在一本書(shū)籍或文章中,，總結(jié)部分常常是對(duì)前文的歸納和概括?？偨Y(jié)時(shí)要注重提煉核心內(nèi)容，不要太過(guò)于泛泛而談。在這里，小編為大家整理了一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng)，請(qǐng)大家參考,。
少年風(fēng)采篇一
青春飛揚(yáng),，放飛夢(mèng)想,，年少輕狂，執(zhí)著信念……此之謂,，少年之風(fēng)采,。
美如畫(huà)卷的上課場(chǎng)景，同學(xué)們勤奮樂(lè)學(xué),，展示自我,，體現(xiàn)。
操場(chǎng)上,，同學(xué)們共同鍛煉,，共同奔跑的身影，充滿(mǎn)激情與活力,。聲聲歡笑在運(yùn)動(dòng)中洋溢,。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱。
操場(chǎng)上師生共同娛躍的身影,，這便是少年年的風(fēng)采,。
賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的背影,，在激情與奮斗中揮灑汗水,。運(yùn)動(dòng)健兒們的伏異成績(jī)一次次展示在大屏幕上。賽場(chǎng)邊,，聲聲澎湃的'鼓舞與支持,，展示班級(jí)團(tuán)結(jié)。無(wú)論成敗,，都微笑面對(duì),，再創(chuàng)佳績(jī)，卻豪不張揚(yáng),。
賽場(chǎng)上,，奮斗拼搏，展示自我,，這是少年的風(fēng)采,。
考場(chǎng)上，同學(xué)認(rèn)真答卷的面孔,，激情澎湃的展示自我,，向遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息。悄然無(wú)聲的考場(chǎng),，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛浸沒(méi)校園,。
考場(chǎng)上,，永不言敗，豪不畏懼的執(zhí)著信念,，這就是,。
……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激情澎湃的揮灑汗水；考場(chǎng)上,，永不言敗的學(xué)習(xí)精神,；課堂上積極勇躍的回答問(wèn)題。這便是,！
少年風(fēng)采篇二
信念是"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海"的壯志豪情；信念是"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)"的不斷堅(jiān)持,；信念是"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"的滿(mǎn)懷信心……是堅(jiān)定的信念點(diǎn)燃了我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的火焰,，讓小小少年的我展示出獨(dú)特的亮麗風(fēng)采,。
"沙沙沙"的舞步聲和扎人心窩的哭聲鉆入耳畔，像往常一樣,，我和伙伴們?cè)诮淌依锱啪毼璧浮＿B續(xù)幾天的排練讓我變成了"瘦猴",白蒼蒼的小臉已無(wú)生氣,，渾身酸疼,。唉！又是反復(fù)做相同的動(dòng)作??！我不禁心中流下苦水。
在一個(gè)起跳動(dòng)作中,，我的腳突然感到劇痛,！鉆心的疼痛仿佛萬(wàn)箭穿心，讓我不禁打了一個(gè)寒顫,。是不是腳磨出泡了,？用不用和老師說(shuō)呢？我心中的小鼓打得梆梆響,。
可我又轉(zhuǎn)念一想：這可是一次磨練自我的大好時(shí)機(jī),，況且我怎能因此而放棄？只有經(jīng)得住困難的考驗(yàn),，生活才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我終于決定不向困難屈服,，堅(jiān)持到底,。于是我牙關(guān)緊鎖心一橫,，點(diǎn)地起舞。但是,，這次我失敗了,，重重地摔在地上。我大口喘著粗氣,，如同黃豆般大小的汗珠不斷地從臉頰,、脖子上一滴一滴地落到了潔凈的地板上……整個(gè)教室好像斷了氣一般鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著我,，仿佛這里就是屬于我的"舞臺(tái)",。
少年擁有青春，少年擁有快樂(lè),，少年擁有魅力……小小少年雖飽嘗艱辛與苦水,，但因?yàn)閾碛胁磺男拍睿屔倌甑娘L(fēng)采更放光芒,，也讓我的少年時(shí)代走向輝煌,！
小小少年，不怕困難,，迎著生活大海的狂風(fēng)巨浪,，駕著信念之舟，蕩起堅(jiān)持和勇敢的雙槳奮力前行,。瞧,，她在少年的舞臺(tái)上，舞出了優(yōu)美,，舞出了信念,，舞出了風(fēng)采，悟出了人生的道理,。小小少年因此而成長(zhǎng),！
少年風(fēng)采篇三
鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風(fēng)采,，讓世界因?yàn)槲?，而升起五星紅旗。
我自幼逞強(qiáng)好勝,，同學(xué)們送我一個(gè)綽號(hào)“多動(dòng)癥”,，天生與體育有緣，校體隊(duì)選擇了我,，從那天起我有一個(gè)夢(mèng)想：奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上,，有一天，我能飛奔在那跑道上;有一天，第一名的獎(jiǎng)牌也能掛在我的胸前,。我憧憬著第一個(gè)越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的人是我,，我幻想著廣播播的是我的名子奪得了第一名……我是田徑運(yùn)動(dòng)員，每天清晨,，我在跑道上追逐著第一縷陽(yáng)光,，每日傍晚，我在操場(chǎng)上親吻最后一抹夕陽(yáng),。一次,、兩次的摔倒，還有一次不慎摔傷了腿,，我再次站起來(lái),，只為實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。兩屆為學(xué)校爭(zhēng)的榮譽(yù),，我校始終排列我市教育前矛,，去年的學(xué)運(yùn)會(huì)是我最難忘的日子，沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)那樣華麗的比賽場(chǎng)地,，但我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)熱情洋溢;沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)上聲名顯赫的運(yùn)動(dòng)明星,，但我們的運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)自信;沒(méi)有像奧運(yùn)會(huì)那樣吸引全世界的目光，但我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以凝聚全校師生的力量,。在這里我展示少年的風(fēng)采,。
熱情地釋放光芒的紅日被陣陣此起彼伏的加油聲震撼慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥(niǎo)卻因?yàn)闊峄鸪斓膱?chǎng)面而盤(pán)旋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧,。圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹(shù)木在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的交響曲仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì)為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁,。在這里我為少年的風(fēng)采而拼搏。
這是個(gè)非同尋常的日子,。場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺(tái)上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周?chē)囊磺械囊磺卸荚跒橹\上添花,，讓她的存在顯得更輝煌,，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，,。催促著我朝夢(mèng)想前行,，汗水從手背沁出，而在那些珍珠里面有我實(shí)現(xiàn)了的小小的夢(mèng)想,，值得我驕傲,，在這里我?jiàn)Z取了兩屆亞軍，在這里學(xué)校給了我一光榮的稱(chēng)號(hào)：精英女生,。寫(xiě)錄校史載入本校明人錄,。在這里被評(píng)為五星學(xué)生，我的照片懸掛到20xx學(xué)校風(fēng)云榜,。我用汗水描繪了少年的風(fēng)采,，為90后交了一份完美的答卷值得慶祝,，就讓你們?yōu)槲抑炔拾伞?/p>
