我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇一

6月25日下午,，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練,，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué),。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練,，我們有以下幾點體會：

一,、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練,，有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法,，進一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部,，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序,。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。整個疏散演練活動的過程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓,，并到達學(xué)校操場的指定地點,，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序,，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷,，沒有絲毫的疏忽。通過演練,，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng),。

四、本次演練貼近真實,，但與實戰(zhàn)還有一定差距,。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層,、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中,，相當(dāng)擁擠,，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故,。

五,、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識,。通過本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗,。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進后,，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識,，進一步增強應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇二

應(yīng)急疏散演練是指為了提高員工應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力,，組織員工進行的模擬演練。近期,，我單位組織了一次應(yīng)急疏散演練活動，讓我深刻體會到了這場演練的重要性和必要性,。下面,，我將以《應(yīng)急疏散演練》為主題，從準(zhǔn)備工作,、演練過程,、問題與改進、體會與感悟以及建議與展望五個方面,，談一談我的心得體會,。

首先，準(zhǔn)備工作是確保演練順利進行的基礎(chǔ),。在演練前,，我單位組織了一次會議，對疏散演練的目的,、流程和注意事項進行了明確和討論,。準(zhǔn)備工作涵蓋了選擇合適的疏散路徑、明確責(zé)任分工,、組織演練所需裝備和設(shè)施等方面,。在這次演練中,，我們對樓道逃生通道進行了全面的檢查和保養(yǎng)，確保了員工在疏散時的安全,。準(zhǔn)備工作的充分性和細致性為后續(xù)的演練奠定了堅實的基礎(chǔ),。

其次，演練過程是檢驗員工應(yīng)急反應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵,。在演練開始前,，我們接到了突發(fā)火災(zāi)的模擬通知，立即組織員工進行疏散,。這時,，我看到了同事們迅速掌握了疏散路徑和撤離順序，像機械一樣有條不紊地走出樓外,。在疏散過程中,，我們的組織協(xié)調(diào)能力也得到了充分的鍛煉，每個小組的組長能夠迅速指揮隊員,，確保隊伍保持整齊有序,。整個演練過程展現(xiàn)了我們團隊的凝聚力和應(yīng)急能力的提升。

然而,，演練過程中也出現(xiàn)了一些問題,，需要我們及時改進。首先,，部分員工在演練中出現(xiàn)了驚慌和緊張的情緒,，沒有能夠保持冷靜和理智。這表明我們在平時的培訓(xùn)中應(yīng)該加強員工應(yīng)急心理素質(zhì)的培養(yǎng),，使他們能夠在危急時刻保持冷靜和應(yīng)對自如,。其次，有的員工在疏散過程中沒有聽從指揮,，瞻前顧后,，導(dǎo)致隊伍擁堵。這要求我們在演練后進行集體反思,，并將其作為培訓(xùn)的重點,，加強員工的紀(jì)律意識和從命意識。

通過這次演練,，我有了一些體會與感悟,。首先，應(yīng)急疏散演練是必不可少的,，它能夠檢驗和提高員工的應(yīng)急能力,。只有通過這樣的演練，我們才能夠熟悉疏散路徑，提高組織協(xié)調(diào)能力,，保證在真正的緊急情況下能夠保持冷靜和迅速撤離,。其次，演練是一個不斷完善和提高的過程,。每次演練都能揭示一些問題和不足,，只有及時改進，才能不斷提高員工的應(yīng)急反應(yīng)能力,。最后,，演練的目的是為了保護員工的生命安全，我們必須時刻警惕,，并且保持清醒的頭腦和冷靜的行動,。

針對此次演練，我提出以下建議與展望,。首先,，應(yīng)該加大應(yīng)急疏散演練的頻率和力度，定期組織演練,，提高應(yīng)急反應(yīng)的速度和準(zhǔn)確性,。其次，對于員工的心理疏導(dǎo)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)進行更加深入的研究和實施,。此外,，加強員工的紀(jì)律意識和從命意識的培養(yǎng)，提高組織協(xié)調(diào)能力,。

