讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇一

今年暑假中,，我讀了意大利著名作家?！さ隆ぐ⒚诅魉沟囊黄鳌稅鄣慕逃贰?/p>

這本書以日記的形式描寫了主人公巴列迪學(xué)校的同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，書中刻畫了許多個(gè)性鮮明的人物形象,，闡述了很多做人做事的道理，讀完后讓人意猶未盡,。

書中的好學(xué)生加羅納不僅成績好,，還十分善良，樂于助人,，常常保護(hù)被欺負(fù)的弱小同學(xué),。在我們身邊，也有很多像加羅納這樣樂于助人的人,，不論嚴(yán)寒酷暑,，環(huán)衛(wèi)工人凌晨5點(diǎn)便開始打掃街道,，十分辛苦,，有的早餐店老板便自發(fā)給環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐，讓他們心中感到溫暖;社會(huì)上也有很多愛心人士，經(jīng)常給山區(qū)貧困兒童捐款捐物，還給予他們心靈的安慰，幫助他們走進(jìn)美麗的校園,。因?yàn)樘幪幎加小皭邸?，所以處處都美好?/p>

還有非常友好的“學(xué)霸”——德羅西，每次考試都能拿第一,，他十分活潑,，也從不在意其他人的冒犯和嫉妒,，同學(xué)有困難之時(shí),，他總能及時(shí)伸出援助之手,。我的同學(xué)小涵也是這樣,，成績很好,，和同學(xué)相處融洽,，大家若是有什么不懂的問題請(qǐng)教他，他總是不厭其煩地幫助大家解疑答難,，直到大家弄懂為止。

書中也有一位“反面教材”——弗朗蒂,，他十分頑皮,，不管誰遇到困難，他都不會(huì)同情,，只會(huì)嘲笑,，還喜歡打架和搞惡作劇，他的這些頑皮的行為使得他被校方開除,。他母親想辦法讓他重新上學(xué)后,，他仍然毛病不改。我們可不能向他學(xué)習(xí)哦!

這本書不僅讀起來十分有趣,，還讓我懂得很多為人處事的道理,，收獲了很多有用的知識(shí)，更讓我們學(xué)到了更多的優(yōu)良品格,，書中的每個(gè)人物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，雖然他們有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，但他們總會(huì)化解矛盾團(tuán)結(jié)前進(jìn),。大家若是感興趣,，也來讀一讀這本著作吧!

愛的教育讀后感六年級(jí)篇二

《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,，字里行間,，皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛,，母愛,，友愛，師生之情……最讓我感動(dòng)的,，就是每月故事——《小抄寫員》和《少年鼓手》了,。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多,，父親白天工作,，晚上還要抄文件。眼看著爸爸早生白發(fā),，小敘利奧就想幫爸爸抄寫,，多賺點(diǎn)錢?？捎忠?yàn)榘职植煌?，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而上課無法認(rèn)真聽講,，回家也無精打采的。爸爸看了,，很是生氣,，還屢屢責(zé)罵他。雖然小敘利奧很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子了,，萬分愧疚。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇三

《愛的教育》,，書里的每一篇文章都使我受益非淺,。

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。

這篇文章十分感人,。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪,。在船上，馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴,，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多,，只不過個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道,，原來這個(gè)女孩子叫克莉泰,，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的,。深夜,，可怕的風(fēng)暴來了，甲板的東西都被卷走了,，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴,，破了,，水洶涌的灌了進(jìn)來,，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措,，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來,。一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇,，小艇上已經(jīng)坐滿了人,。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去,。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩,，女孩跳入小艇,，得救了。大船即將沉沒,，但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定,，十分開心。

我讀了這篇文章后,，我十分感動(dòng),，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲,，面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定,，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇四

讀完某一作品后,，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,，寫寫讀后感了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢,？以下是小編為大家整理的愛的教育讀后感600字范文六年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

這本書以日記的形式,，用一個(gè)“愛”字貫穿全文，使人讀起來特別親切,，自然,。講述了一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生一個(gè)學(xué)年的故事。里面的每一篇故事,，都充滿了友愛親情,，讓我特別感動(dòng)。

