當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了,?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
傅雷家書(shū)讀后感初二篇一
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦用書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理,。傅雷父子透過(guò)這些書(shū)信,，不僅僅在兩人間建立了牢固的紐帶,，也透過(guò)這一條紐帶,，使孩子與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了感情,。既然是父子之間的家書(shū)，那么書(shū)中最突出的，當(dāng)然是濃濃的父愛(ài)了,，或許每個(gè)父親對(duì)他們的孩子都疼愛(ài)有加,，但在疼愛(ài)的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè),、美術(shù),、哲學(xué)、歷史,、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的，不知能有幾人,。雖然家書(shū)是無(wú)聲的,，但卻滿滿地承載者父母對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意。
過(guò)去人們總是說(shuō),，父愛(ài)是那個(gè)默默站在你身后,，一言不發(fā)卻總是在呵護(hù)著你的人。隨著時(shí)代的變遷,，“奶爸”層出不窮,，父親的沉默似乎像一幕背景一樣漸漸遠(yuǎn)去。但無(wú)論如何,，愛(ài)這個(gè)字眼在我們的印象中不是父親口中所能輕松表達(dá)出的情感,。因此，在《傅雷家書(shū)》中“孩子,，我在心里擁抱你”和“孩子,，孩子，孩子,，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢,！”這樣的話，才顯得彌足珍貴,，它們?yōu)槟晟俚奈覀兇蜷_(kāi)一扇理解父親,、通往父愛(ài)深處的門(mén)。
傅聰出國(guó)后,，傅雷先生便總是想起之前與兒子吵架的事來(lái),，以至于夜不能寐，他是多么思念兒子啊,，同時(shí)為從前對(duì)兒子的嚴(yán)加管教而深感不安,。或許,，當(dāng)我們?yōu)楦赣H的執(zhí)拗感到憤恨的時(shí)候,，父親也同樣在對(duì)自己的苛責(zé)懊悔不已。
在讀《傅雷家書(shū)》之前，我真的從未讀到過(guò)如此刻骨的父愛(ài)之情,。傅雷先生是我看到的第一位為自已對(duì)子女的嚴(yán)厲惴惴不安并把這份心情傳遞給子女的人,，也或許是因與孩子分別，他不像某些父親,，在孩子小的時(shí)候?qū)ζ淇量桃?，長(zhǎng)大后孩子有所成就，便廣為宣傳其“教子秘籍”,，而是發(fā)自內(nèi)心地去重新認(rèn)識(shí)那段經(jīng)歷,。他說(shuō)：“跟著你痛苦的童年一起過(guò)去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年,?！备笎?ài)不是把孩子的成功當(dāng)作自已理所當(dāng)然的收獲，而是在孩子的成長(zhǎng)與成功中內(nèi)省自已,，是反窺自已教育的不足之處,，是自已的角度對(duì)孩子的未來(lái)加以思考并為其出謀劃策的真情。無(wú)論如何,，父愛(ài)都絕不會(huì)止于孩子的有所成就,。
《傅雷家書(shū)》中還有一段內(nèi)容讓我頗為感慨。傅聰來(lái)信說(shuō)希望弟弟傅敏也能棄學(xué)練琴,，但是傅雷明確地拒絕說(shuō),，傅敏沒(méi)有他那么有天賦，即使棄學(xué)也無(wú)法像他那樣成功,。再者,，當(dāng)時(shí)環(huán)境也不好，棄學(xué)后傅敏更不可能像哥哥當(dāng)時(shí)那樣請(qǐng)到那么好的家教,。因此,，傅敏棄學(xué)練琴絕不可行。這一段中,，傅雷清楚地知道自已兩個(gè)孩子的差距,，并真正做到了因材施教，相比之前的“不懂做爸爸的藝術(shù)”,。此處我們已可見(jiàn)傅雷先生對(duì)傅聰教育的內(nèi)省是真實(shí)而深刻的,，或許此時(shí)的他，也已經(jīng)懂得了“做爸爸的藝術(shù)”了吧,。
現(xiàn)在有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材,，因而讓孩子身心受到傷害，孩子不但沒(méi)有變得懂事,，反而更加叛逆起來(lái),。所以,，家長(zhǎng)們就應(yīng)看看《傅雷家書(shū)》，而作為孩子的我們也要看看這本好書(shū),，因?yàn)樗鼘?huì)感染我們,，讓我們察覺(jué)到家長(zhǎng)的用心良苦，懂得感恩,，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,，在生活的處事做人，得到正確的指引,。
我們初為子女,，父親初為人父，在彼此相伴的路上,，我們都在學(xué)習(xí),，都在成長(zhǎng)，陪伴,，成長(zhǎng)，如此重復(fù)至生命的盡頭,。讀完《傅雷家書(shū)》后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)啊，那個(gè)看似嚴(yán)苛的父親也是那么的可愛(ài),！
傅雷家書(shū)讀后感初二篇二
家書(shū),，顧名思義，是指家人,、親人之間往來(lái)的書(shū)信,。這個(gè)寒假我就接觸到了一本十分優(yōu)秀的家書(shū)《傅雷家書(shū)》一起來(lái)欣賞它吧！
傅雷家書(shū),。這是一本很特殊的書(shū),，是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人在1954年至1966年間寫(xiě)給孩子傅聰?shù)募倚耪帯?shū)中體現(xiàn)濃濃的父愛(ài),，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛(ài)有加,，但是傅老在疼愛(ài)的同時(shí)也不忘對(duì)兒子進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù),、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等為人處事做學(xué)問(wèn)全方位的教育,。該書(shū)是一本優(yōu)秀的素質(zhì)教育經(jīng)典范本,，是父愛(ài)的教子名篇。
