總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，本人擔任初一(5)班的班主任工作,。一學(xué)期來,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習,、工作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

一,、個人感受：

一個學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力，容易沖動,，有些任性,，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差,，喜歡自由自在,，無拘無束地學(xué)習和娛樂，隨著社會風氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與〈〈中學(xué)生守則〉〉不相符合的事情,，加上個別家長在家中缺乏耐心,，動輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責任推交給學(xué)校,，這無形增加了班主任的壓力,，不得不思考新時期的管理模式。

二,、優(yōu)選班干部,，找準“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,，全靠頭來帶”,，一群好的班干部，他可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風純正。因此,，本期共推選了三輪班干部,，第一輪由我指定，管理一個月;之后的一個月,，由學(xué)生共同選舉,，管理一個月，效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來,，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益,，增加責任感和榮譽感,。

組織學(xué)習《中學(xué)生守則》、中學(xué)生日常行為規(guī)范,，規(guī)范學(xué)生行為,。學(xué)生從小學(xué)進入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習;中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改進的措施,。

三,、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長，先選好班干部,，定好目標及崗位責任制,，提出指導(dǎo)性意見，利用班會,、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生,，也指出其不足，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。

四,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

根據(jù)校紀班規(guī),，在規(guī)定好目標后,，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

五,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的良好學(xué)風,，良好的紀律,、良好的生活習慣都比剛來時有了很大的改善,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇二

這個學(xué)期本人擔任三年級（3）班的班主任,。一個學(xué)期以來在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，科任老師的協(xié)助下，順利完成了這個學(xué)期的班主任工作,，取得了喜人的成績,。我的主要工作如下：

接到這個班時，我著手組建班干,，建立起班集體的骨架,。組建班集體，班干部的作用是相當重要的,。我先考察原來的班干部,，看他是否合適，他的位置是否合適,。然后優(yōu)勝劣汰,，提拔新生力量，營造競爭的氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

確定好了班干部的名單后，工作不是就完成了,。還要進行培養(yǎng),。我先給他們分工，確定獎懲條例,，進行約束,，還請全班同學(xué)進行監(jiān)督。然后帶新的班干部做兩個星期,，幫助他們做好自己的工作,。指導(dǎo)老的班干部做好新的工作。每個星期總結(jié),，表揚做得好的班干部,，指出做得不夠的，并給予幫助,。這樣一個高效團結(jié)的班干集體就基本完成了,。

1、抓好思想道德建設(shè),。抓人首先要抓好思想,。我主頁利用每天的操后幾句話和周會課，加強學(xué)生的思想教育,，引導(dǎo)班級輿論,。遇到個別情況,，有針對地進行教育，取得與家長的聯(lián)系和支持,。聯(lián)合學(xué)校,、家庭、社會共同教育學(xué)生,。

2,、利用班干部管理班級。組建班干的好處就是在管理班級時,，班干部就成了老師的眼和手,，事情就好辦多了。把工作分給班干部,，各人負責好自己的工作,，然后進行督促。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任工作的一項重要內(nèi)容,。這個班的后進生比較多,，紀律差。主要原因是沒心學(xué)習,，有的還沉迷游戲機,。我先對他們分類，制定方案,，有計劃的轉(zhuǎn)化后進生,。本班的古添輝同學(xué)，很喜歡玩游戲機,，我開學(xué)不久就給他打預(yù)防針,，教育他認識玩游戲機的危害性。當他有小的進步后,，及時給予表揚,。這個學(xué)期結(jié)束他都沒有玩過一次，而且經(jīng)常為班級做好事,。還被全班同學(xué)評為優(yōu)秀少先隊員。還有一個鄧成生同學(xué),，學(xué)習的自信心不足,。我就經(jīng)常在班上鼓勵他。他的信心增強了,，每次聽寫都得100分,。成績有了很大的進步。其他的后進生也有或大或小的進步,。

這個學(xué)期的班主任工作取得了較大的成績。但也存在一些不足之處有待改進,。我將在明年更努力工作，改進錯誤,，把工作做得更好。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇三

時間真快,，在忙碌中,，一個學(xué)期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多,；不經(jīng)意間，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習氛圍,，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,，他們天真爛漫，處處充滿著童稚童趣。他們經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天,，在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

同時培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力,。對于低年級的班干部,，我一直以來不在于多，而在于精,，因為精干的隊伍能帶出有能力的孩子,，所以我的小組長是特別總要，他們能夠幫助好管理好小組紀律,、學(xué)習,、衛(wèi)生，讓我能有更多的時間忙于其他事物,。

有可愛的孩子,、優(yōu)秀的班干部，一個次序良好的班級還離不開一群優(yōu)秀的家長,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長間的交流。一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長,。

這一學(xué)期,，通過孩子們的共同努力，家長的支持,，2（1）所取得的成績是可喜的。因為一個班級猶如一個大家庭,，相互關(guān)心,、互相幫助、共同進步,。即使沒有最好,，也一定會更好！

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇四

1.習慣養(yǎng)成,，常抓不懈,。

好習慣受益終身。經(jīng)過一年的學(xué)習,，很多孩子都已初步養(yǎng)成一定的好習慣,。但我知道，習慣的養(yǎng)成教育,，時刻不得松懈,。在日常工作中，我充分小班干的作用,，根據(jù)《青葵一班日常評價規(guī)范》制定了班級《日常評價表》,，并從網(wǎng)上定制了“青葵幣”，從各方面對孩子的學(xué)習習慣,、行為習慣作評價,。對于每周表現(xiàn)突出的前十名學(xué)生，授予“青葵之星”的稱號,，并頒發(fā)獎杯,。如此一來，孩子們積極性較高,，在無形中也促進了習慣的養(yǎng)成,。

2.各項活動，提前規(guī)劃,。

開學(xué)初,，我便根據(jù)學(xué)校行事歷，提前規(guī)劃好各項工作,。在藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié)中，根據(jù)日程安排，提前做好準備,，合理安排好活動與教學(xué)工作,，在12月上旬，我便早早結(jié)束了本學(xué)期的課程任務(wù),。

