隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇一

經(jīng)過兩個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我喜歡上了機(jī)械制造,。在其中,，我學(xué)到了來自實(shí)踐的鮮活的知識(shí)，真正體會(huì)到了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的快樂,。對(duì)于此次實(shí)習(xí),，我總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方法得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展,。

之前從來沒有過一個(gè)時(shí)間段這么大規(guī)模地實(shí)際接觸并親自參加勞動(dòng)生產(chǎn),。以前在課堂上可以通過預(yù)習(xí)聽課再?gòu)?fù)習(xí)的方法很好的掌握知識(shí)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際問題時(shí),，需要的不僅僅是記住和理解知識(shí)點(diǎn),，更需要面對(duì)實(shí)際問題時(shí)的探索和求教。比如,，鉗工實(shí)習(xí)的時(shí)候,，劇斜面時(shí)兩邊沒有對(duì)上，導(dǎo)致增加了許多額外的勞動(dòng)量,。這些都是只有在實(shí)踐中才會(huì)碰到的,，平時(shí)容易被忽略的問題。對(duì)于這些容易被忽略但是又非常重要的知識(shí),，需要在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。

二、培養(yǎng)了認(rèn)真細(xì)致的工程素養(yǎng),。

在車工實(shí)習(xí)中,，需要通各種方法來確保加工尺寸的精度。而我在開始的體驗(yàn)階段車斷面的時(shí)候,，竟然由于數(shù)錯(cuò)游標(biāo)卡尺的格數(shù)而多車了四個(gè)毫米,。幸好毛坯留有了足夠大的余量，否則將無法進(jìn)行下一步加工,，成為一個(gè)廢品,。這件事警示我一定要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。失之毫厘,，差之千里,。小小的差錯(cuò)最終會(huì)釀成非常嚴(yán)重的后果。

三,、接觸到了先進(jìn)的加工方法,。

在實(shí)習(xí)中，電火花切割加工,，激光雕刻等特種加工引起了我極大的興趣,。啟發(fā)我工程技術(shù)的發(fā)展沒有盡頭,，需要每一代人的努力，把加工技術(shù)逐步向前推進(jìn),。

總之,，本次實(shí)習(xí)我順利參加了所有的實(shí)習(xí)工種，并按要求完成了相應(yīng)的工作,，從中不但學(xué)到了許多十分必要的基本工程素養(yǎng),，更留下了一生難忘的美好回憶。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇二

2018年5月份,，我們學(xué)校組織我們專業(yè)的學(xué)生去了南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí),。在此期間我們接觸了鋸、銼,、鏨、鉆,、車,、銑、刨等7個(gè)工種,，同時(shí)還簡(jiǎn)單的了解學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床加工技術(shù),。我們每天都學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù)，并抓緊了6個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,，全程參與了一件成品的成型的過程,。老師也在耐心細(xì)致給我們講授了知識(shí)，并積極配合工作,，在此期間沒有發(fā)生一例傷害事故,，達(dá)到了要求，圓滿完成了三周的實(shí)習(xí)工作,。

說真的,，剛開始感覺三周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆,，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件,。

我們?nèi)サ侥闲^(qū),，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高,。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單,，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,，因此,，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種,。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮,。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái),、虎鉗、劃線平臺(tái),、鉆床以及各種量具,、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后,，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,，這就是我們的作業(yè),。我聽到此話，一下子愣住了,。1mm?怎么可能鋸出來呢?老師說,，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練,，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng),，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè)!

接下來的一個(gè)星期里,，老師要求我們自己通過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí),，老師對(duì)我們說,，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差范圍的01。mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分,。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了,，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨,。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么,，很快就可以磨掉的，沒想到,，磨呀磨呀,，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的,。最不幸的.是,，后來一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0。1mm,，看著那個(gè)本來就不滿意的殘廢的半成品,，我決定放棄它，重來!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,，再鋸斷，再把斷面磨平,，再畫線，重復(fù)做那些工序,，心里開始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄,，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去,。同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說過：做一件事情,，專注一點(diǎn)，心里想著一定要把它做好,，就一定能行的!我對(duì)自己說,，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間,，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí),，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為小心,，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了、效率提高了,。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了,，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過努力,，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè),。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了,，在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算,，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真測(cè)量,。經(jīng)過幾天的練習(xí),，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確,，美感系數(shù)也隨之提高!

機(jī)加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1)刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。

2)刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng),。

3)刀具應(yīng)該墊好,、放正、夾牢,。

4)裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞,。

5)拆卸刀具和切削加工時(shí),，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后,，就開始進(jìn)行車削加工了,。

車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削。

最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了,。切斷工件一般要注意的是：

1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤。

3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動(dòng)減小。

4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低,。

今天是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系,，早上八點(diǎn)左右,，我們一道乘坐學(xué)校的校車，開往公館的機(jī)械加工廠,，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了,。在路上，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語(yǔ)：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由,。大家看到后,，不約而同地笑了。也許這個(gè)標(biāo)語(yǔ)是雷人了點(diǎn),，但的的確確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn),，我們要遵守規(guī)則，安全操作,。

走進(jìn)工廠,，看到很多以前沒見過的大小型機(jī)械設(shè)備，老師一一給我們耐心地講解,，但由于時(shí)間有限,，只對(duì)部分機(jī)器開動(dòng)演示給我們看。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊,，氣焊，和切割,。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位,、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，各有什么異同,，老師的耐心講解,，加上我們的認(rèn)真聽講，使整個(gè)實(shí)習(xí)操作過程進(jìn)展的相當(dāng)順利,，在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi),，我們就懂得了熱加工的一些基本知識(shí)，并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作,，這使得我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有了更為具體的了解,，也使得我們更愛我們這個(gè)專業(yè)。

時(shí)間如白駒過隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào),。之所以覺得戀戀不舍,，其原因是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一遺憾,。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間,。雖然有些累，但我們痛并快樂著,。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的只是,。俗話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。通過一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

很快我們就要走出校園,，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了,，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工,，雖然危險(xiǎn)性較大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟,，去思考，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的,。

這次實(shí)習(xí)感觸很多,，感謝老師,，感謝同學(xué)們的無私幫助，希望在以后的人生道路上能越走越踏實(shí),。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇三

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告-12-2700：04開學(xué)兩周之后,，我們就要進(jìn)行為期兩周的金工實(shí)習(xí)。開學(xué)初就要金工實(shí)習(xí),，本來就有點(diǎn)不習(xí)慣,，不過既來之則安之。這兩周有失敗的辛酸也有成功的喜悅,；有要完成任務(wù)的焦急的心情,，也有實(shí)習(xí)空隙的悠閑。一言以蔽之：這次實(shí)習(xí)收獲也蠻大的,，無論在技能上,，還是在本身上。

我們的金工實(shí)習(xí)分為兩部分,，第一部分是：機(jī)加工實(shí)習(xí),；第二部分是：數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)。機(jī)加工實(shí)習(xí)我們用了六天的時(shí)間,。六天的時(shí)間既漫長(zhǎng)也短暫,，收獲當(dāng)然也不少。一到實(shí)習(xí)基地,，老師就講解有關(guān)我們這次實(shí)習(xí)的目的與要掌握的相關(guān)知識(shí),。我們實(shí)習(xí)的目的主要是提高我們的動(dòng)手操作能力、機(jī)械的加工原理,、機(jī)械的基礎(chǔ)知識(shí)和能利用車床制造出一些小的工件,。以及關(guān)于操作機(jī)床的安全知識(shí)以及安全意識(shí)。

老師講解的機(jī)床有車床,、銑床,、刨床，我們主要?jiǎng)邮植僮鞯氖擒嚧?，我們要做的兩個(gè)工件都是要用車床獨(dú)立完成的,。還有一個(gè)工件時(shí)一組為單位，用銑床或刨床完成,。由于我們?nèi)藬?shù)太多,，一開始的時(shí)候,，在老師在講解的時(shí)候,，不是專心聽講并且站得較后，沒有聽清楚老師講關(guān)于車床的基本知識(shí),，以致在一開始的時(shí)候,，操作車床的時(shí)候無從手,。經(jīng)過自己從多個(gè)地方請(qǐng)教，終能把操作的基本知識(shí)掌握了,。我們這組只有兩個(gè)人,，巧的是我們兩個(gè)在一開始的時(shí)候，都沒有聽清楚老師的講解,，我們做第一個(gè)工件花的時(shí)間比做第二還長(zhǎng)(第二個(gè)工件比第一個(gè)工件的工藝過程較長(zhǎng)),。我們做第一個(gè)工件是一個(gè)類似一個(gè)螺釘?shù)牧慵菦]有螺紋,。它的工藝過程是：首先是加工直徑較大的部分,，再加工直徑較小的部分，以及倒鈍和加工倒角,。而加工又分為：粗加工和精加工,。不同的加工工藝對(duì)應(yīng)用不同的刀具。加工較大直徑的時(shí)候首先用粗車的方式,，在快加工接近我們所要的直徑的時(shí)候,，采用精車，直到加工到自己所要的尺寸,。加工直徑較小的部分時(shí),，也是采用一樣的方式。開始的時(shí)候我在精加工的時(shí)候,，怎么也不能把平面加工光滑,。經(jīng)過幾次的失敗后，一問老師之下竟然是自己的加工速度太快的緣故,，放慢速度之后,，果然能和其他的組加工的一樣光滑。在加工第一個(gè)工件的時(shí)候,，在幾次要完成的時(shí)候,，都是一不小心就功虧一簣，幾次讓我失落,。加工完第一個(gè)工件,，我們已經(jīng)對(duì)車床的'操作很熟悉了，加工的速度也加快了,。

第二加工的工件的平面圖如下所示：

它的加工工藝過程是：首先加工直徑為13mm的部分,，加工的長(zhǎng)度是40mm,并且留有0.2mm到0.3mm加工余量。先采用粗加工,，等到快接近13mm的時(shí)候,，換用精加工直到所要的尺寸。然后加工12mm,，也是先粗加工后精加工,。接著加工直徑為8mm的圓柱,，在加工錐角，把刀的角度調(diào)到5°48′,，加工好錐角后加工最小的部分直徑為9mm,，并且倒鈍和切倒角。最后留有加工余量割斷,，加工平面,，完成整個(gè)平面。這個(gè)工件我做了好幾個(gè),，前幾個(gè)都做得不理想,，有幾個(gè)都是在自己不小心就功虧一簣，有幾個(gè)是自己夾壞的(表面損壞),。那時(shí)真的覺得很可惜,。為了做這個(gè)工件花了三天時(shí)間，車床的操作熟悉程度也大有提高,，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱，走刀箱,，托盤等主要部件的控制以及測(cè)量工具的使用也很熟練,。同時(shí)也體驗(yàn)到完成一個(gè)工件真是不簡(jiǎn)單啊,！步驟很多,，而且要步步為營(yíng)，一不小心,，前面的勞動(dòng)就要報(bào)廢了,。但最后還是做了一個(gè)自己認(rèn)為理想的交了上去，看著自己親手完成工件加工,，心里有一種滿足的快樂,。但是分?jǐn)?shù)不甚理想啊,！利用刨床做工件時(shí),，沒怎么動(dòng)手，只是在一邊瞧瞧,。

以上是機(jī)加工加工工件的工藝過程,。從機(jī)加工，我掌握了車床的基本操作,，一些簡(jiǎn)單的工件的加工工藝,。從中也發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力很一般。自己對(duì)老師講解的知識(shí)掌握的還可以,，每次按時(shí)上課,、下課。腳踏實(shí)地做好自己要做好的任務(wù),。虛心請(qǐng)教自己不懂得知識(shí),，也耐心告訴同學(xué)不懂得東西。同時(shí)培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)互助的精神,。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé),，本人就被照顧了好幾次。老師也很嚴(yán)格,，在測(cè)量工件的尺寸是一絲不茍,，評(píng)分時(shí)是多少就是多少?？傊?，機(jī)加工實(shí)習(xí)的收獲很多，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我們?yōu)槠趦芍艿慕鸸?shí)習(xí)已經(jīng)只剩下了四天，我們的地點(diǎn)轉(zhuǎn)到了數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)基地,。由于時(shí)間的原因,，我們前兩天進(jìn)行數(shù)控銑床的實(shí)習(xí)，后兩天進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí),。一到實(shí)習(xí)基地,，老師就把我們分好了組。由于機(jī)子不過,，我們只好七個(gè)人一組,，真是僧多粥少啊,！而且時(shí)間也不是很多,。

