計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初一下學期計劃篇一

今學期的教學任務是初一也就是新課改的冀教版七年級,。我們深知今學期是初一的入門教學。如何在這學期讓學生順利地步如正規(guī)的學習軌道,、并為初二,、初三打好學習基礎，這是非常值得考慮的問題,。為此,，特制訂教學計劃如下：

一、指導思想：

我們必須認真學習最新教育方針,，深入貫徹教育教學理念,。繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),，進行課改研究和專題研究等活動,，增強全體備課組教師的質(zhì)量意識、課改意識,、創(chuàng)新意識和發(fā)展意識,，以明確的教學態(tài)度，積極吸取各地的先進教學經(jīng)驗,，努力打好學生的學習基礎,，要用各種教學方法、創(chuàng)造情景,、激發(fā)對學生背誦詞匯,、運用英語的興趣，充分發(fā)揮學生學習英語的積極性,，使他們盡快如規(guī),，為今后學習英語奠定基礎。

二,、教材和教學時間分析：

初中英語共六冊,，我們必須在本學期完成第一冊，本冊共有八單元,，基本上是每兩周教學一單元,，再加上期中和期末考試占用大約兩周的時間，那么總共將近二十周,。在教學中對學生的學習方法多給于幫助和指導,，及時檢測和發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，及時向?qū)W生反饋遺漏,、模糊,、條理不清的知識,，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系,。

三,、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n,，制訂好各階段的授課計劃,，每單元測試一次，自己命題,，年級統(tǒng)一考試與閱卷,。

2、組織好集體備課,，及時制訂好每周的中心說課人,。3、繼續(xù)進行講課比武活動,，安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,，繼續(xù)做好互相聽課、互相評課工作,，取長補短,，努力提高自己的教學業(yè)務水平。

4,、每位教師至少出兩套單元測試題,，認真做好試卷分析工作。5,、要求學生多聽,、多背，多學,、多練,，教師必須認真檢查與批改，逐步提高學生自我學習能力,。

6,、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓練,，使學生在這方面的能力得到進一步的提高,。

7、教師在教學方面,，充分利用多媒體和制作的課件,，或著創(chuàng)設有利的教學情境，把多元化的教學模式展現(xiàn)給學生。

8,、建立差生幫扶小組,，以一強帶弱的形式，鼓勵差生的學習干勁和勇氣,，使他們在最短的時間內(nèi)趕上來,、總之,，本學期是非常關鍵和重要的一學期,，抓住機遇、認真實施教學計劃,，盡一切力量提高學生的學習成績,，為今后的英語學習打下堅實的基礎。

本屆七年級學生剛?cè)雽W時英語基礎不高,，經(jīng)過上學期我們幾位英語老師的不懈努力,，七年段學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但根據(jù)初一上學期期末考試情況來看,，英語總體成績?nèi)月浜笥诹泻退闹小５菍W生整體的惰性還是很強,，自覺性很差,。

另外，學生在情感態(tài)度,，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流,；有些同學在學習中缺乏小組合作意識,；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習,，學習沒有計劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累,。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣,，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣,。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂,，聽不懂,，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多,。主要是聽的時間太少,，接觸英語的時間不多。

二,、工作目標：

本學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,，形成有效的學習策略，要求學生在課堂上多使用英語,，以提高學生的聽,、說、讀,、寫的能力,，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展,。同時通過本學期的教學改革,，利用小組學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主探索,，合作探究能力,。

三、教學措施和方法措施：

1.培養(yǎng)學習興趣,，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率。

2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用,，通過小組學習養(yǎng)成自主探索,，合作探究，共同提高的學習能力,。

3.通過abc式分組法,，培養(yǎng)各階層學生能力，并讓后進生在小進步,、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信，盡快成長起來,。

4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移,，加強日常生活中英語口語的運用。5.加強聽力訓練,，擬晚自習上課進行20分鐘聽力訓練,。方法：

教師設計好導學案，小組合作學習探究,，學生自學討論,。聽說領先,，讀寫跟上。綜合訓練,，扎實雙基,。抓好英語的常規(guī)教學，確?；A知識過關：1,、單詞過關；利用課前十分鐘,，規(guī)定內(nèi)容,，由科代表主持領讀和背誦；并每天記住學過的單詞生詞,，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

2,、詞組過關：把學過的詞組歸納，方便學生記憶,。用詞組造句和中譯英訓練,。在各個組之間進行競賽。

3,、句型過關：組織學生在小組內(nèi)結(jié)對子,，一有空就你問我答，營造學習氛圍,，同時加強筆頭的練習,，使學生能熟能生巧。

4,、課文過關：以小組為單位,，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背,，有些課文還要求基礎好的學生會默寫,。

本學期，本人將繼續(xù)遵循以人為本,，關注全體學生,，凸現(xiàn)學生個性的教學理念，以學生的認知能力為基礎,，全面培養(yǎng)學生的英語綜合英語素質(zhì)和應用英語的能力,，寓培養(yǎng)學習興趣、學習樂趣于教學之中,。特別關注學生良好行為習慣和學習習慣方面的培養(yǎng),，結(jié)合課堂有效教學模式,，進行文化意識方面的滲透。同時,，遵循學校有效課堂教學改革宗旨,，全面實施30+15課堂教學模式，注重精講精練,。教學中,，重點以培養(yǎng)學生學習英語的主動性和興趣，充分調(diào)動學生學習英語的積極性,，并在小學的基礎上,，全面提升學生在英語學習方面的聽說讀寫能力，增強學生學習英語的信心,，多與學生溝通,，及時了解他們學習英語方面的困難，并做到有針對性地幫助學生解決問題,。認真?zhèn)湔n,，備教材，備學生,，上好每一堂課,；作業(yè)全批全改。

