演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

校園演講稿篇一

各位老師,、各位同學(xué)：

早上好,！

我叫xx，是一班的同學(xué),。今天,，作為校園之星，站在國(guó)旗下演講我非常自豪,。

上小學(xué)快一年了,，上學(xué)總讓我感到快樂(lè)和充實(shí)。由于在學(xué)校里,，我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情,。我還學(xué)到了許多許多的知識(shí)。

當(dāng)真的立場(chǎng)和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績(jī),。我連續(xù)八次獲得語(yǔ)文考試一百分,，最近又獲得一年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

我積極參加學(xué)校各項(xiàng)流動(dòng)，在上學(xué)期卡拉ok比賽中,，獲得了三等獎(jiǎng),。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽,。在比賽中,，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),。

我喜歡朗讀,，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星,，常常被老師當(dāng)范文讀,。老師還說(shuō)我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小,，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹,。

我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡在這里學(xué)習(xí),。老師們同學(xué)們,，在鮮艷的國(guó)旗下，我向你們保證,，我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,！讓我們一起努力吧！

校園演講稿篇二

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！

學(xué)校是我們每天生活學(xué)習(xí)的地方，每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，所以學(xué)校的安全與我們的生命安全息息相關(guān),。

近年來(lái)，安全事故頻發(fā),。安全引起了人們的深思,。很多小學(xué)生死在車輪下，死在火海里,，要從小培養(yǎng)安全意識(shí),。過(guò)馬路的時(shí)候要看兩線三通，遵守交通規(guī)則,。學(xué)校還進(jìn)行了幾次地震火災(zāi)逃生演習(xí),，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們?cè)诎踩那闆r下堅(jiān)持冷靜、安全,、快速的逃生,。

雖然學(xué)校和家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們，但是我們生活中的安全事件還是時(shí)有發(fā)生,。比如20xx年3月,，四川省巴中市通江縣廣南鎮(zhèn)的學(xué)生，晚自習(xí)剛走出教室,，燈突然滅了,。穿過(guò)黑暗的走廊時(shí)，有人喊“鬼來(lái)了”,，早已驚慌失措的同學(xué)們毫無(wú)秩序地跑下樓,，互相讓道。突然前面的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽叩奶焖さ沽?，后面的同學(xué)還是不管不顧的往前擠,，不停的往學(xué)生身上摔。現(xiàn)場(chǎng)一片混亂,，尖叫聲此起彼伏。最終,，8名學(xué)生死亡,，45名學(xué)生受傷。這給死傷的學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了多么大的損失,！

所以我們每個(gè)人都要做到：輕輕地上下樓梯,，慢慢向右走；上課期間不要在走廊和活動(dòng)場(chǎng)所打架,、追逐,、奔跑、跳躍,；學(xué)生友好,，謙遜，和睦相處,。讓歡笑和健康永遠(yuǎn)伴隨我們,；用漂亮的學(xué)校提高！

校園演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我叫**，來(lái)自**三小二年級(jí)一班,，我演講的題目是“我幸福的校園生活”,。

校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻。那是xxxx年9月開學(xué)典禮上，老師對(duì)我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎,，然后在我們的額頭點(diǎn)上了一個(gè)紅紅圓圓的聰明痣,，祝福和期望我們聰明、快樂(lè),。

校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻,。我光榮加入了少先隊(duì)員！那一刻,，我心潮澎湃,，油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我，使我下定決心,，一定要好好學(xué)習(xí),，來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的老師和學(xué)校。

校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻,，課間活動(dòng)到處充滿著歡聲笑語(yǔ),，運(yùn)動(dòng)、游戲,、玩樂(lè),，那串串音符編織出我們動(dòng)聽(tīng)的童年之歌。

校園的生活是美好的,、幸福的,，因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，有我成長(zhǎng)的足跡,，有我快樂(lè)的童年,，有我成功的喜悅，也有我挫折的磨礪,。我相信無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活！

校園演講稿篇四

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的題目是：保護(hù)校園人人有責(zé)。

我相信同學(xué)們都很喜愛(ài)校園,，都喜愛(ài)干凈舒服的環(huán)境,！但是我們保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的沖動(dòng)，不是一兩天的行動(dòng)就夠了,，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣才行。

一個(gè)人素質(zhì)的高低,，其實(shí),，區(qū)別也往往在一件小事上,。我們要嚴(yán)格要求自己，平時(shí)要注意一言一行,，壞的習(xí)慣我們一定要改,，好的習(xí)慣也要養(yǎng)成。

所以,，從現(xiàn)在開始應(yīng)該改正這些不良的習(xí)慣,，不能只靠老師、和檢查的同學(xué)來(lái)強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),，同學(xué)們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境,。讓我們從我做起，從自己身邊的小事做起,，從日常中的點(diǎn)滴做起,。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們?yōu)槊利惖男@獻(xiàn)出自己的一份力量吧,！

我希望同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力愛(ài)護(hù)校園,，凈化美化校園環(huán)境,，從今天起開始行動(dòng)吧！

我呼吁：保護(hù)校園人人有責(zé),，保護(hù)校園從我做起,，從現(xiàn)在做起。

校園演講稿篇五

校園“十大杰出學(xué)生”候選人演講稿提要：我的夢(mèng)想是做一名經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的精英,！或許有人說(shuō)我好高騖遠(yuǎn)，但屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“人類的力量是渺小的,，但偉大的一切正是由人們的雙手創(chuàng)造,。”生命不熄,，夢(mèng)想不滅,！

