當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇一

在當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，盡管我們的生活愈加方便,，但是很多人的語(yǔ)言表達(dá)和文字寫作能力并沒(méi)有得到很好的提高。為此,，一些機(jī)構(gòu)和組織開(kāi)始推行“字教師”培訓(xùn)計(jì)劃,，目的是為了提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù),。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動(dòng),，從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo),。

在本次字教師培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們主要探討的是教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅能夠了解當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生的需求，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)效果和能力,。通過(guò)交流和分享，不僅加深了人際關(guān)系,，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵(lì),。

第三段：教學(xué)方法。

在字教師培訓(xùn)中,，我們主要講授的是英語(yǔ)教學(xué)方法,，這對(duì)于我這位英語(yǔ)班主任來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的收益,。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，老師注重理論知識(shí)和實(shí)踐，通過(guò)演示,、講解和研討等不同方式,，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧，如何運(yùn)用多媒體工具,，讓課堂更加生動(dòng),、有趣、具有感染性等,。同時(shí),，還學(xué)習(xí)到了如何針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題，運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這對(duì)于我在語(yǔ)言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā),。

第四段：教學(xué)技巧,。

在字教師培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，提高教學(xué)技巧的重要性,。在教學(xué)過(guò)程中，我們不但要注重語(yǔ)言表達(dá),，還要注重教學(xué)手段,，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等,。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí),，從而提高他們的道德,、智力、文化素養(yǎng),。

第五段：總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō)，參與字教師培訓(xùn)計(jì)劃,，為我的教學(xué)實(shí)踐提供了很多的幫助和指導(dǎo),。同時(shí)，這也是在英語(yǔ)教育領(lǐng)域中求職時(shí)所具備的重要的素質(zhì)之一,，這對(duì)于我以后在教育工作方面也有著重要的作用,。在字教育事業(yè)中，我將繼續(xù)不斷努力,，加強(qiáng)自我本領(lǐng)提升,，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色。最后,，謹(jǐn)以此文,，感謝所有對(duì)我提供幫助的老師和同學(xué)，同時(shí),，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才,、更多的字教育成果。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇二

2013年8月,，在走上教師工作崗位之前,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過(guò)幾天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。這引領(lǐng)我們樹(shù)立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步,。

教育形勢(shì)快速發(fā)展,，對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難,，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過(guò)對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行,。”愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

我想,，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過(guò)的各種事件,，不是瞬間即逝,，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的,，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教學(xué)事業(yè)。

(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件,。

(二)要熱愛(ài)自己的學(xué)生,。

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,?！皭?ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。

(三)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在今后的工作過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練,，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛(ài)心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁,。

篇三：

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人們對(duì)教育質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。因?yàn)榻逃呛⒆觽兂砷L(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),，在教育中需要有更多的人才投入其中,，特別是字教師。字教師作為教育工作者之一,，他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分。為了培養(yǎng)更多的字教師,，學(xué)校和機(jī)構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),，為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我將詳細(xì)介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣,。

在字教師培訓(xùn)中，我參加了多項(xiàng)課程,，如走進(jìn)班級(jí)融入式教學(xué),、字母教學(xué)應(yīng)用、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能,，它們貼近現(xiàn)實(shí),、科學(xué)實(shí)用，幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵,。這些課程增強(qiáng)了我對(duì)字教學(xué)的認(rèn)識(shí),，提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力。

第三段：培訓(xùn)方式深入淺出,。

在字教師培訓(xùn)中,，老師們采用了多種培訓(xùn)方式，培訓(xùn)課程深入淺出,，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式,。舉個(gè)例子，在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中,，老師們化身為小學(xué)生,，讓我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，深化了我們的理論知識(shí),，并且鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力,。

第四段：強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)的能力。

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個(gè)參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同,。在這種情況下,，我們首先需要強(qiáng)化自己的自我學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)期間,，我嘗試通過(guò)靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來(lái)適應(yīng)自己,，克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼,，逐步提高了自己的能力。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴,，培訓(xùn)中接受的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響。我了解到自己的不足,，并發(fā)掘出自己的潛力,，在不斷前行的同時(shí),我會(huì)不斷地實(shí)踐和完善我所掌握的知識(shí)和技能，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的字教師,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇四

x月17日,，我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。雖然上班已經(jīng)一年,，但我各方面仍然存在不足,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多,。下面,，我說(shuō)一下這一次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

