我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學三年級心得體會篇一

第一段：介紹義賣活動的背景和目的（約200字）,。

近期,，我所在的小學舉辦了一次精彩的義賣活動,。整個活動的宗旨是通過學生們的參與與付出，募集善款來幫助貧困地區(qū)的孩子們,。本次義賣活動主要是由小學三年級的同學們組成團隊,，每個班級都有不同的攤位負責。義賣既是一次鍛煉團隊合作能力的機會,，也是促進同學們愛心與感恩教育的豐富途徑,。通過這次義賣活動，我收獲了很多成長和經(jīng)驗,，也體悟到了團隊的力量以及樂于助人的重要性,。

第二段：分享自己的參與和貢獻（約300字）。

在本次義賣活動中,，我被任命為班級攤位的負責人,。我和同學們一起商量并確定了出售小食品和手工制品的方案。我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯?，烤制了美味的餅干和蛋糕,，制作了精美的紙質(zhì)手工禮品。在攤位上,，我親自擔任銷售員,，用笑容和耐心地與前來購買的同學們交談，推銷我們的商品。雖然有時候要面對顧客的質(zhì)疑和咨詢,，但我用親自動手制作的食品和手工制品為自己的產(chǎn)品背書,，贏得了顧客的信任和認可。

第三段：感受到的團隊合作精神（約300字）,。

在這次義賣活動中,，我深深感受到團隊合作的力量。我們班級的同學們緊密配合,，共同解決問題,，確保攤位順利運作。每個人都各司其職,，有的負責烤制食品,，有的負責制作手工制品，有的負責設(shè)計宣傳海報等等,。大家互相幫助,，共同完成每一個任務(wù)。當然,，也經(jīng)歷了困難和挫折,，但我們總是鼓勵和支持彼此。只有在團隊合作中,，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和專長,，取得最好的效果。

第四段：意義的感悟（約200字）,。

通過義賣活動,，我認識到樂善好施的重要性，更加珍惜自己所擁有的,。募集到的善款將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們,，讓他們能夠過上更好的生活。我們通過義賣活動,，將自己的一點點力量匯聚起來,，點亮了他們生活的希望之燈。同時,，這次活動也讓我更加了解到自己的優(yōu)點和不足,，明白只有更加努力學習和努力工作,，才能為社會做出更大的貢獻,。

第五段：對未來的期望和展望（約200字）。

通過這次義賣活動,，我體會到了樂于助人和團隊合作的重要性,。我希望將來能夠繼續(xù)參與各種公益活動，幫助更多需要幫助的人。同時,，我也希望通過自己的努力和進步,，成為一個更加有用的人，為社會做出貢獻,。今后,，我將繼續(xù)努力學習，培養(yǎng)更多的技能,，為將來能夠為社會做出更大的貢獻做好準備,。

以上便是我對小學三年級義賣心得體會的總結(jié)。通過這次活動,，我不僅學會了自主管理和團隊合作的技巧,，也明白了樂于助人和奉獻的重要性。相信在未來的成長道路上,，我會繼續(xù)努力,，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

小學三年級心得體會篇二

本書第一篇主要講教師教育學生的能力,，分為三大主題,。第一個主要講師愛?？梢哉f,，愛情教育是小學體育教育的前提，主要有兩個方面:,。

1,、要關(guān)心學生的自尊心，我們應(yīng)該用寬容的心對待學生,。體育老師在體育課上的一句話,，一個眼神，一個表情,，一個手勢,，都要體現(xiàn)老師對學生的愛。對于成績差的學生,，老師要因材施教,，在他們閃光的時候給予肯定和鼓勵，保護學生的自尊心,，從而贏得學生的信任,。

2、認真傾聽學生的聲音,；比如體育老師在質(zhì)量報告上寫道“雖然你的體育成績不理想,，但是老師知道你已經(jīng)盡力了,。如果你有更多的信心，努力工作,，你就能克服各種困難,，為身體素質(zhì)的提高而努力。不信你試試,，老師對你有信心,！”在老師的'激勵下，這個學生的體育成績有了很大的提高,，最后得了滿分,。

讀到這里，反思一下教育學生的實際情況,。在以后的工作中,，要讓學生感受到老師的關(guān)心和鼓勵，多關(guān)注差生,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，讓所有學生都有進步。

小學三年級心得體會篇三

自覺遵守教師職業(yè)道德,，做到干一行,，愛一行。勤奮學習,，刻苦鉆研教材,，精心備課，及時總結(jié)得失,，更新知識,，不斷提高教學藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,，以滿腔的愛心關(guān)心學生,，積極做好學生的思想工作，既教書又育人,，對學生一視同仁,。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課,，能主動認真的服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作,，并與數(shù)學組同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助,。

2,、用心教學。

針對本班學生的差異和年齡特點,，因材施教,。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示,、運用學具動手操作,，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化,，提高了練習效率,。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高,。

3,、角色正確定位。

在課堂教學中正確處理了“教”與“學”,，“學”與“導”的關(guān)系,，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”,，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索,，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學生樂學、會學,、學會,。

4、達成“三維”目標,。

完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,；會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算,。初步認識了簡單的小數(shù),，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、會寫小數(shù),，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法,。理解了面積的含義,，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形,、正方形的面積,。了解了平均數(shù)的意義,，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。初步認識了分數(shù),，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等,。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

總之,，在備課中,，我認真鉆研教材、教學用書,、力求吃透教材,，找準重、難點,，上課時力求抓住重點,，突破難點。從學生實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。

