寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇一

愛的教育一書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛,，個(gè)性是每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我覺(jué)得世間處處有真情,。其中《尋母記》更使我感動(dòng),，一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需多少愛來(lái)支持他??！然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方,。

書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,，而趕在車子前面，救出了他,，自己卻被車子軋斷了一條腿,。同學(xué)，老師,，校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人",。還有一件事：一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的`同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上,。先生并沒(méi)有盲目地責(zé)怪他,，而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚，并"請(qǐng)"造事者起立,，承認(rèn)錯(cuò)誤,，從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過(guò)失承擔(dān)職責(zé)的勇氣。

讀了這本書我覺(jué)得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)的狀況下,，同學(xué)之間自私自利,，以我為主，嫉妒打擊,，怕得罪人,，惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成，關(guān)心人,，了解人,，幫忙人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠。因此,，在全社會(huì)加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)的新形勢(shì)下,，我們更應(yīng)在學(xué)校，在學(xué)生中提倡和開展愛的教育,，提倡愛祖國(guó),，愛社會(huì)，愛學(xué)校，愛父母,，愛老師,，愛同學(xué)，愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人,，培養(yǎng)學(xué)生得,，智，體全面發(fā)展,，做個(gè)新時(shí)代的好少年,，讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感，讓愛在每個(gè)人的心中永駐,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇二

在書店看到《愛的教育》,，就下定決心將其讀完，書主要是以一個(gè)小男孩安利柯,，在一學(xué)年十個(gè)月里記載的日記,，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),，愛就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯?！睈凼且环N感受,，是一種信仰，是一種追求,，是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的`人,，付出愛的心,，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。書中常有家長(zhǎng)拽著自己不聽話的孩子,，慷慨的對(duì)老師對(duì)老師說(shuō)：他(她)要是不聽話,，你就狠狠的打。時(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),，我只能把這話理解成為善意的謊言。教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,，面對(duì)一群素質(zhì)參差不齊的學(xué)生,，我們需要的是充分的精力去打一場(chǎng)持久戰(zhàn),，師生之間的一次簇膝長(zhǎng)談恐怕對(duì)于部分學(xué)生收效甚微，所以在師生之間建立一條有情,，有意,，有恒的道路，則更行之有效,。而身為學(xué)生的我們,，更應(yīng)該體諒老師對(duì)我們的嚴(yán)厲，試想一下,，如果老師對(duì)我們沒(méi)有愛,，他們會(huì)明天起早貪黑，只為能夠在教室多待一會(huì),，為我們解題答疑?就是因?yàn)槔蠋煇畚覀?，我們與父母之間的代溝已經(jīng)很深，父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，而我們是怎么對(duì)待他們的,，就像對(duì)待敵人一樣，處處防著他們,。難道這就是我們對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)嗎?難道我們不應(yīng)該有一顆感恩的心?回報(bào)他們對(duì)我們的付出嗎?父母對(duì)我們的要求很少,，可能一個(gè)擁抱，一杯溫水,，一句“爸媽,，我愛你們”~~就可以讓他們滿足，但試問(wèn)我們又有幾個(gè)能做到呢?書中所表現(xiàn)的愛國(guó)情懷我尤為感動(dòng),，在每月的“少年英雄”,，那些只不過(guò)還是些孩子，但他們?yōu)榱俗约旱淖鎳?guó)犧牲了自己的生命,，他們用鮮血換回了國(guó)家,，保衛(wèi)了他們所愛的祖國(guó)!我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明,，同樣可以拋棄一切地廝拼,，我被這至高無(wú)上的愛的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了,，但祖國(guó)需要我們的還有很多,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

我不能說(shuō)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了祖國(guó)，那太虛偽，但如果能夠?yàn)樯鐣?huì)做些什么,，我想我應(yīng)該還是可以的?，F(xiàn)處于和平年代，我們沒(méi)有為祖國(guó)貢獻(xiàn)生命的需要,，但我們會(huì)謹(jǐn)記,，我們的中華的兒女，我們會(huì)保衛(wèi)中國(guó)的利益,。我們能夠安心在學(xué)校讀書,，這是祖國(guó)給我們的權(quán)利，我們要用自己的努力回報(bào)祖國(guó),，用一顆感恩的心,，回報(bào)社會(huì)。愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想,，愛是什么不會(huì)有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考愛是博大的，無(wú)窮的,，偉大的力量,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇三

暑假里，我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》,。

翻開書,，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人,，而是這本書的寫作方式,。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對(duì)主人公安利柯的影響,?！稅鄣慕逃方o我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程,，還包括了它的爸爸,、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個(gè)多么和諧的家庭,，在這樣的一個(gè)家庭里成長(zhǎng)的孩子,，能不健康成長(zhǎng)嗎?而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家。但是我卻沒(méi)能夠倍加珍惜它,，從安利柯與父母分享自己日記里的每份情緒中,，我懂得了親情是需要呵護(hù)的,。

讀《愛的教育》，我明白成長(zhǎng)原先也是一筆財(cái)富,。我走入充滿“愛”的生活,，學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣去愛,。在讀書中，我感動(dòng)著,，我發(fā)現(xiàn)著,，我最后知曉——愛中包含著對(duì)于生活的追求。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇四

在美麗的人世間,，“愛”是什么?寒假里,，我?guī)е蓡?wèn)認(rèn)真的走進(jìn)了《愛的教育》去尋找我想要的答案?？赐赀@本書,，讓我受益匪淺。

這本書是意大利的亞米契斯寫的一部日記體兒童小說(shuō),，原名《心》,，這本書消耗了作者十年的精力，里面講述的是一個(gè)個(gè)讓人感動(dòng)的小故事,。每一個(gè)故事雖然短小但是都充滿了濃濃的愛,。父母與孩子美好的愛，老師與學(xué)生的.情感,、朋友之間的純真的友誼……所有的都與“愛”有關(guān)!

