時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學秋季學期教研工作計劃篇一

5.12特大地震對我校教學設(shè)施,、教學時間,、師生的心理等方面造成了較大影響。我們要直面困難,堅定信心,眾志成城,共度難關(guān),確保學校大災(zāi)之后教學質(zhì)量健康,、穩(wěn)步,、持續(xù)提升,把“提高教學質(zhì)量”為核心放在首要位置,重塑御小新形象。為此,對20xx秋學校教學工作提出如下意見:,。

一,、指導(dǎo)思想。

在深入貫徹落實《涪城區(qū)20xx年秋教育研修工作意見》和《御營小學20xx年工作策略》的基礎(chǔ)上,結(jié)合災(zāi)后工作實際,全面堅持科學發(fā)展觀,進一步轉(zhuǎn)變作風,更新教育觀念,遵循教育規(guī)律,優(yōu)化教學管理,提升教學質(zhì)量,。以陣地前移,重心下移的策略,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以促進教師發(fā)展為根本,以精細管理為模式,以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容,以常態(tài)研討,網(wǎng)絡(luò)研修,一課三備四度調(diào)整的集體備課,讀書筆記,教育隨筆等為框架,以課題研究為切入點,以打造實效課堂,魅力課堂為教學追求目標,堅持途徑多元,內(nèi)容充實,注重過程,強化激勵的基本原則,。全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,進一步促進教師的自立和諧發(fā)展。

二,、工作目標:,。

“在廢墟中起跑,在斷裂處加速”。確保災(zāi)后教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。做到讓教師工作幸福,讓學生學習快樂,讓校園充滿朝氣,。

三、工作要點:,。

1,、聚焦課堂教學改進,全面提高課堂教學效益。以課堂教學改革為突破口,以學定教,以教促學,全面落實新課程標準,。培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),重視對學生進行心理健康教育和安全教育,努力提高教學質(zhì)量,。

2、加強教研組和備課組文化建設(shè),以“學習,、實踐,、反思,、重建,、再學習、再實踐,、再反思,、再重建”為模式,以資源共享為特征,激活全校教師參與研修的熱情,使研修活動規(guī)范化,、系列化、專題化和經(jīng)?；?努力打造學習型,、智慧型團隊。

3,、充分發(fā)揮校本研修在災(zāi)后重建中的重要作用,加強常態(tài)研修,突出重心內(nèi)容,努力形成“問題學習課例三位一體”的校本研修模式,遵循課堂教學規(guī)律,構(gòu)建課堂教學模式,不斷提高課堂教學的有效性,。

4、抓好特色興趣小組,創(chuàng)特色校園文化,促進學生素質(zhì)全面提高,。

5,、在落實常規(guī)管理的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學管理模式。推行以過程評價為主的評價機制,。

四,、主要措施:。

嚴格執(zhí)行常規(guī),提高教育質(zhì)量,。

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準,。

2,、本學期將嚴格按照《涪城區(qū)中小學教學常規(guī)管理條例》、《御營小學教學常規(guī)管理條例》的規(guī)定,切實落實教學常規(guī)檢查,、課堂教學檢查,有效地改進教學,全面提高教學水平與質(zhì)量,。重點抓好教師教學“六認真”管理(教學設(shè)計;教學實施;批改作業(yè);輔導(dǎo)學生;實驗實踐;檢測評價)和學生學習“六認真”的管理(課前預(yù)習;專心課堂;及時復(fù)習;獨立作業(yè);參加實踐活動;規(guī)范參考)。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課,翻本檢查”,“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”,采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度,。力求教學常規(guī)管理細化,、內(nèi)化,指導(dǎo)、約束,、規(guī)范,、優(yōu)化教師、學生在教學中的行為,推動教學管理向向優(yōu)質(zhì)高效,、科學發(fā)展的方向邁進,。

