學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)是我一直以來的夢想,，然而,，對于崗位的職責(zé)和要求并不是十分清晰。為了能更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，提高專業(yè)水平,，我積極參加了系部組織的教師崗前培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)前,，需要做好充分的準(zhǔn)備,。首先，我仔細(xì)閱讀了培訓(xùn)課程的大綱和教材,，明確了培訓(xùn)目標(biāo),。其次，我針對自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識進(jìn)行了自我評估,，找出了自己的不足之處和改進(jìn)方向,。最后，我與培訓(xùn)前輩和老師進(jìn)行了交流，聽取了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議,，為自己的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ),。

段落二：培訓(xùn)的實(shí)施與反思。

培訓(xùn)過程中,，我真切地感受到了系部對教師培訓(xùn)的重視和精心安排,。從培訓(xùn)的主題選擇到教學(xué)活動(dòng)的組織，每一步都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì),。培訓(xùn)老師們在教學(xué)過程中教學(xué)的重要性和教學(xué)效果的培訓(xùn)課程普遍重視,。在課堂上,，培訓(xùn)老師們采用了多種教學(xué)方法和手段,，如案例分析、小組討論,、角色扮演等,，讓我們能夠更好地參與到培訓(xùn)中來，提高學(xué)習(xí)效果,。在每堂課的結(jié)束時(shí),，培訓(xùn)老師們還組織了總結(jié)和分享，讓我們能夠?qū)W(xué)到的知識進(jìn)行梳理和反思,，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用,。

段落三：培訓(xùn)中遇到的困難與解決辦法。

在培訓(xùn)過程中,，雖然我認(rèn)真聽課并做了筆記,，但有時(shí)還是會(huì)遇到一些困難。例如,，有些教學(xué)方法和理論我無法立即理解,，對于一些專業(yè)術(shù)語和概念也感到困惑。在面對這些問題時(shí),，我積極尋求幫助,。首先，我向培訓(xùn)老師請教,，他們總是耐心地解答我的問題,。其次，我與同學(xué)進(jìn)行小組討論和交流,，通過互相學(xué)習(xí)和討論,，我逐漸理解了這些知識和方法。

段落四：培訓(xùn)的收獲與感悟,。

通過系部教師崗前培訓(xùn),，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，還深刻體會(huì)到了身為一名教師的責(zé)任和使命。我明白了教師不僅僅要傳授知識,，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的意識。我學(xué)會(huì)了如何挖掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情,。我還意識到，作為教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,，要與時(shí)俱進(jìn),，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化。

段落五：對未來的展望與計(jì)劃,。

系部教師崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺,，對我未來作為一名教師的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。未來,，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,，通過教學(xué)實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不斷提升自己的教學(xué)技能。我還計(jì)劃參加更多的教師培訓(xùn)課程和研討會(huì),，與更多的教師進(jìn)行交流和分享,，提高自己的教育教學(xué)理念和方法。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，才能更好地履行作為一名教師的職責(zé),。

通過系部教師崗前培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到了自己在教師職業(yè)中的重要性和責(zé)任，明確了自己未來的發(fā)展方向,。我相信,，在專業(yè)知識和教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

隨著年齡的增長，我在教育界也越來越久,，也積累了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和知識,。但是，我深刻意識到,，隨著時(shí)代的變遷和教育改革的不斷深化,，我的知識和能力也需要不斷升級。為此,，我積極參加了學(xué)校為老教師舉辦的崗前培訓(xùn),，下面我將分享一下我在培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在崗前培訓(xùn)中,，主要學(xué)習(xí)了研究性學(xué)習(xí),、創(chuàng)新教育、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、班級管理等方面的內(nèi)容,。其中，研究性學(xué)習(xí)是我認(rèn)為最值得學(xué)習(xí)和掌握的一項(xiàng)技能,。因?yàn)樵诔Ｒ?guī)教學(xué)中,，學(xué)生被動(dòng)接受知識，與教師之間的互動(dòng)較少,。但是在研究性學(xué)習(xí)中,，學(xué)生需要自己去發(fā)現(xiàn)知識，通過提問,、探究等方式來獲取知識,。這種學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,，對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力有很大的幫助,。

第三段：培訓(xùn)收獲。

在崗前培訓(xùn)中,，不僅學(xué)到了新的知識,，也收獲了更多的思考和啟示。我意識到,，作為老師,，除了掌握教學(xué)技能外，還需要不斷培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力,。只有不斷學(xué)習(xí)和探索,，才能讓自己的教育思想與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)世界變化的需要,，為學(xué)生提供更好的教育,。

