時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

家長工作計劃幼兒園大班篇一

堅持《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”的觀念,，辦好家長滿意的幼兒教育。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@家長工作計劃,，希望能幫助到大家!

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,，認(rèn)真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

一,、主要成績。

1,、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高,，參與率在80%以上。

2,、家長對幼兒園管理,、保教人員的工作滿意度95%以上。

3,、家長活動形式豐富,，親子活動,、家教知識競賽,、家長開放日、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對性強(qiáng),。

二,、主要做法,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題,。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系,、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動,，與家長建立互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系,。

2、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長的觀念,。活動是家長了解幼兒園,，豐富家教知識的載體,。我們通過活動加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時,，爭取家長的支持,、理解和合作。

本學(xué)期邀請市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座,，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧,。開展了“大手牽小手讀書活動”,，架起理論到實踐運用的橋梁。

本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課,，根據(jù)幼兒的特點,、家長的需求，作了新生入園準(zhǔn)備，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長的科學(xué)育兒知識。向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動,。以親子活動的開放形式,，提高了家長參與的積極性,、主動性,。發(fā)主題告家長書,，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識,，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理。

一.情況分析,。

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作,，動員家長和孩子一起收集,、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍,。

工作中，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來,。那么,，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長,，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿足孩子的求知欲望。同時,，我們還體會到,，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來,，達(dá)到共同教育幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

1.加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時的交流,，孩子的點滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況,。

2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會。

3.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4.引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5.在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通,、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,，一點一滴，而由于自身條件有限,，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù),。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持,、不理睬的態(tài)度,。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動,，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問,，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這不僅利于孩子的成長,，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點是任何活動的關(guān)鍵點,。

三.具體措施。

1.定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2.每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會,，和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流。

幼兒入園時,，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū),，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時,，三個老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送,，及時了解孩子每日動態(tài)。

3.開展“家長學(xué)?！被顒?，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

5.利用博客與家長在線交流,，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況,，使家長真正理解幼兒園,、教師，支持我們工作,，讓幼兒和諧,、快樂地發(fā)展。

6.召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識.

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程,。家長對老師,，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：,。

一,、目標(biāo)：

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致,、使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二,、措施：

1,、在開學(xué)前，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況：個性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪,，了解到幼兒家庭教育情況,，更好的針對不同特點，進(jìn)行因材施教,。

2,、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化,、教育方法,、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的,。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況,，家長所化教育時間，教育方法,，對幼兒的智力,、健康投資情況,、品德教育情況，對子女的期望,，對幼兒園的意見和建議等,。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究,，為搞好教育工作提供依據(jù),。

3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園,，了解幼兒一日活動,。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求,。

4,、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富,。提供科學(xué)育兒知識,，一周教育計劃,，家園互動,、增添主題目標(biāo)，讓家長配合教師實施主題,。建立家園橋梁,。

5、充分利用接送時間：在家長接送時,，向家長了解最近幼兒在家情況,，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6、利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通：給家長二位老師的電話,，有事隨時聯(lián)系,。還可通過qq、電子郵箱,，進(jìn)行聯(lián)系,，給工作忙不能來接送孩子的家長提供互動的方式。

一,、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)年,，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二,、工作目標(biāo),。

倡導(dǎo)家園合作實現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合,，形成合力，達(dá)成共識,，實現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性。

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗,、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。

(2)做好家訪工作,。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)通過電話,、班級qq以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

3、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切。

4,、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動,，增強(qiáng)針對性和時效性,。

(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實施策略,。

(4)開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍,。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

1,、家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境。

3,、召開期初家長會,。

4、簽訂家長安全責(zé)任書,。

1,、舉行小班年段自理能力比賽。

2,、建立幼兒園各班qq群,，使家園溝通速度更快、效率更高。

1,、家園讀書活動,。

2、家長開放日活動,。

十二月份--元月份：

1,、迎新家園同樂親子活動。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書,。

轉(zhuǎn)眼間就到了大班的下學(xué)期，在這個學(xué)期里,，我們班共有35名幼兒,。經(jīng)過三年的溝通，家長們非常配合班級的工作,。小朋友們經(jīng)過上學(xué)期的準(zhǔn)備,，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小銜接的培養(yǎng)，家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望,，為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué),，特制定本學(xué)期的家長工作計劃，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識,，提高家庭教育水平，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，更好地推進(jìn)班級的整體工作,。