這封家書(shū)中,，字里行間充滿了純真質(zhì)樸的家常話,，讓讀者閱讀起來(lái)朗朗上口,，倍感親切。例如“你走后第二天,，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦](méi)一天不想你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來(lái)覆去地睡不著,，也說(shuō)不出為什么?！钡鹊?，這些樸質(zhì)的話語(yǔ)不禁讓我感受到一個(gè)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。
傅雷及傅雷夫人在這本家書(shū)中對(duì)兒子的愛(ài)與諄諄教誨值得任何一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，給天下所有父母與兒女強(qiáng)烈的感染和啟迪堪稱“中國(guó)父母的典范”。
讀了《傅雷家書(shū)》后,，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，它不僅僅是一本普通的家書(shū)，也讓我更好的了解到自己與家人之間的感情,，還感受到了親情的偉大,！
傅雷家書(shū)讀后感初二篇三
暑假是閱讀的好時(shí)期，想想在涼爽的空調(diào)房里,，手中捧著一本經(jīng)典,，茶幾上放著一杯飲料，自己則選擇最舒服的姿勢(shì),。這樣看書(shū)何止,，是享受啊!這么好的時(shí)光別浪費(fèi)了，這個(gè)假期我看了三本書(shū),，不過(guò)受益匪淺的還是《傅雷家書(shū)》,。
家書(shū)，現(xiàn)在已不復(fù)存在了吧,，手機(jī),、電腦等早已取代了家書(shū)，即使你和你的家人遠(yuǎn)隔千里,，遠(yuǎn)用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)就可以在身邊,，但也正因?yàn)槿绱耍視?shū)就顯得特別珍貴,。
一封封黃頁(yè)紙的家書(shū)最容易勾起人們的回憶,，更能體會(huì)親人的情感,。
杜甫不是曾說(shuō)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金,?！彼羌胰说亩ㄐ膭判乃?。它是游子在外奮斗的動(dòng)力,，更是支持他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，它甚至在人孤立無(wú)援是是那無(wú)形的力量,。
有了那么多的期待,，細(xì)細(xì)頻度《傅雷家書(shū)》，特別給人心動(dòng)的感覺(jué),。傅雷一位翻譯家,，他認(rèn)為兒子的道路跟他是那樣相似，所以他利用了自己年輕是積累的豐富閱歷,，所接觸的人情世故一一交給了兒子,，使他的人生道路更加通暢。
排除他的身份,，他也是一位嚴(yán)厲,，有時(shí)也感性的父親。不過(guò)他不避諱自己的情感,，他與孩子之間不僅僅是父子，而是兄弟,，所以那種架子是完全沒(méi)有的,，在他寫(xiě)給孩子的書(shū)信中，除了他對(duì)兒子的祝福,，對(duì)他的建議,，還有他明白的寫(xiě)出了自己對(duì)兒子的那種思念，顯得非常感性,，這位父親給我?guī)?lái)一種莫名的親切感,。
等到幾年后在此翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，應(yīng)該會(huì)有不一樣的感觸吧,，因?yàn)樗Ｗx常新,。
傅雷家書(shū)讀后感初二篇四
我不知要以何種文字將我的內(nèi)心寄于薄薄一張紙上。夏木,、金沙,，早春的樹(shù)和暮冬的雪，繁陰或河沉只不過(guò)五官通感交織生就的美,，《傅雷家書(shū)》表達(dá)的展現(xiàn)的卻是肺腑血脈的具象,，不論有言無(wú)言,、有聲無(wú)聲、留白補(bǔ)白,。
作為一部書(shū)札體的文學(xué)作品,，傅雷無(wú)疑是成功的，這成功不在于華美辭藻,，而在于情真意切的呼告,、平鋪直敘的洶涌和印本上隱約浮現(xiàn)的淚痕。他說(shuō)不必自責(zé),，我便替那不甚細(xì)致的兒子愧疚悔恨,；他說(shuō)要做這個(gè)學(xué)那個(gè)，我便一字一句隨著附和,；他說(shuō)了與大道懺悔的經(jīng)驗(yàn)之談,，我便惋嘆慨息那純良的赤子之心……整部書(shū)通過(guò)對(duì)兒子傅聰?shù)慕陶d，生活與學(xué)習(xí),，立身和處世都折射出全中國(guó)乃至全天下父輩內(nèi)心的苦悶,。這種映射才使他個(gè)人的家書(shū)作為教材、文學(xué)名著廣為流傳,。
作為一終純良敦厚的赤子心,，傅雷也很拿捏得了尺寸。他將多少人百思不解的道理具象化于信紙,，仿佛信手拈來(lái),，輕巧把玩于股掌之中。他極會(huì)規(guī)劃自己,，包括日?，嵤隆⒆鋈酥兰斑h(yuǎn)大方向,，都抓得極穩(wěn),，也極踏實(shí)。我們讀《傅雷》,，所學(xué)的之一也是他這種對(duì)自己近于嚴(yán)苛的追求,。可也正是因?yàn)檫@樣,，他才想將框架也為兒子鍛造打磨好,，才造就了他作為父親的失職。
荒唐,，人間情事,，戀戀風(fēng)塵。我放下沒(méi)有郵票的家信,，窗外萬(wàn)家燈火璀璨,，星光繚亂,，天地喧鬧塵囂。
傅雷家書(shū)讀后感初二篇五
初讀《傅雷家書(shū)》時(shí),，有一丁點(diǎn)的排斥,，覺(jué)得那些信里說(shuō)教的口吻重了些，讓我想起了母親的絮叨,，想起了居高臨下的教育,。
慢慢地，開(kāi)始被吸引,，懂了傅雷夫婦的愛(ài)子之情,，也體會(huì)到了字里行間的溫暖和真誠(chéng)?！陡道准視?shū)》里,，飽含著為人父母者的責(zé)任，充滿了對(duì)子女熾烈而深沉的愛(ài),，傳遞著對(duì)真理,、對(duì)道德執(zhí)著追求的精神。
這是一個(gè)嚴(yán)父,，也是一個(gè)良師,，更是一個(gè)益友。
這是一對(duì)父子,，也是一對(duì)知己,，那種心靈和精神上的高度共鳴、相互映照,，讓人艷羨,。
這里還有一對(duì)夫婦，他們?cè)谌松飞蠑y手同行,、相互扶持,，是多么美妙的琴瑟和諧??！
傅聰評(píng)價(jià)父親：“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素,，又溫柔又高傲,，又微秒又率直?！痹谶@些信里,，流淌的不僅有溫情，也有智慧,，對(duì)生活,、工作,、理想樸素而又深刻的見(jiàn)解。這些家書(shū)里,，包含著傅雷那顆熾熱,、剔透的心。于是,，可以明白,，為什么當(dāng)年的大師們，足以讓今天的同行們高山仰止,，他們創(chuàng)造了一個(gè)今人多難以企及的高度——“德藝具備,，人格卓越”。