二,、教材分析,。

初一英語（上），共有14個模塊,，其中起始級有4個模塊,，主要是復習鞏固小學的英語基礎知識。初一英語教學正式教學內(nèi)容有10個模塊,，每個單元均以“話題”為中心,，在真實的情境中呈現(xiàn)基本日常用語和簡單對話，注重培養(yǎng)學生實際應用語言的能力,，精心設計各種練習,，幫助學生均衡發(fā)展聽說讀寫的基本能國力，每個模塊都有對重點知識的總結(jié),，方便學生和和教師查詢,；又安排了語音練習，幫助學生鞏固和掌握英語語音的規(guī)律和單詞的讀音規(guī)則,。此外,，本冊書的知識貼近學生的生活實際，有利于培養(yǎng)學生學習的興趣,。

三,、教學措施1,、抓語音過關學習英語中，語音是學習的基礎,。如果語音過關,，能有效提高課堂教學效率。此外,，學生的語音過關，能幫助學生提高記憶詞匯的效率,，能幫助學生提高英語自學能力，能幫助學生正確地讀出單詞,，讀出英語句子,，從而有效地增強學生在英語學習方面的自信心。

2,、注重詞匯過關,。

初一許多詞匯是在小學階段已學過的,，重現(xiàn)率高,，便于學生記憶復習和鞏固,。在學習單詞時,，可采用以舊引新的方法，在單詞學習繼續(xù)鞏固音標知識,，可以注出每一個新詞的讀音，有利于幫助學生記憶新的詞匯,，達到溫故而知新的目的,，做到詞不離句，活學活用,。做到詞匯天天清,，周周清，對有學習能力的學生,，每個單詞的聽說讀寫譯五會能力必須過關,。

3,、重視對課文的理解。

用淺顯的語言把它們改編成小故事,，講時配以表情,、動作來幫助理解課文，這樣能使學生更容易掌握新課知,，這也是一種有效的教學方法,。還可采取多媒體創(chuàng)設情景、或利用實物投影等形式學習新課,。

4,、注重對學生進行培優(yōu)扶差。

多與后進生溝通,，教學上和生活中注意因材施教,，做到“一視同仁”，對其循循善誘,，耐心教育；并幫助其克服自卑,，增強信心,，利用課余時間輔導其學習。要及時檢查,，及時補救,。做到所學知識天天清，周周清,。

5,、多與學生的溝通與合作。

平時多與學生進行思想交流,，了解其思想動向,，關心學生學習和生活中情況。努力構(gòu)建一個民主,、和諧,，緊密合作的融洽師生關系。

6,、不斷地提高自己的業(yè)務能力和水平,。

平時多與同行交流，多向有經(jīng)驗有水平,，能力強的教師學習,，比如多聽課，多看書,，以不斷地提高自己的能力和水平,。

同時,，多與備課組成員密切合，共同探討,，共同進步,。向科組其他老師請教，做到勤學好問,，認真做好日常的英語教學工作,。

7、提高課堂教學質(zhì)量,。

認真?zhèn)湔n,、上課，認真實施30+15的文華教學模式,，提高每一堂課的教學質(zhì)量,，將有效課堂教學改革繼續(xù)深入下去。

四,、教學內(nèi)容和時間由初一備課組成員統(tǒng)一安排,。

初一下學期計劃篇二

9：30-9：45 聽寫單詞

22：30 睡覺

二、初一學生

暑假

數(shù)學

2.學數(shù)學,，不做題是不行的,，數(shù)學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題,，你做過的,，就很容易。

3.數(shù)學,，假期補課可以適當安排,，畢竟初一，不用太緊張,，補課要有針對性，對自己不懂,，或不是很懂的東西才補,。

4.適當?shù)念A習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數(shù)和四邊形,，可對較基礎的東西進行預習,。

當然，能力不同,，要求不同

語文

語文學起來應該比較輕松,，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要,，為開學的學習打

下號基礎

英語

三,、初一學生暑假學習方法：

1,、計劃要盡量全面 學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃,，在考慮計劃的時候,，一定要對自己的學習

生活

2,、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間 學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間,，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識,。二是自由學習時間,，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造,。學習較差的

同學

3,、長計劃和短安排 長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測,，所以,，長計劃不可能太具體，不可能把每天干

什么

4、 從實際出發(fā)來制訂計劃 在訂計劃的'時候,，不要脫離了學習的實際情況,。主要指以下幾方面： 1. 自己知識和能力 2.每個階段的學習時間 3.學習上的缺欠和漏洞 4.老師教學的實際進度 從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點,。

5,、 計劃要留有余地 計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性,。要想把計劃完成現(xiàn)實,，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,，學習的各種條件也會發(fā)生變化,，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況,。所以,，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿,、太死,、太緊，要留出機動時間,。

6,、 提高時間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結(jié)尾部分的時間,，可以安排著重看記憶的科目,，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中,，時間又比較長,，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科,。除此以外,，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排,，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習,，等等,。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi),，由于安排了合適的內(nèi)容,，就會收到較好的效果。

不好,，應找到原因,，及時調(diào)整。

通過檢查,，立即采取相應的措施,，及時改變計劃中的不合理部分。

端正自己的心態(tài),，然后堅持下去,，總結(jié)方法，刻苦一些,，堅持就是勝利,，

四、獎勵和懲罰

一,、暑假期間一天表現(xiàn)良好獎勵8個五角星,一周如集齊40個五角星,周日可以多玩40分鐘電腦;集齊20個五角星,周日可以多玩20分鐘電腦.以此類推.

