)展,，為社會做出自我應(yīng)有的貢獻,。

記得自我在讀高中時就已經(jīng)讀過馬克思主義哲學(xué)中的矛盾,，之后又讀了毛主席的《矛盾論》。初學(xué)時,，以為那矛盾就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的“以子之矛,，攻子之短”的自相矛盾。之后才漸漸發(fā)現(xiàn)矛盾資料更加豐富,，更具有教育好處,。

哲學(xué)中講到：事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系叫矛盾。換句話說,，矛盾就是對立統(tǒng)一,。其中,，“對立”是指矛盾雙方相互排斥,，相互分離的屬性、趨勢,，又叫“斗爭性”?！敖y(tǒng)一”是指矛盾雙方相互吸引，相互聯(lián)結(jié)的屬性,、趨勢,，又叫“同一性”。

矛盾存在于一切事物中,，矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終,。矛盾具有普遍性與客觀性，它是一切事物所固有的,，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移,。然而，在我們的生活中卻有許多人回避矛盾,，否認矛盾,，找不到認識矛盾和解決矛盾的科學(xué)方法。從老子“小國寡民”的構(gòu)想,，到陶淵明對“世外桃源”的向往,，都在期望發(fā)現(xiàn)或建設(shè)一個沒有任何矛盾的“理想世界”。其實,，這樣的世界是根本不存在的,。古往今來，人們所處的世界都是充滿矛盾的世界,。沒有矛盾就沒有世界,。因而我們就應(yīng)承認矛盾的客觀存在性，不能回避矛盾,，否認矛盾,。

矛盾論在我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蛘f是時時能夠見到，處處能夠用到,，無時不有,，無處不在。330011,。com像具體問題具體分析,、主要矛盾和次要矛盾的辨證關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系原理等,，對于我們的生活都有很大的幫忙與啟發(fā),。

在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾,，叫做主要矛盾;其他處于從屬地位,，對事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾,，叫做次要矛盾,。學(xué)習(xí)主次矛盾及其相互關(guān)系的原理，要求我們看問題，辦事情既要善于抓住重點,，又要學(xué)習(xí)統(tǒng)籌兼顧,。黨的十一界三中全會以來，我國堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,，大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟,，我國的gdp取得了長遠的進步，但我們并沒有因此忽視政治,、文化和社會生活各個方面存在的種.種矛盾,、困難和問題，我們扎扎實實的加以解決,，堅持經(jīng)濟與社會相互協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)社會的全面進步,。正所謂：“彈鋼琴要十個指頭都動作,，不能有的動，有的不動,。但是,，十個指頭同時按下去,，那也不成調(diào)子,。要產(chǎn)生好的音樂,，十個指頭的動作要有節(jié)奏，要相互配合。”

然而主要矛盾和次要矛盾并不是一成不變的,。他們會隨著時光、地點、場合的變化而變化,。我們就應(yīng)注意他們的轉(zhuǎn)變,，不然就會給我們的生活和工作帶來問題和困難,。就像的非典一樣。自從十一界三中全會以來,，我國堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。但一場非典突如其來,，讓全國人民不知所措,，陷入一種恐慌之中全國人民談“典”色變。這時黨中央意識到這個問題的嚴重性，適時做出調(diào)整，將全國的重心放到抗擊非典上。在黨中央的正確指導(dǎo)下,，在全國人民萬眾一心的抗擊下，我們?nèi)〉昧丝箵舴堑涞膭倮?/p>

從矛盾的主次方面來說，在事物內(nèi)部居于支配地位,，起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面;處于被支配地位,，不起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面,。矛盾的主要方面和次要方面相互關(guān)系的原理，要求我們看問題既要全面,，又要善于分清主流和支流,，分清矛盾的主要方面和次要方面,。分清事物的主流與支流，對于我們認清形勢,，正確估計工作中的成績與缺點,，處理人與人之間的關(guān)系，具有重要的指導(dǎo)好處,?！敖馃o足赤，人無完人”,。對同學(xué)不應(yīng)求全責(zé)備,。只要一個同學(xué)的優(yōu)點是主要的,，就要肯定他,，向他學(xué)習(xí),。一個同學(xué)即使有比較嚴重的缺點，也要團結(jié)他，幫忙他,。只有這樣，才能團結(jié)好我們的同學(xué),，才能建設(shè)好我們的班群眾,。

毛澤東的矛盾論給予我們解決問題的方法，讓我們有了正確的理論指導(dǎo),，讓我們從中受益匪淺,。但我們并不能搞教條注意,，經(jīng)驗主義，本本主義,，照搬照抄,，而是要具體問題具體分析，根據(jù)實際狀況做出決定,。建設(shè)有中國特色的社會主義也一樣,，要在矛盾論的指導(dǎo)下，結(jié)合中國的實際狀況,，堅持理論聯(lián)系實際,，把我國社會主義建設(shè)得更好;與此同時，在我們的日常生活中也要活用矛盾論中所學(xué)的知識,，讓它為我們的生活增添光彩,，為我們的日常生活帶給好的解決方法。

主席《矛盾論》全文構(gòu)思嚴謹,，有一個縝密的邏輯結(jié)構(gòu),。

文章第一部分介紹兩種宇宙觀——即形而上學(xué)的見解和辯證法的見解，這是論述矛盾的世界觀基礎(chǔ),?！斑@個辯證法的宇宙觀，主要地就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動,，并根據(jù)這種分析,，指出解決矛盾的方法?！?/p>

第二部分論述矛盾的普遍性,。這一部分作者寫得比較簡略，因為作者對黨內(nèi)絕大多數(shù)同志的認識水平已經(jīng)作了客觀的分析,，認為“矛盾的普遍性已經(jīng)被很多人所承認,，因此，關(guān)于這個問題只需要很少的話就能夠說明白;而關(guān)于矛盾的特殊性的問題,，則還有很多的同志,，個性是教條主義者，弄不清楚,?！瓰榱诉@個緣故，當著我們分析事物矛盾的法則的時候,，我們就先來分析矛盾的普遍性的問題,，然后再著重地分析矛盾的特殊性的問題，最后仍歸到普遍性的問題?！弊髡邔τ诳陀^狀況有一個正確的分析,，對全局有一個得心應(yīng)手的把握。

第四部分是對第三部分的細化,。作者在這一部分的最后一段說明了研究主要矛盾和主要的矛盾方面跟研究矛盾特殊性的關(guān)系,。“在研究矛盾特殊性的問題中,，如果不研究過程中主要的矛盾和非主要的矛盾以及矛盾之主要的方面和非主要的方面這兩種情形,，也就是說不研究這兩種矛盾狀況的差別性，那就將陷入抽象的研究,，不能具體地懂得矛盾的狀況,，因而也就不能找出解決矛盾的正確的方法?！边@樣就將第三部分和第四部分巧妙地聯(lián)結(jié)到了一齊,。

第五部分講矛盾諸方面的同一性和斗爭性。這是對前面資料的深化,。

第七部分,，作者進行了總結(jié)。這七個部分層次關(guān)系清楚,，邏輯結(jié)構(gòu)明晰;部分與部分之間,、論點與論點之間銜接過渡自然。這充分表現(xiàn)了作者高屋建瓴的思想和統(tǒng)領(lǐng)全局的潛力,。

特點之二,，例證豐富,。作者是一位馬克思主義者，他對馬克思、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻，能夠熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作;同時，作者的國學(xué)根基也十分深厚,，對古籍中的典故能夠信手拈來，對《漢書》、《資治通鑒》、《水滸傳》、《山海經(jīng)》,、《淮南此文來源于文秘資源網(wǎng)》等典籍都有引用,。作者所列舉的例此文來源于文秘資源網(wǎng)中，主要關(guān)于革命的例此文來源于文秘資源網(wǎng)(因為當時所處的歷史條件和寫作針對的對象)，但不局限于關(guān)于革命的例此文來源于文秘資源網(wǎng),，還有關(guān)于自然科學(xué)等等的例此文來源于文秘資源網(wǎng),。這些足以見出作者知識的淵博,?？梢姕Y博的知識是進行創(chuàng)作的前提條件。

么戰(zhàn)爭與和平有同一性,，而戰(zhàn)爭與石頭卻沒有同一性呢?為什么人能生人不能生出其他的東西呢?沒有別的,，就是因為矛盾的同一性要在必須的必要的條件之下。缺乏必須的必要的條件,，就沒有任何的同一性,?！边@些語言是老百姓都能看懂聽懂的話,，離人們的日常生活十分之近,，作者用這么活靈活現(xiàn)的語言詮釋了深奧的道理足以見出作者用語之生動,。

相比之下,，時下一些所謂的論文給自我披上了一層艱深晦澀的外衣,，自以為這樣就能夠顯出自我的學(xué)識和水平。這些作者忘記了論文的宗旨,。我們作研究寫論文的目的在于解決問題,，向人們展示自我解決問題的方法,、過程和結(jié)論因而促進理論的發(fā)展和社會的進步。而這些作者弄了一條厚厚的面紗把自我喬裝打扮起來,，自我以為很美,，殊不知已經(jīng)隔絕與別人進行目光對視和交流的機會，結(jié)果是于人于己都沒有任何好處,。

原是1937年7～8月在延安抗日軍事政治大學(xué)所講的《辯證法唯物論》的第三章第一節(jié),。于1952年暫收入《毛澤東選集》第二卷,，再版時移入第一卷。該書運用唯物辯證法總結(jié)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命斗爭的實踐經(jīng)驗,，從兩種宇宙觀,、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性,、主要矛盾和矛盾的主要方面,、矛盾諸方面的同一性和斗爭性、對抗在矛盾中的地位等方面,，深刻地闡述了對立統(tǒng)一規(guī)律,，發(fā)揮了對立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法的實質(zhì)和核心的思想。

《矛盾論》這篇哲學(xué)論文,，是毛澤東為了克服存在于中國共產(chǎn)黨內(nèi)的嚴重的教條主義思想而寫的,。作為那個時代的思想指導(dǎo)，它不僅僅幫忙中國的無產(chǎn)階級革命走向勝利,，在現(xiàn)今社會仍是不可多得的精神向?qū)?，具有無可替代的現(xiàn)實好處。那里,，我著重以我個人生活經(jīng)驗觀之,。

