心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇一
隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，人們對教育質(zhì)量的要求也越來越高,。因為教育是孩子們成長的重要環(huán)節(jié),，在教育中需要有更多的人才投入其中,，特別是字教師。字教師作為教育工作者之一,，他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分。為了培養(yǎng)更多的字教師,，學(xué)校和機構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),，為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機會。下面我將詳細(xì)介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會,。
第二段：培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣,。
在字教師培訓(xùn)中，我參加了多項課程,，如走進(jìn)班級融入式教學(xué),、字母教學(xué)應(yīng)用、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能,，它們貼近現(xiàn)實,、科學(xué)實用，幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵,。這些課程增強了我對字教學(xué)的認(rèn)識,，提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力。
第三段：培訓(xùn)方式深入淺出,。
在字教師培訓(xùn)中,，老師們采用了多種培訓(xùn)方式，培訓(xùn)課程深入淺出,，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式,。舉個例子，在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中,，老師們化身為小學(xué)生,，讓我們在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，深化了我們的理論知識，并且鍛煉了我們解決問題的能力,。
第四段：強化自我學(xué)習(xí)的能力,。
字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同。在這種情況下,，我們首先需要強化自己的自我學(xué)習(xí)能力,。培訓(xùn)期間,，我嘗試通過靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)自己,，克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼，逐步提高了自己的能力,。
第五段：結(jié)語。
字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴,，培訓(xùn)中接受的知識和經(jīng)驗將對我未來的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響。我了解到自己的不足,，并發(fā)掘出自己的潛力,，在不斷前行的同時,我會不斷地實踐和完善我所掌握的知識和技能,，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的字教師,。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇二
x月17日，我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓(xùn),。雖然上班已經(jīng)一年,，但我各方面仍然存在不足,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我收獲了很多,。下面,，我說一下這一次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會,。
王校長對新教師提出了3點希望：理清思路,，爭做優(yōu)秀教師；扎實負(fù)責(zé),，爭做骨干教師,，桃李滿園的幸福教師,；奮勇爭先，爭做優(yōu)秀教師,。我在平時應(yīng)該努力做到以上三點。向優(yōu)秀教師看齊，積極學(xué)習(xí)向上的觀點,，抵制不良言行,，努力樹立良好的形象,，借鑒經(jīng)驗不斷提升自己,。在備課、上課,、批改作業(yè)上下足功夫,，做到規(guī)范性并努力促進(jìn)學(xué)生全面,、個性發(fā)展,。日常中要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí),。
聶教研員向我們講解了如何去備好語文課和布置作業(yè)。通過學(xué)習(xí),，我對低年級識字,、閱讀教學(xué)策略、中高年級閱讀教學(xué)策略有了更進(jìn)一步的了解,。我對各種作業(yè)也更加熟悉。
夏教研員向我們介紹了英語教學(xué)策略及作業(yè),。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我被這些榜樣深深觸動,。我感覺我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
田教研員向我們講解了常識的教學(xué)策略及我們應(yīng)該注意的問題,。我對常識有了更深入的了解
最后，孫校長在百忙之中來到現(xiàn)場,。孫校長希望年輕教師盡快成長,，盡快適應(yīng)工作,，盡快適應(yīng)角色,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多動腦筋，多學(xué)習(xí),。
通過培訓(xùn),，我感覺自己的不足之處還有很多,。我應(yīng)該在平時教學(xué)中更用心,，不斷提升自己,。向優(yōu)秀教師看齊,，爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
x月13日,，我們來到了沂南雙語學(xué)校,，親臨臨沂市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選的現(xiàn)場,，聽取了來自于市直和各縣區(qū)8位教師的課,。各位老師用各自不同的姿態(tài)詮釋了自己心目中的高效課堂，給了我很大的啟發(fā),，課堂情景至今歷歷在目,。
課堂綻放出絢麗之花,。教師深挖教材,，用新的教育教學(xué)理念，再次給我們呈現(xiàn)了一個高效的課堂。教師充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，讓每一個生命的自主性在參與中得到充分的體現(xiàn),，讓每一個生命在體驗中不斷地拓展不斷升華。教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得快樂,，三維目標(biāo)有效達(dá)成。那里更多的是心靈和心靈間的對話,，智慧和智慧的碰撞,。
