人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

本著一切為了孩子的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的育人體系,，完善教育管理，提高家園共育力度,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1.加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力,。

2.以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平,。

3.開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。

(一)加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí),。

本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致,。

1.勤耕服務(wù)窗口,，促交流。

創(chuàng)設(shè)公示欄,、宣傳欄,、微信群、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育,、幼兒園的辦學(xué)，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的,。

2. 細(xì)制宣傳畫(huà)冊(cè),，樹(shù)形象。

以市級(jí)示范園的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫(huà)冊(cè),，展示園貌變化,、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況,、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹(shù)立幼兒園良好的形象,，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

(二)豐富組織形式,，提升家園共育質(zhì)量,。

1.建立家委會(huì)，完善管理,。

家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議,，商討、策劃幼兒園大事,，最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)民主化,、規(guī)范化管理的辦園模式。

2.辦家長(zhǎng)學(xué)校,，講座推經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要，以分年段,、分主題相結(jié)合的主要形式,，開(kāi)展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等,，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。

3.定期家長(zhǎng)會(huì),，交流日常工作,。

利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀,，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。

4.開(kāi)放半日觀摩，得教育認(rèn)可。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,，感受教師的工作方法,，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸,，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離,，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施。

5.家長(zhǎng)助教,，資源共享,。

各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,，為教育工作增添新的力量,。

6.多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流,。

有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng),，使家園關(guān)系更為密切。

7.勤家訪(fǎng),，密切家園聯(lián)系,。

家訪(fǎng)工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問(wèn)題,，與家長(zhǎng)面對(duì)面閑話(huà)家常,，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

8.做實(shí)問(wèn)卷調(diào)查，反思工作,。

定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷,，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見(jiàn),，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。

三月份

1.召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,。

2.結(jié)合三八婦女節(jié),，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。

3.結(jié)合安全教育周,，宣傳安全防范常識(shí),。

四月份

1.親子活動(dòng)：郊游踏青。

2.各班舉辦一次家庭教育專(zhuān)題講座,。

3.家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

五月份至六月份

1.幼小銜接家長(zhǎng)講座。

2.親子同樂(lè)慶六一,。

3. 評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),。

4. 學(xué)前班畢業(yè)典禮。

5.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷并匯總,。

6.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展,、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所以,，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育,。

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問(wèn)題上,，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持,。相信通過(guò)老師的努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留 在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí),，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，繼續(xù)做好家訪(fǎng)工作,，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng),。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。

(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量,、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，首先要做好家長(zhǎng)的工作,，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的所想,、所需的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，在辦學(xué)過(guò)程中,，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則,。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型,，根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大,、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識(shí),。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng),。

3、家長(zhǎng)助教

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中互動(dòng)內(nèi)容主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

5、電子信箱,、家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù),，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識(shí)便捷、效率高,、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,、溝通已成為人們獲取知識(shí),、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,，通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。其次,，用好家園路路通,，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,，檢查情況納入班級(jí)工作考核。

(六)不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法,。

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核,、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

二月份：

1,、新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng),，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

2,、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況,。

3、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作,。

三月份：

1,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2,、檢查各班家長(zhǎng)園地情況,。

3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況,。

四月份：

1,、舉行小、中,、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。

2,、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn)：幼小銜接工作)。

3,、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng))。

4,、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí))。

5,、大手牽小手制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出,。

6,、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

五月份：

1,、發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，籌備慶六一活動(dòng)。

2,、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

六月份：

1,、舉行慶六一活動(dòng)。

2,、評(píng)選好家長(zhǎng),。

3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。

4,、撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍,。 相信在家園共育的合作下,，孩子們將取得更大的進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

本學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，以我園的園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),，以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,。強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《綱要》學(xué)習(xí),，使合作意識(shí)深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流,、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的,，也有班級(jí)主持的;有專(zhuān)家主講,，也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討,。

(2)做好家訪(fǎng)工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng),。

(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思、所想反饋出來(lái),，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放動(dòng)更深入，更有價(jià)值,。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)建立幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)辟教育科研,、保育論壇,、家園共育等欄目，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

(6)通過(guò)電話(huà)、便箋,、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

(7)繼續(xù)開(kāi)通家園熱線(xiàn),，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

3,、注重家長(zhǎng)的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議,。

(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)、 慶六一活動(dòng),，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),，使家園關(guān)系更為密切,。

(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任爸爸老師,、媽媽老師，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道。

(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口,。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論,，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增加焦點(diǎn)寶寶,、交流共享等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為參與對(duì)話(huà)式的家園交流會(huì),，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見(jiàn),，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(4)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專(zhuān)欄,，使家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)的功能，使家園聯(lián)系冊(cè)成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

九月：

1、家訪(fǎng),，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

十月：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議

2,、家長(zhǎng)講座：

十一月：

1,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

2、各班家長(zhǎng)會(huì) 十二月～一月：

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù),。

1,、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4,、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

