認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!
愛的教育六年級讀后感篇一
《愛的教育》這本書是一部名著,，它是以日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長,，但都有一個感人的小故事,。“愛”是多么閃亮,，多么令人鐘愛的字,。人們追求愛，也期望能擁有愛,，愛能使人與人之間的關(guān)系變得更好,！我們要完全擁有它，務(wù)必去充實它,，讓我們攜手,，共創(chuàng)出人間最完美的愛。這本書里也正是想表達這一點,。
讀《愛的教育》,，我走進了安利柯的生活，目睹了怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子,，也是個善良的孩子,。他天真、活潑,、好動,，我發(fā)此刻他生活的周圍有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他,，安慰他,，所以他才能夠順利成長。
在這本書里,，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛,。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親明白后,，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的`父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉,。從那里能夠明白，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊,，他用他的愛來熏陶他的兒子,，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,、不取笑他人的人。
我看完這本書體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,，我也從中明白老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo),。這讓我想起了我的老師們，他們對我很好,，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣慈祥,、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們,，關(guān)心我們,！讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也就應(yīng)以身作則,，在學(xué)校,、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛來熏陶別人,，讓愛在人們心中永駐,。
愛的教育六年級讀后感篇二
愛，一個多么熟悉的字,，在每個人心中都有一份純潔的愛,。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白愛就是無私的,，愛就是偉大的,，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛,，感受到愛,。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已,！
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式,，從四年級10月份開學(xué)的第一天一向?qū)懙降诙甑?月份，記錄了他身邊各種感人的小故事,，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛,，他一天感受一點，一天反思一點,，每一天都在愛的'世界里成長,。
書中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的就是一個清掃煙筒的小孩,，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了,，他無法回家，于就是飄過的同學(xué)都用對自我有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學(xué)就把自我的鮮花贈送給他,，我覺得這一段就是最感人的,，這讓我感到了一個人要就是有了一顆無私愛心，就會就是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛的教育》這本感人的書中,，處處都就是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書,，我最后深刻體會到同學(xué)之間,、朋友之間就應(yīng)互相幫忙，就應(yīng)學(xué)會寬恕別人,、學(xué)會理解別人,，我們自我遇到困難時總想獲得別人的幫忙，而我們平時遇到有困難的人時也就應(yīng)盡力地去幫忙他,，人與人之間的關(guān)愛有時雖然就是微小的,，但它就是無私的、珍貴的,、非凡的,。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛,，我們的世界將會永遠充滿愛,！
愛的教育六年級讀后感篇三
其實，世界上有無數(shù)的愛等著你去感受,，自從讀完《愛的教育》這本書后,，我不僅感到非常慚愧，更被他們愛的故事所感動著,。書里面的小主人公自立,、自強，還有愛他人,、關(guān)心他人的一顆心,。這是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。
《愛的教育》這本書里有一個叫卡隆的小學(xué)生,，他是一個成熟,、仗義的人。有一次,，一群壞家伙在欺侮一個可憐的,、手有殘疾的小孩子，卡隆勇敢地站了出來說：“你們不許欺負他,，他有殘疾,，應(yīng)該得到我們的照顧。”看著卡隆正氣凜然的樣子,，那群壞家伙嚇的一溜煙的跑了,，這就是愛，一種幫助弱小者的愛,。
卡隆還是個很孝順的孩子，在他母親過生日的前幾天,，他認認真真的寫了一封長達八頁的信,，并且還細心的畫上了漂亮的圖案，其實在這里是他對媽媽的愛,，一種親情的愛,。
我很佩服卡隆，佩服他的一顆充滿愛心的品德,，其實,，世界上有無數(shù)的愛等著你去感受，愛,，無處不在,，我希望讓我們生活的這個世界充滿了愛的陽光，世界將會變得更美好,。
這個暑假,，我讀了幾本書，其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書,，它讓我受益匪淺,，感動至深。
《愛的教育》是意大利市立小學(xué)三年級學(xué)生寫的一學(xué)年之紀事,，書中記敘了他在校內(nèi)校外的見聞及思想,，記敘了親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之感，社會之同情,，雖然只是一篇篇很短的日記,，一個個很小的故事，但讓我讀了之后很受感動,。
這本書中有一篇文章是《義俠的行動》,，它主要描寫了卡隆的義俠行動。有一天,，有三四個孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西,，有的打他，有的說他是“殘廢者”、“鬼怪”,，最可惡的是勿蘭諦,，學(xué)他母親挑菜擔的樣子，許多同學(xué)都知道克洛西的母親,，看了勿蘭諦的樣子,，同學(xué)們都笑了起來?？寺逦鞔笈?，用墨水瓶向勿蘭諦擲去，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部,。先生很生氣,，問是誰打的，卡隆馬上站起來說是他打的,，先生看了看卡隆,，不相信。這時,，克洛西站起來,，告訴先生，是有人欺負他,，他才打的,。先生讓欺負克洛西的人起立，那四個學(xué)生都低著頭站了起來,。先生對那四個學(xué)生說：“你們做了最無謂,、最可恥的事!”然后，先生走到卡隆旁邊,，說：“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳邊不知說了什么,，先生突然向著四個學(xué)生說：“我饒恕你們?！?/p>
作者不知卡隆說了什么,，我也不知道，不過我想：他一定是在為那四個學(xué)生說情呢,。
讀過這篇文章,，我覺得卡隆的精神確實很高尚，他不僅同情弱者,，還對犯了錯的同學(xué)有寬容之心,，我一定要向他學(xué)習(xí)。
今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章,，文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾,。
有一天上午,，老師這次以祖國為題材的作文寫得最好的是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名,，卷子發(fā)下來以后,，沃提尼因為嫉妒把德羅西的卷子撕了，老師是如何教導(dǎo)沃提尼的,。
讀到這,，我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情，那是一個雙休日,，我很認真地寫了一篇文章,，想讓老師表揚我，結(jié)果老師沒有表揚我,，卻表揚了她，后來我很生氣,，課間的時候,，我在她的語文書上寫“你是豬”三個字，可是她并沒有給老師說,，而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子”,。
同學(xué)們請記住“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子?！?/p>
我最喜歡看的一本書就是《愛的教育》,，這本書通俗易懂，而且故事很感人,?！稅鄣慕逃愤@本書是以日記的形式寫的，一篇日記講述一個感人的故事：父母對子女的愛;親朋好友之間的愛;陌路人之間的小小的關(guān)愛······《愛的教育》之所以吸引我的地方是,，它在平凡而細膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們再熟悉不過的親子之愛;師生之情;朋友之誼等等,。書中沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。但一字一句中所蘊含的那種深厚;濃郁的情感力量,，處處扣人心弦，感人肺腑,。
看了這本《愛的教育》這本書,，讓我更懂得了愛的可貴，愛的給予,。我會更加愛我的父母,，愛我的老師和同學(xué)，當別人需要需要幫助時,，我會伸出援助之手,，去幫助那些需要幫助的人,。我相信只要人人都獻出一點愛，這世界會更加美好!!!
