學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要競(jìng)爭(zhēng)力。以下是歷史學(xué)者總結(jié)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,，請(qǐng)大家一起品讀。

打籃球小學(xué)寫事篇一

籃球,，這顆我最愛的東西，拿著它,，心里就會(huì)冒出一種莫名的喜悅，每次踏進(jìn)球場(chǎng),，心里就會(huì)想著：“我是為了贏球來(lái)的?！?/p>

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”喔！耶！下課了,！拿著籃球，就狂奔球場(chǎng),。“唰,！”一聲，清脆悅耳的進(jìn)籃聲,，神射手唐勁一的三分外線又發(fā)威了！這場(chǎng)我們以15：6大勝,，我可是功不可沒，雖然我只得2分,，卻傳出六次助攻，讓對(duì)手丈二金剛——摸不著頭腦,，找不到球，真好笑,！

回家后，我馬上打開電視,，看美洲男籃錦標(biāo)賽，九月三日的美國(guó)隊(duì)真是太強(qiáng)了,！在“大帝”詹姆士海灌三十一分,、布萊恩十九分的情況下，美國(guó)終場(chǎng)大獲全勝,，拿下冠軍?？此麄儗?duì)籃框狂轟猛炸,，我的心也跟著沸騰狂野起來(lái),。上次歐尼爾還把籃框扯垮呢,！喔,！l！

喜歡,，我最喜歡的是籃球，而第二個(gè)是什么呢,？啊哈！就是玩“街頭籃球freestyle”啰,！里面有你喜歡的花式運(yùn)球、飛身灌籃……我就是學(xué)著freestyle的動(dòng)作來(lái)學(xué)運(yùn)球,、做假動(dòng)作的喔！因?yàn)橛眯牡拇?，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我才能練得神乎其技,，讓打球的伙伴們嘖嘖稱奇！

每個(gè)人都有喜歡的事物,，像我,，就喜歡打籃球跟玩電腦,，還有,，打“恐嚇電話”，呵呵呵……,，沒有啦！我也喜歡開玩笑，希望你喜歡這篇文章也喜歡我,，我也喜歡和大家做朋友喔,！

打籃球小學(xué)寫事篇二

最近學(xué)校開展了福山杯籃球賽,，雖然比完了，也鬧了許多的不愉快,，在這里必須說(shuō)清楚：

前幾天和五1班比賽，雖然我們是輸了,，雖然我們的情緒是有點(diǎn)激動(dòng)，但是五1班的某些人你用不著手里拿著兩把桃花折扇來(lái)我們班說(shuō)“神經(jīng)病”“窩囊廢”“sb”這種難聽的話,，我們承認(rèn)實(shí)力沒你們好，可是這又能代表什么,？代表你們可以絆倒我們班隊(duì)員還讓你們罰球？代表你們是最強(qiáng)的,？代表你們有女的防守就了不起嗎？不,！你們贏了也不用說(shuō)“我們1班是個(gè)不敗的傳說(shuō)”，我的心里相信,，像你們這種驕傲自大的人是肯定贏不了10班的`，你看人家10班,，下課就刻苦練習(xí)，哪些你們有這些閑工夫來(lái)嘲笑我們,？別高興的太早了,，別樂極生悲。最后希望以后能和平相處,！

星期五和五6班比賽,，最后打成了18:18,，但是某些老師硬說(shuō)是16:18,，反正在場(chǎng)的明眼人都看到我們16分后進(jìn)來(lái)2個(gè)球，這樣說(shuō)我們也辦法,，反正最后我們還是輸了，但是,，你們班的某些人，不用在廁所里說(shuō)我們女生吧,，我們籃球隊(duì)員手臂破了，指甲裂了,，還不是你們撞的？,？！?。?！算了，現(xiàn)在說(shuō)也沒什么意思了,，反正比完了！

打籃球小學(xué)寫事篇三

在記憶的花園中,，一朵朵艷麗可愛的花兒記載了我們無(wú)數(shù)的往事,，歡聲笑語(yǔ)也好,，失聲痛哭也罷,，都夾雜在其中,，而當(dāng)中最沁人心脾的是那朵丁香,，它記載了那一次精彩的籃球賽。

比賽開始了,，本班隊(duì)員們聚精會(huì)神地盯著那個(gè)球，敵方剛一發(fā)球,，我方的小濤像一只強(qiáng)勢(shì)的獵豹,，以迅雷不及掩耳之勢(shì),，一把搶過球,，他一邊快速地運(yùn)球,，一邊用銳利的目光四處掃射，似乎在尋求機(jī)會(huì)快速上籃,。忽然敵方兩名選手飛奔過來(lái)，前后夾擊,，小濤像被鐵絲網(wǎng)圍住一般牢不可破,，可他冷靜發(fā)揮，多次跨下運(yùn)球,。讓敵方搶球像捉泥鰍一般,，摸得到卻又抓不著，秀得敵方一臉懵,。小濤趁他們不備，馬上突出重圍,，見敵方向自己沖來(lái),，小濤果斷地把球傳給隊(duì)友,，然后飛奔到球籃下，瞪著銅鈴大小的眼睛觀察著戰(zhàn)況,，此時(shí)對(duì)手把球傳了出去,，可他沒想到小濤如猛虎一樣向球撲去,，一搶到球,，小濤似乎打了強(qiáng)心劑，一個(gè)遠(yuǎn)投直接進(jìn)球,。

場(chǎng)上的比賽十分激烈,，場(chǎng)下的觀眾更是熱情高漲。他們的吶喊聲和加油聲響成一片,，就像一曲沒有規(guī)律的交響曲,！看看小雅，她一會(huì)兒幫隊(duì)員送水,，一會(huì)幫隊(duì)員拿衣服，在觀眾席上,，她的加油聲總是最響亮，再看看朱紅同學(xué),，他已經(jīng)叫得滿臉通紅,，手已經(jīng)拍紅了，嗓子都喊啞了,，他也絲毫不介意,。

雖然籃球賽結(jié)束了，但它留給我的記憶種子卻永遠(yuǎn)種在我的記憶花園中,。

打籃球小學(xué)寫事篇四

今天，陽(yáng)光很充足,，我?guī)е@球，到下面的小廣場(chǎng)上,，那兒沒有籃筐，只能投在拉索的架子的空檔里,，我一連投進(jìn)了幾球,，高興極了。