在老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法,。在熟悉銑床的工作原理和操作后,，老師給了我們每一組一個(gè)石蠟為材料的長(zhǎng)方體，讓我們熟練數(shù)控機(jī)床的操作,，以及如何使用加工平面的程序來加工材料,，加工好平面之后就利用機(jī)床里面現(xiàn)有的加工成“心”形的程序，在加工好的平面加工成“心”形來,。經(jīng)過動(dòng)手操作后,，我掌握了程序的調(diào)用和加工所用的步驟。只要有一個(gè)程序,，機(jī)床就可以加工出自己想要的圖案和結(jié)構(gòu)來,?？粗鴻C(jī)床自動(dòng)的運(yùn)行下，生成東西,，心里有點(diǎn)震撼也有點(diǎn)新奇,。

掌握基本操作之后，老師就給我們講解編程的基本知識(shí),，以及如何編程,。然后老師就給我們下達(dá)了這次實(shí)習(xí)的任務(wù)：在一個(gè)直徑為24mm的圓面，銑出一個(gè)由圓弧和直線組成的對(duì)稱圖形,?？吹竭@個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我感到無從下手,，因?yàn)樽约簩?duì)數(shù)控機(jī)床的程序設(shè)計(jì)一知半解,，不知道如何去編程。我就只好在草稿上,，先設(shè)計(jì)出一個(gè)符合條件的圖形來,，程序就只好慢慢來了。設(shè)計(jì)好圖形以后,，我就請(qǐng)教同學(xué)先前的那些程序弄不懂的地方,。同學(xué)講解完之后，自己還是一知半解,。只好翻翻老師放在桌面上的教材,，由于時(shí)間的關(guān)系，最后學(xué)到的東西還是很少,。在不知不覺之中一天就過去了,，就剩一天是用來完成任務(wù)。

數(shù)控銑床實(shí)習(xí)的最后一天,，我在宿舍里費(fèi)了九牛二虎之力,，把前一天設(shè)計(jì)好的圖形認(rèn)真地分析了一遍，設(shè)計(jì)好它的位置,，并且標(biāo)出了它的坐標(biāo),。認(rèn)真對(duì)照現(xiàn)有的程序，終于把自己設(shè)計(jì)出來的圖形的程序編了出來,?？吹阶约旱某晒媸怯姓f不出的欣慰,。然后我就把自己設(shè)計(jì)好的程序拿給老師修改,，老師非常有耐心地給我指出錯(cuò)誤的地方，并把它修改好。然后我就把自己的程序?qū)戇M(jìn)機(jī)床里面,。編好之后,，運(yùn)行竟發(fā)生了錯(cuò)誤(錯(cuò)誤的代碼是27)，查表之下是圓弧的定義出現(xiàn)了錯(cuò)誤,。打開程序之后,，自己不知道如何修改它。只好請(qǐng)教老師,，老師很有耐心地翻出程序來幫我修改。在這里我非常感謝這位老師,，這個(gè)老師和藹可親,，并且教學(xué)很有耐心。在老師的幫助下,，我的成果出了來,。看著著過成果每一步都有自己的努力,，真的很開心,。

兩周的金工實(shí)習(xí)只剩下兩天了，這兩天我們進(jìn)行的是數(shù)控車床的實(shí)習(xí),。到了實(shí)習(xí)基地,，老師就給我們講解一般機(jī)床與數(shù)控車床的區(qū)別于聯(lián)系。讓我們看到了數(shù)控機(jī)床的方便,，加工的快捷,。只要有一個(gè)程序，車床就可以自動(dòng)控制,，加工出自己想要的產(chǎn)品,。它的自動(dòng)控制，讓我嘆息,。

老師給我們一一講解有關(guān)數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn),、結(jié)構(gòu)以及它的基本操作。還有這機(jī)床的操作系統(tǒng),，按鍵的作用,，刀具的類型。老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱，走刀箱,，托盤等主要部件的控制,。接著老師就教我們?nèi)绾螌?duì)刀。講解完之后就讓我們自己操作，經(jīng)過幾次操作,，我們熟練掌握了如何對(duì)好到,。老師又給我們講如何輸入程序和修改程序。

最后經(jīng)過我們這組人的團(tuán)結(jié)互助,，終于把要完成了任務(wù),。

結(jié)束語(yǔ)。

短短的兩周的金工實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作,。本次的金工實(shí)習(xí)--令人難以忘懷,。這次金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇四

鉗工：

今天是我們實(shí)習(xí)的第一天,，也是實(shí)習(xí)以來最累的一天了，現(xiàn)在我的手好酸呢,。鉗工這活對(duì)我們的要求是很高的,。既要體力，又要有耐心和毅力,。要知道,，把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒磨成一個(gè)直徑只有22mm，厚10mm的螺母,，不光要有“鐵桿磨成針”的毅力,，還要有良好的體力。因?yàn)楦蛇@活一站就一天,，而且絕大部分的工作是手工完成,，鋸，磨,，鉆等,，都很費(fèi)勁,。經(jīng)過這一天的鉗工實(shí)習(xí)，使我的動(dòng)手能力大大地提高,。銑工：銑工由于完全是有機(jī)器操作,，我們只是起到控制機(jī)器，更換材料的作用,，輕松多了,。但由于有機(jī)器的使用，銑刀鋒利無比,，我們必須要嚴(yán)格按要求工作,，盡管機(jī)床全是油污，也不能帶手套,，否則就有危險(xiǎn),。同時(shí)，在給料的時(shí)候,，要算得非常精確,，否則,，開的槽不是大就是小,，工件無法配合，不及格,，重做。經(jīng)過一天的銑工實(shí)習(xí)生活，我明白了盡管銑工只是一個(gè)技術(shù),，但也必須要有搞科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，要有高度的紀(jì)律觀念，要不就有可能傷到自己或別人,，弄出不可挽回的損失,。所以在整個(gè)過程中我都是守在自己的車床邊，小心地操作,，另外在零件的精度方面也是非常注意的,。

加工中心：今天的加工中心原來是cad制圖，這個(gè)看似容易做卻難,，是用電腦制作出立體圖案,，在整個(gè)過程中看著步驟去做，但真正做起來覺得好多做不出來,，因?yàn)橛薪z豪的不對(duì)就顯示不出效果來,。通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了很多事物簡(jiǎn)單知識(shí)表面現(xiàn)象,，凡事不要掉以輕心,，一定要慎重仔細(xì)，這道理對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也有很大的影響和幫助，而且這項(xiàng)技術(shù)對(duì)我們也很有幫助的,。

數(shù)車980：

由于我們?cè)缟嫌杏⒄Z(yǔ)課,，就只有下午三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，老師就另外做了安排,，讓我們先看半小時(shí)書,，熟悉那些零件配置等，然后就出去做示范給我們看,，之后就我們自己按照老師之前做的去做,，看老師摁那些按鈕好熟練，輪到我們時(shí)卻不止所措了,，真是熟能生巧啊,，之后我們?cè)谧隽艘恍┧伎碱}，進(jìn)一步鞏固了今天所學(xué)的知識(shí),。

數(shù)銑928：

今天我們也是在電腦房里面畫圖,，不過這次有趣多了，有很多有趣的小玩意給我們選擇,，可以隨便挑,。早上是按照老師畫的程序路徑去看，去畫,，下午就挑個(gè)物體來畫,，我挑了個(gè)照相機(jī)來畫，熟悉了操作之后,，不一會(huì)就畫出來了,，那一刻真的很高興，真是樂在其中,。

電火花：今天我們做電火花,，由于只有半天時(shí)間，我們做的是很簡(jiǎn)單的,，老師講了很久的理論知識(shí),，讓我們對(duì)此有一個(gè)很好的了解，之后老師示范了一下就由我們自己來做,，我們對(duì)此充滿了新鮮感,，都拿出鑰匙出來試做留念，有的在上面打出一顆心,，我在上面打出了一個(gè)五角星型的,，感覺挺好的，真高興,，又有一個(gè)可作為留念了,。

化學(xué)加工：

今天是最有趣的一天,，我感覺到大家都過得非常開心。首先我們都覺得這個(gè)老師特別的好,，給我們講的很詳細(xì),，指導(dǎo)特別悉心。由于時(shí)間的關(guān)系我們沒能做一個(gè)成品的工藝品自己做紀(jì)念,，只是清洗了鋁片,，陽(yáng)極氧化后著了色。本來老師要求的是給鋁片著一種顏色就可以了,，但是我想能不能給鋁片著兩種顏色呢,。所以我就給鋁片著了橙色和綠色，結(jié)果由于染料被破壞了,，不是非常成功,，但是我覺得自己能根據(jù)自己的想法去做，去實(shí)現(xiàn)它,，我覺得這樣已經(jīng)很好了,，至少給了自己一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)，雖然由于一些客觀的原因失敗了,。

電氣焊：實(shí)習(xí)的倒數(shù)第二天,，我接觸到了電焊氣焊。懂得電氣焊的作用,、工作原理還有操作技巧,。萬分膽小的我最終也拿起了焊槍,，把兩根金屬條焊接起來,，也懂得了焊接時(shí)候一些技術(shù)問題，例如來回焊接的頻率,，停留時(shí)間等,。以前都是看著別人做，現(xiàn)在終于能夠自己親手試試了,，真得很高興,，但是在實(shí)際操作中我卻遇到了一些困難。由于對(duì)操作技術(shù)的不夠了解和熟悉,，在焊接鐵棍時(shí),，老是不能均勻地移動(dòng)，導(dǎo)致有些地方出現(xiàn)氣孔,，這樣的焊接是非常之不合理的,，因?yàn)橐呛附铀艿脑挘羞@樣的孔,，水就會(huì)全都漏出來了,。所以我一共焊接了好多次,，雖然交上去時(shí)還是不太好，但想到是自己做的而且自己已經(jīng)盡力做好它了,，也就沒什么了,。所以交給老師時(shí)，心里還是挺有成就感的,。

鑄造：

今天是實(shí)習(xí)的最后一天,，我們做了鑄造，這是我以前聽說過但是從來沒有見過的,，而今天見過了也做過了,，跟我想象中的早有很大的不同，可以說跟我想象的完全不一樣,。在我的印象中,，或者再我的意識(shí)中，我一直以為跟打鐵差不多,，就是打出來的,，但只是不是人手打出來而已，而是用其它的機(jī)器,。今天的鑄造也真是讓我大開眼界了!雖然我覺得都是人工操作,，有點(diǎn)落后，但這里面卻是也有很多技巧的,，是師傅們通過無數(shù)次嘗試,、摸索，最后總結(jié)出來的,。若是你不按老師說的做,，某些步驟不符合要求、規(guī)范,，那么做出來的模子就肯定不能用來倒?jié)茶F水,，這樣的話這個(gè)模子就是沒用的了?；蛘呱吃貌粔蚓o,，就會(huì)有氣孔。而要是邊修得不平滑的話,，也會(huì)導(dǎo)致鑄造出來的零件不光滑,，很粗糙。在實(shí)習(xí)中,，我們要做鑄造圓角,，以前在工程制圖時(shí)是非常不能理解為什么有個(gè)圓角的，現(xiàn)在構(gòu)造,，老師還交了我們不少汽車壞了的話的監(jiān)測(cè)方法,，還給我們分析了一般汽車出了問題會(huì)是什么樣的問題,，而有怎么樣去解決，還將了一些有關(guān)汽車的保養(yǎng)和性能的判斷,。這些知識(shí)對(duì)我終于跟是機(jī)聯(lián)系起來,，能夠理解了!這一點(diǎn)我也很高興，這也是我今天的收獲之一,。

兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)盡管很短,，但卻確實(shí)讓我們得到了很大的鍛煉。通過這次實(shí)習(xí),，我們對(duì)課本的理論知識(shí)的理解得到更進(jìn)一步的加深和鞏固,，不再局限于對(duì)課本的死記硬背，而是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。能夠把理論和實(shí)際聯(lián)系起來,，還可以通過自己的操作，得到一些課本里沒有的結(jié)論和規(guī)律,。通過這次金工實(shí)習(xí),，我感覺到讀課本和自己動(dòng)手實(shí)際地去操作是完全不同地兩回事，它讓我切身地體會(huì)到動(dòng)手能力地重要性,。同時(shí)我也體會(huì)到每一樣?xùn)|西做來是多么地不容易啊,。一個(gè)小小的螺母，整整花了我們一天的時(shí)間才創(chuàng)造了一個(gè)價(jià)值一毛二錢的小小螺母!而且有些沒有做好的話,，不合格的是一分錢也不值的,。在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們親手拿起銼刀,、鋸子,、錘子等工具去工作，初步學(xué)會(huì)了如何操作各種各樣的車床,，增長(zhǎng)了不少知識(shí),，不僅了解了傳統(tǒng)的加工工藝還了解了現(xiàn)代化科技含量很高的數(shù)控機(jī)床,，激發(fā)了我們利用自己所學(xué)的知識(shí)制造出更多更好機(jī)器,。而在實(shí)習(xí)期間，對(duì)我們整個(gè)組,，整個(gè)班的關(guān)系也有很大的幫助,。培養(yǎng)了大家的合作精神，增進(jìn)了我們之間的友誼,，有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛,。這些精神對(duì)我們今后走向社會(huì)是有很大的幫助的。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇五