一、情況分析,。

經(jīng)過兩年多的家長工作,，我認(rèn)為家長們對幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變，但同時也發(fā)現(xiàn)家長針對孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實施的教育方面認(rèn)識差異大,。大多數(shù)家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作,，積極參與幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高,，只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學(xué)沒有充分的心理準(zhǔn)備,，不知道如何教育,。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平，配合教師進(jìn)行針對性的教育不夠,。

根據(jù)這些情況本學(xué)期計劃將開展各種形式的活動,，有目的、有組織、有計劃,、有針對性地向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，轉(zhuǎn)化家長的觀念。介紹幼兒在園情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo),。

1.通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念,，使家園教育目標(biāo)一致，教育影響互相融合,，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2.注重家長工作個性化，針對不同類型的家長選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式,，使家長參與合作的主動性得以增強(qiáng),。

3.以幼兒的發(fā)展為基本目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒參與評價,，造就幼兒園與家庭,、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對性,。

4,、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展,。

三,、具體措施。

(一)繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動,。

根據(jù)目前家長工作繁忙,，與老師交流時間少的實際，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺,。利用班級網(wǎng)站,，及時更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)計劃和家長工作計劃及家委會成員,，開展信息情況互通和育兒熱點話題探討,，進(jìn)而提高家園共育水平,。

(二)公開教師移動電話。

繼續(xù)公開教師個人移動電話,，保證讓家長有事隨時能與教師取得聯(lián)系,，特別是上網(wǎng)不方便的家長或遇有急事能與教師及時勾通，以方便家長,。

(三)開辟家園聯(lián)系專欄,。

豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容,。一方面向家長介紹幼小銜接知識,、宣傳本月的保教重點內(nèi)容和要求，情感方面的培養(yǎng)目標(biāo),、手段和措施,，生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識。另一方面注重與家長互動,。

(四)組織開展以家長助教形式的親子活動,。

組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式,。我們不能讓家長做旁觀者,，而是鼓勵參與，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用,。家長參與的方式是多種多樣的,。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長,，到園里來當(dāng)"老師",，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,，這樣不但讓幼兒開闊了視野,，也擴(kuò)充了見聞。這樣教師在引導(dǎo)家長參與活動過程中,，不僅從家長處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,，而且也使家長在參與過程中，學(xué)會了如何引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),。家長的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性,，豐富幼兒園的教育活動。

(五)家長開放日活動,。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育,，了解幼兒在園發(fā)展情況,，理解教師的工作，有利于形成教育合力,，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時期,，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳,指導(dǎo)家長為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備,。

家長工作計劃幼兒園大班篇二

——向日葵幼兒園《規(guī)程》明確指出：幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,，了解保育教育幼兒的`知識,，采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。因此，幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源,，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持,、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享。要達(dá)到這些要求,，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作,、家長學(xué)校工作、班級家長工作等?，F(xiàn)制定如下計劃：

1,、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會,。

2,、每學(xué)期展開1―2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),。

3,、管理好家長學(xué)校，一起商討家長學(xué)校授課內(nèi)容,，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,，咨詢并參與幼兒園的管理。

4,、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃,，并提出合理化建議。

5,、商討改善幼兒園辦園條件,，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智,。

德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。

6,、負(fù)責(zé)組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況,，并提出改進(jìn)工作的,。

家長工作計劃幼兒園大班篇三

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，實施家園合作,。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二,、工作目標(biāo)：

1、堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動,、育兒教育經(jīng)驗,、溫馨提示等！家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下,。

2,、本學(xué)期會有一次家長半日活動和親子活動，12月份還將舉辦健康節(jié)活動主題是以《我運動我快樂為主》,，結(jié)合本班家長的實際,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點,，發(fā)動家長資源,，讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3,、注重教師的.自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識,，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平,。

