當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師培訓心得體會字體格式要求篇一

在當今社會互聯(lián)網(wǎng)時代，盡管我們的生活愈加方便,，但是很多人的語言表達和文字寫作能力并沒有得到很好的提高,。為此，一些機構和組織開始推行“字教師”培訓計劃,，目的是為了提高教師的教學能力,，同時也為廣大民眾更好地提供文字教育服務。本文將就筆者參加的字教師培訓活動,，從個人角度出發(fā),，談談自己的感受和經(jīng)驗總結。

第二段：培訓目標,。

在本次字教師培訓活動中,，我們主要探討的是教學方法、教學技巧以及教學目標的設定,。在這個過程中,，我不僅能夠了解當前社會和學生的需求，還可以結合自己的教學實踐,，提高自己的教學效果和能力,。通過交流和分享，不僅加深了人際關系,，更重要的是給予了自己更多的學習激勵,。

第三段：教學方法。

在字教師培訓中,，我們主要講授的是英語教學方法,，這對于我這位英語班主任來說,，是一個極大的收益。在我們的學習過程中,，老師注重理論知識和實踐,，通過演示、講解和研討等不同方式,，讓我們系統(tǒng)性地學習和掌握了一些重要的教學技巧,，如何運用多媒體工具，讓課堂更加生動,、有趣,、具有感染性等。同時,，還學習到了如何針對不同孩子的特點和問題,，運用不同的教學方法，讓學生更好地掌握知識,，提高學習成績,，這對于我在語言教學方面有了很大的啟發(fā)。

第四段：教學技巧,。

在字教師培訓的過程中,，我深刻地認識到，提高教學技巧的重要性,。在教學過程中,，我們不但要注重語言表達，還要注重教學手段,，如何引導學生思考,，如何激發(fā)學生學習的興趣和動機，如何創(chuàng)設優(yōu)美的教學環(huán)境等等,。這些技巧可以幫助我們更好地達到教學目標,，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學到更多的知識，從而提高他們的道德,、智力、文化素養(yǎng),。

第五段：總結,。

總的來說，參與字教師培訓計劃,，為我的教學實踐提供了很多的幫助和指導,。同時，這也是在英語教育領域中求職時所具備的重要的素質之一,，這對于我以后在教育工作方面也有著重要的作用,。在字教育事業(yè)中，我將繼續(xù)不斷努力，加強自我本領提升,，讓我的教學質量和效果更加出色,。最后，謹以此文,，感謝所有對我提供幫助的老師和同學,，同時，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才,、更多的字教育成果,。

教師培訓心得體會字體格式要求篇二

2013年8月，在走上教師工作崗位之前,，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓,。通過幾天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,。教育局領導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，教育局領導為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學習到班主任培訓,，從教師教學工作，到學生學習常規(guī),，面面俱到,，細致入微，在各方面對我們加以培訓,。這引領我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步,。

教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我們有許多不足之處,，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難,，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力,。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境,。

通過對教育法規(guī)的學習,，我了解了作為一名教師最基本的義務——教書育人,。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生,，并關愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程,。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平,。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德方面的內容,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責任感,，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展,，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分,。教師的工作責任感應該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣,，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了,。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手,，更應該是學生的朋友,。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華,。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外,，還應關注他們的心理健康,，引導他們向著積極、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫助和引導他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導學生舉一反三，學會學習,，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

培訓內容中,，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德,，是教師職業(yè)道德,、師風，是教師的行為規(guī)范,。師德師風對一個教師特別重要,。因為，教師是學生行動的標桿,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，隨令不行,。”愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn),。

我想,，“作為教師，不僅是一個學者,，她更應該是一個研究者,，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內”,，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,，這些在教育教學活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件，不是瞬間即逝,，無足輕重,，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學,。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發(fā),，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼,。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓,，我認為,，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓學習,，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己,。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。

(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時間,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的,，是要以強烈的責任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件。

(二)要熱愛自己的學生,。

教師必須關愛學生,，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展,。這種熱愛,，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關注，從心靈上,、思想上,、身體上、學習上去關心,、熱愛,、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,，變成“我們”的關系,。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱,。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生,?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎;“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有學生。

(三)要鼓勵自己“學無止境”

我要在今后的工作過程中,，不斷學習他人的新經(jīng)驗,，使自己具有一條源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤査?。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向學生,，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁,。