真的，人生要是能有一個(gè)草稿,，能再謄寫(xiě)一次少年的風(fēng)采,，那該多好!我會(huì)絕對(duì)認(rèn)真地?cái)?xiě)自己的人生，也許不一定比別人寫(xiě)得更好,，但肯定要比自己第一次寫(xiě)得漂亮,。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好,，一生的路也不可能都是平坦的,，為了那份風(fēng)采我永不言棄。陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛,，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物,，用來(lái)考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣,，為了那份風(fēng)采就讓我微笑著面對(duì),。
春花有一天會(huì)長(zhǎng)成秋實(shí)，夢(mèng)想有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí),，走向世界是我的永恒期待,，
鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風(fēng)采,，讓世界因?yàn)槲?，而升起五星紅旗。
少年風(fēng)采篇四
秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，自從我來(lái)到這里,，直到碰到你。
回想著過(guò)去我在秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶著的半年里,，你幫了我很多忙,，可我卻一點(diǎn)忙都沒(méi)有幫你，唉,，心里真不是個(gè)滋味,。
感謝你感謝你陪在我的身邊；感謝你,，秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，因?yàn)橛辛四悖抛屛夷芘龅侥?。就算在短短的兩年后,，我們?huì)各奔東西，但是我們是永遠(yuǎn)的兄弟！
少年風(fēng)采篇五
從不認(rèn)為自己會(huì)有機(jī)會(huì)去展示我的風(fēng)采,。原因很多,，最主要的應(yīng)該是我既無(wú)可人的面孔又無(wú)精湛的舞資；既無(wú)令人驕傲的成績(jī),，又無(wú)仿人渴望的成功,。我總希望有機(jī)會(huì)可以讓自己去施展我的才華，在舞臺(tái)上瀟灑走一回,。但是幸運(yùn)之神不會(huì)降臨于那些坐以待弊的人,，他只會(huì)給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)。就像我一樣終于等來(lái)了這一天,?！皏erygood！”隨著老師的贊嘆,，響起雷鳴般的掌聲,。我望著臺(tái)下每位同學(xué)，心情激動(dòng)著,。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來(lái),，第一次真正地站在講臺(tái)上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī),，在四個(gè)好班中,，是最差的了。老師著急,，我也著急,，可同學(xué)們卻并不著急，上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)哩,！這可真是我急壞了我這個(gè)當(dāng)初的科代表,。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學(xué)生,，當(dāng)然不喜歡被人奚落成績(jī)差或差生所為,。我就昌抓住了他們的喧個(gè)弱點(diǎn)，在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天,，對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言“攻擊”。
我先是有意無(wú)意地說(shuō)兒句像“你們真懶”,、“你們是差生所為”,、“唉，怎么這么簡(jiǎn)單也難到你們呢”的話(huà),，終于,，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)我們蠢的，我們將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你所說(shuō)的是完全錯(cuò)誤的,！”完全在我的意料之中,。我微笑在問(wèn)：“哦？你們好緣挺有志氣的,，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓幼C明?。俊彼麄冾D時(shí)靜下來(lái),，面面相覷,。我一看，時(shí)機(jī)已到,，便清清喉嚨說(shuō)：“我看這樣好了,，我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考題給你們做。你們過(guò)關(guān)的,，就可以洗清自己的“罪名”,，數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)提高呢，何樂(lè)而不為呢,？他們想了一會(huì),，紛紛表示贊同。
我眼珠子一轉(zhuǎn),，立即說(shuō)：“我看就趁現(xiàn)在有空,，我馬上出一題給你們做，行嗎,？”“好,！來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀,！”
既然我早有準(zhǔn)備,，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計(jì)劃,，做題去了,。雖然這道呂考題也不是很難，但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來(lái)外,，其他的仍在苦思冥想,。我斜眼對(duì)剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說(shuō)：“怎么樣？算不出來(lái)吧,。我看你們呀,，還是別讀書(shū)罷了，算了算了,，你們輸不起,！”
火爆大王安安突然站起來(lái)說(shuō)：“這道題目我已經(jīng)解出來(lái)了,，雖然另人解不了，你也不能這樣說(shuō),?；蛟S你說(shuō)的也有道理，我們也甘拜下風(fēng),。不過(guò),，我們對(duì)這道題,，真的不明白,，麻煩你給我們解析一下吧,，數(shù)學(xué)科代表！”他特地把“數(shù)學(xué)科代表”那幾個(gè)字拉長(zhǎng),。我一聽(tīng),，糟糕！我還沒(méi)想過(guò)要跟他們講解呢,。怎么辦,？我的腦一下子空白，臉也變了色,。精靈鬼一見(jiàn)我這模樣,，便立刻起哄說(shuō)：“對(duì)呀，尊敬的數(shù)學(xué)科代表,，難道你不會(huì)做這道題,？”“我會(huì)做！”我立即反彈回去“講就講,，誰(shuí)怕認(rèn)誰(shuí),？”“好啊,！”全班同學(xué)全都鼓起掌來(lái),，害得我沒(méi)有退縮的理由。只有膽怯怯的,，為大家分析,。
我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰,，很明顯,，是在看我的洋相了。忽然,，清靈鬼舉起手來(lái),，問(wèn)：“科代表，請(qǐng)你再講一遍那條公式好嗎,，你講得太快了,，我們都不清楚?！蔽覂赏纫徽穑涸撍?，其實(shí)我也不明白，我也是想趁他們不在意時(shí)蒙混過(guò)關(guān),，卻不料被精靈鬼識(shí)穿,。正在我進(jìn)退兩難之際，我腦里閃過(guò)一個(gè)念頭,，對(duì),，就昌這樣！我穩(wěn)定了一下情緒,，竭力使自己鎮(zhèn)靜,。“楊強(qiáng)同學(xué),，請(qǐng)你來(lái)為這位“不懂的同學(xué)作解釋好嗎,？”楊強(qiáng)站起來(lái)，有條不紊地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn),，比我原先的理解高明多了,，我真的自愧不如。
我真的不敢相信,，剛才在講臺(tái)上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會(huì)是我,。這是我做夢(mèng)也想不到的。我不但學(xué)會(huì)了如何接物待人,，更學(xué)會(huì)了增強(qiáng)自己的自信,。
羅伯特在《找到自己的寶藏》里說(shuō)：“優(yōu)勝者的最偉大的三種品質(zhì)，一是意味著適應(yīng)變化的開(kāi)放心態(tài),；二是意味著迎接挑戰(zhàn)時(shí)勇猛的決心,；三是意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)長(zhǎng)久的耐心和信心?！?/p>
看來(lái),，我慢慢地認(rèn)識(shí)這三和品質(zhì)了。就如文章的題記一樣：
少年風(fēng)采篇六