本學(xué)期的教學(xué)工作,，我主要是抓好孩子們的閱讀、寫字和朗讀,。一學(xué)期下來,，孩子們?nèi)〉昧溯^為明顯的進步，基本達到了預(yù)期的教學(xué)目標,，期末考查的成績也較為理想,。學(xué)期末，我們的《小青葵對你說》如期印制并發(fā)給了孩子們,。

作為“明珠人才”,，本學(xué)期我積極參與共同體活動。在工作室室長儲校的帶領(lǐng)下,，我有幸在臨湖小學(xué)參加了朗讀的展示,，并于1月13日在六小翠微分校第一次開展了面向區(qū)里的個人講座。只有親身經(jīng)歷,，才發(fā)現(xiàn),，有些事或許很難，但確實會有很大的收獲與提升,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)兼職“德育員”一職，積極協(xié)助于姣主任做好大隊部工作,。由于本身就是班主任,，有時事情趕到一起時，做事的.效率就會降低,。后期還應(yīng)該做好統(tǒng)籌規(guī)劃,。

1.由于每天都要抓訂正和各種雜事，“朗讀者”,、給孩子每天讀個故事活動沒能堅持開展下去,。

2.對個別學(xué)生的關(guān)注不夠。班級中的個別學(xué)生家長文化程度不高,，平常教學(xué)中,，我雖有給他們提些建議，但一對一的關(guān)注與輔導(dǎo)還是不夠,。

3.在配音秀活動中,，孩子們準備得非常充分,，表現(xiàn)的也不錯，但結(jié)果很不理想,，有些許遺憾,！

如期而至。新的一年希望自己能凡事走在先凡事做在先多學(xué)習多實踐努力遇見更好的自己,！

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇五

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼，20_學(xué)年第一學(xué)期又將結(jié)束了,。今天,，在這里讓我做班主任總結(jié)，我真覺得很慚愧,。因為，這一學(xué)期,，我的班主任工作只有兩個多月,。所以，我就把這兩個月的工作做一下小結(jié),。

一,、注重培養(yǎng)班干部,。

雖然,，我是跟班的，但對于班干部的選舉,，我還是實行“競選制”,。開學(xué)初,，我就告訴孩子們，我們現(xiàn)在是五年級了,，所以班干部要重新選舉,。如果你想做班干部的，請準備好競選稿,，我們將實行班干部競選，然后由同學(xué)民主評議,，最后選出本學(xué)期的班干部,。在競選的過程中，我發(fā)現(xiàn),，有幾個孩子的競選稿寫得還有模有樣的,。這不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，還鍛煉了學(xué)生的口才和能力,，更重要的是,，讓他們更加珍惜自己的這份來之不易的工作。經(jīng)過一段時間的觀察,，我覺得班中有幾位班干部工作十分負責,。比如，我班的徐雨萱同學(xué),，她是我們班的副班長,，負責衛(wèi)生工作。每天,，她都會很早來到學(xué)校,，帶領(lǐng)值日生一起打掃衛(wèi)生。中午,，一吃完飯,，又會看到她打掃的忙碌身影。有時,，幾個值日生沒有空,，她就一個人打掃。一天,，一個星期,，一個月，她總是這么認真負責,，從來沒有一句怨言,。在她的帶領(lǐng)下，班級衛(wèi)生有了明顯好轉(zhuǎn),，她的工作也得到了同學(xué)的好評,。再有，盛億億同學(xué),，她美術(shù)和書法都不錯,，所以,，擔任了宣傳委員，負責黑板報出刊工作,。這個孩子比較特殊,，一直以來,，身體很不好。但是,，每一次出黑板報,，她都是十分認真積極,。從排版到美化到書寫,，她都是帶著其他幾個孩子一起完成。有時,，我對她說：“億億,，你身體不好，就在旁邊說一說吧,，其他的,，讓同學(xué)們?nèi)プ觥,！倍@孩子卻說：“戴老師,，沒關(guān)系，我行的,?！泵慨斂吹揭黄谄诰赖暮诎鍒螅艺娴暮芨袆?。

二,、開展“陽光少年”評比活動,。

帶這個班，今年已是第三年了,，對于班中的孩子,，我都比較了解，班級中,，調(diào)皮的孩子比較多,。在知道還是跟班的時候，我就在思考該用什么新方法管理班級,。開學(xué)初,，我從張老師那里得知，他們開展了一周陽光少年的評比活動,，覺得不錯,，就向張老師學(xué)來，再結(jié)合自己班級的實際,，實行“加分扣分,，一周一評”的陽光少年評比活動，這個評比將與期末評比掛鉤,。開展此項活動后,，我看到很多孩子都非常努力著爭做“陽光少年”，在學(xué)習,、紀律上都有一定的進步,。

三、重視發(fā)揮學(xué)生個性特長,。

作為班主任老師,，我時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長。十分重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的特長,。學(xué)校的每一項活動，我都鼓勵孩子們積極參加,。因此,，在學(xué)校開展的各項比賽活動中，我們的孩子都取得了不錯的成績,。同時,，作為語文老師，我十分注重閱讀和寫作,。每周開展一次“好書推薦會”,，讓更多的孩子喜歡閱讀。并鼓勵孩子們多寫作,，幫助孩子們把好的作品向各級各類報刊雜志投稿,，這學(xué)期,，也有好幾篇學(xué)生習作在報刊雜志上發(fā)表或獲獎。作品的發(fā)表或獲獎,，讓孩子們體驗到了寫作的樂趣,，使他們更愛寫作了。

當然,，作為一名班主任,，我還有很多地方做得很不夠，要學(xué)的,，要做的還有很多,。育人無止境，管理無邊際,。作為班主任,，累并快樂著。李鎮(zhèn)西說過：“實踐,、思考,、讀書、寫作是每位老師自己培養(yǎng)自己的最好方式,?！蔽以敢庠诎嘀魅喂ぷ鬟@個大舞臺上，做一個更勤奮,、更智慧的舞者,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇六