父親給我買了一本書,，是意大利名著《愛的教育》,。今天我已讀完了這本書，有很多感受,。
這本神奇的書出自19世紀意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手,，以一個四年級小學(xué)生恩利科的視角，通過它一個學(xué)年的日記,，向大家介紹了他的伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的羅德西,、正直的卡羅納、熱情的科列帝,、刻苦的波列科西,、不幸的納利、虛榮的沃提尼,、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛的老師,，以及深愛著他的家人。全書都融入了濃濃的愛意,。
書的另一部分是家人寫給恩利科的信,，信的內(nèi)容非常豐富，但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛,，讓人感受到家的溫馨,。此外，老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學(xué)會熱愛自己的祖國,。
快來翻開這本《愛的教育》吧!因為它會驅(qū)散你以前或現(xiàn)在的種.種不爽,。不需要令人厭煩的說教，只用簡單的一個“愛”字就能教你學(xué)會愛爸爸,、愛媽媽,、愛老師、愛同學(xué),、愛祖國,。要想讓心里灑滿陽光，就讓我們從學(xué)會愛開始,，一起感悟《愛的教育》,。
在生活中，相信大家一定都受到過不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,，老師語重心長的話語,，同學(xué)們真誠的安慰，都讓我們深受教育,。今天,，我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“,。
初讀這本書，還是從課本上了解到的,，在三,、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,，描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學(xué)生,，因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了,，于是引發(fā)了爭吵,。最終，克萊地請求和解,，他們就又快快樂樂地做朋友了,。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因為母親的去世,，內(nèi)心十分悲痛,，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事,。我讀了這兩篇課文，覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情,，告訴我們一個深刻的道理,，如第一篇表達了朋友之間應(yīng)該互相寬容，第二篇贊頌了人間的真情,。
《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,，通過一件件平凡、細微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,，反映一種.種多樣的”愛“,。我讀了這本書，受到了”愛的教育“,，更加學(xué)會了怎么去愛,。
讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的,，最需要的就是“愛”,。“愛”會影響到人一生的成長,，如何表達自己的“愛”更是一門藝術(shù),。
《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí),。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨,，也不是粗暴的警告,，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書,，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子,，讓他的孩子更進一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著,，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員,。
文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次,，她的兒子閑在家里,，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口,，不讓他進去,。出來后對這兒子說：“我之所以不讓你進去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進去給那些不幸的殘疾兒看見,，他們是多么傷心,，有可能他們還會自暴自棄。是的,，對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影,，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子,，就等于重新再揭他們的傷疤,。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心,。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們,。
雖然《愛的教育》只是一個孩子的成長日記，但是卻給了我無比深刻的感受,。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí),。學(xué)會關(guān)心別人，用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人,。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路,。讓無依無靠的老人感到溫暖，讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單,，讓這世界到處都充滿歡聲和笑語,。所以我自己要做好榜樣帶動身邊的所有人。對于父母的嘮叨,，我應(yīng)該好好的理會;對于老師對我的要求,，我應(yīng)該去實踐;對于同學(xué)對我的意見，我應(yīng)該去采納,。因為我知道這都是對我的”愛“的教育,。
愛的教育六年級讀后感篇四
掩卷沉思,，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽,，他甚至不顧一切危險,，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯,，真另人佩服,。并且每當他來到母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時,，心是多么難受,，但他并沒有放棄，依舊沒有拋開母親,，真令我感動,。
讀了這篇故事，我深受啟發(fā)：馬克爾多么愛媽媽,，我們一定要馬克爾一樣考出優(yōu)異的成績給爸爸媽媽看,，長大后回報爸爸媽媽，回報社會,，我的媽媽和爸爸一直在內(nèi)蒙古打工,，他們賺錢是為了讓我們上學(xué)。爸爸媽媽只有放暑假的時候,，才會回來,，每當他們回來的時候我會好好孝敬他們。當然,，我有時會犯錯，每當母親打罵我的時候,，我對媽媽的尊敬頓時無影無蹤,，回想起來真不應(yīng)該。
讓我們深信：只要人人都獻出一份愛,，世界將變成美好的明天,。讓我們攜手，一起乘上愛的小舟,。
愛的教育六年級讀后感篇五
尊重人的尊嚴,，是一件很干凈、很美好的事,！——薩特寧,。
《愛的教育》是一本偉大的愛的經(jīng)典。全書中包含了各種各樣的小故事,，父母的勸誡及老師在課堂上講的“每月故事”,。
有這樣的小故事使我感動：一個清掃煙筒的男孩掙來的錢幣丟了,，女校的女孩們親切地問候且發(fā)動學(xué)校的人們捐錢給他，男孩很感動,。
這個小故事使我懂得了人心終是善良的,，遇到需幫助的人去幫助，擁有高尚的品格,，這才是真正需要擁有的,。幫助男孩的女人們捐獻錢幣的同時，也送給他些許美麗的鮮花,。于是乎,，男孩并沒有感到難堪，高興地擦干眼淚,，滿懷感激地接受了,。我認為贈送鮮花既是鼓勵他，讓他不感覺到自己被資助的尷尬,，也是一種象征,，象征女孩們?yōu)樗酥牒蜕屏嫉男模蚕笳髁巳碎g溫暖真摯的情感,。人與人之間就應(yīng)這樣和諧美好,。
我們可以常常看到大街上有乞討的人,，盡管這里面大部分是虛假的,。可人們還是愿捐贈自己的一份真心,?；蛟S他們這樣想：就算是不真實的情況，世上少了一個可憐的人,，終歸還是好的,。
作者：王家傲。
《愛的教育》是我讀過的最好的書,，里面講述了一個名叫亞米契斯的一個小男孩,，在短短的一學(xué)期內(nèi)怎樣從一個搗蛋鬼變成一個懂禮貌有道德的人。
我覺得,，做一個有道德的人說不難就不難,，說難也難。什么意思呢,？比如,，你剛想要做好事，可突然又失去了勇氣，想要放棄,，你的內(nèi)心就會想象做好事,、當一個有道德的人有多難。如果你把好事做完了,，人家夸你是一個有道德的人,，你就明白了：哎！做一個有道德的人竟然這么簡單,！
