在工作中總結(jié)是提高工作效率,、解決問題的重要方法之一，它可以幫助我們不斷改進(jìn)和追求卓越,。在總結(jié)中,，我們要突出重點(diǎn)，不必填充太多無關(guān)緊要的細(xì)節(jié),?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以為我們的寫作提供參考和借鑒。

蘑菇漫游記篇一

做了美麗的夢一年后,，愛麗絲成為了一名作家,。她在夢里所經(jīng)過的事已經(jīng)寫完了，準(zhǔn)備再做一次夢,，繼續(xù)寫下去,。

夜晚，愛麗絲躺下床開始睡覺,。夢中,，她睜開眼,，卻發(fā)現(xiàn)這里與開始的夢境完全不一樣,，這里沒有之前那么美麗，沒有了小動(dòng)物,。

這里的墻壁到處是丑陋的涂鴉,，她走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)國王和王后站在那里,，臉上還被涂了個(gè)小烏龜,。看到這幕,，愛麗絲不禁大笑：“哈哈哈,。”

國王憤怒了：“愛麗絲,，你還笑,？要不是你寫了那么多書，導(dǎo)致很多人及大量熊孩子都來了,，到這里搞破壞,。”愛麗絲頓時(shí)低下頭,，感到羞愧,。

突然，她抬起頭,，看到這樣的環(huán)境肯定道：“你放心,，國王和王后，我肯定找到那些破壞夢境的人,，讓這里變成如初的那個(gè)模樣,。”說完便跑出了城,，翻越一座山,。

愛麗絲找到了那群破壞的熊孩子,，說：“孩子們，我是那個(gè)作者,，請你們不要再破壞這美好的夢境呀,，大家一起快快樂樂玩耍，不破壞那就可以一直玩了啊,?！?/p>

孩子們想到他們破壞過的地方，沒有人在呆在那里,，而他們沒有破壞過的地方,，卻人山人海、熱熱鬧鬧,。他們瞬間就答應(yīng)了,。

愛麗絲把他們領(lǐng)到了被涂鴉趕走的人面前，說：“你們要跟他們說抱歉,，才可以被原諒,。”熊孩子們一一道了歉,，與夢境中的人們歡歡樂樂地一起玩耍,。

蘑菇漫游記篇二

小剛家住福建，是個(gè)很普通的小男孩,，他非常孝順父母,，然而也非常向往旅游?？尚偧也⒉桓辉?，因此沒法滿足小剛的旅游夢。

寒假到了,，小剛天天都在家里幫父母做家務(wù),。那天，小剛正在擦桌子,，從小就陪伴母親的小兔“乖乖”卻跑出去了,，小剛怕母親？了“乖乖”會(huì)傷心,，于是立刻追了過去,。追啊追，當(dāng)追到了一個(gè)胡同的時(shí)候,，“乖乖”停了下來,。小剛發(fā)現(xiàn)在胡同的一個(gè)角落里，有一雙漂亮的鞋子,。小剛正詫異時(shí),，猛地不知從哪兒飛來了一個(gè)仙子,，仙子對小剛說：“這是一雙魔鞋，你只要穿上它,，就能想到哪兒就到哪兒,，你還可以讓它穿越季節(jié)。現(xiàn)在你就是這雙鞋的主人了,?！闭f完，仙子就不見了,！小剛穿上魔鞋,，抱起“乖乖”，將信將疑的,，想著我要回家去,，果然就馬上到了家中！小剛非常的高興,，就對媽媽說他想去旅行,，媽媽答應(yīng)了,，但媽媽希望小剛能在過新年前回來,。小剛就這樣踏上了旅程。

第一站,，小剛?cè)チ讼奶斓耐卖敺?。小剛一到吐魯番，就受到了吐魯番人民的熱情款待,。吐魯番人民將小剛請到了桌子前,，小剛一坐下來，他們就端出了味道鮮美的葡萄干來招待小剛,。小剛嘗了幾粒,，可葡萄干實(shí)在是太甜美了，令小剛吃完了還想吃,。臨走前,，吐魯番人民又送了一些葡萄干讓小剛帶回家。

第二站,，小剛來到了秋天的永春,。小剛走進(jìn)了永春的橘園里。在橘園里,，小剛看到了橘子樹上掛滿了果實(shí),，就像一個(gè)個(gè)橙色的“小燈籠”高高掛在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就象一片橙色的海洋,！橘園主人摘了幾個(gè)讓小剛品嘗,，臨走時(shí)，主人又送了小剛一些橘子。

笫三站,，小剛又接著去到冬天的東北,。東北這時(shí)正下著雪呢，小剛從沒見過雪,，走在雪地上,，小剛真是又高興，可是又冷得直發(fā)抖,。這時(shí),，一個(gè)小孩走了過來，他給小剛披上了一件棉衣,。穿上后,，小剛立刻覺得渾身都暖和起來。當(dāng)小孩得知小剛是從福建來旅游的之后,，就將小剛請到了家中去,，讓他與他們家人一起吃飯。吃過飯后,，小剛和東北的小朋友們一起玩游戲,。堆雪人啊、打雪仗,。真是一個(gè)難忘的冬天,！在小剛走前，東北朋友們又送了小剛一些東北特產(chǎn)人參與靈芝,。

就這樣,，小剛每到一處地方，那里的人民都會(huì)送一些東西給他,，而他都會(huì)把它們存起來,。

春節(jié)快到了，小剛終于結(jié)束了旅行,?；氐搅思遥偘迅鱾€(gè)地方的人民送的東西拿出來給父母看,，父母都非常的高興,。這個(gè)春節(jié)，小剛一家過的很快樂,，因?yàn)樗麄兊谝淮纹穱L到了那么多美味的東西,。

蘑菇漫游記篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀8個(gè)字,。

2.體會(huì)作者怎樣表達(dá)出“米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的,?！?/p>

3.朗讀課文，有感情地背指定的語句,，體會(huì)其中的樂趣,，豐富語言的積累,。

4.理解課文內(nèi)容,，了解各種動(dòng)物的特性和活動(dòng)情況，感受作者樂趣,，產(chǎn)生與野生動(dòng)物和諧相處的興趣與愿望,。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，了解各種動(dòng)物的特性和活動(dòng)情況,，感受作者樂趣,，產(chǎn)生與野生動(dòng)物和諧相處的興趣與愿望,。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)作者怎樣表達(dá)出“米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的,。”

學(xué)情分析：

本課這篇文章語言優(yōu)美,、文情并茂,。文章結(jié)構(gòu)清晰,。對學(xué)生來說,，理解課文的按游覽的順序來寫及進(jìn)入動(dòng)物園的以后都看到了哪些動(dòng)物應(yīng)該不成問題,，（文章寫了怎樣的內(nèi)容）但是把對野生動(dòng)物的具體生動(dòng)的描述與人的感受聯(lián)系起來感受“米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的”需要教師在引導(dǎo)學(xué)生感悟語言文字時(shí)領(lǐng)悟表達(dá)方法。學(xué)生在理解體會(huì)作者怎樣表達(dá)出“米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的有難度,。

教學(xué)方法：

以讀代講,，以讀促理解，充分發(fā)揮朗讀,、想象的作用,，通過多種形式的讀體會(huì)感悟米庫米動(dòng)物園之行的無窮樂趣。

教學(xué)理念：

課文的一個(gè)主要特點(diǎn)就是作者把野生動(dòng)物的具體生動(dòng)的描述與人的感受聯(lián)系起來,，正是由于作者看到了米庫米動(dòng)物園可愛有趣的野生動(dòng)物,，才感到米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的；而正是他感到米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的,，才能把這些野生動(dòng)物具體生動(dòng),、活靈活現(xiàn)地描述出來,；而把野生動(dòng)物描寫的越具體形象，越使人感到米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的,。作者將自己的感受或直接或間接地融于對野生動(dòng)物的描述之中,。

教學(xué)這篇課文，主要抓住以下四個(gè)環(huán)節(jié),；

1,、引導(dǎo)學(xué)生整體感悟：米庫米天然動(dòng)物園之行的感受是怎樣的？（樂趣是無窮的）,。

2,、為什么說樂趣是無窮的。

3,、引導(dǎo)學(xué)生默讀課文動(dòng)筆畫意畫,、寫一寫感受。

4,、揣摩文章的表達(dá)順序,，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。即作者是怎樣將表達(dá)出這種樂趣的,。這樣教學(xué),，符合閱讀教學(xué)的一般規(guī)律，即從整體到部分,，由部分再回到整體,。也遵循了高年級學(xué)習(xí)課文的基本規(guī)律：文章寫了怎樣的內(nèi)容----這樣的內(nèi)容表達(dá)了作者怎樣的情感---這樣的內(nèi)容和情感是用怎樣的方式方法表達(dá)的。層層深入,。通過對語言文字的咀嚼,，各種形式的讀使學(xué)生真正在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,，揣摩文章的表達(dá)順序,，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前預(yù)習(xí)：自學(xué)生字新詞,，練習(xí)朗讀課文,，能把課文讀正確、流利,。

教學(xué)過程：

第一課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)10字及新詞，認(rèn)讀8字,。

2.初讀課文,，了解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò),。

教學(xué)重點(diǎn)：

初讀課文,，了解課文內(nèi)容,，理清文章脈絡(luò)。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解課文內(nèi)容,，理清文章脈絡(luò),。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入,，介紹資料,。