參加培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到“教育沒有終點(diǎn),，學(xué)習(xí)沒有止境”的道理,。在研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育方面，我需要提高自己的能力和思考深度,，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生,。在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和班級管理方面，我需要注重實(shí)際效果和方法創(chuàng)新,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。在此過程中,，我也明確了自己未來的學(xué)習(xí)方向和提高目標(biāo)。

第五段：結(jié)論,。

通過此次崗前培訓(xùn),，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識和技能,，為學(xué)生提供更多更好的教育,。同時(shí)，我也希望能保持共同進(jìn)步的態(tài)度,，持續(xù)參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提升自己的教育水平和思考能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

已經(jīng)進(jìn)行兩周了,，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來思考,，主要有以下幾點(diǎn)心得：

第一,，要有專業(yè)的技術(shù)知識和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書育人,，扎實(shí)的專業(yè)知識是教師的必然要求,，而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對于公辦高校的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)自主性差,、學(xué)習(xí)能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn),，使用多樣的教學(xué)方法,，在授課過程中增加互動(dòng)性以及靈活的`教學(xué)手段，盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)知識對學(xué)生的滲透力,。

第二，要有良好的思想品質(zhì),。教書育人,，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則,，教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才，還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心,、有使命感的社會(huì)合格人才,。

第三，要有良好的溝通能力,。在民辦高校,，教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任,，還被賦予了各種使命，面對如此,，教師需要的不僅僅是抗壓能力,，還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生,，還是同事和上級領(lǐng)導(dǎo),，都要積極溝通，有問題就解決問題,，以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì),。

培訓(xùn)過后，我們即將真正進(jìn)入教師的崗位,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

通過近期的培訓(xùn)我也進(jìn)一步的了解了工作,，終歸是剛剛畢業(yè)來到xx小學(xué)這里我特別的激烈,，這是讓我感覺特別榮幸的事情，在工作當(dāng)中我也始終都在陸接連續(xù)的表達(dá)自己的價(jià)值,，培訓(xùn)的初步了解讓我特別適應(yīng),，此時(shí)此刻我也對自己要求比擬高，在學(xué)校所學(xué)習(xí)終歸是理論,，要進(jìn)一步的表達(dá)實(shí)力還是須要在接下來的工作當(dāng)中去實(shí)踐,，這次的培訓(xùn)可以讓我初步的了解崗位職責(zé),，同時(shí)也有了一些心得,。

想要讓自己做的更好就要付出時(shí)間跟精力，這是肯定要做好的,，此時(shí)此刻我也會(huì)一步步的加深穩(wěn)固通過教學(xué)方面的培訓(xùn)這的確能夠激發(fā)我的個(gè)人實(shí)力,，培訓(xùn)當(dāng)中也講到了許多，身為一名新老師,，要鉆研好工作,，對學(xué)生們有耐性，同時(shí)也要擅長視察,，看到每一位學(xué)的發(fā)光點(diǎn),，造就學(xué)生們自主的學(xué)習(xí)實(shí)力，這跟在學(xué)校我接觸到的是有區(qū)分的,，的確還是通過培訓(xùn)了解到了這些,，培訓(xùn)的教師也是特別耐性，教會(huì)了我們的許多,，這一點(diǎn)無論是在什么狀況下面都應(yīng)當(dāng)落實(shí)好,，終歸有些細(xì)微環(huán)節(jié)處是要清晰去相識的,，這次的崗前培訓(xùn)不僅僅是了解接下來的工作，更加是對自身實(shí)力的一個(gè)客觀對待,，只有在實(shí)踐當(dāng)中才能知道自己可以做到哪一步,，我此時(shí)此刻特別期盼接下來的教學(xué)工作。

想對而言我作為一名新老師,，的確還是須要付出更多的時(shí)間跟精力去工作,，須要擺好自己的位置，在工作當(dāng)中不輕易的馬虎,，有什么事情就細(xì)致謹(jǐn)慎的做好,，無論是用什么樣的方式都應(yīng)當(dāng)端平心態(tài)，此時(shí)此刻包括接下來都是可以去落實(shí)到位的',，某種程度上面這代表著這一種責(zé)任,，在工作上面要端平心態(tài)，雖然說這幾天下來的培訓(xùn)溝通時(shí)間不是許多,，但是在我看來能夠有時(shí)機(jī)去溝通就特別不錯(cuò)了,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中拓展了我的視野，也讓在不知不覺當(dāng)中提高了自己實(shí)力,，要用一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師往往從這些細(xì)微環(huán)節(jié)當(dāng)中就能夠看的出來，我此時(shí)此刻也會(huì)逐步的去穩(wěn)固自己的心態(tài),，要讓自己的工作也得到一個(gè)保障,，對于我來講確定還是會(huì)有許多事情要做好，或許在實(shí)際工作當(dāng)中我的教學(xué)方式會(huì)有缺乏,，但是總體來講還是沒有什么大問題,，須要用時(shí)間的去漸漸的適應(yīng)，感謝幾天的下來的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，這讓我無比受用,，我會(huì)更加謹(jǐn)慎的去做好本職的事情。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

x月份,，我通過了石屏高級中學(xué)的面試成為了一名物理教師,。為了讓新進(jìn)教師進(jìn)一步了解學(xué)校教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境,，做一名好的老師,，8月x日到8月x日，石屏高級中學(xué)特意為新教師進(jìn)行了為期三天的集中培訓(xùn),，雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫,，但卻在培訓(xùn)中受益匪淺。

