總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇一

4月23日為世界讀書日,，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容,，我們班開(kāi)展了“我讀書，我快樂(lè)”的主題活動(dòng),。

世界讀書日始于1995年,，目的是推動(dòng)閱讀和寫作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子,，因?yàn)槿f(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616年的這一天去世,。此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩,、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天,，向全世界的書籍和作者表示敬意；鼓勵(lì)每個(gè)人,，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè),，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。

活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流,；二是介紹世界讀書日的來(lái)歷,；三是推薦好書；四是讀書筆記交流,；五是詩(shī)文朗讀,。尤其在推薦好書活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》,，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開(kāi)竅作文》等一些好書。在詩(shī)文朗讀結(jié)束后,，我們班評(píng)選了詩(shī)文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二,，張雅靚和尤丹并列第三,。可惜由于時(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng),。

是啊,，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書、藏書,、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂,。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話,、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍,；當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己,。

我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用,。今后我們希望能夠繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛(ài)書,、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識(shí)淵博,、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇二

閱讀改變?nèi)松?，讓孩子?ài)讀書是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間,，保證讀書,，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長(zhǎng),，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升,。通過(guò)這學(xué)期的讀書活動(dòng),，我們班收獲如下：

的良好氛圍，學(xué)生樂(lè)于看書,，善于讀書,，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展,，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、思維的靈活,、見(jiàn)識(shí)更寬闊,、思想更開(kāi)闊，能初步明白用平常心,、責(zé)任心來(lái)待人和處世,。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快,，更積累了許多好詞好句,。

增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì),。每位同學(xué)每月都能讀一本好書,，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄,，真正做到了開(kāi)卷有益,。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來(lái),全班集結(jié)成讀書集兩本。

“自信和快樂(lè)”永遠(yuǎn)是我們四年級(jí)一班的主題,，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情,，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導(dǎo)行為,。會(huì)感恩,、懂感激，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂(lè),、互助,、友善、寬容,、感恩”,。通過(guò)讀書活動(dòng)，良好的班級(jí)讀書風(fēng)氣正在逐步形成,。

充分尊重,、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫閱讀,，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流,，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確,、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情,，達(dá)到“自覺(jué)讀書”,、“自覺(jué)買書”、“樂(lè)于交流”的讀書效果,。

課堂上積極投入,，課外文雅、禮貌,，生活中能照二,、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了,，在教室里安靜讀書的多起來(lái)了,。六、對(duì)家長(zhǎng)工作的肯定大部分家長(zhǎng)都能夠按我的要求做到：

1,、保證孩子的閱讀書源,。

2、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”。

3,、積極為學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng)捐贈(zèng)書籍,，出謀劃策。

4,、對(duì)老師布置的復(fù)述故事的任務(wù),，耐心完成任務(wù)，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá),。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的開(kāi)發(fā),，提倡合作學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)了課堂的教學(xué),。并認(rèn)識(shí)到書中的廣闊天地,。不過(guò)還應(yīng)該說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的`現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，讓孩子都能夠快樂(lè)讀書,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇三

本月是學(xué)校的讀書節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩,、扎扎實(shí)實(shí)的讀書節(jié)活動(dòng),。在陣陣書香中，我們四年一班也開(kāi)展了多項(xiàng)有趣的讀書活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，讓同學(xué)們親近書本,，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書,，成長(zhǎng)的過(guò)程與好書相伴,。我們四年一班的活動(dòng)具體開(kāi)展如下：

班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出五本圖書，加上圖書架上原有的圖書組建了班級(jí)圖書角,。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,，涉獵廣泛，其中有科普知識(shí),，有寓言故事,，有童話故事，有歷史故事,，有趣味幽默大全等等,。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé),，班級(jí)開(kāi)展了借閱管理活動(dòng),，同時(shí)也舉行了好書交流會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書,，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,。

班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，潛心閱讀,，博覽群書,，吸收著人類“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”。家長(zhǎng)們很配合,，抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書樂(lè)趣,，做好親子閱讀活動(dòng)記錄，許多家長(zhǎng)紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，看到孩子們對(duì)書如此傾心,，如此愛(ài)不釋手,，我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書了。

按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃,，我們開(kāi)展了“好書伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中,，同學(xué)們暢談閱讀樂(lè)趣,，交流閱讀心得，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等，有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,，把校園的書香帶到他們的家庭中去,。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),。

