有些事情總是在我們回憶之間悄悄溜走，總結(jié)可以幫助我們將這些珍貴的經(jīng)歷固定下來。總結(jié)是對過去的一個查漏補(bǔ)缺,，要注意突出亮點(diǎn)和改進(jìn)空間。我們可以從以下范文中找到一些總結(jié)的思路和方法,，幫助我們更好地進(jìn)行總結(jié)工作,。

昆蟲迷六年級篇一

《昆蟲記》向我們展現(xiàn)了一個不一樣的昆蟲世界,。昆蟲也是有思想的,，它也是可以思考的,，而且有些昆蟲還有一些人類沒有的、不可思議的能力,。打個比方吧：雄性小闊條紋蝶可以跟據(jù)氣味來確定雌性小闊條紋蝶的位置,，只要是雌性小闊條紋蝶的肚腹碰過的地方，他們總會千里迢迢的趕來,，一點(diǎn)也不迷失方向,。

但是對我來說它并不僅是一本普通的科普圖書,，他還讓我明白了另外一些道理,。那就是——母愛與父愛的偉大。

西班雅蜣螂媽媽本是不擅長做糞球的，它的爪子又短又小,，根本就沒有圣甲蟲的長,、有力。這樣的爪子,，一縮就可以縮到身子底下,。但是西班牙蜣螂為了孩子，什么都做得出來,，不惜代價地做糞球,。相比之下，圣甲蟲那小小的梨形糞球真是小巫見大巫了,。

米諾多蒂菲爸爸也十分盡職,。為了保護(hù)孩子的媽媽安全的產(chǎn)卵，它不分日夜地守在洞口,。待米諾多蒂菲媽媽產(chǎn)完卵時他才離開,，不久就悲慘地死去。但它死前也能說：“我做了盡父親的職責(zé),，我為家人盡力了,。”

昆蟲迷六年級篇二

《昆蟲記》是一部引人入勝的書,，是法國昆蟲學(xué)家法有爾花了足足三十年的時間成就的十卷本科普巨著,。書中，法布手根據(jù)觀察獲得的第一手材料,，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來,。一個人能夠用一生的光陰來觀察、研究蟲子,，已經(jīng)算是奇跡了,；為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，并一版再版,，先后補(bǔ)充,，真的非常了不起。

在《昆蟲記》中,，法布爾以其生動的語言向人們描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界,。在這里有甲蟲、蜜蜂,、蜘蛛,、螳螂、蝗蟲,、螞蟻,、蝎子……每一種昆蟲的習(xí)性,、工作、繁衍,、死亡都活靈活現(xiàn),，充滿靈性與智慧。在作者筆下,，楊柳天牛像個吝嗇鬼,，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾乳服；小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),，為兒女操碎了心,；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動作慢了,，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[,。

這些可愛的小生靈啊,！在法布爾的筆下栩栩如生,，難怪法國作家羅曼·羅蘭把法布爾稱為掌握田野無數(shù)小蟲子和秘密的語言大師。這本書里面令我印象最深的是斑紋蜂這一文章,。為我們介紹了斑紋蜂的筑巢,、產(chǎn)卵、采蜜準(zhǔn)備食物等方面的特點(diǎn),。對昆蟲外形描寫真實(shí),、細(xì)膩而精確。如斑紋蜂常常把巢建在比較結(jié)實(shí)的泥土里,。它們在地底下,，用自己的舌頭建筑自己的巢穴。每只斑紋蜂還在自己的巢內(nèi)壁涂了一層唾液,，這層唾液就像油紙一樣保護(hù)著巢,，可以防止雨水滲進(jìn)巢里。還有一處精彩的片段——“蚊占蜂巢”,，作者用大量抒情和議論性文字,，譴責(zé)了蚊子的無恥，對斑紋蜂喪子后的茫然無措給予了深深的同情,，也對無家可歸的老蜜蜂傾注了自己的人文關(guān)懷,。

《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它是最基本的事實(shí),?！独ハx記》不僅表達(dá)了作者對自然與生命的歌頌，同時也從側(cè)面透露出人性的黑暗,。作者十分憎恨螞蟻,，把它比喻成“強(qiáng)盜”,。它們浩浩蕩蕩去侵犯蟬的住所，紅螞蟻還用不道德的方法搶奪黑螞蟻的兒女,，這何不反映了當(dāng)今部分人們的貪婪和弱肉強(qiáng)食的社會,。同時,，大千世界,，需要我們?nèi)ヌ剿魑粗,！独ハx記》這本書,，就是一席盛宴，給了我前進(jìn)的知識動力,，賦予我思考的鉆研精神,，啟于我以發(fā)人深省的精妙文字……它似乎有一種魔力，纏繞著我的手,，在它的每一頁,，每一行留下指紋。

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昆蟲迷六年級篇三

說起關(guān)于昆蟲的書籍，最著名的非《昆蟲記》莫屬,。在這本書里,，充滿了許多不為人知的秘密；在這本書里,，充滿了永不停止的樂趣,；在這本書里，充滿了許多做人的道理,。走進(jìn)了這本書,，就會感到自己是一只小昆蟲，跟隨著法布爾的腳印,，飛進(jìn)昆蟲的世界,。

法布爾為了研究昆蟲，放棄了自己安逸的生活,，五十余年深入到昆蟲的世界中,。用畢生的精力對昆蟲進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn)。真實(shí),、細(xì)微,、詳實(shí)地記錄昆蟲的本能、特性,，并將昆蟲的世界展現(xiàn)在世人面前,。我們要向法布爾學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他對科學(xué)的一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。他為了探求毛蟲使人癢痛的青素存在的位置,，推翻大多數(shù)人所認(rèn)為的在表皮上的說法，他不惜把自己作為試驗(yàn),。學(xué)習(xí)他觀察生活細(xì)致入微,，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

讀完了《昆蟲記》后,，我對自然科學(xué)有了更深的認(rèn)識,，也更加感興趣了。今后,，要多閱讀一些自然科學(xué)類的書籍,，積極參加各類科學(xué)活動，通過小實(shí)驗(yàn),、小制作來培養(yǎng)科學(xué)的興趣,。

細(xì)心觀察――讀《昆蟲記》有感。

六年5班歐陽灝,。

近日,，我讀了《昆蟲記》，法布爾那細(xì)心觀察的精神,，令我感觸很深,。

法布爾經(jīng)過細(xì)心觀察，筆下的昆蟲栩栩如生,。經(jīng)過描寫各種昆蟲的生活習(xí)性,、繁殖和捕食方式，向我展開了一個奇妙的昆蟲世界,。法布爾脫離了冷冰冰的科學(xué)描寫,，運(yùn)用文學(xué)的寫作手法，使昆蟲世界變成了人類社會,，把昆蟲的習(xí)性描寫成人的習(xí)性,，通過昆蟲的一個個生活方式，寫出了人類社會的一種現(xiàn)象,。

