總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過(guò)程,?？偨Y(jié)是自我反思的過(guò)程，可以促使我們不斷進(jìn)步,。培養(yǎng)自律能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵,。
少年風(fēng)采篇一
懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情,，要做那搏擊蒼穹的雄鷹,；背上行囊在人生的旅途中跋涉,，迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠(chéng)而坦率,，在時(shí)代大舞臺(tái)上展示著少年風(fēng)采,。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上彩旗招展，塑膠跑道上運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā),，隨著一聲槍響,，運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來(lái),，隨著時(shí)間的流逝,，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促,，耐力支持著腳步奔跑不息,。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊,，哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動(dòng),，終點(diǎn)不到，就絕對(duì)不放棄,！終點(diǎn)咫尺天涯,，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體,，眼前只有那一道閃亮的白線,，邁過(guò)它，就是成功,！終于,，腳步邁過(guò)終點(diǎn)線，勝利的喜悅洶涌而來(lái),！
我們這一代,，用頑強(qiáng)與拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌，展示少年的風(fēng)采,！
自習(xí)課上,，每個(gè)人都伏案疾書(shū)，沙沙的寫(xiě)字聲譜寫(xiě)成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲,，有時(shí)筆尖停滯,，雙眉擰成一團(tuán)，在幾何圖紙上勾勾畫(huà)畫(huà),，等待一剎那間思維撞出的火花,！“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感,，急急尋找突破口,，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長(zhǎng)舒一口氣,，這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號(hào),，毫不猶豫地側(cè)過(guò)身，為他解答疑惑,。當(dāng)對(duì)方眼中的困惑與迷茫漸漸散開(kāi),，彼此都露出了默契的微笑。
我們這一代,，用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步,，展示少年的風(fēng)采！
電視機(jī)前,，我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏,，關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會(huì)上,，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特u型池失利而扼腕嘆息,；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢(mèng)而熱淚盈眶；我們因中國(guó)小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國(guó)際形式上,，泰國(guó)的動(dòng)蕩,、烏克蘭的紛爭(zhēng)、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，令我們牽掛,。
我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野,，展示少年的風(fēng)采,！
少年風(fēng)采篇二
青春飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想,，年少輕狂,，執(zhí)著信念……此之謂，少年之風(fēng)采,。
美如畫(huà)卷的上課場(chǎng)景,，同學(xué)們勤奮樂(lè)學(xué)，展示自我,，體現(xiàn)。
操場(chǎng)上,，同學(xué)們共同鍛煉,，共同奔跑的身影，充滿激情與活力。聲聲歡笑在運(yùn)動(dòng)中洋溢,。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱,。
操場(chǎng)上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風(fēng)采,。
賽場(chǎng)上,，一個(gè)個(gè)矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水,。運(yùn)動(dòng)健兒們的伏異成績(jī)一次次展示在大屏幕上,。賽場(chǎng)邊，聲聲澎湃的'鼓舞與支持,，展示班級(jí)團(tuán)結(jié),。無(wú)論成敗，都微笑面對(duì),，再創(chuàng)佳績(jī),，卻豪不張揚(yáng)。
賽場(chǎng)上,，奮斗拼搏,，展示自我，這是少年的風(fēng)采,。
考場(chǎng)上,，同學(xué)認(rèn)真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我,，向遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息,。悄然無(wú)聲的考場(chǎng)，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛浸沒(méi)校園,。
考場(chǎng)上,，永不言敗，豪不畏懼的執(zhí)著信念,，這就是,。
……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激情澎湃的揮灑汗水；考場(chǎng)上,，永不言敗的學(xué)習(xí)精神,；課堂上積極勇躍的回答問(wèn)題。這便是,！
少年風(fēng)采篇三
少年就是少年,，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩,，看秋風(fēng)不悲,，看冬雪不嘆,，只因他們是少年。
三月,，新學(xué)期伊始,。為了一年一度的體育節(jié)盛典，我們開(kāi)始準(zhǔn)備團(tuán)操表演一個(gè)幾百人的龐大團(tuán)體節(jié)目,。這是我們步入初中以來(lái)第一次參加此類活動(dòng),，積極性都很高，這是我們年級(jí)第一次參加此類活動(dòng),，所以積極性都很高,。我因身高較高也排在了前幾排，這對(duì)舞蹈基礎(chǔ)差的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn),。不僅一舉一動(dòng)被指導(dǎo)老師看的一清二楚,，動(dòng)作的對(duì)錯(cuò)還會(huì)影響到全列的整齊度。幸好動(dòng)作不難,，算是攻克了第一個(gè)難題,。
后來(lái)，老師談及團(tuán)操服裝,。當(dāng)?shù)弥喌氖欠勰鄣拈L(zhǎng)裙后,，全場(chǎng)震驚。有驚喜的留長(zhǎng)發(fā)的舞蹈生和懷有少女心的女生,，也有和我一樣受到驚嚇的按學(xué)校要求留著齊耳短發(fā),，偏向中性風(fēng)的女生。從來(lái)不曾幻想過(guò)裙子,，更不必說(shuō)穿著粉色裙子了,。
在街上經(jīng)常被當(dāng)做男生，也經(jīng)常承擔(dān)一些力氣活,，甚至有時(shí)連自己都不把自己當(dāng)女生看,。想必認(rèn)識(shí)我的人也不曾想過(guò)有朝一日我會(huì)穿上裙子，我也會(huì)因此感到害臊吧,。
第一反應(yīng)就是向老師抗議,。和同學(xué)一起去，老師意味深長(zhǎng)的笑了,，好像我們的反應(yīng)在意料之中：上一屆學(xué)生也是這么說(shuō)的,。最后沒(méi)辦法換成了褲子，可表演時(shí)后悔死了,，都說(shuō)還是裙子好,，下次一定要裙子。所以我這次不會(huì)變了喔,?？墒俏覀冞@樣能穿裙子嗎我下意識(shí)的摸摸我的頭發(fā),。怎么不能,？你們都是十幾歲的少女啊,，只不過(guò)頭發(fā)短點(diǎn)，不能潛意識(shí)欺騙自己啊,。不一定每個(gè)女孩都要穿裙子,，但絕對(duì)不能把正常事當(dāng)做一種羞恥。再不濟(jì),，你們也要為那些渴望裙子的女生著想啊,。
心里想法仿佛被改變了，慢慢接受了這個(gè)事實(shí),?？刹逝艜r(shí)還是扭扭捏捏。自信一點(diǎn),。我對(duì)自己說(shuō),。終于，五月,，體育節(jié)開(kāi)幕,，團(tuán)操正式表演。我想我從小都沒(méi)有連續(xù)露齒笑過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間站在前排為了感染觀眾,。那個(gè)舉止大方,、個(gè)性鮮明、陽(yáng)光向上的短發(fā)少女,，正展示著她獨(dú)一無(wú)二的少年風(fēng)采啊,。
跳完回到班里，我笑著自侃：還好,，還好,，沒(méi)有在臺(tái)上出丑！但我心里早已坦然：忠于自我,，不盲目定義,，活得自由坦蕩，活出少年該有的自信,，一往無(wú)前,。
少年風(fēng)采篇四
時(shí)間似流水般從我們的生命里匆匆劃過(guò)，帶走了我們天真爛漫的童年,，卻又帶來(lái)人生中最難能可貴的青春時(shí)代,，和那份青春獨(dú)有的少年風(fēng)采。
——題記,。