3、教研組年級組工作的`指導(dǎo)思想是:加強引領(lǐng),、突出研修,、強化反思、重視落實、提升質(zhì)量,。繼續(xù)把課程改革理念的落實,課程資源與教材的處理,教學模式與教學手段的運用,學生認知心理,、認知結(jié)構(gòu)的研究與學習方法的指導(dǎo),教學規(guī)律的探尋與現(xiàn)代教學技術(shù)的提升,考試改革與反饋評價研究作為重點。做到有效教研活動(有共同的關(guān)注點;反映教育教學過程中真實的問題;有準備的頭腦;有實質(zhì)的互動;有明確的結(jié)果;扎根實踐的行動研究),。努力構(gòu)建以學習為中心,吸納與反思相結(jié)合的策略,各教研組要制定出詳細的可操作的教育科研計劃,引導(dǎo)組內(nèi)教師積極參加,。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學習課改理論,、寫讀書筆記,、鉆研課標教材、集體備課,、聽評課,進行教法和學法的探討等),、定好主題和中心發(fā)言人。讓“善學才能善研,善研才能善教”成為老師的共識,教研活動要在“實”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)特色,、出成果(優(yōu)秀教案集,、習作集、習題集等),及時,、認真總結(jié)得失,在期末進行交流,開展先進教研組的評選,。學校行政下年級組、教研組對各項工作進行具體指導(dǎo),。

小學秋季學期教研工作計劃篇二

人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,！該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,，以下是小編精心整理的小學2020年秋季學期語文教研組工作計劃,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

以學校工作計劃為核心,，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

1、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。

1、認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念,。

（1）新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求,，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù),，為學生服務(wù),。

（2）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段,。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理,。

教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學,、批改與輔導(dǎo),、教學評價、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,，提高教學質(zhì)量管理,，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位,。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動，發(fā)揚教學民主,，濃厚教研氣氛,。

3、積極開展教學研究活動,，提高教研水平,。

（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，互相聽課，共同提高,。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的'漢語拼音教學、二年級的識字教學,、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范。

（4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際,，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議,。同時在教學質(zhì)量考查的同時,，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

（6）開展課改研究活動,。根據(jù)學校計劃,，開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課,、公開課,，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用,。

4.組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

（1）舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動,。

（2）舉行課堂教學匯報課。

（3）各年級組織學生參加專項競賽,，如寫字比賽等,。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學案例,，積極參加各級組織的評比活動,。

小學秋季學期教研工作計劃篇三

結(jié)合學校實際教學情況，認真學習《數(shù)學課程標準》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標要求,，圍繞課題的學期計劃,，抓住要點進行突破，以解決問題的策略研究為抓手,，對數(shù)學教學中問題進行反思,、總結(jié)，切實提高課題研究的有效性,。

1,、進行有關(guān)“解決問題教學的策略”理論的學習與相關(guān)問題的思考。通過網(wǎng)絡(luò),、圖書館等多渠道獲取知識,，認真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章,，以便深入了解“解決問題教學的策略”研究,。本學期，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍,，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章,。

2、堅持深入課堂調(diào)研活動,。本學期,，我們將繼續(xù)開展課例研究，通過示范課和研討課,，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討,，依次改進課堂教學策略。

3,、積極開展沙龍活動,。收集整理教學中遇到的問題和好的經(jīng)驗，以沙龍的形式,，大家共同合作解決問題,，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗，共同提高,，尋找合適的解決問題教學的有效途徑與方法,。

9月：開展好一次主題沙龍活動，主題是《如何在教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力》,。

1.由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課,，引領(lǐng)年輕教師。

2.開展同課異構(gòu)活動：王寅琰《解決問題的策略》,。

12月：組織開展好一次學習觀摩活動,。

1月：開展好一次課題總結(jié)活動,。

小學秋季學期教研工作計劃篇四

在新學年里，我們將認真貫徹落實國家,、省,、市關(guān)教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實縣教研室“關(guān)于落實‘創(chuàng)強提質(zhì)改課堂’的工作思路,，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見”,、“xx縣教研室20xx-20xx學年工作計劃”

以及《xx縣中小學教學常規(guī)基本要求》的精神，充分發(fā)揮教研組指導(dǎo),、管理職能作用,。牢牢抓住“規(guī)范教學管理，深化課程改革,，落實校本教研,、促進科研興教,，全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高教育教學質(zhì)量?！边@一主題,，緊緊圍繞“教學管理、課堂教學改革,、新課程評價,，綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實推進有效教學系列活動。關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,。促進全鎮(zhèn)小學教育教學的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、特色發(fā)展,。

1、深入進行新課程理念與實踐的學習探究,。組織學習《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育語文等學科課程標準(20xx年版),，以新課程理念的學習為先導(dǎo),，以過程探索為重點,，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標,。