等待兒子家書(shū)時(shí)的惶惶不安,，收到信件時(shí)整天整天的興奮,，為兒子手抄6萬(wàn)字的“希臘雕塑”譯稿，給兒子和兒媳用不同的語(yǔ)言寫(xiě)信,，這就是天下父母心,。
《傅雷家書(shū)》不僅在教人如何為人父母，也在警戒世人該怎樣做人子女,，更在指引著我們,，對(duì)生活，對(duì)工作,，該有怎樣的態(tài)度和追求,。
傅雷教導(dǎo)傅聰要有計(jì)劃地工作生活，減少不必要的時(shí)光消磨,，要有“安排的技術(shù)”,。
他說(shuō)：“越是輕視物質(zhì)越需要控制物質(zhì)?！彼钥偸遣粎捚錈?、苦口婆心地授以家庭經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和心得。
他不時(shí)為兒子準(zhǔn)備書(shū),，或是推薦好書(shū),，指導(dǎo)他們多看正經(jīng)書(shū)，不能光把時(shí)間用于消遣讀物,。
他還總是細(xì)心地指出兒子的書(shū)信中的錯(cuò)誤,，他告訴傅聰該如何用豐富的詞語(yǔ)表達(dá)感情。
當(dāng)然,，他們還一起探討鋼琴演奏的技巧,，彼此分享對(duì)藝術(shù)的感受和看法。
幾十年前父母與子女間的對(duì)話，今天讀來(lái),，依然讓人受益多多,。
很悲憤，這樣的家書(shū)在1966年嘎然而止,，看到傅雷夫婦棄世之前的遺書(shū),，那冤屈難辨的屈辱,、無(wú)人能顧的孤寂,，讓人悵惋,。
傅雷家書(shū)讀后感初二篇六
這個(gè)_，在老師的推薦書(shū)單中,，我挑選了《傅雷家書(shū)》進(jìn)行研讀,。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為父親對(duì)兒子的摯愛(ài)深情而感動(dòng)!
一九七九年四月,，當(dāng)傅聰先生回國(guó)參加父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時(shí),，他的心中一定五味雜陳，感慨萬(wàn)千,。他再也見(jiàn)不到生命中最親愛(ài)的雙親,，迎接他的已不是父母驚喜歡樂(lè)的笑顏，而是兩撮蕭然的寒灰,。
可時(shí)光悠悠,，情不斷，大海茫茫,，心相連,，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬(wàn)里的兩地之間,，把父子的心緊緊連在一起的,，不就是這一封封家書(shū)嗎?在這些書(shū)信中，我們不是清楚地看見(jiàn)傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛(ài)子,，天性使然,。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無(wú)止境,，教育兒女,，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，延續(xù)為社會(huì),、為祖國(guó)所能盡的力量,。作為孩子的第一任老師,，父親傅雷的愛(ài),，是那樣的深刻與深遠(yuǎn)。盡管在一次次的_中飽受摧殘，但他不改其志,，始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，以高度負(fù)責(zé)的心力為社會(huì)、為祖國(guó)竭盡所能,，用書(shū)信,、用教誨使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢建立心的結(jié)合。傅雷先生是剛毅堅(jiān)強(qiáng)的,，他用一生告訴我們：一個(gè)純潔正直,、真誠(chéng)高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難與迫害,，陷入暗無(wú)天日的絕境,，但真實(shí)的光亮不會(huì)就此湮滅，微弱的光茫終將照徹人間,，得到尊敬與愛(ài),。
傅雷先生可以如此頑強(qiáng)地直面人生的風(fēng)雨，那我們呢?初二已成歷史,，殘酷的初三已然來(lái)臨,，我們準(zhǔn)備好了嗎?“陸止于此，海始于斯,?！崩锼贡竞０渡狭_卡角鐫肯萄牙詩(shī)人卡蒙斯的這一名句，確實(shí)給人以雄壯之感,。暴風(fēng)雨不是我們?nèi)松谋M頭,，一切波折與晦暗都會(huì)過(guò)去，而且總是很快,、很快,。人的光榮，不在于永不失敗,，而在于能夠?qū)覕移?。相信，?jīng)受暴風(fēng)雨洗禮后的我們,，等來(lái)的都是驚喜,。
在那大海的航程上，不只有生存的奮斗,，那里還有愛(ài),、有夢(mèng)想，更有永不停息的追求!去奔跑吧,，心里蕩滿波浪,，將茍且甩在身后。去擁抱詩(shī)意與遠(yuǎn)方，去實(shí)現(xiàn)那藍(lán)色的夢(mèng)想,，就像傅雷先生那樣,，將光和熱永遠(yuǎn)留在心中，凝結(jié)在行動(dòng)上,。
傅雷家書(shū)讀后感初二篇七
如果你把傅雷家書(shū)當(dāng)做普通的家書(shū)去閱讀,，收獲肯定不多。如果你能深切的理解傅雷家書(shū)字里行間蘊(yùn)含的豐富的情感和溝通的方式,，你就會(huì)覺(jué)得這是一部藝術(shù)作品,。
看傅雷家書(shū)，覺(jué)得收獲很多,。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情,，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)歷。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的,。其實(shí)愛(ài)人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲,，我也深知其中的道理,。就像傅雷說(shuō)的也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案,。我想不管努力是否可以帶來(lái)未來(lái)生活的無(wú)憂無(wú)慮,，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實(shí)。我深信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足,。
傅雷說(shuō)他要和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊,，他還說(shuō)戀人和愛(ài)人之間也是一種親密的朋友關(guān)系,。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。我覺(jué)得讀書(shū)真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂(lè)都會(huì)給我們心靈的熏陶,。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣,，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。