首先要感謝這個(gè)時(shí)間段認(rèn)真培訓(xùn)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。之前在網(wǎng)絡(luò)和書上學(xué)習(xí)了不少理論知識,，但都是脫離實(shí)際的一些理論,，似乎這些理論顯得蒼白無力，因此我需要花更多的時(shí)間去思索去適應(yīng),。而這次培訓(xùn)是非常貼切的,，非常實(shí)用的，更具實(shí)踐性,。之前在頂崗實(shí)習(xí)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),，也遇到了不少問題，這次培訓(xùn)正是解決了這些問題,，同時(shí)也提升了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及對教育教學(xué)的認(rèn)識,。

其次是培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺,。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ),，從學(xué)校發(fā)展歷史、招生情況,、班主任管理,、教師心理健康、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了富有深刻意義的指導(dǎo),，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以自身經(jīng)歷及積累的豐富的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)全方位的展現(xiàn)給了我們新進(jìn)的教師,，在演講言語中，我們無時(shí)無刻不被他們的智慧所震撼,，同時(shí)也為我們新進(jìn)教師今后的職業(yè)規(guī)劃指明了方向,。通過培訓(xùn)，我有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

作為教師,，師德是很重要的,。首先，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為人師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。讓學(xué)生猶如潤物細(xì)無聲搬的見賢思齊，見賢思齊則蔚然成風(fēng),，讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正做到潛入學(xué)生內(nèi)心的教育。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師猶如父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子一樣,，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師不僅僅應(yīng)該是學(xué)生知識的傳授者,，更應(yīng)該是學(xué)生的心理健康的輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，應(yīng)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、用新的教育教學(xué)理念以及教育教學(xué)理論指引自己的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“聽課,、評課、反思”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，在穩(wěn)步前進(jìn)中得到提升,。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例，尤其是德育方面,，讓我深刻地意識到要做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾,。在本次培訓(xùn)中,，從學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)身上獲得了很多富有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和方法，這對自己來說是一種莫大的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì),、認(rèn)識自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識,、新問題、新環(huán)境的老師,；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的.聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì),，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

在培訓(xùn)課上,，老師告訴我們要想在教師這條道路上取得有所成就必須做到：對自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情,，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)烈的成長動(dòng)機(jī),，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅(jiān)韌精神,，獨(dú)立性、創(chuàng)造性和求新求異性,，反潮流精神,。我深知教師這行業(yè)是不平凡的，要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指導(dǎo)方向,。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2,、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3、熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，為先進(jìn)教育教學(xué)理論注入一份新鮮的血液,。

經(jīng)過3天的培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)生動(dòng)、幽默的講授給我留下了深刻的印象,，集中體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)們豐富的治學(xué)智慧及獨(dú)到的人生見解,，對于新進(jìn)老師的我來說將會(huì)受益無窮。我將以此勉勵(lì)自己將傾盡我所有的智慧和努力,，將“千教萬教教人求知,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的真諦應(yīng)運(yùn)到教師職業(yè)，做一名真正合格的人民教師,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

x年11月13日至11月19日,，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓(xùn)班。在為期5天的學(xué)習(xí)中,，我們通過聽專題報(bào)告,、分班座談、大會(huì)交流等形式,，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多。

目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè),，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎的高質(zhì)量人才,。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它包括了職業(yè)潛力,、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求。職業(yè)潛力固然重要,，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此，如何正確認(rèn)識我們的工作對象,、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等，作為示范院校,，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索，以率先取得突破性進(jìn)展,，帶動(dòng),、引領(lǐng)其它高職院校。

“只有看清對象,，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象,。在培訓(xùn)過程中,，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點(diǎn)，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,，創(chuàng)新工作方法,。

80后在人們眼中一向沒有很好的印象，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”,、“最沒職責(zé)心的一代”、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”,。然而隨著時(shí)間的推移、年齡的增長,，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變,，尤其是在x年5.12汶川地震發(fā)生后以及奧運(yùn)戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn)，作為有力的中堅(jiān)力量點(diǎn)燃了國人又一次的愛國熱潮,，充滿活力地宣傳了愛國,、思辨、正義,、人性的用心思想,，改變了人們對他們的看法，至此各種媒體對80后進(jìn)行的用心報(bào)道和正式宣傳,，甚至稱他們是“鳥巢一代”,。

