演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

校園演講稿篇一

構(gòu)建和諧校園不僅是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要,，也是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步和學(xué)校全面發(fā)展的必然要求,。要建設(shè)和諧校園,，我們必須努力做到：

教師是學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍,。

1.樹(shù)立典型,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng),、名優(yōu)雙提的原則，制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)目標(biāo),，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師,、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升、評(píng)價(jià)校內(nèi)學(xué)科帶頭人,、評(píng)選師德模范,、評(píng)選先進(jìn)部門(mén),、評(píng)選“學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐”十大模范等,。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以身邊的榜樣推動(dòng)自己，熱愛(ài)自己的工作,，奉獻(xiàn)自己,，積極進(jìn)取。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍。教師的外表得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的高度贊揚(yáng),。

2.以人為本,，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境,。通常我們說(shuō)“心情愉快，累不累”,，這說(shuō)明創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境有多重要,。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來(lái)。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師,，尊重教師的人格,、勞動(dòng)和合作需求。因此,，在工作方法上,，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的.環(huán)境凝聚人,，以顯著的成績(jī)鼓舞人,，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強(qiáng)了情感投入,，因?yàn)榍楦惺切ｉL(zhǎng)和教職員工之間的紐帶,。每年，我們都開(kāi)展各種形式的文化體育活動(dòng),，給老師送節(jié)日禮物，給有需要的工人送溫暖,，在沉默中看到真相,。

三、公開(kāi)辦學(xué),，民主管理,，千方百計(jì)提高教師的主人翁意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)工作,，努力讓教師參與學(xué)校管理,，做出民主決策，使學(xué)校的一切工作在社會(huì),、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行,。財(cái)務(wù)工作開(kāi)放、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)放,、收費(fèi)開(kāi)放,、職務(wù)評(píng)估和晉升選先開(kāi)放、教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)放等,，得到了群眾的支持和認(rèn)可,。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念,，從有利于教師發(fā)展的角度思考問(wèn)題,，努力讓教師參與學(xué)校管理,，讓教師提出建議、實(shí)踐,、創(chuàng)造,，使學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“大船”,！

學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實(shí)到學(xué)生身上,，所以要樹(shù)立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念。在尊重學(xué)生的前提下,，充分相信學(xué)生,，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上,，建立新的有效的教育模式,；通過(guò)依靠學(xué)生，我們培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展,，最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力,。為此，我們做了很多工作,。

開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

其中,，區(qū)級(jí)項(xiàng)目“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式方法研究”已成功通過(guò)自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗(yàn)收,，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體,，在學(xué)校集體組織下開(kāi)設(shè)三個(gè)系列,，即野營(yíng)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)、參觀基地實(shí)踐活動(dòng),、節(jié)假日專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在父母的領(lǐng)導(dǎo)下,，每年開(kāi)展兩個(gè)黃金周,；以獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下,，學(xué)生將在寒暑假獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。可以說(shuō),，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的所有時(shí)間和空間,。在活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力,。

2、改革評(píng)價(jià)方法,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此,，我們將學(xué)生評(píng)價(jià)方法改革作為課程改革的首要任務(wù),，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革計(jì)劃,，其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法,，建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中,，我們進(jìn)行了一些探索,。如果評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自我評(píng)價(jià),，互相評(píng)價(jià),，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面,，包括知識(shí),、情感、態(tài)度,、行為習(xí)慣,、意識(shí)形態(tài)表達(dá)等；評(píng)價(jià)方法采用開(kāi)放的定性評(píng)價(jià),、通常的表現(xiàn),、口試,、筆試……去年寒假,，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員各年級(jí),、各科骨干教師編制《愛(ài)的期待》,，使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

校園演講稿篇二

同學(xué)們,，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然,，我也不例外,。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃,。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木,，這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲,；這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。

我們的校園——xx初級(jí)中學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下,，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò),，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，怎能不叫人心曠神怡,！怎能不叫人專(zhuān)心致志！,！

走近校園,，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝,；高高的旗桿上,，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)；寬闊的操場(chǎng)上,，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍,；四周的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰,，花香撲鼻,；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,，日夜守護(hù)著我們的校園,；又像兩支剛勁的毛筆，書(shū)寫(xiě)著我校輝煌的歷史,。

聽(tīng),！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜,，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答,；每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。

看,！教學(xué)樓里,，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí),。教研室里,，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室,，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育,，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

我愛(ài)我的校園,，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境,，我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師,。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

