總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇一

以“遠(yuǎn)離煙草珍愛(ài)生命”為主題,，響應(yīng)全班師生,，推廣宣傳，落實(shí)行動(dòng),。

二,、活動(dòng)背景。

近年來(lái),，我國(guó)大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢(shì),，據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，最近幾年,，我國(guó)25歲以下的青年煙民人數(shù),，將激增到2億，而他們中到少有五千萬(wàn)人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病,，大學(xué)生吸煙情況非常普遍,，吸煙已經(jīng)對(duì)中國(guó)人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對(duì)此，活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠(yuǎn)離香煙,，倡導(dǎo)大家自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定,，宣傳吸煙有害健康的常識(shí)。

三,、活動(dòng)目的,。

杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象，讓同學(xué)們了解個(gè)人在公共場(chǎng)合抽煙,，不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅,，希望通過(guò)活動(dòng)能讓同學(xué)們對(duì)這種危害有更深刻的了解,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、在班上通過(guò)不記名抽樣調(diào)查,，反映出抽煙人數(shù)的比例,。

2,、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì),，讓同學(xué)們?cè)诟畹恼J(rèn)識(shí),。

3,、通過(guò)小品的表演來(lái)提高同學(xué)們的氣氛，讓同學(xué)們有更深的印象,。

4,、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對(duì)人體的危害,，勸同學(xué)們遠(yuǎn)離煙草。

5,、通過(guò)播放以“遠(yuǎn)離煙草珍愛(ài)生命”的宣傳片,，讓同學(xué)們引起共鳴。

五,、主持人：

大隊(duì)委,。

六、參與人員：

全體同學(xué),。

七,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月24日。

八,、活動(dòng)總結(jié),。

通過(guò)“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離香煙”主題班會(huì),，大家對(duì)煙草有了新的認(rèn)識(shí),，知道“罪惡之煙”碰不得，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始拒絕第一支煙,，同時(shí)也時(shí)時(shí)監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙,，盡量戒煙!

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇二

每天早上醒來(lái)，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛,，你看到了什么,，聽(tīng)到了什么，走在上學(xué)的路上,，你又看到了什么,，聽(tīng)到了什么？看著這美好的一切,，你有何感受,？（出示班會(huì)主題，學(xué)生齊讀,。）,。

二、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。

1,、自然災(zāi)害圖片（地震、洪水,、火災(zāi)）學(xué)生談自己觀后感受。

（面對(duì)自然災(zāi)害,，人的力量是如此的微不足道,，人的生命也是如此的脆弱,，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類的威脅嗎,？）,。

2、出示交通事故圖片,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3、最后出示一組特大地震和近期交通事故,、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字,。

4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受,。

三,、我是安全宣傳員。

面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,，大家感受到了生命是如此脆弱,，我們沒(méi)有理由不去珍愛(ài)自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢,？今天,，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧,！

（按照課前準(zhǔn)備的資料,，小組上臺(tái)展示。）,。

1,、詩(shī)歌朗誦。

2,、安全標(biāo)志,。

3、三字歌,。

4,、電話號(hào)碼的自述。

5,、表演：安全小常識(shí),。

6、安全教育三句半,。

四,、獎(jiǎng)勵(lì)游戲（我們來(lái)找茬）。

五,、為自己或同學(xué)設(shè)計(jì)一份生命誓言,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇三

1,、對(duì)常見(jiàn)毒品的認(rèn)識(shí)。

2,、毒品對(duì)身心的危害,。

3、吸毒對(duì)社會(huì)的危害,。

4,、我國(guó)取得的一些禁毒成果。

5,、珍惜生命,，遠(yuǎn)離毒品。

一,、班主任發(fā)言,。

本節(jié)課的主要目的以及主要的實(shí)施流程。提出了本次班會(huì)的目的和要求,，以便班會(huì)課進(jìn)行的有序,、有節(jié)奏。

二,、由中隊(duì)長(zhǎng)主持并發(fā)言,，介紹毒品的危害及預(yù)防的主要措施。

毒品,、艾滋病,、暴力犯罪像瘟疫一樣成為當(dāng)代社會(huì)的“國(guó)際公害”。其中,，毒品犯罪更是以其極大的危害性困擾著世界上許多國(guó)家,。今天是個(gè)特別的日子，是國(guó)際禁毒日,。今年國(guó)際禁毒日的主題是“遠(yuǎn)離毒品,，關(guān)愛(ài)未來(lái)”，前一段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)在新華社的一些消息里面,，陸續(xù)透露了一些現(xiàn)在全球禁毒工作的情況,，比如說(shuō)前兩天聯(lián)合國(guó)禁毒署的執(zhí)行主任科斯塔在接受新華社記者采訪時(shí)候就說(shuō)，現(xiàn)在據(jù)聯(lián)合國(guó)禁毒署估計(jì),，目前全世界大概有1.85億人來(lái)吸毒,，其中1.47億人是吸食，另外還有3300萬(wàn)人吸食的興奮劑,。應(yīng)該說(shuō)作為一個(gè)全球性的問(wèn)題,，世界各國(guó)的禁毒斗爭(zhēng)在取得一定成果的基礎(chǔ)上，形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。今天借此班會(huì),，能夠?qū)Χ酒愤M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，以及吸毒的危害。我們要消滅毒品,。毒不是我們要的結(jié)果，只要我們都遠(yuǎn)離毒品,，我們的.未來(lái)就是美好明天,。