其中令我印象最深刻的是13歲的小主人公瑪爾可,，他不遠(yuǎn)萬里苦苦尋找自己的母親,。他對(duì)母親的那種愛，是無法用言語來形容的,。每次讀到這,，我總會(huì)鼻頭發(fā)酸，感動(dòng)不已,。正是小瑪爾可的恒心和對(duì)母親的愛,，支撐著他走完這幾乎不可能的路程，最后終于找到了自己愛的歸宿,。在我們的生活中或許會(huì)遇到大大小小的坎坷,，但是我們應(yīng)當(dāng)向瑪爾可一樣，有一個(gè)支撐自己的`強(qiáng)大目標(biāo)和持之以恒的決心,，那么就沒有什么是辦不到的,。

讀完這本書后，我不由自主的想起自己,，我也像其他孩子一樣,，生活在愛的包圍中。每次到了飯點(diǎn),，餐桌上那一盤盤可口的飯菜,；在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師的幫助與安慰,；課間時(shí),，一起與同學(xué)嬉戲玩耍……它們總是出現(xiàn)在我的生活中,，有一個(gè)簡(jiǎn)稱,，那就是“愛”。它總是會(huì)在人們最需要的時(shí)候,，給予人物質(zhì)上和精神上的幫助,，讓人對(duì)生活充滿希望,。就像《愛的教育》里，一個(gè)個(gè)大大小小的故事,，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之念……記錄了孩子們?cè)谡荒陮W(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)都蘊(yùn)含著深刻的道理,。

這本書讓我懂得了許多,，讓我感觸很深，同時(shí)也熱淚盈眶,。每一個(gè)字每一句話都在指引我怎樣做人,，讓我們?cè)趷鄣你逶∠屡Φ南蚯埃鞓返某砷L,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇五

前幾天,，我讀了一本書,，名字叫《愛的教育》,。

這本書寫的是：?jiǎn)渭兊暮⒆泳拖褚粡埌准垺Ｐ涡紊娜嘶蚴露枷褚恢ЧP,，畫在這張紙上,，相互關(guān)愛、相互照顧是最濃重的一筆,。樸素是這本書最大的特點(diǎn),，純潔的看待世界也是它的特色。

在這本書中,，看似微不足道的故事,，卻深深打動(dòng)了我。

賣炭人與紳士的故事：紳士,，一個(gè)對(duì)孩子呵護(hù)有佳,，每天護(hù)送孩子的父親，當(dāng)他的孩子對(duì)勞動(dòng)者的孩子歧視的時(shí)候,，毫不客氣的教育了孩子,，讓他的孩子向賣炭者道歉。這段描寫沖激了我小小的心靈,。真正的紳士待人平等,，知錯(cuò)能改，不溺愛孩子,，這個(gè)行為打動(dòng)了賣炭者,。

父親的先生,，一位奉獻(xiàn)畢生精力給教育事業(yè)的的老者，將其一生化作了一本本孩子們的作業(yè)和名單,。父親相隔幾十年后見到了他,，先生的嚴(yán)厲批評(píng)在他的腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)。年邁的先生已不記得父親的名字,，但當(dāng)父親提起的時(shí)候,，先生竟然找出了他當(dāng)時(shí)的作業(yè)。父親被感動(dòng)了,，書外的我也被打動(dòng)了,。先生諄諄教導(dǎo)影響了一群孩子，他的奉獻(xiàn)精神感染了大家,。父親念念不忘的看望慰藉了年邁的先生的心,，他老淚縱橫。書中先生曾說：“不,，不,！我沒有學(xué)校沒有孩子了！沒有孩子是不能生存的,。我的末日大約就到了吧,！”多么可敬的一位老先生。

一本書就像一個(gè)世界,，使我足不出戶學(xué)習(xí)了很多,。以后，我還要多讀一些書,，懂更多的道理,。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇六

愛，一個(gè)多么熟悉的字,，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛,。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的,，愛是偉大的,，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛,。書中人與人之間流露出的真摯情感,，讓我感動(dòng)不已!

