當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，人們對(duì)教育質(zhì)量的要求也越來越高。因?yàn)榻逃呛⒆觽兂砷L(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),，在教育中需要有更多的人才投入其中,，特別是字教師。字教師作為教育工作者之一,，他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分。為了培養(yǎng)更多的字教師,，學(xué)校和機(jī)構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),，為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我將詳細(xì)介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣,。

在字教師培訓(xùn)中，我參加了多項(xiàng)課程,，如走進(jìn)班級(jí)融入式教學(xué),、字母教學(xué)應(yīng)用、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能,，它們貼近現(xiàn)實(shí),、科學(xué)實(shí)用，幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵,。這些課程增強(qiáng)了我對(duì)字教學(xué)的認(rèn)識(shí),，提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力。

第三段：培訓(xùn)方式深入淺出,。

在字教師培訓(xùn)中,，老師們采用了多種培訓(xùn)方式，培訓(xùn)課程深入淺出,，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式,。舉個(gè)例子，在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中,，老師們化身為小學(xué)生,，讓我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，深化了我們的理論知識(shí)，并且鍛煉了我們解決問題的能力,。

第四段：強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)的能力,。

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個(gè)參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同。在這種情況下,，我們首先需要強(qiáng)化自己的自我學(xué)習(xí)能力,。培訓(xùn)期間，我嘗試通過靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)自己,，克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼,，逐步提高了自己的能力。

第五段：結(jié)語,。

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴,，培訓(xùn)中接受的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響。我了解到自己的不足,，并發(fā)掘出自己的潛力,，在不斷前行的同時(shí),我會(huì)不斷地實(shí)踐和完善我所掌握的知識(shí)和技能，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的字教師,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇二

2013年8月,，在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過幾天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步,。

教育形勢(shì)快速發(fā)展,，對(duì)我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程中往往會(huì)遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

我想,，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件，不是瞬間即逝,，無足輕重,，淡無痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”這是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。

(二)要熱愛自己的學(xué)生,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。

(三)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”

我要在今后的工作過程中,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感,。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生,，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁,。

篇三：

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇三

在當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，盡管我們的生活愈加方便，但是很多人的語言表達(dá)和文字寫作能力并沒有得到很好的提高,。為此,，一些機(jī)構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計(jì)劃，目的是為了提高教師的教學(xué)能力,，同時(shí)也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù),。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動(dòng),，從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)總結(jié),。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo),。

在本次字教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我們主要探討的是教學(xué)方法,、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,。在這個(gè)過程中，我不僅能夠了解當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生的需求,，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)效果和能力,。通過交流和分享,，不僅加深了人際關(guān)系，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵(lì),。

第三段：教學(xué)方法,。

在字教師培訓(xùn)中，我們主要講授的是英語教學(xué)方法,，這對(duì)于我這位英語班主任來說,，是一個(gè)極大的收益。在我們的學(xué)習(xí)過程中,，老師注重理論知識(shí)和實(shí)踐,，通過演示、講解和研討等不同方式,，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧,，如何運(yùn)用多媒體工具，讓課堂更加生動(dòng),、有趣,、具有感染性等。同時(shí),，還學(xué)習(xí)到了如何針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和問題,，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，這對(duì)于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā)。

第四段：教學(xué)技巧,。

在字教師培訓(xùn)的過程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到，提高教學(xué)技巧的重要性,。在教學(xué)過程中,，我們不但要注重語言表達(dá),，還要注重教學(xué)手段，如何引導(dǎo)學(xué)生思考,，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí),，從而提高他們的道德、智力,、文化素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，參與字教師培訓(xùn)計(jì)劃,，為我的教學(xué)實(shí)踐提供了很多的幫助和指導(dǎo)。同時(shí),，這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時(shí)所具備的重要的素質(zhì)之一,，這對(duì)于我以后在教育工作方面也有著重要的作用。在字教育事業(yè)中,，我將繼續(xù)不斷努力,，加強(qiáng)自我本領(lǐng)提升，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色,。最后,，謹(jǐn)以此文，感謝所有對(duì)我提供幫助的老師和同學(xué),，同時(shí),，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才、更多的字教育成果,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇四

為使20xx年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我?；厩闆r,及時(shí)了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念,，掌握新課程教育教學(xué)基本理念,、規(guī)律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺(tái),順利開展各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級(jí)教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量，對(duì)今期我校新進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動(dòng),，為期6天，本次培訓(xùn)著手早,、起點(diǎn)高,、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、重實(shí)效,。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作,，盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀,，掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時(shí)適應(yīng)新崗位,。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個(gè)形式多樣、內(nèi)容全面,、生動(dòng)深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作,、常規(guī)教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研,、學(xué)校規(guī)章制度講解,、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗(yàn)交流、自主學(xué)習(xí)和分組討論,、校領(lǐng)導(dǎo)座談,、入職培訓(xùn)心得總結(jié)。

經(jīng)過本次培訓(xùn),，各位新教師一致認(rèn)為,，學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，針對(duì)性強(qiáng),。從閆校長(zhǎng)和余校長(zhǎng)的講話中，感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視,、關(guān)懷和期望,，領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中，感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、規(guī)范管理的工作作風(fēng),，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過聆聽任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報(bào)告，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);裴輝主任的講話堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè),、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時(shí)期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對(duì)班主任工作的了解。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺,，給各位新進(jìn)教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升,，讓他們真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn),，各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望,，盡全力去做好自己的本職工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師,，同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來幫助新教師提升自身素質(zhì),。

本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊,。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解,、加強(qiáng)交流,、增進(jìn)感情的平臺(tái)。培訓(xùn)結(jié)束后,，17名新教師將走上教學(xué),、科研及管理崗位，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力,。

