無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

頂崗實習(xí)周記篇一

為了真正掌握實習(xí)學(xué)校對河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)的了解情況,，11月2日至8日，xx學(xué)校實習(xí)三人對初中在校生,、各位實習(xí)生的指導(dǎo)老師,、在校領(lǐng)導(dǎo)及三位實習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研，對學(xué)校進(jìn)行了全方位的調(diào)查和了解,，并進(jìn)行了細(xì)致的分析,、整理，形成本調(diào)研報告,。

1,、調(diào)查對象

(1)初中學(xué)生書面問卷50人，其中七年級13人(男生5人,，女生8人),，八年級17人(男生10人，女生7人),，九年級20人(男生4人,，女生16人)。

(2)頂崗實習(xí)生書面問卷3人,，其中化學(xué)專業(yè)1人,，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2人，均為女生,。

(3)指導(dǎo)教師書面問卷3人，其中女教師1人,，男教師2人,。

(4)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)書面問卷3人。

2,、調(diào)查方式：調(diào)查問卷

(一)在校生調(diào)查結(jié)果分析

1,、94%的學(xué)生認(rèn)為實習(xí)老師的到來增強了他們對學(xué)習(xí)的興趣，覺得學(xué)習(xí)生活有新鮮感,。而其余的則覺得沒什么影響,，且覺得沒什么影響的以男生居多,。

2,、36%學(xué)生認(rèn)為實習(xí)老師上課時候的課堂紀(jì)律比平時安靜,，但52%的覺得和平時相同，沒多少變化,。

3,、在實習(xí)生的課堂上，58%的學(xué)生大部分內(nèi)容都能夠聽懂,，38%的學(xué)生都能聽懂,，只有個別人大部分聽不懂，一些學(xué)生認(rèn)為實習(xí)老師講課能夠放慢語速,。

4,、在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時,，有38%的學(xué)生愿意向?qū)嵙?xí)老師尋求幫助，其次是向同學(xué)尋求,。只有12%的愿意向班主任或認(rèn)可教師求助,，而剩余的20%則認(rèn)為會視情況而定。

5,、60%的學(xué)生覺得和實習(xí)老師在一起很愉快，和實習(xí)老師溝通很容易，剩下的40%則感覺和實習(xí)老師在一起還可以,，覺得老師比較和氣,。可以說學(xué)生們都比較喜歡和實習(xí)老師在一起,。

6,、大多數(shù)在校生希望實習(xí)老師有活力，脾氣好,，能和自己有的交流,，希望實習(xí)老師能多了解自己，和學(xué)生沒有代溝,。

7,、學(xué)生們覺得一名好老師應(yīng)該落落大方,，有自信，了解學(xué)生,，上課有意思,，能平等的對待學(xué)生,，想朋友一樣的老師時學(xué)生們希望的。

(二)實習(xí)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果分析

1,、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實習(xí)生的到來為學(xué)校多多少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負(fù)擔(dān),。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)覺得實習(xí)生的到來促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、實習(xí)生的食宿及安全問題是學(xué)校在接受實習(xí)生問題上遇到的的困難,。

4、參與問卷調(diào)查的三位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為,，開學(xué)初時實習(xí)生進(jìn)學(xué)校實習(xí)的時間,。

(三)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師調(diào)查結(jié)果分析

1、三位指導(dǎo)教師都認(rèn)為指導(dǎo)實習(xí)生提高了自己的教學(xué)能力和教研能力,。

2,、指導(dǎo)教師在帶領(lǐng)實習(xí)生的過程中都認(rèn)為實習(xí)生的班級管理與活動組織能力需要提高。

3,、指導(dǎo)教師認(rèn)為,，師范教育應(yīng)多一些學(xué)生實驗的機會，或者同高校建立長期的合作關(guān)系來提高實習(xí)生的能力,。

(四)頂崗實習(xí)生調(diào)查結(jié)果分析

1,、三位實習(xí)生在實習(xí)前都進(jìn)行了如微格教學(xué)訓(xùn)練、試講,、實習(xí)動員等準(zhǔn)備,，為此次的實習(xí)充實自我。

2,、在實習(xí)過程中,，實習(xí)生在食宿，出行方面都遇到了困難,，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決,。

3,、由于學(xué)校經(jīng)驗不足，實習(xí)生的課時未能達(dá)到預(yù)期的效果,，但實習(xí)生都在盡力爭取上課,。

4、通過本次實習(xí)三位實習(xí)生都發(fā)現(xiàn),，自己在教學(xué)基本技能,、對教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉,。

xx學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的實習(xí)生,，以往每學(xué)期都會有唐山師范的實習(xí)生來校實習(xí)一個月左右。為期半年的實習(xí)是本學(xué)校首次接觸,，在對實習(xí)生的課時安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的困難,。本學(xué)校的學(xué)生從七年級開始都會有實習(xí)生來給他們上課，對于實習(xí)生,，他們并不陌生,，而這次三位實習(xí)老師的到來也給他們帶來了新鮮感，總體來說學(xué)生們很喜歡實習(xí)老師,，都希望能長時間的教自己,。

在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，由于對河北師大的頂崗實習(xí)了解不夠,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，老師，甚至學(xué)生都把此次實習(xí)同唐山師范的實習(xí)生歸為一類,，使實習(xí)生及學(xué)校在實習(xí)過程中都遇到了誤會及麻煩,。河北師范大學(xué)的頂崗實習(xí)支教還需要大力宣傳。

頂崗實習(xí)周記篇二

頂崗實習(xí)要求學(xué)生以單位員工的身份參加單位的日常生產(chǎn)活動,，在工作實踐中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識技能的應(yīng)用能力和工作能力,。通過實習(xí)達(dá)到以下目的：

1.貫徹理論聯(lián)系的原則，在真實生產(chǎn)環(huán)境中,，通過生產(chǎn)勞動,，加深對理論知識的理解，并積極運用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題,，提高實際工作能力,；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，逐步建立正確的職業(yè)道德觀,。