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔任初二（6）班的班主任工作,。通過初一一學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀律教育和法制教育、安全教育,、行為習慣教育作為重點,，把“自尊、自愛,、自信,、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、思想上高度重視,，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的，需要做到盡量面面具到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二,、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。從一開始我就十分重視，做到提前到校,，下班晚離校,，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進行思想教育,。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風,、學(xué)風,，從一開始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力,。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育,，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物，在班里辦一期板報,，讓學(xué)生接受愛的教育,；認真組織學(xué)生進行“文明高雅，樂學(xué)善思”的學(xué)習,，號召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進行細致的自我檢查,，做出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做,；使德育教育落到實處,，使班風得到進一步加強。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,。

四、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學(xué)生。表揚能給人以信心和力量,，使學(xué)生有成就感,。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚,，鼓勵學(xué)生積極向上,，形成一個良好的班風；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事,，及時進行批評,，也進行小評論，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習慣,。

一個班級,，就是一個大家庭。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),，我都堅持公正這一原則,，博得全班學(xué)生的信任。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件,。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗的老師請教。

五,、認真細致做好思想工作,，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習成績,。八年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。

圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作:。

1.充分利用班會課,。初二的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,，但心理上還不夠成熟,。有了強烈的自我獨立的意識,，好表現(xiàn),，但不能完全控制自己,，對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個特點，班會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,，其余時間全都留給學(xué)生。

2,、建立班主任與學(xué)生的雙向信任。

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件,。我與學(xué)生以誠相待,，在教室里的雙邊活動中，在辦公室的談話中,，和學(xué)生暢所欲言,，坦誠相待,，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想,，充分取得他們的信任,。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話,。曉之以理，動之以情,，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己。

3.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強,。但是,，由于本人經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇七

分工，優(yōu)化班委組合,。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學(xué)習、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的.熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，她們的工作完成得相當出色,！此外，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

增強班干部間的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。三,、存在的問題班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇八

來到開xxx小學(xué)工作已經(jīng)是第二個年頭，也是自己擔任班主任工作的第二個年頭,。在這個學(xué)期,，雖然工作量增加了不少，但是自己也收獲了不少,?；叵雱傞_學(xué)時的情景，種種場面歷歷在目,。本學(xué)期就要結(jié)束了,，以下是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。

衛(wèi)生方面：孩子們升入三年級需要自己打掃班級衛(wèi)生和清潔區(qū),。我按照學(xué)生情況把57個孩子分成五組,，每一組都有早上、中午,、下午做值日的同學(xué),。剛開始孩子們并不能自己獨立的完成任務(wù)，尤其是下午做值日的同學(xué)需要拖地,，這個任務(wù)對于他們來說是艱巨的,。所以剛開始我對孩子們手把手的交給他們做衛(wèi)生的方法和步驟,。就這樣,，孩子們不用在我的監(jiān)督下就能獨立完成任務(wù)了。班里的衛(wèi)生總是保持得很好,。

紀律方面：由于上學(xué)期的紀律不是特別好,，所以本學(xué)期我加大力度管理,，從之前的`放養(yǎng)式管理改變?yōu)榘喔刹勘O(jiān)督管理，課間,，我安排了比較淘氣的孩子作為監(jiān)督員，記錄課間打鬧的同學(xué),。孩子們很喜歡這個任務(wù),，同時他們也完成的很好,。本學(xué)期樓道紀律有了很大進步,。課堂上,，開學(xué)初數(shù)學(xué)課堂紀律較差,，作為班主任,，我有義務(wù)協(xié)助科任老師維持紀律，所以我決定跟聽數(shù)學(xué)課,，一個星期下來,，孩子們的紀律果然有了提升。在我多次的提醒下,，數(shù)學(xué)課的紀律有了顯著性的提高,。

路隊方面：本班的路隊表現(xiàn)一直都不錯，但本學(xué)期孩子們在路隊方面稍有下滑,。隊伍總會有拖拖拉拉的現(xiàn)象,，個別孩子總是去廁所、拿作業(yè),、忘東西……其中有一部分原因是我沒有像二年級時那樣嚴格的要求孩子們,，另外一個主要原因就是孩子們長大了，自己有了主意,。所以整體上路隊顯得安靜但沒有氣勢,。就個別孩子來說，吳凱果,、楊昊,、王博等比較調(diào)皮的同學(xué)的路隊表現(xiàn)有了明顯的進步。

總之,，本學(xué)期的工作任務(wù)就這么過去了,，對于自己來說有得有失，有喜有悲,，希望在今后的工作中,，我會認識到自己的不足，改掉自己的毛病,，同時嚴格要求孩子,，與家長協(xié)調(diào)好工作，讓自己在20xx年里更加優(yōu)秀,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇九

還清楚得六月天的驕陽,，卻又到了萬物蕭條的隆冬時節(jié)。不過對融美學(xué)校七年級一班來說,，xxxx年的冬季是一個豐收的季節(jié),。七年級一班這個學(xué)期的班主任由我來擔任。從學(xué)期伊始，到即將期末結(jié)束,，七（1）班55個學(xué)生團結(jié)在我的周圍,，共同創(chuàng)造了一片嶄新而又輝煌的天地,。這個學(xué)期,，我本著“教書育人、以身作則”的教育方針,，以“修身立德,、學(xué)以致用”我基本原則，根據(jù)“知行并重,、以行促學(xué)的”方法,，從學(xué)知識和學(xué)做人兩大方面著手，對學(xué)生進行了全方位的科學(xué)文化教育和思想道德教育,。一學(xué)期的辛勞,，結(jié)果有喜也有憂，但喜多憂少,。具體地說,，我是從以下幾個方面開展本學(xué)期的班主任工作的：