校園清悅的鐘聲響起,，青春的摩天輪開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),，我們要讓世界因?yàn)槲覀兊纳倌觑L(fēng)采而變得豐富多彩，活力四射！
少年風(fēng)采是正值青春年少的我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的不懈努力,，你追我趕,。聽(tīng)，從早讀課堂里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲,，宛如一曲華美的天鵝湖，又像是一支激昂的交響樂(lè),；時(shí)而婉轉(zhuǎn),、悠揚(yáng)，時(shí)而鏗鏘,、激昂,。瞧，考場(chǎng)上,，同學(xué)們正埋著頭奮筆疾書(shū)著,，鋼筆劃過(guò)紙面沙沙作響著。我們都在為青春奮斗,，都在為人生奮斗著,！這，就是少年風(fēng)采,！
少年風(fēng)采是羽翼還未豐滿的我們遇到困難時(shí)的毫不畏懼,，勇敢面對(duì)?？?，同學(xué)們安靜地坐在教室里，背誦著語(yǔ)文書(shū)中的“長(zhǎng)篇大論”,，演算著復(fù)雜繁瑣的幾何函數(shù),，默讀著枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，攻打著物理公式的巨大城池,，區(qū)別著長(zhǎng)相奇特的元素符號(hào),。雖然，我們難以領(lǐng)會(huì)大家們睿智的人生感悟,，常常被數(shù)學(xué)圖形搞得“一個(gè)頭兩個(gè)大”,，常常背單詞到深夜，常常打敗仗,，常?？吹谩把刍潄y”。但,，我們不曾退縮過(guò),，放棄過(guò),，因?yàn)椋覀冇兄鴮?duì)目標(biāo)和理想執(zhí)著的追求,。這,，就是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采是活力四射的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),，奮力拼搏,。瞧，足球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿,，比賽隊(duì)員們有條不紊的傳著球，臨近球門(mén)了,，13號(hào)球員奮力一踢,，漂亮，球進(jìn)了,，場(chǎng)外傳來(lái)陣陣喝彩,；看，起跑線前選手臉上的從容冷靜,，這是自信的表現(xiàn),，他們將這自信刻在了世人的腦海里；聽(tīng),，從四面八方傳來(lái)加油打氣聲此起彼伏,，充滿著青春的激情。這,，就是少年風(fēng)采,！
少年風(fēng)采，就是青春的風(fēng)采,，而青春就好像是璀璨的繁星,，閃爍在人生深藍(lán)色的天幕中；少年風(fēng)采,，就是理想的風(fēng)采,，而理想就好比一顆顆耀眼的寶石，點(diǎn)綴于青春詩(shī)一般的畫(huà)卷上,。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》寫(xiě)到,，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。梁?jiǎn)⒊壬钠谕谧兂涩F(xiàn)實(shí),，我們就是這樣的中國(guó)少年！“紅日初升,，其道大光,；河出伏流，一瀉汪洋,。潛龍騰淵,，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷,，百獸震惶,；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張,。奇花初胎,，矞矞皇皇；干將發(fā)硎,，有作其芒,。”我們正在充分展現(xiàn)著梁?jiǎn)⒊壬缇吹纳倌觑L(fēng)采,！
把握青春,，綻放生命的美麗。揮灑青春,，展現(xiàn)少年的風(fēng)采,！
中國(guó)，因少年風(fēng)采而更讓世人矚目,；世界,，也會(huì)因中國(guó)的少年風(fēng)采而倍加絢麗多彩！
少年風(fēng)采篇五
少年像七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),，奮發(fā)向上,。少年像風(fēng)中的海浪，勇猛向前,。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì),，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。
少年的我總覺(jué)得像下山猛虎,。那天,，我在操場(chǎng)上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上,，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個(gè),，而比我小一歲、個(gè)子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個(gè)。我無(wú)顏面地離開(kāi),，耳后傳來(lái)?yè)p我的言論：“他白長(zhǎng)了個(gè)大個(gè)子,，真白菜?！薄八啃芤粋€(gè),。”……我感到血像汽油一樣燃燒了,，想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說(shuō)八道的家伙,，以維護(hù)我的尊嚴(yán)。哼,！老子拉人體向上不行,，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我,，這樣更丟臉,。哪里跌倒哪里爬起來(lái)，這才能真正挽回顏面,，盡展少年風(fēng)采。
從此,，我就與單杠較上勁了,，拉了一個(gè)，第二個(gè)只拉到一半,，盡管我全身累得哆嗦,，還是上不去，只好下來(lái)再拉一次,。放了學(xué),，我先在小區(qū)的單杠上拉人體向上，胳膊酸疼得受不住了,，再流著汗喘著粗氣回家寫(xiě)作業(yè),。課外活動(dòng)打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹(shù),，我也跳起來(lái)抓著樹(shù)杈拉人體向上,。我的手起泡了，但依然堅(jiān)持著,。練了三四十天,，我已能拉五個(gè)了。同學(xué)們夸我進(jìn)步的話又飄進(jìn)我的耳朵,。這不但激勵(lì)著我更努力地練習(xí),，還提醒著我：心胸要大，耳朵能聽(tīng)進(jìn)好話,，也能聽(tīng)進(jìn)孬話,。原來(lái)我確實(shí)“白菜”,，人家當(dāng)時(shí)說(shuō)的是真話，幸而沒(méi)用拳頭封別人的嘴,。
我手上的.泡破了,，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手,，但練人體向上并沒(méi)松懈,。沒(méi)有老師的督促，沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督,，但我有一顆少年不服輸?shù)男?。一學(xué)期下來(lái)，我也能拉九個(gè)人體向上了,。而小候已能拉十個(gè)了,，我相信能追上他。
少年那顆不服輸?shù)男?，讓我?jiàn)縫插針背英語(yǔ)單詞,，我要登上班級(jí)英語(yǔ)強(qiáng)手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄?xiě)越美,。那顆不服輸?shù)纳倌晷?，讓我身體更加健壯，知識(shí)更加豐富,，笑容更加燦爛,。
少年風(fēng)采篇六
上課鈴打響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)班來(lái),，手里拿著,。
我想，這樣的豁達(dá)和樂(lè)觀應(yīng)是少年風(fēng)采,！
晚上放學(xué)時(shí),，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)砸到地上劈啪作響,。很多人都愁眉苦臉的,，我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑，沖向雨中,。還別說(shuō),，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風(fēng)為我們吶喊助威,。老天爺估計(jì)也怕了我們,，雨慢慢地停了，雖然說(shuō)我們幾個(gè)淋成了“落湯雞”，褲子上也沾滿了泥,，不過(guò)也沒(méi)有誰(shuí)敢不承認(rèn)我們是“追雨的英雄”,。
我想，敢當(dāng)追雨的英雄,，能夠追風(fēng)的少年,，勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是少年風(fēng)采,！
周末放假回家,，已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計(jì)”,，可是媽媽還沒(méi)下班回來(lái),，我正準(zhǔn)備打電話給我媽“抗議”，忽轉(zhuǎn)念一想,，媽媽工作不容易,。作為救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作,，常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人,，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作,，很少回家,。而我非但不減輕她的負(fù)擔(dān)，反而還想加重,！想到這里，我不禁狠狠地自責(zé)起來(lái),。望著這個(gè)家,，一股責(zé)任感涌上心頭，我站起來(lái),，開(kāi)始拖地,、掃地……心里暗暗作想：“我已經(jīng)不小了，已經(jīng)是個(gè)少年了,，我要有責(zé)任心,，和父母一起撐起這個(gè)家才對(duì)！”
我想,，勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,，懂事、孝順,，更應(yīng)是少年風(fēng)采,！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí)；每一處,，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地,。只要內(nèi)心陽(yáng)光、博大,、勇敢,、有愛(ài)、有責(zé)任,，那就是有風(fēng)采的少年,！
