總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習。

班主任教師年度工作總結(jié)篇一

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育教育他們增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。除了學(xué)習,，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學(xué)習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責,，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。

俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會,，相信在今后的工作中，我會以更大的信心和熱情投入到工作中去,，加倍努力，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

班主任教師年度工作總結(jié)篇二

剛下來第一天，無論上課還是下課都是亂糟糟的,，感到有點不適應(yīng),，為了盡快的讓我們師生更快的適應(yīng)對方,，前兩天,，我沒上課,，了解并認識學(xué)生,，盡量短時間內(nèi)記住他們的名字,，并通過觀察和聊天來了解他們的個性,，同時也讓學(xué)生了解我，并明白我對他們的要求,，但畢竟是中途換老師,，而我與楊老師在某些方面的要求是不一樣的，所以在工作的實施上有一定的困難,，但我會繼續(xù)努力的,，盡量縮短這個磨合期,。

大部分孩子的學(xué)習習慣還未形成,。這幾天我重點放在了課前準備和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

1、課前準備,。

剛開始，上課鈴對孩子來說等于沒有,，因為上課之后，只要老師還沒來上課,，教室里能吵翻天,，干什么的都有，真的很熱鬧,，鑒于此,，我就專門抽了一些時間跟學(xué)生講一講鈴聲的作用，及它在提醒這著我們什么,，之后是有兩節(jié)課做的好了一些,，但好景不長,，第二天又都還給我了，所以,，在基本每一節(jié)課課前，我先從教室后窗觀察有那些孩子做好了課前準備,，而其他還玩的很盡興的孩子呢,，我則用一些話來提醒,，比如鈴聲響了沒,？現(xiàn)在是什么時候,，你應(yīng)該怎樣做,？等等,，然后他們才會做好。當然,，這些還都得老師時時刻刻監(jiān)督著,，他們還未真正的形成習慣，所以接下來在這方面的工作還要多加強,。

2,、衛(wèi)生習慣。

因孩子年幼,，大部分孩子還不會掃地,。剛接班時,，由于雜事較多,，也沒顧得上督促學(xué)生打掃教室，再加上值日表沒排出來,，結(jié)果,，前幾天的衛(wèi)生是一塌糊涂。到這兩天,，經(jīng)過前幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子做事比較積極認真,，而且會掃地,，于是我先在孩子面前示范怎樣掃地，再由這幾個同學(xué)帶著其他同學(xué)學(xué)著打掃衛(wèi)生,，掃地,，排桌椅等?，F(xiàn)在衛(wèi)生稍微好了一點點,，下個月還要繼續(xù)努力。

結(jié)合周三下午的感恩講座的內(nèi)容,，我利用晨會時間對孩子進行教育,，并通過校訊通給家長發(fā)短信，讓家長也及時抓住這個教育機會,，讓孩子在實際生活中學(xué)會感恩,。

以上就是本年所做工作,，接下來的工作重點還是繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。

班主任教師年度工作總結(jié)篇三

在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個畢業(yè)班時,，班級宛如一盤散沙，各種不良風氣盛行,，在這里沒有良好的學(xué)習風氣,，并成幫結(jié)派江湖風氣盛行,，我為改變這種班風,，與同學(xué)們打成一片,，對他們的內(nèi)心進行耐心而細致的了解,，通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,，他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望,，但外界條件,、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想。

我針對這種學(xué)生的現(xiàn)狀,，對學(xué)生進行耐心而細致的說服教育，利用班會介紹名人的成長道路,，幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風順，人生沒成坦途,，你若成就一番事業(yè),，必先要飽受磨難,，而后才能成功,，這才是一個人生,。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度，逐步樹立了正確的人生觀和世界觀,。學(xué)習風氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化，張嘴罵人,，動手打人的現(xiàn)象沒有了,，取而代之的是文明禮貌，互相幫助,。