篇三：

教師培訓心得體會字體格式要求篇三

隨著社會的發(fā)展與進步,，人們對教育質量的要求也越來越高。因為教育是孩子們成長的重要環(huán)節(jié),，在教育中需要有更多的人才投入其中,，特別是字教師。字教師作為教育工作者之一,，他們所教的內容是孩子們日后工作,、學習甚至生活中不可缺少的部分。為了培養(yǎng)更多的字教師,，學校和機構舉行了一系列的字教師培訓,，為在職和準備成為字教師者提供了良好的學習機會。下面我將詳細介紹我參加字教師培訓課程后的心得體會,。

第二段：培訓課程設置豐富多樣,。

在字教師培訓中，我參加了多項課程,，如走進班級融入式教學,、字母教學應用、字母訓練及幼兒閱讀等這些必備技能，它們貼近現(xiàn)實,、科學實用,，幫助我們掌握字教學的深入內涵。這些課程增強了我對字教學的認識,，提高了我完成教學任務的能力,。

第三段：培訓方式深入淺出。

在字教師培訓中,，老師們采用了多種培訓方式,，培訓課程深入淺出，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式,。舉個例子,，在教學模擬環(huán)節(jié)中，老師們化身為小學生,，讓我們在實戰(zhàn)中學習,，深化了我們的理論知識，并且鍛煉了我們解決問題的能力,。

第四段：強化自我學習的能力,。

字教師培訓課程最困難的地方之一就是每個參加者的學習能力和學習狀態(tài)都不同。在這種情況下,，我們首先需要強化自己的自我學習能力,。培訓期間，我嘗試通過靈活調整課程內容和學習方法來適應自己,，克服了學習課程的恐懼,，逐步提高了自己的能力。

第五段：結語,。

字教師培訓課程是我學習的一次盛宴,，培訓中接受的知識和經(jīng)驗將對我未來的字教學之路產(chǎn)生持久影響。我了解到自己的不足,，并發(fā)掘出自己的潛力,，在不斷前行的同時,我會不斷地實踐和完善我所掌握的知識和技能，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的字教師,。

教師培訓心得體會字體格式要求篇四

x月17日,，我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓。雖然上班已經(jīng)一年,，但我各方面仍然存在不足,。經(jīng)過這次培訓，我收獲了很多,。下面,，我說一下這一次新教師培訓學習的心得體會,。

王校長對新教師提出了3點希望：理清思路，爭做優(yōu)秀教師,；扎實負責,，爭做骨干教師，桃李滿園的幸福教師,；奮勇爭先,，爭做優(yōu)秀教師。我在平時應該努力做到以上三點,。向優(yōu)秀教師看齊,，積極學習向上的觀點，抵制不良言行,，努力樹立良好的形象,，借鑒經(jīng)驗不斷提升自己。在備課,、上課,、批改作業(yè)上下足功夫，做到規(guī)范性并努力促進學生全面,、個性發(fā)展。日常中要認真學習,、虛心學習,。

聶教研員向我們講解了如何去備好語文課和布置作業(yè)。通過學習,，我對低年級識字,、閱讀教學策略、中高年級閱讀教學策略有了更進一步的了解,。我對各種作業(yè)也更加熟悉,。

夏教研員向我們介紹了英語教學策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學習的榜樣,。我被這些榜樣深深觸動,。我感覺我更應該向他們學習。

田教研員向我們講解了常識的教學策略及我們應該注意的問題,。我對常識有了更深入的了解

最后,，孫校長在百忙之中來到現(xiàn)場。孫校長希望年輕教師盡快成長,，盡快適應工作,，盡快適應角色，多向優(yōu)秀教師學習,，多動腦筋,，多學習,。

通過培訓，我感覺自己的不足之處還有很多,。我應該在平時教學中更用心,，不斷提升自己。向優(yōu)秀教師看齊,，爭做一名合格的優(yōu)秀教師,。

x月13日，我們來到了沂南雙語學校,，親臨臨沂市小學語文優(yōu)質課評選的現(xiàn)場,，聽取了來自于市直和各縣區(qū)8位教師的課。各位老師用各自不同的姿態(tài)詮釋了自己心目中的高效課堂,，給了我很大的啟發(fā),，課堂情景至今歷歷在目。