同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書情況的小報(bào),。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，其中有讀書名言,，有名人讀書故事,，有推薦閱讀的書目等等，內(nèi)容豐富多彩,。其中蔡鈺欣,、劉舒晴、蔡鴻森,、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng),，周浩、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng),。

結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案,，我班利用語(yǔ)文閱讀課的時(shí)間開(kāi)展了“我是故事大王”成語(yǔ)故事大賽、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽,、書簽制作比賽,。同學(xué)們興致盎然，紛紛報(bào)名參加,。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分,，比賽表現(xiàn)突出。我覺(jué)得以這種方式更契合學(xué)生的心理,，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累,，從而提高閱讀與寫作的水平。

這個(gè)讀書月里,，我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的“讀后感”,，“好書推薦”的征文比賽，其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級(jí)組二等獎(jiǎng),，蔡鈺欣,、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級(jí)組三等獎(jiǎng),。

在本次讀書活動(dòng)中,，孩子們暢游書海,，獲取了書籍帶來(lái)的知識(shí)，享受了讀書帶來(lái)的快樂(lè),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,，人人讀好書的氣氛,。當(dāng)然，讀書是每一個(gè)孩子,，同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、文明、健康的教育工程!

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇四

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?，諄諄;似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。本學(xué)期開(kāi)展讀書活動(dòng)，親近書本,，喜愛(ài)讀書,，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展,，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn),、采蜜釀蜜,、古詩(shī)詞、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過(guò)交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書,、用書的，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

(三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比,。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí),。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了,。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過(guò)讀書,、提升,，成為一個(gè)有的人。

2,、通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形人讀書的良好風(fēng)氣,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇五

一年來(lái),，與孩子們漫步書林，徜徉在書的海洋,，收獲了很多。

我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書,，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書,，我決定以身作則,，從自身做起，堅(jiān)持以書為伴,。我將自己喜愛(ài)看的書推薦給大家,，將自已欣賞的作家介紹給大家，并在課堂之余,，見(jiàn)縫插針與同學(xué)們聊聊這些作家的生平事事,，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲。當(dāng)我夜晚在燈下讀完林海音的《城南舊事》,，第二天結(jié)合課文中正要學(xué)的.《童年,。冬陽(yáng)。駱駝隊(duì)》加以敘述分析,，同學(xué)們聽(tīng)得是那樣認(rèn)真投入,。

“授之以魚(yú)，不如授之以漁”,。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵,。上學(xué)期，在語(yǔ)文課本的第一單元,，主題就是“徜徉書?！?。該單元的課文不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法,。我特意結(jié)合此單元,，專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽(tīng),，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛,，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索、質(zhì)疑等道理,。在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受?；驉?ài),、或憎、或疑,、或思,。

讀書是要花時(shí)間的，時(shí)間是最珍貴的,，但為讀書而花時(shí)間是值得的,。為了將讀書活動(dòng)開(kāi)展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間,。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課,，雷打不動(dòng)。要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍,，每人每天必帶一本好書。想看就看,，能看則看,。除此以外，每周還利用綜合實(shí)踐課時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,，及時(shí)將讀書后的心得體會(huì)與同學(xué)分享,。

有付出必有收獲。本學(xué)期,，雖然我班學(xué)生讀書并沒(méi)有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了。雨果說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人，我相信,，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在書的引導(dǎo)下，變得喜歡思考了,，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，有了自己獨(dú)有的精神生活了，這,，或許就是他們讀書后最大的收獲,。

讀書、讀好書,、讀經(jīng)典好書,。“當(dāng)你占有了一本書,，這本書也占有了你。書有高下優(yōu)劣,，而你的的生命不可重復(fù),。”孩子們,，窮其一生,，熱愛(ài)讀經(jīng)典好書吧！讓我們一起讀書吧,，使我們的生活充滿陽(yáng)光,，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇六

為了確保我校閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行,，我校成立了課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。各班級(jí)結(jié)合學(xué)生需要讀書的內(nèi)容,，制訂了班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)方案，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

1,、活動(dòng)指引。

結(jié)合舉行的讀書活動(dòng),，我們?cè)诒拘ｉ_(kāi)展了讀書研討會(huì),，所有語(yǔ)文教師參加也研討，研討如何上閱讀課，同時(shí),，學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角,。

在學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)圖書的基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)學(xué)生從家里拿一些課外書，每班一廚,，并在使用的過(guò)程中不斷更換,、補(bǔ)充，這樣每班相當(dāng)于一個(gè)“小小的圖書館”,。

3,、營(yíng)造讀書氛圍。

為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，我們學(xué)校開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng),，，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,，具體活動(dòng)如下：

