在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿的格式由稱謂,、開場白、主干,、結(jié)尾等幾部分組成,。那么問題來了,，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于家長會老師發(fā)言稿簡短,，教師家長會發(fā)言稿8篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

篇一：家長會教師發(fā)言稿簡短

尊敬的老師,，親愛的家長朋友們：

大家好!

很榮幸能站在這里代表大家說出參加家長學(xué)校的心聲及感悟!首先,，感謝我們的學(xué)校、老師給我們這樣一次機(jī)會,，共同學(xué)習(xí),、共同提高。

通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動,，首先使我們認(rèn)識到家庭教育的作用,，不僅僅是教給孩子知識，培養(yǎng)能力,，起根本目的應(yīng)該是使孩子不斷完善自己,，調(diào)控自己，能夠?qū)⑺麄冊诼L的人生路途中找到感覺,，幸福愉快地完成學(xué)習(xí)道路,，而這樣二種中幸福，從本質(zhì)上說取決于培養(yǎng)孩子健全的心態(tài),，健康地體魄,，社會責(zé)任感和獲取不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的動力和方法。

下面我就說一下我在教育孩子時地幾點(diǎn)看法：

1,、理解傾聽孩子的心聲

現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨(dú)生子女,，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師,，如何與子女進(jìn)行有效地溝通,。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中,，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好?我聽了此話,，大為震驚,，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差,，所以要拿出自己的本領(lǐng),，讓我佩服。由此,，我感到自己的教育方法欠妥,，教育自己的孩子,，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長足跡,，這對孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后,，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去,，就會產(chǎn)生信念,，把一個收獲種下去，就會產(chǎn)生行為,。把一個行為種下去,，就會產(chǎn)生習(xí)慣。把一個習(xí)慣種下去,，就會產(chǎn)生性格,，性格決定命運(yùn)，我用這首詩告訴孩子一個樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生,，必須塑造自我人生!

2,、平等對待孩子，尊重孩子的思想

在一個家庭里,，孩子成了家庭的一員，首先,，父母要在情感上與孩子平等,，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見,，包括家庭中需要購買的物品,，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物,，不亦樂乎!這樣雖是小事,，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預(yù)選賽來說,。讓孩子充分的想,，盡情的說，最后,，我就抓住了球藝與人文底蘊(yùn)的關(guān)系,，告訴孩子踢球只是一個外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識底蘊(yùn)是個魂,。人氣,、志向、凝聚力,，這都決定了球藝的高低,，同時也反映了一個人的品位高低,，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展,。

3,、用分?jǐn)?shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展

每一個家庭都會遇到孩子的學(xué)習(xí)問題,，父母都希望孩子門門功課好,，得分高。然而,，事情也不是那么輕而易舉,，有時父母也會因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑，每一次測驗(yàn)最好全班第一,，特別是初中階級的現(xiàn)在,，分?jǐn)?shù)對學(xué)生來說是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心,。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時,，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足,。當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時,，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題,，想辦法助孩子一臂之力,，克服困難。

篇二：家長會教師發(fā)言稿簡短

各位家長：

下午好!

首先,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持,。我想孩子們會更感謝您,，為什么這么說呢?我想孩子們不會關(guān)心家長會到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中,，這就是給孩子最大的精神鼓勵,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才,。作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,，我們愿意用愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長,。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,，而有些家長卻認(rèn)為有老師的教育就行了,，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認(rèn)識,。作為父母,，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長,。教育關(guān)系孩子的一生,，一旦錯失機(jī)會，就難以彌補(bǔ)回來了,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材,。相信在我們共同的努力下,，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

為此,，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系

經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),。關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,，促使學(xué)生均衡發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生思想動向,，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)時，不要在他們身邊大聲講話,、爭論或看電視等,。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,，MP3、MP4,、手機(jī)等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息,，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理,。

三,、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,，為孩子做好榜樣

注重家庭教育的一致性,，創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué)情緒,。

四,、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

督促他們早睡早起，有規(guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動,，使他們掌握必要的勞動技能,。