愛是內(nèi)心最真誠(chéng)的表達(dá),，愛是平時(shí)最溫暖的關(guān)懷，愛是永遠(yuǎn)最安全的保護(hù)!在所有的故事中,，讓我記憶最深的就是一個(gè)名叫“棲身”的故事,，它講的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，竟然零花錢,、文具能不要的都不要,，而且她們還找出東西來(lái)?yè)Q錢，減少爸媽的負(fù)擔(dān),。讀到這里,，我覺(jué)得我很慚愧，因?yàn)槲也坏笫执竽_花錢,，而且有時(shí)候還會(huì)要求爸爸媽媽帶我去吃我喜歡吃的牛排,、kfc、還會(huì)要求媽媽給我買很多我喜歡的文具,、衣服啊,，我生活在多么幸福的家里啊,，我為什么不能節(jié)約一點(diǎn)呢?可以少買一件新衣服，少買一個(gè)日記本,，少吃一頓大餐,，我也沒(méi)有顧及家人的感受，我真佩服安利柯和她的姐姐啊!她們多懂事啊!我也立志以后不亂花錢了!這就是這個(gè)故事帶給我的的感受!也體會(huì)到了爸爸媽媽與孩子之間美好的愛!

書里還有故事,，比如《小抄寫員》里的敘利奧幫爸爸抄寫文件賺錢,，故事透露了父愛，母愛,，友愛,，老師與學(xué)生的愛!個(gè)個(gè)都令人感動(dòng)!

愛的教育讀后感六年級(jí)篇五

其實(shí)，世界上有無(wú)數(shù)的愛等著你去感受,，自從讀完《愛的教育》這本書后,，我不僅感到非常慚愧，更被他們愛的故事所感動(dòng)著,。書里面的小主人公自立,、自強(qiáng)，還有愛他人,、關(guān)心他人的一顆心,。這是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。

《愛的教育》這本書里有一個(gè)叫卡隆的小學(xué)生,，他是一個(gè)成熟,、仗義的人。有一次,，一群壞家伙在欺侮一個(gè)可憐的,、手有殘疾的小孩子，卡隆勇敢地站了出來(lái)說(shuō)：“你們不許欺負(fù)他,，他有殘疾,，應(yīng)該得到我們的照顧?！笨粗≌龤鈩C然的樣子,，那群壞家伙嚇的一溜煙的跑了，這就是愛,，一種幫助弱小者的愛,。

卡隆還是個(gè)很孝順的孩子，在他母親過(guò)生日的前幾天,，他認(rèn)認(rèn)真真的寫了一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)的信,，并且還細(xì)心的畫上了漂亮的圖案，其實(shí)在這里是他對(duì)媽媽的愛,，一種親情的愛,。

我很佩服卡隆,，佩服他的一顆充滿愛心的品德，其實(shí),，世界上有無(wú)數(shù)的愛等著你去感受,，愛，無(wú)處不在,，我希望讓我們生活的這個(gè)世界充滿了愛的陽(yáng)光,，世界將會(huì)變得更美好。

這個(gè)暑假,，我讀了幾本書,，其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書，它讓我受益匪淺,，感動(dòng)至深。

《愛的教育》是意大利市立小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事,，書中記敘了他在校內(nèi)校外的見聞及思想,，記敘了親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情,，雖然只是一篇篇很短的日記,，一個(gè)個(gè)很小的故事，但讓我讀了之后很受感動(dòng),。

這本書中有一篇文章是《義俠的行動(dòng)》,，它主要描寫了卡隆的義俠行動(dòng)。有一天,，有三四個(gè)孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西,，有的打他，有的說(shuō)他是“殘廢者”,、“鬼怪”,，最可惡的是勿蘭諦，學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子,，許多同學(xué)都知道克洛西的母親,，看了勿蘭諦的樣子，同學(xué)們都笑了起來(lái),?？寺逦鞔笈媚肯蛭鹛m諦擲去,，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部,。先生很生氣,，問(wèn)是誰(shuí)打的，卡隆馬上站起來(lái)說(shuō)是他打的,，先生看了看卡隆,，不相信。這時(shí),，克洛西站起來(lái),，告訴先生，是有人欺負(fù)他,，他才打的,。先生讓欺負(fù)克洛西的人起立，那四個(gè)學(xué)生都低著頭站了起來(lái),。先生對(duì)那四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你們做了最無(wú)謂,、最可恥的事!”然后，先生走到卡隆旁邊,，說(shuō)：“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳邊不知說(shuō)了什么,，先生突然向著四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我饒恕你們?！?/p>

作者不知卡隆說(shuō)了什么,，我也不知道，不過(guò)我想：他一定是在為那四個(gè)學(xué)生說(shuō)情呢,。

讀過(guò)這篇文章,，我覺(jué)得卡隆的精神確實(shí)很高尚，他不僅同情弱者,，還對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)有寬容之心,，我一定要向他學(xué)習(xí)。

今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章,，文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾,。

有一天上午，老師這次以祖國(guó)為題材的作文寫得最好的是德羅西,，而沃提尼以為自己得了第一名,，卷子發(fā)下來(lái)以后，沃提尼因?yàn)榧刀拾训铝_西的卷子撕了,，老師是如何教導(dǎo)沃提尼的,。

讀到這，我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情,，那是一個(gè)雙休日,，我很認(rèn)真地寫了一篇文章，想讓老師表?yè)P(yáng)我,，結(jié)果老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,，卻表?yè)P(yáng)了她,，后來(lái)我很生氣，課間的時(shí)候,，我在她的語(yǔ)文書上寫“你是豬”三個(gè)字,，可是她并沒(méi)有給老師說(shuō)，而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子”,。

同學(xué)們請(qǐng)記住“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子,。”

我最喜歡看的一本書就是《愛的教育》,，這本書通俗易懂,，而且故事很感人?！稅鄣慕逃愤@本書是以日記的形式寫的,，一篇日記講述一個(gè)感人的故事：父母對(duì)子女的愛;親朋好友之間的愛;陌路人之間的小小的關(guān)愛······《愛的教育》之所以吸引我的地方是，它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的親子之愛;師生之情;朋友之誼等等,。書中沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。但一字一句中所蘊(yùn)含的那種深厚;濃郁的情感力量,，處處扣人心弦，感人肺腑,。

看了這本《愛的教育》這本書,，讓我更懂得了愛的可貴，愛的給予,。我會(huì)更加愛我的父母,，愛我的老師和同學(xué)，當(dāng)別人需要需要幫助時(shí),，我會(huì)伸出援助之手,，去幫助那些需要幫助的人。我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這世界會(huì)更加美好!!!