整本書所寫的昆蟲,，令我興趣盎然。其中,，松毛蟲的描寫,，令我印象深刻。松毛蟲在十一月左右，開始修建堅固御寒的房屋,，十二月初屋子已經(jīng)大功告成,，修建好了。法布爾嘗試了將一些松毛蟲塞進(jìn)別的松毛蟲窩里,，然后他發(fā)現(xiàn),，原住戶和外來者并]有發(fā)生爭斗，各自相安無事,。松毛蟲的世界是一個真正和平,、平等的世界，除了因完成自己的職責(zé)而感到滿足外,，沒有強(qiáng)大與弱小之分,，沒有貪饞與克制之分,，沒有勤勞與懶惰之分,，沒有注意節(jié)約的與大肆揮霍之分，可惜這只是松毛蟲的世界,。

這個十分奇妙,，松毛蟲怎么會接納自己一個自己從來沒見過的松毛蟲呢？還讓它和自己供吃供住松毛蟲,？可能接納別人是因?yàn)樗鼈兠靼祝河懈嗟某蓡T,，才能擁有更多的力量，做事才能事半功倍,。

法布爾從這個實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)松毛蟲是一種幾乎無性的動物，這是它們相互間得以和睦相處的主要原因,，它們的世界是一個平等的世界,，寄托了法布爾對世界平等的追求。從法布爾描寫松毛蟲的生活習(xí)性可以看出,，法布爾觀察松毛蟲,，觀察得極其細(xì)致。窩長什么樣子,、什么時候修建的,，都有準(zhǔn)確的講述。

在生活中,，我常常抱怨作文素材不足,，其實(shí)，只要認(rèn)真觀察,，生活處處都有素材,。一次，我從公交車上,，看到某個地方有一些奇怪的建筑,，有的形如動物,、有的形如動作，有的形如物品,，其實(shí),，這些大建筑也是一個作文素材，認(rèn)真觀察事物使我寫出了一篇好文章,。

“有的人活著,，他已經(jīng)死了，有的人已經(jīng)死了,，他還活著”,法布爾細(xì)心觀察的精神永垂不朽,！

圖：書籍截圖、網(wǎng)絡(luò)及其它,。

文：東風(fēng)西三年級及六年級宋沛陽,、區(qū)家榮、歐陽灝,。

簡要點(diǎn)評：我在學(xué)期末剛剛監(jiān)考過五年級語文的期末考試,，作文題目也恰好為讀后感，我看到一些孩子在草稿紙上寫著一些格式,，具體內(nèi)容不記得了,，大概是“感-悟-析-聯(lián)-結(jié)”之類的吧，但我想,，讀后感,，就應(yīng)該是讀后有感，讀了什么內(nèi)容,，有什么感受,，為什么會有這些感受，可能它與生活,、學(xué)習(xí)等相關(guān),。有的同學(xué)交來的讀后感就缺少個人的感受。希望以后加強(qiáng),。

昆蟲迷六年級篇四

這一部概括昆蟲種類,、特征、習(xí)性講述了昆蟲最真實(shí)的生活著作,。而在這一系列的字里行間,，作者法布爾也加入了自己對昆蟲，對生活的感悟,。讓它也不單單是一些科普類的觀察日記,，也融入了許多對生活的情感。

在《昆蟲記》這一系列中，我印象最深的昆蟲是松毛蟲,。這是一種以松樹為食的昆蟲,。在原文中這么描寫它們卵和幼蟲：“該物體長3毫米，寬4—5毫米,，外表如絲一般柔軟光滑,，白中略顯橙黃色，覆蓋著鱗片,，鱗片像屋瓦似的疊蓋著,，排列雖然整齊，但不成幾何秩序,，外觀猶如榛樹未曾開花時的花序,。”“這些細(xì)小微弱的創(chuàng)造物只有1毫米長,，它們呈蛋黃色,，滿身纖毛，其纖毛又短又長,，短的呈黑色,，長的呈白色,?！?/p>

松毛蟲雖然是一種害蟲，當(dāng)它們身上所有擁有的一些品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的,。松毛蟲和睦相處,，每一只蟲都在最大努力為集體做貢獻(xiàn)。干活時絕不懶散拖沓,。不像生活中一些人,，總想在一些方面投機(jī)取巧。而松毛蟲卻因?yàn)橥瓿勺约旱穆氊?zé)而感到滿足,，這是多么難能可貴的精神?。?/p>

松毛蟲在過冬時,，由于每條松毛蟲體內(nèi)的絲線數(shù)量已經(jīng)不足,，它們會合力修建一個用于御寒的屋子。這種極高的合作意識恐怕有許多人類團(tuán)隊(duì)也做不到吧,！更有甚者,，不為團(tuán)隊(duì)幫忙還在內(nèi)部挑撥離間，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)面臨信任危機(jī),，甚至有解散的風(fēng)險,。不僅如此，松毛蟲修筑屋子的時間還是在冬天來臨之前，可謂是未雨綢繆,，就算冬天提前來臨也不怕,。不得不說，有時候可真是“人不如蟲”??！

在這本書中，除了松毛蟲,，還有許多其他的昆蟲,。甚至連一切故事發(fā)生的地點(diǎn)——荒石園都做了一個描述。不過這篇文章已接近末尾,，我也不一一描述了,。

昆蟲迷六年級篇五

翻開書本往下看，便會了解許多知識：螢火蟲有六只短短的腳,，它們是用碎步小跑的昆蟲,，雖然螢火蟲的外表弱小，但是它卻是個肉食動物,，是個獵取野味的“獵人”,；天牛是破壞樹干的罪魁禍?zhǔn)祝糠曛星飼r節(jié),，它們躲在樹干中吸取養(yǎng)分,，用半圓鑿形、無據(jù),、黑而短但極強(qiáng)健的上顎挖掘通道,，并用挖掘出來的碎屑作為食物；螳螂是一種十分兇殘的動物,，然而在它剛剛擁有生命的初期,，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具,，螳螂其實(shí)也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣,，渾身呈現(xiàn)優(yōu)雅的淡綠色，還有那長長的酷似沙羅的翅膀,，真像一位美少女,；還有松毛蟲是怎么產(chǎn)卵和孵化、動物是怎么催眠狀態(tài)自殺的,、朗格多克蝎子的毒液有多強(qiáng),，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲誰會吃掉誰、金步甲的食物是什么……豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩,?？粗粗?，這些蟲子們好像都跳出了書本。

以前,，我是不怎么喜歡大自然中的昆蟲,，覺得所有的昆蟲都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲記》之后,，我發(fā)現(xiàn)喜歡上了昆蟲,，不像以前一樣厭惡昆蟲了，有時候還會仔細(xì)的端詳昆蟲,，由于掌握了很多關(guān)于昆蟲的知識,，現(xiàn)在大部分昆蟲名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細(xì)膩,、思想深刻的天才,，用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察,，文學(xué)家一般的敘述為我開啟了一扇通向昆蟲世界,，更是通向科學(xué)大門的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然,，了解了大自然中昆蟲的奧秘,。看了《昆蟲記》這本書,，我明白了：大自然中的昆蟲也是有它們的生活習(xí)慣的,，我們不應(yīng)該討厭它們，試著去接觸它們,，你便會不由自主地喜歡上昆蟲了,；而法布爾的精神讓我也很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終,，只要相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能,。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的,，寂寞的，乏味的,，只要你有恒心,、信心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡的,。

昆蟲迷六年級篇六

我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》,，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會到昆蟲世界的多姿多彩,，也了解到各種昆蟲的生活習(xí)性和一些趣事,。