首先，加強對學(xué)生的世界觀人生觀教育,，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,。從開學(xué)到期末，我反復(fù)讓學(xué)生思考幾個問題：我們在為誰讀書,？我們?yōu)槭裁匆x書,？我們是靠什么來讀書？我們將來要做什么,？如果不把書讀好,，我們以后的人生會是怎樣的？隨著時間的推移,，我不斷地結(jié)合現(xiàn)實生活引導(dǎo)學(xué)生完善這幾個問題的答案,。隨著答案越來越完美，學(xué)生的思想也越來越統(tǒng)一,，學(xué)習的積極性越來越高,，各種行為也越來越規(guī)范。其次,，加強學(xué)生的思想道德教育,，提高學(xué)生的思想道德水平。我認為,，學(xué)習成績不論好壞,，盡全力就可以問心無愧，但思想道德的墮落絕對不可以姑息。

在開學(xué)初,，我就和七（1）班的學(xué)生約法三章：不能頂撞老師,、家長，不能在班上鬧不團結(jié),，不能撒謊以及偷竊,。我向?qū)W生保證：如果犯了別的錯誤，能夠原諒的我一定原諒,，能夠幫助的我一定幫助,，但如果違反了這四條，我一定嚴懲不殆,。并且,，我不停地找生活實例來讓學(xué)生進行討論，從各種資料中找好的文章對學(xué)生進行熏陶,。一個學(xué)期七（1）班的學(xué)生沒有犯過任何思想道德方面的錯誤,。再次，加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,。不論何種習慣,，都是在平時的行為中點滴積累而成的，因此,，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”是教育學(xué)生的一個至關(guān)重要的'環(huán)節(jié)。我利用各種時間,，隨時和學(xué)生保持接觸,，從一言一行、一舉一動來規(guī)范學(xué)生的行為習慣,。

一學(xué)期下來,，學(xué)生在文明禮貌、作息時間,、衛(wèi)生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進步,。第四，以學(xué)為本,，提高學(xué)生的學(xué)習興趣,，努力提高學(xué)生的成績。這學(xué)期中,，我按照新課程標準的要求,，和各任課老師緊密配合，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性和學(xué)習主體性的基礎(chǔ)上,，按照“鼓勵為主,，督促為輔、獎懲結(jié)合、課堂內(nèi)外互補”的方針,，采用互助小組,、興趣小組,、知識競賽等各種方法,，幫助和激勵學(xué)生主動學(xué)習,、熱愛學(xué)習,。事實證明,，這些方法都取得了令人驕傲的成績,。第五,，推行素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為主要目的,。我對學(xué)生提倡“要提高分數(shù)，但不要唯分數(shù)”,，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中以提高自己的實踐能力為主要目標。

到期末時,，我班的學(xué)生不僅考試成績上升的一個層次,，各方面的能力都得到了顯著的加強。最后,，加強家校聯(lián)系,。畢竟，教育孩子不是學(xué)校的專職,，也不是單靠學(xué)校就可以做好的,，教育好一個孩子，需要學(xué)校,、家庭的緊密配合,，需要老師、家長的通力合作,。這學(xué)期,，我堅持對每個學(xué)生至少家訪一次、隨時保持電訪,，經(jīng)常和家長交換學(xué)生在校和在家的情況,，掌握學(xué)生的各種思想動態(tài)，對癥下藥,。整學(xué)期中我班沒出過任何事故,。當然，智者千慮,，必有一失,，在這個學(xué)期的班主任工作中，我也存在不足，也出現(xiàn)過失誤,，比如有時操之過急,，給學(xué)生造成了不少壓力，有時又過于寬容,，讓學(xué)生犯了一些本不會犯的錯誤等等,。但總的說來，本學(xué)期的成線是主要的,?！叭酥酰员旧啤?，“茍不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”,，教育工作，任重道遠,，為了孩子的將來,，為了祖國的下一代，我將克勤克儉,，爭取明年的工作更上一層樓,！

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇十

本學(xué)期，我擔任一年級（3）班的班主任工作,。半學(xué)期來,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在各位任課教師的協(xié)作配合下,，按照學(xué)校各項教育教學(xué)安排部署,，盡快熟悉學(xué)生，強化班級管理,，初步形成了班風正,，學(xué)風濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習,、互相幫助、遵守紀律的良好局面?，F(xiàn)將上半學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。主要從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。

2,、合理利用重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報的教育作用,，采用“新校園,、新家園”、“老師您辛苦了”和“愛我祖國”等主題,，激發(fā)了學(xué)生愛祖國,、愛校園、愛老師的熱情和班集體榮譽感,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,，收到了了好的效果,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要抓班級紀律才行,。因而,，我強化以下工作：

1、課堂紀律,。

首先師生共同制定了通俗,、管用、易于同學(xué)們理解和記憶的一年級（1）班班規(guī)——“管好自己”,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。

2、路隊紀律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

3,、課間紀律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。因為校園內(nèi)正在施工,，我在要求學(xué)生注意做到“三輕、三靜”的同時,，積極開展一些有益的室內(nèi)游戲等等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，高度重視學(xué)生的安全教育,，隨時提醒學(xué)生課間活動期間不到施工場地去,，不在校園內(nèi)參加不安全的活動和游戲。

本學(xué)期正好是水痘病的爆發(fā)的時期,，為了預(yù)防,、遠離疾病,，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣,，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境,。

1,、班級衛(wèi)生：堅持每天下午第二節(jié)課后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督,，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,，衛(wèi)生較差的,，要求家長配合做好相關(guān)工作。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

教育貴在因材施教，發(fā)展個性,。班級管理中必須注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘和激發(fā)學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，我在班級中經(jīng)常性開展各種活動,。如：小小播音員、小書法家,、故事大王,、數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

教育教學(xué)工作是一項系統(tǒng)工程,，僅僅靠老師在學(xué)校的嚴格要求遠遠不夠,，尤其是一年級的班主任工作，更加需要家長的支持和配合,。因此,，我特別注重加強和家長的聯(lián)系溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中不可替代的作用,。本學(xué)期,，通過給學(xué)生建學(xué)籍、普查疫苗接種情況,，全面登記了每個學(xué)生的家庭基本情況和聯(lián)系方式,，經(jīng)常性通過電話聯(lián)系、接送孩子,、邀請家長到學(xué)校進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。對個別學(xué)習有困難的學(xué)生，和家長共同探討,、交流對學(xué)生的教育情況,，收到了較好的效果。

