心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇一

數(shù)學(xué)是一門既抽象又具有實用性的學(xué)科,，是培養(yǎng)我們思維能力和解決問題能力的重要途徑之一。小學(xué)階段是我們接觸數(shù)學(xué)的起點,，通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，我深刻感悟到了數(shù)學(xué)對于我們的意義和作用。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅掌握了許多數(shù)學(xué)知識和技巧,，更重要的是培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)新能力。下面我將在五個方面分享我在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的感悟和體會,。

首先,，我在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中深刻體會到了數(shù)學(xué)的思維方式。數(shù)學(xué)運用邏輯思維和推理能力進行問題的解決，這對于我們的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我逐漸養(yǎng)成了條理清晰和嚴(yán)謹(jǐn)思考的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課上的問題總是需要我們進行推理和歸納,，這培養(yǎng)了我深入分析問題的能力,，通過多角度思考問題，找出解決問題的方法和策略,。

其次,，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教給了我努力和堅持的精神。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我們需要積極主動地去探索和研究,，理解掌握各種數(shù)學(xué)概念和運算規(guī)則。我在剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候,，有時會覺得難以理解和掌握,，但通過老師的耐心指導(dǎo)和自己的努力,，我逐漸攻克了難題,。這不僅提高了我的數(shù)學(xué)成績，更重要的是培養(yǎng)了我解決問題的勇氣和信心,，讓我相信只要努力去做,，就一定能夠取得好的成績。

第三,，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我感受到了數(shù)學(xué)的實用性,。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思考問題和解決問題的工具,。在我們的日常生活中,，數(shù)學(xué)無處不在。比如,，我們買東西時需要計算價格,，做飯時需要掌握一定的比例關(guān)系，出行時需要計算時間和距離等等,。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，我學(xué)會了如何運用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，提高了自己的生活質(zhì)量,。

第四,，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我深刻明白了團隊合作的重要性。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上,，老師通常會布置一些小組活動或者小組競賽,，讓我們通過合作來解決問題。在團隊合作中，我學(xué)會了與他人溝通和交流,，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，形成合力。這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果,，也培養(yǎng)了我們的集體意識和團隊精神,，為我們將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

最后,，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給了我一種自信和成就感,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，每一次的突破和進步都會讓我感到自豪和滿足,。在數(shù)學(xué)考試中取得好成績,，解決一個難題，和同學(xué)們一起探討數(shù)學(xué)問題等等,，都會讓我感到一種成就感和自信心,。這種自信和成就感讓我更加有動力去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不斷地追求更高的目標(biāo),。

總之,，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我深刻感悟到數(shù)學(xué)的思維方式,、努力和堅持的精神,、數(shù)學(xué)的實用性、團隊合作的重要性以及自信和成就感,。這些都是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的寶貴財富,，將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我愿意在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力,，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇二

讀《數(shù)學(xué)簡史》有感數(shù)學(xué)經(jīng)歷了歷史的積淀,，給我們的世界展現(xiàn)出來一個不一樣的畫卷,，我看了一本書《數(shù)學(xué)簡史》，書里講的是數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史,，并且對國內(nèi)外的數(shù)學(xué)都進行了介紹,。我想在時間的慢慢長河里，這是多么傳奇的歷史啊!那么接下來我?guī)Т蠹易哌M我所見到的數(shù)學(xué)世界,。數(shù)學(xué)是有自己獨特魅力的科學(xué),，《數(shù)學(xué)簡史》一共有十四個大的章節(jié)，每一個章節(jié)都凝聚了數(shù)學(xué)的“理”性思維脈絡(luò),，讓我們清楚的領(lǐng)略數(shù)的價值和意義所在,。首先談?wù)剶?shù)學(xué)早期的萌芽,，事物的發(fā)展總是一步一步慢慢向前的，數(shù)學(xué)當(dāng)然也不例外,。

