時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高二教師工作計劃篇一

通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓練，學生在素描,，速寫,，水粉方面具有了一定的基礎(chǔ)，根據(jù)美術(shù)高考的要求同時針對現(xiàn)在學生實際學習情況和課時安排,，作出美術(shù)高考班專業(yè)教學計劃,。

色彩素描隔周訓練。具體,。

1,、色彩為五周，五十課時,。

內(nèi)容:水果類蔬菜類靜物,，器皿為陶罐。白盤子,，玻璃杯等為主,。要求:熟練掌握作畫步驟，素描關(guān)系,，色彩關(guān)系明確,，有一定的深入刻畫能力。

2,、素描為七周,，七十課時。

內(nèi)容:男青年頭像臨摹,，寫生,，結(jié)合,。要求:對人頭像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠熟練掌握，構(gòu)圖,，比例,，透視，造型必須畫到位,，大關(guān)系準確到位,，有一定的深入刻畫能力。

3,、速寫為四周,，四十課時。

內(nèi)容:男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓練,。要求:熟練掌握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合,，準確畫出人物的大動態(tài)，構(gòu)圖,，比例,，透視嚴謹。

作業(yè)要求:本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張,，場景二張,，靜物構(gòu)圖造型，每周兩張,。素描,，色彩，每周各三張作業(yè),，月底進行考試。

教師要求:每周至少做三次示范,，組織看一次教學視頻,。講一次大課。周末集體評講一次作品,。九月份至十月份為進一步達到高考要求,，本月為專業(yè)課集訓階段，時間上采取全天專業(yè)課制度,，其色彩,，素描為隔天訓練，速寫為晚上訓練及每天作業(yè)訓練,。

一,、色彩為四周，共一百課時,，照片臨摹,，寫生各三十五課時,，臨摹，默寫,，共三十課時,。內(nèi)容:水果類，花卉類,，文具類,，蔬菜類，廚具類,，生活用品類靜物,，器皿為，陶罐,。瓷瓶或盤,，釉罐，塑料瓶,，不銹鋼鍋勺等,，玻璃杯等。

要求:,。

1,、在物體造型嚴謹?shù)幕A(chǔ)上準確用色，注意整體色調(diào)和諧,。

2,、畫面主次關(guān)系明，虛實得當,。注意整體畫面的對比色,。

3、在大關(guān)系的基礎(chǔ)上注意,，單個物體的深入到位,，如，罐子,，白盤子,，玻璃杯。水果,，襯布等物體的細節(jié)的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪,。

4、要有很強烈的畫面效果,。

5,、強調(diào)寫生，臨摹,，照片臨摹,，默寫的要求,，及其重要性。

6,、作畫時間要嚴格限制,。

2、素描為四周,，共一百課時,，寫生，臨摹,，各三十課時,，照片臨摹，默寫共四十課時,。內(nèi)容:男女青年,，中年，老年,，各個角度專項訓練,。

要求:。

1,、需深刻理解頭像內(nèi)部結(jié)構(gòu),，基本的，構(gòu)圖,，比例,，透視，造型,，大關(guān)系,，深入，不出問題,，并熟練掌握,。

2、強調(diào)正面,，四分之三側(cè),，全側(cè)面,，在仰視,，平視，俯視,，狀態(tài)下的透視關(guān)系,。

3、對畫面的刻畫要深入,，注意作畫過程及其強烈的畫面效果,。

4,、注意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內(nèi)在美感,。

5,、作畫時間要嚴格限制。

3,、速寫為八周,，晚上練習。共八十課時,，寫生,，照片臨摹各二十課時，臨摹默寫四十課時,。內(nèi)容:單個人物速寫,，組合人物速寫，場景人物速寫,，生活速寫,。