總之,，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，做好班主任工作，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇十一

本學(xué)期我擔任七年級5班的班主任工作,。本班學(xué)生73人，總體來看,，班上的學(xué)生的素質(zhì)較差,，都是農(nóng)村孩子,，自我約束能力較差。班主任的工作很繁雜,，管理學(xué)生形成良好的班集體,，有明確的奮斗目標，嚴格的班級紀律等等,，我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班級一日常規(guī)、操行評分細則,，抓好班級常規(guī)管理,。

由于初一新生，來自不同的鄉(xiāng)村學(xué)校,，不同的地方,，學(xué)習和行為習慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開校的早操,，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀律的重要性,，從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細則,，制定以后,，再班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，知道具體要求，知道什么該做,，什么不該做,，怎樣做才符合要求。宣講完成之后,，再再班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期再行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的,。

二,、選拔培養(yǎng)班干部，加強班級管理,。

班干部是班級管理的核心,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯重要部分,。再選擇班干部時,，我遵循三個原則，首先是選那些責任心強,，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu)；有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次是發(fā)揚民主作風，班干部均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初一（5）第一屆班委會及各類組織負責人就是再這個規(guī)范下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動,，并且各項活動走再同學(xué)前面，切實起到了模范帶頭作用,。實行分級管理,，既分工負責，又協(xié)同單干,，提高管理效能,。我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責,。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過自我管理,，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力。

三,、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法,，營造良好的學(xué)習環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習,、生活有絕大部分時間是再學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生另一個大家庭。營造良好的學(xué)習環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育,，學(xué)習目的教育,，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識,，讓他們明確學(xué)習的目的,。再期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習目標，確定自己的競爭對手,。其次,，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明?，F(xiàn)再班級風氣正,，學(xué)風濃，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

四、集體教育與個別教育,，批評與表揚相結(jié)合,。

充分利用每天的班級教育時間，對學(xué)生進行前途,，理想教育，進行學(xué)習紀律教育，環(huán)境衛(wèi)生教育,。確實做好集體教育,，對基礎(chǔ)和學(xué)習都比較差的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化教育。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,，個性活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有重大影響。再教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如再班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上交,，積極參加校運會和其他活動等等,，都及時表揚，使這些不管再家里,，還是再學(xué)校,，極少獲得表揚，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué),，重拾自信,，使他們再班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。

五,、發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才,。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認識,、開展教育,，對良好班風的形成,，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”、“如何面對競爭”,、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,，如校運會,、讀書節(jié)，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

六、安全工作常抓不懈,。

安全責任重于泰山,，是貫穿整個教育過程之中掂旎項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點,，我充分利用班級教育的時間,，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律,，再校內(nèi)不追逐打鬧,，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,，住校學(xué)生寢室用水用電安全,，食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理不測事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時的及時督促中,，本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件,。

七,、班級管理工作中的收獲和體會。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚,，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感,；就會不斷進取,，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想,、勁往一處使,，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎一切的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力,。集體榮譽感是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點。

不希求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試,。再嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實的,。然而，這需要時間,，需要機會,。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的規(guī)范要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到更要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到，向高規(guī)范邁進,，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想,；“懂健身”是樂趣,，身心壯是追求；“能辦事”是目的,，辦成事是必須,；“做好人”是一切之根本，能做一個有利于社會的人,。

20xx年1月10日,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇十二

日子像流水一樣，簡單而平坦,。每一個天都在備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)中悄悄度過，就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活,。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個學(xué)期從我們身邊悄悄溜過，轉(zhuǎn)眼間跟這個班的孩子們在一起學(xué)習生活已經(jīng)半年時間了,。

作為一年級班主任,，我針對班級孩子的這些特點，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的'良好習慣,。

一年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育,，才能使他們健康地成長,。一個班主任要全面地關(guān)心每一個學(xué)生，從課內(nèi)到課外,，從學(xué)習到游戲,，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持,，教師對學(xué)生的愛,，就是通過熱心地引,，細心地扶來體現(xiàn)的。剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的,，我就把學(xué)習常規(guī),、生活常規(guī),、清潔衛(wèi)生常規(guī),、課間活動常規(guī)等等劃分到每一天晨會進行訓(xùn)練，細心扶持,，使孩子們初步樹立正確的道德觀念,，形成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

為了使新生能很快地適應(yīng)學(xué)校生活，使班級管理較快地走上正軌,，我特別注意上好開學(xué)第一課,。一開學(xué),，我首先對學(xué)生進行常規(guī)教育，告訴他們學(xué)校的紀律是什么,，如：上課不能遲到,，一打鈴就要安靜坐好，課前應(yīng)準備好學(xué)習用品,，上課應(yīng)專心聽講，舉手發(fā)言等要求,，并教給他們守紀律兒歌,，使他們在有趣的兒歌中受到教育。同時組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，因為它是小學(xué)生行為的準則,。我逐條逐項進行講解，并教他們怎樣做,，如：“上課專心聽講”就是要做到手,、腦、耳并用,；“不遲到”首先要牢記正確的作息時間,，然后按要求時間準時進班上課,。由于一開始就有明確的要求和具體做法，因而學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校生活,，使班級工作順利走上了正軌,，為以后的學(xué)習打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會、午休,、課前,、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如飛行比賽比賽、講故事比賽等,。每天一大早,，我總是比學(xué)生早些時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)比較調(diào)皮的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

當然在這學(xué)期中，我在班主任工作方面還有許多可以改進的地方,。如：

1,、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);

不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動,，我應(yīng)在事前作好思想動員,，使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心,。另外,，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛,；外出回來,，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學(xué),。