這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份,，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事,，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所累計(jì)的愛，他一天感受一點(diǎn),，一天反思一點(diǎn),，每天都在愛的世界里成長,。

書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩,，把清掃煙筒賺來的三十個(gè)銅幣丟了,，他無法回家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來幫助他,，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他,，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無私愛心,，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人,。

讀了這本書,，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助,，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助,，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地去幫助他,，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的，但它是無私的,、珍貴的,、非凡的,。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛!

愛的教育讀后感六年級(jí)篇七

泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！霸诳础稅鄣慕逃窌r(shí)，每每被書中的那些平凡事跡感動(dòng)著,。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,、師生之情,、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。

一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則美好和真實(shí)的“每月故事”,。一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情、父子之愛,、朋友之誼,，展示人性的善良與純潔、謳歌愛祖國,、愛社會(huì)的精神,。整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實(shí),，曉暢,，但由于它飽含了作家對(duì)在社會(huì)中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌,，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使作品于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高,；讀完全書,，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說,，作者用愛的鑰匙,，打開了人們的心扉。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇八

《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名,，是那加在“教育”之前的定語——“愛”,。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子,，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對(duì)愛的理解,，自然而然地，他們也一定會(huì)明白如何去付出愛,。這是多么美好的一種循環(huán)?。∵@是一只愛的圓舞曲,，每一曲都深深的感觸了我,，我每一個(gè)音符都能使我留下最真實(shí)的淚水，他教會(huì)了我如何去尋找身邊的感動(dòng),。

這本書是以日記的形式,，講述了主人公安利柯身邊的感動(dòng),，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學(xué)會(huì)了善良,，樂于助人的父親讓安利柯學(xué)會(huì)了感恩,，我真為安利柯生活在這樣一個(gè)大家庭中感到幸福。

書中有師生,，父母,，朋友，之間扣人心弦的小愛,，在國家社會(huì)民族作文之間,，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。

想想我們身邊,，在學(xué)校,，對(duì)朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛,。一種對(duì)大自然的愛,，其實(shí)愛就在我們身邊無處不在。

我們沒有權(quán)利說我們身邊沒有愛,，只能說人類缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛,。我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然，自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,，如果別人開口向自己借,，那就要編一個(gè)不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù),；老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血,，因?yàn)檫@是老師的工作,。

是這支愛的圓舞曲教會(huì)了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱,，擁有愉快，輕松,，快樂的生活,！

我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間，讀完了《愛的教育》這本書,。我非常喜歡這本書,，它也讓我很震動(dòng)：書中一個(gè)個(gè)小故事很平凡、很質(zhì)樸,，但卻非常真實(shí),。其中蕰含的濃濃的“愛”,，更是激蕩于胸，讓我久久不能忘懷,。

這本書以日記的方式記錄了四年級(jí)小學(xué)生——安利柯的生活和周圍的人,、事、物,。故事里,，有善良高尚的卡隆，他總是挺身而出幫助那些弱小者,；有聰明懂事的代洛西,；還有勤奮好學(xué)的斯帶地，他不善言辭,，卻毅力非凡,；更有和藹可親、慈愛溫和的新老師,，以及熱切愛著小主人公便給他指引的爸爸媽媽……這里洋溢著濃郁的親子之愛,、師生之情、朋友之誼,、鄉(xiāng)國之感,、社會(huì)之同情，還有小小少年的愛國之心,，小主人公在愛的氛圍中漸漸成長,。

普通學(xué)生經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；同學(xué)杜如彬因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好,，常常受到大家的嘲笑……為此,，我抱怨過、苦惱過,?？墒牵蛟S當(dāng)爸爸媽媽照顧我時(shí),、當(dāng)老師鼓勵(lì)我時(shí),、當(dāng)同學(xué)關(guān)心我時(shí)，我是不是忽略了,？我是不是把他們的關(guān)心,、關(guān)愛當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)？現(xiàn)在我已經(jīng)在漸漸長大,，更要學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)理解辛辛苦苦教育我們的老師、養(yǎng)育我們的父母，學(xué)會(huì)珍惜可貴的友情,。

愛是奔騰的熱血,，愛是跳躍的心靈。書中把愛比喻成很多東西,，我想“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,，但我完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的、無窮的,、偉大的力量,，愛是我們成長路上不可或缺的。

