做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高中英語研修計(jì)劃篇一

1,、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

1,、專題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。

2、專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對(duì)英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié),。對(duì)其他教師的專題總結(jié),、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1、師德教育

2,、新課程

按時(shí)參加市,、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,，深入反思，加強(qiáng)與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢(shì),，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。

3,、教育技術(shù)能力

積極參加市、區(qū),、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期力爭(zhēng)用課件大師技術(shù)制作2個(gè)課件,。

4,、中小學(xué)教師心理健康教育

自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識(shí),，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康,，更好的工作,，更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),。

5,、學(xué)科專題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式，拓展英語專業(yè)知識(shí),，加速知識(shí)更新,。加強(qiáng)專題研究的自覺意識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動(dòng)研究和實(shí)踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長(zhǎng)的速度,。

高中英語研修計(jì)劃篇二

指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點(diǎn)，教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,，我們教師應(yīng)盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中去,，讓學(xué)生在以人為本的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高,。教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教學(xué)素養(yǎng),。

1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。

2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

3、鼓勵(lì)并組織英語教師,，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,；分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位,；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

2,、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重,，無效,。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批,，有錯(cuò)必究,。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”,，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)如：英語沙龍系列活動(dòng),，開設(shè)“英語角”,、進(jìn)行英語知識(shí)競(jìng)賽、英語書寫比賽等,，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,，通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué),，形成個(gè)人風(fēng)格,。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育科學(xué)規(guī)律,，解決實(shí)踐中的問題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng),，集大家的智慧為一體,，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等,。

我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究,、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”,、“智慧型”教師,。

具體措施：

1、課堂上實(shí)行母語教學(xué)模式,，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對(duì)話,，每位學(xué)生每一周至少與英語老師英語對(duì)話一次,。

2、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，多鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

3,、加強(qiáng)集體備課,，四個(gè)英語教師每一周一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論,，把握重,、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型,，語法等,，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),，如何備課,，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等,。

4,、四個(gè)英語教師在本學(xué)期開設(shè)1節(jié)公開課或者是匯報(bào)課。由自己小學(xué)英語教研組一起共同研討,，如何提高課堂的實(shí)效性,。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，通過教學(xué)研究,，理論學(xué)習(xí)，“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

6、開展英語學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次,，形式不限，可以是英文歌曲比賽,，演講比賽,，朗誦比賽，單詞競(jìng)賽,，英語小品,、短劇比賽等。以此更好地推動(dòng)英語教學(xué),，學(xué)生的參與面要廣,，人人都要有機(jī)會(huì)展示自己，可以先在班級(jí)進(jìn)行初選,，優(yōu)秀者推薦到年級(jí)參加比賽,。可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競(jìng)賽外,，還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達(dá)能力,。還要積極參加校外的各種競(jìng)賽且力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

7、認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力,。

高中英語研修計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們英語教研組工作以教務(wù)處工作目標(biāo)為引領(lǐng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,；保證并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,；結(jié)合特色高中的創(chuàng)建，發(fā)揮本學(xué)科的特色,，開發(fā)相關(guān)校本課程,。全體教研組老師立足本崗位，落實(shí)好教學(xué)常規(guī),，提優(yōu)補(bǔ)差,，縮小學(xué)生或班級(jí)之間的差距,；加強(qiáng)英語教學(xué)理論，教學(xué)方法的學(xué)習(xí),、討論和實(shí)踐,；積極參加各級(jí)各類的線上線下專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)能力,。

高中英語研修計(jì)劃篇四

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),，在已有基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、現(xiàn)狀分析。

我們學(xué)校的生源特點(diǎn)是外來學(xué)生多,，占全校學(xué)生數(shù)的90%以上,，且每學(xué)期都有新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。他們99%都沒學(xué)過英語,，學(xué)生層次分明,，兩極分化嚴(yán)重，給正常的課堂教學(xué)帶來很大困難,。因此,，本學(xué)期應(yīng)注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，因材施教,，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用英語的能力,，真正達(dá)到以活動(dòng)促教學(xué),。