2.進(jìn)一步熟悉地質(zhì)勘查專業(yè)崗位，理解地質(zhì)勘查專業(yè)相關(guān)技能和知識,，學(xué)習(xí)新的地質(zhì)調(diào)查技術(shù),，及時總結(jié)地質(zhì)工作理論與實踐經(jīng)驗,。

3.了解單位的運作模式、生產(chǎn)管理,、技術(shù)管理,、質(zhì)量管理、設(shè)備管理等基本情況,。了解單位的組織結(jié)構(gòu)和單位文化,。

4.接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力,，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任,。

二,、實習(xí)要求：

1．崗位能力要求

（2）掌握地形圖識別方法,；

（3）掌握處理各種地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)的采集,、編輯和數(shù)據(jù)處理的基本方法；

（4）在熟悉計算機地質(zhì)制圖軟件的基礎(chǔ)上,，分析野外獲取數(shù)據(jù),，繪制相關(guān)比例尺的地質(zhì)草測、地球化學(xué)測量,、地球物理勘探等相關(guān)圖件,。

（5）通過實習(xí)熟悉業(yè)內(nèi)資料處理方法、相關(guān)地質(zhì)報告提交內(nèi)容及過

程,。

（6）聯(lián)系實際在實習(xí)中能提出和分析一些實際問題,，收集資料，完成實習(xí)報告（體會）的編寫,。

2.職業(yè)素質(zhì)要求

（4）接觸認(rèn)識社會,，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),，明確自己的社會責(zé)任。

3.實習(xí)紀(jì)律要求：

習(xí),，與實習(xí)單位的.同志們搞好團(tuán)結(jié),；

（14）實習(xí)結(jié)束后，必須按規(guī)定的時間返校繼續(xù)上課,。

頂崗實習(xí)周記篇三

xx年9月至11月,，我在貴港民中進(jìn)行了將近兩個月的教育實習(xí)，這段時間是我人生重要的一個轉(zhuǎn)折點,，我收獲到了一份難能可貴的財富,，這筆財富是用金錢無法衡量的,。我在思想上高度重視，并堅持以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，遵從廣西師范大學(xué)"學(xué)高為師,，身正為范"的校訓(xùn)，以積極的心態(tài),，飽滿的熱情投入到每一天的實習(xí)工作中去,，并注重堅持將所學(xué)知識理論與具體實踐相結(jié)合的信念，力爭將每一天的工作做到最好,。

時間過的真快,，一晃眼我現(xiàn)在的身份又轉(zhuǎn)換回了學(xué)生。記得剛進(jìn)實習(xí)學(xué)校的那個星期一,，我們計劃在下午跟同學(xué)見面做自我介紹,，但由于旅途太遠(yuǎn)錯過了，就推遲到晚上自習(xí)課上,，當(dāng)我在學(xué)生們熱烈的掌聲中走上講臺時,，我真的有種無法預(yù)言的激動，那種感覺我想已經(jīng)在我心底留下了深深的烙印,?？粗浅錆M笑容的可愛的臉龐，我一下子用開心的語氣大聲流利的為自己做了個漂亮的自我介紹,，因為我不想讓他們失望,，這讓我為自己開了個好頭，是個很好的實習(xí)狀態(tài),。一個多月的時間匆匆而過,，還來不及看清楚，就又將遠(yuǎn)去,，回想一個多月與學(xué)生們生活在一起,，有太多的體驗，太多的苦澀中卻透著甜意,，將近一個多月的實習(xí)班主任工作的經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。我想我是一個幸福的人,，因為我兩手空空而來,，卻帶走了無數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗：是第一次走上講臺的激動，是第一次被稱呼為老師的甜蜜，是第一次跟學(xué)生眼神交流的回憶,，以及對自己實習(xí)生活的思考。所有的這些,，對于第一次登上講臺的我來說,，是如此的珍貴與難得，我感受到了,，作為一名人民教師的光榮與艱辛,。

實習(xí)期間，我擔(dān)任了貴港民中高一 （11）班的語文任課老師,。在教學(xué)上,，堅持以"學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)"的原則,，結(jié)合"新課標(biāo)",、考試大綱和實習(xí)學(xué)校的情況，認(rèn)真研讀教材,，全面,、仔細(xì)地查閱各種相關(guān)資料。研究本班學(xué)生的實際情況,，確定較為適宜的教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課的教案,，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，并以最大的熱情去上每一節(jié)課，課后虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和學(xué)生的反饋信息,，再運用到具體的教學(xué)實踐中去,，從而進(jìn)一步完善自己的教學(xué)工作。課后認(rèn)真批改作業(yè),，比較順利地完成了所有的教學(xué)任務(wù),。準(zhǔn)備是充分的，但實際的教學(xué)情況是我們不能預(yù)料到的,，例如：在教學(xué)是學(xué)生的反應(yīng)與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的,，因此在準(zhǔn)備上課之前，一定要把課文掌握透,，知識點不要落下,。

當(dāng)我對貫穿于新的新課標(biāo)中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識，更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識,，對第一次使用的新教材也能較好的把握和處理了,。

較為滿意的幾點

一、在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

二,、在處理新教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點,，為配合教學(xué),，為學(xué)生作了"詩歌鑒賞"和"散文鑒賞"兩個方面的指導(dǎo)，取得了很好的效果,。

三,、組織了語文綜合性學(xué)習(xí)活動，即是詩歌朗誦比賽,?；顒佣际艿搅藢W(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦比賽上,，學(xué)生踴躍上臺,，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中,。在詩歌背誦比賽中,，學(xué)生們將"課下十年功"展示于"課上的一分鐘"中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì),。

四、按照新課標(biāo)有關(guān)課外閱讀的要求,，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動,。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書計劃,，利用零碎時間讀名著,，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。

不足的幾點

一,、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠,，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠,，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作,。

二、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),，在月考的考試中就表露出來了,。

三、自己常想得過且過,，對新事物（如計算機知識和操作,、新教材中的詩歌背誦,、新概念作文等）有些不以為意了。

四,、忽略了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，上課時沒注意學(xué)生知識的水平有限以及思維方式單一的特點，把一些難理解的段落分析過細(xì),，讓學(xué)生沒真正理解意中意。