少年風(fēng)采篇七
何謂“少年風(fēng)采”？難道一定要站在舞臺(tái)之上,、聚光燈之下嗎,？我想不是，與此相比,，恐怕少年心中的永不言棄,，胸中的火苗不滅更令人仰其風(fēng)采。
我站在一片丁香樹(shù)林中,，面前一棵丁香樹(shù)繁茂得出奇,，可惜不是開(kāi)花的季節(jié)，徒有葉而惜無(wú)花,，我踮起腳尖輕摘下一片葉子,，葉子在我手中變?yōu)橐欢涠∠悖灏?，甜膩的香氣撲面而?lái),。
那年五月，我同樣站在這林子中,，只是旁邊多了一個(gè)眼睛大大的,，皮膚黝黑的男孩，“唉,，丁香花都是四瓣的,，五瓣的丁香花絕無(wú)僅有，要不算了吧,?！蔽乙黄ü勺剿绍浀哪嗤辽希罂诖⒅鴮?duì)他說(shuō),。我們已經(jīng)在這片林子中搜尋了那能帶來(lái)“好運(yùn)”的“五瓣丁香”整整一個(gè)下午了,，可是一無(wú)所獲。我筋疲力盡的癱倒在地上,，期待他說(shuō)一句：“好吧,！”便可以不再奔波地尋找這萬(wàn)中無(wú)一的花瓣,。
可他始終沒(méi)有開(kāi)口，徒留我在地上坐著仰望著他,，下午太陽(yáng)的余暉柔和地映在他的臉上,，可那張黑瘦的臉卻一寸寸的冰冷，堅(jiān)定,，我看見(jiàn)他瞳孔里的色彩,，閃著無(wú)可比擬的火光，后來(lái)我才明白,，這便是一名少年的心火,，作為初陽(yáng)的年紀(jì)，我們有著這世界上最旺盛的生命力,，我們踏在春風(fēng)中,，求索著每一個(gè)看上去令我們?cè)谝獾臇|西背后的秘密。我們站著躺著臥著坐著都在探索這個(gè)奇妙的世界,，在無(wú)意間創(chuàng)造奇跡,。因?yàn)闊o(wú)所束縛，所以無(wú)所畏懼,，因?yàn)闊o(wú)所畏懼,，所以光彩照人。而我那天眼前所見(jiàn)的便是這傲人的風(fēng)采,，暮地,，他對(duì)我說(shuō)：“你在這里等我?！?/p>
于是,，直到傍晚，我坐在原地,，身旁一道身影時(shí)而一竄而過(guò),，時(shí)而從樹(shù)上落下，不成片刻停留,。當(dāng)夜晚真正來(lái)臨時(shí)，他捧著千百朵花走到我的面前,。沙啞著告訴我：“看,，都是五瓣的丁香?！焙怪閺乃哪橆a兩側(cè)落下,，眼中卻還是射的明亮如火焰的顏色，那光彩,，耀人心魄,。
此刻,，我正站在這棵變異的丁香花樹(shù)下，由于不知名的原因,，這花中十朵有六朵五瓣丁香,，我寧愿相信這是少年的風(fēng)采創(chuàng)造的奇跡。
少年風(fēng)采篇八
少年像早晨的太陽(yáng),，奮發(fā)向上,。少年像風(fēng)中的海浪，勇猛向前,。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì),，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。
少年的我總覺(jué)得像下山猛虎,。那天,，我在操場(chǎng)上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上,，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個(gè),，而比我小一歲、個(gè)子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個(gè),。我無(wú)顏面地離開(kāi),，耳后傳來(lái)?yè)p我的言論：“他白長(zhǎng)了個(gè)大個(gè)子，真白菜,?！薄八啃芤粋€(gè)?！薄腋械窖衿鸵粯尤紵?，想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說(shuō)八道的家伙，以維護(hù)我的尊嚴(yán),。哼,！老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬,。理智又告訴我,，這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來(lái),，這才能真正挽回顏面,，盡展少年風(fēng)采。
從此,，我就與單杠較上勁了,，拉了一個(gè)，第二個(gè)只拉到一半,，盡管我全身累得哆嗦,，還是上不去,，只好下來(lái)再拉一次。放了學(xué),，我先在小區(qū)的單杠上拉人體向上,，胳膊酸疼得受不住了，再流著汗喘著粗氣回家寫(xiě)作業(yè),。課外活動(dòng)打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上,。遇到路邊的樹(shù)，我也跳起來(lái)抓著樹(shù)杈拉人體向上,。我的手起泡了,，但依然堅(jiān)持著。練了三四十天,，我已能拉五個(gè)了,。同學(xué)們夸我進(jìn)步的話又飄進(jìn)我的耳朵。這不但激勵(lì)著我更努力地練習(xí),，還提醒著我：心胸要大,，耳朵能聽(tīng)進(jìn)好話，也能聽(tīng)進(jìn)孬話,。原來(lái)我確實(shí)“白菜”,，人家當(dāng)時(shí)說(shuō)的是真話，幸而沒(méi)用拳頭封別人的嘴,。
我手上的泡破了,，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手,，但練人體向上并沒(méi)松懈,。沒(méi)有老師的督促，沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督,，但我有一顆少年不服輸?shù)男?。一學(xué)期下來(lái)，我也能拉九個(gè)人體向上了,。而小候已能拉十個(gè)了,，我相信能追上他。
少年那顆不服輸?shù)男?，讓我?jiàn)縫插針背英語(yǔ)單詞,，我要登上班級(jí)英語(yǔ)強(qiáng)手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄?xiě)越美,。那顆不服輸?shù)纳倌晷模屛疑眢w更加健壯,，知識(shí)更加豐富,，笑容更加燦爛,。
少年風(fēng)采篇九
在天高云淡、金桂飄香的九月,，北師大五年級(jí)為期五天的國(guó)防軍訓(xùn)如火如荼的拉開(kāi)了帷幕,。一列列整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)身著迷彩服迎著驕陽(yáng)挺拔而立,。我作為南湖畔的紅船少年,，在建國(guó)70周年來(lái)臨之際，迎來(lái)了人生中第一次國(guó)防軍訓(xùn),。
軍姿,，是軍訓(xùn)的必修課程。學(xué)軍的第一天,，我便在無(wú)限幻想與憧憬中不知不覺(jué)站起了軍姿,。“立正站好,，那么簡(jiǎn)單,，還用學(xué)嗎?”我腦海中充滿疑惑，甚至有些嘲笑教官,，感覺(jué)這是很隨意的事情,，輕輕松松就可以過(guò)關(guān)。不料,，教官教我們站軍姿,，要紋絲不動(dòng)的、如松樹(shù)般的站五分鐘,，不到五分鐘,，便有些同學(xué)就站不住了，彎腰的彎腰,，伸腿的伸腿,，抓耳撓背，整個(gè)隊(duì)伍懶洋洋的,。我也感覺(jué)自己的身體越來(lái)越不聽(tīng)話,，強(qiáng)烈的酸痛麻木了自己，“放棄,，放棄吧,。”我心中不斷涌出這個(gè)念頭,?！笆挚劬o!挺胸收腹，身體前傾,，背挺直!”教官們嚴(yán)厲的叫喊聲此起彼伏地從耳畔響起,，“站不好,，再加十分鐘!”我們的身體像被雷劈了一樣，一下子“唰”地挺直腰板,，一看周圍的同學(xué),，臉漲得如熟透了的蘋(píng)果般通紅，咬著牙與半途而廢作斗爭(zhēng),。我就想,，此時(shí)的他們，心情一定像在拔河比賽那樣矛盾不已,，而該不該放棄也在我內(nèi)心翻騰,。我想放棄，但我不能,，為了班級(jí),，為了這個(gè)集體。昔日歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們,，現(xiàn)在眉頭緊皺成一團(tuán),，汗珠如滴水般落下，我第一次嘗到了汗珠——那種咸咸的滋味,。
在接下來(lái)的幾天里,，有些枯燥的軍訓(xùn)并沒(méi)有影響我的心情。教官命令站軍姿時(shí),，我們連大氣都不敢喘,。隨著時(shí)間的推移，豆大的汗珠從我們臉上噼里啪啦地往下掉,，汗珠好像是落了一半就被炎熱的陽(yáng)光蒸發(fā)掉了,，化作熱氣飛向天空。操場(chǎng)上靜的可怕,，時(shí)間就像凝固了一樣,，每個(gè)人的周圍都有汗珠落地的痕跡，一片一片的,。我想,，如果汗水沒(méi)干，那該成了一個(gè)個(gè)小水潭了吧,。
我們每天中午就在炎炎烈日下,，站著軍姿、練著隊(duì)列,、喊著口號(hào),，就像是一個(gè)個(gè)士兵，整齊而有紀(jì)律。教官能讓我們時(shí)刻進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),，提高精神勁兒,，每天軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的上衣都被汗水濕透了,。
軍訓(xùn)生活很短暫，有歡笑,，有淚水,，有驚喜，有疲憊,，有奮斗,，卻也是甜美的。短暫五天的軍訓(xùn)生活,，但卻教會(huì)了我很多,，讓我知道了自己身上的`不足。我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,，堅(jiān)持不懈,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從柔弱的溫室小花變得堅(jiān)強(qiáng),。人生的路上總會(huì)遇到這樣那樣的困難,，有泥濘，有坎坷,，但每一步都要自己去踩,，這次軍訓(xùn)真的學(xué)到了很多很多。
如果說(shuō)我們現(xiàn)在的生活是一本書(shū),，那么,，軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么,，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕,。在新中國(guó)成立70周年之際，在南湖紅船畔參加這次軍訓(xùn)肯定是我這輩子最美好的回憶,。我會(huì)像軍人一樣挺拔,、堅(jiān)韌、無(wú)所畏懼,，像軍人一樣熱愛(ài)祖國(guó),，為建設(shè)更好的祖國(guó)去奮斗，以最好的姿態(tài)向祖國(guó)母親70周年生日獻(xiàn)禮!