“事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則,，是唯物辯證法的最根本的法則,。列寧說‘就本來的好處講，辯證法是研究對象的本質(zhì)自身中的矛盾,?！遍_篇之句，便是告訴我們,，在研究這個法則時，會涉及廣泛的方面以及諸多哲學(xué)問題,。這正說明了毛主席的嚴謹：哲學(xué)論不可能隨隨便便幾句話便能闡述清楚的,，務(wù)必綜合事物的各個方面來全面看待。隨后毛主席從對兩種宇宙觀,、矛盾的普遍性,、矛盾的特殊性、主要的矛盾和主要矛盾的方面,、矛盾諸方面的同一性和斗爭性以及斗爭在矛盾中的地位這些問題的討論最終很好的闡釋了矛盾論,。這其中有很多話語給我留下了深刻的印象。

首先,，“當著我們研究必須事物的時候,，應(yīng)當去發(fā)現(xiàn)這兩方面及其互相聯(lián)結(jié),，發(fā)現(xiàn)一事物內(nèi)部的特殊性和普遍性的兩方面及其互相聯(lián)結(jié)，發(fā)現(xiàn)一事物和它以外的許多事物的互相聯(lián)結(jié),?！辈徽J識矛盾的普遍性，就無從發(fā)現(xiàn)事物運動發(fā)展的普遍地原因或普遍地根據(jù),，但是,，如果不研究矛盾的特殊性，就無從確定一事物不一樣于他事物的特殊的本質(zhì),，也就無從辨別事物,，區(qū)分科學(xué)研究的領(lǐng)域。各種物質(zhì)運動形式中的矛盾,，都帶特殊性,，其內(nèi)部也都包含著本身特殊的矛盾。這種特殊的矛盾,，就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊的本質(zhì),。而我們研究事物總是由認識個別的和特殊的事物，逐步地擴大到認識一般的事物,，同時相互聯(lián)結(jié),，即統(tǒng)一辯證的看待這些矛盾，然后才有可能更進一步地進行概括工作,，認識諸種事物的共同的本質(zhì),。矛盾促成事物的發(fā)展，矛盾也同時為我們研究事物帶給了方向,。

其次,，認識事物需要研究工作。不但要研究每一個大系統(tǒng)的物質(zhì)運動形式的特殊的矛盾性及其所規(guī)定的本質(zhì),，而且要研究每一個物質(zhì)運動形式在其發(fā)展長途中的每一個過程的特殊的矛盾及其本質(zhì),。而研究問題時，“忌帶主觀性,、片面性和表面性”,，人們需要如實地反映這些狀況，而不只是片面地或表面地去看它們,，認識事物的互相聯(lián)系,，研究事物發(fā)展過程中的各個發(fā)展階段上的矛盾的特殊性，不但務(wù)必在其聯(lián)絡(luò)上,、在其總體上去看,，而且務(wù)必從各個階段中矛盾的各個方面去看。

再次，矛盾通常是分主次的,，而且主次并非是絕對的,。“過程發(fā)展的各個階段中,，只有一種主要的矛盾起著領(lǐng)導(dǎo)的作用,。研究任何過程，如果是存在著兩個以上矛盾的復(fù)雜過程的話,，就要用全力找出它的主要矛盾”并且“矛盾的主要和非主要的方面互相轉(zhuǎn)化著,，事物的性質(zhì)也就隨著起變化?！币虼?，研究任何過程中首先要捉住其主矛盾，這樣一切問題才能迎刃而解,。萬千的人們,，不懂得這種方法，結(jié)果如墮煙海,，也就找不到解決矛盾的方法,。

總的來說，事物矛盾的法則,，即對立統(tǒng)一的法則,，是自然和社會的根本法則，因而也是思維的根本法則,。差異就是矛盾,，無可避免。原定的計劃與未知的偶然相矛盾,，遠大的理想和無情的現(xiàn)實相矛盾,，繁忙的都市生活節(jié)奏和碧溪垂釣、靜賞夕照的閑情也相矛盾,。由《矛盾論》而引發(fā)聯(lián)想,，則知生活之中無處不存在著矛盾，絕對的平和與純凈只是理解上的片面與偏差,，存在于理想國度之中,。

譬如進入大學(xué)之前總是心存僥幸，以為熬過高考之后世界或便該是一片陽光燦爛,，前程無憂，然而行至今日也但是如此,，仍然需要在各種矛盾之中排解調(diào)和以求平穩(wěn)生存,。學(xué)業(yè)愈重與之對立的對閑適生活的渴望也愈重，一方消失后另一方也對應(yīng)消減,。是以甫入大學(xué),，時有空虛之感,，而又不得不繼續(xù)鞭策自我，在壓力之中尋求動力,。

人也是如此,。人性之中的善與惡是一對手拉著手旋轉(zhuǎn)的對立統(tǒng)一體，互相吸引又互相排斥,。不一樣的只是在各人的成長過程中,，一部分人將心底里的惡念轉(zhuǎn)化為善，由行為思想上加以引導(dǎo),，而成為善人,。然而成為善人的人心中也不會沒有一念之惡，他們一生將之壓制并幽閉在內(nèi)心的某個角落,，縮至無限小,，但依然存在。另一部分人則放縱心靈中的各種欲望,，違背道德與公理,，成為與良善之人相反相成的陰暗面。上下,、左右,、乾坤、陰陽,，社會與人生都是由這種兩極對立所組成,，人總在試圖轉(zhuǎn)化矛盾當中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，獲得成長,，并將矛盾長久地持續(xù)下去,，直止死亡。因為有對生的憧憬與向往,，才有對死的虛枉的恐懼,。

矛與盾，其實不可分割,。矛盾的一方推動另一方前進,，一張一弛，文武之道,，也正因為有了諸般念想,，人性因而漸趨復(fù)雜成熟。換而言之,，了解了矛盾的普遍性與特殊性,，也有助于更清楚地認識世界與生活，對各種矛盾作出正確的決定，采取效的方法,，將矛盾之差異的級別化減到最小程度,，化解對抗，使生活與思想在矛盾之中螺旋前進,。

矛盾論讀后感篇三

我在高中思想政治課時就接觸到了矛盾這個主題的學(xué)習(xí),，再早一些，小學(xué)就學(xué)過《自相矛盾》這篇課文,，前一段時間讀了毛澤東的《矛盾論》,。初讀時，以為那矛盾就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的矛盾,，后來才漸漸發(fā)現(xiàn)矛盾內(nèi)容更加豐富,，更具有教育意義。

高中的政治課中講到：事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系叫矛盾,。簡言之,，矛盾就是對立統(tǒng)一。其中,，“對立”是指矛盾雙方相互排斥,，相互分離的屬性、趨勢,，又叫“斗爭性”,。“統(tǒng)一”是指矛盾雙方相互吸引,，相互聯(lián)結(jié)的屬性,、趨勢，又叫“同一性”,。

矛盾存在于一切事物中,，矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終。矛盾具有普遍性與客觀性,，它是一切事物所固有的,，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。然而,，在我們的生活中卻有許多人回避矛盾,，否認矛盾，找不到認識矛盾和解決矛盾的科學(xué)方法,。這其中也包括我曾有過類似的想法,。人們對陶淵明“世外桃源”的向往，都在期望發(fā)現(xiàn)或建設(shè)一個沒有任何矛盾的“理想世界”,。其實,，這樣的世界是根本不存在的,。古往今來，人們所處的世界都是充滿矛盾的世界,。我漸漸意識到?jīng)]有矛盾就沒有世界。因而我們應(yīng)該承認矛盾的客觀存在性,，不能回避矛盾,，否認矛盾。

矛盾論在我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢哉f是時時可以見到,，處處可以用到,，無時不有，無處不在,。像具體問題具體分析,、主要矛盾和次要矛盾的辨證關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系原理等,，這些高中就談到過的問題,，對于我們的生活都有很大的幫助與啟發(fā)。

在事物發(fā)展過程中處于支配地位,，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾,，叫做主要矛盾;其他處于從屬地位，對事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾,，叫做次要矛盾,。學(xué)習(xí)主次矛盾及其相互關(guān)系的原理，要求我們看問題,，辦事情既要善于抓住重點,，又要學(xué)習(xí)統(tǒng)籌兼顧。正所謂：“彈鋼琴要十個指頭都動作,，不能有的動,，有的不動。但是,，十個指頭同時按下去,，那也不成調(diào)子。要產(chǎn)生好的音樂,，十個指頭的動作要有節(jié)奏,，要相互配合?！?/p>

然而主要矛盾和次要矛盾并不是一成不變的,。他們會隨著時間、地點,、場合的變化而變化,。我們應(yīng)該注意他們的轉(zhuǎn)變,，不然就會給我們的生活和工作帶來問題和困難。就像20xx年的四川地震一樣,。一場天災(zāi)突如其來,，讓全國人民不知所措，陷入一種悲慟之中,。這時黨中央意識到這個問題的嚴重性,，適時做出調(diào)整，將全國的重心放到救災(zāi),，重建家園上,。在黨中央的正確指導(dǎo)下，在全國人民萬眾一心的援助下,，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利,。

從矛盾的主次方面來說，在事物內(nèi)部居于支配地位,，起主導(dǎo)作用的矛盾方面,，叫做矛盾的主要方面;處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的矛盾方面,，叫做矛盾的次要方面,。矛盾的主要方面和次要方面相互關(guān)系的原理，要求我們看問題既要全面,，又要善于分清主流和支流,，分清矛盾的主要方面和次要方面。分清事物的主流與支流,，對于我們認清形勢,，正確估計工作中的成績與缺點，處理人與人之間的關(guān)系,，具有重要的指導(dǎo)意義,。

毛澤東的矛盾論給予我解決問題的方法，讓我有了正確的理論指導(dǎo),，讓我從中受益匪淺,。在我的日常生活中要活用矛盾論中所學(xué)的知識，讓它為我的生活增添光彩,，為我的日常生活提供好的解決方法,。

矛盾論讀后感篇四

我在這篇讀后感中無意于對有關(guān)矛盾的哲學(xué)命題作一點討論，也沒有這個水平,，只是想對這篇論文的寫作特點作一點歸納,，以便對日后自己作論文有一些指導(dǎo)意義。

特點之一,，全文構(gòu)思嚴謹,，有一個縝密的邏輯結(jié)構(gòu),。

文章第一部分介紹兩種宇宙觀——即形而上學(xué)的見解和辯證法的見解，這是論述矛盾的世界觀基礎(chǔ),?！斑@個辯證法的宇宙觀，主要地就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動,，并根據(jù)這種分析,，指出解決矛盾的方法?！?/p>

