在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇一

魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的偉大先驅(qū)，他的作品深刻揭示了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的各種弊病和社會(huì)現(xiàn)象,。通過(guò)閱讀他的作品,，我深感魯迅思想的震撼和啟迪，也在思考如何將其融入現(xiàn)實(shí)生活中,。下面我將從魯迅對(duì)教育的思考,、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判、對(duì)國(guó)家歷史的思索,、對(duì)人性的探討以及對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的態(tài)度這五個(gè)方面,，談?wù)勎业拈喿x心得體會(huì)。

首先,，魯迅對(duì)教育問(wèn)題有著深入的思考,。他認(rèn)為傳統(tǒng)教育制度形式僵化，只是重復(fù)教條而忽視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立精神,。在《狂人日記》中,，魯迅以瘋狂的主人公展示了朝堂學(xué)校中的教育制度的愚昧和虛偽。我深感在當(dāng)今社會(huì),，應(yīng)該重視教育改革,，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力，讓他們真正成為社會(huì)中具有獨(dú)立思考能力的人才,。

其次,，魯迅對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判引人深思。他的作品中充滿了對(duì)社會(huì)上各種不公正和壓迫現(xiàn)象的揭示和抗議,。尤其是他對(duì)封建禮教的批判,，讓我明白古代的奴性思維是如何束縛人的心靈和個(gè)人發(fā)展的。在《阿Q正傳》中,，魯迅通過(guò)阿Q的悲劇命運(yùn),，揭示了社會(huì)對(duì)于弱勢(shì)群體的欺壓與歧視。讀完之后,，我深感應(yīng)該努力為弱勢(shì)群體發(fā)聲,，促進(jìn)社會(huì)的公平正義。

第三,，魯迅對(duì)國(guó)家歷史的思索非常深刻,。他用敏銳的洞察力揭示了中國(guó)的歷史困境和國(guó)人的奴性，甚至質(zhì)疑了中國(guó)文化的根基,。在《吶喊》中,，魯迅以自己對(duì)古代文化的認(rèn)同與質(zhì)疑，探索了民族自強(qiáng)的道路,。讀完這些作品,，我深感保持對(duì)歷史的清醒思考，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。通過(guò)了解歷史,，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，反思和改進(jìn),。

第四,，魯迅對(duì)人性的探討也是他作品中的重要主題之一。他通過(guò)描寫(xiě)社會(huì)上的各種人物形象,，展示了人性的復(fù)雜與丑陋,。在《祝福》中,，他用真實(shí)而直接的方式揭示了人性的丑惡和虛偽,。我深感讀書(shū)對(duì)于人性的了解無(wú)比重要，只有通過(guò)對(duì)內(nèi)心的思考和反省,，我們才能自我超越,，做一個(gè)真正有思想和道德底線的人。

最后,，魯迅對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的態(tài)度給予了我很大的啟發(fā),。他認(rèn)為文學(xué)應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，用筆尖來(lái)批判和改變社會(huì),。在《狂人日記》中,，魯迅通過(guò)主人公的瘋狂表達(dá)了他對(duì)社會(huì)問(wèn)題的憤怒和反叛。這讓我意識(shí)到作為一個(gè)作家,，我也應(yīng)該更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，用文字來(lái)傳遞正能量，為社會(huì)帶來(lái)一份力量,。

總結(jié)起來(lái),，通過(guò)閱讀魯迅的作品，我感受到他對(duì)教育,、社會(huì)現(xiàn)象,、國(guó)家歷史、人性以及文學(xué)創(chuàng)作的深刻思考和充滿力量的抨擊,。他的作品思想深邃,，給我很大的心靈啟迪。讀完魯迅的作品后,，我深感自己應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感,，不斷反思，用自己的力量去改變社會(huì),。同時(shí),，也要保持對(duì)自身的反思和探索,，做一個(gè)有獨(dú)立思考和道德底線的人。這樣我相信,，魯迅思想的力量會(huì)在我的實(shí)踐中得到充分的發(fā)揮,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇二

他提出概要大膽吸收借鑒外國(guó)文化也包括本國(guó)文化遺產(chǎn)，又要分清華,，要批判吸收,，以期改造民族素質(zhì)創(chuàng)造民族的新文化，新文氏,。

文中巧妙運(yùn)用“繼承一座大宅子”作比喻,，闡明批判繼承文化遺產(chǎn)的道理。局部比喻也十分生動(dòng),，貼切,，用'潺頭'比喻懦弱無(wú)能的逃避主義者;用“昏蛋”比喻割斷歷史盲目排斥的虛無(wú)主義者;用“廢物”比喻崇洋媚外，主張全盤(pán)接受的投降主義者,。

而點(diǎn)明中心主旨的拿來(lái)主義含義是：對(duì)于外國(guó)文化外國(guó)事物要運(yùn)用腦髓,，放出眼光，占有挑選一切事物,，根據(jù)事物的性質(zhì)和對(duì)我們的用處而分別對(duì)它們采取或使用,，或存放，或段滅的態(tài)度,，即吸其精華,。

文中的兩個(gè)句子用得準(zhǔn)確、生動(dòng),、有的含有諷刺意味,。

如：1、還有幾位“大師們”捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà),，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去,，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”則是反語(yǔ)，諷刺送去主義者的自愿其說(shuō)往自己臉上貼金,。

2,、總之，活人替代了古董,，我敢說(shuō),，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法,，諷刺送去主義者由送物到送人,。

自評(píng)：我覺(jué)得這篇讀后感寫(xiě)出《拿來(lái)主義》這篇文章的含義也就是主旨，寫(xiě)出文章中的'話語(yǔ)來(lái)品欣。這一點(diǎn)我覺(jué)得是我做的還不錯(cuò)的一點(diǎn),，因?yàn)槲矣形易约旱乃枷?，我可以自己欣賞文中的話語(yǔ)這是優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得我這篇文章不足之處是我在最后只寫(xiě)了兩個(gè)句子來(lái)做整體欣賞,，我想問(wèn)中應(yīng)該還有這樣的句子,，而我沒(méi)有找出來(lái),。想來(lái)想去最后只有兩個(gè)句子,，總覺(jué)得太少了點(diǎn)，如果找到了加進(jìn)去或許會(huì)完美一些,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇三