總之,，《應(yīng)急疏散演練》這場活動讓我深刻體會到了突發(fā)事件發(fā)生時員工應(yīng)對的緊迫性和必要性。通過這次演練,，我明白了應(yīng)急疏散演練的意義和效果,，也意識到了我自己在應(yīng)對突發(fā)事件時的不足。我相信通過不斷的演練和改進,，我們的應(yīng)急能力一定能夠有所提高,，為保護員工的生命安全做出更大的貢獻,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇三

近年來,，各種事故頻頻發(fā)生，威脅人民的生命安全和財產(chǎn)安全,。為了提高公眾的應(yīng)急逃生能力,，不斷加強防災(zāi)減災(zāi)意識，各地紛紛組織應(yīng)急疏散演練,。我校也于近期進行了一次應(yīng)急疏散演練,，參與其中讓我深受觸動。下面，我將就這次疏散演練的組織過程,、演練效果和我所體會到的感受與大家分享,。

首先，本次應(yīng)急疏散演練的組織工作異常周到,。在演練前,，學(xué)校準(zhǔn)備了一份詳盡的應(yīng)急預(yù)案，明確了演練的目的,、內(nèi)容,、方法等。同時,，學(xué)校還邀請了專業(yè)人員進行指導(dǎo),，以確保演練過程的真實性和有效性。在演練當(dāng)天,，學(xué)校各部門及時到位,，保持了良好的溝通協(xié)調(diào)，確保了演練的順利進行,。這些都為演練的實施打下了堅實的基礎(chǔ),。

其次，演練的效果十分顯著,。整個演練過程緊張而有序,，全校師生充分重視，積極參與,。當(dāng)演練指令發(fā)出時,，每個人都能夠迅速、果斷地執(zhí)行,，在演練過程中展現(xiàn)出了良好的應(yīng)急逃生能力,。演練結(jié)束后，學(xué)校組織了集中評估,，對演練過程進行了全面檢查,，總結(jié)了經(jīng)驗和不足，并提出了改進的措施,。通過這次演練,，不僅鍛煉了師生們的應(yīng)急反應(yīng)能力，還提高了整個校園的應(yīng)急疏散效率,，為日后的應(yīng)急事件做好了準(zhǔn)備,。

最后，我在這次演練中體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟,。首先,，應(yīng)急疏散演練是提高應(yīng)對緊急情況能力的重要途徑。只有在真實的模擬環(huán)境中親身經(jīng)歷，才能真正領(lǐng)會到逃生的重要性和緊急情況下的應(yīng)對策略,。其次,，應(yīng)急疏散演練需要全校師生的積極參與，只有密切的合作和默契無間,，才能確保演練的順利進行,。再次，演練過程中的評估是非常重要的,。通過評估,，可以發(fā)現(xiàn)問題，及時改進,，提高演練的效果和實際應(yīng)用能力,。最后，應(yīng)急疏散演練不僅僅是一次體驗,，更是一次教育,。通過這次演練，我深刻認(rèn)識到了預(yù)防事故和災(zāi)害的重要性,，為今后生活中的應(yīng)急情況做好了準(zhǔn)備,。

總之，這次應(yīng)急疏散演練不僅是對我校師生緊急情況應(yīng)對能力的一次檢驗,，更是對學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的驗證和完善,。通過這次演練，我們了解了應(yīng)急疏散的重要性,，學(xué)會了正確的逃生方法,，并對校園安全投入了更多的關(guān)注。希望今后能夠定期開展這類應(yīng)急疏散演練,，提升全校師生的安全意識和緊急情況處理能力,，為創(chuàng)建一個安全和諧的校園環(huán)境貢獻力量。在應(yīng)急事件發(fā)生時,，每個人都能冷靜應(yīng)對,，保護自己和他人的安全。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇四

學(xué)校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所,，學(xué)生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴(yán)重傷害的較大群體,。如何加強對學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育和地震應(yīng)急疏散演練，增強學(xué)生安全意識,，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑,，是學(xué)校安全教育的一個重要組成部分,。因此,，學(xué)校要高度重視并進一步規(guī)范和加強學(xué)校地震應(yīng)急演練工作，在演練中檢驗并不斷完善學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性,、合理性和可操作性,；通過演練逐步增強學(xué)生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識，掌握防震避震技能和自救互救能力,，使學(xué)生在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對,，積極進行自救互救，盡量減少傷亡,。綜合我們學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練,，得出如下幾點體會。