懷著“俱懷逸興壯思飛,，欲上青天攬明月”的豪情,，要做那搏擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉,，迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代,，真誠(chéng)而坦率，在時(shí)代大舞臺(tái)上展示著少年風(fēng)采,。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上彩旗招展,，塑膠跑道上運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā),，隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭,、脫韁的馬飛奔起來(lái),，隨著時(shí)間的流逝，腳步漸漸沉重,，呼吸漸漸急促,，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重,，眼前漸漸模糊,，哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動(dòng)，終點(diǎn)不到,，就絕對(duì)不放棄,！終點(diǎn)咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力,，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體,，眼前只有那一道閃亮的白線(xiàn)，邁過(guò)它,，就是成功,！終于，腳步邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),，勝利的喜悅洶涌而來(lái),！
我們這一代，用頑強(qiáng)與拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌,，展示少年的風(fēng)采,！
自習(xí)課上，每個(gè)人都伏案疾書(shū),，沙沙的寫(xiě)字聲譜寫(xiě)成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲,，有時(shí)筆尖停滯，雙眉擰成一團(tuán),，在幾何圖紙上勾勾畫(huà)畫(huà),，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”,，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口,，終于勾勒出完整而清晰的解題思路,！長(zhǎng)舒一口氣，這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號(hào),，毫不猶豫地側(cè)過(guò)身,，為他解答疑惑,。當(dāng)對(duì)方眼中的困惑與迷茫漸漸散開(kāi)，彼此都露出了默契的微笑,。
我們這一代,，用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步，展示少年的風(fēng)采,！
電視機(jī)前，我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏,，關(guān)注時(shí)代的變化,。冬奧會(huì)上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特u型池失利而扼腕嘆息,；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢(mèng)而熱淚盈眶,；我們因中國(guó)小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國(guó)際形式上，泰國(guó)的動(dòng)蕩,、烏克蘭的紛爭(zhēng),、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，令我們牽掛,。
我們這一代,，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風(fēng)采,！
少年風(fēng)采篇七
同學(xué)們都喜歡班長(zhǎng),，因?yàn)樗猩倌曛L(fēng)采。
“你還好嗎,？“有人拍了拍我的肩膀,，是班長(zhǎng)?！痹趺戳?？“”沒(méi)事，肚子疼,?！啊卑ミ稀埃嚅L(zhǎng)一驚,，隨即把他的保溫杯拿了過(guò)來(lái),，”喝點(diǎn)熱水，休息一會(huì)兒“,，熱水入肚,，頓時(shí)溫暖了許多。但我覺(jué)得,，不僅是肚子,，溫暖的還有我的心,。
考卷發(fā)下來(lái)了，我聽(tīng)老師評(píng)講后有不懂的題目,，正沉思著,。“你不懂呀,，我教你,。“班長(zhǎng)說(shuō),，只見(jiàn)他思路清晰,，邏輯明確，不一會(huì)兒,，難題就攻克不少,。”班長(zhǎng),，班長(zhǎng),，這題還不懂，你再講講唄,？“,，”好呀！“,，說(shuō)著,，一臉真誠(chéng)的又開(kāi)始講起來(lái)，直到我懂了為止,。
班長(zhǎng)關(guān)心同學(xué),，謙虛好學(xué)，樂(lè)于助人的身影,，永遠(yuǎn)印在我心中,，詮釋著少年應(yīng)有的風(fēng)采！
少年風(fēng)采篇八
少年就是少年,，他們看春風(fēng)不喜,，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲,，看冬雪不嘆,，只因他們是少年。
三月,，新學(xué)期伊始,。為了一年一度的體育節(jié)盛典，我們開(kāi)始準(zhǔn)備團(tuán)操表演一個(gè)幾百人的龐大團(tuán)體節(jié)目。這是我們步入初中以來(lái)第一次參加此類(lèi)活動(dòng),，積極性都很高,，這是我們年級(jí)第一次參加此類(lèi)活動(dòng)，所以積極性都很高,。我因身高較高也排在了前幾排,，這對(duì)舞蹈基礎(chǔ)差的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。不僅一舉一動(dòng)被指導(dǎo)老師看的一清二楚,，動(dòng)作的對(duì)錯(cuò)還會(huì)影響到全列的整齊度,。幸好動(dòng)作不難，算是攻克了第一個(gè)難題,。
后來(lái),，老師談及團(tuán)操服裝。當(dāng)?shù)弥喌氖欠勰鄣拈L(zhǎng)裙后,，全場(chǎng)震驚。有驚喜的留長(zhǎng)發(fā)的舞蹈生和懷有少女心的女生,，也有和我一樣受到驚嚇的按學(xué)校要求留著齊耳短發(fā),，偏向中性風(fēng)的女生。從來(lái)不曾幻想過(guò)裙子,，更不必說(shuō)穿著粉色裙子了,。
在街上經(jīng)常被當(dāng)做男生，也經(jīng)常承擔(dān)一些力氣活,，甚至有時(shí)連自己都不把自己當(dāng)女生看,。想必認(rèn)識(shí)我的人也不曾想過(guò)有朝一日我會(huì)穿上裙子，我也會(huì)因此感到害臊吧,。
第一反應(yīng)就是向老師抗議,。和同學(xué)一起去，老師意味深長(zhǎng)的笑了,，好像我們的反應(yīng)在意料之中：上一屆學(xué)生也是這么說(shuō)的,。最后沒(méi)辦法換成了褲子，可表演時(shí)后悔死了,，都說(shuō)還是裙子好,，下次一定要裙子。所以我這次不會(huì)變了喔,?？墒俏覀冞@樣能穿裙子嗎我下意識(shí)的摸摸我的頭發(fā)。怎么不能,？你們都是十幾歲的少女啊,，只不過(guò)頭發(fā)短點(diǎn)，不能潛意識(shí)欺騙自己啊。不一定每個(gè)女孩都要穿裙子,，但絕對(duì)不能把正常事當(dāng)做一種羞恥,。再不濟(jì)，你們也要為那些渴望裙子的女生著想啊,。
心里想法仿佛被改變了,，慢慢接受了這個(gè)事實(shí)?？刹逝艜r(shí)還是扭扭捏捏,。自信一點(diǎn)。我對(duì)自己說(shuō),。終于,，五月，體育節(jié)開(kāi)幕,，團(tuán)操正式表演,。我想我從小都沒(méi)有連續(xù)露齒笑過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間站在前排為了感染觀眾。那個(gè)舉止大方,、個(gè)性鮮明,、陽(yáng)光向上的短發(fā)少女，正展示著她獨(dú)一無(wú)二的少年風(fēng)采啊,。
跳完回到班里,，我笑著自侃：還好，還好,，沒(méi)有在臺(tái)上出丑,！但我心里早已坦然：忠于自我，不盲目定義,，活得自由坦蕩,，活出少年該有的自信，一往無(wú)前,。
少年風(fēng)采篇九
我拾起一支筆,，我們就一起走過(guò)四個(gè)春夏的歷程。
——題記,。
于我而言,，風(fēng)采者，固不是任性恣意的自我張揚(yáng),，亦不是目中無(wú)人的夸夸其談,。風(fēng)采者,，乃一個(gè)人自我的成長(zhǎng),，品質(zhì)的確立。風(fēng)采的展現(xiàn)，更不是外在的,，而是內(nèi)在的,，內(nèi)心的一種堅(jiān)持與不懈。
也總會(huì)在這樣的時(shí)刻,，滴幾滴往事的墨跡,，憶起了與素描走過(guò)的四個(gè)春夏，我完成了“風(fēng)采”的自我實(shí)現(xiàn),。
當(dāng)我第一次拿起那只鉛筆的一剎那,，我便明白了，我并不適合畫(huà)素描,，或許我有別人所沒(méi)有的,，那邊是一腔赤誠(chéng)之心。我夢(mèng)想哪一天,，我的素描功夫已“爐火純青”之時(shí),，在同齡人面前完成一幅漂亮的畫(huà)作，風(fēng)采照人,，以及那些得到的掌聲與羨慕的眼光,。我固然知道自己要比別人花更多的精力，但為了要“風(fēng)采”,，我寧咬緊牙關(guān)。
然而,，很快我便遇到了困難,，別人筆下流淌的，仿佛是清澈的小溪,，向前向前,，最終匯入大海；而我筆下的小溪,，阻隔不斷,，終究也沒(méi)有一幅優(yōu)秀的作品。我筆下的小溪,，縱然夾雜著泥沙,，也要沖破險(xiǎn)阻，用沙啞的鉛筆,，輕描淡寫(xiě)我的青春,，即使線(xiàn)條昏暗抑或蒼白，也終似一根根彈不斷的弦,，輕輕地吟唱著我們的小世界,。為了心中那個(gè)出風(fēng)采的，夢(mèng)想，我細(xì)細(xì)描摹每一份作品,，細(xì)細(xì)描摹我的青春,。
