總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

第一學(xué)期的工作個人工作總結(jié)篇一

在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,，本學(xué)期實行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,，踏實而又忙碌,，風(fēng)雨兼程、有喜有悲,?？偠胖?，我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強，作風(fēng)強硬,，時時能夠堅守崗位,，處處能夠團結(jié)一致，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我,，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花,，成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作,。

管理方針：團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致,。

這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團結(jié),、共同進步、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵。

1.扎實有效的狠抓教學(xué)工作,。

開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬,。當(dāng)然,，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會,、學(xué)習(xí),、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中,。

年級組開會時,，大家能暢所欲言、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨特見解,，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師,，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足,。坐守班,，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé),。

正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進步明顯,，成績突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，找差距,、想辦法，及時調(diào)整策略,。在召開的座談會上,，大家表明決心,，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實,，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮。

2.堅持不懈的抓好常規(guī)工作,。

這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成,，議課,、備課、聽課,、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強,、理念新,、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強,，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效,。

(1)堅持早讀前,、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理，該批評就批評,，該通報就通報,，從不縱容老師們的錯誤。

(2)召開了兩次考試分析會,，會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。

3.采取多渠道,，全方位對學(xué)生進行管理,。

(1)為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活,，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

(2)堅持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級會時及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

(3)堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí),、飲食、網(wǎng)絡(luò),、禮儀,、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。

二,、工作中的不足,。

1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間,，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進。

3.個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個別老師思想渙散,，開會,、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流,，相互學(xué)習(xí),。

三、今后努力的方向,。

曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計更好教學(xué)流程,，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流,，以優(yōu)補弱，相互促進,，達到強強補弱的效果,，使我們每個學(xué)科都有所進步。

4.組織教師多學(xué)習(xí),，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合能力,。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理能力,。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。

第一學(xué)期的工作個人工作總結(jié)篇二

1．在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心,。

2．組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃，年級組辦公的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮,。

不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

4.部分班級的學(xué)生,，學(xué)生行為不夠規(guī)范,，隨意曠課、遲到現(xiàn)象時有發(fā)生,；

5,、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試，老師們有諸多的困惑,，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題,。

第一學(xué)期的工作個人工作總結(jié)篇三

我是工作在敬仲鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，xx年xx月畢業(yè)于山東省淄博第二師范學(xué)校幼師專業(yè),，并被分配到敬仲中心小學(xué)任教,。作為一名語文教師，現(xiàn)將我個人工作總結(jié)如下：

在工作的五年時間里,，我勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，按照工作計劃,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注重不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我。在學(xué)校中,，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作,。從一開始的二年級語文教學(xué)，我便參加了學(xué)校組織的,，由趙美花老師指導(dǎo)的“小語整改”實驗,。在實驗中,，我大量閱讀了各種有關(guān)書籍,，并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,，參加學(xué)校組織和鎮(zhèn),、區(qū)組織的聽課活動。

同時,，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學(xué)指導(dǎo),。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學(xué)生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,，受到于會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”,。在以后的三年中,，我繼續(xù)擔(dān)任這個班的語文教學(xué)工作，繼續(xù)實踐著“小語整改”實驗的優(yōu)越性,。在這三年中,，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”,。

從xx年開始,，我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作,，非凡是詩文素養(yǎng)實驗的研究工作,。從濰坊實驗小學(xué)學(xué)習(xí)回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去,。搜集古代詩詞,，選擇適合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平的古詩，根據(jù)難易程度編排成冊,，與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實驗教材《小學(xué)生詩文佳作選》共五冊,，并在全校進行了這項實驗的推廣。去年,，我擔(dān)任了四年級兩個班的語文教學(xué)工作,，同時繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語文教研組長職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩文小組的練習(xí)工作,。

在這一年中,，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學(xué),，組織學(xué)校詩文小組練習(xí),。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下,，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,，為學(xué)校爭得了榮譽。同時,，在我練習(xí)的詩文小組中,，所有學(xué)生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首,。在今年七月份,，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會”上,，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩情況，并做出了高度評價,。在濟南市教委組織對我校的參觀中,，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。由于工作成績突出,，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”,。