2.介紹米庫米動(dòng)物園坦桑尼亞是非洲的旅游王國。野生動(dòng)物資源豐富,，1/3的國土為國家公園,、動(dòng)物和森林保護(hù)區(qū)。全國有11個(gè)國家公園,、近10個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)和50個(gè)野生動(dòng)物控制區(qū),。國立米庫米天然動(dòng)物園是其中距離首都最近的一個(gè)。這些地方自然景觀壯麗多姿,，風(fēng)土民情奇異古樸,。盡管旅游設(shè)施尚不完善，僅憑得天獨(dú)厚的自然條件,，1988年就接待9.6萬游客,，外匯收入4040萬美元。

二,、檢查預(yù)習(xí)效果,。

1.讀課文，注意讀準(zhǔn)字音,。

3.把詞語帶入課文中,，讀正確流利。

三,、了解課文內(nèi)容,，理清文章脈絡(luò)。

1.自由讀課文,，邊讀邊結(jié)合題目思考：課文都講了哪些內(nèi)容？

2.課文可以分為幾部分,？每部分主要寫了什么,？

3.再讀課文，體會(huì)文章的脈絡(luò),。

四,、交流本課難寫的生字。

（粼脾滔）,。

五,、布置作業(yè),。

找出5組形近字組詞，熟讀課文,。

第二課時(shí),。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解課文內(nèi)容，了解各種動(dòng)物的特性和活動(dòng)情況,，感受作者樂趣,，產(chǎn)生與野生動(dòng)物和諧相處的興趣與愿望。

2.朗讀課文,，有感情地背指定的語句,，體會(huì)其中的樂趣，豐富語言的積累,。

3.體會(huì)作者怎樣表達(dá)出“米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的,。”

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容,，了解各種動(dòng)物的特性和活動(dòng)情況,，感受作者樂趣，產(chǎn)生與野生動(dòng)物和諧相處的興趣與愿望,。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)作者怎樣表達(dá)出“米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的,。”

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入,。

這節(jié)課就讓我們再一次跟隨導(dǎo)游阿里一起登上旅游車，沿著旅游路線參觀米庫米天然動(dòng)物園,。

二,、整體感知。

1,、輕聲讀課文,，邊讀邊思考：米庫米天然動(dòng)物園給你留下了怎樣的感受？

2,、作者的感受又是怎樣的呢,？能不能用課文中的話來描述。

3.出示：米庫米天然動(dòng)物園之行的樂趣是無窮的,，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕,。

4.學(xué)生齊讀。理解“絡(luò)繹不絕”（前后相接,，連續(xù)不斷,。）從這一個(gè)詞中你體會(huì)到了什么？（人多）游人們?yōu)橐吧鷦?dòng)物的可愛,、自由而高興,，覺得旅途是樂趣無窮的。

5.補(bǔ)充課外資料國立米庫米天然動(dòng)物園是其中距離首都最近的一個(gè),。這些地方自然景觀壯麗多姿,，風(fēng)土民情奇異古樸。盡管旅游設(shè)施尚不完善,，僅憑得天獨(dú)厚的自然條件,，1988年就接待9.6萬游客，外匯收入4040萬美元,。

6.定向質(zhì)疑：了解了這些,，你最想知道什么？（游覽米庫米天然動(dòng)物園到底有哪些樂趣呢,？吸引了這么多游人,？）。

三,、深入探究,，體會(huì)樂趣無窮（教—扶---放）。

1.請同學(xué)們默讀課文的有關(guān)段落,，邊讀邊思考：你從哪些地方感受到游覽米庫米動(dòng)物園的樂趣是無窮的,？畫一畫有關(guān)的句子或做一些批注，如果根據(jù)課文內(nèi)容列一列提綱或表格就更好了,。

2.學(xué)生充分自學(xué)：讀---畫---思---議,。

3.學(xué)生交流（讀出充滿樂趣的地方，說明原因）交流要點(diǎn)：斑馬,；

（1）讀一讀描寫斑馬的句子,，談一談這是怎樣的一群斑馬？

（2）學(xué)生談不同的感受,。結(jié)合句子談一談,。泰然自若。

a.泰然自若是什么意思,？你能結(jié)合句子來理解嗎,？

b.讀一讀，讀出斑馬的泰然自若,。

c.集體讀—指名讀千姿百態(tài),。

a.千姿百態(tài)是什么意思？你是從哪些句子中感受到的,？

b.讀出你的感受。

d.邊想象邊有感情地朗讀,。

（3）體會(huì)情趣師語言渲染：車子慢慢逼近,，到了只有二十米的地方,，它們居然沒有跑開，還是那樣泰然自若,，有的在安詳?shù)爻圆?，有的豎起耳朵傾聽??仿佛游人根本就不存在。你就是作者,，當(dāng)你看到這樣的情景,，你會(huì)有怎樣的感受？（結(jié)合上下文或題目談一談）（惹人喜愛,，斑馬自由自在人與自然融為一體心中一片安詳,，充滿樂趣或結(jié)合天然談）。

（4）就讓我們再來欣賞這充滿樂趣的一幕吧,！有感情地讀4自然段,。

（1）指名交流讀長頸鹿的句子。

（2）說說自己的理解,。

出示句子：因?yàn)樗小凹?xì)長的脖子”“亭亭玉立”“一動(dòng)不動(dòng),，恍若一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫。

（3）想象,，你的頭腦中出現(xiàn)了怎樣一幅畫面,？讀出來。

（4）師生共讀：師：汽車緩緩前進(jìn),，大家快看,，我們的眼前出現(xiàn)了——。

生：（二三十只長頸鹿,，它們高仰著細(xì)長的脖子,，在樹陰下亭亭玉立，簡直一動(dòng)不動(dòng),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，恍若一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫。）,。

（5）誰能邊想象畫面,，邊用自己的話描述出來。（背誦）基馬猴,。

（1）交流讀句子,。

（2）交流喜歡的理由“蹦來蹦去”“跳到??背上”“一邊啃??一邊擠眉弄眼”“挑逗”“圍著??奔前跑后”等詞語，感受到基馬猴調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn),。

（3）生模仿基馬猴的動(dòng)作,，理解它的特點(diǎn)。

（4）導(dǎo)讀好句子。喜歡基馬猴的同學(xué)一起讀,。

師：咦,？在長頸鹿中間蹦來蹦去的是什么呀？

師：這一靜一動(dòng),，動(dòng)靜配合,，你感受到了什么？（動(dòng)物之間和諧相處的樂趣）,。

（5）有感情地讀第5自然段,。

大象：看來，大象算是動(dòng)物界氣力的吧,！交流體會(huì)大象的力大無比,。

（1）指導(dǎo)讀好“橫過道路”“脾氣??可怕”“慢騰騰地踱步”“扇動(dòng)著那葵扇般的大耳朵”“用鼻子??齊根打斷”

（2）引讀：師：看來這大象可真悠閑！生讀獅子：看獅子的游客,，你們有什么收獲,？“獅群”母：滿不在乎公：漂亮威武幼：活潑可愛師：想象這幅和諧溫馨的畫面，好好體會(huì)朗讀,。

6.出示句子,，再次體會(huì)“天然動(dòng)物園”的特點(diǎn)讀句子，同桌交流,。

（1）愿你們交好運(yùn),！——看動(dòng)物需要運(yùn)氣，因?yàn)樗鼈兪侵魅?，運(yùn)氣不好,，主人“避而不見”。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去恍若一幅巨大,、迷人的風(fēng)光畫,。——?jiǎng)游锖铜h(huán)境渾然一體,。

（3）阿里說,，一只被激怒的水牛，往往是游人所面臨的威脅,?！谶@里人也不能“有恃無恐”。

（4）母豹側(cè)臥在草地上,，四只小豹爭著擠到它的腹下吃起奶來??——多么安詳?shù)囊荒?，要知道這是發(fā)生在極其兇猛和機(jī)靈的母豹身上，因?yàn)檫@里是它的家,。

（5）我們只好等著,，讓象群先過,。——人與動(dòng)物謙讓,，這是和諧的前提,。

7.出示板書總結(jié)：通過漫游坦桑尼亞米庫米天然動(dòng)物園,，我們看到了亭亭玉立的長頸鹿,，??體會(huì)到動(dòng)物的——（生：自由自在），游人的——（生：樂趣無窮）,。

四,、回顧全文，感悟文章的表達(dá)方法,。

1,、瀏覽課文，思考作者是怎樣將自己的漫游米庫米動(dòng)物園的無窮樂趣表達(dá)出來的,？（討論）,。

2、總結(jié)（多角度）,。

五,、課外延伸。

收集一些野生動(dòng)物園的圖片,，配上簡略的說明,，以四人小組為單位，編輯一期野生動(dòng)物的小報(bào),，主題自定,，可以是：動(dòng)物趣聞、動(dòng)物與人,、珍稀動(dòng)物等,。并把小報(bào)展示給你的親朋好友，讓他們從中感受到樂趣和美感,。

板書設(shè)計(jì)：

樂趣無窮斑馬泰然自若長頸鹿亭亭玉立基馬猴調(diào)皮好動(dòng),。

大象力大無窮獅子自由自在。

蘑菇漫游記篇四

潺潺的溪流“嘩啦啦”的響,，鴨子搖擺著身子,，“嘎嘎”地叫起來，像是歡迎我的到來,。月光穿過重重枝葉,，照亮了草叢的一角。蟋蟀把它當(dāng)成了舞臺,，歡快的演奏起專屬于自己的.曲子,。區(qū)區(qū)區(qū),，嘎嘎嘎，汪汪汪,，布谷布谷,。連狗兒和布谷鳥兒也加入了進(jìn)來。這,，仿佛是一場音樂嘉年華,。