王校長(zhǎng)對(duì)新教師提出了3點(diǎn)希望：理清思路,，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,；扎實(shí)負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做骨干教師,，桃李滿園的幸福教師,；奮勇?tīng)?zhēng)先，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,。我在平時(shí)應(yīng)該努力做到以上三點(diǎn),。向優(yōu)秀教師看齊，積極學(xué)習(xí)向上的觀點(diǎn),，抵制不良言行,，努力樹(shù)立良好的形象,，借鑒經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己,。在備課、上課,、批改作業(yè)上下足功夫,，做到規(guī)范性并努力促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展,。日常中要認(rèn)真學(xué)習(xí),、虛心學(xué)習(xí)。

聶教研員向我們講解了如何去備好語(yǔ)文課和布置作業(yè),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)低年級(jí)識(shí)字、閱讀教學(xué)策略、中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略有了更進(jìn)一步的了解,。我對(duì)各種作業(yè)也更加熟悉,。

夏教研員向我們介紹了英語(yǔ)教學(xué)策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣,。我被這些榜樣深深觸動(dòng),。我感覺(jué)我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

田教研員向我們講解了常識(shí)的教學(xué)策略及我們應(yīng)該注意的問(wèn)題,。我對(duì)常識(shí)有了更深入的了解

最后,，孫校長(zhǎng)在百忙之中來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。孫校長(zhǎng)希望年輕教師盡快成長(zhǎng),，盡快適應(yīng)工作,，盡快適應(yīng)角色，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多動(dòng)腦筋,，多學(xué)習(xí)。

通過(guò)培訓(xùn),，我感覺(jué)自己的不足之處還有很多,。我應(yīng)該在平時(shí)教學(xué)中更用心，不斷提升自己,。向優(yōu)秀教師看齊,，爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

x月13日,，我們來(lái)到了沂南雙語(yǔ)學(xué)校,，親臨臨沂市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)取了來(lái)自于市直和各縣區(qū)8位教師的課,。各位老師用各自不同的姿態(tài)詮釋了自己心目中的高效課堂,，給了我很大的啟發(fā)，課堂情景至今歷歷在目,。

課堂綻放出絢麗之花,。教師深挖教材，用新的教育教學(xué)理念,，再次給我們呈現(xiàn)了一個(gè)高效的課堂,。教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓每一個(gè)生命的自主性在參與中得到充分的體現(xiàn),，讓每一個(gè)生命在體驗(yàn)中不斷地拓展不斷升華,。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè),，三維目標(biāo)有效達(dá)成,。那里更多的是心靈和心靈間的對(duì)話,，智慧和智慧的碰撞。

課堂成為師生共同成長(zhǎng)的基地,。人是一個(gè)完整的生命體,，是作為完整的人格而成長(zhǎng)的，單純地著眼于認(rèn)知活動(dòng)與智力發(fā)（20xx年“艾滋病防治教育”系列活動(dòng)方案及文案）展,，人格是不能獲得健全成長(zhǎng)的,。“教師任何時(shí)候都不應(yīng)忘記,，他的工作對(duì)象是完整的兒童（學(xué)生）,。”課堂是教學(xué)的主陣地,，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活，而且要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,；教師在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)自身也得到一定發(fā)展，課堂成為師生共同表演的舞臺(tái),。教學(xué)既是知識(shí),、技能的教與學(xué)的過(guò)程，又是情感的體驗(yàn)過(guò)程,。教師以富有情感的方式教,，學(xué)生以富有情感的方式學(xué)，這樣的教學(xué)才是教師與學(xué)生真正需要的,，這樣的教學(xué)更具有生命力,。教學(xué)效果也不單純看升學(xué)率或就業(yè)率，更要關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯的前景,，是否具備長(zhǎng)足的創(chuàng)業(yè)能力和廣闊的發(fā)展空間,，這樣，才能真正激發(fā)生命的熱情,，讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)體會(huì)更多,、感受更多、發(fā)展更多,。