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),，偉人似乎總是高高在上，令人不可觸及,。提起魯迅,，總會(huì)想起很多詞語(yǔ)：深邃、沉重,、嚴(yán)厲,、倔強(qiáng)、勇毅,、果敢……濃黑一字須,，根根向上頭發(fā)，吸著煙斗,、面目嚴(yán)肅冷峻,，這是魯迅通常留給我們印象，他似乎“對(duì)一切人都懷有憂慮與敵意”,，但實(shí)際上,，偉人也與普通人一樣，擁有喜怒哀樂(lè),。他活著時(shí)候,，周圍有許多文學(xué)青年愿意“親近”他，蕭紅就是其中一個(gè),。在林林總總魯迅回憶錄中,，蕭紅《回憶魯迅先生》是一枝獨(dú)秀。作者通過(guò)女性細(xì)心體察,，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性生活細(xì)節(jié),，表現(xiàn)出魯迅超群智慧，廣闊胸襟與可親可敬個(gè)性品質(zhì),。它不僅是魯迅回憶錄中珍品,，而且可謂是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文楷模，是敬獻(xiàn)于魯迅靈前一個(gè)永不凋謝花圈。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇四

作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的巨匠,，魯迅的作品無(wú)疑占據(jù)著重要的地位,。然而，他著名的《狂人日記》,、《阿Q正傳》等作品并非一蹴而就,，而是在魯迅廣泛閱讀世界文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，自身才華的結(jié)晶,。魯迅的讀書(shū)心得獨(dú)特而深刻,，他對(duì)文學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解不僅體現(xiàn)在他的作品中，更是對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)和人性的深度剖析,。通過(guò)細(xì)心理解魯迅的讀書(shū)心得,，我們可以更好地理解他的作品，以及對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的影響,。

首先,，魯迅讀書(shū)心得的核心觀念是反對(duì)封建文化，真實(shí)表現(xiàn)人性,。魯迅的作品中展現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象的批判,，他深刻而真實(shí)地揭示了中國(guó)民眾受到封建思想束縛所帶來(lái)的苦難。通過(guò)廣泛閱讀西方文學(xué),，魯迅認(rèn)識(shí)到文學(xué)不僅是一種藝術(shù)形式,，更是表達(dá)現(xiàn)實(shí)的一種方式。他堅(jiān)信文學(xué)應(yīng)該深入人心,，觸動(dòng)人的思想和感情,，才能真正起到改善社會(huì)和個(gè)體的作用。于是,，他開(kāi)始了大量的創(chuàng)作,，通過(guò)小說(shuō)、散文等文學(xué)形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)封建道德的不滿和對(duì)人性的探索,。通過(guò)他的作品,，我們可以看到一個(gè)真實(shí)而機(jī)智的魯迅，他的觀點(diǎn)犀利而有效地點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的問(wèn)題,。

其次,，魯迅讀書(shū)心得的重要特點(diǎn)是對(duì)人性的關(guān)注與呈現(xiàn)。在魯迅的作品中,，我們常?？梢钥吹剿麑?duì)人性的深度探討，他以細(xì)致入微的觀察力來(lái)剖析人類心靈的復(fù)雜性,。他通過(guò)他具體的形象塑造和深情的描寫(xiě),，塑造出一批令人難以忘懷的人物形象,，如《阿Q正傳》中阿Q這個(gè)代表中國(guó)農(nóng)民的形象，以及許多其它作品中的普通人,，他們或可愛(ài),、或可悲、或可憐,。通過(guò)他的作品,，我們不僅看到了普通人的形象，更看到了他們內(nèi)心的糾結(jié)和底層力量的吶喊,。魯迅通過(guò)對(duì)人性的關(guān)注,，深化了他的作品，使之更具社會(huì)意義,。

第三,，魯迅閱讀心得體會(huì)的又一個(gè)重要特點(diǎn)是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)到思考,。通過(guò)廣泛閱讀世界文學(xué),，魯迅積累了大量的社會(huì)人文知識(shí)，他在讀書(shū)過(guò)程中,，加深了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人文問(wèn)題的思考,。他不僅僅關(guān)注社會(huì)的表面現(xiàn)象，更關(guān)注背后的原因和深層次的根源,。他認(rèn)為,，只有從根本上才能改變社會(huì)的問(wèn)題。他在他的作品中展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻見(jiàn)解,，給我們以深思,。

同時(shí)，魯迅讀書(shū)心得的另一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)文學(xué)風(fēng)格的獨(dú)到掌握,。魯迅擅長(zhǎng)運(yùn)用幽默,、諷刺等手法，通過(guò)他鮮明的文學(xué)語(yǔ)言,，深深地震撼了讀者,。他的作品以凌厲的文字和豐富的想象力著稱，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展和提高有著重要的影響,。他在他的作品中,，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，展示了他對(duì)文學(xué)風(fēng)格的獨(dú)到掌握,，同時(shí),，也表現(xiàn)了他對(duì)詞語(yǔ)和表達(dá)的精準(zhǔn)運(yùn)用。

總之,，魯迅讀書(shū)心得的獨(dú)特思考和深入探索,，形成了他獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。他通過(guò)閱讀廣泛的世界文學(xué)作品，汲取了其他作家的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)保持自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。他以獨(dú)特的思考角度和洞察力，尖銳地揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的弊端,，并通過(guò)他的作品,，呼吁人們正視問(wèn)題，思考人性,。魯迅對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)人性,、社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，使他的作品擁有持久的影響力,，使我們也對(duì)魯迅的讀書(shū)心得產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,。通過(guò)對(duì)他的讀書(shū)心得的深入理解，我們可以更好地欣賞他的作品,，同時(shí)也受到他的思想啟迪,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇五

這個(gè)月，我讀了魯迅的短篇小說(shuō)集——《狂人日記》,。這本書(shū)以夸張生動(dòng)的寫(xiě)作手法揭示了當(dāng)時(shí)迷信的.封建制度和人們對(duì)他的無(wú)知麻木,。

其中給我留下深刻印象的文章有《藥》和《狂人日記》。本文主要講述一個(gè)被迫害者的自述,，深刻揭露和抨擊封建家庭制度和封建禮教的毒害,，生動(dòng)刻畫(huà)了封建禮教反叛“狂人”的形象，號(hào)召人們起來(lái)推翻吃人的舊制度,。003010本文講述了茶館老板華老栓和妻子為兒子小栓買人血饅頭的故事,。

這兩篇文章是關(guān)于當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)。在當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響下,，《藥》里的“我”覺(jué)得大家都想吃“我”,。甚至當(dāng)鄰居家的狗對(duì)著“我”叫的時(shí)候，他都覺(jué)得它在盯著“我”,，想從“我”身上咬一塊肉,。想吃人肉的大哥派人來(lái)看我的時(shí)候，我還以為他是劊子手,。在這篇文章中,，我認(rèn)為康叔叔是一個(gè)殘忍的人。他輕易地奪走了別人的生命,。