課堂綻放出絢麗之花,。教師深挖教材,，用新的教育教學理念，再次給我們呈現(xiàn)了一個高效的課堂,。教師充分調動學生的積極性和主動性,，讓每一個生命的自主性在參與中得到充分的體現(xiàn)，讓每一個生命在體驗中不斷地拓展不斷升華,。教師教得輕松,，學生學得快樂,，三維目標有效達成,。那里更多的是心靈和心靈間的對話，智慧和智慧的碰撞。

課堂成為師生共同成長的基地,。人是一個完整的生命體，是作為完整的人格而成長的,，單純地著眼于認知活動與智力發(fā)（20xx年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案）展,，人格是不能獲得健全成長的,?！敖處熑魏螘r候都不應忘記,，他的工作對象是完整的兒童（學生）,?！闭n堂是教學的主陣地，學生不僅要學會學習,、學會生活,，而且要學會做人,，學會創(chuàng)造,；教師在發(fā)展學生的同時自身也得到一定發(fā)展，課堂成為師生共同表演的舞臺。教學既是知識、技能的教與學的過程，又是情感的體驗過程。教師以富有情感的方式教，學生以富有情感的方式學,，這樣的教學才是教師與學生真正需要的,，這樣的教學更具有生命力,。教學效果也不單純看升學率或就業(yè)率,，更要關注學生職業(yè)生涯的前景,，是否具備長足的創(chuàng)業(yè)能力和廣闊的發(fā)展空間,，這樣,，才能真正激發(fā)生命的熱情，讓學生在有限的課堂時間內體會更多、感受更多、發(fā)展更多。

課堂成為張揚學生個性的舞臺,。教師尊重生命的獨特性,，“駿馬能歷險，犁田不如牛,。堅車能載重,，渡河不如舟舍長以就短，智者難為謀,。生材貴適用,，慎勿多苛求?！薄疤焐也谋赜杏谩?，人的智力因素不僅僅只有一種，學生的個人情況也千差萬別,，可以說是各有各的風姿,，各有各的精彩。教師要充分注意,、尊重每一個學生的獨特天賦,、能力和興趣，為每個學生提供發(fā)展的機會,，讓每個學生都有屬于自己的成長體驗,，讓上課讓學習成為令學生快樂和向往的事。例如有的學生性格活潑,、口齒伶俐,，就讓他們痛快地說盡情地講；有的學生性格沉穩(wěn),，做事細致，可讓他們在動手操作方面大展身手,；有的同學善于溝通,，人際關系良好,，讓他們在合作性的學習方式中充分體驗快樂……這也正是蘇霍姆林斯基所說的：“教學和教育的技巧和藝術就在于，要使每一個兒童（學生）的力量和可能性發(fā)揮出來,，使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣,。”

年x月至學期期末,，我在學校龍泉書院西花廳參加了青年教師的培訓,。此次培訓是我校為了讓青年教師盡快適應學校教育教學環(huán)境，提高青年教師的素質,，推動學校教育教學改革,，提高教學質量而實施的一項舉措！這次培訓中,，在感受到龍泉書院風韻的同時,，重溫了教育主管部門對教師在師德方面的規(guī)范，學習了我校一三五教學模式實施的環(huán)節(jié),，知曉了我校在教育教學管理方面的要求,，研究了學生在青少年階段的心理行為問題，實踐了我校信息化管理及教學系統(tǒng),，聆聽了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗,！也領略了授課名師的風范，個人受到了深深的啟發(fā),。通過這次培訓,，使我受益匪淺，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很多體會和啟發(fā)：

此次培訓內容十分豐富,，從多層次多角度安排，緊鑼密鼓,，扎實有序,，內容也較為全面：包括了教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育政策法規(guī),、教研教學能力,、班主任工作、課堂管理與班級管理,、教育教學技能指導,、教師禮儀與修養(yǎng)、新教師應注意的問題等諸多方面的系統(tǒng)性學習,。而新教師培訓的所有老師都是教育教學水平一流的好老師,。他們的培訓全面而細致，深刻而生動，不管哪一位教師主講,，他們都是有備而來,，準備的十分充分，沒有一絲一毫的敷衍：所有的講稿均制成ppt公開共享,；有的研究高瞻遠矚,，細致入微，切合實際,，時時讓人眼前一亮,；他們思想深邃高尚，語言精練清晰和緩,，態(tài)度和藹可親沒有架子,，這一切都彰顯出他們的人格，高尚的師德,，崇高的職業(yè)精神以及對教育事業(yè)的熱愛,，執(zhí)著！他們提升了我們人生的大智慧,！他們身上散發(fā)出的愛的力量,，將助推我今后更加全心全意的投入到教育教學工作中。他們是最美的老師,！