三、主持人甲為我們介紹毒品種類,。

四,、由班長(zhǎng)講解毒品的危害。

1,、對(duì)于人體來(lái)說(shuō),，最重要的是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng),。人吸毒成癮后,，毒品能直接改變大腦內(nèi)部分化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)，摧毀這三大系統(tǒng),。青年人吸毒后面黃肌瘦,，雙眼呆滯，精神頹廢,，如同廢人,，人性泯滅。吸毒過(guò)量還會(huì)導(dǎo)致死亡,，靜脈注射極易感染艾滋病,。目前在國(guó)外吸毒者中，靜脈注射毒品者,，艾滋病感染率非常高,。

2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有兩方面的原因：一是毒品價(jià)格的昂貴,，

一個(gè)吸毒者每天吸食毒品的費(fèi)用就需要數(shù)百元甚至上千元,，即使百萬(wàn)家產(chǎn)也會(huì)很快吸光。錢用完后,，吸毒者在毒癮的驅(qū)趕下千方百計(jì)“搞”錢,。二是長(zhǎng)期吸毒的人思想、性格已發(fā)生了變化,，冷漠,、自私、狂躁沖動(dòng)，甚至喪失人性,，無(wú)視他人利益和國(guó)家法規(guī),，又加上毒癮的作用，只要能把錢弄到手,，什么違法犯罪的事情都會(huì)去做,，其中一些吸毒者由于長(zhǎng)期吸毒、熟悉毒品的流通渠道,、于是在供自己吸食外,，還轉(zhuǎn)手向新的吸毒者提供毒品，從中牟利,，充作自用的毒資,。近幾年來(lái)我國(guó)由吸毒引起的家庭生活悲劇不斷發(fā)生，觸目驚心,。

五,、中隊(duì)長(zhǎng)講：剛才我們知道了這么多有關(guān)毒品的知識(shí)和毒品對(duì)人的危害，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組交流,，怎樣才能遠(yuǎn)離毒品,，珍愛(ài)生命，做好記錄,，然后每組選一個(gè)同學(xué)發(fā)言,。

六、請(qǐng)老師小結(jié)：

“遠(yuǎn)離毒品,，關(guān)愛(ài)未來(lái),、健康生活”是我們?cè)?月26日聯(lián)合國(guó)確定的“國(guó)際禁毒日”里所要宣揚(yáng)的，“國(guó)際禁毒日”其主題是“遠(yuǎn)離毒品,，珍惜生命”,。我們絕對(duì)不能讓毒品進(jìn)入社會(huì)，不能讓毒品進(jìn)入家庭,，不能讓毒品制造慘案”

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

人，最寶貴的是生命,，生命對(duì)每個(gè)人就只有一次,，每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，特別是風(fēng)華正茂的青年人,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的生命都關(guān)系著一個(gè)家庭的平安和幸福,，也關(guān)系到我們這個(gè)大家庭——“社會(huì)”的穩(wěn)定與和諧;沒(méi)有了生命，再燦爛的光輝歲月都將會(huì)黯然失色,。我們是否知道注意安全,、自救險(xiǎn)情的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生懂得,，珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活，健康成長(zhǎng),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

以怎樣對(duì)待生命為引，通過(guò)珍惜生命注意校園安全,，交通安全,，戰(zhàn)勝災(zāi)難等事例以及為生命喝彩的主題教育，喚起學(xué)生珍惜生命,，熱愛(ài)生活的信念同時(shí)使學(xué)生掌握各類自我保護(hù)的知識(shí)技能。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)四班教室,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集生命的教育的心理教育資料以及校園安全,，交通安全,，戰(zhàn)勝災(zāi)難等事例。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)引言：

朱自清曾說(shuō)：“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是，聰明的,你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”的確,，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。

(二)主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始,。

學(xué)生1:在漫長(zhǎng)的人生路中,，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn),?！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。我們是否知道注意安全,、自救險(xiǎn)情的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人,。今天通過(guò)這次班會(huì)，我們將為我們的生命買一份保險(xiǎn),，為我們的生命加一把鎖,。珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

學(xué)生2：下面我宣布：

(三)聽(tīng)新聞,、談感受,。

學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),，是生機(jī)勃勃的青少年。

學(xué)生2：可是,，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊。

學(xué)生1：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。下面我們來(lái)看一看校園安全事故的典型事例,。