五,、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作

要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力,，特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習(xí),。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細(xì)的檢查全班的學(xué)生，有時會力不從心,。就是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會影響當(dāng)天的功課,，所以這就需要家長的督促和檢查,。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要,，請各位家長切記,。

六、正確的評價孩子的得失

一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多,，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷ψ约旱暮⒆雍芰私?，期望較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些平和，少些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵中成長。

七,、抓好子女的安全教育

尤其是校外住宿生和走讀生,，除了要確保安全，更要請家長提醒學(xué)生遵守紀(jì)律和作息時間,。當(dāng)學(xué)生未按時回家時,，應(yīng)及時和學(xué)校取得聯(lián)系，以防安全事故的發(fā)生,。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時，應(yīng)按時接送孩子,。督促孩子搞好個人衛(wèi)生,，定期為孩子清洗床單被罩。以上幾點(diǎn)尤為重要,，請各位家長切記,。

有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會有用之才，那就是我們的追求,。在我們的教學(xué)中,，我們會平等地對待每一個學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視,。經(jīng)常與學(xué)生交流,，讓他們能和老師平等對話。教育學(xué)生如何做人,，讓他們理解生活的意義,。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè),。讓學(xué)生在校園生活幸福,、健康，學(xué)習(xí)輕松,、愉快,。所以，我們請每一位家長放心,，我們絕不會放棄每一位學(xué)生,，在教他們學(xué)習(xí)知識同時，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈?，關(guān)愛他們成長,。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，促進(jìn)孩子的健康成長,。

我的演講完畢，謝謝大家!

篇三：家長會教師發(fā)言稿簡短

各位家長：

首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助。

俗話說：機(jī)不可失,，時不再來,。中考xx有幾萬名考生，可謂千軍萬馬過獨(dú)木橋,，誰沖在前就能過河,，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習(xí)時間里,，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心,，孩子,、學(xué)校、家長三方面共同努力,，才能確保孩子在中考中取得理想成績,。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。

我先匯報一下近來學(xué)生的大致情況：現(xiàn)在班上的大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講,，積極動腦筋,。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，同學(xué)之間能夠相互寬容,，相互了解,，同時，學(xué)生們的思想境界也得到了提高,，有了較強(qiáng)的班級榮譽(yù)感,，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心集體,。

但也存在著下面幾種傾向一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力,，沒有時間緊迫感,，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲,、不做。另一種是知道要好,，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度,，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄,，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動力不夠,。或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,，做到融會貫通,，以一勝百?；虿蛔⒅貜氐着綍r的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,，做查漏補(bǔ)缺的工作，或是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高,?；驂毫^重，一味用功,，不會合理安排時間,，不會休息，往往上課無精打采,，這樣事半功倍,，得不償失。

針對下面那些現(xiàn)象在最后階段,，我們家長該做些什么呢?

我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手,，并分兩步走：

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓,。(目標(biāo),、要求)相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為,。不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,。

2、生活上貼心照顧,。(飲食起居,、生理)

3、心理上熱情疏導(dǎo),。(交流,、寬松)

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績,、思想動態(tài),，然后對癥下藥，讓他感到馬虎不得,，感到再不認(rèn)真也說不過去,。切不可簡單粗暴。

2,、中考期間不加壓,，讓孩子心情輕松、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常,。大考門檻輕松過,。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,。

具體注意以下幾個方面：

①切忌期望過高,。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考xx分”話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實(shí)，到了這個時候,，孩子的知識水平和能力基本上已成定局,，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此,，對家長來說,，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實(shí)際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等,。其實(shí),，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛,，同時,，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等,，營造溫馨、寬松的家庭氛圍,。

③切忌打擊孩子的自信心,。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段,，家長對孩子要鼓勵,、肯定,，不要動輒批評、指責(zé),。當(dāng)孩子某一次考前測驗(yàn)失利時,，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄,，這時，家長最好多與老師,、孩子溝通，共同找出失利的原因,，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

④切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間,，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”,、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，加重思想包袱,。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話,，讓他的神經(jīng)放松一下,。