可是，我總耐不住性子,，又太急于求成,。和藹的老師走來(lái)，他黑框眼鏡里的目光悠長(zhǎng)而深邃,，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“素描是藝術(shù),，是你需要靜下來(lái)畫(huà)的，切忌急躁,?！蔽宜贫嵌瑓s也照做了,。
一陣陣鉛筆的清香融在空氣里,，一次次忍著手的酸疼。年復(fù)一年,，我的眉宇間多了幾分成熟,，我的筆下也多了幾分熟練，而當(dāng)年那個(gè)“出風(fēng)采”的夢(mèng)想?yún)s早已被我淡忘了,。
面對(duì)著眼前的鉛筆,，仿佛醍醐灌頂，我醒悟過(guò)來(lái),，風(fēng)采的展現(xiàn),，不是為了博取羨慕的目光，不是為了贏得較好的掌聲,，一個(gè)人內(nèi)在的鍥而不舍與百折不撓,，才是他最大的風(fēng)采。
于是,，當(dāng)我習(xí)慣了那百看不厭的黑白灰,，當(dāng)那密密的排線(xiàn)相互交融，構(gòu)成了我心中最美的經(jīng)緯網(wǎng)時(shí),，我便知道,，當(dāng)我拾起筆時(shí)，我便是那最“風(fēng)采”的自己,。
少年風(fēng)采篇十
星光剛剛退隱了光影,，來(lái)來(lái)往往的少年們，個(gè)個(gè)懷著陽(yáng)光快樂(lè)的身影,，穿梭在這校園之間,，學(xué)校的小園里便多了一抹生機(jī)與靚麗,，凸顯得十分活潑精神，就這樣新的一天開(kāi)始了,。
平平仄仄有花香一同漫步校園,，清早的晨讀瑯瑯讀書(shū)聲映入耳簾，‘君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回,。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪’,。有李白的豪邁穿越時(shí)空化作一縷馨香,。‘安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏,。’有杜甫的博大胸襟和崇高理想牌空而來(lái),，榮成遠(yuǎn)大的理想,。平平仄仄生理我們陶冶了情操鑄成了理想。祖國(guó)的偉大希望就在這里被被一群年輕有蓬勃的少年而點(diǎn)燃,。
上課期間,，積極而熱烈的回答著，討論著,，使整個(gè)班級(jí)有了活躍的氛圍,，讓人一看這就是青春該有的精神。課間,，‘傳球,，射門(mén)，好球’操場(chǎng)上一群少年正飛奔馳騁足球場(chǎng)上,，停球、盤(pán)帶,、過(guò)人,、挑射、精彩的踩單車(chē),，華麗的動(dòng)作一點(diǎn)都不亞于足球巨星,。別以為綠茵操場(chǎng)上只有男孩子在d盤(pán)，同樣操場(chǎng)上野戰(zhàn)反正姐叫玫瑰,，嫻熟的技術(shù)也會(huì)讓男孩子們汗顏,。說(shuō)不定這里面就會(huì)有一個(gè)孫玟。少年的青春就是這樣的朝氣蓬勃,，就是這樣的精神,，懷著一顆有夢(mèng)想的心,，趁著年輕而努力。
夕陽(yáng)漸漸攏來(lái),，月亮漸漸升空,，隨著時(shí)間的拉長(zhǎng)，星星也一同來(lái)陪伴,，幾顆流星劃過(guò)安靜的夜空,，帶來(lái)美麗的期盼。夜深人靜,，少年們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，夢(mèng)想之花開(kāi)得更加燦爛，夢(mèng)中的美麗也從然而綻開(kāi),，就這樣一群朝氣的青春年華已等待著明天的到來(lái),。
請(qǐng)記住青春花樣年華，少年朝氣蓬勃,。
少年風(fēng)采篇十一
時(shí)光隨流水漸漸西去,，童年的那份天真、幼稚與無(wú)邪已被沖刷得淡的不能再淡了,。然而,，人們常說(shuō)：“上帝在關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，必會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗,?！庇谑牵趲ё呶覀兺甑奶煺?、幼稚與無(wú)邪的同時(shí),，又賦予了我們少年的風(fēng)采――那份青春獨(dú)有的少年的風(fēng)采。
看,，教室里,，同學(xué)們靜靜地坐在自己的位置上，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲的“嘩嘩嘩”的翻書(shū)聲,，沒(méi)有人左顧右盼,，沒(méi)有人交頭接耳，甚至能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們均勻的呼吸聲,。
聽(tīng),，一聲哨響，跑道上閃過(guò)了同學(xué)們的身影,，他們你追我趕,，如同一支支離弦的箭。他們競(jìng)爭(zhēng),，他們拼搏,，他們要將自己的少年風(fēng)采,，展示給每一個(gè)人。
初三了,，同學(xué)們都已明白,，自己的未來(lái)掌握在自己的手中，唯有努力奮斗,，才能讓自己的明天更加美好,。于是，他們緊抓著每分每秒的時(shí)間,，以向人們更好的證明：我們的未來(lái)不是夢(mèng),。
走進(jìn)早讀的課堂里，同學(xué)們個(gè)個(gè)手捧一本書(shū),，整齊的朗朗書(shū)聲,，宛如一曲華美的天鵝湖，如同一曲熱情的爵士樂(lè),，似乎是一曲悠揚(yáng)的搖籃曲,，又像是一曲激昂的交響樂(lè)。初中的同學(xué),，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的天真活潑,，沒(méi)有高中時(shí)的沉悶，也沒(méi)有大學(xué)時(shí)的散亂,。他們有的,，是青春的活力，少年的風(fēng)采,。
學(xué)校組織了“萬(wàn)米賽跑”,，然而，同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)橘惓涕L(zhǎng)而退縮,，反而個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名,。比賽中，也沒(méi)有人放棄,，他們相信,，自己一定能夠到達(dá)終點(diǎn)。因?yàn)樗麄冇蓄B強(qiáng)的毅力,，他們有少年的風(fēng)采,。
演講比賽上,，選手們個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn),，他們從容地對(duì)待比賽，從容地對(duì)待結(jié)果,，他們?cè)诤醯?，只是他們的表現(xiàn),，只是他們自信的微笑。仿佛在他們心中,，沒(méi)有絲毫緊張,，只有自信，他們要將這自信的微笑,，印刻在每個(gè)人的心中,、每個(gè)人的腦海里。
或許,，人生不會(huì)像自己想象的那樣美好,，一生的路也不可能都是寬闊平坦的，但為了那份少年的風(fēng)采,，我們永不言棄,。
陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)的燦爛，磨難,，或許是上蒼賜予我們的禮物,，如果是這樣，為了那份少年的風(fēng)采,，讓我們微笑著面對(duì),。
生活中，有成功也有失敗,，讓我們放飛生命,，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們會(huì)被“傾覆于人生的荊棘”刺傷,，但我們?nèi)匀粺o(wú)怨無(wú)悔,。放飛生命，即便是黃昏,，也必然布滿(mǎn)歌唱的流霞,，因?yàn)槲覉?jiān)信，不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,，不經(jīng)過(guò)劫難磨練的超脫是輕佻的,，逃避顯示的明哲是卑怯的。
春花,，總有一天會(huì)長(zhǎng)成秋實(shí),。夢(mèng)想，總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí),。走向世界,，仍然是我永恒的期待。
校園清悅的鐘聲響起,，青春的摩天輪開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),，我要讓世界因?yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采,，而變得豐富多彩，活力四射,！
少年風(fēng)采篇十二
北京市四中初二姚菁璇,。
正午，烈日當(dāng)頭,。隨著風(fēng)吹樹(shù)葉的搖擺,，大楊樹(shù)上的那根紫色跳繩似乎格外顯眼。我也正同很多人一樣,，在樹(shù)下苦心鉆研著要怎樣把這根'淘氣'的跳繩弄下來(lái),。
我一手托著下巴陷入了深深的思考當(dāng)中：曾經(jīng)有幾次羽毛球拍掛到了樹(shù)上，都是男生們用籃球砸下來(lái)的,，如果也用這個(gè)方法,，能不能把跳繩'夠'下來(lái)呢？我抬頭安靜地注視著那紫色的身影,。不,，這個(gè)方法顯然是行不通的。跳繩與羽毛球拍的區(qū)別就在于跳繩身材細(xì)長(zhǎng)且本身柔韌度極強(qiáng),，想要用籃球?qū)⑺?繩之以法'似乎是無(wú)用功,。風(fēng)依然在靜靜地吹，'我們來(lái)制作‘流星錘’吧,！'我和身旁的好友小x幾乎同時(shí)脫口而出,。
我們會(huì)心一笑，立馬找來(lái)了幾根跳繩,，經(jīng)過(guò)商定,，我們先用三根跳繩，將它們團(tuán)成一個(gè)小球,，再用兩根跳繩與球連接,，制成'流星錘'.
羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'良好的人生是受行動(dòng)與智慧的指導(dǎo)的。'我想,，我們已思考了很長(zhǎng)時(shí)間,，選定了最好的解決方案，行動(dòng)起來(lái)一定會(huì)有效果吧,！
我手中拿著已經(jīng)制作完成的'流星錘',向后退了幾步,，昂起頭看了看依舊在樹(shù)枝上'放肆'搖蕩著的紫色跳繩，我心里越是著急,，它就越歡欣地在空中蕩著秋千,。瞧我一會(huì)兒將你打得'落荒而下',等著瞧吧！助跑、加速,、脫手……風(fēng)凝住了，心跳停住了,，沒(méi)有了'西陸蟬聲唱',也沒(méi)了'大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)'.所有的人都關(guān)注著我這一擲,。隨著'流星錘'在空中劃過(guò)且不斷加速，我的心里也無(wú)比緊張——我的'流星錘'你可千萬(wàn)要命中??！可是，隨著'啪'一聲'流星錘'還未碰到一片綠葉,，就已經(jīng)與飄飄落葉一同以?xún)?yōu)雅的長(zhǎng)線(xiàn)條姿態(tài)落到地面上了,。
哎，可是,，怎能就此屈服,，我一次又一次地拿起掉落在地上的流星錘，一次又一次地將它義無(wú)反顧地扔向樹(shù)枝上招搖的紫色跳繩,。最終,，'頑固'的跳繩還是'投降'了。大家也都不約而同地鼓起掌,，我的心已被戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的喜悅充斥,。此時(shí)，我的額頭上已布滿(mǎn)細(xì)小的汗珠,，鼻頭也油亮亮的,，可是我很快樂(lè)。
我們是夜空中的新星,，我們是新時(shí)代的少年,。在成長(zhǎng)的道路上，我們不畏艱險(xiǎn)與挑戰(zhàn),，我們用智慧與行動(dòng)來(lái)克服困難,，解決問(wèn)題。
這,，就是少年的風(fēng)采,。放學(xué)，楊樹(shù)葉依舊在蕩漾,，那'沙,，沙……'的歌，回蕩在我們心頭,。
美點(diǎn)尋蹤,。
少年，在人生旅途上邁開(kāi)微顫的腳步，一路上,，難免會(huì)遇到坎坷不平,，困難和挫折猶如路邊的荊棘遍地叢生。但,，少年,，會(huì)思考會(huì)行動(dòng)，如那初升的太陽(yáng),，勢(shì)不可擋,。本文選材新穎，立意深刻,，結(jié)構(gòu)靈活,，開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)彼此呼應(yīng)，言盡意不盡,，耐人尋味,。
北京市三十五中初一任星潤(rùn)。
心……是堅(jiān)定的信念點(diǎn)燃了我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的火焰,，讓小小少年的我展示出獨(dú)特的亮麗風(fēng)采,。
'沙沙沙'的舞步聲和扎人心窩的哭聲鉆入耳畔，像往常一樣,，我和伙伴們?cè)诮淌依锱啪毼璧?。連續(xù)幾天的排練讓我變成了'瘦猴',白蒼蒼的小臉已無(wú)生氣，渾身酸疼,。唉,！又是反復(fù)做相同的動(dòng)作啊,！我不禁心中流下苦水,。
在一個(gè)起跳動(dòng)作中，我的腳突然感到劇痛,！鉆心的疼痛仿佛萬(wàn)箭穿心,，讓我不禁打了一個(gè)寒顫。是不是腳磨出泡了,？用不用和老師說(shuō)呢,？我心中的小鼓打得梆梆響?？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：這可是一次磨練自我的大好時(shí)機(jī),，況且我怎能因此而放棄？只有經(jīng)得住困難的考驗(yàn),，生活才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),，我終于決定不向困難屈服，堅(jiān)持到底,。于是我牙關(guān)緊鎖心一橫,，點(diǎn)地起舞。但是,，這次我失敗了,，重重地摔在地上。我大口喘著粗氣,，如同黃豆般大小的汗珠不斷地從臉頰、脖子上一滴一滴地落到了潔凈的地板上……整個(gè)教室好像斷了氣一般鴉雀無(wú)聲,，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著我,，仿佛這里就是屬于我的'舞臺(tái)'.
小小少年，不怕困難,，迎著生活大海的狂風(fēng)巨浪,，駕著信念之舟，蕩起堅(jiān)持和勇敢的雙槳奮力前行,。瞧,，她在少年的舞臺(tái)上，舞出了優(yōu)美,，舞出了信念,，舞出了風(fēng)采，悟出了人生的道理,。小小少年因此而成長(zhǎng),！
本文主題明確，詳略裁剪得當(dāng),，不乏精彩之語(yǔ),。
學(xué)校、社會(huì)都是展示少年風(fēng)采的舞臺(tái),。請(qǐng)以“少年風(fēng)采”為題目,，寫(xiě)一篇文章。
何謂少年風(fēng)采,，今一天即可窺全貌,。
噴飯。
少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲似的豁達(dá)和樂(lè)觀,！
道：我就是叫做藤野……聽(tīng)后,，我們幾欲倒地。
少年風(fēng)采也應(yīng)是這不失時(shí)機(jī)的幽默和風(fēng)趣,！
們就是追雨的英雄,。
敢當(dāng)追雨的英雄，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對(duì),、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窬蛻?yīng)是少年之風(fēng),。
采！
心里暗暗作想：中考一結(jié)束,，我也要打工,，要和他們一起撐起這個(gè)家！
勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,，細(xì)心,、懂事、孝順,，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義,！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí),；每一處,，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽(yáng)光,、
博大,、勇敢、有愛(ài),、有責(zé)任,，你就是有風(fēng)采的少年！
鐘聲清悅的校園,，賦予我少年的風(fēng)采,，讓世界因?yàn)槲遥鹞逍羌t旗,。
的風(fēng)采,。
為90后交了一份完美的答卷。
意志,，如果是這樣,，為了那份風(fēng)采就讓我微笑著面對(duì)。
示的明哲是卑怯的,。這就是少年應(yīng)有的風(fēng)采,。
春花有一天會(huì)長(zhǎng)成秋實(shí)，夢(mèng)想有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí),，走向世界是我的永恒期待,。
鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風(fēng)采,，讓世界因?yàn)槲叶鹞逍羌t旗,。
我們約定一個(gè)暗號(hào),，在下次見(jiàn)面的時(shí)候，不會(huì)忘記美好的你在九年級(jí)這一年留下的最,。
美麗的笑顏,。我的同學(xué)錄上這樣寫(xiě)。
上面遺留一串串歡笑,。
出口呢,。
歲，少年的軀體向著天空飛快的拔節(jié),，嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長(zhǎng),。
真令人心動(dòng)。
沒(méi)有等我反抗,，九年級(jí)就結(jié)束了,。心照不宣的微笑的人們，再也不見(jiàn)了,。
轉(zhuǎn)時(shí)間的機(jī)器,，讓我更加珍惜這夢(mèng)境,，讓我再努力一點(diǎn)點(diǎn),，讓我跑下800米。
誰(shuí)能誰(shuí)能,。
誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)我沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出口的那句謝謝你,。
失落只能深深埋葬在心底。
這多像每一年的九年級(jí)畢業(yè)生,。曾經(jīng)走過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及即將走來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們,，或。
懷念或憧憬這十五歲的光陰,。真的很美,，美到你默默流淚。
樣樣紅的青春少年,，期待你們樣樣紅的風(fēng)采,。
