心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,。下面是小編為大家整理的2022道德與法制課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)后感（精選6篇），僅供大家參考借鑒,，希望大家喜歡!

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版學(xué)習(xí)心得一

作為一名小學(xué)道德與法治教師,，我們要真正做到創(chuàng)新課堂的教學(xué)模式，提高育人質(zhì)量;重視提升學(xué)生的核心素養(yǎng),，增強(qiáng)課堂吸引力,。

韓教授講到，學(xué)生核心素養(yǎng)是學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀,、必備品格和關(guān)鍵能力,。因此我們的課堂必須圍繞核心素養(yǎng)展開，突出素養(yǎng)導(dǎo)向,，基于核心素養(yǎng)設(shè)定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，選擇和組織課程內(nèi)容，開展教學(xué)實施,。

同時,，進(jìn)一步扎扎實實提升個人的專業(yè)成長，注重教育教學(xué)研究,，關(guān)注教育生態(tài)發(fā)生革命性的變化,，全力探索核心素養(yǎng)落地的實施路徑，創(chuàng)設(shè)適合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),、年齡特點(diǎn)和行為特點(diǎn)的育人模式和課程體系,，給學(xué)生營造生命自由成長的空間。

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版學(xué)習(xí)心得二

本次道德與法治課程內(nèi)容基于五個方面核心素養(yǎng)選擇和建構(gòu)主題,，將學(xué)生不斷擴(kuò)大的生活范圍作為暗線,，在明線上突出了道德與法治的基本內(nèi)容,。

除了國情教育、道德教育,、法治教育,，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育、生命安全與健康教育,、入學(xué)教育六大課程主題,，更是強(qiáng)化了中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和法治教育,，有機(jī)融入國家安全,、勞動教育以及信息素養(yǎng)、金融素養(yǎng)教育等相關(guān)主題,，讓教師在下一步教育教學(xué)中活動中有了方向引領(lǐng),。

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版學(xué)習(xí)心得三

我認(rèn)真聆聽了韓震教授的報告，讓我對義教新課標(biāo)有了更深入的認(rèn)識,。思政課教師心中要有大局觀,，充分發(fā)揮道德與法治學(xué)科的育人功能，貫徹五大核心發(fā)展理念,，不斷改變育人方式,，進(jìn)行跨學(xué)科和大單元設(shè)計嘗試;改變評價方式，優(yōu)化終結(jié)性評價,，探索增值新評價,，突破紙筆考試評價，發(fā)揮評價對教育的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,。

同時,，作為思政課老師，我們要不斷學(xué)習(xí),，提升教育素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，做學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人，爭做立德樹人的大先生,。

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版學(xué)習(xí)心得四

在已往的教學(xué)中,，還有部分教師將學(xué)?的?腦作為?個簡單的容器，把課堂作為灌輸和填鴨的場所,，將整個教學(xué)過程設(shè)計為"灌"和"填"的流程,，久?久之，課堂就成為了?潭死?,。

?《新課程標(biāo)準(zhǔn)》則強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳授知識,，?越來越多地激勵思考;教師必須集中更多地時間和精?從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動。因此我們要把學(xué)?的?腦看成是?把需要被點(diǎn)燃的?把,，想?設(shè)法去點(diǎn)燃這把?把,，激發(fā)學(xué)?潛在的能?,，讓學(xué)??覺地參與到學(xué)習(xí)過程中，充分地活動起來,。

讓學(xué)?通過??的活動,，充實教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式,，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué),、趣中學(xué)、動中學(xué),、做中學(xué),，讓每?堂課都充滿活?,。

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版學(xué)習(xí)心得五

2022版課標(biāo)整合了2011年版義務(wù)教育品德與生活,、品德與社會、思想品德三個課程標(biāo)準(zhǔn),，按照學(xué)段要求進(jìn)行一體化設(shè)計,。

統(tǒng)籌課程性質(zhì)、課程理念,、核心素養(yǎng),、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容學(xué)業(yè)質(zhì)量,、課程實施等各部分內(nèi)容,，使課程標(biāo)準(zhǔn)既是有機(jī)統(tǒng)一的整體，又體現(xiàn)不同學(xué)段的特殊性和適切性,，充分考慮不同學(xué)段學(xué)生隨著年齡增長由淺入深,、由感性到理性的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，確定各學(xué)段的融入要求以及學(xué)習(xí)內(nèi)容安排,、載體形式,，貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、思想實際,。

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版學(xué)習(xí)心得六

2022年新頒布的道德與法治新課標(biāo)中指出：“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思政課,，旨在提升學(xué)生思想政治素質(zhì),、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)等,，增強(qiáng)學(xué)生做中國人的志氣,、骨氣、底氣,，為培養(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人打下牢固的思想根基。”課標(biāo)細(xì)化了培養(yǎng)目標(biāo),，明確了道德與法治課程內(nèi)容,、學(xué)業(yè)質(zhì)量，實施建議等,。通過深入學(xué)習(xí)我覺得我們思政教師的肩負(fù)重任,、任重道遠(yuǎn)。

核心素養(yǎng)中的健全人格是指具備正確的自我認(rèn)知,、積極的思想品質(zhì)和健康的生活態(tài)度,。課標(biāo)對健全人格從五個方面進(jìn)行詳細(xì)解釋。關(guān)于三四年級健全人格的目標(biāo)有一條是這樣表述的：“初步認(rèn)識和體驗人的生命是可貴的,，珍惜生命,。”

在新課標(biāo)的指引下，我對生命意識的培育有了新的思考,。我們可以這樣做：1.創(chuàng)設(shè)兩難情景,，激發(fā)學(xué)生的探索與探究欲望。創(chuàng)設(shè)兩難情境,，向?qū)W生表達(dá)一種真實的道德生活圖景及引起學(xué)生對生活中兩難情景的注意,，而目的是引導(dǎo)學(xué)生走出困境。2.運(yùn)用名人案例進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生理解真愛生命的意義,。案例法是生命教育中最常用的教學(xué)方法，案例教學(xué)法,，有利于吸引學(xué)生的注意力,，促使學(xué)生主動參與其中。同時,，也能發(fā)展教師深入社會實際收集案例和調(diào)查研究的能力,。3.運(yùn)用項目化學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)生的綜合能力,。以項目為主線,，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，是一種動態(tài)的課堂教學(xué),，對德育教學(xué)有著重要的意義。

我們要不斷學(xué)習(xí)課標(biāo),，深入鉆研教材,，把握課標(biāo)的本意、教材的新意，互相融通,，內(nèi)化為自己的東西,。只有這樣才能更好地落實新課標(biāo)，才能達(dá)成道德與法治課程的育人目標(biāo),。

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