《昆蟲記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛,。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛,，狼蛛,，蟹蛛，園蛛等,，尤其是園蛛,，法布爾精細(xì)的寫出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性,，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法,。看了這些故事后,，讓我在昆蟲的知識上邁進(jìn)了一大步,。

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,，他為探索真理而投入畢生心血,，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關(guān),。同時我佩服法布爾對事物的如此細(xì)微的觀察本事和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)本事,。我想，如果他僅有細(xì)致的觀察本事,，沒有超好的文學(xué)水平和表達(dá)本事,，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之,，如果他沒有良好的觀察本事,，僅有超好的文學(xué)水平，也就寫不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲記》,。

經(jīng)過閱讀《昆蟲記》,，我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻(xiàn)，就要有堅強(qiáng)的意志力,、有細(xì)致的觀察本事,、有良好的表達(dá)本事等等。從此刻開始,，我必須要從這些方面好好地培養(yǎng)自我,。

可是，我發(fā)現(xiàn)這本書也有不足的地方,，記得我在課外書上看到過,，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類,。我想可能是因?yàn)榉ú紶査幍哪莻€年代,，昆蟲的分類還不是很清楚,，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明,，就不會誤導(dǎo)一大批的讀者,，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當(dāng)然,，這一點(diǎn)并不會影響我對法布爾的崇拜,，對《昆蟲記》的喜歡。

昆蟲迷六年級篇七

法布爾是一位法國著名的科普作家,，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家,，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性,，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。

《昆蟲記》的第一個特點(diǎn)是從自己的觀察,、實(shí)踐出發(fā),，體現(xiàn)了昆蟲研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣,，盡在于探索生命世界的真面目,，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗麩釔壅胬?，所以他撰寫《昆蟲記》時,，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么,，也不忽略什么”,。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相—真理”的偉大事業(yè),。

在法布爾那個時代,，研究動物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲釘在木盒里,，浸在燒酒里,，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎,、翅膀、足,，對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特征——本能與習(xí)性等,，登不了昆蟲學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng),，將自己變成“蟲人”,，深入昆蟲的生活,，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì),。

《昆蟲記》的第二個特點(diǎn)是語言生動,，體現(xiàn)了很高的文學(xué)性?！独ハx記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”,。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來，在表現(xiàn)手法上,，主要采用擬人化手法,，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來感到十分親切,。

《昆蟲記》的三個特點(diǎn)是從昆蟲思考人類,，體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲,、悟蟲,，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實(shí)是人類生活的縮影,。在法布爾看來,，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此,，人類如此,，人類對昆蟲更是如此。任何時候,，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事,。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理,、探求真相的求真精神,，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界,、勇于追求真理的勇氣和毅力,，無論做什么事情都要像法布爾那樣,，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦,，也要為了理想而不斷奮斗,。

《昆蟲記》這本書是一部描寫昆蟲的巨著。它是由大名鼎鼎的昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)一生的時間寫成的,。書中一個個昆蟲故事帶領(lǐng)我們走進(jìn)了奇妙的昆蟲世界,。

《昆蟲記》中最令我感到有趣的是蓑蛾這種昆蟲它是以“穿衣第一,，吃飯第二”這種樣子活下去的,。這種蟲子十分弱小，容易受到天敵的攻擊,。但是它卻有一個非常厲害的技能——穿衣服,。它可以將樹葉、樹枝,、紙等等裹在自已的身上,，做為保護(hù),，隱藏自已,，以免遭到天敵的攻擊。每一天,，它都會換一件新的衣服,，變化多端，總是把穿衣服放在第一位,。這種昆蟲是不是非常奇特,。還有更多好玩有趣的故事呢，盡在《昆蟲記》中,。

讀完了這本書,，我深刻的感覺如果沒有這部書我們就會對昆蟲一無所知，沒有這部書我們就看不到這些動人的故事,?！独ハx記》第一個字里都有法布爾的心血，為了寫這部書,，他花費(fèi)了整整30年的心血,。因此，我們要深深的感謝這位“科學(xué)界的詩人”——法布爾,。所以讓我們懷著崇敬的心情一起翻開《昆蟲記》這本描寫昆蟲的的巨著,。

昆蟲迷六年級篇八

夏日的午后，烈日炎炎,，窗外的蟬鳴聲又給夏天增添了一份燥熱,。我躲在家里，聽著響亮地蟬鳴,，閱讀著法布爾的《昆蟲記》,。在《昆蟲記》里，我讀到了蟬的'故事,。

關(guān)于蟬,，有一個古老的寓言是這樣寫的：冬天，螞蟻在家門口晾曬糧食,，這時,，出現(xiàn)了一位不速之客——蟬。它向螞蟻乞求,，求螞蟻給它一些糧食,。螞蟻冷冷地嘲笑道：“你曾在夏天唱歌，那你就在冬天跳舞吧,?！?/p>

在這個故事里，螞蟻是勤勞的好昆蟲,，蟬是可恥的乞討者,。在我們腦海里，蟬除了在陽光下唱歌,，什么也不用做,。讀了《昆蟲記》我才知道我們的想法是錯誤的，其實(shí)真正可恥的是螞蟻,。

《昆蟲記》讓我了解了蟬的一生,，了解到其實(shí)蟬也是偉大的建筑師。蟬的幼蟲要在地下待四年左右,。四年里,，他們不斷地在地下鉆洞，用自己分泌的液體與泥土混合成泥漿,，涂在自己的洞壁上,，讓洞壁變得更加堅固平滑。經(jīng)過四年的辛苦勞作,，蟬的幼蟲終于可以爬出地面,，蛻變成了真正的蟬。在蛻變的時候,，它要尋找一個合適的地方,，經(jīng)過數(shù)小時才能完成蛻變。

在炎熱的夏天,，蟬爬出地面,，爬上枝頭，它終于可以快樂地在樹上吸食樹汁，歡快地唱歌了,?？墒且淮笈氤脵C(jī)解渴的昆蟲卻不讓蟬享受這美好的時刻。其中最放肆的就是要數(shù)螞蟻了,。它會撓蟬的觸須,，咬蟬的腿腳，有的還會爬到蟬的身上,。最后,，蟬被逼得受不了它們，無奈地飛走了,?？晌浵亝s不在乎它們犯下的罪行，在這里搶完了又去搶劫另外的蟬,。而且,，爬出地面的蟬只能存活三四個星期。它們用四年的辛苦勞作,，只換來一個月左右陽光下的歌唱，到底誰才是可恥的乞討者呢,？法布爾通過細(xì)致的觀察為蟬“翻案”了,。

這時窗外又傳來了蟬的叫聲。我突然感覺那蟬鳴是多么悅耳,，令人陶醉,。大概只有了解蟬的艱辛的人才能聽懂這歌聲吧。

昆蟲迷六年級篇九

在那個時期,，昆蟲學(xué)家的“田野實(shí)驗(yàn)”是不被認(rèn)可的,，昆蟲學(xué)家們只是將昆蟲做成標(biāo)本，睜大眼睛觀察,，卻不考慮真正的昆蟲的習(xí)性與本能,，這本書的作者就是敢于沖破傳統(tǒng)思想的昆蟲學(xué)家——法布爾。