不知不覺,，金工實(shí)習(xí)周在今天31號(hào)已結(jié)束了,。

時(shí)間真的很快啊,，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩，金工實(shí)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中,，成為一段不可抹掉美好的回憶,。

在實(shí)習(xí)過程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會(huì)不到的知識(shí)操作經(jīng)驗(yàn)，也深深的體會(huì)到過程的艱難,，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)到很多知識(shí)很多經(jīng)驗(yàn)很多生活中不可缺少的技能技術(shù),，是自己的綜合能力有了一定的提高。

熱加工27,，28號(hào)是關(guān)于熱加工方面的,。

在第一天我們有好多的迷惑，甚至在出發(fā)前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因?yàn)樵谖覀兊难劾镘囬g的環(huán)境是很臟的其中也避免不了那些油污之類,，呵呵,，想想還真的是可笑。

其實(shí)開始的時(shí)候我是既向往金工實(shí)習(xí)有是那么的不情愿的,，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)一結(jié)束就要快要考試了,，怕實(shí)習(xí)的時(shí)間影響到期末復(fù)習(xí)，我想好多同學(xué)都是這樣想的,。

但是當(dāng)從第一次實(shí)習(xí)之后就發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)是那么的無知,。

金工實(shí)習(xí)沒有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難。

在經(jīng)過第一次我的想法也是煥然一新,，從此同學(xué)們慢慢的對(duì)實(shí)習(xí)更加有興趣了,。

27號(hào)早上八點(diǎn)，雖然天氣有點(diǎn)冷還吹著風(fēng),，但是我班和4班的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口,，等待學(xué)校的校車。

我們到學(xué)校校外的實(shí)習(xí)基地大概用了半個(gè)小時(shí)吧,，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律,，葉老師也是我們第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師，他負(fù)責(zé)熱加工的一個(gè)項(xiàng)目,。

另外還有鄧,，張，溫三個(gè)老師,。

第一節(jié)課,，葉老師給我們介紹了，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種,。

包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具,。

大概用了一個(gè)小時(shí)多吧。

快要中午回學(xué)校的時(shí)候,，葉老師,，還帶我們到那個(gè)正在為陽(yáng)江核電站制造的一個(gè)項(xiàng)目,。

當(dāng)我們看到那個(gè)車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負(fù)國(guó)家重任，制造核電精品,。

心中不由得善慕那些工人了,，呵呵，一個(gè)人可能一輩子也不會(huì)接觸到關(guān)于那些核電的東西,，雖然他們做的那些對(duì)于那個(gè)工程來說是雞皮蒜事,，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動(dòng),。

無論多么成功的偉大的工程,，背后總是付出巨大的人力，經(jīng)濟(jì),。

遺憾的是,，葉老師說管理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒有空，所以不能給我們講解那些原理,，還是很感謝葉老師,，讓我們了解到那么多課外知識(shí)。

下午,，鄧?yán)蠋熣f因?yàn)槲覀儗W(xué)校的限制,，我們只能有機(jī)會(huì)練習(xí)電焊，氣焊,，氣割,。

他是負(fù)責(zé)教我們操作和使用電焊的。

鄧?yán)蠋?，把那些焊工方面的知識(shí)做了更深一步的詮釋和探討,。

在操作過程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)要無論做什么機(jī)械加工都要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)則。

鄧?yán)蠋熍e了茂名的一些安全事故,，都是有部分對(duì)電焊知識(shí)不了解的焊工,，就是往往對(duì)那些漏油的油罐焊接時(shí)沒有清理那些可燃材料，一旦焊接,，就發(fā)生爆炸,。

以下是我對(duì)葉老師對(duì)電焊操作的粗略理解：

安全操作：

1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備、工具并達(dá)到完好,，防護(hù)用品要齊全完好,。

2.焊鉗與把線必須絕緣良好、連接牢固,，更換焊條應(yīng)戴手套，在潮濕地點(diǎn)工作,，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上,。

3.清除焊渣,，采用電弧氣刨清根時(shí)，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩,，防止鐵渣飛濺傷人,。

如何使用：

1. 引弧2點(diǎn)弧3焊接

使用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動(dòng)作方面有很多需要改進(jìn)的,。

幸好能在老師和同學(xué)們的互相幫忙,，慢慢的有所掌握。

28號(hào),，上午,，張老師教我們了解氣割原理操作方法。

張老師,，雖然看起來是彪悍,，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的，講解的很具體,。

包括怎樣拿,，怎樣端的動(dòng)作姿勢(shì)。

以下是我對(duì)氣焊的一些粗略概括,。

安全操作和電焊有點(diǎn)接近,。

1.氧氣瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂,。

2.氧氣,、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽，搬運(yùn)時(shí)防止撞擊和劇烈震動(dòng),。

3.氧氣瓶,、乙炔瓶間距不得小于5米，氧氣瓶,、乙炔瓶距明火距離不小于10米,，點(diǎn)火時(shí)，焊割槍口不準(zhǔn)對(duì)人,，正在燃燒的焊,、割炬不得放在工件和地面上。

4.藍(lán)色涂料是氧氣瓶,，白色涂料是乙炔瓶,。

5.紅管接氧氣，黑管接乙炔,。

6.操作時(shí)要帶墨鏡,。

7.前面的旋鈕是調(diào)節(jié)氧氣，中間是氧氣和乙炔的混合物，后面的是調(diào)節(jié)乙炔,。

操作方法：

1. 氧氣,，乙炔，一般是開0.03-0.05pa,。

2. 點(diǎn)燃前只開乙炔半格,。

點(diǎn)燃時(shí)槍口不能對(duì)自己和別人。

3. 調(diào)節(jié)焰心,，使中間氣流成穩(wěn)定的細(xì)直線,。

4. 切割前先預(yù)熱，在放氧氣,。

5. 離切割面兩三毫米,。

6. 動(dòng)作姿勢(shì)要適當(dāng)。

下午,，溫老師,，教我們使用，氣焊,。

氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的,。

只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水，而氣焊是利用火,，達(dá)到熔點(diǎn),，就是熔化焊。

以下是我對(duì)氣焊的一些總結(jié),。

安全操作和氣割基本相同,。

操作方法也和氣焊差不多。

要注意：1.焊槍要和面成大約80度角,。

2.用火要均勻.3用過的焊絲要放到另一邊.

我們學(xué)校的熱加工,，是在校外的，每天都要跑到郊外,。

通過葉老師,，溫老師們的介紹知道哪里原來是茂名石化的一個(gè)下屬單位，哪里有好多的火車經(jīng)過,，他們時(shí)常叮囑我們不能靠近火車軌道,。

老師不僅給我們知識(shí)，在有空的時(shí)候常常鼓勵(lì)我們,，要好好學(xué)習(xí),。

我還記得葉老師說過：我們要在三十歲前，有一份穩(wěn)定的工作,，如果你到了三十歲還在擔(dān)心你是否會(huì)被解雇,，那你的前途是很渺茫的,。

溫老師說過：我們要自信，我們不比別人差,，但是要在我們努力的條件下,。

總之,，在熱加工的四位老師帶領(lǐng)下我們,，順利的完成了熱加工實(shí)習(xí)任務(wù)。

在這段時(shí)間我覺得是愉快的學(xué)習(xí)旅程,，更是體驗(yàn)工作的過程,，增長(zhǎng)能力的過程。

真是謝謝老師們的教導(dǎo),。

鉗工實(shí)習(xí)

29號(hào),，30號(hào)是鉗工實(shí)習(xí)。

鉗工實(shí)習(xí)前在其他班的同學(xué)中了解到鉗工是很辛苦很累的活,，要我們有心理準(zhǔn)備,。

呵呵，經(jīng)過自己親身體驗(yàn)之后我覺得不是他們說的那么夸張,，至少都學(xué)到知識(shí)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)得到老師們的幫助,，我們都熬過啦。

鉗工實(shí)習(xí)包括：刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

學(xué)會(huì)了使用虎鉗，劃線盤,，半徑規(guī),，垂直儀，百分表·····也通過老師發(fā)給我們的那份工具清單,，深刻的認(rèn)知到工具的名稱,。

鉗工實(shí)習(xí)是在我們學(xué)校本部的。

鉗工實(shí)習(xí)的第一天時(shí),，八點(diǎn)整,，老師就開始了,，點(diǎn)名。

有些同學(xué)遲到了,，被老師教訓(xùn)了,。

呵呵，老師的行為,，但是對(duì)我們還真的嚇壞了我們,，“老師較真的”第一天就讓我們知道，上班是絕對(duì)不能遲到的早退的,。

其實(shí)我們都知道老師們是為我們好的,，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

謝謝老師們的嘔心瀝血,，在以后的生活中我們會(huì)更加注意時(shí)間的觀念,。

在之后的實(shí)習(xí)過程中，我才真真正正的認(rèn)識(shí)到鉗工里的老師是那么的風(fēng)趣幽默,，特別是老師們慢慢的矯正我們的錯(cuò)誤,。

通過觀看大概一個(gè)小時(shí)多的視頻，我們初步了解到關(guān)于鉗工的種類,，工具的使用方法,，注意事項(xiàng)等等。

之后再次通過老師的講解,，我們更進(jìn)一步鞏固了知識(shí),。

我們這次的作業(yè)時(shí)，加工一塊鐵質(zhì)零件,，要求全是手工打造,，除了鉆孔外，還要和另外的一個(gè)同學(xué)配對(duì),。

在老師的帶領(lǐng)下,，我們一步一步完成。

我們每進(jìn)行一步老師都會(huì)講一下操作過程,，減少了我們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),。

在我們的操作過程中，只要老師們一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們,，動(dòng)作姿勢(shì),，不對(duì)老師都是立即過來幫我們矯正。

在這次實(shí)習(xí)中,，我犯了最大的錯(cuò)誤時(shí),，在銼方塊的直角邊的時(shí)候，太過用力了,，所以最后我的直角配合件不到40mm×40mm,，20mm;最后經(jīng)過老師的同意改為36×36mm,，18mm;圓弧依然是13mm，鉆孔不變,。

導(dǎo)致后來配對(duì)的時(shí)候基本上找不到和我的尺寸一樣小的零件,，不過最后還是通過老師幫忙找到了隔壁班的同學(xué)的配對(duì)。

其實(shí)其他劃線,，銼,，鉆孔的過程不是很難，但是要很細(xì)心,，要注意經(jīng)常測(cè)量觀察,。

最難的是找到同學(xué)配對(duì)零件,，還要把兩個(gè)兩件六個(gè)面的配合度要高,，間隙達(dá)到最小既不能透光。

在沖鉆過程中,，鐵塊一定要加緊,，一定不能戴手套，女生的頭發(fā)也要全扎起來,。

還有不能太靠近觀看,，否側(cè)很容易出意外。

這兩天,，我們都是在站著的工作的,，用手拿銼刀，用鉆鉆孔,，有錘有鋸,，身體難免會(huì)腰酸背痛，腿軟,，但是我們都堅(jiān)持下來了,。

最后在老師們和同學(xué)們的互相幫助順利的.完成了這次鉗工實(shí)習(xí)。

在這里想對(duì)鉗工的老師們說聲：你們辛苦啦,，謝謝你們,。

機(jī)械加工

31號(hào)，是我們金工實(shí)習(xí)的最后一天了,，今天的任務(wù)是機(jī)械加工,。

在今天我們又有新的體會(huì)新的認(rèn)識(shí)。

今天一進(jìn)到車間,，我看到好多的那些車床,，心中有一點(diǎn)激動(dòng)，畢竟我還是第一次看到車床,，也是能一下子能看到那么多的車床,。

今天主要內(nèi)容是：了解車床的基本機(jī)構(gòu),，各個(gè)部分的作用，和操作方法還有要我們自己做一個(gè)直徑(14,，13,，12)±0.2mm，長(zhǎng)為20mm,，兩邊有退刀槽的圓柱作為作業(yè),。

通過老師的講解與示范和自己的親身體驗(yàn)，我已初步認(rèn)識(shí)到車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。

車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 ,。

老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。

在操作前和過程中,，老師始終強(qiáng)調(diào)要安全第一不能違規(guī)操作，認(rèn)認(rèn)真真的按照步驟來完成,。

這個(gè)作業(yè),，要求的精密度很高，所以我組最后的作業(yè)都是不怎么理想,，但是最重要的是我們記住了老師對(duì)我們說的那些理論,，對(duì)我們以后是有好大的幫助的，在今天短短的幾個(gè)小時(shí)固然不能讓我們達(dá)到熟練地程度,，但是我們學(xué)到了很很多經(jīng)驗(yàn),。