在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時，我在班級開展了一系列的評比活動,，如“誰是學(xué)習最好的人”，“誰是最愛幫助同學(xué)的人”,，“以寢室為單位，進行學(xué)習比賽”等,，增強了學(xué)生們的競爭意識，增強了學(xué)生們的凝聚力,。

我的學(xué)生由在原來的學(xué)校,，各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱,，同主校相比簡直是無法比擬，針對學(xué)生實際情況,，在教學(xué)方面,，我協(xié)調(diào)各科任老師對學(xué)生進行分層次教學(xué)，基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時抓技巧,，對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基,，利用自習時間加以補習,，對有音、體,、美特長的學(xué)生，注重他們在發(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上,，抓學(xué)習基礎(chǔ)。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果,，班級的前幾名可以進入主校的大榜、并且位置比較靠前,，在運動會上我班在九個班級中團體總分第六,，在單項上并有奪冠的上佳表演。在生活方面,，因為我們是住校的管理方式，所以在學(xué)生的生活管理上,，許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個重要的工作,。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食，安排最好的寢室,。

為了能讓學(xué)生吃好、睡好,，我們安排各個老師輪流值宿制度，與學(xué)生一起吃住,，給學(xué)生以無微不至的關(guān)心，使學(xué)生有一種家的感覺,。

通過這一年的工作，增強了學(xué)生的自信心,，以雙倍的自信去迎接中考的考驗。這一年中,，我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項工作，結(jié)束這一年的班主任工作,。評語：

優(yōu)點：

1.利用班會、說教進行人生觀教育;,。

2.通過系列評比增加凝聚力;。

3.對薄弱生個別輔導(dǎo);,。

4.關(guān)注學(xué)生的起居，使學(xué)生有家的感覺,。

不足：

1.班級干部的培養(yǎng)與使用;。

2.自尊,、自信、自立,、自強的引導(dǎo)與形成;,。

3.學(xué)生成長中的好的事例;,。

4.語言很多處倒裝,，論述邏輯順序缺少清楚的層次,。

班主任教師年度工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼,，20xx已經(jīng)過去,，迎來了嶄新的20xx，回顧20xx的生涯,，總體感覺還是挺充實的。我很樂意和大家交流一下啊這一年的工作經(jīng)歷,。

在這一年，我一如既往踏踏實實,、勤勤懇懇做好本職工作,，認真參加學(xué)校開展的各項活動，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。認真履行請假制度,，做到早退、外出登記,。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我上半年擔任六3,、六4兩個班,、下半年擔任四3班的教學(xué)工作,，在教學(xué)中,，我能夠認真鉆研教材,，精心備課,，針對不同班級,、不同孩子情況設(shè)計符合班級情況的教學(xué)設(shè)計,，讓孩子能夠在課堂40分鐘快樂學(xué)習,。在教學(xué)中,，特別是這一學(xué)期,，我注重孩子的“說數(shù)學(xué)”：說計算過程,，說數(shù)量關(guān)系,，說思考過程,。因為我想,，數(shù)學(xué)也是有數(shù)感的，有些同樣的類型,，一些后進生先是跟著好學(xué)生說,，然后模仿說，慢慢地,，對題目的感覺就來了。在作業(yè)的布置方面,，我進行了不同學(xué)生做不同作業(yè)的嘗試：一部分學(xué)生做“網(wǎng)上一起作業(yè)”，讓孩子以闖關(guān)的形式去練習計算,、口算，以“邊學(xué)習邊掙學(xué)豆”的方式鼓勵孩子去解決實際問題,。對于錯題，我采用抄寫錯題解析的方法,，讓孩子“只求速度不求質(zhì)量”的想法無法實施，認真做了,，就不要抄,，錯了就要抄一遍,。對于沒有電腦的學(xué)生我另外布置筆頭作業(yè),。針對我們班級孩子計算差的情況，我采用了每日三題,。在后進生的輔導(dǎo)方面，我主要采用采用了“學(xué)生幫扶”“個別輔導(dǎo)”等形式,。乘校車的學(xué)生我利用課余時間輔導(dǎo),，不坐校車的我在放學(xué)之后稍微留二十幾分鐘進行輔導(dǎo),?！盃幦〔蛔屢粋€學(xué)生掉隊”，這是我教學(xué)的想法,。