課堂成為師生共同成長的基地,。人是一個完整的生命體，是作為完整的人格而成長的,，單純地著眼于認(rèn)知活動與智力發(fā)（20xx年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案）展，人格是不能獲得健全成長的,。“教師任何時候都不應(yīng)忘記,，他的工作對象是完整的兒童（學(xué)生）?！闭n堂是教學(xué)的主陣地,，學(xué)生不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,，而且要學(xué)會做人,，學(xué)會創(chuàng)造,；教師在發(fā)展學(xué)生的同時自身也得到一定發(fā)展，課堂成為師生共同表演的舞臺,。教學(xué)既是知識,、技能的教與學(xué)的過程,，又是情感的體驗過程,。教師以富有情感的方式教，學(xué)生以富有情感的方式學(xué),，這樣的教學(xué)才是教師與學(xué)生真正需要的,，這樣的教學(xué)更具有生命力。教學(xué)效果也不單純看升學(xué)率或就業(yè)率,，更要關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯的前景,，是否具備長足的創(chuàng)業(yè)能力和廣闊的發(fā)展空間，這樣,，才能真正激發(fā)生命的熱情,，讓學(xué)生在有限的課堂時間內(nèi)體會更多、感受更多,、發(fā)展更多。
課堂成為張揚學(xué)生個性的舞臺,。教師尊重生命的獨特性,，“駿馬能歷險，犁田不如牛,。堅車能載重,，渡河不如舟舍長以就短，智者難為謀,。生材貴適用,，慎勿多苛求,。”“天生我材必有用”,，人的智力因素不僅僅只有一種,，學(xué)生的個人情況也千差萬別，可以說是各有各的風(fēng)姿,，各有各的精彩,。教師要充分注意、尊重每一個學(xué)生的獨特天賦,、能力和興趣,，為每個學(xué)生提供發(fā)展的機會，讓每個學(xué)生都有屬于自己的成長體驗,，讓上課讓學(xué)習(xí)成為令學(xué)生快樂和向往的事,。例如有的學(xué)生性格活潑、口齒伶俐,，就讓他們痛快地說盡情地講,；有的學(xué)生性格沉穩(wěn)，做事細(xì)致,，可讓他們在動手操作方面大展身手,；有的同學(xué)善于溝通，人際關(guān)系良好,，讓他們在合作性的學(xué)習(xí)方式中充分體驗快樂……這也正是蘇霍姆林斯基所說的：“教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于,，要使每一個兒童（學(xué)生）的力量和可能性發(fā)揮出來，使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣,?！?/p>
年x月至學(xué)期期末，我在學(xué)校龍泉書院西花廳參加了青年教師的培訓(xùn),。此次培訓(xùn)是我校為了讓青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,，提高青年教師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量而實施的一項舉措,！這次培訓(xùn)中，在感受到龍泉書院風(fēng)韻的同時,，重溫了教育主管部門對教師在師德方面的規(guī)范,，學(xué)習(xí)了我校一三五教學(xué)模式實施的環(huán)節(jié)，知曉了我校在教育教學(xué)管理方面的要求,，研究了學(xué)生在青少年階段的心理行為問題,，實踐了我校信息化管理及教學(xué)系統(tǒng)，聆聽了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗,！也領(lǐng)略了授課名師的風(fēng)范,，個人受到了深深的啟發(fā)。通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺,，我得到了很大的收獲，我從中得到了很多體會和啟發(fā)：
此次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，從多層次多角度安排,，緊鑼密鼓，扎實有序,，內(nèi)容也較為全面：包括了教師職業(yè)道德修養(yǎng),、教育政策法規(guī)、教研教學(xué)能力,、班主任工作,、課堂管理與班級管理、教育教學(xué)技能指導(dǎo),、教師禮儀與修養(yǎng),、新教師應(yīng)注意的問題等諸多方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。而新教師培訓(xùn)的所有老師都是教育教學(xué)水平一流的好老師,。他們的培訓(xùn)全面而細(xì)致,，深刻而生動，不管哪一位教師主講,，他們都是有備而來,，準(zhǔn)備的十分充分，沒有一絲一毫的敷衍：所有的講稿均制成ppt公開共享,；有的研究高瞻遠(yuǎn)矚,，細(xì)致入微，切合實際,，時時讓人眼前一亮,；他們思想深邃高尚，語言精練清晰和緩,，態(tài)度和藹可親沒有架子,，這一切都彰顯出他們的人格，高尚的師德,，崇高的職業(yè)精神以及對教育事業(yè)的熱愛,，執(zhí)著！他們提升了我們?nèi)松拇笾腔?！他們身上散發(fā)出的愛的力量,，將助推我今后更加全心全意的投入到教育教學(xué)工作中。他們是最美的老師,！
在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，爭取精益求精,。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師應(yīng)該好好地吸收和采納。
教師在教育中表現(xiàn)出怎樣的道德修為,，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀,，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。教師的道德品質(zhì)對學(xué)生的影響,，是“任何教科書,、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量,?！币苍S我們太普通，一己之力也很微弱,，但我們要努力去做充滿智慧的教育,！想想初登講臺時熱情如火，充滿激情,，轉(zhuǎn)眼人到中年,，回首走過的路，不能倦??！更不能在倦怠中消磨教育者的良心，而要把良心化作行動，融入平凡的工作中去,！