一,、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

教師的主要任務(wù)是“教書育人”,，教育是用已知的知識(shí)去為未來培養(yǎng)人才的過程,。在知識(shí)逐漸信息化的今天，作為一個(gè)教師,，我們不僅要具備所教學(xué)科的知識(shí),，同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)，“水之積也不厚,，負(fù)大舟也無力,。”打鐵先須身板硬,，這就要求做一名好教師,，必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底，豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想,。

二,、教師的個(gè)人行為。

作為一個(gè)教師,，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺(tái)上有說服力,，我們應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個(gè)人行為，做到真正為人師表,，以身作責(zé),，作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師，作為一名好教師,，優(yōu)秀教師,，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀,，謙虛,、好學(xué)、熱情、開朗,，更要有民主,、公正、耐心,、寬容,、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對(duì)教育“捧得一顆心來,，不帶半根草去?！?/p>

三,、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想。

作為一個(gè)教師,，今天能夠站在講臺(tái)稱作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,，所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇,，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容,，去處理和解決,。

篇六：

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇五

自古以來，文字是人類記錄歷史,、交流思想的必備工具,。而在現(xiàn)代社會(huì)中，字的重要性更加凸顯,。作為一名字教師,，要想讓學(xué)生愛上漢字，不僅需要對(duì)字學(xué)知識(shí)有充分的掌握,，還需要有親身體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐,。本文結(jié)合自身參加字教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，探討了字教師培訓(xùn)心得體會(huì),。

第二段：探究培訓(xùn)意義,。

首先我們需要探究字教師培訓(xùn)的意義所在。在漢字教學(xué)中，學(xué)生的字寫得好壞直接影響他們學(xué)習(xí)成果和后續(xù)的人生道路,。而目前的漢字教育存在著教法過程單一,、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有限等問題，這就需要有具有扎實(shí)教學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能的字教師來改善漢字教育質(zhì)量,。因此,，字教師的培訓(xùn)顯得尤為重要。通過研習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、現(xiàn)代字學(xué)等方面的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)漢字文化的了解,，字教師能夠快速掌握正確的教學(xué)方法和效率,，提高漢字教學(xué)的質(zhì)量。

第三段：分析培訓(xùn)內(nèi)容,。

字教師培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面,，即教學(xué)方法、教材建設(shè),、教學(xué)媒體,。在教學(xué)方法上，培訓(xùn)授課老師重視實(shí)際教學(xué)操作,，引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰧W(xué)生在漢字學(xué)習(xí)中可能遇到的問題,，并講解如何解決。在教材建設(shè)方面,，教育部門根據(jù)漢字學(xué)習(xí)規(guī)律,，設(shè)計(jì)了更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材和教輔材料，方便字教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。在教學(xué)媒體方面,，培訓(xùn)中提供豐富多彩的教學(xué)媒體，不但有全彩雙字輪和漢字多媒體課件,，還有專業(yè)的教影,。這些媒體對(duì)課堂教學(xué)有很大的幫助，為教師提供了方便和支持,。

第四段：體會(huì)培訓(xùn)效果,。

通過字教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到漢字教育對(duì)學(xué)生的重要性,，理解了教學(xué),、諄諄教誨的重要作用，并學(xué)會(huì)主動(dòng)運(yùn)用到教師學(xué)習(xí)過程中,。另外,，培訓(xùn)中教師們可以互相交流探討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)化解學(xué)生不愛學(xué),、不愛寫漢字的困境有了更多的思考,。通過字教師培訓(xùn)，我深切地感受到漢字是一種文化的傳承和融合,。漢字的傳承,，讓我們了解了歷史文化的沉淀；漢字的融合,，使?jié)h字的意義和價(jià)值日益凸顯,，也讓我們教師在傳授知識(shí)的同時(shí)能夠傳遞中華文明的精髓。

第五段：總結(jié),。

漢字是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一,，也是公民素養(yǎng)的重要組成部分。因此,，我國教育部門高度重視漢字教育,，促進(jìn)漢字教育的持續(xù)發(fā)展和完善。字教師培訓(xùn)是漢字教育的先行者和推動(dòng)者,，通過培訓(xùn),，教師們可以更好地掌握教學(xué)方法和理念，傳遞愉悅與實(shí)用性共同的漢字精神,，給學(xué)生帶來更多美好的未來,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇六

從九月二日受邀前往公司，至今日為止,，這些天明明每天都因?yàn)榉N種原因而累得不可開交,，卻感覺時(shí)間過得特別的快，而且還有種說不出來的激動(dòng)的心情,，我回顧了下這些天里所經(jīng)歷的一切,，才逐漸領(lǐng)悟到了類似“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,。

在之前被告知自己通過了詞源教育的電話面試時(shí),，我難以掩飾心中的激動(dòng),，不敢想象這是真的,，之后我得意洋洋地荒度來之前的日子，總以為自己好像很厲害,，但是在到這的第一天開始,，我就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我所想的要?dú)埧岬枚唷?/p>

在這里,，我遇到了幾位和我一樣通過了面試而到此接受培訓(xùn)的準(zhǔn)老師,，在交流與培訓(xùn)的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的事實(shí)，那就是在我們這群人里,，我好像是最不行的那一個(gè),，明明身處在那么空曠的房間里，我卻能從身邊感覺得到源源不斷的壓力,。與此同時(shí),，不僅僅是單方面的日語能力的欠缺，在作為講課的教師的這一方面,，我也是做得極其糟糕,。由于以往并沒有過教師的經(jīng)歷，而且在這之前也并沒有對(duì)講課方面做更多的了解,，所以在被告知要第一次講課時(shí),，有點(diǎn)手足無措，不過多虧了幫助我們耐心和溫柔的培訓(xùn)老師的不斷講解,，以及詞源教育制作的極為細(xì)致的助講資料,，我決定要努力嘗試一下。而既然要做,，我就想把它做得,，所以在自己房間休息時(shí)，我一直在重復(fù)不斷地記憶相關(guān)內(nèi)容,，以及練習(xí)講課,。當(dāng)然事實(shí)也并沒有那么美好，并不是有了努力就會(huì)有相對(duì)等的回報(bào),，在第一次講課之后,，我被培訓(xùn)老師揪出了不少問題，然而這對(duì)我來說僅僅是刺激著我的挑戰(zhàn),。