三、工作重點(diǎn)及具體措施,。

1.開學(xué)初組織教師對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》通讀全冊(cè)教材,，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在全冊(cè)教材中的地位,，恰當(dāng)?shù)卮_定各單元和每個(gè)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,，制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2.充分發(fā)揮教研組的作用,，不斷提高每位教師的教學(xué)技能,，注意積累教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn),，逐步形成豐富的學(xué)科教學(xué)底蘊(yùn)。

3.組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，觀看優(yōu)秀課例,，參加區(qū)市級(jí)的各種教研活動(dòng)，拓寬教師視野,，提升教育理念,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

4.繼續(xù)探索白板環(huán)境下備課,、上課的有效方法,，構(gòu)建英語不同課型的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，樹立全面教學(xué)質(zhì)量觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生形成良好的思維品質(zhì),，努力提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

6.以高效課堂為中心,，以有效備課為切入點(diǎn),，以有效上課為根本，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué),，通過參加學(xué)校的引路課、達(dá)標(biāo)課等各種教研活動(dòng),，使教師的課堂教學(xué)日趨成熟,。

7.加大對(duì)英語學(xué)困生的研究力度，切實(shí)有效地幫助他們走出英語學(xué)習(xí)困境,，使他們盡快融入到班集體中來,。

四、月份工作計(jì)劃,。

三月：1.組織教師通讀全冊(cè)教材,，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)。

2.制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

3.校級(jí)學(xué)科引路課,。

四月：1.“如何高效實(shí)用白板”說課比賽。

2.校級(jí)達(dá)標(biāo)課,。

五月：1.學(xué)生英語課文朗讀,、背誦比賽,，單詞競(jìng)賽。

2.觀看優(yōu)秀課例,。

六月：1.組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。

2.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

七月：教研組工作總結(jié),。

高中英語研修計(jì)劃篇五

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。每月按照教務(wù)處的要求,，要求組內(nèi)教師落實(shí)好教學(xué)五環(huán)節(jié),，特別抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)備課組活動(dòng),，共同探討怎樣進(jìn)一步提高課堂效率,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐運(yùn)用環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鞏固所學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),，有效提高教學(xué)效率,。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求,。

2、進(jìn)一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動(dòng)。除了積極參加學(xué)習(xí)區(qū)里組織的教研活動(dòng),，本教研組也要結(jié)合區(qū)里的教研主題，開展線上線下的教學(xué)研討活動(dòng),。教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí),、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

（1）本學(xué)期的教研主題是群文閱讀和群文聽力,，尤其是高三老師可以在大量閱讀訓(xùn)練時(shí),，積累相似主題的文章，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)主題,，了解該主題下的語言表達(dá)習(xí)慣和詞匯等,。在聽力訓(xùn)練方面也是同樣的方法，可以先從積累文本做起,，配套的音頻材料可以先做好標(biāo)記,，然后再進(jìn)行整合。

（2）認(rèn)真準(zhǔn)備教案,，保證課堂效率,，每個(gè)單元寫教學(xué)反思對(duì)自己的教學(xué)不斷反思。

（3）結(jié)合學(xué)校特色高中的建設(shè),，開發(fā)有本學(xué)科特色的拓展課課程和一些活動(dòng),。

（4）學(xué)習(xí)新課標(biāo)。結(jié)合上學(xué)期兩節(jié)優(yōu)秀的市級(jí)展示課,，開展教學(xué)研討和學(xué)習(xí),，并且為下學(xué)期新高一使用新教材做好轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法的準(zhǔn)備。

3,、全體英語教師都要學(xué)習(xí)新理論,，新知識(shí)，提高自身的英語語言和文化水平,。尤其在當(dāng)前高考試題難度加大,，考試項(xiàng)目增加的前提下，多學(xué)習(xí)理論刊物,，多學(xué)習(xí)各種案例,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)新課標(biāo)的相關(guān)文件解讀和優(yōu)秀課例,。