二,、一周表現(xiàn)良好獎勵5面紅旗,如購買小玩具各扣2到3個紅旗,紅旗集到10個以上可以換購玩具.

三、暑假期間如不遵守作息時間/作業(yè)拖拉不認真\不聽爸爸媽媽爺爺奶奶話各扣1個五角星,表現(xiàn)特別不好,當天不許看漫畫,。

五,、如何提高學習效率 同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學到知識的一半,，這樣怎么能學好,？

學習要講究效率，提高效率,，途徑大致有以下幾點：

一,、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜,，定時就寢,。中午堅持午睡。充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。

二、學習時要全神貫注,。 玩的時候痛快玩,，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策,。學習到一定程度就得休息,、補充能量。學習之余,，一定要注意休息,。但學習時，一定要全身心地投入,，手腦并用,。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界,，只有我的手和腦與課本交流,。

三、堅持體育鍛煉,。 身體是"學習"的本錢,。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮,。

四,、學習要主動。 只有積極主動地學習,，才能感受到其中的樂趣,，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高,。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題,，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉,，從何談起提高學習效率,。這時，唯一的方法是,，向人請教,，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累,，才能進步,。如此，才能逐步地提高效率,。

五,、保持愉快的心情,，和同學融洽相處,。 每天有個好心情,，做事干凈利落，學習積極投入,，效率自然高,。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來,，和同學保持互助關系,，團結(jié)進取，也能提高學習效率,。

六,、注意整理。 學習過程中,，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時,，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,，東找西翻,，不見蹤影,。時間就在忙碌而焦急的

尋找

初一下學期計劃篇三

本學期我擔任七年級的語文教學工作,，為了更好的開展教學工作，提高學生語文素養(yǎng),，特制定本學期教學工作計劃：

一,、學情分析

通過一學期的教學實踐和對學生的觀察，我基本上對學生有了較為深刻的了解,。這兩個班級的學生語文基礎一般,。男女生的學習態(tài)度有一些差別。大多數(shù)女生勤奮,，能積極主動地去學習,，但少數(shù)男生的學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學,，個別甚至不學,。

二、教材分析

七年級下冊按照人與自我,、人與社會,、人與自然三大版塊組織單元,。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和寫作,、綜合性學習三個部分,。

本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：成長、祖國,、名人,、文化、探險,、動物,。

第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章。第二單元的五篇課文都是歌頌祖國,、抒發(fā)愛國激情的文章,。第三單元中的文章寫的是名人故事。第四單元主要選編的是與文化藝術有關的文章,。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn),。第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章,。

從閱讀部分的選文來說,，從情感、態(tài)度,、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選,，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟,、品味語言,、理清思路、把握意蘊,、抓住要點,、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮,、組織單元,。 本冊名著導讀介紹了高爾基的《童年》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系,，如：《童年》與成長單元,，《昆蟲記》與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸,，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地,。

三、教學目標

知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的.思路,，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣,。

四,、教學措施。根據(jù)學生的情況和我校的實際,，本學期擬采用以下措施：

1,、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、語文教學中，要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點，注重知識之間,、能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較,、分

析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

4,、根據(jù)當前社會形勢,，推行語文素質(zhì)教育。

5,、實行互批共批,，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平,。

6,、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關,，單元過關,。

7、實行培優(yōu)輔差,，面向全體學生,。

8、加強學生的閱讀量,，培養(yǎng)興趣,，提高寫作水平。

教學進度表

第一周（2.18--2.22） 開學寄語,、動員（1）從百草園到百味書屋（4） 第二周（2.23—3.1） 爸爸的花兒落了（3）丑小鴨（2）詩兩首（2） 第三周（3.2—3.8） 傷仲永（3）寫作：敘事要完整 第四周（3.9—3.15） 黃河頌（3）最后一課（4）

第五周（3.16—3.22） 艱難的國運與雄健的國民（2）土地的誓言（2）木蘭詩（3）

第六周（3.23—3.29） 寫作：選擇恰當?shù)氖闱榉绞?，綜合性學習：黃河，母親河（2）

鄧嫁先（3）聞一多先生的說和做（2）

第七周（3.30—4.5） 音樂巨人貝多芬（2）福樓拜家的星期天（2）孫權(quán)勸學（3）

第十一周（4.27—5.3） 評講試卷（自修）社戲（4）安塞腰鼓（3） 第十二周（5.4—5.10） 竹影（2）觀舞記（2）口-技（3）

悲?。?）

第十四周（5.18—5.24） 荒島余生（4）登上地球之巔（3）

《初一下學期語文計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

第十五周（5.25—5.31） 真正的英雄（2）短文兩篇（3）寫作：勤于修改（2）

第十六周（6.1—6.7） 貓（3）斑羚飛渡（4）

第十七周（6.8—6..14） 華南虎（2）馬（2）狼（3）

第十八周（6.15—6.21） 寫作：描寫要生動,，綜合性學習：馬的世界（3）復習（4）

第十九周（6.22—6.28） 復習,、期考

一,、教材分析

本冊書共有6個單元(主題)， 每個單元包括5篇課文,、綜合性學習兩大部分,。采用這種編排體系，注重教材的實踐性,，自始至終把語文學習置于實踐活動之中,，突出教材的綜合性，減少頭緒,，突出重點,，閱讀、寫作,，口語交際,，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展,、人格養(yǎng)成整合在一起。

各個環(huán)節(jié)的設計兼顧知識和能力,、過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時,，豐富學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神,。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一,，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一,。

二,、學生情況分析

思想狀況方面：絕大部分學生的學習積極性一般，學習習慣也比較差,，仍有相當一部分學生的預習習慣沒有能夠形成,，上課也有一些會常開小差，不能夠積極回答問題,。但也有少數(shù)學生情況較好,。