第二部分論述矛盾的普遍性。這一部分作者寫得比較簡略,，因為作者對黨內(nèi)絕大多數(shù)同志的認識水平已經(jīng)作了客觀的分析,，認為“矛盾的普遍性已經(jīng)被很多人所承認,，因此,，關(guān)于這個問題只需要很少的話就可以說明白;而關(guān)于矛盾的特殊性的問題,，則還有很多的同志，特別是教條主義者,，弄不清楚?！瓰榱诉@個緣故,，當著我們分析事物矛盾的法則的時候，我們就先來分析矛盾的普遍性的問題,，然后再著重地分析矛盾的特殊性的問題,，最后仍歸到普遍性的問題?！弊髡邔τ诳陀^情況有一個正確的分析,，對全局有一個得心應(yīng)手的把握。

第四部分是對第三部分的細化,。作者在這一部分的最后一段說明了研究主要矛盾和主要的矛盾方面跟研究矛盾特殊性的關(guān)系,。“在研究矛盾特殊性的問題中,，如果不研究過程中主要的矛盾和非主要的矛盾以及矛盾之主要的方面和非主要的方面這兩種情形,，也就是說不研究這兩種矛盾情況的差別性，那就將陷入抽象的研究,，不能具體地懂得矛盾的情況,，因而也就不能找出解決矛盾的正確的方法?！边@樣就將第三部分和第四部分巧妙地聯(lián)結(jié)到了一起,。

第五部分講矛盾諸方面的同一性和斗爭性。這是對前面內(nèi)容的深化,。

第六部分講對抗在矛盾中的地位,。這又是對第五部分矛盾斗爭性的細化,，作者明確了“我們回答道：對抗是矛盾斗爭的一種形式，而不是矛盾斗爭的一切形式,?！?/p>

第七部分，作者進行了總結(jié),。這七個部分層次關(guān)系清楚,，邏輯結(jié)構(gòu)明晰;部分與部分之間、論點與論點之間銜接過渡自然,。這充分表現(xiàn)了作者高屋建瓴的思想和統(tǒng)領(lǐng)全局的能力,。

特點之二，例證豐富,。作者是一位馬克思主義者,，他對馬克思、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛,、理解深刻，可以熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作;同時,，作者的國學(xué)根基也非常深厚,，對古籍中的典故可以信手拈來，對《漢書》,、《資治通鑒》,、《水滸傳》、《山海經(jīng)》,、《淮南,。》等典籍都有引用,。作者所列舉的例,。中，主要關(guān)于革命的例,。(因為當時所處的歷史條件和寫作針對的對象),，但不局限于關(guān)于革命的例。,，還有關(guān)于自然科學(xué)等等的例,。這些足以見出作者知識的淵博?？梢姕Y博的知識是進行創(chuàng)作的前提條件,。

特點之三，語言準確而生動,。這是一篇哲學(xué)論文,，對于論文而言,，語言的準確性是第一位的。這篇論文語言的準確,、精煉已經(jīng)達到了爐火純青的境界,。作者通篇用的都是常見的詞匯，但卻十分精確地表達出了作者的思想內(nèi)涵,。比如說,，作者論述運動的相對地靜止的狀態(tài)和顯著地變動的狀態(tài)時有這樣一段。

“我們在日常生活中所看見的統(tǒng)一,、團結(jié),、聯(lián)合、調(diào)和,、均勢,、相持、僵局,、靜止,、有常、平衡,、凝聚,、吸引等等，都是事物處在量變狀態(tài)中所顯現(xiàn)的面貌,。而統(tǒng)一物的分解,，團結(jié)、聯(lián)合,、調(diào)和,、均勢、相持,、僵局,、靜止、有常,、平衡,、凝聚、吸引等等狀態(tài)的破壞,，變到相反的狀態(tài),，便都是事物在質(zhì)變狀態(tài)中、在一種過程過渡到他種過程的變化中所顯現(xiàn)的面貌,?！弊髡呦襁B珠炮似地一下。羅列了十數(shù)個詞匯來說明矛盾的統(tǒng)一的狀態(tài)，個個不同,，但個個精當,，個個準確，讓讀者很清楚地明白了哪些是矛盾的統(tǒng)一狀態(tài),，是相對地靜止的狀態(tài),。同時，作者駕馭語言的能力還體現(xiàn)在生動性上,，作者能夠用很通俗幽默的語言闡明深刻而嚴肅的哲學(xué)命題,。如在講矛盾的同一性要在一定的必要的條件之下這個道理時，有這樣一段,?！盀槭裁措u蛋能夠轉(zhuǎn)化為雞，而石頭不能夠轉(zhuǎn)化為雞,。呢?為什么戰(zhàn)爭與和平有同一性,，而戰(zhàn)爭與石頭卻沒有同一性呢?為什么人能生人不能生出其他的東西呢?沒有別的，就是因為矛盾的同一性要在一定的必要的條件之下,。缺乏一定的必要的條件,，就沒有任何的同一性?！边@些語言是老百姓都能看懂聽懂的話,，離人們的日常生活非常之近，作者用這么活靈活現(xiàn)的語言詮釋了深奧的道理足以見出作者用語之生動,。

相比之下，時下一些所謂的論文給自己披上了一層艱深晦澀的外衣,，自以為這樣就能夠顯出自己的學(xué)識和水平,。這些作者忘記了論文的宗旨。我們作研究寫論文的目的在于解決問題,，向人們展示自己解決問題的方法,、過程和結(jié)論因而促進理論的發(fā)展和社會的進步。而這些作者弄了一條厚厚的面紗把自己喬裝打扮起來,，自己以為很美,，殊不知已經(jīng)隔絕與別人進行目光對視和交流的機會，結(jié)果是于人于己都沒有任何好處,。

總之,，這篇論文值得我學(xué)的東西太多了，應(yīng)該好好品味和領(lǐng)悟,。

矛盾論讀后感篇五

事物的矛盾法則,，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則。在研究這個法則時,，不得不涉及廣泛的方面,，不得不涉及許多的哲學(xué)問題。這些問題是：兩種宇宙觀;矛盾的普遍性;矛盾的特殊性;主要的矛盾和矛盾的主要方面,，矛盾諸方面的同一性和斗爭性;對抗在矛盾中的地位,。

一　兩種宇宙觀。

在人類的認識史中,，從來就有關(guān)于宇宙發(fā)展法則的兩種見解,，一種是形而上學(xué)的見解，一種是辨證法的見解,，形成了互相對立的兩種宇宙觀,。所謂形而上學(xué)的或庸俗進化論的宇宙觀，就是用孤立的,、靜止的和片面的觀點去看世界,。和形而上學(xué)的宇宙觀相反，唯物辯證法的宇宙觀,，主張從事物的內(nèi)部,、從一事物對他事物的關(guān)系去研究事物的發(fā)展，事物發(fā)展的根本原因,，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,，在于事物內(nèi)部的矛盾性。

二　矛盾的普遍性,。

矛盾的普遍性或絕對性這個問題有兩方面的意義,。其一是說，矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中;其二是說,，每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動,。矛盾是簡單的運動形式(例如機械性的運動)的基礎(chǔ)，更是復(fù)雜的運動形式的基礎(chǔ),。事物發(fā)展過程中的自始至終的矛盾運動,。

三　矛盾的特殊性。

矛盾存在于一切事物發(fā)展的過程中,，矛盾貫串于每一事物發(fā)展過程的始終,，首先是各種物質(zhì)運動形式中的矛盾，都帶特殊性,。人的認識物質(zhì),，就是認識物質(zhì)的運動形式，因為除了運動的物質(zhì)以外,，世界上什么也沒有,，而物質(zhì)的運動則必取一定的形式。對于物質(zhì)的每一種運動形式，必須注意它和其他各種運動形式的共同點,。但是,，尤其重要的，成為我們認識事物的基礎(chǔ)的東西,，則是必須注意它的特殊點,。只有注意了這一點，才有可能區(qū)別事物,?？茖W(xué)研究的區(qū)分，就是根據(jù)科學(xué)對象所具有的特殊的矛盾性,。

不論研究何種矛盾的特殊性,，各個物質(zhì)運動形式的矛盾，各個運動形式在各個發(fā)展過程中的矛盾,，各個發(fā)展過程的矛盾的各方面,，各個發(fā)展過程在其各個發(fā)展階段上的矛盾以及各個發(fā)展階段上的矛盾的各個方面，研究所有這些矛盾的特性,，都不能帶主觀隨意性,，必須對它們實行具體的分析。離開具體的分析,，就不能認識任何矛盾的特性,。我們必須時刻記得列寧的話：對于具體的事物作具體的分析。

就等于拋棄了辯證法,。

四　主要的矛盾和主要的矛盾方面,。

在矛盾特殊性的問題中，還有兩種情形必須特別地提出來加以分析,，這就是,。

主要的矛盾和主要的矛盾方面。在復(fù)雜的事物的發(fā)展過程中,，有許多的矛盾存在，其中必有一種是主要的矛盾,，由于它的存在和發(fā)展,，規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。例如在資本主義社會中,，無產(chǎn)階級和,、9資產(chǎn)階級這兩個矛盾著的力量是主要的矛盾;其他的矛盾力量都為這個主要的矛盾力量所規(guī)定、所影響,。然而不管怎樣,，過程發(fā)展的各個階段中，只有一種主要的矛盾在起著領(lǐng)導(dǎo)的作用，是完全沒有疑義的,。

任何過程如果有多數(shù)矛盾存在的話,，其中必定有一種是主要的，起著領(lǐng)導(dǎo)的,、決定的作用,，其他則處于次要和服從的地位。因此,，研究任何過程,，如果是存在著兩個以上矛盾的復(fù)雜過程的話，就要用全力去找出它的主要矛盾,。不能把過程中所有的矛盾平均看待,，必須把它們區(qū)別為主要的和次要的兩類，著重于捉住主要的矛盾,，已如上述,。矛盾著的兩方面中，必有一方面是主要的,，他方面是次要的,。其主要的方面，即所謂矛盾起主導(dǎo)作用的方面,。事物的性質(zhì),，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的。

五　矛盾諸方面的同一性和斗爭性,。

在懂得了矛盾的普遍性和特殊性的問題之后,，我們必須進而研究矛盾諸方面。

的同一性和斗爭性的問題,。同一性,、統(tǒng)一性、一致性,、互相滲透,、互相貫通、互相依賴(或依存),、互相聯(lián)結(jié)或互相合作,。第一、事物發(fā)展過程中的每一矛盾的兩個方面,，各以和它對立著的方面為自己存在的前提,，雙方共處于一個統(tǒng)一體中;第二、矛盾著的雙方,，依據(jù)一定的條件,，各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化,。這些就是所謂同一性。所謂矛盾在一定條件下的同一性,，就是說,，我們所說的矛盾乃是現(xiàn)實的矛盾，具體的矛盾,，矛盾的互相轉(zhuǎn)化也是現(xiàn)實的,、具體的?？茖W(xué)地反映現(xiàn)實變化的同一性的,，就是馬克思主義的辯證法。