我還注重孩子數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)：結(jié)合“小小數(shù)學(xué)家”活動,，我和孩子們一起認真閱讀每一份數(shù)學(xué)報,，做好每一份小測驗,，寫好每一份數(shù)學(xué)小論文，上半年我們兩個班有十幾位學(xué)生的小論文獲得了一,、二等獎的好成績，我也榮獲優(yōu)秀論文指導(dǎo)老師,、和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。這一學(xué)期，我們班的孩子又積極撰寫數(shù)學(xué)小論文,，其中有7篇比較好。

上半年我擔任副班主任工作,，下半年我擔任班主任工作,，無論我是否是班主任，我也總是配合班主任和任課老師在班級的紀律,。作為班主任,，我創(chuàng)設(shè)了班級家長群,，經(jīng)常把孩子的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、活動情況以照片的方式發(fā)給孩子的家長欣賞,，向家長推薦一些教育孩子方面的書籍或文章。從正面引導(dǎo)孩子向積極的方面發(fā)展,。

作為青年教師，我積極參加青年成長營活動,，努力學(xué)習，從各方面鍛煉自己,，“三字”比賽中榮獲二等獎,，“演講比賽”中或三等獎,。認真上好公開課,，上學(xué)期上了區(qū)級公開課《確定位置》,。

認真反思,，還有不足的地方：教育方面還存在焦躁的現(xiàn)象,，對待學(xué)生,，特別是一些特殊學(xué)生還缺乏耐心,。教學(xué)方面我還要繼續(xù)精煉語言,，做到“精講精練”,。

20xx,，我來了，我會以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作,！

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我繼續(xù)擔任的是二年級四班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣,。

二年級工作重點繼續(xù)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習慣上,，我首先是利用晨檢,、班會學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、積極思考,、積極合作,，下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書,、寫字的習慣。另外我利用圖書角,，讓他們在課間休息時間一起看看課外書，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，由每個小組的組長監(jiān)督完成，并加分,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我通過豐富多彩的班隊活動、六一聯(lián)歡等活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，上課時喊校訓(xùn),、班訓(xùn)振奮精神、鼓舞士氣,，使孩子們時刻想著為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。二年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了兩類班干部：班長,、小組長,，并從班干中每天選出三個值日組長，他負責管理當天的紀律以及眼保健操的檢查,，每個小組成員都有職責,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

四,、進行安全教育,。

堅持平時擠出時間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育,。學(xué)生太小,，我在對他們進行安全知識教育的同時,，還在課余時間注意去觀察他們的活動,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育,。

教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué),、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，并要求家長按時接送學(xué)生,。在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如,；互相追打,、奔跑等,。還教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木。不爬墻,，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒,、小刀,、等利器進入校園,。）不在井邊、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留。

組織學(xué)生以班級,、年級進行了防火逃生演練,，參加了學(xué)校組織的防火演練，增強了學(xué)生的安全意識及自救知識,。做好傳染病的監(jiān)督,、記錄等工作。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我們班已經(jīng)成為一個健康,、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色。

將近一個月的班主任工作,，給了我難忘和不一樣的一個月,。

從最開始的照貓畫虎,、簡單的模仿,，到逐漸對三年級小學(xué)生的了解和熟悉，還有對班上小孩的慢慢了解,，對整個班級的把控更加的熟練，對班主任工作也是由原來的茫然無措到慢慢的知道該怎么處理,。一切都在穩(wěn)穩(wěn)的向前進。