備考五注意：

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛

有家長對我說我一直寬慰孩子,，考不上沒什么,，可他的壓力怎么還那么大呢?因?yàn)橛袝r語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么,，但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,，這是一種隱性的壓力。把x月份平?；?，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑,，讓家里少些備戰(zhàn)氣氛,，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用

二,、保持樂觀愉快的情緒

家長首先要克服自己的緊張情緒,，一位學(xué)生對我說我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵,，我一次考不好,，她比我還焦慮,，成天唉聲嘆氣想想看，如果我們比孩子還焦慮,，那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港，是安全島,，是加油站,，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔(dān)憂放在心底,，把笑容掛在臉上,，把積極情緒傳遞給孩子，增強(qiáng)他的自信

三,、無條件地支持和鼓勵

考前考生的信心和情緒波動大,，最需要心理支持，尤其是一模二模成績不理想時,，容易自卑,，此時他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解鼓勵,，更需要切實(shí)的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因,，查漏補(bǔ)缺另外由于長時間艱苦學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持,，做永遠(yuǎn)的后盾

四、多多和孩子交流溝通

聽本身就是對孩子的一種心理支持,，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話,，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾,，然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長,，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮,，減輕來自家庭方面的壓力

五,、重視孩子的心理健康

醫(yī)學(xué)有句話叫藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如神補(bǔ),，因此,，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵,，讓他多一份自信和勇氣,，這比改善飲食加強(qiáng)營養(yǎng)還更重要。

各位家長，相信在我們共同努力下,，我們的學(xué)生會在今年中考中取得勝利,，考出如意的成績!

謝謝大家!

篇四：家長會教師發(fā)言稿簡短

尊敬的各位家長：

下午好,，首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，也感謝你們對我們教師工作的支持,。首先我做一下自我介紹，我姓x,，任教的科目是物理，今天我們就借此機(jī)會相互交流一下孩子有關(guān)物理學(xué)習(xí)方面的問題。

首先,，我說一下物理這一學(xué)科的性質(zhì),。物理這一科屬于理科,。那對于我們文科班的學(xué)生來說,，這一門課不參加高考,，但是要拿畢業(yè)證的話，必須通過xx省組織的水平測業(yè)考試,?？荚嚂r間是今年x月份，考過了,，那從下學(xué)期起就不用在學(xué)這一學(xué)科了?？梢詫Ｐ膶W(xué)其他科目,，假如考不過,，那還可以參加補(bǔ)考,，但是沒有老師重新給他上這一門課,，就只有靠自己復(fù)習(xí)，那對于她來說就是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)看到別人都安心學(xué)著要參加高考的科目,，自己卻還要學(xué)這一科，可能會失去信心,。心里的壓力也大,，那我們希望的也就是一次就通過，但是這不能只靠老師，僅僅靠課堂上45分鐘，最主要的還是得靠他們自己。可能有一部分學(xué)生說物理太難了,，聽不懂做不來，這也是正常的，物理跟其他科目比起來確實(shí)要難一些，但是也不能因此就放棄,，不管怎么樣都必須把它考過才能拿到畢業(yè)證，這是事實(shí),，那如果有需要的學(xué)生,，我也可以課后給他們補(bǔ)課。

對于自學(xué)能力較差,，注意力不集中的孩子,，家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽課,，聚精會神不要做小動作,，更不要講話影響別人，回到家時給孩子營造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子及時做作業(yè),。

定期與教師進(jìn)行溝通因?yàn)槊總€孩子的進(jìn)步與成功與家長的關(guān)心是分布開的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不好的習(xí)慣以及存在的問題可以及時與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法把孩子的物理學(xué)習(xí)搞好,。

篇五：家長會教師發(fā)言稿簡短

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：

你們好!