文章我懂得了真正的幸福不是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，而是為了夢(mèng)想,，不斷奮斗的過(guò)程,！人生最大的失敗莫過(guò)于裹足不前。只要我堅(jiān)持,，只要我努力,，我就能成功！哪怕流出十倍于常人的汗水,，付出十倍于常人的艱辛,，也在所不惜！

“今朝我欲乘風(fēng)去，大展雄才高萬(wàn)仞”,，我會(huì)珍惜每一次機(jī)會(huì),，讓青春的火焰燃燒永恒，讓生命的閃電劃過(guò)天空,，讓我的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn),！

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,！我會(huì)像偉人一樣充滿豪情,！是勇者，就要縱橫疆場(chǎng),；是智者,，就要暢游學(xué)海；是我,，就要展示風(fēng)采,；是你們，就用掌聲來(lái)鼓勵(lì)這個(gè)追逐夢(mèng)想的有志男兒,！

相信我,，一位來(lái)自高一（1）班，充滿zz之氣的陽(yáng)光男生,！

謝謝大家!

校園演講稿篇六

20xx年我懷著一顆赤誠(chéng)的心踏上了熱愛(ài)的教育工作崗位,，來(lái)到了美麗的奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在這個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里，處處充滿了和諧,，處處充滿了愛(ài),。

清晰記得每次我參加各種比賽和活動(dòng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)的眼神,，老教師們關(guān)切的詢問(wèn)……主任陪我改教案到深夜,，同事用周末雙休幫我做課件……多少個(gè)夜晚當(dāng)我備完課走出教學(xué)樓時(shí)，才發(fā)現(xiàn)亮著燈的還有校長(zhǎng)辦公室,，多少次我獲獎(jiǎng)后,，沉浸在同事們的祝福聲中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)主任已經(jīng)回到辦公桌前默默的忙碌起來(lái),，我才記起為了給我聽(tīng)課,，評(píng)課，她已經(jīng)好久沒(méi)有坐下來(lái)做自己的工作了……每當(dāng)我面對(duì)他們想要表達(dá)感激之情時(shí),，他們總是開著玩笑說(shuō),，我們不僅要發(fā)揚(yáng)“紅燭精神”——燃燒自己,，照亮別人，更應(yīng)該將“紅燭精神”升華為“火箭精神”——通過(guò)不斷添加燃料,，不但自己能遨游太空,，還能將“目標(biāo)”送入預(yù)定的“軌道”。這就是實(shí)小人的愛(ài),。正是這種愛(ài),，使我在實(shí)小的八年中，取得了“教壇新秀”“教學(xué)能手”“學(xué)科帶頭人”“全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。正如實(shí)小的校風(fēng)說(shuō)的那樣“讓校園充滿愛(ài)”,，是愛(ài)鋪就了我的成長(zhǎng)之路。

作為一名實(shí)小人,，我承接了這份光榮,，把愛(ài)融入進(jìn)了我的生命，用愛(ài)照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路,。每當(dāng)提起師愛(ài),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不管教齡長(zhǎng)短，成績(jī)多少,，每位老師身后都默默譜寫著有關(guān)愛(ài)的曲子,。

20xx年因?qū)W校工作需要我被安排到了民校接任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任。

開學(xué)不久我便發(fā)現(xiàn),，這個(gè)班的學(xué)生家庭狀況非常復(fù)雜,。很多學(xué)生是沒(méi)有讀過(guò)幼兒園，開學(xué)前剛剛從鄉(xiāng)下老家接回來(lái)的,，他們沒(méi)有學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音,，他們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)，不會(huì)唱歌,，不會(huì)跳舞,，甚至連普通話都不會(huì)說(shuō)。他們的家長(zhǎng)更是普通至極,，市場(chǎng)上賣魚的，路邊開飯館的……來(lái)自四川老家的祁佳丹就是其中一個(gè),。在與那些機(jī)靈活潑,，家庭優(yōu)越的孩子們的交往中，自卑的種子在他心底漸漸生長(zhǎng)了,。本想借放學(xué)后家長(zhǎng)接學(xué)生的機(jī)會(huì),，好好跟他的家長(zhǎng)交流溝通一下，可是在校門口我被一陣陣“寶貝”聲和一張張驕傲的面孔淹沒(méi)了,，家長(zhǎng)們圍著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，我都有些應(yīng)接不暇了,。當(dāng)人群漸漸散去，我才想到她,，在遠(yuǎn)去的人群中,，我看到了兩個(gè)身影，他們一高一低,，緊貼路邊,，用家鄉(xiāng)話小心地交談著，那么安靜,。