通過這件事情可以看出你多么的友善,。再比如在公共場所不能隨地亂扔垃圾，要往垃圾桶里扔,，而且要看清垃圾桶上的提示再扔,。這也能顯示出你非常講文明的一面。
在學(xué)校,，你走路不小心碰掉了別人的東西,，要拾起來并說聲“對不起”。這樣別人既不會責(zé)怪你,，反而覺得你懂禮貌而原諒了你,。
所以，我覺得做一個有道德的人是一件很簡單的事,。你有道德,，我有道德，大家都有道德,，我們就可以創(chuàng)建美好的家園,！
愛的教育六年級讀后感篇六
《愛的教育》在我國獲得了久遠的、廣泛的傳播,，可以稱得上是一部家喻戶曉的外國文學(xué)名著,，《愛的教育》真是一本能夠感動任何人的書。你是否在找正準備撰寫“《愛的教育》400字讀后感六年級”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！
寒冷的冬日,，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》,，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事,。
這本書,，是以一個小學(xué)生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡,，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事,，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子,，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,，去聽這個孩子的故事,，聽這個孩子對生活的熱愛。
主人公安利柯只是一個年幼的孩子,，但是他卻可以從一件小事中,，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛,。即使有時候,，他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是,，他那顆能夠敏銳地洞察愛,，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會燃起他對生活的渴望,。短短的一個學(xué)期,，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里,，在他的敘述下,，充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟,。安利柯僅僅是一個小孩子,，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們,，也許就是懷著那感悟愛的心情,，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋,，真正的不順心,，真正的平凡，不過是借口罷了,。
等待著我們的,，是無數(shù)個嶄新的一天，點點滴滴中都包含著愛的情愫,，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛,，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。相信,，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活,，會像他一樣，期待著每一個新的早晨!
你知道,，什么才是真正的“愛”么?,，如果你對這個問題還感到很陌生的話，那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!
這本書寫的是一個普普通通的意大利四年級小學(xué)生安利柯對社會上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀錄,。但是從中我們能看到很多東西,。
在安利柯眼中的世界里,“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別?！昂萌恕笔巧屏?誠實,會尊敬他人的人.“壞人”則是會欺騙,、邪惡;心術(shù)不正;做錯事不知道悔改,只會推卸責(zé)任的人。你看,，是不是很簡單?所以我們要用一種更簡單的眼光去看別人,。其實人都是善良,純真和溫暖的,用另一種眼光看別人,看社會，這就是《愛的教育》教給我們的.
這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》,。故事講述的是一個雜貨店的孩子,，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶語重心長地教導(dǎo)了他,，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人,。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動,。正在此時,，一場噩夢降臨，兩個強盜闖入家中,，一個用刀威脅老人,，另一個搶了錢，正當他們離開時,，老人認出了其中一個,，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去,，孩子舍身護住了老人,，自己卻被刺中。強盜逃走后,，孩子不顧自己的傷,，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠地告別了這個世界,。
故事當中有高興也有憂傷，有懂事也有調(diào)皮;有對先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬佩，也有對嫉妒者和以強凌弱者的不屑一顧與厭惡,?！霸趯W(xué)校里，無論什么階級的人,，都成了平等的友人了,。”;“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐,?！备嬖V人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助、團結(jié)友愛地學(xué)習(xí)與生活的,。
書中提到了這樣許多感人肺腑的事情：“二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學(xué)生,，而趕在車子前面，救出了他,，自己卻被車子軋斷了一條腿,。同學(xué)、老師,、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”,。“一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),，不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上,。先生并沒有盲目地責(zé)怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,，并“請”肇事者親自承認錯誤,。最使我感動的是一個名叫《小抄寫員》的故事。講的是一個叫敘利亞的五年級學(xué)生,，為了分擔父親工作上的壓力,，深夜悄悄地爬起來，替父親抄寫白天沒有抄完的稿子,，為貧困的家庭換得一點微薄的生活費,。剛開始，他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興,，可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡,，功課成績也從頭幾名降了下來，不免對敘利亞感到失望,。敘利亞自己也感到很痛苦,，不知道該怎么做才好，直到有一天,，父親看見了深夜伏案抄寫的敘利亞時,，才恍然大悟,，父親一下子把敘利亞抱到床上，滿懷愧疚地對他說：孩子,，你辛苦了!爸爸錯怪你了》”,。
還有《掃煙窗的孩子》、《班長》,、《窮人》,、《虛榮心》、《感恩》,、《嫉妒》,、《爭吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下,。
讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,，博愛的親情。無私的師生之情,。這些都是人間最美的情感,。亞米契斯以一個小學(xué)生的名義，通過日記的形式,，講述了他在學(xué)校,、校外的所見所聞，并且寫成一個個很小的故事,。讓你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感。充滿愛心,、獻身教育事業(yè)的老師;對孩子關(guān)懷備至,、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛,、見義勇為,、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活,。它會讓你感動,，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。
愛的力量是偉大的,。陽光之愛可以熔化冰雪,，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義,。
讓世界充滿愛,，這就是我們夢想的天堂!