采取措施：

1、創(chuàng)設(shè)一個自由,、開放,、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊,，學生的創(chuàng)新火花,。

2、課堂上引入開放性的例題,，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展,。

3、改革課堂教學的空間組織形式,，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法,，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補,，增強合作意識,，提高交流能力。

4,、創(chuàng)設(shè)問題情景,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,。

5、對學有余力的.學生鼓勵他們積極參加拓展練習,，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣,，發(fā)揮他們的潛力。

1）存在的問題,。

1、一部分學生學習目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成,。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合,，造成了學習差,。

3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量,，書寫較差，正確率較低,。

2）今后努力方向和設(shè)想,。

通過測查，我欣喜地看到,，學生基本掌握了必備的知識技能,、數(shù)學思考方法，情感,、態(tài)度價值觀也得到不同程度的發(fā)展,，但也看到了在取得成績的過程中確實還存在一些問題，今后教學中應(yīng)以積極的態(tài)度,，冷靜思考,，正確面對，揚長避短,。

1,、重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和學習習慣。

實踐證明,，良好的心理素質(zhì)和良好的習慣是一個人成功的必要條件,，我們應(yīng)重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和學習習慣。通過測查發(fā)現(xiàn),，審題馬虎,、急于求成,，考慮不周，是部分學生解題出現(xiàn)錯誤的通病,，教學中應(yīng)重視引導學生學會冷靜,、全面地分析問題，幫助學生學會正確全面地搜集信息并正確處理信息,，這是正確解決問題的基礎(chǔ),。操作大意，粗枝大葉,，也是部分學生丟分的緣由,，教學中應(yīng)重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。常言道“無規(guī)矩不成方圓”

2,，從微觀指導變成宏觀引領(lǐng),，為廣大教師開拓了自主發(fā)展的空間，也向老師門提出了挑戰(zhàn),。

因此,，我們要認真學習，深刻領(lǐng)會“課標”精神,。要認識到新課程與傳統(tǒng)教學的相同點是讓學生掌握必要的知識與技能和數(shù)學思考方法,，不同的是轉(zhuǎn)變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學方式。要正確處理“課標”四個方面的關(guān)系,，認識到“四個方面目標是一個有機整體,，其中，數(shù)學思考,、解決問題,、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學習，同時,，知識與技能的學習必須以有利于其他目標的實現(xiàn)為前提,。”在教學中要防止“知識與技能目標該實的不實,；過程與方法目標出現(xiàn)‘游離’現(xiàn)象,；情感、態(tài)度,、價值觀出現(xiàn)‘貼標簽’現(xiàn)象,。”

3,、重視思維訓練,。

新教材的教學內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的,。教師一方面要精選,、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習,、綜合性練習,，對所學知識進行適當?shù)亩嘟嵌鹊耐卣梗硪环矫嬉幸庾R地對學生進行收集信息,、處理信息,、分析問題、解決問題的方法和策略指導,，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,，注重知識背后的思維方法和策略的滲透。

4,、重視數(shù)學應(yīng)用意識的培養(yǎng),。

測試試卷信息量大,，與生活的聯(lián)系密切,，靈活度大。這就要求我們平時的教學不僅要引導學生學好課本知識,，同時也要引導學生關(guān)注日常生活,、社會生活，引導學生在日常生活情境的點滴積累中建立起主動,、正確的,、靈活的思維模式，獲得豐富的,、內(nèi)在的,、自主的數(shù)學素養(yǎng)。

小學三年級心得體會篇四

在小學三年級的義賣活動中,，我學到了很多東西,，收獲了很多快樂和感動。這一次義賣活動不僅讓我感受到了團隊合作的重要性,，還培養(yǎng)了我的愛心和責任感,。接下來，我將通過以下五段來分享我的心得體會,。

【第一段】,。

這次義賣活動讓我認識到了團隊合作的力量。我們的班級被分成了四個小組,，每個小組都負責不同種類的義賣商品,。有的小組負責售賣食品飲料，有的負責售賣文具，還有的負責售賣玩具等,。每個小組都在老師的指導下緊密合作,，分工明確。我們相互幫助,、互相配合,，共同為這次義賣活動做出了積極的貢獻。正是因為有了團隊合作,，我們的義賣活動才能順利進行下去,。

【第二段】。

通過參與義賣活動,，我體會到了愛心的力量,。當我們開始準備義賣商品時，同學們紛紛捐獻了自己的物品和零花錢,。有的同學拿出了自己心愛的玩具,，有的同學拿出了自己珍藏的卡片，還有的同學拿出了自己的壓歲錢,。我深深地感受到了大家對幫助他人的熱情和善良,。這讓我明白了只有帶著一顆愛心，才能真正幫助到那些需要幫助的人,。

【第三段】,。

為了讓義賣活動能夠圓滿成功，每個小組成員都付出了很多努力,。我們利用課余時間,，參加義賣準備的會議。在會議上,，我們一起商討如何提高商品的品質(zhì),，降低成本，從而增加收入,。有的同學利用閑暇時間制作小吃,，有的同學精心包裝文具，還有的同學設(shè)計了精美的標志牌,。大家都充滿了責任感,，盡自己最大的努力，最終也取得了好的銷售成績,。

【第四段】,。

在義賣活動中，我也收獲了很多快樂和感動,。當我們看到那些買不起玩具的小朋友得到我們的捐助時,，他們臉上洋溢著幸福的笑容,，這讓我感到非常開心。有一位老人很感動我們的善舉,，他堅持為每個購買商品的同學送上一顆糖果作為回報,。我突然明白，原來幫助別人也是一種快樂,，也是可以得到回報的,。