我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個(gè)群體：他們最具影響力和表達(dá)力，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題,，能夠在學(xué)生會(huì)大選時(shí)精心籌劃找來“粉絲”；他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺最真實(shí)的道德潛力,，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀；他們具有參與訴求,，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長跑,，告知所有市民用心投身奧運(yùn)……他們要簡單，拒絕沉重,；要樂觀,，拒絕悲情；要通俗,，拒絕高深,；要搞笑，不要古板,。他們要理想,，不要理想主義；要享樂,，不要享樂主義,；要激情，不要激進(jìn)主義,。對于這種哲學(xué),，也許作為教師的我們有時(shí)也該放下輕視之心和苛責(zé)之情，給予它們一點(diǎn)應(yīng)有的掌聲和欣賞,。

我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化,，甚至輔導(dǎo)員隊(duì)伍中也出現(xiàn)更多的80后身影。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模,、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題,、新挑戰(zhàn)。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活,，只會(huì)適得其反,，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育、自主管理,、自主提高的“弱勢潛力”群體,，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的需要。因此,，輔導(dǎo)員主角能否實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎摺?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育,，正在于它是一個(gè)人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”。在培訓(xùn)中,，師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個(gè)生日”、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師就在他的身邊,。有時(shí)我們也會(huì)遇到家里困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生，如果一味的教育他要誠信,、要按時(shí)繳納,，勢必增加他的心理負(fù)擔(dān)，反而怪老師不通情理,。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作、時(shí)常詢問他的生活現(xiàn)狀,，他會(huì)覺得老師一向在關(guān)心他,、關(guān)注他，甚至覺得不交學(xué)費(fèi)對不起老師,。用心感化學(xué)生會(huì)收到良好的教育效果,。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)從說服者變?yōu)閮A聽者。

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”比如,，碰到學(xué)生打架,，應(yīng)對問題學(xué)生，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理,。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕,。他們擔(dān)心會(huì)受到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分，有極強(qiáng)的防御心理,；第二是委屈,、不服。學(xué)生之所以打架,，都有他們自己的“道理”,。輔導(dǎo)員和他們談話，學(xué)生會(huì)千方百計(jì)為自己辯解,；第三是激動(dòng),。不論學(xué)生打贏還是打輸，對輔導(dǎo)員的言語,、表情十分敏感,，很容易激動(dòng)。這時(shí),，教師的任務(wù)并不是如何去說服對方認(rèn)錯(cuò),，而是要通過用心傾聽，抓住學(xué)生的問題要點(diǎn),，然后做到句句話精確、到位,，講出重點(diǎn),，幫忙學(xué)生自我成長。

（三）輔導(dǎo)員應(yīng)從評價(jià)者變?yōu)槔斫庹摺?/p>

不要因?yàn)槟硞€(gè)錯(cuò)誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價(jià),，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤和思考行為的后果,，從“學(xué)生為何會(huì)這樣”的角度看待問題，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的,。只有把評價(jià)建立在理解的基礎(chǔ)上,，才會(huì)找到問題的癥結(jié)。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者,。

在與學(xué)生交往的過程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自己帶來的麻煩上。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任,，而不單是對錯(cuò)誤行為的不滿,，學(xué)生才會(huì)解除“心理防線”講實(shí)情。

輔導(dǎo)員工作好處重大,，學(xué)生思想政治工作資料繁雜,，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),、出現(xiàn)的新問題，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼,。

首先,，抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量,，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效,。班團(tuán)干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成；反之,，則影響惡劣,。因此應(yīng)用心對班干部進(jìn)行培養(yǎng)，定期組織班干部培訓(xùn),，增強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理和服務(wù)意識,，培養(yǎng)他們的敢管、會(huì)管潛力,。組織召開骨干碰頭會(huì),，及時(shí)取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)相互提高,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣，其資料包括支部書記談話,、同學(xué)寄語,、任課教師評估、大學(xué)軌跡,、未來展望及人生理想規(guī)劃,、個(gè)人園地等欄目。我們也能夠建立“干部成長手冊”,，使我們所有學(xué)生干部看到自己的.成長,，找到未來的發(fā)展目標(biāo)。

其次,，抓好班群眾建設(shè),。優(yōu)秀的班群眾能夠促進(jìn)學(xué)生各方面潛力的提高，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間,。具體資料包括：