當(dāng)我再一次投球的時(shí)候,，球卡在架子上的橫檔里，我跳了一跳,，個(gè)子太矮了，夠不著,；我再想爬上去，可剛爬上去一點(diǎn),，就又滑下來(lái)了；我又抱著拉索的鐵桿搖了幾下,，可他固定的太牢，紋絲不動(dòng),，我又站到了椅子上，可我還是夠不著,，這時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻,，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

我想,，我太矮了，要是有什么工具就好了，我四周看了看,，沒有什么工具，我想到了我的棉襖,，于是我把他脫下來(lái)，使勁甩,，可是衣服太軟了，雖然碰到了,，卻弄不下來(lái),。

“哈哈哈”我聽到了一陣笑聲，原來(lái)是外婆和姨媽,，我想：敢笑我,，我一定要把它取下來(lái),，我看見了拉索上的手柄,，那是硬的，于是,，我拿起它，甩了起來(lái),，一下,，兩下，三下,，球終于掉下來(lái)了！

上去時(shí),，外婆表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我會(huì)動(dòng)腦子了,，我聽了心里美滋滋的。

打籃球小學(xué)寫事篇五

生命在于運(yùn)動(dòng)!我最愛的運(yùn)動(dòng)是籃球,原因有二:我們學(xué)校是籃球特色學(xué)校,，我很喜歡它的對(duì)抗性。

每當(dāng)下課后或上體育課時(shí),我們班那些籃球粉絲們都會(huì)去打籃球,，除了傾盆大雨和積雪覆蓋操場(chǎng)之外,籃球場(chǎng)上都會(huì)出現(xiàn)我們的身影。

比賽中,好球接連不斷:一會(huì)兒你一個(gè)三分球,一會(huì)兒我一個(gè)270度勾手投籃……

記得那次省級(jí)體育公開課,我們展示的籃球表演,那可是相當(dāng)成功,。雖然那天冷風(fēng)似虎狂,風(fēng)刮得到處呼呼響,但這絲毫沒有減弱我們對(duì)籃球的熱愛?；@球在 我們手中就像魔術(shù)師一樣,玩出很多花樣,許多造型,更玩出了精彩,贏得陣陣掌聲。即使被冷風(fēng)抽得臉通紅,手凍得冰涼,但我們的心中熱血沸騰,。

啊，籃球,！你是我們快樂的伙伴,是你豐富了我們的課余生活,還增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)。

啊,，籃球!

打籃球小學(xué)寫事篇六

今天下午，我們班與(2)班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的籃球賽,。觀眾們把賽場(chǎng)圍得水泄不通，好不熱鬧!

球賽開始了,，裁判員將球往上一拋，我們班的林漢輝同學(xué)就沉著地?fù)尩搅饲?，一馬當(dāng)先。正當(dāng)我們高興時(shí),，領(lǐng)班的“大猩猩”梁鎮(zhèn)濤卻把球搶了過去，他用力將球往籃球架扔去,。他的隊(duì)友馮富強(qiáng)縱身一躍,，準(zhǔn)確地接過球,，然后疾步來(lái)到籃球架下，將球穩(wěn)穩(wěn)投出--進(jìn)了!

看到進(jìn)了一球,，對(duì)方隊(duì)員都非常高興，慢慢放松了警惕,。我想：有什么了不起的。你們那么驕傲,，一會(huì)兒輸了，等著瞧吧,。比賽繼續(xù)進(jìn)行。我們班號(hào)稱“三分王”的梁景楊帶著球,，對(duì)方的三個(gè)同學(xué)緊緊圍住他,，他向上一跳，把球傳給了梁鐘文,。梁鐘文趁對(duì)方不注意，快速跑到籃球架下,，來(lái)了個(gè)三步上籃，哇,，球進(jìn)了!我們班的同學(xué)齊聲喝彩,，班主任臉上露出了滿意的笑容。

這時(shí),，對(duì)方的同學(xué)將球迅速傳給了自己的隊(duì)員陸海平。陸海平準(zhǔn)備投球,，在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭,，我班的機(jī)靈鬼林俊看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，一個(gè)蓋帽,，將球打到了我隊(duì)的“三分王”手里,。“三分王”站在三分線上,，利用右手手指的力量，一把將球推出,。球插板后進(jìn)了?！昂靡粋€(gè)三分球!”全班同學(xué)高興得歡呼起來(lái)。

上半場(chǎng)只剩幾分鐘了,，球落在我班同學(xué)林漢輝手里，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著林漢輝,。他看見到處有防守，不由得皺起了眉頭,。忽然，他急中生智,，學(xué)著電視里的球員，做了一個(gè)假動(dòng)作擺脫了防守,，縱身一躍球又進(jìn)了!

“嘟……”的一聲哨響,，上半場(chǎng)結(jié)束了。最后我們以30：14贏了!

打籃球小學(xué)寫事篇七

大家好我叫胡卓,，今年八歲,，我的愛好是打籃球,。我的缺點(diǎn)是膽小,。

我每次放學(xué)回家，把作業(yè)做完,，就開始和好朋友打籃球,。打籃球的時(shí)候，他們總是向我沖來(lái),，我就拍了拍球，準(zhǔn)備投籃,，可是沒有投進(jìn)，但球蹦得很高,。到我這兒來(lái)的時(shí)候就碰低了。

有一次我在看電視上面在打籃球,，媽媽說(shuō)：“電熱壺?zé)_水,，等一下把插頭取下來(lái),，再吧開水灌到開水瓶里,?！蔽艺f(shuō)：“沒問題,。”我看著電視,，開水開了,，我盯著電視里的人打籃球，連開水開了也不知道,。

媽媽回來(lái)了看見電熱壺?zé)龎牧耍盐掖蛄艘活D,。

我是不是籃球迷？我最喜歡和別人談?wù)摯蚧@球的事呢,！

打籃球小學(xué)寫事篇八

星期二，是我們四(7)班的女生和四(9)班的女生進(jìn)行籃球比賽,。

我們拉拉隊(duì)員來(lái)到白線外,，呈一字隊(duì)形坐好,。過了一會(huì)兒,，藍(lán)老師吹起口哨,，女生們就石頭剪刀布，開始籃球比賽,。徐彬芷把球遞給了吳慧楠，意想不到的是吳慧楠一轉(zhuǎn)身就把球投進(jìn)了球籃里,，同學(xué)們看了都拍手叫棒，嘴巴個(gè)個(gè)都成了“o”字型,。接著，四(9)班的女生搶到了球,，傳給了徐彬蕓，同胞姐姐徐彬芷來(lái)氣了,，一咬牙硬是從妹妹懷中抽了出來(lái),，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)往上一投,，結(jié)果球又進(jìn)去了,。不一會(huì)兒，朱炫臻搶占先機(jī)從對(duì)方手中搶過球,，可對(duì)方拼命防守,，情急之中往籃里投,，可惜沒有進(jìn)。就這樣,，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，熱得滿頭大汗,，但每個(gè)人臉上帶著笑容，一點(diǎn)也不覺得累,。場(chǎng)外加油聲此起彼伏,，球員們的身手讓我刮目相看,。

“噓”,，藍(lán)老師吹起口哨，球賽時(shí)間到了,，他大聲地說(shuō)了一聲：“四(7)班贏!”同學(xué)們聽了一蹦三尺高，互相擁抱著,，開心極了!