從不認(rèn)為自己會(huì)有機(jī)會(huì)去展示我的風(fēng)采。原因很多,，最主要的應(yīng)該是我既無(wú)可人的面孔又無(wú)精湛的舞資,；既無(wú)令人驕傲的成績(jī)，又無(wú)仿人渴望的成功,。我總希望有機(jī)會(huì)可以讓自己去施展我的才華,，在舞臺(tái)上瀟灑走一回。但是幸運(yùn)之神不會(huì)降臨于那些坐以待弊的人,，他只會(huì)給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì),。就像我一樣終于等來(lái)了這一天,。verygood！隨著老師的贊嘆,，響起雷鳴般的掌聲,。我望著臺(tái)下每位同學(xué)，心情激動(dòng)著,。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來(lái),，第一次真正地站在講臺(tái)上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī),，在四個(gè)好班中,，是最差的了。老師著急,，我也著急,，可同學(xué)們卻并不著急，上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)哩,！這可真是我急壞了我這個(gè)當(dāng)初的科代表,。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學(xué)生,，當(dāng)然不喜歡被人奚落成績(jī)差或差生所為,。我就昌抓住了他們的喧個(gè)弱點(diǎn),，在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天，對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言攻擊。
我先是有意無(wú)意地說(shuō)兒句像你們真懶,、你們是差生所為,、唉,，怎么這么簡(jiǎn)單也難到你們呢的話(huà),，終于，他們被我氣怒了,，像洪水猛似的向我撲來(lái)：誰(shuí)說(shuō)我們蠢的,，我們將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你所說(shuō)的是完全錯(cuò)誤的！完全在我的意料之中,。我微笑在問(wèn)：哦,？你們好緣挺有志氣的，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓幼C明??？他們頓時(shí)靜下來(lái)，面面相覷,。我一看,，時(shí)機(jī)已到，便清清喉嚨說(shuō)：我看這樣好了,，我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考題給你們做,。你們過(guò)關(guān)的,，就可以洗清自己的罪名，數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)提高呢,，何樂(lè)而不為呢,？他們想了一會(huì)，紛紛表示贊同,。
我眼珠子一轉(zhuǎn),，立即說(shuō)：我看就趁現(xiàn)在有空，我馬上出一題給你們做,，行嗎,？好！來(lái)就來(lái),，誰(shuí)怕誰(shuí)呀,！
既然我早有準(zhǔn)備，他們也不是省油的燈,，立即就依照我的計(jì)劃,，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難,，但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來(lái)外,，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對(duì)剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說(shuō)：怎么樣,？算不出來(lái)吧,。我看你們呀,，還是別讀書(shū)罷了,，算了算了，你們輸不起,！
火爆大王安安突然站起來(lái)說(shuō)：這道題目我已經(jīng)解出來(lái)了,，雖然另人解不了，你也不能這樣說(shuō),?；蛟S你說(shuō)的也有道理，我們也甘拜下風(fēng),。不過(guò),，我們對(duì)這道題，真的不明白,，麻煩你給我們解析一下吧,，數(shù)學(xué)科代表！他特地把數(shù)學(xué)科代表那幾個(gè)字拉長(zhǎng),。我一聽(tīng),，糟糕,！我還沒(méi)想過(guò)要跟他們講解呢。怎么辦,？我的腦一下子空白,，臉也變了色。精靈鬼一見(jiàn)我這模樣,，便立刻起哄說(shuō)：對(duì)呀,，尊敬的數(shù)學(xué)科代表，難道你不會(huì)做這道題,？我會(huì)做,！我立即反彈回去講就講，誰(shuí)怕認(rèn)誰(shuí),？好?。∪嗤瑢W(xué)全都鼓起掌來(lái),，害得我沒(méi)有退縮的理由,。只有膽怯怯的，為大家分析,。
我吞吞吐吐地分析著,，他們卻笑得前俯后仰，很明顯,，是在看我的洋相了,。忽然，清靈鬼舉起手來(lái),，問(wèn)：科代表,，請(qǐng)你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了,，我們都不清楚,。我兩腿一震：該死，其實(shí)我也不明白,，我也是想趁他們不在意時(shí)蒙混過(guò)關(guān),，卻不料被精靈鬼識(shí)穿。正在我進(jìn)退兩難之際,，我腦里閃過(guò)一個(gè)念頭,，對(duì)，就昌這樣,！我穩(wěn)定了一下情緒,，竭力使自己鎮(zhèn)靜。楊強(qiáng)同學(xué),，請(qǐng)你來(lái)為這位不懂的同學(xué)作解釋好嗎,？楊強(qiáng)站起來(lái),，有條不紊地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，比我原先的理解高明多了,，我真的自愧不如,。
我真的不敢相信，剛才在講臺(tái)上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會(huì)是我,。這是我做夢(mèng)也想不到的,。我不但學(xué)會(huì)了如何接物待人，更學(xué)會(huì)了增強(qiáng)自己的自信,。
羅伯特在《找到自己的寶藏》里說(shuō)：優(yōu)勝者的最偉大的三種品質(zhì),，一是意味著適應(yīng)變化的開(kāi)放心態(tài)；二是意味著迎接挑戰(zhàn)時(shí)勇猛的決心,；三是意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)長(zhǎng)久的耐心和信心,。看來(lái),，我慢慢地認(rèn)識(shí)這三和品質(zhì)了,。就如文章的題記一樣：
許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時(shí)刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能必之中,。其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去展示自己的風(fēng)采,，只是我們不會(huì)把握機(jī)會(huì)而已。不要認(rèn)為自己沒(méi)有才華,，其實(shí)最優(yōu)秀的人是你自己,。堅(jiān)持自己的個(gè)性，堅(jiān)持自己的那份執(zhí)著,，堅(jiān)持自己的那份純真,，隨時(shí)隨地向別人展示自己的風(fēng)采，自己的人生便會(huì)過(guò)得既充實(shí)而又美麗,。
午后,，毒辣的陽(yáng)光統(tǒng)治著這座城市,，街上行人匆匆,，躲避著太陽(yáng)的直射，哪怕是一小片樹(shù)蔭也成了人們的避難所,。
行行好吧,！一位衣衫檻樓的老人，手捧一個(gè)破舊的搪瓷盆,，不停地抖著.盆里的幾枚硬幣叮當(dāng)作響,。
這年頭,還用這招騙人，都老掉牙了,。行人從老人身旁走過(guò),，回頭甩下一句冰冷的話(huà),。老人的搪瓷盆里沒(méi)有增加一分，幾枚碩幣無(wú)聲地躺在里面,再也無(wú)力眺起了,。
咯咯咯……一串淸脆的笑聲打破了寧?kù)o,、五六個(gè)衣著亮麗的少女打著美麗的花傘，幾朵絢麗的云彩從街那頭飄過(guò),。她們走到老人面前,稍一停留,便又飄了過(guò)去,。老人無(wú)力地斜躺著,眼中滿(mǎn)是麻木與絕望。老人家,，給你水,，快點(diǎn)喝吧！那幾朵云彩不知什么時(shí)候又飄了回來(lái),她們手中拿著幾瓶水,。水遞到老人手中,，他感激地接過(guò)，仰起頭,，水咕咚咕咚咽下肚,，水從嘴角流下，沖開(kāi)了幾道溝痕,。老人的眼睛明亮了些,，多少恢復(fù)了些生機(jī)。
你怎么不回家??？少女們關(guān)切地問(wèn)。老人搖搖頭,，房子沒(méi)了,，家沒(méi)了，孩子們不管我了,。一陣沉默,，幾個(gè)女孩子相互望了望，紛紛從包里翻出自己的零錢(qián),。老人的搪瓷盆里一下子變得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。
夕陽(yáng)斜照，可余威不減,。一把花傘斜倚在地上,為老人遮住了陽(yáng)光,。謝謝你們，姑娘,！謝謝你們,！老人不住地點(diǎn)頭道謝。
幾朵丁香般的云彩從街邊飄過(guò)，如同一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),，裝點(diǎn)了這個(gè)酷熱的夏天,，裝點(diǎn)了人們干枯的心。
得分：49,。
精彩解碼：本文巧用對(duì)比手法,，凸顯了幾個(gè)女孩助人為樂(lè)的風(fēng)采。開(kāi)頭先寫(xiě)行人的冷漠與老人的無(wú)奈與無(wú)助,，然后再寫(xiě)幾個(gè)女孩的出現(xiàn),，給老人買(mǎi)來(lái)了水，還給他湊了零花錢(qián),。如此對(duì)比之下,，女孩樂(lè)于助人、善良的美好品質(zhì)便展現(xiàn)得淋鴻盡致,。
誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌,？誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采？