1.2014年12月7日,，湖南湘鄉(xiāng)市育才學(xué)校發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓過(guò)程中擁擠踩踏,，造成8名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,，26名學(xué)生受傷。

2.2015年10月29日,，武漢市舉行中小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,，600多學(xué)生在考試離開(kāi)校門時(shí)，發(fā)生擁擠事故,，造成20多人受傷,。

3.上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內(nèi),，踏上窗臺(tái),，跨出窗外去掛脫了勾的窗簾，不慎墮樓身亡,。

學(xué)生2：同學(xué)們,，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么?現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么?(指名說(shuō))。

(學(xué)生小組討論),。

(集體交流),。

學(xué)生2：再請(qǐng)大家來(lái)交流交流，說(shuō)一說(shuō)因?yàn)樽约阂恍┎晃拿鞯男袨槎軅倪^(guò)程,，或看到別人受傷的情景,。

(交流)。

(四)總結(jié)校園安全注意點(diǎn),。

(1)進(jìn)出教室要有秩序,、不要推擠,，推擠容易產(chǎn)生意外;有序進(jìn)出，順利又迅速,。

(2)在教室和走廊奔跑,、追逐玩耍容易發(fā)生意外。

(3)上下樓梯時(shí),，盡量靠邊行走,、不要奔跑。

學(xué)生2：為了幫助大家更好地遵守校園安全規(guī)則,，今天我們要向大家介紹一首校園安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng),，

校園游戲不瘋狂，

出出入入靠右走,，

危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光,。

同學(xué)之間有摩擦，

寬容謙讓是良方,。

學(xué)生1：希望大家都能牢記住這首順口溜,，保證自身的安全，對(duì)自己負(fù)責(zé),。同時(shí)也要記得時(shí)刻提醒身邊的同學(xué)注意安全。

(五)主持人小結(jié)：生命是一部大書(shū),，所有的章節(jié)必須用我們的血汗撰寫(xiě);生命更是一次競(jìng)技,，生命沒(méi)有看臺(tái)。生命只屬于我們一次,，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?。一年四班《珍?ài)生命，熱愛(ài)生活》主題班會(huì)到此結(jié)束,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇五

1,、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2、初步了解溺水安全的.有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

溺水安全自救與預(yù)防措施。

收集有關(guān)溺水的文字,、圖片資料,，并制作多媒體課件,。

一、導(dǎo)入,。

1,、現(xiàn)在正是雨季，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái),。下面請(qǐng)聽(tīng)去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件,。

二、探討溺水的原因,。

（一）溺水原因,。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié),。

（師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能,，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述,。

（二）致死原因,。

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

（三）溺水癥狀,。

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止,。

（四）如何自救,。

生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法,。

（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò),，我覺(jué)得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

1,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

2,、若沒(méi)有救護(hù)器材,，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么,？）然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救,，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）如何開(kāi)展岸上急救,。

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn),。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開(kāi)他的牙關(guān),。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞,，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死,。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí),，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（五）預(yù)防措施,。

（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命,，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故,，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子,。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1,、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí),，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施,。

2,、不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍,。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng),，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池,。

3,、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班,，由老師輔導(dǎo),。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,，若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳,。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全,，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓,、太飽和疲勞時(shí)不能下水,。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋,，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修,。

（六）倡議書(shū)。

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命,、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生,，學(xué)校提出以下倡議：

1,、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù),。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng),，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳,，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦,，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手,。

2,、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳,，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下,，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳,，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng),，防止溺水事件的發(fā)生。

3,、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命,，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng),，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能,。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),，要努力做好說(shuō)服教育工作,，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為,，要堅(jiān)決抵制,、勸阻。

三,、總結(jié)結(jié)束,。

同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí),，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常模擬演練,，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕,，特別是在比較危險(xiǎn)的地方,，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好,！

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇六

男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在,。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分,，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友,，有生活和理想,。

女：在我們遇到挫折、困難時(shí),，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)她的意義是什么?我們又該如何面對(duì)生活中的挫折?今天我們就來(lái)關(guān)注自我,，關(guān)注我們的生命。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇七

教育目的：

1.讓學(xué)生感悟生命的可貴，珍愛(ài)生命,。

2.讓學(xué)生樹(shù)大志,，明大理，敢擔(dān)責(zé),，做勇者,。

班會(huì)背景：

最近屢屢出現(xiàn)學(xué)生自殺事件，甚至有的成年人也尋死膩活,，真是讓人又傷心,，又可氣，傷心這么年輕的生命,，還沒(méi)有綻放就枯萎了,，可氣于有些人的不爭(zhēng)氣，魯迅說(shuō)：“哀其不幸,，怒其不爭(zhēng)”,，用在這些人身上尤為恰當(dāng)。而且有一個(gè)特點(diǎn)需要注意,，就是這些人自殺,，往往是因?yàn)橐恍┬∈拢瑸辄c(diǎn)小情小愛(ài),，為點(diǎn)誤會(huì),，為點(diǎn)壓力。也許他們死后才后悔自己死得不值,，但為已晚,。

