總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

歲月如梭，很快這一學(xué)期又要結(jié)束了,。一學(xué)期來,，我一直努力地做好我的本職工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)生行為建設(shè),，狠抓養(yǎng)成教育

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。為建設(shè)良好班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力。

1,、狠抓常規(guī)習(xí)慣

剛開學(xué),，我就對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底,。一學(xué)期來,，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意三個(gè)一,，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到、口到,、心到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮,，手勢(shì)要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,。

2,、狠抓作業(yè)習(xí)慣

我在作業(yè)方面提出及時(shí),、認(rèn)真、獨(dú)立完成的具體要求,。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時(shí),，突出時(shí)間上的要求——及時(shí)，態(tài)度上的要求——認(rèn)真，思維上的要求——獨(dú)立。剛開始的時(shí)候我實(shí)行強(qiáng)制性要求,，必須完成作業(yè)才能出去玩,，讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時(shí)間去做,，還不如早點(diǎn)做完，可以輕輕松松地玩了,。等學(xué)生慢慢有這個(gè)完成作業(yè)的意識(shí)的時(shí)候,，我不再看著,，而是規(guī)定時(shí)間,，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，大部分學(xué)生能認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)了。

3,、狠抓文明習(xí)慣

具有良好的文明行為習(xí)慣,，對(duì)于更好地進(jìn)行人際交往，提高社會(huì)交際能力,，具有十分重要的意義,。我針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，在文明禮貌方面要求重點(diǎn)做到語言文明,，要使用禮貌用語,；孝敬父母,，尊敬師長，關(guān)心他人,。學(xué)校的桌椅,、墻壁、班級(jí)中的其他設(shè)施都是學(xué)校的財(cái)產(chǎn),，我通過多種途徑教育學(xué)生要愛護(hù)班級(jí)中的一桌一椅,，另外還要愛護(hù)學(xué)校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

二、取得的一些成績和體會(huì)

1,、在校三項(xiàng)競賽中,，我班獲得優(yōu)勝班15次。

2,、在“潔,、齊、美”評(píng)比中,，我班獲得年級(jí)段第一名,。

3,、在鎮(zhèn)書法比賽中,，xx贊同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),，魯嘉沈、施佳楠獲得三等獎(jiǎng),。

4,、在市繪畫比賽中，x同學(xué)xx獲得三等獎(jiǎng),。

5,、在學(xué)校第十三屆藝術(shù)節(jié)中我班都取得了令人滿意的成績，其中 “兩人三足” 獲第一名,，英語歌曲演唱獲一等獎(jiǎng),，口風(fēng)琴比賽獲一等獎(jiǎng)，文藝匯演獲一等獎(jiǎng),，“百米繪畫”和科幻畫比賽中獲兩個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng),。

班級(jí)的管理是瑣碎的,，班主任需要運(yùn)用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去精心培育,。做班主任最主要,、最關(guān)鍵之處就是“勤”------勤下班級(jí)、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪學(xué)”,，勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命,！

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇三

班集體作為學(xué)生成長過程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍(lán),。實(shí)踐證明,，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng),、健康地成長,，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極,、輕松,，充滿激情地投入學(xué)習(xí),、生活與工作當(dāng)中去。小學(xué)班主任面對(duì)6,、7歲--11,、12歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，下面我談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的一點(diǎn)體會(huì),。

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié),、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的,。開學(xué)初，班會(huì)課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部,。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良,，但不愿為班級(jí)服務(wù)的通過競選就落選了,，而有些成績一般，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選,，從而也促進(jìn)了其成績的提高,。

有了一支能管理班級(jí)的小干部隊(duì)伍，作為班主任,，我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),，每周二召開一次小干部會(huì)，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法,，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

我在工作中總結(jié)出二慢,，一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察,。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴，這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心,，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,，并坐端正，迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲一響,，則站在門口,，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來,，班主任這時(shí)可以掌握第一手學(xué)生動(dòng)向,，可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作,。二是慢言細(xì)語少厲色,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我一般不會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,，時(shí)時(shí)警戒自己要制怒,，慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理,，學(xué)生也樂意接受,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、晨管、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的`教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平。

小學(xué)班主任面對(duì)一群尚未懂事的兒童,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì),。

學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后,，學(xué)生的思想從剛開始的懵懂，逐步步入成熟期,。但又缺乏一定的明辨是非能力和自制力,，所以往往很多不良的習(xí)氣就在此時(shí)形成。介于此種現(xiàn)象,，班主任工作的開展過程中,，我力求達(dá)到全面的基礎(chǔ)上能做得更規(guī)范，即關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一方面的發(fā)展,，細(xì)到從進(jìn)入校門的那一刻開始要立正行隊(duì)禮,，向老師問好。進(jìn)入課堂先交作業(yè),，然后進(jìn)行有序的早讀,。上課時(shí)要認(rèn)真聽講,，積極開動(dòng)腦筋，勤舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),。課間活動(dòng)要注意安全。離開教室要整理好桌面,，放好椅子,。放學(xué)時(shí)要排隊(duì)離開教室。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育,，細(xì)細(xì)小小的注重,，時(shí)時(shí)刻刻的提醒，通過一學(xué)期的潛移默化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)和行為習(xí)慣更趨規(guī)范,。