初看這本書的題目,，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的,，所以并沒有在意，只是漫不經(jīng)心的去閱讀它,，可當(dāng)我讀了才不到一半的時候,，我便被它深深的吸引了。于是,，昆蟲的顏色是從哪里得到的?蝗蟲也有值得我們學(xué)習(xí)的地方?……這些問題久久縈繞在腦海里,，使我不得不如饑似渴的讀完了它。這本書使我受到了無數(shù)的啟發(fā)。

蟬,，這位大自然的歌唱家,，雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它,。法布爾拋開世人對蟬的看法,，開始了他對蟬的研究。很快,，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之,，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據(jù)別人對待此事的看法,，而要自己去尋覓真正的答案,，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)，鉆研,。

寄生蟲,，這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲很快也成了法布爾的研究對象。在人們看來,，它們天生懶惰,，靠奪取別人的勞動成果來維持自己的生存。但法布爾在妥協(xié)此看法的同時也發(fā)出了不一樣的聲音,。他認(rèn)為從本質(zhì)上來說寄生不是一種享受,，而是一種行獵行為。表面上是坐享其成,，但實(shí)質(zhì)上寄生蟲付出了勞動,。他還舉了幾個例子來證明了這一觀點(diǎn)。為寄生蟲家族洗去了千古罪名,。法布爾這種求真精神使我大受感動,，他不論昆蟲們曾經(jīng)作了什么，只從自己的實(shí)驗(yàn)里去真正的了解他們,。

法布爾的這部書,，咋看起來是非常枯燥無味的,，可當(dāng)你深入去了解它,，你便會發(fā)現(xiàn)，法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家,，還是一位作家!“螢火蟲的光是白色的,，非常柔和而且幽靜，沒有一點(diǎn)兒刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來了一樣,。讓我們懷疑天上的星星原本就是無數(shù)螢火蟲在那里睡眠,。”如此一段優(yōu)美的文正是出自法布爾之手,。因此,，人們贊譽(yù)法布爾“擁有哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看,，文學(xué)家一般的感受與書寫”,。

總而言之，《昆蟲記》這部書給了我無數(shù)的樂趣與無數(shù)的啟發(fā),，我認(rèn)為這是一部值得一生閱讀的好書,。我想，無論是誰,，只要認(rèn)真的閱讀一下《昆蟲記》,，讀出體會和感想,，一定會知道的更多,。

昆蟲迷六年級篇十

卡彌尼樹的枝丫,，懸曳著露水打濕的堅韌的蛛絲?；▓@曲徑的兩旁,，星散著小小的棕色蟻垤。上午,，下午,，我穿行其間，忽然發(fā)現(xiàn)素馨花枝綻開了花苞,，達(dá)迦爾樹綴滿了潔白的花朵,。

地球上，人的家庭看起來很小,，其實(shí)不然,。昆蟲的巢穴何嘗不是如此哩。它們不易看清,，卻處于一切創(chuàng)造的中心,。世世代代，它們有許多的憂慮,，許多的難處,，許多的需求――構(gòu)成了漫長的歷史。日復(fù)一日,，表現(xiàn)出不可阻止的生命力的活躍,。

我是個凡人,，我自信可以周游世界，甚至能夠排除通往彗星,、天狗口啖的日月的路上的障礙,。然而，蜘蛛的王國對我是永遠(yuǎn)關(guān)閉的,，那充滿我痛苦,、怨恨和喜悅的世界的盡頭，螻蟻的心靈的簾幕是永遠(yuǎn)低垂的,。上午,、下午，我在它們的“狹小而無限”之外的路上往返,，目睹素馨花枝綻開花苞,，達(dá)迦爾樹綴滿潔白的花朵。

昆蟲迷六年級篇十一

是人,，就會熱愛大自然，就要熱愛大自然,。

我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),，來到昆蟲世界……。

我左右張望,，看見了好多好多的小蟲子,，黑甲蟲、螞蟻,、七星瓢蟲……看,，七星瓢蟲正在啃黃瓜和茄子呢，這些蔬菜就慘了,。他們飛來飛去,，一會落在茄子上吃幾口，一會落在黃瓜上咬兩口,，好像他們都吃飽了似的,。

雖說一部分昆蟲是飛行的，但我能看得出哪里是街道,，哪里是小巷,，因?yàn)槟抢镂跷跞寥痢⑷藖砣送?。咦,！那里怎么為這那么多人啊,？本來堵塞的道路變得更水泄不通了,，原來是蟋蟀在彈琴啊,，你看琴迷們聽得多么入迷，就連我聽著也陶醉在這美妙的音樂中了,，這一定是昆蟲世界中最美的音樂了,。

假如上天把人的一切賦予給昆蟲、動物,，我相信他們一定把人的這個角色演的更加出色,，因?yàn)槲彝耆焕ハx的智慧、習(xí)性……一切的一切,，所震撼了,，昆蟲！他們僅僅是昆蟲,。

昆蟲迷六年級篇十二

今天,，我在奶奶家的田野里，看到了兩個黑色的不速之客,。我定神一看,，原來是兩只蝎。我回到家,，拿了一個巨大的容器,，把它們放再里面，還加了一些土,，把它們放在院子里,。

我后來才知道，它們是一對親密的夫妻,。公蝎比母蝎瘦得多,。但它威風(fēng)凜凜，他有八條腿,，有兩個威風(fēng)凜凜的.大鉗子,，后面有一條帶著毒勾的尾巴。他這身裝備,，就像一個威猛的戰(zhàn)士,，他對母蝎寸步不離，真是一個好丈夫,。母蝎子有個圓圓的大肚子,，其他地方和公蝎子一樣，他可是一位慈祥的母親,。

過了幾天,，我發(fā)現(xiàn)母蝎子背上有白色的東西，仿佛穿了一身婚紗,。我仔細(xì)一看,，原來是一只只小蝎子,。他們小心翼翼的趴在媽媽的背上，生怕掉下來,。又過了幾天,，小蝎子蛻皮了，慢慢變成了棕色,，但還不能離開媽媽的背,。有時也會從媽媽的背上下來，張牙舞爪地?fù)]動著它的小鉗子,，一有危險,，馬上跑回去。終于有一天,，小蝎子離開了媽媽,，開始闖世界啦，也開始了自己的生活,。這些蝎子白天在石頭縫里睡大覺,，晚上，個個精神充沛,，開始尋找目標(biāo),。

我經(jīng)常捉一些小蟲子喂蝎子，但是它們根本不理睬,，后來上網(wǎng)一查才知道，蝎子只吃活的昆蟲,。為了讓他們更好的生活,，我還是決定放了它們。讓他們在自己的家園里自由的,、快樂的生活,。

昆蟲迷六年級篇十三

我家對面的草地上有許多昆蟲，但我還是比較喜歡蜻蜓,。因?yàn)樗且环N益蟲,，也是捕蟲高手呢！它的眼睛很大,，是由許多小眼睛組成的,，它的身體有點(diǎn)小，身體下有三對腳,，身子后面還有一條長長的尾巴,，尾巴后面有一個小鉗子。

它的生活習(xí)性很有趣,，吃的食物都是自己捕捉的,。它一般是白天出來活動,，夜里休息，蜻蜓有時會在池塘里點(diǎn)一下水,，也有時停在沒有開的荷葉上,。蜻蜓產(chǎn)卵時，雄蜻蜓和雌蜻蜓的尾巴要連在一起交配,，才能結(jié)出卵來,，這就是蜻蜓的生活習(xí)性。