疏散演練并不是讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌,，認(rèn)為災(zāi)難即將來臨,，而是為了讓學(xué)生在真正的地震來臨時減少恐慌，避免更多損失,。經(jīng)常性地演練,，學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速、有序撤離,，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌,、慌亂。

演練和不演練絕對不一樣,。通過地震應(yīng)急疏散演練,，使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和路線,，確保在地震來臨時,，應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少不必要的非震傷害,，同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力,。

平時疏散演練,，急時疏散疏導(dǎo)人員，必須責(zé)任到位,，培訓(xùn)到位,；必須保持一貫的警惕性，每個人都明確自己的'職責(zé),，在第一時間履職到位,。

班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員,，不但要聽清楚學(xué)校下達的警報，而且要組織好本班學(xué)生按應(yīng)急預(yù)案進行實施,。

疏導(dǎo)員即任課教師,，在演練開始前要到達所負(fù)責(zé)的崗位。在疏散路線的每個拐彎處,，都要有專人負(fù)責(zé),，而且要切實履行職責(zé)，嚴(yán)防學(xué)生踩踏和串線,，以免造成二次傷害,。

1、在疏散過程中不要驚慌,，保持鎮(zhèn)定是首要,，迅速進入是關(guān)鍵。

2,、要嚴(yán)肅認(rèn)真,，要當(dāng)作是一場實戰(zhàn)來演練。

3,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,。要有序地疏散,，在走出教室門和下樓梯時，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠、串線,、跌倒,。

4、疏散過程中,，要雙手護頭,，以防被砸。

5,、各班學(xué)生到達集中地后,，學(xué)生要蹲下，保護頭部,。緊急清點人數(shù),，預(yù)防遺漏，準(zhǔn)備二次搶救,。

安全工作是一切工作的重中之重,，關(guān)系到一方的穩(wěn)定,，一方的平安，完善各種預(yù)案,，建立長效機制，責(zé)任到人到位,，才能做到有備無患,，萬無一失。

生命對于每一個人來說都十分寶貴,，失去了就沒有第二次了,。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了,，讓許多人無家可歸,。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免,，但我們有減小損失的辦法,。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死,。而那則取決于我們當(dāng)時果斷的措施以及自身心理素質(zhì),。

今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布,，全校要舉行防震演習(xí),。同學(xué)們頓時興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來,，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí),，大家要認(rèn)真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救,、珍惜生命最簡單也是的途徑,。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識之外,，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作,。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時，警報突然拉響,！同學(xué)們立刻按照老師講的,，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下,，有的躲到墻角,，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。

在警報解除后,，同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰,，毫不猶豫地快步向教室外移動,，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了,，都嚴(yán)肅了起來,。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走,，下了樓梯,。

在離教學(xué)樓較遠的操場空地上，按照事先約定的位置停下來,，四五個人蹲在一起,，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù),，向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，一切工作井然有序。

這次防震演習(xí)十分成功,，不僅讓我們增長了個人保護意識,，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害,，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識,，才能遇險不驚，應(yīng)對得法,。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識,，學(xué)習(xí)補救技能，在自然災(zāi)害來臨時,，避免出現(xiàn)不該有的損失,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇五

《應(yīng)急疏散演練》是為了增強人們應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急意識和自救互救能力，保證人身安全,，且更好地掌握各類應(yīng)急疏散措施而設(shè)立的一項活動,。最近，我參與了學(xué)校組織的《應(yīng)急疏散演練》活動,，這次經(jīng)歷讓我對應(yīng)急疏散有了更加深刻的理解,。