班主任在班級(jí)管理中,，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。為此在工作的開展中我一改傳統(tǒng)的老師任勞任怨,，學(xué)生無所事事的狀態(tài),，從開學(xué)初就延續(xù)了以往的做法：讓學(xué)生參與班級(jí)的管理，并逐漸放手,。早讀課,、課前兩分鐘準(zhǔn)備、眼保健操,、用餐排隊(duì)都讓學(xué)生來管理學(xué)生,，培養(yǎng)孩子的管理能力，也讓他們形成一種意識(shí)：老師在與不在一個(gè)樣,。長期的自我管理使本班多次獲得學(xué)校的循環(huán)紅旗,，對(duì)學(xué)生是一種鼓勵(lì)也是一種動(dòng)力。現(xiàn)在只要老師沒在,，班干部就順其自然地管理起班級(jí),，一次次班隊(duì)活動(dòng)的展開也使孩子們更有凝聚力了。

每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立體,，不可能用整齊劃一的方式進(jìn)行教育,，所以在班中組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，如：青蘋果樂園競賽欄,、今天我當(dāng)家,、誰的小手最靈巧、小小智多星……使學(xué)生在動(dòng)手,、動(dòng)腦的活動(dòng)中培養(yǎng)各種能力,，展示個(gè)性,，形成競爭機(jī)制，同時(shí)也促進(jìn)了整個(gè)集體的和諧與共進(jìn),，取得了一定的效果,。在學(xué)校組織的多項(xiàng)比賽中，我班學(xué)生都獲得了優(yōu)秀的成績：校拔河比賽第一,。

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，人人都有自己的長處和閃光點(diǎn)，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),，體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。如在班級(jí)管理上,，我采用干部輪換措施，讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。

班主任工作是繁重而勞累的,，不管你付出多少都如滲入泥中之水看不到深淺,，但是，當(dāng)小樹長大,，開花結(jié)果時(shí)那份喜悅卻是不言而喻的,。在班主任這一崗位上我是痛并快樂著，而且我相信這份快樂會(huì)越來越多,。

第一次接手班主任工作,，第一感覺就是迷茫，雖然還是自己熟悉的學(xué)生,，不僅自己要由以“教學(xué)”為主轉(zhuǎn)向了以“教育”為主,，學(xué)生也有一個(gè)低段向高段的過渡，還真有些不適應(yīng),。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，是我第一個(gè)想到的。為了更快更好的適應(yīng)這個(gè)新角色,，我充分發(fā)揚(yáng)了“不懂就問”的精神,，每天辦公室里充斥了詢問聲,，“申老師，班級(jí)的班風(fēng)如何定位比較恰當(dāng),？”“石老師,，班隊(duì)活動(dòng)設(shè)定什么主題，是否放手讓學(xué)生自己去做,？”……大到學(xué)生的品德教育,、家校溝通，小到班干部職務(wù)等,，在辦公室各位有經(jīng)驗(yàn)老師的帶領(lǐng)下,，我從一開始的手忙腳亂漸漸過渡到了能獨(dú)立處理班級(jí)事務(wù)，算是前進(jìn)了一小步,。

除了學(xué)習(xí),，我想，形成自己的風(fēng)格也是必須的,。因此,，我在開學(xué)初期就制定了新的班風(fēng)——自信,、自強(qiáng)、自律,、自覺，重在培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。還配套實(shí)施了各項(xiàng)新制度,，如：值日班長制,、自主競聘制,、小主人翁制等,。設(shè)定了多種職務(wù)及“食堂小管家”,、“班級(jí)小護(hù)士”等特色職務(wù),，使班級(jí)人人有事做,，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和主人翁感,。還強(qiáng)調(diào)了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，強(qiáng)化了班級(jí)榮譽(yù)與學(xué)期評(píng)選的關(guān)聯(lián)。

建立平等,、民主的新型師生關(guān)系,，這是擔(dān)任班主任以來,，首當(dāng)其沖的想法,。傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時(shí)了，現(xiàn)在的學(xué)生都有自己的主見和想法,。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的,、民主的。例如,，班干部的產(chǎn)生應(yīng)該是民主選舉,。班中的規(guī)章制度不是老師一人定的,，而是集合全班同學(xué)的意見,，再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來,。學(xué)生們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂桑軌蜃杂傻靥岢隼蠋煹牟蛔阒?，只要態(tài)度是誠懇的,、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵,。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,，老師對(duì)其意見分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行,。

