心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師崗前培訓的心得和體會教師崗前培訓的心得體會篇一

一分耕耘，一分收獲,。這是教師常說的一句話,。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師，開始了自己人生的新征程,。今天11月2日作為新教師的我們再進小聆聽了四位資深領導,，教師的講座。她們分別從心里,、經(jīng)驗,、技術(shù)、激情,，四方面為我們講解和指導,。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增,。下面我簡單談談自己的心得體會,。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”，他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應,。她的微笑不會貧窮,，鼓掌不會中風。讓我們高興起來,。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇,，他的說一不二和守時守信讓我們佩服。

一,、課堂健康知識無誤二,、教學基本功扎實

三、教學目標明確四,、教材處理合理

五,、媒體使用恰當六、教學結(jié)構(gòu)巧妙

七,、教學策略高超八,、作業(yè)布置合理

九、教學效果達標十,、教學特色鮮明

明白了課程標準就是我們教學中的導航,，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導圖的尺子,。提出高級游戲這個詞,，把我們的困惑一一解開了。我找到自己講課的弊病和缺點,，對我以后講好課有很大的幫助,。

最后，我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力,，激情的力量,。

通過本次的學習，我知道了如何利用學的知識使用與教育教學工作當中,，進行實踐,，不斷提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗,。雖然學習很繁忙,，但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受。希望每一位同仁都有這樣的同感,，希望經(jīng)過這次的培訓學習,，我的教育教學能力得到領導、家長,、學生的認可,。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的老師,，而不再是“教書匠”,。我們要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠,，時刻保有激情，現(xiàn)在機會很多,，就看我們怎么去爭取,。有了自身的努力,，就會有機會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想。在不久的將來,，或許不能成為國家級名師,，也會成為一方名師。我相信“心有多大,，舞臺就有多大”,。

教師崗前培訓的心得和體會教師崗前培訓的心得體會篇二

懷著激動的心情，我踏入了__市實驗中學,。大學期間,，每每經(jīng)過她，我就在想：如果能在這里教書——該多好啊!而現(xiàn)在夢想的開端實現(xiàn)了,。

一天的崗前培訓,，我內(nèi)心興奮、激動,、憧憬,，還有忐忑與不安，更多的是機遇到來的欣喜,，挑戰(zhàn)將至的亢奮,。傾聽著一個個中流砥柱般名師的教導，那是一種享受,，是靈魂的洗滌,。那種幸運感，榮譽感油然而生,，他們是精英,，他們是真正的教育者。領導老師的教誨與激勵讓我受益匪淺,，如沐春風,。

來到這個學習，我心中倍感欣慰,，以后我不用再漂泊了,，這個學校值得我去奮斗，我要在這個學校努力工作,，我要在這個學校努力學習,，我要在這個學校擁有自己的一片片天空。就像我們尊敬的_校長所說：我們是實驗中學人,。強烈的感覺——我有家了,。

張老師說事業(yè)、職業(yè)、副業(yè),。張老師的話讓我心中的矛盾,、猶豫、疑慮消融了許多,。我的目標與信念更加堅定了,。

畢業(yè)初期，我雖然是師范生,，但想到很多老師的清貧與無奈，想到他們巨大的付出所換來的微不足道的物質(zhì)收入,，我猶豫了,。我不太想從事教師工作，因為在這個浮躁的社會,，金錢至上的社會,，當老師注定物質(zhì)上清貧?？墒莾?nèi)心的真實想法騙不了自己,，我還是相當老師。很幸運,，我剛畢業(yè)在長葛高中任教,，和學生在一起的日子里，我是那么的開心,，內(nèi)心仿佛和他們是同齡人,。

而現(xiàn)在，感謝上天的眷顧,，感謝實驗中學的厚愛,，我加入了這里的師資隊伍，這對我是機遇更是挑戰(zhàn),。他們太優(yōu)秀了,，我必須努力學習，努力奮進,，我要把教育當成我一生的事業(yè),，做好教師這個職業(yè)，對得起學生,，對得起自己的良心,。