上課時而認真時而精神不振，回家很少復習功課,，需要老師的督促才會有所作為,；尚有十幾個學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差,，或?qū)W習毫無興趣,，其中少數(shù)同學需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè),。

三、教學目標

新課程教材的教學目標,，不再是教材的教學目標,，而是學生的語文學習目標，教材只是例子,，重要的在于學生的情感體驗,。

1、掌握初一(下)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學會運用,。

2、學習本冊書上的課文,，完成本學期的教學任務,。

3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,，掌握常用的學習方法,。

4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。

5,、閱讀課程標準要求的課外讀物,，增加閱讀量。

6,、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，語文學習中貫穿情感教育,、環(huán)保教育和道德教育。

四,、教學措施

第一,、教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結(jié)論輕過程,、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度的有機結(jié)合，并在教學中滲透環(huán)保意識。

第二,、教學內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生的視野,，加深對課文的理解,。

第三、教學方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學,，彼此形成一個學習的共同體。

第四,、教學過程的活動性,。積極探索新模式，盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，讓學生讀一讀,、寫一寫,、說一說……通過學生自主的學習活動，讓學生掌握知識,，并融會貫通,，爛熟于心。

第五,、教學手段的多樣性,。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來,，去領略課堂里的精彩世界,，要增強了語文課的吸引力，加速了學生認知過程,，促進了認知的深化,。

第六、教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主,、合作,、探究等靈活多樣的學習方式。

第七,、教學評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng),。

五,、教學進度表

周 次 內(nèi) 容

第一周 1-3課+作文+基訓

第八周 期中考試

第十五周 第4-6單元復習+模擬測試

第十六周 第1-6單元分類復習

第十七周 第1-6單元分類復習

計劃趕不上變化，我會在自己的實際教學過程中適時地根據(jù)情況進行教學計劃的改變,，以達到教學目標的完成,。

徐營鎮(zhèn)初級中學

卞迎賓

2017年2月19日

初一下學期計劃篇四

認真

學習

生活

班級

二,、目標任務

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

2,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科

成績

三、班級情況分析

本學期班級有32個學生，其中男生14人,，女生18人,。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成七年級各科學習任務,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀,、進取、勤奮的先進班集體,。

四,、具體措施

（一）、加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助“學雷鋒見行動,，文明禮貌月”行動,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想,、行為,、學習、勞動,、紀律、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的

同學

3,、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守,。

4,、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施,。

（二）、加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

4,、在班級 建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實行一幫一。

（三）,、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序,、

愛

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課,、班會等,，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合,，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導,，給學生提供實踐的機會,。

（四）,、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1,、 加大

安全

2,、 把禁煙教育納入班會課計劃，使學生了解香煙的危害,，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

3、 加強網(wǎng)絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

4,、 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。

5,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過版報,、講座、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

6、 續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動,，幫助貧困學生，升華愛心教育,。

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初一下學期計劃篇五

春節(jié)一過，我們便跨入了七年級下學期,?；仡櫳蠈W期，滿載收獲,；展望新學期,，充滿挑戰(zhàn)。曾聽人說,，七,、八年級是學生時期的關鍵階段，在這關鍵的二年里,，每個學期都制定出符合自己實際的,、科學的學習計劃，讓自己既過得充實有意義,，又使自己具有努力實現(xiàn)的目標,，便顯得非常重要和迫切。

一,、開好頭,，充滿自信。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”,。靜下心來,，從節(jié)日的喧囂中回過神來，從上學期的成敗得失中擺脫出來,，扎扎實實聽好新學期的每一堂課,，認認真真做好老師布置的每一道題，從容應對新學期的每一場考試,，力爭在新學期的開始便取得一個開門紅,，從而讓自己的內(nèi)心充滿必勝的信念，為整個學期取得好成績打下堅實的基礎,。

二,、收好尾，持之以恒,。

人最怕五分鐘的熱度,。頭腦發(fā)熱，心血來潮,，沖刺上一陣便歇腳收兵是學習中的大忌,。學習是個漫長連續(xù)的過程，正如逆水行舟,，不進則退,。所以在新學期中,，要有打持久戰(zhàn)的心理準備，做到堅持不懈,，始終如一。

三,、找不足,，迎頭趕上。

人貴有自知之明,。只有明確自己的短處并采取措施積極努力,，才能做到齊頭并進，立于不敗之地,。在目前各門課程中,，語文和體育相對來說是我的弱項。新學期中,，我要盡可能多讀,、多理解、多寫,，努力拓寬文學知識面,，提高寫作技巧和語言表達能力。積極參加體育活動,，有針對性地提高自己的身體素質(zhì),，爭取各項體育項目都達標，從而為以后的中考做好準備,。

四,、勤總結(jié)，不斷反思,。

孔子曰：“吾日三省吾身”,。總結(jié)每一個學習階段的得失,，反思自己在學習過程中的不足和缺陷,，參考借鑒其他同學好的方法和經(jīng)驗，從而及時調(diào)整,，果斷改進,，讓自己在學習大軍中不掉隊、不落后,，并力爭站在最前列,。