六　對抗在矛盾中的地位,。

對抗是矛盾斗爭的一種形式,，而不是矛盾斗爭的一切形式。在人類歷史中,，存在著階級的對抗,，這是矛盾斗爭的一種特殊的表現(xiàn)。剝削階級和被剝削階級之間的矛盾,，無論在奴隸社會也好,，封建社會也好，資本主義社會也好,，互相矛盾著的兩階級,，長期地并存于一個社會中，它們互相斗爭著,，但要待兩階級的矛盾發(fā)展到了一定的階段的時侯,，雙方才取外部對抗的形式，發(fā)展為革命,。階級社會中,，由和平向戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)化，也是如此,。列寧說：“對抗和矛盾截然不同,。在社會主義下，對抗消滅了,，矛盾存在著,。”這就是說,，對抗只是矛盾斗爭的一種形式,，而不是它的一切形式,，不能到處套用這個公式,。

七　結(jié)論,。

事物矛盾的法則，即對立統(tǒng)一的法則,，是自然和社會的根本法則,，因而也是思維的根本法則。它是和形而上學(xué)的宇宙觀相反的,。它對于人類的認識史是一個大革命,。o按照唯物辯證法的觀點看來，矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,，矛盾貫串于一切事物的始終,，這是矛盾的普遍性和絕對性。當研究矛盾的特殊性和相對性的時侯,，要注意矛盾和矛盾方面的主要和非主要的區(qū)別;當研究矛盾的普遍性和斗爭性的時侯,，要注意矛盾的各種不同的斗爭形式的區(qū)別;否則就要犯錯誤。如果我們經(jīng)過研究真正懂得了上述這些要點,。我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想,，也能夠使有經(jīng)驗的同志們整理自己的經(jīng)驗，使之帶上原則性,，而避免重復(fù)經(jīng)驗主義的錯誤,。

矛盾論讀后感篇六

"事物矛盾的法則，即對立統(tǒng)一的法則,，是自然和社會的根本法則,，因而也是思維的根本法則。它是和形而上學(xué)的宇宙觀相反的,。它對于人類的認識史是一個大革命,。按照辯證唯物論的觀點看來，矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,，矛盾貫串于一切過程的始終,，這是矛盾的普遍性和絕對性。矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點,，這是矛盾的特殊性和相對性,。

矛盾著的事物依必須的條件有同一性，因此能夠共居于一個統(tǒng)一體中,，又能夠互相轉(zhuǎn)化到相反的方面去,，這又是矛盾的特殊性和相對性。然而矛盾的斗爭則是不斷的,，不管在它們共居的時候,，或者在它們互相轉(zhuǎn)化的時候，都有斗爭的存在,，尤其是在它們互相轉(zhuǎn)化的時候,，斗爭的表現(xiàn)更為顯著,，這又是矛盾的普遍性和絕對性。當著我們研究矛盾的特殊性和相對性的時候,，要注意矛盾和矛盾方面的主要的和非主要的區(qū)別;當著我們研究矛盾的普遍性和斗爭性的時候,，要注意矛盾的各種不一樣的斗爭形式的區(qū)別，否則就要犯錯誤,。

如果我們經(jīng)過研究真正懂得了上述這些要點,，我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想;也能夠使有經(jīng)驗的同志們整理自我的經(jīng)驗，使之帶上原則性,，而避免重復(fù)經(jīng)驗主義的錯誤,。這些，就是我們研究矛盾法則的一些簡單的結(jié)論,。",。

這是一篇很好的教育作品，這篇論文告訴我們認識世界的方法,，如何認識事物,，分析事物，在發(fā)展事態(tài)下如何持續(xù)清醒的認識,，這篇論文無論是昨日還是這天,，都可作為我們處理事物的方向坐標。

"事物矛盾的法則,，即對立統(tǒng)一的法則,，是自然和社會的根本法則，因而也是思維的根本法則,。它是和形而尙學(xué)的宇宙觀相反的,。它對于人類的認識史是一茖大革命。按照辯證唯物論的觀點看來,，矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,，矛盾貫串于一切過程的始終，這是矛盾的普遍性和絕對性,。矛盾著的事物及其每一茖側(cè)面各侑其特點,，這是矛盾的特殊性和相對性。矛盾著的事物依必須的條件侑同一性,，因此能夠共居于一茖統(tǒng)一體中,，又能夠互相轉(zhuǎn)化相反的方面去，這又是矛盾的特殊性和相對性,。然而矛盾的斗爭則是不斷的,，不管在它們共居的時候，或者在它們互相轉(zhuǎn)化的時候,，都侑斗爭的存在,，尤其是在它們互相轉(zhuǎn)化的時候,，斗爭的表現(xiàn)更為顯著，這又是矛盾的普遍性和絕對性,。

當著我們研究矛盾的特殊性和相對性的時候，要注意矛盾和矛盾方面的主要的和非主要的區(qū)別;當著我們研究矛盾的普遍性和斗爭性的時候,，要注意矛盾的各種不一樣的斗爭形式的區(qū)別,，否則就要犯錯誤。如果我們經(jīng)過研究真正懂得了尙述這些要點,，我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想;也能夠使侑經(jīng)驗的同志們整理自我的經(jīng)驗,，使之帶尙原則性，而避免重復(fù)經(jīng)驗主義的錯誤,。這些,，就是我們研究矛盾法則的一些簡單的結(jié)論。",。

這是一篇很好的教育作品,，這篇論文告訴我們認識世界的方法，如何認識事物,，分析事物,，在發(fā)展事態(tài)下如何持續(xù)清醒的認識，這篇論文無論是昨日還是這天,，都可作為我們處理事物的方向坐標,。

矛盾論讀后感篇七

一是形而上學(xué)，一是辯證法,。

“所謂形而上學(xué)的或庸俗進化論的宇宙觀,，就是用孤立的、靜止的和片面的觀點去看世界,。這種宇宙觀把世界一切事物,，一切事物的形態(tài)和種類，都看成是永遠彼此孤立的和永遠不變化的,。如果說有變化,，也只是數(shù)量的增減和場所的變更。而這種增減和變更的原因,，不在于事物的內(nèi)部而在事物的外部,，即是由于外力的推動?！?/p>

“和形而上學(xué)宇宙觀相反,，唯物辯證法的宇宙觀主張從事物的內(nèi)部、從一事物對他事物的關(guān)系去研究事物的發(fā)展,，即把事物的發(fā)展看做是事物內(nèi)部的必然的自我的運動,，而每一事物的運動都和他的周圍其他事物互相聯(lián)系著和互相影響著,。……事物內(nèi)部的這種矛盾性是事物發(fā)展的根本原因,，一事物和他事物的互相聯(lián)系和互相影響是事物發(fā)展的第二位的原因,。”

馬克思和恩格斯“創(chuàng)造了辯證唯物主義和歷史唯物主義這個偉大的理論,，才在人類認識史上起了一個空前的大革命,。”因而,，我們“要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動,，并根據(jù)這種分析，指出解決矛盾的方法,?！?/p>

二矛盾的普遍性。

“矛盾的普遍性已經(jīng)被很多人承認,，而關(guān)于矛盾的特殊性的問題,，則還有很多同志，異常是教條主義者,，弄不清楚,。他們不了解矛盾的普遍性即寓于矛盾的特殊性之中?！?/p>

矛盾的普遍性或絕對性有兩方面的意義：矛盾存在于一切事物中,，并且每一事物自始至終存在著矛盾。

三矛盾的特殊性,。

矛盾的特殊性包括以下資料：

“首先是各種物質(zhì)運動形式中的矛盾,，都帶特殊性?！薄叭魏芜\動形式,，其內(nèi)部都包含著本身特殊的矛盾。這種特殊的矛盾,，就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊的本質(zhì),。這就是世界上諸種事物所以有千差萬別的內(nèi)在的原因，或者叫做根據(jù),?！薄翱茖W(xué)研究的區(qū)分，就是根據(jù)科學(xué)對象所具有的特殊的矛盾性,。所以,，對于某一現(xiàn)象的領(lǐng)域所特有的某一種矛盾的研究，就構(gòu)成某一門科學(xué)的對象?！?/p>

“不一樣質(zhì)的矛盾,，僅有用不一樣質(zhì)的方法才能解決?！薄坝貌灰粯拥姆椒ń鉀Q不一樣的矛盾,，這是馬克思列寧主義者必須嚴格遵守的一個原則?！薄榜R克思主義最本質(zhì)的東西,，馬克思主義的活的靈魂，就在于具體地分析具體的情景,。”

四主要的矛盾和主要的矛盾方面,。

主要的矛盾和主要的矛盾方面是矛盾特殊性的另外兩種情形,。

“在復(fù)雜的事物發(fā)展過程中，有許多的矛盾存在,，其中必有一種是主要的矛盾,，由于它的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展?！?/p>

“所以,，研究任何過程，如果是存在著兩個以上矛盾的復(fù)雜過程的話,，就要用全力找出它的主要矛盾,。捉住這個主要矛盾，一切問題就引刃而解了,?！f千的學(xué)問家和實行家，不懂得這種方法,，結(jié)果如墜煙海,，找不到中心，也就找不到解決矛盾的方法,?！?/p>

“矛盾著的兩方面，必有一方面是主要的,，他方面是次要的,。其主要的方面，即所謂矛盾起主導(dǎo)作用的方面,。事物的性質(zhì),，主要的是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的。”矛盾的主要方面是變化的,。研究主要矛盾及其主要方面是解決問題的重要方法,，應(yīng)當注意。

矛盾論讀后感篇八

從生活中的“矛盾”轉(zhuǎn)向哲學(xué)上的“矛盾”應(yīng)該是一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，而在這種轉(zhuǎn)變當中,，我有幸拜讀了偉大的思想家、革命家毛澤東的《矛盾論》,。一部理論與實踐相結(jié)合的著作,。

《矛盾論》是毛澤東同志在紅軍長征勝利，抗戰(zhàn)開始的特殊歷史時期的偉大著作,，仔細品讀這部著作,，蕩氣回腸，它依舊能夠使我們這一代已經(jīng)和革命階段有段歷史感的青年人深切感知中國共產(chǎn)黨為什么能夠在當時錯綜復(fù)雜的國內(nèi),、國際嚴峻形勢下一步一步走向勝利,，我想著作對現(xiàn)在和平建設(shè)時期各項工作仍然具有重要指導(dǎo)作用。這部著作繼承了馬克思恩格斯特別是列寧的辯證法思想,，并結(jié)合中國革命的經(jīng)驗教訓(xùn),，吸收了中國古代辯證法思想的合理成分，對唯物辯證法的核心規(guī)律――對立統(tǒng)一規(guī)律進行了全面系統(tǒng)的論述,。