總的來說，金工實(shí)習(xí)的五天以來,，雖然時(shí)間很短,，但是我在實(shí)習(xí)過程中并沒有放棄過動(dòng)手的機(jī)會(huì)，無論是多么臟多么難,，我都學(xué)會(huì)了去嘗試,。

在實(shí)習(xí)中,，也間接鍛煉到自己的意志力，忍受力,，接受挫折的能力,。

在實(shí)習(xí)中，我們和老師們共同進(jìn)退,，團(tuán)結(jié)合作,，順利完成了這次金工實(shí)習(xí)。

雖然在這次實(shí)習(xí)中我表現(xiàn)的不理想,，很多動(dòng)作,，方法，要領(lǐng)都不熟練,，導(dǎo)致最后完成的作業(yè)不理想,，但我通過這次實(shí)習(xí)后，我想更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)理論知識(shí),，在理論的基礎(chǔ)上才能更好的實(shí)踐,。

同時(shí)也是經(jīng)歷了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在以后的路上運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),，更好更快的掌控新的機(jī)械操作。

最后再次感謝老師給我們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，辛苦了老師們,。

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，就像軍訓(xùn)一樣,，有說不出的的辛苦,，也有忘不掉的歡樂。

這一周開始上課了,，沒有了白天實(shí)習(xí)的勞累,，但看著機(jī)電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實(shí)習(xí)，心中也免不了有一番特別的回味,。

在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)踐要求,，圓滿地完成了2周的實(shí)踐,。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。

它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)吧,，身為裝控專業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過程鍛煉,，但我沒想到它來得那么快，那么突然,，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課,，沒想到開學(xué)第一課就是金工實(shí)習(xí)，有驚喜也有恐懼,，驚喜的是傳說中的金工實(shí)習(xí)終于來到我們身邊,，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足;另一方面恐懼是因?yàn)椴恢缹?shí)習(xí)是什么樣子，會(huì)不會(huì)像傳說中那么臟,，那么勞累,。

知悉要去金工實(shí)習(xí)，我們一個(gè)個(gè)都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服,，因?yàn)檐娪?xùn)服耐臟耐磨,，所以成為我們首選的“工作服”。

第一周的星期一,，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,，向著三區(qū)后面的金工實(shí)習(xí)工廠出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服,，大家不約而同地向工廠走去,，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活。

我們從老師口中得知,，這次實(shí)習(xí)為期兩周,，在這兩周里，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個(gè)大項(xiàng),，第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工,，老師把全部同學(xué)召集在工廠門口，說了一些的介紹以后,，就讓我們搬椅子在門口處坐下,。

然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片，片子挺老的,，看得出有些年代了,，而且最要緊的是沒有字幕，本來就都是門外漢,，都還沒有接觸到機(jī)械和設(shè)備,，再加上沒有字幕，這無疑對(duì)我們理解和認(rèn)識(shí)鉗工這一工種增加了難度,。

好在在接下來的日子里老師講解比較到位,，再加上后來回宿舍時(shí)有上網(wǎng)去百度了解一下，所以我們對(duì)鉗工有了一個(gè)比較透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工,、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),，因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名。

鉗工的使用范圍極其廣泛,，鉗工的主要任務(wù)是加工零件,，一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成,，如零件加工過程中的劃線,，精密加工以及檢驗(yàn)及修配等。

另外,，在裝配,，維修設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工,，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,，所以一個(gè)理工科的學(xué)生去實(shí)習(xí)接觸鉗工是很有必要的。

在視頻和老師的講解中我們還了解到,，鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù),。

有著相當(dāng)悠久的歷史，雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及,，逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化,，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)。

鉗工作業(yè)主要包括鏨削,、銼削,、鋸切、劃線,、鉆削、鉸削,、攻絲和套絲,、研磨、矯正,、彎曲和鉚接等,。

隨著我們初步了解鉗工，接下來就是實(shí)際操作了,，要知道只有理論沒有實(shí)踐是不行的,，所以在老師的引導(dǎo)下，我們一大班人進(jìn)入到工廠里面,，里面擺著很多大長(zhǎng)桌,，每個(gè)桌子兩邊有四個(gè)工作臺(tái)，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng),，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對(duì)面工作臺(tái)的人員,，在工作臺(tái)上裝配著一個(gè)臺(tái)虎鉗,，在臺(tái)下邊有一個(gè)有個(gè)工具箱，其實(shí)就是個(gè)抽屜,，里面放著我們這次鉗工實(shí)習(xí)所需的各種工具,。

老師叫我們各自找到自己的工作臺(tái)，然后打開工具箱,，檢驗(yàn)一下里面的工具有沒缺失或者損壞的,，當(dāng)我打開抽屜的時(shí)候，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西,，橫的豎的,，圓的扁的，大都長(zhǎng)著我不認(rèn)識(shí)的樣子,，幸好里面有一張工具清單,，借助它們特征才一一把它們辨認(rèn)出來。

我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,，就是講一個(gè)圓鐵柱加工成一個(gè)六角螺母,，因?yàn)殂Q工大部分是手工操作，所以沒經(jīng)過訓(xùn)練的我們?cè)陂_始的時(shí)候很吃力,，手都快斷了,，但我們?cè)谀ゾ氈胁粩嗍煜ぃ萌绾握_使用工具,，由于操作方法的改正,，我們逐漸沒那么吃力了。

到第四天的時(shí)候,，手中的螺母已經(jīng)成型了,，至少在我看來，它已經(jīng)完成了,。

螺母的完成是對(duì)我這幾天辛勤勞動(dòng)的一個(gè)鼓勵(lì),。

因?yàn)榭吹阶约浩缴谝淮卧诠S中做出的成品，感到很有成就感,。

因?yàn)檫m應(yīng)的很快,，所以時(shí)間也不知不覺中悄悄的溜走了，一周的鉗工實(shí)習(xí)很快就過去了,。

接下來就是機(jī)加工實(shí)習(xí)了,，相比鉗工，機(jī)加工這邊一個(gè)個(gè)“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā),，不過同時(shí)機(jī)加工這邊的危險(xiǎn)性也比鉗工那邊大得多,，因?yàn)槟切├浔募一锟蓻]有感情，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的。

其實(shí)整個(gè)金工實(shí)習(xí)下來,，無論是鉗工還是機(jī)加工,，老師們一直都在強(qiáng)調(diào)的問題就是安全，“安全生產(chǎn),，文明施工”時(shí)常在我們耳邊回響,，提醒著我們注意安全。

由于是操作機(jī)械,，所以機(jī)加工這邊要比鉗工那邊輕松不少,，不過同時(shí)這邊對(duì)零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神,，不是車多了就是車偏了,，讓我們很是頭疼。

車床的基本操作包括工件的裝夾,，刀具的選用,，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速，左右手在走刀,、進(jìn)給時(shí)的相互配合等,。

有一句古話說得好：“熟能生巧”，我們?cè)谝淮未问≈?，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車床的技巧,，兩手在操作過程中變得很協(xié)調(diào)，能靈活的調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給量,，最終通過我們熟練技巧和不懈努力,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精美的零件。

除了車床外我們還接觸了銑床和刨床,，它們都是用來加工平面的,，我們?cè)诶蠋煹淖屑?xì)講解下，掌握了這些現(xiàn)在機(jī)器的操作方法,，按老師的話來說,，這對(duì)我們以后的就業(yè)很有幫助，因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么,，而是你會(huì)干什么。

這些天的實(shí)習(xí),，讓我懂得了很多,，實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。

又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也非凡有意義的實(shí)踐課。

金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際把握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，我們感受到車間的氣氛。

同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任,。

雖然有時(shí)候真的很累很辛苦，手腳酸痛,，睡眠不足,，但這些其實(shí)就是在鍛煉我們，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

我感覺這次金工實(shí)習(xí)對(duì)我們來說是相當(dāng)必要的,，因?yàn)榇蠹医窈蠡蚨嗷蛏俣紩?huì)接觸到這些機(jī)器，今天不去學(xué)習(xí),，以后去社會(huì)上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價(jià)的,。

在實(shí)習(xí)中，理論和實(shí)習(xí)是很重要,，兩者要互相結(jié)合,，有時(shí)候你空有理論，卻找不到實(shí)踐的機(jī)會(huì),，那么沒有人會(huì)認(rèn)可你的能力,，再簡(jiǎn)單的事也要認(rèn)真去實(shí)踐;同時(shí)有時(shí)候我們太看輕理論知識(shí)了，以為自己能掌握了,，覺得十分簡(jiǎn)單,，在老師講解示范時(shí)沒有認(rèn)真聽，以至在動(dòng)手時(shí)出了錯(cuò)誤,。

所以我認(rèn)為兩者要統(tǒng)籌兼顧,，互相滲透。

實(shí)習(xí)中,，我們的角色是工人,，所以我們更應(yīng)該意識(shí)到我們肩上所扛著的責(zé)任，身為一個(gè)工人,，最重要的就是在安全的前提下,，遵守各種規(guī)章制度，正確操作機(jī)械,，從而生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,。

所以在實(shí)習(xí)的過程中，有一個(gè)詞很重要,，就是安全,，鉗工的老師說過：“我沒要求你們?cè)谶@一個(gè)星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能，但是有一點(diǎn)一定要做到,，就是安全生產(chǎn),，文明施工!” 所以在施工之前，我們必須了解各個(gè)工種都要注意的安全問題,，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧,、長(zhǎng)頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等,。

還有一個(gè)很重要的就是態(tài)度,，既然是工人，就要有工人的樣子,，態(tài)度決定一切,，態(tài)度首先要端正，各個(gè)工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進(jìn)入一個(gè)企業(yè),，我們必須遵守他們的規(guī)則，如上下班制度,，很多同學(xué)實(shí)習(xí)了第一天以后就變成老油條了,，上班晚到，下班先溜,，完全一副不把實(shí)習(xí)看在眼里的樣子,，我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實(shí)習(xí),，去學(xué)習(xí),，因?yàn)樵趯W(xué)校里你還是學(xué)生,，在這里你如果不學(xué)，去到社會(huì)里學(xué)習(xí)東西有時(shí)真的是要付出很大代價(jià)的,。

在實(shí)習(xí)我學(xué)到的還有一個(gè)就是團(tuán)結(jié)精神,，小的來說，有時(shí)候一臺(tái)機(jī)器需要多人來操作,，需要我們要有足夠的默契,，分工要明確，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致,。

往大的來說,，大家都在一間廠里面工作，本來就應(yīng)該互幫互助,。

在實(shí)習(xí)中,，同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，同學(xué)們都表現(xiàn)得很賣力,，因?yàn)槎枷攵鄬W(xué)些課本以外的知識(shí)。

下面就金工實(shí)習(xí)做一簡(jiǎn)單的總結(jié),。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。

它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。

而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

作為自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要,，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別是來自城市的同學(xué),，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求,。

而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里,，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn),，這些對(duì)我們的幫助是巨大的,。

感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們,。

再一次穿上軍服的我們,，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得第一次,，我們帶者好奇而興奮的心情,，向著工專金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親手完成工件加工的快樂,。

然而,，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間,，短學(xué)期兩周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里,，我們有過艱辛，有過畏懼,，但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn),。

和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切,，那種體驗(yàn),，將是我人生里永恒的回憶。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了車工,，焊接，,，鉗工,，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

第一課 車工

第一次金工實(shí)習(xí),，對(duì)我們來說感覺很新鮮,，一大早，我們迎著朝陽(yáng),，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，今天提前上一節(jié)課，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義,，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題。

總體而言,，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少,，這可能由于場(chǎng)地的原因，不過相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加,。

接下來,，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件,，車床的相關(guān)知識(shí),，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解,，讓我們開始產(chǎn)生了興趣,，聽的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的,，接下來我們按照分組,，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種,。

我分在第三組，首先接觸的工種是車工,。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

面對(duì)著龐大的車床,，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生,，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱,，走刀箱,，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí),。

要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如,，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢,、均勻、連續(xù),。

到一定程度后可開車練習(xí),，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來,，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓,，每次車的直徑為20 mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm,，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車,，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),，改為手動(dòng)走刀到精確位置,，退刀停車。

經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。

由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù),，不過我們做的很認(rèn)真,，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很高興,，相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!

