總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇一

根據(jù)班級的實際情況，我開展工作時采取如下措施：

環(huán)境即教育,，教育效果的好環(huán)很大程度上取決于班級環(huán)境的建設(shè),。我篤信先立人后立身的原則，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范,，第一是學(xué)生的公德心和個人素質(zhì),，我認(rèn)為這是人與人之間的區(qū)別。我嚴(yán)禁學(xué)生在我面前說臟話,，坐姿不雅,，禮數(shù)不周，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來,，現(xiàn)在我班在公共場合已經(jīng)基本消滅了不文明行為,。清潔衛(wèi)生方面,，從最簡單的清潔用具的擺放開始，先做到親歷親為,，然后再放手讓學(xué)生去做,，并依班級干部的力量制定了班紀(jì)班規(guī)和量化考核標(biāo)準(zhǔn)及獎懲辦法。

本學(xué)期,，為更好地落實德育教育,，結(jié)合我校的實際情況，舉辦了“我愛我班”主題班會,，主題墻報,，文化節(jié)（含大合唱及文娛節(jié)目表演等），校運會等活動,。經(jīng)努力,，我班的墻報比賽榮獲全校第一名；大合唱《鏗鏘玫瑰》榮獲全校第一名,；舞蹈《甩蔥歌》《兔子舞》分別榮獲全校第一名和第四名,；另外，在校運會上,，我們班在很多項目中也名列前茅,。這些活動的成績充分體現(xiàn)了九（5）班同學(xué)精神風(fēng)貌和班級凝聚力，增強了學(xué)生集體榮譽感,。

好的班干部是老師的得力助手,，是老師的左膀右臂，是老師和同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶,。班干部的好壞直接影響到班級風(fēng)氣的好壞,，直接影響班主任工作的質(zhì)量。

多年的班主任工作經(jīng)驗,，本學(xué)期,，我特別注重班干的培養(yǎng)工作。在開學(xué)第二周,，就通過自己報名,、民主選舉的方式，選舉了各種班干部,，明確了各自的具體分工,。通過本學(xué)期的努力，我培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的班干部,，有了這些同學(xué)的幫助,，班級工作開展得井井有條。能夠做到一天一結(jié),，一周一結(jié),，一月一大結(jié),，及時指出同學(xué)中存在的問題，起到很好的監(jiān)督作用,，班級紀(jì)律也有很大進(jìn)步,。

促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展教育是一門藝術(shù)，是心靈的耕耘,。而情感教育正是打動孩子心靈的做好的教育方式,。本學(xué)期,，我注重對潛能生的轉(zhuǎn)化教育,，促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展。擬訂了一個原則——“尖子要尖,，差生保底”,。在整個九年級上半期，基本按照這個思路,，不放棄一個績差生,，不放過一個優(yōu)等生，逐步在每個人心目中樹立了追趕意識,。第二學(xué)期的工作重點主要是放在中下兩個層次,，依據(jù)朋友間的“友情互助”，按照“一幫一”“幾幫一”模

式開展補習(xí)活動,。這樣,，讓學(xué)生來教育學(xué)生，讓學(xué)生來監(jiān)督學(xué)生,，讓學(xué)生來感染學(xué)生,，逐步磨滅他們獨自面對學(xué)習(xí)時的不良感覺，增加了對學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

本學(xué)期,，常對學(xué)生進(jìn)行家訪，或邀請家長來校,，或與家長電話聯(lián)系,，或和部分在外打工的學(xué)生家長的短消息交流，都取得了很好的效果,。特別是月考試后的和家長的短消息交流,，雖然非常地辛苦和勞累，但是得到家長的一致好評,，一致認(rèn)可,，縮小了家長和學(xué)校、老師,、學(xué)生之間的距離,，他們紛紛表示一定全力配合學(xué)校工作,、配合老師工作，共同教育好孩子,。

半學(xué)年來,，在全體任課教師和全班同學(xué)的共同努力下，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級管理上,，都取得了不錯的成績，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。用任課老師的話說：“在九（5）班上課很舒服,！”但仍有問題沒處理好，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗,，爭取在下學(xué)期做得更好,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇二