【結(jié)尾】。

通過這次義賣活動,，我學到了很多東西,。團隊合作教會了我彼此信任、互相幫助的重要性,；愛心讓我感受到了幫助他人的快樂,；責任感讓我懂得了要盡自己的最大努力。這次義賣活動不僅讓我在物質(zhì)上得到了一些回報,，更重要的是讓我在精神上有了一次難忘的啟示,。我相信，在以后的日子里,，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神,，用自己的力量幫助更多的人。

小學三年級心得體會篇五

我擔任三8班的數(shù)學教學工作,，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣，取得了一定成效,。在工作中認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作；工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。一學期將過,，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅,。我在教學工作中以課堂教學為核心,，重點抓了以下幾項工作。

學期初，鉆研了教材,、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好作業(yè)練習。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。對學生的.回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考,，敢于積極回答問題,。針對教學重、難點,，選擇學生的探究結(jié)果,，學生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。根究學生練習不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

做到精講多練，有針對性,。同時對學生的作業(yè)及時批改,，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

小學三年級心得體會篇六

我們以這種方式教育我們的孩子，并告訴你們的孩子,，地球是我們的母親,。任何落在地球上的東西最終都會落在地球的孩子身上,。

—西雅圖《這片土地是神圣的》,。

我的想法：我們都是地球的孩子，地球?qū)σ磺卸际枪降腵,。如果你傷害了地球母親,，地球總有一天會給你帶來同樣的報應(yīng)。

這個世界,，清歡都哪兒去了,？

小學三年級心得體會篇七

小學三年級是孩子進入小學后的第三個學年，新的學期開始,，在學習和生活中,，我有著許多的收獲和體會,。在這篇周記中，我將分享我在這個學期中的成長和體驗,。

在這個學期中,，我學習了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn),。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學習,，認真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會有不斷的進步。我掌握了新的知識和技能,，我的寫作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時，我還學會了如何與同學合作,，互相幫助，使得學習更加輕松愉悅。

生活中的體驗也讓我受益匪淺,。我學習了如何自己獨立起居,，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己,，體驗并學會如何做一個對爸爸媽媽負責,、自我管理,、善待和尊重他人的小學生,。同時,，我也培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式,，擺脫消極情緒,，積極面對每一天,。

第四段：與老師、同學相處的體會,。

在這個學期中,，我與老師和同學相處的非常愉快。老師教給我們很多知識和技能,，同時她也認真傾聽我們的問題和需求,。我和我的同學們則相互學習和交流，互相成長,。我們幫助彼此,，持續(xù)創(chuàng)造出一個和諧、積極、進步的班級氛圍,。

第五段：總結(jié)文章,。

在這個學期中,，我得到了很多的收獲和成長。學習成績?nèi)〉昧诉M步，人際關(guān)系也變得更加融洽,。我充分體驗到，努力和堅持是取得成功的關(guān)鍵,。同時,，我也意識到，人們在生活中需要充滿善意和耐心,。相信我可以繼續(xù)努力,，實現(xiàn)更多的夢想和目標，成為一個更好的自己,。

小學三年級心得體會篇八

在教學實踐中深深地體會到,，積極的非智力因素可以推動和促進學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學生的非智力因素,，能使數(shù)學教學得心應(yīng)手,。就此，本人想談一點淺見,，以待指教,。

要使學生一拿到數(shù)學新書時就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學生的興趣是它的基礎(chǔ),。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始,，那么如何把握契機，把這種積極的心理傾向設(shè)法轉(zhuǎn)化為一種積極的真正興趣,，這在第一課尤為重要,，特別是布置第一課的前置性學習中尤為重要。

積極的情感能提高學生的心理和生理的活動能量,，從而提高思維和學習潛能,。學生聽課也伴隨一定的情感，而學生的情感往往同他對知識的領(lǐng)會程度,，對教師教學的興趣密切相關(guān),。

對于一些學習有困難的學生，如果教師在情感上多一些傾注,，在課堂多一些關(guān)注,，課后多一些幫助，他們在學習上可能會有所提高,，學習的興趣,、積極性也會隨之提升。

小學三年級心得體會篇九

小學三年級是一個非常重要的學習階段,，這一年是我們逐漸從幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的關(guān)鍵時期,。我在這一年里收獲了很多成長和學習的經(jīng)驗，今天我想分享一下我的小學三年級心得體會,。

第二段：拼搏努力,，才能取得好成績,。

我是一個很有競爭意識的學生，我總是想在班級里取得好的成績,，但是我很清楚要取得好成績需要拼搏努力,。我自己也遵循著這個原則，在每一次考試前,，我都會把自己的復習計劃制定好,，然后按照計劃認真復習，力爭在考試中取得好成績,。

第三段：學會多角度思考問題,。

小學三年級時,，我學習了很多有趣的知識,，發(fā)現(xiàn)我們的知識經(jīng)脈并不是線性的，而是多角度的,。從不同的角度去看待問題,，可以有更多的收獲。在學習中,，我喜歡用一些不同的方法來看待同一個問題,，這樣我可以得到更全面的知識體系。

第四段：堅韌不拔,，微笑面對挫折,。

在學習中，我遇到不少挫折,，但是我不會為此泄氣,，而是保持堅韌不拔的精神，微笑面對挫折,，并從中吸取教訓,。在學校里，我也遇到了一些自己無法解決的問題,，但是我通過不斷地嘗試和努力最終找到了解決方法,，這讓我更加信心十足。