雷陣雨突然來了。烏云密布,，把月亮都遮住了,；雷聲響天，仿佛是在向整個(gè)森林的居民恐嚇,；密雨連珠,，仿佛要把森林沖洗的干干凈凈。

不知在什么時(shí)候,，雨停了,。月亮重新出來了，變得更加動(dòng)人,。雨珠在樹葉上輕輕滑過,，掉落在剛剛建成的一個(gè)小水坑里，發(fā)出悅耳的聲響,。森林里的一切仿佛都停止了,，只有一顆顆雨珠在月光的照耀下滑過葉子，發(fā)出清脆的叮咚聲,。在月光的照耀下,，雨珠閃爍著耀眼的光芒，像一顆顆讓人愛不釋手的寶石,。

“喔——喔——喔”不知在什么時(shí)候,，天已經(jīng)蒙蒙亮了。當(dāng)陽光灑滿大地時(shí),，我也悄悄離開了,。

我愿意和你作伴，再次回到那古老的森林,，再次去欣賞那夜晚的美景……,。

蘑菇漫游記篇五

在一個(gè)空氣彌漫著薄菏花香的夜晚，一陣陣涼爽的風(fēng)吹過來,，好舒服,。不知不覺，我手中的書掉在了地板上,，眼睛也慢慢地睜不開了,。

過了一會(huì),，一道紅光出現(xiàn)在我的面前，漸漸的,，我身邊的物體都隱隱消失了,。咦?這是怎么回事，怎么會(huì)這樣呢?我身邊慢慢地出現(xiàn)了一條銀色的通道,，我感覺不是躺在床上了,，只見面前出現(xiàn)了一艘龐大的飛船，從里面走出來一位身材高大的機(jī)器人,，它的頭比我的略大一些,，皮膚是一種令人害怕的純白色，渾身冒著一股冷氣,，只見它對我說：“歡迎你來到未來世界，現(xiàn)在請你來參觀一下我們這的風(fēng)景吧!”說完,，它把我領(lǐng)進(jìn)了飛船里面,，走到控制室，按了一個(gè)紅色的按鈕,，只聽“嗖”的'一聲,，身后的大門就關(guān)閉了。我感到身體好像升到了半空中,，飛船飛了起來,，沒有人駕駛卻非常平穩(wěn)，它自動(dòng)地避開一些障礙物,。我偷偷地瞟了一眼顯示屏,，只見上面有這樣的數(shù)據(jù)：每秒700千米。我不禁心中暗想：竟然飛得這么快,，這里的科學(xué)技術(shù)真先進(jìn)呀!正想著,，擋風(fēng)玻璃外一片漆黑。這時(shí),，機(jī)器人小姐用手指敲了敲玻璃的一個(gè)角,，四周立刻亮了起來。

一會(huì)兒,，飛船便降落了,，走出船外，我來到了一所透明的建筑樓內(nèi),，四周全被藍(lán)色的海洋包圍著,。站在中央，有一種異樣的感覺,，好舒服啊!機(jī)器人對我說;“你已來到了海洋博物館,，請參觀一下吧!你的四周是一片透明的玻璃,，它只有一張素描紙那樣厚，但無論怎樣都不會(huì)破碎的,?！蔽噎h(huán)顧四周，一群群美麗的魚兒快活地游來游去,，各種各樣的巖石,，一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠也靜靜地躺在海底，我好像來到了童話中奇妙的“海底世界”,。這時(shí),，我身旁的機(jī)器人遞給我一個(gè)綠色的本子和一枝帶著橡皮的鉛筆，并告訴我只要在第一頁紙寫下事物的名稱,，下面幾十張紙就全是關(guān)于這個(gè)內(nèi)容的資料與事情了,。如果看完后想刪掉，把第一頁的字擦掉內(nèi)容就會(huì)消失,。

幾分鐘過后,，下了飛船，進(jìn)入電梯,，在1-200個(gè)數(shù)字中選擇了89,。電梯伸入地下工廠，轉(zhuǎn)眼間,，我們來到一個(gè)餐桌前,，桌上的盤子里只有十幾顆圓圓的東西。五顏六色的,。機(jī)器人吃下兩顆紅色的,。兩顆藍(lán)色的。并喝了一杯綠色的液體,?！昂美玻覀冏甙?”機(jī)器人吃完對我說,。

我們來到一片草地中,，這兒的草每片都不一樣，機(jī)器人從懷里拿出一個(gè)包,，對我說;“這里面共有18890種藥材,，可以治療各種箔…”

“滴滴滴!-”這是什么聲音?一陣響聲把我從夢中驚醒。原來,，這只是一場夢。

不過,，我相信,，這一場未來之夢過不了多久一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

蘑菇漫游記篇六

五月的山,，正是春光明媚生機(jī)盎然的時(shí)光，趁著太陽東升,，天空一抹紅霞的清晨,，我們一行五人已經(jīng)來到清涼山腳下。

“大家準(zhǔn)備一下,，我們馬上就要爬山嘍,！”我興奮的叫了一聲，環(huán)顧四周,，只見一蔟蔟花兒爭奇斗艷,，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠,，春風(fēng)頻吹，花兒點(diǎn)頭,，好似一幅美麗的水彩風(fēng)景畫,。

“開飯了,！”爸爸笑呵呵的大聲招呼我們,，這時(shí)我和媽媽、四姨及表弟趕忙過來,，草地上已經(jīng)擺好了豐盛的野餐，有燒雞,、烤肉串,、涼拌黃瓜、以及剛剛采摘的鮮美無比的蘑菇湯……“哇塞”,！我開心的叫著,，這種感覺真是妙極了！

這就是我在“五一”長假中一天的經(jīng)歷,。它不僅讓我得到了身體和意志上的鍛煉,，而且，也學(xué)到了課本上體會(huì)不到的東西,，那就是大自然綠色世界和諧的美,！在這里我想對所有的人們大聲疾呼：“讓我們?nèi)巳硕既圩o(hù)和珍愛大自然吧！”因?yàn)槲覀兌际堑厍虼宓木用瘛?/p>

蘑菇漫游記篇七

摘要：我抬頭一看,，果然有許多彩色“氣球船”飄在空中,，有大而紅的蘋果船,、有小巧玲瓏的芝麻船、有時(shí)尚快捷的草莓船,、有敞蓬式的桂花船......

“咻!”我來到了一個(gè)奇幻電梯里,，看見上面有許多數(shù)字按扭，有2058,、2064,、2072、2083......我隨手按了個(gè)2058,。誰知這一按不要緊,，我的耳畔只聽呼呼的聲音，下得我趕緊閉上眼睛,。

當(dāng)一切恢復(fù)平靜,，我睜開眼一看，我已經(jīng)來到了一個(gè)奇妙的世界,，有一個(gè)和我差不多高的白色的機(jī)器人站在我的面前,，它圓圓的腦袋上鑲嵌了藍(lán)幽幽的大眼睛，瓜子形的身體在地上飄來飄去,。

“您好,，歡迎您來到2058年。我是這里的機(jī)械師茜茜,，這里的一切都是我設(shè)計(jì)的,，您有什么問題我可以隨時(shí)回答您?！彼鎺⑿Φ卣f,。

我看看了四周“咦?怎么沒有車子呢?”

“都在天上呢!”

我抬頭一看，果然有許多彩色“氣球船”飄在空中,，有大而紅的蘋果船,、有小巧玲瓏的芝麻船、有時(shí)尚快捷的草莓船,、有敞蓬式的桂花船......

“我們的交通工具是按照特殊要求培植出來的植物飛船,，綠色環(huán)保，不占地,，平時(shí)懸浮在空中,，艙內(nèi)有許多按紐，按紐上是建筑物的名稱,，你按哪個(gè),，我們的植物飛船就會(huì)在3秒鐘內(nèi)迅速到達(dá)那里。”

哦,，這么神奇,，我們趕緊挑了一艘加長形的香蕉船坐了上去，淡黃色的四壁,，柔軟的沙發(fā),，似乎還有一股香蕉味。香蕉船很快上升到了半空中,，顯示屏上果真出現(xiàn)了好多按紐,，我按了個(gè)“精靈雕像”，果真,，眨眼間,，我們就看見一個(gè)很大的雕像?！斑@個(gè)就是這個(gè)世界的守護(hù)精靈‘阿克希亞’的雕像,。每年的7月21日，阿克希亞的靈魂就會(huì)俯在這尊雕像上,，和這兒的人們一起慶?！竟竟?jié)’?！避畿珂告竸?dòng)聽地介紹著,。

然后，我們又拜訪了派特博士和杰西長官和愛麗斯小姐,。聽茜茜說,，辦了公民身份證的人，還可以到實(shí)驗(yàn)是去領(lǐng)取小助手nono,，它可以幫助人們打理家務(wù)、財(cái)務(wù)......可以稱得上是萬能小助手,，聽著就讓人心動(dòng)不已,。

“小楠!起床了!已經(jīng)快七點(diǎn)了!再不起來就要遲到啦!”