第二段：詳述演練過程。

在演練開始之前,，工作人員先給我們進行了一次簡要的培訓(xùn),，包括如何正確判斷事態(tài)的嚴(yán)重性和選擇逃生的最佳途徑。接著,，我們在指定的起始點開始了演練,。突然，一陣警報聲響起,，我們迅速沖出教室,，按照學(xué)校的應(yīng)急疏散方案,，有序地進行疏散。在途中,，我們不斷接受指揮員的引導(dǎo),，遵循逃生標(biāo)識牌，保持隊伍的整齊有序,。

第三段：回顧個人體驗,。

在整個過程中，我能夠深切地感受到應(yīng)急疏散的重要性,。當(dāng)警報聲響起時,，身邊的同學(xué)們七嘴八舌地議論著應(yīng)該怎樣逃生,，但很顯然大家的應(yīng)對措施都缺乏條理,。而在疏散過程中，有些同學(xué)因為慌亂和混亂而摔倒,，甚至出現(xiàn)了踩踏的情況,。這次演練讓我意識到，應(yīng)急疏散不能只是打個瞌睡,，而是要態(tài)度端正,，全神貫注。

第四段：總結(jié)體會和學(xué)到的教訓(xùn),。

通過這次演練,，我深刻體會到疏散過程中的困難和問題。首先,，我們需要保持冷靜,，不慌不忙地按照預(yù)定的逃生路線行動。其次,，在逃生過程中要注意與他人的協(xié)調(diào)配合,，確保隊伍的整體有序。另外,，我們要注意觀察,，判斷疏散場所的安全性，及時采取相應(yīng)的避險措施,。最后,，我們應(yīng)該加強平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握更多疏散技巧和知識,，以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

第五段：展望未來。

通過這次演練,，我認(rèn)識到應(yīng)急疏散是理論與實踐相結(jié)合的過程,。我會更加重視平時的學(xué)習(xí),，提高自己的應(yīng)急疏散能力。希望學(xué)校能夠定期組織這樣的演練活動,，讓更多的同學(xué)了解并掌握如何應(yīng)對緊急情況,。我也期待在未來，能夠成為學(xué)校應(yīng)急疏散隊伍的一員,，為保護校園的安全發(fā)揮自己的力量,。

總結(jié)：通過這次應(yīng)急疏散演練，我認(rèn)識到應(yīng)對突發(fā)事件時的應(yīng)急疏散能力對每個人都至關(guān)重要,。我們不能只是寄希望于他人,，在突發(fā)情況中，每個人都需要有自己應(yīng)對的能力,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我們可以提高自己的意識和技能，為自己和他人的安全保駕護航,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇六

20xx年3月28日下午3點30分,，根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校安全疏散演練預(yù)案”，全體師生通過實踐演練,，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)周密部署,。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況,，我校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，我校擬定了《安全疏散演練預(yù)案》,。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的當(dāng)天上午,，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著,，以防意外事故的發(fā)生,。

2、3月28日,，學(xué)校開展消防疏散演練,。活動中，全校師生都能服從指揮,，聽從命令,，快速、安全地進行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快,，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用了1分半鐘，安全撤離后,，各班清點人數(shù),，報告總指揮。演練活動結(jié)束,，各班有秩序地回到教室,，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，完成了疏散演練,，達到了提高自救能力的`要求。

通過這次演練活動,，大大增強了全體師生的安全知識,，大大提高了師生逃生、自救,、自護意識,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇七

為進一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神,，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，xx年xx月17日下午14時30分我校在軍訓(xùn)中進行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，活動中各崗位人員盡職盡責(zé),，學(xué)生們疏散有序、迅速,，整個過程組織嚴(yán)密,，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學(xué)生重點進行消防安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行,。

學(xué)校要求,，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明,。如操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令,、聽從指揮,，快速、安全進行疏散,；不得收拾物品,；不得擁擠、推搡,；不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

學(xué)校加大宣傳力度,，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義,。老師對疏散逃生演練進行指導(dǎo),，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓(xùn),，并對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：

1,、緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個疏散工作的決策指揮,、協(xié)調(diào)調(diào)度）。

2,、緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào),、擁堵疏導(dǎo)、安全場所集結(jié)等）,。

3,、緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點各班人數(shù)、搜救不到位人員,、處理,、救護傷員等）。