課堂成為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的舞臺(tái),。教師尊重生命的獨(dú)特性,，“駿馬能歷險(xiǎn),，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重,，渡河不如舟舍長(zhǎng)以就短,，智者難為謀,。生材貴適用，慎勿多苛求,?！薄疤焐也谋赜杏谩保说闹橇σ蛩夭粌H僅只有一種,，學(xué)生的個(gè)人情況也千差萬(wàn)別,，可以說(shuō)是各有各的風(fēng)姿，各有各的精彩,。教師要充分注意,、尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特天賦、能力和興趣,，為每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)，讓上課讓學(xué)習(xí)成為令學(xué)生快樂(lè)和向往的事,。例如有的學(xué)生性格活潑,、口齒伶俐，就讓他們痛快地說(shuō)盡情地講,；有的學(xué)生性格沉穩(wěn),，做事細(xì)致，可讓他們?cè)趧?dòng)手操作方面大展身手,；有的同學(xué)善于溝通,，人際關(guān)系良好，讓他們?cè)诤献餍缘膶W(xué)習(xí)方式中充分體驗(yàn)快樂(lè)……這也正是蘇霍姆林斯基所說(shuō)的：“教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于,，要使每一個(gè)兒童（學(xué)生）的力量和可能性發(fā)揮出來(lái),，使他們享受到腦力勞動(dòng)中成功的樂(lè)趣?！?/p>

年x月至學(xué)期期末,，我在學(xué)校龍泉書院西花廳參加了青年教師的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是我校為了讓青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,，提高青年教師的素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量而實(shí)施的一項(xiàng)舉措,！這次培訓(xùn)中,，在感受到龍泉書院風(fēng)韻的同時(shí)，重溫了教育主管部門對(duì)教師在師德方面的規(guī)范,，學(xué)習(xí)了我校一三五教學(xué)模式實(shí)施的環(huán)節(jié),，知曉了我校在教育教學(xué)管理方面的要求，研究了學(xué)生在青少年階段的心理行為問(wèn)題,，實(shí)踐了我校信息化管理及教學(xué)系統(tǒng),，聆聽(tīng)了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn),！也領(lǐng)略了授課名師的風(fēng)范，個(gè)人受到了深深的啟發(fā),。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很多體會(huì)和啟發(fā)：

此次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，從多層次多角度安排，緊鑼密鼓,，扎實(shí)有序,，內(nèi)容也較為全面：包括了教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育政策法規(guī),、教研教學(xué)能力,、班主任工作、課堂管理與班級(jí)管理,、教育教學(xué)技能指導(dǎo),、教師禮儀與修養(yǎng)、新教師應(yīng)注意的問(wèn)題等諸多方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí),。而新教師培訓(xùn)的所有老師都是教育教學(xué)水平一流的好老師,。他們的培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng),，不管哪一位教師主講,，他們都是有備而來(lái)，準(zhǔn)備的十分充分,，沒(méi)有一絲一毫的敷衍：所有的講稿均制成ppt公開(kāi)共享,；有的研究高瞻遠(yuǎn)矚，細(xì)致入微,，切合實(shí)際,，時(shí)時(shí)讓人眼前一亮；他們思想深邃高尚,，語(yǔ)言精練清晰和緩,，態(tài)度和藹可親沒(méi)有架子，這一切都彰顯出他們的人格,，高尚的師德,，崇高的職業(yè)精神以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，執(zhí)著,！他們提升了我們?nèi)松拇笾腔?！他們身上散發(fā)出的愛(ài)的力量，將助推我今后更加全心全意的投入到教育教學(xué)工作中。他們是最美的老師,！

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，爭(zhēng)取精益求精,。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新教師應(yīng)該好好地吸收和采納,。