4,、結(jié)合學(xué)校特色高中項(xiàng)目的要求，開設(shè)“用英語暢談中西文化”拓展課程,，拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的文化知識(shí)，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)文化相關(guān)的內(nèi)容,。另外可以結(jié)合區(qū)國(guó)際交流中心開展的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多參與演講、戲劇等比賽，先在校內(nèi)組織參賽,，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍,。

5、繼續(xù)探索在高考改革背景下的高中英語教學(xué)工作,。今年的春考英語科目,，據(jù)學(xué)生反映，難度又比去年有所增加,。所以隨著考試難度的增加,，高一高二打下的`基礎(chǔ)顯得尤為重要，其中尤其詞匯的積累更加重要,。高一高二在詞匯板塊繼續(xù)增加復(fù)現(xiàn)率,，堅(jiān)持讓學(xué)生有計(jì)劃地背詞匯手冊(cè)，同時(shí)配合適合的閱讀材料,，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)詞匯,。

6、提高教師的教學(xué)效率：

1）課前復(fù)習(xí)：2分鐘預(yù)備鈴尤課代表帶領(lǐng)朗讀單詞和課文,，3分鐘鞏固復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容（可以抽查同學(xué)上黑板默寫,，或回答問題等方式。）,。

2）課后提煉：2—3分鐘練習(xí)并檢測(cè)本堂課的重點(diǎn)知識(shí)（可在講課的過程中就將知識(shí)點(diǎn)羅列在黑板上,，可以回顧知識(shí)點(diǎn)，也可以做小練習(xí),，如通過填空選擇題等加深印象,。）。

7,、提高學(xué)生參與課堂的效率：

在課堂上多運(yùn)用兩兩合作的形式探討問題,，練習(xí)口語表達(dá)，這可以提高學(xué)生課堂參與率,，在大多情況下比小組合作的效率要高,。

要求學(xué)生記筆記，下課檢查后進(jìn)生的筆記記錄情況,，以確保其聽課效率,。

8、根據(jù)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是詞匯量的原則,，提高學(xué)習(xí)效率：

高一高二年級(jí)背詞匯手冊(cè)《及時(shí)雨》每周6—8頁（注重發(fā)音正確,，短語和例句的積累）爭(zhēng)取能在高三前背完1—2輪。

高一高二在第十二或十三周進(jìn)行詞匯競(jìng)賽,，題型為根據(jù)句子意思填空,，有首字母,。

高一高二根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，補(bǔ)充閱讀材料,，提高閱讀能力，提高運(yùn)用詞匯的能力,。

上好語法新授課和復(fù)習(xí)課,，但是適當(dāng)精簡(jiǎn)語法的練習(xí)量和語法習(xí)題講解時(shí)間。

9,、根據(jù)語言學(xué)習(xí)輸入輸出的原則,，以及高考口試的要求，加強(qiáng)聽說教學(xué)：尤其以朗讀教學(xué)為根本,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀,，多展示。

高一高二抽查學(xué)生正確朗讀課文的重點(diǎn)段落和單詞表,，其他學(xué)生可以找小組長(zhǎng)完成朗讀任務(wù),。

老師可以在檢查完朗讀后與學(xué)生對(duì)話（可以問與課文有關(guān)或無關(guān)的任何問題），鼓勵(lì)學(xué)生開口大聲說英語,。其他未被抽到的同學(xué)可以與小組長(zhǎng)對(duì)話,，老師規(guī)定組長(zhǎng)問哪些問題。

總之,，這學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重，高中英語組的老師會(huì)按照語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英語,。高一高二會(huì)打好基礎(chǔ)，關(guān)注優(yōu)等生的同時(shí),，更要關(guān)注后進(jìn)生,，不讓他們掉隊(duì)。高三老師會(huì)保持之前的優(yōu)勢(shì),，再接再厲爭(zhēng)取取得更大的成果,。

高中英語研修計(jì)劃篇六

1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),，努力提升自身素養(yǎng),。具體做法是，認(rèn)真閱讀并研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《中學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論，新理念,，新方法,，并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校提供的各種書籍,，拓展教學(xué)資源,。一方面及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材,，更新教學(xué)理念,；另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記、讀書筆記,、教學(xué)反思等,。