書，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一,，誰的家中都有許許多多的書,。在書的海洋中,，有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過的書中,，?愛的教育?這本書就算一本好書,。我花了整整一個多月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛,。?愛的教育?是意大利作家亞米契斯所寫的,，這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛。
有時候,，當我們遇到挫折時,，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀，則會自殺,，表示他的抗議,，這多可悲呀!其實，如果我們能夠靜下心來,，細細品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫助我,、我多幸福呀!
偶然得到了這本《愛的教育》,因為成為了自己的書,所以也沒急著去看,反而將它擱置一邊任其生灰塵.直到一天翻開,我就覺得非要看完不可了.
透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當親人的老師.當安利柯的先生說道:"你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!"先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他.雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了.兩個學(xué)生同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評那個我心目中的差生.卻不知,受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個好老師.寬容和尊重學(xué)生,"只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責(zé)怪你們",這是安利柯的先生們給的我另一個啟示.無論是表揚還是批評學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰.
常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說:"他(她)要是不聽話,你就狠狠的打."時代發(fā)展到21世紀,我只能把這話理解成為善意的謊言.教師不適合充當暴力實施者,面對一群素質(zhì)參差不齊的學(xué)生,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn),師生之間的一次簇膝長談恐怕對于部分學(xué)生收效甚微,所以在師生之間建立一條"有情,有意,有恒"的道路,則更行之有效.書中給我的啟示是,做一個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學(xué)生.
愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的.同樣,我們對學(xué)生的愛,不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當我們把愛心自然而然地獻給學(xué)生時,學(xué)生會不僅把我們當教師,更會把我們當作朋友,兄弟,父母.離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情.總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教育》給我的啟示.
在我的書架上,，各種各樣的書都有，可最令我感動的就是《愛的教育》,，這是一本詮釋愛的書,。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校,，班級，和家里的個個感人至深的故事,，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,，師生,、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼,，對祖國神圣的愛,，無不留溢于紙上，動人心魄,。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了,，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的,。
正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰,，沒有它，一切都將變成黑暗,。還有彭莎爾所說的：愛別人,，也被別人愛，這就是一切,，這就是宇宙的法則,，為了愛，我們才存在,，有愛慰藉的人,，無懼任何事，任何人,。
看了這本書,，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛,，只有關(guān)愛他人,，才能得到他人的關(guān)愛。
愛的教育六年級讀后感篇七
愛是什么?對一個五年級的我來說,，還真有點抽象,。有人說，愛是親情,，愛是友情,，愛是對親友的一種發(fā)自內(nèi)心的情感,。愛像什么?我也無法用語言來表達。有人說，愛像美酒要細細品味才能體會到真正的含義,，也有人說愛像茉莉花一樣純潔芳香。
暑假,，當我走進《愛的教育》后,，我才真正有所體會,，有所感悟。原來，愛是如此重要，愛又是離我們?nèi)绱酥改钢異郏亚橹椋瑤熒異?。愛,，像空氣，每天在我們身邊,。因其無影無形就總被我們忽略,。其實他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是往書架上放一本孩子愛看的書;一有咳嗽，藥片就擺放在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊。晚上不忘叮囑一句：早點睡,。讀了安利柯的故事,，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在的我日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,。正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。我不禁感嘆于自己的年少無知,。
記得上個星期,，我因一件小事而惹得媽媽喋喋不休,，于是媽媽的嘮叨成了我們吵架的導(dǎo)火索,，一整晚,，我們母子無語到天明,。
第二天,，母親依然叫我起床，囑咐我路上當心,，但我仍耿耿于懷,，扭頭就走。放學(xué)時不愿回家而在街上溜達了許久,，心中卻有一股報復(fù)的快感,。直至天黑回家，只見媽媽做了我?guī)讉€最愛吃的菜,，靜靜地等著我,，慈祥的眼神中透露時自責(zé)和悔意。“孩子,，昨天的事,，是媽媽對不起你……”媽媽呀，媽媽,，你可知道女兒剛才在路上是故意拖沓而讓你擔心嗎?在你那光輝的母愛下,，我顯得多么狹隘和自私啊，此時的我無地自容,。
愛是什么?一本小小的書籍讓我懂得愛有多深,，它無處不在。如果我請求媽媽原諒,，那我就讓她原諒我年少不懂愛的深,。
愛的教育六年級讀后感篇八
我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉,，可是,，就在這時，卡羅拉的母親因病而死,，卡羅拉悲痛欲絕,。在他來學(xué)校的前一天，老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來學(xué)校,，你們不可以跟他開玩笑,，不可以在他面前開懷大笑!第二天，卡羅拉來學(xué)校,，不僅受到了老師的安慰,，還得到了同學(xué)的幫助?？_拉就這樣漸漸好了起來,。這個故事正體現(xiàn)了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時候，我讓我感受很深,，我這才明白,，當失去親人的時候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對他的關(guān)愛,，讓他漸漸走出自卑的世界,。
讀了這個故事，我想說對卡羅拉說：卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦,，可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來,，我只想再啰嗦一句話，請你把對母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動力吧,。