（1）班級(jí)讀書會(huì)：本學(xué)期各班通過(guò)舉辦各種語(yǔ)文活動(dòng)如“成語(yǔ)擂臺(tái)賽”,、“古詩(shī)文朗誦會(huì)”、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動(dòng),。

（2）學(xué)校的專題活動(dòng),；為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我校的四五年級(jí)舉辦了“讀書筆記”評(píng)選活動(dòng),，這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,，而且對(duì)學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。

（3）朗讀比賽：每班定期評(píng)出“閱讀之星”,，每月的“班星”再在全校競(jìng)爭(zhēng)評(píng)選“校星’,，以榜樣的力量帶動(dòng)全體學(xué)生，激發(fā)閱讀興趣,。

另外,，我們學(xué)校規(guī)定每周的晨讀時(shí)間是語(yǔ)文老師和學(xué)生的必讀時(shí)間，閱讀課任何學(xué)科都不能占用,，這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時(shí)間,。

當(dāng)然，還存在著課內(nèi)和課外結(jié)合不夠緊密,，其他學(xué)科重視不夠,，個(gè)別班級(jí)對(duì)學(xué)生的課外閱讀檢查落實(shí)重視不夠具體等不足之處。今后,，我們對(duì)小學(xué)生的閱讀還要不斷加強(qiáng),，重視過(guò)程管理，使小學(xué)生的閱讀落實(shí)到實(shí)處，讓孩子有好書相伴,，真正做到“我讀書,，我快樂(lè)”。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇七

我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)從20xx年12月25日開(kāi)始至20xx年3月20日結(jié)束,，在這緊張而激動(dòng)地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極查擺問(wèn)題,，深入剖析,，整改提高，參與測(cè)評(píng),，做好總結(jié),，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、政治思想認(rèn)識(shí)方面,。

在政治思想方面,，在教書的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昭通教師十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德。愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，并用身正為師,，學(xué)高為范的要求自己,，努力做到讓家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的教師,。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人,，如何做人,，無(wú)論在校內(nèi)、校外時(shí)時(shí)要求自己，處處要求自己,，展現(xiàn)一個(gè)良好的教師形象,。

二、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)教育階段,。

20xx年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)上,，把教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》,、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昭通教師十不準(zhǔn)等,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會(huì),。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動(dòng),。

三、征求意見(jiàn),，查擺問(wèn)題階段,。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。我與同行們教師之間的談心,，對(duì)照自己的過(guò)去,，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談,，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的活動(dòng)大會(huì)上,，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí),，虛心接受教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開(kāi)展,，根據(jù)征求意見(jiàn),。我認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,，糾正錯(cuò)誤,，明確今后的方向。

四,、深入剖析,，整改提高階段。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,，針對(duì)性地采取措施,，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)并接受領(lǐng)導(dǎo),、教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)讓自己?jiǎn)栴}得到明顯的改善，整改工作,，生活上的問(wèn)題,，然自己全面符合一名合格的教師。

五,、群眾滿意度測(cè)評(píng)階段,。

根據(jù)學(xué)校的安排，在開(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng)中,，我各方面得到參評(píng)人員的的滿意,。

六、今后努力的方向,。

在今后的工作中我一定要以學(xué)無(wú)止境為動(dòng)力,，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高政治思想和工作水平。二從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：

1、更新教育觀念,，徹底我為教學(xué)活動(dòng)中心錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。2,、樹(shù)立育人先做人，正人先正已的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),，處處作表率的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。樹(shù)立主人翁意識(shí)，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的責(zé)，權(quán),，義正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過(guò)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是教師的第一堂課程,，教師必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有的愛(ài)心，細(xì)心,、耐心,，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)教師,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇八

在學(xué)校讀書活動(dòng)中，為了使孩子們樂(lè)讀書,，會(huì)讀書,，讀好書,，作為班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作,。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此，我們提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵,，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào)；建立班級(jí)讀書角,，充實(shí)閱讀資源,；開(kāi)設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空,；建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重。

1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書目,。

我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，還在閱讀的體裁,、題材,、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3,、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo),。

方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。

4,、倡導(dǎo)家庭閱讀。

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們?cè)陂_(kāi)展讀書交流,、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng),，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶,，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇九

為了提升我支部黨員的素質(zhì),，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,，我支部在2010—2010學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展了讀書月活動(dòng),，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識(shí)，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,，學(xué)會(huì)讀書?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍,。