第五段：關(guān)注團隊精神的培養(yǎng),。

在我們班級里,，班上的同學都是相互關(guān)心的，經(jīng)常一起討論學習中遇到的問題,，互相交流和探討,。在這個過程中，我們一起成長,，一起進步,。我也在班級中學會了如何與別人交往,，如何負責任和如何信任同學互幫互助，以及如何建立團隊精神,。

總結(jié)：

通過三年級的學習,，我不僅學到了知識，也學會了如何與人交往和團隊合作,，也更加意識到要拼搏努力,，不斷學習。我相信,，在未來的學習和生活中,，我會更加努力，更加用心去學習,，不斷創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自己。

小學三年級心得體會篇十

踏入新教師行列已有有一段時間了,，對于管理兩個班級自己也有一些感觸,，所以想來寫一寫。

三年級五班的孩子比較聽話,，安靜,，他們不夠聰明，接受新知識的能力也比較有限,，數(shù)學本身的成績不是很好,，底子稍微要薄一些。相反的三年級六班則是一個非?；顫姷陌嗉?，有10個左右的小朋友還是非常好動的，上課紀律也不是很好,，但是他們較為聰明,，數(shù)學的基礎(chǔ)也比較好，接受能力較強,。

從這段時間的接觸中,，對比發(fā)現(xiàn)這兩個班級可以算是對立的兩種類型。這就對我的教學和管理帶來了困難,，有時候在一個班上課的效果很好,，但到了另一個班卻變得很差；一個班上課不認真聽講卻作業(yè)做的比另一個認真聽講的班級更好,；一個班級很容易進行教學,，而另一個班級卻因為要多次管理紀律而浪費寶貴的時間，這就讓我在教學中產(chǎn)生了疑問,，給我造成了矛盾,，也挑戰(zhàn)了我,！

對于以上的一些困難我也有自己的一些思考：

首先我覺得最重要的就是愛學生。因為我還沒有結(jié)婚,，也沒有自己的孩子,，所以對于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對于我的愛,，那是一份深厚的感情,。當然，并不能要求我對于孩子有像每一個家長那樣的愛,，但至少要真誠的關(guān)心每一位孩子,，認真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子,。就像有時候在和孩子們交流時發(fā)現(xiàn)她感冒了,，可以主動關(guān)心一下，提醒要注意身體,。有時候天氣轉(zhuǎn)涼了,，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差,，也要立刻去提醒，不能忽視,。要讓每一位家長放心,，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標,。

在一些數(shù)學成績較為優(yōu)秀,，肯干的孩子中選擇一位有擔當?shù)淖鳛閿?shù)學課代表，更好的協(xié)助我來進行教學工作,。適當?shù)慕o予課代表更多的權(quán)利,，讓他能夠發(fā)揮主觀能動性和積極性，當然也不可以全部要求課代表去完成,，以免破壞了他們的積極性,。

每個班級都有一些優(yōu)秀的學生，當然也存在部分的差生,，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用,，同時可以采用“一對一”結(jié)對子的方式達到一位差生一位老師的目標，不僅減輕了老師的工作壓力,，也能提高學生的學習成績,，并且對于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個督促的作用。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,?？赡苁俏业谝还?jié)課沒有上好的原因，導致之后的班級課堂紀律很差,，之后我要多花時間去彌補,。包括上課的紀律，作業(yè)的,。上交制度,，作業(yè)的書寫格式，成績表揚制度等等,。當然制度一旦制定,，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴格地執(zhí)行,，要有毅力,，否則學生就會漠視制度。

在課堂的教學中,，老師應(yīng)該引導學生來進行學習活動,，而不是一味的灌輸知識給學生。相對于語文來說,，數(shù)學的教學語言可能會顯得比較直白,，所以我必須要不斷的提高自己，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學知識用更生動,，更形象的語言來傳遞給學生,，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣，積極主動地探索和發(fā)現(xiàn)知識,。

小學三年級心得體會篇十一

第一段：引言（100字）,。

我現(xiàn)在快要結(jié)束小學三年級的生活了，在這一年的學習中,，我獲得了很多的收獲,，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學三年級心得體會周記,，記錄下這一年在學習和生活上的感受和體會,。希望能夠?qū)ν瑢W們有所幫助。

第二段：學習成果（200字）,。

在小學三年級的學習中,，我最大的收獲就是學會了一些基本的數(shù)學和語文知識。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣,，并且能夠掌握一些簡單的乘除法,。在語文方面,，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡單的童話故事了,，并且能夠用簡單的詞語進行表述,。這些學習的成果讓我感到非常的興奮,，也讓我更加喜歡學習。

第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）,。

在學習中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數(shù)學方面,，我常常會犯錯誤,，例如我常常會把加法和減法給混淆了，導致計算出來的結(jié)果是錯誤的,。在這些錯誤中,，我也學會了從錯誤中吸取教訓，希望在以后的學習中能夠少出現(xiàn)這樣的錯誤,。還有,，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大,，有時候我會緊張得忘記一些詞語或數(shù)學公式,，這也需要我去積極的尋找解決的方法來解決。

第四段：交友之道（300字）,。

在小學三年級的生活中,，我還學會了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn),，跟同桌好好相處非常重要,，因為她是我每天學習時的“伙伴”，而且我相信一個人的環(huán)境會影響一個人的學習狀態(tài),。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系，時刻聽從老師的指導,，一起學習,。此外，我也認識了一些同學,，我們一起玩游戲,、看書，在假期里一起去旅游和參加聚會,。這些活動讓我感到很快樂,，也讓我學會了更多的交友之道。