基于此，我給學(xué)生開(kāi)了一節(jié)班會(huì),，因?yàn)槎际歉咧猩?，有了一定的分辨是非和明理能力，所以,，我在設(shè)計(jì)時(shí),，提升了認(rèn)識(shí)的高度，希望能給學(xué)生一定的啟發(fā),，既要懂得珍惜生命,，更要樹(shù)大志，有了大的志向,，便不會(huì)總斤斤計(jì)較那些雞毛蒜皮的小事,。就像魯迅先生棄醫(yī)從文一樣，光有好的身體,，而只配做奴隸,，沒(méi)有思想，也是白活,。

班會(huì)主要設(shè)計(jì)了六個(gè)環(huán)節(jié)：

1.品時(shí)事,，談己志。

(1)2003年10月18日,，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,，結(jié)束了生命。

(2)2004年大年初一,，16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲,。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí),，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

(3)2004年7月11日，河南一高三考生,，高考成績(jī)估分不理想,，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí),，她的高考總分超過(guò)本科一類錄取分33分,。

(4)2005年8月，溧陽(yáng)一名15歲初三學(xué)生陳某,，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好被老師批評(píng),。家長(zhǎng)認(rèn)為老師批評(píng)正確，可陳某卻備感委屈,。當(dāng)天晚上,，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí),，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡,。

(5)2013.10月23日下午，北京定慧東里小區(qū)內(nèi),，初中生小顏(化名)放學(xué)回家后即跳樓,，當(dāng)場(chǎng)死亡。目前警方初步認(rèn)定,，死者系自殺身亡,。據(jù)了解，小顏放學(xué)前,，曾在學(xué)校被老師罰站3個(gè)小時(shí),。(11月5日新華網(wǎng))。

看到這幾起自殺事件，不知道你們有什么想法,，生命是可貴的,，可是，年輕的生命還沒(méi)有綻放,，就枯萎了,。但這些又是為了什么?他們的死又是否值得呢?(大家舉手發(fā)言)。

2.身體發(fā)膚,，受之父母,。

3.人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。

屈原投江了,，他是為國(guó)為民,，為后世所銘記，端午佳節(jié)更是流傳千古;文天祥求死,，他是盡忠報(bào)國(guó),，山河為之落淚;董存瑞高舉炸藥包，他是為革命現(xiàn)身,，美名遠(yuǎn)揚(yáng),。可是我們?cè)倏纯唇袢盏倪@些人,，他們又是為什么而死呢?為了一點(diǎn)小情小愛(ài),，為了一點(diǎn)小挫折，更有甚者只是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事,，就葬送了自己的生命,，留下含辛茹苦將其養(yǎng)大的父母，空自落淚,。而他們自己的死只能換來(lái)人們不屑的目光和一聲嘆息罷了,。

4.直視困難，做生活的勇者,。

林清玄先生曾經(jīng)對(duì)朋友說(shuō)：“人生不如意事十之八九,，常想一二?！笨梢?jiàn)人活一世,，都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)經(jīng)歷一些坎坷,，讓我們想想剛剛學(xué)的《史記》的作者司馬遷,，他遭受了那么大的奇恥大辱，但是他依然選擇了活著,，因?yàn)樗€有未完成的使命,，最終留名千古;再想想我們初中學(xué)過(guò)的史鐵生,，在他壯年之時(shí)卻失去了行走能力，他不痛苦嗎?但他挺過(guò)來(lái)了,，還成為了作家,。《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中的奧斯托洛夫斯基,，可以說(shuō)災(zāi)難一個(gè)接著一個(gè),。愛(ài)倫·凱勒這個(gè)幼年患病而成為盲人的女子,，他們的苦難少嗎?可是他們沒(méi)有選擇自殺,，而是更堅(jiān)強(qiáng)的活下去，事實(shí)證明,，正是災(zāi)難,，鑄就了他們的輝煌。

5.推己及人,，珍愛(ài)他人生命,。

正所謂“己所不欲，勿施于人”,，自己的生命可貴,，那么別人的生命當(dāng)然也可貴，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就喊打喊殺,，現(xiàn)在很多校園斗毆和殺人事件很值得我們反思,，讓我們珍愛(ài)生命吧。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿生命當(dāng)賭注,，每個(gè)人只有一條命,，沒(méi)了就再也不會(huì)重來(lái)了。

開(kāi)闊自己的胸懷,，把自己的心思用在我們的大目標(biāo)上,，用在自己的事業(yè)上，而不要總為一些小事斤斤計(jì)較,，浪費(fèi)自己的生命,。

無(wú)論生活發(fā)生了什么，都請(qǐng)珍惜自己的生命,，有生命才有希望,，俗話說(shuō)：“世上沒(méi)有過(guò)不去的坎?！币涯切┛嚯y當(dāng)做上天對(duì)自己的考驗(yàn),，要有大任及肩的使命感。哈佛大學(xué)墻上有這樣一條標(biāo)語(yǔ)“我們正在荒廢的今日,，正是他日殞身之人所渴望的明日”,，荒廢尚且可恥,，更何況，你要將他提早結(jié)束呢!讓我們珍愛(ài)自己的生命吧!