早期的數(shù)學(xué)主要是介紹數(shù)與形概念的起源,，美索不達米亞、古埃及和中國等早期數(shù)學(xué)的萌芽,，不同的文明,，數(shù)學(xué)的產(chǎn)生與演變也有很多區(qū)別和聯(lián)系，數(shù)的概念產(chǎn)生于原始人的生活和生產(chǎn),，中國早期用結(jié)繩,、刻劃等方式計數(shù)，并產(chǎn)生抽象過程從“結(jié)繩”到“書契”;美索不達米亞則是由楔形文字對數(shù)學(xué)內(nèi)容進行了記載,，一是“表格課本”也就是古代的“應(yīng)用數(shù)學(xué)”,，二是“問題課本”也稱“理論數(shù)學(xué)”;古埃及數(shù)學(xué)知識的象征是至今蔚為奇觀的金字塔，金字塔大多呈正四棱錐形,，據(jù)對最大的胡夫金字塔的測算,，發(fā)現(xiàn)它基地是正方形，各邊誤差僅僅是1,。6厘米,。這些早期的數(shù)學(xué)象征物的出現(xiàn)，給數(shù)學(xué)帶來了一個基本的框架,，讓我們更好的了解的數(shù)學(xué)的發(fā)展,。

其次,，我們不得不說的便是古希臘數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)的發(fā)展和我們歷史發(fā)展的是有很大相似之處的，它們都會經(jīng)歷興盛和衰落,，古希臘數(shù)學(xué)從雅典開始到亞歷山大時期達到了全盛,，但是物盛極必衰，在亞歷山大后期就逐漸衰落,，在此期間,，數(shù)學(xué)史出現(xiàn)了幾位十分重要的人物，論證數(shù)學(xué)開創(chuàng)者泰勒斯,，他是古希臘“七賢之首”,，據(jù)記載泰勒斯是第一個將埃及人的幾何學(xué)帶回到希臘。據(jù)說他本人發(fā)現(xiàn)了許多幾何命題,，并創(chuàng)立了對幾何命題的邏輯推理,，因此泰勒斯是論證數(shù)學(xué)發(fā)端第一位代表人物。有關(guān)幾何的研究還出現(xiàn)了不少學(xué)派,，畢達哥拉斯學(xué)派,、埃利亞學(xué)派,、柏拉圖學(xué)派和亞里士多德學(xué)派等，這些學(xué)派活躍了數(shù)學(xué)世界,。到了全盛時期出現(xiàn)了歐幾里得《幾何原本》“,，數(shù)學(xué)之神”阿基米德，阿波羅尼奧斯的《圓錐曲線論》,。后來在宗教勢力的壓迫下,，數(shù)學(xué)逐漸走向衰落。最后,，我想講一下中國數(shù)學(xué),，在大家的記憶中，中國的數(shù)學(xué)好像與算盤關(guān)系緊密,，這樣說來確實如此,，算盤是運用的現(xiàn)實中的數(shù)學(xué)，并且珠算在我國有很久的歷史了,。我國與數(shù)學(xué)有關(guān)的著作有劉徽的《九章算術(shù)》,，書如其名，本書共分九章,，第一章“方田”,，第二章“粟米”九章“勾股”，第三章“衰分”,，第四章“少廣”第五章“商功”第六章“均輸”第七章“盈不足”,，第八章“方程”，第九章“勾股”,，每一章都和實際問題緊密相關(guān),，像我們證明了數(shù)學(xué)源于生活。