7、做好期末家訪(fǎng)工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

上學(xué)期，我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開(kāi)展了新的嘗試,，成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì),，為幼兒安全的入園、離園做好保駕護(hù)航,。同時(shí),，我們充分挖掘家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)爸爸（媽媽?zhuān)├米约旱乃鶎W(xué)所長(zhǎng),，配合班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，每月深入課堂，共同實(shí)施課程教學(xué),，開(kāi)拓了幼兒的視野,，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力，開(kāi)啟了家園合作的全新模式,。各項(xiàng)常規(guī)工作有序開(kāi)展,，作為幼兒園教育的主導(dǎo)，我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí),，努力取得家長(zhǎng)的密切配合 ,，充分發(fā)揮家園教育的一致性和互補(bǔ)性。

1,、根據(jù)區(qū)家教中心對(duì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出：家長(zhǎng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確,，家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要加強(qiáng)。家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制需要得到進(jìn)一步的健全,。

2,、繼續(xù)發(fā)掘家長(zhǎng)中的優(yōu)秀資源，吸引他們成為家長(zhǎng)志愿者,，對(duì)于祖輩家長(zhǎng)的教育問(wèn)題,，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng)。

3,、從班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的招募工作來(lái)看,，有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解，相對(duì)應(yīng)的宣傳工作不是很到位,，導(dǎo)致有些班級(jí)家長(zhǎng)參與的項(xiàng)目和數(shù)量都比較單一,。在今后的工作中,，我們應(yīng)該從教師層面上進(jìn)行宣教,，讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，有利于今后家長(zhǎng)工作的宣傳和開(kāi)展,。

4、幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體的共建模式中,，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對(duì)薄弱，我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門(mén)的工作安排，在與社區(qū)開(kāi)展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，需要進(jìn)一步思考和落實(shí),，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù)。

貫徹落實(shí)《園務(wù)計(jì)劃》的精神,，以和諧促發(fā)展,，形成大教育意識(shí)，整合社區(qū)資源,，進(jìn)行有效的互動(dòng)。提高園所管理的公開(kāi)和透明,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，積極創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同、資源共享的共育氛圍,。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，豐富家庭教育的指導(dǎo)形式，注重與家庭,、社區(qū)資源的有效整合,，研究新形勢(shì)下家長(zhǎng)工作的方法和途徑，充分發(fā)揮家委會(huì)和膳管會(huì)的作用,。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

1,、建立,、健全家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制，讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán),、選擇權(quán),、評(píng)議權(quán),、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)共建力度，促進(jìn)學(xué)校與家庭,、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng),，開(kāi)展有效互動(dòng),。

3、組織家長(zhǎng)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座,，傳授家庭教育的基本知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法，每月組織家長(zhǎng)進(jìn)行答題活動(dòng),。

4,、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),。

5,、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng),，提高家長(zhǎng)參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，以馬站中心幼兒園“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,。以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究,，規(guī)范教育管理,，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平,，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性,、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1,、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性，幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的家教觀念,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境,。

2,、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力,。

3,、提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的`參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

4,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社區(qū)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

(一) 以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,。

本學(xué)期,，將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型,，根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。要求做到“五落實(shí)”,，即：組織落實(shí),，教材落實(shí),，內(nèi)容落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，教師落實(shí),。實(shí)施過(guò)程中,，嚴(yán)格管理，嚴(yán)密紀(jì)律,，嚴(yán)格要求,。

(二)以家委會(huì)為橋梁,，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,。

家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔(dān)負(fù)著幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求、及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù),，對(duì)提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利,。本學(xué)期,，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，及時(shí)了解,、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，積極參與幼兒園管理,，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。

(三) 以家園互動(dòng)為重點(diǎn),，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地,、家園小報(bào)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園網(wǎng)站等途徑,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

1,、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

2,、家園小報(bào)

根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，認(rèn)真做好各個(gè)欄目的編寫(xiě),、審閱,、發(fā)稿工作，使“家園小報(bào)”真正成為幼兒園對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳工具,。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量,、按時(shí)完成家長(zhǎng)園地的板快宣傳，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園生活,。

3,、幼兒成長(zhǎng)檔案

通過(guò)攝影、幼兒作品,、表冊(cè)等形式記錄孩子們?cè)诩?、在園的各項(xiàng)活動(dòng)，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流,，所寫(xiě)內(nèi)容要具體,，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況,，與家長(zhǎng)不斷交流信息,。本學(xué)期“幼兒成長(zhǎng)檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。成長(zhǎng)檔案是孩子在幼兒園生活的足印,，孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語(yǔ)是家長(zhǎng)無(wú)法感受到的,。我們做老師的應(yīng)該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來(lái),，和家長(zhǎng)一起分享,。使“幼兒成長(zhǎng)檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個(gè)窗口,。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，家長(zhǎng)通過(guò)參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn),，從而正確認(rèn)識(shí)幼兒園的教育,，教育正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的孩子的能力、特長(zhǎng),，興趣等,。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。