讀了愛的教育,，我想到了一個故事,，在故事書上看到的：有一個婆婆，每天都給自己的孫子撥一個雞蛋,，孫子也每天讓婆婆喂,。有一天，婆婆起晚了,，眼看時間來不及了,，就煮了一個雞蛋，讓孫子帶到學(xué)校吃,。下課了,，那個孫子拿出雞蛋，喊了一聲：“太不可思議了,，雞蛋是硬的,。”同學(xué)圍了過來,，議論紛紛,，“我的天，他不會撥雞蛋,?！蹦莻€孫子回到家，罵了婆婆一頓：“婆婆,，你整么搞的呀,，雞蛋沒有撥皮就給我了，你害我成了全班的笑柄了,?！蔽蚁脒@個人應(yīng)該讀一下《愛的教育》，婆婆是愛你的,，你怎么可以這樣教訓(xùn)你婆婆呀,。
愛是一個人最基本的東西，就像誠信一樣,。如果一個人什么都沒有了但愛不可以事情,，世界上有很多愛，如果你想了解愛,，就可以去看一本書《愛的教育》,。
愛的教育六年級讀后感篇九
在暑假里,，我精讀了六本課外名著,，其中《愛的教育》是我精讀的第五本書，里面記錄了安利柯小學(xué)四年級的生活,。
我很喜歡這本書,，作者把這本書描寫的生動美麗，這本書主要講述的是：開學(xué)了,，安利柯開始四年級的生活,，慢慢的安利柯認識了同學(xué)和老師們，每位同學(xué)都有各式各樣的性格,，有愛做鬼臉的“小石匠”、有一只手殘疾的克洛西、還有最善良的卡隆,，他助人為樂，大家都很喜歡他,。還有很多同學(xué)……,，他們一起度過了歡快的學(xué)習(xí)時光。
光陰似箭,，這學(xué)期只剩下最后一天了,，老師宣布完成績后，同學(xué)們紛紛走出教室,，相互告別,。
這本書寫的非常好，有時讓我傷心,、有時讓我心怦怦直跳,、有時讓我覺得每篇都很美。
這本書的好詞很多,，好句很美,。它們有時會出現(xiàn)在我的日記中。
我覺得安利柯是個關(guān)心同學(xué)的人,，我也要向他學(xué)習(xí)關(guān)心同學(xué),、團結(jié)友愛。
愛有好多種,，其中我明白了三種,，分別是：師生情、親情,、友情,。
在這里我想對所有的老師說：“老師您為我們付出了那么多的心血，流了那么多的汗水,，我們很感恩您,，如果我們離開了您，也會把你記在心中的”,。
我也想對父母說：“謝謝你們給我們溫暖無私的愛,，我們很感激你們?！?/p>
我還想對朋友說：“謝謝你們幫助,、關(guān)心我,，我很感動，我會回報的,?！?/p>
這本書主要以“愛”來寫，告訴了我們許多的知識,。所以我寫東西時要認真寫,，告訴讀者許多道理。
愛的教育六年級讀后感篇十
《愛的教育》,，書里的每一篇文章都使我受益非淺,。
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價值有多高,，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人,。本文記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪,。在船上，馬里奧結(jié)識了一個好同伴,，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多,，只不過個子比馬里奧高了一點兒。經(jīng)過聊天,，馬里奧知道,，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的,。深夜，可怕的風(fēng)暴來了,，甲板的東西都被卷走了,，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了,，水洶涌的灌了進來,，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措,，跑到甲板上號啕大哭起來,。一半的乘客都跳入了事先準備的小艇里，可只有一艘小艇,，小艇上已經(jīng)坐滿了人,。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去,。在這千鈞一發(fā)的時刻,，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把機會讓給了女孩,，女孩跳入小艇,，得救了。大船即將沉沒,，但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)定,，十分開心。
我讀了這篇文章后,，我十分感動,，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲,，面對危險十分鎮(zhèn)定,，十分堅強的品質(zhì)。
愛的教育六年級讀后感篇十一
愛是一個人最基本的東西,，就像誠信一樣,。如果一個人什么都沒有了但愛不可以事情，世界上有很多愛,，如果你想了解愛,，就可以去看一本書《愛的教育》。
我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》,。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉,，可是，就在這時,，卡羅拉的母親因病而死,，卡羅拉悲痛欲絕,。在他來學(xué)校的前一天，老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來學(xué)校,，你們不可以跟他開玩笑,，不可以在他面前開懷大笑!第二天，卡羅拉來學(xué)校,，不僅受到了老師的安慰,，還得到了同學(xué)的幫助?？_拉就這樣漸漸好了起來,。這個故事正體現(xiàn)了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時候，我讓我感受很深,，我這才明白,，當失去親人的時候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對他的關(guān)愛,，讓他漸漸走出自卑的世界,。
讀了這個故事，我想說對卡羅拉說：卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦,，可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來,，我只想再啰嗦一句話，請你把對母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動力吧,。
讀了愛的教育,，我想到了一個故事，在故事書上看到的：有一個婆婆,，每天都給自己的孫子撥一個雞蛋,，孫子也每天讓婆婆喂。有一天,，婆婆起晚了,，眼看時間來不及了，就煮了一個雞蛋,，讓孫子帶到學(xué)校吃,。下課了，那個孫子拿出雞蛋,，喊了一聲：“太不可思議了,，雞蛋是硬的?！蓖瑢W(xué)圍了過來,，議論紛紛，“我的天，他不會撥雞蛋,?！蹦莻€孫子回到家，罵了婆婆一頓：“婆婆,，你整么搞的呀,，雞蛋沒有撥皮就給我了，你害我成了全班的笑柄了,?！蔽蚁脒@個人應(yīng)該讀一下《愛的教育》,，婆婆是愛你的,，你怎么可以這樣教訓(xùn)你婆婆呀。
愛是一個人最基本的東西,，就像誠信一樣,。如果一個人什么都沒有了但愛不可以事情，世界上有很多愛,，如果你想了解愛,，就可以去看一本書《愛的教育》。
愛的教育六年級讀后感篇十二
愛,，一個多么熟悉的字,，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書,，我才真正知道愛是無私的,，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛,。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式,，從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份,，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所累計的愛,，他一天感受一點,，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長,。
書中的每一篇文章都感人肺腑,，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了,，他無法回家,，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的,，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心,，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人,。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學(xué)之間,、朋友之間應(yīng)該互相幫助,，應(yīng)該學(xué)會寬容，學(xué)會理解別人,，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助,，而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的,，但它是無私的,、珍貴的、非凡的,。
我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛!