而在班主任工作方面,，我也盡心盡力地完成。班主任工作是有目的、有組織的教育實踐活動，需要有計劃,、有步驟地進(jìn)行,。班主任工作實習(xí)，尤其特殊。我們面對的是幾十個認(rèn)知力有差距,、，智力水平有區(qū)別,、個性不同,、健康狀況不一的學(xué)生，情況十分復(fù)雜,，工作顯得有點難度,。為了保證學(xué)生健康成長，做到學(xué)校,、社會,、家庭三方面教育的協(xié)調(diào)一致。班主任工作計劃顯得尤為重要,，班主主任應(yīng)該充分考慮,，才能更好的安排教學(xué),。作為實習(xí)班主任的特殊性,，更加應(yīng)該做好實習(xí)計劃,，努力配合好原班主任老師的工作,，一起來建設(shè)班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，做好學(xué)生的思想工作,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和充實學(xué)生的業(yè)余生活,。

俗話說："身教重于言教。"老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一（11）班班主任雷老師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己語文課的同時，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況,；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會,；在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

在班主任工作中,，我體會到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要,，對后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們,，做深入細(xì)致的工作,，因勢利導(dǎo),，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖,，老師的關(guān)心,，使他們有親切感、安全感,、信任感,。

在實習(xí)期間，我們實習(xí)組跟教研組的老師進(jìn)行了幾場籃球友誼賽,，在比賽中,，我們實習(xí)老師表現(xiàn)出了頑強拼搏、友誼第一,，比賽第二的競技體育精神,，球賽的結(jié)果對我們來說并不重要，重要的是讓教研組的老師們看到了我們師大文學(xué)院的學(xué)生不僅僅是在講臺上"龍飛鳳舞",在運動場上也是"生龍活虎"的,。教研組的老師給予我們高度的評價："文學(xué)院的學(xué)生好,、好、好,！".也驗證了一句話："今天我以文學(xué)院為榮,，明天文學(xué)院以我為榮".我認(rèn)為在實習(xí)學(xué)校開展的文體活動取得的成績是值得稱贊的。能取得這樣的佳績是離不開文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師對我們的精心培養(yǎng),，離不開實習(xí)組所有成員的共同努力?？偟膩碚f,，在一個半月的實習(xí)過程中，無論是教學(xué)工作,、班主任工作以及開展的各項文體活動我都盡心盡職,，以最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

此外,，本人熱心幫助同學(xué)，積極協(xié)助大組長做好一切工作,，本人的工作獲得了實習(xí)組同學(xué)和貴港民中師生的一致好評,。

頂崗實習(xí)周記篇四

20xx年2月26日，我們來到了大城縣,，這個偏僻而又熱情的地方,，開展為期半年的頂崗支教學(xué)習(xí)。在這四個多月的時間里,，有汗水,，有寬慰,，有淚水，有微笑,，有迷茫,，更有堅定。在這四個多月的時間里,，我們生活得緊張而充實,。這次的頂崗實習(xí)，使我無論在教學(xué)理念還是教學(xué)能力方面,，都有了很大的提升,。這次的實習(xí)，使我自己不斷反思,，為個人今后的發(fā)展起到了積極的作用,，使我對教育教學(xué)工作也有了新的理解。

從2月26 日踏上頂崗實習(xí)道路的那一刻起,，我就開始不斷努力去實現(xiàn)由一名在校大學(xué)生向一位真正的人民教師的轉(zhuǎn)變,。這四個多月來。無論是課上的言行,，還是課下的舉止,，我們都時刻以一名人民教師的角色來嚴(yán)格要求自己，真正做到了在學(xué)生,、當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中樹立了“師”與“范”的形象,。也正是由于這兩個月以來的不斷地自我鞭策，使我們在思想上不斷走向成熟,，我們也早已投入到教師職業(yè)當(dāng)中并實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,。

另外，通過這四個多月的不斷學(xué)習(xí)與實踐,，隨著思想的不斷成熟,，我的政治意識和覺悟也不斷增強和提高，這一成就主要體現(xiàn)在：一,，我們的團(tuán)隊意識和艱苦奮斗的意識得到了增強,。二，現(xiàn)代的教育將以教師為本的觀念轉(zhuǎn)為了以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，“把課堂交給學(xué)生、把空間留給學(xué)生,、把時間還給學(xué)生,、把精彩讓給學(xué)生”，教師自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評價學(xué)生。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的組織者,、引導(dǎo)者,、支援者。學(xué)生是課堂行為的主要發(fā)生者,。從而構(gòu)建真正的學(xué)習(xí)型課堂,。三，在完成教學(xué)任務(wù)的同時我們也注重對學(xué)生的思想政治的教育,。例如,，在今年4月20日的雅安地震期間，在教學(xué)過程中貫穿對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,。珍惜生命,，心系災(zāi)民。四,，四個多月的農(nóng)村基層教育實踐使我們深刻體會到了農(nóng)村基層教育與城市教育之間的巨大差距,，堅定了我們投身教育事業(yè)，尤其是農(nóng)村教育事業(yè)的信念,。

實習(xí)期間我時刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，時刻謹(jǐn)記“學(xué)博為師，德高為范”的要求,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和精神涵養(yǎng),，讓自己成為令學(xué)生驕傲的好模范。關(guān)于教學(xué)方面我也有了一些收獲：首先,，講課的條理要分明,。在講授的過程中，教師還將難點,、重點,、考點在授課中傳遞給學(xué)生，使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),，避免了學(xué)習(xí)的盲目性,，進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其次,，尺度適中,。對于小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，教師在知識的講授上多傾向于趣味性,，使學(xué)生了解相關(guān)的科學(xué)知識，增加學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。再次,，注意師生互動,。沒有師生互動的課堂就如一潭死水一樣毫無生機可言，老師的教學(xué)好比一場獨角戲,，而學(xué)生只是記筆記看書,，不去思考，久而久之就會在學(xué)習(xí)上變得麻木,。與此同時,，在說課、聽課,、講課,、評課的過程中，我時刻總結(jié),，不斷深化對國家基礎(chǔ)教育改革的認(rèn)識,，積極學(xué)習(xí)教育先進(jìn)理念，虛心向優(yōu)秀教師和資深教師求教,，時刻充電,，使得自己的教學(xué)有活力，有精神,！