在之后的幾天里,，我白天傾聽其他老師的試講，從中尋找出自己仍然不足的地方,，晚上繼續(xù)自己的試講練習(xí),，終于，在最后的一次試講后,，被培訓(xùn)老師給予了極大的表揚(yáng),，盡管仍然存在著一些問題，但是當(dāng)老師夸到我進(jìn)步之大時(shí),，著實(shí)是讓我難掩心中的愉悅之情,，我開心地笑了。

雖然培訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng)很長(zhǎng),，但我感覺我學(xué)到了太多東西了,，比如教師的職業(yè)素養(yǎng)，上課時(shí)的必要手勢(shì),，對(duì)學(xué)生的柔中帶嚴(yán)，等等等等,，實(shí)在是讓才疏學(xué)淺的我受益匪淺，我非常非常感謝詞源教育能給予我這么大的幫助,，也同時(shí)真誠地感激細(xì)心又盡職盡責(zé)地培養(yǎng)我們的那幾位老師,。

這些日子里實(shí)在是承蒙關(guān)照了，這段時(shí)光對(duì)我來說將是難以忘卻的記憶,，雖累,，但快樂著。

忙碌的日子總會(huì)有收獲,，就像春天的播種在秋天一定會(huì)結(jié)果,，希望新老師在詞源能夠得到自己的追求與目標(biāo)，而我們的目標(biāo)與追求就是收獲更多優(yōu)秀的人吶!

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇七

教師是蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己;教師是人類的工程師,培育著祖國未來的希望;教師是陽光底下最崇高的職業(yè),。所以我從小就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師,。如今,我終于實(shí)現(xiàn)了小時(shí)侯的愿望成了一名光榮的人民教師,一名培育祖國花朵的幼兒園教師。

為了使新教師能更好的了解教育教學(xué)活動(dòng),教育局組織了為期五天的新教師職前培訓(xùn),。在五天的培訓(xùn)中來自崇明各中,、小學(xué)的優(yōu)秀教師為我們新教師上了一堂又一堂生動(dòng)有趣的課,讓我真的是受益匪淺,懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識(shí)及素養(yǎng),為今后的教學(xué)指明了方向。

第一天的培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上教育局領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了感人至深的講話,介紹了崇明今后的發(fā)展方向,崇明教育的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢(shì),對(duì)我們這批剛從大學(xué)畢業(yè)出來剛踏上工作崗位的新教師寄予厚望,希望我們帶著滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中去為崇明的教育事業(yè)添把柴,、加把火，在崇明大發(fā)展的背景下使崇明的教育能提升一個(gè)新的高度,。

之后是崇明幾位優(yōu)秀教師的有關(guān)介紹,他們來自不同的學(xué)校,擔(dān)任著不同的教學(xué)但他們有著一顆相同的心,一顆熱愛教育事業(yè),、關(guān)心學(xué)生的心。崇明中學(xué)物理老師的課即生動(dòng)又有趣,與在場(chǎng)的老師互動(dòng)得非常好,課堂氣氛很活躍,。接著是大新中學(xué)語文老師兼班主任沈老師給我們講她和學(xué)生的真情故事,。沈老師來自大東北,有著一個(gè)讓她驕傲、美國哈佛大學(xué)博士生在讀的兒子,。她告訴我們她又有了很多的孩子,因?yàn)樗齻儼嗌纤械暮⒆佣际撬膬鹤雍团畠?。為了能讓班上一位學(xué)生早上不睡懶覺準(zhǔn)時(shí)到校沈老師親自來到那位學(xué)生家中叫他起床以后還每天大電話叫他起床直到有一天那個(gè)學(xué)生說老師你不用每天叫我起床了,我以后不遲到了。學(xué)生生病了她給他們買藥,學(xué)生進(jìn)步了她自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)他們,。沒有一個(gè)學(xué)生不愛她,當(dāng)她身體不適不做班主任時(shí)學(xué)生們哭著挽留她,。在座老師沒有一位不為其感人事跡感動(dòng)流淚,她已不僅是一位老師更象一位母親,用她的母愛教育著她的孩子。

通曉學(xué)科教學(xué),、通曉相關(guān)學(xué)科,、通曉教育科研；五心：愛心,、信心,、專心、恒心,、虛心,；六法：1、優(yōu)良環(huán)境的感召法,；2,、抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法；3,、虛功實(shí)做的導(dǎo)行法,；4、捕捉興奮點(diǎn)的磁性法,；5,、三位一體的互助法；6,、自我教育的內(nèi)驅(qū)法,。張老師的演講形象生動(dòng),深入淺出，發(fā)人深省,對(duì)已經(jīng)是班主任和即將成為班主任的老師啟發(fā)頗多,。

要有一個(gè)健康的體魄,。要為建設(shè)祖國，為民族振興打好基礎(chǔ),。

第三,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的孩子在某一方面或幾個(gè)方面的興趣,、愛好,，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。再次教師和教育管理者要群策群力搞好課改,。首先是觀念的轉(zhuǎn)變,。觀念轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的是如何將觀念貫徹到教師的教學(xué)實(shí)踐中去，不論是教師還是管理工作者都必須認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育理念,，學(xué)習(xí)如何操作。班主任專業(yè)化應(yīng)該作到：一要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,；二要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；三要關(guān)注學(xué)生的智能類型；四要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),；五要關(guān)注學(xué)生的處境和感受,，真正把班主任工作做到實(shí)處。