一樣的課程不一樣的班級,，當(dāng)我為分?jǐn)?shù)沾沾自喜的時候，是否注意到還有許多分?jǐn)?shù)不高的孩子有多憂傷,？那些拼命努力獲得高分的學(xué)生是否真正感到了學(xué)習(xí)的成功與幸福,？在我的教習(xí)過程中，有多少人精神的成長被忽視,？我要給予學(xué)生怎樣的精神關(guān)懷,？羅素說：參差多態(tài)乃是幸福的本源,。那我評價的尺子有幾把,？教育要關(guān)心每個人的幸福每個人的成長每個人自我價值的實現(xiàn)，也許這些并不全是教師的問題,，但道德和責(zé)任要牢記,！這也是學(xué)校、社會,、學(xué)生的期盼,！
第一，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。
第二,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。
我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時代的挑戰(zhàn),，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事,，那就太可悲了。而且我們的教育的對象的特殊性,，決定了教育不可能有“最佳方案”,，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機會學(xué)習(xí)更多的知識,，只有不斷拓展,，我們的教育和教學(xué)能力才能得到提高！我今后一定要加強各方面學(xué)習(xí),，讀書做事,，促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，做幸福教師,！
劉校長強調(diào)我們要堅持教學(xué)反思,，才有可能從平凡走向卓越！華東師范大學(xué)終身教授著名教育家葉瀾說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思就有可能成為名師,。”蘇霍姆林斯基說：“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄,，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉,，是無價之寶，是你搞教育科研的豐富材料及實踐基礎(chǔ)”,。做報告的老師之所以能成為專家名師,，也是因為他們是教學(xué)中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)事件,，并進(jìn)行有效的反思研究,，之后再進(jìn)行教學(xué)實踐，再發(fā)現(xiàn)問題再反思再實踐,，如此反復(fù)螺旋式上升,。我今后要向這一方面進(jìn)行努力！
通過這次培訓(xùn),，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,，在一些方面有不足之處：
（1）在教學(xué)方面：應(yīng)該多與學(xué)生互動,，注重教學(xué)設(shè)計,，多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）在學(xué)生管理方面：對學(xué)生的情況不夠了解,，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高,，今后還要多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友,，緊密的和班主任配合，努力爭取使所教使班級名列前茅,。
對于剛剛進(jìn)入本校工作的我,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些問題,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師的講話,，充滿了對新教師的關(guān)愛,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境等，其二是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其三是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。
此次培訓(xùn)，我感嘆每一位老師學(xué)識淵博,、學(xué)養(yǎng)高深的同時,，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體會,，都一次次撞擊著我的心靈深處,，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗,，真有種“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充,、教學(xué)理念的提高,，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華,，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向,。感謝他們！
最后,，我想對所有參加培訓(xùn)的教師說：用愛生活,，會使自己幸福；用愛工作,，會使很多人幸福,。讓我們用愛做最美教師吧！
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇三
2013年8月,，在走上教師工作崗位之前,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過幾天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn),。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步,。
教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難,，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要,。
我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造,。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。
我想，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學(xué)的真實面貌,。
在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重，淡無痕跡的,，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。
“十年樹木，百年樹人”,，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己,。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。
(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感悟,、時間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強烈的責(zé)任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件。