4,、信息通訊組（發(fā)布疏散信號,、總結(jié)通報情況）。

演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在xx月15日上午又召開了班主任,、各行動小組長會議,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到警報聲響起后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起到達安全地帶,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

xx月17日下午14點30分,，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨,，班主任和疏散指揮員各就各位,。立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點集合，其他教師也馬上到達了樓梯,、大門進行疏散的組織工作,。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓,、三樓,，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分,，從吹哨起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置,，初三學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分10秒，初一,、初二學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分23秒,。演練完全按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,，又有條不紊,。疏散過程安全、快速,、有序,。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

這次應(yīng)急疏散演練,，既增強了學(xué)生的安全避險意識,，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力,，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障,。今后我校將不定期,、地組織疏散演習(xí)，切實提高學(xué)生的避險逃生能力,。確保我校安全應(yīng)急工作能快速,、有序地進行。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇八

__年__月__日凌晨1:30__酒店消防演習(xí),，應(yīng)急行動小組主要以安保部人員為主,，演習(xí)謹(jǐn)此總結(jié)以下幾點：

1、剛年檢過的滅火器,，是信不過的,。王喜從b2拿了個滅火器，一抬軟管,，從根部斷了,。

2、樓層斷電由工程部來人工操作是不夠及時的,，他們斷電需要到各個樓層單獨拉閘;而由中控室在火災(zāi)報警控制器主機上操作是及時,、合時宜的，可以及時對樓層實施連續(xù)強切電,。

所以,，平時一定要保證樓層強電井配電箱里的強切繼電器是在位、齊全的,，而現(xiàn)在我們有的樓層就沒有安裝繼電器,，這個事情要跟工程部協(xié)商，或者在強切電箱外貼封條;強切電等動作要定期試驗,。

3,、火場中一切都是未知，火點設(shè)置了四個,，煙氣濃度超出了想象,，開始疏散引導(dǎo)組和滅火行動組以為沒多大的煙，就沒帶濕毛巾,。而實際上火場中三個人不得不從疏散出的人群中搶來毛巾,，干的還不行，他們?nèi)3中央廚房又把毛巾弄濕,，而其中一個一直沒準(zhǔn)備濕毛巾，加之感冒現(xiàn)場咳嗽都帶了血跡,。從火場里出來的行動小組人員臉上,、眉毛上都是干粉，所以帶濕毛巾是很有必要的,。

4,、我們明白了b2為什么配那么多滅火器了,，一只滅火器的噴射時間很短暫，一直按著壓吧也就噴8-10妙,，而且死灰會復(fù)燃,，若果不壓死的花還會著起來。

5,、b2疏散完畢,，六樓還不知道已經(jīng)開始疏散呢，所以在中控室坐鎮(zhèn)的總指揮做起到的全局協(xié)調(diào)作用是很重要的,。

6,、消防廣播啟動時，一定不要漏掉相關(guān)樓層;消防廣播首先是預(yù)警,，至于怎樣立即轉(zhuǎn)入火警狀態(tài),，我們還不太明白。

可以在中控室主機前設(shè)立動作事項列表,，做完一項劃對勾,，以免有動作遺漏。

7,、實際的火災(zāi)現(xiàn)場,，沒有影視中的花花綠綠，全都是漆黑一片,，什么也看不見,。幸虧行動組人員準(zhǔn)備了手電，有了手電才能看見路,，否則真的會撞墻,。看不見東西,，甚至?xí)?dǎo)致干粉滅火器亂噴,。

8、一個隊員的手電充電不足,，按了一下開關(guān)又滅了;所以強光手電需隨時保持電量正常,。

9、演習(xí)當(dāng)夜,，由于消息走漏,，宿舍的許多人都知道了要演習(xí)，所以有的在宿舍穿好棉衣在那里躺著,，有的在門口探頭探腦,。可能原因：保安有人跟要好的朋友事先通知了,，我們的人準(zhǔn)備柴火時有人看見就知道是怎么回事了,，去人事部打印其他人看見了秘密文件,。當(dāng)日演習(xí)也險因此取消。