12月份的一個(gè)周四下午，我們四年級(jí)各班舉行了一場(chǎng)既精彩又激烈的男子籃球賽,。大家熱烈地爭(zhēng)論著，各自預(yù)測(cè)著比賽的勝負(fù),。

我們班的對(duì)手是四(9)班,，聽說(shuō)他們班是很猛的，我抬起頭仔細(xì)琢磨,，果然如此，三個(gè)男孩個(gè)子都很高,，看起來(lái)真像是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，八面威風(fēng)。我心想：這場(chǎng)籃球賽該怎么打才能贏呢?我心里很著急,，但看隊(duì)員們那堅(jiān)毅的目光，懸著的'心又放了下來(lái),。

隨著一聲哨響，比賽開始了,，大家都屏息觀看。只見何俊達(dá)一個(gè)健步就搶到了球，籃球在他的手中來(lái)回拍打了幾下,，迅速地瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳給了徐瑞齊，徐瑞齊在原地拍了幾下,，緊緊地護(hù)住球，在籃球場(chǎng)上跑了半圈,，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)又傳給了何俊達(dá)。

最后比分是9比2,，我們班遙遙領(lǐng)先?！班抟保蠹液艉爸?、跳躍著，歡樂的心似乎要跳出了胸膛,。

籃球賽三篇。

“加油!加油!”,。咦?哪里來(lái)的加油聲?原來(lái)是四年級(jí)的籃球賽。我們班對(duì)戰(zhàn)四(4)班,。前幾天男生籃球賽5比2輸了,，今天就輪到女生上場(chǎng)了,。

今天體育課時(shí),，數(shù)學(xué)老師把我們帶到了籃球場(chǎng)地，不一會(huì)兒,，籃球比賽開始了，上場(chǎng)的是徐可惟,、張晨蕊、王琪熠三個(gè),。替補(bǔ)葉語(yǔ)涵她不在，所以我們班就沒有替補(bǔ)了,。她們?nèi)齻€(gè)千萬(wàn)不要受傷就行。她們上場(chǎng)比賽,，我們?cè)诤凹佑汀４蠹s五分鐘,，我們進(jìn)了一球，現(xiàn)在是1比0.第二句開始了,，女生們防守的很好，很快又進(jìn)了一球,，現(xiàn)在是2比0.第三局，我們又進(jìn)了一球,，可是第四局有點(diǎn)不幸，四(4)班進(jìn)了一球,，現(xiàn)在是3比1了，其實(shí)是3比0,，因?yàn)樗齻兎朗胤敢?guī)了。我們投進(jìn)6球時(shí)就沒有再進(jìn)球了,，分?jǐn)?shù)是6比1，女生給我們班爭(zhēng)光了,。

那三個(gè)女生回來(lái)后，兩個(gè)女生受了傷,，但是她們還是堅(jiān)持著,，有一個(gè)成語(yǔ)叫“堅(jiān)持不懈”，她們現(xiàn)在就已經(jīng)做到了,。徐可惟的嘴巴流血了，張晨蕊的一根手指扭傷了,。倪嘉俊說(shuō)：“徐可惟今天早上就已經(jīng)流血了,。”王琪熠平安無(wú)事,，5個(gè)球都是她進(jìn)的，1個(gè)球是張晨蕊進(jìn)的,，徐可惟一個(gè)球都沒有進(jìn)去。數(shù)學(xué)陳老師說(shuō)了一句話：“這三個(gè)女生配合的很好,，男生要向女生學(xué)習(xí)，以后早上和女生多鍛煉,，男生也會(huì)進(jìn)步的?！?/p>

不久，我們就回班級(jí)了,，這次籃球比賽太精彩了!

打籃球小學(xué)寫事篇九

星期二的下午,，詹老師帶我們?nèi)タ椿@球賽,。是我校男隊(duì)對(duì)四小男隊(duì)的總決賽,。

我只看了下半場(chǎng),，最精彩的是最后十分鐘了。由于雙方的實(shí)力相當(dāng),，比分非常接近，并且?guī)状未蚱?。?chǎng)上，場(chǎng)下的氣氛都緊張極了,。在剩下幾分鐘時(shí)，比分是60比60,。大家都屏著氣，不敢再大聲叫喊,，不約而同地安靜下來(lái)。?。坎缓?，只剩下兩三分鐘了，同學(xué)們更緊張了,。在這個(gè)時(shí)候,，我們隊(duì)得到了一個(gè)好機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)方犯規(guī),，罰球兩個(gè),，6號(hào)隊(duì)員神色凝重,，可能是因?yàn)閴毫μ罅税?？第一個(gè)罰球沒進(jìn)，太遺憾了,。這時(shí)，我們的心里只有一個(gè)念頭：第二個(gè)球一定要進(jìn)?。∵@時(shí)大家都安靜得出奇,，只聽到籃球的響聲。哇,！太棒了，這時(shí)熱烈的掌聲響成一片,，進(jìn)球了,。時(shí)間差不多到了,，突然，6號(hào)隊(duì)員快速地帶著球跑過來(lái),，他想投一個(gè)三分球，我想,，如果這球進(jìn)了，我們隊(duì)必勝了,。但是事與愿違，這球投失了,。太可惜了,，進(jìn)攻權(quán)落在了對(duì)方手上,，他們抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),，投入了兩分,。

隨著裁判的哨子聲響，比賽結(jié)束了,，中心以一分之差輸給了四小，雖然圍觀的同學(xué)和球員們都有些失望，但是大家都盡力了,，也就問心無(wú)愧了，再說(shuō)比賽第二,，友誼第一嘛。