培訓期間，每每看到神態(tài)祥和,，舉止高雅,，談吐不凡的名師們，那種從內(nèi)到外而散發(fā)出來的修養(yǎng),、智慧,、素質(zhì)讓我嘆服,。心中暗想：不愧是名師!而我什么時候才能達到那種境界呢?“腹有詩書氣自華”，的卻,，他們何嘗不是付出了外人不知的艱辛與努力呢?而我能做的只能是找準方向,，反省自己，努力進取,。

聽著淙校長講述自己與學生之間的師生情;看到淙校長因講到自己母親的牽掛與不舍而哽咽時;想象著淙校長妻子產(chǎn)子而自己還在講臺上的場面時,，我徹底折服了，這是怎樣的一位為學生奉獻所有的教育家呢?而我有幸和這樣的老師做同事,，那是多么榮耀的事情啊!

“學高為師,，身正為范”作為一名老師，就像劉艷老師所說：過硬的專業(yè)技能和專業(yè)知識是必須的,，以高度的責任感,，熱愛教師工作。同樣,，我馬上要擔任高二化學,，能有劉艷和楊主任這樣的名師做指導，我一定好好珍惜,，虛心求教,。楊主任說：一、三,、六,、九。一年站講臺,，三年合格,，六年優(yōu)秀，九年成名師,。我會在最短的時間內(nèi)達到這個目標,。這個歷程是艱辛的，是需要積淀的,。我也會謹記找校長的話：用一顆包容的心,，把愛奉獻給學生，讓眼睛會說話,，充分高效的利用課堂,。

人就怕沒有夢想，而成為名師這個道路又是如此的漫長,，感謝實驗中學給我實現(xiàn)夢想的平臺,。從現(xiàn)在起，我會以實驗中學人的身份展現(xiàn)在我的成長路上，在這個人才濟濟的地方,，我會更加努力,，虛心求學，實現(xiàn)我的名師夢,。

教師崗前培訓的心得和體會教師崗前培訓的心得體會篇三

時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間學生的學習生涯結(jié)束了，在這個炎熱的季節(jié)里,，我踏上了特崗教師的行程,，要從學生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列，開始了自己人生的新征程,。但是對如何上課,，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理,，以及如何處理好與同學之間的關系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過兵團教育廳為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作,，特地對我們進行了為期九天的崗前培訓,，使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。

20xx年xx月2號至20xx年xx月4號的培訓,，內(nèi)容十分豐富,，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學標準,，師德師風,、教學工作規(guī)范，說課,、聽課,、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習,。在這期間,，我認真聆聽了特級教師黃寶國、劉曉明,、孫愛曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座,，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論,，可以說此次培訓收益頗豐,、獲取匪淺!

此次培訓我有幾點心得體會：

一、 提高自身素質(zhì)是關鍵,。

如果想教育出優(yōu)秀的學生,，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導教育家辦學,，創(chuàng)造有利條件,，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想,，教育模式和教育方法,，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”,。做為一名教師,，我們首先應該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才,。

二,、有正確的教學態(tài)度。

做為教師,，我們應該以愛學生為前提,，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生,。正如霍懋征老師說的,，“沒有愛就沒有教育”。所以,，教育的前提就是愛,。我應該一心一意的為了孩子，這樣,，我們才能成為一名好老師,。

三、培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在培訓中,，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題,，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。"學高為師,，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有"向師性",，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有"愛心",，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂"良師益友",，就是強調(diào)教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

四、 培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略,。

在培訓中,，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗方面,，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精。另外,，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。

在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神,，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神,，因為偉大出自平凡,，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻,。培訓雖然結(jié)束了,，但我深知自己需要學習的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時,，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

教師崗前培訓的心得和體會教師崗前培訓的心得體會篇四

在這個八月,，我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前,，教育局為我們舉辦了崗前培訓,。通過這次培訓使我加深領悟到了教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的引導作用,。

良好的教學技能是一名合格教師最基本的,、也是必須具備的能力,。在大學里老師也教給我們很多教學技能，但這次培訓過程中,，培訓教師根據(jù)我們將面對的學生層次——中小學生,，從他們以往對中小學生進行教學得出的經(jīng)驗給我們講解了對中小學生進行教學，其具體教學策略,、實施辦法,、步驟等。