還有祖沖之的《綴術(shù)》現(xiàn)已失傳,，最后是秦九韶的《數(shù)書九章》,，從一到九寫了：大衍、天時,、田域,、測望、賦役,、錢谷,、營建、軍旅和市易,。同是九章,，《數(shù)書九章》與《九章算術(shù)》相比，在表述形式：問–答–術(shù)的基礎(chǔ)上多了草–圖,，對問題的解答更具有示范性和實用性,。隨時間的推移,，出現(xiàn)了李冶的“天元術(shù)”，朱世杰的“四元術(shù)”,，構(gòu)成了具有中國獨特風(fēng)格的代數(shù)學(xué),，到了現(xiàn)代。我國還有一些對數(shù)學(xué)孜孜不倦的研究者,，如華羅庚和他的《堆壘素數(shù)論》,，“數(shù)學(xué)科學(xué)獎”獲得者陳省身和許寶騄，至此,，中國的數(shù)學(xué)發(fā)展完全與國際接軌,，完成了現(xiàn)代化的漫長歷程。以前總覺得數(shù)學(xué)很難學(xué),，抽象的概念使我對她避之不及,，但看過她的成長歷程后，我發(fā)現(xiàn)她和大部分小孩子一樣,，有著調(diào)皮可愛的成長史,，她不是一蹴而就的，而是在經(jīng)歷無數(shù)數(shù)學(xué)家的探索和證明中成長起來的,，我對她的認(rèn)識使我對她有了很大的改觀,，我想在我們年少無知的時候總感覺做什么都是難的，但經(jīng)歷了多了,，我們會變得成熟穩(wěn)重,，時間給了我們經(jīng)驗，給了我們成長,，讓我們學(xué)會獨立思考,。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇三

作為一門普及率極高的學(xué)科，數(shù)學(xué)一直是我們在學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一大組成部分,，可是通常情況下,，當(dāng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候往往會感到它枯燥難懂，甚至失去了學(xué)習(xí)的興趣和樂趣,。但是在我這一次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我重新對數(shù)學(xué)有了一些新的認(rèn)識和體驗,，也因此收獲了不少心得體會,，下面我將圍繞這個話題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，分享我的感悟,。

首先，數(shù)學(xué)教給我了很多高效的思維方法,。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是只有理解公式和應(yīng)用,，更有很多需要思考的問題,，這些問題需要思維的轉(zhuǎn)化和方法的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中,，我認(rèn)識到了很多高效的思考方法,，例如歸納法、遞推法和排除法等等,。這些思維方法不僅在數(shù)學(xué)上有用,，還可以運用到我們的生活中，對處理問題起到一定的幫助,。這讓我深刻感受到數(shù)學(xué)對我們認(rèn)知的幫助是經(jīng)久不衰的,。

其次，數(shù)學(xué)教給了我耐心,。數(shù)學(xué)需要耐心,，長時間的思考和推理是必要的。同樣地,，我們在生活中也需要耐心去面對,。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我會遇到很多不可解決的問題,，但是我也發(fā)現(xiàn)只要我堅持下去,，肯定會迎來突破的一刻。我覺得這在生活中也是類似的道理,。當(dāng)我們遇到困難時,，如果有足夠的耐心，就會發(fā)現(xiàn)一片新天地,。

第三,，數(shù)學(xué)教給我了理性思維。數(shù)學(xué)是一門邏輯和系統(tǒng)性很強的學(xué)科,，它要求我們要有嚴(yán)密的邏輯推理能力和系統(tǒng)性思維,。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，我們不斷地訓(xùn)練和提高我們的理性思維能力,，讓我們不斷地在思維上進步和提高。在我看來,，理性思維不只在數(shù)學(xué)中有用,，在生活中也同樣重要，它讓我們更加客觀地看待和解決問題,，這是知識和技能方面都不可能代替的,。

接著，數(shù)學(xué)教給了我注重細節(jié)的能力,。數(shù)學(xué)是一個細節(jié)決定成敗的學(xué)科,，準(zhǔn)確無誤的細節(jié)才能支持完美的結(jié)果,。在我集中精力解決數(shù)學(xué)難題的過程中，發(fā)現(xiàn)很多錯誤都是由一個很小的細節(jié)錯誤造成的,，如乘法的符號錯了,、少了一個負(fù)號等等。這讓我更加認(rèn)識到,，在生活和工作中,，細節(jié)的重要性是不可忽視的，有時一點小細節(jié)就可能導(dǎo)致十分嚴(yán)重的后果,。