父親給我買了一本書,，是意大利名著《愛的教育》。今天我已讀完了這本書,，有很多感受,。

這本神奇的書出自19世紀(jì)意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手，以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科的視角,，通過(guò)它一個(gè)學(xué)年的日記,，向大家介紹了他的伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的羅德西、正直的卡羅納,、熱情的科列帝,、刻苦的波列科西,、不幸的納利、虛榮的沃提尼,、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛的老師,，以及深愛著他的家人。全書都融入了濃濃的愛意,。

書的另一部分是家人寫給恩利科的信,，信的內(nèi)容非常豐富，但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛,，讓人感受到家的溫馨,。此外，老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學(xué)會(huì)熱愛自己的祖國(guó),。

快來(lái)翻開這本《愛的教育》吧!因?yàn)樗鼤?huì)驅(qū)散你以前或現(xiàn)在的種.種不爽,。不需要令人厭煩的說(shuō)教，只用簡(jiǎn)單的一個(gè)“愛”字就能教你學(xué)會(huì)愛爸爸,、愛媽媽,、愛老師、愛同學(xué),、愛祖國(guó),。要想讓心里灑滿陽(yáng)光，就讓我們從學(xué)會(huì)愛開始,，一起感悟《愛的教育》,。

在生活中，相信大家一定都受到過(guò)不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),，同學(xué)們真誠(chéng)的安慰，都讓我們深受教育,。今天,，我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。

初讀這本書,，還是從課本上了解到的,，在三、四年級(jí)的教課書上選登了兩篇,。一篇是《爭(zhēng)吵》,，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,，墨水將本子染臟了,，于是引發(fā)了爭(zhēng)吵。最終，克萊地請(qǐng)求和解,，他們就又快快樂(lè)樂(lè)地做朋友了,。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世,，內(nèi)心十分悲痛,，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事,。我讀了這兩篇課文,，覺(jué)得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理,，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,，第二篇贊頌了人間的真情。

《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,，通過(guò)一件件平凡,、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，反映一種.種多樣的”愛“,。我讀了這本書,，受到了”愛的教育“，更加學(xué)會(huì)了怎么去愛,。

讀了《愛的教育》之后讓我明白,，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”,?！皭邸睍?huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù),。

《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí),。他采取的措施不是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo),。這位父親為了說(shuō)服自己的孩子要用功讀書,，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性,。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書而刻苦努力著,，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員。

文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深,。一次,，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口,，不讓他進(jìn)去,。出來(lái)后對(duì)這兒子說(shuō)：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見,，他們是多么傷心,，有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的,，對(duì)于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影,，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂(lè)的孩子,，就等于重新再揭他們的傷疤,。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心,。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們,。

雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記，但是卻給了我無(wú)比深刻的感受,。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)關(guān)心別人，用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人,。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路,。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖，讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤單,，讓這世界到處都充滿歡聲和笑語(yǔ),。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對(duì)于父母的嘮叨,，我應(yīng)該好好的理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求,，我應(yīng)該去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見，我應(yīng)該去采納,。因?yàn)槲抑肋@都是對(duì)我的”愛“的教育,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇六

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了,，新學(xué)期正向我們走來(lái),。這個(gè)假期，正值第十屆書香班級(jí)活動(dòng)高峰期,，期間,，我讀了老師給我推薦的好書——《愛的教育》，讀了這本書,，更激發(fā)了我的愛國(guó)之情,。

這本書給我印象最深的是《少年愛國(guó)者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個(gè)貧窮的意大利青年,，從小就被賣到戲班子,，受盡了虐待。一次,，戲班子到西班牙,，他趁機(jī)逃了出來(lái)。在意大利領(lǐng)事的幫助下,，他登上了開往意大利的船只,，與一群來(lái)自世界各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,，紛紛給了他一點(diǎn)錢,。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利,，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來(lái),，并高吼到：“我不要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的東西!”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓,，也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好,。

掩卷沉思，我不禁想到了我國(guó)的許多愛國(guó)者,。南宋名將岳飛,，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，為了祖國(guó)為了人民,，他忍辱負(fù)重,，含冤而死;邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整,，不怕流血,，犧牲，趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒,，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空,，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上,。

我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑯淞圩鎳?guó)的思想,。愛祖國(guó),，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體,，關(guān)心同學(xué),，愛護(hù)公物。愛祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗，使自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng),，將來(lái)也像他們一樣,，要為祖國(guó)增添光彩!愛祖國(guó)，就要讓祖國(guó)變得繁榮昌盛,，富裕強(qiáng)大,，能夠抵御任何外來(lái)的侵略。愛祖國(guó),，就要做到我們以祖國(guó)為榮,，祖國(guó)以我們?yōu)轵湴?

愛的教育讀后感六年級(jí)篇七

書中講的是一位掃煙囪的孩子，每天都要掃好幾十個(gè)煙囪,，掙了錢必須交給師傅,，如果不拿錢回家，就要被打得遍體鱗傷,，還不準(zhǔn)回家,。有一天，他的口袋壞了,，三十多個(gè)錢幣從口袋里掉了出來(lái),，他卻全然不知。為此,，他十分傷心,，不敢回家，一些女孩子為他湊足了錢,，解決了困難,。

這就是一種愛，一種偉大的愛!我們同學(xué)之間就有許許多多的“愛”的力量：運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,，同學(xué)們的加油聲給了我極大的鼓勵(lì);忘帶橡皮了,，同桌悄悄地遞過(guò)來(lái)一塊，我焦急的心得以平靜;放學(xué)了,，那一頂美麗的花傘讓我忘記了冬雨的寒冷……我和親人也有著很多很多的愛：我發(fā)燒的時(shí)候,，媽媽開車帶我去醫(yī)院看病;做完作業(yè)，爸爸連忙陪我下棋;回到家,，一桌豐盛的晚餐正在等著我……愛無(wú)處不在!

愛是一句關(guān)切的問(wèn)候,，愛是一次美麗的祝福，愛是世界上最純潔,、最溫暖的,。唯有愛，我們才得以成長(zhǎng)在陽(yáng)光下,，綻放在彩虹里,，積極樂(lè)觀,，勇往直前!讓我們懷著一顆感恩的心，多幫助有困難的人,，一起創(chuàng)造“愛”吧!