教師在教育中表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,，直接影響著學(xué)生的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，直接影響著正在成長(zhǎng)著的青年一代的身心健康,。教師的道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響，是“任何教科書,、任何道德箴言,、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量?！币苍S我們太普通,，一己之力也很微弱，但我們要努力去做充滿智慧的教育,！想想初登講臺(tái)時(shí)熱情如火,，充滿激情，轉(zhuǎn)眼人到中年,，回首走過(guò)的路,，不能倦怠,！更不能在倦怠中消磨教育者的良心,，而要把良心化作行動(dòng),，融入平凡的工作中去！

一樣的課程不一樣的班級(jí),，當(dāng)我為分?jǐn)?shù)沾沾自喜的時(shí)候,，是否注意到還有許多分?jǐn)?shù)不高的孩子有多憂傷？那些拼命努力獲得高分的學(xué)生是否真正感到了學(xué)習(xí)的成功與幸福,？在我的教習(xí)過(guò)程中,，有多少人精神的成長(zhǎng)被忽視？我要給予學(xué)生怎樣的精神關(guān)懷,？羅素說(shuō)：參差多態(tài)乃是幸福的本源,。那我評(píng)價(jià)的尺子有幾把？教育要關(guān)心每個(gè)人的幸福每個(gè)人的成長(zhǎng)每個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，也許這些并不全是教師的問(wèn)題,，但道德和責(zé)任要牢記！這也是學(xué)校,、社會(huì),、學(xué)生的期盼！

第一,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。

第二，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速,，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來(lái)的知識(shí)來(lái)教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事,，那就太可悲了,。而且我們的教育的對(duì)象的特殊性，決定了教育不可能有“最佳方案”,，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法,。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，只有不斷拓展,，我們的教育和教學(xué)能力才能得到提高,！我今后一定要加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，讀書做事,，促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展,，做幸福教師！

劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)我們要堅(jiān)持教學(xué)反思,，才有可能從平凡走向卓越,！華東師范大學(xué)終身教授著名教育家葉瀾說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思就有可能成為名師?！碧K霍姆林斯基說(shuō)：“每一位教師都來(lái)寫教育日記,，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉,，是無(wú)價(jià)之寶,，是你搞教育科研的豐富材料及實(shí)踐基礎(chǔ)”。做報(bào)告的老師之所以能成為專家名師,，也是因?yàn)樗麄兪墙虒W(xué)中的有心人,，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)事件，并進(jìn)行有效的反思研究,，之后再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再反思再實(shí)踐，如此反復(fù)螺旋式上升,。我今后要向這一方面進(jìn)行努力,！

通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,，在一些方面有不足之處：

（1）在教學(xué)方面：應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng),，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué),。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）在學(xué)生管理方面：對(duì)學(xué)生的情況不夠了解,，雖然工作充滿熱情但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過(guò)高，今后還要多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友，緊密的和班主任配合,，努力爭(zhēng)取使所教使班級(jí)名列前茅,。

對(duì)于剛剛進(jìn)入本校工作的我，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些問(wèn)題，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師的講話,，充滿了對(duì)新教師的關(guān)愛(ài)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其三是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

此次培訓(xùn),，我感嘆每一位老師學(xué)識(shí)淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時(shí),，他們的每一個(gè)真知灼見(jiàn),，每一個(gè)獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)，都一次次撞擊著我的心靈深處,，猶如醍醐灌頂,，使我豁然開(kāi)朗，真有種“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書”的感覺(jué),，培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高,，更是對(duì)我心靈的一次洗滌,、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向,。感謝他們,！

最后，我想對(duì)所有參加培訓(xùn)的教師說(shuō)：用愛(ài)生活,，會(huì)使自己幸福,；用愛(ài)工作，會(huì)使很多人幸福,。讓我們用愛(ài)做最美教師吧,！

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇五

學(xué)初教師培訓(xùn)是為那些想要成為教師的人們提供的一個(gè)完整的教育體驗(yàn),，旨在幫助他們掌握教學(xué)的技巧和方法，同時(shí)提升他們對(duì)教育的信心和能力,。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，我深深地感受到了教育的重要性，也對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰和明確的規(guī)劃,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)中，我們參加了各種形式的教學(xué)活動(dòng),，包括分組討論,、角色扮演、課堂演示和實(shí)地觀察等,，這些活動(dòng)讓我更加深入地了解了教學(xué)的本質(zhì)和方法,。在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，如何帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等等。除了教學(xué)技能以外,，我們還學(xué)習(xí)了溝通技巧,、教師職業(yè)道德和教育心理學(xué)等方面的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我今后的教育工作有著非常重要的指導(dǎo)意義,。