打籃球小學(xué)寫事篇十

叮鈴鈴 放學(xué)鈴一響,，我們這群籃球小將便急匆匆地沖出一片嘩響的教室，奔向?qū)W校的籃球場(chǎng),。

分好隊(duì)，比賽就開始了,。

張三拿了球，就準(zhǔn)備突出包圍,，球在他手上就像一只靈活的小鳥，左飄右飄,，飛過兩個(gè)包圍的對(duì)手,。他傳球給了我,，我不敢怠慢，我手左右拍擊,，腳步不停。球在我身邊游走,，卻沒被對(duì)手搶走，進(jìn)了三分線,，我又運(yùn)了幾步，到了合適的位置,，我停了下來(lái)。球拿在手中,，左手托住球，奮力一投,。球在框中彈了一下。我心說(shuō)：進(jìn)啊,，進(jìn)啊!球又在圓框轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),，終于落進(jìn)了框中,。

對(duì)方發(fā)球,，李四拿了球，左運(yùn)一下,，右運(yùn)一下，瞬間突破了包圍,，他站在三分線上投了一球，砸在框上,，卻彈了出去。這時(shí),，對(duì)方張三接住了球，又投一球,，球穩(wěn)穩(wěn)地打進(jìn)框里,，對(duì)方得兩分,。

我又把球給了張三,，他一回頭，還給了我,，我像一把長(zhǎng)劍一樣刺了過去,，突然停住，又往上一投,，球彈了出去，出了界,。

這時(shí)張三要回家了,，于是我也回去了,。

打籃球小學(xué)寫事篇十一

安靜，球場(chǎng),，球員。

烈日,、觀眾,、裁判。

隱約感覺到一陣氣壓涌了上來(lái),，越升越高,。終于,，一聲口哨打破了寂靜，觀眾像鍋一樣炸開了,，人們?nèi)寺暥Ψ小Ｊ堑?，籃球比賽開始了,。

“嘭嘭”,，我們班的籃球運(yùn)動(dòng)員贏了。他們剛開始跳球,，卻搶到球，逼近對(duì)方籃筐,。他們做了一個(gè)小的助跑,，躲過了對(duì)手的阻擋,。然后，他們只看到他暫停,，猛地三步上籃，把球扣進(jìn)籃筐,。

我們班立刻沸騰了，吹口哨,，大喊,，宣告著瘋狂的喜悅,。記分牌上赫然記著五年級(jí)三班的第一分。

第二局，我們都全神貫注,，仿佛每個(gè)股民都在盯著股市。

只是這一次,，對(duì)手似乎吃了苦頭，收獲了智慧,。我們班最高的男生帶球的時(shí)候,，一個(gè)個(gè)子比較矮的對(duì)手從左邊搶走了籃球,，點(diǎn)燃了我們班隊(duì)員的斗志,。所以,，在籃球比賽中，你追我,，你投球，我扣籃,。在球場(chǎng)上，有一場(chǎng)激烈的比賽,，它永遠(yuǎn)不會(huì)在球場(chǎng)外停下來(lái),。

兩個(gè)班都在扯著嗓子給選手加油，怕他們疏忽一秒,，聲音一個(gè)接一個(gè)的升高,。

看著球場(chǎng)上爭(zhēng)班級(jí)第一的球員,，不禁想起一句話：籃球比賽男生最耀眼。誠(chéng)然，看他們硬攻硬守,，希望攻克那個(gè)小籃球，為班里贏,，哪怕汗水吞噬制服，體力耗盡,。

時(shí)間結(jié)束了,，這場(chǎng)比賽,，我們班已經(jīng)領(lǐng)先對(duì)手兩分，進(jìn)入決賽,。

場(chǎng)上隊(duì)員們擊掌相慶，場(chǎng)下大家發(fā)自內(nèi)心的吶喊,，全班都籠罩在驕傲之中。上帝,，這是美麗的藍(lán)色,。

這是一場(chǎng)小學(xué)籃球賽,，對(duì)我們班來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)精彩的勝利,。每一場(chǎng)比賽都值得銘記，哪怕只是未來(lái)的老電影,。

打籃球小學(xué)寫事篇十二

籃球比賽，不僅個(gè)人要體格健壯,、技術(shù)高超,，更多的還要靠團(tuán)隊(duì)的配合以及團(tuán)隊(duì)的精神狀態(tài),，一個(gè)人強(qiáng)，并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng),。在上次西湖區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中,，一場(chǎng)比賽的最后2分鐘,，讓感悟到了上面的這個(gè)人生哲理。

我們一個(gè)個(gè)調(diào)整好心態(tài),，用教練給我們布置的戰(zhàn)術(shù)一個(gè)一個(gè)耐心的試，但都難以實(shí)施,。

比分依舊拉開著……,。

但是我們毫不氣餒,，在不犯規(guī)的情況下實(shí)行了“閃電戰(zhàn)”，居然奇跡般的追平了比分,，把比賽拖入了加時(shí)賽,。在加時(shí)賽中,，我們乘勝追擊，取得了比賽的最后勝利,！

這次驚心動(dòng)魄的比賽說(shuō)明：兩強(qiáng)相遇，勇者勝,。我們能贏得這場(chǎng)比賽，不僅僅靠隊(duì)員們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),，更重要的是我們不氣餒、不認(rèn)輸?shù)木瘛?/p>

打籃球小學(xué)寫事篇十三

今天,，我的叔叔說(shuō)帶我去打籃球。

中午叔叔開車來(lái)接我打籃球,，他上了樓問我：“籃球有沒有氣?”我回答道：“打滿氣了,。”他拍了幾下,，發(fā)現(xiàn)很有氣,，就下樓開車子去了,。到籃球場(chǎng)拿下球，我拍了幾下,，隨便扔了一下進(jìn)球了，我開心極了,。便跟我叔叔說(shuō)：“你也能進(jìn)球嗎？”說(shuō)著我就把球傳給叔叔,，他站在十米遠(yuǎn)的地方用力一投,，球繞著籃筐轉(zhuǎn)了幾圈,，我以為要進(jìn)了，結(jié)果沒有進(jìn),，我哈哈大笑，差點(diǎn)都把口水笑出來(lái)了,。