在工作中,，非凡是在自己取得成績的時候，我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗,。在教學(xué)之余,，我認(rèn)真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎,。其中,，《論現(xiàn)代語文教學(xué)與詩文素養(yǎng)實驗的結(jié)合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時,，我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語表達和寫作能力的培養(yǎng),。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學(xué)在二年級時寫的《動物運動會》,，在全國小學(xué)語文教學(xué)研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎,；孟晨同學(xué)在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛淄博”征文二等獎；去年,，有五名同學(xué)在全國校園文學(xué)征文中獲獎,，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

第一學(xué)期的工作個人工作總結(jié)篇四

從零九年九月到一零年一月,，整整五個月,，一個學(xué)期。我就這樣在青協(xié)度過了這段美好時光,。說起來時間還真是快,，它總在不經(jīng)意間流逝。仿佛昨天才剛進的青協(xié),，而今天就在這寫工作總結(jié)了,。在進行工作總結(jié)之前，我要感謝我們部門的每個成員：大貓,、小白,、668、朱德軍,、文文,、佩佩、鑫鑫,。不管在工作上還是生活學(xué)習(xí)上,，他們總是給我以幫助。真的很慶幸進了青協(xié),，真的很慶幸有這幫可愛的同伴,。讓平常枯燥的工作也有了不一樣的感覺,，充滿了不一樣的情味,。

記得剛進青協(xié)作的第一件工作是完成新生志愿者的注冊。因為之前從沒做過這樣的工作,，只好從頭開始學(xué),，從最基礎(chǔ)的開始。第一個步驟是在各班中宣傳有關(guān)青年志愿者協(xié)會的相關(guān)信息,，以加強同學(xué)對此的了解,，并統(tǒng)計各班。說真的,，第一次到陌生的班級里宣傳東西,，站在講臺上說話還真有點緊張。在動員新生加入青年志愿者協(xié)會的工作中,，我們還費了不少的勁,，由于信息傳達的不全面，有部分同學(xué)對加入青年志愿者協(xié)會的相關(guān)信息存在誤解而未加入這個大家庭,，所以我們只有針對他們再作解釋,。我們的努力是有結(jié)果的，最后全年級兩百多人都加入了青年志愿者協(xié)會,。注冊率為100%,，內(nèi)心小小的激動啊。但是在接下來的注冊表格的填寫還是出了一點錯,，因為我寫漏寫了一個同學(xué)的名字,，導(dǎo)致最后人數(shù)對不上號，好在最后表格還有空格,，所以補上了,。在這里我要反省一下，做這些工作的時候,，一定要集中注意力,，注意細節(jié)。細節(jié)決定成敗這句話很有道理,，值得我們每個人去銘記,。

在重陽節(jié)節(jié)前,，我們?nèi)愥繂柫丝粘怖先恕＿@是第一次在學(xué)校外做活動,，第一次走出校園,。還是挺興奮的、挺期待的,。帶著大部隊到麗岙后,，首先要聯(lián)系的是當(dāng)?shù)氐拇逦枰麕е覀兊闹驹刚呷ツ切┬枰獛椭睦先思依?。因為絕大部分的老人都不會講普通話,，所以每個小分隊都需要有會講溫州話的志愿者。此時人員分配顯得至關(guān)重要,。在活動中還是出現(xiàn)了一些問題,，有的老人顯得很熱情，有的老人很冷淡,，甚至還不怎么歡迎志愿者的到來,。志愿者們難免會出現(xiàn)情緒上的波動，我覺得這時候安撫志愿者的情緒很重要,，不管是受到歡迎還是受到了冷落,，志愿者都應(yīng)該以平靜的心態(tài)去對待，而作為志愿者的志愿者的我們,，更要積極引導(dǎo)他們這種情緒,，避免志愿者將不好的情緒帶到活動中，影響活動的開展,?；顒拥慕M織者更要起到帶頭作用，要顧全大局,。

這學(xué)期我們的一個大活動就是志愿者干部培訓(xùn)班,。從十一月份到十二月份，整整一個月的時間里,，我們開展了形式多樣的志愿者干部培訓(xùn)活動,。辯論賽、基地活動以及素質(zhì)拓展培訓(xùn)都是這次系列活動的特色活動,。讓我感觸最大的是基地活動的開展,。活動的題是“心享童年,，關(guān)愛兒童”,，這次系列活動讓我受益匪淺。從起初的活動想法到寫策劃書，再到真正開展活動,，我參與了這個活動的每個流程,，個人感想和收獲很多，下作分點敘述：