要求:。

1,、尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上,，熟練畫出單個人物的各種動態(tài)。

2,、注意組合人物速寫比例,，透視，主次關(guān)系,。

3,、要求畫生活中的速寫，如,，打籃球,，看報紙，畫室一角,。菜市場,，火車站等題材。

4,、正確引導其熟練掌握方法,，如，用線,，用面,，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法，使其效果強烈,。

作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張,，場景五張，素描,，色彩作業(yè),，每周各三張，兩周考試一次,，月底進行綜合模擬高考考試,。教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻,，講一次大課,。周末集體評講一次作品。

十一月份本月進入專業(yè)課集訓的關(guān)鍵階段,，關(guān)系到每一個同學高考中的成績,，因此，本階段各科要加大力度訓練,。

一,、色彩為一周，共三十課時,，照片臨摹,，臨摹，默寫各十二課時,，寫生六課時,。內(nèi)容:水果類，花卉類,，文具類,，蔬菜類，廚具類,，生活用品類靜物,，器皿為，陶罐,。瓷瓶或盤,，釉罐，塑料瓶,，不銹鋼鍋,，勺，玻璃杯等,。

要求:,。

1、嚴謹造型,，熟練掌握一種正確的作畫方法,，用筆果斷，大膽奔放,，色彩豐富,。

2、理解解,，亮色調(diào),，灰色調(diào)，暗色調(diào),，情況下物體的色彩變化,，單個物體的深入程度，要求細節(jié)刻畫到位,，整體感強,。

3、畫面色彩和諧自然,，效果強烈,。

4、理解分析優(yōu)秀色彩試卷,。

二,、素描為一周，共三十課時,，照片臨摹,，臨摹，默寫各十二課時,，寫生六課時,。內(nèi)容:男女青年，中年,，老年,，各個角度專項訓練。

要求:,。

1,、構(gòu)圖，比例,，透視,，造型，嚴謹,，熟練掌握一種作畫方法,。

2、注重體積感的.表現(xiàn)，及其細節(jié)的刻畫,。

3,、通過，寫生,，臨摹,，照片臨摹，默寫,，掌握作畫技巧并靈活運用,。

4、各個年齡段人物幾個重要透視關(guān)系的表現(xiàn)準確到位,。

5,、做畫時間按作畫步驟嚴格限制，要求畫面效果強烈,。

3.速寫為一周,，共二十課時照片臨摹，臨摹,，默寫各十課時,。內(nèi)容:單個人物速寫，組合人物速寫,，場景人物速寫,，生活速寫。

高二教師工作計劃篇二

(一)課程教學目的與任務：素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課,，也是一門獨立的藝術(shù),。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理,，規(guī)律及表現(xiàn)方法,，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ),。

(二)課程教學的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練,，要求三個月內(nèi)學生掌握素描的方法與步驟：石膏,、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu),、質(zhì)感,、體感感、空間感,、光感,，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作,。

(一)學時分配建議表學時分配建議表。

(二)考試方式：

考試方法：根據(jù)開設課程每月測試一次,。

成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%,。

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時)。

1,、教學目的與要求。

(1)目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用,，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用,。

(2)要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論,，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實、質(zhì)感,。

2,、教學重點與難點。

(1)教學重點：構(gòu)圖,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn),。

(2)教學難點：透視(平行透視,、成角透視、圓形(曲線)透視),。

(3)教學方法：利用多媒體進行教學,，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授,、示范與實際訓練相結(jié)合,。

3、教學主要內(nèi)容：

(1)透視的原理認識與應用a,、平行透視b,、成角透視c、曲線(圓形)透視,。

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu),。

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)。

(4)構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識,。

(5)線條與空間的關(guān)系,。

(6)曲線形體的表現(xiàn)。

4,、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張,、曲線組合形體訓練10張,。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時)。

1,、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用,，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系,。

(2)要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,，能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法,、透視理論,、空間表達手法來處理物體的光感，體感,，質(zhì)感,，虛實等氣氛。