“明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬,。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片,?！薄钦Z(yǔ)文老師指導(dǎo)我們吟誦詩(shī)詞美文；x+y=z,，(a+b)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘,；iloveyou，mymotherland,；iloveyou,，myschool——是英語(yǔ)老師教會(huì)我們向外國(guó)朋友表達(dá)自己的心聲；政治課讓我們明辨是非,，樹(shù)立了正確的人生觀,；歷史課使我們知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文明；地理課讓我們了解了祖國(guó)的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊,，老師,，您是辛勤的園丁,，培育我們茁壯成長(zhǎng),！啊，校園,，你是我們力量的源泉,，我們將在你這里獲得知識(shí)的動(dòng)力，展翅高飛！

也許,，在外人看來(lái),，我們的校園并不美麗，甚至,，還有些簡(jiǎn)陋,，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”,。

是的,，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒(méi)有繁華富麗的外表,，沒(méi)有齊全完備的設(shè)施,，沒(méi)有城里名校的規(guī)模，甚至沒(méi)有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,。然而,，正是這樣一所“其貌不洋”的'初級(jí)中學(xué)，建校14年來(lái),，卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派?，為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者！她以自己獨(dú)特的魅力,，吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子,！也許，正是xx初級(jí)中學(xué)的樸實(shí)無(wú)華,，正是xx初級(jí)中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),，正是xx初級(jí)中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取，才使xx初級(jí)中學(xué)這個(gè)本不起眼的學(xué)校,，在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,，享有極大的聲譽(yù)！

校園演講稿篇三

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天，我代表六年級(jí)四班全體同學(xué)做國(guó)旗下演講,，我演講的題目是《我愛(ài)這個(gè)校園》,。

當(dāng)我慕名從家鄉(xiāng)的重點(diǎn)小學(xué)轉(zhuǎn)到楓葉，轉(zhuǎn)眼快一年了,。時(shí)光匆匆,，歲月無(wú)情。而在這匆匆當(dāng)中,，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能獨(dú)立思考,、積極進(jìn)取的優(yōu)秀班干部，從一個(gè)貪玩的孩童變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生,。更主要的是,，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)楓葉的感情更深了,，更濃了,。再有二十天，我們就要小學(xué)畢業(yè),，就要離開(kāi)初小校園區(qū)了,，這怎能不讓我留戀！

我們的校園美麗,、和諧,。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí),，我常常伴隨著海邊吹來(lái)的陣陣微風(fēng),，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞,。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,，校園里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好,。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照的閃亮的窗里,，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)少年的心聲,。勤奮博學(xué),、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)楓葉學(xué)生的追求,。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè),、幸福的大家庭?！胺堑洹睍r(shí)期,，我們?cè)趯W(xué)校里不能外出，這更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解,，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),。在這特殊的日子里，老師們給予了我們親人般的關(guān)懷,、愛(ài)護(hù),，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我,，溫暖著我,，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學(xué)校是人才的搖籃,。五月的大連春意盎然,，百花盛開(kāi)，對(duì)于楓葉來(lái)說(shuō),，這也是一個(gè)令人振奮的季節(jié),。建校八周年之際，“中加友誼紐帶,，國(guó)際英才搖籃,，大連楓葉國(guó)際學(xué)校”在中央一臺(tái)榜上有名節(jié)目播出,，大連日?qǐng)?bào),、晚報(bào)、電視臺(tái)都對(duì)我校進(jìn)行了事跡報(bào)道,；五年三班于闖同學(xué)被評(píng)為大連市好少年,；高三畢業(yè)生全部被國(guó)外大學(xué)錄取，其中有半數(shù)升入知名學(xué)校,。與此同時(shí),，楓葉學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，正在向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),，這對(duì)每一個(gè)楓葉人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事,。

我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)校園里寬敞的教室,，寬闊的操場(chǎng),，舒服的寢室，更愛(ài)媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們,。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，為我們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同學(xué)們,，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們勤奮博學(xué),，進(jìn)取爭(zhēng)先,，在楓葉的成長(zhǎng)中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁(yè),！

校園演講稿篇四

同學(xué)們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園,？我們的校園不是很美嗎,？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎?。靠墒墙裉?，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢,？

當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情,。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追,，四年級(jí)的帥哥排成對(duì),，五年級(jí)的情書(shū)滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì),。

這是什么話,？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢,？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎,？昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題,，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話,？我說(shuō)是瞎話瞎講,，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造,。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的,？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲",，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始,。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái),，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言,。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧,！

校園演講稿篇五

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

學(xué)校是我們每天生活學(xué)習(xí)的地方,，每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，所以學(xué)校的安全與我們的生命安全息息相關(guān)。

近年來(lái),，安全事故頻發(fā),。安全引起了人們的深思。很多小學(xué)生死在車(chē)輪下,，死在火海里,，要從小培養(yǎng)安全意識(shí)。過(guò)馬路的時(shí)候要看兩線三通,，遵守交通規(guī)則,。學(xué)校還進(jìn)行了幾次地震火災(zāi)逃生演習(xí),，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們?cè)诎踩那闆r下堅(jiān)持冷靜,、安全,、快速的逃生。