(二)要熱愛自己的學(xué)生,。
教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。
通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。
(三)要鼓勵自己“學(xué)無止境”
我要在今后的工作過程中,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,，使自己具有一條源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,，力學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感,。我會在今后的教學(xué)工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生,，把知識傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德、智,、體全面發(fā)展,，將來成為祖國的棟梁。
篇三：
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇四
在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)時代,，盡管我們的生活愈加方便,，但是很多人的語言表達(dá)和文字寫作能力并沒有得到很好的提高。為此,，一些機構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計劃,，目的是為了提高教師的教學(xué)能力，同時也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù),。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動,，從個人角度出發(fā)，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗總結(jié),。
第二段：培訓(xùn)目標(biāo),。
在本次字教師培訓(xùn)活動中，我們主要探討的是教學(xué)方法,、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,。在這個過程中，我不僅能夠了解當(dāng)前社會和學(xué)生的需求,，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，提高自己的教學(xué)效果和能力。通過交流和分享,，不僅加深了人際關(guān)系,，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵,。
第三段：教學(xué)方法。
在字教師培訓(xùn)中,，我們主要講授的是英語教學(xué)方法,，這對于我這位英語班主任來說，是一個極大的收益。在我們的學(xué)習(xí)過程中,，老師注重理論知識和實踐,，通過演示、講解和研討等不同方式,，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧，如何運用多媒體工具，讓課堂更加生動,、有趣、具有感染性等,。同時,，還學(xué)習(xí)到了如何針對不同孩子的特點和問題，運用不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生更好地掌握知識,，提高學(xué)習(xí)成績，這對于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā),。
第四段：教學(xué)技巧,。
在字教師培訓(xùn)的過程中，我深刻地認(rèn)識到,，提高教學(xué)技巧的重要性,。在教學(xué)過程中，我們不但要注重語言表達(dá),，還要注重教學(xué)手段,，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動機,，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等,。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識,，從而提高他們的道德,、智力、文化素養(yǎng),。
第五段：總結(jié),。
總的來說，參與字教師培訓(xùn)計劃,，為我的教學(xué)實踐提供了很多的幫助和指導(dǎo),。同時，這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時所具備的重要的素質(zhì)之一，這對于我以后在教育工作方面也有著重要的作用,。在字教育事業(yè)中,，我將繼續(xù)不斷努力，加強自我本領(lǐng)提升,，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色,。最后，謹(jǐn)以此文,，感謝所有對我提供幫助的老師和同學(xué),，同時，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才,、更多的字教育成果,。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇五
教育工作是一個漫長的過程，做得好享受這漫長的愉快,，反之則痛苦不已,。做為教師如何做一名合格的教師，如何讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),，如何讓自己愉快生活,、工作，這就需要我們自身不斷修煉,，成為一個深受學(xué)生喜愛且有魅力的教師,。要成為這樣的老師，有一定難度,，通過學(xué)習(xí)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話收獲頗深,，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話現(xiàn)談?wù)剮c體會今后的奮斗目標(biāo)：
1.加強自身的師德修養(yǎng)，提高個人人格魅力,。
美術(shù)老師必須本著尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、親近學(xué)生確立自己的工作方向,，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，做學(xué)生的良師,、朋友,，為學(xué)生排憂解惑，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo),，以專業(yè)的理論來促進(jìn)學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)的提高,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從”。良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，也是修煉教師人格魅力的基礎(chǔ),。