1.在活動開展前一定要做好前期的準(zhǔn)備工作,，比如活動策劃書,、活動流程的確定以及活動材料的準(zhǔn)備,、活動短信的發(fā)送等,。個人覺得這次前期準(zhǔn)備做得還行，就是策劃書書寫得有點急,，各志愿者干部材料準(zhǔn)備得都挺不錯的,，為活動的順利進行打下了基礎(chǔ)，這一點值得表揚,。

2.活動中碰到問題要具體問題具體分析,，學(xué)會通貫變通。在這次活動中出現(xiàn)了一些小意外,。原本我們的計劃是和三十個小朋友作活動的,。沒想到活動當(dāng)天只來了一半，估計是因為天氣冷又下雨的原因,。這些突發(fā)狀況是我們在活動前沒有考慮到的,，下次活動對于活動意外狀況一定要考慮周全。在闖關(guān)游戲環(huán)節(jié)中,，便改變了原來的分組方法,，三個小朋友一組并配一個志愿者，以幫助小朋友更好地玩游戲,，同時也能維持現(xiàn)場的秩序,。在下午的手工制作環(huán)節(jié)中便采取了二對二的形式，讓志愿者和小朋友都參與到其中,。大家都玩得不亦樂乎,。我想活動的意義就達到了。

3.在活動中,，一定要有耐心,，要有足夠的耐力與小朋友打交道?；顒又须y免會碰到幾個比較調(diào)皮的小朋友,，此時我們既不能過于嚴(yán)厲，也不能太慣著他們,，要樹立威信,。同時要考慮到小朋友的感受，調(diào)動好小朋友的情緒,?？偠灾?，我決定這種活動還是挺有意義的，不僅奉獻了社會,，也鍛煉了自我,。

十二月份，我們舉辦了一場愛心聯(lián)歡會,。在這次活動中,，要感謝團委學(xué)生會各個部門的幫忙，正是因為大家的努力,，這場聯(lián)歡會才會成功,。這也讓我感受到了團結(jié)合作的重要性，可以想象,，如果沒有大家的幫忙,，僅靠我們部門的八個人舉辦這次聯(lián)歡會是多么的艱難。

走過了忙得不可開交的十二月,，一月份終于清閑了一些,。在這半年的工作中，體會還真是挺多的,。有快樂的,，也有沮喪的。有時候忙得早出晚歸,，一天都沒時間回寢室,，有時候也會有點小抱怨，有點小難過,，看著室友還在床上熟睡,，自己卻要那么早起來去做活動，也想過偷懶,。但一切都過去了,，不是嗎？經(jīng)常告訴自己不是每件事都是充滿趣味的,，再有趣的工作也有枯燥,、也有辛苦的時候。但是經(jīng)過了努力,，經(jīng)歷了那些辛苦,，我們收獲的是不同于一般人的幸福、快樂和滿足,?？粗约盒量嗯Φ慕Y(jié)果，是一種幸福的成就感。我想著過程中的付出是值得的,。就像幫助了別人,，得到別人的感謝，身心即使再疲憊也是幸福的,。老大們經(jīng)常問我們?yōu)槭裁醇尤肭鄥f(xié),，我想這就是原因吧。自己的價值,、自己的努力能被別人所認(rèn)可,，并能為他人帶去幫助，這就是我加入青協(xié)的原因,?？傆X得我們的部門很不同,，它承載的是我們不一樣的青春年華,，在工作中快樂自己，幫助他人,。希望在未來的日子里,，我們都能很努力的工作，把思源做大做強,。

第一學(xué)期的工作個人工作總結(jié)篇五

時光荏苒,，歲月匆匆，時間過得真快,，就像小河的流水一般,，在你不經(jīng)意的時候，嘩啦啦,，嘩啦啦,，嘩啦啦.....便已經(jīng)過了幾小時，幾天......幾個月,，時間就這樣從指縫間溜走,。回想從今年八月初登這個講臺時,，看著下面一張張稚嫩的小臉,，充滿了對知識的渴望與對我的陌生。作為一年級班主任兼語文老師,，這一學(xué)期里的每一個畫面都清晰如昨,，用心品味每一個充實忙碌的日子。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