我突然被媽媽的叫喊聲驚醒。哦,，原來是夢,。

蘑菇漫游記篇八

周圍是比哈爾濱更加炎熱的空氣，頭頂是比哈爾濱更加火辣的太陽,。我正坐著遼寧的雷鋒號大巴向著目的地前進(jìn),，是的，正如你所見,，我的暑假漫游開始了,。

下了大巴又坐上了大汽，和遼寧的導(dǎo)游開始了我門第一天的旅程,。但是一切并不是都那么舒舒服服,。就比如說我們所乘坐的車,。車上人很多，摩肩接踵,，每個(gè)人又都拿著游泳圈,，使本來就不富裕的空間變得更加狹小?？諝庵猩l(fā)著的塑料和人的汗味,，給原本就炎熱的空氣增添了一分悶，我的心情也變得煩躁起來,。驀地聽見導(dǎo)游那帶有遼寧口音的話語,。轉(zhuǎn)頭一看，只看見導(dǎo)游穿著人字拖在車外,，揮臂跑著大喊“都往里去呀,！就剩我一個(gè)人了,！我上去車就能走了,！咱就去玩了,！快往里去呀,！”他那滑稽的動(dòng)作再加上逗笑的遼寧口音,，使我們外地人無不哈哈大笑,。剛才煩躁的心情,，也都一掃而光了,。

我們在熱高樂園下了車,，進(jìn)園后給我的感覺有兩個(gè)：人多,，地大,。在水池里熟悉一下水后，我就去排隊(duì)打滑梯,。人是真多呀排了近一個(gè)小時(shí)的隊(duì)才排到,，滑梯上面是一個(gè)管子通道，下面有一個(gè)可以在里面旋轉(zhuǎn)的滑道,，人躺在里面滑下來就可以了,。滑過滑梯后我和與我同來的人一起去漂流，于是在這時(shí)就出現(xiàn)了一個(gè)小插曲,。姐姐想要坐到游泳圈上漂,，可是呢第一次沒有跳好，一下子掉進(jìn)了水里,，于是我只有5歲的小外甥女（姐姐的孩子）就哭了,。之后也一直不讓我姐姐坐著漂?？墒俏医憬阍谛⊥馍蛔⒁獾臅r(shí)候就坐了上去,，結(jié)果我小外甥女就大哭了起來：“我不要媽媽坐！媽媽你下來,！不準(zhǔn)坐,！你剛才都掉下去了！”之后我們就一個(gè)勁的跟她解釋說媽媽剛才是不小心才掉下去的,，而且水也這么淺,。最后外甥女才同意讓她媽媽坐著，可是她又說“一會(huì)你再掉下來我肯定不讓你坐,！”看她那咧著嘴還帶著哭腔的樣子,，我們倒也被逗樂了。

就在我悠閑的坐在游泳圈里慢慢的向前滑行時(shí),，就聽見姐姐問：“曹毅（同行的四年級小孩）呢,？”“他往前游去了?！蔽衣朴频幕卮鸬馈澳悄憧烊フ艺宜?！一會(huì)他不見了，他媽該著急了,！”于是我就背負(fù)起了找人的艱巨任務(wù),。快速的從舒適的游泳圈里鉆出來,，拿起游泳圈就向前開跑,！不得不承認(rèn)，在及大腿的水里跑步是一件很困難的事情,！所以我又采取里跑一會(huì)游一會(huì)的措施。終于在我游了快一圈的時(shí)候找到了那個(gè)孩子,。隨即,，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很可惡的事情，我已經(jīng)脫離大隊(duì)了,！掉頭回去找,？肯定不行，因?yàn)槭悄媪鳌＠^續(xù)向前追吧,！于是我和那個(gè)小男孩就又開始了追逐大部隊(duì)的行動(dòng),。跑一會(huì)游一會(huì)，跑一會(huì)游一會(huì),，后來我實(shí)在累得不行了,，就想在原地等著，可是那個(gè)小男孩又非要向前去,，我又怕再和他走丟,，于是就跟著他接著前進(jìn)。就在我們都要游第三圈的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了姐姐正在岸上等著我們,，于是迅速的上岸了。

在這場追逐人與大部隊(duì)的活動(dòng)結(jié)束之后,，我果斷的到我們租來的涼棚里休息,。休息一會(huì)后，我去排了一個(gè)看起來比較刺激的滑梯,，人十分的多,，我在陽光的暴曬下排了一個(gè)半小時(shí)才排到。我拿了一個(gè)前面是尖頭的膠皮墊子上了滑梯,。在伸手不見五指的管道里拐了個(gè)彎后,，滑下了滑梯，見到了陽光,。感覺玩的有些累了就回去吃了一根腸,，姐姐說快要走了，我們就去沖浪的地方去玩,。誰知那里有十分巨大的浪,，涌起了一堆的游泳圈與人，稍微往前一點(diǎn)的還有騎著鯊魚的,，和他們一起向岸邊涌來,，我因?yàn)闆]有帶泳圈，被大浪打進(jìn)了水里,。長記性了后就趕緊去取游泳圈,，可是因?yàn)槿サ挠悬c(diǎn)晚，大浪就打了三四個(gè)就沒了,，要是在想玩就要一個(gè)小時(shí)之后了,，可是那時(shí)我們就要走了，只能作罷,?；氐?jīng)雠锖笪覀內(nèi)ヅ牧藥讖堈掌妥吡?，略帶一些遺憾的離開了熱高樂園。

蘑菇漫游記篇九

教學(xué)目標(biāo)]：

1,、了解天然動(dòng)物園的特點(diǎn)（動(dòng)物種類繁多,、自由自在），感受漫游動(dòng)物園的樂趣,。

2,、了解游記著重記錄見聞感想的寫法（游覽前、中,、后的結(jié)構(gòu)和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序,，略講或不講）。

3,、積累自己感興趣的反映動(dòng)物特點(diǎn)的詞句,。

4、根據(jù)情景,、展開想象,，用旅游者的口吻寫一段話。

教學(xué)過程]：

一,、啟發(fā)談話,、揭示課題。

1,、說說去過什么動(dòng)物園,，有什么有趣的見聞或感受。

2,、出示課題：天然動(dòng)物園漫游記猜一猜：今天學(xué)的課文里寫的內(nèi)容,，可能和以往我們在動(dòng)物園的見聞?dòng)惺裁串愅＃ㄏ嗤荷婕昂芏鄤?dòng)物,；不同：是寫在野外的動(dòng)物,。理解：“天然”的意思，天然：自然存在的,、自然產(chǎn)生的,，和人工、人造相對,。）,。

二、自學(xué)課文,、初步感知,。

自學(xué)課文。建議,；

1,、輕聲地把課文讀正確，讀通順,；不懂的地方做上記號,；

3、小組交流,。

全班交流,。

1、讀詞語,，并用這些詞語說一句話,。坦桑尼亞達(dá)累斯薩拉姆魯伏河米庫米（讀正確，說一句話了解地理位置,。）,。

3、讀句子,，邊讀邊想象：讀正確后,，說說想到了什么。當(dāng)我們從它們中間穿過時(shí),，頑皮的基馬猴竟圍著車子奔前跑后,，周旋了好一陣子。（從“圍”,、“奔前跑后”,、“周旋”等詞，想象基馬猴奔跑的樣子,、神情,，與坐在汽車?yán)锏娜说年P(guān)系。）,。

4,、指名分小節(jié)讀課文，要有邊讀邊想象的感覺,，讀后正音,。

5、交流小組討論后還有什么不懂的地方,。（如果深究文章的話,，學(xué)生可能會(huì)提出“天然”和“動(dòng)物園”是不是矛盾，從本質(zhì)上講是矛盾的,，但是作者把這一對矛盾的詞語用在這里,，更突出了天然動(dòng)物園的特點(diǎn)，如果換成：動(dòng)物保護(hù)區(qū)漫游記,，感覺就沒有這么強(qiáng)烈了,。）,。

三、究語言,、了解特點(diǎn),。

1、默讀課文,，思考,。

（1）作者見到了哪幾種動(dòng)物？（羚羊,、長頸鹿,、斑馬、基馬猴,、河馬,、水牛、鴕鳥,、花豹,、大象、犀牛,、野狗,、黃牛、獅子）,。

（3）用一個(gè)詞概括天然動(dòng)物園動(dòng)物的特點(diǎn),。（自由自在等）。

2,、再讀課文,，說說你是從哪里看出課文寫的是“天然動(dòng)物園”的，把你感受最深的和同桌交流,。如果你覺得有不反映天然動(dòng)物園特點(diǎn)的地方,，也可以提出來。

3,、全班交流,，隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、朗讀（注意聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),，比如,，與上海野生動(dòng)物園比較）。

（1）“愿你們交好運(yùn),！”——看動(dòng)物需要運(yùn)氣,，因?yàn)樗鼈兪侵魅耍\(yùn)氣不好,，主人“避而不見”,。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去恍若一幅巨大,、迷人的風(fēng)光畫?！?jiǎng)游锱c環(huán)境渾然一體,。

（3）阿里說，一只被激怒的水牛,，往往是游人所面臨的威脅?！谶@里人也不能“有恃無恐”,。

（4）母豹側(cè)臥在草地上，四只小豹爭著擠到它的腹下吃起奶來??——多么安詳?shù)囊荒?，要知道這是發(fā)生在極其兇猛和機(jī)靈的母豹身上的,，這里是它的家。

（5）我們只好等著,，讓群象先過,。——人與動(dòng)物謙讓,，這是和諧相處的前提,。

四、結(jié)課文,、寫話練習(xí),。

1、課文的題目是“天然動(dòng)物園漫游記”,，能不能改成“天然動(dòng)物園”,？（不行，是游記,，而且是“漫游”,。前者主要是介紹，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確,、比較全面（比如：要講清楚多大,、；后者是按游覽順序記敘自己的見聞和感受,。另外課文中地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序不清楚,，而時(shí)間順序相對清晰，原因就是“漫游”——隨意游玩,，這也是天然動(dòng)物園的特點(diǎn),。）。

2,、寫話練習(xí),。導(dǎo)游阿里在返回的路上,，講了幾個(gè)趣聞，可惜文章沒具體寫,。請你選一個(gè)（也可以自己選材）,，展開想象，用旅游者的身份寫得具體些,?！蔼{子敢向兇猛的犀牛發(fā)起攻擊，但有時(shí)卻被兩只野狗趕得走投無路,；而大象過河時(shí),，興許會(huì)被河馬咬掉尾巴……”（注：寫法指導(dǎo)，在交流時(shí)歸納,。）,。