2.加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng),。
們感知現(xiàn)代的社會,，現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展，提高他們藝術(shù)的審美能力,，使他們喜歡上這門學(xué)科,。
3.加強教育技能的培訓(xùn)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
在新課程改革中研究課堂教學(xué)過程，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)大世界,，培養(yǎng)美術(shù)的鑒賞能力和藝術(shù)整合能力,，就必須不斷學(xué)習(xí)教材教法，總結(jié)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗并且學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和運用先進(jìn)的教學(xué)手段,，研究課堂的結(jié)構(gòu),、課堂的教學(xué)過程，提高講解的水平與指導(dǎo)教學(xué)的能力,，開拓課堂的廣度,，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)氣氛，提高課堂的質(zhì)量,。在課堂之外加強橫向聯(lián)系,，積極撰寫教學(xué)心得和堅持美術(shù)創(chuàng)作，將“學(xué)術(shù)型”和“教學(xué)型”結(jié)合起來,，這樣才能做好一個美術(shù)教師,。
1.課前準(zhǔn)備精細(xì)化。課前做好教材,、學(xué)生情況的分析,，推敲好本課的教學(xué)目的，設(shè)計好教學(xué)計劃,，寫好教案,，制作好課件，做好情況分析,。
2.教學(xué)手段多樣化,。生動靈活的教學(xué)藝術(shù)是教師教學(xué)魅力的翅膀。有了好的教學(xué)設(shè)計,，還要使學(xué)生感興趣,，充分收集相關(guān)資料,，利用多媒體等形式在課前營造一個良好的教學(xué)氛圍，滲透傳統(tǒng)文化教育,，進(jìn)一步認(rèn)識中國歷史,，了解自己民族文化。
實現(xiàn)的能力,，雖然這種創(chuàng)造力形成不了驚世駭俗的作品,，但由于形象語言的多樣性，也能開啟思維的深度和廣度,，形成廣義的形象思維文化教育,。我想這種自我實現(xiàn)的創(chuàng)造力正是我們要培養(yǎng)的能力，對于大多數(shù)同學(xué)都適用,，對同學(xué)的創(chuàng)新思維的提高也有積極意義,。
4.課后評價科學(xué)化 。學(xué)生是教學(xué)課堂的主體,，讓學(xué)生在評價中學(xué)習(xí),，在評價中提高。學(xué)生總希望得到老師和同學(xué)的好評,，所以老師要和學(xué)生有反饋,，在課后要有評價。
做一個好的美術(shù)老師很難,，做一個受學(xué)生喜歡的有魅力的好美術(shù)老師更難,，應(yīng)本著自我的良心，保證不虛度每節(jié)課,，以更加昂揚的斗志,、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加創(chuàng)新的舉措,，更多新穎的教學(xué)手段,，完成教學(xué)任務(wù)、做好本職工作,，成為一名政治強,、業(yè)務(wù)精、敢作為,、作風(fēng)正的新時代合格教師,。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
冬季教師培訓(xùn)是教育界的一大盛事,，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。本人有幸參加了今年的冬季教師培訓(xùn)，并深受其啟發(fā)與感動,。通過這次培訓(xùn),，我不僅收獲了許多新知識,、新技能，還得到了一種教育思維的轉(zhuǎn)變,。
第二段：知識與實踐（字?jǐn)?shù)：250字）,。
在培訓(xùn)中，我接觸到了許多最新的教育理論和教學(xué)方法,。講師們通過豐富的案例分析和討論,，激發(fā)了我對教育的思考。尤其是一位教授與我們分享了她多年的教育經(jīng)驗,，讓我開始重新審視自己的教學(xué)方式,。除了理論方面的學(xué)習(xí)，我們還參觀了優(yōu)秀學(xué)校的課堂,，親身感受到了高質(zhì)量教育的魅力,。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面有所欠缺,，需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。
第三段：教育思維的轉(zhuǎn)變（字?jǐn)?shù)：250字）。
在這次培訓(xùn)中,，我最受益的是教育思維的轉(zhuǎn)變。過去,，我一直以知識傳授為主,，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和問題解決能力。但經(jīng)過這次培訓(xùn)的啟示,，我意識到應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和探究精神。因此,，我開始嘗試多樣化的教學(xué)方法,，例如鼓勵學(xué)生提問、解決問題和自主合作等,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在這樣的教學(xué)環(huán)境中更主動、更積極地參與其中,，他們的學(xué)習(xí)效果也顯著提高,。
第四段：改進(jìn)學(xué)校教育（字?jǐn)?shù)：300字）。
通過這次培訓(xùn),，我對學(xué)校的教育模式和管理方式也有了新的認(rèn)識,。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，忽視了學(xué)生的個性化需求和興趣發(fā)展,。因此,，我積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，提出了一些建議，例如增加課程的自主選擇性和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力等,。同時,，我也組織了一些教師小組研討會，分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些教學(xué)方法和經(jīng)驗,。通過這些改進(jìn),，我們學(xué)校的教育水平正在逐漸提升。
第五段：培訓(xùn)的收獲與展望（字?jǐn)?shù)：200字）,。