所以,，消防演習(xí)要想做到保密,，就連保安部的人也只能一小部分人知道，或者只是培訓(xùn)演習(xí)程序和做人員分工,，不說明具體演習(xí)日期和演習(xí)時間,。或者,，我們的應(yīng)急預(yù)案程序本來就不夠完善,，今天在中控室開會才分工，應(yīng)該平時就把各應(yīng)急行動小組人員名單及值守崗位就定好放在那里,。

10,、演習(xí)是假定滅火行動組和疏散引導(dǎo)組，在演習(xí)開始之前就已經(jīng)在中控室集合完畢,。而實際中我們還要現(xiàn)通知滅火行動組,、疏散引導(dǎo)組，如果組長不在或者關(guān)機,，人員通知后還要穿衣服,，準(zhǔn)備裝備，那就要耽誤時間了,，而在今日演習(xí)中是人員在3分鐘之內(nèi)疏散快完畢這樣短的時間內(nèi),，煙霧就蔓延到滅火行動組和疏散引導(dǎo)組就已經(jīng)無法在火場中正常呼吸和視物了。

11,、火災(zāi)報警控制器在真正的火情中是需要達到自動狀態(tài)的,，否則許多設(shè)備和動作是無法及時完成的，或者會出現(xiàn)遺漏,。

12,、演習(xí)中的防排煙，需要通知火場人員在相應(yīng)樓層和樓梯間手動開啟送風(fēng)口和排煙口,，消防主機自動控室并不能保證這些閥門能夠正常打開,。

所以在各樓層正壓送風(fēng)口、排煙口,，有必要張貼標(biāo)識,，指示設(shè)備名稱、作用及操作方法和注意事項,。以便平時員工在等電梯時就能夠識記,。

13、本次演習(xí)中使用的是報紙和木頭燃燒產(chǎn)生的濃煙,，如果是真實火災(zāi)中塑料,、紡織物燃燒所產(chǎn)生的有毒濃煙，疏散引導(dǎo)和滅火行動組就不能夠堅持那么長的時間了,，只有消防專業(yè)人員背負(fù)空氣呼吸器才能解決,，或者酒店配備足夠數(shù)量的防毒面具是必要的。

14,、毛巾弄濕是很有必要的,，干毛巾起到的作用很小，比如對干粉細粉還能過濾,，但對于有毒煙霧的過濾效果就差了,。

15、中控室的強光手電有必要定期檢查,，保證電量充足,。

16、樓層疏散有必要設(shè)立計時程序,，以便記錄疏散時間作為參考,。

17、b2層雖然有消防照明,，但不可靠;應(yīng)該設(shè)立高效夜光疏散指示標(biāo)志或者通電型疏散牌,，手電沒電看不見路，人員還可以循著疏散指示牌逃生,。

18,、大空間的展覽廳或娛樂廳，室內(nèi)需設(shè)置應(yīng)急照明燈,，否則強切電之后漆黑一片,，人員密集會導(dǎo)致疏散混亂。

19,、后來發(fā)現(xiàn)在火災(zāi)報警控制器上,，北消防電梯的豎向空間直到9樓、10樓,，甚至13樓,，煙感探測器都報警了，可能原因是煙氣在北消防電梯的b2層蔓延上來的,?？梢娀馂?zāi)時煙氣的蔓延速度和范圍，超出人的想象,。

而與b2層相鄰的b1層,、b層各樓梯間相通處，都有煙感報警,，是因為那里的樓梯間防火門平時是開著的,，因而導(dǎo)致了煙氣的蔓延和擴大,。演習(xí)時要現(xiàn)場人員也要注意，查看通往相鄰樓層的門是否關(guān)閉,。

所以酒店規(guī)定防火門閉門器不能隨意拆卸或者防火門撐開后下班要保持關(guān)閉的有關(guān)規(guī)定,，是正確的、有必要的.,。

20,、火災(zāi)時隨手關(guān)閉房間門和通道門是有必要的，演習(xí)快結(jié)束時,，人員回到宿舍發(fā)現(xiàn)室內(nèi)都是煙氣,，有人不得不捂著鼻子躺在了床上。