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道上,。他們用汗水播撒夢(mèng)想，用信念加快腳下的步伐,。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯跤?，但他們依舊不會(huì)放棄，自己選擇的路,，哪怕是爬也要爬完整個(gè)賽程,。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年們靑春的跑道,，堅(jiān)持就是勝利,，奮斗就有希望。年少輕狂,，不達(dá)目的不罷休是我們的追夢(mèng)信念,。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗,，用汗水與淚水鑄就年少可愛(ài)的夢(mèng)想,，用信念與個(gè)性成就不一樣的年少輝煌。
中考將至,，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài),。他們埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外淸晰,。
世界上有著千萬(wàn)種風(fēng)采，而我的風(fēng)采是少年風(fēng)采。少年風(fēng)采是什么,？少年風(fēng)采是一次次不服輸?shù)木瘛?/p>
一次考試失利讓我明白了“失敗是成功之母”這句刻苦銘心的話(huà),。考試沒(méi)有考好,，這還是第一次,，我埋著頭走進(jìn)了家門(mén)爸媽不在家，而我卻打開(kāi)了電視,，正在播喜羊羊與灰太狼,，我躺在沙發(fā)上，不知不覺(jué)的看得津津有味,?？纯椿姨且淮我淮蔚氖。杏X(jué)他真的好笨,，可是他的一次次的執(zhí)著,，盡管失敗300多次，他依然奮勇向前,。突然一道靈光閃過(guò),，現(xiàn)在的我不就是“灰太狼”嗎？可是我和他有一點(diǎn)明顯不像,，他懂得跌倒后在爬起來(lái),，而我像掉進(jìn)無(wú)盡的深淵里?！笆∈浅晒χ浮边@句話(huà)浮現(xiàn)在我的腦海里,，就像某人重重的給了我一巴掌，把我切底的打醒了,?；姨堑拿允恰拔乙欢〞?huì)回來(lái)的”而我的名言“我一定會(huì)成功的！”
古人云：“君子一日三省吾身”夾強(qiáng)調(diào)自己對(duì)著德的修養(yǎng),，而最高境界則是“至真,、至善、至美”,。我們應(yīng)該在聽(tīng)謂的忙碌中抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)想想自己的言行舉止,。海倫凱勒用《給我三天光明》這篇文章表現(xiàn)出自己對(duì)“真善美”的向望與渴求，也清清楚楚明白了自己的心靈世界,。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們呢,？卻不知道從何時(shí)起，對(duì)自己的言行沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐小?/p>
少年風(fēng)采是一次次的磨難,，是一次次的堅(jiān)韜不拔是一次次的成功,，讓我們?cè)谶@段黃金時(shí)盡情灑我們的少年風(fēng)采吧,！
少年風(fēng)采篇十三
“我們約定一個(gè)暗號(hào)，在下次見(jiàn)面的時(shí)候,，不會(huì)忘記美好的你在初三這一年留下的最美麗的笑顏,。”我的同學(xué)錄上這樣寫(xiě),。
初三啊,。我輕輕嘆息。在我“賦閑”在家的時(shí)候,，總是會(huì)想起我的同學(xué)們來(lái),。那些快樂(lè)的疼痛的辛酸的美麗的青春的熱血的故事畫(huà)面都鮮活不再，只留下泛黃的記憶膠片,，上面遺留一串串歡笑,。
年少太張狂，不知淺嘗輒止,。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚,，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來(lái)。初三的夢(mèng)啊,，那些還沒(méi)有來(lái)得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過(guò)去,，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感,，籠罩上一種悲憫似的月光白,。
不知道是從哪里看到過(guò)那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》，名字聽(tīng)著動(dòng)人極了,，帶著一種四川的辛辣味道,，年輕而芬芳。艷艷的紅色帶著一種焚盡一切的決絕,，殘忍而熱烈的盛開(kāi),。我想，這是形容夢(mèng)想,、追尋,、青春、疼痛,、追憶最恰當(dāng)?shù)念伾?。多好的十五歲，少年的軀體向著天空飛快的拔節(jié),，嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長(zhǎng),。真令人心動(dòng)。
“誰(shuí)想當(dāng)我的‘站友’??？”“不要再瞎胡說(shuō)啦,！”“別看我這樣了，我還永遠(yuǎn)十八歲,！”……這些我曾經(jīng)討厭的老師說(shuō)過(guò)的話(huà),，怎么就那么清晰的在我的頭腦中生了根呢,？還沒(méi)有等我反抗,，初三就結(jié)束了。心照不宣的微笑的人們,，再也不見(jiàn)了,。
誰(shuí)能？誰(shuí)能,？
誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)我沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出口的那句“謝謝你”,？
好像一個(gè)孩子，剝開(kāi)糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味,，卻不小心整整咽下,，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪拿烂钗兜?，怎么想怎么失望,，于是只能哇哇哭泣?？匆?jiàn)別的孩子手中擁有的大捧糖果,，滿(mǎn)心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。
這多像每一年的初三畢業(yè)生,。曾經(jīng)走過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及即將走來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們,，或懷念或憧憬這十五歲的光陰。真的很美,，美到你默默流淚,。
樣樣紅的青春少年，期待你們樣樣紅的風(fēng)采,。
少年風(fēng)采篇十四
今年北京的中考作文題是“少年風(fēng)采”,，而對(duì)于小燕姐姐來(lái)說(shuō)，“少年”二字已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的回憶了,。
那是人生當(dāng)中怎樣的一段年華呀7背著書(shū)包,，扎著羊角辮，眼看就要上課了,，還和同桌在操場(chǎng)上緊緊地拽著一把毛茸茸的野草,，瘋瘋癲癲，邊跑邊笑,。
換到今天,，可能初二,、初三的同學(xué)再也看不到這種景象了吧。
在《少年中國(guó)說(shuō)》中,，梁?jiǎn)⒊f(shuō)少年如朝陽(yáng),，如春前之草，如大海之珊瑚島,，他把諸如朝氣,、蓬勃、燦爛而又溫暖等種種的美好都賦予了少年,。的確如此,，在我們的腦海與觀念里，少年早已經(jīng)成了希望的代名詞,。
就像剛邁入中學(xué)校園的你們,，亦是如此，你們不僅是家長(zhǎng)的希望,，老師的希望,，祖國(guó)和社會(huì)的希望，同樣也是你們自己的希望,。
在步入新的環(huán)境之前,，誰(shuí)不是帶著希望與期待的？猶記得當(dāng)年剛上中學(xué)的我,，當(dāng)父親把我送進(jìn)校門(mén),，當(dāng)我抬起仍寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣和童真的臉龐，看到“××中學(xué)”幾個(gè)大字時(shí),，心里忽然就有了一種很莊嚴(yán),、神圣的感覺(jué)，感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界,?；蛟S就在我默默地在心中一遍遍地去讀那幾個(gè)大字的時(shí)候，我長(zhǎng)大了,。
也記得第一天發(fā)新課本時(shí)的興奮,，看到科目的增多，看到書(shū)本的變厚,，然后滿(mǎn)懷希望地,、小心翼翼地在課本的封面上寫(xiě)上自己的名字。那一刻,，便在心底暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)好它們,。
課本是新的，老師是新的,，同桌也是新的,，一切都是新的,，一切都充滿(mǎn)了希望。雖是九月,，窗外的樹(shù)葉仍綠得發(fā)亮,，風(fēng)起時(shí)，刷刷的歡笑聲便傳入耳中,，那一刻,，我再次對(duì)自己說(shuō)：初一，我來(lái)了,。
“一年一年時(shí)間飛跑,，小小少年在長(zhǎng)高,。隨著歲月由小變大,，他的煩惱增加了……”正如歌中所唱的那樣，你們也并不是沒(méi)有煩惱,。