在培訓中,，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在教學教法經(jīng)驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略,，爭取精益求精。另外,，眾多培訓指導老師一再強調,，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓中,，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新教師應該好好地吸收和采納,。

教師在教育中表現(xiàn)出怎樣的道德修為,，直接熏陶著學生道德品質的形成和發(fā)展,，直接影響著學生的世界觀、人生觀,、價值觀,，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。教師的道德品質對學生的影響,，是“任何教科書、任何道德箴言,、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量,。”也許我們太普通,，一己之力也很微弱,，但我們要努力去做充滿智慧的教育！想想初登講臺時熱情如火,，充滿激情,，轉眼人到中年，回首走過的路,，不能倦?。「荒茉诰氲≈邢ソ逃叩牧夹?，而要把良心化作行動,，融入平凡的工作中去！

一樣的課程不一樣的班級,，當我為分數(shù)沾沾自喜的時候,，是否注意到還有許多分數(shù)不高的孩子有多憂傷？那些拼命努力獲得高分的學生是否真正感到了學習的成功與幸福,？在我的教習過程中,，有多少人精神的成長被忽視？我要給予學生怎樣的精神關懷,？羅素說：參差多態(tài)乃是幸福的本源,。那我評價的尺子有幾把？教育要關心每個人的幸福每個人的成長每個人自我價值的實現(xiàn),，也許這些并不全是教師的問題,，但道德和責任要牢記！這也是學校,、社會,、學生的期盼！

第一,，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

第二,，教師是榜樣。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。

第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。

最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

我們要養(yǎng)成“終身學習”的習慣,，當今高新技術發(fā)展飛速，面臨著時代的挑戰(zhàn),，我們如果用昨天學來的知識來教現(xiàn)代的學生去做明天的事,，那就太可悲了。而且我們的教育的對象的特殊性,，決定了教育不可能有“最佳方案”,，不可能有“放之四海而皆準”的教學方法。所以我們應該不斷的尋求機會學習更多的知識,，只有不斷拓展,，我們的教育和教學能力才能得到提高！我今后一定要加強各方面學習,，讀書做事，促進自我專業(yè)發(fā)展,，做幸福教師,！

劉校長強調我們要堅持教學反思，才有可能從平凡走向卓越,！華東師范大學終身教授著名教育家葉瀾說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思就有可能成為名師?！碧K霍姆林斯基說：“每一位教師都來寫教育日記,，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉,，是無價之寶,，是你搞教育科研的豐富材料及實踐基礎”。做報告的老師之所以能成為專家名師,，也是因為他們是教學中的有心人,，善于發(fā)現(xiàn)教學事件，并進行有效的反思研究,，之后再進行教學實踐,，再發(fā)現(xiàn)問題再反思再實踐，如此反復螺旋式上升,。我今后要向這一方面進行努力,！

通過這次培訓，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,，在一些方面有不足之處：

（1）在教學方面：應該多與學生互動,，注重教學設計，多實行啟發(fā)式教學和討論式教學,。多讓學生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,，盡自己的最大努力讓課堂內容生動有趣,，提高學生的學習興趣。

（2）在學生管理方面：對學生的情況不夠了解,，雖然工作充滿熱情但對學生的自我管理能力估計過高,，今后還要多多了解學生在學習和生活方面的問題，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，努力使自己成為學生的良師益友,，緊密的和班主任配合，努力爭取使所教使班級名列前茅,。

對于剛剛進入本校工作的我,，對新的生活、新的責任,、新的角色多少有些問題,，而本次培訓中，學校領導和培訓老師的講話,，充滿了對新教師的關愛,。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的環(huán)境等，其二是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。其三是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻,！這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

此次培訓,，我感嘆每一位老師學識淵博,、學養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見,，每一個獨到的見解和體會,，都一次次撞擊著我的心靈深處,，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗,，真有種“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充,、教學理念的提高,，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華,，為我下一步的生活和學習指明了方向,。感謝他們！

最后,，我想對所有參加培訓的教師說：用愛生活,，會使自己幸福；用愛工作,，會使很多人幸福,。讓我們用愛做最美教師吧！

教師培訓心得體會字體格式要求篇五

學初教師培訓是為那些想要成為教師的人們提供的一個完整的教育體驗,，旨在幫助他們掌握教學的技巧和方法，同時提升他們對教育的信心和能力,。在這個培訓過程中,，我深深地感受到了教育的重要性，也對自己的未來有了更加清晰和明確的規(guī)劃,。