愛的教育讀后感六年級(jí)篇八

馬克·吐溫曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)這本書的主人公：“安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動(dòng)而喜愛的兒童形象,。”從書店里買來(lái)這本書后,，就坐在椅子上啃讀這本書,，書中的小女孩安妮善良，勤勞,，可以把很多事物變得更美,，是個(gè)喜歡幻想的小女孩。這本書叫《綠山墻的安妮》,。

這本書講的是一個(gè)叫安妮的紅發(fā)女孩,，誤打誤撞的被馬修兄妹倆收養(yǎng)到家，因?yàn)榘材莸幕孟?，打?dòng)了馬修兄妹,，使其流了下來(lái)。安妮給綠山墻的景點(diǎn)全部取了名字,，每個(gè)名字都很可愛,。上學(xué)后，和一名叫“黛安娜”的女孩交了朋友,，無(wú)話不談,，在老師，朋友,，親人關(guān)懷的幾年后,，安妮最終成了一名教師。

安妮沒(méi)有父母,，但她沒(méi)有變得孤僻,，反而很是樂(lè)觀。她對(duì)親人,，朋友,，老師都是尊敬，對(duì)小花小草也是一樣,，甚是溫柔,，小時(shí)候的她想象自己是一個(gè)國(guó)家的公主，國(guó)王的女兒;把山谷的回聲想成她的好朋友,，把冰凍的小溪想作成在冰下歡笑的小孩子……學(xué)習(xí)中,，她積極向上，就算是一道題不會(huì)她也會(huì)問(wèn),，并沒(méi)有不懂裝懂,。

我們要學(xué)習(xí)安妮，做一個(gè)樂(lè)觀,，善良,，勤勞的人，就如馬克·吐溫所說(shuō),，安妮是個(gè)令人感動(dòng)的女孩,。

讀后感450字六年級(jí)：《狼王夢(mèng)》讀后感。

在很多人的生活中,，都沒(méi)有真正見到過(guò)狼,。而狼這一兇猛的食肉動(dòng)物給人留下的似乎只有殘忍這一印象。但一匹真正的狼不止是兇,、殘,，還有它的另一面，還有它經(jīng)歷過(guò)的',、想到的所有和人十分類似的一面,。《狼王夢(mèng)》這篇小說(shuō)在沈石溪的筆下描繪出了一匹母狼可歌可泣的生活,。

這匹狼名叫紫嵐,，它有三個(gè)公狼和一個(gè)母狼崽。它在以前就策劃好了要奪取狼的王位,，所以,，紫嵐不惜一切代價(jià)地要把這三個(gè)公狼的一個(gè)培育成奪取王位的“超狼”。每次,，它總是絞盡腦汁,，費(fèi)盡周折，還失去了一次美好的愛情,。但命運(yùn)總與它擦肩而過(guò),，頭狼黑仔因小時(shí)太過(guò)于對(duì)世界的好奇死于鷹嘴。二狼藍(lán)魂倒是英武,，但不慎落入獵人貪婪的手中,。最小的狼在與狼王搏斗時(shí)因自卑的心理占了上風(fēng)，慘死于眾狼之口,，紫嵐的狼王夢(mèng)就這樣破滅了,。這時(shí)，紫嵐又不顧一切地用生命保護(hù)了最小的母狼媚媚的五只狼崽,，但愿這其中的一只能當(dāng)上未來(lái)的狼王,。

看完這個(gè)故事，我不禁覺(jué)得紫嵐也太可憐了,，它幾乎把這一生所有的精力都用在培育“超狼”上,，這出于想登上寶座的想法太急切,，也出于母親對(duì)兒女們的愛。哪個(gè)母親不想讓孩子們變得有出息一些?所以,，我還是真誠(chéng)地祝愿紫嵐能夠圓了它的狼王夢(mèng),，媚媚的五只狼崽中有一只能成為未來(lái)的狼王。

讀后感450字六年級(jí)：狼王夢(mèng)讀后感,。

在很多人的生活中,，都沒(méi)有真正見到過(guò)狼。而狼這一兇猛的食肉動(dòng)物給人留下的似乎只有殘忍這一印象,。但一匹真正的狼不止是兇,、殘，還有它的另一面,，還有它經(jīng)歷過(guò)的,、想到的所有和人十分類似的一面?！独峭鯄?mèng)》這篇小說(shuō)在沈石溪的筆下描繪出了一匹母狼可歌可泣的生活,。

小說(shuō)里有一只母狼，叫紫嵐,，她愛上了一只帥氣點(diǎn)的公狼,，可，不過(guò)多久,，這只公狼就死了,。紫嵐一定有自己的孩子坐上王位，然后生下了生下了五匹小狼崽,，但其中兩匹小公狼在剛出生不久后,，便因?yàn)樘鞖庀聝鏊懒耍Ｏ碌娜^小公狼,，紫嵐不惜一切代價(jià)地要把這三個(gè)公狼的一個(gè)培育成奪取王位的“超狼”,。每次，它總是絞盡腦汁,，費(fèi)盡周折,，還失去了一次美好的愛情。但命運(yùn)總與它擦肩而過(guò),，頭狼黑仔因小時(shí)太過(guò)于對(duì)世界的好奇死于鷹嘴,。二狼藍(lán)魂兒倒是英武，但不慎落入獵人貪婪的手中,。最小的狼在與狼王搏斗時(shí)因自卑的心理占了下風(fēng)風(fēng),，最終慘死于眾狼之口，紫嵐的狼王夢(mèng)就這樣破滅了,。后來(lái),，紫嵐不顧一切地用生命保護(hù)了最小的母狼媚媚的五只狼崽,，與金雕同歸于盡，她希望這其中的一只能當(dāng)上未來(lái)的狼王,，了結(jié)自己于公狼的心愿,。

看完這個(gè)故事，我不禁為紫嵐的不幸而感到傷心,，它幾乎把這一生所有的精力都用在培育“超狼”上，這出于想登上寶座的想法太急切,，也出于母親對(duì)兒女們的愛,。哪個(gè)母親不想讓孩子們變得有出息一些?所以，我還是真誠(chéng)地祝愿紫嵐能夠圓了它的狼王夢(mèng),，媚媚的五只狼崽中有一只能成為未來(lái)的狼王,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇九

愛是什么?對(duì)一個(gè)六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，還真有點(diǎn)抽象,。有人說(shuō),，愛是親情，愛是友情,，愛是對(duì)親友的一種發(fā)自內(nèi)心的情感,。愛像什么?我也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。有人說(shuō),，愛像美酒要細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)到真正的含義,，也有人說(shuō)愛像茉莉花一樣純潔芳香。