3、我要積極參加教研科研活動(dòng),，開闊視野,，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做,，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的'提升,。

1、我將積極向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí),，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

2,、我將努力做到以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，深入開展校本課題研究。與組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，以研促教。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽課評(píng)課,。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、努力做到多思考，多反思,。反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材,；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，豐富,、完善自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。

1,、我將認(rèn)真寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思,。

2、努力做到積極撰寫教育,、教學(xué)論文。

3,、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志,，完成該完成的作業(yè),。

高中英語研修計(jì)劃篇七

以學(xué)校，級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神,，全備課組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)教研工作，落實(shí)英語教學(xué)常規(guī),，營(yíng)造良好的教研氛圍,，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,。針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的原則,，長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。

完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡(jiǎn)單讀物,，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

今年我校高一級(jí)共有十四個(gè)班，學(xué)生整體英語水平較差,，英語科入學(xué)級(jí)平均分不高）,，并且分?jǐn)?shù)層次多，農(nóng)村地區(qū),，普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄。我擔(dān)任6班跟8班,，這兩個(gè)班是學(xué)校的創(chuàng)新班,，基礎(chǔ)相對(duì)會(huì)好一點(diǎn)，但是總體上看,，學(xué)生的成績(jī)都是參差不齊的,。這就需要適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)。

本學(xué)期完成英語模塊必修（2）和必修（3）兩個(gè)模塊,。共10個(gè)單元內(nèi)容,。

具體安排：對(duì)于10個(gè)單元，每一單元用8課時(shí),，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

1,、warmingup和vocabulary一個(gè)課時(shí)；

2,、reading和languagepoints四課時(shí),。

3、grammar二課時(shí),；

4,、單元檢測(cè)一課時(shí)。

1,、做好初高中英語知識(shí)點(diǎn)的銜接工作,。

為了高中階段的英語教學(xué)可以比較順利的展開，使學(xué)生打牢英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯,、短語,、句型，語法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中,。

2,、英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

a：課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣,、這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ),。

b：始終保持高度集中的注意力聽課,，勤記筆記的習(xí)慣。

c：課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶,，

d：良好的完成作業(yè)習(xí)慣1按時(shí)完成作業(yè)，書寫規(guī)范,、不潦草。

a：養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣,。

b：養(yǎng)成讀和背的習(xí)慣,。

c：養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣、語言不是教會(huì)的,，而是在使用中學(xué)會(huì)的,。

3、閱讀訓(xùn)練,。

4,、早晚讀的單詞記憶與鞏固。

單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5,、備課組成員之間互相聽,。

備課組成員之間互相聽課，不一定是整個(gè)備課組統(tǒng)一進(jìn)行,，而是自行看著課程表安排,，有空堂就可以商量互相聽課，建議坐辦公桌對(duì)面一對(duì)互相聽課,、并且在互相聽課之后互相評(píng)課,、對(duì)照發(fā)下去的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，幫助對(duì)方檢查是否都達(dá)到了要求，把評(píng)課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得,，學(xué)生是否動(dòng)起來了,。

高中英語研修計(jì)劃篇八

作為一名高中英語教師要建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，發(fā)展專業(yè)能力與知識(shí)能力,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語課程的要求。下面是本站小編整理的高中英語教師研修計(jì)劃范文,，希望對(duì)大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想。

為切實(shí)提高自身整體素質(zhì),，遵照校教研,。

工作計(jì)劃。

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂,、革新教學(xué)方式提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)堅(jiān)持科學(xué)育人扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展全面提高個(gè)人素養(yǎng)努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、現(xiàn)狀分析,。

(一)優(yōu)勢(shì)。

(1)樂于從事英語教育,，喜歡英語學(xué)科,，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格,。

(2)喜好閱讀,，知識(shí)面寬，能影響學(xué)生,。

(3)親和力強(qiáng),，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營(yíng)造崇尚自由、真知的氛圍,。