2,、學校教學質(zhì)量目標管理評價,，努力建立科學,、規(guī)范的村級學校管理制度，向管理要質(zhì)量要效益,，力爭保持在縣前五名,。

3、加強教學教研常務(wù)管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化。

(一)突出重點,，積極推進課程改革,。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,。組織引導(dǎo)教師認真學習務(wù)教育語文等學科課程標準(20xx年版),，參與研討交流，撰寫教學隨筆,，以了解最新的課改動態(tài),，內(nèi)化教育經(jīng)典。樹立正確的教師觀,、學生觀,、課程觀和教育評價觀。鼓勵教師參加學習,，增加教學底蘊,，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習,，培養(yǎng)更有文化品味的教師人才,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,。要嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊、上足,、教好每一門課程,，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務(wù),，把握學科的規(guī)律和特點,，改進教學方法，不斷提高教學水平,。

3,、加大隨堂聽課力度，積極組織參加教研活動，聽取教師的各類公開課外,，課后要及時交流,、反饋信息，認真評課,、指導(dǎo),。堅持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度和教師的互聽制度。

4,、分科開展集體備課,，要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),，正確評價所教知識在整個知識體系中的`作用,，善于駕馭教材，在創(chuàng)新性上處理教材,，把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

5,、對于作業(yè)設(shè)計,、批改，每位教師要認真對待,，力求科學,、客觀、有效,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，課堂上教師能抓住重點,、難點,，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間,，培養(yǎng)學生自主合作,，探究學習的能力。

6,、以創(chuàng)建高效課堂為指導(dǎo)思想,，校內(nèi)評估課都以轉(zhuǎn)變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式的“同課異構(gòu)”活動,。

7,、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學質(zhì)量,。將根據(jù)上期的考試情況和今期縣抽測的要求,，對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控,。

(二)探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑,。

1、根據(jù)教師的實際,，以“先學后教,，教為主導(dǎo)，學為主體,，練為主線”的課堂教學原則,，使學生真正成為學習的主人。要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗,，在學習他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色,。

2、以活動為抓手,，調(diào)動各個層面的積極性,，開展豐富多彩的教研活動，凝心聚力,，形成常態(tài)化的全員,、全程教研格局。圍繞“有效教學,、高效課堂”活動,，搞好校本教研，走以校為本,、以研興校,、以研強師之路。

(三)加強小學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，作好小學生書寫習慣的指導(dǎo),，初步培養(yǎng)學生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力,。各類競賽活動：小學生二,、四年級規(guī)范漢字書寫競賽;一、二年級口算比賽;三至六年級現(xiàn)場征文比賽,。

(四)開展第二課堂,，全面提高學生素質(zhì)。

1,、注重課外閱讀,，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀,，利用好“愛聚行動”圖書閱覽室,，增加學生的閱讀量，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,。定期認真組織學生進行課外閱讀,，11月份舉行“閱讀周”活動，各年級根據(jù)閱讀要求,、圍繞閱讀重點開展讀書活動,，學校將評比“閱讀之星”。

2,、切實抓好體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)教育,，要繼續(xù)貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》和藝術(shù)教學總體規(guī)劃精神,。體育學科要注重提高兼職教師課堂教學水平，抓好“兩操”,、“兩課”,、“兩活動”的工作，認真組織參加縣中小學生運動會前的訓(xùn)練工作,。

九月份：制訂教學教研工作計劃,、班科工作計劃。組織教師學習“關(guān)于落實‘創(chuàng)強提質(zhì)改課堂’的工作思路,，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見”,、“郁南縣教研室201x-20xx學年工作計劃”以及《郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求》和《郁南縣中小學教學質(zhì)量目標管理評價辦法》。

十月份：各校舉行示范課活動(校本教研活動),。

十一月份：進行期中考試,。不定期檢查各級各村小的教學常規(guī)工作;。

片區(qū)三教研活動：語文科：低年級的拼音教學;數(shù)學科：中年級的概念教學;英語科：高年級的對話教學,。

十二月份：檢查各級各村小的教學常規(guī)工作,。

一月份：一至六年級進行期末質(zhì)量檢查考試。

小學秋季學期教研工作計劃篇五

以學校工作計劃為核心,，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實,、有效”的`教研主題,，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

1,、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。

（1）新課程的學習,。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù),。

（2）教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學習,。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段,。

教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學、批改與輔導(dǎo),、教學評價,、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,，提高教學質(zhì)量管理,，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,，安排好教學計劃,，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位,。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛,。

（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，在組內(nèi)互相聽課,，共同提高。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學,、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學改革,，不搞花架子，做到“真實,、有效”,。