師者,，傳道授業(yè)解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,，能力的培養(yǎng),，還要對學(xué)生思想品德、道德,、心理的教育,。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長，廉潔從教,，為人師表等,。對基本動如何認(rèn)識能力、學(xué)習(xí)能力,、交往能力,、自控能力和創(chuàng)造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,，如課堂教學(xué)能力,、語言表達(dá)能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力,，組織管理能力,、隨機應(yīng)變能力、通過支教實習(xí),，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實踐相差甚遠(yuǎn),，經(jīng)過一學(xué)期支教實習(xí)鍛煉，對教師的素質(zhì)基本有所了解,。通過跟崗學(xué)習(xí),，從華附老師身上，我們感受到他們勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、實干、巧思,。這些讓我思想認(rèn)識得到了提高,，靈魂得到了凈化。教師除了一方面有豐富的知識外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,。“愛”是教育永恒的主題,，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點,，欣賞學(xué)生的每一點進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，方能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長。

頂崗實習(xí)期間,，我和當(dāng)?shù)亟處熂皩W(xué)生們建立了深厚的感情,，在頂崗的日子里，學(xué)生們的一顰一笑,，都深深地印在了我的腦海中：運動會上,，他們矯健的身影，課堂上,，他們專注的目光,，他們渴盼的眼神,，課下，他們活躍的身影,；他們的殷切問候,，他們的絲絲關(guān)懷……在我們的大青分隊里,，實習(xí)生之間相互幫助,，相互鼓勵，在這四個多月里,，我們一起吃飯,、一起上課，一起討論,。頂崗的點點滴滴,，無一不使我感動。

這次的頂崗實習(xí),，使我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，人民教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者,，是太陽底下最光輝的職業(yè) ,，教師能為推動中國文明進(jìn)步作點貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值,。教師,，一個神圣的名詞。神圣,，是因為奉獻(xiàn),。將時間、將青春,，甚至是生命奉獻(xiàn)給孩子們,。正如那張開雙臂護(hù)照孩子們的譚千秋譚老師，就像不懼危險營救學(xué)生的張麗莉老師,。神圣,，是因為有愛。愛知識,、愛學(xué)生,、愛教育，是一個老師義不容辭的責(zé)任,。有愛心讓一名教師更具人格魅力,。霍懋征老師說過：“沒有愛就沒有教育,?！笔堑?，教師要愛學(xué)生，愛教育,，這是我們身為一名人民教師本能,。神圣，是因為無悔,。教師將一生的時間,，將青春，甚至是生命奉獻(xiàn)給孩子們也依舊無怨無悔,。我想,，如果我的生命也是這樣發(fā)光發(fā)熱，我也會無悔,，我會驕傲,！

總之，經(jīng)過這四個多月實習(xí)生活的歷練,，我們在思想政治方面的不斷成熟,，取得了很大的進(jìn)步。這次頂崗實習(xí)給我的收獲是沉甸甸的,。對于頂崗給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。我明白,，我的責(zé)任重大,，我的任務(wù)艱巨，但是,，我奉獻(xiàn),，我無悔，我驕傲,！

頂崗實習(xí)周記篇五

實習(xí)目的：熟悉和掌握在人事專員中的各種工作,，并在這些工作中做出一些成績；完善自我在人事專員的相關(guān)工作技巧,，為以后的相關(guān)人事工作做好相應(yīng)的技能準(zhǔn)備,；為之后的相關(guān)人事工作做好心理準(zhǔn)備，讓自我更加適應(yīng)職場的生活,；完成公司對人事專員的入職要求,，是正式進(jìn)入公司的必要過程。

實習(xí)時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,。

實習(xí)地點：xx有限公司,。

我是在xx月xx日進(jìn)入公司的人事部門進(jìn)入報道，然后在那里登記相關(guān)的個人信息和遞交關(guān)于這次頂崗實習(xí)所需要的一些資料,。因為可能自我也要在報道的地方工作,，所以那里的工作人員,，也就是以后我實習(xí)中的同事接待我的態(tài)度很好，同時我也感覺此時的人事部門比公司其他部門更加的親切,。

在作為人事專員工作的第一天,，我在經(jīng)過公司的人事部門的崗前培訓(xùn)后，對我們公司的認(rèn)識部門已經(jīng)相當(dāng)了解了,，并且對自我在人事部門的的人事專員工作也比較收悉了,，所以我在這天就直接開始了自我的工作。人事部門對待新員工還是十分好的,，在第一天并沒有給新同事很多的認(rèn)識工作資料,，先是讓我先從部門的一些簡單工作做起,，隨著自我在認(rèn)識部門工作時間的加長,，也會給我更多和更難的工作資料，讓我在人事專員的工作中有一個循序漸進(jìn)的工作流程,。

在人事專員這個崗位上工作也有了一段時間后,，對自我的負(fù)責(zé)的所有相關(guān)工作也全部清楚和熟悉后，我也是能夠在人事部獨當(dāng)一面了,。所以在這個期間中,，人事部門給我安排了在公司的人事工作中比較復(fù)雜和困難的工作。在一開始做這些工作時,，依然還是有點無從下手,，可是隨著自我在這些工作中自我慢慢的摸索后，自我也找到了在這些工作中的切入點,，也發(fā)現(xiàn)了去處理這些人事工作的方法,。

在這次人事專員頂崗實習(xí)的最終，是自我這段時間的人事實習(xí)工作,，經(jīng)過了我們我們公司的考核,，雖然這次評定是由我們部門的同事做的，可是我很確定他沒有給我放水,，我這次只能夠拿到實習(xí)證明是靠自我實打?qū)嵉呐Α?/p>

在這次的人事專員頂崗實習(xí)中,，讓我重新認(rèn)識了認(rèn)識專員這個職位，我以前只明白它的工作資料,，可是此刻我清楚了它的細(xì)則,，也擁有了做好這份工作的相關(guān)本事。這次實習(xí)讓我清楚的也不僅僅是這個職位,，而是整個人事部門的工作,。