一、 學習太度,好的'學習態(tài)度可以使我們天天向上

1,、 制定學習計劃,，學習不能漫無目的,，得有個符合自己的學習計劃，這有助于我們自身的學習,。

2,、 要自己自覺的去學習，不要被別人強迫,，這樣只會產(chǎn)生厭學的心理,，所以要化被動為主動。

二,、 學習方法

1,、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容，增強自主學習的能力,。

2,、課上認真聽講，不做小動作或說小話,，課上40分鐘最重要,。

3、課后及時復習,“溫故而知新”,，只有從復習中才能學到課上學不到的東西,。

三、七門課的學習

1,、語文：上課除了認真聽之外,，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。

2,、數(shù)學：數(shù)學主要就是大量的做題,，大多只要套公式就行了，當時有的題比較繞,，還得多思考,，多見題型。

3,、英語：英語掌握語法記單詞,，但是這兩項需要花費的時間很長得有耐心。

4,、 歷,、地理、政治,、生物：主要是上課認真聽講和課后大量的背誦,。

新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學期學習任務的到來，爭取超越初一的學習成績,，更上一層樓,。

初一下學期計劃篇六

漢語是一種博大精深的文化。在我初中學習語文的過程中,，我收獲了很多,，也總結(jié)了一些經(jīng)驗。

初中的時候我們學了很多課本上的課文,，但是考試的時候不考文章的內(nèi)容,。我們學習這些課文是為了學習這篇課文的寫作方法，理解這篇文章,，掌握這篇課文的重要詞匯，方便我們面對新文章時理解,。都是為了考試,，所以我圍繞考試方法來分析自己的學習經(jīng)驗。

考試的第一部分是語言的運用,。一般我們在學習課文的時候,，需要掌握重要的單詞和一些單詞的意思，這些單詞需要平時積累,。第一部分,，也有整理，總結(jié)這些題目,，也有做這些題目的方法,。例如，要對這個主題進行排序,，我們必須首先仔細閱讀序列號中的內(nèi)容,。選擇后，根據(jù)你選擇的序列號一起閱讀,，看看是否流暢,。

考試的第二部分是古詩詞的閱讀和積累，包括古詩詞鑒賞,、古詩詞填空和文言文,。鑒賞古詩詞需要知道古詩詞的含義。作者可以從詩中的一些詞來分析寫這首詩的心情,、天氣,、時間和地點，然后進行進一步的分析,。做文言文的時候,，關系到在課堂上學習文言文時積累的一些重要詞匯的意思，或者是老師在課堂上講文言文實踐的積累，所以要經(jīng)常做筆記,。古詩詞填空需要有規(guī)律的背誦,，沒有錯別字。

第三部分是現(xiàn)代文學閱讀,。首先要仔細閱讀文章,，了解文章的結(jié)構(gòu)，然后分析作者想表達的思想感情,。對于一些問題,，我們可以在文章中尋找，有些問題取決于我們自己的理解,，有時我們需要把文章讀幾遍,。

就我而言，我的文言文和現(xiàn)代漢語閱讀能力都很差,，所以我需要掌握做題的方法,，提高自己做題的能力。

試卷的第四部分是綜合學習和作文,。寫作文要先審題,，根據(jù)主題或題目想象大致內(nèi)容。寫作之初,，句子要優(yōu)美簡潔,，整篇文章要內(nèi)容豐富，條理清楚,，厚薄分明,，要運用修辭手法，使文章更加優(yōu)美生動,。寫作文還有一個很重要的問題,，就是字跡工整，不能亂涂亂畫,。

這是我的考試經(jīng)驗,。我認為我必須不低于90分才能在語文上取得優(yōu)異成績。現(xiàn)在,，我會更加努力實現(xiàn)這個目標,。

初一下學期計劃篇七

本學年度，本人擔任七年級33班的班主任,，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生48人，男生23人,，女生25人,，老生21人,，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差,，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風。

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、選拔,、培養(yǎng)班干部,。

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己,。

首先,，幫助班委樹立威信;。

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法;,。

初一下學期計劃篇八

新的一學期又開始了，迎著早晨的.第一縷陽光,，我們又重新回到美麗的校園,，開始了新一學期的征途.。初一下學期是非常重要的一年,，想要提高成績,，就要制定一個學習目標，這樣才能在新的學期里更上一層樓,，沒有目標就是沒有終點,，一個連自己終點，都不知在哪里的人,，將如何完成這段旅程,，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候,。

1,、上課不說小話，不做小動作,。

2,、按時完成老師布置的作業(yè)。

3,、上課積極發(fā)言,。

4、集合站隊快,，靜,，齊。

5,、上學不遲到,，早退。

6,、課前預習,，課后預習，課外多積累,。

7,、多參加一些課外活動。

初一下學期計劃篇九

1,、語文：對于難以理解的古詩詞要多背多記,、多看注解,；同時準備專門的筆記本積累好詞好句，為作文打基礎,。

2,、數(shù)學：多做習題集，理解和記住公式,，可以準備專門的錯題本,，將易錯題和難題抄下來，方便以后復習,。并且計算時要仔細,，看清每一個數(shù)字。

3,、英語：主要是語法和單詞,，多讀多看，培養(yǎng)自己的語感,；每天起床聽30分鐘聽力,，訓練自己的聽力能力。

4,、生物,、地理、歷史,、政治：這些課程多為固定的記憶知識點,，課后要大量的、反復的背誦記憶,。

在新的學期即將到來之際，希望同學們能以嶄新的面貌迎接新學期的到來,，努力在下學期的學習中更上一層樓,。

初一下學期計劃篇十

對于新初一學生來說，學生需要明白初中階段的學習是一場長期的戰(zhàn)役,，初中三學年的學習是一個整體,，既要對局部知識框架有所了解，也要對初中的知識體系有清晰的人事,。學生進入初中后就應該明白,，整個初中階段的目標就是中考。在初中三年的學習生活中,，學生要了解在每個階段都有每個階段必須要做的事,，而且階段性考試和最終的中考目標可能有些分化和差異，學生一定要正確處理好兩者間的矛盾,，才能更好地迎接中考,。