其實(shí)我一直覺(jué)得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解,，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些,，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來(lái),，一切內(nèi)心地感受都可以通過(guò)文字表達(dá)出來(lái),，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì),。如果心情郁悶了不妨就寫(xiě)出來(lái)，等年老了再回過(guò)頭來(lái)讀,，發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了,。真的覺(jué)得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情,。其實(shí)傅雷在信中寫(xiě)的，他的性情激烈,，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒,，雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣??！
他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：一，討論藝術(shù),；二,，激發(fā)青年人的感想；三,，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想,；四，做一面忠實(shí)的“鏡子”,。信中的內(nèi)容,，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備,，人格卓越的藝術(shù)家”。
傅雷家書(shū)讀后感初二篇八
“待人要謙遜,，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，遇事不逃避，戒驕戒躁”,?！白鋈说谝唬浯尾攀亲鏊囆g(shù)家,，再其次是做音樂(lè)家,，最后是做鋼琴家”。這兩句意義深刻的句子都出自《傅雷家書(shū)》,，其作者也就是傅雷了,?！陡道准視?shū)》，是傅雷夫婦用書(shū)信的形式給他們的兒子講述自己的經(jīng)歷,，并教給他們做人的道理,。雖然家書(shū)是無(wú)聲的，但卻滿滿承載著父母對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意,。
書(shū)中,，傅雷對(duì)兒子說(shuō)道:“不是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻想到自己了不起，而是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)從客觀的角度重視自己:你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系,，你走一步,，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，鄭重其事!”這里我們可以看出,，傅雷在希望兒子學(xué)有所成時(shí)還跳動(dòng)著一顆真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。我們?yōu)閹熣?，更要要時(shí)時(shí)刻刻熱愛(ài)我們的祖國(guó);有國(guó)才有家,，有了國(guó)家的保護(hù)，我們才能擁有幸福安定的生活,，務(wù)必要將愛(ài)國(guó)思想灌輸給孩子們：告訴同學(xué)們,，從疫情開(kāi)始到現(xiàn)在，我們能依舊享受著繁華與快樂(lè),，因?yàn)?，我們背后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)！阿富汗的一夜變天,，百姓飽受戰(zhàn)火的苦難的場(chǎng)面,，更加告訴我們，今生,，無(wú)悔生于華夏,！幸而生于華夏！
在讀書(shū)求學(xué)這方面上,，傅雷曾這樣教導(dǎo)兒子:“我認(rèn)為目前主要是抓住俄文的要點(diǎn),，學(xué)得慢一些，但所學(xué)的必須牢記,，這樣才能基礎(chǔ)扎實(shí),。”“除了直覺(jué)以外,，仍需要理論方面的邏輯方面的,，歷史的發(fā)展方面的知識(shí)來(lái)充實(shí)，即使是你的直覺(jué),，也還要那些學(xué)識(shí)來(lái)加以證實(shí),，自己才能放心”“所謂冷靜,、客觀、謙虛,，就是指這種實(shí)際的態(tài)度,。”從這里我們可以看出傅雷希望兒子能?chē)?yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，持之以恒,。我們何曾不是如此，學(xué)習(xí),，要慢慢的積少成多,，貪多務(wù)得,，是不行的,，為師者，必須要有長(zhǎng)流水,！我們也要有恒心,，要謙虛;有句話是這么說(shuō)的:“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步,?！蔽蚁氪蠹叶枷肭斑M(jìn)吧，所以做人得謙虛,，還要嚴(yán)格的要求自己,，畢竟付出才有回報(bào)，而且付出和回報(bào)都是同等的,。
《傅雷家書(shū)》那一封封書(shū)信中,，深沉而又偉大的父愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也從中體會(huì)到了父母對(duì)他深厚的關(guān)愛(ài),?？稍谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中，又有幾對(duì)父母能夠以身作則,，又有哪些孩子會(huì)真的言聽(tīng)計(jì)從?反觀自己,，又有幾次能?chē)?yán)格要求自己？反觀孩子,，又能有幾個(gè)青春期的孩子,，不打著“我是青春叛逆期”的借口，一次又一次的褻瀆父母,、傷害我們的父母,！曾記得，我班某位原本品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，因?yàn)?020年的疫情,，居家學(xué)習(xí)的時(shí)間,，開(kāi)始沉迷手機(jī)，白天黑夜顛倒,，直至返校,，依舊無(wú)法擺脫手機(jī)，依舊白天黑夜不分,，學(xué)習(xí)與生活無(wú)法正常,，父母無(wú)計(jì)可施。最后,，窮途末路的家長(zhǎng)只能求救于我,。我以班主任和語(yǔ)文老師的身份，讓她在一個(gè)星期內(nèi),，讀完《傅雷家書(shū)》,，看完所有抗戰(zhàn)白衣天使的視頻。兩個(gè)星期后,，欣喜地重新看到原來(lái)的她,！這，確實(shí)是優(yōu)秀作品的力量,！