1,、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。任課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解,，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外,，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制”。每一位任課教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生,，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ),、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心，在課余時(shí)間對其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)幫忙,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，了解未來職業(yè)生活，為就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2,、以班級活動(dòng)為平臺，鍛煉班里同學(xué)的綜合潛力,。實(shí)施班級活動(dòng)項(xiàng)目化,，采用競標(biāo)的方式，針對不同活動(dòng)主題,，選取策劃最好的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開展,。這樣既調(diào)動(dòng)了大家的參與熱情，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示,，提高了他們的工作用心性和自我價(jià)值認(rèn)同感,。

3、以班級文化建設(shè)為途徑,，構(gòu)成班級核心價(jià)值理念,。班級文化建設(shè)包括班級論壇、班史,、宿舍文化三個(gè)部分。在班級論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想,、生活的熱點(diǎn)確定主題,，自由寫下自己的看法和觀點(diǎn)，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力,、加強(qiáng)思想交流,、營造健康向上的環(huán)境；班史,，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫,，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感,。宿舍文化也是班級文化建設(shè)的重要方面,，宿舍的好壞，直接影響宿舍內(nèi)每位成員，也決定了班里的氛圍,。

再次,，輔導(dǎo)員要用心在學(xué)生中開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。引進(jìn)心理測評工具,，在學(xué)生大一入學(xué)后開展心理測評,，這將有助于輔導(dǎo)員有針對性地開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作。有意識的規(guī)劃,，將有助于學(xué)生正確地認(rèn)識自己,、理性看待自己的專業(yè)、了解未來的職業(yè),，進(jìn)而明確目標(biāo),、把握自己的方向。

最后,，善于學(xué)習(xí),，不斷提升自身綜合素質(zhì)。這就要求我們務(wù)必深人,、了解,、關(guān)心青年學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究,，抓住他們所關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，掌握青年學(xué)生的脈搏和利益需求,，用心進(jìn)行理論探討,，提高對工作的前瞻性和預(yù)見性。只有這樣,，才能做到釋疑解惑,、平衡心理、理順情緒,，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和使命,，增強(qiáng)了工作自豪感,，認(rèn)識到自己正在從事著指導(dǎo)學(xué)生未來發(fā)展的最神圣的職業(yè)。同時(shí)我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不足,，需要進(jìn)一步改善,。做好學(xué)生管理工作，是所有高職院校面臨的嚴(yán)峻課題,。正是因?yàn)椤皣?yán)峻”,，真正解決了也就更有價(jià)值、更有好處。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

8月1日“國培計(jì)劃"幼兒教師培訓(xùn)開始了,。我和兩百多位來自懷化各縣市區(qū)的一線骨干老師聚集在芷江師范參加了湖南省幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”國家級培訓(xùn),。我有幸傾聽了眾多專家和講師的精彩講座，這些教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了極高的文化大餐。

十四天的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略到了幼兒教師的崇高以及肩負(fù)的重大責(zé)任,。通過聽了芷江師范滕樹湘副校長講授的《幼兒教師職業(yè)要求與行為規(guī)范》,，雖然學(xué)員們覺得很枯燥，但是也讓我們進(jìn)一步明確了作為幼兒教師要為人師表,，以愛感悟幼兒,，使我們認(rèn)識了這份工作的意義，特別是聽了長沙師范教育專家陳躍輝教授的《幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》,，全體學(xué)員興奮不已,，使我們在音樂活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐中又上了一個(gè)臺階。還有長沙師范的周利文副教授上的《幼兒科學(xué)教育活動(dòng)與指導(dǎo)》講座,，我深深懂得：科學(xué)教育活動(dòng)要有可操作性,，針對性，層次性,，靈活性目標(biāo),，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官的協(xié)調(diào)發(fā)展。

還有班主任蔡雯老師講授的《班級常規(guī)的建立》,，她的課使人耳目一新,，短短半天時(shí)間，讓我在思想上對班級有了更深刻的理解,，幼兒園班級不僅僅是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,，還是幼兒了解其他幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的`陣地，這對孩子們來說就是一個(gè)小社會(huì),，他們從未在外面和這么多人一起成長和玩樂,，在幼兒園班級里，他們要和幾十個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)和生活,。在此他們要開始生命里第一次踏入社會(huì)的交際，這個(gè)班級對孩子們的意義非同凡響,。我們只有認(rèn)識到班級對孩子的重要性后,，才能更好地管理班級。在管理這個(gè)小社會(huì)中,，我們要時(shí)刻提醒自己：幼兒教師的基本人文素養(yǎng),，將來對孩子們很重要，他們會(huì)通過視覺，聽覺和運(yùn)動(dòng)覺在不知不覺中學(xué)習(xí),。所以我們必須切記為人師表,，先管理好自己，再管理好你的班級,。幼兒園班級管理也是一門科學(xué),，我們需要管理孩子一天生活，教育,，家園交流,，幼兒心理管理等，對于這些管理,，我們需要有規(guī)則引導(dǎo),，通過情感，溝通,，互動(dòng)指導(dǎo)等方法來管理我們所在的班級,，在以后的教學(xué)中我要做的是：第一，自我反思,，從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。第二，不斷學(xué)習(xí),，讀萬卷書,，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。還有許多專家的講座就不一一例舉了,。

總之，通過這次培訓(xùn),，我在思想上業(yè)務(wù)上有了一定的成長,，感受到幼兒園教師的工作是一件不簡單的事，幼兒是祖國的未來,，系著千家萬戶,，千千萬萬的幼兒快樂健康地成長是我們的榮幸。感謝國家為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促使我在教育生涯中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，適應(yīng)時(shí)代的需要，爭做永不落的“太陽”!