由于我剛剛走上教學(xué)崗位,，對一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,。一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，努力鉆研教材，考慮班級每一個學(xué)生的特點,，讓學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)方法,，抓住教學(xué)中的重難點，創(chuàng)設(shè)情景,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;認(rèn)真聆聽師傅與其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾稳ズ芎玫匕盐蘸靡惶谜n，做好筆記,，學(xué)以致用;作為一名新教師,，更重要的是得到領(lǐng)導(dǎo)和老教師的指導(dǎo)，劉校長在每次聽完我的課之后,，都會抽出時間為我評課,，每一次的評課都是我的一次進步。

本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書等方面作了努力,。部分學(xué)生在學(xué)前班時都接觸過一點點的拼音與漢字,，但是因為每個學(xué)生在學(xué)前班呆的時間和接受的程度不一樣，所以有的學(xué)生學(xué)起來很輕松,，但有的學(xué)生就很費勁,，在其他老師的建議下，我組織了互助學(xué)習(xí)小組,，讓他們共同進步,，互幫互助。

二,、班主任工作方面,。

“愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂”“教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心”“學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可”……，當(dāng)知道自己要當(dāng)班主任時,，就問了問“度娘”該如何做,，當(dāng)看到這些時,，我就在想我能做好嗎?真的好難!可是在學(xué)生牽著他們爸爸媽媽的手來到我身邊時，那一雙雙稚嫩的小眼睛望著我的時候,，我就下定決心——我要當(dāng)這個班主任!因為我好幸福,，從此我的生活里就有了這些小家伙，同樣我也在他們的成長記憶里,。

都說做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。他們剛剛從幼兒園來到這里,，成為一名一年級的小學(xué)生,，很多習(xí)慣都要慢慢的去改?！皣?yán)”與“慈”最能代表班主任,，當(dāng)學(xué)生需要你的關(guān)愛呵護時，我就是一位慈母,，給予他們細心地體貼和溫暖;當(dāng)學(xué)生有了問題,，我就是一位嚴(yán)師，指出哪里做錯了,，如何改正,。而且每個班級都會有那么幾個問題學(xué)生，這時候我會和家長積極取得聯(lián)系,，及時溝通，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。使學(xué)生、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。

三,、教學(xué)教研方面,。

我們這一批老師是幸運的，剛參加工作就趕上了國培學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)很好地為我們這些新教師解決了許多的問題,。在這次學(xué)習(xí)中認(rèn)真聆聽專家的講座，而且專家還認(rèn)真的為每一位老師答疑,，每次的作業(yè)我都要會認(rèn)真的去完成,。“師徒幫帶”的開展更是讓我受益匪淺,，我的師傅汪老師是一位經(jīng)驗非常豐富的老師,，而且汪老師剛剛帶著他們班級升入二年級,，因為有汪老師做我?guī)煾担揖透行判娜フ竞眠@般崗,，無論是汪老師的二年級語文課,，還是我們班的數(shù)學(xué)課，只要我有時間都會去聽,，然后與師傅一起討論交流,，有了這樣的機會，我要更加努力,，爭取更大的進步,。

不知不覺一學(xué)期就這樣結(jié)束了，我和小家伙們從陌生到彼此熟悉,，每天看到他們那張純凈的笑臉,，讓我每一個忙碌的日子變得充實快樂。今后,，我會更加努力,，在各項工作中取得更大的進步。

第一學(xué)期的工作個人工作總結(jié)篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年即將結(jié)束,，憶往昔，看似平淡但我卻很充實,。平時我注重加強政治修養(yǎng),，塑造健康人格，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴(yán)于律己,，時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模,，取人之長,，補己之短，不斷完善自我,，促進個人成長,。作為科任教師的我，工作不講分內(nèi)分外,，積極協(xié)助班主任搞好班里各項活動,。雖然我還是一位借調(diào)老師，但是我與大家融為一體,，時刻以新小集體利益為重,，從不計較個人得失，立足本職,，播種希望,，埋頭耕耘,，無怨無悔。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，我深知只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。因此除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實了自己,。我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法，精講精練,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，同時我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

熱情幫助,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過我也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

第一學(xué)期的工作個人工作總結(jié)篇七

時間過的真快,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又匆匆而過,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這一學(xué)期來的工作做簡要的匯報總結(jié)。