那天之后,，我為她制定了“自信成長(zhǎng)計(jì)劃”，首先第一部就是要讓他說(shuō)好普通話能夠自如的和同學(xué)老師交流,。我利用課余時(shí)間,，教她背唐詩(shī)，背三字經(jīng),，并把自己讀師范時(shí)錄制的朗讀磁帶送給她,，看著他從最初讀三個(gè)字都會(huì)咬到舌頭，到能夠留利的背誦唐詩(shī),，從聽(tīng)到同學(xué)跟他打招呼都會(huì)臉紅,，到主動(dòng)找同學(xué)們聊天……我一顆忐忑的心落地了，他找回了自信,，我的計(jì)劃成功了,。又是一天放學(xué)時(shí)，在人群中我第一次看清了他媽媽的臉,，一張明顯比實(shí)際年齡蒼老的臉,。當(dāng)他媽媽用慢三拍的普通話說(shuō)完感謝之辭后，后面的一句話,，更讓我欣慰和不安,。“李老師我和她爸在中和街上開了一家重慶麻辣燙,，您要是中午不回家的時(shí)候,，就過(guò)去吧?！甭?tīng)完后我愣住了,，不知如何回答她，這是一場(chǎng)謝師宴的.邀請(qǐng),，還是他重拾自信的一種表達(dá),。

不管緣何，都是對(duì)我最大的肯定和鼓勵(lì),。我終于領(lǐng)會(huì)了知心姐姐盧琴說(shuō)的那句話,，“愛(ài)是一個(gè)大口袋,，往里裝是滿足感，往外拿時(shí)是成就感”,?？粗嬲\(chéng)的目光，我知道,，我的愛(ài)的口袋里滿滿的都是幸福感,。

面對(duì)著全班三十多名學(xué)生，我常常陷入沉思：牛童,，秦冉已打造成了校園知名主持人,；王藝臻后來(lái)居上，已經(jīng)評(píng)為優(yōu)秀班干部了,，剛轉(zhuǎn)來(lái)的王雨瑤也加入了紅領(lǐng)巾報(bào)小記者團(tuán),，；文哲,、嘉濰能力有余,，自信心不足，以后班隊(duì)會(huì)的策劃全權(quán)交給他們,；劉子康思想懶惰,，想什么辦法呢；李啟航在分析問(wèn)題上欠缺,，該從哪切入呢……每個(gè)白天我為孩子們操勞忙碌,，每個(gè)夜里孩子們讓我魂?duì)繅?mèng)繞。想孩子之所想,，急家長(zhǎng)之所急,，沒(méi)有長(zhǎng)幼高低之分，沒(méi)有聰明愚鈍之別,，不必家長(zhǎng)酒席謝師,，也無(wú)需家長(zhǎng)禮包相送，愛(ài)孩子是老師的本能,，愛(ài)每個(gè)孩子是老師的本份,。

“讓校園充滿愛(ài)”。老師們,，讓我們微笑著擎起愛(ài)的火炬,，用愛(ài)溫暖幼小心靈，用愛(ài)指引前進(jìn)方向,，用愛(ài)共創(chuàng)和諧教育,。

校園演講稿篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

“叛逆,，努力奮進(jìn)，少不經(jīng)心 ,，活力四射,，熱情奔放 ”很多人說(shuō)這就是青春。但,，青春真的是這樣的嗎,？我總覺(jué)得青春是有顏色的，它好像是綠色的,。在這綠色的年華里,，每個(gè)少年都奮發(fā)向上，朝氣蓬勃,，能力在悄然萌發(fā),，就像一棵棵綠色的小樹苗。但青春又何嘗不是冷色調(diào)的,，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的征途中,，黯自神傷！

在那次班干部的競(jìng)選中,，我以三票之差失利了,。當(dāng)時(shí)我十分傷心?；氐郊?，我獨(dú)自一個(gè)人躲在房間里抽泣，品嘗失敗的滋味,，我仿佛看到了一個(gè)灰色的青春,。第二天來(lái)到班里，在四周年我再熟悉不過(guò)的同學(xué)眼中,，只見(jiàn)陌生的目光,，他們都在議論我落選之事。這時(shí),，一個(gè)同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你也有今天,，你自己還不好好想想你以前的臭脾氣！”

我聽(tīng)了她的話,，走回座位,，我仔細(xì)思考自己以前的過(guò)錯(cuò)，從而改正,。最后我終于想起,，有次她向我提了一個(gè)很好的建議，我不但未接受,，還當(dāng)眾嘲笑他是無(wú)稽之談,。我又想起,，我從不聽(tīng)取他人意見(jiàn)。就是我這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢,，讓同學(xué)不再認(rèn)可我,。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手們,，讓我徹底清醒了,。

從此以后，我不再是那個(gè)驕傲刻薄的我,，取而代之的是虛心的我,。雖然我落選了，但老師讓我擔(dān)任了組長(zhǎng),。我好好珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì),，我友好地對(duì)待組中的每一個(gè)同學(xué)，每當(dāng)他們向我提見(jiàn),，我都虛心接受,。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示稱贊。

新學(xué)期到來(lái)了,，又一次競(jìng)選,。這次我為競(jìng)選作了充分準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們的支持,，不會(huì)落選,。這次我終于成功了！

青春充斥這歡笑與挫折,，在我們成長(zhǎng)的征途中不要害怕黑色的氣流,，用綠色的青蔥去與之抗衡。把綠色的精神和斗志鋪滿青春的征途,！

校園演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是自動(dòng)化1703班的郝成龍,。今天我演講的題目是《愛(ài)校如家，讓大學(xué)校園更溫馨》,。

光陰似箭,，還是一名大一新生的.我也不知不覺(jué)就要奔二了。作為學(xué)生,，學(xué)校一定是除了家之外最熟悉的地方,。在這將近一年的時(shí)光里，從陌生到熟悉的晉院真真切切的讓我感受到了家的溫馨。