學(xué)習(xí)的煩惱,。從原來(lái)小學(xué)班里的第一名到如今的毫不起眼，小小的自尊心一時(shí)接受不了如此大的差距,，或許你會(huì)灰心和沮喪,，甚至自暴自棄?？墒?，人外有人，天外有天,，這本就是情理中事,，不值得大家如此喪氣，我們只要做到盡自己最大的能力去努力和爭(zhēng)取就可以,，沒(méi)必要太在意名次和結(jié)果,。
生活的煩惱。原來(lái)的小伙伴早已備奔東西,，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔,，或許你一時(shí)找不到一個(gè)可以說(shuō)心里話(huà)的人兒。其實(shí)你只是顧著看守自己的寂寞了,，卻沒(méi)有注意到周?chē)乃蛩餐瑯右粋€(gè)人坐在窗邊,，落寞地看著外面的世界。其實(shí)大家都是一樣的,，都在渴望著新的友誼的到來(lái),，與其傷懷倒不如勇敢地走出第一步，大方地打個(gè)招呼,，我相信,，你會(huì)看到一個(gè)友善的微笑,，更會(huì)收獲一段美麗而永久的友情。
其實(shí)不論是考試成功或是失敗,，也不論是生活中的憂(yōu)愁還是煩惱,，都請(qǐng)大家不必太在意，只要你用心去做,，只要你勇敢去做,，時(shí)間最終讓你收獲的仍是美麗。而且,，什么都會(huì)過(guò)去,，就像現(xiàn)在的小燕姐姐，再去看那時(shí)留下的日記,，不論那稚嫩的筆跡里抒寫(xiě)著什么高興或者失落的故事,，如今看來(lái)，都是一樣的感動(dòng),，一樣的美好,。
可以說(shuō)，每一個(gè)一年級(jí)都是一個(gè)積累的階段,，小學(xué)一年級(jí)如此,，初一也是如此。
不積跬步無(wú)以致千里,，可見(jiàn)之于積累,，最重要的是堅(jiān)持。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,，拿我們的作文來(lái)說(shuō),，對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要不是著急掌握各種寫(xiě)作技巧,，而是要重視閱讀的積累與文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。這就需要大家給自己制定一個(gè)閱讀小計(jì)劃，或者每天做一篇讀書(shū)筆記,，或者每個(gè)月看一部文學(xué)作品,。倘若可以長(zhǎng)此以往地堅(jiān)持下來(lái)，相信那些出現(xiàn)在你的摘抄本上的錦句妙語(yǔ)終究有一天也會(huì)精彩地盛開(kāi)在你自己的筆下,。
作家柳青說(shuō),，人生的路很長(zhǎng)，但最關(guān)鍵的只有那么幾步,。我想,，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，眼下的初一新學(xué)期也將是你們?nèi)松缆飞详P(guān)鍵的一步。希望大家都能拿出自己的勇氣和堅(jiān)持,，來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)道路上一切喜怒哀樂(lè),，一切陰晴圓缺。
少年風(fēng)采篇十五
正午,，烈日當(dāng)頭,。隨著風(fēng)吹樹(shù)葉的搖擺，大楊樹(shù)上的那根紫色跳繩似乎格外顯眼,。我也正同很多人一樣,，在樹(shù)下苦心鉆研著要怎樣把這根"淘氣"的跳繩弄下來(lái)。
我一手托著下巴陷入了深深的思考當(dāng)中：曾經(jīng)有幾次羽毛球拍掛到了樹(shù)上,，都是男生們用籃球砸下來(lái)的,，如果也用這個(gè)方法，能不能把跳繩"夠"下來(lái)呢,？我抬頭安靜地注視著那紫色的身影,。不，這個(gè)方法顯然是行不通的,。跳繩與羽毛球拍的區(qū)別就在于跳繩身材細(xì)長(zhǎng)且本身柔韌度極強(qiáng),，想要用籃球?qū)⑺?繩之以法"似乎是無(wú)用功。風(fēng)依然在靜靜地吹,，"我們來(lái)制作‘流星錘’吧！"我和身旁的好友小x幾乎同時(shí)脫口而出,。
我們會(huì)心一笑,，立馬找來(lái)了幾根跳繩，經(jīng)過(guò)商定,，我們先用三根跳繩,，將它們團(tuán)成一個(gè)小球，再用兩根跳繩與球連接,，制成"流星錘",。
羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："良好的人生是受行動(dòng)與智慧的指導(dǎo)的。"我想,，我們已思考了很長(zhǎng)時(shí)間,，選定了最好的解決方案，行動(dòng)起來(lái)一定會(huì)有效果吧,！
我手中拿著已經(jīng)制作完成的"流星錘",向后退了幾步,，昂起頭看了看依舊在樹(shù)枝上"放肆"搖蕩著的紫色跳繩，我心里越是著急,，它就越歡欣地在空中蕩著秋千,。瞧我一會(huì)兒將你打得"落荒而下",等著瞧吧！助跑、加速,、脫手……風(fēng)凝住了,，心跳停住了，沒(méi)有了"西陸蟬聲唱",也沒(méi)了"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)".所有的人都關(guān)注著我這一擲,。隨著"流星錘"在空中劃過(guò)且不斷加速,，我的心里也無(wú)比緊張——我的"流星錘"你可千萬(wàn)要命中啊,！
可是,，隨著"啪"一聲"流星錘"還未碰到一片綠葉，就已經(jīng)與飄飄落葉一同以?xún)?yōu)雅的長(zhǎng)線(xiàn)條姿態(tài)落到地面上了,。
哎,，可是，怎能就此屈服,，我一次又一次地拿起掉落在地上的流星錘,，一次又一次地將它義無(wú)反顧地扔向樹(shù)枝上招搖的紫色跳繩。最終,，"頑固"的跳繩還是"投降"了,。大家也都不約而同地鼓起掌，我的心已被戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的喜悅充斥,。此時(shí),，我的額頭上已布滿(mǎn)細(xì)小的汗珠，鼻頭也油亮亮的,，可是我很快樂(lè),。
我們是夜空中的新星，我們是新時(shí)代的少年,。在成長(zhǎng)的道路上,，我們不畏艱險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，我們用智慧與行動(dòng)來(lái)克服困難,，解決問(wèn)題,。
這，就是少年的風(fēng)采,。放學(xué),，楊樹(shù)葉依舊在蕩漾，那"沙,，沙……"的歌,，回蕩在我們心頭。
少年,，在人生旅途上邁開(kāi)微顫的腳步,，一路上，難免會(huì)遇到坎坷不平，困難和挫折猶如路邊的荊棘遍地叢生,。但,，少年，會(huì)思考會(huì)行動(dòng),，如那初升的太陽(yáng),，勢(shì)不可擋。本文選材新穎,，立意深刻,，結(jié)構(gòu)靈活，開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)彼此呼應(yīng),，言盡意不盡,，耐人尋味。
少年風(fēng)采篇十六
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”,。我們這些少年就應(yīng)該有凌云之斗志,，朝陽(yáng)之光彩，銳意風(fēng)發(fā),，蓬勃向上,，這才是少年的風(fēng)采呀！
“又要測(cè)試了……”“唉”我輕輕地嘆了口氣,，臨近期末,。考試乃家常便飯,，沉浸在題海中的我似乎已經(jīng)想要放棄了，對(duì)于一道道的似曾相似又答不上來(lái)的題目,，我認(rèn)為自己真的很無(wú)用,。“唰—唰—”一張張令我心情沉重的卷子捧在手中,，我想著晚上又不知道熬到幾點(diǎn)就頭疼,。“嗒,、嗒,、嗒……”11點(diǎn)20分，作業(yè)全部pass,，我看著書(shū)本上的倒計(jì)時(shí)似乎讀到了什么,，我又想到了黎明前將近的曙光，我的心中如燃了一團(tuán)火又沸騰起來(lái)，那輕微的睡意瞬間全無(wú),，我又重新拿出了習(xí)題,，一道道一遍遍，不覺(jué)得累,。我心中有一股勁：什么困難咬咬牙就過(guò)去了,，我一定要證明自己能行，要知道,，雄鷹搏擊天空,，要的是韌勁和毅力；春芽冒出草地,，要的是希望和勇氣,；彩虹一切的炫目正是因?yàn)橛辛吮┯甑南炊Y啊,！
堅(jiān)持,、拼搏展現(xiàn)了我們少年的風(fēng)采。
“加油,！加油,！”體育考試已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月，可同學(xué)們?yōu)槲壹佑?、吶喊,、助威的情形仍由昨日呈現(xiàn)在眼前。跑五圈下來(lái),，我的喉嚨發(fā)緊,，鼻子呼吸不順暢，兩腿發(fā)了軟,，心跳加快的使我不停喘氣,。“再有五十米”我聽(tīng)到老師的聲音,，突然又燃了最后一股勁,，猛的沖了上來(lái)。最后,，如一灘爛泥躺在地上,。“嘩—嘩—”由于身體不適,，我吐了,，胃里如翻江倒海一般難受。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了,，立即扶我起來(lái),，他們的語(yǔ)言讓我感到由心而發(fā)的溫暖,，一會(huì)讓我漱口，一會(huì)讓我喝水,，還把我扶到班上休息……一瞬間,，同學(xué)之前的隔閡已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，我感動(dòng)極了,，流出了久違的甜漿,。
團(tuán)結(jié)、互助展現(xiàn)了我們少年的風(fēng)采,。
黃昏,。秋風(fēng)。樹(shù)影,。淚水,。
樂(lè)觀、向上,、勇不言敗展現(xiàn)了我們少年的風(fēng)采,。