師德表現(xiàn)：平時積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

在新的考試模式下和學(xué)校教學(xué)要求下,，在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點，難點,。在每次備課之前都要認(rèn)真研究課標(biāo)教學(xué)要求,、參閱各種參考書，并積極與組內(nèi)老師討論本節(jié)課的重點和難點及應(yīng)采用怎樣的教學(xué)方法,，然后根據(jù)班級實際情況制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意突破難點強調(diào)重點。教學(xué)案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，在上完課后認(rèn)真做好總結(jié)，并寫好本節(jié)課的教學(xué)反思,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過程,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。在課堂上經(jīng)常性的設(shè)置一些簡單的題目讓成績比較差的學(xué)生去做,，讓他們體會到成功的喜悅,，增加他們學(xué)習(xí)的信心。在課堂教學(xué)中保證講清重點,，不羅嗦,，力求掌握知識少而精,，學(xué)扎實。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。利用課余時間對后進生、邊緣生進行補習(xí),，堅持每天課余下班級指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生解決一些學(xué)習(xí)上的困難,。鼓勵學(xué)生多向老師提問，現(xiàn)在很多同學(xué)都很喜歡問問題,，因而成績也有了一定的提高,。

3,、加強作業(yè)完成的管理，組長負(fù)責(zé)檢查,、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)情況,。認(rèn)真及時批改作業(yè)，對錯誤比較多的題目進行歸類,，分析錯誤原因，并重點講解,。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,，進行單獨輔導(dǎo),。對后進生進行跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,。對自己的教學(xué)經(jīng)常進行總結(jié),，對學(xué)生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。平均每周聽課一節(jié)，不僅聽組內(nèi)老師的課,，還積極聽取其他優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的好教學(xué)方法,，還經(jīng)常參加教研室組織的一些教研活動，回來后對每次活動進行總結(jié),，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,，對自己的教學(xué)促進很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地翻閱一些關(guān)于教育的書本,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,，我在學(xué)校開了兩次公開課,，并向全市開了示范課，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，受到了與會老師的肯定。在縣教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)中被評為優(yōu)課,。

6,、我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。同時也積極與學(xué)生家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并告之家長其孩子在校表現(xiàn),。對后進生進行積極的教育,，教他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，從而喜歡學(xué)習(xí),。同時讓一位學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助一位成績較差的學(xué)生，收到了一定的效果,。

在教學(xué)之余,，我能注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，同時向校內(nèi)外的名師請教，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié)，我一定再接再厲,，努力工作,，爭取能夠取得更好的成績。

第一學(xué)期的工作個人工作總結(jié)篇八

（一）,、每上一節(jié)課,，我就把當(dāng)堂課應(yīng)該掌握的知識，用語言的形式告訴同學(xué)們,，同時提出3—5個問題讓同學(xué)們看書解決,。問題用導(dǎo)學(xué)案的形式展現(xiàn),，接著讓同學(xué)用6—15分鐘看書?？赐陼茸寣W(xué)生解決問題（小組形式,，其它組可以補充完善）。

課堂教學(xué)的全過程,，都讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),，采取的形式主要是以小組合作學(xué)習(xí)為主。但是,，其中的每一步都離不開老師的引導(dǎo)，這如同汽車進入高速公路,，如果沒有引橋，就上不去,；如果沒有路標(biāo)，就可能上岔路,。教師就要當(dāng)“引橋”,，當(dāng)“路標(biāo)”,。

（二）,、教師的作用主要表現(xiàn)在：開始上課時,，教師三言兩語，或用學(xué)案顯示,，準(zhǔn)確地提出學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。之后,，提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容,，用多長時間,，屆時如何檢測,。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法,，如看書、找答案,，學(xué)生還可以邊看書,，邊討論，邊解決疑難等等,。

（三）,、在學(xué)生自學(xué)時,，教師一方面督促學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué)，確保完成好自學(xué)任務(wù),，老師還可以及時表揚速度快,，效果好的小組、學(xué)生,；還可以和后進生說幾句悄悄話,，幫助其端正自學(xué)態(tài)度；另一方面通過行間巡視,，個別詢問,，檢測的形式進行調(diào)查，讓學(xué)生最大限度地暴露自學(xué)中的疑難問題,，并認(rèn)真分析帶傾向性的問題，進行梳理,、歸類，為“后教”作好準(zhǔn)備,。

