演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓,，斷句、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

校園演講稿篇一

構(gòu)建和諧校園不僅是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要,，也是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步和學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設(shè)和諧校園,，我們必須努力做到：

教師是學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者,，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。

1.樹(shù)立典型,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng),、名優(yōu)雙提的原則,，制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)目標(biāo)，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師,、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升,、評(píng)價(jià)校內(nèi)學(xué)科帶頭人、評(píng)選師德模范,、評(píng)選先進(jìn)部門(mén),、評(píng)選“學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐”十大模范等,。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣推動(dòng)自己,，熱愛(ài)自己的工作,，奉獻(xiàn)自己，積極進(jìn)取,。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍。教師的外表得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

2.以人為本,，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境,。通常我們說(shuō)“心情愉快，累不累”,，這說(shuō)明創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境有多重要,。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來(lái)。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師,，尊重教師的人格,、勞動(dòng)和合作需求。因此,，在工作方法上,，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的.環(huán)境凝聚人,，以顯著的成績(jī)鼓舞人,，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強(qiáng)了情感投入,，因?yàn)榍楦惺切ｉL(zhǎng)和教職員工之間的紐帶。每年,，我們都開(kāi)展各種形式的文化體育活動(dòng),，給老師送節(jié)日禮物，給有需要的工人送溫暖,，在沉默中看到真相,。

三、公開(kāi)辦學(xué),，民主管理,，千方百計(jì)提高教師的主人翁意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)工作,，努力讓教師參與學(xué)校管理,，做出民主決策，使學(xué)校的一切工作在社會(huì),、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行,。財(cái)務(wù)工作開(kāi)放、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)放,、收費(fèi)開(kāi)放,、職務(wù)評(píng)估和晉升選先開(kāi)放、教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)放等,，得到了群眾的支持和認(rèn)可,。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念，從有利于教師發(fā)展的角度思考問(wèn)題,，努力讓教師參與學(xué)校管理,，讓教師提出建議、實(shí)踐,、創(chuàng)造,，使學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“大船”,！

學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實(shí)到學(xué)生身上,，所以要樹(shù)立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念。在尊重學(xué)生的前提下,，充分相信學(xué)生,，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上,，建立新的有效的教育模式,；通過(guò)依靠學(xué)生，我們培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展,，最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力,。為此，我們做了很多工作,。

開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

其中,，區(qū)級(jí)項(xiàng)目“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式方法研究”已成功通過(guò)自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗(yàn)收,，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體,，在學(xué)校集體組織下開(kāi)設(shè)三個(gè)系列,，即野營(yíng)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)、參觀基地實(shí)踐活動(dòng),、節(jié)假日專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在父母的領(lǐng)導(dǎo)下,，每年開(kāi)展兩個(gè)黃金周,；以獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下,，學(xué)生將在寒暑假獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。可以說(shuō),，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的所有時(shí)間和空間,。在活動(dòng)中,，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力,。

2、改革評(píng)價(jià)方法,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此,，我們將學(xué)生評(píng)價(jià)方法改革作為課程改革的首要任務(wù),，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革計(jì)劃,，其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法,，建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中,，我們進(jìn)行了一些探索,。如果評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自我評(píng)價(jià),，互相評(píng)價(jià),，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面,，包括知識(shí),、情感、態(tài)度,、行為習(xí)慣,、意識(shí)形態(tài)表達(dá)等,；評(píng)價(jià)方法采用開(kāi)放的定性評(píng)價(jià),、通常的表現(xiàn)、口試,、筆試……去年寒假,，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員各年級(jí),、各科骨干教師編制《愛(ài)的期待》,，使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

校園演講稿篇二

同學(xué)們,，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然,，我也不例外,。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木,，這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲,；這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。

我們的校園——xx初級(jí)中學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下,，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò),，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，怎能不叫人心曠神怡,！怎能不叫人專心致志！,！

走近校園,，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝,；高高的旗桿上,，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)；寬闊的操場(chǎng)上,，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍,；四周的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰,，花香撲鼻,；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,，日夜守護(hù)著我們的校園,；又像兩支剛勁的毛筆，書(shū)寫(xiě)著我校輝煌的歷史,。

聽(tīng),！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜,，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答,；每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯,，教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。