我把球又傳給叔叔，他又投了一次,，可是還是沒有進(jìn),，他投了十幾次終于才投進(jìn),。他把球傳給我，我又進(jìn)行了一次投籃,，可是球又彈回來(lái)了。反彈的球正好打到我的手指了,，我的手指非常的疼,，這時(shí)候我都快要哭出來(lái)了,，叔叔說(shuō)：“這叫吃蘿卜?！蔽乙徊徽f(shuō)話,，二不出聲，休息了一下,，我叫叔叔趕緊帶我走了，我心里想下次再也不打籃球了,。

打籃球小學(xué)寫事篇十四

改進(jìn)50米8往返跑技術(shù)動(dòng)作并進(jìn)行教學(xué)比賽;進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球雙手胸前投籃的技術(shù)動(dòng)作，提高投籃的準(zhǔn)確性,。

【過程與方法】。

發(fā)展學(xué)生耐久跑的能力,，以及增強(qiáng)上肢力量和提高身體協(xié)調(diào)性,、靈敏性,。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。

培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),、勇于克服困難的精神和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣。

【重點(diǎn)】,。

腳蹬地方法正確,，跑動(dòng)動(dòng)作和呼吸有節(jié)奏;一瞄籃,，二蹬伸，三翻撥,。

【難點(diǎn)】,。

上下肢的協(xié)調(diào)配合以及完成動(dòng)作時(shí)全身協(xié)調(diào)用力,。

(一)開始部分(2分鐘),。

一、師生互相問好,。

二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),。

三,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

(一)熱身跑,。

(二)原地徒手操(4-8),。

第一節(jié)頭部運(yùn)動(dòng)。

第二節(jié)伸展運(yùn)動(dòng),。

第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。

第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng),。

第五節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng),。

第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng),。

第七節(jié)壓腿,。

第八節(jié)原地活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握急停,、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動(dòng)作方法和動(dòng)作要點(diǎn)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：控制身體重心的平衡和變化,。

(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)的動(dòng)作方法。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：傳接的'手法,。

(一)教學(xué)任務(wù)：基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：拍按球的部位和身體的協(xié)調(diào)配,。

打籃球小學(xué)寫事篇十五

學(xué)會(huì)籃球的基本技能,；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣。

籃球（球性和原地的運(yùn)球）

一,、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場(chǎng)地，分好,，分發(fā)器材。

2參加積極的參與到游戲中去,。激發(fā)學(xué)生的熱情,。

3.進(jìn)行巡回指導(dǎo),。糾正游戲中存在的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

1.在教師的指道下分組,，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去,。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則,。注意傳球的準(zhǔn)確性,。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來(lái)的快樂。

組 織：

四組分成原形

二,、合作探究，掌握技能

重 點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法,。

難 點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。

教師活動(dòng)：

1.分發(fā)籃球,，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法,。

2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們,。

學(xué)生活動(dòng)：

1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動(dòng)作,。

2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn),。

3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用,。

組 織：

散點(diǎn)

xx xx xx xx

xx xxx xx xx

xx xx xx xx

場(chǎng)地器材：

籃球場(chǎng)一片、籃球20個(gè)

打籃球小學(xué)寫事篇十六

在原有的運(yùn)球基礎(chǔ)上能夠更好的掌握方法,，控制好球。嘗試學(xué)會(huì)或創(chuàng)造一些運(yùn)球的'動(dòng)作方法方式,。

1.整隊(duì),，師生問好,。

2.宣布本課內(nèi)容,，提出要求。

4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動(dòng),。

成四列橫隊(duì)站立，隊(duì)伍整齊,，精神飽滿，明確上課要求,，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣,。

一,、球感練習(xí)。

1.單手舉球與頭頂左右交替,。

2.腰繞環(huán)左右。

3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán),。

4.繞8字。

二,、各種方式的運(yùn)球練習(xí)。

1,、原地規(guī)定個(gè)數(shù)運(yùn)球(左右手),。

對(duì)球感的練習(xí)提出進(jìn)一步的目標(biāo),，適當(dāng)增加難度，第一節(jié)可以要求他們邊舉球邊走或轉(zhuǎn)圈,，繞環(huán)的可以讓他們?cè)囂街鋈绾尾蛔屒蛘持约旱纳眢w而轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

通過比較,、觀察，知道運(yùn)球的方法,。

通過練習(xí)、點(diǎn)評(píng)和幫助,，掌握運(yùn)球的動(dòng)作方法。

通過游戲激發(fā)興趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。

1.組織學(xué)生放松運(yùn)動(dòng),。

2.總結(jié)表?yè)P(yáng),。

3.布置鍛煉任務(wù)。

打籃球小學(xué)寫事篇十七

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠知道原地運(yùn)球動(dòng)作要點(diǎn),，了解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.過程與方法目標(biāo)：通過參與活動(dòng),，學(xué)生能夠做出原地運(yùn)球的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生速度,、靈敏等身體素質(zhì)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞意志品質(zhì),，學(xué)生體驗(yàn)籃球樂趣克服困難和遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì),。

1.教學(xué)重點(diǎn)：按拍球位置準(zhǔn)確,。

2.教學(xué)難點(diǎn)：手指、手腕運(yùn)球動(dòng)作協(xié)調(diào)配合,。

（一）開始部分（課堂常規(guī)）

整合整隊(duì)，點(diǎn)名報(bào)數(shù),，師生問好，檢查服裝,，安排見習(xí)生,。

（二）準(zhǔn)備部分（導(dǎo)入熱身）

1.慢跑跳起觸球

學(xué)生分成四組，每組成一路縱隊(duì)進(jìn)行慢跑,，跑到籃圈的左右側(cè)時(shí)，第一名同學(xué)跳起把球擲向籃板，第二名緊跟跳起接球,，在最高點(diǎn)把球擲向籃板，其余同樣練習(xí),，在跳到最高點(diǎn)時(shí)接球、出球,，15個(gè)連續(xù)碰板無(wú)失誤。

2.英文字母操

學(xué)生分組持球做basketball的動(dòng)作,。

（三）基本部分（學(xué)習(xí)、練習(xí),、鞏固,、展示）

1.導(dǎo)入：提問

老師提問如何彈鋼琴，學(xué)生模仿,，老師示范原地運(yùn)球，學(xué)生思考原地運(yùn)球和彈鋼琴有什么一樣的地方。

要求：認(rèn)真觀察,。

組織形式：分成四組進(jìn)行。

2.新授：請(qǐng)學(xué)生回答問題,，共同完成動(dòng)作要點(diǎn)。

兩腳前后站立,，下蹲低一點(diǎn),，五指分開，用手腕和手指向下按球,，掌心要空出，運(yùn)球時(shí)眼睛看前方,。

要求：認(rèn)真聽講,。

組織形式：分組觀看老師動(dòng)作。

3.練習(xí)