愛的教育六年級讀后感篇十三
時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了,，新學(xué)期正向我們走來。這個假期,，正值第十屆書香班級活動高峰期,，期間，我讀了老師給我推薦的好書——《愛的教育》,，讀了這本書,，更激發(fā)了我的愛國之情。
這本書給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事,。故事內(nèi)容是這樣的,，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子,，受盡了虐待,。一次，戲班子到西班牙,，他趁機逃了出來,。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只,，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中,。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時,，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西!”讀到這里,，我不禁為這個小男孩寧可挨餓,，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
掩卷沉思,，我不禁想到了我國的許多愛國者,。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”,，為了祖國為了人民,，他忍辱負重，含冤而死;邊防叔叔,，為了領(lǐng)土的完整,，不怕流血,，犧牲,，趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空,，忍者傷痛,，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立愛祖國的思想,。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民,，愛集體,，關(guān)心同學(xué)，愛護公物,。愛祖國就一定要為祖國而奮斗,，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣,，要為祖國增添光彩!愛祖國,，就要讓祖國變得繁榮昌盛，富裕強大,，能夠抵御任何外來的侵略,。愛祖國，就要做到我們以祖國為榮,，祖國以我們?yōu)轵湴?
愛的教育六年級讀后感篇十四
家中放著許多姐姐之前看的書,，我大部分已經(jīng)讀過了,，但讓我印象最深刻的是《愛的教育》?？赐曛?，就會讓我從平凡的生活中感受到無處不在的美和愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,。講述了一個意大利小學(xué)四年級的小男孩安利柯的日記,。
《愛的教育》中寫了許多“愛”，老師對同學(xué)的愛,，父母對安利柯的愛,，同學(xué)們相互幫助的愛……這些愛在我們生活當中是常有的，可我們卻忽略了它們,。其實我們只要細心體會生活,，會發(fā)現(xiàn)原來這世上有這么多人愛你、疼你,、幫助你,，我們是多么幸福。別人給你愛,，我想你一定不會辜負這份愛,，會一直把它傳遞下去，讓更多人感受到愛,。
朋友們,，讓我們一起乘坐“愛”的小船，向前航行吧,。
作者：李奧琦,。
我讀了一本名叫《愛的教育》的書。它是一個在意大利生活,，名叫亞米契斯的人寫的,。講述了一位名叫安利柯的小學(xué)生在班級、學(xué)校,、家庭,、社會上的所見所聞，是一本以日記的形式去講愛,、寫愛的書,。
在這里，我能感受到裘里亞對父親的愛,，裘里亞又高興又擔心,，高興的是終于給父作文親幫上了忙，擔心的是父親半夜起來聽到動靜,，肯定要責(zé)罵他,，可是父親并沒發(fā)現(xiàn),。他一連寫了好幾天，為家里賺了許多錢,。但是因為睡眠不足,，成績下降，所以父親常常責(zé)罵他,。一次,，他抄寫時被父親發(fā)現(xiàn)了，父親這才知道冤枉了兒子,，連忙讓他去睡覺……
看完這本書,，我感受到了愛的魅力、愛的力量,、愛的重要性,。一個人，要是人生中沒有愛,，他就不會在愛的滋潤下茁壯成長,。長大后，他會變得冷漠,、無情,、甚至?xí)纳澳睿呱贤崧??？梢姁凼嵌嗝粗匾,。?/p>
愛,，就如一束陽光，照亮我的身體,，讓我健康的成長,；愛，就如一杯清水,，滋潤著我的心靈,；愛，雖然像空氣一樣,，看不見,、摸不到，但是,，它包含了關(guān)懷,、親情、友誼,。
愛,，非常重要,！
愛的教育六年級讀后感篇十五
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西,，此時需要認真地做好記錄,，寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢,？以下是小編為大家整理的愛的教育讀后感600字范文六年級,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。
這本書以日記的形式,，用一個“愛”字貫穿全文，使人讀起來特別親切,，自然,。講述了一個叫安利柯的小學(xué)生一個學(xué)年的故事。里面的每一篇故事,，都充滿了友愛親情,，讓我特別感動。
其中令我印象最深刻的是13歲的小主人公瑪爾可,，他不遠萬里苦苦尋找自己的母親,。他對母親的那種愛，是無法用言語來形容的,。每次讀到這,，我總會鼻頭發(fā)酸，感動不已,。正是小瑪爾可的恒心和對母親的愛,，支撐著他走完這幾乎不可能的路程，最后終于找到了自己愛的歸宿,。在我們的生活中或許會遇到大大小小的坎坷,，但是我們應(yīng)當向瑪爾可一樣，有一個支撐自己的`強大目標和持之以恒的決心,，那么就沒有什么是辦不到的,。
讀完這本書后，我不由自主的想起自己,，我也像其他孩子一樣,，生活在愛的包圍中。每次到了飯點,，餐桌上那一盤盤可口的飯菜,；在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師的幫助與安慰,；課間時,，一起與同學(xué)嬉戲玩?！鼈兛偸浅霈F(xiàn)在我的生活中，有一個簡稱,，那就是“愛”,。它總是會在人們最需要的時候，給予人物質(zhì)上和精神上的幫助,，讓人對生活充滿希望,。就像《愛的教育》里，一個個大大小小的故事,，那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之念……記錄了孩子們在整整一年學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴,，看似簡單，其實都蘊含著深刻的道理,。