這學(xué)期我新接手502班的班主任，從剛剛得知人事安排開始就積極做準(zhǔn)備：找前任班主任曹老師高老師了解每個學(xué)生,，每個家庭的基本情況,，找配班數(shù)學(xué)彭老師、英語王老師了解孩子們的學(xué)習(xí)情況,。開學(xué)預(yù)備周的第一天,，我對51個孩子的姓名就非常熟悉了，開學(xué)第一天能對號入座叫出每一個孩子的名字,。我重新建立了班級qq群,、班級博客，以此為502班的課外活動陣地和家校交流的精神家園,，在短短一個學(xué)期的時間里,，我在班級群里發(fā)布了一千多張孩子們學(xué)校生活的照片及三萬多字的教育周記（每周一篇），照片和周記從按時到校,、早讀、做操,、課間游戲,、上課聽講發(fā)言,、作業(yè)完成情況、午餐、清潔衛(wèi)生,、班隊會等各個方面及時和家長朋友進(jìn)行溝通交流，并利用下班,、周末休息時間多次和家長溝通交流,，友好親切地表達(dá)對孩子的希望,，指出孩子身上存在的問題，和全班大部分家長都有過單獨深入的面談,，我的努力付出得到了全體家長的認(rèn)可和贊賞，班級整體狀況也有了很大的轉(zhuǎn)變,。

1、暑期結(jié)束,，班上近三分之二的孩子沒有完成暑假作業(yè)，對于新學(xué)期的開始一臉茫然,，接下來的一周，天天有十多個孩子不交作業(yè)?，F(xiàn)在除了有一個孩子不交作業(yè)之外，其他孩子都能按時交作業(yè),，明確每天在家的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、剛開始上課時，很多孩子不會聽講,，有的玩東西、有的走神,、有的聽一半就插嘴,，完全不在上課的狀態(tài)中?，F(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)上課守規(guī)矩，聽講專心，發(fā)言積極,。

3、從前孩子們一大早來校,，就滿操場滿校園瘋跑，還有些在教室里瘋鬧?，F(xiàn)在早讀非常有序,，不論老師在不在,，孩子們都能在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下早讀，朗朗書聲悅耳動聽,。

1、開學(xué)初的周一升旗儀式,，很多孩子不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾,，走出去就像一群殘兵敗將,。一個月之后,，絕大多數(shù)同學(xué)記得周一穿校服戴紅領(lǐng)巾，有集體意識了,。到開學(xué)最后幾周，每個同學(xué)都能穿校服戴紅領(lǐng)巾參加升旗儀式,，另外,，上下樓隊伍安靜有序、做兩操整齊劃一,、精神抖擻,，展現(xiàn)了整體積極健康的精神面貌,。

2、開學(xué)初的班會都是由我一言堂,，總結(jié)每周的進(jìn)步和不足，提出希望,。后來,，孩子們主動請纓,，要求自己組織召開班隊會。每月都有孩子們精心準(zhǔn)備的大型班隊會活動,，孩子們自導(dǎo)、自演,、自己主持,、自己制作ppt,，班會活動上生機盎然，妙趣橫生,，絕大多數(shù)孩子都能走上自己的舞臺,、展示才藝，得到了充分的鍛煉,！

3、孩子們逐步心中有他人,，心中有集體。在校園行走發(fā)現(xiàn)垃圾主動拾起,；黑板報上字跡模糊主動填寫,；看見白板書寫滿了,，主動擦凈；看見講臺亂了，主動清理,，具備良好的主人翁意識，會看事做事,。