我是一(x)班的班主任老師,，可能有些家長還是第一次見面,。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長,。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一,、班級管理

我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女,，朋友少，伙伴少,。針對這個問題,，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式,，對困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。這些都離不開家長的關(guān)心與支持,。

我作為小學(xué)一年級x班的班主任,。我會用我的愛心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

二,、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在一年級的孩子,，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

三,、給家長的建議

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時,，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

2、晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注,。

3,、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

4,、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實(shí)反映一些情況。

祝各位家長工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

篇六：家長會教師發(fā)言稿簡短

尊敬的各位家長：

大家好!

我是這個班的化學(xué)老師,，姓x，今天,，借這個機(jī)會想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語,，比較抽象,，要背的知識相對多，是理科中的文科,，對智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想,，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或家長對化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng),，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí),、帶著問題聽課,，專家講初中化學(xué)沒有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課，化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單，從第x章向后,，化學(xué)變得赿來赿理性，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大!課上要積極動腦,、動手,、動耳、動眼,，多種感官并用,。實(shí)驗(yàn)課，課前要復(fù)習(xí),、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟。上實(shí)驗(yàn)課時,，要聽眾老師指揮,，注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中,、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象,，什么結(jié)論，不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅,，做不起來再問,。課后要獨(dú)立完成作業(yè)，及時整理筆記,，這條題目與哪條題目相似,，不同點(diǎn)在哪，這條題目有哪些解法,，用的什么化學(xué)知識,。xx中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本、筆記本,、整理本,，人人有，我在xx中學(xué)聽課時,，查了好幾個學(xué)生三本”,。

不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn),，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏,。從這幾天學(xué)生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高，昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計算”這個難點(diǎn),，我沒有用書上的例題,，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量,，同時遇到較難的化學(xué)計算,，告訴化學(xué)方程式，教學(xué)效果尚可,。我保證只要是經(jīng)過思考的題目不管都簡單,，我都耐心講解，都不會怪任何學(xué)生,，保證每一個學(xué)生都不放過,，等距離對等，直到明天高考,。

篇七：家長會教師發(fā)言稿簡短

各位家長：

大家好!我是數(shù)學(xué)老師x老師,。首先對大家蒞臨家長會表示誠摯的歡迎!時間過得很快，從接手這個班到現(xiàn)在已經(jīng)過去兩個多月,。在班主任的支持,、家長們的信任和同學(xué)們的配合下，我的教學(xué)工作開展得比較順利,，班上數(shù)學(xué)成績逐步提升,，實(shí)現(xiàn)了新老師在畢業(yè)班級的平穩(wěn)過渡。也借這個機(jī)會,，感謝大家對我的信任,。我想說三點(diǎn)：

首先，想與大家達(dá)成共識的是鼓勵與賞識學(xué)生,。

班上學(xué)生反應(yīng)能力,、綜合素質(zhì)都很好，在高三最后沖刺階段尤其需要我們的鼓勵與支持,。在學(xué)生成績下滑時,，幫助其分析原因，找到對策,，及時鼓勵,，樹立信心。在學(xué)生成績?nèi)〉眠M(jìn)步時,，給予賞識,，傳遞學(xué)習(xí)正能量。鼓勵他們多與老師進(jìn)行溝通,，解決自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑,，特別是不愿意主動找老師交流的學(xué)生。

第二,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

從近三年湖南省高考數(shù)學(xué)試題來看，對學(xué)生邏輯思維和抽象思維的要求比較高，這也是數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊屬性,。這就要求我們在平時就培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立和限時完成數(shù)學(xué)題目的能力,，能夠排除畏難情緒，穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每一道題,。在現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段,，告訴學(xué)生緊跟老師的步伐，做好知識點(diǎn)的梳理與復(fù)習(xí),，力爭各個擊破,。