《傅雷家書(shū)》讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū)求學(xué),，讀懂至愛(ài)親情，收獲成長(zhǎng),。這真是留給我們的一份寶貴的精神文化遺產(chǎn),，我會(huì)將這優(yōu)秀作品教育、感染,、引導(dǎo)無(wú)數(shù)的孩子,！
傅雷家書(shū)讀后感初二篇九
一是前幾年略讀過(guò)他的著作《世界美術(shù)名作二十講》，但沒(méi)深入了解傅雷,。
二是20xx年的初夏,，認(rèn)真讀了放在我家里二十年的《約翰克里斯朵夫》,，心中頗為震撼,，被克里斯朵夫感動(dòng)，被羅曼羅蘭的文字感動(dòng),，沒(méi)多想這是傅雷的翻譯,。
三是20xx年末，在南藝校園閑逛,，看見(jiàn)傅雷的雕像肅立在美術(shù)學(xué)院門(mén)前,，才意識(shí)到傅雷和南藝的關(guān)系。
我當(dāng)然老早就知道《傅雷家書(shū)》,，也知道它是教育孩子的暢銷(xiāo)書(shū),，但是一直沒(méi)收,，也沒(méi)主動(dòng)了解過(guò)書(shū)籍的內(nèi)容，知道是爸爸寫(xiě)給兒子的信件,。潛意識(shí)告訴我這樣的信件通常意味著說(shuō)教,，我遲遲沒(méi)有動(dòng)閱讀的念頭。
合上《傅雷家書(shū)》最后一頁(yè),，我心中五味雜陳,，我的潛意識(shí)是正確的，同時(shí)感嘆和此書(shū)相遇太遲,。這是一個(gè)嚴(yán)厲地令人發(fā)指的父親,，這是一個(gè)飽含著深沉愛(ài)意的父親，這是一個(gè)學(xué)貫中西,、人格卓越的父親,，做他的兒子很幸運(yùn)，亦很艱難,。
傅雷和妻子朱梅馥共育有兩子,，大兒子傅聰,，小兒子傅敏,。傅雷對(duì)兩個(gè)兒子的培養(yǎng)很不一樣，他認(rèn)為傅聰從小表現(xiàn)出很強(qiáng)的音樂(lè)天賦,，就著力培養(yǎng),，傅聰也沒(méi)辜負(fù)父親苦心孤詣的栽培，成為名噪一時(shí)的鋼琴演奏家,。而傅雷卻認(rèn)為小兒子傅敏,，資質(zhì)一般，自然科學(xué)和數(shù)學(xué)還不錯(cuò),，就讓傅敏走普通學(xué)校教育的路,。有資料記錄，傅敏當(dāng)年報(bào)考上海音樂(lè)學(xué)院附中,，但是傅雷堅(jiān)決不同意,，最后傅敏成為一名普通的英語(yǔ)老師。
從通常角度而言,，傅聰?shù)拇_被傅雷培養(yǎng)成人生贏家,，少年得志，全球世界巡演,，定居英國(guó),，住在五層樓的別墅中，家中四臺(tái)鋼琴,，有三架斯坦威,?？筛德?shù)某晒s掩蓋不住傅雷的悲涼，在這悲涼中,，我讀到傅雷教育的失敗,。
是的，傅雷的教育是失敗的,，除了鋼琴演奏的成功外,，傅聰并沒(méi)有成為他父親在家書(shū)里千囑咐萬(wàn)叮嚀的"人"——一個(gè)淡泊名利，報(bào)效祖國(guó),，感情專(zhuān)一,，藝術(shù)至上的"人"。
我們先來(lái)看看傅雷對(duì)兒子傅聰濃厚的父愛(ài),。盡管傅雷學(xué)識(shí)過(guò)人,，德藝雙馨，在當(dāng)時(shí)也是名流,，可他的父愛(ài)和普通父母并無(wú)區(qū)別,，甚至比普通父母還愿意為兒子鞠躬盡瘁，付出一切,。
兒子要遠(yuǎn)行時(shí),，傅雷不放心，一點(diǎn)生活瑣事都要在信中再三安排："一切零星小事都要想周到,，別怕天熱,，貪懶，一切事情都要做得妥帖,。行前必須把帶去的衣服什物記在"小手冊(cè)"上,，把留京及寄滬的東西寫(xiě)一清賬。想念我們的時(shí)候,，看看照相簿",。
兒子到了波蘭后，傅雷拿出自己26年前留學(xué)法國(guó)的經(jīng)驗(yàn),，手把手教兒子如何節(jié)省開(kāi)支,，如何請(qǐng)人吃飯："事先可以協(xié)商，倘隔天通知下一天少吃一頓或兩頓,，房東可以不準(zhǔn)備飯菜,，因此可以少算一頓或兩頓飯前。預(yù)料你將來(lái)不時(shí)有人請(qǐng)吃飯,，請(qǐng)吃飯也得送些小禮,，便是半打花也行，那就得花錢(qián)；把平時(shí)包飯地方少算的飯錢(qián)移作此用,，恰好彌補(bǔ),。"。
對(duì)于兒子的衣食住行,，練琴交友,，拜師學(xué)藝，傅雷左叮嚀右囑咐,，末了,，他還是不放心，說(shuō)："孩子,，我真恨不得天天在你旁邊,，做個(gè)監(jiān)護(hù)的好天使，隨時(shí)勉勵(lì)你,，安慰你,，勸告你，幫你輔平將來(lái)的路,，準(zhǔn)備將來(lái)的學(xué)業(yè)和人格,。"。
用盡全身之力為孩子未來(lái)鋪就一條坦途,，這是全天下父母的心愿,，傅雷也不例外！可以想象出,，在深夜的書(shū)房里,，傅雷伏案工作一天后,，雖然已經(jīng)困頓不已,，但是還要提著毛筆，用一筆一畫(huà)的正楷,，把疼到骨髓里的父愛(ài),，編織進(jìn)家書(shū)的字里行間。那份牽掛,，那份想念,，那份忐忑，那份操勞,，躍然紙上,，而我，一個(gè)普通的讀者,，愴然涕下,！
傅雷對(duì)兒子的要求極其嚴(yán)格的，其嚴(yán)厲程度，恐怕大多數(shù)父母都不及他萬(wàn)分之一,。
傅聰來(lái)信的信封不干凈,，傅雷毫不留情地指出來(lái)，并由此推及做人方面,，他認(rèn)為："日?，嵤乱龅母蓛簦扔趶椙僖v究干凈是一樣的,。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的,，否則就是不調(diào)和"。
傅雷寄給傅聰?shù)臅?shū)信,，如果傅聰只回復(fù)"收到",，傅雷勢(shì)必不饒，一定要傅聰明確"來(lái)信及譜二冊(cè)均已收到",。
傅聰演出海報(bào)的手寫(xiě)簽名,，筆畫(huà)筆鋒如何寫(xiě)，傅雷都要提出中肯的建議,。
傅雷在信中和兒子,，談川戲，談昆劇,，談李白,，談《世說(shuō)新語(yǔ)》，談貝多芬,，談蕭邦,，談克里斯朵夫，他希望兒子要真誠(chéng),，做藝術(shù)家一定要先做人,。
他一再囑咐兒子減少商業(yè)演出，把精力投放在自己技藝和藝術(shù)的提高上面,，不要成為演奏家,，而要做真正的藝術(shù)家。