??！我愛蜻蜓。

昆蟲迷六年級篇十四

他,，把一只只不起眼的昆蟲,，寫成了擁有了人一樣性格的靈性動物;他，告訴我們,，其實(shí)科學(xué)就是身邊的一只蝴蝶,，一只螞蟻，他,，就是法布爾,。他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。

沒讀《昆蟲記》之前,，我對昆蟲可謂是一問三不知,。我不知道屎殼郎如何滾屎球，不知道蟋蟀是如何捕食,，更不知道松毛蟲的“家”在哪兒,。

讀了這本書之后，我才知道了那些鮮為人知的昆蟲知識和生活習(xí)慣,。原來?xiàng)盍炫Ｏ駛€吝嗇鬼,，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;螞蟻是如何團(tuán)結(jié)互助,，又是怎樣去吃蚜蟲的分泌物等,。螢火蟲、蟬,、螞蟻,、蟋蟀、蜘蛛等許多文人贊美過它作文但始終只有法布爾會為它們的弱小生命感到惋惜,。在這本書里,，種.種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的眼前，讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙,。

這本書使我認(rèn)識到一位有著非凡耐心,，細(xì)致觀察力,，刻苦鉆研的法布爾。我們與他相比真是相差十萬八千里,。有句名言說得好：“世上無難事,，只怕有心人?！本褪敲鑼懴穹ú紶栠@樣的人,。明知昆蟲學(xué)十分艱難，全得靠實(shí)踐來證明,，可他還是堅持不懈,，為昆蟲學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)。我今后一定要學(xué)習(xí)法布爾認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和努力探索的學(xué)習(xí)精神,。

昆蟲迷六年級篇十五

近幾天,，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引,。它用生動有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性,，讓我細(xì)致地了解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門,。以前我并不喜歡昆蟲,。看完這本書后,，我覺得昆蟲有時侯也很有趣,，很勤勞。如果沒有蜜蜂,，我們就不能吃到蜂蜜,；如果沒有螞蟻，人們就很難體會到團(tuán)結(jié)的魅力,；如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情,，它既有丑惡的一面,，也有善良的一面。

看完這本書,，使我懂得了看問題不能光聽別人如何講,，而要自己去觀察、思索,、實(shí)踐,、探究，從而尋找正確的答案,，而且觀察事物要從不同的角度去觀察,，要一分為二的去研究和思考問題,。

《昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲，改變了過去對有些昆蟲不正確的看法,，它還教我懂得了許多道理,，學(xué)會了如何去觀察事我物和研究問題?！独ハx記》可真是一本難得的好書,。

《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾,。法布爾為了寫《昆蟲記》整整花費(fèi)了一生的時間和精力,，他仔細(xì)觀察各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，并將觀察所得作了詳細(xì)確切的筆記,，最后編寫成書,。我覺得法布爾是一個不輕言放棄的人。

《昆蟲記》是一本專門介紹昆蟲的書,，書中詳細(xì)介紹了許多昆蟲的.本能,，習(xí)性，勞動,，繁衍和死亡等知識,，猶如一片知識的海洋?！独ハx記》是一本對中小學(xué)生十分有益的書,。

《昆蟲記》中讓我印象最深的是彩色條紋圓網(wǎng)蛛，它能織出非常漂亮的網(wǎng),，隨后,，在網(wǎng)上耐心等待那些送上門來的獵物，因此,，我想到一個成語：守株待兔,。它也是昆蟲世界里最負(fù)責(zé)和最粗心的母親，即令人感動又讓人哭笑不得,。

《昆蟲記》好比一個知識加油站,，源源不斷地把知識傳輸給我們。

法布爾是一位法國著名的科學(xué)家,科普作家,。今天,，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作――《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家,，他窮其畢生精力深入昆蟲世界,，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著,，他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦鉆研,，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛,、蜜蜂、螳螂,、蝎子,、蟬、甲蟲,、蟋蟀,，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn),，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明,。

法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易,。他出生于農(nóng)民家庭,，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位,。他前半生一貧如洗,，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服,，他勤于自修,，精心選擇研究方向，堅持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物,，不斷獲得新成果,。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目,，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理,。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。

我多么渴望像法布爾那樣,，到知識的海洋中去遨游,，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘,，為人類造福啊,！然而同法布爾相比,，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，平時我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,，不刻苦,，一遍做不出來，就不想動腦筋,，有時還亂發(fā)脾氣,。

讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深,，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神,，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中,，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,，無論做什么事情都要像法布爾那樣,，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí),，既不添加什么,，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈,，即使條件艱苦,，也要為了理想而不斷奮斗。

從這里讀到,，阿棠很生氣,！而且，它的眼里,，這些昆蟲都不是他的對手,！根本不在乎它們也不把它們放在眼里，根本不理會它們,。那些沒被阿棠放在眼里的昆蟲就算怎樣罵阿棠,，阿棠也不會理它們，等到阿棠很生氣的時候,，就馬上把那些昆蟲給打敗了,！而且還把這些輸給它的昆蟲都給吃了！這個螳螂想要怎樣的昆蟲,，就有怎樣的昆蟲,，這個螳螂真輕松自在！多舒服,！但是有這些東西有什么用了呢,？自己一個朋友都沒有，我想阿棠很孤獨(dú)，那為什么阿棠還是那么生氣,、根本不放在眼里,，它就是那么貪吃，只要輸給它的昆蟲,，都得給阿棠吃掉,，這只螳螂太恐怖了！?。,。∽约哼B個朋友都沒有,，我從這里讀出了,，自己不要太自私了！要不然老天將會給一個懲罰：那就是不給你也個朋友,，讓你很孤獨(dú)?。。,?！最后給它一句話：自己不要太自私了！要不然你一個朋友都沒有,！讓你很孤獨(dú)?。。,?！

我最喜歡的昆蟲書是法布爾昆蟲記第十卷，那個阿棠可厲害了,，連蝗蟲都能打敗,，那個蝗蟲比阿棠還要大，可阿棠還是能打敗它,，真牛,！這只螳螂真是太厲害了！阿棠身邊一個朋友都沒有,，有些昆蟲還罵它,，我知道阿棠為什么一個朋友都沒有，因?yàn)?，這個螳螂老是把別的昆蟲給打傷,，更可怕的是：只要是誰打敗仗就會被阿棠給吃掉！這只螳螂太可怕了,！比阿棠還要大五十倍的蝗蟲,，阿棠都能打敗,，那么多昆蟲罵阿棠，阿棠肯定會生氣,！阿棠還唱過一首歌：想罵就盡管罵吧，我才懶得理會你們,！我是個兇猛的斗士,，我是個出了名的貪吃鬼！我什么都不怕,，不論是誰都斗不過我,！想罵就盡管罵吧！只要是活著的昆蟲,，就會統(tǒng)統(tǒng)被我吃掉,！我是什么都吃的貪吃鬼，就連丈夫都不放過,，就算同伴也敢吃掉,。對啦！對啦,！我很殘忍,！沒錯！沒錯,！我是壞蛋,！那又怎么樣了呢？我是昆蟲霸王-----螳螂,！