最后,，數(shù)學(xué)教給我了探索和創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是對某個已知答案的死背,，而是探索和創(chuàng)新的過程,。只有在探索和創(chuàng)新的過程中，我們才能取得良好的成績,。在數(shù)學(xué)中的探索造就了一批偉大的數(shù)學(xué)家,，這也讓我深深地感受到，如果我們能夠在生活中積極探索和創(chuàng)新,，那么肯定也能夠收獲好的成果,。

總之，數(shù)學(xué)不僅是我們學(xué)習(xí)的必修科目,，更是一個鍛煉我們思維和能力的大舞臺,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，它不但教會了我們新知識,、新技能,，同時也讓我們形成了一些寶貴的品質(zhì)和優(yōu)秀的品格。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我將不斷在數(shù)學(xué)中尋找探索,，在實踐中錘煉自己，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的人,。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇四

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心,，進入課堂。

我們怎樣教數(shù)學(xué),，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

二、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善出精彩的案例。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

四,、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：

1、自檢——管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體,。

2、互觀——由組長牽頭,，組員間互觀交流,，取長補短，加強隨機教研,。

3,、校查——a隨機查：管理人員進課堂(通知聽課、推門聽課,、跟蹤聽課),，聽課、看教案,、查作業(yè),、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查,。b集中查：每月對不同年級,、不同常規(guī)項目集中抽查。堅持每月一次的大教研組活動,，矯正疏漏,，拋磚引玉，反饋考核情況,，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng),，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細,、抓實，促進教學(xué)管理的良性循環(huán),。

4,、全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇五

數(shù)學(xué)是一門深奧的學(xué)科,，在我學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到數(shù)學(xué)的神奇之處,。在我的學(xué)習(xí)和思考中,，我不斷的有新的收獲和感悟，以下是我的心得體會,。

第一段——數(shù)學(xué)的思維方式,。

數(shù)學(xué)的思維方式是邏輯思維，這種思維方式要求我們在解決問題時,，必須要有一個嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和精確的推理,。在此基礎(chǔ)上,，我們必須要有創(chuàng)新思維，這是因為數(shù)學(xué)不是死板的,，它需要我們發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的規(guī)律和本質(zhì),。才能得到一個合理的結(jié)論。作為一個數(shù)學(xué)愛好者,，我不僅要掌握數(shù)學(xué)的分析方法和技巧,，還要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高自己的思考能力,。

第二段——數(shù)學(xué)中的美學(xué),。

數(shù)學(xué)中蘊含了深奧的數(shù)學(xué)理論，但同時它也是一門充滿美學(xué)的學(xué)科,。對于一個有色彩上的美學(xué)感受的人，他們可以在數(shù)學(xué)里找到他們中度,；而一個對于幾何上面的美學(xué)感受強烈的人,，他們在數(shù)學(xué)的這個領(lǐng)域里會發(fā)現(xiàn)一個美的天堂；還有些人被數(shù)學(xué)思想的深奧感所吸引,，他們會沉浸在抽象思維的美感中,。因此，數(shù)學(xué)中的美學(xué)可以滿足人們不同的審美情趣,，使其更加喜愛這個學(xué)科,。

第三段——數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。

數(shù)學(xué)的思想和方法學(xué)不僅存在于紙面上或書本中,，而是實際存在于每個人的生活中,。我們常常聽到有人抱怨其數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)與生活無關(guān)，可實際上數(shù)學(xué)的應(yīng)用是極其廣泛的,。比如公路橋梁的設(shè)計,、航空工程、建筑學(xué)等等,；在生活中我們經(jīng)常會使用數(shù)值來計算各種問題,，如這次旅行需要多少油費、朋友分?jǐn)傄活D飯需要多少錢等等,；統(tǒng)計學(xué)和概率學(xué)應(yīng)用也在各行各業(yè)中起著至關(guān)重要的作用,。一份對數(shù)學(xué)的認(rèn)識可以讓我們更好地體驗到生活的精彩。