從開學(xué)第一天熱情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身影到導(dǎo)員溫暖人心的話語(yǔ)再到團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)們,，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我慢慢的愛(ài)上了晉院,。從干凈筆直的道路到整齊劃一的樹植再到散發(fā)濃濃香味的花壇，讓我慢慢的習(xí)慣了晉院,。我相信，四年大學(xué)時(shí)光結(jié)束再回望晉院,，那一定是春暖花開,，其樂(lè)融融。

愛(ài)校如家,，家,，一個(gè)多么讓人不舍的地方。在家里,，每一個(gè)人都是幸福的,，我們被愛(ài)包圍。今天,，我們?cè)跁x院,，她是我們前進(jìn)的階梯,，她將會(huì)成為我們?nèi)松臍w宿,。晉院，就是我們共同的家,。

愛(ài)校如家,，并不是我們嘴上說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單,，我們要在做的事上體現(xiàn)出對(duì)這個(gè)家的愛(ài),，對(duì)得起這個(gè)家對(duì)你的付出,。首先就要刻苦學(xué)習(xí),，"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)".天上不會(huì)掉餡餅,，成績(jī)不會(huì)憑空來(lái)。學(xué)習(xí)是件苦差事,，走進(jìn)晉院的校門,，生活上要講艱苦，學(xué)習(xí)上要拼刻苦,，心理上要能承受痛苦,。這"三苦"精神,，是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶,。只要你責(zé)任在肩,，苦字當(dāng)頭，我想,，天道酬勤,，自然會(huì)取得你應(yīng)得的成績(jī)。把成績(jī)搞上去,，將來(lái)有個(gè)好出路,，才可以回報(bào)母校，回報(bào)晉院,。

在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們會(huì)全神貫注的學(xué)習(xí)，會(huì)心情舒暢的生活,。優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的,，所以，老師們,、同學(xué)們,，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵,！愛(ài)護(hù)學(xué)校,，是我們的義務(wù),；愛(ài)校如家，是我們的心聲,。讓愛(ài)校如家成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為,；讓我們行動(dòng)起來(lái),，拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人。undefined愛(ài)校如家,，要謹(jǐn)言慎行,，處處維護(hù)家的形象。古話有"一言以興邦",國(guó)家是這樣,，學(xué)校也是如此,。我們的一言一行就代表晉院,，所以,，踏入校門要嚴(yán)守校紀(jì)，出了校門就要意識(shí)到校興我榮,，校衰我恥,！

愛(ài)校如家，愛(ài)我們親如父母的老師,，他們總是在我們正迷茫的時(shí)候出現(xiàn),，給我們指引，給我們這些迷茫的孩子力量,。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"應(yīng)該是對(duì)你們最好的評(píng)價(jià)。

晉院是我們的家,，校興我榮,，校衰我恥。讓我們共同擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的責(zé)任,，讓晉院更強(qiáng),，讓她的未來(lái)更加美好！

作者：自動(dòng)化1703,。

郝成龍,。

校園演講稿篇九

老師們,、同學(xué)們：你們好！

今天我演講的題目是：

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng),。

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng)。

師生互敬互愛(ài),，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操,；

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，在我們手中。

校園演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《我的校園,，我的家》。

有人說(shuō),，教師是辛勤的園丁,，培育著祖國(guó)的花朵；也有人說(shuō),，教師是春蠶,，吐絲不盡辛勞至死；還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界,；更有人說(shuō)，教師是蠟燭,，燃燒著自己,，照亮了別人。我說(shuō)都不是,！教師就是教師,，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的人?！拔嵘醒?，而知也無(wú)涯”。教師的特質(zhì)決定了我們只有通過(guò)讀書,，不斷地給自己“充電”,，才能擁有源源不斷的“活水”，才能給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證,。

忽略讀書,。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。讀書,，讓我漸漸體會(huì)到了為師之道，帶給我成長(zhǎng)的喜悅！

讀書讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有激情的人,。生活需要激情，教學(xué)更需要激情,。惟有對(duì)教學(xué),、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一貫的激情,，才能讓自己的課堂充滿生機(jī)和活力,。

讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人,。教師要教好書,，就要善于思考。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：“教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格”,。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益于國(guó)家民族的人才,。

書是無(wú)垠的大海,，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小,；書是智慧的使者,，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。書滋潤(rùn)了我干涸的心田,，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀,，走向教育的成熟；書充盈著教師的生命,，激勵(lì)著我不斷地開拓創(chuàng)新,。

瓦渡鄉(xiāng)中心小學(xué)的精管理、深內(nèi)涵,、創(chuàng)特色,、促發(fā)展，以及提出“教師引領(lǐng)示范好,，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣好,?！钡霓k學(xué)宗旨,。將學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)行到底，養(yǎng)成習(xí)慣,。

讀書就是在理想的天地里播種著希望,，放飛著夢(mèng)想。老師們，同學(xué)們,，讓讀書成為一種生活的習(xí)慣吧,！讓讀書成為一種生命的需求吧！讓迷人的書香飄溢在我們的校園吧,！因?yàn)樽钍菚隳苤逻h(yuǎn),，師生共譜“向真、向善,、向美,、向上”的校園環(huán)境新篇！

我的演講至此結(jié)束,，最后祝愿各位老師工作順利,、身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,、天天開心,！