少年風(fēng)采篇十
時(shí)光隨流水漸漸西去,，童年的那份天真,、幼稚與無(wú)邪已被沖刷得淡的不能再淡了。然而，人們常說(shuō)：“上帝在關(guān)閉一扇門(mén)時(shí),，必會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗,。”于是,，在帶走我們童年的天真,、幼稚與無(wú)邪的同時(shí)，又賦予了我們少年的風(fēng)采――那份青春獨(dú)有的少年的風(fēng)采,。
看,，教室里，同學(xué)們靜靜地坐在自己的位置上,，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲的“嘩嘩嘩”的翻書(shū)聲,，沒(méi)有人左顧右盼，沒(méi)有人交頭接耳,，甚至能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們均勻的呼吸聲,。
聽(tīng)，一聲哨響,，跑道上閃過(guò)了同學(xué)們的身影,，他們你追我趕，如同一支支離弦的箭,。他們競(jìng)爭(zhēng),，他們拼搏，他們要將自己的少年風(fēng)采,，展示給每一個(gè)人,。
初三了，同學(xué)們都已明白,，自己的未來(lái)掌握在自己的手中,，唯有努力奮斗，才能讓自己的明天更加美好,。于是,，他們緊抓著每分每秒的時(shí)間，以向人們更好的證明：我們的未來(lái)不是夢(mèng),。
走進(jìn)早讀的課堂里,，同學(xué)們個(gè)個(gè)手捧一本書(shū)，整齊的朗朗書(shū)聲,，宛如一曲華美的天鵝湖,，如同一曲熱情的爵士樂(lè)，似乎是一曲悠揚(yáng)的搖籃曲,，又像是一曲激昂的交響樂(lè),。初中的同學(xué)，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的天真活潑，沒(méi)有高中時(shí)的沉悶,，也沒(méi)有大學(xué)時(shí)的散亂,。他們有的，是青春的活力,，少年的風(fēng)采,。
學(xué)校組織了“萬(wàn)米賽跑”，然而,，同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)橘惓涕L(zhǎng)而退縮,，反而個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名。比賽中,，也沒(méi)有人放棄，他們相信,，自己一定能夠到達(dá)終點(diǎn),。因?yàn)樗麄冇蓄B強(qiáng)的毅力，他們有少年的風(fēng)采,。
演講比賽上,，選手們個(gè)個(gè)自信滿滿，他們從容地對(duì)待比賽,，從容地對(duì)待結(jié)果,，他們?cè)诤醯模皇撬麄兊谋憩F(xiàn),，只是他們自信的微笑,。仿佛在他們心中，沒(méi)有絲毫緊張,，只有自信,，他們要將這自信的微笑，印刻在每個(gè)人的心中,、每個(gè)人的腦海里,。
或許，人生不會(huì)像自己想象的那樣美好,，一生的路也不可能都是寬闊平坦的,，但為了那份少年的風(fēng)采，我們永不言棄,。
陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)的燦爛,，磨難，或許是上蒼賜予我們的禮物,，如果是這樣,，為了那份少年的風(fēng)采，讓我們微笑著面對(duì)。
生活中,，有成功也有失敗,，讓我們放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫,，也許我們會(huì)被“傾覆于人生的荊棘”刺傷,，但我們?nèi)匀粺o(wú)怨無(wú)悔。放飛生命,，即便是黃昏,，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覉?jiān)信,，不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,，不經(jīng)過(guò)劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的,。
春花,，總有一天會(huì)長(zhǎng)成秋實(shí)。夢(mèng)想,，總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí),。走向世界，仍然是我永恒的期待,。
校園清悅的鐘聲響起,，青春的摩天輪開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，我要讓世界因?yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采,，而變得豐富多彩,，活力四射！
少年風(fēng)采篇十一
正午,，烈日當(dāng)頭,。隨著風(fēng)吹樹(shù)葉的搖擺，大楊樹(shù)上的那根紫色跳繩似乎格外顯眼,。我也正同很多人一樣,，在樹(shù)下苦心鉆研著要怎樣把這根"淘氣"的跳繩弄下來(lái)。
我一手托著下巴陷入了深深的思考當(dāng)中：曾經(jīng)有幾次羽毛球拍掛到了樹(shù)上,，都是男生們用籃球砸下來(lái)的,，如果也用這個(gè)方法，能不能把跳繩"夠"下來(lái)呢,？我抬頭安靜地注視著那紫色的身影,。不，這個(gè)方法顯然是行不通的,。跳繩與羽毛球拍的區(qū)別就在于跳繩身材細(xì)長(zhǎng)且本身柔韌度極強(qiáng),，想要用籃球?qū)⑺?繩之以法"似乎是無(wú)用功,。風(fēng)依然在靜靜地吹，"我們來(lái)制作‘流星錘’吧,！"我和身旁的好友小x幾乎同時(shí)脫口而出,。
我們會(huì)心一笑，立馬找來(lái)了幾根跳繩,，經(jīng)過(guò)商定,，我們先用三根跳繩，將它們團(tuán)成一個(gè)小球,，再用兩根跳繩與球連接,，制成"流星錘"。
羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："良好的人生是受行動(dòng)與智慧的指導(dǎo)的,。"我想,，我們已思考了很長(zhǎng)時(shí)間，選定了最好的解決方案,，行動(dòng)起來(lái)一定會(huì)有效果吧,！
我手中拿著已經(jīng)制作完成的"流星錘",向后退了幾步，昂起頭看了看依舊在樹(shù)枝上"放肆"搖蕩著的紫色跳繩,，我心里越是著急，它就越歡欣地在空中蕩著秋千,。瞧我一會(huì)兒將你打得"落荒而下",等著瞧吧,！助跑、加速,、脫手……風(fēng)凝住了,，心跳停住了，沒(méi)有了"西陸蟬聲唱",也沒(méi)了"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)".所有的人都關(guān)注著我這一擲,。隨著"流星錘"在空中劃過(guò)且不斷加速,，我的心里也無(wú)比緊張——我的"流星錘"你可千萬(wàn)要命中啊,！
可是,，隨著"啪"一聲"流星錘"還未碰到一片綠葉，就已經(jīng)與飄飄落葉一同以優(yōu)雅的長(zhǎng)線條姿態(tài)落到地面上了,。
哎,，可是，怎能就此屈服,，我一次又一次地拿起掉落在地上的流星錘,，一次又一次地將它義無(wú)反顧地扔向樹(shù)枝上招搖的紫色跳繩。最終,，"頑固"的跳繩還是"投降"了,。大家也都不約而同地鼓起掌,，我的心已被戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的喜悅充斥。此時(shí),，我的額頭上已布滿細(xì)小的汗珠,，鼻頭也油亮亮的，可是我很快樂(lè),。
我們是夜空中的新星,，我們是新時(shí)代的少年。在成長(zhǎng)的道路上,，我們不畏艱險(xiǎn)與挑戰(zhàn),，我們用智慧與行動(dòng)來(lái)克服困難，解決問(wèn)題,。
這,，就是少年的風(fēng)采。放學(xué),，楊樹(shù)葉依舊在蕩漾,，那"沙，沙……"的歌,，回蕩在我們心頭,。
少年，在人生旅途上邁開(kāi)微顫的腳步,，一路上,，難免會(huì)遇到坎坷不平，困難和挫折猶如路邊的荊棘遍地叢生,。但,，少年，會(huì)思考會(huì)行動(dòng),，如那初升的太陽(yáng),，勢(shì)不可擋。本文選材新穎,，立意深刻,，結(jié)構(gòu)靈活，開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)彼此呼應(yīng),，言盡意不盡,，耐人尋味。
少年風(fēng)采篇十二
“我們約定一個(gè)暗號(hào),，在下次見(jiàn)面的時(shí)候,，不會(huì)忘記美好的你在初三這一年留下的最美麗的笑顏?！蔽业耐瑢W(xué)錄上這樣寫(xiě),。