班長林溦、宣傳委員劉婉兒,、學(xué)習(xí)委員張軼涵王子涵,、勞動委員杜躍嚴(yán)雁娟,、文藝委員鄧佳怡、體育委員夏雅杰,、生活委員齊慕潔，課代表陳紫玄,，很多班干部都明確自己的職責(zé)，不但能完成好老師交代的任務(wù),，還能把老師沒有想到的提前做好,。后半學(xué)期,，我多次參加市里的教研活動，足跡遍布武漢三鎮(zhèn),，基本上每周都有一天時間不在校，但班長組織管理有序,、班干部各司其職，班級井然有序,。（在這里要感謝我的副班王菁老師的辛勤付出）

1,、規(guī)范部分孩子的坐姿,、書寫

2、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

3,、指導(dǎo)孩子端正考試態(tài)度

4,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

下學(xué)期我會一如既往，針對不足將班主任工作做實,、做細(xì)，力求關(guān)注,、引導(dǎo)每一個孩子的健康成長，做孩子們和家長們的知心朋友,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期時間又過去一半,，回顧這半期的生活，我們八年級x班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強，成為一個團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法,；消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實,、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2,、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求,。強迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

半學(xué)期以來，我們班各方面比兄弟班差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課,、中午,、下午時間讀,、寫、默英語單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的等,。

經(jīng)過長時間的努力，我們班在期中考試中,，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等等等,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的`根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。

于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子,，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每一年,，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運動會中，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績,。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇四

不知不覺新的一學(xué)期又來臨了,，為了本班在新學(xué)期各方面再上一個臺階，根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：

加強思想教育,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力建設(shè)“文明守紀(jì),，勤勉奮進(jìn)”的班風(fēng)和“樂學(xué)善思,、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)。

1,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣,，使他們主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。特別要抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo),，不要讓他們掉隊。

2,、積極鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，使他們能成為創(chuàng)新型人才。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年,。

4,、參加學(xué)校與各教研組舉行的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

6,、加強學(xué)生的安全教育，做好安全常識的理論宣傳,，堅持日日講時時講警鐘長鳴,。

1,、德育教育，充分利用國旗下講話,、班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力,。

2,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。

3,、形成競爭氛圍,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。在班級環(huán)境布置中有“大比拼”，大組與大組間比,，男生女生比等,。

1,、了解學(xué)生思想狀況,。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談,。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚,，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

（3）進(jìn)行家庭訪問,、召開家長會,。通過與學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對工作的配合。

（4）在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理,。常寫觀察日記,，提高孩子們的寫作能力,。

2,、抓好班主任的日常工作,。

（1）組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民的解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

（2）檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級日記是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。通過班級的值日工作,，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

2,、組織好放學(xué),。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學(xué)鈴后,，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

教育工作是一項偉大的育人工程，與社會,、家庭是不可分割的,，只有社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合,，才能育人成才,。所以計劃本學(xué)期對本班三分之一的學(xué)生進(jìn)行一次家訪,，特別是對學(xué)困生要進(jìn)行多次家訪,，取得家長的聯(lián)系、溝通,，達(dá)到共同教育、共同輔導(dǎo),，做到關(guān)愛每一個學(xué)生,，樹立以人為本的教育觀念，使每個學(xué)生積極向上,，不要掉隊,。對低智商生應(yīng)多和家長聯(lián)系,，多家訪，找方法,、開智力,，千方百計想方法，讓她學(xué)到一定的知識,。

第一周：

1,、做好開學(xué)報名,，動員流失生返校。

2,、檢查暑期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)情況,。

3、選出班干部,，召開班干部會議,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別強調(diào)學(xué)校建筑工地的安全問題,。

第二周：完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好教室、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動。

第四周：布置教室環(huán)境。

第五周：進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好的行為習(xí)慣,。

第六周：四年級慶國慶的籃球比賽,。

第七周：召開班干部及學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況,。

第八周：結(jié)束前段課程教學(xué),，做好期中檢測動員,。

第九周：全員復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中檢測工作,。

第十周：復(fù)習(xí)并進(jìn)行期中檢測工作,。

第十一周：

1,、進(jìn)行試卷分析，測后反思工作,。

2,、組織班里的評先選優(yōu)活動,，并加以獎勵。

3,、召開家長會,。

第十二周：參加學(xué)校教研組活動,。

第十三周：組織學(xué)生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會。

第十四周：參加學(xué)校教研組活動,。

第十五周：班級作文競賽,。

第十六周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

第十七周：召開家長會,，配合學(xué)校教學(xué)工作,，督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),。