2,、教學重點與難點,。

(1)教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。

(2)教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。

3、教學方法：

利用多媒體進行教學,，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合,。

4,、教學內(nèi)容。

5,、作業(yè)練習：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張,、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,，靜物組合默寫20張,。

(三)石膏(21課時)。

1,、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,，整體概括處理對象。

(2)要求：學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,，造型能力,，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。

2,、教學重點與難點：

(1)教學重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練,。

(2)教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,。

3、教學方法：

利用多媒體進行教學,，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合,。

4,、教學內(nèi)容：

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓,、顴骨,、上頜骨、下頜骨,、下頜節(jié)結(jié)),。

(2)石膏眼,、嘴,、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn),。

(3)石膏頭像繪畫步驟,。

(4)石膏胸像訓練(明暗，空間,，質(zhì)感),。

(5)石膏頭像頭，頸,，肩,，的動態(tài)關(guān)系。

5,、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生,，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生,。

(四)人物頭像(42課時),。

1、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。

(2)要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫,。

2,、教學重點與難點：

(1)教學重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。

(2)教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法,。

3,、教學方法：利用多媒體進行教學,，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授,，示范與實例分析相結(jié)合,。

4、教學內(nèi)容：

(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。

(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓練,。

(3)真人頭、頸,、肩,、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)),。

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))。

(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造,。

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型,、特征、結(jié)構(gòu),、整體感的綜合訓練),。

(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫。

5,、作業(yè)要求：頭像五官臨摹,、頭像臨摹、頭像寫生,、頭像默寫,。

高二教師工作計劃篇三

一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為,，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。

上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度,，經(jīng)過一學期學生反應是不錯的,，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學期的經(jīng)驗和不足,，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣,。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內(nèi)心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱,，輕裝前進，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒,。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識,，心胸開闊,，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽,，樹立我班的良好形象,。

四、注意調(diào)動各個方面的教育因素,。

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),，聽取他們的意見和建議,，明確把握班級的動向,。

認真總結(jié)學習中的問題,，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短,，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次月考結(jié)束以后,，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習。

我相信,，只要努力,，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個,。

高二教師工作計劃篇四

語文素養(yǎng)層面,，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文,，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系,。以下是工作計劃網(wǎng)小編整理的20xx高二語文教師工作計劃范文，歡迎參考,，更多詳細內(nèi)容請點擊工作計劃網(wǎng)查看,。

一,、指導思想。

以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐,，改變教學觀念,，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功,，優(yōu)化教學手段,，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步,。

二,、學情分析。

1.基礎(chǔ)知識層面,，高二(9)班總體基礎(chǔ)較好,，但也有部分學生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草,，錯字較多,。高二(1)班基礎(chǔ)薄弱，且學習習慣有待改善,。

2.語文積累層面,，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少,，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣,。

3.語文思想層面，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外,，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識,，對語文的重視程度也夠高。

4.語文素養(yǎng)層面,，除少數(shù)同學外,，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系,。

三,、教學目標。

1.鞏固學生所學,，進一步夯實學生的語文基礎(chǔ),。

2.從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法,，激發(fā)學好語文的愿望,。

3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣,，加深對漢語言文字的理解和熱愛,，提升對祖國文化的認識及熱愛。

4.引導學生對名著的閱讀,，提升學生的閱讀品位,，擴大學生的閱讀面。

5.大面積提高學生的語文學習成績,。

四,、具體措施。

1.以教材的學習為主線,，適當擴大學習面,，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識,。

2.精心設計教學,，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業(yè),，做到精要簡略,，思路清晰，要點齊全,，重難點突出,。

3.適當開展課堂活動，在學生的說,、讀,、寫等能力上下足功夫，突出點,，帶出面,，從而在能力提升的基礎(chǔ)上,，陶冶學生的性情,，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛,。

4.樹立讀書的榜樣,，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍,、組織讀書活動的方式,，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野,，鍛煉學生的思維能力,。