看,！教學(xué)樓里,，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí),。教研室里,，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室,，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育,，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

我愛(ài)我的校園,，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境,，我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師,。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

“明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬,。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片,?！薄钦Z(yǔ)文老師指導(dǎo)我們吟誦詩(shī)詞美文；x+y=z,，(a+b)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘,；iloveyou，mymotherland,；iloveyou,，myschool——是英語(yǔ)老師教會(huì)我們向外國(guó)朋友表達(dá)自己的心聲；政治課讓我們明辨是非,，樹(shù)立了正確的人生觀,；歷史課使我們知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文明,；地理課讓我們了解了祖國(guó)的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊,，老師，您是辛勤的園丁,，培育我們茁壯成長(zhǎng),！啊，校園,，你是我們力量的源泉,，我們將在你這里獲得知識(shí)的動(dòng)力,，展翅高飛！

也許,，在外人看來(lái),，我們的校園并不美麗，甚至,，還有些簡(jiǎn)陋,，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”,。

是的,，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒(méi)有繁華富麗的外表,，沒(méi)有齊全完備的設(shè)施,，沒(méi)有城里名校的規(guī)模，甚至沒(méi)有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,。然而,，正是這樣一所“其貌不洋”的'初級(jí)中學(xué)，建校14年來(lái),，卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派?，為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者！她以自己獨(dú)特的魅力,，吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子,！也許，正是xx初級(jí)中學(xué)的樸實(shí)無(wú)華,，正是xx初級(jí)中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),，正是xx初級(jí)中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取，才使xx初級(jí)中學(xué)這個(gè)本不起眼的學(xué)校,，在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,，享有極大的聲譽(yù)！

校園演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

美好發(fā)展的人像一顆種子,，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么,，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在,，靈魂所在,。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的,。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗,，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅,，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云："山光悅鳥(niǎo)性,，潭影空人心,。"回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情",。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,、亭榭交錯(cuò),、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶,，放飛美的心靈,。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線,。教室窗外令人沉醉的綠意,，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪,，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量,。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè),。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情,。"景美則心曠,，心曠則神怡，神怡則智清,，智清則學(xué)佳,。"一個(gè)凈化了的環(huán)境,，會(huì)使人的心靈美化,，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí),。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境,。

只有良好的人際關(guān)系的校園,，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提,。有人說(shuō)："凡是教師缺乏愛(ài)的地方,，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展,。"教師只有真誠(chéng)地愛(ài)著學(xué)生,，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng),。"學(xué)高為師，身正為范,。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人,。身為教師,，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),，大家都能伸出援助之手,，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng).

一個(gè)美好的校園,，還應(yīng)有千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化,，學(xué)生的精神世界就是空虛的,，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái),。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨,，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲,。和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

"給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量,，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明,，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信,。"讓你我攜起手來(lái),，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!

謝謝大家!

校園演講稿篇四

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天,，我代表六年級(jí)四班全體同學(xué)做國(guó)旗下演講，我演講的題目是《我愛(ài)這個(gè)校園》,。

當(dāng)我慕名從家鄉(xiāng)的重點(diǎn)小學(xué)轉(zhuǎn)到楓葉,，轉(zhuǎn)眼快一年了。時(shí)光匆匆,，歲月無(wú)情,。而在這匆匆當(dāng)中，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能獨(dú)立思考,、積極進(jìn)取的優(yōu)秀班干部,，從一個(gè)貪玩的孩童變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生,。更主要的是,，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)楓葉的感情更深了,，更濃了,。再有二十天，我們就要小學(xué)畢業(yè),，就要離開(kāi)初小校園區(qū)了,，這怎能不讓我留戀！