成了人血饅頭賣給了華老栓,。而華老栓是一個(gè)愚昧、麻木的人,，用自己的全部家當(dāng)去買了所謂的包治百病的人血饅頭,。

魯迅先生希望用自己的一聲聲吶喊喚醒當(dāng)時(shí)麻木的人們,，就算“我以我血薦軒轅”也不能擋住他的決心。

自創(chuàng)名言：人吃飯是為了活著,，但是人活著不是為了吃飯,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇六

讀了《魯迅》這篇文章后，我感到了時(shí)間的寶貴,。魯迅是我們偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家,，思想家，革命家,。魯迅也經(jīng)常在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情,，即使是到了晚年，也會(huì)抓緊時(shí)間,，為人民,，革命做更多的`事情，魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,，也珍惜別人的時(shí)間,。他曾說(shuō)過(guò)節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效,，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命,。

讀了《魯迅》這篇文章后，我也感到無(wú)比的羞愧,。記得有一次，我約好了兩個(gè)小伙伴一起去上補(bǔ)習(xí)班,?？梢?yàn)槲仪耙惶焱砩咸t睡覺(jué)了，把這事給忘了,。讓小伙伴等了我半個(gè)小時(shí),，可我卻遲遲沒(méi)有到來(lái)，差點(diǎn)連累大家遲到了,。

后來(lái),，小伙伴們說(shuō)我浪費(fèi)大家的時(shí)間，還言而無(wú)信,。事后我也非常后悔,，后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜時(shí)間，使我差點(diǎn)就失去了兩個(gè)好伙伴,。

通過(guò)這件事后,，通過(guò)這篇文章——《魯迅》，使我更加了解到時(shí)間的寶貴,。所以,，從今以后我要更加珍惜時(shí)間,，不浪費(fèi)時(shí)間，使我的生活更加快樂(lè),，光彩,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇七

書(shū)是知識(shí)的海洋，杜甫說(shuō),，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！弊x萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路。這個(gè)月依然去圖書(shū)館,，依然是借書(shū)來(lái)看,。

其中魯迅先生的《故鄉(xiāng)》，深深的吸引了我,?！豆枢l(xiāng)》講述了“我”和閏土小時(shí)候的一些故事，作者與閏土在一起很快樂(lè),，但過(guò)了正月,，閏土便要回家。一開(kāi)始還有交往,，可后來(lái)卻再?zèng)]有見(jiàn)面,。后來(lái)，魯迅回到闊別已久的故鄉(xiāng),，見(jiàn)到了閏土,，可閏土卻完全變了，魯迅萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，兩人似乎隔了一堵墻,，沒(méi)了兒時(shí)閏土親切的一聲“迅哥兒”，迎來(lái)的卻是令人心寒的“老爺”,，這是兩人間的一層可悲的“厚障壁”,。

地上本沒(méi)有路，走的人多了,，也便成了路,，故鄉(xiāng)曾經(jīng)是如此的美好，但它卻讓活潑的人變得麻木不仁,。舊社會(huì)真是可悲呀!作者希望故鄉(xiāng)未來(lái)會(huì)變得美好,，并把希望寄托在下一代，希望他們有新的生活,，新的道路,。

從魯迅的《故鄉(xiāng)》中,，我們能夠看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅,，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿歡樂(lè),。閏土的童年必須要看瓜田,，但他自由、歡樂(lè),。魯迅的童年雖豐衣足食,，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。

閏土還能夠去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,，看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”,。沒(méi)有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵,。自由才是真正的金子!可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),，離此刻已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史?？墒?，到了此刻的社會(huì)，大人們還是大同小異,、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛,。

我覺(jué)得束縛再加上比較再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)，與監(jiān)獄相比也已經(jīng)僅有毫厘之差了,。作為社會(huì)未來(lái)的新動(dòng)力,，我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好，就是一個(gè)孩子的全部,，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。我們需要自由,，我們要親身經(jīng)歷,，我們也要明白許多新鮮事，我們要一個(gè)歡樂(lè)的童年,，我們要逃離束縛!

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集,，是世界的名著，這本書(shū)中有些文章是我們十分熟悉的,。例如有《故鄉(xiāng)》,，《藥》，《孔乙己》,。在《藤野先生》中魯迅先生以自我的親身經(jīng)歷,，在日本的首都東京留學(xué)時(shí),，看到和聽(tīng)到當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)蘇醒。當(dāng)然,，在《吶喊》這本書(shū)中,，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后,，能夠清醒過(guò)來(lái),。

拋開(kāi)課本很多年后，再讀魯迅的《故鄉(xiāng)》——隨著吱吱呀呀的小船一起,，再劃進(jìn)那個(gè)叫魯鎮(zhèn)的地方,。

小時(shí)候?qū)枢l(xiāng)的印象總是特別的美好——親人，同齡的伙伴,，最熟悉的地方和無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,。我從初中開(kāi)始便在外地念書(shū)，只有假期才能回家,，一般離假期還有一段日子,，便開(kāi)始焦切的倒計(jì)著時(shí)間。記得有一次放假,，我和同行的同學(xué)為了去幾公里外的地方趕最早的班車回家,，我們半夜起身，校門(mén)未開(kāi)就爬上靠墻的白楊,，然后翻躍下,，步行至車站還有一個(gè)多小時(shí)才開(kāi)車。每每想起那份迫切的心情還讓人激動(dòng),。

“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜,，其間有一個(gè)十一二歲的少年,，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉,，向一匹猹盡力的刺去,，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……”

這少年便是閏土,。我是在魯迅的《故鄉(xiāng)》中認(rèn)識(shí)他的,。當(dāng)時(shí)，這健康可愛(ài),、有著紫色的圓臉,、頸戴銀項(xiàng)圈的少年，留給了我很大的印象,。他給作者,，也給我們?cè)V說(shuō)了他的稀奇的見(jiàn)識(shí):角雞,、跳魚(yú)兒、貝殼,、猹……他和作者一起開(kāi)心的交談,，一起天真的歡笑，在一起肆無(wú)忌憚的玩耍,。

但,，二十年過(guò)去了，閏土已不是以前的閏土了,，歲月在他的臉上和手上,，都留下了滄桑的痕跡。他之前紫色的健康的圓臉,，如今變作灰黃;紅活圓實(shí)的手,，如今變得又粗又笨而且開(kāi)裂，倒像是松樹(shù)皮了,。最重要的是,，閏土見(jiàn)到魯迅后，第一聲叫出來(lái)的,，竟然是“老爺”!