首先,，學生要練習書寫規(guī)范。進入初中階段,，家長應該配合老師一起督促孩子練習書寫,，養(yǎng)成書寫規(guī)范的好習慣。在考試時,，學生規(guī)范的書寫會讓閱卷老師擁有愉快的心情,，會增加卷面分數(shù)，同時,，減少由于學生書寫不規(guī)范,，導致閱卷老師看不懂而失分的情況。

第二,，學生對每天的時間要有合理的規(guī)劃,。在家長的幫助下，學生要開始學習規(guī)劃自己的時間,，這樣有助于提高學習效率,。同時，還會培養(yǎng)學生計劃,、規(guī)劃的能力,，無論對什么事情都有一定的把握。

第三,，培養(yǎng)獨立思考的能力,。學生應減少學習方面的依賴性，努力培養(yǎng)自己獨立思考,、解題的能力和習慣,，擁有很強的自學能力。當遇到真的非常難解的題目時,，學生可以請教老師或和同學一起探索,，在請教或一起探索的過程中，學生會收獲很多意想不到的知識和啟發(fā),。

第四,，學生需要找到能夠指導學習方法的方式。新初一學生面對全新的初中課程,，可能分辨不出重點,，找不到學習方法。這時,，學生需要請教老師,、家長或同學，了解不同人的學習方法和學習技巧,，可以不斷地嘗試一下其他的人的建議,，或自己探索,、摸索一種適合自己學習特點和節(jié)奏的學習方法，掌握適合自己的學習方法才能讓學習變得更加輕松,、愉快,，學習效率會更高。

文檔為doc格式,。

初一下學期計劃篇十一

一,、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,，因此制訂計劃前首先進行自我分析,。

1、分析自己的學習特點,，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強,，學過知識不易忘記,；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂,；有的動作快但經(jīng)常錯,；有的'動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強,、應用題學習好,；有的善于進行口算，算得比較快,，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2,、分析自己的學習現(xiàn)狀,，一是和全班同學比,，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置,，還常用"好、較好,、中,、較差、差"來評價,。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比,，看它的發(fā)展趨勢,，通常用"進步大、有進步,、照常,、有退步、退步大"來評價,。

二,、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進,，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量,。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對學習時光的極大浪費,。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀,。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當,、明確,、具體的特點。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查,。如："今后要努力學習,，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢,？哪些方面要有進步,？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平,。"這樣就明確了,，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn),，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢,？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題,，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來,，等等。

三,、科學安排時間,。

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排,。使用時間來達到這些目標,。要符合"全面,、合理、高效"的要求,。

全面在安排時間時,，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂,，既要考慮課內(nèi)學習,，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配,。

合理要找出每天學習的最佳時間,，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考,；有的則晚上學習效果更好,，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排,，如復習一會語文,，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待,。

初一下學期計劃篇十二

教學是學校貫徹黨的教育方針,，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,，開拓能力,，適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。我們以學校的工作為中心,，必須大力開展教學教研,，豐富教學理論水平，提高自身的業(yè)務水平,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。新課改給我們提供了更廣闊的空間，在教學中改變固有的教學觀念,、教學模式,、教學方法，以新課程標準為指導培養(yǎng)出新世紀的新型人才,。

1,、在學校領導的指導下，根據(jù)學生的實際情況,，有目的,、有計劃地繼續(xù)做好課改工作,，優(yōu)化教學方法,，提高教學質(zhì)量,。

2、本學期本備課組全體教師,，全力以赴完成教學任務,，數(shù)學普通班的平均分在及格以上，優(yōu)秀率在百分之二十以上,。實驗班的平均分在90分以上,，優(yōu)秀率力爭百分之百。

3,、教師和學生在各類比賽中爭取好名次,。

1、抓好集體備課工作,，發(fā)揮集體智慧,，要求做到三定(定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)四統(tǒng)一(統(tǒng)一進度,、學目標、統(tǒng)一重點與難點,，統(tǒng)一基本作業(yè)),。主要是如何落實重點知識，設計難點知識的突破方案,，學生的活動組織形式,，學具的制作等。反饋教學過程中存在的問題,，查漏補缺,。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好“雙基”,，培養(yǎng)學生的實際操作能力,，空間想象能力，探索能力,，問題,、解決生活實際問題的能力。改變學生的學習方式,，培養(yǎng)學生“自主,、合作、探究”的學習習慣,。

2,、本備課組的教師不定期的'互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學的效率,，提高學生學習數(shù)學的興趣,。在教研組內(nèi)認真上好公開課。為了使工作有效的得以開展,，并努力在教學過程中提高教師的教學研究能力,，力爭在全組人員的團結(jié)合作下上好每節(jié)公開課。

3,、繼續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī),。本學期的重點工作是;進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，努力促進個人備課質(zhì)量的提高,，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。課堂教學的具體目標是：教師利用較短的時間,，盡快熟悉教材的體系和機構(gòu),，感受教材的思想和教學技巧，做到因材施教,，明確方向,，不斷調(diào)整數(shù)學策略和方法，不斷獲取數(shù)學信息,，充分利用本校的教學資源,，尋求最佳的課堂教學實施途徑，提高教學質(zhì)量,。