雖然學(xué)校和家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們,，但是我們生活中的安全事件還是時(shí)有發(fā)生,。比如20xx年3月，四川省巴中市通江縣廣南鎮(zhèn)的學(xué)生,，晚自習(xí)剛走出教室,，燈突然滅了。穿過(guò)黑暗的走廊時(shí),，有人喊“鬼來(lái)了”,，早已驚慌失措的同學(xué)們毫無(wú)秩序地跑下樓，互相讓道,。突然前面的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽叩奶焖さ沽?，后面的同學(xué)還是不管不顧的往前擠，不停的往學(xué)生身上摔?，F(xiàn)場(chǎng)一片混亂,，尖叫聲此起彼伏。最終,，8名學(xué)生死亡,，45名學(xué)生受傷。這給死傷的學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了多么大的損失,！

所以我們每個(gè)人都要做到：輕輕地上下樓梯,，慢慢向右走；上課期間不要在走廊和活動(dòng)場(chǎng)所打架,、追逐,、奔跑、跳躍,；學(xué)生友好,，謙遜，和睦相處,。讓歡笑和健康永遠(yuǎn)伴隨我們,；用漂亮的學(xué)校提高！

校園演講稿篇六

親愛(ài)的教師,、同學(xué)們,，午時(shí)好！

我是來(lái)自高一（3）班的胡丹妮,，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了xx學(xué)校的第二個(gè)生日,。今日我很榮幸地能在那里演講，我演講的題目是“美麗的學(xué)校,，我的家”,。

當(dāng)你第一次跨進(jìn)xx學(xué)校的大門(mén)時(shí)，你必須會(huì)驚嘆萬(wàn)分,，竟有如此寬廣而美麗的學(xué)校,！

我們的學(xué)校占地214畝，設(shè)計(jì)獨(dú)特,，環(huán)境優(yōu)雅,，并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。

確實(shí),，xx學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天,，綠樹(shù)成蔭,，百花縮放,；夏天，教室宿舍,，一片清涼,；秋天，微風(fēng)徐吹,，碧波蕩漾,；冬天，銀裝素裹,，臘梅飄香,。我們沒(méi)有絲毫的寒意，因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”,。

我們的學(xué)校不僅僅有一流的設(shè)施,，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴?，循循善誘,，功底深厚，高度負(fù)責(zé),，他們不僅僅教給我們知識(shí)和技能,，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

在教師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌,。所以請(qǐng)相信,，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會(huì)是xx學(xué)校最燦爛的明天,！

我的演講完了——多謝,！

校園演講稿篇七

尊敬的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養(yǎng)》,。

晚自習(xí)之后,，走在回家的路上，我總會(huì)見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景,。路邊賣(mài)小吃的商販早已離去,，油煙味也早已消散，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘?jiān)?。風(fēng)刮過(guò),，塑料袋便瑟瑟抖動(dòng)，有時(shí)還會(huì)被吹上半空,，幾個(gè)年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無(wú)力,。此時(shí)，我總會(huì)想起那次新加坡之行,。新加坡有“花園之城”的美譽(yù),，整潔是它留給我的最深印象，在幾天的行程中,，極少見(jiàn)到過(guò)環(huán)衛(wèi)工人,，也從未見(jiàn)到當(dāng)?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為。這使我明白,，優(yōu)美的環(huán)境,，不只是靠清掃，更靠人們的自覺(jué)維護(hù),。

當(dāng)然,，生活中許多人會(huì)在有意無(wú)意之中做出有礙環(huán)境的行為，但他們意識(shí)不到自己的問(wèn)題,，對(duì)一些看似是小事的“小事”習(xí)以為常,，“久在其中，不聞其臭”,，成為破壞環(huán)境的推手,。保護(hù)環(huán)境這一意識(shí)也并非一朝一夕可養(yǎng)成，所以學(xué)校日常教育顯得至關(guān)重要,。

保護(hù)校園環(huán)境,，這是一個(gè)老生常談的話題，但又有多少人能夠重視呢,？

課間時(shí)候,，同學(xué)們蜂擁至小賣(mài)鋪，吃東西的同時(shí)，會(huì)很隨意地將包裝袋丟在身后,，任憑它們?cè)陲L(fēng)中游蕩,。

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝,，一件小事更能反映一個(gè)人的修養(yǎng),。隨手扔掉的不只是雜物，更是我們的素質(zhì),，甚至有可能是我們的健康,！