最后一天教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐,。每每的舉杯,，大家都興奮不已,，碰杯聲、歡笑聲充滿著整個(gè)教師進(jìn)修學(xué)校的食堂許久許久,！歡聲笑語中認(rèn)識(shí)了許多來自不同學(xué)校,、不同地方、講著不同方言的新教師,，他們遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng),、自己的父母，只身一人為了自己的理想來到崇明工作,，而我身為一個(gè)土身土長(zhǎng)的崇明人感到十分的慚愧,，比起他們來我缺少的是那一份勇氣。午飯過后又組織了一場(chǎng)精彩的文藝匯演,，教師們各個(gè)都拿出自己的本領(lǐng),，唱的唱、跳的跳好不熱鬧,，讓人感嘆教師的多才多藝,！

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，但我的教育生涯卻剛剛開始,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇八

在教師這個(gè)職業(yè)中,，初入行的教師常常面臨諸多挑戰(zhàn),，如何迅速適應(yīng)工作、掌握教學(xué)方法和維護(hù)學(xué)科水平等等,。為了讓初入職的教師能夠更好地適應(yīng)這個(gè)職業(yè),，許多學(xué)校會(huì)定期舉辦學(xué)初教師培訓(xùn)。接下來,，我將分享我參加學(xué)初教師培訓(xùn)的經(jīng)歷和感受,。

學(xué)初教師培訓(xùn)主要是為了幫助初入職的教師更好地適應(yīng)教學(xué)工作，提高教育水平和教學(xué)方法,。具體而言,，學(xué)初教師培訓(xùn)可以幫助教師熟悉教育政策和教育法規(guī)，并且了解如何利用教學(xué)資源,、掌握教學(xué)方法和技巧,。此外,，學(xué)初教師培訓(xùn)還可以為教師提供交流的機(jī)會(huì)，讓他們更好地了解自己的職業(yè)需求和職業(yè)行為,。

在我的學(xué)校,，學(xué)初教師培訓(xùn)的內(nèi)容除了理論講座之外,，還包括教學(xué)案例分析,、總結(jié)和分享以及教學(xué)方法的示范、觀察和模擬等等,。在教學(xué)案例分析課堂上,，我們可以通過共同討論、交流和分享,，了解到不同教師的教學(xué)方法和策略,，以及如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。在教學(xué)方法的示范,、觀察和模擬課堂上,，我們可以通過觀察其他教師在教學(xué)中的表現(xiàn)和技巧，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,，并且在模擬課堂中磨練自己的教學(xué)技巧和手段,。

通過參加學(xué)初教師培訓(xùn)，我獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)我日后的教育工作都提供非常有力的保障,。首先，我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的教學(xué)方法和策略,，這有助于我的教育工作更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，提高教育質(zhì)量。其次,，我在交流和分享方面得到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),，這使我更好地了解自己和自己的職業(yè)需求。最后,，我在模擬課堂上磨練了自己的教學(xué)技巧和下一步教育計(jì)劃,。

學(xué)初教師培訓(xùn)未來會(huì)更加多樣和創(chuàng)新。隨著中國教育的發(fā)展,，學(xué)初教師培訓(xùn)也會(huì)不斷改進(jìn)和發(fā)展,。未來，學(xué)初教師培訓(xùn)不僅僅是單純的教學(xué)方法和技巧的分享,，也會(huì)涉及到課堂管理和學(xué)生的心理健康等方面,。孵化計(jì)劃和教師培訓(xùn)師范生的出現(xiàn)也會(huì)成為新的教育趨勢(shì)。

第五段：總結(jié),。

學(xué)初教師培訓(xùn)為新教師的職業(yè)發(fā)展提供了必要的幫助和指導(dǎo),。通過多樣化的課程和活動(dòng),，新教師能夠從中學(xué)習(xí)到必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技巧和知識(shí),。未來,，學(xué)初教師培訓(xùn)仍將保持創(chuàng)新和未來導(dǎo)向，不斷提供新的教育觀念和教育資源,，成為職業(yè)教師發(fā)展的動(dòng)力,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇九

教師培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。最近我參加了一次學(xué)時(shí)教師培訓(xùn),，收獲頗豐,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法,。在本文中,，我將分享一些我在學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

在學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)中,，我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐是密不可分的。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法往往注重理論知識(shí)的傳授,，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié),。然而，學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)卻注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在培訓(xùn)中,，我們不僅僅是被告知如何做，而是通過實(shí)踐課堂教學(xué)活動(dòng),，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。這種培訓(xùn)方式更加有效，因?yàn)樗軒椭處焸兏玫乩斫獠⒄莆账鶎W(xué)內(nèi)容,。

第三段：思維方式的改變,。

在學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)師著重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和批判性思維,。在過去的教育中,，我們通常習(xí)慣于傳授標(biāo)準(zhǔn)答案，教育體系局限了學(xué)生們的思考能力,。然而,，學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)提問，激發(fā)學(xué)生的思維,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和解決問題的能力,。這種思維方式的改變，無疑將會(huì)對(duì)我們的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作,。

學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)也側(cè)重于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常需要與他人合作完成任務(wù),。通過與他人合作,，我不僅學(xué)到了如何與他人溝通和相互理解，還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)又能兼顧他人的需求,。這種團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同工作的訓(xùn)練對(duì)于教師來說是至關(guān)重要的，因?yàn)榻處熢谌粘９ぷ髦幸残枰c同事,、家長(zhǎng)和學(xué)生合作,。