這本書讓我懂得了許多,，讓我感觸很深，同時也熱淚盈眶,。每一個字每一句話都在指引我怎樣做人,，讓我們在愛的沐浴下努力的向前，快樂的成長,。
愛的教育六年級讀后感篇十六
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名,，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊,，用飽含著愛的教育來給予孩子,，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的理解，自然而然地,，他們也一定會明白如何去付出愛,。這是多么美好的一種循環(huán)啊,！這是一只愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我,，我每一個音符都能使我留下最真實的淚水,，他教會了我如何去尋找身邊的感動。
這本書是以日記的形式,，講述了主人公安利柯身邊的感動,，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學(xué)會了善良,，樂于助人的父親讓安利柯學(xué)會了感恩,，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福,。
書中有師生，父母,，朋友,，之間扣人心弦的小愛，在國家社會民族作文之間,，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼,。
想想我們身邊，在學(xué)校,，對朋友的幫助是一種愛,。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對大自然的愛,，其實愛就在我們身邊無處不在,。
我們沒有權(quán)利說我們身邊沒有愛，只能說人類缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛,。我們習(xí)慣了許許多多的理所當然,，自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，如果別人開口向自己借,，那就要編一個不借的充分理由,；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準備好一切，因為這是他們的責(zé)任和義務(wù),；老師對我們應(yīng)該是循循善誘,，嘔心瀝血，因為這是老師的工作,。
是這支愛的圓舞曲教會了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快,，輕松,，快樂的生活！
我花了整整一個星期的時間,，讀完了《愛的教育》這本書,。我非常喜歡這本書，它也讓我很震動：書中一個個小故事很平凡,、很質(zhì)樸,，但卻非常真實。其中蕰含的濃濃的“愛”,，更是激蕩于胸,，讓我久久不能忘懷。
這本書以日記的方式記錄了四年級小學(xué)生——安利柯的生活和周圍的人、事,、物,。故事里，有善良高尚的卡隆,，他總是挺身而出幫助那些弱小者,；有聰明懂事的代洛西；還有勤奮好學(xué)的斯帶地,，他不善言辭,，卻毅力非凡；更有和藹可親,、慈愛溫和的新老師,，以及熱切愛著小主人公便給他指引的爸爸媽媽……這里洋溢著濃郁的親子之愛、師生之情,、朋友之誼,、鄉(xiāng)國之感、社會之同情,，還有小小少年的愛國之心,，小主人公在愛的氛圍中漸漸成長。
普通學(xué)生經(jīng)常受到嚴厲的批評,；同學(xué)杜如彬因為學(xué)習(xí)成績不好,，常常受到大家的嘲笑……為此，我抱怨過,、苦惱過,。可是,，或許當爸爸媽媽照顧我時,、當老師鼓勵我時、當同學(xué)關(guān)心我時,，我是不是忽略了,？我是不是把他們的關(guān)心、關(guān)愛當成理所應(yīng)當,？現(xiàn)在我已經(jīng)在漸漸長大,，更要學(xué)會換位思考，學(xué)會理解辛辛苦苦教育我們的老師,、養(yǎng)育我們的父母,，學(xué)會珍惜可貴的友情。
愛是奔騰的熱血,，愛是跳躍的心靈。書中把愛比喻成很多東西,，我想“愛是什么”不會有明確的答案,，但我完成了對于愛的思考——愛是博大的,、無窮的、偉大的力量,，愛是我們成長路上不可或缺的,。
我真希望大家都能看一看《愛的教育》，我希望把我的愛,，獻給爸爸媽媽,、老師同學(xué)，讓大家學(xué)會“愛別人”“傳遞愛”,，讓大家都能感受到溫暖,。
愛的教育六年級讀后感篇十七
今年暑假中，我讀了意大利著名作家?！さ隆ぐ⒚诅魉沟囊黄鳌稅鄣慕逃?。
這本書以日記的形式描寫了主人公巴列迪學(xué)校的同學(xué)們相處的點點滴滴，書中刻畫了許多個性鮮明的人物形象,，闡述了很多做人做事的道理,，讀完后讓人意猶未盡。
書中的好學(xué)生加羅納不僅成績好,，還十分善良,，樂于助人，常常保護被欺負的弱小同學(xué),。在我們身邊,，也有很多像加羅納這樣樂于助人的人，不論嚴寒酷暑,，環(huán)衛(wèi)工人凌晨5點便開始打掃街道,，十分辛苦，有的早餐店老板便自發(fā)給環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐,，讓他們心中感到溫暖;社會上也有很多愛心人士,，經(jīng)常給山區(qū)貧困兒童捐款捐物，還給予他們心靈的安慰,，幫助他們走進美麗的校園,。因為處處都有“愛”，所以處處都美好,。
還有非常友好的“學(xué)霸”——德羅西,，每次考試都能拿第一，他十分活潑,，也從不在意其他人的冒犯和嫉妒,，同學(xué)有困難之時，他總能及時伸出援助之手。我的同學(xué)小涵也是這樣,，成績很好,，和同學(xué)相處融洽，大家若是有什么不懂的問題請教他,，他總是不厭其煩地幫助大家解疑答難,，直到大家弄懂為止。
書中也有一位“反面教材”——弗朗蒂,，他十分頑皮,，不管誰遇到困難，他都不會同情,，只會嘲笑,，還喜歡打架和搞惡作劇，他的這些頑皮的行為使得他被校方開除,。他母親想辦法讓他重新上學(xué)后,，他仍然毛病不改。我們可不能向他學(xué)習(xí)哦!