通過這次冬季教師培訓(xùn),，我不僅重新審視了自己的教學(xué)方式，還積極應(yīng)用新的教育理念和方法,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能成為一位優(yōu)秀的教師,。我將繼續(xù)利用所學(xué)知識和經(jīng)驗,，改善自己的課堂教學(xué)，并幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長,。同時,，我也期待未來的教師培訓(xùn)能夠更加注重實踐環(huán)節(jié)，讓我們教師真正將所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中,，為學(xué)生提供更好的教育,。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇七
八月夏日，祿城南寧,，驕日似火,，美麗又熱情，而專家,、教授們淵博的講學(xué)如甘泉般滋潤田林初中教師的心田,，感謝教育學(xué)院教研部的專家、教授們,，您們辛苦了,！感謝您們讓我們看到我們田林落后地區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，感謝您們讓我們看到和指明我們今后教育教學(xué)的努力方向,。
陸云主任的“校本教研創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展”,，闡述的是校本教研的含義、關(guān)鍵,、方式以及校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系,。關(guān)鍵語句是教師的主體文化地位、教師的人格魅力,、科學(xué)的師生關(guān)系,、課堂的有效溝通,、良好的師生關(guān)系。關(guān)鍵詞是教師的文化底蘊和教師的人格魅力,。
鄧國顯教授教會了我們信息,、知識、智慧的相互關(guān)系,，告訴我們怎樣的課是好課,，怎樣上好一節(jié)課。
黎君教授的“學(xué)生學(xué)習(xí)的心理研究與實踐”,，讓我們感受到了“在學(xué)習(xí)中體驗快樂,，在學(xué)習(xí)中體驗成功”。感悟了“親其師,，信其道”,。
廖先祥專家“學(xué)會觀察、學(xué)會研究,、學(xué)會發(fā)展”,，讓我們明白了：課堂是全息的，我們看到的并不是他的全部,。在課堂中我們要關(guān)心每一位學(xué)生,，給學(xué)生以鼓勵、關(guān)愛,，激活調(diào)動每一位學(xué)生在課堂上的積極性,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。
在花花大世界公園,，“男的五角，女的1元”,；“大樹與兔子”等游戲,，我們得到了課外心理訓(xùn)練，增強了大局觀念,、團(tuán)隊意識,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
南寧二中“以人的發(fā)展為本,，師生員工共發(fā)展”的教學(xué)理念,，也是我們在做的每一位教師的教學(xué)理念。
感謝楊鍵兒主任的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題研討,、如何發(fā)表網(wǎng)絡(luò)主題、網(wǎng)絡(luò)評論以及對今年中考試題的一些分析,。
1,、希望教育學(xué)院教研部的專家,、教授們繼續(xù)關(guān)注我們，關(guān)心我們,，像疼愛您們的孩子一樣關(guān)心我們在教育教學(xué)中的成長,。
2、希望在教育學(xué)院教研部的專家,、教授們的引領(lǐng),、牽線、塔轎下,，田林初中教師能到南寧市各中學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。
1、希望教師的職業(yè)具有內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂的職業(yè),。
2,、最美的風(fēng)景在心里。
3,、就讓一切因為你因為我,，世界充滿著更多感動。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇八
學(xué)初教師培訓(xùn)是為那些想要成為教師的人們提供的一個完整的教育體驗,，旨在幫助他們掌握教學(xué)的技巧和方法,，同時提升他們對教育的信心和能力。在這個培訓(xùn)過程中,，我深深地感受到了教育的重要性,，也對自己的未來有了更加清晰和明確的規(guī)劃。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。
培訓(xùn)中,，我們參加了各種形式的教學(xué)活動，包括分組討論,、角色扮演,、課堂演示和實地觀察等，這些活動讓我更加深入地了解了教學(xué)的本質(zhì)和方法,。在實際操作中,，我學(xué)會了如何設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，如何帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等等,。除了教學(xué)技能以外，我們還學(xué)習(xí)了溝通技巧,、教師職業(yè)道德和教育心理學(xué)等方面的知識,，這些知識對我今后的教育工作有著非常重要的指導(dǎo)意義。
第三段：培訓(xùn)師資。
培訓(xùn)過程中,，我們的導(dǎo)師們都十分專業(yè)和熱心,，他們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還能夠靈活運用不同的教學(xué)策略和方法,，幫助我們更好地理解和掌握教學(xué)技巧,。同時，他們還能夠提供針對個人情況的指導(dǎo)和支持,，使我們學(xué)到的知識更加貼近實際教學(xué)需求,。在培訓(xùn)結(jié)束后，他們還給予了我們很多實踐指導(dǎo)和建議,，使我們能夠更快地適應(yīng)新的教育環(huán)境,，并在實際操作中不斷改進(jìn)和提升自己的教學(xué)能力。
第四段：個人收獲,。
通過這次培訓(xùn),，我對自己的教育方向和職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識，也堅定了自己成為一名優(yōu)秀教育工作者的決心,。我相信,，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷地探索，才能夠成為一名真正的大師級教師,。此外,，培訓(xùn)中我還結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)和領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人士，這也為我的未來發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。