毛澤東的《矛盾論》主要探求的是主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系,，他在文中指出：在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中，有許多的矛盾存在,，其中必定有一種是最主要的矛盾,，它對事物起主導(dǎo)的、決定的作用,，其他矛盾處于次要和服從的地位,。當然著重地位并不是一成不變的，隨著過程階段的推移,，主要矛盾可能降為次要的,，次要矛盾也可能上升為主要的。而在一個矛盾的兩個方面里,，必有一方是主要的,，另一方是次要的，主要方面起著主導(dǎo)作用,。這兩方面的地位也不侍定的,，在矛盾斗爭中因力量的增減可能會互相轉(zhuǎn)化。對矛盾的各種不平衡情況的研究說明在領(lǐng)導(dǎo)革命時一定要堅持從實際出發(fā)的原則,，一切以時間,、地點,、條件為轉(zhuǎn)移。

在毛澤東看來,，無論什么矛盾,，矛盾的諸方面，其發(fā)展是不平衡的,。有時候似乎勢均力敵,，然而這只是暫時的或相對的情形，基本的形態(tài)則是不平衡的,。

當我把整個文章讀下來的時候,，感覺毛澤東同志用豐富的例證在無聲中向我們說明了他是一位堅定的馬克思主義者，對馬克思,、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛,、理解深刻，所以可以熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作;同時,，作者的,。

國學(xué)。

根基也非常深厚,，對古籍中的典故可以信手拈來.因為這種扎實的功底,，他能夠用準確而生動的語言像我們闡述關(guān)于矛盾的哲學(xué)原理,。而這種心中的敬仰和自己現(xiàn)實中哲學(xué)的修養(yǎng)何嘗不是一種矛盾呢,，但同時自己也懂得了要用矛盾的觀點去看待問題，所以,，懂得去用實踐和行動讓矛盾能夠轉(zhuǎn)化,。

作為一名當代大學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了毛澤東同志所作的《矛盾論》,，讀完之后我深刻理解在延安時期,，毛澤東同志為了克服黨內(nèi)嚴重的教條主義思想所花費的巨大精力，做了卓有成效的工作,，最終使全黨的思想高度統(tǒng)一,，并且使黨形成了實事求是的良好作風(fēng)，并且發(fā)揚光大,。

1937年8月,，毛主席寫這篇文章借以說明主觀主義和教條主義的危害性，并以此來統(tǒng)一全黨的思想,。在世界上,，不管什么事物的發(fā)展，都存在著矛盾,，可以說沒有矛盾就沒有世界，這在自然界是如此,，在革命事業(yè)的發(fā)展中也是如此,。

在我們黨剛剛成立的時候，那些布爾什維克們,，不從中國的國情出發(fā)，一味聽命于共產(chǎn)國際那些不切合實際的指示,，生硬死板地套用蘇聯(lián)十月革命的某些“經(jīng)驗”,，甚至聘用由共產(chǎn)國際派來的洋顧問李德來指揮紅軍打仗，結(jié)果致使中央蘇區(qū)的第四,、五兩次反“圍剿”的失敗,，給中國革命帶來了很大的損失。這充分說明,，不管干什么工作,，都要從實際出發(fā)，不能搞形而上學(xué)那一套,，因為它是不切合實際的唯心主義的理論,。這正如毛澤東同志所指出的“所謂形而上學(xué)的或庸俗進化的宇宙觀，就是用孤立的,、靜止的和片面的觀點去看世界,。這種宇宙觀把世界一切事物，一切事物的形態(tài)和種類,，都看成是永遠彼此孤立的永遠不變的,。”從毛澤東同志的這段話中,，我們不難看出,，無論看什么事物，我們都要從實際出發(fā),，唯物辨證地看問題,，只有這樣，才能在堅持原則的條件下找出解決問題的方法,，這就是辯證唯物主義的理論觀,。

任何事物都有著它一定的矛盾，沒有矛盾就沒有世界,，問題就存在于我們用什么方法來就決矛盾,，不管是自然界還是社會的變化，都是如此,。因此我們不要只看表面現(xiàn)象,，而是要從內(nèi)部去挖掘、去研究,、去探索,，只有這樣才能找到解決問題的方法,。因為，“事物發(fā)展的根本原因,，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,，在于事物內(nèi)部的矛盾性”。

在舊中國,，由于大官僚,、大地主和資產(chǎn)階級的殘酷剝削和壓迫，使得人民生活在水深火熱之中,，而此時,，誕生了代表全中國全體受剝削、受壓迫人民根本利益的中國共產(chǎn)黨,，它的誕生,，給生活在半封建半殖民地的中國人民帶來了希望和曙光，而中國共產(chǎn)黨也沒有辜負人民的希望,，帶領(lǐng)全體中國人民,，經(jīng)過二十八年的浴血奮戰(zhàn)，終于打倒了帝國主義和國民黨反動派,，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山,，建立了由人民當家作主的中華人民共和國。

世界上無論任何事物,，都是在不斷產(chǎn)生矛盾和解決矛盾的過程中不斷向前發(fā)展的,，正如毛澤東同志所指出的“矛盾是普遍的、絕對的,，存在于事物發(fā)展的一切過程中,，又貫穿于一切過程的始終”,?！安煌拿埽挥杏貌煌|(zhì)的方法才能解決,?！泵珴蓶|同志的這一論斷，為我們解決不同性質(zhì)的矛盾指明了方向,，這大千世界所發(fā)生的事情,，所產(chǎn)生的矛盾，其原因,、其性質(zhì)各不相同,，所以，解決的方法也就各不相同,，不能用“一刀切”的方法來解決!比如說這無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾,，就要用社會主義革命的方法來解決······另外,，這不同時期有著不同的矛盾，每當歷史向前邁進了一步,，舊的矛盾解決了,，而新的矛盾又產(chǎn)生了，所以我們生活的每一天,，也都是在解矛盾中度過的,，而解決不同的矛盾，也要用不同的方法,。

通過學(xué)習(xí)《矛盾論》這篇文章,，我更加清楚的認識到了世界上任何事物在其發(fā)展過程中自始至終存在著矛盾!《矛盾論》這篇文章，是我黨反對主觀主義特別是反對教條主義的一重大理論成果,，它不僅在過去,，在全面開展社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，同樣有著它極其重要的理論指導(dǎo)意義,。

閱讀完毛澤東的《矛盾論》后,，雖然對哲學(xué)不太了解，這本書還是能帶給我許多知識,，帶著我思考了很久,。主要提出兩點我讀書的心得。

第一,，是有關(guān)事物發(fā)展的原因,。書中談到矛盾論時，常與形而上學(xué)論作比較,?！笆挛锇l(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,，在于事物內(nèi)部的矛盾性,。”這句話,，觸及了我曾經(jīng)思考過的問題,。過去，在涉及事物的原因時,，我總是注重其受到的外部環(huán)境的影響,。雖然沒有系統(tǒng)的想過為什么，但這種思考方式在我腦中扎根已久,，今天讀到這部分和我的想法有些出入的內(nèi)容,，使我停下來仔細的思考。的確,，馬克思主義哲學(xué)解釋了最根本的原因,。先有了內(nèi)部的矛盾作為主導(dǎo),，外部的因素才能起到作用。通俗的表達,，“蒼蠅不叮無縫的蛋”,，我們早已在生活中明白了這個道理。而我過去注重外部環(huán)境影響的思維方式也并不是錯的,。外因是變化的條件,，隨著條件的不同，同一個事物也可能向不同的方向發(fā)展,。若兩個能力相近的中學(xué)生,，一個進入一流大學(xué)學(xué)習(xí)，一個在餐館打工,，相對而不絕對地說,，他們的未來會是截然不同的，因為環(huán)境對人的影響是巨大的,。這也就是我們?yōu)槭裁茨敲粗匾晫W(xué)校的質(zhì)量的原因,。我們希望學(xué)校能給我們提供好的環(huán)境，作為我們成才的外因,。同時,，我們不能忘記成功的關(guān)鍵是在自身。如果不珍惜學(xué)校的寶貴資源,，放任自己把青春耗費在打游戲上,，克服不了享樂和學(xué)習(xí)的矛盾，那么未來發(fā)展的方向就是朝著一片灰暗,。

第二,，事物發(fā)展過程中的階段性是我們應(yīng)當重視的。在看各種國家和社會出現(xiàn)的問題時,，我們應(yīng)當科學(xué),、冷靜的分析。當前,，在網(wǎng)絡(luò)上有許多人表達出對某些制度的不滿,，發(fā)表一些憤世嫉俗的帖子,。在我看來,，他們是把世界太過理想化了，不容忍國家的任何缺陷,。中國當前還是發(fā)展中國家,，連美國這個世界霸主都不是完美的，中國又如何能做到滿足每一個人的意愿呢?中國當前的矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要和落后的生產(chǎn)力間的矛盾,。作為國民,，我們應(yīng)當正視當前的不足,，而不是批判和懷疑國家和政府。對于社會中出現(xiàn)的問題,，作為公民，我們應(yīng)當積極幫助解決,，對政府抱有信心,，而不是消極的批評和容忍腐敗等現(xiàn)象,。我們應(yīng)當相信,，中國是在朝著越來越好的方向發(fā)展著的,。從1949年新中國成立以來,，雖然犯過錯，走過彎路，可是我們總體的方向是沒有變的,。國家發(fā)展中不可能把每個方面都顧及到，總會有先發(fā)展和后發(fā)展的部分,。像當前,，我們的主要任務(wù)是保證經(jīng)濟的發(fā)展和就業(yè),，然后才到教育、醫(yī)療等,。這就是抓住本階段的主要矛盾,，兼顧次要矛盾。當中國有了穩(wěn)固的經(jīng)濟根基后,，我相信政府會更多的關(guān)注醫(yī)療等方面,，使我國成為一個制度比較完善的國家。因此,，我們不能急躁,，要有信心。

近段時間,，我有幸拜讀了毛澤東同志寫于1937年8月的《矛盾論》一文,，使我深受影響。

《矛盾論》是毛澤東同志最杰出的哲學(xué)論著之一,，是毛澤東同志繼《實踐論》后斗爭哲學(xué)的又一經(jīng)典論著,。全文用精煉的文字全面深刻的闡述了對立統(tǒng)一規(guī)律，闡明了馬克思主義認識論的重要知識,，取得了深刻的影響,，具有巨大的歷史意義。