在這次的人事專員頂崗實習(xí)中，也讓我清楚了人事專員的工作也不是那么容易的,，每一份工作中都有它自我獨特的難題,，而我們想要做好某些工作,，這些難題就是我們必須應(yīng)對的。

頂崗實習(xí)周記篇六

會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)暑假到了,，為了豐富自已的閱歷,，適應(yīng)社會，我想在這個假期能找個實習(xí)單位,，渡過一個有意義的暑假,。我應(yīng)聘的崗位是實習(xí)會計，被建業(yè)公司安置到了xxx置業(yè)有現(xiàn)公司,。xxx公司的財務(wù)部并沒有太多人,，設(shè)有一名財務(wù)經(jīng)理，兩名出納,，兩名會計,。此次負(fù)責(zé)我實習(xí)的是公司出納—劉愛麗，劉姐根據(jù)我的實習(xí)時間,，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程,，并做一些會計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件,，從編制記賬憑證到記賬,、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程,，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了公司會計工作的全部過程,，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作,。

開始單位不會讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè),。然后是大批量的工作,，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力,，也讓我找到自己的位置,。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷,。社會的準(zhǔn)則就是不能勞動的人就是廢物,，即便你是大學(xué)生、文化高,、素質(zhì)高,、說話有水平、氣質(zhì)高,、斯文做作等等,。山外有山,，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急,。

作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們,，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握,。通過實踐了解到,，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,，那我們也會是無從下手,，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累,，以及題外的很多道理,。

以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實,，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么,，當(dāng)一名出色的會計人員,，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,。離開操作和實踐,，其它一切都為零！會計就是實際中學(xué)會做賬,。

會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性,。其三,，在會計的實踐中，漏賬,、錯賬的更正,，都不允許隨意添改，不容弄虛作假,。每一個程序,、步驟都得以會計制度為前提,、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,。

在登帳過程中,，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證。然后,，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)賬。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計,，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表,、損益表等等年度報表,。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

在實習(xí)期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩,，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”,，會計本來就是煩瑣的工作,。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生。因此,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸,！

頂崗實習(xí)周記篇七

黃河故道——中國釀酒葡萄十大產(chǎn)區(qū)之一,。包括河南的蘭考、民權(quán),，安徽的蕭縣以及蘇北的部分地區(qū),。這里氣候偏熱，年活動積溫4000―4500℃,，無霜期210―240天,，土壤為沙土,十分適宜釀酒葡萄的生長。

民權(quán)葡萄酒廠即坐落于河南省民權(quán)縣城,，始建于19xx年,，是新中國最早成立的四家葡萄酒企業(yè)之一,是我國葡萄酒行業(yè)的知名老企業(yè)。

20xx年x月,，九鼎集團(tuán)斥資整體收購民權(quán)葡萄酒廠（民權(quán)五豐葡萄酒有限公司）,，成立了民權(quán)九鼎葡萄酒有限公司。

葡萄種植基地主要位于黃河故道產(chǎn)區(qū)的民權(quán)縣,，種植赤霞珠,、品麗珠、蛇龍珠,、佳麗釀,、霞多麗、玫瑰香,、貴人香白羽、龍眼,、煙73,、雷司令等葡萄品種。主要產(chǎn)品品牌為“民權(quán)”,。在其50多年的發(fā)展過程中,曾經(jīng)締造了“長城”,、“民權(quán)”等響譽大江南北的品牌,其產(chǎn)品先后曾獲得了“中國名酒”、“國家優(yōu)質(zhì)獎”等40多項國際國內(nèi)大獎,。近年來,，公司推出了“1958”系列、“河南紅”系列,、m系列,、藏級系列、釀級系列、干酒系列,、甜酒系列,、特種酒系列以及訂制酒?！懊駲?quán)”牌干白,、干紅系列葡萄酒于20xx年被列為河南省國賓專用酒。

民權(quán)葡萄酒的發(fā)展日新月異,，正在迅速崛起,。20xx年銷售額突破3000萬。作為河南省葡萄酒第一品牌,，廠區(qū)也正由破敗的老廠轉(zhuǎn)移至嶄新,、奢華、現(xiàn)代化的新廠區(qū),。在河南民權(quán)縣南華工業(yè)園區(qū),，一幢幢酒紅色的歐式建筑別具異域風(fēng)情，近20種葡萄種植區(qū)蘊含無限生機,，這是一座嶄新的集葡萄種植,、葡萄酒釀造、旅游觀光,、休閑度假于一體的現(xiàn)代化酒堡,。在這里有目前河南省最大、最先進(jìn)的葡萄酒生產(chǎn)線,，設(shè)計年產(chǎn)2萬噸,。目前，民權(quán)九鼎葡萄酒有限公司新的酒莊生產(chǎn)設(shè)備已調(diào)試完畢,，已進(jìn)入試生產(chǎn)階段,，代表著河南第一酒莊的酒堡正在裝修，預(yù)計20xx年x月份基本完工,，酒莊正式運營,，為民權(quán)葡萄酒的發(fā)展注入新的活力，為民權(quán)品牌的發(fā)展插上騰飛的翅膀,。

20xx——20xx年對于民權(quán)九鼎葡萄酒廠來說,，是不平凡的一年。走過五十六年風(fēng)雨歷程的原民權(quán)葡萄酒廠老廠將遷往南華新廠,。而我們這一批實習(xí)生正好趕上此時,，見證了這一歷史時刻，并有幸參與其中,，獻(xiàn)出自己的一份薄力,。

由于正處于新舊交替的特殊時期,，既要保障生產(chǎn)的正常進(jìn)行，又要推進(jìn)新廠的建設(shè),、設(shè)備的安裝,、調(diào)試及操作，還在規(guī)劃建設(shè)400畝的釀酒葡萄種植基地,。也因為葡萄酒廠的特殊性,，我們的工作崗位沒有固定性。雖然我們在灌裝部,，但除了灌裝線機器的操作外,，也從事其他工作，更多時間我們在建設(shè)新廠,，包括新廠設(shè)備的安裝,、酒的處理、包裝,、葡萄園的管理以及其他瑣碎的工作,。