1.確定本學期教科研的方向和目標。

2.確立一個小專題進行研究。

3.按科研部安排,，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究,。

高二教師工作計劃篇五

本學期我擔任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學，其中x,、xx班和xx班為文科班,，文科的學生學習歷史的目標是爭取高考中得高分。x班和x班為理科班,。他們學習歷史的目標是通過明年的學業(yè)水平測試,。本年級是實行新課改的年級，使用人教社新教材,，,。其中文科班，每周四節(jié)課,，本期教學任務為完成必修三,，部分選修一的新課教學內(nèi)容，理科班,，每周兩節(jié)課,，本學期教學任務為歷史必修三。

必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史,，包括中國的和外國的',。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期,。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的,，也不好理解。

首先：在教學中,，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,，落實新課程標準的精神，使學生“從歷史的角度去認識人與人,、人與社會,、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧,，提高人文素養(yǎng),，形成正確的人生觀和價值觀?！?/p>

其次：以夯實基礎(chǔ)知識為根本,，以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點，充分發(fā)揮教學中雙主體作用,，迅速提高教與學的質(zhì)量,，為更好地適應新課改要求,，進一步提高高二歷史教學水平，完成教學目標,。

高二教師工作計劃篇六

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求,。為切實提高教學質(zhì)量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃,。

二,、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析。

優(yōu)勢分析：

(一)教學方面,。

1,、經(jīng)過大學四年的學習，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高,，而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少,，動手能力也有很大的提高。能因材施教,，以學生為主體,，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。

2,、積極參與各類教育教學學術(shù)活動,，開闊視野。善于思考,，注重反思,，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學效果,，完善和提升自身教學能力。

3,、積極提升自學能力,。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提,，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學形式。

(二)其他方面,。

1,、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己,，善于和他人合作,，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學生的關(guān)系,。

2,、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

3,、愛崗敬業(yè),，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識,、經(jīng)驗,。

不足剖析：

1、有待提高的隨機應變能力,。對初中各階段學生的身心特點了解度還不夠,，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響降低到最小,，對課堂的整體性把握有待提高,。

2、個人教學風格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學理念,，以擁有較強的、獨立的教學能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處,，尋找體育教學中的創(chuàng)新,。

3、對于教科研方面缺乏探討,、研究的積極性,，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累,，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強,。

三,、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標。

努力使自己成為一名學習型教師,。

1,、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學,，做到不遲到、不早退,、不拖堂,、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，逐漸形成獨特的個人教學風格,，向業(yè)務水平高的青年教師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識、深識教材,，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學方法,、手段、教學設計上有所突破,。

3,、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師,。

四,、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標,。

1、第一年度目標,。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的輕松,、愉悅的課堂氛圍。

2)繼承優(yōu)良的教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

3)深識教材，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學感想,。

4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下教育教學感想,，每個月寫下教育一篇千字教學感想,，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

5)積極參與各教育教學類學術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課,。

實施的方式和途徑。

1)熟悉中學體育教材,，按照要求,，配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現(xiàn),，學生能喜歡上體育課,，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事,。學生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動,。參加觀課、評課活動后,，注重自身實踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路,。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念,、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際，形成一個全新的,、便于自己控制的教學,，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志,。

2.第二年度目標,。

1)在體育課教學設計、語言,、手段,、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格,。

2)在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個學術(shù)研究方向,。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學習，探索學生體育課創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗,，促成更有效的課堂教學。

4)通過自學或?qū)W校培訓,，拓展1-2項專業(yè)技能,。

5)關(guān)注學生的自身認知，從興趣,、道德,、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結(jié)。

6)隨著教學經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學風格,，有一套完整的教學經(jīng)驗集。

7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標,。

高二教師工作計劃篇七

新的學期，新的開始,。本學期我擔任3334班數(shù)學課,，為了貫徹學校工作計劃思想,，完成學校的各項教學任務,，提高學生的學校成績。特將本學期教學工作計劃如下：