第三段：培訓(xùn)師資,。

培訓(xùn)過(guò)程中，我們的導(dǎo)師們都十分專業(yè)和熱心,，他們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和方法，幫助我們更好地理解和掌握教學(xué)技巧,。同時(shí),，他們還能夠提供針對(duì)個(gè)人情況的指導(dǎo)和支持，使我們學(xué)到的知識(shí)更加貼近實(shí)際教學(xué)需求,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，他們還給予了我們很多實(shí)踐指導(dǎo)和建議，使我們能夠更快地適應(yīng)新的教育環(huán)境,，并在實(shí)際操作中不斷改進(jìn)和提升自己的教學(xué)能力,。

第四段：個(gè)人收獲。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)自己的教育方向和職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識(shí),，也堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教育工作者的決心。我相信,，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷地探索,，才能夠成為一名真正的大師級(jí)教師,。此外，培訓(xùn)中我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)和領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人士,，這也為我的未來(lái)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)。

學(xué)初教師培訓(xùn)讓我受益匪淺,，它不僅讓我在短時(shí)間內(nèi)獲得了豐富的教育知識(shí)和技能,，也加強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的信心和卓越教育人的決心。在今后的教育工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)所學(xué)所得,，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展不斷努力和奮斗,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇六

八月夏日,，祿城南寧，驕日似火,，美麗又熱情,，而專家、教授們淵博的講學(xué)如甘泉般滋潤(rùn)田林初中教師的心田,，感謝教育學(xué)院教研部的專家,、教授們，您們辛苦了,！感謝您們讓我們看到我們田林落后地區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，感謝您們讓我們看到和指明我們今后教育教學(xué)的努力方向。

陸云主任的“校本教研創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展”,，闡述的是校本教研的含義、關(guān)鍵,、方式以及校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系,。關(guān)鍵語(yǔ)句是教師的主體文化地位、教師的人格魅力,、科學(xué)的師生關(guān)系,、課堂的有效溝通、良好的師生關(guān)系,。關(guān)鍵詞是教師的文化底蘊(yùn)和教師的人格魅力,。

鄧國(guó)顯教授教會(huì)了我們信息、知識(shí),、智慧的相互關(guān)系,，告訴我們?cè)鯓拥恼n是好課,，怎樣上好一節(jié)課,。

黎君教授的“學(xué)生學(xué)習(xí)的心理研究與實(shí)踐”,，讓我們感受到了“在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè),，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功”。感悟了“親其師,，信其道”,。

廖先祥專家“學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)發(fā)展”,，讓我們明白了：課堂是全息的，我們看到的并不是他的全部。在課堂中我們要關(guān)心每一位學(xué)生,，給學(xué)生以鼓勵(lì),、關(guān)愛(ài),，激活調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生在課堂上的積極性，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,。

在花花大世界公園，“男的五角,，女的1元”；“大樹(shù)與兔子”等游戲，我們得到了課外心理訓(xùn)練,，增強(qiáng)了大局觀念,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

南寧二中“以人的發(fā)展為本,，師生員工共發(fā)展”的教學(xué)理念，也是我們?cè)谧龅拿恳晃唤處煹慕虒W(xué)理念,。

感謝楊鍵兒主任的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題研討、如何發(fā)表網(wǎng)絡(luò)主題,、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論以及對(duì)今年中考試題的一些分析,。

1、希望教育學(xué)院教研部的專家,、教授們繼續(xù)關(guān)注我們,，關(guān)心我們，像疼愛(ài)您們的孩子一樣關(guān)心我們?cè)诮逃虒W(xué)中的成長(zhǎng),。

2,、希望在教育學(xué)院教研部的專家、教授們的引領(lǐng),、牽線,、塔轎下，田林初中教師能到南寧市各中學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

1,、希望教師的職業(yè)具有內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂(lè)的職業(yè)。