在培訓中,，老師給我們談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

在培訓中,，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的方法和策略,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗方面,，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

教案的撰寫是教師在進行教學前對課堂的預設,，也是為順利開展課堂所必須的一個程序,。此次培訓讓我認識了教案的具體寫法、應注意的問題,，要根據(jù)學生的實際適當刪加教學內(nèi)容,，不能面面具到，要突出重點與難點,。在此之前我根本不知道教學后要寫教學案例及其寫教學案例的作用,，教學案例的寫作能為教師提供一個教學經(jīng)驗的機會，可促進教師更進一步,、更深刻的認識到教師教學的重點與難點,，提升教學水平等。培訓后才發(fā)現(xiàn)要想在以后的教學中取得較好的效果,，有好多工作是必須做的,，并且還存在一定的竅門。

以前看到有人把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系,，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng),。

通過這次培訓，讓我學到了應該在自己的學生中建立威信的基礎上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關系。要把學生當作一個平等的主體來對待,，尊重學生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。

這次培訓讓我懂得：作為一名老師,，應該時刻不忘自我深造,，不斷學習新技術(shù)，了解技術(shù)前沿動態(tài),，將最近的技術(shù)信息傳授給學生,。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中,，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境等;其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度;其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導，麻江縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,。在今后的工作中,，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來做貢獻,，實現(xiàn)自身價值,。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學以致用,，把責任心體現(xiàn)到工作中去,，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動,，來實現(xiàn)自身價值,。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,，真正做到為人師表,、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì),，豐富和完善自己。熱愛學生,，熱愛教育工作,，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻,。

一職業(yè)的特殊性,、自己的任務及肩負的使命并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學生們的關系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

教師崗前培訓的心得和體會教師崗前培訓的心得體會篇五

教師的責任光榮而偉大，學高為師,，身正為范,。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響,，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德,，良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育，教好每一個學生的內(nèi)在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任,，師德如何，將直接影響下一代的成長,，影響祖國的前途和命運,。下面我來談談在學習師德方面的幾點體會。

第一,，高尚的師德就是教師必須 “以德為本,，身正為范”嚴格要求自己。

在平時工作中,，我們要提高自己的思想修養(yǎng),，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。教師的文化修養(yǎng)，道德情操,，思想境界,，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響,。因此,，我就常提醒自己要嚴格要求，如：在辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂,、在學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

第二,、高尚的師德必須對學生充滿愛。

教師必須關愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友,，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注。“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學生,。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個微笑,，少一些說教，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們,。老師對學生不要體罰,，不要訓斥，不要高高在上,。學生也有自尊心,，而且是很強烈的。老師對學生的批評,，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生,，傷害學生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

第三，高尚的師德還表現(xiàn)在學習上,，要常提醒自己“不斷努力”,。

面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應該走在時代的前列,，加強學習,。為此，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學習,，并具備以下意識,。

一是樹立終生學習意識。當今社會,、科學技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速,。教師應自覺樹立終身學習的觀念,，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念,，使自己成為學識淵博，教學本領過硬,，學生認可,、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我,，適應高速發(fā)展的社會需要。這種學到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己,。

二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎,。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生,。因此,，作為教師，更應站在時代的前列,，解放思想,，深化改革，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學模式和教學方法,，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主,，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取,、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚,、廣博學識,、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時代步伐,，能適應高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任,，才能獲得學生,、家長、社會如詩如歌地贊美,。

總之,，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會,，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高,。

教師崗前培訓的心得和體會教師崗前培訓的心得體會篇六

逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師培訓就結(jié)束了,，短暫的新教師培訓使我受益匪淺,，感觸頗多。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會,。

新教師培訓期間,，我聽取了廣東教育學院教授閏德明教授的《新世紀新課程：我這樣當老師――我思我行 我成長》、上海市張志剛教授的《心理科學與青年教師成長》,、中山市教師進修學校吳燕華老師的《以積極的心態(tài)迎接生涯挑戰(zhàn)――新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善》,、田曉鴻老師的《做一名教師，你準備好了嗎?――和新教師談師德修養(yǎng)》等精彩講座,，這些講座教會我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變好角色,，當一名合格的教師，如何健康地成長為一名優(yōu)秀的教師,，我們要教好每一堂課,，關愛每一個學生，在學習中成長,，保持身心健康,，我們還學會了調(diào)節(jié)身心的方法。