這本書不僅讀起來十分有趣,，還讓我懂得很多為人處事的道理,，收獲了很多有用的知識，更讓我們學(xué)到了更多的優(yōu)良品格,，書中的每個人物都有優(yōu)點和缺點,，雖然他們有時會發(fā)生矛盾，但他們總會化解矛盾團結(jié)前進,。大家若是感興趣,，也來讀一讀這本著作吧!
愛的教育六年級讀后感篇十八
愛，一個多么熟悉的字眼,，在每個人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大,?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.
古往今來，有多少愛的真情故事啊,，可見,，愛,，是無處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了,，上學(xué)了，又有老師的愛,，同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它,，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人,。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。是愛,，使我們能快樂健康地成長，是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的,，愛又是包容的,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛,，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂,。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
二
這幾天,，我讀了一本書――《愛的教育》,，里面講了許多個感人的文章，其中我最喜歡的一篇是《災(zāi)難》,。
這篇文章主要講的是一個叫洛佩蒂的二年級的小學(xué)生,，在上學(xué)的路上看見一個小孩在街上暈倒了。而這時,，一輛車子正向這個暈倒的小學(xué)生迎面駛來,。洛佩蒂大膽的跳過去,，把那個小孩拖救了出來。不了,，他來不及拖出自己的腳,，他的雙腳被車子碾傷了。
讀完這個故事,，我被洛佩蒂這種見義勇為的精神深深打動,。如果在我們的生活中，大家都像洛佩蒂這樣,，用于幫助別人,，敢于奉獻，我們的世界會變得多美好呀!
對我們小學(xué)生來說,，我們雖然做不到像洛佩蒂那樣犧牲自己的雙腿來幫助別人,，但我們可以從小事做起，樂于助人,，想需要幫助的人伸出雙手,，做一個文明的小學(xué)生。
三
這是第一本讓我覺得奇怪的書,。
不知不覺,，這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個文字似乎都把我征服了,，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進肚子里,。那一個個感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時間讓我感動,。
因為愛,，是最令人感動的!
因為愛，是對父母的信賴!
在生活中,，我們也有像安利柯一樣多的愛,，只是我們沒有他細心，沒有認真地去觀察這個世界,。扶老奶奶過馬路,，老師對學(xué)生的鼓勵，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛,，即使那些事情再怎么微不足道,，也要有愛才能做出。小小年紀的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛,，就連細心的科學(xué)家也未必能比他及時發(fā)現(xiàn),。他是多么的善良!
若每個人都像他一樣，那這個世界就會有許多愛,，如同孔子說的“大同”社會,，社會安定,，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂,，人與人之間互相關(guān)愛,。這會是多么美好的世界!
愛，的確是不可以教育的,，但可以用心去感悟,，最后，你便會被它所感動,。
四
花了整整一個月的時間,，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,，那就是――愛。
這本書是以一個小男孩――安利柯的日記,，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可是，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛,、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然,，而沒有細細地加以體會,。而如果你加以體會，你會感覺到,，人生,，這是一個多么美好的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時,，常常會怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀,，則會自殺，表示他的抗議,，這多可悲呀!
其實,，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上,，居然有那么多人疼我、愛我,、幫助我,、我多幸福呀!
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天,。請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生。
五
我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了,，我對媽媽的愛戴也少了,。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我,。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》,，我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福,，為了讓她的兒子能上學(xué),，這位母親去了離家很遠的芝加哥當保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,，便開始尋找母親,。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親,。但由于干活太累,，被送進醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,，直至喬治來到母親的身邊,。當母親看到自己的兒子后，萬分激動,，垂危的生命又重新有了動力,。
讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福,，到別的地方當保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲,，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔憂,，所以不愛別人打擾她的工作,。可我卻一直煩她,，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,，因此工作,、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交,，也常常被老板批評,。我真是太對不起媽媽了。
“曹聰,，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音,，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來,。
通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛……,。
愛的教育六年級讀后感篇十九
書中講的是一位掃煙囪的孩子，每天都要掃好幾十個煙囪,，掙了錢必須交給師傅,，如果不拿錢回家，就要被打得遍體鱗傷,，還不準回家,。有一天，他的口袋壞了,，三十多個錢幣從口袋里掉了出來，他卻全然不知,。為此,，他十分傷心，不敢回家,，一些女孩子為他湊足了錢,，解決了困難。
這就是一種愛,，一種偉大的愛!我們同學(xué)之間就有許許多多的“愛”的力量：運動會的時候,，同學(xué)們的加油聲給了我極大的鼓勵;忘帶橡皮了，同桌悄悄地遞過來一塊,，我焦急的心得以平靜;放學(xué)了,，那一頂美麗的花傘讓我忘記了冬雨的寒冷……我和親人也有著很多很多的愛：我發(fā)燒的時候，媽媽開車帶我去醫(yī)院看病;做完作業(yè),，爸爸連忙陪我下棋;回到家,，一桌豐盛的晚餐正在等著我……愛無處不在!
愛是一句關(guān)切的問候，愛是一次美麗的祝福,，愛是世界上最純潔,、最溫暖的。唯有愛,，我們才得以成長在陽光下,，綻放在彩虹里,，積極樂觀，勇往直前!讓我們懷著一顆感恩的心,，多幫助有困難的人,，一起創(chuàng)造“愛”吧!