暑假,，當(dāng)我走進(jìn)《愛的教育》后,，我才真正有所體會(huì)，有所感悟,。原來(lái),，愛是如此重要，愛又是離我們?nèi)绱酥?，父母之愛,，友情之情，師生之愛,。愛,，像空氣，每天在我們身邊,。因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛,，不說(shuō)操勞奔波,，單是往書架上放一本孩子愛看的書;一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當(dāng)我們陷入困境,，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊,。晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡,。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在的我日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,。正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無(wú)法感受到。我不禁感嘆于自己的年少無(wú)知,。

記得上個(gè)星期,，我因一件小事而惹得媽媽喋喋不休，于是媽媽的嘮叨成了我們吵架的導(dǎo)火索,，一整晚,，我們母子無(wú)語(yǔ)到天明。

第二天,，母親依然叫我起床,，囑咐我路上當(dāng)心，但我仍耿耿于懷,，扭頭就走,。放學(xué)時(shí)不愿回家而在街上溜達(dá)了許久，心中卻有一股報(bào)復(fù)的快感,。直至天黑回家,，只見媽媽做了我?guī)讉€(gè)最愛吃的菜，靜靜地等著我,，慈祥的眼神中透露時(shí)自責(zé)和悔意,。“孩子,，昨天的事,，是媽媽對(duì)不起你……”媽媽呀，媽媽,，你可知道女兒剛才在路上是故意拖沓而讓你擔(dān)心嗎?在你那光輝的母愛下,，我顯得多么狹隘和自私啊，此時(shí)的我無(wú)地自容。

愛是什么?一本小小的書籍讓我懂得愛有多深,，它無(wú)處不在,。如果我請(qǐng)求媽媽原諒，那我就讓她原諒我年少不懂愛的深,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十

有一句話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！蔽乙恢卑堰@句話記在心里,，每當(dāng)看書時(shí),我就會(huì)慢慢地投入到書海里去。

有一次,，我讀了一本書《愛的教育》,，其中《小抄寫員》這篇文章給我留下了深刻的印象。

敘利奧是一名五年級(jí),、和我們差不多大的孩子。他的父親是在鐵路上工作的,，還有好幾個(gè)比敘利奧小好幾歲的兒女,，敘利奧管好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，幫父親照顧幾個(gè)弟弟妹妹,。他的父親為了多賺點(diǎn)錢,，晚上幫別人抄文件賣錢，敘利奧想幫父親寫,，但父親無(wú)論如何不答應(yīng),，但是敘利奧每到12：00就幫他父親寫文件，后來(lái)父親終于發(fā)現(xiàn),，他4個(gè)月來(lái)一直沒(méi)睡一次好覺(jué),，一直在幫自己寫文件。

讀了這篇文章,，我不由得低下了頭:敘利奧,，他幫爸爸擔(dān)負(fù)著一個(gè)家，而且要好好學(xué)習(xí),，照顧比自己小的弟妹,，當(dāng)“小保姆”又不耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)他知道過(guò)度疲勞會(huì)影響父親的健康時(shí),，他又開始幫父親寫文件,4個(gè)月沒(méi)睡過(guò)一次安穩(wěn)覺(jué),。在日常生活中，我們?cè)S多同學(xué)都在家里當(dāng)“小公主”,、“小皇帝”,，在家里吃得飽、穿得暖，還覺(jué)得不滿足,。想想自己多么慚愧,。

于是我下定決心,決不讓爸爸媽媽為我們而辛苦、過(guò)度疲勞,，決不再當(dāng)家中的小公主,、小皇帝。

我開始改變：那一天,，是星期六,，我早早地起了床。把自己的床被疊好,，放整齊,。然后擦了擦桌子，擦了擦窗戶……家中的家務(wù)只要我能做的都做了,，房子干干凈凈的,，我卻累得腰酸背痛，身上出了汗,，這時(shí)我羞愧地想起來(lái):以前媽媽剛剛打掃完的房間,，就被我弄臟的樣子。我頓時(shí)感到臉上熱乎乎的,。

我真佩服敘利奧,，他是一個(gè)關(guān)心父母的好少年。我決心做一個(gè)像他一樣關(guān)心父母的好少年,，不做家里的小公主,、小皇帝。做一個(gè)懂事,、體貼,、責(zé)任心強(qiáng)的好孩子!

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十一

大概是四年級(jí)的時(shí)候吧，就聽說(shuō)有一本書叫《愛的教育》,，還挺著名的,。那時(shí)候，我還特地跑到書店買了這本書來(lái)看,?？戳酥鬀](méi)什么感覺(jué)，可現(xiàn)在又看了一遍,，這回可是真正地感受到了愛,，受到了教育。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f(shuō),。全書采用日記體的形式,，通過(guò)描寫一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的日常生活,，講述了一個(gè)又一個(gè)感人至深充滿愛心的故事。老師之愛,、父母之愛,、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑,、引人深思,。

書中我最喜歡看的是“每月故事”，我覺(jué)得它既好看,，又具有教育性,。

安利柯有一個(gè)同學(xué)叫卡羅納，他的母親去世了,。他的心情十分低落,，老師同學(xué)們都十分關(guān)心他、同情他,，都用自已的行動(dòng)去安慰他,，希望他不要太傷心。安利柯的母親不讓安利柯?lián)溥M(jìn)自已的懷抱,，就是怕卡羅納看見了,，就想到自已的媽媽去世而感到傷心難過(guò)。安利柯明白了媽媽的意思后,，拉著卡羅納的手一起回家。這本書內(nèi)容真摯,，情感動(dòng)人,，字里行間都充滿了愛。我覺(jué)得讀了這本書后,，我就開始學(xué)會(huì)關(guān)愛他人了,。作為一名學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好,，更重要就是一定要有愛心,。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有了愛，就有了一切,?！蔽覀円褠劭闯梢环N自然、美好,、平常的字眼,，要相信，有了愛,，生活才會(huì)變得更加美好,。

愛，能感動(dòng)一切，更讓人無(wú)怨無(wú)悔,。愛是多么的純潔,、透明啊,！愛是多么的偉大?。∪羰鞘篱g充滿愛,，我們的生活將變得更加美好,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十二