今天,，我又從書柜里拿出《昆蟲記》這本老書，拿出來敘敘舊情,。沒想到的是,，還真看上癮來了。下面,，就讓我給大家簡介一下吧,！

你們知道古埃及人第一次見了蜣螂是怎么樣的嗎？下面,，就由一位專家來為你們來講一講,。其實(shí)，我的每句話都很專業(yè),，你們一定要認(rèn)真聽喲,！

古埃及人第一次見到蜣螂的時候，很吃驚地說：“哎呀,！這是什么東西呀,？”每個人都非常吃驚,。不瞞您笑話，我長這么大,，見過蜣螂只是一小次而已,，還是從書上看的。

好了,，最后,，我還希望家長讓孩子看這本書，讓您和孩子了解許多您和孩子不認(rèn)識的昆蟲,，從書上了解它們,，與它們說話。

昆蟲迷六年級篇十六

垂緌飲清露,，流響出疏桐,。蟬已成為夏天的標(biāo)志，古詩詞中,，蟬也是常見的意象之一,。因其居高枝飲清露的生活習(xí)性，故詩人常以蟬自喻,，來表現(xiàn)品格高潔,。我喜歡蟬也是因?yàn)橄s的高潔品性。

在仲夏時節(jié),，蟬不辭疲倦的高聲鳴唱,。他們處于高高的枝上，不沾染世俗的塵埃,。外表并不華麗,。內(nèi)心卻十分高貴。在短暫的生命里創(chuàng)造出了自己的價值,。

這像極了古代那些品行高潔的文人,，他們堅信“居高聲自遠(yuǎn)”，不諂媚,，不依附,，努力做最真實(shí)的自己。如奮筆寫下“我勸天公重抖擻,，不拘一格降人才”的龔自珍,，他雖然蒙受不公卻不被殘酷的事實(shí)打敗，以罪臣之名作功臣之事,；期盼“持節(jié)云中,，何日遣馮唐？”的蘇軾,，雖遭遇貶謫但卻絕不墮落,，秉持自己高尚的節(jié)操和滿腔愛國熱情,，“會挽雕弓如滿月，西北望,，射天狼,。”,；再如李白,，雖然感嘆“行路難，行路難”,，但依然堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，無論世事如何艱難，他依然懷有沖破一切阻力去完成自己偉大抱負(fù)的高潔情懷,。

自古以來,，有多少詩人以蟬自期，最終成為高潔之人,，我也要以先賢作為榜樣,，保持高潔品性，本著自己的初心走下去,，不因外物的影響而改變自己,。此時我耳畔又響起了虞世南的詠《蟬》之聲：“垂緌飲清露，流響出疏桐,。居高聲自遠(yuǎn),，非是藉秋風(fēng)?！?/p>

昆蟲迷六年級篇十七

今天,，我躺在一片綠茵茵的草坪上，在無限的靜謐中,，忘了世界,，也忘了自己。

我的目光隨著奇妙的小蟲們,，作了一次奇異的游歷,。

空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖變成了茂盛的森林,。一只螞蟻,，一只可愛的小螞蟻，在這座森林中行色匆匆地趕著路,，似乎在尋覓食物,。這時,，它發(fā)現(xiàn)了一小塊餅干屑。它小心翼翼地走上前去,，用觸角碰了碰,。找到食物的小螞蟻大喜過望，費(fèi)了九牛二虎之力才將其搬運(yùn)到家門口,。還沒進(jìn)去,，就見許多同類螞蟻出來迎接它。我想,，它們一定是要好好慶祝一番吧,！

我走出了森林，來到了一大片花海之中,。玫瑰,，杜鵑……每一朵都那么艷麗芬芳，引來了一只只小蜜蜂,。它們“嗡嗡”地叫,，似乎想讓我與它們一起采集花蜜。它們這么勤勉地奔波忙碌,，一定是想盡早地將甘甜奉獻(xiàn)給人們,！

漸漸的，我又來到了一片空曠的草坪上,。突然,，我的面前飛過了一個身影。仔細(xì)一看,，她披著件紅大衣,，上面還嵌有七顆黑寶石。哈哈,，原來是七星瓢蟲?。∷谖颐媲拜p盈地飛舞著,，是想向我炫耀她的彩衣吧,！

慢慢的，太陽親吻著西山,，黃昏以經(jīng)來臨,。我望著夕陽，靜靜地坐著,。一低頭,，瞅見了一只小蝸牛。它背著自己的小房子,，不緊不慢地徘徊著,，似乎想找個知己與自己談心,。我輕輕地將它捧起，它羞澀地鉆進(jìn)了小屋,。過了一會兒,，它似乎感到了我對它的友善，慢慢地探出了腦袋,。

在我與小蝸牛告別后不久,，夜幕就已悄然而至了。我走在回家的路上,，數(shù)著天上的小星星,。忽然，四周出現(xiàn)了許多綠色的小亮點(diǎn),。我愣住了,，難不成星星到陸地上來做客了？我仔細(xì)一琢磨,，嘿嘿，一定是螢火蟲,！它們提著小燈籠,，是想為我照明嗎？不知不覺的,，我就到了家,。這是多么愉快的一個下午啊,！

我愿意牽著你的手,，一起到昆蟲之家去探訪那些奇妙的`小生靈。

昆蟲迷六年級篇十八

《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力,，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭,，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書,，《昆蟲記》記載的情況真實(shí)可靠,，詳細(xì)深刻；文筆精練清晰,，所以深受讀者歡迎,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級昆蟲記讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了,。里面寫到的昆蟲的品種很多;會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬,、兇殘的黃蜂,、“亮晶晶”的螢火蟲等。

我最喜歡的就是甲蟲,，當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨?，仍然難免后退。只要稍有不慎,，就會前功盡棄,，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力,，才能獲得最后成功”的時候,，我的心就像被刺了一下。一二十次,，雖然不是大數(shù)目,，但對于一只背著一個沉重的大圓球，經(jīng)過險陡的斜坡,，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說,，卻是多么大的挑戰(zhàn)啊!有時，甚至可能將性命都搭上去,。

寫到這里,，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn),，那么,，也就是永遠(yuǎn)的弱者。

昆蟲記是法國人法布爾寫成的,。上面記載著栩栩如生的昆蟲,。有它們的景況、昆蟲的進(jìn)食……記錄的動物是在是太多了,，我數(shù)也數(shù)不清,。

以前，我一直以為螢火蟲是吃草的動物,，可是我看了昆蟲記后,，我才知道，它是喜歡吃的食肉動物他有兩片變成鉤狀的顎,，十分鋒利,，卻細(xì)的跟頭發(fā)一樣。我們都看不見,，必須借助顯微鏡才能看到,，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽，它像人類奇妙的外科手術(shù)一樣，對獵物注射,，使它失去知覺,。它還有一盞燈，晚上的時候更利于捕獵,。我們也可以抓螢火蟲,，晚上它可以當(dāng)我們的小燈用。

我很喜歡昆蟲,，只有看了昆蟲記,，我才知道更多的昆蟲知識。了解了螢火蟲的資料,，我還知道螢火蟲會發(fā)光,，屬于自然光。這都是靠法國人法布爾告訴我們的,。我可以真正了解螢火蟲,。