華師中山附小的黃誠老師的《談語文教學與專業(yè)成長》闡述了語文教學的任務,、目標,，分析了語文學科的特點,，尤其強調(diào)了閱讀教學的方法，在教師專業(yè)成長上也提出了有效的措施和建議,。古林松老師的《語文教學與漢字文化》講解了漢字的三美理論“意美以感心,，形美以感目，音美以感耳”,。漢字是中國語文的載體,，讓語文教學具有豐腴之美、靈動之美,、愉悅之美,。

黃文利老師的《字里乾坤天地寬――新課標小學語文識字教學教學實踐及思考》、何取林老師的《閱讀教學技能訓練》,、駱杭印老師的《語文綜合性學習探討》,、陳麗虹老師的《課外閱讀的引導策略》、王興無老師的《作文教學技能訓練》從語文教學的各個方面分類闡述了各自的新課標精神,、特點、教學方式等,，使我們針對各個環(huán)節(jié)有的放矢,，對語文教學的各個環(huán)節(jié)有了更深刻的理解。

賈改蓮老師的《知心導行 新教師怎樣有效管理學生》講述了“怎樣應用課堂管理的目標導向理論進行學生管理”,、“怎樣應用課堂管理的和諧溝通理論管理學生”以及“批評學生的原則與策略”,，使我們在管理班級及學生上有了理論指導和實踐依據(jù)，提高了管理能力,。周立勝老師的《學校教育法律關系定位》使我們加深了各種教學法規(guī)的了解,，李文平老師的《自主創(chuàng)新與基礎教育改革》為我們帶來了很多教育改革前沿的信息，并闡述了自主創(chuàng)新與基礎教育改革的關系,。

新教師培訓的課程設置合理,，涉及了各個層面的內(nèi)容，為新教師轉(zhuǎn)變角色,，踏上成功路鋪好了墊腳石,。然而，金無赤足,，新教師培訓的課程設置不可能做到十全十美,，下面我提一些小建議，我覺得實踐不夠,，學校盡管請了一些有經(jīng)驗的一線小學教師來給我們上課,，但是有些問題仍然是抽象的，為何不帶我們?nèi)ヒ恍┬W參觀參觀,，聽聽課,，這樣更接近真實的情境,，使我們更容易理解課程內(nèi)容。我覺得如果能為新教師提供一些講課的機會更好,，這樣能暴露一些新教師的共性問題,，大家一起來想辦法解決，這樣收到的效果更具體更實在,。

感謝新教師培訓,，它是我們在教師生涯上邁出的第一步，希望大家越走越好!

教師崗前培訓的心得和體會教師崗前培訓的心得體會篇七

一 培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識.

二 培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略.

三 培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力.

教師崗前培訓的心得和體會教師崗前培訓的心得體會篇八

20xx年8月,，在走上教師工作崗位之前,，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。教育局領導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領導為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作,，到學生學習常規(guī),，面面俱到，細致入微,，在各方面對我們加以培訓,。這引領我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程,，從而邁好第一步,。

教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師,，我們有許多不足之處，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難,，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺,，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境,。

通過對教育法規(guī)的學習，我了解了作為一名教師最基本的義務——教書育人,。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,，維護自己的學生,，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣,。面對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習,，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感,，關愛學生和工作效率上,。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分,。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了,。

光有責任感還是不夠的,，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友,。所以關心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華,。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們,。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康,，引導他們向著積極,、樂觀、上進的方向發(fā)展,。除了關心他們在校的行為,，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時,、適當,、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人,。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導學生舉一反三,，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。

培訓內(nèi)容中,，對加強師德師風建設這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風？師德,，是教師職業(yè)道德,、師風，是教師的行為規(guī)范,。師德師風對一個教師特別重要,。因為，教師是學生行動的標桿,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，隨令不行,。”愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn),。

我想，“作為教師,，不僅是一個學者,，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌,。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件，不是瞬間即逝,，無足輕重,，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學,。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā),，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼,。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,？通過培訓,，我認為，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。