堅持以“學生發(fā)展為本,，基于學生發(fā)展,，關(guān)注學生發(fā)展，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。不斷研究課程標準,。在教學中，要突出培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新和實踐能力,，收集處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力,，以及交流協(xié)作的能力,，發(fā)展學生對自然和社會的責任感。從而實現(xiàn)全體學生的發(fā)展,，以及學生個體的全面發(fā)展,。為此，教師要發(fā)揮自己課程建設中的能動作用,，要變“教教材”為“用教材教”,，要變“經(jīng)師”為“人師”，通過創(chuàng)造性地實施新課程,，在知識,、技能的傳授過程中實現(xiàn)學生情感態(tài)度價值觀的目標，實現(xiàn)育人的功效,。

本學期的教學任務第一學段：數(shù)學必修2第四章與必修3,。第二學段：文科1—1。本學期我會合理安排教學時間,，保證完成教學任務,。

本學期堅持進行集體備課，多向有經(jīng)驗老師請教,，爭取備課做到既備教材又備學生,，認真學習新課標,，鉆研教材，掌握教材知識結(jié)構(gòu),，重點,，難點，并與學生原有知識加以聯(lián)系,，做到有的放矢,。

為提高學生學習的主動性、積極性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。在教學中既要照顧中、下層學生,，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生,，因此，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度,，結(jié)合教材,，可適度增減例題。課外作業(yè)分層要求：a組題要求學生都要完成,；b組題要求學生有選擇地完成,；練習冊上的題目經(jīng)教師精選的必做，其他選做,。

為加快對試驗課的理解和掌握,，積極探索教改進程，建立備課組資料庫,，要積極借助網(wǎng)絡信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧，及時應用到具體教學中,。

認真做好學困生的工作,，對他們的學習加以督促，對他們的不良習慣加以糾正,，爭取不讓一個學生掉隊,，大面積提高教學質(zhì)量，為使提高高二學生的數(shù)學成績而努力奮斗,。

高二教師工作計劃篇八

一,、指導思想：

在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神,，以深化教育教學改革,，全面實施素質(zhì)教育為中心，在學校教務科、教科室的指導下,，緊抓常規(guī)管理,，認真鉆研教學大綱和會考大綱，在教學中做到有的放矢,，注重教學實效,。學習專業(yè)理論，提高教學水平,。使每一個學生通過學習地理,，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,，能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。加強對會考模式,、會考題型、會考難度等方面的研究,，精選試題，注重學生運用知識能力以及答題技巧方面的培養(yǎng),。通過練習讓學生學會從題干中提取有用的信息,，對圖表進行有效的分析，提取隱含的有效條件,，從而來提高學生的分析,、解決問題的能力;同時對學生要加強應變能力、知識遷移能力的培養(yǎng),，對學生進行全面的學法指導,，讓學生具備較強的地理思維能力，提高學生的地理素質(zhì),。加強與兄弟學校間的聯(lián)系,，及時把握會考動態(tài)。認真研究近幾年的會考試題,，通過與省內(nèi)重點學校的聯(lián)系,，精心收集會考信息，及時調(diào)整復習進度,、復習方式,，力爭與海口地區(qū)學校備考的步伐,。

二,、學生基本情況分析：

(1)成績差別懸殊，兩極分化嚴重。

(2)優(yōu)秀率不很突出,，雙優(yōu)率不太理想,。

針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導,，爭取上一個新臺階,，以期待在會考能取得好的成績。三個班共有學生近200人,。這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,，有的則較差,。對會考不太重視，當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,。教師要做好每一個學生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

三、教學目的和要求：

1,、教學目的和要求,。

(1)思想教育目標：理解科學上存在爭議是正常現(xiàn)象,，合理的懷疑是科學進步的動力,，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度。

(2)文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識,，全面掌握高中必修地理知識,。

(3)能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生提出問題的能力。培養(yǎng)通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究的能力,。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理,、論證、預測和評價的探究技能,。提高學生會考應試能力,。