應(yīng)該是當(dāng)時(shí)的社會(huì)吧,。是當(dāng)時(shí)的種種壓力，才使得一個(gè)天真無(wú)邪,、自由快樂(lè)的少年變作一個(gè)目光呆滯,、呆若木雞的農(nóng)民。閏土就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影,，庸俗,、麻木。

《故鄉(xiāng)》多么富有詩(shī)意的一個(gè)名字啊!但我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果在你長(zhǎng)大離開(kāi)家鄉(xiāng),，20年后再回到家鄉(xiāng)的時(shí)候,，會(huì)是怎么一番情景呢?當(dāng)你遇到兒時(shí)伙伴，他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小學(xué)生們都沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題吧?我國(guó)著名作家魯迅先生也沒(méi)有想過(guò),，他就看著蒼黃的天空和遠(yuǎn)近幾處蕭索的荒村,，淚流滿面。他因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng),，可人物的變化卻讓他心里一陣悲涼，特別是他兒時(shí)的伙伴與仆人：閏土,。閏土是魯迅在他家辦祭祀的時(shí)候,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的一位與自己年齡相仿的仆人。閏土雖然身為仆人,，雖然沒(méi)有魯迅家里有錢,，雖然沒(méi)有魯迅的這種高等待遇,，但他卻擁有魯迅兒時(shí)所未擁有的東西，那就是自由,。他會(huì)用胡叉捉猹,，還會(huì)用斗笠和樹(shù)枝抓麻雀，他還見(jiàn)過(guò)跳魚(yú)兒,?？蛇@回魯迅先生回到故鄉(xiāng)時(shí)，看到的卻是另一個(gè)場(chǎng)景：啊,，那是閏土嗎?他身材雖然增加了一倍,，可他先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃,，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,，周圍已經(jīng)都腫的通紅，一點(diǎn)兒也沒(méi)有小時(shí)候可愛(ài)的樣子,。他一見(jiàn)到魯迅,，馬上就跪著說(shuō)：“老爺!”這樣大的反差，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),?？梢?jiàn)，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代,，人們的生活不是越變?cè)胶?，而是越變?cè)綁摹Ｔ趹?zhàn)爭(zhēng)的侵犯下,，人民群眾過(guò)著悲慘的生活,，人們的生活也在發(fā)生著莫大的變化，而在當(dāng)時(shí)人們的腦子里已經(jīng)種植下了通用的關(guān)系,，那就是主仆關(guān)系,，否則，閏土怎么會(huì)發(fā)生那么大的變化呢?這真是個(gè)令人深思的問(wèn)題,。

文章最后一段中的一句話讓我深思：“我想希望本是無(wú)所謂有,，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,，走的人多了,，也便成了路。然而在生活中何嘗沒(méi)有呢?”現(xiàn)在我們沐浴在新時(shí)代黨的陽(yáng)光下,，人民群眾只有社會(huì)分工的不同,，沒(méi)有社會(huì)階層的高低，人人都是平等的，與那時(shí)候相比,，現(xiàn)在真是天堂中的天堂啊!

讀完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》這篇文章,，我最想說(shuō)說(shuō)文中的閏土了。

魯迅在文中回憶閏土?xí)r講了一個(gè)活潑能干的少年形象：“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,，下面是海邊的沙地,，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年,，項(xiàng)帶銀圈,，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去,，那猹卻將身一扭,，反從他的胯下逃走了”。是一個(gè)典型的'南方英俊少年形象,。在家族的一次大祭祀中,，閏土和魯迅認(rèn)識(shí)了，并成為了形影不離的好朋友,。雖然他們家境不同,，那時(shí)，閏土的家境雖然不是很好,，但是他知道許多事,，見(jiàn)多識(shí)廣。而魯迅家境很好,，是個(gè)地主少爺,。卻整天被困在四角的天空里。閏土向他講了許多稀奇的事：獾豬,、刺猬,、猹、角雞,、鵓鴣,。使魯迅難忘。但二十年后,，當(dāng)他們?cè)僖?jiàn)面時(shí),，閏土竟然還叫他“老爺!”書(shū)中是這樣描寫(xiě)的：他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,，卻沒(méi)有作聲,。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!”二十年了,，怎么這樣叫?以前是以哥弟相稱的好朋友,。魯迅感覺(jué)他和閏土間隔了一層透明的屏障,。是永恒的，不可破碎的,。在那時(shí)，多子,，饑荒,，苛稅，兵,，匪,，官，紳等導(dǎo)致閏土十分貧窮,，都苦得他像一個(gè)木偶人了,，從書(shū)中的外貌描寫(xiě)可以看出，閏土家境十分不好,，再加上六個(gè)孩子,。魯迅的《故鄉(xiāng)》還表達(dá)了一個(gè)意思：自由。自由是美好的,。是啊,，沒(méi)有了自由，就算給我1000個(gè)億我都不換,，在《少年閏土》片段中,，魯迅寫(xiě)道：啊!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的,。他們不知道一些事,，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空,。從這一句中我感受到魯迅在那時(shí)是多么渴望自由啊!

相比我們現(xiàn)在,，我們自由的生活，無(wú)憂無(wú)慮,，豐衣足食,。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活!

每個(gè)人都希望自己的故鄉(xiāng)變得美好，魯迅先生就是借小說(shuō)《故鄉(xiāng)》表達(dá)了他對(duì)自己故鄉(xiāng)的一份特殊情懷的,。

《故鄉(xiāng)》的內(nèi)容大部分取材于真人真事,。那么，《故鄉(xiāng)》是如何成為一篇著名的小說(shuō)的呢?它主要運(yùn)用了對(duì)比映襯的手法,。小說(shuō)以“我”(迅哥兒)回故鄉(xiāng)的經(jīng)歷和見(jiàn)聞,，寫(xiě)了故鄉(xiāng)的景色、事件和人的前后種種變化,，從而揭示了深刻的社會(huì)主題,。

在“我”的心里,，故鄉(xiāng)過(guò)去的景色十分美麗。那時(shí)候,，天空是深藍(lán)色的,，圓月也是那么金黃，天空下面是海邊的沙地,，種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜;人們的生活優(yōu)裕富足,。但是二十多年過(guò)去了，這樣的景象已經(jīng)不再出現(xiàn)了,?？缛牍枢l(xiāng)的第一眼，首先給人留下印象的是深冬陰晦的天氣,，吹進(jìn)船艙中嗚嗚響的冷風(fēng),，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著的蕭索的荒村,。這樣的景象只能使人產(chǎn)生悲涼的感覺(jué),。

在準(zhǔn)備搬家的過(guò)程中，迅哥兒再把他前后經(jīng)歷的事和人一一對(duì)比,，心中就有了一種比悲涼更為沉重的心情,。比如，過(guò)去他們的老屋,，是多年聚族而居的,，但現(xiàn)在已經(jīng)賣給別姓了;而且現(xiàn)在這老屋的瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著，正說(shuō)明老屋已經(jīng)朽敗不堪了,。