初三啊,。我輕輕嘆息。在我“賦閑”在家的時(shí)候,，總是會(huì)想起我的同學(xué)們來(lái),。那些快樂(lè)的疼痛的辛酸的美麗的青春的熱血的故事畫(huà)面都鮮活不再，只留下泛黃的記憶膠片,，上面遺留一串串歡笑,。
年少太張狂，不知淺嘗輒止,。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚,，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來(lái)。初三的夢(mèng)啊,，那些還沒(méi)有來(lái)得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過(guò)去,，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感,，籠罩上一種悲憫似的月光白,。
不知道是從哪里看到過(guò)那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》，名字聽(tīng)著動(dòng)人極了,，帶著一種四川的辛辣味道,，年輕而芬芳。艷艷的紅色帶著一種焚盡一切的決絕,，殘忍而熱烈的盛開(kāi),。我想，這是形容夢(mèng)想,、追尋、青春,、疼痛,、追憶最恰當(dāng)?shù)念伾恕６嗪玫氖鍤q,，少年的軀體向著天空飛快的拔節(jié),，嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長(zhǎng)。真令人心動(dòng),。
“誰(shuí)想當(dāng)我的‘站友’?。俊薄安灰傧购f(shuō)啦,！”“別看我這樣了,，我還永遠(yuǎn)十八歲！”……這些我曾經(jīng)討厭的老師說(shuō)過(guò)的話,，怎么就那么清晰的在我的頭腦中生了根呢,？還沒(méi)有等我反抗,，初三就結(jié)束了。心照不宣的微笑的人們,，再也不見(jiàn)了,。
誰(shuí)能？誰(shuí)能,？
誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)我沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出口的那句“謝謝你”,？
好像一個(gè)孩子，剝開(kāi)糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味,，卻不小心整整咽下,，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪拿烂钗兜?，怎么想怎么失望,，于是只能哇哇哭泣?？匆?jiàn)別的孩子手中擁有的大捧糖果,，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。
這多像每一年的初三畢業(yè)生,。曾經(jīng)走過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及即將走來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們,，或懷念或憧憬這十五歲的光陰。真的很美,，美到你默默流淚,。
樣樣紅的青春少年，期待你們樣樣紅的風(fēng)采,。
少年風(fēng)采篇十三
北京市四中初二姚菁璇,。
正午，烈日當(dāng)頭,。隨著風(fēng)吹樹(shù)葉的搖擺,，大楊樹(shù)上的那根紫色跳繩似乎格外顯眼。我也正同很多人一樣,，在樹(shù)下苦心鉆研著要怎樣把這根'淘氣'的跳繩弄下來(lái),。
我一手托著下巴陷入了深深的思考當(dāng)中：曾經(jīng)有幾次羽毛球拍掛到了樹(shù)上，都是男生們用籃球砸下來(lái)的,，如果也用這個(gè)方法,，能不能把跳繩'夠'下來(lái)呢？我抬頭安靜地注視著那紫色的身影,。不,，這個(gè)方法顯然是行不通的。跳繩與羽毛球拍的區(qū)別就在于跳繩身材細(xì)長(zhǎng)且本身柔韌度極強(qiáng),，想要用籃球?qū)⑺?繩之以法'似乎是無(wú)用功,。風(fēng)依然在靜靜地吹,，'我們來(lái)制作‘流星錘’吧！'我和身旁的好友小x幾乎同時(shí)脫口而出,。
我們會(huì)心一笑,，立馬找來(lái)了幾根跳繩，經(jīng)過(guò)商定,，我們先用三根跳繩,，將它們團(tuán)成一個(gè)小球，再用兩根跳繩與球連接,，制成'流星錘'.
羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'良好的人生是受行動(dòng)與智慧的指導(dǎo)的,。'我想，我們已思考了很長(zhǎng)時(shí)間,，選定了最好的解決方案,，行動(dòng)起來(lái)一定會(huì)有效果吧！
我手中拿著已經(jīng)制作完成的'流星錘',向后退了幾步,，昂起頭看了看依舊在樹(shù)枝上'放肆'搖蕩著的紫色跳繩,，我心里越是著急，它就越歡欣地在空中蕩著秋千,。瞧我一會(huì)兒將你打得'落荒而下',等著瞧吧,！助跑、加速,、脫手……風(fēng)凝住了,，心跳停住了，沒(méi)有了'西陸蟬聲唱',也沒(méi)了'大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)'.所有的人都關(guān)注著我這一擲,。隨著'流星錘'在空中劃過(guò)且不斷加速,，我的心里也無(wú)比緊張——我的'流星錘'你可千萬(wàn)要命中啊,！可是,，隨著'啪'一聲'流星錘'還未碰到一片綠葉，就已經(jīng)與飄飄落葉一同以優(yōu)雅的長(zhǎng)線條姿態(tài)落到地面上了,。
哎,，可是,，怎能就此屈服,，我一次又一次地拿起掉落在地上的流星錘，一次又一次地將它義無(wú)反顧地扔向樹(shù)枝上招搖的紫色跳繩,。最終,，'頑固'的跳繩還是'投降'了。大家也都不約而同地鼓起掌,，我的心已被戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的喜悅充斥,。此時(shí),，我的額頭上已布滿細(xì)小的汗珠，鼻頭也油亮亮的,，可是我很快樂(lè),。
我們是夜空中的新星，我們是新時(shí)代的少年,。在成長(zhǎng)的道路上,，我們不畏艱險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，我們用智慧與行動(dòng)來(lái)克服困難,，解決問(wèn)題,。
這，就是少年的風(fēng)采,。放學(xué),，楊樹(shù)葉依舊在蕩漾，那'沙,，沙……'的歌,，回蕩在我們心頭。
美點(diǎn)尋蹤,。
少年,，在人生旅途上邁開(kāi)微顫的腳步，一路上,，難免會(huì)遇到坎坷不平,，困難和挫折猶如路邊的荊棘遍地叢生。但,，少年,，會(huì)思考會(huì)行動(dòng)，如那初升的太陽(yáng),，勢(shì)不可擋,。本文選材新穎，立意深刻,，結(jié)構(gòu)靈活,，開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)彼此呼應(yīng)，言盡意不盡,，耐人尋味,。
北京市三十五中初一任星潤(rùn)。
心……是堅(jiān)定的信念點(diǎn)燃了我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的火焰,，讓小小少年的我展示出獨(dú)特的亮麗風(fēng)采,。
'沙沙沙'的舞步聲和扎人心窩的哭聲鉆入耳畔，像往常一樣，我和伙伴們?cè)诮淌依锱啪毼璧?。連續(xù)幾天的排練讓我變成了'瘦猴',白蒼蒼的小臉已無(wú)生氣,，渾身酸疼。唉,！又是反復(fù)做相同的動(dòng)作?。∥也唤闹辛飨驴嗨?。
在一個(gè)起跳動(dòng)作中,，我的腳突然感到劇痛！鉆心的疼痛仿佛萬(wàn)箭穿心,，讓我不禁打了一個(gè)寒顫,。是不是腳磨出泡了？用不用和老師說(shuō)呢,？我心中的小鼓打得梆梆響,。可我又轉(zhuǎn)念一想：這可是一次磨練自我的大好時(shí)機(jī),，況且我怎能因此而放棄,？只有經(jīng)得住困難的考驗(yàn)，生活才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),，我終于決定不向困難屈服，堅(jiān)持到底,。于是我牙關(guān)緊鎖心一橫,，點(diǎn)地起舞。但是,，這次我失敗了,，重重地摔在地上。我大口喘著粗氣,，如同黃豆般大小的汗珠不斷地從臉頰,、脖子上一滴一滴地落到了潔凈的地板上……整個(gè)教室好像斷了氣一般鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著我,，仿佛這里就是屬于我的'舞臺(tái)'.