6.齊背孟子的《生于憂患,，死于安樂(lè)》,。

舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間,，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海,，百里奚舉于市,。故天將降大任于是(斯)人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能,。人恒過(guò),，然后能改;困于心，衡于慮,，而后作;征于色,，發(fā)于聲，而后喻,。入則無(wú)法家拂士,，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡,。然后知生于憂患,，而死于安樂(lè)也。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇八

1,、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

3,、改變生活中不遵守溺水安全的習(xí)慣，提高對(duì)違反安全原則的行為的辨別能力,。

學(xué)生主持：同學(xué)們,，你們好,！今天我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)。我們是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,。可是卻經(jīng)常發(fā)生一些溺水事故,，失去可愛(ài)的同學(xué),。

怎樣讓災(zāi)難不在我們身邊發(fā)生呢？我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢,？這就是本節(jié)班會(huì)的主題,。

1、請(qǐng)看防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（視頻出示）,。

（1）周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、大海、青山頭水門,、池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚(yú)、游泳,、玩水,。

（2）在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,，下江游泳,。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù)、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”,。

2,、學(xué)生代表談事例，并由學(xué)生扮演角色本學(xué)期xx學(xué)校在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩,，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

（3）由這個(gè)事例談?wù)勎覀兊南敕ā?/p>

3、了解相關(guān)溺水資料,。

（一）,、中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告（視頻出示）在中國(guó)，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹．?dāng)兒童溺水時(shí),，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí),；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

（二）,、春暖花開(kāi),，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,，學(xué)校作出以下規(guī)定：（出示規(guī)定）學(xué)生人手一冊(cè),。

1、嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊,、河邊,、湖邊、水庫(kù)邊,、水溝邊,、池塘邊玩耍、追趕,、洗手,、洗腳，以防滑入水中,。

3,、在沒(méi)有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

4,、當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西,，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙,。

5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋,。過(guò)飽,、過(guò)饑和過(guò)于疲勞都不要下水游泳；

（三）,、溺水時(shí)的自救方法：（視頻出示）學(xué)生示范,。

1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救,；

3、身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓,；

4、如果在水中突然抽筋,，又無(wú)法靠岸時(shí),，立即求救,。如周圍無(wú)人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。

（四）,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：（視頻出示）學(xué)生示范,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，帖同時(shí)利用救生器材施救?？蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。

（五）、同伴溺水后如何急救,？（視頻出示）學(xué)生示范,。

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢,？萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開(kāi)牙齒,，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢；搶救者屈膝,，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救,。只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件是可以防止的。

主持人：溺水是非常危險(xiǎn)的,，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一，防患于未然,。讓我們一起宣誓,，做出承諾：

1、絕不私自一人下水游泳,。

2,、絕不私自和同學(xué)下水游泳。

3,、絕不無(wú)家長(zhǎng)和大人時(shí)游泳,。

4,、絕不在無(wú)安全保護(hù)的狀況下游泳宣誓人：

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇九

各位同學(xué)：

你們好!

20--年x月1日至20--年x月30日是我校開(kāi)展安全生產(chǎn)教育活動(dòng)月,，我校充分利用宣傳欄,，黑板報(bào)進(jìn)行夏季安全的宣傳教育，重點(diǎn)是預(yù)防溺水,，要求你們不得私自下水游泳或到建筑工地的水坑,、池塘邊游玩，要提高你們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。一定要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離傷害,。

一、不要私自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍,、游泳。不要在河塘邊,、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú),。

二、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,，而其必須要有組織,，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

三,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)身體,，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。

四、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。

五、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

六,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

七、同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng),。

八,、溺水的急救。

在我們的日常生活中,，如果一旦遇到溺水者,，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,，應(yīng)立即大聲呼救,，同時(shí)將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：

3,、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;,。

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院,。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。水無(wú)情,，人有情,。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件是可以防止的,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十

教育目標(biāo)：

1、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi),，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命,。

2、教育學(xué)生珍惜生命,，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折,，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