有著致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液戰(zhàn)無不勝,，就連好像刀槍不入似的,，大孔雀蝶也不是它的對手，還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手,?？上攵矢穸嗫诵拥亩疽菏嵌嗝炊?。還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手。但是,，幼蟲對它的免疫力是很高的,，幼蟲被刺中后并沒死，它真厲害,。蝎子一般擅長爬墻,，以后舊屋子的縫隙中一定不能碰，說不定碰上什么有毒的害蟲一類的東西呢,。

當(dāng)我看到朗格多克蝎子的毒液有那么強(qiáng)時,，我真的害怕。現(xiàn)在我終于知道了蝎子的危險,，它可真毒,，居然會放毒液，毒素還那么強(qiáng),，蝎子也是一個害蟲,。他還攻擊人類，它真是十惡不赦，可惡之極,。長大后,，我一定要了解更多的蝎子知識，讓它消失,。但是有的蝎子不壞,，要好好保護(hù)。

法布爾很認(rèn)真,，讓我們了解更多的知識,，謝謝法布爾。

又是一個清香裊裊的早晨,，到處鳥語花香,。我的同伴們還在休息，我獨(dú)自跑出去看看外面的世界,。還沒走幾步,，就被人類抓住了，并把我裝進(jìn)玻璃瓶里,。我現(xiàn)在不知道怎樣才能逃出去,，不能呼叫我的同伴，同伴一定也在四處尋找我,。我被人類帶進(jìn)了飛機(jī)場,，人類正交談著，我聽出這個人是一名科學(xué)家,，現(xiàn)在要去南極做科學(xué)考察,。我經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)很疲倦了,。掠過一座座高山,、一道道江河、一片片海洋……終于來到了遙遠(yuǎn)的南極,，這是一片銀裝素裹的冰雪世界,。就在這位科學(xué)家匆匆跳下飛機(jī)的時候，因?yàn)榕艿锰?，我從他的包里摔了出來,，我想：?看來我得在寒冷的南極過日子了。我使出了吃奶的力氣,，還是無法推開玻璃瓶蓋子,。正當(dāng)我垂頭喪氣的時候，一只胖墩墩的大企鵝把瓶子叼了起來,，蓋子被打開了,，看他笨手笨腳的樣子,，我趁機(jī)爬了出來。這里寒風(fēng)呼嘯,，暴雪不止,，寒冷極了!

當(dāng)我蘇醒過來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張小床上,。身旁坐著一位蝸牛嬸嬸,，我把我的經(jīng)歷一一告訴了她。蝸牛嬸嬸聽了,，立刻變得不友好起來說：“原來你也是人類啊!你們?nèi)祟悓?shí)在太可惡了,，老是欺負(fù)我們動物。以前,，我們生活在森林里,、濕地里，多自由,、多快活,。后來老是被你們?nèi)祟惔罅坎蹲剑龀擅牢都央?，端上你們的餐桌,。我的親人全都死光了，所以我才偷偷地爬上科學(xué)考察艦,，逃到這遙遠(yuǎn)的南極,。趁我現(xiàn)在還沒有改變主意，你趕快走吧!”蝸牛嬸嬸火氣可大了,，我連忙解釋說：“人類也有好的,，比如我。我是來體驗(yàn)昆蟲生活的,，是想尋找如何保護(hù)你們的辦法,，你就讓我在這兒住幾天吧!”蝸牛嬸嬸終于和顏悅色的說：“那好吧!”于是，我就住在了蝸牛嬸嬸家,。

自從我讀了昆蟲記后,，就被它深深迷住了,。這本書用了生動的描述,，幽默的語言，講述了一些昆蟲是如何獵食和生活的,，下面就聽我的講述吧,。

當(dāng)我讀到狼蛛的時候，我才知道狼蛛捕食的時候并不是像別的蜘蛛用網(wǎng)來守株待兔,，它是躲在某個洞穴里等獵物經(jīng)過時它會突然的跳出用毒牙咬暈獵物,，那些昆蟲還沒明白是怎么回事就成了它“盤中美食”了。狼蛛其實(shí)也織網(wǎng)，但它的網(wǎng)不是用了捕食獵物的而是作為育兒袋用的,，這個網(wǎng)是碗狀的雖然不美觀但很堅固,。它在這網(wǎng)里產(chǎn)了卵后，再用絲把它們蓋好,，這樣我們從外面看,，只看到一個圓球放在一條絲毯上。完成后它會把育兒袋成天拖在身上,，即使遇到危險也不丟棄直到他們孵化成年能自主捕食后才會離開孩子,。

讀到蜜蜂時我不由的感嘆了一聲，因?yàn)樽髡甙盐蓍芟碌姆涑怖锏拿鄯浞湃胍粋€透明袋子里,，然后又徒步走了兩公里的路,，為了做這些實(shí)驗(yàn)作者竟然不顧被蜜蜂蜇傷的危險，真的很勇敢,。遠(yuǎn)離蜂巢很遠(yuǎn)后作者才把蜜蜂放出來,，蜜蜂竟然好像知道回家的路似得，直往回飛,。作者提前回到家大約用了30分鐘,，而他卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有5只蜜蜂回到了蜂巢，不久剩下的蜜蜂也全都回來了有的身上還沾滿了花粉,。這個實(shí)驗(yàn)證明蜜蜂是有很強(qiáng)的記憶,，不管多遠(yuǎn)都能找到自己的家。蜜蜂不光記憶好還很聰明,，假如遇到有風(fēng)的情況下,，它會貼著地面飛行，因?yàn)檫@樣會減少風(fēng)帶給它的阻力從而飛的更快,。

蜘蛛如網(wǎng),，螞蟻如何搬運(yùn)食物，蟬如何脫殼……讀完昆蟲記我不僅僅知道昆蟲的秘密更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,，一次次的實(shí)驗(yàn),，一次次的探險，讓我明白,，不管遇到什么困難都不能輕易的放棄,，要有屢敗屢戰(zhàn)的持之以恒的精神，要有一顆勇于探索不怕失敗的心.

這本書已經(jīng)收到一段時間,，因?yàn)榻谳^忙,，所以我有時會看看書，一時也在時續(xù)時斷的感覺,。對于昆蟲記,，我老早就有耳聞,，感覺是一套非常棒的書，群里有也有媽媽在推薦它們,，所以一看到網(wǎng)站上有試讀,，馬上就申請試讀。

拿到手,，書也包裝得不錯,，相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，本套書一共10冊,，分別是：《蟬》,、《胡蜂》、《蟋蟀》,、《螳螂》,、《蝗蟲》、《蝎子》,、《花金龜》,、《神天牛》,、《圣甲蟲》,、《蜘蛛》，我拿到是《天?！?。真是有意思，小時候我們也會經(jīng)?？吹竭@種昆蟲,，現(xiàn)在反而越來越少見了。

對于城里的孩子們,，高高的高樓建筑,，很少的草地，只有到公園里才能尋得小昆蟲的芳蹤,。在我們小的時候,，這種小動物也是很多的，對于小動物我也是憑自己的喜好,，有時見到某些小動物們很害怕,。對于動物的生活習(xí)性可能更不了解，只知道玩樂?，F(xiàn)在童年已過,，但是對于讀書學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)不晚，我們只有通過自己努力學(xué)習(xí)，可以在孩子問我們知識時不至于答不上來,，也讓孩子在自然中與動物和諧相處,，了解小生物的點(diǎn)滴生活,。打開書一看,，看看天牛的樣子,，原來天牛有這么多好玩有趣的故事。