5,、家長(zhǎng)助教

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，改革以往的活動(dòng)形式,，研討家教工作新舉措，探索家長(zhǎng)工作新模式,，拓展家庭教育的新內(nèi)容,、新方法、新途徑,。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。這學(xué)期,，各班必須充分利用家長(zhǎng)資源,，把社會(huì)多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會(huì)多層次的信息傳遞給幼兒,，老師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以一起推選來(lái)園上課的家長(zhǎng)代表,，一起備課，一起制作教學(xué)具,，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼,，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

6,、親子活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展“重陽(yáng)老少樂(lè)”“親子環(huán)保制作”“ 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng),，增進(jìn)家園、親子感情,。

7,、加強(qiáng)村園管理

加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)學(xué)校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作管理,，要落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)陣地,，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，每月至少組織一次家?；顒?dòng),，授課老師精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真組織活動(dòng),，并做好資料的積累工作,，不斷積累辦校經(jīng)驗(yàn)，提高辦校實(shí)效,，中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核,。

1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容,。

2,、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

3,、家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

4、新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng),，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書(shū),。

6,、科學(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動(dòng)。

7,、各班建立幼兒電子成長(zhǎng)檔案,。

8、親子園免費(fèi)指導(dǎo)活動(dòng),。

9,、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

10,、發(fā)放家園小報(bào),。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七

家長(zhǎng)工作一向是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：僅有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能構(gòu)成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫忙家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，構(gòu)成合力,，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的主角關(guān)系,。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，經(jīng)過(guò)交流,、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的,，也有班級(jí)主持的;有專(zhuān)家主講,，也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討,。

(2)做好家訪(fǎng)工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng),。

(3)組織并改善每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思、所想反饋出來(lái),，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值,。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，經(jīng)過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,，開(kāi)辟“教育科研”,、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

(6)經(jīng)過(guò)電話(huà)、便箋,、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

(7)繼續(xù)開(kāi)通家園熱線(xiàn),，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

3,、注重家長(zhǎng)的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自我的意見(jiàn)和提議,。

(3)開(kāi)展資料豐富的“迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”,，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),，使家園關(guān)系更為密切。

(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸教師”,、“媽媽教師”,，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，構(gòu)成暢通的家園雙通道。

(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;并且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論,，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、資料,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”,、“交流共享”等欄目,，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話(huà)式”的家園交流會(huì),，家長(zhǎng),、教師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自我的意見(jiàn),，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(4)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專(zhuān)欄”,，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,，來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

九月：

1、家訪(fǎng),，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3、改選,、增選家委會(huì)委員

十月：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

2、家長(zhǎng)講座：

十一月：

1,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

2,、各班家長(zhǎng)會(huì)

十二月～一月：

1、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。這一學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1．小班選出家委會(huì)成員，加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì),，發(fā)揮家委會(huì)的作用。 2．倡導(dǎo)家園合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互

動(dòng),，家園密切配合,，形成合力，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

（1）加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

（2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

（3）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的,，也有班級(jí)主持的；有專(zhuān)家主講,，也有家長(zhǎng)主講,；

（4）做好家訪(fǎng)工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng),，入園后進(jìn)行不定期電訪(fǎng),。

（5）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思,、所想反饋出來(lái),，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。

（6）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

（7）通過(guò)電話(huà),、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

（8）注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話(huà)式”的家園交流會(huì),，家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見(jiàn),，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理,，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,，加大宣傳力度,，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、進(jìn)取性,、實(shí)效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

1,、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用,。

2,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,，進(jìn)取培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。

3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作,。

4,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每次都制定一個(gè)主題,，請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論,。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效,。本學(xué)期,，我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)班級(jí)家委會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的提議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2、采用多種形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),。

①、本學(xué)期初,，根據(jù)班級(jí)工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>

②,、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,，經(jīng)過(guò)座談,，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析,，并將改善措施落實(shí)到以后的工作中去,。

③、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,，提高研究水平,。

④、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

3、抓好理論學(xué)習(xí),，切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平,。

①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,，了解新信息,，掌握新知識(shí)，構(gòu)成新觀念,，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性,。

②,、本學(xué)期，我們將經(jīng)過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題資料,，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情景,、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

我們將根據(jù)所做的計(jì)劃,，協(xié)調(diào)班級(jí)兩位教師把家長(zhǎng)工作做的更好!

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高對(duì)關(guān)心的程度,；強(qiáng)化動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動(dòng)向詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴(lài)性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓工作取得更大的成效,。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓滿(mǎn)意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討良方,。

4、根據(jù)的需要,，提供便利服務(wù),。

1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位家長(zhǎng),，了解假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪(fǎng)工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解在家表現(xiàn),，與商討的有效方法。

4,、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小的上課情況,，并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

5、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫(xiě)好每個(gè)在園情況匯報(bào)表,，向匯報(bào)。

7,、做好期末家訪(fǎng)工作,，希望能合理安排好的假期生活。