第五段：總結(jié),。
學(xué)初教師培訓(xùn)讓我受益匪淺，它不僅讓我在短時間內(nèi)獲得了豐富的教育知識和技能,，也加強了我對教育事業(yè)的信心和卓越教育人的決心,。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚所學(xué)所得,，不斷提升自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長和發(fā)展不斷努力和奮斗。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇九
有幸參加了縣教育局組織的暑期骨干教師培訓(xùn),，通過幾天來緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺,，特別是聽了燕小艷,、王拴龍等多位老師的報告，使我對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進(jìn)一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面就本次培訓(xùn)我談幾點體會：
燕小艷老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。
要做到這一點,，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。
要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。
總之,，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識,，也更加明確了自己的使命,。我將以這次培訓(xùn)為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)各位老師的先進(jìn)事跡和寶貴經(jīng)驗,，把愛融入到自己的教育教學(xué)工作之中,，做一名愛教育、愛學(xué)生的合格教師,。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇十
夏春梅,。
2011年11月份，為我們組織了為期10天的培訓(xùn),，對我來說,，來得及時,，來得實在，我覺得受益非淺,，深受啟迪,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，以文人素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng),、課堂觀摩、信息技術(shù)與課程整合,、論壇交流為主要內(nèi)容,。教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力,，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一,、首先是更新了觀念：做一名自主發(fā)展的新教師,。對教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同意詞,，與專業(yè)人員的研究有質(zhì)的區(qū)別,。為了不斷獲得新生的過程我要努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。我想,，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時代特點的教育言論,，有較強的人格魅力，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有不斷開拓進(jìn)取的精神。
二、其次是從學(xué)習(xí)內(nèi)容來說,，每一個專題的講座都和我們在教學(xué)中遇到的問題有關(guān),，既有專家深入淺出的講解，又有觀摩課堂教學(xué),，還有信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí),。每次聽完一堂課，好在哪里,，不好在哪里說不清,、道不明。這次培訓(xùn)安排了兩次課堂觀摩,，雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。觀摩之后,，同行之間相互討論,，再結(jié)合學(xué)習(xí)的理論，提高了自己的評課技巧,。結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，從觀摩教學(xué)中，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。
三,、從學(xué)習(xí)效果來說,，我覺得學(xué)到的東西能夠在教學(xué)中迅速地應(yīng)用起來，改善自己的課堂教學(xué),。如今年11月8日我參加了我們街道舉行的“課內(nèi)比教學(xué)”的講課比賽,。我選的這一課有必要做課件，但是我只會很簡單的制作,。剛好在第一輪的信息技術(shù)課中講了演示文稿的制作,，我自己試著做了講課比賽的課件，果然助我在比賽中順利升級,。真誠感謝培訓(xùn)中心給與我們有價值的培訓(xùn),。同時，通過這次學(xué)習(xí)我深感慚愧,。知人者智,，自知者明，無論從哪一一個方面或采用哪一種方式,，我都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是終身職業(yè),。
四、總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時間緊,，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。“君子之學(xué)必日新,，日新者日進(jìn)也,，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者”,，確實,，作為一名新時期的教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇十一
隨著中國教育的不斷發(fā)展,，對于優(yōu)秀的教師的需求越來越高,。而“學(xué)初教師培訓(xùn)”的出現(xiàn)，則在一定程度上填補了初中教師培訓(xùn)的空白,，也提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺,，為想要成為一名優(yōu)秀的初中教師的人提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會和經(jīng)驗積累。本文的主要目的,，就是分享我個人參加學(xué)初教師培訓(xùn)的心得體會,。
第二段：學(xué)習(xí)過程中的體會和感悟。