2,、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育,。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法,、參加學(xué)校,、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計,；從小的方面講,，對學(xué)生的表揚、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋,。而我自己卻忽視了這一要點，所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來,，并盡快付諸實施,。

3、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢,！所以有時自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

在以后的教學(xué)工作中,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力學(xué)習好的經(jīng)驗,，在今后的實踐中再接再厲,，努力把自己的班級工作做得更好，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇十三

在這學(xué)期里,，我擔任了一年級班主任，很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣,，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣,。回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。開學(xué)初,，我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀律,、衛(wèi)生,、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細安排。一學(xué)期過去了,，臨近期末,，我將針對這幾個方面做下總結(jié)：

一、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,。

2、合理利用午練時間,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀律要加強,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行,。因而,，我強化以下工作：

1、課堂紀律,。

首先師生共同制定一年級八班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。

2、班團紀律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

3,、課間紀律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面是重點。

本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持,。俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督,。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級開展各種活動。如：跳繩能手評選,，小畫家,、愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇十四

通過上學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強化管理意識,，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次,。

1,、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會,。在開學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。

2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作,，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《48中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施,，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課,。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動,。

4,、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地,，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風,。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力,，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻自己的力量。本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直名列前茅，每個月都拿到班級管理流動紅旗,。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習慣,、待人接物、社會公德,，等等方面,，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴以律己，寬以待人,。在教會學(xué)生學(xué)習的同時,，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛。

1,、管理好課堂紀律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽講,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習成績搞上去。

2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求,。在期末復(fù)習階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣,。

3,、班級樹立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習評比,，做好獎勵工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我管理意識,，自覺學(xué)習習慣,。

1、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評,，促進班級工作的發(fā)展,。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進工作方。

法,，促進他們管理班級能力的發(fā)展,。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麄鞴ぷ?。慢慢地我放手讓他們自己動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中,，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個流程,，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo),。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法,；同時進行職責分工，做到人人有權(quán),、人人有責,、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出于欣欣孟達王麗禪等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動。

3,、在適當?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的積極性和主動性,，讓他們自己管理自己,，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀律,；每天的早操,，我讓干部負責整隊；每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人,，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位；每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。

4,、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求,，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在勞動中，在捐款中,，在報紙雜志的訂閱中,，干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,，同時給予其充足的管理的實權(quán)，幫助其完成任務(wù),。

1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步,。

2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會,，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第友情提醒：,！一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進行交流,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

初二階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期,，也可以稱為“心理斷乳期”,，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強,，但他們其實還很稚氣,，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時解決他們的心理問題,，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。這一時期也是他們的青春萌動期,，如果不能正確的引導(dǎo)他們,，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習的興趣,，針對這些方面,，我班專門開了主題班會，讓同學(xué)們自己討論,，自己得結(jié)論,，我適時的引導(dǎo)，告訴孩子們感情確實是美好的,，但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒,。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天,。要把握人生黃金時期多學(xué)知識,、多學(xué)本領(lǐng)。將來生活才能更美好,。

本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革,，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實際情況的教學(xué)思路,，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動學(xué)生自己能解決的問題堅決讓學(xué)生自己解決,，老師決不大包大攬,，在實際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣,，首先,，我把謎語、對聯(lián)等知識引進語文課堂,，把一些重要的知識點放到謎語,、對聯(lián)中去，學(xué)生的興趣上來了,，知識既容易記住,，也可以長時間的不會忘記。其次,，把競爭機制引入課堂,，經(jīng)常采取小組之間的競賽，男女生之間的競賽,，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。再次，注意對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨輔導(dǎo)，幫助他們提高,，還鼓勵基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己,，自費訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志,，堅持撰寫教育教學(xué)心得體會，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失,，慢慢完善自己。

1培養(yǎng)了于欣欣這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部，只要他們在班級班主任各方面都很放心,。

2本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評比中基本月月都拿到了流動紅旗。

3張芳銘同學(xué)獲得長春市級三好學(xué)生,。

4本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀事件,，同學(xué)們做到文明有禮貌,，自律能力強,。

5學(xué)習成績比上學(xué)期略有進步。期中考試有是15項指標提高,。

6學(xué)生的鞏固律高,，沒有一位學(xué)生流失,，還進了一名同學(xué),。

7順利完成了京韻奧運大型團體早的表演。

8迎檢工作捐書工作完成很好。

9汶川捐款我班捐了600多元同學(xué)樂于獻愛心。

10圓滿完成香港影子同學(xué)的接待工作和結(jié)對工作,，展現(xiàn)了48人和長春人的風采,。

11學(xué)校升旗工作也圓滿完成展我班風采,。

1有不少成績差的學(xué)生有待提高。

2部分科目成績一直難以提高,。

3需進一步加強學(xué)生的管理,，提高學(xué)習的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習的習慣,。

4尖子生太少,，初三需要大力輔優(yōu)拔尖,。

5不再發(fā)生孟達和肖寒的打仗事件,。

總之過去的一年是不平凡的一年我的祖國經(jīng)受各種考驗，奧運會的成功舉辦,，國人振奮,，我的學(xué)校我的班級也在爭爭日上，我為祖國驕傲,，我為我的學(xué)校我的班級驕傲,，我為聽話的孩子們驕傲。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇十五

本學(xué)期,，我擔任高一215班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)：

一個良好的班集體能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果,。

開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心,。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負責記錄。

進入高一以后,，班干部選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部，我積極引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責”,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

學(xué)生由于剛進入新的校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力,，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習,、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴格要求學(xué)生佩戴胸卡、穿好校服,，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習》,、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽,，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”,。的確，只有既嚴格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。俗話說“嚴是愛,，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！备咭?15班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前,，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行,，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重,。

教育是一項艱巨的任務(wù),，光靠班主任顯然是不夠的,，而要各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達到互相促進的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇十六