三、繼續(xù)做好家長接待日工作,。

做好家長接待工作,，是溝通家園聯(lián)系的橋梁,。主動熱情接待家長,、虛心聽取家長意見，廣泛吸納,，群策群力辦好幼兒園,。

四、對家長的要求,。

1,。按時參加學(xué)校活動,，不遲到,，不早退，遵守家長學(xué)校各項規(guī)章制度,。

2,。在聽課時，要認(rèn)真聽,，暢所欲言,，并做好學(xué)習(xí)記錄。

3,。要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境,。

4,。要及時與老師交流幼兒情況，充分發(fā)揮好家園共育的作用,。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程,。家長對老師,，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：,。

一,、目標(biāo)：

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,，保持家園一致,。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二,、措施：

1、在開學(xué)前,，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況：個性品質(zhì),、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法,。教師通過家訪,，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點,，進(jìn)行因材施教,。

2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè),、文化,、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查,。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的,。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間,，教育方法,，對幼兒的智力、健康投資情況,、品德教育情況,，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等,。匯總調(diào)查內(nèi)容,，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。

3,、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園,，了解幼兒一日活動。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,，然后與家長共同商討如何完成要求,。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄,，內(nèi)容豐富,。提供科學(xué)育兒知識，一周教育計劃,，家園互動,。增添主題目標(biāo)，讓家長配合教師實施主題,。建立家園橋梁。

5,、充分利用接送時間：在家長接送時,，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況,。家園溝通,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6,、利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通：給家長二位老師的電話,，有事隨時聯(lián)系。還可通過qq,、電子郵箱,，進(jìn)行聯(lián)系，給工作忙不能來接送孩子的家長提供互動的方式,。

家長工作計劃幼兒園大班篇四

在幼兒園工作計劃中,，家長工作計劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒,，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動,，共同教育,。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為了共同的教育目標(biāo)，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃：

家園合作是人的發(fā)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育教學(xué)能力,。只有兩者緊密聯(lián)系，相互促進(jìn),，才能讓孩子健康快樂的成長,。為此本學(xué)期我們將堅持做好家長工作，認(rèn)真開展好家長活動,、真正做到家園同步,、家園共管。

1,、認(rèn)真開展好家長學(xué)?；顒樱⒅匦问降男路f,、內(nèi)容的豐富,、讓家長走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況,。

2,、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

3,、開通好家園路路通,，及時與家長溝通。

4,、豐富家長園地,，使家長了解一些教學(xué)情況和家教信息。

5,、用好聯(lián)系冊,，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。

8,、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長報,，推廣育兒經(jīng)驗。

10,、鼓勵家長參與幼兒園的.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，共同制作材料,，豐富區(qū)域活動的內(nèi)容。

11,、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識,。

家長工作計劃幼兒園大班篇五

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長教育動機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績,。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了必須的了解,。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依靠性強(qiáng),，自理本事差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面本事還待培養(yǎng),。針對上述情景加強(qiáng)家園合作顯得十分重要.,，所以我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多,。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

1、針對不一樣層次的家長進(jìn)行不一樣的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情景，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3,、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要，供給便利服務(wù),。

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情景和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情景與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情景,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5、學(xué)期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情景匯報表,，向家長匯報。

6,、做好期末家訪工作,，期望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

家長工作計劃幼兒園大班篇六

??1,、堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系。

??2,、結(jié)合本園的實際,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點,，發(fā)動家長資源,，提高家長對幼兒活動的參與度。

??3,、注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平,。

??4、繼續(xù)開展“家長半日開放活動”工作,，促進(jìn)家園有效互動,。

??5、繼續(xù)開展親子游戲,、秋游等活動。

??6,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型,。

家長工作計劃幼兒園大班篇七

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計劃為導(dǎo)向,，以爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校為契機(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,，形成1+1〉2的教育合力。

1,、以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3,、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。

（一）以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

1、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧,。

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實際出發(fā),，通過集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教,、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放,，在年級組活動中開展與不同家長的交流需注意什么的學(xué)習(xí)和討論,，設(shè)想在期末再組織一次我眼中的家長工作的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實例來加以交流,、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2,、深化合作,，提高質(zhì)量。

提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、幼兒成長檔案冊,、組織親子活動等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：