第四段——數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)性,。

數(shù)學(xué)可謂是一門千難萬難的學(xué)科,，它對于學(xué)生的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)技能能力,、想象與創(chuàng)造能力均提出了高的要求,。從初讀題目,，分析問題，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,，推導(dǎo)求解方程,，得到結(jié)論的過程中，一個個險峰,、一個個難點,，挑戰(zhàn)了很多學(xué)生的耐心、智力,、毅力等素質(zhì),。因此，我們必須要學(xué)會如何去應(yīng)付它的挑戰(zhàn)性,，擁有足夠的觀察力,、敘述能力和人際交往能力。

第五段——數(shù)學(xué)的獨特性,。

最后,，我想談?wù)勛约簩?shù)學(xué)的獨特感受。數(shù)學(xué)的獨特性在于其結(jié)構(gòu)性,、形式性和抽象性等特點,，這些特點作為一個數(shù)學(xué)愛好者所必須掌握的。數(shù)學(xué)是一門需要掌握一整套基礎(chǔ)的學(xué)科,，這對我們的自學(xué)能力和自控能力的鍛煉也很有益處,。更為重要的是，數(shù)學(xué)寓意著一種吃苦耐勞的品質(zhì),，這種品質(zhì)的培養(yǎng)是價值深遠的,，這也許是數(shù)學(xué)對我們最重要的貢獻。

以上就是我對于數(shù)學(xué)的感悟心得體會,。當(dāng)然,，我們每個人都有不同的感受，但是,，從自己對于數(shù)學(xué)的理解中,，我相信，數(shù)學(xué)是最具有智慧的學(xué)科之一,。在數(shù)學(xué)的世界里,，我們可以追求創(chuàng)新和美感，可以生活和社會中找到聯(lián)系,，并且直面挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的過程中,，我們能更好地鍛煉自己。所以,，我將會繼續(xù)熱愛,，繼續(xù)探索這個學(xué)科,。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇六

作為一名普通的學(xué)生，我曾經(jīng)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生過極度的厭惡感,，這一點也不稀奇,。然而隨著年齡的增長，我漸漸領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的重要性,。作為自然科學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科,，數(shù)學(xué)有強大的推理邏輯性和廣泛的應(yīng)用范圍。在高考中,，數(shù)學(xué)是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要評價標(biāo)準(zhǔn),，而在生活和工作中，數(shù)學(xué)常常涉及到復(fù)雜的金融,、數(shù)據(jù)分析和科學(xué)研究問題,。因此我決定努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，克服自己的恐懼,，真正理解和掌握這個學(xué)科,。

第二段：數(shù)學(xué)的本質(zhì)和應(yīng)用。

數(shù)學(xué)是一門極其豐富的學(xué)科,，它包含了眾多的分支，如代數(shù),、幾何,、微積分、概率與統(tǒng)計等,。數(shù)學(xué)的本質(zhì)是通過使用抽象的符號和數(shù)學(xué)定理,，簡明而精確地表達自然界和社會現(xiàn)象中的規(guī)律。另一方面,，數(shù)學(xué)的應(yīng)用也是無所不在的,。如今，數(shù)學(xué)功夫被廣泛應(yīng)用在經(jīng)濟,、金融,、醫(yī)學(xué)、物理和計算機技術(shù)等領(lǐng)域中,。它幫助我們解決問題,、優(yōu)化決策、預(yù)測趨勢,，為社會發(fā)展做出了巨大的貢獻,。

第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義和方法。

數(shù)學(xué)是需要認(rèn)真思考和實踐的學(xué)科,。如果我們想要真正掌握數(shù)學(xué)知識,，就必須在全面領(lǐng)悟基礎(chǔ)概念的基礎(chǔ)上,，進行艱苦的練習(xí)和思考。我們需要從課本,、試卷和網(wǎng)上資源中尋找更加深入的閱讀材料,，并通過習(xí)題和考試來檢驗自己的掌握情況。在這個過程中,，我們要保持良好的心態(tài),，精益求精，不斷挑戰(zhàn)自己,，克服難點,，才能夠逐步理解數(shù)學(xué)的奧秘。