本學(xué)年我擔任八年級七班班主任工作,。一學(xué)期來,，我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己,。愛崗、敬業(yè),，熱愛關(guān)心學(xué)生，能夠及時將學(xué)校精神傳達給學(xué)生,。根據(jù)學(xué)校的精神，初二學(xué)生的特點,，本班學(xué)生的實際情況,，本著建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,，開學(xué)初制定了班主任工作計劃，并在實際工作中能按計劃執(zhí)行?，F(xiàn)從以下五個方面總結(jié)本學(xué)年工作如下：

一、樹立班級目標,。

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用,。我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風濃厚,，紀律性強，成為一個團結(jié),、守紀、求實,、進取的班集體。

1,、樹立團結(jié)、勤奮,，拼搏、超越的班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2,、對于個別調(diào)皮同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、特別的關(guān)心等形式交流,。在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進生使用一個標準。好學(xué)生不受到偏愛,，對后進生不有偏見，一碗水端平,。對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，關(guān)心每一個學(xué)生,，幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動,，樹立好的班風。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法,。

4,、信任、支持班干部的工作,，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會,。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,。

5、與任課教師進行及時有效的協(xié)調(diào),，全面掌握班級情況，及時處理,。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進行賞識和鼓勵教育,。

6、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀律，一學(xué)期里我也堅持及時到崗,，做到學(xué)生進班,教師進班,。細心體察學(xué)生思想動態(tài),，觀察班內(nèi)變化,，耐心細致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作,。并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習。

為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習上下功夫,。具體辦法包括充分利用班會、早上,、中午到校等的“邊沿”時間充分利用起來，對做的好的,、有進步的學(xué)生進行表揚獎勵，做的不好的學(xué)生放學(xué)后留下來繼續(xù)做,，督促學(xué)習不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等,。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班在第二學(xué)期幾乎每天學(xué)生到校都能把時間充分利用起來,，改掉了進教室大聲喧嘩，無理取鬧,，瘋瘋打打的現(xiàn)象,，而是進教室要么做作業(yè),，要么背書,，學(xué)習等。當同學(xué)們因自己好的表現(xiàn)被表揚時,，他們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報,。

三、嚴抓課堂紀律,。

課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低以及學(xué)生本身對班級的凝聚力,，結(jié)合本班學(xué)生的特點，發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊,；二是督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績差的不要放棄學(xué)習,。于是我制定了一份《班級量化考核表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)年下來,，我們的紀律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習環(huán)境,。

四,、服從學(xué)校大局的安排,。

作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

五,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況,，就是知道，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習,。

班主任的工作無小事。工作中,，我總會從多方面多角度思考問題,，力求把每件事做到最好。盡管如此,，仍會存在不足，所以在今后的工作中我會彌補不足,，爭取更好。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇十七

班主任工作總結(jié)時光荏苒,，20xx年馬上就要過去了,，回首這半年班級管理方面所走過的路,，有曲折也有收獲，有喜也有悲?，F(xiàn)總結(jié)如下：

依然堅持“先做人，再學(xué)習”的觀念,，加強了對學(xué)生的思想教育。針對現(xiàn)在許多高中生存在的好吃懶做,，責任心不強，不知道感恩等現(xiàn)象，與五月十日“母親節(jié)”當天開了“母愛綻放”——感恩母親的主題班會,。班會主要由學(xué)生干部自己設(shè)計，班主任給以指導(dǎo)和修飾并做好ppt課件,，邀請到了大部分家長參加。通過詩歌,、散文、歌曲,、視頻、親子互動以及讀寫給母親的信等形式,，歷時一個半小時,，取得了意想不到的效果,。這一個半小時充滿了感激和感動，其中不乏悔恨甚至懺悔的淚水,，這次班會贏得了廣大家長的好評,。

為了使班級管理工作能落到實處,，加強了與家長的溝通,，本學(xué)期召開了三次家長會（開學(xué)第一周、期中考試后和期末后）,，通過與家長的溝通，我更多地了解了每個學(xué)生在家里的表現(xiàn)及在學(xué)校里沒有表現(xiàn)出來的一面,，從而使班級管理工作有的放矢。家長們也很喜歡這種形式,，因此每次家長會后，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)都是空前的好，紀律也非常好,。一段時間后，家長們就會期盼,、咨詢下一次會議。

我一直堅信與學(xué)生談話交流是了解學(xué)生心理的最佳途徑,，因此每個學(xué)期談話活動從不間斷,，除了有計劃的談話外，每次發(fā)現(xiàn)問題都及時談話,，及時解決問題，每學(xué)期每個學(xué)生至少談話兩次,，多的達五六次。許多學(xué)生每隔一段時間總能主動找我說：“老師我又迷茫了,，您開導(dǎo)開導(dǎo)我吧?！泵看握勍暝挘瑢W(xué)生都很高興,，學(xué)習勁頭也很足，這種狀態(tài)總能持續(xù)一段時間,。其實他們有很多心里話不愿跟父母講,，如果老師不明察秋毫,，發(fā)現(xiàn)不了問題,，不去找他,，他也不愿主動講出來，憋在心里,，只會心情越來越糟,，極大地影響學(xué)習,。

“工欲善其事，必先利其器,?！比绻覀兿胱龊靡患拢苤匾囊稽c就是擁有精銳的工具,、具備適當?shù)氖侄?。在學(xué)習活動中同樣如此。對于學(xué)生而言,，適宜的學(xué)習方法就是“利器”,，它可以幫助我們更順利、更有效地完成學(xué)習任務(wù),。良好的學(xué)習方法對于獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績非常重要,，對于輕松地獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績就更為重要。學(xué)習方法好比是劃船時用的雙槳,，可以讓人在前進時變得更為容易,。智商固然是學(xué)習的前提條件,，但學(xué)習方法的重要性也是不可忽視的。應(yīng)該根據(jù)自身的特點選擇學(xué)習方法,，做到揚長補短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自己的不足之處。有的同學(xué)思維敏捷,，但堅持性差,，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習法”，該玩時就去玩,，如果強迫自己坐在那里，也未見學(xué)得進去,；但是該學(xué)時就要全神貫注，盡量提高學(xué)習效率,。有的同學(xué)思維速度比較慢,，但堅持性較好,，這類同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的“耐力”優(yōu)勢。反應(yīng)快但不準確的同學(xué)要盡可能地細心,，細致但思路狹窄的同學(xué)應(yīng)盡量拓寬思路，多與同學(xué)交流討論,。