這將近一個月的時間,，我最深的體會，就是對三年級9,、10歲孩子的了解,。他們活潑、好學(xué),、愛玩,，愛打鬧、說話,、上課有小動作，這些都是他們這個年齡斷的孩子的特征,。上課的時候看到會不時的提醒和教育,，但一會的功夫或者到了下節(jié)課,，就又恢復(fù)原貌了,，但孩子們的可愛和單純還是讓我深深的感動的。他們的天性就應(yīng)該是朝氣蓬勃,、腦子當中充滿了疑問和好奇的，看到他們充滿希望和興趣的眼神,，我會覺得自己更有責任和義務(wù)努力做好身為一名教師應(yīng)該做到的一切。

拿我們班的張留帥同學(xué)來說,，有一點不太明白的問題就喜歡來找老師問清楚,，有時得到老師的肯定和表揚,，能從他的眼神當中看到高興和成就感,，我對辦公室的老師就說,，看我們班的學(xué)生多好,，這樣的學(xué)生還會愁考試不及格不優(yōu)秀么,？就算不及格，老師也有絕對的信心來幫助他及格,。

還有我們班的李京科同學(xué),，長的高高壯壯的,，平時喜歡說話,、打鬧，但如果給他一本課外書,，他能坐在那安安靜靜的把它給讀完,。這種喜歡看書的學(xué)生，成績自然也不會差,，畢竟閱讀量在那。有時第一次默寫字詞,，課堂上和課下下的功夫不到位,，默寫的老有一些細節(jié)的地方不對,。比如碧玉妝成一樹高,，他能寫成碧玉妝成一樹樁,，讓老師哭笑不得,。但經(jīng)過老師的批改和解釋說明，過幾分鐘再讓他上講臺上給老師默寫，就能默寫全對,。這樣的同學(xué)老師也是很喜歡的,。不怕學(xué)生淘氣,，就怕學(xué)生厭學(xué)或者心思完全不在書本和課堂上,。

班主任教師年度工作總結(jié)篇五

希望得到老師的愛,，是每一個學(xué)生的愿望,。熱愛學(xué)生是老師的天職。在班主任工作中,，我始終貫穿一個“愛”字，以老師的真誠和熱情去關(guān)心,、理解、尊重學(xué)生,，把愛如同陽光一樣射進每個學(xué)生的心田。

一,、用微笑傳遞愛。

微笑,，作為人的一種情感表達方式，具有巨大的潛教育價值,。對教育者而言,，微笑是一種修養(yǎng),，是一種襟懷,，是一種氣度,，是一種智慧。今年我擔任二（3）班班主任,，剛接到新班，我馬上找原班主任了解學(xué)生情況,，對學(xué)生作個初步了解。在學(xué)生報名時,，和顏悅色地對學(xué)生進行第一次談話。開學(xué)第一天，當我進教室,，學(xué)生們立刻安靜下來，瞪著眼緊張地看著我,。我立刻報一個微笑。一場向?qū)W生自我介紹的開場白,，學(xué)生緊張的心情放松了下來，臉上露出了笑容,，接著我又說，上課我是你們的老師,，下課是你們的朋友,，你們誰愿意和我交朋友？有幾個大膽的學(xué)生舉起了手,，我笑著走過去一一和他們擊掌，這一下,，教室里頓時一片歡呼雀躍,，紛紛舉起了小手叫道：老師我和你擊掌,！我微笑著和他們擊掌,，學(xué)生們興奮極了,，小臉漲得通紅，我又趁熱說：“朋友歸朋友,，但學(xué)習上我是老師,，對你們要求是嚴格的,，你們能認真學(xué)習嗎,？”學(xué)生齊聲回答：“能,！”開學(xué)第一天,，我就用微笑,，是我和學(xué)生的心距離縮短了,。