第四段：數(shù)學(xué)帶給我人生的啟示,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了通過考試,，更是為了接觸到一種全新的思維方式和智慧。數(shù)學(xué)中的一些概念和定理,，如分類法,、均值不等式、推導(dǎo),、證明,、公理化等，是我們在日常生活中很少接觸到的思維方式和方法,。這些思維方式和方法能夠幫助我們解決哲學(xué)問題,、提高思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維以及改善我們解決和處理實際問題的能力等等,?？偟膩碚f，數(shù)學(xué)教給我們?nèi)绾嗡伎己吞骄渴挛锏膬?nèi)在聯(lián)系,，帶給我們深層次的人生啟示,。

第五段：結(jié)論。

通過對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，我逐漸掌握了一些學(xué)科的知識和思維方法,，并從中獲得了收獲。想要學(xué)好一門學(xué)科,，必須付出更多的努力和時間,，要用心去掌握其本質(zhì)和應(yīng)用。數(shù)學(xué)不僅是認(rèn)知世界的方法,，更是一種擴展人們思維和知識的門徑,，帶來了數(shù)理學(xué)科以及人文社科等不同領(lǐng)域的交叉和融合。因此,，我們要永遠保持對數(shù)學(xué)的熱愛和追求,，不斷進階,、在變化中進步。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇七

從學(xué)校的數(shù)學(xué)組聽評課中,，收獲很大,，下面就這些的聽課情況談點自己的感受。

一,、教師善于創(chuàng)設(shè)情境,。

教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確,，能為教學(xué)服務(wù),。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合,。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功,，這是學(xué)生的心理共性,。成功是一種巨大的情緒力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突,，因此,，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會,，不失時機地為他們走向成功。

二,、教師精心設(shè)計了教學(xué)課件。

教學(xué)課件制作精良,，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意,，如花似錦,，引人入勝，而且都非常貼近學(xué)生生活,，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué),。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握,。

三、教師的教學(xué)語言富有感染力,。

教師的教學(xué)語言也是至關(guān)重要的,，不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語,，讓學(xué)生聽懂理解知識，而且教師要有及時的課堂評價,，隨時關(guān)注了學(xué)生的情感,，多表揚來能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四,、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,，氛圍融洽。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點,，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了,，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中,，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同,，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課，從板書,、圖片,、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí),，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子,，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。

五,、教學(xué)中注重小組合作的學(xué)習(xí)方式,。

在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過明確分工,，協(xié)調(diào)配合,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力,，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。以上是我聽數(shù)學(xué)課的幾點心得體會,，因為各科的教學(xué)理念都是相通的,，我以后要把通過聽課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用到自己的信息技術(shù)實際的教學(xué)工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來,，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)課的教學(xué)中來，從而切實感受到了數(shù)學(xué)課的魅力!充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇八

在寒假里,，我讀了《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》這本書，使我受益匪淺,。這本書文筆清新,，文風(fēng)樸實無華。范存麗老師以一位教研員的獨特視角,，對優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)娓娓道來,，深深地打動著我，讓我有了更多的感悟與反思,。

第一,、我們的學(xué)生到底喜歡什么樣的數(shù)學(xué)教師?我們的家長究竟喜歡什么樣的數(shù)學(xué)教師呢?從當(dāng)老師開始，我一直在思考著,，遺憾的是我沒有細致的調(diào)查過,，也就是說，我沒有真正走進學(xué)生和家長的心里,。書中范老師總結(jié)了不受學(xué)生歡迎的學(xué)生的幾個特征,，有一點很值得我思考：嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的,、老生氣的,、拖堂的、粗魯?shù)?、隨便的,、愛嚷嚷的教師。反思我自己：對學(xué)生負(fù)責(zé)任,，認(rèn)真講課,，作業(yè)少;真心愛學(xué)生，寬容,，公平……這些我都做得很好，但課堂上的我有些嚴(yán)肅,，偶爾拖1分鐘,，作業(yè)要求嚴(yán)格;我應(yīng)該是屬于不受學(xué)生歡迎的老師了。這一點提示我,，今后要努力做到：每天都高高興興地去上課,，高高興興地下課。同時，要豐富自己的知識,，與學(xué)生融洽相處,。