這是因為人員撤離有未關(guān)閉房間門的緣故,?；蛘哒f，防火門的`閉門器要保持完好有效;防火門的密閉功能要強,，b2演習(xí)即使中控室也進入了煙氣,。

21、對講機是靠不住的,，b2層和六層之間無法通訊,，如果上升到更高樓層，和中控室也不能通訊了,。

所以人員要帶對講機的同時,，要帶手機;或者說中控室應(yīng)配備4-5部插孔電話。

22,、存在問題：六層未能成功實施強切電,，模塊只有一個;二層南正壓和四樓北正壓送風(fēng)開啟晚，屬于遺漏項,。

23,、本套演習(xí)方案可作為__正式的夜間消防應(yīng)急預(yù)案，而餐中時間應(yīng)急預(yù)案小組人員以樓層為單位,、各區(qū)域主管負(fù)責(zé)的應(yīng)急行動小組為主,。所以確切地說，__酒店應(yīng)該有兩套消防應(yīng)急預(yù)案：餐中和非餐中,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇九

今天,，我們學(xué)校組織了一次全校范圍的防火演習(xí)。在班主任的組織和樓梯老師的精心指導(dǎo)下,，全校師生在兩分鐘半內(nèi)全部撤離,。這是一個可喜的數(shù)字。通過練習(xí)，學(xué)生們學(xué)到了一些逃生技巧,，并理解了紀(jì)律的重要性,。沒有老師的組織，學(xué)生不可能走得這么快,，有些學(xué)生可能會被踐踏,。這是學(xué)生在練習(xí)中學(xué)到的,。

在這次練習(xí)中,，學(xué)生的表現(xiàn)并不令人滿意?？赡苁且恍┌嘀魅螞]有講好,，學(xué)生們在練習(xí)中低著頭，笑啊笑啊,。如果他們在火里,，他們會吸入煙霧，這可能導(dǎo)致窒息,。這些表現(xiàn)是學(xué)生不重視的原因,。

總的來說，這次學(xué)校消防演習(xí)按照預(yù)定計劃有序緊張地進行著,，完全成功,。這個練習(xí)安排的很細致，全校師生都很重視,。每個老師都各司其職,，盡職盡責(zé)，盡職盡責(zé),，從而確保練習(xí)萬無一失,。通過消防演習(xí)，師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救能力得到進一步增強,，此類活動將在學(xué)校繼續(xù)開展,，不僅為學(xué)校積累了演習(xí)經(jīng)驗，也為許多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供了參考,。也提醒師生災(zāi)難就在眼前,，冷靜對待。今后,，全體師生要高度重視火災(zāi)和地震演練,，做好每次演練，確?；馂?zāi)和地震來臨時,，全體師生盡快離開教室和教學(xué)樓，到達安全地點，確保人身安全,。

消防演練心得體會為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神,，為加強學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,，保護人,、財、物的安全,，本著＂預(yù)防為主,，防消結(jié)合＂的宗旨，切實做好防火,、滅火工作,，我校開展了一次消防演練活動，學(xué)校的`喇叭里傳來了火警聲,。

當(dāng)老師,、同學(xué)聽到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計的逃生路線逃生,，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,，有秩序地向教室外逃生，在我組織學(xué)生向外逃生時,，心情很緊張,，直到確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘,，教師,、學(xué)生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后,，安全員手持滅火器進行滅火救災(zāi)演示,。演練結(jié)束后由王園長作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進行教育和小結(jié),。

在大家的共同努力下,，這次消防演練順利完成?？磥韺W(xué)生在這次活動中是最大的受益者,，而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。今天的演練是讓人難忘的,！我明白了,，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去,，不能擁擠,，否則事情會不堪設(shè)想,。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識,，做到有事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護的目的,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十

20xx月25日下午,，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué),。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練,。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：

一,、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要,。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法,，進一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部,，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序,。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。整個疏散演練活動的過程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓,，并到達學(xué)校操場的指定地點,，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序,，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷,，沒有絲毫的疏忽,。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng),。

四,、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距,。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層,、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中,，相當(dāng)擁擠,，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故,。

五,、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識,。通過本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗,。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進后,，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識,，進一步增強應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力,。