二,、用真誠傳遞愛,。

教師的愛應(yīng)當比母愛更深沉、更博大,、更無私,，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子,，還應(yīng)把更多的愛送給那些不太聽話和學(xué)習上有困難的特殊孩子,。我班有位叫王濤的學(xué)生,，性格特別內(nèi)向,，上下課總呆坐在座位上,，既不活動也不與同學(xué)交談,，學(xué)習上接受能力很差,，布置的回家作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯,，上課提問他，練習作業(yè)做錯教他,，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他,，他就是不開口說話,，多問幾遍他就哭,。幾次下來,，我失去了信心,，真想放棄,，但教師的責任心不允許我這么做，于是采取措施,，把一位學(xué)習較好的同學(xué)與他同桌,，在學(xué)習上幫助他,，并與家長聯(lián)系要求他們配合學(xué)校幫助王濤,，另外把回家作業(yè)寫在紙條上,，要求家長督促做好，完成后簽名,，第二天交給我,。上課我把最簡單的問題留給王濤,，課間有時找他談?wù)勗?，當他有了點滴進步就及時表揚他,，使他有自信心,。經(jīng)過努力,，王濤比以前稍有進步了,。今后在各方面還要繼續(xù)關(guān)心,、幫助他,。另外,，對另外學(xué)習上有困難和不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,，也采取有力措施,，督促他們完成作業(yè)，現(xiàn)在學(xué)生基本上能完成作業(yè)了,。

三、用行動傳遞愛,。

愛是人間情感溝通的基礎(chǔ),，愛不是一種與生俱來的能力,，它必須通過學(xué)習才能得到,，愛作為一門完整的學(xué)問,，須在教育中才能得到,。愛是最好的教育方式,。只有當學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時,，才會激發(fā)他對別人的愛,，對集體的愛和為集體增光的情感,，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下,，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮,。一天上課,，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè),，我在批改作業(yè),，教室里靜悄悄地,，忽然嘩的一聲,，抬頭一看,，顧偉文吐了一地的臟物,。教室里一下子熱鬧了起來,，學(xué)生們有的站起來張望,，有的互相議論,，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉,，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到顧偉文身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口,。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子,，胃里直翻騰,，幾次要吐出來,。事后,，我對學(xué)生進行了要得到別人的愛,，你首先要去愛別人,。要得到別人的幫助,，你首先要去幫助別人的教育,。使人感到欣慧的是,，學(xué)生們用行動去關(guān)心,，幫助別人了,。這次學(xué)校去長風公園素質(zhì)教育活動,，學(xué)生王旭東突然發(fā)高燒,，但堅決要去,。一路上和活動時，同學(xué)們都主動關(guān)心他,，照顧他,，當?shù)匠运帟r間時,，我叫王旭東吃藥,，幾位學(xué)生告訴我,，他們已讓王旭東吃好了,。一天課間,，張澤鈺嘔吐了,，當我走進教室時,，幾位學(xué)生圍上來告訴我,，我急忙拿拖把要去清除臟物，但他們有告訴我,，王維慶和符濤已把臟物清除了,。學(xué)生人人心中有愛,，已形成了你關(guān)心我,，我關(guān)心你,，你幫我,，我?guī)湍愕牧己冒囡L,。

把愛灑給每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長,。

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班主任教師年度工作總結(jié)篇六

一年就這樣結(jié)束了,，不過結(jié)束的很有意義,，因為我又在我的工作崗位上完美的完成了一年，我又樂意在歲末的時候快樂的度過一年,。

一年來,，我沒有出現(xiàn)過任何的生病請假,，作為一個教師,，我沒有缺席學(xué)生的一堂課,，我也沒有遲到早退過一次,，雖然這是對老師最起碼的要求，可是真的實現(xiàn)起來是有一點難度的,，不過我也算順利的完成了任務(wù),。

一年來，本人熱愛本職工作,，貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、教育教學(xué)方面。

1,、在班主任工作上,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人,！一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習的熱潮,，完美自我形象,；學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀,、團結(jié)互助,，勤學(xué)上進，凝聚力較強的班集體,。

2,、在知識學(xué)習上。雖然一年中教學(xué)時間緊,、任務(wù)重,，但我為了把自己的教學(xué)水平提高。一是向書本學(xué)習,。我經(jīng)常閱讀《小學(xué)教育》,、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍，并且報考了本科自學(xué)考試,，以便于在學(xué)歷上在知識上進一步提高自己,，為自己的大腦充電。二是向同志學(xué)習,。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動,，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習聽課機會，我都認真把握,，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