第二、范老師提到“愛學(xué)生,、愛職業(yè),、愛生活、愛思考,、愛學(xué)習(xí)”是一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的前提,。特級教師徐斌說：我的確愿做一個思考的行者，在實踐的土壤里,，在審視自己的過程中,，不斷學(xué)習(xí)反思，不斷完善自我,，超越自我,。在教學(xué)實踐中，備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)之后;每一次師生交流之后;每一次成功與失敗之后……我們又思考過多少?靜下心來定位我自己,，我覺得“思考”二字做得很浮淺,，在以后的工作中我會不斷總結(jié)過去，剖析自己,，將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，使自己在反思中成長,。

第三、要激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，用數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力打動學(xué)生是最重要的,。課標(biāo)中指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的。現(xiàn)實和有意義必將使學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)有用,，而富有挑戰(zhàn)性就使得很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)范老師讓學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué),，她說在“玩”中教數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生體驗數(shù)學(xué),、喜歡上數(shù)學(xué)的好辦法,。讓孩子看到的數(shù)學(xué)不僅僅是一張嚴(yán)肅的面孔。課堂上的我們又是怎樣做的呢?面對自己的教學(xué)，只能說是認(rèn)認(rèn)真真和扎扎實實,，根本談不上什么是“精彩”,，更無從談得上“魅力”。正視自己,，我會不斷學(xué)習(xí),，精心設(shè)計每一堂課，把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,，讓學(xué)生在輕松快樂中嘗試數(shù)學(xué)中無窮的樂趣,，領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力!

我覺得，讀這本書,，讓我學(xué)會了思考,，使我勇于對自己的教育教學(xué)作出反省，正視自己的不足,，努力探究補救的途徑,，從中提煉出可供借鑒的精華，為自己教學(xué)能力提高導(dǎo)航,。在這本書中有這樣一句話：“好教師和差教師的區(qū)別不在于他們懂得多少,，而在于他們?nèi)绾涡袆印薄＿@句話時時刻刻在鞭策著我,，做一名不平庸的教師,，就從這一刻行動起來吧。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇九

六年級是一個很關(guān)鍵的年級,，對于學(xué)生來說,，不僅是象棋、撲克,、球類等基本技能得到了很好的培養(yǎng)與拓展,，還有數(shù)學(xué)能力也得到了更深的提升。這篇文章將介紹我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的感悟以及心得體會,。

第二段：耐心是成功的一半,。

數(shù)學(xué)是一門需要耐心與態(tài)度的科目。最容易出問題的一部分就在于沒有耐心花時間好好理解題目,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，一個問題必須要從頭到尾梳理清楚才能知道答案，這是一個很重要的修行,。如果我們有耐心,，一步一步地嘗試，認(rèn)真思考,，那么我們的數(shù)學(xué)成就肯定會取得優(yōu)異的成績。

第三段：積極思維是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

積極思維在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要,。這種思維方式需要學(xué)生有非常扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，可以充分理解、快速推理出題目的答案,。同時,，在思考一個問題時要善于發(fā)散思維，打破傳統(tǒng)的思維定式,，從其他未被注意到的角度去考慮問題,。這樣我們才能更加深入地了解數(shù)學(xué)的奧妙。

第四段：鉆研是成功的途徑,。

鉆研在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也是一條不可或缺的途徑,。鉆研需要有癡心妄想，不斷思考和嘗試,，既要有理性的思考,，也要有直覺化的想象力，這樣才能通過深度的思考,、求證,，最終鉆研出令人驚嘆的新穎思路。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上,，我們可以舉一反三,，鍛煉自己的思考和分析能力，最終提高自己的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新能力,。