四、具體措施：

(一),、備課,。

備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學質(zhì)量的必要措施,。備課應包括以下過程和內(nèi)容：

(1)鉆研教學大綱,，通讀教材,，了解教學任務、目標,、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容。

(2)了解任教班級學生的思想狀況,、學習態(tài)度,，學習風氣、知識狀況等,，做到“有的放矢”地進行教學,。

(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學計劃及教學進度表,。

(4)確定本學的教學實踐活動,。

2、寫好教案,。

(1)按照大綱要求,，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的,、重點,、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容,。

(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求,，搜集、整理,、精選參考資料。

(3)全面了解學生生理,、心理特點,、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案,。

(4)教案內(nèi)容包括：課題,、目的和要求，重點,、難點,，課型、課時,、教學方法,，教具、作業(yè)等,。

(二),、上課,。

上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識,，而且要掌握進行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展,。應做到：

1,、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,。

2,、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念,、基本觀點,，正確無誤地傳授給學生。

3,、做到分清主次,，突出重點，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當，快慢適中,。

4,、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

5,、教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新。

(1)啟發(fā),、引導學生積極思考,。

(2)重視對學生能力的培養(yǎng)。

(3)教給學生學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際,，看圖記憶等),。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力,。

(4)在學的過程中,，可將現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影,、錄像等交叉進行,，以提高教學效果,。

(5)為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課,，要求學生記好課堂筆記,。?

(三)、作業(yè)批改,。

精選作業(yè),，認真批改，及時獲得反饋信息,，利于改進教學,。每月布置。

一,、二次課外作業(yè),。

1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求,，注意“雙基”的訓練,，精心選題。

2,、在布置作業(yè)前,，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則,。

3,、及時批改作業(yè)，堅持講評,，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,，要求重作和口答，以便加深印象,。

(四),、考試。

考試是了解學生學習情況,，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段,。

1,、注意平時考查，及時了解學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)教學中的問題,，不斷改進和提高教學水平。平時考查包括：課堂提問,、作業(yè),、測驗等,。

2、期中,、期末考試前組織好復習,。制訂復習計劃，進行復習動員并指導學生系統(tǒng)復習,，有針對性地進行章,、單元的摸底考試。后期加大考試力度,，準備進行八次會考模擬考試,。

3、考試內(nèi)容應以大綱為依據(jù),，題型多樣,，難易適度，試題覆蓋面要大,，應是絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力可以完成的,。

4、認真閱卷,，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析,，并進行講評。對考試中反映出的問題,，歸類整理,，找出原因，以作為改進以后教學的參考,。

5,、認真登記考試成績，提供全面認識學生學習程度的依據(jù),，多鼓勵進步學生,。

高二教師工作計劃篇九

為深入貫徹落實市教育工作會議精神及市教學工作會議精神，樹立科學的質(zhì)量觀和育人觀,，繼教堅持以落實課標為主線,，以提高教育質(zhì)量為目的，以校本研修為主要形式,，努力縮小課程標準與教學實踐的差距,，進一步提高我的專業(yè)能力水平，根據(jù)學校教師崗位大練兵活動方案,，特制定以下個人崗位練兵計劃：

一總體目標：

必練模塊：

1,、理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量,，認真?zhèn)湔n、上課,。熟練掌握課堂的管理技術(shù),。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習提高,。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

6,、教研科研的能力,。

二、具體措施：

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。

(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。

堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學。

高二教師工作計劃篇十

本學期,，我擔任1,、3、4,、11,、12五個班的化學教學工作，高二化學主要開設選修課程,，根據(jù)學生的選課情況,，在11、12班開設《化學反應原理》,，1,、3、4班開設《化學與生活》,，本學期主要以《普通高中化學課程標準》為指導,，明確當前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念,，全面推進素質(zhì)教育,。針對學生基礎(chǔ)較差的實際，在教學上采取穩(wěn)步前進的策略,。