所謂的矛盾論就是對立統(tǒng)一的法則,，是唯物辯證法的最根本的法則,。在革命戰(zhàn)爭年代，《矛盾論》科學(xué)的統(tǒng)一并指導(dǎo)了全黨的思想,，消除了主觀主義和教條主義的危害,，為抗戰(zhàn)和革命的勝利提供了巨大的思想力量。而在當代,，特別是對于我們大學(xué)生來說,，《矛盾論》也具有普遍的指導(dǎo)意義。

在我們平時的學(xué)習(xí)及生活過程中,，用矛盾的觀點來觀察事物,、分析事物，有助于接近客觀,、遠離主觀,。當著手一項全新的學(xué)科學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)進入一個新的階段時，我們不要盲目的用主觀思想去學(xué)習(xí),，或者用輕易的以往經(jīng)驗讀死書,。在學(xué)習(xí)目標達成的不同階段都會隨著事物的發(fā)展及周圍的變化產(chǎn)生新的問題即矛盾，多考慮我們要達到的目標或者目標的實施過程相對立的一面,，盡可能的考慮到不同的細節(jié),，提前做好預(yù)備措施，使得我們的學(xué)習(xí)在進展過程中不被動,，對將要遇到和已經(jīng)遇到的困難要有解決預(yù)案,，這樣才能保證我們的學(xué)習(xí)能夠有效、高效的開展,，得到預(yù)期的效果,。

在復(fù)雜的事物發(fā)展過程中，有許多矛盾存在,，其中必有一種是主要矛盾,，由于它的存在和發(fā)展規(guī)定和影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。

這就要求我們大學(xué)生在處理事情的時候,，分清主次,，首先要解決主要問題(即主要矛盾或矛盾的主要方面)，后解決次要問題(即次要矛盾或矛盾的次要方面),，這樣我們在遇事的時候能很好的解決它,，達到預(yù)期的目標。為了達到和解決主要矛盾，在不同的階段需要解決不同的矛盾,，而在不同的階段,，各種不同的次要矛盾又會上升為階段的主要矛盾，就目前我們以后的規(guī)劃來分析,，擺在我們面前的主要矛盾就是“怎么努力的學(xué)習(xí),，為自己打好基礎(chǔ)”，目前的一切學(xué)習(xí)都是為了解決這個矛盾,、達到這個目標,，所有在學(xué)習(xí)中遇到的矛盾都必須要服從于這個目標。

在矛盾諸方面的同一性和斗爭性里毛澤東剖析到：第一,、事物發(fā)展過程中的每一種矛盾的兩個方面,，各以和它對立著的方面為自己存在的前提，雙方共處一個統(tǒng)一體中;第二,、矛盾著的雙方,，依據(jù)一定的條件，各向著相反的方面轉(zhuǎn)化,。

在處理一切事情的過程中,，由于事物的多樣性及復(fù)雜性，都存在著矛盾,，但是這些矛盾中一方的存在都是以矛盾的對立面的存在為前提的,。因為存在著不同的矛盾，而所有的矛盾是必須要服從主要矛盾的,，所以,，在矛盾產(chǎn)生的同時，我們必須要和他人加強溝通,、增進了解以便盡快回到并服從于主要矛盾中來,，最終達成統(tǒng)一、同一,。

總之,，我們就是要學(xué)會分析并利用矛盾，認識矛盾并用矛盾的方式分析問題,，利用矛盾開展學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，使我們對物質(zhì)世界的認識上升到一個新的高度,，為我們以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

"事物矛盾的法則，即對立統(tǒng)一的法則,，是自然和社會的根本法則,，因而也是思維的根本法則,。它是和形而尙學(xué)的宇宙觀相反的。它對于人類的認識史是一茖大革命,。按照辯證唯物論的觀點看來,，矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中，矛盾貫串于一切過程的始終,，這是矛盾的普遍性和絕對性,。矛盾著的事物及其每一茖側(cè)面各侑其特點,，這是矛盾的特殊性和相對性,。矛盾著的事物依一定的條件侑同一性，因此能夠共居于一茖統(tǒng)一體中,，又能夠互相轉(zhuǎn)化相反的方面去,，這又是矛盾的特殊性和相對性。然而矛盾的斗爭則是不斷的,，不管在它們共居的時候,，或者在它們互相轉(zhuǎn)化的時候，都侑斗爭的存在,，尤其是在它們互相轉(zhuǎn)化的時候,，斗爭的表現(xiàn)更為顯著，這又是矛盾的普遍性和絕對性,。

當著我們研究矛盾的特殊性和相對性的時候,，要注意矛盾和矛盾方面的主要的和非主要的區(qū)別;當著我們研究矛盾的普遍性和斗爭性的時候，要注意矛盾的各種不同的斗爭形式的區(qū)別,，否則就要犯錯誤,。如果我們經(jīng)過研究真正懂得了尙述這些要點，我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想;也能夠使侑經(jīng)驗的同志們整理自己的經(jīng)驗,，使之帶尙原則性,，而避免重復(fù)經(jīng)驗主義的錯誤。這些,，就是我們研究矛盾法則的一些簡單的結(jié)論,。"。

這是一篇很好的教育作品,，這篇論文告訴我們認識世界的方法,，如何認識事物，分析事物,，在發(fā)展事態(tài)下如何保持清醒的認識,，這篇論文無論是昨天還是今天，都可作為我們處理事物的方向坐標,。

矛盾論讀后感篇九

主席《矛盾論》全文構(gòu)思嚴謹,，有一個縝密的邏輯結(jié)構(gòu),。

文章第一部分介紹兩種宇宙觀——即形而上學(xué)的見解和辯證法的見解，這是論述矛盾的世界觀基礎(chǔ),?！斑@個辯證法的宇宙觀，主要地就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動,，并根據(jù)這種分析,，指出解決矛盾的方法?！?/p>

第二部分論述矛盾的普遍性,。這一部分作者寫得比較簡略，因為作者對黨內(nèi)絕大多數(shù)同志的認識水平已經(jīng)作了客觀的分析,，認為“矛盾的普遍性已經(jīng)被很多人所承認,，因此，關(guān)于這個問題只需要很少的話就能夠說明白,；而關(guān)于矛盾的特殊性的問題,，則還有很多的同志，個性是教條主義者,，弄不清楚,。……為了這個緣故,，當著我們分析事物矛盾的法則的時候,，我們就先來分析矛盾的普遍性的問題，然后再著重地分析矛盾的特殊性的問題,，最后仍歸到普遍性的問題,。”作者對于客觀狀況有一個正確的分析,，對全局有一個得心應(yīng)手的把握,。

第四部分是對第三部分的細化。作者在這一部分的最后一段說明了研究主要矛盾和主要的矛盾方面跟研究矛盾特殊性的關(guān)系,?！霸谘芯棵芴厥庑缘膯栴}中，如果不研究過程中主要的矛盾和非主要的矛盾以及矛盾之主要的方面和非主要的方面這兩種情形,，也就是說不研究這兩種矛盾狀況的差別性,，那就將陷入抽象的研究，不能具體地懂得矛盾的狀況,，因而也就不能找出解決矛盾的正確的方法,。”這樣就將第三部分和第四部分巧妙地聯(lián)結(jié)到了一齊,。

第五部分講矛盾諸方面的同一性和斗爭性,。這是對前面資料的深化,。

第七部分，作者進行了總結(jié),。這七個部分層次關(guān)系清楚,，邏輯結(jié)構(gòu)明晰；部分與部分之間,、論點與論點之間銜接過渡自然,。這充分表現(xiàn)了作者高屋建瓴的思想和統(tǒng)領(lǐng)全局的潛力。

特點之二,，例證豐富,。作者是一位馬克思主義者，他對馬克思,、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛,、理解深刻,，能夠熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作,；同時，作者的國學(xué)根基也十分深厚,，對古籍中的典故能夠信手拈來,，對《漢書》、《資治通鑒》,、《水滸傳》,、《山海經(jīng)》、《淮南此文來源于文秘資源網(wǎng)》等典籍都有引用,。作者所列舉的例此文來源于文秘資源網(wǎng)中,，主要關(guān)于革命的例此文來源于文秘資源網(wǎng)(因為當時所處的歷史條件和寫作針對的對象)，但不局限于關(guān)于革命的例此文來源于文秘資源網(wǎng),，還有關(guān)于自然科學(xué)等等的例此文來源于文秘資源網(wǎng),。這些足以見出作者知識的淵博?？梢姕Y博的知識是進行創(chuàng)作的前提條件,。

么戰(zhàn)爭與和平有同一性，而戰(zhàn)爭與石頭卻沒有同一性呢,？為什么人能生人不能生出其他的東西呢,？沒有別的,，就是因為矛盾的同一性要在必須的必要的條件之下,。缺乏必須的必要的條件，就沒有任何的同一性,?！边@些語言是老百姓都能看懂聽懂的話,，離人們的日常生活十分之近，作者用這么活靈活現(xiàn)的語言詮釋了深奧的道理足以見出作者用語之生動,。

相比之下,，時下一些所謂的論文給自我披上了一層艱深晦澀的外衣，自以為這樣就能夠顯出自我的學(xué)識和水平,。這些作者忘記了論文的宗旨,。我們作研究寫論文的目的在于解決問題，向人們展示自我解決問題的方法,、過程和結(jié)論因而促進理論的發(fā)展和社會的進步,。而這些作者弄了一條厚厚的面紗把自我喬裝打扮起來,，自我以為很美,，殊不知已經(jīng)隔絕與別人進行目光對視和交流的機會，結(jié)果是于人于己都沒有任何好處,。

矛盾論讀后感篇十

“矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,；每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動。事物的矛盾法則,，即對立統(tǒng)一的法則,，是唯物辯證法的最根本的法則?！闭驗閷ξㄎ镛q證法理解的如此深刻,，才能夠說出這樣本質(zhì)的道理，才能夠在唯物辯證法引導(dǎo)下,，認識到農(nóng)村包圍城市的道路,，開辟新中國。以下淺要談?wù)勎易x《矛盾論》的感想,，主要結(jié)合我的大學(xué)生活展開,。