謝謝！

校園演講稿篇十一

緣起：

5月26日在北川中學(xué)開展的“熱愛(ài)生命超越苦難”公益演講終于在成都志愿者的全力協(xié)助下順利完成,。我只是一個(gè)平凡的讀書人,，能夠有機(jī)會(huì)為災(zāi)區(qū)同胞做些事情，看到北川中學(xué)師生的臉上露出災(zāi)后久違的笑容,，我感到很欣慰,。

在此，非常感謝成都的志愿者們背后的辛勤付出,，讓我有機(jī)會(huì)為災(zāi)區(qū)的老師和同學(xué)們做點(diǎn)兒力所能及的事情,。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是中華傳統(tǒng)文化中儒家“人性向善”的具體體現(xiàn)。

熱愛(ài)生命 超越苦難

——北川中學(xué)公益演講

從地震發(fā)生開始,，到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了,，全世界的華人，還有許多各國(guó)人,，都在為死傷的朋友們哀悼,、哭泣。很多人都希望,，能夠在各方面給各位所有的幫助,。但是我們知道，再多的撫慰,、再多的鼓勵(lì)也無(wú)法改變既成的悲劇,。所以我們就要思考，在這么大的災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候,，到底人生的意義在哪里,？很多人一輩子的苦難的總和加起來(lái)，各位同學(xué)在一天之中都碰上了，恐怕很難在短期內(nèi)加以化解,。我們也不要著急,，可以利用這段時(shí)間好好去了解一下，到底人類的生命是怎么一回事,，每一個(gè)人的自我這一生,，應(yīng)該如何去設(shè)法安排。

這個(gè)地球上自有人類來(lái)到現(xiàn)在,，據(jù)估計(jì),，有九百多億人活過(guò)了，他們來(lái)到這個(gè)世界上,，過(guò)完一生就走了,，每個(gè)人都有不同的遭遇、不同的生命故事,，但是很少有人可以完全隨心所欲地照自己的想法來(lái)過(guò)他的一生,，也就是說(shuō)命運(yùn)在每一個(gè)人的身上都加上了枷鎖，加上了鎖鏈,，那種無(wú)形的鎖鏈,，各位同學(xué)今天所碰到的，是無(wú)形變成有形,，這個(gè)鎖鏈太大了,，來(lái)得太快，完全沒(méi)有辦法預(yù)測(cè),，也不可能準(zhǔn)備好,。可它就是發(fā)生了,，所以在這個(gè)時(shí)候,，痛苦越深，思考得也要越深,，有英國(guó)一位作家叫做王爾德,，他說(shuō)過(guò)一句話：“如果你有敵人，記得活得快樂(lè)就是最好的報(bào)復(fù),?！?/p>

我愿意把有意義的人生分成四方面來(lái)看：

第一， 要有明確的目標(biāo),；

第二,， 要能夠朝著目標(biāo)全力以赴；

第三,， 要設(shè)法在過(guò)程里面自得其樂(lè),；

第四,， 要不斷隨著年齡而提升心靈的境界,。

這四個(gè)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，也就是說(shuō)，有意義的人生,，并不是一個(gè)人在人生里面找到一個(gè)安全的避風(fēng)港,，或者是讓自己覺(jué)得我這樣已經(jīng)夠了。真正有意義的成功的人生是一個(gè)過(guò)程,，在過(guò)程里面有上述四點(diǎn),，我們先做一個(gè)完整的介紹說(shuō)明。

第一,，要有明確的目標(biāo),。一個(gè)人活在世界上，他從小開始會(huì)問(wèn),，我為什么活著,？但是你還要問(wèn)另外一個(gè)問(wèn)題——更重要的問(wèn)題，就是：我活著是為了什么,？“為什么”是問(wèn)過(guò)去有什么原因造成現(xiàn)在的結(jié)果,，但是你問(wèn)再多的“為什么”，現(xiàn)在的事情已經(jīng)成為定局,，沒(méi)有人可以改變,。你可以追究：為什么會(huì)有地震？到最后得研究整個(gè)地球的結(jié)構(gòu)了,，那恐怕不是我們可以勝任的,，你應(yīng)該進(jìn)一步會(huì)問(wèn)，我們活著是為了什么,？就是我們將來(lái)要如何去設(shè)計(jì),、去安排，讓我們可以不愧此生,，所以我們說(shuō)：你活著是為了什么,？人生有目標(biāo)嗎？有的同學(xué)在學(xué)校念書目標(biāo)就是求學(xué),，將來(lái)要繼續(xù)升學(xué)或者進(jìn)入社會(huì)工作,，但這個(gè)目標(biāo)是短程的目標(biāo)。

人活在世界上不能只有短程的目標(biāo),，他應(yīng)該有一個(gè)全程的整體的目標(biāo),。我們現(xiàn)在聽(tīng)到有人獲得諾貝爾獎(jiǎng)都會(huì)很羨慕、很崇拜,，但是各位知道諾貝爾獎(jiǎng)是怎么設(shè)的嗎,？瑞典的化學(xué)家諾貝爾他發(fā)明了無(wú)煙火藥,，獲得專利賺了很多錢，從此過(guò)著有錢人的生活,，一直到有一天,，他早上起床看到報(bào)紙嚇一跳，為什么,？因?yàn)閳?bào)紙的頭版上登著：發(fā)明火藥的諾貝爾死了,。他想他還活著，為什么別人說(shuō)他死了呢,？因?yàn)樗母绺缢懒?。外?guó)人的家族名字是一樣的，他叫做阿爾福萊德·諾貝爾,，他的哥哥叫做弗蘭克·諾貝爾,。記者為了趕新聞，搶消息,，聽(tīng)到有諾貝爾死了,，就以為是那個(gè)發(fā)明家兼有錢人死了，就趕快寫報(bào)道,，所以諾貝爾是在歷史上極少數(shù)人在活著的時(shí)候,，就可以看到別人對(duì)他死后加以進(jìn)行評(píng)價(jià)的人。