根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在支部開(kāi)展了讀書月活動(dòng)的通知工作。深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書月活動(dòng)方案奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、此次活動(dòng)涉范圍廣泛。

從活動(dòng)對(duì)象上看,，第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng),，并且寫了讀書心得和讀后感,。讀書就要得其精華，每個(gè)人認(rèn)真讀書,，把自己的想法,、體會(huì)寫進(jìn)文章，使個(gè)人思想得到深入,，素質(zhì)得到提高,。

從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識(shí),，也涉及思想素質(zhì)類,、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍,。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識(shí)水平;讀專業(yè)類書籍,，可以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力,，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍,，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功,。

三,、活動(dòng)效果理想。

通過(guò)讀書活動(dòng),，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦,，增強(qiáng)了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣,，從書本中結(jié)合自身實(shí)際,，認(rèn)真查找分析問(wèn)題和不足，從而提升自我思想素質(zhì),。今后,，我們會(huì)在支部進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。

從總體上來(lái)說(shuō),，此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與,，活動(dòng)目的、宗旨明確,，效果良好,，是一次成功的活動(dòng)。另外，此次活動(dòng)也對(duì)我支部以后其他活動(dòng)的開(kāi)展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇十

“讀書,，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑,。”

書香伴著花香,，孩子們與經(jīng)典為友,，與好書同行，與大師對(duì)話,，分享著閱讀帶給我們的快樂(lè)與感動(dòng),。書籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色,。讓孩子們多讀書,，讀好書，成為了孩子,、家長(zhǎng)和我的共識(shí),。

活動(dòng)效果。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過(guò)讀書反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2,、通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。班內(nèi),，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

3、為明年第四屆“讀書節(jié)”活動(dòng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

改進(jìn)之處,。

1,、學(xué)生對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大，要進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。

2,、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開(kāi)展,。

3,、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造，我?！暗谌龑米x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但“第三屆讀書節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇十一

我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,?！笨梢?jiàn)讀書對(duì)于我們豐富知識(shí)、提高寫作能 力,、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要,。只要做到了破萬(wàn)卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修 養(yǎng)對(duì)于教育學(xué)生也是非常有意義的,。

在這次學(xué)校開(kāi)展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品——小說(shuō)入手,。因?yàn)樾≌f(shuō)有很強(qiáng)的趣味 性和思想性，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性,。有的小說(shuō)是批判現(xiàn)實(shí)主義作 品(比如《俊友》,、《高老頭》)語(yǔ)言辛辣和對(duì)虛為批判給人的體會(huì)是無(wú)窮的。

其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短,，但是小而精,，文字通俗易懂,，對(duì) 于人、物,、事的描述都非常真實(shí),、生動(dòng)和形象。

另外我還讀了一點(diǎn)古詩(shī),，如《唐詩(shī)三百首》,、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文,。

我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西,。比如《錢神論》這 一篇古代散文，作者的語(yǔ)言沒(méi)有什么深?yuàn)W之處,，也沒(méi)有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來(lái)就仿佛是在 說(shuō)我們身邊的事和人,，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了,，今天讀起來(lái)依舊是那么切貼,。

一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就?，F(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號(hào)稱大師,，但是我 讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒(méi)有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭 遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘記,。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功 夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間，修改多次,。不是小修,，而是大修——對(duì)于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這 個(gè)關(guān)鍵的地方，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果,。

《小學(xué)生示范作文》不要小看它,。孩子們的觀察力是非常強(qiáng)的，想象豐富,、沒(méi)有框框調(diào)調(diào)因而文 章非常生動(dòng),。因?yàn)槎绦∽x起來(lái)不吃力，反復(fù)閱讀趣味無(wú)窮,。

書是人類進(jìn)步的階梯,，開(kāi)卷有益我將為之而繼續(xù)，一天一點(diǎn)點(diǎn)地積壘,，一點(diǎn)點(diǎn)地體會(huì)

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇十二

十分鐘,，二十分鐘，半小時(shí)孩子們每天讀書的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了而這一切,，其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的書香班級(jí)活動(dòng),。是這次活動(dòng)，讓孩子們聞到了書的香，品到了書的甜,，更進(jìn)一步地走進(jìn)了書的世界,。

讀《桂林山水》，你能感受到桂林山的神奇,，水的秀美,；

讀《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美因此,，讓我們都捧起書本,，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人，‘游遍’世界各地,，‘聽(tīng)遍’世界名曲,，好嗎？”“好,！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。這是活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我與學(xué)生的一段對(duì)話,。這段話也拉開(kāi)了我們班這一學(xué)期書香班級(jí)活動(dòng)的序幕,。