第五段：總結(jié)（200字）,。

小學三年級的時間很快就要結(jié)束了,，在這一年的學習中，我有了許多的收獲,，也遇到了許多的挑戰(zhàn),。但我相信,，在以后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力學習,，不斷的進步,。我會用我的學習和努力去實現(xiàn)我的夢想，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。對于所有的同學們,，我也祝愿他們在接下來的學習生活中，能夠享受學習的樂趣,，也能夠克服遇到的一切困難,。

小學三年級心得體會篇十二

每個人都應(yīng)該有讀書的習慣，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書,，如果我們做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,，那么我們是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€學生要在書籍的世界里,，有自己的生活。把讀書,，應(yīng)視為自己的樂趣,。你是否在找正準備撰寫“小學三年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

今天，當我閱讀《童年的饅頭》后,，我知道了母親的疾苦,，她們是多么的勞累呀!

從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩,，哪一些不經(jīng)歷著風吹雨打的考驗啊?對,，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢,，養(yǎng)育我們長大成人,，其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器,。

在時間的流逝中,，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養(yǎng)育之恩,，俗話說：“滴水之恩,，當涌泉相報。”但我體會到了母愛的無私中透露著平凡,，卻又暗含著一些偉大,。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺,，母愛它就像一副翅膀,，帶我們飛向高遠的未來。

啊!多么偉大的母親,，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!

自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后,，就懂得了一個道理，在沒有知道別人身份,，不知道別人心底是否真誠的情況下,，不要隨意幫助別人，壞人不會因為你的熱心而感動,。我們應(yīng)謹慎小心,，但不要吝惜給好人的幫助。

一個農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇,，誤以為其是凍僵了,，就把它拾起來，小心翼翼地放進懷里,，用暖和的身體溫暖著它,。那蛇受了驚嚇，被吵醒了,。等到它徹底蘇醒過來,，以為農(nóng)夫要傷害它，便因為自衛(wèi)的本能,，用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口,，使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時候痛悔地說：“我欲行善積德,，但學識淺薄,，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報應(yīng),。”說完就死去了,。

所以,，不要隨意幫助不該幫助的人，要知道,，壞人是不值得幫助的,。

俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”“理想的書籍是智慧的鑰匙”只有刻苦學習,，奮發(fā)讀書,，才能讓文化知識充實我們的大腦,。高爾基爺爺以前說過，“書籍是人類進步的階梯”,。我非常喜歡及欣賞這句話,，只有不斷讀書、學習,，才能讓我們成為國家的棟梁之材,。從書本中和名言中，我才漸漸意識到了讀書的重要性,。從小家里的書多的數(shù)不勝數(shù),，這些書給我?guī)砹藷o限的快樂，我經(jīng)常會看到一些優(yōu)秀的作文,，許許多多好的詞匯,，我都會把它記下來，這樣可以向別人學習,，還可以提高自己,。

我很喜歡讀歷史書，它就好像把祖國的大好河山都展現(xiàn)在我的眼前,。記得姐姐曾教過我一首毛澤東爺爺?shù)脑姟肚邎@春·雪》,。從歷史書中，我深深的體會到了毛澤東爺爺詩中所提到祖國山河的美麗和壯觀,。

我還喜歡讀童話書,，作者用豐富的想象力把我?guī)нM了一個又一個的童話世界，記得那些最深入人心的童話,，《賣火柴的小女孩》《白雪公主》,，至今讓我回味無窮，童話書給我的童年增添了豐富多彩的回憶,。除了這些之外,，我還喜歡看一些名言警句和詩歌。不管是一本童話,，還是一本詩集,，還是一本小說，它都能給我們增長見識,，它都能讓我們把書中所看到和學到的東西靈活運用到生活中,。

“腹有詩書氣自華”我希望同學們都能認認真真的讀書，享受讀書的樂趣,，給我們的童年帶來無數(shù)的快樂,。

小學三年級心得體會篇十三

小學三年級是我人生中的一個重要節(jié)點。這一年，我學會了很多東西,，不僅增長了知識,，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。通過這一年的努力學習和努力拼搏,，我收獲了很多成長的經(jīng)驗和心得體會,。

第二段：養(yǎng)成良好的學習習慣。

在小學三年級,，我意識到養(yǎng)成良好的學習習慣十分重要,。每天按時完成作業(yè)，認真聽課,，及時復習,，這些都是良好的學習習慣。我發(fā)現(xiàn),，只有養(yǎng)成了這些習慣,，才能更好地掌握知識，提高成績,。當我看到自己努力付出后的成果時,，自信心也逐漸增強，對學習更加有動力和激情,。

第三段：團結(jié)合作,，取長補短。

在小學三年級,，我們經(jīng)常進行小組合作學習,。通過與同學們的合作，我發(fā)現(xiàn)團隊合作可以取長補短,。在合作中,，我們可以分享并借鑒彼此的優(yōu)點和經(jīng)驗，共同解決問題,。我也發(fā)現(xiàn),，在與他人相處的過程中，要學會尊重他人,、關(guān)心他人,，并學會與人友好相處。這樣,，我們可以共同進步,，取得更大的成功。