學生狀況分析,。

高二年級就化學而言，高一要完成必修1和必修2兩個模塊的學習認定,，但學生在高一學習的化學基礎(chǔ)知識非常的差,，完全沒有形成必要的化學學習的思維和習慣。進入高二學習,，高二化學教學要完成選修4《化學反應原理》或選修1《化學與生活》模塊的學習,，兩個模塊都是在高一化學知識的基礎(chǔ)上進一步對化學的學習，但學生進入高二后由于化學基礎(chǔ)知識比較薄弱,，化學學習習慣和方法沒有建立,，對化學學習不感興趣。學習積極性不高,。教師要及時糾正調(diào)整學生的化學學習習慣和學習方式,，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進行必要的補充,，對成績稍微好的學生更要不斷加強指導,。教師需更快，更好地走近與了解學生,，不斷地給學生信心與鼓勵,，并認真教學，激發(fā)學生的學習興趣，為高考,、會考做好鋪墊,。

教材簡析。

選修4《化學反應原理》從微觀角度和宏觀角度上對常見的化學反應問題和現(xiàn)象進行解釋,。并并在此基礎(chǔ)上進一步加深化學學習的知識點。本教材從知識體系上分析可包含以下幾個內(nèi)容：化學反應和能量(化學反應與能量的變化,，燃燒熱和能源,，化學反應熱的計算)，化學反應速率和和化學平衡(化學反應速率,，影響化學反應速率的因素,，化學平衡，化學反應進行的方向),，水溶液中的離子平衡(弱電解質(zhì)的電離,，水的電離和溶液的酸堿性，鹽類的水解,，難溶電解質(zhì)的溶解平衡),，電化學基礎(chǔ)(原電池，化學電源,，電解池,，金屬的電化學腐蝕與防護)。

教學任務：

整個知識體系是在高一知識教學的基礎(chǔ)上進一步對加深學生對化學的.學習深度和理解,，以及培養(yǎng)學生的研究化學的力度和思維,。完成高中化學知識教學模塊設置，為高三化學教學打下基礎(chǔ),。

時間安排教學內(nèi)容,。

第1周化學反應的熱效應;。

第2周電解;,。

第3周電解及小結(jié);,。

第4周電池;。

第5周國慶放假—復習;,。

第6周電池及單元測試;,。

第7周化學反應的方向;。

第8周化學反應;,。

第9周化學反應的限度;,。

第10周化學反應的限度及小結(jié);。

第11周單元復習與階段自測,。

第12周化學反應的速率,。

第13周化學反應的速率。

第14周工業(yè)合成氨及單元測試。

第15周水溶液,。

第16周電離,、水解。

第17周電離,、水解,。

第18周深沉溶解平衡。

第19周離子反應及單元測試,。

第20周綜合復習,。

高二教師工作計劃篇十一

為了全面提高自己綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為了提高自身的教學基本功和專業(yè)技能,，結(jié)合學校教研室的要求,，針對自身的情況，特此制定本人的崗位練兵目標如下：

一,、加強自身師德修養(yǎng),。

老師一定要有師德，在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責,。尤其作為班主任，一定要從各個方面關(guān)注學生的發(fā)展,，關(guān)愛每一個學生,。教師一定要言傳身教，起到很好的榜樣作用,。

二,、不斷提高個人素質(zhì)。

1.多讀書,，及時做好讀書筆記,，整理好自己的讀書心得，不斷提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

2.在教學中虛心向其他教師請教，取人之長,，補己之短,。

3.積極參加縣市組織的培訓，不斷加強自身專業(yè)知識的提高,。

4.努力強化自己的基本功訓練,，練出一手好字。

5.認真?zhèn)湔n,，做到上課時“心中有案”,。

6.以課堂為突破口,，對課堂教學進行深度研究，并及時有效的開展課后反思,，在反思中不斷提高自己的專業(yè)能力和提高自己課堂教學能力,。

面對自己未來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快地成長,。