第三,，正視復(fù)習(xí)中間的倦怠心理,，警惕復(fù)習(xí)期間的松懈情緒。

這兩者看似矛盾,，實(shí)則不然,。學(xué)生容易在學(xué)期后半段產(chǎn)生倦怠心理，表現(xiàn)為疲憊,、厭煩,。這是正常的心理表達(dá)，對于數(shù)學(xué)學(xué)科,，例如最近幾套題目整體偏難,，學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。這都屬于正?，F(xiàn)象,，需要家長和老師的共同疏導(dǎo)。而復(fù)習(xí)的長期性帶來的'松懈心理就值得我們注意,，有部分同學(xué)容易陷入考試成績的繁榮中,，慢慢輕視復(fù)習(xí)，甚至對數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練產(chǎn)生懈怠,，這是很危險的,。行百里者半九十，我們要告訴和幫助學(xué)生及時調(diào)整心態(tài),。

打個不恰當(dāng)?shù)谋确?，如果高考是一場?zhàn)役，那么數(shù)學(xué)就是高考中的攻堅戰(zhàn),，這場戰(zhàn)斗的勝利需要我們共同努力,，我相信在家長們的信任、配合下,，我們班的成績一定會取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!

篇八：家長會教師發(fā)言稿簡短

尊敬的各位家長朋友們：

大家好!

我是高一x班的語文老師,，我姓x。今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長交流工作倍感自豪和驕傲!在此我代表欒中全體教師,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持,。

孩子一步步的成長是我們最關(guān)心的地方,。孩子的成長不僅僅要靠他們自身的生活能力，而且重要的是在成長過程中要不斷的受到影響,，受到啟發(fā),。學(xué)習(xí)榜樣們優(yōu)秀的地方。在接受外界影響方面,，家庭教育和學(xué)校教育起著非常關(guān)鍵的作用,。父母是孩子們的啟蒙老師，老師是孩子成長的引路人,，我們都有一個共同的目標(biāo),，就是教育好孩子，使孩子成為國家的棟梁,。對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭、學(xué)校,、社會融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才,。

作為教師,，我們是在班主任率領(lǐng)下的一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊。我們把每位學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來教育,，甚至每天對學(xué)生付出的都要比對自己的孩子或者家庭付出的多,。因?yàn)槲覀儫釔圻@份事業(yè)，熱愛教育,，熱愛學(xué)生,。我們會用我們的言行感染學(xué)生，用我們的知識澆灌學(xué)生,，用我們的愛心引導(dǎo)學(xué)生,。我們既要關(guān)心孩子的學(xué)問，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，我們愿意用愛心,，責(zé)任心、悉心的呵護(hù)你的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長,。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長自不可推卸的責(zé)任,，而有些家長卻認(rèn)為有老師教育就行了,，老師說的話比自己的話管用，這是一個錯誤的想法,，對孩子不負(fù)責(zé)任的想法,。我希望我們家長要時刻反思自己：“我為我的孩子這個月做了什么?”因此家長要及時和任課老師相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,。然后準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。關(guān)注孩子學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動向,，我們要互相配合,，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。在學(xué)習(xí)上我們要幫助孩子,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。家長的促進(jìn)作用其實(shí)很能影響孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在學(xué)生返校的時候，除了關(guān)心孩子的吃飯和穿衣方面,，更要記得在學(xué)習(xí)方面激勵學(xué)生,，提醒學(xué)生要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間，努力學(xué)習(xí),，確立下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),。同時也要給予學(xué)生自信心，給學(xué)生加油鼓氣,，在他們疲憊的時候給予他們支撐的力量,。在家里,，父母的行為習(xí)慣對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、嗜酒,、賭博、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克,、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。我們家長要在行為習(xí)慣方面做好孩子的榜樣,，多給孩子們講一些人生道路上的經(jīng)驗(yàn)和道理,。讓他們能夠更好的感悟人生，感悟社會,。從而得到心智的成熟,，更好的學(xué)習(xí)，更好的發(fā)展自己,。我相信我們每一位家長為了孩子的健康成長都默默的付出著,，我更相信我們家長會做好學(xué)生高中階段的后盾力量。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師們更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會的有用之才,，那就是我們的追求。各位家長,，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力，家庭教育必不可少,，希望家長們重視,，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!相信在我們共同努力下,，一定能讓孩子在家,、在校，這兩個生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上的發(fā)展。

大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長身體健康,、工作順利!我的講話完畢,，謝謝大家!

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