第四段：積極參與,，全面發(fā)展。

在小學三年級，我更加積極地參加各種課外活動,，拓展了自己的興趣愛好,。我參加了足球社團，通過與隊友們訓練和比賽,，我不僅鍛煉了身體,，還學會了團隊合作和勇敢面對困難。此外,，我也參加了朗誦比賽和舞蹈表演,，通過這些活動，我鍛煉了自信和表達能力,，讓自己得到了更全面的發(fā)展,。

第五段：改錯能力，不斷進步,。

在小學三年級,，我漸漸體會到了改錯的重要性。我們都會犯錯誤,，但關(guān)鍵是要學會從錯誤中吸取教訓,，并在以后的學習過程中時刻提醒自己避免再犯。我意識到,，只要我勇敢面對錯誤,，并不斷改正，我就能不斷進步,，取得更好的成績,。通過不斷地改錯和反思，我學會了堅持不懈和自我完善,。

小學三年級的成長心得讓我深感人生的寶貴和重要,。通過這一年的學習和努力，我體會到了良好的學習習慣,、團結(jié)合作,、積極參與和改錯能力的重要性。這些經(jīng)驗將伴隨我一生,，并成為我成長的動力,。我相信，在未來的學習和成長中,，我會繼續(xù)不斷拼搏和進步,，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

小學三年級心得體會篇十四

今天下午,，g班上召開了家長會,。雖然工作比較忙,，但我特別重視這樣的交流機會，于是請了兩個小時的假,，并將未完成的工作帶回了家,，去準時參加了家長會。

家長會上,，老師向家長們溝通了如何輔導孩子的學習,。特別強調(diào)孩子三年級了，屬于小學階段的中年級,，學習上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學習,，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力,，增強孩子課外知識的積累等等,。我認認真真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學習方面的以下要求：

一是正確流利的熟讀課文,。

二是勾劃出本課的生字詞,，通知查閱《學習總動員》以及工具書，將生字生詞的意思標注在課文中相應(yīng)位置,。

三是用鉛筆做出課文后面的練習題,，四是標注出不理解的詞句和問題。

認真朗讀課文,，要讀準,、讀連貫、讀懂,、讀好,。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文,，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫,。目的是為了增強孩子對優(yōu)美詞句的積累和運用。

一是書寫工整,，特別是三年級才開始寫鋼筆,，要求孩子作業(yè)仔細認真，盡量不用修正液或修正貼,。

二是提高孩子做作業(yè)的效率,，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。

三是家長認真檢查作業(yè),，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導,。

家長盡量輔導孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累,，當然也要有家長的正確引導,。開始寫作時,，先讓孩子學會先寫提綱，再分段的寫,。要求在作文本上寫一排空一排,，便于孩子自己修改以及家長的指導。

開了家長會后,，認真反省自己。認為總的來說對孩子的教育還算比較稱職,。但也有不足之處：

老師講到了現(xiàn)在的教學與以前有所不同,，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點,，引導孩子理解課文的內(nèi)容,。如果不通過預習，可能有的孩子就跟不上進度,。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課,，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。

其實孩子挺喜歡朗讀的,，特喜歡和我一起朗讀,，經(jīng)常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請求,，讓他自己讀或自己看,，間接打擊了他朗讀的積極性。以后,，不管任何情況下,，我都會鼓勵、支持和參與孩子的這一好習慣,。同時,，我也會抽出時間來培訓孩子朗誦和演講方面的能力。我相信,，他有這方面的興趣和潛能,。另外，我還有一個想法,，動員在我家推廣普通話,，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。

孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢,，可自己卻沒有去找原因,，是作業(yè)多，還是孩子不用心,。有時候,，守著孩子做作業(yè),，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時間,。以后,，在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段，我會做好認真的分析,，督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè),，不斷提高孩子的學習效率。

每次的作文,，幾乎都會被我罵,，總感覺離自己的要求相差太遠。當然,，在我的輔導下也會有所進步,，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習慣。以后,，我會在肯定他成績的同時,，鼓勵和引導他寫得更好更美。同時,，要求自己多看書多閱讀多寫作,，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作,，才能提高寫作,。

教育孩子真是一門永遠都學不完的學問啊,！

小學三年級心得體會篇十五

小學三年級,，是一個孩子從幼兒園畢業(yè)后步入真正的小學生活的階段。這一年,，孩子們經(jīng)歷了許多成長和變化,，獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。在這里,，我想分享一些我在小學三年級中的成長心得體會,。

首先，我學會了更加獨立和自理,。從小學一年級開始,，老師們就開始培養(yǎng)我們的自理能力。在三年級,，我們不僅需要自己洗臉刷牙,，還要自己穿衣服和整理書包。我還記得當我第一次自己穿上校服時的驕傲感,。逐漸地,，我學會了自己照顧自己,，這種獨立和自理的能力讓我覺得更加自信和自尊。

其次,，我在學習方面取得了一定的進步,。小學三年級，是我初次接觸到更多的學科和知識,。閱讀,、寫作、數(shù)學,、自然科學等等,，我都開始學習并逐漸掌握。在學習的過程中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我不怕困難,，努力克服并取得了進步,。我學會了認真聽講，主動思考和積極參與課堂活動,，不再害怕提問和犯錯誤,。我明白了學習是一個長期的過程，只有經(jīng)過不懈的努力才能取得好成績,。

第三,，我在學校和班級中建立了更多的友誼。小學三年級是一個新的環(huán)境,。我們不再像幼兒園那樣只跟自己玩耍,，而是要在一個班級中與其他同學相處。我學會了與同學們合作和溝通,，我們一起做游戲,、完成任務(wù)和解決問題。我們還會交換彼此的小禮物和分享快樂,。這些友誼讓我感到溫暖和開心,，也讓我明白了團結(jié)合作的重要性。