小小少年,，不怕困難，迎著生活大海的狂風(fēng)巨浪,，駕著信念之舟,，蕩起堅(jiān)持和勇敢的雙槳奮力前行。瞧,，她在少年的舞臺(tái)上,，舞出了優(yōu)美，舞出了信念,，舞出了風(fēng)采,，悟出了人生的道理。小小少年因此而成長(zhǎng),！
本文主題明確,，詳略裁剪得當(dāng)，不乏精彩之語(yǔ),。
學(xué)校,、社會(huì)都是展示少年風(fēng)采的舞臺(tái)。請(qǐng)以“少年風(fēng)采”為題目,，寫(xiě)一篇文章,。
何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌,。
噴飯,。
少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲似的豁達(dá)和樂(lè)觀！
道：我就是叫做藤野……聽(tīng)后,，我們幾欲倒地,。
少年風(fēng)采也應(yīng)是這不失時(shí)機(jī)的幽默和風(fēng)趣！
們就是追雨的英雄,。
敢當(dāng)追雨的英雄,，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對(duì),、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窬蛻?yīng)是少年之風(fēng),。
采！
心里暗暗作想：中考一結(jié)束,，我也要打工,，要和他們一起撐起這個(gè)家！
勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,，細(xì)心,、懂事、孝順,，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義,！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí),；每一處,，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地,。只要內(nèi)心陽(yáng)光、
博大、勇敢、有愛(ài)、有責(zé)任,，你就是有風(fēng)采的少年！
鐘聲清悅的校園,，賦予我少年的風(fēng)采，讓世界因?yàn)槲遥鹞逍羌t旗,。
的風(fēng)采,。
為90后交了一份完美的答卷,。
意志,，如果是這樣,，為了那份風(fēng)采就讓我微笑著面對(duì),。
示的明哲是卑怯的,。這就是少年應(yīng)有的風(fēng)采,。
春花有一天會(huì)長(zhǎng)成秋實(shí),，夢(mèng)想有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，走向世界是我的永恒期待。
鐘聲清悅的校園,，賦予我少年的風(fēng)采,，讓世界因?yàn)槲叶鹞逍羌t旗,。
我們約定一個(gè)暗號(hào)，在下次見(jiàn)面的時(shí)候,，不會(huì)忘記美好的你在九年級(jí)這一年留下的最,。
美麗的笑顏。我的同學(xué)錄上這樣寫(xiě),。
上面遺留一串串歡笑,。
出口呢。
歲,，少年的軀體向著天空飛快的拔節(jié),，嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長(zhǎng),。
真令人心動(dòng),。
沒(méi)有等我反抗,，九年級(jí)就結(jié)束了。心照不宣的微笑的人們,，再也不見(jiàn)了。
轉(zhuǎn)時(shí)間的機(jī)器,，讓我更加珍惜這夢(mèng)境,，讓我再努力一點(diǎn)點(diǎn)，讓我跑下800米,。
誰(shuí)能誰(shuí)能,。
誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)我沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出口的那句謝謝你。
失落只能深深埋葬在心底,。
這多像每一年的九年級(jí)畢業(yè)生,。曾經(jīng)走過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及即將走來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們，或,。
懷念或憧憬這十五歲的光陰,。真的很美，美到你默默流淚,。
樣樣紅的青春少年,，期待你們樣樣紅的風(fēng)采。
從不認(rèn)為自己會(huì)有機(jī)會(huì)去展示我的風(fēng)采,。原因很多,，最主要的應(yīng)該是我既無(wú)可人的面孔又無(wú)精湛的舞資；既無(wú)令人驕傲的成績(jī),，又無(wú)仿人渴望的成功,。我總希望有機(jī)會(huì)可以讓自己去施展我的才華，在舞臺(tái)上瀟灑走一回,。但是幸運(yùn)之神不會(huì)降臨于那些坐以待弊的人,，他只會(huì)給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)。就像我一樣終于等來(lái)了這一天,。verygood,！隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲,。我望著臺(tái)下每位同學(xué),，心情激動(dòng)著。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來(lái),，第一次真正地站在講臺(tái)上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題,。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，在四個(gè)好班中,，是最差的了,。老師著急，我也著急,，可同學(xué)們卻并不著急,，上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)哩！這可真是我急壞了我這個(gè)當(dāng)初的科代表。還是朋友提醒了我：激法,，作為好班學(xué)生,，當(dāng)然不喜歡被人奚落成績(jī)差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個(gè)弱點(diǎn),，在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天,，對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言攻擊。
我先是有意無(wú)意地說(shuō)兒句像你們真懶,、你們是差生所為,、唉，怎么這么簡(jiǎn)單也難到你們呢的話,，終于,，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來(lái)：誰(shuí)說(shuō)我們蠢的,，我們將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你所說(shuō)的是完全錯(cuò)誤的,！完全在我的意料之中。我微笑在問(wèn)：哦,？你們好緣挺有志氣的,，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓幼C明啊,？他們頓時(shí)靜下來(lái),，面面相覷。我一看,，時(shí)機(jī)已到,，便清清喉嚨說(shuō)：我看這樣好了，我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考題給你們做,。你們過(guò)關(guān)的,，就可以洗清自己的罪名,，數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)提高呢,，何樂(lè)而不為呢？他們想了一會(huì),，紛紛表示贊同,。
我眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說(shuō)：我看就趁現(xiàn)在有空,，我馬上出一題給你們做,，行嗎？好,！來(lái)就來(lái),，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！
既然我早有準(zhǔn)備，他們也不是省油的燈,，立即就依照我的計(jì)劃,，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難,，但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來(lái)外,，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對(duì)剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說(shuō)：怎么樣,？算不出來(lái)吧,。我看你們呀，還是別讀書(shū)罷了,，算了算了,，你們輸不起！