在書中，主要運用哲學(xué)中的唯物辯證法總結(jié)我黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命斗爭中的實踐經(jīng)驗,；主要從兩種宇宙觀,、矛盾普遍性特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面,、矛盾諸方面的同一性和斗爭性,、對抗在矛盾中的地位等方面，闡述了哲學(xué)中既對立又統(tǒng)一的規(guī)律,，指出并發(fā)揮對立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法的實質(zhì)和核心的思想,。這對于我們分析事物，認識事物有很大的作用性,。文章雖然具有一定的時代局限性,，但對于我們當代大學(xué)生還是具有很大的指導(dǎo)意義。

步入大學(xué)的我們,，心中懷抱大大的理想,，內(nèi)心充滿激情，棱角分明,。所以也恰恰意味著我們生活中所面對的矛盾更是復(fù)雜,，我們會遇到這樣那樣的困難,，這在一定程度上要求我們必須學(xué)會正確的運用矛盾分析法去對待所遇到的問題,，并樹立正確的人生觀價值觀。特別是當我們在理想和現(xiàn)實,、個人情感與理智,、物質(zhì)和精神等方面矛盾時，就應(yīng)該學(xué)會運用既對立又統(tǒng)一的矛盾分析法去對待和處理好這些矛盾,。我們必須清晰地認識到,，理想是根植于現(xiàn)實之中，但同時又需要我們用理想現(xiàn)實來指引和推動我們的社會活動,。我們要懂得趨利避害，做自己,，在矛盾的普遍性中,，創(chuàng)造出屬于自己的價值。

矛盾論讀后感篇十一

《矛盾論》是毛澤東繼1937年7月完成《實踐論》之后,，為了克服黨內(nèi)存在的嚴重教條主義思想,，于同年8月完成的，曾在延安抗日軍政大學(xué)作過演講,。毛澤東的《矛盾論》精辟地闡述了唯物辯證法的核心問題--矛盾的問題,，矛盾的復(fù)雜性和特殊性的關(guān)系問題，特別指出,，矛盾的普遍性就是共性和絕對性,，矛盾的共性和個性的對立統(tǒng)一關(guān)系，是關(guān)于事物矛盾的精髓,，不懂它就等于拋棄了辯證法,。

不管什么事物的發(fā)展，都存在著矛盾,，可以說沒有矛盾就沒有世界,。這在自然界是如此,，在革命事業(yè)的發(fā)展中也是如此。中國共產(chǎn)黨剛剛成立的時候,，那些在蘇聯(lián)留過學(xué),，住過洋房，喝過洋牛奶,，吃過洋面包的布爾什維克知識分子們,，不從中國的國情出發(fā)，一味聽命于共產(chǎn)國際那些不切合實際的指示,，生硬死板地套用蘇聯(lián)十月革命的某些“經(jīng)驗”,，甚至聘用由共產(chǎn)國際派來的洋顧問李德來指揮紅軍打仗，結(jié)果致使中央蘇區(qū)的第四,、五兩次反“圍剿”的失敗,，給中國革命帶來了巨大的損失。所有這些都充分說明,，不管干什么工作,，都要從實際出發(fā)，不能搞形而上學(xué)那一套,，因為它是不切合實際的唯心主義的理論,。這正如毛澤東同志所指出的“所謂形而上學(xué)的或庸俗進化的宇宙觀，就是用孤立的,、靜止的和片面的觀點去看世界,。這種宇宙觀把世界一切事物，一切事物的形態(tài)和種類,，都看成是永遠彼此孤立的永遠不變的,。”從毛澤東同志的這段話中,，我們不難看出,，無論看什么事物，我們都要從實際出發(fā),，唯物辨證地看問題,，只有這樣，才能在堅持原則的條件下找出解決問題的方法,，這就是辯證唯物主義的理論觀,。

毛澤東在本文中還著重指出了“唯物辯證法認為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù),，外因通過內(nèi)因而起作用,。”可以說，這段論述可真是精辟極了,，就拿1927年大革命失敗這件事來說吧,，是蔣介石背叛了孫中山先生，叛變了革命,，這和當時黨內(nèi)所出現(xiàn)的以陳獨秀為代表的“右傾”機會主義也是分不開的,。如果在當時我們擁有自己的革命武裝，硬起來,，不和國民黨妥協(xié),，那么，我們就不可能遭到大革命的失敗,，更不可能發(fā)生國民黨蔣介石屠殺共產(chǎn)黨人的“四·一二”政變,。同樣，在江西中央蘇區(qū),，如果我們不迷信蘇聯(lián)的某些“經(jīng)驗”和聽命于共產(chǎn)國際的那些不符合中國實際的“指示”的話,，就不可能發(fā)生第四、五兩次反“圍剿”的失敗,，就算失敗也不至于那么慘!可以說,，遠在莫斯科的那些住洋房、吃洋面包,、喝洋牛奶的共產(chǎn)國際的“頭腦”們沒經(jīng)過調(diào)查研究,，擅自發(fā)布那些不切合實際的有關(guān)中國革命的“指示”，固然可惡,。如果沒有黨內(nèi)那些對馬列著作的條條本本和共產(chǎn)國際的指示奉若神靈的教條主義者,，竊取中央主要領(lǐng)導(dǎo)崗位的話，也就不可能導(dǎo)致第四,、五兩次反“圍剿”的失敗,，弄得中央紅軍大搬家似的進行史無前例艱苦的二萬五千里長征。所以說,，毛澤東所指出的“外因通過內(nèi)因而起作用”這句話，說得可真是太對了,，由此看來,，“一個政黨要引導(dǎo)革命到勝利，必須依靠自己政治路線的正確和組織上武裝力量的鞏固”,。

毛澤東在文章最后以精辟的筆調(diào)對全文的主要觀點進行了總結(jié),，他強調(diào)，事物矛盾的法則就是對立統(tǒng)一的法則,。這是自然和社會的根本法則,，也是思維的根本法則。矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中，并貫穿于一切過程的始終,，這是矛盾的普遍性和絕對性,。矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有特點，這是矛盾的特殊性和相對性,。

《矛盾論》通篇充滿了唯物辯證法的智慧,，始終貫穿著實事求是的科學(xué)精神，全面系統(tǒng)深刻論述了具體問題具體分析的哲學(xué)意義,，是毛澤東哲學(xué)思想的經(jīng)典文獻,。《矛盾論》從辯證法角度對中國革命的歷史經(jīng)驗做出了哲學(xué)總結(jié),，豐富和發(fā)展了馬克思主義辯證法,，是毛|澤|東思想理論體系形成的重要標志。

矛盾論讀后感篇十二

基于矛盾的普遍性,，我們必須學(xué)會怎樣對待矛盾的普遍性,，從而使我們在發(fā)展的道路上少碰釘子。下面是小編為你們整理的幾篇文章,，希望你們喜歡閱讀,。

"事物矛盾的法則，即對立統(tǒng)一的法則,，是自然和社會的根本法則,，因而也是思維的根本法則。它是和形而尙學(xué)的宇宙觀相反的,。它對于人類的認識史是一茖大革命,。按照辯證唯物論的觀點看來，矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,，矛盾貫串于一切過程的始終,，這是矛盾的普遍性和絕對性。矛盾著的事物及其每一茖側(cè)面各侑其特點,，這是矛盾的特殊性和相對性,。矛盾著的事物依一定的條件侑同一性，因此能夠共居于一茖統(tǒng)一體中,，又能夠互相轉(zhuǎn)化相反的方面去,，這又是矛盾的特殊性和相對性。然而矛盾的斗爭則是不斷的,，不管在它們共居的時候,，或者在它們互相轉(zhuǎn)化的時候，都侑斗爭的存在,，尤其是在它們互相轉(zhuǎn)化的時候,，斗爭的表現(xiàn)更為顯著，這又是矛盾的普遍性和絕對性。

當著我們研究矛盾的特殊性和相對性的時候,，要注意矛盾和矛盾方面的主要的和非主要的區(qū)別;當著我們研究矛盾的普遍性和斗爭性的時候,，要注意矛盾的各種不同的斗爭形式的區(qū)別，否則就要犯錯誤,。如果我們經(jīng)過研究真正懂得了尙述這些要點,，我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想;也能夠使侑經(jīng)驗的同志們整理自己的經(jīng)驗，使之帶尙原則性,，而避免重復(fù)經(jīng)驗主義的錯誤,。這些，就是我們研究矛盾法則的一些簡單的結(jié)論,。",。

這是一篇很好的教育作品，這篇論文告訴我們認識世界的方法,，如何認識事物,，分析事物，在發(fā)展事態(tài)下如何保持清醒的認識,，這篇論文無論是昨天還是今天,，都可作為我們處理事物的方向坐標。

"事物矛盾的法則,，即對立統(tǒng)一的法則,，是自然和社會的根本法則，因而也是思維的根本法則,。它是和形而上學(xué)的宇宙觀相反的,。它對于人類的認識史是一個大革命。按照辯證唯物論的觀點看來,，矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,，矛盾貫串于一切過程的始終，這是矛盾的普遍性和絕對性,。矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點,，這是矛盾的特殊性和相對性。

矛盾著的事物依一定的條件有同一性,，因此能夠共居于一個統(tǒng)一體中,，又能夠互相轉(zhuǎn)化到相反的方面去，這又是矛盾的特殊性和相對性,。然而矛盾的斗爭則是不斷的，不管在它們共居的時候,，或者在它們互相轉(zhuǎn)化的時候,，都有斗爭的存在，尤其是在它們互相轉(zhuǎn)化的時候，斗爭的表現(xiàn)更為顯著,，這又是矛盾的普遍性和絕對性,。當著我們研究矛盾的特殊性和相對性的時候，要注意矛盾和矛盾方面的主要的和非主要的區(qū)別;當著我們研究矛盾的普遍性和斗爭性的時候,，要注意矛盾的各種不同的斗爭形式的區(qū)別,，否則就要犯錯誤。

如果我們經(jīng)過研究真正懂得了上述這些要點,，我們就能夠擊破違反馬克思列寧主義基本原則的不利于我們的革命事業(yè)的那些教條主義的思想;也能夠使有經(jīng)驗的同志們整理自己的經(jīng)驗,，使之帶上原則性，而避免重復(fù)經(jīng)驗主義的錯誤,。這些,，就是我們研究矛盾法則的一些簡單的結(jié)論。",。

這是一篇很好的教育作品,，這篇論文告訴我們認識世界的方法，如何認識事物,，分析事物,，在發(fā)展事態(tài)下如何保持清醒的認識，這篇論文無論是昨天還是今天,，都可作為我們處理事物的方向坐標,。