第二課 焊接

曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接，這節(jié)課,，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。

今天，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，穿上工作服,，帶上面罩,。

從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住,。

每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀,，心里那個(gè)著急啊,，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感,，在最后的考試中以良的成績(jī)通過,。

通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí),，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧,。

焊接雖然很累，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過,，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。

第三課 鉗工

今天,，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工，老師告訴我們,，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些偉大的工程師,，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,，而且都能很好的掌握鉗工。

聽了老師的話,，我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。

鉗工是在一間單獨(dú)的實(shí)習(xí)車間進(jìn)行,，我們面對(duì)的是3個(gè)龐大的工作臺(tái),，上面安裝了許多臺(tái)虎鉗，用來夾各種工件,。

左面上擺放著各種各樣的工具,，包括：手錘、手鋸,、各種銼刀,、絲錐、板牙、以及劃線工具等,。

老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各種知識(shí),，并且教會(huì)了我們?cè)鴺尤プ鍪皱N，然后讓我們自己去做,，任務(wù)就是做一個(gè)小手錘,。

雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果,，一種成就感油然而生,，當(dāng)自己奮斗過、努力過,，不管遇到什么困難,，自己都會(huì)樂觀地去面對(duì)，相信自己,，一定能行!

第四課 銑工

銑工,，作為我的大學(xué)階段的最后一個(gè)金工實(shí)習(xí)工種，自己有種莫名的感覺,，最后一節(jié)課要投入自己100%的注意力,，因?yàn)橐呀?jīng)沒有下節(jié)課了。

今天,，老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類,，原理和使用方法。

銑床分為立式和臥式兩種,，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上,，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制,，而刀具保持不動(dòng),，這與車床剛好相反。

在熟悉銑床的工作原理和操作后,，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行,，要求正方形的邊長(zhǎng)為29mm，我們將工件夾在平鉗上,，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置,，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開始對(duì)刀,，對(duì)好后,，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6.5mm,，便可以開始加工工件,，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了,。

銑工的加工效率很高,，是金屬切削加工的常用工具。

在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,。

希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)習(xí),，不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

結(jié)束語(yǔ)

短短的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí),，并掌握一些基本操作,。

本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷。

六次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇六

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量,，高精度,，高成品率，高效率方向發(fā)展,，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車床,，對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本,，提高效益,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的.有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低,，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

當(dāng)我們畢業(yè)后步入社會(huì),，面臨就業(yè),，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),、總結(jié),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。兩的數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。另外,，我也對(duì)金工實(shí)習(xí)提一點(diǎn)建議，希望老師們考慮一下：我覺得在教學(xué)機(jī)器和師資允許的前提下,，將工程訓(xùn)練中心對(duì)我們開放,，這樣更有益于我們接觸各種機(jī)器，從而提高我們的綜合素質(zhì),，為以后工作打好基礎(chǔ),。

時(shí)光總是匆匆而逝，很快金工實(shí)習(xí)的四個(gè)星期就這樣過去了,。但是在這四個(gè)星期中我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的東西,，車工老師的幽默、鑄工老師的親切,、鍛工老師的嚴(yán)謹(jǐn)、焊工老師的儒雅,、熱處理老師的生動(dòng)講解,、數(shù)控老師的深入淺出、銑工老師的和藹,，以及他們毫不保留的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，都使我印象深刻，這次實(shí)習(xí)將是我大學(xué)四年甚至是一生寶貴的財(cái)富,。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇七

時(shí)間過得真快,，就一晃眼，為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但通過這次實(shí)習(xí)所給我?guī)淼囊磺袝镜暮头菚镜闹R(shí)將永遠(yuǎn)留在我記憶里,，也毫無疑問,，它們將使我在以后的職場(chǎng)道路上受益許多。從當(dāng)初的躍躍欲試,，到疲憊到叫苦連天,，到成功時(shí)的無比喜悅，都已成為過去式,，也將成為美好的回憶,。

在這實(shí)習(xí)期間，非常有幸得到眾多老師的悉心教導(dǎo),，尤其是對(duì)各種機(jī)器的示范操作,，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多現(xiàn)代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的知識(shí)。還有經(jīng)常與同學(xué)對(duì)一些問題的探討,，讓我所掌握的不僅僅是我個(gè)人所學(xué)到的,，還有同學(xué)們非常有創(chuàng)新的想法?？傊?，非常感謝這次金工實(shí)習(xí)，非常感謝為我們作指導(dǎo)的老師,，還有一起努力的同學(xué)們?，F(xiàn)在就在這里寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告，既是對(duì)金工實(shí)習(xí)的一次總結(jié),，一次整理,，也作為對(duì)這段時(shí)間的付出與收獲的一次記念吧！

一,、實(shí)習(xí)中的心得和體會(huì),。

1、經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中得來的,。（以電焊,、焊接工種為例）。

書本上的理論精通不是真正意義上的對(duì)技術(shù)的精通,，技術(shù)最終要應(yīng)用于生產(chǎn),，就避免不了要解決很多實(shí)踐中才遇到的問題，而這些待解決的問題遠(yuǎn)比我們想象中的要多,。記得我們?cè)谧鲭姾负秃附幽莻€(gè)工種時(shí),，授課教師就跟我們說，這電焊和焊接原理上都很簡(jiǎn)單,，讓人一看就懂,，但是在實(shí)際的操作過程中的經(jīng)驗(yàn)積累就顯得非常重要了，初級(jí)的焊工要具備一到三年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，中級(jí)的要三到四年,，而高級(jí)的至少要五到六年,。試想想，這看起來一個(gè)很簡(jiǎn)單的工種流程,，卻至少要用上幾年的時(shí)間來積累經(jīng)驗(yàn),，才算一個(gè)合格的焊工，可想而知,，經(jīng)驗(yàn)的得來不易和它的重要性了,。授課完畢，輪到我們做的時(shí)候,，也真正感受到了這一點(diǎn),。焊柄的握法，焊條的應(yīng)該保持的角度和高度,，還有在焊過程中應(yīng)注意的勻速移動(dòng),，這些我們都記在心里，但是做出來的效果跟有經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的就相差甚遠(yuǎn)了,。所謂的感覺就是從平常的一點(diǎn)一滴中積累出來的,，而熟能生巧說的就是這個(gè)道理吧——諸如此類，很多生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)無論是對(duì)我們現(xiàn)在的實(shí)習(xí)還是對(duì)實(shí)際生產(chǎn)都非常重要,，只有在平時(shí)注意一點(diǎn)一滴的積累才能有不斷的提高,。對(duì)工作的感性的認(rèn)識(shí)以及上升到理性的認(rèn)識(shí)都要通過不斷的實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)積累才能達(dá)到的。

2,、每步必小心（以鉗工為例）,。

很多東西一不小心錯(cuò)了就要花上雙倍的時(shí)間去修改，甚至從頭再來,，又甚至是連重來的機(jī)會(huì)都沒有了,。因此，步步留神,，步步小心,，步步三思就顯得非常重要了。當(dāng)然了,，也不能說走極端的,，做什么都畏手畏腳的，那也成不了事的,。例如，在使用牛頭刨床時(shí)一定要把工件夾緊了,，夾前一定要先敲敲工件,，以保證工件是水平放置的。要是到了刨完幾個(gè)面才發(fā)現(xiàn)問題的話,，那就可以準(zhǔn)備第二塊工件重新來過了,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候所產(chǎn)生的誤差已相當(dāng)大,，根本無法彌補(bǔ)了。又例如在做鉗工時(shí),，在工件上轉(zhuǎn)孔時(shí)一定要小心,，一定要先劃好位置，要錯(cuò)了的話,，那工件又報(bào)廢了,。化學(xué)電鍍更是要小心,，電鍍后的鋁片稍微碰一下或沖水不徹底都會(huì)影響下面漂染的質(zhì)量,，而煩瑣的步驟有一個(gè)出錯(cuò)了就肯定要重來。報(bào)廢事小,，要是出了工業(yè)事故那就不得了,。為了安全，一定要對(duì)這些重要的注意事項(xiàng)牢記心里,?？傊⌒?，小心,，小心再小心總是沒有錯(cuò)的。

3,、工業(yè)發(fā)展的從純手工到自動(dòng)化,、智能化。

還清楚的記得實(shí)習(xí)的第一天時(shí)工種是銑工,，地點(diǎn)設(shè)在工業(yè)培訓(xùn)中心的舊樓,，當(dāng)時(shí)走進(jìn)去的第一感覺是廠房的環(huán)境實(shí)在的不怎么好。一個(gè)諾大的'車間,，看上去這里的一切都掛滿了塵土,，讓人有種望而卻步的沖動(dòng)。兩邊擺著一些舊得不能再舊的掛滿鐵銹的機(jī)器,，后來一看才知道是八十年代的,。還有最顯眼的是機(jī)器上和它的周圍都粘滿了煤油，那是用來作切割時(shí)的潤(rùn)滑和防止高溫用的,。這種先期的機(jī)器明顯的缺點(diǎn)就是自動(dòng)化很低,，基本上都是要用人工操作。而與此相對(duì)的,，像plc,、數(shù)控車床等，都是一些依靠現(xiàn)化計(jì)算機(jī)技術(shù),，將要事先編好的程序辦輸入運(yùn)行后,，機(jī)床就會(huì)自動(dòng)地加工,。無疑，這就是現(xiàn)代工業(yè)的生產(chǎn),，現(xiàn)代技術(shù)尤其的計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)工業(yè)的支持至關(guān)重要,，就如我們的鄧小平同志所說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。通過這次實(shí)習(xí),，使我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),。

二、思想品德上的收獲,。

1,、勞動(dòng)人民真?zhèn)ゴ螅ㄒ噪姾腹しN為例）。

我終于對(duì)此有了切身的體會(huì),，尤其在電焊和焊接時(shí),，焊條所飛濺出的幾百度高溫的電火花，焊接時(shí)所產(chǎn)生的比飛機(jī)場(chǎng)升降聲還響的噪聲,，還有所散發(fā)的有毒的氣體,。在這樣環(huán)境下工作的勞動(dòng)強(qiáng)度就可想而知了。雖然有著眼罩,、特制的衣物等保護(hù)工具,，但是只是工作了半天，我們就感覺受不了了,。半天尚且如此,，而工人們?cè)谶@個(gè)崗位上是日復(fù)一日地這樣勞動(dòng)，實(shí)在是太勞累了,。想到這里,，我不禁為廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)肅然起敬。

2,、規(guī)章制度一定要遵守,。

金工實(shí)習(xí)的規(guī)章制度特別多，而且這些規(guī)章制度全部要百分百遵守,，百之百牢記的,。這不僅是紀(jì)律的問題，更是關(guān)系到人生安全的,，實(shí)在是工作人員的護(hù)生符,。記得實(shí)習(xí)的第一天我們用了四十多分鐘的時(shí)間來專門地學(xué)習(xí)有關(guān)自始自終要遵守的要注意的事項(xiàng)。我們通過老師的悉心講解,，還有觀看一些影音文件,，使我們有了非常深刻的認(rèn)識(shí)。其實(shí)不只是這次的金工實(shí)習(xí)，在任何領(lǐng)域,，任何工作崗位上都要嚴(yán)格地遵守某些相對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度，一旦由于疏忽大意違反了規(guī)章制度,，后果就可大可小了,。記得有句哲學(xué)上名言說得好：真正的自由是以遵守一定規(guī)則為前提的。有句古話說得好：無規(guī)不成圓,。而通過這次金工實(shí)習(xí),，在這方面我更是受益不淺。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇八

光陰似箭,，為期四周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了,。為期不長(zhǎng)的“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕。四周金工實(shí)習(xí)經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的,，對(duì)于我這個(gè)之前從未接觸過車床,、鑄造、銑床等機(jī)器的人來說,，這次實(shí)習(xí)我是大開眼界,，通過老師的講解和自己親身動(dòng)手操作，以及同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和幫助,，我對(duì)各個(gè)工種和不同機(jī)器都有了更進(jìn)一步的了解,。回想這四周,，每一天發(fā)生的每一件事,，都如過電影般歷歷在目，在這四周的時(shí)間里,，每天過的都是那么的充實(shí),，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱“上班”,，這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn),。在短短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這些工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作,，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

在實(shí)習(xí)中自己動(dòng)手操作,，不僅熟悉了機(jī)器的構(gòu)造和基本操作，也自己動(dòng)手做了很多自己的東西。包括在鑄工中的'一匹馬,、車工中的一件小工藝品和實(shí)習(xí)的主要要求：一把錘子,。他們一直擺放在我書桌上最顯眼的地方在鑄工當(dāng)中，這不僅是一種裝飾,，更提醒我勞動(dòng)的價(jià)值和工人的艱辛,。他們雖然比起行家做的相差很多，但是它凝集了自己的努力和熱情,，所以他在我心中比買來的工藝品有更重要的地位,。