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

本學(xué)期很高興參加了xx中專秋季教師崗前培訓(xùn),，通過本次培訓(xùn)我感觸頗多,。

9月1日上午李校長對我們學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃向各位老師進(jìn)行了匯報(bào),。從李校語重心長的講話中，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,，在以后的工作中,，我一定要抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦,，提高自己的專業(yè)技術(shù),。在教學(xué)工作中，要以學(xué)生為中心,，以素質(zhì)為基礎(chǔ),，以技能為重點(diǎn)，打造學(xué)校升級版,，提高學(xué)校辦學(xué)吸引力,。

接下來王校和霍校就招生就業(yè)和教育教學(xué)工作做了相應(yīng)的匯報(bào)，同時(shí)各位主任也做了講話,。

9月3日,，孟憲和老師和黃老師就幸福教育和團(tuán)隊(duì)精神做了相應(yīng)的講座。孟老師的幸福教育講座深入具體,，讓我體會(huì)到了我們應(yīng)該減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓他們在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂，讓老師在教學(xué)中感受到幸福,。黃老師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)講座激情高昂,，讓我明白了一個(gè)集體凝聚力的重要性，我們要尊重別人,，學(xué)會(huì)成全別人,，并且忠誠自己的本職工作。

通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為期五天的崗前培訓(xùn)緊張而又精彩,，各位校領(lǐng)導(dǎo)從各個(gè)方面全面的介紹了學(xué)校的`教學(xué)宗旨,、辦學(xué)理念、以及本學(xué)期的工作目標(biāo)等方面,，讓我深刻的理解學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到會(huì)議精神,。各位專家給我們講解了關(guān)于幸福教育以及團(tuán)隊(duì)精神，使我對教師的職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識,。以下是本人對這幾天培訓(xùn)的心得：

xx中專的辦學(xué)理念是讓每一個(gè)人都享受成功,，這也是每一位教師的目標(biāo)和心愿，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是從各個(gè)初中校分流出來的不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要想讓每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)學(xué)懂,，就要求教師在教學(xué)過程中不斷研究探索，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,。正所謂學(xué)無止境,，作為一名專業(yè)教師，在業(yè)余時(shí)間,，要不斷充電學(xué)習(xí),，多方參考資料，精益求精,，認(rèn)真研究教材,，把握重點(diǎn)，積極的備課,，講課,，輔導(dǎo)并認(rèn)真研究課堂，如何能夠成功的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，打造一個(gè)民主高效的課堂,，比如我這門課程，就可以要求學(xué)生們自己制作教材相關(guān)的道具,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)原理,，解析原理，理解原理,，除此之外,，還要修師德，最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)幸福教育,，關(guān)注學(xué)生,，調(diào)整心態(tài)，從學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的怪圈中跳出來,，打造一個(gè)，學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的良性循環(huán),。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，學(xué)校也不斷與時(shí)俱進(jìn)，同樣,，身為學(xué)校的一名員工,，一塊基石，我們也要積極進(jìn)取,，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力擴(kuò)展技能知識面,，讓自己的專業(yè)知識更加扎實(shí)，基礎(chǔ),，并且不斷擴(kuò)展知識面,，努力讓自己能夠成為雙師型教師，并且積極配合教研組教研,，思想上位,，積極響應(yīng)學(xué)校策略，遵守學(xué)校規(guī)定,，提高自己的執(zhí)行力,，除此之外，還要做好最重要的一點(diǎn),，就是要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣,，才能發(fā)揮出我們最大的潛力,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，不會(huì)被大浪淘沙,。

教師是神圣的職業(yè),，我們要注意自己的師言、師行,，努力做一個(gè)合格的,、進(jìn)步的教師，相信通過這次培訓(xùn),，我能夠在本學(xué)期的工作中做的更好,，邁上一個(gè)新的臺階。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

踏入生機(jī)勃勃的校園,，處處皆美景,。在這樣美的校園里，也要有美的言行,，在工作中要把握“嚴(yán)與愛”的尺度,，做到恒心,、耐心、細(xì)心,。

各位優(yōu)秀老師給了我們許多實(shí)踐性建議,，舉出工作中遇到的`案例，分享解決辦法,。讓我意識到，想成為一名好老師要經(jīng)過許多歷練,，方可取得“真經(jīng)”,。