1.灌裝線機器操作。

目前產(chǎn)品有三種基本瓶型：（瓶徑*瓶高）84/72*304,，74*323,，88*293。

（1）烘干機：用來烘干灌裝后瓶身殘留的水,，以便后續(xù)縮帽,、貼標(biāo)工序的進(jìn)行。工作前,，根據(jù)所用瓶型更換對應(yīng)的模具,，調(diào)試完畢即可進(jìn)行生產(chǎn)。

（2）縮帽機：根據(jù)材質(zhì)不同將帽分為pvc熱縮膠帽和鋁塑帽,。同樣首先要更換模具,，根據(jù)不同的帽選擇熱縮或鋁塑，調(diào)節(jié)機器的高度及尺寸,。對于熱縮須提前選擇加熱,。調(diào)試完畢可開始縮帽。對于不合格的（漏縮,、有破洞、起泡,、皺縮等）須挑出返工,，重新縮帽。

2.葡萄酒處理,。

（1）添加亞硫酸（二氧化硫水溶液）,。

計算用量加入攪拌均勻氮氣密封。

（2）過濾。

硅藻土過濾：連接管路入料預(yù)涂硅藻土過濾過濾結(jié)束殘余過濾過濾機清洗,。

錯流過濾：系統(tǒng)準(zhǔn)備排空過濾殘留水洗,、堿洗、酸洗完整性測試機器保存,。

3.包裝,。

貼完標(biāo)的葡萄酒需要人工裝箱,包括擦拭、套網(wǎng),、裝盒,、貼防偽標(biāo)識、裝箱,、封箱,、碼垛等一系列工序。

4.葡萄園管理,。

（1）埋枝,。

（2）彎曲綁縛葡萄枝。

（3）澆水,、除草,、施肥。

（4）抹芽,、打頂,。

（5）剪枝。

（6）豎樁,、拉鋼絲,。

（7）葡萄苗種植。

5.其他,。

新廠的建設(shè),、機器的安裝調(diào)試、設(shè)備的維修,、衛(wèi)生整理,、葡萄酒培訓(xùn)品酒??

葡萄酒的生產(chǎn)與微生物的關(guān)系十分密切。不論是有益微生物的利用,，還是有,。

害微生物的防治以及發(fā)酵產(chǎn)物的生成與微妙變化都離不開微生物知識。葡萄酒作為食品領(lǐng)域之中的一員,，其生產(chǎn)過程有嚴(yán)格的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，微生物污染是葡萄酒的最大危害。因此,，其發(fā)酵及調(diào)配,、灌裝過程對微生物的控制也十分嚴(yán)格,，例如：儲酒罐、過濾機在裝酒使用之前要進(jìn)行水沖洗,、堿洗,、酸洗等防止微生物污染，除異味等,。

此外,，生產(chǎn)車間也嚴(yán)格執(zhí)行無菌化操作。車間員工進(jìn)入車間需戴口罩,、工作帽,，工作服、鞋經(jīng)消毒后方可進(jìn)入車間,。強化無菌意識,。

葡萄酒的過濾也是與專業(yè)相關(guān)的技能。

在九鼎葡萄酒老廠所用的是紙板過濾機,，在新廠采用硅藻土過濾和錯流膜過濾（原理如圖1）,。因為在學(xué)校學(xué)過過濾，屬于生物工程下游技術(shù),，所以理解起來很容易,。紙板過濾、硅藻土過濾都屬于死端過濾,，溶劑和小于膜孔的溶質(zhì)在壓力的驅(qū)動下透過膜,，大于膜孔的顆粒被截留，通常堆積在膜面上,。隨著時間的增加,，膜面上堆積的顆粒也在增加，過濾阻力增大,，膜滲透速率下降,。因此，死端過濾是間歇式的,，必須周期性的停下來清洗膜表面的污染層,，或者更換膜。錯流過濾在泵的推動下料液平行于膜面流動,，料液流經(jīng)膜面時產(chǎn)生的剪切力把膜面上滯留的顆粒帶走,，從而使污染層保持在一個較薄的水平，濾膜孔隙不易堵塞,，實現(xiàn)連續(xù)過濾,，提高了過濾效率、過濾質(zhì)量,，節(jié)省了過濾材料,，使整個過濾過程實現(xiàn)了自動化。減少了過濾損失,，也避免硅藻土對環(huán)境造成的污染,。

首先我慶幸當(dāng)初選擇在民權(quán)九鼎葡萄酒廠實習(xí)。經(jīng)過在民權(quán)半年多的實習(xí)真的讓我見識到很多東西,，接觸到在國內(nèi)先進(jìn)的葡萄酒生產(chǎn)設(shè)備,，從安裝到生產(chǎn)，雖然累點,，但學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,，也是很多人遇不到的機會。

其次我們也深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛,，不論是老總還是師傅們,，像長輩一樣地關(guān)懷教導(dǎo)。

通過實習(xí)生活,，更覺著自己所學(xué)淺薄,，知識匱乏,，社會與學(xué)校的差異,。經(jīng)過充實、豐富,、辛苦的實習(xí)后，我經(jīng)常不斷地總結(jié),、思考，也獲得了不少的體會,。

（1）培養(yǎng)細(xì)致而敏銳的觀察力，抓住一切機會學(xué)習(xí)。實習(xí)的過程在某種程度上也是一個不斷發(fā)問的過程,，因為師傅不可能手把手的教我們,，而且他們都有一大堆的工作,。因此，很多時候我們必須學(xué)會自己去看,、去揣摩，通過觀察自己學(xué)習(xí),、自我完善,。

（2）積極主動，不是等工作上門,，而是自己找上門,。

（3）認(rèn)清自己，俯下身去,。不要覺得自己上過大學(xué)就比別人高,。海之所以能納百川,，是因為將自己放低,。俯下身，低下頭,，三人必有師,，虛心竹有低頭葉,。向別人學(xué)習(xí),，成長自己。