我們?cè)谧约簩W(xué)校的工程訓(xùn)練中心實(shí)習(xí)的，不愧是國(guó)家級(jí)的工程訓(xùn)練中心,，這里設(shè)施齊全,，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，這既讓我們實(shí)習(xí)安全有了保證,，同時(shí)也能確保我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量,，不會(huì)由于設(shè)備不全而只是走走形式。一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)期間,，我們接觸了車,、鉗、銑,、磨,、焊、鑄,、鍛,、刨等幾個(gè)工種。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了一個(gè)月的金工實(shí)習(xí),。其中我對(duì)數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)影響最為深刻。

數(shù)控機(jī)床是我們第一天實(shí)習(xí)的內(nèi)容,，還沒開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識(shí)，了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字,、文字和符號(hào)組成的數(shù)字指令來實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù),。它所控制的通常是位置,、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開關(guān)量,。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn),。

現(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù),，目前它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù),。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對(duì)設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置,，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理,、運(yùn)算,、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過計(jì)算機(jī)軟件來完成,。

剛進(jìn)車間的時(shí)候,，看到車間里面擺放著幾臺(tái)機(jī)器，老師介紹說這就是數(shù)控機(jī)床,，當(dāng)時(shí)我還不知道怎么去操作它,，但是對(duì)后面的實(shí)習(xí)充滿了期待。隨后,，老師讓我們觀看了教學(xué)片,，向我們講解了數(shù)控車床的基本操作和注意事項(xiàng)。下午,，老師向我們講解了數(shù)控車床的編程,，在實(shí)習(xí)過程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用,，在老師的指導(dǎo)下,，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個(gè)門檻,，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè),，我們也積極認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù),。在隨后的軟件模擬中,，根據(jù)老師的要求，我完成了編程和對(duì)刀以及模擬加工的全過程,，雖然不是在真真的數(shù)控車床上,，但是看著車床自動(dòng)加工成自己想要的工件，感到十分佩服人的智慧,。在做完老師要求的工件后,，我又通過請(qǐng)教老師和同同學(xué)們討論,，又對(duì)數(shù)控的操作基本事項(xiàng)和需要注意的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在完成任務(wù)之余,，我們還發(fā)揮自己的想象空間,，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯(cuò),。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇九

新學(xué)期的開始我進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),，在這一周里我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專業(yè)技能,，還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問題,，以及一個(gè)對(duì)于工作的體驗(yàn)。

在這一周的金工實(shí)習(xí)中,，我把金工實(shí)習(xí)中近機(jī)械類的工種基本都去嘗試了一遍,。其中包括鉗工、機(jī)加工,、熱加工,、數(shù)控加工。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中,，由淺入深,，由簡(jiǎn)及繁。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個(gè)零件,；而后的車床輕松的,，精密的，用時(shí)更短的車好一個(gè)零件,。最后的數(shù)控車床更是有編程實(shí)現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的,。這一個(gè)變化深深的體現(xiàn)了科技的力量。熱加工更是每一個(gè)機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)都離不開的工序,。下面分別介紹一下這一次金工實(shí)習(xí)的收獲,。

首先要進(jìn)行是鉗工的實(shí)習(xí)。鉗工是一個(gè)以手工操作為主的工種,，他要求使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和維修等工作。這個(gè)工種設(shè)備簡(jiǎn)單,，可以完成機(jī)加工難以完成的工作,。也正是由于這個(gè)原因這是一個(gè)不可或缺的工種。

鉗工實(shí)習(xí)的開始,，老師先是給我們放了一段的`錄像,，讓我們先了解鉗工到底是要做什么的，還講解了多種工具的使用方法與注意事項(xiàng),，最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟,。這一次的工作是要求加工一個(gè)“l(fā)”形狀的工件,。去到屬于我的那個(gè)工作臺(tái)，認(rèn)識(shí)了各種的工具,。開始鉗工的工作,，最重要的是劃線，在工件上用劃線工具畫出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序,。通過劃線可以明確的標(biāo)出加工余量,，加工位置為加工工件提供加工依據(jù)，為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這一次我們的實(shí)習(xí)主要是用了劃針及劃線盤進(jìn)行了簡(jiǎn)單的平面劃線,，并使用了樣沖。劃線之后就是要進(jìn)行鋸削了,，利用手鋸把多余的角料鋸開,。主要?jiǎng)幼鞯囊c(diǎn)是：站立姿勢(shì)，注意起鋸,，用力，速度等各個(gè)方面才能輕松的用好手鋸,。否則結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷,。有不少的同學(xué)在短短的兩天就弄斷了6條鋸條。不禁感嘆生產(chǎn)成本真高,。在鋸削的過程中我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦,，只是短短的十幾分鐘，就感覺到很累了,。以后應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為以后更好的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的外部條件,。也學(xué)到了鋸削時(shí)鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法,。這是能做的不是把鋸條彎轉(zhuǎn)而希望是鋸縫變直，而是應(yīng)該左右擺動(dòng),，使鋸縫加寬或者翻轉(zhuǎn)90度重新起鋸,。鋸削的時(shí)候應(yīng)不時(shí)的加機(jī)油潤(rùn)滑，冷卻,，可以提高鋸條的壽命,。鋸好工件之后就要對(duì)平面進(jìn)行加工了休整了。這一次我們使用的銼刀只要是300mm的扁銼,、方銼,。一直我以為使用銼刀是件很簡(jiǎn)單的事情，但是直到我使用的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)到我的想法是那么的天真,。使用銼刀不僅要求用力均勻,，還要時(shí)時(shí)的對(duì)比平面是否已經(jīng)平直,。單單一個(gè)用力均勻我就掌握不了。推過去的時(shí)候常常用力過大,，把邊角弄掉了不少,。以致最后出來的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來的。稍后還是老師說了交叉銼之后才把這個(gè)工件的平面做好,。就是一個(gè)平面也花了我差不多一個(gè)早上,。之后弄好了各個(gè)表面之后，進(jìn)行的是鉆孔,。使用臺(tái)式鉆床進(jìn)行鉆孔,，然后用立式鉆床行進(jìn)倒角。這些機(jī)械化的設(shè)備更應(yīng)該注意安全的問題,。鉆孔之后還有攻螺紋,。這些都是在鉗工的一部分工種的實(shí)習(xí)，對(duì)鉗工有了一定的了解,。在這里在這里老師強(qiáng)調(diào)了專業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用,，很多人才鉗工實(shí)習(xí)中的銼，用磨來表達(dá),；在車床,，也用磨來表達(dá)。在進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域,，應(yīng)該學(xué)會(huì)他的專業(yè)術(shù)語(yǔ),，要不然會(huì)被笑話的。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十

今天是金工實(shí)習(xí)的第一天,，多少有點(diǎn)好奇,。當(dāng)然，我們?cè)缇椭澜鸸?shí)習(xí)會(huì)很累,，因?yàn)槊總€(gè)星期只有周四下午才有的休息,，平時(shí)上課也沒有這么累。

今天上午主要是進(jìn)行安全教育,。工實(shí)習(xí)過程中,，安全第一！這句話誰都知道,，但不一定都放在心上,，所以金工實(shí)習(xí)的第一天，我們便被安排去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像,，錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求,，像電焊氣焊，熱處理等,。我不得不承認(rèn)老師播放的視頻很恐怖,，有點(diǎn)像《死神來了》或者《電鋸驚魂》,，有一個(gè)畫面是一雙被電鋸切得露白骨的手，當(dāng)時(shí)剛吃完早餐,，又突然看到這么惡心的照片,，差點(diǎn)就吐了。老師還說以前播放的視頻更加恐怖,，我都不敢想象了,。同時(shí)，老師也告訴我們只要按照老師講的去操作是不會(huì)有問題的,，金工實(shí)習(xí)課程開班這么多年來還沒有出過什么事情,。

上完安全教育課就來到工程訓(xùn)練中心，開始了實(shí)際操作,。今天內(nèi)容就是電火花加工,。

電火花加工是一種靠短路電流產(chǎn)生機(jī)大量熱量來氣化金屬的加工方法，()在加工材料和加工精度等有許多其他方法無法比擬的優(yōu)點(diǎn),。不過讓我們難以忘懷還是加工過程,。老師讓我們充分發(fā)揮創(chuàng)意，自己制造一個(gè)刀具,，用自己的刀具來加工工件,。設(shè)計(jì)過程是有三個(gè)人一個(gè)小組來完成的，我們小組在設(shè)計(jì)的時(shí)候并沒有很明確的想法,，最開始想設(shè)計(jì)一個(gè)心形的圖案,，但是這個(gè)團(tuán)已經(jīng)有人設(shè)計(jì)過了,，在加工過程中,，我們發(fā)現(xiàn)可以設(shè)計(jì)一個(gè)撲克牌中的梅花形狀。但是加工過程卻沒有那么容易,，首先,，需要將銅棒鋸斷，銅棒的直徑不超過30mm,，要在這個(gè)元面上加工出一個(gè)規(guī)則的復(fù)雜圖形的難度可想而知,。最后，通過銼,、鋸,、磨等方法終于加工好了。我們把刀具裝好啟動(dòng)了機(jī)器,，在工作液中時(shí)不時(shí)會(huì)有煙霧飄出,，可想而知加工溫度有多高。最后我們的作品有結(jié)果了,，在裝刀具的時(shí)候沒有調(diào)準(zhǔn)好方向,，加工的圖案沒有擺好,，效果不是很好，但畢竟是自己的勞動(dòng)成果,，還是很開心,。

第一天金工實(shí)習(xí)就這樣過去了，第一天的經(jīng)歷讓我對(duì)后來的實(shí)習(xí)充滿了期待,。

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金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十一

四周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”。在這三周里,，我學(xué)到了很多有用的知識(shí),，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富,。

剛開始的時(shí)候,，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，三個(gè)周呀,，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個(gè)周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天,，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候,，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí),，你讓我們?cè)诳鞓分蝎@取無盡的知識(shí),。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

剛開始勞動(dòng)的時(shí)候,，彎著腰,，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果,，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁,。被老師發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處,。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài),。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制,，一會(huì)兒又忘記了平面度,、垂直度的協(xié)調(diào)。

每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo),。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤,。就這樣完成了第一個(gè)零件,。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟,。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象,。依次完成了第二件，第三件……,。每一次都有進(jìn)步,，但每一次都仍有錯(cuò)誤,，只不過錯(cuò)誤越來越少而已,。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信,。

四周看似漫長(zhǎng),，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑,，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多,。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天,，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件,。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十二

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為期兩周的金工實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但卻我收獲頗多,。寒窗十余載，學(xué)的都是純理論課,，第一次上實(shí)習(xí)課,，讓我備感興奮！而且在豐富多彩的大學(xué)生涯中,，這樣的機(jī)會(huì)也不多,，所以剛開始我感覺這樣的機(jī)會(huì)非常難得，我更要分外珍惜這樣一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)！如今兩周的金工實(shí)習(xí)已接近尾聲,，我回憶一下兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感慨良多，甚至有一種意猶未盡的感覺,！

兩周期間,，同學(xué)們接觸了車、鉗,、銑,、磨、電,、焊,、鑄、鍛,、線切割,、數(shù)控車、熱處理等十幾個(gè)工種,。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在8小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和同學(xué)們的積極的配合下，我班同學(xué)沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間,，通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工、磨工,、銑工同學(xué)們作出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,，我們還在電腦上動(dòng)手操作了幾個(gè)機(jī)械制圖軟件等，了解了線切割和數(shù)控車,；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險(xiǎn)性，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照要求車出合乎規(guī)格的工件,。鉗工是最費(fèi)體力的工種,，通過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)圓柱形鐵塊磨成正六邊形，再經(jīng)過打孔,、套扣等步驟最終作成一個(gè)螺帽,。雖然幾天下來很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中之作出的成品,，還可以把大家的作品放在一起對(duì)比評(píng)價(jià)，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。

哦，對(duì)了,，還有鑄造這個(gè)工程,，很有意思，簡(jiǎn)單地說,，就是用幾個(gè)模具和一堆特別的砂士,，造出要求的模型，在進(jìn)行這個(gè)工種的實(shí)習(xí)時(shí),，我觸景生情,，想起了小時(shí)候在沙堆上玩耍的情景，不過那個(gè)時(shí)候完全為了娛樂,，而現(xiàn)在卻是學(xué)習(xí)的過程,，目的是提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域作一個(gè)深層次的了解,！