我們的校園美麗,、和諧,。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí),，我常常伴隨著海邊吹來(lái)的陣陣微風(fēng),，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,，校園里的一切顯得那么輕快明亮,，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量,。被陽(yáng)光照的閃亮的窗里,，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)少年的心聲,。勤奮博學(xué),、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)楓葉學(xué)生的追求,。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè),、幸福的大家庭?！胺堑洹睍r(shí)期,，我們?cè)趯W(xué)校里不能外出，這更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解,，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),。在這特殊的日子里，老師們給予了我們親人般的關(guān)懷,、愛(ài)護(hù),，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我,，溫暖著我,，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學(xué)校是人才的搖籃,。五月的大連春意盎然,，百花盛開(kāi)，對(duì)于楓葉來(lái)說(shuō),，這也是一個(gè)令人振奮的季節(jié),。建校八周年之際，“中加友誼紐帶,，國(guó)際英才搖籃,，大連楓葉國(guó)際學(xué)校”在中央一臺(tái)榜上有名節(jié)目播出,，大連日?qǐng)?bào),、晚報(bào)、電視臺(tái)都對(duì)我校進(jìn)行了事跡報(bào)道；五年三班于闖同學(xué)被評(píng)為大連市好少年,；高三畢業(yè)生全部被國(guó)外大學(xué)錄取,，其中有半數(shù)升入知名學(xué)校。與此同時(shí),，楓葉學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),，正在向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，這對(duì)每一個(gè)楓葉人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事,。

我愛(ài)我們的學(xué)校,，我愛(ài)校園里寬敞的教室，寬闊的操場(chǎng),，舒服的寢室,，更愛(ài)媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),，留下了我們成長(zhǎng)的腳步,，為我們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,，希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先,，在楓葉的成長(zhǎng)中,，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁(yè)！

校園演講稿篇五

同學(xué)們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園,？我們的校園不是很美嗎,？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎?。靠墒墙裉?，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢,？

當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì),，五年級(jí)的情書(shū)滿天飛,，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話,？是怎樣的人編造的,？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎,？昨天,，老師對(duì)這些問(wèn)題,，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話,？我說(shuō)是瞎話瞎講,，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造,。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的,？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢,？--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲",，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō),，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言,。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,，給我們的校園再添一份美吧！

校園演講稿篇六

親愛(ài)的教師,、同學(xué)們,，午時(shí)好！

我是來(lái)自高一（3）班的胡丹妮,，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了xx學(xué)校的第二個(gè)生日。今日我很榮幸地能在那里演講,，我演講的題目是“美麗的學(xué)校,，我的家”。

當(dāng)你第一次跨進(jìn)xx學(xué)校的大門(mén)時(shí),，你必須會(huì)驚嘆萬(wàn)分,，竟有如此寬廣而美麗的學(xué)校！

我們的學(xué)校占地214畝,，設(shè)計(jì)獨(dú)特,，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,。

確實(shí),，xx學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹(shù)成蔭,，百花縮放,；夏天，教室宿舍,，一片清涼,；秋天，微風(fēng)徐吹,，碧波蕩漾,；冬天，銀裝素裹,，臘梅飄香,。我們沒(méi)有絲毫的寒意,，因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”。

我們的學(xué)校不僅僅有一流的設(shè)施,，更有一流的教師,，他們?yōu)槿藥煴恚普T,，功底深厚,，高度負(fù)責(zé)，他們不僅僅教給我們知識(shí)和技能,，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

在教師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下,，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請(qǐng)相信,，只要我們師生齊心協(xié)力,，等待我們的將會(huì)是xx學(xué)校最燦爛的明天！

我的演講完了——多謝,！

校園演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：大家好,！

今天我演講的題目是“真誠(chéng)友善,，共建和諧校園”,。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

上我們暢想一下：日升日落,、春去秋來(lái)，為何如此自然,、美好,？是的，這是因?yàn)楹椭C,。和諧是真善美的統(tǒng)一,，是物質(zhì)存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn),，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處,，國(guó)泰民安,。同樣,，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效,，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適,。

瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境,，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校名聲，更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛,。

和諧校園是一種以和衷共濟(jì),、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面,、自由、協(xié)調(diào),、整體優(yōu)化的育人氛圍,，是學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)以及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng),。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心,，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái)。

一個(gè)和諧的校園,，除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，寬敞明亮的教學(xué)樓，綠草如茵的操場(chǎng),，更需要以人文關(guān)懷為依托,。

和諧其實(shí)是與秩序緊密相連的。秩序,，包含著對(duì)每個(gè)人,、每個(gè)集體的行為要求。遵守秩序其實(shí)是構(gòu)架和諧校園環(huán)境的基礎(chǔ),，但只以秩序來(lái)概括和諧卻又是不全面的,。當(dāng)秩序成為一種習(xí)慣，當(dāng)秩序早已成為支配我們行動(dòng)的潛規(guī)則,，那么和諧的意義和作用就會(huì)慢慢顯露出來(lái)了,。