（1）家長會：以年級組或班級為單位召開家長會,，力求活動準(zhǔn)備充分,、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。嘗試結(jié)合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答,、親子美勞,、親子游戲等等。

（2）專家講座：從家長的實際需要出發(fā),，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關(guān)專家開設(shè)12個講座或咨詢活動。

（3）特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察,，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

（二）,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進(jìn)行思想融合,，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢,？在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上,，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺做好以下工作：

1、網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作,，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成雙贏的目的,，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺的維護(hù)和正常使用工作，確保運行正常,。另一方面,，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流,、互動的載體,，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學(xué),，并能積極參與育兒知識咨詢和經(jīng)驗交流活動,。

2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富,。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點,，教師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此,，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到五公布：

1、每月公布主題活動計劃和目標(biāo),，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

2、每周向家長公布周計劃,。家長只要輕輕點擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點,，看了請您配合一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo),。

3,、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況,。

4,、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

5,、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態(tài),、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況。

（三）,、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力。

1,、挖掘家長資源,，壯大教育隊伍。

9月份我們將通過推薦,、審核,、篩選成立新一屆園、班級家長委員會,，以此來壯大我們的隊伍,。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究,，落實解決,。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當(dāng)老師,，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗,，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展。

與此同時,，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享,；另一方面，也將收集家長的育兒困惑,，并將收集的問題加以歸類整理,，視個性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延。

《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院,、商場,、郵局、銀行,、超市,、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會,、認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材,。因此,，我們將繼續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、營業(yè)員等人員參與我們的教學(xué),。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會,，體驗民間文化習(xí)俗。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心,；元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

（四）、具體安排：

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3,、成立新一屆家長委員會,，并召開第一次會議。

4,、家長情況摸底,，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。

5,、開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺,，更新相關(guān)信息。

6,、印發(fā)家教宣傳材料,，家園七彩橋小報。

7,、各班重新布置家長園地,。

1、重陽節(jié)社區(qū)活動,。

2,、社區(qū)早教基地活動。

3,、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料,。

4、家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑介紹（網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料）,。

6,、家長老師進(jìn)課堂活動。

1,、家教講座及來園觀摩活動,。

2、發(fā)放家長意見征詢表,。

3,、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價。

4,、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流,？

1、各班幼兒成長檔案抽查,，家訪情況匯總,。

3,、第二屆甘露童韻民間游戲節(jié)。

4,、家長育兒困惑征集,、歸類和答復(fù)。

1,、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總,。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書,。

3、撰寫家教心得,，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。

二、三月份：

1,、召開家委會,，商討下學(xué)期家教工作。

2,、中班家長學(xué)?；顒印?/p>

3,、印發(fā)家園七彩橋小報,。

4、向媽媽獻(xiàn)愛心活動,。

1,、各年級組舉行家長學(xué)校活動,。

2,、民間藝術(shù)活動月活動。

3,、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護(hù),。

4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價表,。

1,、家教指導(dǎo)：幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備。

3,、家長育兒經(jīng)驗匯編,。

六、七月份：

1,、慶六一家園同樂活動,。

2,、召開家委會，總結(jié)本學(xué)年家長學(xué)校工作,。

3,、大班畢業(yè)典禮。

4,、評選,、表彰優(yōu)秀家長。

5,、召開家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。

家長工作計劃幼兒園大班篇八

嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的`：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力，樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長,。

1、進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，成立家委會,，不斷完善家長工作的管理體系。

2,、注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè),、熱愛幼兒,、樂于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊伍,。

3,、充分挖掘,、整合、利用社區(qū)資源,，創(chuàng)建幼兒園,、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,，對幼兒實施全面的啟蒙的教育,。

1、繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo),，以人為本,，扎扎實實地做好家長服務(wù)、指導(dǎo)工作,，形成教育合力,，更有效的促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

2、做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作,，家長不再是教育的旁觀者,，家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系,。3,、創(chuàng)建幼兒園、家庭,、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,。充分挖掘幼兒園、家庭,、社區(qū)的一切教育資源,，對幼兒實施全面的啟蒙的教育。