（4）與人相處之道,，融入社會。社會可以沒有你,，但你不能沒有社會。社會不同于學(xué)校,，社會就是利用與被利用,。要融入社會要能被別人信任，創(chuàng)造不可替代的利用價值,。塑造自己的品牌,，主動承擔(dān)，分擔(dān)集體責(zé)任,，學(xué)會服務(wù),，要想別人服務(wù)你，先服務(wù)別人,。

近年來,，中國葡萄酒市場呈現(xiàn)出高速增長趨勢。根據(jù)波爾多國際葡萄酒及烈酒展覽會20xx年x月x日公布的就亞太地區(qū)及全球酒類市場進(jìn)行的調(diào)查顯示,，中國已經(jīng)取代法國,，成為全球最大紅酒消費國。中國消費的80%的葡萄酒由本國生產(chǎn),，成為僅次于意大利,、法國,、美國和西班牙的世界第五大葡萄酒生產(chǎn)國。雖然如此,，進(jìn)口葡萄酒始終在中國“攻略城池”世界主要的葡萄酒生產(chǎn)國紛紛大手筆猛攻中國市場,。20xx年至20xx年間，中國的葡萄酒進(jìn)口量增長了7倍,，對進(jìn)口葡萄酒的消費占到了葡萄酒消費總量的18.8%,。因此，葡萄酒行業(yè)是一個充滿活力與競爭力的行業(yè),。

而在中國,，高端與低端葡萄酒占市場上消費主流、追隨型消費的現(xiàn)象將發(fā)生改變,，有錢人將不再盲目追求拉菲等高端名莊酒,；一般消費者將不斷提升消費檔次。這對我國國內(nèi)葡萄酒的發(fā)展提供了機遇,。同樣,，對于河南省葡萄酒第一品牌——“民權(quán)”牌葡萄酒的發(fā)展復(fù)興也是一個機遇。

這更加堅定了我從事葡萄酒行業(yè)的信心和決心,。經(jīng)過半年多的實習(xí),，已經(jīng)基本熟悉了葡萄酒生產(chǎn)灌裝流程。而做葡萄酒是一個日積月累的過程,，一年半載根本學(xué)不到多少東西，因為從這一年葡萄采摘到下一年葡萄成熟就需要一年,，一年四季又需要做不同的工作,。下一步我將繼續(xù)在民權(quán)葡萄酒廠做葡萄酒，從最基本的葡萄種植起,，到葡萄酒發(fā)酵,、調(diào)配，化驗檢驗,，以至于品酒等等,。

我很贊同我們總經(jīng)理對我們所講的：作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，三年之內(nèi)不要談工資,，五年之內(nèi)不要進(jìn)大廠,。

我對我們學(xué)校的專業(yè)課程安排很滿意，不論是微生物技術(shù),、生物工程下游技術(shù),、酶制劑微生態(tài)制劑??這些專業(yè)課，還是其他課程,，都使我學(xué)到了很多知識,，明白很多道理,，使我在實習(xí)以及以后的工作生活中受益匪淺。感謝學(xué)校,、老師對我的培養(yǎng)和教育,。

下面是我的一些意見和建議：

1.我覺得實習(xí)可以提前安排，可以安排在大一,、大二寒暑假實習(xí),，這樣通過實習(xí)可以讓學(xué)生及早找到自己感興趣的課程知識，也便于查漏補缺,。

2.現(xiàn)在我們學(xué)校既然定義為實用型本科院校,，我覺得實驗課比較重要，不能說把實驗課放在首位,，但也應(yīng)與理論課相等同,。一個學(xué)期一個實習(xí)周顯然不多。

頂崗實習(xí)周記篇八

20xx年的頂崗實習(xí)我選擇了去公司打工,，由此來鍛煉自己,，提升自己，讓自己更好地去適應(yīng)社會的發(fā)展,，與時俱進(jìn),，不斷增強自己的各方面能力。xx樂園是以健康游戲為宗旨的大型室內(nèi)游藝場,，樂園以倡導(dǎo)文明游戲健康游戲為宗旨,，在全國已經(jīng)開了許多家連鎖店,，這里會接觸到各色各樣的人物,，可以更直接地開拓了我的視野，能夠得心應(yīng)手去應(yīng)對各類突發(fā)事件,，學(xué)會隨機應(yīng)變,。

我從事的崗位與自己的專業(yè)也有些聯(lián)系，但在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn),。在不斷學(xué)習(xí)的同時,，我也在不斷的調(diào)整自己，在工作實踐中提高和豐富自己,，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞,，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基礎(chǔ)。

剛開始的一段時間里我是做一名服務(wù)員,，做服務(wù)員首先要學(xué)會的便是操作機臺,，對每一臺機器都要做到了如指掌，機器的開關(guān),，卡幣,、卡票,、抄票等以后的處理，故障的修理等等都要學(xué)會,；在這過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么重要,，就算是服務(wù)也需要學(xué)習(xí)，任何工作都離不開學(xué)習(xí),。身為一名服務(wù)員與顧客溝通自然少不了,，向顧客介紹機臺，告訴他們機器的玩法這是最主要的,，他們有不會玩的我得第一時間去幫助他們,，當(dāng)然把每一臺機練熟是我能夠幫助他們的前提。當(dāng)然,，作為一名服務(wù)員也是件非常辛苦的事，每天要站七個小時左右,，回到家腿真的挺酸的,，而且當(dāng)顧客比較少時會感到很無聊,，人多了又忙不過來,，但是時間長了,，漸漸地也都適應(yīng)了,。

但之后的時間里我又成了一名收銀員兼推廣員，那時候我的身份是一名收銀員,，有時服務(wù)員的工作也得夾雜著做一些,，但主要還是收銀的多，偶爾會宣傳一下我推出的優(yōu)惠套餐甚至活動,。作為收銀員主要學(xué)會領(lǐng)幣和退幣、還要結(jié)賬,、分辨人民紙幣和硬幣,、替顧客兌換禮品、存票,、推銷卡,、套餐之類的，但有時也必須進(jìn)倉庫為柜臺補充貨品,；推廣的任務(wù)就是要吸引更多的顧客來參與我公司舉辦的一系列活動，從而能夠達(dá)到吸引更多顧客,，提高營收的目的,。