第四,，我也養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力,。在小學三年級，學校要求我們每天早上準時到校,，按時上課,，并保持整潔的校園環(huán)境。我們還要學會合理安排作業(yè)和課余時間,，不因游戲和娛樂而耽誤學習,。我學會了制定學習計劃,，并按時完成任務(wù)。這種良好的生活習慣和時間管理能力,，讓我覺得自己更加有條理和游刃有余,。

最后，我通過參加各種活動和課外訓練,，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣,。在三年級，學校為我們提供了各種各樣的興趣課程和社團活動,，如足球,、籃球、音樂,、舞蹈等,。我參加了英語角，學習了更多的英語知識,，并通過與老師和同學的交流,，提高了我的口語表達能力。此外,，我還參加了乒乓球俱樂部,，通過練習和比賽提高了我的身體素質(zhì)和團隊合作意識。

小學三年級是我成長的一個重要階段,，我在這一年中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,。我學會了獨立和自理，取得了學習的進步,，建立了更多的友誼,，養(yǎng)成了良好的生活習慣和時間管理能力，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習慣,。我相信,，這些經(jīng)驗和能力將伴隨著我，讓我繼續(xù)成長和前進,。

小學三年級心得體會篇十六

書,，是我們的好伙伴。最近,，我讀了許多書,，在這些書中，最有意思的就是《柳林風聲》,。

《柳林風聲》講的是在風光旖旎的泰晤士河畔,，住著四個好朋友——憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾,。他們每天游山玩水,，享盡大自然的恩惠。財大氣粗的蟾蜍迷上了開汽車,，車禍不斷,。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄嚕桶阉P(guān)在自己的房子里,。誰知,，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車,，結(jié)果被捕入獄,，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄,，他得到了獄卒女兒的幫助,，化妝成洗衣婆逃了出來，奇跡般地回到了河鼠的家,，最后,，在三個朋友的幫助下，奪回了莊園,，改邪歸正。

這本書講的是關(guān)于朋友的事情,，由此我也懂得了一個道理：良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對自己有益,，就要多聽一聽,。看看蟾蜍吧!他一味孤行,，不聽勸告,，朋友們把他關(guān)起來，他還逃出去,，最后被抓進了監(jiān)獄,、失去了莊園，最后吃虧的還是自己,。

古人說“開卷有益”,。讀書，不僅讓我體會到書中的樂趣,、增長了知識,，更讓我明白了許多道理，在我成長的道路上陪伴我一路前行。

小學三年級心得體會篇十七

假的一天,，當我在書堆里“掘?qū)殹睍r,，突然發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書，他的名字是《洋蔥頭歷險記》,。我立刻被它迷魂般地吸引住了,，那是因為書的名字太逗樂了，一看就讓我愛不釋手,。當我讀完這本書時,，還真是果不其然啊!本書的主人公洋蔥頭是一個窮人家的兒子。他心地善良,，樂于助人,，總是夢想著創(chuàng)造一個人人平等、自由的國家,。

但是在反派人物檸檬王的殘暴統(tǒng)治下,，他能如愿以償嗎?故事的開頭就令人非常氣憤。洋蔥頭的爸爸老洋蔥因為自己無意之中不小心踩了檸檬王一腳,，就被關(guān)進了黑牢,，而且被判了無期徒刑。難道就為這點小事就判無期徒刑嗎?讀到這里,，我真替老洋蔥感到憤憤不平,。當洋蔥頭去探監(jiān)時，老洋蔥告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人,，而殺人犯,、小偷卻在檸檬王的宮殿里逍遙自在。洋蔥頭聽完以后,，心里非常難過,，他下定決心要救出監(jiān)獄里的人。父親告訴洋蔥頭說,，要堅強,、要獨立、要去研究那群騙子和惡棍,，然后用智慧和勇氣救出牢里的正義之人,。洋蔥頭記住老洋蔥的話，背上包袱,，就出發(fā)了,。一路上，因為他樂于助人,，結(jié)識了許多的好伙伴,。有南瓜大爺、小櫻桃、小菜豆,、葡萄師傅,、覆盆子大哥……他們準備一起聯(lián)手打敗檸檬王?？墒窃诰戎笥训倪^程中,，洋蔥頭也不幸的被關(guān)進黑牢。后來在鼴鼠等朋友的幫助下,，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救,，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團結(jié)起來,，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治,，獲得了自由。

故事里的洋蔥頭,，是一個聰明,、機靈、有正義感的男孩,，他團結(jié)朋友,，樂于助人。不管自己面前發(fā)生多少不公平的事,，他都毫不退縮,，即使自己的很多朋友都被抓近了大牢，勇敢而積極的洋蔥頭始終也沒有放棄拯救大家的信念,。他努力地向每一個需要幫助的人伸出援手,。正是他的這種精神深深地感染了我，我要向洋蔥頭學習,，學習他那種不怕困難，勇往直前的好品質(zhì),。在平常的學習和生活中,，只要擁有了這種堅持不懈，永不退縮的精神,，我們才能取得真正的成功,。

小學三年級心得體會篇十八

第一段：愛國心是小學三年級學生應(yīng)該具備的品質(zhì)。在經(jīng)過三年的學習和生活體驗后,，我深切感受到了愛國心的重要性,。我們的祖國是世界上最美麗的地方，我們應(yīng)該為它做出貢獻,。