他與兒子修家書(shū)的目的,，除了思念兒子之外,，更多的是希望兒子把在波蘭學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，總結(jié)出來(lái),，寫(xiě)出來(lái),，方便國(guó)內(nèi)的學(xué)子參考。他希望兒子做教育家,，他苦心積慮地為兒子以后的事業(yè)做準(zhǔn)備,，為中國(guó)的音樂(lè)界作準(zhǔn)備,。
他熱愛(ài)自己的祖國(guó)，叮囑兒子,，好好學(xué)習(xí),，學(xué)成回來(lái)，報(bào)效祖國(guó),！傅雷是心中藏有大愛(ài)的人,。
他深知兒子感情豐富，性情多變,，除了學(xué)習(xí)之外,，兒子的感情婚姻問(wèn)題，讓傅雷夫婦最為牽掛,。他們用自己的愛(ài)情和婚姻,，一再告誡兒子，感情要專(zhuān)一,，要多體貼自己的妻子,。
可是，讓傅雷夫婦傾注全部心血培養(yǎng)出來(lái)的兒子傅聰,，學(xué)成之后,，遠(yuǎn)走英國(guó)，為了演出的需要,，加入英國(guó)國(guó)籍,！這件事給傅雷夫婦帶來(lái)難以想象的痛苦！
我們不是當(dāng)事人,，不好評(píng)價(jià)是非,，或許這其中本沒(méi)有是非！當(dāng)年的中國(guó),，當(dāng)時(shí)的環(huán)境,，當(dāng)時(shí)的氣氛！讓任何一個(gè)人身處其中,，都未必比傅聰做得更好,！做這樣的選擇，傅聰自有他的苦衷和無(wú)奈,！
當(dāng)看到傅雷遺書(shū)里的一行字："何況光是教育出一個(gè)叛徒傅聰來(lái)，在人民面前已經(jīng)死有余辜了,！"眼淚再次模糊了我的雙眼,！
讀羅曼羅蘭的《約翰克里斯朵夫》時(shí)，一直忘不了一句話："世界上只有一種英雄主義,，就是認(rèn)清了生活的真相后還依然熱愛(ài)它",。
有些人把自殺的人視為是懦弱的人，膽小鬼。好死不如賴活著,，一直是我們對(duì)生命的信條,。可是"哀莫過(guò)于心死",，心已經(jīng)死亡,，肉體只是一副架子罷了。
如果你細(xì)細(xì)讀完傅雷的家書(shū),，感同身受體會(huì)一個(gè)父親炙熱的愛(ài),，就明白傅聰加入英國(guó)國(guó)籍帶給他的致命打擊，你雖然不支持傅雷對(duì)生命的選擇,，也許你會(huì)尊重,，因?yàn)樗劳觯ト怏w不是這世上最可怕最痛苦的事情,。
家書(shū)中傅雷對(duì)傅聰?shù)慕逃?，最后?lái)，只落得一場(chǎng)空,！
女兒十四歲,，我們朝夕相處的十四年，使得我對(duì)教育有了最本質(zhì)的認(rèn)識(shí),，就是：真正的教育是自我教育,。傅雷對(duì)傅聰?shù)慕逃俅斡∽C這個(gè)認(rèn)識(shí),。傅雷對(duì)傅聰?shù)慕逃豢芍^不盡心,，無(wú)論是言傳還是身教，這世間難有幾人能超越傅雷,！可是,，今日住在五層別墅里的傅聰，遠(yuǎn)不是傅雷當(dāng)初教育時(shí)所期望的成果,！
讀完《傅雷家書(shū)》,，內(nèi)心深深感謝傅雷，正是傅雷無(wú)私的愛(ài)和熱情（把自己心得寫(xiě)下來(lái),，以備別人學(xué)習(xí)借鑒）,，才讓如我一樣的普通人，得以領(lǐng)略文學(xué),、藝術(shù)和音樂(lè)的魅力,。這也正是《傅雷家書(shū)》自出版以來(lái)，暢銷(xiāo)不絕的原因,。傅雷的光芒永遠(yuǎn)在世間閃爍,，他努力促使兒子去做的事,，自己在不經(jīng)意間達(dá)成了！
傅雷家書(shū)讀后感初二篇十
“人一輩子都在高潮——低潮中浮現(xiàn),，唯有庸碌的人,，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然無(wú)累,，真正的解脫?！边@句話讓我明白有時(shí)精神松散放松,，做事效果反而好。我們不必刻意去繃緊神經(jīng)去做事,，這樣反而做不好,。
“你提到的rfcon（完美），其實(shí)rfcon根本不存在,，整個(gè)人生,，世界，宇宙,，都談不上rfcon……我們一輩子的追求,，有史以來(lái)多少世優(yōu)人的追求，無(wú)非是rfcon,，但永遠(yuǎn)是追求不到的,，因?yàn)槿说睦硐耄孟?，永無(wú)止境……”這句話又讓我明白沒(méi)有所謂的完美,，只有人們精益求精的心。我們做任何事不必追求完美,，只需更上一層樓,。
洋洋萬(wàn)言，字字涌動(dòng),。
讀到了傅雷在信中對(duì)孩子的愛(ài)與教育,，不由聯(lián)想到了自己從小父親對(duì)我的教育都看得很重。記得有一次,，我在后院中畫(huà)畫(huà),，年邁的太婆坐在搖椅中曬太陽(yáng)，椅子在陽(yáng)光下一晃一晃,。不知過(guò)了多久,，太婆好像覺(jué)得無(wú)聊就問(wèn)我是在寫(xiě)作業(yè)嗎？我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)和畫(huà)畫(huà)是有區(qū)別的,，就回答太婆說(shuō)在畫(huà)畫(huà),。太婆連連點(diǎn)頭。于是我就繼續(xù)畫(huà)畫(huà),，一會(huì)兒太婆又問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題,。童年的我很沒(méi)耐心，于是不覺(jué)中回答的語(yǔ)氣中有著不耐煩的感覺(jué),。這時(shí)父親正好聽(tīng)到了我厭煩語(yǔ)氣,，于是快步走來(lái)面帶兇相，用拖鞋一遍又一遍地抽打我的腳底,，任我哭喊,。打完后，就問(wèn)我為什么打我,，一直問(wèn)到我說(shuō)出原因,。就這樣，父親這種嚴(yán)格的教育一直用到了上小學(xué),。之前,，我很不理解，為什么人家父親從來(lái)不大孩子,，而自己動(dòng)不動(dòng)就要挨打,；為什么我歲就要開(kāi)始一個(gè)人睡衣個(gè)房間難道父親不知在黑暗中獨(dú)自一人的恐懼嗎?然而漸漸長(zhǎng)大了卻依舊沒(méi)能理解父親對(duì)我的愛(ài)，總是抱怨著誰(shuí)誰(shuí)有新手機(jī)之類(lèi)的話,，卻體會(huì)不到大人的辛苦,，不懂父親為我為家付出了多少汗水。
我想這就是我最大的收獲吧,！
從一九五四年到一九六六年,，這些不斷傳遞愛(ài)的信，將傳遞到未來(lái),，教育著更多不懂事的孩子,，感染著更多人，理解那份厚重的愛(ài),。
傅雷家書(shū)讀后感初二篇十一
一介書(shū)生,，卻鐵骨錚錚。用瘦弱的脊梁,，扛起了文革之痛,。心懷愛(ài)國(guó)之情，卻慘遭誣陷,。最終他平平靜靜地自縊,，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。沒(méi)錯(cuò),，他就是傅雷,，一個(gè)倔強(qiáng)而又有赤子之心的父親,。（開(kāi)篇點(diǎn)出作者）。