2、最美的風(fēng)景在心里。

3,、就讓一切因?yàn)槟阋驗(yàn)槲遥澜绯錆M著更多感動(dòng)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇七

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）,。

冬季教師培訓(xùn)是教育界的一大盛事,，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。本人有幸參加了今年的冬季教師培訓(xùn)，并深受其啟發(fā)與感動(dòng),。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅收獲了許多新知識(shí),、新技能,，還得到了一種教育思維的轉(zhuǎn)變。

第二段：知識(shí)與實(shí)踐（字?jǐn)?shù)：250字）,。

在培訓(xùn)中,，我接觸到了許多最新的教育理論和教學(xué)方法。講師們通過(guò)豐富的案例分析和討論,，激發(fā)了我對(duì)教育的思考,。尤其是一位教授與我們分享了她多年的教育經(jīng)驗(yàn)，讓我開(kāi)始重新審視自己的教學(xué)方式,。除了理論方面的學(xué)習(xí),，我們還參觀了優(yōu)秀學(xué)校的課堂，親身感受到了高質(zhì)量教育的魅力,。通過(guò)觀摩,，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面有所欠缺，需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。

第三段：教育思維的轉(zhuǎn)變（字?jǐn)?shù)：250字）,。

在這次培訓(xùn)中，我最受益的是教育思維的轉(zhuǎn)變,。過(guò)去,，我一直以知識(shí)傳授為主，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和問(wèn)題解決能力,。但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)的啟示,，我意識(shí)到應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神,。因此,，我開(kāi)始嘗試多樣化的教學(xué)方法，例如鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),、解決問(wèn)題和自主合作等,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谶@樣的教學(xué)環(huán)境中更主動(dòng),、更積極地參與其中,，他們的學(xué)習(xí)效果也顯著提高,。

第四段：改進(jìn)學(xué)校教育（字?jǐn)?shù)：300字）。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)學(xué)校的教育模式和管理方式也有了新的認(rèn)識(shí),。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，忽視了學(xué)生的個(gè)性化需求和興趣發(fā)展,。因此，我積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，提出了一些建議,，例如增加課程的自主選擇性和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力等。同時(shí),，我也組織了一些教師小組研討會(huì),，分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些改進(jìn),，我們學(xué)校的教育水平正在逐漸提升,。

第五段：培訓(xùn)的收獲與展望（字?jǐn)?shù)：200字）。

通過(guò)這次冬季教師培訓(xùn),，我不僅重新審視了自己的教學(xué)方式,，還積極應(yīng)用新的教育理念和方法。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能成為一位優(yōu)秀的教師。我將繼續(xù)利用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，改善自己的課堂教學(xué),，并幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí),，我也期待未來(lái)的教師培訓(xùn)能夠更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié),，讓我們教師真正將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇八

教育工作是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，做得好享受這漫長(zhǎng)的愉快，反之則痛苦不已,。做為教師如何做一名合格的教師,，如何讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，如何讓自己愉快生活,、工作,，這就需要我們自身不斷修煉，成為一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)且有魅力的教師,。要成為這樣的老師,，有一定難度,，通過(guò)學(xué)習(xí)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話收獲頗深，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話現(xiàn)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)今后的奮斗目標(biāo)：

1.加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，提高個(gè)人人格魅力,。

美術(shù)老師必須本著尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、親近學(xué)生確立自己的工作方向，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，做學(xué)生的良師,、朋友，為學(xué)生排憂解惑,，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo),，以專業(yè)的理論來(lái)促進(jìn)學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)的提高?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從”,。良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，也是修煉教師人格魅力的基礎(chǔ),。

2.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。

們感知現(xiàn)代的社會(huì),，現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展,，提高他們藝術(shù)的審美能力，使他們喜歡上這門學(xué)科,。