第二段：培訓內容,。

培訓中，我們參加了各種形式的教學活動,，包括分組討論,、角色扮演、課堂演示和實地觀察等,，這些活動讓我更加深入地了解了教學的本質和方法,。在實際操作中，我學會了如何設計教學內容,，如何帶領學生學習,，如何評價學生的學習效果等等。除了教學技能以外,，我們還學習了溝通技巧,、教師職業(yè)道德和教育心理學等方面的知識，這些知識對我今后的教育工作有著非常重要的指導意義,。

第三段：培訓師資,。

培訓過程中,，我們的導師們都十分專業(yè)和熱心，他們不僅具備豐富的教學經(jīng)驗,，還能夠靈活運用不同的教學策略和方法,，幫助我們更好地理解和掌握教學技巧。同時,，他們還能夠提供針對個人情況的指導和支持,，使我們學到的知識更加貼近實際教學需求。在培訓結束后,，他們還給予了我們很多實踐指導和建議,，使我們能夠更快地適應新的教育環(huán)境，并在實際操作中不斷改進和提升自己的教學能力,。

第四段：個人收獲,。

通過這次培訓，我對自己的教育方向和職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認識,，也堅定了自己成為一名優(yōu)秀教育工作者的決心,。我相信，只有持續(xù)地學習和不斷地探索,，才能夠成為一名真正的大師級教師,。此外，培訓中我還結識了很多志同道合的同學和領域內的專業(yè)人士,，這也為我的未來發(fā)展打下了良好的基礎,。

第五段：總結。

學初教師培訓讓我受益匪淺,，它不僅讓我在短時間內獲得了豐富的教育知識和技能,，也加強了我對教育事業(yè)的信心和卓越教育人的決心。在今后的教育工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚所學所得,，不斷提升自己的教學能力，為學生的成長和發(fā)展不斷努力和奮斗,。

教師培訓心得體會字體格式要求篇六

八月夏日,，祿城南寧，驕日似火,，美麗又熱情,，而專家、教授們淵博的講學如甘泉般滋潤田林初中教師的心田,，感謝教育學院教研部的專家,、教授們，您們辛苦了！感謝您們讓我們看到我們田林落后地區(qū)的教育教學現(xiàn)狀,，感謝您們讓我們看到和指明我們今后教育教學的努力方向,。

陸云主任的“校本教研創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展”，闡述的是校本教研的含義,、關鍵,、方式以及校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關系。關鍵語句是教師的主體文化地位,、教師的人格魅力,、科學的師生關系、課堂的有效溝通,、良好的師生關系,。關鍵詞是教師的文化底蘊和教師的人格魅力。

鄧國顯教授教會了我們信息,、知識,、智慧的相互關系，告訴我們怎樣的課是好課,，怎樣上好一節(jié)課,。

黎君教授的“學生學習的心理研究與實踐”，讓我們感受到了“在學習中體驗快樂,，在學習中體驗成功”,。感悟了“親其師，信其道”,。

廖先祥專家“學會觀察,、學會研究、學會發(fā)展”,，讓我們明白了：課堂是全息的，我們看到的并不是他的全部,。在課堂中我們要關心每一位學生,，給學生以鼓勵、關愛,，激活調動每一位學生在課堂上的積極性,，做好學生學習的引路人。

在花花大世界公園,，“男的五角,，女的1元”；“大樹與兔子”等游戲,，我們得到了課外心理訓練,，增強了大局觀念、團隊意識、團結協(xié)作精神,。

南寧二中“以人的發(fā)展為本,，師生員工共發(fā)展”的教學理念，也是我們在做的每一位教師的教學理念,。

感謝楊鍵兒主任的網(wǎng)絡教學,、網(wǎng)絡主題研討、如何發(fā)表網(wǎng)絡主題,、網(wǎng)絡評論以及對今年中考試題的一些分析,。

1、希望教育學院教研部的專家,、教授們繼續(xù)關注我們,，關心我們，像疼愛您們的孩子一樣關心我們在教育教學中的成長,。

2,、希望在教育學院教研部的專家、教授們的引領,、牽線,、塔轎下，田林初中教師能到南寧市各中學觀摩優(yōu)質課堂教學,。

1,、希望教師的職業(yè)具有內在尊嚴與快樂的職業(yè)。

2,、最美的風景在心里,。

3、就讓一切因為你因為我,，世界充滿著更多感動,。

教師培訓心得體會字體格式要求篇七

第一段：引言（字數(shù)：200字）。

冬季教師培訓是教育界的一大盛事,，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,。本人有幸參加了今年的冬季教師培訓，并深受其啟發(fā)與感動,。通過這次培訓,，我不僅收獲了許多新知識、新技能,，還得到了一種教育思維的轉變,。