3、布置作業(yè)積累自己感興趣的描寫動(dòng)物的詞句[下限：5個(gè)（句）],。

板書設(shè)計(jì)：

米庫米人在“籠”中,，見聞和感受動(dòng)物自由自在。

蘑菇漫游記篇十

過了好久,，我才迷迷糊糊地睜開了雙眼,，走出飛船，發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)極其陌生的世界,。這個(gè)世界的人們穿著我見也沒見過的顏色和式樣的衣服,，在高聳入云的玻璃管中運(yùn)動(dòng)。樹木互相交談,。一看馬路上,，車輛來來往往，像離弦的箭,。我想,，拿著得花費(fèi)多少油呀，對環(huán)境的污染,，一定不少,！可是我仔細(xì)一聞，才知道汽車排放出的竟是玫瑰花香,。我聞得如癡如醉,。

然后，我來到了一個(gè)高樓大廈,；不,，是一個(gè)大商場！剛走到門口，一位美麗的服務(wù)員阿姨熱情地向我走來,，和藹可親地對我說：”現(xiàn)在都2836年了,，你的衣著實(shí)在是太落后了，進(jìn)來看看吧,，里面的衣服保準(zhǔn)你會(huì)喜歡,！“”真的？“我有一點(diǎn)兒不相信了,。阿姨堅(jiān)定地說：”真的?。?！“”那好吧,，那我就進(jìn)去看看！“我半信半疑地說,。之后，我們進(jìn)了大商場,，只見這里美不勝收,，我十分欣喜。一樓擺放的是琳瑯滿目的食品,，讓我口水直流,；乘著電梯，來到了二樓,，只見這一樓都是綠色衣服,；三樓是黃色衣服：四樓，五樓,，六樓……我又來到了十樓,，挑了一件衣服；來到了二十樓,，挑了一條裙子,。我問一直跟隨在我后面的服務(wù)員阿姨，：”阿姨,，我選好了,，請您告訴我，在哪兒付錢??？“”啊,！你不知道啊,，我們這個(gè)大商場，正在搞活動(dòng)，在活動(dòng)期間,，是不用付錢的,！“服務(wù)員阿姨笑瞇瞇地說?！迸?，太好了，太好了,！“我開心地說,，”對了，試衣間在哪兒,？“”在那兒,！“服務(wù)員阿姨說。然后,，我換好了衣服,，出去啦。

最后,，我找了一位師傅,，修好了飛船。我便乘著0——360時(shí)空飛船回家了,。

蘑菇漫游記篇十一

夏天是個(gè)野蘑菇亂鉆的時(shí)節(jié),，可是，今年我難得見到蘑菇的身影,。自從搬家以后,，我天天從平坦筆直的馬路上走過。

沒搬家的時(shí)候,，馬路在左,，上班的小路在右，當(dāng)然,，所有的路都是通的,，再小的野徑終究會(huì)聯(lián)通大路。我上班經(jīng)常從右邊小路上走,，有時(shí)候截彎取直,，直接從房后的草地上經(jīng)過。草地有個(gè)地方過幾天冒出幾只大蘑菇,，上班的時(shí)候瞅好了,，下班的時(shí)候把它挖了帶回家，洗洗直接燉進(jìn)菜里吃,。野蘑菇味道非常鮮，鮮到如果幾天沒挖上回家，家人就會(huì)問我為什么不去挖蘑菇,。我說蘑菇不是我種的,，別人看到了也可能去采呢。

搬家后上班遠(yuǎn)了,，很少拐彎往原來住過的房后草地里去,。偶爾去過兩次，不知道是時(shí)節(jié)不對,，還是蘑菇已經(jīng)被人采走,，找到原來長蘑菇的地方卻沒找到蘑菇的蹤影。甚至我覺得,，蘑菇有可能再不生長,。原來長蘑菇的地方草很濃密，現(xiàn)在那塊草地不知道什么原因草已死去,，裸露出光禿禿的黃土。所謂物是人非,，竟然在兩三年間,，有點(diǎn)不可思議,。

過去經(jīng)過草地穿過銀行住宅區(qū)，跨過那條小馬路,，有一條林蔭小道，林蔭小道旁邊的樹溝里也時(shí)而會(huì)有白嫩的野蘑菇冒出來?，F(xiàn)在不走那兒了,，也不知道還會(huì)不會(huì)冒出蘑菇，冒出來的蘑菇會(huì)不會(huì)有人采摘,、是誰采了怎么吃的了,。平直的馬路邊,，只有奔跑的車輛,，只有不多的行人，只有早晨和先后的陰涼,，沒有蘑菇。

有蘑菇的時(shí)候走在小路上多么羨慕大房子、寬敞平坦的大馬路啊,！我還是從一間1960年代初建設(shè)的縣（團(tuán)）級標(biāo)準(zhǔn)的老房子里搬進(jìn)新房子的呢,。舊房子建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)底,，年久失修,，廚房衛(wèi)生間頂上直掉渣土,，水管動(dòng)不動(dòng)就銹死迸裂,，暖氣到了冬天叭叭亂響就是沒有什么溫度,。搬進(jìn)舊房子的時(shí)候里邊就放著一只厚重的寫字臺，那是上世紀(jì)六七十年代興盛自家加工家具的產(chǎn)物,，加工家具的主人大概沒想到它能不能弄出門,，等他調(diào)動(dòng)離開的時(shí)候,，搬到門口才發(fā)現(xiàn)出不了門,。于是被動(dòng)留給了下一家住戶,。下一家嘗試搬運(yùn)后只能再留給下一家，我也不知道是第多少家，只知道這臺寫字臺四五公分厚的'桌面上刻滿了不同人拿刀、筆,、手指甲等刻劃的印痕。我搬家的時(shí)候自然也沒有搬走它,，我是最后的守望者,。我搬離后的那個(gè)春天,，一聲轟隆,，老房子被鏟車鏟平,，在它的原址上蓋起了新樓,。而我們這些搬離者，永遠(yuǎn)也沒有資格搬回過去的住處了,。

草地邊是單位自籌資金新蓋的房子,，除了面積小之外，似乎一切都好,。從面積大的舊房子搬到面積小的新房子,，不知道是該高興還是該悲傷。現(xiàn)代社會(huì),，房子代表著社會(huì)地位,，社會(huì)地位自然是經(jīng)濟(jì)地位的標(biāo)簽。小房子的好處還有,，可以少交些房租,。一個(gè)月55塊錢的房租,，低于一個(gè)月按職級給的住房補(bǔ)貼，未嘗不是件好事,。新的小房子的后邊有草地,、上班路上有蘑菇，來往上班10來分鐘,，天熱的時(shí)候躲進(jìn)林蔭小道里,，誰說不是很愜意的事呢,！

2014年1月1日，我,，我們48戶符合條件的職工搬進(jìn)單位按新標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的4層樓房,，4層上還加了個(gè)閣樓，為每家劃出一個(gè)貯物間,。貯物間是個(gè)好東西,，過去搬家沒地下室沒貯物間，物品只好往那兩間小屋里堆,，堆不下只有扔?，F(xiàn)在好了，有些東西可以留存一下,。有人說,，地方小可以幫助你清理那些暫時(shí)不需要的東西，這當(dāng)然是對的,?？墒蔷蛹疫^日子，總有些東西一時(shí)不用但用的時(shí)候難找,，總有些記憶標(biāo)志物需要放在一個(gè)不需要打擾的地方?。≡?號是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,，其實(shí)大家拿到鑰匙后就爭先恐后了,。我因?yàn)槌霾睿蚬褡诱l(wèi)生比別人都要晚一點(diǎn),，也在元旦前一周就搬完了,。大冬天根本沒想到夏天的風(fēng)景，走在灰黃冷硬的路上從沒想過蘑菇的事情。只是掐著時(shí)間看,，上班步行比過去整整要多8分鐘！

蘑菇漫游記篇十二

在夢里,，我看見了一個(gè)外星人,。它的身體是呈紅色的`,，有一雙大大的眼睛，臉蛋就像一個(gè)柚子,，看上去可愛極了,。不過,，我嘴里嘟囔了一句：”怎么這么眼熟,?！拔疫B忙走了過去,，問了一句：”你是誰,？“它卻用英文來回應(yīng)了我：”i‘mgogo,?！拔乙宦?，便驚喜的叫了起來：”啊,，原來你就是陪伴我們學(xué)英語學(xué)了三年的gogo啊，真是太不可思議了,，我竟然能看到真正的你,！“gogo知道我是地球人，便拿出一顆白色的丸兒吞了下去,，這下可靈了,，gogo竟能用普通話來跟我對話：”你怎么到這兒來了？“”我不知道,，我只知道我剛才想著問題,，想著想著就到這兒來了。那么,，我既然都來到了這里,，你能帶我遨游太空嗎？“”好的,，請坐上我的飛船吧,?！癵ogo回答說,。

在飛船上，我看到了一顆紅黃相間的行星，然后，我問gogo：”gogo,，那一顆是什么行星,？“”那是木星,，木星是太陽系中質(zhì)量最大的行星,，它的體積是地球的1320倍,。木星的表面由氣體組成,，內(nèi)部為液態(tài)物質(zhì),?！癵ogo回答說,。

隨后,，我又問gogo：”gogo,，那是彗星嗎,？“”噢，是的,，彗星是由冰塊和塵埃物質(zhì)組成的,。當(dāng)它公轉(zhuǎn)接近太陽時(shí)，它的尾部會(huì)拖著一條長長的尾巴,。