那時(shí),，他們的家景很好，大祭祀的年頭,，他們家的供品不少,，祭器也很講究，拜的人也很多,，還要請(qǐng)一個(gè)忙月來(lái)幫忙,。和迅哥兒相處的小朋友閏土，才十一二歲,，紫色的圓臉,，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,，能手捏一柄鋼叉刺猹,，能管祭器;能裝弶捉小鳥(niǎo)雀;能講故事;還有許多“無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”，都是迅哥兒往常的朋友所不知道的,。但是,，現(xiàn)在的閏土卻跟過(guò)去完全不同了,。他的身材變了，臉色變作灰黃,，而且加上了很深的皺紋;眼睛腫得通紅;頭上戴的是一頂破氈帽,，身上只穿一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;那手也不是迅哥兒所記得的紅活圓實(shí)的手,，卻又粗又笨而且開(kāi)裂,，像是松樹(shù)皮。更為嚴(yán)重的是“……他景況也很不如意……”

還有“豆腐西施”楊二嫂,，當(dāng)年因?yàn)樗垢甑馁I賣非常好,。而現(xiàn)在卻成了一個(gè)市儈小氣,，愛(ài)占便宜，貪財(cái),，勢(shì)利,，捕風(fēng)捉影，無(wú)事生非的人,，所有這一切都給人一種世道凄涼的感覺(jué),。

本來(lái)我和閏土，當(dāng)年可是無(wú)所不談的好朋友,，而現(xiàn)在,，卻“已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。

那么所有這一切都是什么原因造成的呢?主人公對(duì)自己的故鄉(xiāng)有沒(méi)有一點(diǎn)希望呢?小說(shuō)又是用什么敘述方法把這些不同的材料組織在一起的呢?只要認(rèn)真讀書(shū),，同學(xué)們也能從小說(shuō)中找出答案,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇八

魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠，他的作品不僅在文化,、社會(huì)等方面引起巨大的反響,，更提供了許多關(guān)于人類成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的啟示。魯迅作為一個(gè)作家,，不僅熱衷于創(chuàng)作,，也一直努力拓寬自己的視野，提升自身的鑒賞能力,。他的讀書(shū)經(jīng)歷既是豐富多彩的,，又是揭示自己思想成長(zhǎng)軌跡的重要線索。下面將從學(xué)習(xí)方法,、思考方式,、文學(xué)選擇、人生態(tài)度和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面,，探討魯迅讀書(shū)心得的體會(huì),。

首先,，魯迅非常注重學(xué)習(xí)的方法。在魯迅的讀書(shū)經(jīng)歷中,，我們可以觀察到他不僅對(duì)課堂作業(yè)抱有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,，而且還在大量閱讀中反復(fù)推敲，總結(jié)并形成了自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,。他在讀書(shū)時(shí)注重筆記的整理和總結(jié),，有意識(shí)地將讀書(shū)與生活中的現(xiàn)象、歷史事件等聯(lián)系在一起,，形成綜合性的知識(shí)體系,。他還在讀書(shū)中抓住重點(diǎn)，有選擇地閱讀經(jīng)典著作,，以獲得更高的收獲,。這種學(xué)習(xí)方法的堅(jiān)持和運(yùn)用，為魯迅提供了豐富的思維資源,，成為他寫(xiě)作的重要基礎(chǔ),。

其次，魯迅的讀書(shū)心得體會(huì)體現(xiàn)了一種深入思考的方式,。在魯迅的作品中,，我們可以看到他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性進(jìn)行了深刻的觀察和思考。這種深入的思考方式,，源于他對(duì)文學(xué)作品的審視和閱讀,。魯迅認(rèn)為，閱讀是要辨別事物本質(zhì)的過(guò)程,，通過(guò)深入思考,，才能更好地理解和表達(dá)。他通過(guò)大量的閱讀,，不斷提煉和發(fā)展自己的思維方式,，形成獨(dú)立而深刻的見(jiàn)解。這種思考方式不僅幫助魯迅理清思路,，還可以啟迪他人,，影響社會(huì)。

第三,，魯迅讀書(shū)心得的體會(huì)還體現(xiàn)在他對(duì)文學(xué)作品的選擇上,。在他的文學(xué)道路上，魯迅鄭重提出了“救亡,、圖存”的口號(hào),，他認(rèn)為作家應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注時(shí)代發(fā)展,。在選擇讀物時(shí),，魯迅更傾向于閱讀揭示社會(huì)問(wèn)題的作品,。他閱讀了許多現(xiàn)實(shí)主義作品，如茅盾的《子夜》和郁達(dá)夫的《狂人日記》等,，通過(guò)這些作品了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象,，為自己的創(chuàng)作提供了素材。

第四,，魯迅對(duì)個(gè)人生活態(tài)度和追求也體現(xiàn)在他的讀書(shū)心得中,。魯迅讀書(shū)時(shí)經(jīng)常關(guān)注對(duì)個(gè)人發(fā)展有啟示意義的作品，如雷蒙德·阿倫的《浪人回憶錄》,。魯迅認(rèn)為生活的真諦是不斷地積累和挑戰(zhàn),，而不是逃避和沉浸在自己的小圈子里。他積極參與社會(huì),，關(guān)注民生百姓,，通過(guò)文學(xué)作品傳達(dá)他對(duì)于人生的理解和追求。魯迅的這種生活態(tài)度,，影響了一代又一代人，他的作品也因此具有鮮明的個(gè)人色彩和社會(huì)價(jià)值,。

最后,，魯迅讀書(shū)心得體會(huì)還體現(xiàn)在他對(duì)社會(huì)責(zé)任的關(guān)注上。魯迅一直提倡文學(xué)要為人民服務(wù),，他在閱讀中培養(yǎng)了一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，通過(guò)閱讀和創(chuàng)作，批判和反思社會(huì)現(xiàn)象,，魯迅為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn),。他的作品直指社會(huì)弊端，揭露各種社會(huì)問(wèn)題,，為人民爭(zhēng)取權(quán)益,。他的讀書(shū)心得在他的作品中體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)文學(xué)的力量,，改變了社會(huì),，影響了無(wú)數(shù)讀者。

綜上所述,，魯迅讀書(shū)心得的體會(huì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法,、思考方式、文學(xué)選擇,、個(gè)人生活態(tài)度和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面,。通過(guò)魯迅的讀書(shū)經(jīng)歷和作品，我們可以從中獲得對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的啟示,，意識(shí)到文學(xué)的重要性和價(jià)值所在,。魯迅的讀書(shū)心得將一生之著述凝練成了耀眼的指南針,，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣和前進(jìn)的目標(biāo)。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇九