我真希望大家都能看一看《愛的教育》,，我希望把我的愛,，獻(xiàn)給爸爸媽媽、老師同學(xué),，讓大家學(xué)會(huì)“愛別人”“傳遞愛”,，讓大家都能感受到溫暖。

愛的教育讀后感六年級(jí)篇九

家中放著許多姐姐之前看的書,，我大部分已經(jīng)讀過了,，但讓我印象最深刻的是《愛的教育》?？赐曛?，就會(huì)讓我從平凡的生活中感受到無處不在的美和愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,。講述了一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)的小男孩安利柯的日記,。

《愛的教育》中寫了許多“愛”，老師對(duì)同學(xué)的愛,，父母對(duì)安利柯的愛,，同學(xué)們相互幫助的愛……這些愛在我們生活當(dāng)中是常有的，可我們卻忽略了它們,。其實(shí)我們只要細(xì)心體會(huì)生活,，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這世上有這么多人愛你、疼你,、幫助你,，我們是多么幸福。別人給你愛,，我想你一定不會(huì)辜負(fù)這份愛,，會(huì)一直把它傳遞下去，讓更多人感受到愛,。

朋友們，讓我們一起乘坐“愛”的小船，向前航行吧,。

作者：李?yuàn)W琦,。

我讀了一本名叫《愛的教育》的書。它是一個(gè)在意大利生活,，名叫亞米契斯的人寫的,。講述了一位名叫安利柯的小學(xué)生在班級(jí)、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)上的所見所聞，是一本以日記的形式去講愛,、寫愛的書,。

在這里，我能感受到裘里亞對(duì)父親的愛,，裘里亞又高興又擔(dān)心,，高興的是終于給父作文親幫上了忙，擔(dān)心的是父親半夜起來聽到動(dòng)靜,，肯定要責(zé)罵他,，可是父親并沒發(fā)現(xiàn)。他一連寫了好幾天,，為家里賺了許多錢,。但是因?yàn)樗卟蛔悖煽兿陆?，所以父親常常責(zé)罵他,。一次，他抄寫時(shí)被父親發(fā)現(xiàn)了,，父親這才知道冤枉了兒子,，連忙讓他去睡覺……

看完這本書，我感受到了愛的魅力,、愛的力量,、愛的重要性。一個(gè)人,，要是人生中沒有愛,，他就不會(huì)在愛的滋潤下茁壯成長。長大后,，他會(huì)變得冷漠,、無情、甚至?xí)纳澳?，走上歪路,?？梢姁凼嵌嗝粗匾。?/p>

愛,，就如一束陽光,，照亮我的身體，讓我健康的成長,；愛,，就如一杯清水，滋潤著我的心靈,；愛,，雖然像空氣一樣，看不見,、摸不到,，但是，它包含了關(guān)懷,、親情,、友誼。

愛,，非常重要,！

愛的教育讀后感六年級(jí)篇十

《愛的教育》是我在暑假里所讀的一本書，這本書是中外十大名著之一,。它主要講：一個(gè)十二歲的小男孩安利柯在父基礎(chǔ)上,，都建立在愛的基礎(chǔ)上。這本書充滿了兒童情趣的幽默語和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗習(xí)慣,，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、家庭和社會(huì)上的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。它以孩子的口吻,，孩子的筆觸,，孩子的眼光來寫孩子的內(nèi)心世界，更貼近我們,。如今,，社會(huì)主義教育已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)了，再我們的小學(xué)里,，仍有體罰學(xué)生的行為,，有的學(xué)生家長經(jīng)常把孩子領(lǐng)到老師面前說：“他(她)要是不好好學(xué)習(xí)，你就打他(她),，我不管他,。”在素質(zhì)教育的母慈愛的教導(dǎo)下,，通過自己的眼睛,，看到別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。性格：富有同情心,，喜歡幫助他人,，一個(gè)富有上進(jìn)心的少年,，作者用日記的形式把家庭,、社會(huì)、學(xué)校都建立在情感的今天,?！坝性捄煤谜f”這不是大人們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的嗎?為什么到他們那就一文不值，以“打”來解決問題的所在?《愛的教育》是人類一生必讀的經(jīng)典之書!各位朋友們,、家長們,、老師們，讀這本書吧!它定會(huì)讓你受益匪淺!