第二段：知識與實踐（字數(shù)：250字）。

在培訓中,，我接觸到了許多最新的教育理論和教學方法,。講師們通過豐富的案例分析和討論，激發(fā)了我對教育的思考。尤其是一位教授與我們分享了她多年的教育經(jīng)驗,，讓我開始重新審視自己的教學方式,。除了理論方面的學習，我們還參觀了優(yōu)秀學校的課堂,，親身感受到了高質量教育的魅力,。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面有所欠缺,，需要不斷學習和提升,。

第三段：教育思維的轉變（字數(shù)：250字）。

在這次培訓中,，我最受益的是教育思維的轉變,。過去，我一直以知識傳授為主,，忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和問題解決能力,。但經(jīng)過這次培訓的啟示，我意識到應該關注學生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和探究精神,。因此，我開始嘗試多樣化的教學方法,，例如鼓勵學生提問,、解決問題和自主合作等，以激發(fā)學生的學習熱情和積極性,。我發(fā)現(xiàn)學生們在這樣的教學環(huán)境中更主動,、更積極地參與其中，他們的學習效果也顯著提高,。

第四段：改進學校教育（字數(shù)：300字）,。

通過這次培訓，我對學校的教育模式和管理方式也有了新的認識,。我發(fā)現(xiàn)許多學校還停留在傳統(tǒng)的教學模式中,，忽視了學生的個性化需求和興趣發(fā)展。因此,，我積極與學校領導溝通,，提出了一些建議,，例如增加課程的自主選擇性和培養(yǎng)學生的實踐能力等,。同時，我也組織了一些教師小組研討會,，分享了我在培訓中學到的一些教學方法和經(jīng)驗,。通過這些改進，我們學校的教育水平正在逐漸提升。

第五段：培訓的收獲與展望（字數(shù)：200字）,。

通過這次冬季教師培訓,，我不僅重新審視了自己的教學方式，還積極應用新的教育理念和方法,。我相信,，只有不斷學習和提升，才能成為一位優(yōu)秀的教師,。我將繼續(xù)利用所學知識和經(jīng)驗,，改善自己的課堂教學，并幫助學生更好地發(fā)展和成長,。同時,，我也期待未來的教師培訓能夠更加注重實踐環(huán)節(jié)，讓我們教師真正將所學應用到實際教學中,，為學生提供更好的教育,。

教師培訓心得體會字體格式要求篇八

教育工作是一個漫長的過程，做得好享受這漫長的愉快,，反之則痛苦不已,。做為教師如何做一名合格的教師，如何讓學生愉快學習,，如何讓自己愉快生活,、工作，這就需要我們自身不斷修煉,，成為一個深受學生喜愛且有魅力的教師,。要成為這樣的老師，有一定難度,，通過學習市區(qū)領導講話收獲頗深,，結合領導講話現(xiàn)談談幾點體會今后的奮斗目標：

1.加強自身的師德修養(yǎng)，提高個人人格魅力,。

美術老師必須本著尊重學生,、信任學生、關愛學生,、親近學生確立自己的工作方向,，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，做學生的良師,、朋友,，為學生排憂解惑，為學生提供心理輔導,，以專業(yè)的理論來促進學生美學素養(yǎng)的提高,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從”。良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，也是修煉教師人格魅力的基礎,。

2.加強專業(yè)知識的學習，提高自身藝術修養(yǎng),。

們感知現(xiàn)代的社會,，現(xiàn)代藝術的發(fā)展，提高他們藝術的審美能力,，使他們喜歡上這門學科,。

3.加強教育技能的培訓，提高美術教學質量,。

在新課程改革中研究課堂教學過程,，引領學生進入藝術大世界，培養(yǎng)美術的鑒賞能力和藝術整合能力,，就必須不斷學習教材教法,，總結別人先進的教學經(jīng)驗并且學習新的教學理論和運用先進的教學手段，研究課堂的結構,、課堂的教學過程,，提高講解的水平與指導教學的能力，開拓課堂的廣度,，從而提高課堂的學習效率和學習氣氛,，提高課堂的質量。在課堂之外加強橫向聯(lián)系,，積極撰寫教學心得和堅持美術創(chuàng)作,，將“學術型”和“教學型”結合起來，這樣才能做好一個美術教師,。