魯迅,，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的偉大作家,，他的作品語(yǔ)言平實(shí)而直接，犀利地揭示了中國(guó)社會(huì)的黑暗面,。作為一位讀者,，閱讀魯迅的作品給予了我許多啟示和深思。在讀過(guò)《狂人日記》,、《吶喊》,、《阿Q正傳》等作品后，我深感對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和獨(dú)立思考能夠使人更加清醒地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì),，同時(shí)也勾起了我對(duì)魯迅文學(xué)的敬仰和熱愛(ài)之情,。

首先，魯迅的作品讓我看到了中國(guó)社會(huì)的矛盾與沖突,。在《狂人日記》中,，作者通過(guò)一位瘋子的眼睛，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題：封建制度的壓迫,、民主意識(shí)的缺失以及人們對(duì)于真理的盲從,。這種真實(shí)的描寫(xiě)使我深切地感受到了那個(gè)時(shí)代的困苦和無(wú)奈。而在《吶喊》這部作品中,，魯迅更是以犀利的筆觸,，將中國(guó)的社會(huì)矛盾與個(gè)人的困境相結(jié)合，展示了一幅幅令人痛心的畫(huà)面,。通過(guò)這些揭露,，魯迅使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)作家應(yīng)該敢于面對(duì)社會(huì)的問(wèn)題,，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，喚起人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。

其次,，魯迅的作品激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)立思考,。在《阿Q正傳》中，我讀到了一個(gè)生動(dòng)形象的小人物,，他不愿接受命運(yùn)的安排,，用自己的聰明才智去反抗。然而,，最終他無(wú)法改變自己的命運(yùn),，只能一次次被社會(huì)壓迫和辱罵。在閱讀過(guò)程中，我深感到了魯迅對(duì)人性的深刻洞察,，以及對(duì)命運(yùn)不公的無(wú)奈,。從中，我明白到一個(gè)人的力量是微小的,，但對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和行動(dòng)是不可或缺的,。通過(guò)與魯迅的作品的對(duì)話，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,，以及對(duì)社會(huì)的質(zhì)疑和思索,。

再次，魯迅文學(xué)啟發(fā)了我對(duì)于自己的認(rèn)識(shí),。在讀完《狂人日記》后,，我感受到了作為個(gè)體的渺小和無(wú)力。作為一個(gè)普通人,，我能為社會(huì)做出什么貢獻(xiàn),？但是，通過(guò)閱讀魯迅的作品,，我對(duì)于自己與社會(huì)的關(guān)系有了更深的思考,。每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)注,、思考和改變,。作為一個(gè)讀者，我也可以用自己的知識(shí)和力量去影響他人,，以小我之力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和變革,。

最后,，魯迅文學(xué)帶給了我對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài)和敬仰。魯迅的作品融匯了現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義,，他的文字平實(shí)而真摯,，直擊人心。通過(guò)閱讀魯迅的作品,，我深感到文學(xué)的力量和魅力,。他的文字讓我產(chǎn)生了共鳴，讓我感知到了文學(xué)的獨(dú)特之處,。作為一名讀者,，我對(duì)于魯迅的文學(xué)表達(dá)方式深感敬仰，同時(shí)也對(duì)他的刻骨銘心的思想表達(dá)深感敬佩,。

總之,，通過(guò)閱讀魯迅的作品，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí),。他的作品激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)立思考,，激發(fā)了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),。魯迅以其獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格和思想觸動(dòng)了每一位讀者的心靈，他的作品將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前,。他的文學(xué)永存世間,，不斷引領(lǐng)人們思索與探索。對(duì)于我而言,，讀完魯迅的作品,，我更加堅(jiān)定了用自己的力量去改變社會(huì)的信念，也更加熱愛(ài)文學(xué),，期待自己能夠用文字去傳遞真情和真實(shí),。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇十

上周，我們學(xué)習(xí)了《藤野先生》這篇課文,，它選自于魯訊先生的回憶性散文《朝花夕拾》,。這篇課文寫(xiě)的是：青年時(shí)期的魯迅先生去日本留學(xué)，當(dāng)他來(lái)到東京時(shí),，卻失望至極,，他看到清國(guó)留學(xué)生生活的污濁，失望以及不滿,。當(dāng)他來(lái)到仙臺(tái)時(shí),，受到了特殊的待遇，這里的學(xué)校對(duì)自己不收學(xué)費(fèi),，還為自己食宿操心,。接著，魯迅便遇見(jiàn)了改變自己一生的老師—藤野先生,，在這里作者又與藤野先生之間發(fā)生了幾件事情使魯迅學(xué)醫(yī)的信心轉(zhuǎn)變了,。第一件是先生為“我”添改講義，這件事表現(xiàn)了藤野先生對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,。第二件事是藤野先生為“我”糾正解剖圖,，而魯迅只將解剖圖中的一條血管移了一點(diǎn)位置，藤野先生就給改正好了,，這表現(xiàn)了先生的細(xì)心與認(rèn)真和對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的品質(zhì),。后來(lái),藤野先生又關(guān)心起“我”的解剖實(shí)習(xí),表現(xiàn)了他的熱情與誠(chéng)懇。接著,藤野先生又了解女人裹腳的事,這又表現(xiàn)了先生的求實(shí)精神.

在魯迅身上有兩件事真正使他改變志向,。一件是匿名信事件,另一件是看電影事件,。“中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無(wú)怪他們疑惑,?！边@句話是魯迅先生擅長(zhǎng)的反語(yǔ)，表達(dá)了自己的自尊心所受到的挫傷，思想上受到的極大震動(dòng),，以及改變志向,，棄醫(yī)從文的決心。從這以后,，魯迅覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事,，作者認(rèn)為應(yīng)該從精神上救國(guó)民，即使身體再健壯,，也改變不了愚昧的思想,，只有從精神上喚起國(guó)民的覺(jué)醒，才能救國(guó),。

從這篇文章中,，我學(xué)到了魯迅先生的愛(ài)國(guó)思想，也知道了人一生中不能沒(méi)有導(dǎo)師,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇十一

今天我們學(xué)習(xí)了魯迅的文章,，它的名字叫《野草》。作者魯迅通過(guò)描寫(xiě)小草,，來(lái)贊美了小草頑強(qiáng)不屈的生命力,，也贊美了民眾的抗戰(zhàn)力。

我學(xué)完這篇課文,，心情難以平靜,。他讓我知道了一株任人踐踏的小草，它的力氣是多么的強(qiáng)大,，它為著向往陽(yáng)光為著達(dá)成它的生之意志,，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹,，他必定要曲曲折折地,，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它具有向往光明前途的精神,、不怕有多危險(xiǎn)有多艱苦，依然是繼續(xù)前進(jìn),。