3.加強(qiáng)教育技能的培訓(xùn),，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在新課程改革中研究課堂教學(xué)過(guò)程,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)大世界,，培養(yǎng)美術(shù)的鑒賞能力和藝術(shù)整合能力，就必須不斷學(xué)習(xí)教材教法,，總結(jié)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,，研究課堂的結(jié)構(gòu)、課堂的教學(xué)過(guò)程,，提高講解的水平與指導(dǎo)教學(xué)的能力,，開(kāi)拓課堂的廣度，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)氣氛,，提高課堂的質(zhì)量,。在課堂之外加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，積極撰寫教學(xué)心得和堅(jiān)持美術(shù)創(chuàng)作，將“學(xué)術(shù)型”和“教學(xué)型”結(jié)合起來(lái),，這樣才能做好一個(gè)美術(shù)教師,。

1.課前準(zhǔn)備精細(xì)化。課前做好教材,、學(xué)生情況的分析,，推敲好本課的教學(xué)目的，設(shè)計(jì)好教學(xué)計(jì)劃,，寫好教案,，制作好課件,，做好情況分析。

2.教學(xué)手段多樣化,。生動(dòng)靈活的教學(xué)藝術(shù)是教師教學(xué)魅力的翅膀,。有了好的教學(xué)設(shè)計(jì),，還要使學(xué)生感興趣，充分收集相關(guān)資料,，利用多媒體等形式在課前營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍,，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史,，了解自己民族文化,。

實(shí)現(xiàn)的能力，雖然這種創(chuàng)造力形成不了驚世駭俗的作品,，但由于形象語(yǔ)言的多樣性,，也能開(kāi)啟思維的深度和廣度，形成廣義的形象思維文化教育,。我想這種自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造力正是我們要培養(yǎng)的能力,，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)都適用，對(duì)同學(xué)的創(chuàng)新思維的提高也有積極意義,。

4.課后評(píng)價(jià)科學(xué)化 ,。學(xué)生是教學(xué)課堂的主體，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí),，在評(píng)價(jià)中提高,。學(xué)生總希望得到老師和同學(xué)的好評(píng)，所以老師要和學(xué)生有反饋,，在課后要有評(píng)價(jià),。

做一個(gè)好的美術(shù)老師很難，做一個(gè)受學(xué)生喜歡的有魅力的好美術(shù)老師更難,，應(yīng)本著自我的良心,，保證不虛度每節(jié)課,，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),、更加創(chuàng)新的舉措,，更多新穎的教學(xué)手段，完成教學(xué)任務(wù),、做好本職工作,，成為一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、敢作為,、作風(fēng)正的新時(shí)代合格教師。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇九

教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員,，他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識(shí)和技能的使命,。但是，隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)的不斷進(jìn)步,，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多,，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對(duì)的問(wèn)題。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓(xùn),，下面分享一些我的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)真參加教師培訓(xùn),。

作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個(gè)很好的選擇,。通過(guò)參加培訓(xùn),，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新，同時(shí)還可以結(jié)交一些來(lái)自其他學(xué)校的教師,，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。過(guò)程中，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講,、記筆記,，將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

第二段：培訓(xùn)要找正確的方向,。

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識(shí),。而在培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師,、不同的教育機(jī)構(gòu)所講授的內(nèi)容,、重心和方法有所不同，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的,。因此,，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，了解講師的背景,、口碑和教育理念,，以此來(lái)選擇一個(gè)適合自己的、有實(shí)效的培訓(xùn)課程,。

第三段：將所學(xué)知識(shí)融入教學(xué)實(shí)踐,。

我深刻認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展,，在教學(xué)實(shí)踐中真正展示所學(xué)知識(shí)的價(jià)值,。從我自己的實(shí)踐中可以看出，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式,、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中去,，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已，更為重要的是要將所學(xué)知識(shí)的真實(shí)水平增加到教育教學(xué)工作中去,。

第四部分：分享經(jīng)驗(yàn)和課程故事,。

教師是非常多才多藝的集體，每位教師都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和故事,。教師培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是將這些經(jīng)驗(yàn)和故事分享出來(lái),互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。因此，在培訓(xùn)班上,，我不但認(rèn)真聆聽(tīng)了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實(shí)踐。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí),，加快自己的成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié)。

作為一名教師,，學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過(guò)參加不同的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了解其他教師的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，以及分享自己的教育教學(xué)理念,，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí)，而且提高了自己的綜合素質(zhì),，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。