(二)劣勢(shì),。

(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究,，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用,。

(2)對(duì)學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,。

(4)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),，但是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位,。

1、通過個(gè)人研修,，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè),，身心健康,，每天以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生。

2,、構(gòu)建和諧課堂,，向課堂40分要效率。

3.努力進(jìn)行教研,，更新專業(yè)知識(shí),，全面提升自身素質(zhì)。

四,、具體措施,。

1、“活到老,，學(xué)到老”,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

2,、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇,，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中,。

3,、積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

4、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與課例,，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課,。

5,、記下教學(xué)中的奇思妙想，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，

6,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

五,、研修方式：

1、專題培訓(xùn)：交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì),、說講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。

教案,。

等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

通過對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的研讀學(xué)習(xí),，我認(rèn)真制定了自己的個(gè)人專業(yè)研修三年計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持面向未來,、面向世界、面向現(xiàn)代化,，堅(jiān)持改革創(chuàng)新精神,，著力提高思想素質(zhì)和理論素質(zhì)，著力提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,，使自己成為開拓型,、研究型、創(chuàng)新型的適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)要求的優(yōu)秀人民教師,。

二,、研修時(shí)間。

20xx年—20xx年,。

我認(rèn)為我們需要在以下三方面下大工夫以適應(yīng)高中英語新課標(biāo)對(duì)我們高中英語教師提出的新要求,與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐：

一,、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn),。

共同為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

其次，教師要樹立新的學(xué)生觀。我們教師首先要轉(zhuǎn)變角色,，重新認(rèn)識(shí)師生關(guān)系,。過去我們教師把自己作為中心，要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn),。教師是知識(shí)的傳授者,，學(xué)生只是被動(dòng)的接受者。而素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本,，以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生的情感，個(gè)性,，需要與發(fā)展的愿望,。因此我們?cè)谛抡n標(biāo)實(shí)施過程中，要鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新精神,，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法,，在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求，同時(shí),，要尊重學(xué)生中的個(gè)體差異,，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

新課程對(duì)學(xué)生提出了綜合語言運(yùn)用能力的級(jí)別目標(biāo),，對(duì)教師來說,，具有很大的挑戰(zhàn)性。這個(gè)綜合性的目標(biāo)包括語言知識(shí),，語言技能,，文化意識(shí)，情感態(tài)度與學(xué)習(xí)策略,。這就要求教師要有綜合性的素質(zhì)與能力,，因?yàn)榻處熅C合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的提高與新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此，每一位教師都要不斷提高自己的綜合語言運(yùn)用能力,，學(xué)習(xí)新的知識(shí),，發(fā)展新的教學(xué)策略研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)，通過由于課程促進(jìn)學(xué)生良好態(tài)度與價(jià)值觀的形成,。

二,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

要迎接好新課程的挑戰(zhàn),，我們還要建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展專業(yè)能力與知識(shí)能力,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語課程的要求,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念實(shí)際上就是強(qiáng)化教師自我發(fā)展的終身化意識(shí)，主要表現(xiàn)在：

首先,，教師要不斷進(jìn)行教學(xué)反思,。廣泛的反思性教學(xué)實(shí)際上就是要求英語教師對(duì)教學(xué)不斷反思、對(duì)業(yè)務(wù)不斷提高,、對(duì)自我不斷發(fā)展,，以促進(jìn)教師發(fā)展朝終身化方向發(fā)展。反思將強(qiáng)化教師的創(chuàng)造性,、激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)愿望,、有益于傳授主要知識(shí)和培養(yǎng)課堂技能，養(yǎng)成教師的專業(yè)氣質(zhì),。以高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反思性教學(xué)的教師將逐漸形成敏銳的專業(yè)判斷力,，使英語教師更加專業(yè)化。這就要求教師要克服一次性學(xué)習(xí)的觀念,，樹立終身學(xué)習(xí)的精神,，使每一堂課的教學(xué)都成為教師反思和提高的機(jī)會(huì)。那么受益的學(xué)生就遠(yuǎn)不只一堂課,、一個(gè)班級(jí),。