我們要學(xué)習(xí)野草的'這種精神,。學(xué)習(xí)它這種不屈不撓、頑強(qiáng)不屈,、面對(duì)困難有著堅(jiān)強(qiáng)的意志的精神,！

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇十二

第一段：引言（介紹魯迅的背景和讀書(shū)態(tài)度）。

自古以來(lái),，人們對(duì)于閱讀的態(tài)度和方式多種多樣,。然而，在中國(guó)現(xiàn)代文化史上，一個(gè)人的讀書(shū)態(tài)度和方法成為了眾多人學(xué)習(xí)的榜樣,，這個(gè)人就是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅,。魯迅是一位杰出的思想者和作家，他的讀書(shū)心得與體會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人都具有重要的價(jià)值和啟示,。本文將圍繞魯迅的讀書(shū)心得來(lái)闡述讀書(shū)的意義和方法,，并希望能夠給讀書(shū)者帶來(lái)啟迪與思索。

第二段：讀書(shū)的目的與追求,。

魯迅讀書(shū)的目的是找尋真理,，他認(rèn)為通過(guò)對(duì)書(shū)籍的閱讀可以揭示社會(huì)的真相。魯迅在讀書(shū)過(guò)程中不僅注重知識(shí)的積累,，更追求真理,。他深入研究歷史、哲學(xué),、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作,，通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，并思考人類的命運(yùn),。他在讀書(shū)的過(guò)程中不被權(quán)威和傳統(tǒng)束縛,，始終保持獨(dú)立的思考與判斷。從魯迅的讀書(shū)體會(huì)中可以看出,，讀書(shū)不僅是獲取信息的手段,，更是追求真理和認(rèn)知世界的一種方法。

第三段：讀書(shū)的態(tài)度與方法,。

對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō),，讀書(shū)不僅僅是為了滿足個(gè)人興趣，也是為了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入的觀察和思考,。他認(rèn)為讀書(shū)要有批判的眼光,，要有追問(wèn)和反思的勇氣。魯迅讀書(shū)時(shí)常常寫(xiě)下批注和筆記,，通過(guò)不斷思考和總結(jié)來(lái)加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解,。同時(shí)，他堅(jiān)持不讀無(wú)用之書(shū),，注重選擇經(jīng)典著作和有價(jià)值的讀物,。魯迅的讀書(shū)態(tài)度和方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，那就是保持批判和獨(dú)立的思考,，注重選擇有價(jià)值的書(shū)籍,，并通過(guò)記錄和總結(jié)來(lái)加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。

第四段：讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人的啟迪,。

魯迅讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們每一個(gè)人都具有重要的啟示,。通過(guò)魯迅的讀書(shū)方式,，我們可以學(xué)到獨(dú)立思考的重要性，不盲從權(quán)威和傳統(tǒng)的觀點(diǎn),，要有自己的判斷和態(tài)度,。同時(shí)，魯迅的讀書(shū)態(tài)度也告訴我們要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行選擇,，不能盲目追求流行和時(shí)尚,，而是要選擇有價(jià)值的經(jīng)典作品。通過(guò)魯迅的讀書(shū)心得,，我們可以明白讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，讀書(shū)不僅是增加知識(shí)，更是提高自身素養(yǎng)和認(rèn)知世界的途徑,。

第五段：總結(jié),。

魯迅的讀書(shū)心得與體會(huì)是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。通過(guò)魯迅的讀書(shū)方式,，我們可以學(xué)習(xí)到獨(dú)立思考的重要性,，注重選擇有價(jià)值的書(shū)籍，并通過(guò)記錄和總結(jié)來(lái)加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解,。同時(shí),，魯迅的讀書(shū)態(tài)度也告訴我們要積極思考社會(huì)現(xiàn)象，追求真理和認(rèn)知世界,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以提升自身素養(yǎng)，增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力,，并且對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人類命運(yùn)有更深刻的理解,。讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了探索真理和觸摸靈魂的一種方式,。所以,，讓我們以魯迅為榜樣，從讀書(shū)中汲取知識(shí)與智慧,，讓讀書(shū)成為我們的心靈之光,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇十三

我認(rèn)為魯迅在這篇x中表達(dá)了多種悲哀。

魯迅先生先寫(xiě)道童年時(shí)期,，與閏土一起守瓜田,，捕麻雀的故事。思緒不知不覺(jué)就回到了童年,。但當(dāng)閏土來(lái)時(shí)，一句“老爺……”打斷了他所有的回憶,，他和閏土之間,，好像突兀出一道無(wú)法逾越的溝壑,，好像突兀出一面無(wú)法捅破的窗戶紙。童年,，早已遠(yuǎn)去,。魯迅先生為這種封建制度，為這種“中國(guó)式”的奴才主義所憤恨,，所悲哀,。

可笑，明明只是層窗戶紙,，可它保持了幾千年,。明明只是一道溝壑，卻從沒(méi)有人想去填,。

這時(shí),，魯迅先生又寫(xiě)道：“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了,，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,，沒(méi)有規(guī)定……收成又壞。種出東西來(lái),，挑去賣,，總要捐幾回錢，折了本;不去賣,，又只能爛掉……”“母親說(shuō),，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來(lái),，本是每日必到的,，前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái),，議論之后,，便定說(shuō)是閏土埋著的'，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候,，一齊搬回家里去;楊二嫂發(fā)見(jiàn)了這件事,，自己很以為功，便拿了那狗氣殺(這是我們這里養(yǎng)雞的器具,，木盤(pán)上面有著柵欄,，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄,，狗卻不能,，只能看著氣死)，飛也似的跑了,，虧伊裝著這么高低的小腳,，竟跑得這樣快,。”

這看似平凡又啰嗦的文字,，其實(shí)正恰恰表現(xiàn)了中國(guó)人的那種愚昧,，又恰恰體現(xiàn)了中國(guó)人的那種悲哀。對(duì)此,，我也實(shí)在不想再說(shuō)些什么,，大家都能體會(huì)到。

最后,，魯迅先生說(shuō)：“我在朦朧中,，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,。我想：希望本是無(wú)所謂有,，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,，走的人多了,，也便成了路?！?/p>

這實(shí)在是一種無(wú)奈的感嘆,，一種凄涼。也許,，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到,。

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇十四

在魯迅先生不勝枚舉的作品中，《吶喊》作為他名聞遐邇的代表作,，是中國(guó)名著中卓爾不群的,。

《狂人日記》的文學(xué)地位是不必多言的，它是中國(guó)現(xiàn)代第一部白話文小說(shuō),，魯迅先生沒(méi)有正面揭示社會(huì)的黑暗腐敗,，而是運(yùn)用極其深?yuàn)W的影射等手法，把中國(guó)幾千年封建統(tǒng)治后遺留下腐朽不堪的社會(huì)風(fēng)貌展現(xiàn)得淋漓盡致,。因此,，這是一篇值得熟讀深思而又不可多得的好文章。