我堅信“遲開的花也香”，只要做好后進生的思想工作及轉(zhuǎn)化工作,，使他們能坐下來學(xué)習，班級工作也就做成了大半,。后進的學(xué)生也想學(xué)好,，只是有時力不從心,，底子薄，自制力差往往成為他們進步途中的絆腳石,。多關(guān)照他們，多找他們談心,，使他們感受到老師并沒有拋棄他們,，他們還有進步的希望，從而自覺維持紀律,，也能主動學(xué)習,。

這學(xué)期主要有兩件大事,，一件是班級籃球賽，另一件是春季運動會,?；@球賽中，我班在綜合實力排名倒數(shù)第二的情況下,，隊員們不怕吃苦，不怕強者,，努力拼搏,，打團結(jié)戰(zhàn)，齊心協(xié)力,，最終贏得了第四名的好成績。籃球賽增強了班級凝聚力,。運動會上我班健兒們再次發(fā)揚了不怕苦,、不怕累,、不怕傷病的精神，一舉奪得了團體第三名的佳績，大家群情激昂,，班級空前團結(jié)。

以上是這一學(xué)期我在班級管理方面的總結(jié),，當然也有很多不盡人意的地方,，如晚自習紀律有時不是很好,，部分同學(xué)的成績下滑，男生宿舍衛(wèi)生紀律不穩(wěn)定,。這都是下學(xué)期我要解決的問題,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)目標完成情況篇十八

今年是工作以來的第二年擔任班主任，在教齡和工作經(jīng)驗來看還屬于新手入門階段,，自然需要很好的反思一下。

總體而言今年的班級比第一屆帶起來要順暢的多,，一方面因為今年入學(xué)的新生分數(shù)比以往的任何年份要整齊,，學(xué)生的整體素質(zhì)和能力差別就不會太顯著；另一方面班上也沒有非常逆反或心理有問題的學(xué)生,，沒有出現(xiàn)明顯溝通障礙或和老師作對的學(xué)生,。

先說說今年的一些可取和成功之處：班級開始時的班委把關(guān)中王子千的選擇較準確,。班委各項工作有條不紊，基本能夠獨立自主；初期的團支書工作熱情高漲，組織班會的能力非常突出,，同時擔任年級主持人,。班級的紀律委員總體認真負責,，晚修和自習紀律也較好,。尤其是后選的班長向紹東認真負責又有領(lǐng)導(dǎo)力,，深得同學(xué)們的認可，我對他的工作非常放心,。學(xué)習方面尤以語文和英語課代表工作非常出色，收發(fā)作業(yè)及監(jiān)督認真且有成效,。班級里有些活躍分子，能夠積極帶動班級課堂氛圍,，并勇敢的提出個人的想法。班級的座位一直采用男女分開同桌的方式,，學(xué)生沒有特別意見，班級也未發(fā)現(xiàn)戀愛苗頭,。

不足之處主要有以下幾大方面：第一,，從班級管理來看班委的帶頭作用沒有凸顯,，主要原因是班長和團支書之間的矛盾及兩人自身表率作用不強，導(dǎo)致班級的凝聚力很弱,。開學(xué)初期的一系列活動也沒能有很出色的成績，學(xué)生應(yīng)該在活動中的培養(yǎng)的團隊意識也沒那么強烈,。第二，班級的常規(guī)管理中制定的班規(guī)有一定的漏洞,，比如宿舍這一方面的扣分項目我沒有很細致考慮，是我的失誤,。在后期的宿舍分數(shù)統(tǒng)計中，男生的宿舍問題非常突出,，尤其衛(wèi)生和紀律屢次扣分。年級的評比活動中我們班級的宿舍排名位于最后一名,，而這又是年級唯一考核流動紅旗的標志。第三方面是班級衛(wèi)生,，由于一開始的衛(wèi)生委員對工作要求很低，且沒有明顯的力度和要求,，衛(wèi)生細節(jié)布置不到位，會出現(xiàn)后邊的黑板不太干凈,，講桌不整齊,，衛(wèi)生打掃后的保持工作很差等現(xiàn)象,。第四，班級初期的各項紀律和習慣養(yǎng)成時沒有做到完善和跟進,，導(dǎo)致一些壞現(xiàn)象比如大型活動的拖沓，課前的準備工作不充分,，上課鈴響依然有學(xué)生隨意進出,。第五,，班級的文化建設(shè)方面有很大忽略,，沒有真正建立起有實際效果的班級文化和溝通氛圍,，班會課的利用不夠充分，班級活動很難真實觸碰到學(xué)生心靈并帶給學(xué)生溫暖和收獲。

根據(jù)本學(xué)期總結(jié),，我認為一個班級最主要管理力量是班委,，選定合適的學(xué)生選培養(yǎng)他們的班委責任意識和帶頭作用非常重要。其次在開學(xué)初期應(yīng)強化班級管理常規(guī)規(guī)定,，同時多和學(xué)生交流溝通，了解他們的基本特點和心理,，避免形成對立。中期和后期應(yīng)以學(xué)習為主要任務(wù),，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習好習慣。對于自身應(yīng)該加強個人專業(yè)知識和語言表達能力的學(xué)習，在與學(xué)生溝通互動方面多一些積極主動和幽默風趣,。

另外也深深發(fā)現(xiàn)自己在帶動班級學(xué)習風氣和引導(dǎo)學(xué)生思想方面有欠缺,，目前找不到適合方法引導(dǎo)班級學(xué)習風氣,，單靠自己的單薄言語和力量很難真實調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,。新一學(xué)期的挑戰(zhàn)和難點就是這個啦。

班主任的工作繁雜,，情感思想智慧都得協(xié)調(diào)搭配。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。