背景分析：

現(xiàn)在的一些小學(xué)生對(duì)自己,、對(duì)家庭,、對(duì)他人,、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠,。對(duì)自己沒(méi)有責(zé)任，得過(guò)且過(guò),，不思進(jìn)取;對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任，一味索取,，淡薄孝心;對(duì)他人沒(méi)有責(zé)任，敷衍了事,，淡漠誠(chéng)信;對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性,，不講塬則;對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任，遷怒抱怨,，不求奉獻(xiàn),。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心，對(duì)別人漠不關(guān)心,。可見(jiàn),，當(dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向,。對(duì)這樣一些在嗬護(hù)聲，贊美聲,，順從聲長(zhǎng)大的孩子進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的教育是有必要的，使他們懂得生命,，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

設(shè)計(jì)理念：

生命是何等的可貴,，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫,。人的生命只有一次,，所以我們必須珍惜它,，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命,，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng),，愉快生活,，讓生命的一泓清泉,，永流一息,。同時(shí)要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,，做個(gè)珍惜生命、熱愛(ài)生活,、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人?；谶@種理念，我設(shè)計(jì)了《“珍愛(ài)生命”》主題班會(huì),。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、感悟生命,。

2、珍愛(ài)生命,。

3、感恩生命,。

4,、承諾生命,。

活動(dòng)形式：

1、談話交流,。

2、討論交流,。

3、情景劇,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入,。

師：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，用“生”字組詞,，比一比看誰(shuí)組的多。

生：生活,，生命，生病,，生機(jī)勃勃，生龍活虎……,。

師：“生”在字典離得解釋是“活著，活著的”,，例如：生命,?？磥?lái)“生”字也代表著希望，代表著積極向上的力量,。

二、感悟生命,。

師：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多幺短暫,，生命因短暫才彌足珍貴,，可是，有人卻漠視生命,，投影出示一組材料：

失落的花季。

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,，結(jié)束了生命,。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)河南一高叁考生,，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺,，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分,。

師：同學(xué)們,，看完上述材料,，大家是什幺樣的心情?

課件：當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌易x書(shū)時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)同學(xué)們?cè)?-------時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)父母看到全家人的相片時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)父母-------時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

師：此時(shí)此刻你的心情怎樣?

采訪幾個(gè)同學(xué)……,。

危及生命的事件：

1,、學(xué)生表演跨越護(hù)欄,。

2、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦?

3,、鏡頭回放。

4,、我們身邊還有哪些危及生命的事情?

師,、讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命,，自我保護(hù)。只有這樣,，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛(ài)生命,，對(duì)我負(fù)責(zé)。

叁,、珍愛(ài)生命。

師：是啊,，生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣,，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存,，珍愛(ài)生命，我們又怎能輕言放棄?投影出示：

請(qǐng)同學(xué)為大家介紹：

甲：美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒,，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn),。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著,，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力,，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話,，并開(kāi)始和其他人溝通,。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,，掌握英,、法、德,、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家,。

乙：張海迪5歲的時(shí)候，因患嵴髓血管瘤造成高位截癱,，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人,，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物,，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的,。在失敗和不幸面前,，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功,。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折,。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

四,、感恩生命,。

師：生命是一種美麗，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一種善良,，要學(xué)會(huì)感恩;生命是一種關(guān)愛(ài)，要學(xué)會(huì)在乎;生命是一種責(zé)任,，要學(xué)會(huì)履行。

1,、雷鋒的事跡。

2、我們身邊就有把生命當(dāng)成一種責(zé)任的同學(xué),。

情景劇：1,、幫助本班學(xué)習(xí)有困難的同同學(xué)。

2,、幫助骨折的同學(xué)張新寧交作業(yè)，打飯,，是橡皮，收拾書(shū)包……,。

有解說(shuō),。

a.對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下,，讓我自信的放飛理想,。

b.對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋開(kāi)無(wú)知,，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。

a.對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b.對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴,，看到希望和陽(yáng)光。

a.感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b.感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

五,、承諾生命。

珍愛(ài)生命,，對(duì)我負(fù)責(zé)就是-----------,。

【評(píng)價(jià)延伸】。

(1)課外閱讀《假如給我叁天光明》,、《活著真好》,、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)。

(2)圍繞“珍愛(ài)生命”學(xué)會(huì)感恩,，每天能為父母做一件力所能及的事,。

珍惜生命，我們應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通,、家庭安全知識(shí)。不僅要自己學(xué)好這些知識(shí),，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性,，都懂得珍惜生命,，自我保護(hù)。只有這樣,，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生,。只有這樣，我們的家人才能為我們的健康成長(zhǎng)感覺(jué)到幸?？鞓?lè)!我們的世界才能變得更加健康美好!