火爆大王安安突然站起來(lái)說(shuō)：這道題目我已經(jīng)解出來(lái)了,，雖然另人解不了,，你也不能這樣說(shuō)?；蛟S你說(shuō)的也有道理,，我們也甘拜下風(fēng)。不過(guò),，我們對(duì)這道題,，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧,，數(shù)學(xué)科代表,！他特地把數(shù)學(xué)科代表那幾個(gè)字拉長(zhǎng)。我一聽(tīng),，糟糕,！我還沒(méi)想過(guò)要跟他們講解呢。怎么辦,？我的腦一下子空白,，臉也變了色。精靈鬼一見(jiàn)我這模樣,，便立刻起哄說(shuō)：對(duì)呀,，尊敬的數(shù)學(xué)科代表，難道你不會(huì)做這道題,？我會(huì)做,！我立即反彈回去講就講，誰(shuí)怕認(rèn)誰(shuí),？好??！全班同學(xué)全都鼓起掌來(lái)，害得我沒(méi)有退縮的理由,。只有膽怯怯的,，為大家分析。
我吞吞吐吐地分析著,，他們卻笑得前俯后仰,，很明顯，是在看我的洋相了,。忽然,，清靈鬼舉起手來(lái)，問(wèn)：科代表,，請(qǐng)你再講一遍那條公式好嗎,，你講得太快了，我們都不清楚,。我兩腿一震：該死,，其實(shí)我也不明白，我也是想趁他們不在意時(shí)蒙混過(guò)關(guān),，卻不料被精靈鬼識(shí)穿,。正在我進(jìn)退兩難之際，我腦里閃過(guò)一個(gè)念頭,，對(duì),，就昌這樣！我穩(wěn)定了一下情緒,，竭力使自己鎮(zhèn)靜,。楊強(qiáng)同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)為這位不懂的同學(xué)作解釋好嗎,？楊強(qiáng)站起來(lái),，有條不紊地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，比我原先的理解高明多了,，我真的自愧不如,。
我真的不敢相信，剛才在講臺(tái)上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會(huì)是我,。這是我做夢(mèng)也想不到的,。我不但學(xué)會(huì)了如何接物待人，更學(xué)會(huì)了增強(qiáng)自己的自信,。
羅伯特在《找到自己的寶藏》里說(shuō)：優(yōu)勝者的最偉大的三種品質(zhì)，一是意味著適應(yīng)變化的開(kāi)放心態(tài),；二是意味著迎接挑戰(zhàn)時(shí)勇猛的決心,；三是意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)長(zhǎng)久的耐心和信心,。看來(lái),，我慢慢地認(rèn)識(shí)這三和品質(zhì)了,。就如文章的題記一樣：
許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時(shí)刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能必之中,。其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去展示自己的風(fēng)采,，只是我們不會(huì)把握機(jī)會(huì)而已。不要認(rèn)為自己沒(méi)有才華,，其實(shí)最優(yōu)秀的人是你自己,。堅(jiān)持自己的個(gè)性，堅(jiān)持自己的那份執(zhí)著,，堅(jiān)持自己的那份純真,，隨時(shí)隨地向別人展示自己的風(fēng)采，自己的人生便會(huì)過(guò)得既充實(shí)而又美麗,。
午后,，毒辣的陽(yáng)光統(tǒng)治著這座城市，街上行人匆匆，躲避著太陽(yáng)的直射,，哪怕是一小片樹(shù)蔭也成了人們的避難所,。
行行好吧！一位衣衫檻樓的老人,，手捧一個(gè)破舊的搪瓷盆，不停地抖著.盆里的幾枚硬幣叮當(dāng)作響,。
這年頭,還用這招騙人,，都老掉牙了。行人從老人身旁走過(guò),，回頭甩下一句冰冷的話,。老人的搪瓷盆里沒(méi)有增加一分，幾枚碩幣無(wú)聲地躺在里面,再也無(wú)力眺起了,。
咯咯咯……一串淸脆的笑聲打破了寧?kù)o,、五六個(gè)衣著亮麗的少女打著美麗的花傘，幾朵絢麗的云彩從街那頭飄過(guò),。她們走到老人面前,稍一停留,便又飄了過(guò)去,。老人無(wú)力地斜躺著,眼中滿是麻木與絕望。老人家,，給你水,，快點(diǎn)喝吧！那幾朵云彩不知什么時(shí)候又飄了回來(lái),她們手中拿著幾瓶水,。水遞到老人手中,，他感激地接過(guò),，仰起頭，水咕咚咕咚咽下肚,，水從嘴角流下,，沖開(kāi)了幾道溝痕。老人的眼睛明亮了些,，多少恢復(fù)了些生機(jī),。
你怎么不回家啊,？少女們關(guān)切地問(wèn),。老人搖搖頭，房子沒(méi)了,，家沒(méi)了,，孩子們不管我了。一陣沉默,，幾個(gè)女孩子相互望了望,，紛紛從包里翻出自己的零錢(qián)。老人的搪瓷盆里一下子變得滿滿的,。
夕陽(yáng)斜照,，可余威不減。一把花傘斜倚在地上,為老人遮住了陽(yáng)光,。謝謝你們,，姑娘！謝謝你們,！老人不住地點(diǎn)頭道謝,。
幾朵丁香般的云彩從街邊飄過(guò)，如同一道亮麗的風(fēng)景線,，裝點(diǎn)了這個(gè)酷熱的夏天,，裝點(diǎn)了人們干枯的心。
得分：49,。
精彩解碼：本文巧用對(duì)比手法,，凸顯了幾個(gè)女孩助人為樂(lè)的風(fēng)采。開(kāi)頭先寫(xiě)行人的冷漠與老人的無(wú)奈與無(wú)助,，然后再寫(xiě)幾個(gè)女孩的出現(xiàn),，給老人買(mǎi)來(lái)了水，還給他湊了零花錢(qián),。如此對(duì)比之下,，女孩樂(lè)于助人、善良的美好品質(zhì)便展現(xiàn)得淋鴻盡致,。
誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌,？誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采,？
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道上,。他們用汗水播撒夢(mèng)想，用信念加快腳下的步伐,。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯跤?，但他們依舊不會(huì)放棄，自己選擇的路,，哪怕是爬也要爬完整個(gè)賽程,。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年們靑春的跑道,，堅(jiān)持就是勝利,，奮斗就有希望。年少輕狂,，不達(dá)目的不罷休是我們的追夢(mèng)信念,。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗,，用汗水與淚水鑄就年少可愛(ài)的夢(mèng)想,，用信念與個(gè)性成就不一樣的年少輝煌。
中考將至,，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài),。他們埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外淸晰,。
世界上有著千萬(wàn)種風(fēng)采,，而我的風(fēng)采是少年風(fēng)采。少年風(fēng)采是什么,？少年風(fēng)采是一次次不服輸?shù)木瘛?/p>
一次考試失利讓我明白了“失敗是成功之母”這句刻苦銘心的話,。考試沒(méi)有考好,，這還是第一次,，我埋著頭走進(jìn)了家門(mén)爸媽不在家，而我卻打開(kāi)了電視,，正在播喜羊羊與灰太狼,，我躺在沙發(fā)上，不知不覺(jué)的看得津津有味,?？纯椿姨且淮我淮蔚氖。杏X(jué)他真的好笨,，可是他的一次次的執(zhí)著,，盡管失敗300多次,，他依然奮勇向前。突然一道靈光閃過(guò),，現(xiàn)在的我不就是“灰太狼”嗎,？可是我和他有一點(diǎn)明顯不像，他懂得跌倒后在爬起來(lái),，而我像掉進(jìn)無(wú)盡的深淵里,。“失敗是成功之母”這句話浮現(xiàn)在我的腦海里,，就像某人重重的給了我一巴掌,，把我切底的打醒了?；姨堑拿允恰拔乙欢〞?huì)回來(lái)的”而我的名言“我一定會(huì)成功的,！”
古人云：“君子一日三省吾身”夾強(qiáng)調(diào)自己對(duì)著德的修養(yǎng)，而最高境界則是“至真,、至善,、至美”。我們應(yīng)該在聽(tīng)謂的忙碌中抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)想想自己的言行舉止,。海倫凱勒用《給我三天光明》這篇文章表現(xiàn)出自己對(duì)“真善美”的向望與渴求,，也清清楚楚明白了自己的心靈世界。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們呢,？卻不知道從何時(shí)起,，對(duì)自己的言行沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐小?/p>
少年風(fēng)采是一次次的磨難，是一次次的堅(jiān)韜不拔是一次次的成功,，讓我們?cè)谶@段黃金時(shí)盡情灑我們的少年風(fēng)采吧,！