4,、做好培優(yōu)輔差工作。第四周前定好每班的兩類生名單,，在上課,、輔導時心中有數(shù);安排好競賽輔導。

第二周：備課組活動,。學生情況,、教材。制定教學計劃,。第一章教材,。由李智負責。

第三周：備課組活動,。集體備課,，有理數(shù)。由廖雪生負責,。

第四周：備課組活動,，集體備課,，有理數(shù)的加減法。由盧隆君負責,。

第五周：備課組活動,，集體備課，有理數(shù)四則運算,。由盧冠華負責。

第六周：備課組活動,。單元測驗的質(zhì)量,。第二章教材。由胡雅南負責,。

第七周：備課組活動,，集體備課，整式,。由林冬梅負責,。

第八周：備課組活動。第一階段考試復習研討,。由曾慶裕負責,。

第九周：備課組活動。第一階段考試質(zhì)量,。由石進雄負責,。

第十周：備課組活動，集體備課,，整式的加減法,。由彭萍負責。

第十一周：備課組活動,，集體備課,，第三章教材。由李智負責,。

第十二周：備課組活動,。集體備課，一元一次方程的解法,。由廖雪生負責,。

第十三周：備課組活動。集體備課,，列方程解應用題,。由盧隆君負責。

第十四周：備課組活動,，第二階段考試復習研討,。由盧冠華負責,。

第十五周：備課組活動，第二階段考試教學質(zhì)量,。第四章教材,。集體備課，圖形的初步認識,。由胡雅南負責,。

第十六周：集體備課。幾何初步證明,。由林冬梅負責,。

第十七周：集體備課。第四章的測試與教學質(zhì)量,。由曾慶裕負責,。

第十八周：期末復習方法研討。由彭萍負責,。

第十九周：期末復習方法研討,。由石進雄負責。

第二十周：期末復習方法研討,。由李智負責,。

第二十一周：期末復習方法研討。由廖雪生負責,。

初一下學期計劃篇十三

本學期我將繼續(xù)擔任初一11班的班主任,。學生經(jīng)過一學期的磨合已經(jīng)初步形成新集體觀念，在學習和生活上都取得很大的進步,，開始較好地邁入青春期,。在收獲成果的同時，我也真實的看到班級工作存在的問題,。為了更好的開展班級工作,，爭取下學期再創(chuàng)佳績，特制定計劃如下,。

一,、班級情況分析

1、班級的31名男生,，28名女生在一個學期的共同生活和學習后,，融洽、團結(jié)的班級氛圍基本形成,。

2,、學生在上學期的學習上取得較好的成績。

3,、在生活中,，學生的生活自理能力明顯提高,，衛(wèi)生保持良好，對學校的基本情況和規(guī)章制度能夠較好的適應,，遵守校規(guī)校紀,。

二、主要任務和目標

總體目標：繼續(xù)建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣,；繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上、文明的集體,，爭取每月成為“文明班級”,，學習成績總排名能名列年級前四名。 具體目標：

1,、抓好紀律管理,，切實落實好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛圍,，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境,。

3、積極參與學校的各項活動,，開好每一次班會,，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強班級的集體意識,。

4,、在“養(yǎng)成教育”的基礎上，落實好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識教育”,，力爭不讓一個學生掉隊,。

三、實現(xiàn)目標存在的問題

1,、班中缺乏領軍人物,，尤其缺少有威信、能力強的班干部,，同時待優(yōu)生人數(shù)也已經(jīng)出現(xiàn),。

2,、學生的心智還不成熟，班級內(nèi)男同學行為習慣較之女同學差,，學習和其他方面表現(xiàn)總體來說也不如女同學,。

3、部分學生缺少學習興趣,，學習不得法,，不會主動學習、自主復習,，學習成績兩級分化情況慢慢出現(xiàn),。

4、個別學生自由散漫,，不愿服從管理,，紀律觀念較差，家長的教育跟不上,，難以和家長形成合力更好地教育學生,。

四、實現(xiàn)目標的措施

1,、抓好常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實有效地搞好班級的量化考核,。

所謂沒有規(guī)矩,，不成方圓，好習慣一定要從最常規(guī)的管理開始,，從細節(jié)抓

起,，每天從早讀課開始，上課,、大課間跑操,、午休、眼保健操到自習課,，乃至講文明,、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生,，而且要高標準,、嚴要求。各項常規(guī)實行量化考核,，并將考核成績每日公布,，每星期表揚先進學生，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù),。

2,、充分發(fā)揮班干部的領導和帶頭作用,，培養(yǎng)每一個學生的集體責任感。 榜樣的力量是無窮的,，班干部對班級的影響是潛移默化的,，要再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的管理作用,。班內(nèi)實行值日班長負責制,。當然，一個良好的班集體離不開每一位成員的努力,，一個優(yōu)秀的班級體應該做到“人人有事做,，事事有人做”，干部能做的事老師不做,，學生能做的事干部不做,，每個學生都要有鍛煉的機會，發(fā)掘更多的服務崗位,，培養(yǎng)集體中每一個成員的主人翁意識,。

3、注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉,，給學生廣泛的空間,，讓其獲得成功感,。 在班級為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們,，鼓勵他們獨立思考,、敢想敢說、大膽質(zhì)疑,、有自己獨到的見解,。在學習活動中，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點,、閃光點,。當然，在發(fā)現(xiàn)教育的基礎上,，更要堅持發(fā)展的教育,，不要急功近利，應立足于學生的'終身發(fā)展,。

4,、在學習上做好提優(yōu)補差工作，讓班級學生結(jié)隊,，以學科為基礎,，一個師傅帶一到兩個徒弟,；爭取在各方面的活動中有更出色的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的自信心,，增強學生的集體榮譽感,，使學生以班級為榮，愿意為班級服務,。

5,、形成班級特色，創(chuàng)建和諧班級體

評價一個班級是否優(yōu)秀是多-維度的,，單單抓好常規(guī)管理是不夠的,，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優(yōu)秀。一定要在班級的主題班會和各項活動中,，把握特色,，抓住契機,，發(fā)現(xiàn)班級學生的特色、優(yōu)點，形成班級的獨特魅力,。四、班級主動發(fā)展：創(chuàng)建一個自律,、規(guī)范的班級,。