實(shí)習(xí)的過程也并非一帆風(fēng)順,，在鑄造這個(gè)工種的時(shí)候，我出了差錯(cuò),，大概是因?yàn)槁犝n的`時(shí)候,，思想跑了毛，沒有聽明白,，結(jié)果被老師扣了很多分,，挺郁悶的！還有在車工時(shí),，我總是忘記那幾個(gè)工序的次序,，操作車床也不太熟練的，結(jié)果整個(gè)操作都不大流暢,，做出來的作品也不太理想,。在鉗工時(shí)因?yàn)闀r(shí)間掌握得不大好，最后其他同學(xué)都已經(jīng)完成了,，我才完成了一半的任務(wù),，最后手忙腳亂的,，作成的螺帽很不標(biāo)準(zhǔn)！沒辦法,，這樣的機(jī)會(huì)只有一次哪,，有些事情是沒有第二次機(jī)會(huì)，一定要把握住的機(jī)會(huì),，一舉成功,！

實(shí)踐的過程真的能夠體悟到一種快樂，當(dāng)然麻煩時(shí)時(shí)都有,，可以說整個(gè)過程一直是痛苦并快樂著,。每一個(gè)工種如今想起來似乎都是歷歷在目，而其中的快樂與痛苦更讓人珍惜,。

兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，并非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到它的真正目的。

我知道,，我學(xué)到了很多,。首先說是一種耐心，不單單是鉗工,，每一個(gè)工種,，都是需要一份耐心一份認(rèn)真和一份堅(jiān)持才能夠做好的，每一個(gè)工種都是一個(gè)任務(wù),，如何將每一個(gè)任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握,，就是需要一種平靜的心態(tài)，一種耐心,。

其次是細(xì)心,，什么工種都需要細(xì)心的觀察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對(duì)這個(gè)工種有一定的掌握,，每一個(gè)零部件的加工,，每一個(gè)機(jī)器手柄的操作方向，每一個(gè)鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細(xì)心來觀察來掌握其中暗藏的使用方法,，只有用這種細(xì)心才能夠?qū)γ總€(gè)工種的工作原理有一定的理解,。

再次是小心，每一個(gè)工種實(shí)習(xí)前都要講一下安全的問題,，在整個(gè)金工實(shí)習(xí)的最開始部分講得也是安全,，所以小心為重,。聽到實(shí)習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情，真的很觸動(dòng)人心,，令人悚然,。我再也不會(huì)不帶著手套操作車床,；再也不會(huì)在離開時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器電源,；再也不會(huì)私自亂動(dòng)設(shè)備……因?yàn)槲抑肋@種小心是與你的生命相聯(lián)系的，我需要保證的生命的長(zhǎng)久與健康,，如果僅僅因?yàn)轳R,，大意，不聽老師話而出現(xiàn)事故,，那這個(gè)代價(jià)實(shí)在是太大了,。

我相信這兩周的金工實(shí)習(xí)將使我終生難忘，也將對(duì)我以后的大學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,！

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十三

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會(huì)!

在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的!!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告,。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像,。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,，像電焊氣焊，熱處理等,?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳,。真是不看不知道,，一看嚇一跳!一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多。

看完錄像后,，我們?cè)谲囬g里,，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識(shí),，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真,，嚴(yán)肅,。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周!

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。編程對(duì)我來說,，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天,，才拿出了一個(gè)可行的方案,。

唉，這時(shí)候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要,，后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)以打下堅(jiān)實(shí)的基矗真是“書到用時(shí)方恨少”!

感甚佳的徽章,，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工,，然后就是切槽和加工球面,，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小,，有一條主切削刀和兩條副切削刀,，它的刀頭較小，容易折斷,，故應(yīng)用小切削用量,。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽,，就要加工球面了,，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn),。

我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)自以為差不多的時(shí)候,，準(zhǔn)備在加以最后一刀,，卻操之過急,，把球形的一角給削去了!我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了,。慘啊!無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣縮了幾次終于把一個(gè)勉強(qiáng)可以說是圓球的零件車出來,。最難受的是站了一整天，小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.

接下來的工種是鑄造,，聽做完的同學(xué)說,，這是個(gè)不輕松的活兒!要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來不得半點(diǎn)馬虎!

鑄造成型，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄!一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么!只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛,，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮,。

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi)，我們還進(jìn)行了刨工,，注塑擠塑,，和熱處理等實(shí)習(xí)操作，都非常有趣,。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求,，難易程度也不一樣。這段時(shí)間,，雖然每天都要起的挺早,，有時(shí)中午也來不及睡午覺，是挺辛苦,，但感受到的那份充實(shí),，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來的發(fā)展也是受益良多的,。

成大任也這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工,，鉗工，磨工，鑄工,，銑工等一系列工種的磨練,，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會(huì)從事這些工作,，甚至連接觸它們的可能性都沒有,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富,。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的,，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程,。

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺,。毫無私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒,。

短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了,，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)習(xí),，我還想再有一次,。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十四

?????? 說真的，當(dāng)我接到金工實(shí)習(xí)通知的時(shí)候感到很意外,，當(dāng)時(shí)就想,，咦，我們高分子專業(yè)啥時(shí)候跟金工搭上邊了,？心里很是郁悶,，雖然心里一萬個(gè)不愿意，可是沒辦法,，學(xué)生以服從老師命令為天職,，實(shí)習(xí)就實(shí)習(xí)唄！就這樣,，一場(chǎng)轟轟烈烈的金工實(shí)習(xí)拉開了序幕……
焊工
早晨起床,，略感寒冷，霧氣甚濃,，出奇嚇人,。洗牙刷臉，從容不迫,，走向旗臺(tái),，鉆進(jìn)校車，踏上征程,，我們雖未曾跋山涉水,，更加不用說翻山越嶺，但是,，我們兩次橫穿鐵路,，我們可是冒著生命危險(xiǎn)去實(shí)習(xí)呀！一路上,，我們嘰嘰喳喳,，交談甚歡。當(dāng)校車到達(dá)校外實(shí)習(xí)地點(diǎn)的那一剎那,，我們震驚了,，那地方如此荒涼，那人煙如此稀少,。那個(gè)電動(dòng)閘門居然是手推的,，我們無不駭然。下了車以后我們才知道那個(gè)工廠是一所廢棄的老工廠,，并且是學(xué)校租來作為我們的實(shí)習(xí)基地的,。走進(jìn)實(shí)習(xí)車間，看到很多以前沒見過的大小型機(jī)械設(shè)備，老師一一給我們耐心地講解,，但由于時(shí)間有限,，老師就沒有太過詳細(xì)的講解，老師給我們講解了鉗,、

銑

,、磨、焊,、鍛,、刨等幾個(gè)工種。聽完了老師的講解以后,，我們分成了四個(gè)小組分別在各個(gè)老師的帶領(lǐng)下開始實(shí)習(xí)了,。老師首先給我們介紹了幾種常見的電弧焊，還有焊接的注意點(diǎn),，還詳細(xì)的給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條,，讓我們了解常見的焊接方法（手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊和氣焊等）的過程,，所用的設(shè)備,、材料、工藝及應(yīng)用實(shí)例,；了解常見的焊接缺陷和焊接變形,。，足足講了半天才講完了,。在老師的講解下我們了解了電焊條的組成及各部分的作用,，焊條的種類和結(jié)構(gòu)鋼焊條牌號(hào)的含義及焊條規(guī)格（焊條直徑）。了解四種常見的接頭型式和對(duì)接接頭的四種常見的坡口型式,，坡口的尺寸參數(shù)及其作用。了解對(duì)接,、角接的焊接和多層多道焊,。知道了不同空間位置焊縫的焊接：平焊、立焊,、橫焊,、仰焊和管子全位置焊。還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法,。經(jīng)過了兩天的電弧焊實(shí)習(xí),，我們對(duì)電弧焊雖然沒完全了解，但也知道了很多關(guān)于電弧焊的.操作等等,。老師還給了我們親手操作的機(jī)會(huì),，于是，我們都嘗試了一下，感覺不錯(cuò),。做完了電焊,，也到了午飯的時(shí)間了，于是我們不得不撤退回校了,。下午,，我們又準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了目的地。老師教我們氣焊和氣割,。接著,，我們換了一位老師開始學(xué)習(xí)氣割，老師先教我們?cè)鯓哟蜷_和區(qū)別裝氧氣和液

炔

的瓶,，了解要求會(huì)點(diǎn)火滅火等,。氣割跟焊接差不多，但是還是有區(qū)別的,，手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過程和基本原理,。要留心觀察整個(gè)氣割過程工件金屬并沒有熔化，因而切口窄而齊,。最好再氣割一下鑄鐵板,，注意觀察有何不同現(xiàn)象。觀摩低碳鋼手工氣割,。觀察金屬預(yù)熱溫度（注意鋼板顏色,，并注意此時(shí)鋼板還沒有熔化），然后放切割氧（純氧）氣流束,，鋼板立即形成窄而齊的切口,，它主要是將工件用氧氣和液

炔

產(chǎn)生的火焰割開。但氣割的要求也是很高的,，氣割時(shí)要直,，而且要將火
焰調(diào)節(jié)好，不然很難將工件割開,，火焰也不能太大,，氣割過程中要防止回火，一旦發(fā)生回火要及時(shí)關(guān)閉氧氣,，再關(guān)閉液

炔

,。接著由溫老師教我們氣焊。然后學(xué)習(xí)怎樣使用火槍進(jìn)行焊絲焊接,，焊接時(shí)要戴上墨鏡,，先拿一塊鐵片放在一塊鐵塊上，然后左手拿焊絲,，右手拿火槍,，先打開液

炔

,，然后點(diǎn)燃，再打開氧氣調(diào)節(jié)火焰,，開始進(jìn)行焊接,。焊接時(shí)要細(xì)心，不要太快,，焊縫要直,。溫老師也挺逗，他告訴我們?cè)谶@里可以玩火,，但是要玩出水平,，我們都被逗樂了。
鉗工
老師先給我們放了一段錄像,，然后講了一下車間規(guī)定,，接下來就是我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，兩個(gè)字,，簡(jiǎn)單,。我們的實(shí)習(xí)作業(yè)是，起初老師只給了我們一人一塊方形鐵,，要求我們按圖示操作,。我們要經(jīng)過鋸、銼,、鉆,、磨等幾道工序把它做成一個(gè)l型鐵，怎一個(gè)“難”字了得,。準(zhǔn)備開工：首先是把鐵塊鋸掉我們不需要的定長(zhǎng)量,，剛開始越鋸越慢，后來聽老師說那是鋸條與鐵塊之間的摩擦力越來越大,，老師讓我們?cè)阡徔p間或鋸條上加上一點(diǎn)油來做潤(rùn)滑劑,，之后就容易多了。鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約 10 度~15 度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻,，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。等鋸出了需要的量以后,，就得用銼刀銼平鐵塊的鋸出面,，接下來就是要將鐵塊鋸出一塊，而作此之前首先要在鐵柱上劃線打點(diǎn),。于是我小心翼翼地劃好了線,，并且打好了點(diǎn)。因?yàn)槭堑谝淮嗡晕揖土魤蚨嘤嗟挠嗔?，接著就開鋸,，在鋸的過程中一不小心就會(huì)鋸彎，所以當(dāng)我們不停地鋸的時(shí)候既要用力更要用心,，以此堅(jiān)持到底,。鋸一處當(dāng)然不成問題但是一想還要鋸那么多處心里就發(fā)毛，但看著其他人都鋸得不亦樂乎,，我也就不好意思停下來,，于是我就馬不停蹄一鼓作（本文由（