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十一

1、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi),，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次,，我們要珍愛(ài)自己的生命,。

2、教育學(xué)生珍惜生命,，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折,，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

詩(shī)朗誦《生命頌》,。

準(zhǔn)備排練小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》。

一,、生命如花：

甲：生命如花。如果說(shuō),，人生如花開(kāi)四季，那么,，我們少年兒童就是春天。春天,，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié),，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié),，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié),！

乙：生命如花,。是花,，就要讓自己開(kāi)得更艷,。風(fēng)華正茂的青少年,，正如盛開(kāi)的.鮮花,，有著張揚(yáng)的青春,，悅目的色彩，醉人的芬芳,！

甲：生命如花,。是花,，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,，困難重重,。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，笑對(duì)人生,，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)蔣詩(shī)瑤同學(xué)的演講《生命頌》,，用心感受一下自己如花的生命,。

二、可貴的生命,。

甲：生命是美麗的,，世界的美好也正源于生命的存在，那么,，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢,？（同學(xué)自由發(fā)言）。

甲：如今,，隨著生活條件越來(lái)越好,，大多中小學(xué)生貪圖享樂(lè)，解決困難的能力與心理承受能力都比較差,。因此,，當(dāng)困難突然降臨是，往往不知所措,，采取逃避的態(tài)度,，有的甚至于“輕生”（投影出示一組材料）（同學(xué)討論）。

乙：通過(guò)以上一些真實(shí)的故事,，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢,？

（同學(xué)們發(fā)言）。

欣賞歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》,。

甲：現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性,，那么在外要注意安全，同樣的在家也要注意安全,，請(qǐng)欣賞小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》,。

讓我們一起來(lái)倡議：

1、校園課間不亂跑,，不擁擠,，上下樓梯輕聲慢步，靠右邊,。

2,、不吃不潔食物,，喝水講究衛(wèi)生，少喝冷飲,，注意身體健康,。

3、保證用電安全,，不亂動(dòng)電源插座,，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

4,、上體育課,、晨練及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人,，保證安全,。

5、遵守交通規(guī)則,，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué),，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許,，不能私自騎自行車上街,。

6、回家路上,，不在街上逗留,，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)的禮物,，受到不法侵害時(shí)要及時(shí)撥打求救電話和必備電話,，求得110幫助。

7,、不玩火,、不吸煙，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施,。學(xué)習(xí)一些防火,、防病、防煤氣,、防食物中毒,、防盜、防溺水,、緊急情況下疏散的知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí),，能避險(xiǎn),，能進(jìn)行自救自護(hù),。

8、全面提高個(gè)人思想素質(zhì),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，和舍友和睦相處。善于化解同學(xué)之間的矛盾,，不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，甚至打架斗毆，爭(zhēng)做文明中學(xué)生,。

結(jié)尾：播放《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》學(xué)生合唱,。

五、小結(jié)——珍愛(ài)生命,，精彩人生,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十二

12月是我校法制宣傳教育月，青少年吸毒犯罪已成為社會(huì)的嚴(yán)重問(wèn)題,。國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明,，我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，我本著“防患于未然”的思路,，在班里召開(kāi)了“珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離毒品”的主題班會(huì)。

以下是我對(duì)本次班會(huì)課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

1,、使學(xué)生了解什么是毒品，了解我國(guó)的禁毒歷史,，認(rèn)識(shí)毒品的危害,，提高學(xué)生拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力和自覺(jué)性,。

2,、了解有關(guān)禁毒的法律知識(shí)，拒絕毒品誘惑,，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起”掃除毒害的思想情感,。

課件制作：

毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)危害的實(shí)例，并以新聞報(bào)道的形式向同學(xué)們展示,。

法律知識(shí)普及,。

小品編排：重點(diǎn)放在怎樣拒絕毒品，特別是怎樣拒絕熟人設(shè)下的“溫柔”陷阱,。

重點(diǎn)放在學(xué)會(huì)抵制不良誘惑,、學(xué)會(huì)拒絕毒品的基本技巧；吸毒對(duì)青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的'引導(dǎo)下,，遠(yuǎn)離毒品等,。

主持人：

王雅雯：每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，就是一個(gè)擁有權(quán)利和自由的生命,，就要在人生的長(zhǎng)河中書(shū)寫(xiě)自己的歷史,。

劉雨萌：然而，生命中不都是美好,，光明的,，有時(shí)，一不小心,，就會(huì)因無(wú)知,、好奇而誤入歧途，以至越陷越深,，不可自拔,。毒品，就像一只無(wú)形的魔手,，甚至比任何猛獸更可怕,。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志,，為了不受毒發(fā)之苦,，他們?nèi)ネ怠⑷?、甚至去殺人,，走上犯罪道路，斷送了美好的一生?/p>

王雅雯：怪不得早在五十多年前,，遭受*片禍害的武漢地區(qū)就流傳著這樣一副對(duì)聯(lián)：竹槍一枝,，打得妻離子散，未聞炮聲震地,；銅燈半盞,，燒盡田地房廊，不見(jiàn)煙火沖天,。