在培訓(xùn)后，我有了以下感悟：

除了教師最基本的能力之外,，我認(rèn)為首先是要愛學(xué)生,。從本質(zhì)上看，不存在“優(yōu)等生”或“差生”,。教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，尋找他們每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，使他們在成長的道路上有質(zhì)的飛躍,。

其次是隨時(shí)充滿正能量。教師更應(yīng)該保持積極向上的心態(tài),，對工作充滿熱情,。遇到困難不輕易抱怨，從自身角度做出改變,，合理應(yīng)對,。

最后，每位老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性,，面對不同學(xué)生,，前輩們的精妙方法不一定適合每個(gè)人，這就要求我們多反思研究,，從實(shí)際出發(fā),。

通過接受前輩的指導(dǎo)，我對教師工作有了新的認(rèn)識,，在職業(yè)生涯規(guī)劃上也有了新的想法,。在以后的工作中，我會(huì)盡最大努力,，做好每件小事,，無論遇到怎樣的困難，都保持熱情和勇氣,，不忘初心,、砥礪前行,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)。做一名老師不難,，但是做一名合格,、優(yōu)秀的人民教師卻是十分不易。作為一名剛踏入社會(huì)的新教師,，我們面臨著從學(xué)生到教師的角色的轉(zhuǎn)變,。如何完成這種角色轉(zhuǎn)換，成長為一名合格,、優(yōu)秀的老師,？我們無疑是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時(shí),，新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)如一場及時(shí)雨,，翩然而至，滋潤了我們的心田,，如一縷陽光,，為我們迷茫的心照亮了前進(jìn)的方向。

早上進(jìn)修學(xué)校的夏老師主持舉行了開班典禮,，參加的有我們182名小學(xué),、幼兒新教師。會(huì)上陳局長的一番話,，使我們接受了一次洗禮,。他提出的“九個(gè)字”引起我們的深深反思，“我是誰,，做什么,，怎么做”。是的,，做了十幾年的學(xué)生,，突然要轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧€真的是有些不適應(yīng),！以前是坐在下面聽老師講課,，如今的我們將要走上三尺講臺，為學(xué)生傳授知識,。突然覺得自己肩負(fù)著很大的重任,。我們是該想想作為一名人民教師應(yīng)該做些什么，必須本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)來面對這些孩子,。同時(shí),，我們也要好好的規(guī)劃一下自己的未來，不能只是是單純的做一個(gè)呆板的教書匠。如今的社會(huì)更需要的是素質(zhì)教育,。

下午是顧建新老師講授的“現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)”,。在當(dāng)今社會(huì)，我們的教育不再拘泥與黑板,，粉筆和掛圖,。很多時(shí)候我們都需要用到多媒體，投影儀等設(shè)備,。在大學(xué)里寫接觸到了一些,，但是用起來也并不見得得心應(yīng)手，所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的使用方法以及課件的制作都對我們有很大的幫助,。同時(shí)還為我們介紹了wordxx,，exceixx以及powerpoint的應(yīng)用，這些都讓我們受益匪淺,。

短短的一天時(shí)間，收獲卻不少,！在以后的學(xué)習(xí)中,，還是會(huì)更加努力的。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師,，我是真的沒有任何當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn),，我算是第一次接觸這個(gè)職業(yè)，對這個(gè)職業(yè)感興趣,，但是緊張更多,，我還是害怕自己不能去做好教師的角色，耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí),。但是我在進(jìn)入培訓(xùn)后,，心中的緊張和不安倒是慢慢的沒有了。培訓(xùn)的老師第一天就看出了我的顧慮,，因此第一堂課老師就是講述了他的事跡,，我也才知道第一次做老師都是一樣的'心情，不要太過緊張,，也沒有那么復(fù)雜,。我聽了老師的經(jīng)歷，我就鎮(zhèn)靜下來專心上課培訓(xùn)了,。也不再去想那些對自己不利的事情,，和影響自己的事情。

培訓(xùn)中,，我從老師那學(xué)到,，在跟學(xué)生相處時(shí)一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處，因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起的時(shí)候,，如果以老師的身份相處,，那就不會(huì)很自在了，所以要一朋友的身份相處交流,，學(xué)生會(huì)更加親近自己,，當(dāng)然上課就不能這樣了，課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的地方,，那就必須嚴(yán)肅起來,，這樣才能控住場，不會(huì)讓課堂的秩序變亂,。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨(dú)角戲,，必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的主體,，老師只是課堂的引導(dǎo)人,，因此上課必須以學(xué)生為主，把學(xué)生帶到課堂里去,，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。如若不然就很容易造成學(xué)生們對課堂產(chǎn)生厭惡的情緒，進(jìn)而會(huì)影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,，因此上課就會(huì)無精打采的,。