興趣是最好的老師。因此,，這次讀書活動(dòng),，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子,，讓他們愛(ài)上閱讀,，學(xué)會(huì)享受閱讀是我開(kāi)展這次活動(dòng)的目的。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書活動(dòng)的總結(jié)：

（一）書海茫茫,，指引方向,。

一本好書，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng),；

上完《普羅米修斯》時(shí),，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽(tīng),，激發(fā)他們的閱讀欲望,。這樣，就讓他們?cè)谫?gòu)買,，閱讀書籍時(shí)有了方向,，不至于在茫茫書海中走錯(cuò)了方向。

（二）一起讀書,，感受文字之美,。

我們班有個(gè)讀書口號(hào)：走進(jìn)教室就讀書,！

每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩(shī),，等早讀鈴聲即將響起,，我走進(jìn)教室時(shí)，看到的通常是他們湊在一起,，比賽誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)的畫面,，耳邊還會(huì)時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶！”

而有些同學(xué)在書架上找到喜歡的書后,，則索性站在那里,，一個(gè)人靜靜品味，看到悲傷的,，一個(gè)人憂,，看到有趣的，一個(gè)樂(lè),。而我也從不會(huì)因?yàn)樗麄儧](méi)坐回自己的座位看書而批評(píng)他們,，因?yàn)椋麄兌孟硎荛喿x了,，這已足夠,。

（三）把“香氣”帶回家,。

要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行,，所以,，我鼓勵(lì)他們把“書香”帶回家。一開(kāi)始,，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽(tīng)。同時(shí),，我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書時(shí)的想法寫下來(lái),，不一定要長(zhǎng)篇大論，只要寫出了自己真實(shí)的感受就行,，有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書心得,。去家訪時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿那闆r,，凡是表現(xiàn)好的,，我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這時(shí)的他們總是喜滋滋的,。不過(guò),，從整體情況來(lái)看,，他們?cè)诩铱磿膽B(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實(shí),，出現(xiàn)這種情況也屬正常,，畢竟養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的。因此,，在接下來(lái)的日子里,，在這方面還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都把書的“香氣”帶回家,。

（四）展示交流,，盡享讀書之樂(lè)。

每天上課之前,，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”《你是哪顆星》,，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)讀他前一天讀過(guò)的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語(yǔ)句,，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣，既檢查了他們的閱讀情況,，又提高了他們的鑒賞能力,，鍛煉了他們的膽量，真可以說(shuō)是一舉多得,。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),，每次要點(diǎn)的時(shí)候，都能聽(tīng)到他們?cè)诤啊包c(diǎn)我,！點(diǎn)我,！”，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了,。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂(lè)之中,。

讀書，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)之外,，還讓他們學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識(shí)伴我飛”的，以輪流的方式,，每個(gè)周都會(huì)有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用,、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報(bào)上,，供大家欣賞,，與大家交流。每到夕會(huì)課,，我們還要在班里面對(duì)蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,，選出最好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),。這樣做是為了提高他們的積極性。

如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書簽等,。

這個(gè)學(xué)期的讀書活動(dòng),，到這個(gè)周就結(jié)束了。今天,，我又問(wèn)了學(xué)生這個(gè)問(wèn)題：在哪里,，你可以與孔子對(duì)話，可以感受到桂林山水的景色秀麗,，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在書里！”他們異口同聲地答道,，從他們肯定的眼神看得出來(lái),，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)反思篇十三

為了將讀書活動(dòng)開(kāi)展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間,。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍,，尤其在周三和周五,，更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間。除此以外,，每周還利用一節(jié)語(yǔ)文課或班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,，及時(shí)將讀書后的心得體會(huì)與同學(xué)分享，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。為了讓學(xué)生們有好書讀,，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來(lái)科學(xué)家》掛在班級(jí)圖書角上,，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，相互之間交流。對(duì)于班級(jí)圖書角,，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。當(dāng)然，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì),，很多時(shí)候,，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會(huì),。而學(xué)生們也格外喜歡,。他們借來(lái)的書籍,，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級(jí)里互相傳閱,。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會(huì),。

有付出必有收獲。本學(xué)期,，雖然我班學(xué)生讀書并沒(méi)有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪。雨果說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具,?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,，我相信,，隨著時(shí)間的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛(ài)讀書了,，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，這,，或許就是他們讀書后最大的收獲。