隨后,，我仿佛看到了流星，看到了那一粒粒好像石子的東西。我又問gogo了：“gogo，那是流星嗎？那一粒粒好像石子的東西又是什么,？”“那確實(shí)是流星,，當(dāng)太空中的巖石或塵埃聚集物進(jìn)入大氣層時(shí)跟大氣摩擦產(chǎn)生的熱量使其燃燒,，從而形成了天空中的那一道閃光――流星,。那一粒粒好像是石子的東西是小行星，是太陽系數(shù)量龐大的小行星,，絕大部分運(yùn)行在火星與木星之間的軌道上,。剛才你所看到的行星都是太陽系中的行星?！?/p>

“哦,，我明白了。那那個(gè)又是什么呢,，gogo,？”“那是銀河系?！痹阱塾翁盏倪^程中,，我又問起gogo來：“gogo，那兩顆小的星球是地球和月亮嗎,？”“是的,。”“那為什么地球會(huì)有黑霧環(huán)繞呢,？”“那是因?yàn)槟銈內(nèi)祟愄粣圩o(hù)環(huán)境,、太殘酷了?？撤淠?，以至水土流失，嚴(yán)重的導(dǎo)致泥石流,；扔垃圾到清澈的水里,，以至小魚小蝦們小小年紀(jì)就沒有了父母，更是無家可歸,；隨意濫殺動(dòng)物,，以至各種各樣的動(dòng)物面臨瀕臨滅絕的危機(jī)。這一切的一切都是你們?nèi)祟愖龅?，極度污染了環(huán)境,，這樣才會(huì)有黑霧環(huán)繞地球的?！蔽业哪橆D時(shí)紅了,，但又接著問：“那黑霧環(huán)繞地球有代表著什么呢？”“那代表著地球?qū)⒚媾R著毀滅的危機(jī),?！眊ogo回答說。聽完之后，我便著急起來了,，gogo看見之后,，便立刻安慰我說：“不用急，只要你們現(xiàn)在行動(dòng)起來,，就可以挽回這一切了,。”我也立刻應(yīng)了一聲：“嗯,?！?/p>

過后，我還想繼續(xù)去跟gogo遨游太空,，可惜的是,，我被一陣笑聲吵醒了。

夢醒了,，我才知道這一切都只是夢,，但我仍然感謝gogo，感謝它讓我知道了愛護(hù)環(huán)境的重要性,。然而,，我之前想的問題的答案也就不得而知了。

文檔為doc格式,。

蘑菇漫游記篇十三

木偶的故事相信大家都不陌生,，漫游也是一種不一樣的體驗(yàn)。下面是隨筆網(wǎng)小編為你整理的“木偶漫游記聽課隨筆”,，希望你們喜歡,！謝謝！

1,、故事導(dǎo)入,。

有一個(gè)淘氣的小木偶，非常喜歡流浪,，有一天,，他闖入了普通生靈不可進(jìn)入的地方一一野森林，這個(gè)地方是屬于女巫和精靈的,，淘氣的小木偶被野森林里美麗的景色迷住了，一直往前走，走著走著，看見了一群小精靈在向他招手,，他高興極了,，和小精靈愉快的玩了起來。小精靈看到小木偶滑稽的樣子,，也跟著學(xué)了起來,，逗得小木偶開心極了,。

女巫看見了，非常嫉妒,，便施了個(gè)魔法,，把仆木偶和小精靈交換了一下,，可是他們比剛才玩的還開心,。最后女巫又把他們變了回去,，自己灰溜溜的走了,。

2、感受樂曲，初步感知木偶僵硬動(dòng)作的特點(diǎn),。

(l)教師隨音樂做動(dòng)作一遍。

教師：天亮了,，小木偶醒來了,，準(zhǔn)備出發(fā),。

(2)教師：小木偶是怎樣走進(jìn)野森林的？誰來學(xué)一學(xué),？他跟我們走路一樣嗎,？為什么不一樣,？（小木偶動(dòng)作僵硬,，小朋友動(dòng)作柔軟,、靈活）,。

(3)教師小結(jié)：木偶只會(huì)用大關(guān)節(jié)做動(dòng)作,，做的動(dòng)作比較僵硬,。我們?nèi)说母鱾€(gè)小關(guān)節(jié)都能動(dòng),，做的動(dòng)作柔軟,、連貫,。（試著比較幾個(gè)動(dòng)作）,。

(4)出示圖譜,，引導(dǎo)幼兒回憶小木偶做動(dòng)作的順序。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家好,，今天我組織的是一節(jié)大班音樂活動(dòng)《小木偶漫游記》。本段音樂選自樂曲《安娜波爾卡》,，音樂活潑有趣,，旋律節(jié)奏感清晰。

我在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí),，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)與《指南》內(nèi)容，遵循讓幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合與合作的要求,，將活動(dòng)設(shè)計(jì)為角色扮演為主的音樂游戲活動(dòng),。

在活動(dòng)中我會(huì)先采取讓幼兒熟悉感知樂曲,，然后在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行角色游戲,，游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，通過“游戲”激發(fā)幼兒興趣,，引導(dǎo)幼兒用游戲的方式和特定角色表演來表現(xiàn)音樂,。整個(gè)活動(dòng)會(huì)讓幼兒在自由,、輕松、愉快,、靈活,、豐富多彩的音樂活動(dòng)中初步感知音樂,、進(jìn)而理解音樂、最后表現(xiàn)音樂,。

本次活動(dòng),，我結(jié)合音樂與情景，引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)音樂游戲，并能在游戲中說出口令時(shí)，自主創(chuàng)編擺出各種造型,，表現(xiàn)音樂中人物的不同動(dòng)態(tài),，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

活動(dòng)時(shí)我也會(huì)多次運(yùn)用直觀形象的方式展示游戲,，會(huì)有助于孩子的理解,、表現(xiàn)以及情感的激發(fā)。在活動(dòng)中,，我還利用了簡單可愛的教具,，這樣不僅增加活動(dòng)了的氣氛,，也使孩子們更清楚的區(qū)分角色，幫助活動(dòng)進(jìn)行的更加順利,。

本節(jié)活動(dòng)主要設(shè)計(jì)以下目標(biāo)：

一,、結(jié)合音樂與情境，大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小木偶的不同動(dòng)態(tài),，積累動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),。

二、引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用游戲的方式和角色表演來表現(xiàn)音樂．,。

三,、能在游戲中說出口令后，擺出各種造型,，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、結(jié)合音樂與情境,，大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小木偶的不同動(dòng)態(tài),，積累動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)。

三,、能在游戲中說出口令后，擺出各種造型,，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

音樂,、魔法棒、小精靈活動(dòng)過程1,、故事導(dǎo)入,。

老師在昨天晚上做了一個(gè)夢,，夢到了小朋友們?nèi)甲兂闪丝蓯鄣男∧九迹缓笱礁鴱埨蠋熑チ艘粋€(gè)很神秘的地方玩游戲了,。（請小朋友學(xué)習(xí)做小木偶走路的動(dòng)作）現(xiàn)在讓小精靈帶領(lǐng)小木偶一起去神秘的地方做游戲吧,。

2,、感受樂曲,，初步感知木偶僵硬動(dòng)作的特點(diǎn)。

（1）教師隨音樂做動(dòng)作進(jìn)入教室,。教師：天亮了,，小木偶醒來了，準(zhǔn)備出發(fā),。

（2）教師：小木偶是怎樣走進(jìn)神秘的地方的,？誰來學(xué)一學(xué)？他跟我們小朋友走路時(shí)一樣嗎,？為什么不一樣,？（小木偶動(dòng)作僵硬，小朋友動(dòng)作柔軟,、靈活）,。

3、介紹游戲《定,、學(xué)學(xué)你》,。

（1）小木偶和小精靈來的這個(gè)神秘的地方叫野森林，請你猜猜在這里他們玩了什么有趣的游戲,？他們玩了一個(gè)叫做——定,，學(xué)學(xué)你的游戲。

原來啊,，調(diào)皮的小精靈看到小木偶的動(dòng)作很好玩,，于是呀就用魔法定住了小木偶然后模仿他的動(dòng)作,。

（2）教師帶領(lǐng)小朋友體驗(yàn)游戲,，引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)小木偶的不同形態(tài)，并說一說做了哪些動(dòng)作,。

（3）請個(gè)別小朋友與老師共同配合展示游戲,。

（4）所有的小朋友一起玩游戲,，角色互換。

1,、兩人合作進(jìn)行游戲時(shí),，小木偶做什么動(dòng)作走進(jìn)野森林小精靈就模仿小木偶的動(dòng)作。

2,、當(dāng)小精靈說：“定”時(shí),，小木偶就要做一個(gè)造型，小精靈模仿小木偶的造型,。

3,、女巫出現(xiàn)時(shí),，小木偶和小精靈要交換內(nèi)外圈位置。

4,、游戲最后,，小木偶和小精靈都想和更多的好朋友做游戲，小木偶站在圈上做動(dòng)作,，小精靈可以順著右手方向和走到下一個(gè)木偶前繼續(xù)游戲,。

二、教學(xué)活動(dòng)建議,。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1、結(jié)合音樂與情境,，大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小木偶的不同動(dòng)態(tài),，積累僵硬動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用游戲的方式和特定角色表演的方式來表現(xiàn)音樂,。

3、能在游戲中說“定”時(shí),，做出各種造型,，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、音樂《安娜波爾卡》(剪輯)2、圖譜,。

【活動(dòng)過程】,。

1、故事導(dǎo)入,。

有一個(gè)淘氣的小木偶,，非常喜歡流浪，有一天,，他闖入了普通生靈不可進(jìn)入的地方一一野森林,，這個(gè)地方是屬于女巫和精靈的，淘氣的小木偶被野森林里美麗的景色迷住了,，一直往前走,，走著走著，看見了一群小精靈在向他招手,，他高興極了,，和小精靈愉快的玩了起來。