在學(xué)初教師培訓(xùn)課程中,，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技能方面的知識,，還更深刻地了解了教育的真諦，特別是中學(xué)教育應(yīng)具備的使命和責(zé)任,。在實踐中,，我也加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識，尤其是對于課程設(shè)置,、教學(xué)流程和教學(xué)方式的了解和掌握,。這些都為我今后的教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也開闊了我的視野,，讓我更有信心走進(jìn)教育教學(xué)的大門,。
第三段：培訓(xùn)的收獲和啟示,。
通過學(xué)初教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅拓展了自己的知識面,，還對自己有了更多的要求和認(rèn)識,。我認(rèn)識到，作為一名教師,，在課堂上除了要有很高的專業(yè)素養(yǎng)外,，還需要具備一種年輕人獨有的開放心態(tài)和學(xué)習(xí)能力，而這些品質(zhì),，可以通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來鍛煉和提升,。不斷學(xué)習(xí)和實踐也是教師職業(yè)生涯中不斷成長和發(fā)展的重要動力。
第四段：培訓(xùn)的改進(jìn)和建議,。
盡管學(xué)初教師培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常全面和詳實,，但我認(rèn)為，課程中的實踐環(huán)節(jié)可以更加豐富多彩,，讓學(xué)員們能夠在實踐中真正掌握和運用所學(xué)知識,。此外，培訓(xùn)機構(gòu)也可以增加交流學(xué)員之間和與教育界專家的機會,，更好地發(fā)揮培訓(xùn)的效果,。
第五段：結(jié)論和總結(jié)。
總的來說,，我認(rèn)為學(xué)初教師培訓(xùn)課程對于我個人而言是非常有收獲和啟發(fā)的,。通過多方面的學(xué)習(xí)和實踐，我更加深入地了解了中學(xué)教育的使命和責(zé)任,，也增強了自己的信心和能力,。不過，為了更好地提高培訓(xùn)的效果,，我們也需要持續(xù)關(guān)注并加以優(yōu)化。我相信,，只要不斷學(xué)習(xí)不斷實踐,，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的初中教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。
教師培訓(xùn)心得體會字體格式要求篇十二
教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員,，他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識和技能的使命。但是,，隨著教育改革的推進(jìn)和社會的不斷進(jìn)步,，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對的問題,。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓(xùn),，下面分享一些我的心得體會。
第一段：認(rèn)真參加教師培訓(xùn),。
作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個很好的選擇,。通過參加培訓(xùn),，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新，同時還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師,，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,。過程中，我一定要認(rèn)真聽講,、記筆記,，將所學(xué)到的知識和技能運用到自己的教學(xué)實踐中。
第二段：培訓(xùn)要找正確的方向,。
教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識,。而在培訓(xùn)時，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師,、不同的教育機構(gòu)所講授的內(nèi)容、重心和方法有所不同,，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的,。因此，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的情況,，了解講師的背景,、口碑和教育理念，以此來選擇一個適合自己的,、有實效的培訓(xùn)課程,。
第三段：將所學(xué)知識融入教學(xué)實踐。
我深刻認(rèn)識到,，培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展,，在教學(xué)實踐中真正展示所學(xué)知識的價值。從我自己的實踐中可以看出,，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式,、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實踐中去，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量,。從這個意義上來說,，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已,，更為重要的是要將所學(xué)知識的真實水平增加到教育教學(xué)工作中去。
第四部分：分享經(jīng)驗和課程故事,。
教師是非常多才多藝的集體,，每位教師都有自己獨特的教育經(jīng)驗和故事。教師培訓(xùn)的一個重要目的就是將這些經(jīng)驗和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。因此,，在培訓(xùn)班上，我不但認(rèn)真聆聽了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實踐,。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，加快自己的成長,。
第五段：總結(jié),。
作為一名教師，學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過參加不同的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)了解其他教師的實踐和經(jīng)驗，以及分享自己的教育教學(xué)理念,，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí),，而且提高了自己的綜合素質(zhì)，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。