他就認(rèn)真地看,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很失望,，因?yàn)閯e人都描寫他一方面有貢獻(xiàn)，發(fā)明了炸藥,，但是另一方面又有罪過(guò),，因?yàn)檎ㄋ幇l(fā)明之后適用于戰(zhàn)爭(zhēng)，又很殘酷,，會(huì)導(dǎo)致將來(lái)很多人會(huì)死于非命,。于是他想，我作為科學(xué)家,，本來(lái)是想要造福人類的,，現(xiàn)在是毀譽(yù)參半，這可不是我的目標(biāo),。因此,，他做出一個(gè)決定，立刻捐出九百萬(wàn)美金,，成立諾貝爾基金會(huì),。一百多年來(lái)，有能力捐出九百萬(wàn)美金的人很多,，能夠讓人類懷念一百多年的卻很少,，諾貝爾是其中之一,，為什么？因?yàn)樗业饺松w的目標(biāo),，他知道一個(gè)人活在世界上,，不可能只是為了自己。

校園演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好,！我今天演講的題目是《共創(chuàng)和諧校園》,。

和諧，自古就是人們追求的目標(biāo),，不論中外,。和諧，它意味著和平,，安詳,，代表著人人互相關(guān)愛(ài)，互相成就的氛圍,。的確,，正如我國(guó)古人給它定義的一樣，和,，相應(yīng)也,；諧，和也,?？梢哉f(shuō)，這兩個(gè)字簡(jiǎn)潔又樸素地反映了古人對(duì)自然與社會(huì)的理解與追求,。

和諧就是美,。和諧的風(fēng)景令人賞心悅目，和諧的場(chǎng)面令人心生感動(dòng),。既然是一個(gè)這樣美好的理想,，我們?cè)撊绾卧谛@里實(shí)現(xiàn)呢？我想通過(guò)分享三個(gè)故事,，與大家共同品味與感悟,。

第一個(gè)故事發(fā)生在20xx年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的消息傳來(lái),，一個(gè)叫李鳳梅的人心中一喜,，但神色又黯淡了。她在問(wèn)自己,，去不去領(lǐng)獎(jiǎng)呢,？實(shí)際上,，她只是章子怡的一個(gè)武打替身。時(shí)隔兩年,，假如導(dǎo)演沒(méi)記住自己,，那有多么尷尬！盡管很不情愿,，在朋友的鼓勵(lì)下,，她還是去了。在那里,，參演的人們爭(zhēng)著抱著小金人,，與李安導(dǎo)演興高采烈地合影，唯有她獨(dú)自站在一旁,。突然,，李安導(dǎo)演在人群中發(fā)現(xiàn)了她，馬上叫助手請(qǐng)她過(guò)去,?！皝?lái)來(lái)來(lái)，小姑娘,，我記得你,。快抱著咱們的獎(jiǎng)杯合個(gè)影吧,！”一個(gè)是國(guó)際大導(dǎo)演,，一個(gè)是替身，那一刻,，尊重使二人之間不再有隔閡,。一個(gè)地位崇高的人尚可如此，作為學(xué)生,，我們無(wú)論對(duì)老師,，對(duì)同學(xué)怎能不尊重呢？互相尊重使創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ),。

第二個(gè)故事是在1966年11月,，吉爾吉斯斯坦的一所中學(xué)里正舉行一場(chǎng)女子馬拉松。其中一個(gè)叫奧通巴耶娃的女孩備受關(guān)注,。許多人看好她,，認(rèn)為她一定能得冠軍，就在路途上為她設(shè)了許多蓄水點(diǎn),，助她一臂之力,。可是比賽開始后不久,，她逐漸感覺(jué)狀態(tài)十分不好,。有一個(gè)人已經(jīng)超過(guò)了她,，她努力追，但尚有一臂的距離,。當(dāng)她走到一個(gè)蓄水點(diǎn),，拿起一瓶水，喝幾口之后,，習(xí)慣性地想扔到地上,。可這時(shí),，她竟然把水遞給了跑在前面不遠(yuǎn)處的那位選手,。最后，得到對(duì)手援助的選手奪冠,，并且打破紀(jì)錄,。有人問(wèn)奧通巴耶娃,，為什么要那么做,，她說(shuō)，我不可能打破那紀(jì)錄,，但我必須讓另一個(gè)人做到,。那個(gè)紀(jì)錄已經(jīng)有二十年沒(méi)人打破了。正是憑著幫助他人,，成就他人的品質(zhì),，她在朋友中獲得了極高的威望。20xx年7月,，她成為了吉爾吉斯斯坦的過(guò)渡時(shí)期總統(tǒng),。創(chuàng)造和諧校園，我們要學(xué)會(huì)互相成就,。有著利他的心,，我們才能換來(lái)他人的信任，共同營(yíng)造“人人為我,，我為人人”的和諧氛圍,。