我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉,，可是,，就在這時(shí)，卡羅拉的母親因病而死,，卡羅拉悲痛欲絕,。在他來(lái)學(xué)校的前一天，老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來(lái)學(xué)校,，你們不可以跟他開玩笑,，不可以在他面前開懷大笑!第二天，卡羅拉來(lái)學(xué)校,，不僅受到了老師的安慰,，還得到了同學(xué)的幫助?？_拉就這樣漸漸好了起來(lái),。這個(gè)故事正體現(xiàn)了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時(shí)候，我讓我感受很深,，我這才明白,，當(dāng)失去親人的時(shí)候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對(duì)他的關(guān)愛,，讓他漸漸走出自卑的世界,。

讀了這個(gè)故事，我想說(shuō)對(duì)卡羅拉說(shuō)：卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦,，可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來(lái),，我只想再啰嗦一句話，請(qǐng)你把對(duì)母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧,。

讀了愛的教育,，我想到了一個(gè)故事，在故事書上看到的：有一個(gè)婆婆,，每天都給自己的孫子撥一個(gè)雞蛋,，孫子也每天讓婆婆喂,。有一天，婆婆起晚了,，眼看時(shí)間來(lái)不及了,，就煮了一個(gè)雞蛋，讓孫子帶到學(xué)校吃,。下課了,，那個(gè)孫子拿出雞蛋，喊了一聲：“太不可思議了,，雞蛋是硬的,。”同學(xué)圍了過(guò)來(lái),，議論紛紛,，“我的天，他不會(huì)撥雞蛋,?！蹦莻€(gè)孫子回到家，罵了婆婆一頓：“婆婆,，你整么搞的呀,，雞蛋沒(méi)有撥皮就給我了，你害我成了全班的笑柄了,?！蔽蚁脒@個(gè)人應(yīng)該讀一下《愛的教育》，婆婆是愛你的,，你怎么可以這樣教訓(xùn)你婆婆呀,。

愛是一個(gè)人最基本的東西，就像誠(chéng)信一樣,。如果一個(gè)人什么都沒(méi)有了但愛不可以事情,，世界上有很多愛,，如果你想了解愛,，就可以去看一本書《愛的教育》。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十三

愛是什么?對(duì)一個(gè)五年級(jí)的我來(lái)說(shuō),，還真有點(diǎn)抽象,。有人說(shuō)，愛是親情,，愛是友情,，愛是對(duì)親友的一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛像什么?我也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。有人說(shuō),，愛像美酒要細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)到真正的含義,，也有人說(shuō)愛像茉莉花一樣純潔芳香。

暑假,，當(dāng)我走進(jìn)《愛的教育》后,，我才真正有所體會(huì)，有所感悟,。原來(lái),，愛是如此重要，愛又是離我們?nèi)绱酥?，父母之愛,，友情之情，師生之愛,。愛,，像空氣，每天在我們身邊,。因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛,，不說(shuō)操勞奔波,，單是往書架上放一本孩子愛看的書;一有咳嗽，藥片就擺放在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持,，是父母依然陪在身邊,。晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在的我日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,。正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無(wú)法感受到,。我不禁感嘆于自己的年少無(wú)知,。

記得上個(gè)星期，我因一件小事而惹得媽媽喋喋不休,，于是媽媽的嘮叨成了我們吵架的導(dǎo)火索,，一整晚，我們母子無(wú)語(yǔ)到天明,。

第二天,，母親依然叫我起床,，囑咐我路上當(dāng)心，但我仍耿耿于懷,，扭頭就走,。放學(xué)時(shí)不愿回家而在街上溜達(dá)了許久，心中卻有一股報(bào)復(fù)的快感,。直至天黑回家,，只見媽媽做了我?guī)讉€(gè)最愛吃的菜，靜靜地等著我,，慈祥的眼神中透露時(shí)自責(zé)和悔意,。“孩子,，昨天的事,，是媽媽對(duì)不起你……”媽媽呀，媽媽,，你可知道女兒剛才在路上是故意拖沓而讓你擔(dān)心嗎?在你那光輝的母愛下,，我顯得多么狹隘和自私啊，此時(shí)的我無(wú)地自容,。

愛是什么?一本小小的書籍讓我懂得愛有多深,，它無(wú)處不在。如果我請(qǐng)求媽媽原諒,，那我就讓她原諒我年少不懂愛的深,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十四

尊重人的尊嚴(yán)，是一件很干凈,、很美好的事,！——薩特寧。

《愛的教育》是一本偉大的愛的經(jīng)典,。全書中包含了各種各樣的小故事,，父母的勸誡及老師在課堂上講的“每月故事”。

有這樣的小故事使我感動(dòng)：一個(gè)清掃煙筒的男孩掙來(lái)的錢幣丟了,，女校的女孩們親切地問(wèn)候且發(fā)動(dòng)學(xué)校的人們捐錢給他,，男孩很感動(dòng)。

這個(gè)小故事使我懂得了人心終是善良的,，遇到需幫助的人去幫助,，擁有高尚的品格,，這才是真正需要擁有的,。幫助男孩的女人們捐獻(xiàn)錢幣的同時(shí)，也送給他些許美麗的鮮花,。于是乎,，男孩并沒(méi)有感到難堪,，高興地擦干眼淚，滿懷感激地接受了,。我認(rèn)為贈(zèng)送鮮花既是鼓勵(lì)他,，讓他不感覺(jué)到自己被資助的尷尬,，也是一種象征，象征女孩們?yōu)樗酥牒蜕屏嫉男模蚕笳髁巳碎g溫暖真摯的情感,。人與人之間就應(yīng)這樣和諧美好。

我們可以常?？吹酱蠼稚嫌衅蛴懙娜?，盡管這里面大部分是虛假的?？扇藗冞€是愿捐贈(zèng)自己的一份真心,。或許他們這樣想：就算是不真實(shí)的情況,，世上少了一個(gè)可憐的人,，終歸還是好的。

作者：王家傲,。

《愛的教育》是我讀過(guò)的最好的書,，里面講述了一個(gè)名叫亞米契斯的一個(gè)小男孩，在短短的一學(xué)期內(nèi)怎樣從一個(gè)搗蛋鬼變成一個(gè)懂禮貌有道德的人,。

我覺(jué)得,，做一個(gè)有道德的人說(shuō)不難就不難，說(shuō)難也難,。什么意思呢,？比如，你剛想要做好事,，可突然又失去了勇氣,，想要放棄，你的內(nèi)心就會(huì)想象做好事,、當(dāng)一個(gè)有道德的人有多難,。如果你把好事做完了，人家夸你是一個(gè)有道德的人,，你就明白了：哎,！做一個(gè)有道德的人竟然這么簡(jiǎn)單！