第五段：總結(jié),。

通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了在學(xué)習(xí)和生活中存在的一些困難,，并找到了改變的途徑,。耐心、積極思維和鉆研是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中得以推動的重要三大元素,。只有我們在學(xué)習(xí)中不斷的創(chuàng)新探索,、尋求解決方案，才能不斷取得成功的成就,。此外,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還能提高自己的語言能力，增強批判性思維,，以及培養(yǎng)邏輯思維,。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中,，數(shù)學(xué)能力也將會帶給我更多的驚喜與收獲,。

學(xué)數(shù)學(xué)感悟與心得體會篇十

數(shù)學(xué),，是一門看似艱澀枯燥的學(xué)科，卻蘊含著無盡的趣味與思考,。作為一名一直怕數(shù)學(xué)的學(xué)生,，直到我認(rèn)識了她，數(shù)學(xué)才讓我感受到了它的魅力,。從解決簡單的算術(shù)題到探究復(fù)雜數(shù)學(xué)問題,，數(shù)學(xué)真是不斷地給我?guī)砗芏囿@喜。下面,，我將分享我對數(shù)學(xué)的感悟體會,。

第一段：數(shù)學(xué)運用在實際生活中。

數(shù)學(xué)是一門科學(xué),，它貫穿了我們的生活,。它的運用無處不在，比如在測量某個物品的長度和寬度時,，就要用到數(shù)字和計算,，這是數(shù)學(xué)中最簡單的應(yīng)用。其次,，人類的發(fā)展歷程中,，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛，如數(shù)理化,、天文,、航空、電腦以及大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域都需要數(shù)學(xué)作為支撐,。因此,，我們要認(rèn)識到對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是在為自己的未來打下基礎(chǔ)。

第二段：數(shù)學(xué)不僅講究答案,，更講究思路和方法,。

做數(shù)學(xué)題，一些同學(xué)總是眼睛盯著答案,，試圖看出正確的結(jié)果,，但往往容易忽略題目本身。這種做題方式和對發(fā)現(xiàn)事物的方式一樣,，都是表面研究,，只關(guān)注結(jié)果，而忽略了問題本身的思維和發(fā)現(xiàn)過程,。正確地做題,，不僅要注重結(jié)果，更要看重思路和方法,，這樣才能更深入地理解數(shù)學(xué),，更好地解決數(shù)學(xué)問題,。

第三段：創(chuàng)新性思維在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)是一門需要創(chuàng)新思維的學(xué)科,，它鼓勵學(xué)生拋開常規(guī)思路,，大膽嘗試探索未知，創(chuàng)造自己的方法,。看似枯燥無味的概念和公式,，卻能在一定程度上挑戰(zhàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。通過解決數(shù)學(xué)問題，學(xué)生能夠鍛煉他們的創(chuàng)新思維能力,，為他們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)新工作奠定堅實的基礎(chǔ),。

第四段：數(shù)學(xué)教育對于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。

數(shù)學(xué)教育是學(xué)生發(fā)展的必不可少的一部分,。在擁有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)后,，學(xué)生可以更輕松地掌握其他學(xué)科，比如物理,、化學(xué)等,，乃至于其他領(lǐng)域，并能在未來的職業(yè)中更優(yōu)秀的展現(xiàn)自己,。同時,，掌握數(shù)學(xué)也能夠幫助學(xué)生在日常生活中更好地理解眾多問題，培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力,，為他們未來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)論。

總之,，數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科,，重在訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)雖然有時候會讓人感到困難和棘手,，但它也是一門很有趣的學(xué)科,。因此，我們應(yīng)該更加注重我們的數(shù)學(xué)教育,，培養(yǎng)個人數(shù)學(xué)能力,，這樣才能在未來的道路上有更好的表現(xiàn)。