1,、完善家長工作體系,，建立一支以行政為牽頭，班主任為組織者,，家長為參與者的家長工作隊伍,。完善家長委員會制度，充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用,，確保家長委員會發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

2、注重教師的自我提高,。

首先,，教師要不斷更新教育觀念,，樹立大教育觀，進(jìn)一步充實有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識,，掌握更多適宜有效的教育策略和方法,。

其次，要學(xué)習(xí)家教方面的知識,，提高與家長溝通的能力,，能夠與不同文化水平、不同教育素養(yǎng),、不同性格特點的家長溝通交流,。

第三，教師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子,，虛心向家長學(xué)習(xí),，從家長處獲得寶貴的知識、經(jīng)驗和科學(xué)育兒的方法,。

3,、確保家園聯(lián)系暢通，充分發(fā)揮家長園地,、家教專欄,、家園聯(lián)系冊、班級網(wǎng)頁,、家長開放日,、親子活動、家長助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用,，注重家長工作的實效性,。

4、家長開放日活動,。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育,，了解幼兒在園發(fā)展情況,，理解教師的工作，有利于形成教育合力,，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期將組織一次家長開放日活動，以增加家園了解,，促進(jìn)家園合作,。

5、家長助教活動,。

6,、親子活動,。

為了給家長增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機(jī)會,，本學(xué)期,，我園將在新年到來之際舉行一次大型的親子游園會，在幼兒與家長共同游戲的過程中,，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流,，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障,，并讓家庭成員之間充滿平等,、尊重、關(guān)愛的氛圍和氣息,，實現(xiàn)家園共育,，和諧發(fā)展。

7,、家園聯(lián)系冊,。

家園聯(lián)系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過一月一讀的教師評價,、教師評語就可把孩子的點滴進(jìn)步傳達(dá)給家長,，是家園聯(lián)系的一種有效手段。本學(xué)期,，我們要求教師確立了正確的兒童觀，做到全面了解和熟悉幼兒,，懷著一顆愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，用心去寫，以自己坦露的心跡來感染家長,，鼓勵孩子,，激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，鼓起他們心中理想的風(fēng)帆,。

8,、學(xué)校、班級網(wǎng)頁,。

隨著社會的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶,，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識便捷、效率高,、速度快的特點,，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將繼續(xù)鼓勵教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱,，通過發(fā)e－mail的形式,，增進(jìn)教師與家長相互間的了解、支持和配合,，教師可針對家長提出的問題,，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗文章,，發(fā)送給家長,，也可以在網(wǎng)上通過發(fā)表家長科學(xué)育兒經(jīng)驗來進(jìn)行溝通與交流，做到“家長教育家長”,，真正實現(xiàn)家園之間的互動,。

新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化,。在現(xiàn)代教育中，家長不再是教育的旁觀者,，家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系,，家長是教育的指導(dǎo)者、支持者,、參與者,。我們要切實做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長樹立正確的教育觀念兒童觀,、發(fā)展觀,、親子觀、成才觀等,，使我園的保教質(zhì)量再上一個新臺階,。

10、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托,，充分挖掘幼兒園,、家庭、社區(qū)的一切教育資源,，創(chuàng)設(shè)幼兒園,、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展,。

11,、不斷完善教師家長工作的考評方法，以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩,，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,，對教師和班級家長工作采取行政考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵,。

1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容,。

2,、新生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3,、成立新一屆家委會，召開第一次會議,。

4,、出好新學(xué)年第一期家教專欄。

1,、各班更新班級網(wǎng)頁,，提高網(wǎng)頁的實用性。

2,、我為孩子做玩具請家長設(shè)計制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容,，豐富孩子們的活動內(nèi)容。

3,、出好第二期家教專欄,。

4、組織家長進(jìn)行一次家教知識答卷練習(xí),。

1、舉行家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表,。

2,、出好第三期家教專欄。

4,、各班召開家長會,。

1、舉行慶祝元旦大型親子游園會,。

2,、出好第四期家教專欄。

1,、填寫本學(xué)期家長問卷并進(jìn)行情況匯總,。

2,、出好第五期家教專欄。

3,、評比好家長,，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍,。