我在寫這篇讀后感前，仔細地讀了《矛盾論》幾次,，雖然對其中的理論只能理解部分,，但是依然覺得毛澤東的這片文章的深深的哲理性,還有在當時的社會環(huán)境和革命狀況下有著舉足輕重的地位。如今讀來,，也能透過深入淺出的文字悟懂一些做人處事的道理,。

《實踐論》以認識和實踐的關(guān)系為基本線索，系統(tǒng)地闡述了馬克思主義認識論的主要內(nèi)容,，本質(zhì)特征和重要意義,，堅持和發(fā)展了能動的、革命的反映論,。

毛澤東同志在《實踐論》中闡述這以下四個基本問題：(1)實踐的觀點是辯證唯物主義認識論的基本觀點,。(2)認識的辯證過程，即從實踐認識的過程,，又從認識到實踐的過程,。(3)批判“唯理論”和“經(jīng)驗論”。(4)改造客觀世界和主觀世界的關(guān)系,。

文章提到矛盾就是對立統(tǒng)一,。矛盾既有普遍性又有特殊性,，而且兩者有著密切的聯(lián)系。對于這點我是十分贊同的,。以下就對這兩點說一下自己的觀點,。

古語有云：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更悠”,，“朱門酒肉臭,，路有凍死骨”，“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春”,。自然界有矛盾，人類社會更有矛盾,。人不可能脫離矛盾而生存,，矛盾是客觀存在的，人必須生活在矛盾當中,。也就是所矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,，矛盾貫穿于一切事物過程的始終，事事有矛盾,，時時有矛盾,。文章中說“生命也是存在于物體和過程本身中的不斷地自行產(chǎn)生并自行解決的矛盾;這一矛盾停止，生命亦即停止,，于是死就到來”,，這觀點很正確，但值得關(guān)注的是,，這矛盾結(jié)束了,，另外的矛盾又產(chǎn)生了，因為同化,、異化的矛盾運動停止了,，仍然存在著物理的、化學(xué)的矛盾運動,。所以,，沒有矛盾就沒有世界，由矛盾個體組成的社會乃至整個宇宙都存在矛盾,。

基于矛盾的普遍性,，我們必須學(xué)會怎樣對待矛盾的普遍性，從而使我們在發(fā)展的道路上少碰釘子,。

矛盾論讀后感篇十三

“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！睍梢愿嬖V人們許多相關(guān)的知識,，讓人在閱讀中受到感動,、教育和啟迪。人的情感是在美學(xué)思想的熏陶中得到凈化和升華的,，多讀好的文章可以凈化人的心靈。

閱讀完毛澤東的《矛盾論》后,，雖然對哲學(xué)不太了解,，這本書還是能帶給我許多知識，帶著我思考了很久,。主要提出兩點我讀書的心得,。第一，是有關(guān)事物發(fā)展的原因,。書中談到矛盾論時,，常與形而上學(xué)論作比較。

“事物發(fā)展的根本原因,，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部,，在于事物內(nèi)部的矛盾性?！边@句話,，觸及了我曾經(jīng)思考過的問題。過去,，在涉及事物的原因時,，我總是注重其受到的外部環(huán)境的影響。雖然沒有系統(tǒng)的想過為什么,，但這種思考方式在我腦中扎根已久,，今天讀到這部分和我的想法有些出入的內(nèi)容，使我停下來仔細的思考,。的確,，馬克思主義哲學(xué)解釋了最根本的原因。

先有了內(nèi)部的矛盾作為主導(dǎo),，外部的因素才能起到作用,。

通俗的表達，“蒼蠅不叮無縫的蛋”,，我們早已在生活中明白了這個道理,。而我過去注重外部環(huán)境影響的思維方式也并不是錯的。外因是變化的條件,，隨著條件的不同,，同一個事物也可能向不同的方向發(fā)展。若兩個能力相近的中學(xué)生,，一個進入一流大學(xué)學(xué)習(xí),，一個在餐館打工,，相對而不絕對地說，他們的未來會是截然不同的,，因為環(huán)境對人的影響是巨大的,。這也就是我們?yōu)槭裁茨敲粗匾晫W(xué)校的質(zhì)量的原因。我們希望學(xué)校能給我們提供好的環(huán)境,，作為我們成才的外因,。同時，我們不能忘記成功的關(guān)鍵是在自身,。

如果不珍惜學(xué)校的寶貴資源,，放任自己把青春耗費在打游戲上，克服不了享樂和學(xué)習(xí)的矛盾,，那么未來發(fā)展的方向就是朝著一片灰暗,。第二，事物發(fā)展過程中的階段性是我們應(yīng)當重視的,。在看各種國家和社會出現(xiàn)的問題時,，我們應(yīng)當科學(xué)、冷靜的分析,。當前,，在網(wǎng)絡(luò)上有許多人表達出對某些制度的不滿，發(fā)表一些憤世嫉俗的帖子,。在我看來,，他們是把世界太過理想化了，不容忍國家的任何缺陷,。中國當前還是發(fā)展中國家,，連美國這個世界霸主都不是完美的，中國又如何能做到滿足每一個人的意愿呢?中國當前的矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要和落后的生產(chǎn)力間的矛盾,。

作為國民,，我們應(yīng)當正視當前的不足，而不是批判和懷疑國家和政府,。對于社會中出現(xiàn)的問題,，作為公民，我們應(yīng)當積極幫助解決,，對政府抱有信心,，而不是消極的批評和容忍*等現(xiàn)象。

我們應(yīng)當相信,，中國是在朝著越來越好的方向發(fā)展著的,。從1949年新中國成立以來，雖然犯過錯,，走過彎路,，可是我們總體的方向是沒有變的,。國家發(fā)展中不可能把每個方面都顧及到，總會有先發(fā)展和后發(fā)展的部分,。像當前,，我們的主要任務(wù)是保證經(jīng)濟的發(fā)展和就業(yè)，然后才到教育,、醫(yī)療等,。這就是抓住本階段的主要矛盾，兼顧次要矛盾,。當中國有了穩(wěn)固的經(jīng)濟根基后，我相信政府會更多的關(guān)注醫(yī)療等方面,，使我國成為一個制度比較完善的國家,。因此，我們不能急躁,，要有信心,。

《矛盾論》是毛澤東同志運用馬列主義的普遍原理，系統(tǒng)地論證了對立統(tǒng)一學(xué)說,，闡明了對立統(tǒng)一規(guī)律的實質(zhì)和核心,。在《矛盾論》中，既有歷史知識的厚度,，又有哲理思想的深度,，而且把史論有機地結(jié)合起來，具有一種立體感,。今天讀《矛盾論》,，它的哲學(xué)思想，使我的認識的到了升華,，對我個人思想發(fā)展是根深蒂固的,，對我的個人價值取向和道德取向具有深遠影響。讀此篇文章,，感想頗深,。

在《矛盾論》中，毛澤東同志首先闡明了辯證法和形而上學(xué)的對立是兩種宇宙觀的對立,。這兩種對立的宇宙觀是人們對世界的不同看法,。形而上學(xué)的宇宙觀用孤立的、靜止的,、片面的觀點去看世界,，把世界上的一切事物，一切事物的形態(tài)和種類,，都看成是永遠彼此孤立和永遠不變化的,。唯物辯證法的宇宙觀與此相反,，認為世界上一切事物都是互相聯(lián)系、互相制約,、不斷運動和變化發(fā)展的;事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性,，“外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù),，外因通過內(nèi)因而起作用,。”為我們揭示了矛盾是事物發(fā)展的根本動力,，指出了事物的矛盾法則,，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則,。

毛澤東指出,，矛盾的普遍性包括兩方面的意義：一是矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中;二是每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動。事物在發(fā)展過程中所包含的差異就是矛盾,?！皼]有什么事物是不包含矛盾的，沒有矛盾就沒有世界,?！泵艿奶厥庑源嬖谟谄毡樾灾校毡樾砸泊嬖谟谔厥庑灾?，兩者是相互聯(lián)系的,。矛盾的特殊性有其不同的發(fā)展階段。在研究矛盾的普遍性和特殊性時要用發(fā)展,、全面的觀點,，多方面、多層次分析和把握矛盾的特殊性,。既要分析事物在其發(fā)展過程中和同一發(fā)展過程不同階段的矛盾的特殊性,，又要分析不同事物的矛盾和與之相聯(lián)系的矛盾。

針對主要矛盾和主要矛盾方面,，毛澤東指出,，事物發(fā)展過程中包含的各種矛盾的發(fā)展是不平衡的，要區(qū)分其主要的和非主要的;矛盾的雙方,，其發(fā)展也是不平衡的,，必須區(qū)分其主要方面和非主要方面?！把芯咳魏芜^程,，如果是存在著兩個以上矛盾的復(fù)雜過程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了這個主要矛盾,，一切問題就迎刃而解了,。”這為我們指出了分析問題,，解決問題的方法,。

對主要矛盾方面，毛澤東指出：“矛盾的兩方面中,，必有一方面是主要的,，他方面是次要的。其主要的方面,，即所謂矛盾起主導(dǎo)作用方面,。事物的性質(zhì)，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的,?！泵艿闹饕矫婧头侵饕矫嬖谝欢ǖ臈l件下是可以相互轉(zhuǎn)化的;矛盾的主要方面起了變化，事物的性質(zhì)也就隨著起變化,。對不同性質(zhì)的矛盾要采取不同的解決方式。

針對矛盾的同一性問題,，毛澤東指出：“第一,，事物發(fā)展過程中的每一種矛盾的兩個方面，各以和它對立著的方面為自己存在的前提,，雙方共處于一個統(tǒng)一體中;第二,，矛盾著的雙方，依據(jù)一定的條件,，各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化,。”這種矛盾是現(xiàn)實的矛盾,，矛盾著的雙方互相依賴,、互相轉(zhuǎn)化是有條件的。同時指出,，矛盾的同一性是相對的,、有條件的，斗爭性是絕對,?！耙磺羞^程都有始有終，一切過程都轉(zhuǎn)化為它們的對立物,。一切過程的常往性是相對的,，但是一種過程轉(zhuǎn)化為他種過程的這種變動性則是絕對的。”客觀事物中矛盾的同一性是相對的,，一切矛盾都以一定的條件向它們的反面轉(zhuǎn)化,。矛盾的斗爭性是無條件的、絕對的,。有條件的相對的同一性和無條件的絕對的斗爭性相結(jié)合,，構(gòu)成了一切事物的矛盾運動。同一性中存在斗爭性,，特殊性中存在普遍性,，個性中存在共性，這就是矛盾同一性和斗爭性的關(guān)系,。在實踐中,，必須具體研究各種矛盾斗爭的具體情況，不能不加分析地套用理論來解決具體問題,。