（1）運(yùn)球模仿

兩人一組面對(duì)面,，一名學(xué)生做出不同原地運(yùn)球動(dòng)作，另一名同學(xué)模仿他的運(yùn)球動(dòng)作,，看哪一個(gè)同學(xué)是模仿小能手,。

要求：手腕、手指運(yùn)球,。

組織形式：分組練習(xí)。

（2）高運(yùn)球和低運(yùn)球

當(dāng)老師說(shuō)高人的時(shí)候,，學(xué)生做低運(yùn)球動(dòng)作，當(dāng)老師說(shuō)矮人的時(shí)候,，學(xué)生做高運(yùn)球動(dòng)作,，咱們比一比哪一小組反應(yīng)快。

學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)球低頭現(xiàn)象,，老師給出視頻，學(xué)生分組討論,，老師安排舉手報(bào)數(shù)的練習(xí)，幫助學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作,。

要求：運(yùn)球抬頭，重心起伏,。

組織形式：分組討論，練習(xí),，互幫互助。

（3）走動(dòng)中運(yùn)球

要求：抬頭運(yùn)球,、手腕手指運(yùn)球。

組織形式：分組到場(chǎng)地進(jìn)行,。

4.游戲：運(yùn)球堆積木

學(xué)生分成四組成一路縱隊(duì)站在線后，聽到老師口令后,，每組排頭學(xué)生走動(dòng)運(yùn)球到終點(diǎn)后,，將球托放下之后接力下一名學(xué)生,，直到積木堆起來(lái)為勝利,，要求積木不能塌，運(yùn)球中不能跑,。

要求：認(rèn)真比賽。

組織形式：成四路縱隊(duì),。

（四）結(jié)束部分（整理放松、小結(jié)）

1.手語(yǔ)放松,。

2.課的小結(jié)。

3.回收器材,、師生再見。

籃球,、籃球場(chǎng),。

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

2.練習(xí)密度：40%-45%,。

本文字?jǐn)?shù)1039字,，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行增減

打籃球小學(xué)寫事篇十八

2.器材：籃球41個(gè),、塑料瓶20個(gè),、體操凳四張,、鉆圈四個(gè)、標(biāo)志竿4根,。

3.教學(xué)內(nèi)容：籃球：體前換手變向運(yùn)球游戲：障礙跑。

4.教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：85%以上的學(xué)生能初步了解行進(jìn)間變向換手運(yùn)球的動(dòng)作方法,，對(duì)此技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用有所了解。

2,、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能初步做出體前變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作,多數(shù)學(xué)生跨步,、側(cè)肩,、換手運(yùn)球的動(dòng)作連貫,。

3,、情感目標(biāo)：積極主動(dòng)地參與練習(xí),體驗(yàn)在游戲中運(yùn)用所學(xué)技術(shù),師生情感融洽,，興趣高,，積極主動(dòng),，協(xié)作配合,，在活動(dòng)中身心得到滿足,。

(一般情況下都是不再依次注明各個(gè)是什么目標(biāo)，直接1,、2,、3點(diǎn)是什么。我建議取消認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo),、情感目標(biāo)12個(gè)字),。

一,、情景導(dǎo)入(2′)。

1,、上課開始：學(xué)生整隊(duì)，師生問好,。

2、教師用激勵(lì)性語(yǔ)言導(dǎo)入教學(xué),。

a：教師提問：同學(xué)們喜歡打籃球嗎?學(xué)生回答：喜歡,。

在你們的腦海里有哪幾位籃球明星嗎?

學(xué)生回答：?jiǎn)痰ぁ⒁γ?、奧尼爾,、布萊恩特等。

b：教師問道：“將來(lái)誰(shuí)愿意當(dāng)籃球明星?”

學(xué)生踴躍舉手大聲回答：“我,！”

c：教師抓住學(xué)生的求知欲望的心理,，告訴學(xué)生每一位籃球明星都要通過艱苦長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，要想成為一名籃球明星必須練好基本功,！(導(dǎo)入練習(xí))。

評(píng)價(jià)：nba精彩的表演吸引著學(xué)生,，激發(fā)對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣,。

(這點(diǎn)導(dǎo)入不錯(cuò)，不過最好配幾張明星的圖片效果會(huì)更好,，其次就是讓學(xué)生來(lái)認(rèn)所掛出的明星圖片，或許效果會(huì)更好,。)。

二,、熱身激趣(6′),。

1.球操：a.伸展運(yùn)動(dòng)b.體側(cè)運(yùn)動(dòng)c.腹背運(yùn)動(dòng)d.跳躍運(yùn)動(dòng)。

體側(cè)腹背都是練習(xí)腰腹部的內(nèi)容,，可以增加頭部,，如繞頸，拋接球的四肢練習(xí)等,。

2.個(gè)性練習(xí)：用一種游戲活動(dòng)方式，學(xué)生在籃球場(chǎng)內(nèi)任意做各種運(yùn)球練習(xí),，

(要求：必須雙手換手運(yùn)球)。例如：兩手彈撥球,、球繞環(huán),、胯下八字傳球,、地滾球、高運(yùn)球,、低運(yùn)球、交叉運(yùn)球等,。

評(píng)價(jià)：在練習(xí)中去體會(huì)，去感受球性,。

運(yùn)球游戲：在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，讓學(xué)生在籃球場(chǎng)內(nèi)隨意運(yùn)球,，在自己不失球的情況下，爭(zhēng)取打掉別人的球,，看誰(shuí)打掉對(duì)方的次數(shù)多。

a：教師積極參與,，不斷語(yǔ)言激勵(lì)和提示學(xué)生：繼續(xù)！注意球的控制,。

評(píng)價(jià)：在競(jìng)爭(zhēng)中提高控球能力，把身體調(diào)整到最佳狀態(tài),。

三,、學(xué)本領(lǐng)階段(17′)。

1行進(jìn)間變向換手運(yùn)球：學(xué)生腦海里想象明星運(yùn)球,，教師引導(dǎo)學(xué)生去探究,。

體前變向換手運(yùn)球口訣：

右手拍球右側(cè)方,球從體前變方向；上體換手體壓肩,變向前進(jìn)推后方,。

a：推進(jìn)時(shí)遇到“障礙”如何換手運(yùn)球?