3,、在教學(xué)工作上,。我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點,、難點,，掌握知識邏輯，能運用自如,，知道要補充哪些資料,，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負擔。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動,、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況,，給學(xué)生們制定學(xué)生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”,。

班主任教師年度工作總結(jié)篇七

時間過得很快,。時間也過得很慢。該做個總結(jié),，是給自己,，也是給我教過的所有學(xué)生。20學(xué)年第一學(xué)期,，我主要擔任一(3)班的語文教學(xué)工作,。

做為一個剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新手,，一學(xué)期以來，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下,，在辦公室所有老師的幫忙下，完成了語文的教學(xué)工作,。有收獲,，也有遺憾。收獲本學(xué)期,，我一向以高昂的熱情去工作,，時刻銘記自己的職責，認真去做每一件事,，并從開學(xué)堅持到了期末,，我也因此而獲得學(xué)生的尊敬和喜愛。我想這就應(yīng)是很大的收獲,，以后的工作里,，我仍然會持續(xù)這種職責心和工作熱情。心里有學(xué)生,，學(xué)生心里就會有你,。關(guān)愛學(xué)生，我想我做到了,。在以后的生活中我更就應(yīng)一如既往!

在日常的教學(xué)中,，以一個新老師擁有的激情，做到備課充分,、授課認真,，批改作業(yè)仔細，基本完成語文教學(xué)任務(wù),。課下常常和學(xué)生交流,，關(guān)心他們，幫忙他們,，盡到一個班主任的職責,。而且，學(xué)生都真心與我交流,，也給我的教學(xué)和管理起到了必須的幫忙,。遺憾收獲有，遺憾更有,。雖然我一向在努力地去做好工作,，認真向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習教學(xué)、管理的方法，但是,，由于潛力有限,、經(jīng)驗不足，我在教學(xué)和班級管理中還存在不少的問題：

1,、我講課時語速快,，也沒有多少語調(diào)變化，不能抑揚頓挫,，盡管在努力克服,，但是還是需要很大改善。上課的效果,，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響,，學(xué)生要是不聽話，我很拘謹,，思維也打不開,，常常不能很好的表達自己的感受，教學(xué)達不到了自己設(shè)定的效果的,。這在以后的教學(xué)中,，我會努力改善!

2、剛開始對學(xué)生很嚴厲,，但是與學(xué)生相處時間長了,，慢慢對他們不夠嚴厲，導(dǎo)致課堂秩序有時比較混亂,。導(dǎo)致之后在管理班級的紀律時常常力不從心,。這是學(xué)生和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進行了反思,，以后必須盡力改正,。真正做到成為學(xué)生的“良師益友”。既做學(xué)生的朋友,，更要認識自己教師這個主角,，不與他們走得太近。

3,、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學(xué)理論知識，沒有給自己留出自我提升的時間,。由于一切都在摸索階段,，更需要理論知識來指導(dǎo)自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多,，在教學(xué)上遇到問題沒有及時找出根源,，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。

總之，這個學(xué)期的每一個日子都是那樣平凡,，又那樣的不平凡,。初為人師，已近半年時光,，真正是酸甜苦辣俱全,。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了!此刻,，自己努力地在這個崗位上勞動著,，我體會到這平凡工作中的不平凡。在那里,，沒有個人的喜好,，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰,，不能隨意發(fā)泄自己的愁情,。在那里，老師是真心的期望學(xué)生能記得一點點有用的東西,，能給他們一點點好的影響,。沒有老師期望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂，沒有老師期望自己的學(xué)生虛度光陰,，沒有老師真正跟學(xué)生計較,，沒有老師不期望自己的學(xué)生有一個好的前程，有一個用心的人生態(tài)度!而老師自己,，只是那擺渡的人,，三年一靠岸，周而復(fù)始地舞動著那劃船的動作,。我期望自己能當好當老那一個擺渡人,。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默,，就多點關(guān)愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河,，去尋找他的遠方。盡管,，有時候我會懷疑自己的潛力,，我會不會自己就沉船了?只是，更多的,，還是信心!夢還沒有破,。期望還是有的!堅持，這需要勇氣!改善,，摸索,，真心，努力!