通過(guò)這件事情可以看出你多么的友善,。再比如在公共場(chǎng)所不能隨地亂扔垃圾,，要往垃圾桶里扔，而且要看清垃圾桶上的提示再扔,。這也能顯示出你非常講文明的一面,。

在學(xué)校,，你走路不小心碰掉了別人的東西，要拾起來(lái)并說(shuō)聲“對(duì)不起”,。這樣別人既不會(huì)責(zé)怪你,，反而覺(jué)得你懂禮貌而原諒了你。

所以,，我覺(jué)得做一個(gè)有道德的人是一件很簡(jiǎn)單的事,。你有道德，我有道德,，大家都有道德,，我們就可以創(chuàng)建美好的家園！

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十五

我在幾年前,，曾經(jīng)看見過(guò)這樣一段話：“我在四年前始得此書的日譯本,，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),，還深深地感到刺激,，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚,。除了人的資格以外，我在家中早已是二子二女的父親,，在教育界是執(zhí)過(guò)十余年的教鞭的教師,。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見了美人,，自己難堪起來(lái),，不覺(jué)慚愧了流淚?！蔽乙恢毕氚葑x這本讓人如此感動(dòng)的書《愛的教育》,，這個(gè)暑假終于如愿以償了!

《愛的教育》這一本書，我是一口氣讀完的,，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大,。《愛的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。

通過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十六

愛是一個(gè)人最基本的東西,，就像誠(chéng)信一樣,。如果一個(gè)人什么都沒(méi)有了但愛不可以事情，世界上有很多愛,，如果你想了解愛,，就可以去看一本書《愛的教育》。

我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》,。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉,，可是，就在這時(shí),，卡羅拉的母親因病而死,，卡羅拉悲痛欲絕。在他來(lái)學(xué)校的前一天,，老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來(lái)學(xué)校,，你們不可以跟他開玩笑，不可以在他面前開懷大笑!第二天,，卡羅拉來(lái)學(xué)校,，不僅受到了老師的安慰，還得到了同學(xué)的幫助,?？_拉就這樣漸漸好了起來(lái)。這個(gè)故事正體現(xiàn)了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時(shí)候,，我讓我感受很深,，我這才明白，當(dāng)失去親人的時(shí)候是多么的痛苦,。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對(duì)他的關(guān)愛,，讓他漸漸走出自卑的世界。

讀了這個(gè)故事，我想說(shuō)對(duì)卡羅拉說(shuō)：卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦,，可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來(lái),，我只想再啰嗦一句話，請(qǐng)你把對(duì)母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧,。

讀了愛的教育,，我想到了一個(gè)故事，在故事書上看到的：有一個(gè)婆婆,，每天都給自己的孫子撥一個(gè)雞蛋,，孫子也每天讓婆婆喂。有一天,，婆婆起晚了,，眼看時(shí)間來(lái)不及了，就煮了一個(gè)雞蛋,，讓孫子帶到學(xué)校吃,。下課了，那個(gè)孫子拿出雞蛋,，喊了一聲：“太不可思議了,，雞蛋是硬的?！蓖瑢W(xué)圍了過(guò)來(lái),，議論紛紛，“我的天,，他不會(huì)撥雞蛋,。”那個(gè)孫子回到家,，罵了婆婆一頓：“婆婆,，你整么搞的呀，雞蛋沒(méi)有撥皮就給我了,，你害我成了全班的笑柄了,。”我想這個(gè)人應(yīng)該讀一下《愛的教育》,，婆婆是愛你的,，你怎么可以這樣教訓(xùn)你婆婆呀。

愛是一個(gè)人最基本的東西,，就像誠(chéng)信一樣,。如果一個(gè)人什么都沒(méi)有了但愛不可以事情，世界上有很多愛,，如果你想了解愛,，就可以去看一本書《愛的教育》,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十七

《愛的教育》在我國(guó)獲得了久遠(yuǎn)的、廣泛的傳播,，可以稱得上是一部家喻戶曉的外國(guó)文學(xué)名著,，《愛的教育》真是一本能夠感動(dòng)任何人的書。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“《愛的教育》400字讀后感六年級(jí)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

寒冷的冬日,，靜靜地坐在桌旁,，翻開這本《愛的教育》,，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來(lái),，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的故事,。

這本書,，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事,。而這所有的故事都那么平凡,，其中沒(méi)有任何對(duì)愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引,，因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛,，所有的讀者都可以擁有一種簡(jiǎn)單明亮的心情,，去聽這個(gè)孩子的故事，聽這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛,。

主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子,，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個(gè)眼神中,，感悟到身邊的愛,。即使有時(shí)候，他會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職?，但是,，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心,，又會(huì)燃起他對(duì)生活的渴望,。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的每一天,，在安利柯的眼里,，在他的敘述下,，充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟,。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子,，卻具有著一份連我們大人也無(wú)法超越的對(duì)生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們,，也許就是懷著那感悟愛的心情,，去面對(duì)所有的日子，用他們的每一天去追尋,，真正的不順心,，真正的平凡，不過(guò)是借口罷了,。

等待著我們的,，是無(wú)數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫,，用最真誠(chéng)的態(tài)度去感悟你身邊的愛,，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實(shí)一切都不會(huì)平凡,。相信,，我們都會(huì)擁有像安利柯那樣快樂(lè)的生活，會(huì)像他一樣,，期待著每一個(gè)新的早晨!

你知道,，什么才是真正的“愛”么?，如果你對(duì)這個(gè)問(wèn)題還感到很陌生的話,，那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!

這本書寫的是一個(gè)普普通通的意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄,。但是從中我們能看到很多東西。

在安利柯眼中的世界里,“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別,?！昂萌恕笔巧屏?誠(chéng)實(shí),會(huì)尊敬他人的人.“壞人”則是會(huì)欺騙、邪惡;心術(shù)不正;做錯(cuò)事不知道悔改,只會(huì)推卸責(zé)任的人,。你看,，是不是很簡(jiǎn)單?所以我們要用一種更簡(jiǎn)單的眼光去看別人。其實(shí)人都是善良,純真和溫暖的,用另一種眼光看別人,看社會(huì),，這就是《愛的教育》教給我們的.