第十八周：結(jié)束本學(xué)期教學(xué)工作,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí),。

第十九周：認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)檢測的準(zhǔn)備工作,。

第二十周：

1,、舉行慶祝“元旦”活動,。

2、進(jìn)行期末檢測工作,。

3,、閱卷,、分析、反思工作,。

第二十一周：

1,、制定安排寒假復(fù)習(xí)鞏固,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2,、做好本學(xué)期工作總結(jié)。

3,、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育工作,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇五

新的學(xué)年我擔(dān)任了八年級八班的班主任。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級有了可喜的變化，回顧工作,，有喜有憂,，有艱辛更有收獲,。在此對本學(xué)期工作進(jìn)行一下反思與總結(jié)。

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以思想品德教育和理想信念教育為核心,。以“入室則靜，入座則學(xué)”為基本要求,，堅持“自主管理,，民主和諧,，銳意進(jìn)取，共同進(jìn)步”的管理理念,，把“做一個品德高尚的人”作為班訓(xùn),，逐步形成了“和諧有序,，動靜有度，勤奮好學(xué),，志存高遠(yuǎn)”的良好班風(fēng)。重點抓好了以下幾項工作：

班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面俱到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的最大回報,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終以常規(guī)管理為主線,。任職之初，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生講課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為,。組織全體同學(xué)根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本要求，討論并制定了《八年級八班班級量化細(xì)則》,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),，以小組為單位,，周公布，月排名,，以量化成績的優(yōu)劣由學(xué)生自主選擇座位。經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范的管理,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，增強了競爭意識,，逐步形成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。我定期召開班干部會議，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點，讓他們心中有數(shù),，做事有計劃，工作有落實,，完成有評比。我大膽放手,，班內(nèi)事務(wù)，量化考核和評先樹優(yōu)等活動都有班長組織班委成員完成,，我不參與，不干涉,，他們的能力得到提升的同時班級各項工作開展也井然有序。

班級管理需要交流合作,，從一開始我就十分重視這一點。我努力做到上班提前到校,，下班延遲離校,，保證時間，關(guān)注細(xì)節(jié),，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,，同時注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,。

對學(xué)生要用真心,，有愛心,，我十分注意了解學(xué)生，關(guān)注他們的思想動態(tài),，利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。恩威并施,，嚴(yán)格的同時,，不失關(guān)愛，他們在被管理,、被教育的過程中學(xué)會了理解，學(xué)會了尊重,，學(xué)會了自律,。為了更好的增強班級凝聚力,。我們積極參加學(xué)校組織的各項活動，勇爭第一,，拔河比賽,，跳繩比賽的冠軍讓大家興奮不已；元旦聯(lián)歡會的成功舉辦,，同學(xué)們的幸福和自豪寫在臉上；利用“教師節(jié)”“父親節(jié)”“母親節(jié)”等節(jié)點,，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，通過辦一期期墻報,，讓學(xué)生接受愛的教育和熏陶,；認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“尋找閃光點”活動,，號召大家善于發(fā)現(xiàn)閃光點，善于總結(jié)優(yōu)點,，融洽班級氛圍。我們從身邊小事做起,，從學(xué)生自身實際做起，使德育教育落到實處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強,，力爭卓越,。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，從入班我就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。同時,，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件,。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，本學(xué)期閱讀班主任工作方面的專業(yè)書籍十余本，摘抄筆記三本,，撰寫文章,，發(fā)表博客數(shù)十篇,，使自己的理論水平得到提升,，為下一步更好開展工作打下良好基礎(chǔ),。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強,。但是,，由于本人經(jīng)驗上的不足，業(yè)務(wù)知識上的欠缺,，有些工作還沒有做到位,，存在的一些問題還有待解決?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。