學(xué)生自學(xué)之后,，教師應(yīng)注意三點。

1,、教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方,，即自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題,，對學(xué)生通過自學(xué)已掌握的,，一律不教,。

2,、教的要求,，不就題講題,，只找答案,，而要尋找出規(guī)律,，真正讓學(xué)生知其所以然,。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運用時可能出現(xiàn)的毛病,。

3、教的方式都讓已掌握的學(xué)生先講,，如學(xué)生講對了,，教師肯定,，不必重復(fù),；講得不完整,、達不到深度的,，教師要補充,；講錯了的教師要更正,。這樣，教師講得時間就少了,，一般不超過10分鐘,，但能通過補充，更正的方式達到解決疑難問題的目的,。

現(xiàn)實化的目標(biāo)只有經(jīng)過現(xiàn)實化的教學(xué)活動才能實現(xiàn)。任何不切實際的假設(shè),、任何脫離學(xué)生生活的討論、任何超越學(xué)生經(jīng)驗的嘗試都將是徒勞無功的,。在課堂上,，我們就要重新審視老師與學(xué)生,、教學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，從學(xué)生實際出發(fā),，即從學(xué)生的年齡,、智力,、經(jīng)驗等特點出發(fā),，預(yù)設(shè)和組織課堂教學(xué),，所選擇的教學(xué)資源、設(shè)計的問題必須貼近學(xué)生實際合情合理,，通過對現(xiàn)實情景的分析，解放學(xué)生的思維,，體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷，提升學(xué)生現(xiàn)實生活能力,。

教學(xué)評價，是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),，也是激發(fā)學(xué)生正確的道德行為的有效途徑。一方面,，在課堂評價中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生思考,，尊重學(xué)生的思想自由,，鼓勵學(xué)生表達自己的真實感受,，引導(dǎo)學(xué)生對自己的感受進行理性分析，適時總結(jié)和表揚,，建立以學(xué)生的發(fā)展為本的評價機制,。另一方面，當(dāng)前思想品德課的評價卻單單圍繞在了一堂課或一張試卷上,?？荚嚹苁菇處熀蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時了解教師的教學(xué)情況,，能為教學(xué)服務(wù)，但思想品德課的德育的學(xué)科性質(zhì)決定了它的教學(xué)效果不單是一張試卷能反映的,。

其中一些社會科學(xué)知識及學(xué)科能力能通過學(xué)生的客觀,、主觀答案反映出，但學(xué)生思想品德及心理素質(zhì)的提高卻很難通過答卷來反映,，這得需要通過“德行”,，即在思想意識指引下的道德行為來反映。為此,，我們可以把學(xué)生的道德實踐（道德行為）作為評價的內(nèi)容之一,，建立課堂德育學(xué)分制度和社會道德學(xué)分制度,。課堂德育學(xué)分制度，就是把學(xué)生在學(xué)思品課期間的思想品德,、遵規(guī)守紀(jì),、文化學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)納入學(xué)分管理，量化標(biāo)準(zhǔn),，綜合計分,，定時統(tǒng)計和公布。社會道德學(xué)分制度是對課堂德育學(xué)分制度的一個補充,，德育學(xué)分制度是立足于課堂教學(xué),，而社會道德學(xué)分制度立足于社會實踐,。把學(xué)生學(xué)習(xí)期間所做的好人好事,、守信情況,、誠實度等方面納入學(xué)分管理，量化標(biāo)準(zhǔn),，綜合計分,，定時統(tǒng)計和公布。

正如前文所述,，雖然,，教師在積極地創(chuàng)建民主,、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，但是,，由于課堂教學(xué)環(huán)境的獨特性，使得學(xué)生還是不愿意在課堂上真正表達自己的心聲,，這樣，就造成了教師對學(xué)生道德認(rèn)知水平的誤判,，所以就要利用多種渠道，采用多種方式多方面,、多角度地傾聽學(xué)生心聲。

積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，并記錄詳細的業(yè)務(wù)筆記,。和組內(nèi)同事認(rèn)真鉆研教材，集體備課,。

總之,，一個學(xué)期的工作,，有成績也有不足,，為了總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),，今后將根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，落實教學(xué)常規(guī),，精心布置學(xué)生作業(yè)，并注重精批精改,，注重落后生的輔導(dǎo)爭取更大成績,。