第五段：培訓(xùn)后持續(xù)反思與提升,。

學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)之所以成功,，是因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了培訓(xùn)后的反思和提升。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我們被要求反思自己的學(xué)習(xí)過程,，并制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。這個(gè)過程可以幫助我們梳理所學(xué)內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)自身的不足,，并制定針對(duì)性的提升措施。通過持續(xù)的反思和提升,，我們可以不斷提高自己的教學(xué)能力,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。

總結(jié)：

學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)是教師提升自身素質(zhì)的重要途徑,。通過學(xué)時(shí)教師培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法，同時(shí)也改變了我的思維方式,，提升了團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作的能力,。此外，在培訓(xùn)結(jié)束后的反思和提升過程中,，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)人的不足,，并制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和提升,，我能成為更好的教師,，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十

依稀記得20xx年4月,，每一個(gè)老師閃動(dòng)著努力的汗水,，為自己的事業(yè)生涯拼搏。其中有期望，有失望,，有歡笑,，也有淚水。經(jīng)過一次次的篩選,，我通過20xx年城廂區(qū)教師考試,，為自己的人生邁進(jìn)了一個(gè)步伐。懷著色彩斑斕的心情,，開始為自己的事業(yè)描繪藍(lán)圖,。首先，要感謝莆田市城廂區(qū)教育局為我們提供了一個(gè)提升自己的學(xué)習(xí)平臺(tái),。此外,，也讓我認(rèn)識(shí)到作為一名新教師，不斷地嚴(yán)格要求自己,、提升自我的內(nèi)在品質(zhì)以及外在修養(yǎng),、努力讓自己成為一名有魅力的教師，是必不可少的,。在短短一星期的新教師崗前培訓(xùn)中,，我受益匪淺。體會(huì)如下：

有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個(gè)完美的教師,。”反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。教師不僅要對(duì)教育工作,，做到曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行之外,，還要通過自己的人格魅力精神去感染每一個(gè)學(xué)生,，教育每一個(gè)學(xué)生。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書,，首先要使受教育者“為端人,，為正士，在家則家重,，在國則國重,，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。這就對(duì)教師本身的素質(zhì)有了一個(gè)很高的要求,，在教學(xué)和生活中,，教師不僅強(qiáng)調(diào)教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也應(yīng)注自身的人格以及內(nèi)在修養(yǎng)才能做到真正的有魅力,。

教師的心理健康水平與學(xué)生的心理健康水平是成正比的,，教師的心理健康包括了教師的角色認(rèn)同、人際關(guān)系的和睦,、自我意識(shí)良好,、教育工作創(chuàng)新、以及情緒體驗(yàn)積極,。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，或許是自己的一個(gè)微笑或許就給了孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)。

在不斷提高自身水平的修養(yǎng)之下,，還應(yīng)學(xué)會(huì)和學(xué)生交心,。作為一名教師，應(yīng)懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等等，應(yīng)了解到不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑,、心里壓力等。作為學(xué)生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表，時(shí)刻銘記———作為一名新教師因?qū)ν聦W(xué)會(huì)相融,，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)悅納,，對(duì)自己學(xué)會(huì)保護(hù)。做一個(gè)健康快樂的老師，感染著每一個(gè)孩子,。

教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的，不帶半點(diǎn)功利的,；師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng),，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛,、學(xué)會(huì)愛。只有這樣才能成為一名真正受學(xué)生們喜歡的好老師,。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置,，在自己的位置之上進(jìn)取努力是非常重要,，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來說,，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng),，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭(zhēng)取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步,，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育！

培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿了信心和東動(dòng)力,，對(duì)于剛剛步入教師工作的我,，對(duì)新的生活,，新的責(zé)任，新的角色多少有些怯懦,。然而這次培訓(xùn)充滿了對(duì)新教師的鼓勵(lì),。或許,，對(duì)于一個(gè)新教師來說,，只有克服困難的信心，才能獲得更好的開端,，而一個(gè)好的開端,，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要一顆強(qiáng)有力的內(nèi)心力量,。這次崗前培訓(xùn)給了我很大的鼓勵(lì)，我將以本次培訓(xùn)精神為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)教師的自身價(jià)值,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十一

教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員，他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識(shí)和技能的使命,。但是,，隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)的不斷進(jìn)步，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多,，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對(duì)的問題,。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑，我也參加了教師培訓(xùn),，下面分享一些我的心得體會(huì),。

第一段：認(rèn)真參加教師培訓(xùn)。

作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個(gè)很好的選擇,。通過參加培訓(xùn),，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新，同時(shí)還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師,，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。過程中，我一定要認(rèn)真聽講,、記筆記,，將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

第二段：培訓(xùn)要找正確的方向,。

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面,、深刻、客觀的理論和學(xué)科知識(shí),。而在培訓(xùn)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，不同的講師,、不同的教育機(jī)構(gòu)所講授的內(nèi)容,、重心和方法有所不同，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的,。因此,，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，了解講師的背景,、口碑和教育理念,，以此來選擇一個(gè)適合自己的、有實(shí)效的培訓(xùn)課程,。

第三段：將所學(xué)知識(shí)融入教學(xué)實(shí)踐,。

我深刻認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展,，在教學(xué)實(shí)踐中真正展示所學(xué)知識(shí)的價(jià)值,。從我自己的實(shí)踐中可以看出，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式,、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中去,，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量。從這個(gè)意義上來說,，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已,，更為重要的是要將所學(xué)知識(shí)的真實(shí)水平增加到教育教學(xué)工作中去。

第四部分：分享經(jīng)驗(yàn)和課程故事,。

教師是非常多才多藝的集體,，每位教師都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和故事。教師培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是將這些經(jīng)驗(yàn)和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。因此,，在培訓(xùn)班上，我不但認(rèn)真聆聽了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實(shí)踐,。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，加快自己的成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié),。