正確的引導(dǎo)學(xué)生處理好同伴關(guān)系，能幫助自己更加輕松的管理好班級(jí)。在孩子成長過程中,，親情和伙伴關(guān)系有著非同尋常的意義,。與品學(xué)兼優(yōu)的伙伴為伍,，好的伙伴就是榜樣。在平時(shí)的教學(xué)和家庭教育中,，我們都要努力發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn),，并適時(shí)地加以鼓勵(lì)，幫助孩子取得成功的體驗(yàn),。當(dāng)孩子有了成功的體驗(yàn),，下次遇到問題就不用首先進(jìn)行“自我否定”,。做作業(yè)如果意味著“被制約”,，積極性就不大，如果意味著“和好孩子一樣”得到夸獎(jiǎng),，就有了動(dòng)力,。我們現(xiàn)在最需要的是給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助孩子在伙伴中找到被接納的感覺,，建立友誼關(guān)系,。

關(guān)愛住宿生，給她們家長般的關(guān)愛和家庭般的溫暖,。住宿生的學(xué)習(xí)和生活向來由學(xué)校統(tǒng)一安排和管理,，但是從和住宿生家長的溝通中，我感覺到了家長很多的擔(dān)憂,，擔(dān)心他們學(xué)習(xí)的不自覺,、擔(dān)心他們的吃穿住。因此,，我毅然決定犧牲自己的時(shí)間,，堅(jiān)持每天在管好每一個(gè)住宿生的學(xué)習(xí)后才回家。孩子是天真的,，付出和回報(bào)總是同等的,，看到她們的成績?cè)诎嗬镏饾u拔尖，感覺到她們對(duì)自己生活上的依賴,，我的心里總是充滿了安慰,。自己那一點(diǎn)點(diǎn)犧牲算得了什么呢？

以上幾點(diǎn)。只是自己一個(gè)學(xué)期來的點(diǎn)滴感受,，也許想法是不成熟的,，做法也并不完善。煩瑣,、充實(shí),，班主任的生活給了自己不同以往的經(jīng)歷，我悟我所以存在,，珍惜自己的點(diǎn)滴收獲,，爭取更大的進(jìn)步。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過師生一學(xué)期的共同努力,班級(jí)的面貌又有了新的變化,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

在四年來,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動(dòng),而且懶惰,缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值日班長輪流順序,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此,，我積極動(dòng)員學(xué)生參加環(huán)保小衛(wèi)士、白鴿護(hù)綠隊(duì)等活動(dòng),。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。號(hào)召全班同學(xué)積極行動(dòng)起來，學(xué)生的主人翁意識(shí)也得到了增強(qiáng),。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教,、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，增強(qiáng)自信。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過x家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策，也利用家長會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級(jí)公約,，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞。全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù),，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng),，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂于參加各種活動(dòng),，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班,。各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃,。

1、開學(xué)之初選好班干部,，制定好班級(jí)公約,，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì),。

2、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人,。

3,、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，并表揚(yáng)好的學(xué)生,。

我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課,，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育,。以上是我本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)班主任工作的總結(jié),。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇六

本人擔(dān)任班主任工作，以勤和細(xì)為根本,，平時(shí)工作中更是勤勤懇懇,，不辭勞苦，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作,。

本班共51名學(xué)生,，都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女，學(xué)生比較樸實(shí),。但由于家長文化層次不高,，對(duì)子女的教育處于底層，學(xué)生從小生活在農(nóng)村,，獲取信息的機(jī)會(huì)相對(duì)少,。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng),，主動(dòng)發(fā)展的積極性不高,，學(xué)習(xí)差異比較顯著。同時(shí)受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加,。

一,、德育方面。

學(xué)會(huì)做人這一點(diǎn)尤為重要,，通過主題班會(huì)談話學(xué)?；顒?dòng)等多種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念、有學(xué)習(xí)責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人，教育學(xué)生要具有全球意識(shí),、競爭意識(shí),、效率觀念，并具有健全的人格,。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí),，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風(fēng)好轉(zhuǎn),。

二,、紀(jì)律與學(xué)習(xí)。

（1）從一開學(xué),，就嚴(yán)字當(dāng)頭嚴(yán)格要求學(xué)生要嚴(yán)于律己,，寬以待人。因?yàn)榱己玫拈_端是成功的一半,。一開始就把他們抓到了手上,。規(guī)范早讀，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律,。早讀：在老師來之前,，聽寫英語單詞，每天十個(gè),，由英語課代表負(fù)責(zé),。午休：不許追逐打鬧，影響他人,。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，下位,，開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就放手讓班干部管理了,。

（2）力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜,，齊，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光,。

（3）向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”并做好筆記,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也要遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每天的先進(jìn)組,。還常常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)風(fēng)濃厚,。三,、衛(wèi)生與娛樂。除了掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)同時(shí)還要保持健康的身體和心理,。良好的班級(jí)和個(gè)人衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的保障,，也是形象問題，所以推選了得力的生活委員,責(zé)任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底,。教育他們必須要講究個(gè)人衛(wèi)生,。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，愉悅了身心,，減輕了壓力,，陶冶了情操。勤跟三操,。鍛煉好了學(xué)生的身體,，這是學(xué)習(xí)的本錢，生命在于運(yùn)動(dòng),。學(xué)唱班歌,，歌聲把大家的心連在了一起，把班級(jí)的氛圍營造了起來,。安全教育和心理健康輔導(dǎo),。