第二段：在學校的各類活動中,，愛國主題是我們最常見的。比如在每年的國慶節(jié)，我們會舉行升旗儀式,、組織愛國演講比賽等活動,。通過觀看文藝表演和學習愛國歌曲，我們對祖國的偉大有了更深的認識,。在這些活動中,，我收獲了很多，對祖國的熱愛也愈發(fā)深厚,。

第三段：課堂上老師經(jīng)常講授我們祖國的歷史,、文化和地理知識。通過學習,，我知道了我國的山山水水,、名勝古跡、偉大人物等,。利用國旗,、地圖等教具，老師生動地講解,，激發(fā)了我們對祖國的興趣,。而且課堂上老師還告訴我們，我們要從小事做起,，從自己做起,，愛護環(huán)境、愛護公物,、尊敬師長等都是熱愛祖國的表現(xiàn),。

第四段：同時，我也是一個小小行動派,。除了學校里的活動外,，我還經(jīng)常參加社區(qū)的志愿者活動。比如每年的清明節(jié),，我和小伙伴們一起去山里植樹,；每個寒暑假，我都會參加環(huán)境整治活動,，清理垃圾等,。通過這些小小的行動，我想告訴自己和別人,，熱愛祖國就是要愛護環(huán)境,，要從身邊小事做起，為社會做一點貢獻,。

第五段：愛國心對于每個小學三年級學生來說都是很重要的,。只有熱愛祖國,，我們才會珍惜自己的幸福生活；只有熱愛祖國,，我們才會為之努力學習,，為祖國的發(fā)展做貢獻。作為小學三年級的學生,，我們要身體力行,，用愛國心去影響身邊的人，讓更多的人加入到熱愛祖國的隊伍中來,。相信在未來的日子里,，我們一定會更加努力，更加自豪地說：“我是中國人,！”

小學三年級心得體會篇十九

“望子成龍,，望女成鳳”讓孩子健康快樂地成長，是每個父母的心愿,，要實現(xiàn)這一心愿,，關(guān)鍵在于教育，那么要教育好一個孩子,，光靠學校是遠遠不夠的,，家庭教育也同樣重要。家庭教育是一項系統(tǒng)工程,，在教育自己孩子的過程中,，每一位家長都有自己的理解，仁者見仁,，智者見智,，下面是自己的幾點體會：

一、給孩子一個快樂舒適的學習環(huán)境,。不得不承認現(xiàn)在的孩子很累,，所以作為我們家長應(yīng)該盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓他們繁重的腦力勞動和適當?shù)呐d趣運動相結(jié)合,。同時在當今的學習型社會中,，也要建立學習型家庭。讓他們在一個言傳身教的良好環(huán)境中快樂的學習,。

二、培養(yǎng)興趣,，樹立自信心,。興趣是孩子最好的老師，無論做任何事情,，只有有了興趣才會有動力去做好它,。家長和孩子一起對某些學科的自然現(xiàn)象的探討,，增加孩子的學習興趣，帶著興趣學習和被動的學習,，效果是不一樣的,。同時自信心的樹立是建立在孩子獲得成功體驗的基礎(chǔ)上的，所以督促和幫助孩子把該做的每件事情做好,，尤其是把學習任務(wù)完成好,，當他每每取得好成績的時候，自己就會有成就感,，也會從中體會成功的快樂,，讓他的心里始終堅信“i think i can”。

三,、打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學習習慣。我不只一次的聽到過這樣的話“小學,，初中差不多就行,，高中好好學” 我認為這樣的想法是不正確的，小學和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學習習慣的的階段,，一旦基礎(chǔ)打不好，上高中后很難改變局面,。所以在這個階段,，要嚴格要求孩子，從細微之處做起,，不過分溺愛,。用家庭的制度去約束，繼而形成習慣,，培養(yǎng)學習的自覺性,。

四、認真總結(jié)每一次考試,，找出每一個階段的弱點與不足,。每次成績出來后，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問題,，制定下一步計劃,。

五、尊重,、信任,、鼓勵、批評,。要尊重信任孩子,，了解他們,，用心換心，用信任贏得信任,。要通過細心的觀察,，傾心的交談，悉心的照顧,，耐心的幫助,，多了解他們成長的煩惱，心靈的需求,，不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比,。每當遇到困難，多鼓勵安慰,，幫他找回自信,。以恰當?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯誤。

六,、以感動換感恩?，F(xiàn)在的獨生子女們，家長們寵著,、愛著,，個個都是家里的“小太陽”有時用軟的不行，用硬的也不奏效,，不好管理,。所以要求他做到的事情，我們盡量的也要做到,，例如：要求他不要經(jīng)常打電腦游戲,，那首先我們也要做到不玩兒，努力去做他的榜樣,。孩子是有思想,、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻鰫坌?、所付出的耐心,、所付出的關(guān)心，他們會看在眼里,，記在心上的,。家長的言傳身教和無微不至的關(guān)懷會感動孩子，會教育他們無論何時,，對社會,，對老師，對家庭都要懷有一顆感恩的心,。帶著一顆誠實,、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造光榮,，享受光榮,。

以上簡單地談了一些家庭教育的體會。培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些,，它是多方面的,、具體的、有感觸的,。每個家庭的環(huán)境不同,，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同,。我是一個普通的家長,，兒子也是一個平凡的兒子，在他的成長過程中我也有困惑,，但我依然執(zhí)著地努力著,。