作為一名教師，學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過參加不同的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)了解其他教師的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，以及分享自己的教育教學(xué)理念，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí),，而且提高了自己的綜合素質(zhì),，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十二

這次培訓(xùn),，我見識(shí)了優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，見識(shí)了“三四五高效課堂”的四種模式，真正是“學(xué)然后知不足”,，更明白了學(xué)習(xí)的重要性,、堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信念。

通過這次培訓(xùn),，我明白了其中的緣由：第一,，我過多的講解擠占了學(xué)生思考交流的時(shí)間；第二,，我過細(xì)的指導(dǎo)鉗制了學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生不自覺的以我為中心，跟著我的思路走,。

今后上課時(shí),，我要做到：和學(xué)生面對(duì)同一問題，處于同一起跑線上,，師生共同交流,、引導(dǎo)學(xué)生的理解和分析，保證教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,。更應(yīng)注意學(xué)生的興趣體驗(yàn),，設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，站在學(xué)生的角度來備課,、上課,。還要充分考慮到全體學(xué)生及學(xué)生個(gè)體的差異，制定具有較強(qiáng)操作性的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并且考慮到每一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,、掌握程度的不同，設(shè)置科學(xué)合理的教案,。

在這個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，不學(xué)習(xí)自然會(huì)落伍,。在今后的教學(xué)中,，一方面，我會(huì)抽時(shí)間讀更多的書,，讓語文的底子再增加點(diǎn)厚度,；另一方面,，我會(huì)在業(yè)務(wù)上持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，多吸收多借鑒,，博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短；更要在工作中多積累多歷練,，篤學(xué)慎思,，不斷進(jìn)步。

感謝市教科院組織這次培訓(xùn),、感謝這五位教師精彩的展示,，為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我獲益匪淺,。我打算,，不僅自己在以后教學(xué)中向這五位教師好好學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)落到實(shí)處,，還要積極宣傳號(hào)召大家更好的打造“三四五高效課堂”,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十三

為了迎接這次教師基本功大賽，我們xx小學(xué)進(jìn)行了為期三天的基本功培訓(xùn),，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn),，吸取精華，他們的教學(xué)理念很新鮮,，課的設(shè)計(jì)十分精彩,。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺,。

首先由老師講解課件的制作,。我聽后收獲很大。課件的制作,，對(duì)于我們青年教師來說是一項(xiàng)最重要的基本功,。通過她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問,。老師主要講了六個(gè)方面的問題：

1.自制教學(xué)課件展示,。

2.教學(xué)課件概念與理解。

3.課件的特點(diǎn),。

4.課件的分類,。

5.開發(fā)工具。

6.怎樣用powerpoint制作課件,。

講解細(xì)致,，通俗易懂。給每位教師一個(gè)難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。重點(diǎn)講解了怎樣用powerpoint制作課件,。以前我在制作課件時(shí),，只是制作比較簡(jiǎn)單一些的，制作完之后還不完整,，封面設(shè)計(jì)不知該怎樣制作,，通過學(xué)習(xí)之后，制作幻燈片的知識(shí)已經(jīng)基本掌握,，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。因此，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。

然后由老師做語文學(xué)科的基本功匯報(bào),。老師是我們xx市師德標(biāo)兵,，是xx小學(xué)的骨干教師，個(gè)人素質(zhì)比較高,。首先介紹如何推薦一本書：

1.說說讀書的好處,。

2.作者簡(jiǎn)介。

3.內(nèi)容簡(jiǎn)介,。

4.推薦的理由,。

她主要介紹兩本書，一本是魏書生著《班主任工作漫談》,，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》,。給我留下了深刻的印象。聽了她精彩的介紹,，看了她寫的絕妙文章,，更主要的是掌握了推薦書籍的方法，真是收獲不小,。然后介紹怎樣說課,，層次分明，條理清晰,。語言生動(dòng),，精煉。

老師是一名年輕有為,、成績(jī)卓越的教師,，她匯報(bào)的是《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，理解透徹,，清晰易懂。老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力,，運(yùn)用新理念、新思路,、新方法去教育教學(xué),，這點(diǎn)令我敬佩。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計(jì)有六種令我耳目一新,，這六種方法分別是：

一,、興趣性練習(xí)。

二,、分層性練習(xí),。

三,、探究性練習(xí),。

四,、生活性練習(xí),。

五、開放性練習(xí),。

六、應(yīng)用性練習(xí),。

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特征,、認(rèn)知水平合理采用練習(xí)方法，會(huì)大大提高教學(xué)效果,。

還有其他幾位年輕有為的教師也做了不同學(xué)科的匯報(bào),?？傊?，這次培訓(xùn)，對(duì)我來說,，是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書,、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。xx小學(xué)給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái),，讓我們聚集在一起相互交流,，一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在今后的工作中把我學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十四

近年來,，教育事業(yè)的發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，而崗位教師作為教育的主力軍,，也面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。為了提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，不少崗位教師參加了各種培訓(xùn)活動(dòng),。我也有幸參加了一次崗位教師培訓(xùn),，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先,，崗位教師培訓(xùn)為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái),。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了諸多教學(xué)理論,、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。通過聽課、討論和參觀等形式,，我們深入學(xué)習(xí)了針對(duì)不同年齡和層次學(xué)生的教學(xué)方法,，提高了自身的授課能力。特別是在互動(dòng)教學(xué)方面,，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生的思考,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高了教學(xué)效果,。這些學(xué)習(xí)對(duì)于我日后的教學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義,。

其次，崗位教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到教育的不斷變革,。在培訓(xùn)中,，我們了解到了課堂教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),。不僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的變革，更是對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)觀念的更新,。通過與行業(yè)內(nèi)的專家交流和互動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需求，我們需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判思維,。這讓我意識(shí)到，作為一名崗位教師,，需要不斷更新教育理念，積極適應(yīng)教育變革,。