在遵守紀(jì)律的前提下,，和諧還體現(xiàn)在融洽的師生關(guān)系、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,、整潔的教室環(huán)境等方面,。同時(shí)，我們還要明確,，在現(xiàn)在這個(gè)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下,，如何從身邊力所能及的事做起，充分地利用各種資源和能源,，為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn),，也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。和諧文明的校園環(huán)境,，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶,，也能給人以智慧的啟迪，更能由此激發(fā)出無(wú)窮的希望與力量,。

如果寬以待人是和諧,，那么請(qǐng)熱情善良的你，保有真誠(chéng)微笑,；

如果無(wú)私奉獻(xiàn)是和諧,，那么請(qǐng)熱愛(ài)集體的你，盡情揮灑汗水,；

如果互幫互助是和諧,，那么請(qǐng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，伸出友誼之手,；

如果積極上進(jìn)是和諧,，那么請(qǐng)勤奮刻苦的你，勇攀學(xué)習(xí)之點(diǎn),！

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái),。那么,，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),，那么我認(rèn)為,，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,，而豐富的校園文化,，就是它的精髓所在，靈魂所在,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，請(qǐng)牢記：班級(jí)是我們的,，學(xué)校是我們的，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,。

校園是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方,，它集結(jié)著我們對(duì)它的愛(ài)。而和諧的校園,，則更像是我們夢(mèng)想的加速器,，讓每一個(gè)懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上，駕馭著自己的別樣青春,。

用我們的.智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行,！

校園演講稿篇八

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園,，護(hù)地球母親,。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征，綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力,。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目,、爭(zhēng)奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到,。

精神,。

振奮、心情舒暢,。一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使,。

精神,。

達(dá)到更高、更好的狀態(tài),！在課余時(shí)間,，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔?，有置身花園之感,。因此，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。

創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。為了共創(chuàng)綠色校園，我們要攜起手來(lái),，讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

2,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、不隨地吐痰,。

4、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋,；

6,、師生和諧，同學(xué)之間友好相處,，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，共建綠色校園，同護(hù)地球母親,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,！

校園演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自xx班的學(xué)生xxx。

愛(ài)是世界上最純潔,，也是最溫暖的,，愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是不朽的,，每個(gè)人都擁有愛(ài),，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下，成長(zhǎng),。

親情,、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑，有句歌詞：愛(ài)是一道光,，如此多美妙,，對(duì)愛(ài)就是一道無(wú)暇的光芒，非常美麗,，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái),，讓我們勇往直前，永不毀滅,。

在生活中,，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài),，家長(zhǎng)是未來(lái)我們好,，因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠，我們?nèi)绱艘豢脴?shù),，需要經(jīng)過(guò)剪枝,，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng),。

課堂上,，老師時(shí)常教育我們，要關(guān)心別人,，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己,，因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只要把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變得更美好,。

愛(ài)也是完美的,，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻,。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,，需要?jiǎng)e人伸出援手,，付出愛(ài)的時(shí)候,，卻沒(méi)有任理睬他，他有多痛苦,，就算你家財(cái)萬(wàn)貫,，事業(yè)有著天使般的臉孔,，卻不愿，幫助那些需要關(guān)懷的人,，這樣的人活著有什么意思,。

就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī),，花容月貌,，但走到哪里別人都會(huì)向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕,、贊許,，而是嫉恨、厭惡,，幫助人是快樂(lè)的,，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài),，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得冷漠,，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求,，共同的期待,，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。

愛(ài)藏在世界的每個(gè)角落,，就算你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它有沒(méi)有把它找出來(lái),，給予別人，人人都需要愛(ài),，讓世界充滿愛(ài)吧,！

世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的,，是永存于世的,，所有的驚人舉動(dòng),，都有愛(ài)的力量,，都是愛(ài)創(chuàng)造出的,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里,，有別人,，總能設(shè)身處地的為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn),，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格，愛(ài)心的照耀,，甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,，最幸福的人，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,。