許多人讀《傅雷家書(shū),，多是被他對(duì)兒子傅聰?shù)恼佌伣虒?dǎo)而感動(dòng),，沉浸在他對(duì)兒子的細(xì)致教育中。但是我從這本書(shū)中品出的,，卻是字里行間消磨不掉的愛(ài)國(guó)之情,。
傅雷多次在信中對(duì)兒子提到，中國(guó)內(nèi)地建設(shè)突飛猛進(jìn),，還談到祖國(guó)的發(fā)展與日俱進(jìn),，社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)正在建設(shè)中。傅聰也回信說(shuō)：“他們說(shuō)我的藝術(shù)是中國(guó)的藝術(shù),，我是我的古老而偉大的祖國(guó)的忠實(shí)兒子,。”瞧,，他們的書(shū)信字里行間透露著對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的崇敬,，對(duì)偉大中華人民共和國(guó)的自豪之情。
在通信中,，傅雷最著重給傅聰談及的祖國(guó)內(nèi)地的消息是新中國(guó)的未來(lái)與發(fā)展,。傅聰也多次有感于新中國(guó)的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。傅雷的赤子之心是深沉的,，堅(jiān)定的,，熾熱的。即使在與朱人秀的遺書(shū)中,，他也表明,，他絕不會(huì)背叛祖國(guó)，他熱愛(ài)著偉大的祖國(guó),！
“中國(guó)到了‘復(fù)旦’的黎明時(shí)期,，但愿你做新中國(guó)的鐘聲，響遍世界,，響遍每個(gè)人的心,！”傅雷希望兒子可以作為新中國(guó)的鐘聲，把中國(guó)的雄偉傳達(dá)到世界的每一個(gè)地方,。他對(duì)自己的兒子充滿了希望,，更對(duì)新中國(guó)充滿了希望。讓中國(guó)隨著音樂(lè)的影響,，隨著兒子的腳步,，被更多的國(guó)家所知曉！
傅雷家書(shū)讀后感初二篇十二
每一封家書(shū)都是一份文化遺產(chǎn)，一份回憶,，一份紀(jì)念,。家書(shū)，顧名思義,，是指家人,、親人之間往來(lái)的書(shū)信,。大約在文字產(chǎn)生后,，家書(shū)就出現(xiàn)了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富,，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái),。一封封書(shū)信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情,。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。近日,，我閱讀了一本和家書(shū)有關(guān)的書(shū)籍——《傅雷家書(shū)》,。
在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中，傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)"德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家"。同時(shí),，對(duì)兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái),，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議,。圈圈愛(ài)子之心,，溢于言表,。
傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)，總的主題是,，教育孩子,，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn),；立志成才,，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書(shū),，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,。《傅雷家書(shū)》不僅給我們了解過(guò)去歷史,，開(kāi)啟了一扇窗戶,，而且很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在,，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則,。
傅雷家書(shū)除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng),。我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名,，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想，不管做任何事,，都會(huì)先為我考慮,，為我打算。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢,？我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好，一心為我好,，把最好的都留給了我,。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大,。雖然我們沒(méi)有家書(shū),，我們的父母親很普通，但是我們擁有的來(lái)自父母的愛(ài)卻是不能用這些社會(huì)上的名銜來(lái)衡量,，每一個(gè)父母都是我們的力量支撐,，為我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。我們沒(méi)有家書(shū),，但是我們有的是對(duì)父母的惦念,，對(duì)家的依戀，那是我們精神的最終去處,，也是一樣的永恒,！
傅雷家書(shū)讀后感初二篇十三
假期里，讀完了《傅雷家書(shū)》,，令我受益匪淺。從傅雷的出發(fā)點(diǎn)來(lái)看,，他當(dāng)初寫(xiě)信給兒子的時(shí)候,，并沒(méi)有想到這些家信會(huì)被后人出版，且能被億萬(wàn)人爭(zhēng)相傳閱,，成為瑰麗,。
作為父親，他的每篇書(shū)信都寫(xiě)得那么專(zhuān)注,，傾出所有的備至關(guān)懷,，沒(méi)有過(guò)于矯揉造作的詞語(yǔ)，也沒(méi)有耐心盡失的敷衍,，有的只是深沉的父愛(ài),，睿智的觀點(diǎn)，廣博的學(xué)識(shí)以及勤勉做人的決心,。