再次,，崗位教師培訓(xùn)提高了我與同行的交流合作能力。在培訓(xùn)的過程中,，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的崗位教師,。我們互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得,，相互促進(jìn),。通過交流，我了解到了其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，也找到了提升自己的方法。通過合作,，我們共同制定了一些教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和方法,，提高了整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到,，教育教學(xué)的提高離不開與他人的交流合作,。

最后，崗位教師培訓(xùn)提醒我教育的責(zé)任和使命,。教育事業(yè)是一項(xiàng)神圣而重要的事業(yè),，崗位教師肩負(fù)著培養(yǎng)未來的人才的責(zé)任。在培訓(xùn)中,，我們反思了自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,，引導(dǎo)我們重新審視自己的教育教學(xué)觀念和價(jià)值觀。我們要時(shí)刻保持對(duì)教育的熱愛和教學(xué)的熱情,，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和個(gè)別化的教學(xué)服務(wù),。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，才能夠更好地履行教師的責(zé)任和使命,。

總結(jié)起來,，崗位教師培訓(xùn)給予了我很多啟示。首先,，它提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái),，讓我深入學(xué)習(xí)了教學(xué)理論和教學(xué)方法。其次,，它讓我認(rèn)識(shí)到了教育的不斷變革,，需要更新教育觀念和教學(xué)方式。再次,，它提高了我與同行的交流合作能力,，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)的合作與發(fā)展。最后,，它提醒我教育的責(zé)任和使命,，激發(fā)了我不斷提升自己的教學(xué)水平的動(dòng)力。我會(huì)將這次培訓(xùn)的收獲付諸實(shí)踐,，為更好地履行自己的教育使命而不斷努力,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十五

第一段：介紹教師培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。

教師培訓(xùn)是教育領(lǐng)域不可或缺的一部分,，它旨在持續(xù)提高教師的專業(yè)能力,，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。作為一名新任教師,，我有幸參加了即將開始的教師培訓(xùn)課程,。這次培訓(xùn)對(duì)于我來說意義重大，它將為我提供學(xué)習(xí)新教育理論和教學(xué)方法的機(jī)會(huì),，幫助我成為一名優(yōu)秀的教師,。

第二段：期待培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技巧（200字）。

在這次培訓(xùn)中,，我期待能夠?qū)W到更多關(guān)于教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí),，了解最新的教學(xué)理論和方法。我希望能夠?qū)W習(xí)到如何設(shè)計(jì)有效的課程和教學(xué)活動(dòng),，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考,，以及如何批判性地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外,，我還非常期待能夠?qū)W習(xí)教與學(xué)的溝通技巧,，包括與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的有效溝通,，以及如何管理和解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn),。

第三段：對(duì)培訓(xùn)的期望和目標(biāo)（200字）。

參加這次培訓(xùn)的目標(biāo)是為了提高我的教育專業(yè)知識(shí)和技能,，增加對(duì)教育現(xiàn)象和問題的理解,，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,。我希望通過培訓(xùn)能夠拓寬自己的眼界，了解國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),，并與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn),。我期望通過這次培訓(xùn)能夠提高自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判性思維和合作精神,，幫助他們發(fā)展成為有社會(huì)責(zé)任感的終身學(xué)習(xí)者。

第四段：對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度和準(zhǔn)備（200字）,。

我對(duì)這次培訓(xùn)抱有積極的態(tài)度,，我會(huì)全身心地投入到培訓(xùn)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技能,。我會(huì)積極主動(dòng)地參與討論和互動(dòng)環(huán)節(jié),，與其他教師分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他人的成功實(shí)踐,。我也會(huì)認(rèn)真完成培訓(xùn)中的各種任務(wù)和作業(yè)，確保所學(xué)內(nèi)容能夠真正應(yīng)用到我的實(shí)際教學(xué)中,。此外,，我也會(huì)保持開放的心態(tài)，接受他人的意見和建議,，不斷反思和提升自己的教學(xué)方法和風(fēng)格,。

第五段：期待培訓(xùn)后的收獲和未來發(fā)展（200字）。

通過這次培訓(xùn),，我期待能夠獲得更多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，讓我的學(xué)生能夠得到更好的教育,。我希望能夠在培訓(xùn)之后將所學(xué)應(yīng)用于自己的實(shí)際教學(xué)工作中,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。此外,，我也希望能夠通過培訓(xùn)結(jié)識(shí)更多志同道合的教師，建立教學(xué)研究和合作網(wǎng)絡(luò),，在教育領(lǐng)域中取得更大的成就和發(fā)展,。

總結(jié)：參加教師培訓(xùn)是我作為教師需要不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的一部分，我對(duì)這次培訓(xùn)充滿期待和憧憬,。我相信通過這次培訓(xùn),，我能夠獲得更多的知識(shí)和技能，提高自己的教學(xué)水平,，成為一名更加出色的教育工作者,。我希望這次培訓(xùn)不僅能夠?qū)ξ业慕虒W(xué)工作有所幫助,，也能夠?qū)ξ业膫€(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十六

作為一名教育工作者,，教師培訓(xùn)是必不可少的一項(xiàng)工作,。在參加過一系列培訓(xùn)之后，我對(duì)于教師培訓(xùn)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì),。在這里,，我將與大家分享我的心得體會(huì)。

一,、培訓(xùn)能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì),。

首先，我認(rèn)為教師培訓(xùn)的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì),。通過參加各種形式的培訓(xùn),，教師不僅能夠?qū)W習(xí)新的教育理論與實(shí)踐技能，同時(shí)也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向,。這些知識(shí)和技能的不斷更新,，能夠保持教師在教學(xué)中的活力，并不斷提高自身的教育水平,。