小精靈看到小木偶滑稽的樣子，也跟著學(xué)了起來,，逗得小木偶開心極了,。女巫看見了，非常嫉妒,，便施了個(gè)魔法,，把仆木偶和小精靈交換了一下，可是他們比剛才玩的還開心,。最后女巫又把他們變了回去，自己灰溜溜的走了,。

幼兒園大班音樂游戲教案：木偶漫游記,。

2、感受樂曲,，初步感知木偶僵硬動(dòng)作的特點(diǎn),。

(l)教師隨音樂做動(dòng)作一遍。

教師：天亮了,，小木偶醒來了,，準(zhǔn)備出發(fā)。

(2)教師：小木偶是怎樣走進(jìn)野森林的,？誰來學(xué)一學(xué),？他跟我們走路一樣嗎？為什么不一樣,？(小木偶動(dòng)作僵硬,，小朋友動(dòng)作柔軟、靈活),。

(3)教師小結(jié)：木偶只會(huì)用大關(guān)節(jié)做動(dòng)作,，做的動(dòng)作比較僵硬。我們?nèi)说母鱾€(gè)小關(guān)節(jié)都能動(dòng),，做的動(dòng)作柔軟,、連貫。(試著比較幾個(gè)動(dòng)作),。

(4)出示圖譜,，引導(dǎo)幼兒回憶小木偶做動(dòng)作的順序。

教師：小木偶都做了哪些動(dòng)作,？先做了什么動(dòng)作,，后做了什么動(dòng)作？(走一一點(diǎn)頭一一走一一招手一一和小精靈做游戲,。做了幾次,？(四次)。

(5)教師再次隨音樂做動(dòng)作一次，引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)動(dòng)作做了幾次,。

1,、兩人合作進(jìn)行游戲時(shí)，小木偶做什么動(dòng)作走進(jìn)野森林小精靈就模仿小木偶的動(dòng)作,。

2,、當(dāng)小精靈說：“定”時(shí)，小木偶就要做一個(gè)造型,，小精靈模仿小木偶的造型,。

3、女巫出現(xiàn)時(shí),，小木偶和小精靈要交換內(nèi)外圈位置,。

4、游戲最后,，小木偶和小精靈都想和更多的好朋友做游戲,，小木偶站在圈上做動(dòng)作，小精靈可以順著右手方向和走到下一個(gè)木偶前繼續(xù)游戲,。

二,、教學(xué)活動(dòng)建議。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1,、結(jié)合音樂與情境，大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小木偶的不同動(dòng)態(tài),，積累僵硬動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn),。

2、引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用游戲的方式和特定角色表演的方式來表現(xiàn)音樂,。

3,、能在游戲中說“定”時(shí)，做出各種造型,，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1,、音樂《安娜波爾卡》(剪輯),。

2、圖譜,。

【活動(dòng)過程】。

1,、故事導(dǎo)入,。

有一個(gè)淘氣的小木偶,，非常喜歡流浪，有一天,，他闖入了普通生靈不可進(jìn)入的地方一一野森林,，這個(gè)地方是屬于女巫和精靈的，淘氣的小木偶被野森林里美麗的景色迷住了,，一直往前走,，走著走著,，看見了一群小精靈在向他招手，他高興極了,，和小精靈愉快的玩了起來。

小精靈看到小木偶滑稽的樣子,，也跟著學(xué)了起來,，逗得小木偶開心極了,。女巫看見了，非常嫉妒,，便施了個(gè)魔法,，把仆木偶和小精靈交換了一下，可是他們比剛才玩的還開心,。最后女巫又把他們變了回去,，自己灰溜溜的走了,。

幼兒園大班音樂游戲教案：木偶漫游記,。

2、感受樂曲,，初步感知木偶僵硬動(dòng)作的特點(diǎn)。

(l)教師隨音樂做動(dòng)作一遍,。

教師：天亮了,，小木偶醒來了，準(zhǔn)備出發(fā),。

(2)教師：小木偶是怎樣走進(jìn)野森林的,？誰來學(xué)一學(xué),？他跟我們走路一樣嗎？為什么不一樣？(小木偶動(dòng)作僵硬,，小朋友動(dòng)作柔軟,、靈活)。

(3)教師小結(jié)：木偶只會(huì)用大關(guān)節(jié)做動(dòng)作,，做的動(dòng)作比較僵硬,。我們?nèi)说母鱾€(gè)小關(guān)節(jié)都能動(dòng)，做的動(dòng)作柔軟,、連貫,。(試著比較幾個(gè)動(dòng)作)。

蘑菇漫游記篇十四

放學(xué)了,，我高高興興地回到家里,，進(jìn)了家門，把書包放在椅子上,，剛想去拿些零食,，一副怪景象出現(xiàn)在眼前：在家門前，有一種藍(lán)色的旋窩,，上面寫著：“未來21”,。

我懷著好奇心，想：“這應(yīng)該是通向未來世界,?！蔽覄傄徊教みM(jìn)去，一股恐怖的聲音撲入耳朵,。我一下子嚇到了,，但還是鼓起勇氣走進(jìn)了旋窩，一股寒氣聞風(fēng)而來,，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),，走了幾步，旋窩把我卷了進(jìn)去,。我大聲喊：“救命?。【让,?！”可這些都是徒勞的。

眨眼間,，我便來到了未來世界：2100年,。

我睜開眼一看，大街上全是機(jī)器人,，它們都在幫我們?nèi)祟惛苫?。大街兩旁全是樓房,，而沒有一家商店。于是,，我四下打量了一下,，只見道旁有一家很高的樓房，我便邁出步伐,，走向門前,。我剛走到門前,，發(fā)現(xiàn)有一臺小型機(jī)器，仔細(xì)一看,，原來是掃描系統(tǒng),，負(fù)責(zé)開、關(guān)門,。如果門前有人,，它便對準(zhǔn)那人進(jìn)行掃描。那人若是好人,，便開門，那人如是壞人,，它堅(jiān)決不開門。

“叮嚀,，叮嚀,！”鬧鐘把我吵醒了，醒來一看,，原來是在做夢啊,。真希望這樣的未來世界快快來到！

蘑菇漫游記篇十五

昨天,，我和嫦娥姐姐用qq聊了一會(huì)兒天,，她說：“我釀了一些果汁，歡迎你來品嘗一下,?！苯裉煲淮笤纾揖桶l(fā)現(xiàn)qq郵箱里多了一封信,，我連忙打開一看,，是嫦娥姐姐發(fā)給我的明信片,。信上面寫著：今天歡迎你到我家做客。我看了十分高興,。

我馬上穿上一條漂亮的裙子,，高高興興地坐上我設(shè)計(jì)發(fā)明的a9號飛船飛向太空，不到十秒,，就飛到了月宮,。嫦娥姐姐正在等著我呢。月宮真是太美了!

我先在月宮的后花園休息了一會(huì)兒,，然后跟嫦娥姐姐一起去散步,。剛走出月宮，外面的景色就把我迷住了,。太陽公公對著我瞇瞇笑,，他的身邊有九個(gè)可愛的星娃娃，正向我點(diǎn)頭微笑,。冥王星頂著一頂士兵帽子,，可神氣了。其中,，土星是九個(gè)星中最美麗的娃娃,。

接著，我和嫦娥姐姐到了銀河,，織女和牛郎在鵲橋兩邊盼著七月七日的來臨,。

一轉(zhuǎn)眼，一天過去了,，我和嫦娥姐姐依依不舍地告別了,。

蘑菇漫游記篇十六

這天，我出去旅游,，忽見波濤迎面而來,，我看是老朋友，微笑著向他招手,。

他客氣的說：“小水滴,，你要去哪兒？”

我高興地回答他：“我要去旅游呢,?！?/p>

波濤欣喜地叫道：“真的？我也愛旅游,，我去過好多地方哩,！能不能帶我一個(gè)？”

畢竟是老朋友,，有什么不能答應(yīng)呢,！我滿口說好,，二人便向著天邊出發(fā)了，

波濤早已在那兒等著,，他笑瞇瞇的說：“hi,，歡迎你，怎么樣,，很好玩吧,？”

我除了激動(dòng)還是激動(dòng)。

溧水縣第三小學(xué)五（3）陳開來,。

蘑菇漫游記篇十七

我讀過一本書,，名叫《小靈通漫游未來》，這是我最喜歡的一本書,。它的主人公是“小靈通”,，他在故事里是一個(gè)小記者。

這本書講的故事是：小靈通在一天晚上誤打誤撞到了一個(gè)城市,，叫未來市,，那里的科技很先進(jìn)。他還認(rèn)識了兩個(gè)朋友——小虎子和小燕子,，小虎子一家熱情地招待了小靈通,，而且還帶他看了很多未來的高科技產(chǎn)品。比如克隆技術(shù),、人造大米,、漂浮車等。但是由于作者是幾十年前寫的這本書,，所以一些東西現(xiàn)在已經(jīng)有了,，比如：一天晚上，小靈通在小虎子家吃晚飯,，有一道菜是“蘿卜炒絲瓜”。因?yàn)樘}卜是冬季植物,，而絲瓜是夏季植物,，所以小靈通很奇怪，小虎子告訴他這是利用基因遺傳技術(shù)來完成的,，現(xiàn)在只要有蔬菜大棚就可以了,，小靈通還跟隨他們一家去太空站，雖然現(xiàn)在也有,，但是只有宇航員能去,。未來市還有一樣神奇的東西，那就是“人造器官”,，現(xiàn)在的科學(xué)水平還不能達(dá)到,，以后我一定要把它發(fā)明出來,，拯救更多病人。

讀完這本書,，我知道現(xiàn)在看來不可能的事,，在未來的某個(gè)時(shí)間就可能會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