班主任教師年度工作總結(jié)篇八

一年就這樣結(jié)束了，不過結(jié)束的很有意義,，因為我又在我的工作崗位上完美的完成了一年,，我又樂意在歲末的時候快樂的度過一年。

一年來,，我沒有出現(xiàn)過任何的生病請假,，作為一個教師，我沒有缺席學(xué)生的一堂課,，我也沒有遲到早退過一次,，雖然這是對老師最起碼的要求，可是真的實現(xiàn)起來是有一點難度的,，不過我也算順利的完成了任務(wù),。

一年來，本人熱愛本職工作,，貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、教育教學(xué)方面,。

1,、在班主任工作上。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀,、團結(jié)互助，勤學(xué)上進,，凝聚力較強的班集體,。

2、在知識學(xué)習上,。雖然一年中教學(xué)時間緊,、任務(wù)重，但我為了把自己的教學(xué)水平提高,。一是向書本學(xué)習,。我經(jīng)常閱讀《小學(xué)教育》、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍,，并且報考了本科自學(xué)考試,，以便于在學(xué)歷上在知識上進一步提高自己,，為自己的大腦充電。二是向同志學(xué)習,。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動,，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習聽課機會，我都認真把握,，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

3,、在教學(xué)工作上,。我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點,、難點,，掌握知識邏輯，能運用自如,，知道要補充哪些資料,，怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負擔。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生好動,、愛玩，缺乏自制力,，在學(xué)習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況,，給學(xué)生們制定學(xué)生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”,。

二,、思想政治方面。

在一年中,，我在思想上嚴于律已,，熱愛黨的事來，在今年上半年我遞交了入黨申請書,。所以,，一年來我都是以黨員的標準要求自己，一年來我積極在學(xué)習《黨章》和“兩個條例”等黨規(guī)黨法,，努力提高自己的政治水平,。服從學(xué)校和安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項工作,。

未來對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

我相信我的教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生的能力會隨著我的教學(xué)年齡的增長而增長的,，我的教學(xué)素質(zhì)會越累越高的,，這是一種經(jīng)驗的積累,。雖然有時候經(jīng)驗主義害死人，不過大部分時間內(nèi)經(jīng)驗還是起著巨大的作用的,。

我相信憑借我的努力,，我會實現(xiàn)我自己的夢想的，直到我退休的那天為止,，我會在我的工作上繼續(xù)努力的,，我會更好的培養(yǎng)好我的學(xué)生，讓他們都成為國家的棟梁之才!

班主任教師年度工作總結(jié)篇九

20__年,，我擔任小學(xué)四年級的班主任,，兼數(shù)學(xué)的教學(xué)，我在工作中從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職匯報,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一、思想方面,。

熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

二,、教學(xué)工作方面,。

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主題”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作責任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作。

三,、其他方面,。

通過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學(xué)生學(xué)習習慣良好，對數(shù)學(xué)學(xué)習熱情很高,，上課認真聽講,，成績較好。我配合班主任老師,，對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，重點抓好安全教育。對此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價,。

在本學(xué)期的班主任工作中,，我通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風,、學(xué)風,；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好,，為我減輕負擔,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

當然,，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

班主任教師年度工作總結(jié)篇十

一,、思想方面,。

本年度，我繼續(xù)擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義制度,，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法,，嚴于律己,，以身作則，為人師表,，教書育人,；認真學(xué)習“三個代表”的重要思想，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，思想進步,，能分清真、善,、美和假,、丑、惡,，政治覺悟較高,；對自己要求嚴格，工作認真負責,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做到維護自己權(quán)利的同時盡好自己的職責及義務(wù)。