第三個(gè)故事發(fā)生在十九世紀(jì)末的英國(guó)。一位名叫查爾斯,。勞斯的貴族,，在父親的資助下開了一家汽車公司。一位叫弗里德雷克,。萊斯的平民,，通過(guò)自學(xué)生產(chǎn)出三輛汽車。這其中的一輛被介紹給嗜車如命的勞斯,。19004年5月4日,，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會(huì)面,。一個(gè)是賣車能手，一個(gè)是造車天才,，一拍即合,。他們合作創(chuàng)辦了一家汽車公司，名字叫做勞斯萊斯,。二人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,，以汽車行業(yè)為紐帶，結(jié)下了真摯的情誼,。我們作為學(xué)生,，學(xué)業(yè)往往是凝結(jié)我們的力量。我們?cè)诠餐膶W(xué)業(yè)中找到共同的斗志,，是創(chuàng)建和諧校園的捷徑,。

高中三年，是充滿熱情奮斗的三年,，也應(yīng)當(dāng)是溫馨和諧的三年,。只有把學(xué)校創(chuàng)建成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學(xué)習(xí),。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始,，從自我開始，對(duì)他人多一點(diǎn)尊重,，多一點(diǎn)理解,，讓校園多一份溫馨，多一份和諧,。讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧校園而共同努力吧,！

校園演講稿篇十三

我的教室很漂亮。不信我們?nèi)タ纯矗?/p>

當(dāng)你來(lái)到我們教室時(shí),，你一進(jìn)門就能看到一個(gè)綠色的平臺(tái),。在上面，老師需要的粉筆和書本擺放整齊,。講臺(tái)旁邊有一個(gè)書角,。書角里有許多書?！妒f(wàn)個(gè)為什么》, 《腦筋急轉(zhuǎn)彎》, 《拇指姑娘》, 《奧特曼》, 《老夫子》 .下課后,，學(xué)生們?cè)跁强锤鞣N各樣的書。他們?nèi)绱酥?，我想：他們一定是想學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

教室中間有一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個(gè)寬敞明亮的教室里,，學(xué)生們坐在這些座位上,，饒有興趣地聽(tīng)著老師講課?？?，他們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行，學(xué)習(xí)如此仔細(xì),。

教室后面是一個(gè)小黑板,，上面有板報(bào)。這是一個(gè)展示我們才華的地方,。這塊黑板中間有幾個(gè)紅字,，“民族精神代代相傳”，紅字下面抄著一個(gè)《囚歌》和幾篇與主題有關(guān)的文章,。文章的一邊,，有一個(gè)民族英雄紀(jì)念碑，幾個(gè)孩子在敬禮,。字畫如此和諧美好,。可見(jiàn)我們宣傳團(tuán)隊(duì)的能力有多強(qiáng),。

我們的作品——,，一些學(xué)生的畫，貼在四面墻上,。許多學(xué)生用書法和毛筆寫字。包括聰明孩子剪的窗花,。

天花板上方有兩個(gè)小電風(fēng)扇,。電風(fēng)扇是綠色的。夏天,，學(xué)生們用電風(fēng)扇吹風(fēng),，電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)得很快。像直升機(jī)一樣,。這是我們美麗的教室,。

校園演講稿篇十四

尊敬的各位老師、評(píng)委：

大家好,！

我是來(lái)自0202班的學(xué)生汪欽韻,。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”,，正如歌中所唱的那樣“那是我的家,，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校。無(wú)論是晨霧籠罩,，還是夜幕降臨,，我總愛(ài)到校園的各處走一走，看一看,，不為別的,，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿,，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情,。我愛(ài)校園中的花花草草。但我最愛(ài)的是洋溢在校園里的一種精神,，那就是拼搏,、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng),、奮斗,。每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書”,！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝,。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言,。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母,，一道道算式,，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏,，開啟智慧的門窗,。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘,，一分收獲,。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀,，贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘,，同學(xué)間的比學(xué)趕幫,。時(shí)光如水，日月如梭,，伴著鶯歌燕舞,，伴著花草樹木,，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，懂得了忍耐,。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦,，便是校園生活給我們的最大財(cái)富,。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花,，全在夜幕的籠罩下,，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜,，祥和,，溫馨，舒適,。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲,，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛(ài)你,，這個(gè)美麗的家,，這個(gè)美麗的香格里拉！”

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，下午好！我是來(lái)自高一班的胡丹妮,，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二個(gè)生日。今天我很榮幸地能在這里演講,，我演講的題目是“美麗的校園,，我的家”。當(dāng)你第一次跨進(jìn)海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門時(shí),，你一定會(huì)驚嘆萬(wàn)分，竟有如此寬廣而美麗的校園,！我們的校園占地214畝,，設(shè)計(jì)獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)雅,，并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,。確實(shí)，海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天,，綠樹成蔭,，百花縮放；夏天，教室宿舍,，一片清涼,；秋天，微風(fēng)徐吹,，碧波蕩漾,；冬天，銀裝素裹,，臘梅飄香,。我們沒(méi)有絲毫的寒意，因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”,。我們的學(xué)校不僅有一流的設(shè)施,，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴?，循循善誘,，功底深厚，高度負(fù)責(zé),，他們不僅教給我們知識(shí)和技能,，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下,，期末考試呈現(xiàn)了輝煌,。所以請(qǐng)相信，只要我們師生齊心協(xié)力,，等待我們的將會(huì)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校最燦爛的明天,！我的演講完了——謝謝！