劉雨萌：是啊,，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的,，也是脆弱的,，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零,。為了我們的明天,，一定要拒絕毒品,。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。

也許家破人亡不能讓你為之動(dòng)搖,，

也許妻離子散不能讓你為之覺(jué)悟,。

但是，

請(qǐng)停下來(lái),，

細(xì)心聽(tīng)聽(tīng)每一個(gè)悲慘生命的哭訴：

也許無(wú)數(shù)無(wú)辜生命的毀滅不能讓你醒悟，

也許無(wú)數(shù)人的殘酷命運(yùn)不能讓你為之驚嘆,。

但你必須靜下心來(lái),，

聽(tīng)聽(tīng)命運(yùn)之神的勸告：

如果繼續(xù)吸毒，

受傷的只會(huì)是你自己,，

只會(huì)是你的家人,！

垂死的螞蟻，

只要一息尚存,，

都會(huì)堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)抗?fàn)幍降祝?/p>

迷途的人們,、

愚昧無(wú)知的人們呀，

你們也能,、

也能步向正道,，

只要你們和毒品戰(zhàn)斗到底，

不要再吸毒了,！

不要再讓微小的生命再繼續(xù)無(wú)辜犧牲了,！

受傷害的只有你們呀！

人們,，

從現(xiàn)在開(kāi)始,，

哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪？

介紹：1997年新《刑法》具體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名,。對(duì)涉毒行為將判處有期徒刑,、無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn),。

販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人,，如有販賣毒品行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任,。

運(yùn)輸毒品罪--非法運(yùn)輸,、攜帶、郵寄或交付托運(yùn)毒品的行為構(gòu)成犯罪,。

此外還有：制造毒品罪,，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪,，非法種植毒品原植物罪,，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪,，容留他人吸毒罪等,。

王雅雯：“說(shuō)毒品來(lái)道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬(wàn)要注意遠(yuǎn)離毒品，要像小吳一樣機(jī)智,、勇敢地與販毒分子斗爭(zhēng),。

情景劇《朋友》。

旁白：小*是個(gè)無(wú)業(yè)游民,，整天游手好閑,。一天在街頭與昔日鄰居，還在讀六年級(jí)的小吳相遇,。

小吳：（驚喜）*大哥,，好久沒(méi)見(jiàn)你去踢球了，現(xiàn)在去哪兒工作了,？

小吳：不會(huì),，我是學(xué)生，不能抽煙的,。

小*：這可是好煙,，一般人我還不給呢！那來(lái)顆糖吧,！

主持人：小吳能要這顆糖嗎,？他應(yīng)怎么做？（請(qǐng)隊(duì)員回答）,。

主持人：小吳是這樣做的嗎,？我們接著往下看。

小吳：（接過(guò)糖看了看）我?guī)Щ丶胰コ浴?/p>

小*：好吧,，反正現(xiàn)在還早去我現(xiàn)在的家玩玩吧,！

（來(lái)到小*家）。

小*：隨便做,，你要喝什么,？飲料吧，我這里有好飲料,，保你喜歡,。

主持人：小吳能要這飲料嗎？為什么,？

小吳：*大哥,，這幾天我嗓子不行，還是白開(kāi)水吧,！

小*：你小子,，好,，好，好,。我去給你倒,，你先看電視。

小吳：怎么還沒(méi)出來(lái),，（偷偷過(guò)去看看）?。《酒?。

主持人：現(xiàn)在小吳應(yīng)怎么辦,？你來(lái)替他出出主意看？

小吳：*大哥,，衛(wèi)生間在哪啊，我肚子痛,。

小*：左邊第二間,。

小吳拿著電話沖進(jìn)了衛(wèi)生間。110嗎,？我遇到危險(xiǎn)了,，我在金河灣花園1-2-602室。

警鈴響起,。

主持人：可惡的犯毒份子會(huì)利用一切機(jī)會(huì),，引誘人們，特別是我們青少年走上吸毒或販毒的不歸路,，所以我們青少年更要小心,，除了剛才大家談的方法。還有這幾種,。

出示：防毒的五種措施：（1）直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘,。（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕（3）主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。（4）秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人,，或者秘密撥打110報(bào)警,，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助（5）及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住,，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng),。

主持人：人的生命是寶貴的，任何人的生命都只擁有一次,。

同學(xué)們,，請(qǐng)大家起立。我們舉起右手,，莊嚴(yán)宣誓,，（下面我讀一句,，請(qǐng)大家跟一句）。

“我們承諾：為了祖國(guó),，我們要珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離毒品?！?/p>

生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次,，讓我們珍愛(ài)生命，拒絕毒品,！

班會(huì)課小結(jié)：學(xué)生談本次班會(huì)課的收獲,。

學(xué)生在珍愛(ài)生命拒絕毒品倡議書(shū)上簽字。