1.課前準備精細化,。課前做好教材、學生情況的分析,，推敲好本課的教學目的,，設計好教學計劃，寫好教案,，制作好課件,，做好情況分析。

2.教學手段多樣化,。生動靈活的教學藝術是教師教學魅力的翅膀,。有了好的教學設計，還要使學生感興趣,，充分收集相關資料,，利用多媒體等形式在課前營造一個良好的教學氛圍，滲透傳統(tǒng)文化教育,，進一步認識中國歷史,，了解自己民族文化。

實現(xiàn)的能力,，雖然這種創(chuàng)造力形成不了驚世駭俗的作品,，但由于形象語言的多樣性，也能開啟思維的深度和廣度,，形成廣義的形象思維文化教育,。我想這種自我實現(xiàn)的創(chuàng)造力正是我們要培養(yǎng)的能力，對于大多數(shù)同學都適用,，對同學的創(chuàng)新思維的提高也有積極意義,。

4.課后評價科學化 。學生是教學課堂的主體,，讓學生在評價中學習,，在評價中提高。學生總希望得到老師和同學的好評,，所以老師要和學生有反饋,，在課后要有評價。

做一個好的美術老師很難,，做一個受學生喜歡的有魅力的好美術老師更難,，應本著自我的良心，保證不虛度每節(jié)課,，以更加昂揚的斗志,、更加務實的作風、更加創(chuàng)新的舉措,，更多新穎的教學手段,，完成教學任務、做好本職工作,，成為一名政治強,、業(yè)務精、敢作為,、作風正的新時代合格教師,。

教師培訓心得體會字體格式要求篇九

教師是主持教育教學工作的專業(yè)人員，他們肩負著為學生有效地傳授知識和技能的使命,。但是,，隨著教育改革的推進和社會的不斷進步,，教師的職責和任務不斷增多，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對的問題,。而參加培訓就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓，下面分享一些我的心得體會,。

第一段：認真參加教師培訓,。

作為一名教師，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學習和提升自己的能力,。我認為參加教師培訓就是一個很好的選擇,。通過參加培訓，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術和教育理念的更新,，同時還可以結交一些來自其他學校的教師,，相互交流學習的經(jīng)驗。過程中,，我一定要認真聽講,、記筆記，將所學到的知識和技能運用到自己的教學實踐中,。

第二段：培訓要找正確的方向,。

教師的職責是培養(yǎng)學生的斗志和自信，承擔教學工作的教師一定要有全面,、深刻,、客觀的理論和學科知識。而在培訓時,，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師、不同的教育機構所講授的內容,、重心和方法有所不同,，如何找到自己需要的最佳培訓方向是非常重要的。因此,，我參加前要先了解有關培訓機構的情況,，了解講師的背景、口碑和教育理念,，以此來選擇一個適合自己的,、有實效的培訓課程。

第三段：將所學知識融入教學實踐,。

我深刻認識到,，培訓的最終目的是要促進和促進崗位的發(fā)展，在教學實踐中真正展示所學知識的價值。從我自己的實踐中可以看出,，只有將培訓中所學到的新思維方式,、新教育技術納入到自己的日常教學實踐中去，才能真正的提高教學質量,。從這個意義上來說,，培訓只是教育學習的一部分而已，更為重要的是要將所學知識的真實水平增加到教育教學工作中去,。

第四部分：分享經(jīng)驗和課程故事。

教師是非常多才多藝的集體,，每位教師都有自己獨特的教育經(jīng)驗和故事,。教師培訓的一個重要目的就是將這些經(jīng)驗和故事分享出來,互相學習和進步。因此,，在培訓班上,，我不但認真聆聽了講師的講解，還愿意和其他教師分享自己的教育實踐,。在這種環(huán)境中學習和分享讓自己不斷進步和學習,，加快自己的成長。

第五段：總結,。

作為一名教師,，學習是終身的事情。通過參加不同的培訓,、學習了解其他教師的實踐和經(jīng)驗,，以及分享自己的教育教學理念，我不僅豐富了自己的教育學習,，而且提高了自己的綜合素質,，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質和意義。