因此，愛(ài)使我們心靈相通,，愛(ài),，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手,，讓時(shí)間充滿愛(ài),，讓學(xué)校處處開(kāi)滿真善美的鮮花，讓我們手拉手,，肩并肩,，共創(chuàng)美好、和諧的校園,。

校園演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué)：

大家好！

我叫**,，來(lái)自**學(xué)院**班,，非常感謝校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選，我競(jìng)選的職務(wù)的是校學(xué)生科協(xié)主席,。

今天我滿懷信心的站在這里,，此時(shí)此刻我又想起了去年我剛進(jìn)入科協(xié)成為一名干事的時(shí)候，從那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了這個(gè)工作,，在此風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)程中,，我一直在摸索著我們科協(xié)在加快校園科技文化建設(shè)上的成功之路，而今我更是滿懷信心的走到這里參加競(jìng)選,，為的就是能夠讓我們科協(xié)從成功走向成功,。

下面我想說(shuō)的就是我比較自信的四方面讓我成為下屆學(xué)生科協(xié)主席的最佳人選：

第一,，我能夠協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩年多來(lái),，我已通過(guò)所有所學(xué)課程,，并已通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí),。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗤瑢W(xué)中有口皆碑,。

第二，在我從事科技社團(tuán)管理期間,，與各科技社團(tuán)建立了良好的關(guān)系,，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)我曾參加過(guò)許多校外企業(yè)的社會(huì)活動(dòng),，同許多家高新科技企業(yè),，培訓(xùn)公司都有過(guò)良好的合作關(guān)系，有著一定的對(duì)外交流經(jīng)驗(yàn),。

第三,，在搞好學(xué)生科技工作方面我有相當(dāng)多的工作經(jīng)驗(yàn)。在科協(xié)工作的一年多的時(shí)間中,，是我不斷探索的過(guò)程也是我不斷積累的過(guò)程,。一年中我有幸能夠協(xié)助、指導(dǎo)各科技社團(tuán)開(kāi)展各種科技活動(dòng),。例如長(zhǎng)安大學(xué)首屆電子設(shè)計(jì)大賽,、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽以及首屆flash動(dòng)畫(huà)大賽等，參與了《長(zhǎng)安科技》報(bào)社的組建工作,，并出版了第一,、第二期報(bào)紙，組織策劃了長(zhǎng)安大學(xué)第二屆“紅旗在線”網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，以及成功協(xié)助校團(tuán)委開(kāi)展“iso9000”內(nèi)審員培訓(xùn)工作等,，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),，而且極大的提高了我的.組織策劃,、協(xié)調(diào)管理能力，并拓展了我的工作思路,，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,。

第四，在科協(xié)工作的一年,，是我辛勤工作的一年,，也是我不斷學(xué)習(xí)的一年。一年多來(lái),，我努力向?qū)W生會(huì),、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等兄弟單位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)其它名牌高校的校園科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，以及其它高校學(xué)生科協(xié)組織建設(shè) ,、活動(dòng)創(chuàng)新等方面的思路,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)我們科協(xié)的定位和工作方向日益明確———那就是在舉國(guó)上下高呼“科教興國(guó)”的今天 ,，我們學(xué)生科協(xié)作為校團(tuán)委直屬的學(xué)生機(jī)構(gòu),，一方面要做好對(duì)科技社團(tuán)的管理工作，另一方面要加強(qiáng)科協(xié)的引導(dǎo)作用,，要引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加各類(lèi)校園科技活動(dòng)、賽事,，形成一種濃厚的科技創(chuàng)新的氛圍,。

一流的大學(xué)呼喚一流的校園科技文化，如果我有幸能夠擔(dān)任校學(xué)生科協(xié)主席,，我將在抓好內(nèi)部管理及各科技社團(tuán)管理的基礎(chǔ)上高瞻遠(yuǎn)矚,，注重建設(shè)高層次、高品位,、高格調(diào)的校園科技文化建設(shè),，加強(qiáng)長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生科協(xié)、長(zhǎng)安科技的對(duì)內(nèi),、對(duì)外的宣傳,，打出我們長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生科協(xié)、長(zhǎng)安大學(xué)科技節(jié)的品牌,，為我們長(zhǎng)安大學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

我的演講完了，謝謝,！