從這些的培訓(xùn)里，我就想到了自己以前上學(xué)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)老師說的很對,，因此通過這次的崗前培訓(xùn)，我倒是又學(xué)到很多很有用的技巧,，對自己教師的角色反而有些期待了,，在經(jīng)過老師對我們的培訓(xùn)，我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了,。在以后我正是的上課后,，我一定會(huì)努力做到在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的那樣，并且結(jié)合實(shí)際的情況去做出調(diào)整,，努力完善自己的教學(xué),。

感謝這些的崗前培訓(xùn)，打消了我很多的顧慮,，也消散了我有些焦慮,，我現(xiàn)在可以正面去面對未來遇到的挑戰(zhàn)，一定做個(gè)好老師,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

20xx年8月16日x市新招聘教師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開了序幕,。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn),，通過培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念，新知識,，就像常局長講的,，我們要珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，爭取做一名優(yōu)秀的教師,。在這短短的兩天培訓(xùn)中,，來自一線教授或教師的講座，使我感受頗多,，收獲頗多,，其中x大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長》令我印象深刻。

“那塊黑板,，寫下的是真理,，擦去的是功利。那個(gè)講臺,，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己……”。崇高的師德,，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”,、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操,；“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,，從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息,。

我們作為,，祖國教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國家和民族興旺發(fā)達(dá)，長盛不衰的重任,，首先熱愛祖國,，熱愛人民、熱愛教育,、熱愛學(xué)生,，師愛溫潤在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘?，深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育”；鄒有云老師提出“讓愛的陽光照亮森山”；黃靜華老師”用心去愛每一個(gè)學(xué)生”,；林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”,。這種愛在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師,，殷雪梅老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的`生命,，陳善知老師說：“老師在，學(xué)生在,！危急時(shí)刻,，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己,，“生死關(guān)頭,，他們將學(xué)生的利益放在第一位，一切為了學(xué)生”,。王月娥老師,，用小船搖出希望、嚴(yán)桂珍老師,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)他們在平凡的工作崗位上干出了不平凡的事業(yè),，究竟為了什么？,，他們自豪的說：不為什么,，“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛薄Ｆ椒驳墓ぷ?，偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂,。

人民教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”；使命崇高,，責(zé)任重大,。一言一行都連著祖國的前途，民族的未來,，自律的責(zé)任意識是一名教師必備的人格素養(yǎng),，愛崗敬業(yè)、教書育人,，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中,，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就肩負(fù)著,，崗位責(zé)任,、社會(huì)責(zé)任、國家責(zé)任,，我們不負(fù)使命,，我們做好了準(zhǔn)備,，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,，用閃耀的師德之光,，光照乾坤。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),，市教育局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念,、教育管理,、校園文化建設(shè)專題，以及中小學(xué)班級管理專題,、師德修養(yǎng)專題,、課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長專題。通過此次培訓(xùn),，我受益匪淺,，感受頗深，現(xiàn)將自己新的體會(huì)總結(jié)如下：

第一,，是余局長講的內(nèi)容,，他風(fēng)趣幽默地為我們介紹了畢節(jié)的概況，說實(shí)話,，雖然我是土生土長的畢節(jié)人,，但對畢節(jié)我是真的不了解，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處,，為此我感到非常的慚愧,，但是，聽了余局長的介紹后,，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于畢節(jié)未來幾年的發(fā)展和國家對畢節(jié)教育的投入,，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān),，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調(diào)整，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉,，更愿意去把它當(dāng)作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營,。通過他的講解，我明白了,，我更應(yīng)該珍惜這個(gè)來之不易的職業(yè),。

第二，是楊老師講的中小學(xué)班級管理,，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷,，最讓我感動(dòng)的是,，楊老師講自己班上有一位農(nóng)村來的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的事件，作為一名即將上崗的.特崗教師,，我將站在她的角度去想像她的思想,，她的行為，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美,。尊重是教育的潤滑劑,。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個(gè)孩子的夢想,。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)生命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性,、悟性和靈性的老師。

第三,，是稅老師講的師德修養(yǎng),，在稅老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化,、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中,，通過努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè),、社會(huì)未來發(fā)展都有很重要的意義,。

第四，是段老師講的課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長,，段老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

總之,，這次培訓(xùn)感悟頗多,，一言難盡,，對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義,。盡管環(huán)境惡劣，但我也會(huì)義無反顧地挺過去,，一心向善,，教書育人,。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出，應(yīng)大力對農(nóng)村教育的投入,，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望,。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,，為我國實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國而不懈努力,！