雖然我們的力量改變不了化工廠，改變不了煤礦,，幾乎不能為降低pm2,。5做任何貢獻(xiàn)，但是我們有能力保護(hù)我們的校園,。

同學(xué)們,，為了我們的環(huán)境，請(qǐng)從身邊做起,，從班級(jí)做起,，從校園做起！為了我們的健康,，請(qǐng)從身邊小事做起,！為了提高我們的素質(zhì),，請(qǐng)從自覺(jué)遵守“行為規(guī)范”做起吧,！

校園演講稿篇八

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園,，護(hù)地球母親。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,，綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木,，還有鮮艷奪目,、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,，會(huì)使你感到,。

精神。

振奮、心情舒暢,。一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福,，也使,。

精神。

達(dá)到更高,、更好的狀態(tài),！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周?chē)木拔?，有置身花園之感。因此,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。

創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了共創(chuàng)綠色校園,，我們要攜起手來(lái),，讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑,、不隨地吐痰。

4,、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋,；

6、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處,，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,！

校園演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我叫**,，來(lái)自**三小二年級(jí)一班，我演講的題目是“我幸福的校園生活”,。

校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻,。那是xxxx年9月開(kāi)學(xué)典禮上，老師對(duì)我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎,，然后在我們的額頭點(diǎn)上了一個(gè)紅紅圓圓的聰明痣,，祝福和期望我們聰明、快樂(lè),。

校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻,。我光榮加入了少先隊(duì)員！那一刻,，我心潮澎湃,，油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我，使我下定決心,，一定要好好學(xué)習(xí),，來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的老師和學(xué)校。

校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻,，課間活動(dòng)到處充滿著歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng),、游戲,、玩樂(lè)，那串串音符編織出我們動(dòng)聽(tīng)的童年之歌,。

校園的生活是美好的,、幸福的，因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué),，有我成長(zhǎng)的足跡,，有我快樂(lè)的童年，有我成功的喜悅，也有我挫折的磨礪,。我相信無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活！

校園演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是“真誠(chéng)友善,，共建和諧校園”,。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

上我們暢想一下：日升日落、春去秋來(lái),，為何如此自然,、美好？是的,，這是因?yàn)楹椭C,。和諧是真善美的統(tǒng)一，是物質(zhì)存在的最佳狀態(tài),，是一切美好事物的共同特點(diǎn),，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展,，是和諧讓你我和睦相處，國(guó)泰民安,。同樣,，也是和諧,，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適,。

瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園,，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校名聲,，更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。

和諧校園是一種以和衷共濟(jì),、內(nèi)和外順,、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由,、協(xié)調(diào),、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)以及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心,，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái),。

一個(gè)和諧的校園,，除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，寬敞明亮的教學(xué)樓,，綠草如茵的操場(chǎng),，更需要以人文關(guān)懷為依托。

和諧其實(shí)是與秩序緊密相連的,。秩序,，包含著對(duì)每個(gè)人、每個(gè)集體的行為要求,。遵守秩序其實(shí)是構(gòu)架和諧校園環(huán)境的基礎(chǔ),，但只以秩序來(lái)概括和諧卻又是不全面的。當(dāng)秩序成為一種習(xí)慣,，當(dāng)秩序早已成為支配我們行動(dòng)的潛規(guī)則,，那么和諧的意義和作用就會(huì)慢慢顯露出來(lái)了。

在遵守紀(jì)律的前提下,，和諧還體現(xiàn)在融洽的師生關(guān)系,、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、整潔的教室環(huán)境等方面,。同時(shí),，我們還要明確，在現(xiàn)在這個(gè)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下,，如何從身邊力所能及的事做起，充分地利用各種資源和能源,，為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn),，也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。和諧文明的校園環(huán)境，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶,，也能給人以智慧的啟迪,，更能由此激發(fā)出無(wú)窮的希望與力量。

如果寬以待人是和諧,，那么請(qǐng)熱情善良的你,，保有真誠(chéng)微笑；

如果無(wú)私奉獻(xiàn)是和諧,，那么請(qǐng)熱愛(ài)集體的你,，盡情揮灑汗水；

如果互幫互助是和諧,，那么請(qǐng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的你,，伸出友誼之手；

如果積極上進(jìn)是和諧,，那么請(qǐng)勤奮刻苦的你,，勇攀學(xué)習(xí)之點(diǎn)！

和諧發(fā)展的人像一顆種子,，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái),。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢,？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在,，靈魂所在,。

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)牢記：班級(jí)是我們的,，學(xué)校是我們的,，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

校園是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方,，它集結(jié)著我們對(duì)它的愛(ài),。而和諧的校園，則更像是我們夢(mèng)想的加速器,，讓每一個(gè)懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上,，駕馭著自己的別樣青春。

用我們的.智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行,！