你可曾記得那位赤貧如洗的孔乙己?"哀其不幸,，怒其不爭(zhēng)"便是孔乙己最完美的寫(xiě)照,。那時(shí)，有多少像孔乙己一樣攻苦食淡的讀書(shū)人呢?群眾對(duì)孔乙己的冷嘲熱諷,，使我感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)決疣潰癰的現(xiàn)象,，而魯迅先生用筆底煙花的筆墨堅(jiān)定自己愛(ài)國(guó)如家的信仰。

江南有一水鄉(xiāng)名喚魯鎮(zhèn),，迅哥兒從小生活的地方便在這里,。少年們夏夜行船,、船頭看戲、月下歸航等輕松的畫(huà)面,，如魯迅童年的一段天真爛漫，童趣盎然的水鄉(xiāng)生活的射影一般,，魯鎮(zhèn)勞動(dòng)人民的淳樸善良而又迷信落后的思想使我惘然若失,，不由嘆息當(dāng)時(shí)社會(huì)的灰暗。

魯迅留給后人的,，是他那“寄意寒星荃不察,，我以我血薦軒轅”的滿腔熱忱，是寶貴的精神財(cái)富,。在魯迅的筆下,，孔乙己雖衣衫襤褸，但也是一位愚不可及的讀書(shū)人,，孔乙己百懶千慵且又表里不一的本性,，本身自欺欺人、自視清高的內(nèi)心,，使他最終愁云慘霧,，慘淡而終。中國(guó)人杰地靈,，自古就不缺學(xué)富五車的文人異士,。我們不能苛求孔乙己向杜甫一樣悲天憫人、感懷天下,，像范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”一樣。但最基本的自尊自愛(ài),、努力拼搏的精神在他的身上也找不到,。魯迅先生想告訴我們青年人“青年要注重‘行’而不是空‘言’”的道理。

我們可以從小事做起,，做一個(gè)遵守校紀(jì)校規(guī)的合格的中學(xué)生,，努力學(xué)習(xí)，勤奮鍛煉,，尊師重道,。從明天起，關(guān)心國(guó)家大事和天下大事,，懷揣著一顆愛(ài)國(guó)的心,。從明天起，關(guān)心每一位親人,，告訴他們,，我的赤子之心,。那國(guó)家給予我的關(guān)懷，我將告訴每一個(gè)人,。給每一棵樹(shù),，每一朵花，取一個(gè)溫馨的名字,。陌生人,，我也祝福你，希望你能有一個(gè)似錦前程,。中國(guó),，我更祝你繁榮昌盛，愿你在世界上聲名遠(yuǎn)播,，我只愿默默守護(hù)你,，奉獻(xiàn)你，我的國(guó)家,，我的祖國(guó),。

楓葉落在了寬闊的大地，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了,，陽(yáng)光普照大地之上,，是魯迅先生的一片赤誠(chéng)之心與愛(ài)國(guó)情懷!

魯迅?jìng)髯x書(shū)心得篇十五

第一段：引言（200字）。

魯迅,，作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一,，他的文集無(wú)疑是我們了解中國(guó)近代文化與社會(huì)的重要窗口,。我近期閱讀了他的文集,，對(duì)其中的思想和觀點(diǎn)深感震撼和啟發(fā)。通過(guò)閱讀魯迅文集,，我認(rèn)識(shí)到了他對(duì)于中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深入剖析和獨(dú)特的見(jiàn)解,，以及他對(duì)于人性的深沉思考。下面,，我將從魯迅文集中的幾個(gè)代表性作品入手,，談?wù)勎覀€(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)。

第二段：社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深入剖析（200字）,。

在魯迅一生的創(chuàng)作中,，他對(duì)于中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深入剖析可謂獨(dú)到而深刻。他通過(guò)諷刺和諷刺的筆法,，揭示出封建社會(huì)的黑暗和荒謬,。例如他的小說(shuō)《狂人日記》和《阿Q正傳》中，通過(guò)狂人和阿Q這兩個(gè)形象，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)道德觀念和社會(huì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了巧妙的解構(gòu)和批判,。魯迅用一種極為深沉的悲愴之情來(lái)詰問(wèn)：這是屬于人類的世界嗎,？他的作品喚起了人們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考和反思，使人們意識(shí)到自身處境的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn),。

第三段：人性的深沉思考（200字）,。

在魯迅的作品中，人性的深沉思考是另一個(gè)重要的主題,。他認(rèn)為,，人性的本質(zhì)是復(fù)雜而矛盾的。在他的小說(shuō)《孔乙己》中,，他用孔乙己這個(gè)形象來(lái)表達(dá)一個(gè)算不算人、雖不是己人,，卻也得算是人的孤獨(dú)和悲哀,。魯迅通過(guò)對(duì)孔乙己命運(yùn)的展示，表達(dá)了對(duì)于人性的同情和思考,。他用一種悲慘的境遇喚起對(duì)于人性本真的體驗(yàn)和思考,，使得人們意識(shí)到人性的多樣和復(fù)雜。

第四段：對(duì)于文學(xué)的個(gè)人見(jiàn)解（200字）,。

魯迅的文學(xué)作品不僅僅是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的思考,，還展現(xiàn)出了他對(duì)于文學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解。他強(qiáng)調(diào)文學(xué)應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任和獨(dú)立性,。他認(rèn)為文學(xué)應(yīng)該關(guān)注廣大人民的利益,，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，而不是一味追求藝術(shù)的完美,。這種立場(chǎng)使得他的作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義和警示作用,。同時(shí)，魯迅也注重文學(xué)形式和語(yǔ)言的表達(dá),，他反對(duì)華麗而空洞的文學(xué)風(fēng)格,，主張樸實(shí)而真實(shí)的表達(dá)方式。他的觀點(diǎn)和見(jiàn)解給我留下了深刻的印象,，讓我意識(shí)到文學(xué)的重要性和責(zé)任,。

第五段：個(gè)人反思與總結(jié)（200字）。

通過(guò)閱讀魯迅文集,，我深深感受到了他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的思考,，以及對(duì)于文學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解。他的作品給我們提供了一種對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考方式,，使我們意識(shí)到社會(huì)的問(wèn)題和危機(jī),。同時(shí)，他也讓我明白了文學(xué)是一種反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和探索人性的工具，文學(xué)應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任和獨(dú)立性,。通過(guò)魯迅文集的閱讀,，我也對(duì)自身的社會(huì)角色和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,，只有通過(guò)對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的思考,，我們才能更好地面對(duì)和改變我們所處的世界。