推陳出新，無形中培養(yǎng)了教師終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展的意識(shí),。英語教師要力圖把每一堂課都當(dāng)作提高自己教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)課堂教學(xué),、拓寬自己專業(yè)眼界的機(jī)會(huì),。因?yàn)闊o論一個(gè)教學(xué)過程多么好，都可以改進(jìn)或改革以更好地滿足學(xué)生的需要,。

分析自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寫教后感，有規(guī)律地反思成功或失敗的經(jīng)驗(yàn),。還要經(jīng)常分析教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，以開放的心態(tài)對(duì)待創(chuàng)新，把學(xué)生的需要與長(zhǎng)期的教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來,。一旦養(yǎng)成終身的自我評(píng)估習(xí)慣,，教師將不斷地挑戰(zhàn)自己，發(fā)展自己,，從而把專業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展和賦予課堂教學(xué)以活力當(dāng)作自己的責(zé)任,。

挖掘?qū)W生和當(dāng)前語言教學(xué)的知識(shí)深度,、開拓他們知識(shí)的內(nèi)容廣度、促進(jìn)學(xué)生和教師的認(rèn)知發(fā)展,。要明確地認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)是一個(gè)發(fā)展的領(lǐng)域,，所以英語教師要經(jīng)常研究教學(xué)實(shí)踐，精通專業(yè)人文知識(shí),，同時(shí)還要了解英語教學(xué)的前沿問題,，跟上學(xué)科的發(fā)展。通過創(chuàng)新,，通過各種方式主動(dòng)研究自己的教學(xué),，追求、探索自己不熟知的領(lǐng)域,，自覺養(yǎng)成終身研究的習(xí)慣,。英語教師要不斷分析、評(píng)價(jià)自己的教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化教學(xué)效果,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，形成自己教學(xué)行為原理,，促進(jìn)終身自我發(fā)展,。還要經(jīng)常與同事交流、參加集體備課和研討課,，以類似的研究強(qiáng)化終身型的學(xué)者氣質(zhì),。另外，為更新自我知識(shí),，還要積極地與其它學(xué)科教師進(jìn)行有效的互相交流和學(xué)習(xí),，積極尋求同事的幫助，以教師和學(xué)習(xí)者的身份繼續(xù)發(fā)展自己,。同時(shí),，做新教師的良師、參與同行教師的教學(xué),、歡迎同事以他們的觀察幫助自己做,。

自我評(píng)價(jià)。

或?qū)W習(xí)其他在教學(xué)上富有經(jīng)驗(yàn)的教師,。從而提倡內(nèi)部合作與團(tuán)隊(duì)精神實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科,、跨層次教學(xué)?？傊Z言習(xí)得是終身的過程教師應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的榜樣,。向?qū)W生展示自己的語言能力讓他們效仿或超越自己;并終身致力于提高自己的英語語言的技能,。

共

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高中英語研修計(jì)劃篇九

作為一名教育工作者，從教3年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作,，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時(shí),，面對(duì)教育和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探索,，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果,，得到學(xué)生的認(rèn)可,。但是學(xué)生水平高低差距，使教師在授課中難以兼顧,，教材的詞匯量,、內(nèi)容多、語法較零碎,，操作難度,。

以新課程為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修,，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進(jìn)課程為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué),、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的'存在問題,，以教研促教改,。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí),，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

1、利用共同研究這個(gè)平臺(tái),，積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、以人為本,，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力,。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個(gè)人校本研修工作做好,，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

1,、英語教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果,。

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也面積提高學(xué)生的成績(jī),。

3,、精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客,。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課,、評(píng)課。

4,、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。

5、每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事,。

1、以學(xué)校,、教研組開展的校本教研活動(dòng)為主,，適時(shí)進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課,、評(píng)課,。

2、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的礁,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。

4,、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平,。

5、教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法,，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展,，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真思,，不斷提高,，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有程度的發(fā)展,。

7,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后思，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題,。

8,、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

9,、每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事,。