b：換手后,，又如何快速推進(jìn)?

c：讓學(xué)生帶著問題去練習(xí)、去體會(huì),、去思考。

評(píng)價(jià)：想一想,，試一試。

在設(shè)有3個(gè)“障礙”物條件下的練習(xí),。

讓學(xué)生依據(jù)個(gè)人的能力和教師的調(diào)控下選擇練習(xí)組，(在實(shí)踐中去感受、去掌握動(dòng)作),。

a：教師注意觀察,，幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

b：根據(jù)練習(xí)中出現(xiàn)的問題,，讓學(xué)生互相糾正。

c：根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的共性問題,，典型示范，矯正反饋,。

d：展開組與組之間的比賽，看誰(shuí)運(yùn)的好,，進(jìn)步快！

評(píng)價(jià)：積極主動(dòng),，嘗試成功,。

分層又分組，不錯(cuò),，不過擔(dān)心學(xué)生選擇組的時(shí)候不是根據(jù)水平與能力，而是看自己好朋友哪個(gè)組我也去哪個(gè)組,，這是在小學(xué)階段最容易出現(xiàn)的。其次是學(xué)生練習(xí)之前的思考?這里有幾種思考：第一是教師示范或?qū)W生示范之后再練習(xí),，其次是先練習(xí)在評(píng)價(jià)講解再示范糾錯(cuò),，第三是先講解再示范再練習(xí)再糾錯(cuò)，當(dāng)然還有其他如對(duì)照練習(xí)法,，競(jìng)賽法等等進(jìn)行教學(xué)都有，但我們可以探討那種是最貼切的,。

四.發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力(11′),。

游戲：障礙跑,。

1,、激發(fā)參與情趣(師：那么,，今天我們就要通過障礙跑來(lái)鍛煉大家的意志,，看看大家有沒有戰(zhàn)勝困難的信心和能力，再比比看,，誰(shuí)克服困難障礙,、戰(zhàn)勝困難的表現(xiàn)最棒。大家有沒有信心接受挑戰(zhàn),！),。

2,、教師講解：把學(xué)生平均分成四隊(duì)，讓學(xué)生自由設(shè)置障礙進(jìn)行比賽,。

要求：必須有跳過走過鉆過繞過四個(gè)程序,。

這個(gè)內(nèi)容是課題規(guī)定還是自己選擇，一般情況下都不會(huì)如此搭配,。基本上考慮到場(chǎng)地器材的緣故,，一般都會(huì)選擇一物多用的原則，不能就隨便的摸了一會(huì)球就丟棄不用了,。看你前面的器材也是五花八門,，沒看到上課我已經(jīng)感覺到這課肯定會(huì)有問題，這個(gè)內(nèi)容也看的很多,，但基本上都不贊成這個(gè)內(nèi)容。其次就是考慮現(xiàn)在城鎮(zhèn)學(xué)生身體素質(zhì),，有多少人能堅(jiān)持到最后，或者是百分百的完成,。最后是比賽的心態(tài)是現(xiàn)在學(xué)生的主流，也是他們的最愛,，我們?nèi)绾胃玫囊龑?dǎo)才是我們所要做的。如果選擇這個(gè)內(nèi)容,，那么對(duì)于分組也是至關(guān)重要的，尤其是要考慮比賽的學(xué)生與等待比賽的學(xué)生的關(guān)系,，這里也是課的亮點(diǎn)的關(guān)鍵點(diǎn),。也是好壞之分最直接的,。

五,、調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)(4′)。

1,、游戲：拋球笑，接球停,。

(調(diào)節(jié)身心，恢復(fù)疲勞),。

這個(gè)游戲有點(diǎn)傻，一般五年級(jí)不是很樂意,，如果說(shuō)讓學(xué)生拋球數(shù)數(shù),，接球停,，比比那個(gè)學(xué)生數(shù)的最快又最多,，再跟老師比賽，這樣的效果或許更好,。

2,、講評(píng)：師生共同評(píng)價(jià)。

a：談學(xué)習(xí)中的感受,，還需要什么?

b：教師幫助學(xué)生解惑,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3,、收還器材，本節(jié)課結(jié)束,。

評(píng)價(jià)：使學(xué)生看到自己的進(jìn)步,，流露出成功的喜悅,。

稍微看了一下,，也稍微做了一些自己的意見與建議,，可以考慮與注意,。類似的文字式的教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)很少見到，因?yàn)槌Ｒ姷亩际潜砀袷?，但?duì)于類似的的教學(xué)計(jì)劃也不陌生,，個(gè)人最初的計(jì)劃也都如此。而對(duì)于借班上課也還有幾個(gè)問題,，如何與學(xué)生交流?如何去認(rèn)識(shí)學(xué)生?如何去點(diǎn)名等等問題，這些也都是在平時(shí)或者開課中找到答案,。

而對(duì)于本課,，也是仁者見仁智者見智,，我也僅是以個(gè)人神游的模式去看計(jì)劃，畢竟這課讓我去上,，或許我會(huì)那樣去上,，感覺那樣的效果會(huì)比現(xiàn)在要好，可以考慮在自己學(xué)校試教一下,，不同的類型的課不同的搭配都可以。如游戲部分進(jìn)行一物多用的話,，那么我們可以用那些游戲呢?搬運(yùn)器材、堆壘器材,、抱球競(jìng)速、換物接力等等,，這里也對(duì)我們游戲的創(chuàng)編也起到了一定的作用。

最后預(yù)祝你的課完美成功,，一切皆在你所掌握之中。

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打籃球小學(xué)寫事篇十九

每周的星期一到星期子，我都在奶奶村子里的球場(chǎng)上打籃球,，有時(shí)候大人還夸我是打籃球天才,。

昨天,，我吃過晚飯,，就拿著籃球匆匆忙忙地去操場(chǎng)上打籃球,，一開始投籃球的時(shí)候經(jīng)常打不進(jìn)。

后來(lái),，爸爸媽媽也來(lái)了，爸爸告訴我一定要向籃圈邊上有口字形的邊線打才會(huì)進(jìn)球,。

我按爸爸說(shuō)的做，果然投進(jìn)了很多球,。后來(lái)爸爸和我比賽，爸爸沒投進(jìn)二分球,，我投進(jìn)了，爸爸沒投進(jìn)三分球,，我又投進(jìn)二分球。爸爸和媽媽說(shuō)：“你要向姚明學(xué)習(xí),，成為第二個(gè)姚明?！?/p>