做宣傳時拿著麥克風(fēng)最主要就是不能害羞，要放的開,，要敢說，要有激情,，每一個活動的舉辦之前都要先制定好計劃和步驟,，把活動內(nèi)容、獎勵方案都要先列成表,，到時候就能按步驟進(jìn)行了,。在顧客參與活動前要渲染活動的趣味性和獎勵的豐厚性，這樣就能吸引更多的顧客,，當(dāng)然活動結(jié)束后也得總結(jié)成功和失敗的地方,。

這個實習(xí)過程比較復(fù)雜艱苦,，但是結(jié)果是比較成功的,，在這個時間過程中我學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西，增加了很多社會經(jīng)驗,，這一次是我真正向社會邁出了一大步,，尤其是從學(xué)校走出后找工作別人問我有經(jīng)驗沒，我可以很自豪地說有,，而且是很寶貴的經(jīng)驗,，因為在樂園我能學(xué)到很多其他人在別的地方學(xué)不到的東西，因為這里的環(huán)境十分特別,，這里是一個魚龍混雜的地方,，在這里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不可能只和學(xué)校里那樣的人交往,，假如遇到些刁蠻的顧客怎么去應(yīng)對,？在這里就能夠?qū)W到。首先我不能怕這些人,，你越是怕他們就越恃強凌弱,，然后就是要避免和他們發(fā)生正面沖突，能忍則忍,，能避開就避開,，只要不觸及我的尊嚴(yán)底線，所謂“海納百川,，有容乃大,，”我應(yīng)該體現(xiàn)出自己受過高等教育的高素質(zhì)人才的風(fēng)范，這個世界上武力是解決不了任何問題的,，智慧和大腦才是我的立足之本,，生存發(fā)展之道,！

通過x個月多的實習(xí)，使自己收獲很多,，也明白了許多道理,，使自己的思想愈發(fā)成熟，主要表現(xiàn)在：

在這次工作后我的世界觀有了一些變化,，我認(rèn)識到了社會的不公平性,，這個世界沒有絕對的公平，只有相對的公平,，永遠(yuǎn)不要去埋怨人生,、埋怨社會，當(dāng)我處于一定的環(huán)境之下,，埋怨,、憤怒、反抗都是無濟(jì)于事的,，唯一能做的就是去適應(yīng),，端正自己的心態(tài)，把眼光放低,，把雙手放高,，踏踏實實做好自己手頭的事，通過奮斗去提升自己,，闖蕩出一片錦繡前程,。

頂崗實習(xí)周記篇九

清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫,，后來不斷給自己加油打氣,，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課,。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程,。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟_始肩負(fù)更多的責(zé)任,。

一直都聽說講課是一門藝術(shù),，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色,。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點,，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教,，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見,。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課,，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足,，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了,。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點,。

在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著,，知識的傳授者,，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個令人頭疼的問題,，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責(zé)罵,，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語,，其實對于一些七年級的孩子學(xué)習(xí)英語還是有些吃力的,，尤其是男生。雖然是七年級第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語,，他們上課幾乎不怎么好的聽講,，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題,，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題,。當(dāng)他們回答正確后便會帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時候開始認(rèn)真的聽講了,，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實每個學(xué)生都一樣,，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚,。如果多一些鼓勵的話，會充分調(diào)動他們的積極性,。每個學(xué)生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題,。

教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛,，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識,。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí),，這時候我會觀察他們的眼睛,，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排,。讓學(xué)生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握,。課下我會找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進(jìn)不斷提高,。交流是連接師生之間的橋梁,，有了這座橋課堂效果才更好！

管理篇,。

來廣宗縣第二中學(xué)實習(xí)的第二周我便擔(dān)任了七年級125班的副班主任,，協(xié)助正班主任李老師做好班級管理工作。經(jīng)過一學(xué)期的實習(xí)班主任工作后感觸頗多,，自己從中也學(xué)習(xí)了不少經(jīng)驗,。

125班的正班主任李老師是一位特別優(yōu)秀的班主任，曾在全縣班主任大賽中取得了第一名的好成績,，從她管理班級的過程中我學(xué)到了很多,。在學(xué)生眼里她是一個多變的人，課堂上她是一位不折不扣的嚴(yán)師,，在剛進(jìn)班的第一天她就給學(xué)生定下了作為一名125班的學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)矩,，她所立下的規(guī)矩那都是鐵的政策，無論誰違反紀(jì)律后都必須受到應(yīng)有的懲罰,。記得有一次一個女生被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)扣了一分,，下課后她便哭著拿著一份保證書來找李老師請求原諒。這件事給我的啟發(fā)很大,，七年級的學(xué)生正處在自制力特別差的時期,，如果他們的每一次犯錯都不會承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，那么所有的紀(jì)律對他們而言將形同虛設(shè),。這對他們今后的學(xué)習(xí)有百害而無一利,。

在生活中李老師卻完全是另外一個人，她像是一個溫柔的大姐姐一樣關(guān)心每一位學(xué)生,。她熱心地幫每位在生活上有困難的學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上她是一位嚴(yán)師，在生活中她卻像一位慈母,，因此她贏得了學(xué)生的尊敬與愛戴,。

班主任工作很瑣碎，尤其是面對那些剛從小學(xué)升入初中的七年級學(xué)生,，那班主任更得身兼數(shù)職,。首先是一名引導(dǎo)者。面對中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，好多學(xué)生一下子適應(yīng)不了,，之前他們只學(xué)習(xí)幾門課程，進(jìn)入初中后面對新加的陌生課程他們有點措手不及,，作為班主任得在開始的時候幫助他們更快地適應(yīng)初中課程的學(xué)習(xí),，告訴他們該怎樣去學(xué)習(xí)每一門課程，怎樣分配自己的時間，讓他們在學(xué)習(xí)上盡快完成由小學(xué)向中學(xué)階段的過渡,。