6、逐個交流做好思想工作,。在上學期了解的基礎上,，結(jié)合日常的觀察找準機會面談，在過程中掌握其學習,、思想動態(tài),。發(fā)現(xiàn)情況勤于與家長聯(lián)系。在師生溝通的基礎上,，在學生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題,，及時取得家長的配合與支持，班級的發(fā)展尋求家長的合力多與家長溝通,，家校合力,，進一步了解學生，達到真正教育好學生的目的,。

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7,、定期針對性地開展班會教育,。面向班級發(fā)展的目標，在努力過程中總結(jié)出共性問題，精心設計好主題班會,，對全班同學進行教育,。找到解決問題的辦法，樹立實現(xiàn)目標的信心,。在“發(fā)現(xiàn)教育”“賞識教育”的理念下開展教育,，讓學生在贏得尊重、獲得自信的同時,，爭取既能獲得知識,，又能健康快樂的成長。

五,、主題班會

1,、新學期主題班會

2、感恩教育主題班會

3,、放飛理想主題班會

4、責任心教育主題班會

5,、網(wǎng)癮的危害心理主題班會

6,、期中備考主題班會

7、信心主題班會

8,、期末備考主題班會

一,、指導思想

認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領導下,，以抓教育教學為基礎,，教研教改為動力，全面提高教育教學質(zhì)量,，大力推進素質(zhì)教育,。

二,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極,、先進的班集體。

三,、本學期目標:

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平,。

3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系,。

四,、具體措施

(一)思想教育:

1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣,。

2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

4.適時開展青春期心理專題會,。

(二)常規(guī)工作:

1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部

積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個月?lián)Q一次座位,。

4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換,。

5.出操做到快,、靜、齊,。

(三)學風建設:

1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽,、讀書交流會,、辯論會等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。

一,、班級現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過上學期的學習,學生基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的精神,。學習目標明確,好多孩子養(yǎng)成了良好的習慣,不斷提升自己,。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。

二,、工作目標:

1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人,。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境。

3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛,。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪,。

三、具體工作:

（一）加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助新學期伊始，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學習,、勞動,、紀律、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。

讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，能帶動一些學習成績很不錯的同學,，對一些成績稍差的同學也能夠起到帶頭作用,。此外我決定這學期定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題并及時解決,，我相信這也能極大程度的調(diào)動班級班干部工作的積極性,，每個星期由班主任主持召開一次班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調(diào)整,，確定下周行動方案。

3,、制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守。

4,、發(fā)揚主人翁精神,，建立值周班長和紀律班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施,。

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（二）,、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài)。及時發(fā)現(xiàn)存在問題的同學,。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學習方法交流,，促進學生共同提高。

4,、在班級 建立“小組互助學習”高效課堂學習模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。這在上一學期已經(jīng)初見成效,，我們班上學期期末考試前三名同學成績旗鼓相當，大有群雄逐鹿之士氣,。

（三）加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明,。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。

3,、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展

系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,，形成學生特有的、鮮明的,、持久的道德風貌,。

4、充分利用晨會課,、班會等,，積極探索高效課堂的教育方法和教育模式，對學生作分類談話,、學習指導,，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。

（四）,、繼續(xù)加強安全教育,，綜合整治管理

1、 加大安全,、法制教育,。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品、不私自外出,。

2,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過活動、班會等形式進行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率,。

3,、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,，幫助貧困學生,，升華愛心教育。

（五）后進生轉(zhuǎn)化工作也要常抓不懈,，后進生在看來主要有兩個方面,，一個是學生學習成績差,，或者偏科,，學科成績有待提高,，二是學生習慣不好，表現(xiàn)為經(jīng)常犯錯誤,，學生行為習慣不好,、素質(zhì)不高。言語不文明,；勞動不積極,、不聽從老師的勸告，一意孤行,。對于學習成績差的同學,，要嚴肅學習紀律，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，抓緊課堂40分鐘的效率，提高后進生的學習成績,。對于習慣較差的同學要堅持原則,、一視同仁，犯了錯誤要挾檢討書,，深刻反省自身存在的問題,。我想這對于后進生會有很大幫助。

（六）住宿生管理是一個不容忽視的問題,。住宿生大多來自周邊的農(nóng)村,，學生家長非常重視孩子的成長，學生在寢室的表現(xiàn)也能反映學生現(xiàn)階段學習狀態(tài),。因此對于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內(nèi),，以便更好地了解學生。在平時對他們進行教育,，多與寢室老師進行溝通了解,，盡量將問題控制在萌芽之內(nèi)，不能讓學生的問題仍以發(fā)展,。

四,、班級主題活動安排：

第一周

總結(jié)寒假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

第二周

“新學期展望”主題班會，強調(diào)安全及學生思想穩(wěn)定工作,。

第三周

挑選班團干部,，制訂班,、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例,。

第四周

開展“學雷鋒樹新風”活動,。

第五周

繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第六周

培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周

對學生進行安全教育,。

第八周

做好“培優(yōu)扶差”工作。

第九周

培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。 第十周

期中考試動員,、考風考紀教育。 第十一周

期中考試總結(jié)表彰,。

第十二周

六一活動準備工作

第十三周

愛國主義教育,。

第十四周

進行勤儉節(jié)約教育。

對學生進行愛護公物教育,。 第十五周

在班上舉行鋼筆字比賽,。

第十六周

心理健康教育主題班會。

第十七周

慶“六一”活動,。

第十八周

主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。 第十九周

制定期末復習計劃，鼓勵學生努力學習,。第二十周

1.搞好各類評比,，樹立榜樣。