二,、培訓(xùn)能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,，教師培訓(xùn)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量也有著非常重要的作用,。通過參加各種培訓(xùn)，教師能夠及時(shí)了解最新的教育研究成果與教學(xué)方法,。同時(shí),，培訓(xùn)也能夠幫助教師定期檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果，并從中找到不足之處進(jìn)行改進(jìn),。這樣不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)技能,。

三,、培訓(xùn)能夠幫助教師形成合作共贏的教育生態(tài)。

教師的成長(zhǎng)不是孤立的個(gè)體行為,，它需要在一定的教育生態(tài)中進(jìn)行,。在教師培訓(xùn)中，我們可以遇到來自不同地區(qū),、不同學(xué)校的教師,，進(jìn)行交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，更能夠助推教育生態(tài)構(gòu)建，形成教師合作共贏的生態(tài)環(huán)境,。

四,、培訓(xùn)需要教師有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

雖然教師培訓(xùn)的作用很大,，但是能否取得良好的效果,，取決于教師自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠積極參與培訓(xùn),、認(rèn)真學(xué)習(xí),、融會(huì)貫通、落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中才能取得培訓(xùn)的最大效果,。因此,，培訓(xùn)給教師提供了一次展現(xiàn)自己教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和科研素養(yǎng)的機(jī)會(huì),。

五,、最好的教練是師者自己。

最后,，師者自教為上,。教師培訓(xùn)如一場(chǎng)拔尖的樂場(chǎng)，只有直面演練,，真正時(shí)時(shí)刻刻生動(dòng)復(fù)雜的教學(xué)操作技能，教師才能從中找到真正的瓶頸,，找到提升教學(xué)質(zhì)量的突破口,。因此，在教師培訓(xùn)中,，注重理論與實(shí)踐并重,，加強(qiáng)某種技能訓(xùn)練與實(shí)踐活動(dòng)，才能更好地助推教師自身成長(zhǎng),。

總而言之,，教師培訓(xùn)在今后仍然會(huì)持續(xù)不斷，因?yàn)樗墙處熉殬I(yè)發(fā)展中的必要途徑,。但是,，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，教師培訓(xùn)不是眼前的必須,，而是為了我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該積極投身培訓(xùn),，同時(shí)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平,，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十七

20xx年8月3日，萬榮縣教育科技局組織的心理健康教師培訓(xùn)再一次開啟,，短短的七天培訓(xùn)時(shí)間,，很緊張也很充實(shí)。這次培訓(xùn)的主講教授是叢玉燕教授和張濤教授,，兩位老師深入淺出的講解,，讓我對(duì)人格的幾大流派、個(gè)體咨詢中咨詢關(guān)系建立時(shí)應(yīng)有的態(tài)度,、咨詢采用的技術(shù),、咨詢方案的制定與實(shí)施、心理測(cè)量中量表的選擇及診斷過程等有了更深刻的了解,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我受益匪淺，感受頗多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

近年來,，由中小學(xué)的心理健康問題引發(fā)的自傷事件頻頻發(fā)生，因此,，學(xué)校心理工作備受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。20xx年12月萬榮縣教科局響應(yīng)上級(jí)政策，組建了一批教師并對(duì)其進(jìn)行3年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。20xx年的春節(jié)一場(chǎng)突如其來的疫情,，使中小學(xué)自傷事件的數(shù)據(jù)再一次加大，受到社會(huì)各界人士的高度重視,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：作為一名心理健康教育工作者責(zé)任重大,，學(xué)好此方面的知識(shí)勢(shì)在必行。

雖然在大學(xué)階段我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過心理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，但是與勝任學(xué)校的心理健康工作者相比還差之甚遠(yuǎn)。記得在學(xué)校成立心理咨詢室之初，我曾考慮給孩子們做一次心理普查,，可當(dāng)面對(duì)各種各樣的心理測(cè)試量表時(shí)，我無從選擇。本次通過張濤老師對(duì)《心理測(cè)量學(xué)》的講解，我明白了：小學(xué)階段的孩子正處于不斷地發(fā)展變化中,，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子,，看待孩子目前所出現(xiàn)的行為問題，而且可以選擇scl-90這一量表對(duì)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行普查,，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理,，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，使孩子能健康快樂地度過每一天,。

在叢老師講解《個(gè)體咨詢》時(shí)提到良好的咨詢關(guān)系是影響咨詢成敗的關(guān)鍵因素，所以在咨詢中我們應(yīng)該保持尊重,、熱情,、真誠、共情,、積極關(guān)注的態(tài)度。同理,，對(duì)于我們教育者來說，在教學(xué)中、在與學(xué)生交往中應(yīng)做到尊重學(xué)生、接納學(xué)生的不足;當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí),，要認(rèn)真耐心地去傾聽,，要真誠地和孩子們進(jìn)行交流溝通;在孩子們遇到挫折時(shí),，理解孩子們的情緒，及時(shí)關(guān)注孩子們,，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)自己,、接納自己，促使其積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從而提高教育教學(xué)的整體效益,。

總之，心理健康教育是時(shí)代的要求,，是一個(gè)人的全面發(fā)展的重要組成部分,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行們高漲的學(xué)習(xí)熱情,，我深深地體會(huì)到"活到老,，學(xué)到老"的深刻內(nèi)涵，我認(rèn)識(shí)到：我要及時(shí)充電,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng)。同時(shí),，為了孩子們能夠真正健康快樂地成長(zhǎng),，我會(huì)潛心學(xué)習(xí)，持續(xù)關(guān)注心理健康教育問題,，提升自身人格魅力,，并將所學(xué)運(yùn)用到自己的工作中去!