少年風(fēng)采篇十四
清風(fēng)徐徐，浪花朵朵,，少年們慢慢地向前走著,。
——題記。
歲月從指縫溜走,，一轉(zhuǎn)眼便是初三,。時(shí)間老人在收入我們的天真無(wú)邪的同時(shí)，又賦予了我們無(wú)限的青春活力,。
新的一年,，少年已整裝待發(fā)。
活力·蛻變,。
早讀期間,，學(xué)習(xí)委員一如既往地在黑板上寫(xiě)著今日任務(wù)，同學(xué)們井井有條地整理好作業(yè)上交，各組組長(zhǎng)也有條不紊地打理好每一項(xiàng)作業(yè),。
就在我整理數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí),，一個(gè)人影晃到我面前：“組長(zhǎng)，我來(lái)背書(shū)了,！”我詫異地看了他一眼,，心里有一種不好的預(yù)感：這小子該不會(huì)又來(lái)搞怪了吧！“戍鼓斷人行,，邊秋一雁聲……”在我思索之時(shí),，流暢的背書(shū)聲已在耳畔響起,。很快一首就背完了,，鄭同學(xué)笑嘻嘻地回到座位上?？刹灰粫?huì),，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒(méi)有打理完，他就又來(lái)了,！于是一個(gè)早自習(xí),，他背完了五首古詩(shī)?？粗尊男７陉?yáng)光下熠熠生輝的樣子,，原來(lái)這不是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，而是一個(gè)少年覺(jué)悟了,。
堅(jiān)持·熱血,。
“1、2,，開(kāi)始,！”隨著班主任一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始飛快地甩動(dòng)繩子,。第一回合感覺(jué)毫無(wú)壓力,，但到了第三回合時(shí)，仿佛腿都不是自己的了,！可這并不能停止接下來(lái)的命運(yùn)——跑10000米,。一圈、兩圈……豆大的汗珠滾落,，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下像一顆顆閃光的珍珠,。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們的衣服已經(jīng)被汗水浸濕,，班主任這時(shí)喊了一句：“爽不爽,？”“爽！”回答她的是一個(gè)響徹云霄的字，同學(xué)們就好似那一群朝氣蓬勃的后生,！那時(shí)我的心里只有一句話：誰(shuí)的青春不拼搏,？我們生而無(wú)畏。
認(rèn)真·積極,。
又是一堂化學(xué)課結(jié)束,，鈴還沒(méi)打，幾個(gè)人就已經(jīng)坐不住了,?！扳忊忊彙狈路鸬玫搅颂?hào)令，那幾個(gè)一擁而上,，團(tuán)團(tuán)圍住了羅老師,，個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，高高舉著作業(yè)本“老師,！這里,！我的我的！”就差把作業(yè)本拍到老師臉上了,！
校園悅耳的鈴聲響起,，青春的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。校園將因我們的少年活力而多彩,，未來(lái)將因我們的少年活力而輝煌,！
少年風(fēng)采篇十五
今年北京的中考作文題是“少年風(fēng)采”，而對(duì)于小燕姐姐來(lái)說(shuō),，“少年”二字已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的回憶了,。
那是人生當(dāng)中怎樣的一段年華呀7背著書(shū)包，扎著羊角辮,，眼看就要上課了,，還和同桌在操場(chǎng)上緊緊地拽著一把毛茸茸的野草，瘋瘋癲癲,，邊跑邊笑,。
換到今天，可能初二,、初三的同學(xué)再也看不到這種景象了吧,。
在《少年中國(guó)說(shuō)》中，梁?jiǎn)⒊f(shuō)少年如朝陽(yáng),，如春前之草,，如大海之珊瑚島，他把諸如朝氣,、蓬勃,、燦爛而又溫暖等種種的美好都賦予了少年。的確如此，在我們的腦海與觀念里,，少年早已經(jīng)成了希望的代名詞,。
就像剛邁入中學(xué)校園的你們，亦是如此,，你們不僅是家長(zhǎng)的希望,，老師的希望，祖國(guó)和社會(huì)的希望,，同樣也是你們自己的希望,。
在步入新的環(huán)境之前，誰(shuí)不是帶著希望與期待的,？猶記得當(dāng)年剛上中學(xué)的我,，當(dāng)父親把我送進(jìn)校門(mén)，當(dāng)我抬起仍寫(xiě)滿了稚氣和童真的臉龐,，看到“××中學(xué)”幾個(gè)大字時(shí),，心里忽然就有了一種很莊嚴(yán)、神圣的感覺(jué),，感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界?；蛟S就在我默默地在心中一遍遍地去讀那幾個(gè)大字的時(shí)候,，我長(zhǎng)大了。
也記得第一天發(fā)新課本時(shí)的興奮,，看到科目的增多,，看到書(shū)本的變厚，然后滿懷希望地,、小心翼翼地在課本的封面上寫(xiě)上自己的名字,。那一刻，便在心底暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)好它們,。
課本是新的,，老師是新的，同桌也是新的,，一切都是新的,，一切都充滿了希望。雖是九月,，窗外的樹(shù)葉仍綠得發(fā)亮,，風(fēng)起時(shí)，刷刷的歡笑聲便傳入耳中,，那一刻,，我再次對(duì)自己說(shuō)：初一，我來(lái)了。
“一年一年時(shí)間飛跑,，小小少年在長(zhǎng)高,。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了……”正如歌中所唱的那樣,，你們也并不是沒(méi)有煩惱,。
學(xué)習(xí)的煩惱。從原來(lái)小學(xué)班里的第一名到如今的毫不起眼,，小小的自尊心一時(shí)接受不了如此大的差距,，或許你會(huì)灰心和沮喪，甚至自暴自棄,?？墒牵送庥腥?，天外有天,，這本就是情理中事，不值得大家如此喪氣,，我們只要做到盡自己最大的能力去努力和爭(zhēng)取就可以,，沒(méi)必要太在意名次和結(jié)果。
生活的煩惱,。原來(lái)的小伙伴早已備奔東西,，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，或許你一時(shí)找不到一個(gè)可以說(shuō)心里話的人兒,。其實(shí)你只是顧著看守自己的寂寞了,，卻沒(méi)有注意到周圍的他或她也同樣一個(gè)人坐在窗邊，落寞地看著外面的世界,。其實(shí)大家都是一樣的,，都在渴望著新的友誼的到來(lái)，與其傷懷倒不如勇敢地走出第一步,，大方地打個(gè)招呼,，我相信，你會(huì)看到一個(gè)友善的微笑,，更會(huì)收獲一段美麗而永久的友情,。
其實(shí)不論是考試成功或是失敗，也不論是生活中的憂愁還是煩惱,，都請(qǐng)大家不必太在意,，只要你用心去做，只要你勇敢去做,，時(shí)間最終讓你收獲的仍是美麗,。而且,，什么都會(huì)過(guò)去，就像現(xiàn)在的小燕姐姐,，再去看那時(shí)留下的日記,，不論那稚嫩的筆跡里抒寫(xiě)著什么高興或者失落的故事，如今看來(lái),，都是一樣的感動(dòng),，一樣的美好。
可以說(shuō),，每一個(gè)一年級(jí)都是一個(gè)積累的階段,，小學(xué)一年級(jí)如此，初一也是如此,。
不積跬步無(wú)以致千里,，可見(jiàn)之于積累，最重要的是堅(jiān)持,。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,，拿我們的作文來(lái)說(shuō)，對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),，最重要不是著急掌握各種寫(xiě)作技巧,，而是要重視閱讀的積累與文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。這就需要大家給自己制定一個(gè)閱讀小計(jì)劃,，或者每天做一篇讀書(shū)筆記,，或者每個(gè)月看一部文學(xué)作品。倘若可以長(zhǎng)此以往地堅(jiān)持下來(lái),，相信那些出現(xiàn)在你的摘抄本上的錦句妙語(yǔ)終究有一天也會(huì)精彩地盛開(kāi)在你自己的筆下。
作家柳青說(shuō),，人生的路很長(zhǎng),，但最關(guān)鍵的只有那么幾步。我想,，對(duì)于大家來(lái)說(shuō),，眼下的初一新學(xué)期也將是你們?nèi)松缆飞详P(guān)鍵的一步。希望大家都能拿出自己的勇氣和堅(jiān)持,，來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)道路上一切喜怒哀樂(lè),，一切陰晴圓缺。