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》,。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他,，并訴說(shuō)了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒(méi)說(shuō),，心里早已被打動(dòng),。正在此時(shí),，一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中,，一個(gè)用刀威脅老人,，另一個(gè)搶了錢，正當(dāng)他們離開時(shí),，老人認(rèn)出了其中一個(gè),，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈冢坏断蚶先舜倘?，孩子舍身護(hù)住了老人,，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后,，孩子不顧自己的傷,，還安慰著老人，最后因失血過(guò)多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界,。

故事當(dāng)中有高興也有憂傷,，有懂事也有調(diào)皮;有對(duì)先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬佩,，也有對(duì)嫉妒者和以強(qiáng)凌弱者的不屑一顧與厭惡,。“在學(xué)校里,，無(wú)論什么階級(jí)的人,，都成了平等的友人了?！?“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐,。”告訴人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛地學(xué)習(xí)與生活的,。

書中提到了這樣許多感人肺腑的事情：“二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面,，救出了他,，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué),、老師,、校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”?！耙粋€(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒(méi)有盲目地責(zé)怪他,，而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚,，并“請(qǐng)”肇事者親自承認(rèn)錯(cuò)誤,。最使我感動(dòng)的是一個(gè)名叫《小抄寫員》的故事。講的是一個(gè)叫敘利亞的五年級(jí)學(xué)生,，為了分擔(dān)父親工作上的壓力,，深夜悄悄地爬起來(lái)，替父親抄寫白天沒(méi)有抄完的稿子,，為貧困的家庭換得一點(diǎn)微薄的生活費(fèi),。剛開始，他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興,，可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡,，功課成績(jī)也從頭幾名降了下來(lái)，不免對(duì)敘利亞感到失望,。敘利亞自己也感到很痛苦,，不知道該怎么做才好，直到有一天,，父親看見了深夜伏案抄寫的敘利亞時(shí),，才恍然大悟，父親一下子把敘利亞抱到床上,，滿懷愧疚地對(duì)他說(shuō)：孩子,，你辛苦了!爸爸錯(cuò)怪你了》”。

還有《掃煙窗的孩子》,、《班長(zhǎng)》,、《窮人》、《虛榮心》,、《感恩》,、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》,、《告別》等一些故事都令人潸然淚下,。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情,。無(wú)私的師生之情,。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過(guò)日記的形式,，講述了他在學(xué)校、校外的所見所聞,，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事,。讓你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那份情感,。充滿愛心,、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對(duì)孩子關(guān)懷備至,、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛,、見義勇為,、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活,。它會(huì)讓你感動(dòng),，讓你讀起來(lái)就好象在充滿愛的海洋里翱翔。

愛的力量是偉大的,。陽(yáng)光之愛可以熔化冰雪,，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤(rùn)禾苗……愛是無(wú)處不在的!這就是“愛”真正的含義,。

讓世界充滿愛,，這就是我們夢(mèng)想的天堂!

書，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一,，誰(shuí)的家中都有許許多多的書,。在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書,。在我看過(guò)的書中,，?愛的教育?這本書就算一本好書。我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間,，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛,。?愛的教育?是意大利作家亞米契斯所寫的，這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,。

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺,，表示他的抗議，這多可悲呀!其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫助我,、我多幸福呀!

偶然得到了這本《愛的教育》,因?yàn)槌蔀榱俗约旱臅?所以也沒(méi)急著去看,反而將它擱置一邊任其生灰塵.直到一天翻開,我就覺(jué)得非要看完不可了.

透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師.當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:"你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!"先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他.雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了.兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺(jué)判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生.卻不知,受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師.寬容和尊重學(xué)生,"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們",這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示.無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰.

常有家長(zhǎng)拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對(duì)老師對(duì)老師說(shuō):"他(她)要是不聽話,你就狠狠的打."時(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言.教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對(duì)一群素質(zhì)參差不齊的學(xué)生,我們需要的是充分的精力去打一場(chǎng)持久戰(zhàn),師生之間的一次簇膝長(zhǎng)談恐怕對(duì)于部分學(xué)生收效甚微,所以在師生之間建立一條"有情,有意,有恒"的道路,則更行之有效.書中給我的啟示是,做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生.

愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的.同樣,我們對(duì)學(xué)生的愛,不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無(wú)微不至的,又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,兄弟,父母.離開了情感,一切教育都是無(wú)從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情.總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛,很多問(wèn)題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教育》給我的啟示.

在我的書架上,，各種各樣的書都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》,，這是一本詮釋愛的書,。

《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校,，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事,，父母對(duì)女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,，師生、朋友,、同學(xué)之間的愛和友誼,，對(duì)祖國(guó)神圣的愛，無(wú)不留溢于紙上,，動(dòng)人心魄,。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過(guò),，我也為此感動(dòng)的心酸酸的,。

正如羅蘭所說(shuō)的：愛是什么的火焰，沒(méi)有它,，一切都將變成黑暗,。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛別人，也被別人愛,，這就是一切,，這就是宇宙的法則，為了愛,，我們才存在,，有愛慰藉的人，無(wú)懼任何事,，任何人,。

看了這本書，讓我體會(huì)到了愛，也讓我認(rèn)識(shí)到了愛,，只有關(guān)愛他人,，才能得到他人的關(guān)愛。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十八

掩卷沉思,，馬爾克是這樣的愛媽媽,，為了媽媽，他甚至不顧一切危險(xiǎn),，遠(yuǎn)渡重洋,，從熱那亞來(lái)到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服,。并且每當(dāng)他來(lái)到母親曾經(jīng)住過(guò)的地方,，見不到母親時(shí)，心是多么難受,，但他并沒(méi)有放棄,，依舊沒(méi)有拋開母親，真令我感動(dòng),。

讀了這篇故事,，我深受啟發(fā)：馬克爾多么愛媽媽，我們一定要馬克爾一樣考出優(yōu)異的成績(jī)給爸爸媽媽看,，長(zhǎng)大后回報(bào)爸爸媽媽,，回報(bào)社會(huì)，我的媽媽和爸爸一直在內(nèi)蒙古打工,，他們賺錢是為了讓我們上學(xué),。爸爸媽媽只有放暑假的時(shí)候，才會(huì)回來(lái),，每當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候我會(huì)好好孝敬他們,。當(dāng)然，我有時(shí)會(huì)犯錯(cuò),，每當(dāng)母親打罵我的時(shí)候,，我對(duì)媽媽的尊敬頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，回想起來(lái)真不應(yīng)該,。

讓我們深信：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的明天,。讓我們攜手,，一起乘上愛的小舟。