從傅雷先生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)中,，我看到了作為一位家長(zhǎng)，作為一位教師應(yīng)該具備的能力,，以及責(zé)任感,，當(dāng)然在他樸實(shí)的信中，這些并沒(méi)有具體的表述,，是需要靠自己去總結(jié),，去挖掘的，這些深深隱藏著的精髓,，也成為了我許多財(cái)富中的一筆,。
天下父母都有一個(gè)共同特性，那就是愛(ài)孩子！受我父母的影響,，我時(shí)時(shí)抱著愛(ài)人者人恒愛(ài)之的信念,，抱著微笑與感謝的心態(tài)，積極地迎接每一天的挑戰(zhàn),，給自己定一個(gè)臺(tái)階,，讓自己在爬樓梯的狀態(tài)下不斷地進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),，我都會(huì)感受到無(wú)比的滿足,，因?yàn)槲以谇斑M(jìn)。
在《傅雷家書(shū)》的激勵(lì)下,，我會(huì)前進(jìn)的更加從容,，它可以當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō)是中國(guó)文學(xué)中和教育中的經(jīng)典之作，而暢讀這經(jīng)典之作,，更已成為提高修養(yǎng),，享受覺(jué)悟、頓悟,、徹悟的一種必然的介質(zhì),。
傅雷家書(shū)讀后感初二篇十四
老師力薦《傅雷家書(shū)》，誰(shuí)都說(shuō)它是關(guān)于教育,，父子情的著作,，果然名不虛傳.傅雷，傅聰雖身隔萬(wàn)里,，但父親卻通過(guò)兒子的信,，深入地了解兒子，寫(xiě)下感人的信.信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),，更多的是對(duì)兒子人生的指引.信中的話充滿著父愛(ài),，蘊(yùn)涵著真理.《傅雷家書(shū)》用詞十分樸素，平平的語(yǔ)言何以使人讀出這么多東西,？我想,，很重要的原因是我們每個(gè)人都時(shí)時(shí)感受著父輩的愛(ài)，也付出自己的愛(ài),，對(duì)傅雷的家書(shū)自然有同感,。
同學(xué)＊＊＊是開(kāi)夜車(chē)一口氣讀完《傅雷家書(shū)》的.第二天，生性好動(dòng)的他第一次認(rèn)真地與我交談.從他仍陶醉在書(shū)中的神態(tài)可以看出,，他是深有同感的.難怪,，他的父親也不在上海，也許那位父親不會(huì)像翻譯家傅雷般寫(xiě)下洋洋家書(shū),，但他必定會(huì)不斷地把愛(ài)送到兒子身邊.傅雷那來(lái)自遠(yuǎn)方的父愛(ài)與此多么相似,。
我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似.我的抽屜里也珍藏著幾封家書(shū),，不同的是那是我兒時(shí)寫(xiě)給出差在外的爸爸的.打開(kāi)信紙，你會(huì)看到剛?cè)胄W(xué)的我圖文并茂的書(shū)信,。
隨著年齡的增長(zhǎng),，這樣的家書(shū)不會(huì)再有;＊＊＊與父親團(tuán)聚后，不必遠(yuǎn)隔千里;《傅雷家書(shū)》不知何時(shí)會(huì)再次光顧我的書(shū)桌,，但兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚,，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富。
傅雷家書(shū)讀后感初二篇十五
在沒(méi)有布置閱讀《傅雷家書(shū)》之前,，它就已經(jīng)在家里的書(shū)柜里了,。說(shuō)實(shí)話，和別的書(shū)比較我不喜歡看這本,，因?yàn)樗鼪](méi)有曲折的情節(jié),，也沒(méi)有動(dòng)人的故事，當(dāng)我再次重溫這本經(jīng)典著作時(shí),，我感受到了它的沉重和它所包含的濃濃的父愛(ài),。
傅雷是一位出色的父親，一位偉大的父親,，對(duì)于他的兒子傅聰,，他一直支持著兒子的夢(mèng)想，兒子在數(shù)萬(wàn)里以外,，正準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演奏，爸爸卻好像對(duì)即將赴考的身邊的孩子一樣,，殷切地注視著他的每一次心臟的律動(dòng),，設(shè)身處地地預(yù)想他在要去的道路上會(huì)遇到的各種困難，并替他設(shè)計(jì)如何應(yīng)對(duì),。這本書(shū)體現(xiàn)的不僅是傅雷對(duì)文學(xué)的藝術(shù)的高深造詣,，更體現(xiàn)了一個(gè)崇高的父親的心。在兒子失望時(shí),，耐心地勸導(dǎo);在兒子受挫時(shí),，不厭其煩地安慰;在兒子成功時(shí)，衷心地祝賀,，在兒子拼命努力時(shí),，告訴他別累壞了身體……這是我在傅雷身上看見(jiàn)的東西，這被稱之為愛(ài),。
傅雷對(duì)孩子的教育是獨(dú)特而成功的,，在《傅雷家書(shū)》中，我能感受到的不是絕對(duì)的教育和急切的糾錯(cuò),。清楚地記得他在一封信中反復(fù)告訴他正受困于愛(ài)情的兒子,，這種美好的感情是需要理智去衡量的,。信中的語(yǔ)氣和態(tài)度，分明就是用自己的人生經(jīng)驗(yàn)和兒子談?wù)撃臣虑?，沒(méi)有任何的說(shuō)教,。他不苛求兒子在求學(xué)的道路上一帆風(fēng)順，只是希望他無(wú)論經(jīng)過(guò)了多少十字路口,，無(wú)論迷失過(guò)多少次自己,，最后一定要記得回家的路，記得自己理想的方向,。此刻我不禁想到汪曾祺的一篇文章《多年父子成兄弟》,，這是無(wú)數(shù)人向往的一種父子關(guān)系。
正是因?yàn)槿绱?，我總?huì)覺(jué)得作為兒子的傅聰是幸福的,。他孤身在外，無(wú)依無(wú)靠的日子里,，他的身邊是父母關(guān)愛(ài)的書(shū)信給他指引,，溫暖著他的內(nèi)心，在這樣的愛(ài)護(hù)下,，無(wú)論生活中遇到多少艱難困苦,，迷惑彷徨，看到這些溫暖的文字,，都會(huì)倍添力量,。
寫(xiě)下這些文字之前，我默默翻看了母親寫(xiě)給我的信,，有我上小學(xué)前夕的,，也有最近青春禮的，不同的時(shí)代,、不同的文化,、不同的地位，但是同樣包含了母親的殷殷期盼和款款深情,。我也始終相信,，無(wú)論表達(dá)的方式或者語(yǔ)言形式如何，每一種父愛(ài)或母愛(ài)所體現(xiàn)的苦心教育都會(huì)殊途同歸,。
杜甫說(shuō)：“家書(shū)抵萬(wàn)金”,，我想說(shuō)的是，傅雷家書(shū)已經(jīng)不再是傅聰獨(dú)有的財(cái)富,，他更像是傅雷先生以父親的名義贈(zèng)送給我們每個(gè)孩子的明燈,，默默引導(dǎo)我們找到自己人生的方向，奮斗的目標(biāo),、生活的真諦,。