蘑菇漫游記篇十八

我是一粒微不足道的水分子,，幾億年前我便生活于荒蕪的火星北極上,，到處是冰天雪地，我的許多兄弟也同我一樣被冰封于此地,。

低首俯視,，眾分子壓于吾下，摩肩接踵,；舉首仰望,，不見天日，但見其余兄弟熙熙攘攘,，黑壓壓一片,，我每念此，嘆息焉,！環(huán)顧四周,，皆兄弟也，卻也擠得我氣喘吁吁,。此乃冰川也,！我和眾兄弟棲息于此地已有多億年矣，我只盼有朝一日能破冰而出,，在火星上闖蕩一番,。

我的兄弟——另一個(gè)水分子，語重心長地對我說：“這里雖然如同地獄,，但是你始終出去不得,，一旦你逃出此地，永世不得返回,?！蔽也谎裕南耄何乙欢ㄒJ出去讓你大吃一驚,。我常常試著掙扎想躍起,，卻有陣猛烈的分子吸引力束縛著我弱小的身軀，我無可奈何,，只得待在冰川中多億年,。

二

三

不知沉睡了多久，朦朦朧朧我吃力的睜開了雙眼,，我竟然發(fā)現(xiàn)了蔚藍(lán)色的火星的天空,，忽感暢快淋漓,，眾多的二氧化碳分子徘徊于我的上空。突然,，有陣強(qiáng)烈的太陽光從天空中灑下,，我扭頭一看，一個(gè)虎背熊腰的龐然大物出現(xiàn)了,，乍一看,，與我竟也有些相像，只是對方的原子核中多了幾個(gè)中子罷了,。鶴立在我眼前的定是位高手,，我恭恭敬敬地問道：“閣下為何人，為何來此處,?！敝灰娺@家伙趾高氣昂地?cái)[出不屑的模樣回答：“哼！孤乃能上天入地的重水分子也,，孤與汝等水分子一同,，活受罪也！”我問其此為何處,，其寥寥草草曰：“此為火星最大的一條河流也,！”我驚喜地躍起，蹦了極高,，又落回屬于我們的河流中,，又興奮地詢問：“我們該去往何處？”“今孤已跨越火星半個(gè)江山了,，孤正從北極沿赤道去,，勿擾孤……”

四

“喀啦”一聲——一陣極清脆的斷裂聲。

我低頭一看,，愕然了——我竟然在空中,！

我處在半空，無處借力,，驚叫一番,，以猛虎下山之勢向地面俯沖，“咚”的一聲,，卻見重水兄弟壓于我身下，不住呻吟,，我問其剛才是什么情況,，見它踉踉蹌蹌地答道：“方才孤沖刷了那片肥沃松散之地，汝等便形成了一道瀑布……”我便不愿聽它吹噓了,。

五

我正納悶,，忽的前邊顯現(xiàn)了一個(gè)漆黑的無底洞,，前邊的眾兄弟瘋狂亂叫，但已有大多數(shù)陷入其中,，聽身旁重水分子由于過于笨拙,，在一片漩渦中眼看便要栽進(jìn)去了，我伸出了援助之手,，卻未料到我和它一同栽了進(jìn)去,。

六

頭頂一片漆黑，重水兄弟抱怨著：“什么鬼地方,！孤算倒大霉了,！”又忽的聽它一聲大叫，我扭過頭來,，一位高壯的分子正在我的身旁,，但見它身上各部位與我皆不同,，顯然是位隱居地下的老前輩了,，我畢恭畢敬地問道：“老前輩,，諒我們目光短淺，請問尊姓大名,？”這位前輩高笑著：“吾乃鹽也,！此地為地下,，常年為地下水必經(jīng)之路,，我?guī)е嗄炅耍^一回有人如此敬重我,，難得難得,！”見它慈眉善目,，我的心放松多了，便問：“前輩，請教我們?nèi)绾纬鋈ィ俊鼻拜呉馕渡铋L地說：“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,?！眲傉f完,，見它疾步便向前奔去了,，我正納悶，頭頂有灑下來了明晃晃的太陽光,。

“到湖泊了,！到湖泊了……”重水兄弟激動(dòng)的叫了起來,，我也欣喜若狂，“到赤道了……”

七

幾萬年之后,，聚居湖泊的我忽然再次感到頭頂上灼熱的溫度，那幾億年前抓住我從冰川中拔出的“手”又回來了,！

我心頭一酸,，我要變?yōu)樗魵饬?！重水兄弟戀戀不舍地望著俞飄愈高的我以及其他水分子,，重水涕泣著同我道別。我又要來一次失重體驗(yàn)了,，但這次我與其他水分子變的更遠(yuǎn)了,，越往上反而飄得越快了。莫非作為水分子的自己這一刻要與天地離別么,？掙扎也無用,！

八

可是，什么也沒發(fā)生……。

我擦亮雙眼,，驚喜得心快蹦出來了！我還活著,。

只不過我飄出了火星,，進(jìn)入了宇宙?，F(xiàn)今,，成群結(jié)隊(duì)的水分子也緩緩散發(fā)出來了,，我望著越來越小的火星河流，湖泊,，以及從火星中散發(fā)出來的越來越多的水分子,，看來，火星將要干涸了,！

別了,！火星！

蘑菇漫游記篇十九

“小主人,，快起床了,，太陽都曬的老高了?！蔽乙恍褋?，眼前一片陌生的景象,，心想：這是我的家嗎？怎么一下子就變了,。突然,，我最喜歡的卡通明星“皮卡丘”出現(xiàn)在我的眼前，恭敬的對我說：“你好,，我的名字叫“皮卡丘”,，你現(xiàn)在正處于未來世界，今天我將要帶你去漫游整個(gè)城市,。

“?。　蔽乙幌伦芋@了一下,，沒想到我一直想漫游未來世界的夢想就要實(shí)現(xiàn)了,，我可真幸運(yùn)?！澳俏覀兙妥甙?！”“好的?！蔽揖透捌たㄇ稹弊叱隽思议T,。突然，一輛黑色的小轎車出現(xiàn)在我眼前,，只見“皮卡丘”拿出一張卡往車上照了照,，車門就自動(dòng)打開了。我急忙坐上去,，可真舒服呀,！我問：““皮卡丘”，這張小卡是干什么的呀,？”“皮卡丘”說：“這張小卡可有重要的作用,，只有它才能打開這輛車的門，如果是壞人拿到了,，這輛車就會(huì)自動(dòng)把他送到公安局,，就算逃也逃不掉?！薄芭?，原來是這樣，可真神奇呀,?！?/p>

這輛小轎車帶我們?nèi)チ松止珗@，這里可真美！四周都是綠樹環(huán)繞著,，地上長著小草,、各種五顏六色的花，踩上去毛絨絨的,，舒服極了,。站在這森林公園里，隨時(shí)都可以看到人類和動(dòng)物朝夕相處的情景,，比如什么老虎,、獅子等都可以和人類相處的很好。在森林公園里不僅可以和動(dòng)物玩耍,，還可以親密和大自然接觸,，體會(huì)大自然的神奇，呼吸新鮮空氣,。我和“皮卡丘”在里面轉(zhuǎn)了一圈,，我就覺得肚子有點(diǎn)餓了，,。我對“皮卡丘”說：“我們?nèi)コ渣c(diǎn)東西吧,！”

蘑菇漫游記篇二十

小學(xué)生作文大全。

一天,，我駕駛實(shí)習(xí)機(jī)147號來到了一個(gè)寒冷的地方,，我堅(jiān)持不住了，飛機(jī)凍的漏油了,。我只好空中迫降,，糟糕,，這總指揮太小氣了,！降落傘是一條開了襠的破內(nèi)褲，我找了半天,，垃圾桶里找到了一個(gè)降落傘,，跳，盜版的降落傘,！

在我絕望之際,，奇跡出現(xiàn)了，實(shí)習(xí)機(jī)132把我撞進(jìn)大海,，我活了,，但摔了個(gè)半身不遂，沒死就好,！

我以后又能自由自在的游泳了,，只不過只能用手游了，半身不遂了嗎,！

蘑菇漫游記篇二十一

我穿越時(shí)空來到了未來的房屋里,，剛進(jìn)去我就摔了一個(gè)大跟頭,，一下子趴在墻上，來了一個(gè)“嘴啃墻”,。咦,？怎么有點(diǎn)甜呀？我舔了舔墻,，有點(diǎn)牛奶的味道,，原來這就是28世紀(jì)的新發(fā)明-----食品房屋。

下一站我來到了未來的浴池,，未來的浴池可不像現(xiàn)在的浴池這么悶這么熱,。一進(jìn)去，就能呼吸到新鮮空氣,，在這里你不用擔(dān)心沒有位置,，因?yàn)槟氵M(jìn)去的時(shí)候服務(wù)員會(huì)發(fā)給你一雙特殊的鞋子，你穿著它一進(jìn)入洗澡堂,，就會(huì)在你后面長出一根水管,，讓你洗的舒舒服服。

我又來到了未來的學(xué)校,，教學(xué)樓在地上,，只不過操場在地底下，可你們也會(huì)想到地下很暗呀,！這你就不用擔(dān)心了,，原來教學(xué)樓的暗處有反光板，就是把上面的陽光反射到下面來,。我又去看了看教室里,，怎么沒有一個(gè)學(xué)生呀？可是還能聽到的讀書聲,，原來同學(xué)們利用書本情景器就可以回到課文講到的那個(gè)情景中了,。

最后，我又來到未來的大街上,，大街上新鮮的空氣撲鼻而來,，滿是花朵的芳香。

隨著突如其來的一聲響,，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界,。雖然這只是一個(gè)夢，但我相信憑著人們的智慧,，夢想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。