本書從天牛的成長,，從幼蟲,、住宿、生活習(xí)性,、成長過程,，每一個過程都進(jìn)行了詳細(xì)的描述，語言非常生動,，而且寫得非常有意思,，把看似強(qiáng)大的天牛從幼蟲到成蟲的過程寫得很清楚,。天牛小時候住在橡樹上,，每天都吃著木屑子生活,，它們在橡樹上打洞，破壞能力很強(qiáng),，天敵有著鳥類等,。每天天牛的幼蟲都在木頭上打洞，為它們的成蟲做準(zhǔn)備,，過上另一種生活。當(dāng)它們渡過了一個冬季,，終于安然成了另一幅模樣,，有著長長兩節(jié)的觸角，像極了會唱京戲的.,，然后可以振翅高飛,，過上新的一種生活。

本書寫法語言特別流暢,，以第一人稱所寫,，沒有深奧的文字，讓人一讀下來就覺得輕松，而且寫法以擬人的角度出發(fā),，描述動物時維妙維肖,，以及很多彩色照片，而且都非常清楚。讓孩子能夠明白小天牛是怎么成長起來的,。我相信孩子一定會很喜歡,，從認(rèn)識昆蟲入手，對它們的生活習(xí)性的了解,，以及它們生長的環(huán)境,，比我們那時所知道的要全面的多。讓孩子多讀書,，就有如插上一對翅膀,，讓孩子熱愛書，學(xué)會觀察生物,，熱愛自然!

昆蟲迷六年級篇十九

抿一口茶,，心情略微激動地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學(xué)家,、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,，亦是一部不朽的著作,。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,，娓娓道來，在對一種.種昆蟲,、曰常生活習(xí)性,、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛,。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生,。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性,，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時去觀察昆蟲,?！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂,、螳螂,、蝎子,、蟬、甲蟲,、蟋蟀,，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn),，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明,。

一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”,，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字,，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動,，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在,，地球上的所有生命,、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性,。它的行文生動活潑,，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣,。在作者的筆下,，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,，也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了,，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模,。

他，把一只只不起眼的昆蟲,，寫成了擁有了人一樣性格的靈性動物;他,，告訴我們，其實(shí)科學(xué)就是身邊的一只蝴蝶,，一只螞蟻,，他，就是法布爾,。他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”,。

沒讀《昆蟲記》之前,，我對昆蟲可謂是一問三不知。我不知道屎殼郎如何滾屎球,，不知道蟋蟀是如何捕食,，更不知道松毛蟲的“家”在哪兒。

讀了這本書之后,，我才知道了那些鮮為人知的昆蟲知識和生活習(xí)慣,。原來?xiàng)盍炫Ｏ駛€吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),，為兒女操碎了心”;螞蟻是如何團(tuán)結(jié)互助,，又是怎樣去吃蚜蟲的分泌物等。螢火蟲,、蟬,、螞蟻、蟋蟀,、/們,，但始終只有法布爾會為它們的弱小生命感到惋惜。在這本書里,，種.種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的眼前,，讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙。

這本書使我認(rèn)識到一位有著非凡耐心,，細(xì)致觀察力,，刻苦鉆研的法布爾。我們與他相比真是相差十萬八千里,。有句名言說得好：“世上無難事,，只怕有心人,?！本褪敲鑼懴穹ú紶栠@樣的人。明知昆蟲學(xué)十分艱難,，全得靠實(shí)踐來證明,，可他還是堅持不懈，為昆蟲學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn),。我今后一定要學(xué)習(xí)法布爾認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和努力探索的學(xué)習(xí)精神,。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無盡的啟發(fā)，是一本值得所有人閱讀的一本書,。只要仔細(xì),、認(rèn)真地閱讀，就能讀出滋味,，讀出精彩,。

昆蟲迷六年級篇二十

教學(xué)目標(biāo)：1,、學(xué)會本課的生字新詞。

2,、正確,、流利、有感情的朗讀課文,。理解課文內(nèi)容,，使學(xué)生對法布爾產(chǎn)生一定的了解。

3,、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情,。

教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，使學(xué)生對法布爾產(chǎn)生一定的了解,。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入,。

1,、

2、介紹法布爾,、《昆蟲記》,。

二、整體感知,。

1,、自學(xué)提示：讀準(zhǔn)字音，讀通句子,。思考：課文給我們講了什么,？

2、學(xué)習(xí)檢查生字詞,。

3,、梳理脈絡(luò)：先寫（板書：法布爾）是個昆蟲迷，接著介紹了他的生平經(jīng)歷和取得的成就,。

三,、精讀品悟。

學(xué)習(xí)第一部分（1－6）,，體會法布爾對昆蟲的癡迷,。

（一）快速瀏覽課文的話1－6自然段，想想你看到了一位怎樣的法布爾,？

指名反饋：對昆蟲很癡迷,。

（二）討論交流：

文中哪些地方體現(xiàn)了他對昆蟲的癡迷，作記號,，些體會,。

預(yù)設(shè)一：第一自然段,。

1、哪些詞,？（板書：專心致志,，如癡如迷）詞意，造句,，回到文中,。

2、原來它專心致志的在觀察螞蟻搬蒼蠅啊,，他是誰呢,？

3、指名反饋,，全班齊讀第二自然段,，原來是一位昆蟲學(xué)家－法布爾。

4,、當(dāng)時人們看見他如癡似迷的觀察昆蟲,，稱他為昆蟲學(xué)家嗎？人們?yōu)槭裁捶Q他為”怪人",，你怎么理解怪人,，還加上了引號，作者是想告訴我們什么,？（與眾不同）,。

預(yù)設(shè)二：第三、四,、五自然段,。

過渡：法布爾還觀察了哪些動物？他怎樣觀察的,？

1,、出示，全班齊讀,。

2,、蜘蛛捕蚊子，觀察三四個小時,；蜈蚣產(chǎn)卵，一整個晚上,；蜣螂活動,，被人誤會。

3,、補(bǔ)充介紹：

預(yù)設(shè)三：第六自然段,。

1,、出示：第六段，全班齊讀,。

2,、采用什么說明方法？（列數(shù)字）,。

3,、所列舉的數(shù)字說明了什么？（法布爾堅持不懈）,。

4,、是在多少年里堅持不懈的觀察昆蟲，研究昆蟲,？（成年累月,，詞意；造句,；回到文中）,。

（三）、體會第一段情景描寫開頭的好處,。

1,、在回到文中看看，1－6自然段,，那幾段是給我們舉例介紹法布爾觀察昆蟲,？

2、為什么第一,、三,、四、五,、六自然段是給我們介紹法布爾觀察昆蟲,？第二自然段才告訴我們這就是法布爾？將第一段和二段交換不是很好,？還秉承總分的寫法,。第一段這樣開頭有什么好處？（更能凸顯他對昆蟲的癡迷,，是個昆蟲迷,。）。

四,、課堂小結(jié),，拓展延伸。

1、

2,、正是因?yàn)橛辛朔ú紶栭L期的堅持不懈的觀察,，才揭開了昆蟲屆的有趣的秘密。他的事跡告訴我們什么,？（堅持不懈）,。

五、布置作業(yè),。

六,、板書設(shè)計。

法布爾,專心致志,，如癡如迷,。