（3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動、形象,，為學生示范,。

（4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（6）加強教師教學的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量,。本學期爭取各班的合格率達95％以上,，優(yōu)秀率達60％以上，平均分在80分以上,，學困生進步率80％以上,。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時給出指導(dǎo)性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,，確保合格率達到95%。

（7）開展課改研究活動,。一是每周進行一節(jié)的教研究活動課,；二是根據(jù)學校計劃，從第x周開始開展匯報課活動,，要求教師以新的觀念上公開課,、匯報課，在活動中,，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用,。

（1）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動,。一是讀好書活動,。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。

（2）舉行課堂教學匯報課。

（3）各年級組織學生參加專項競賽,，如寫字比賽等,。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。

（7）布置好學生的預(yù)習,，教會學生自主學習,，并做好有布置有落實有檢查。

小學秋季學期教研工作計劃篇六

以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

2,、繼續(xù)堅持超周備課,。導(dǎo)學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導(dǎo)學案,。

3,、作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改,，力求做到"四精四必",，即"精選、精練,、精批,、精講"嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學習信心，提高學習成績,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

(一)落實新課程標準，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展,。

1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導(dǎo)學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行導(dǎo)學案,。教師共同探討"和樂"高效課堂的教學模式。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著,。

x月

1,、各教師制定教學計劃、教學進度表,，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2,、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

4、組織教師開始讀書學習活動

5,、學習新課標,。

x月

1、作業(yè)批改檢查,。

2、教學常規(guī)檢查,。

3,、學習新課標。

4,、開展互學互研,、互幫互助活動。

x月

1,、期中考試及質(zhì)量分析

2,、校級公開課

3、教學常規(guī)檢查,，學習新課標,。

4、數(shù)學競賽,。(口算,、解決問題)

x月

1、教學進度,、備課,、作業(yè)檢查。

2,、月考質(zhì)量分析,，學習新課標。

3,、寫學習新課標的心得體會,、論文。

4、有效復(fù)習研討,。

x月

1,、常規(guī)檢查。

2,、組織優(yōu)秀教學案例評比活動,。

小學秋季學期教研工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

本學期,，我們一年級教研組緊緊圍繞學校和教導(dǎo)處工作內(nèi)容,，以全面實施素質(zhì)教育為方向，以深化校本教研為中心,，以提高教師專業(yè)化水平為根本,，樹立新的教育教學理念，加強教學研究,，立足課堂教學,，積極開展教學研究活動，樹立良好的教風,、學風,、研風，不斷提高課堂教學質(zhì)量,。

二,、工作目標：

(一)進行集體備課，組織全組數(shù)學教師教研活動,。

(二)積極參加學校教學開放日聽評課活動,。

(三)學科教學銜接主題教研。

(一)進行常規(guī)檢查,，迎接上級視導(dǎo)評估,。

(二)期中數(shù)學教學質(zhì)量檢測。

(三)做好家長會的準備工作,。

(一)研討數(shù)學教學中存在的問題,。

(二)進行數(shù)學實踐活動研究。

小學秋季學期教研工作計劃篇八

1,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動,、形象，為學生示范,；語文教師要博覽群書,，真正成為學生的良師益友,；語文教師還要學會寫教育隨筆，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！?/p>

讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對于語文老師來說，尤為重要,。各學校應(yīng)鼓勵教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行。

鼓勵語文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思,，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作,。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考、做法的文章,，加強對課堂教學行為的反思,，同時認真撰寫教學反思。

2,、規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

（1）備課：有教師要認真鉆研教材，備班情,，備學情,，要有針對性、有特色,，做到教學目標明確,，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣,，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求，三維目標明確,，過程規(guī)范簡潔,，力爭本學期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬,。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學藝術(shù)，關(guān)心學生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵使用課件輔助教學,，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想,，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學生學習負擔；作業(yè)批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

（4）輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學生都能充分發(fā)展。

（5）及時反思,、總結(jié),、反饋，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動,，促進教師與課改共同成長,。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆,、案例,、論文,、反思，總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗,、體會,、困惑及難題。

3,、促進教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

（2）加強青年教師的培養(yǎng)青年教師是學校的主力軍，是學校的希望,。本學期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作，將師徒結(jié)對工作落到實處,，多提供外出學習機會,，幫助新教師盡快成長起來。

（3）配合教導(dǎo)處,，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學研究活動，為廣大年輕教師提供展示,、學習的機會,，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實聽課,、上課、評課及各種交流活動,，要求每位教師每學年聽課不少于20節(jié),，聽課要有記載，有點評,，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,，抽查為輔，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查,，并及時通報。