）大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供）氣地把它給鋸?fù)炅恕Ｏ乱徊绞前唁徍玫拿嬗娩S銼平,，因?yàn)槭切∶娣e的銼削所以我們銼的時(shí)候都小心翼翼,，生怕一不小心就銼多了，到時(shí)候就找不著配偶了,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。經(jīng)過了人生第一次的銼削之后我才發(fā)現(xiàn)看似很簡(jiǎn)單的工藝，其實(shí)還是有很多的技巧和技術(shù)要求的,。當(dāng)我銼完后,，發(fā)現(xiàn)我右邊的鄧劍峰還在銼削，有氣無力的,，我實(shí)在是沒眼看了,，于是我就忍不住上前幫了他一把，因?yàn)槲覀兪呛门笥?，?jīng)常在一起打球,，幫一把即增強(qiáng)了友誼有緩解了車間沉寂的氣氛，同時(shí)還可以交流一下加工技巧,。沒想到我的效率還真高,，一下子就幫他弄好了。等我把面銼好了以后就是簡(jiǎn)單的用機(jī)器鉆孔,，雖然鉆孔沒有什么技術(shù)要求但是有一個(gè)必須注意的事項(xiàng),，那就是加工時(shí)禁止帶手套。鉆完孔以后就要攻絲了,，其實(shí)攻絲也沒什么難的,，首先用頭錐攻，再用二錐攻,，同時(shí)還要加一些汽油作潤(rùn)滑劑,。至此大功告成，我的“杰作”終于成形了,。接下來,，重頭戲來了，那就是尋找配偶,。于是,，我們都四處溜達(dá)，努力尋找,，可是,，都不是很理想，找個(gè)人結(jié)婚咋就那么難??！這不禁讓我想起了一句話：哪有那么多白馬呀，還是找頭驢湊合得了,，不然的話最后有可能只剩下騾了,。于是，我去找了坤崽搭配,，剛開始我們的產(chǎn)品并不稱,，但是我們同心協(xié)力改善了一下我們的作品，結(jié)果這樣一合,，哇塞,，好稱哦，再和其他組的比起來,，我們的作品更勝一籌,，我們心里甭提有多高興了。至此,，鉗工的實(shí)習(xí)就完了,，提起來真的還有點(diǎn)懷念。好像這就是知識(shí)的力量吧,！結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的,，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不
是很精,，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對(duì)以后工作也有幫助,。這次鉗工實(shí)習(xí)我覺得非常有意義,，雖然有點(diǎn)累，但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識(shí),，年輕人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)好真正的技術(shù)知識(shí)，這才是最重要的,。因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，來鍛煉我們的意志。說實(shí)在話,，有這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很必要,，通過這次實(shí)習(xí)我明白了，也想通了,，不管在那里工作,，不管工作有沒有自己想的好，我都會(huì)堅(jiān)持干下去,，努力學(xué)好技術(shù)知識(shí),。
總結(jié)：在這次金工實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了始終要把安全始終都得放到第一位,；動(dòng)手操作才是實(shí)習(xí)的最終目的，而不是僅僅靠理論,；在操作時(shí)細(xì)心必不可少,；堅(jiān)持到底才是勝利。一星期的金工實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，實(shí)習(xí)的時(shí)光雖然是勞累而且有點(diǎn)危險(xiǎn),，但是我們每個(gè)人都覺得它很值，哪怕我們實(shí)習(xí)完了以后全身酸痛,，并且很臟,。因?yàn)槲覀冞^得很充實(shí)并且學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我相信老師的辛苦沒有白費(fèi),，我們的努力不會(huì)徒勞,。同時(shí)也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十五

為期兩周的金工實(shí)習(xí)隨著太陽(yáng)西下慢慢地落下了帷幕,，總的來說,，這次的實(shí)習(xí)十分有趣，并且?guī)Ыo了我不少學(xué)習(xí)與工作的重要經(jīng)驗(yàn),。這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難得,，能在短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到當(dāng)今工業(yè)生產(chǎn)中的一些方法，又能親身體驗(yàn)生產(chǎn)生活,、暫時(shí)加入了工業(yè)生產(chǎn)的隊(duì)伍,，這種日子，我只能說一朝去而夕不復(fù)返,，值得我去慢慢回味,，并從中得到深刻的道理與經(jīng)驗(yàn)。金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解機(jī)械制造的一般操作,，提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次學(xué)習(xí)與鍛煉的好機(jī)會(huì)，通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

十天的金工實(shí)習(xí)里我們學(xué)習(xí)了塑料加工,、工業(yè)控制、線切割,、鉗工,、焊接、鑄造,、模具鈑金、工業(yè)安全,、磨床齒輪等一共十個(gè)工種,。我所在的組第一天學(xué)習(xí)的工種是塑料加工。塑料加工又稱塑料成型加工,，是將合成樹脂或塑料轉(zhuǎn)化為塑料制品的各種工藝的總稱,，是塑料工業(yè)中一個(gè)較大的生產(chǎn)部門。塑料加工一般包括塑料的配料,、成型,、機(jī)械加工、接合,、修飾和裝配等,，后四個(gè)工序是在塑料已成型為制品或半制品后進(jìn)行的，又稱為塑料二次加工,。我們這次主要學(xué)習(xí)的還是成型環(huán)節(jié),，老師給我們簡(jiǎn)單講解了什么是擠塑、吹塑,、注塑等等,，又給我們看了他設(shè)計(jì)的生產(chǎn)塑料杯子的裝配圖與3d模型，細(xì)細(xì)地給我們講解了裝置的加工原理與加工方法,，一個(gè)外表看來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的杯子,，原來需要經(jīng)過如此復(fù)雜、如此專業(yè)的設(shè)計(jì)與裝置來完成,，讓我領(lǐng)悟到了事物并不一定如外表簡(jiǎn)單,，一個(gè)簡(jiǎn)單的東西背后往往深藏這勞動(dòng)人們辛勤的汗水，也往往是人們智慧的結(jié)晶,。接著我們進(jìn)行了親身的體驗(yàn),，按著老師所述的步驟，我們都做出了兩個(gè)杯子,，或許帶有殘缺,，卻是親手所得，讓我們喜不自禁。之后老師還演示了拉塑料管,，讓我們見識(shí)到簡(jiǎn)單的生產(chǎn)線加工工序是如何把一塊塊的原料變出了一條條的塑料管,，在連接好生產(chǎn)裝置之后，很快就可以用原料拉出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的,、脆薄的塑料管,，老師還告訴我們，如果把原料和口徑等稍作改變,，就可以生產(chǎn)出不同的管子,，也就意味著一臺(tái)簡(jiǎn)單的.機(jī)器其實(shí)可以用來制造各式各樣不同的產(chǎn)品，這仿佛是工業(yè)生產(chǎn)中所體現(xiàn)出“舉一隅而反三”的道理,，這對(duì)于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與工作又留下了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

十天里不同工種的學(xué)習(xí)中，印象最深的想來還是鉗工,。鉗工主要包括鏨削,、銼削、鋸切,、劃線,、鉆削、鉸削,、攻絲和套絲,、刮削、研磨,、矯正,、彎曲和鉚接等?？偟膩碚f學(xué)習(xí)鉗工的一天可以算是最辛苦的,，在大多的數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們背上都沁著汗,，然而要做的事情看起來卻十分簡(jiǎn)單：做一個(gè)六角螺母,。教鉗工的老師很和藹，很慈祥,，一雙布滿皺紋的手泛出飽經(jīng)歲月的光彩,。他先給我們講解了如何正確使用銼刀和鋸子，以及怎樣安裝鋸條,、銼和鋸時(shí)怎么用力,、按照什么步驟進(jìn)行加工等等，他用最大的耐心細(xì)細(xì)地教給我們工作的要領(lǐng),，令我們感到充實(shí),。然而新上手的事物總是比較難以擺平,，雖然聽得清清楚楚、明明白白,，到了手上卻又成了另一番模樣,，需要進(jìn)行的操作總的來說并不是很難，卻需要一定的技巧和精度,，譬如在將鐵塊從鐵條上鋸下來時(shí),，要求是需要在加工后螺母厚度在十個(gè)毫米，然而沒有經(jīng)驗(yàn)的我雖然按照老師說的先多預(yù)留了一毫米,，鋸下來的鐵塊缺只有八毫米左右,，究其原因原來是我使用鋸子不熟練，鋸的時(shí)候縫比較大,，鋸到了下面也漸漸歪了,，因此導(dǎo)致圓柱的另一面只有八毫米。雖然不舍,，但我也不得不把辛苦了一個(gè)小時(shí)換來的殘品棄于一旁，從頭開始,。一天所做,，無非也是鋸鋸磨磨、劃劃線,、鉆鉆孔,，感覺有些無聊，但過后細(xì)細(xì)琢磨,，工人的生活本來就是如此辛勞與無聊,，在生產(chǎn)第一線的人們每天都在淌著汗，甚至流著血,，其辛勞程度絕對(duì)比我們這一天要重得多,。經(jīng)此一天的學(xué)習(xí)，更是讓我了解到,，生活有時(shí)候就是一種磨練,，在于身體之操勞，在于心理之歷練,，因而人的肉體才會(huì)變得更強(qiáng)壯,，人的內(nèi)心才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十六

我們用的是氧炔焰,，氧氣和乙炔的搭配燃燒達(dá)到２０００—３０００度的溫度,，以融化鐵板和焊絲，達(dá)到焊接的目的,。焊接和焊割點(diǎn)火差不多,，先開總氣瓶（這些老師操作的），剛開兩氣閥時(shí)氣流量小點(diǎn)，燃燒的火柴從后面靠近氣嘴引燃?xì)怏w,。千萬不要從氣嘴的正面引燃,，否則引燃的火焰就燒到手，同時(shí)火焰方向也不要對(duì)著有人的方向,。氣割時(shí)要正確握緊割炬,，加強(qiáng)氣流量，手保持平穩(wěn)且讓氣嘴在距離鋼板約2mm處,，適當(dāng)而均勻地移動(dòng),，過慢鋼板的割邊凹了，過快割不斷,。焊可就比割講究技巧多了,，需要更多的反復(fù)練習(xí)。氣焊火焰有中性焰,、碳化焰和氧化焰,，我們用的是碳化焰。電焊先將底板燒熔呈現(xiàn)出一個(gè)小圈熔池,，將鋁焊絲點(diǎn)放進(jìn)熔池即熔,，沿焊接方向，進(jìn)給量要均勻,。在一次又一次的操作中自己感覺和總結(jié),，最后每人焊一條給老師看的時(shí)候基本上都能比較均勻的連接成一條直線。

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇十七

實(shí)習(xí)目的：

為配合完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作能力,，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，使學(xué)生在金工具體操作過程中,，對(duì)機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作,，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ),。同時(shí)增強(qiáng)我們?cè)趯?shí)踐中獲取知識(shí)的意識(shí)，達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的,。

實(shí)習(xí)過程概述,。

本次實(shí)習(xí)類容包括鍛造，鍛壓,，焊工,，刨工，磨工,，鉗工,，鑄造,，銑工以及車床加工。由于工種眾多,，我們的安排情況是第一次是鍛造,，鍛壓，焊工;第二次是鉗工,，第三次是數(shù)控車床,，第四次是磨工，刨工,，銑工,。在實(shí)習(xí)開始時(shí)我們看了書籍，對(duì)我們所要實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識(shí),，以及大致的說了一下在實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意基本常識(shí)和安全事項(xiàng),。比如，女生還必須要帶帽子,，任何人不得戴手套進(jìn)行操作,。實(shí)習(xí)的基本要求是一切聽從老師的安排，不得擅自開啟動(dòng)用設(shè)備和機(jī)器,，安全第一,。

主要實(shí)習(xí)崗位和內(nèi)容。

車工的主要工作方式是在車床上用車刀對(duì)旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工,，主要是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的切割如切割出平面元，圓錐,，圓環(huán),。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理,，然后又詳細(xì)的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法,，然后給我們示范的做了一個(gè)機(jī)械零件。

刨工主要是操作刨床,，按照?qǐng)D紙的工藝要求,，以刨刀對(duì)工件水平相對(duì)直線的往復(fù)運(yùn)動(dòng)來切削加工零件的工藝。

磨工是運(yùn)用磨床加工工件的,。磨床能加工硬度較高的材料,，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削,，也能進(jìn)行高效率的磨削,。它的工作方式是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工。

焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種,，其廣泛地運(yùn)用于金屬器件的連接,，損傷器件的修復(fù),，裂痕的修補(bǔ)等粗加工。

鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝,，它是一種熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得有一定形狀,、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。

車床是車床加工：車床加工是機(jī)械加工的一部份,。車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定,，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定,，通過高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車刀,，進(jìn)行精度加工。在車床上還可用鉆頭,、擴(kuò)孔鉆,、鉸刀、絲錐,、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應(yīng)的加工,。車床主要用于加工軸、盤,、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件,，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床加工。

銑工主要應(yīng)用于使用銑床加工各種形狀的的工件,，如齒輪的齒面,、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種,，特別是工具零件復(fù)雜的加工工序,、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開銑工的參與,。在制造業(yè)中是很重要的工種,。

鉗工是使用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對(duì)工件進(jìn)行加工,、修整,、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的,，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成,。其主要的工具有銼刀、攻絲,、鋸等手工工具,。

實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì),。

從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器，讓我感到好奇而又興奮,。

實(shí)習(xí)車間里,，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形,，雖然工件很簡(jiǎn)單,，操作過程也不難，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水,，每一刀都刻著我的心情,。

實(shí)習(xí)僅僅是四個(gè)半天，但是我們能學(xué)到的卻很多,，對(duì)于一名大學(xué)生,，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西,。

實(shí)習(xí)的收獲：

理論與實(shí)踐,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。

通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低,。

實(shí)習(xí)體驗(yàn)。

金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多,。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí),，對(duì)車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無存,。這兒的老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會(huì)開玩笑,，但講到理論知識(shí)和安全教育卻毫不含糊,，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì),，還有讓人提心吊膽的課堂提問,，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真,，輕松過關(guān),。

實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個(gè)操作步驟,，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng),，時(shí)時(shí)精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故,。工作環(huán)境又差,，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染,，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過的,，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。