小朋友你，你有沒有打過籃球嗎,？如果有的話，你一定會(huì)覺得很爽,，如果沒有的話，我勸你還是玩一下吧,，很好玩喲,！

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打籃球小學(xué)寫事篇二十

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，注重學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)的掌握和實(shí)踐運(yùn)用,。在教學(xué)過程中,，以教師為主導(dǎo),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),、技能水平和認(rèn)知能力,，圍繞籃球原地運(yùn)球的基本技術(shù)，通過多種形式的學(xué)練活動(dòng),，使學(xué)生初步掌握技術(shù)動(dòng)作并知曉如何運(yùn)用,；通過有趣的游戲，豐富學(xué)練手段,，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂，提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性,，并培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最重要的技術(shù),，是籃球運(yùn)動(dòng)員完成技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。原地運(yùn)球是小學(xué)三年級(jí)球類教材的主要內(nèi)容,，通過原地運(yùn)球技術(shù)的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展速度,、力量、靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展,。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律主要表現(xiàn)為：注重實(shí)踐體驗(yàn)和自我感受,，新鮮事物,，樂于表現(xiàn),，對(duì)具有一定技術(shù)含量和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容往往會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的求知欲,。小學(xué)生非常熱愛的籃球運(yùn)動(dòng)，正處在學(xué)習(xí)球類的啟蒙階段,，他們渴望了解和掌握一些運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生籃球鍛煉的興趣非常重要,。因此在教學(xué)中要盡可能多的創(chuàng)造條件讓學(xué)生接觸球,，提高籃球活動(dòng)能力。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：能夠說(shuō)出所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的名稱，并知道如何正確運(yùn)用,。

2、技能目標(biāo)：使80%的學(xué)生初步掌握籃球原地運(yùn)球技術(shù),，知道運(yùn)球時(shí)正確的運(yùn)球手型，能夠做到抬頭目視前方,，異側(cè)手護(hù)球。20%的學(xué)生初步掌握原地左,、右手運(yùn)球。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在游戲中團(tuán)結(jié)合作，永不放棄的精神品質(zhì)。

重點(diǎn)：正確的運(yùn)球手型,。

難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)上下肢以及全身的協(xié)調(diào)配合。

本課多以游戲的方法,，同時(shí)采用講解法、示范法,、完整法、分解法,、比賽練習(xí)法等多種教學(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的情況分層次教學(xué)，循序漸進(jìn),，由淺到深，由易到難,。讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在教師的引導(dǎo)下有步驟，有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí),，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，更好地促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

籃球場(chǎng)1塊,、籃球36個(gè)、標(biāo)志桶四個(gè),。

打籃球小學(xué)寫事篇二十一

籃球,，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻能引起無(wú)數(shù)人的熱血,。賽場(chǎng)上一個(gè)個(gè)飛奔的身影，總能勾起人們的尖叫,，球場(chǎng)上投籃的姿勢(shì)，也能帶來(lái)陣陣歡呼聲,。可以為一個(gè)進(jìn)球高吭,，也可以為一次失誤嘆息不已，從某種意義上來(lái)說(shuō),，籃球，已不再是一種運(yùn)動(dòng)了,。對(duì)于熱愛它的人，籃球,，可謂是他的靈魂，也可以是他的夢(mèng)想,，不停地去追逐。

每一個(gè)夢(mèng)想成功的背后都是有無(wú)數(shù)的努力的,，籃球自熱也不例外。別看只是一個(gè)運(yùn)動(dòng),，想在球場(chǎng)上如魚得水,，還真不容易,，無(wú)數(shù)的運(yùn)球動(dòng)作,，都是有講究的，投籃的力度,，也不是亂來(lái)的……這是需要平時(shí)的練習(xí)，和一個(gè)永不放棄的心,。

對(duì)我而言，籃球早已融入了我的生活，似乎如同每天的洗臉,，刷牙等等一樣，必不可少的,，哪怕不能投，拍一拍,，摸一下，似乎也能得到極大地滿足,，能打，是再好不過了,，每次打完都會(huì)滿頭大汗，累,，也不算什么了，也比不上那投球一發(fā)命中的時(shí)候,。籃球就這樣不知不覺的走進(jìn)了我的生活,。

每一天有一點(diǎn)空就會(huì)摸一下籃球，跳幾下,，我技術(shù)并不是很高超，但我知道,，只要堅(jiān)持，總會(huì)有成功那一天,，不是嗎,？多難的姿勢(shì),，只要肯用心學(xué),，也總是能學(xué)會(huì)的,，不是嗎,？我癡迷于籃球,，并不是為了那帥氣的動(dòng)作，我看到的是那默契的配合,，一個(gè)眼神就能知道對(duì)方的意思，這是多么的奇妙?。∮羞@樣的一群人打籃球,，難道不快樂？看到隊(duì)友因?yàn)樽约旱膫髑蚨哆M(jìn)一個(gè)三分,、上一個(gè)籃,，也會(huì)不由自主的為對(duì)方高興,，為對(duì)方鼓掌吶喊,。

對(duì)于打籃球，我也有一些心得,，首先是不能抱怨，要以積極的心態(tài)去面對(duì),，不要說(shuō)隊(duì)友的一個(gè)失誤就認(rèn)為自己這一方輸定了，有這樣的心態(tài),，又如何能取勝,？斗志喪失了，談何勝利,？其次，要多注意配合,，即使你的技術(shù)高超,，但一人的力量終究不如一個(gè)團(tuán)隊(duì),，你一個(gè)人能頂住十個(gè)人的防守嗎,？不能,！多注意配合,，籃球畢竟是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的對(duì)決,，或許配合一下,，傳一個(gè)球,，就能得分了,。哪怕你技術(shù)并不是那么的好,，也不要自暴自棄,，或許再努力一下就成功了呢,？沒有人一開始就得心應(yīng)手，都是從最開始一步一步走來(lái)的,，平時(shí)可以多注意一下別人的步伐,，姿勢(shì),，然后自己學(xué)習(xí),，慢慢的,，也就會(huì)了,，不要心急,。

籃球,，注重的并不是技術(shù),，而是一顆專注的,，團(tuán)隊(duì)配合的精神,。

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