美麗的校園,，我的家美麗的校園——溫暖的家,。第一次走進(jìn)這里，我被這個(gè)偌大的校園深深震撼了,，呈現(xiàn)在我眼前的,，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩,，我跳動(dòng)不安的心在瞬間平靜了下來(lái),，我知道，這座美麗的校園會(huì)屬于我,，它會(huì)給予這里的每一個(gè)人,，一片絢麗的天空，從那一刻起,，我便把它——我的學(xué)校,，這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處,，因?yàn)樗俏倚撵`的港灣。海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校我的家,，在這里,，我看見(jiàn)了矯健的身影，看見(jiàn)了專注的眼神,，看見(jiàn)了明朗的笑容,。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，我感受著老師們陽(yáng)光一般的關(guān)懷,，感受著同學(xué)們真摯的情誼,，也感受著自己的成長(zhǎng)，在這片廣闊的天空中,，我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想,，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái),，為我重新點(diǎn)燃信心之火,；受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口,，讓我重新拾起希望,，于是，在這里的每天都是透明的,，這里的每一個(gè)角落,，都充滿了陽(yáng)光?；ㄩ_花謝,，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長(zhǎng),，而我,，對(duì)于她的愛(ài)，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀,，看看藍(lán)天,，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽(yáng)光,，看看陽(yáng)光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草,，花草叢中的蜂飛蝶舞,。我醉了,，此時(shí)，我看見(jiàn)了那份只屬于我的幸福,。在這個(gè)美麗的校園里,，有我成長(zhǎng)的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚,，這所學(xué)校,，把它的美，毫無(wú)保留地給了每一個(gè)人,，這所學(xué)校默默的,，傾聽(tīng)著我們每一個(gè)人的歡與悲，接受每一個(gè)人的祝福,。我美麗的學(xué)校,，給予了我許多，我為我的學(xué)校而深深驕傲,，而我,，卻無(wú)法給予她相同的回報(bào)，我只渴望,，將來(lái)的某一天,，可以為我的學(xué)校?！易顪嘏募?，譜寫微笑著，輝煌的樂(lè)章,。

老師們,，同學(xué)們，大家好,！我們是海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校0202班的學(xué)生陳妍君,。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。在花兒盡相開放的季節(jié)里,，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間,，我開始了新的生活,，舉起畫筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖……春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí),，我的心充滿著愉悅,；夏天，當(dāng)我在樹下憩時(shí),，我的心如欽甘露,；秋天,，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái),，沁人心脾,；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí),，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼,！美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您,！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫的校園美景,，您浩瀚若海的知識(shí)畫廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗,！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫,，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程,，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想,！這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的`身影,，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律,，青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉,，英姿而颯爽的身影,；當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福,；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐,，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝,，感謝上帝恩賜我,，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里,，我的生活變得如詩(shī),、如畫。我像快樂(lè)的天使,，像閃爍的星星,，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪,。我們的青春在這里閃光,，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬(wàn)烙,，記憶的溝回不會(huì)平展,。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園,！這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚,。實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望,，我人生的輝煌,！

美麗的校園我的家——海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校，是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣,，是未來(lái)人生的起跑點(diǎn),，它充滿著競(jìng)爭(zhēng)，充滿著歡樂(lè),，充滿著樂(lè)趣和勃勃生機(jī),。溫馨的校園，溫馨的家,，沒(méi)有城市的喧囂而卻又活力四射,，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人,，她的清新淡雅,，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有的莘莘學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的,，放眼望向海門,，她就像一顆明珠，日日夜夜,，歲歲年年閃光在江海大地,，像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。美麗的環(huán)境,，美麗的家,，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花,，在校園內(nèi)隨處可見(jiàn),，春風(fēng)吹拂，一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過(guò),，好柔,，好軟，好清爽,，好親切??！活動(dòng)課后，往往有一絲絲的倦意,，但是,，躺在草坪上的我們，立刻倦意全飛,，好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了,；花壇上的花兒更是竟相開放，爭(zhēng)奇斗艷,，好不熱門,。美麗的花兒招人愛(ài)，因此,，常常有許多同學(xué)的圍觀,，但是，人文美將他們想摘花的念頭沖淡了,，所以,，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的花圃里，找不到折斷的花枝,，只有歲月無(wú)情凋謝的蹤跡,，忍不住的同學(xué)，也只是輕輕的把頭湊過(guò)去,，聞一聞,，這就能使他們感動(dòng)無(wú)比的欣慰與快活。文土出文人,。一句單純的問(wèn)候,，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑,，一個(gè)善意的點(diǎn)頭,，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨?？v觀海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓，學(xué)生公寓,，師生餐廳,，似有星羅棋布之感，但多而不亂,，井然有序,，標(biāo)準(zhǔn)型大操場(chǎng)，一流的師資教育，一流的教學(xué)設(shè)施,，促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，學(xué)生放心，家長(zhǎng)放心,，一切都放心,。平凡的教室，平凡的老師,，卻造就了不平凡的學(xué)生,，平凡的阿姨，平凡的我們,，卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛(ài)充滿著校園，讓愛(ài)蕩漾在海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。?。?shí)驗(yàn)學(xué)校,，我美麗的家,！