二、工作方面,。

本年度我擔任了我校級二班的班主任兼語文教學(xué)工作,，本班學(xué)生大多為外來務(wù)工子弟，素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴重,。針對本班的實際情況,，我先從了解學(xué)生基本情況入手，利用課余時間找學(xué)生談心,，走訪學(xué)生家庭,，受訪率達百分之百，詳細了解和掌握學(xué)生的興趣,、愛好,、特長和個性，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長,，調(diào)動他們的積極性,。例如，班中李炳文同學(xué),，進入學(xué)校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”,，他個性好強，自制能力和注意力都差,，上課不遵守紀律,，下課還打架鬧事，搞得全班不得安寧,。對此,，我并沒有嫌棄他，而是主動找他談心,，并與其家長取得教育的共識,，注意發(fā)掘他的閃光點，根據(jù)他好動,、愛表現(xiàn)的個性,，我就讓他擔任體育委員，讓他組織班級整隊及體育活動,。后來,，在老師和同學(xué)的幫助下，他逐漸能以一個小學(xué)生的標準管住自己,，學(xué)習成績也進步很大,。就這樣，因為愛,，老師和學(xué)生,、家長的距離縮小了,，我和我的學(xué)生們不僅成了知心朋友，還和他們的家長也成了朋友,。在我的影響和幫助下,，孩子們形成了愛學(xué)習、守紀律,、講文明,、懂禮貌的好風氣。0xx年10月,，所教班級在我們首屆活動中,，參加乒乓球接力賽獲得一等獎；xx年年下期和20**年上期所教班級均被評為校優(yōu)秀班級,。xx年至20**學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期期末測試均達到優(yōu)生率90%以上,，及格率百分之百。我本人也在xx年至20**學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任,、xx年年下期被評為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師,，20**年6月被評為校優(yōu)秀教師和區(qū)xx年—20**學(xué)年度優(yōu)秀班主任。

三,、業(yè)務(wù)提高方面,。

個人的知識和力量始終是有限的，只有不斷學(xué)習,，才能提高自身素質(zhì),。因此，在工作中,，我抓住一切學(xué)習提高的機會,，多次去其它學(xué)校聽課，向優(yōu)秀的`教師虛心請教,，對區(qū)上組織的每次教研活動都認真參加，并作好筆記,；工作之余,，我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書店,、上網(wǎng)查閱資料,、撰寫博客，并在網(wǎng)上投稿等等,。通過自己的努力,，20**年2月，我撰寫的論文《培養(yǎng)孩子良好的習慣必須從孩子入學(xué)開始》一文在《時代教育》上發(fā)表,，20**年5月通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試c級,。此外，我還積極參加學(xué)校的科研活動，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校級科研課題,，并承擔了校本教材的編寫工作,，取得了一定的成績。綜上所述,，本學(xué)年通過自己的努力,，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足,，在今后的工作中,，我將更加努力學(xué)習，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，修正不足,，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,，爭取在各方面都能更上一層樓,，早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。

班主任教師年度工作總結(jié)篇十一

時光飛逝,，驀然回首時,，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任,。大家都知道,，班主任辛苦，做小學(xué)班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍。當然有付出就有回報,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可,、家長的支持和學(xué)生的。愛戴,，這是我每年都做班主任前進的動力,。回顧這二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”。

一,、身先士卒,，率先垂范。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。于是，學(xué)校每一項評比,，我都積極參與其中,，我為他們尋找材料、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過程中，我贏得了學(xué)生的信任,，增進了師生之間的感情,，因而幾乎每一項評比，我班均取得了好成績,。

二,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素。于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”,，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,、敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多,，而且效果也較好。現(xiàn)在你如果到我班,，你就會看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序，和一張張開心的笑臉,。

三,、鼓勵學(xué)生樹立自信，展示自我,。

三四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：古詩文比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

四,、家校聯(lián)系不可少。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。有了這些平臺,，學(xué)生自我管理的能力增強了，學(xué)習成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績均位于年級的前列,；我將班主任工作的點點滴滴匯成文字，幾篇論文在__市獲獎,。最后,，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。