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數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題篇一

摘要：目前，人民幣匯率必須保持基本穩(wěn)定,，但人民幣升值的壓力依然存在,。從國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展來(lái)看，匯率的變動(dòng)越來(lái)越不確定,，這就需要以務(wù)實(shí)的態(tài)度,，深入研究人民幣升值的可替代性。本文從政府行為,、市場(chǎng)調(diào)節(jié),、金融運(yùn)作等幾個(gè)角度探討了對(duì)沖人民幣升值的機(jī)制和機(jī)理，以期能以靈活適度的政策措施配合匯率政策來(lái)促進(jìn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

國(guó)際上關(guān)于人民幣匯率升值的議論持續(xù)了一段時(shí)間后,，隨著中國(guó)維持人民幣匯率基本穩(wěn)定的堅(jiān)定立場(chǎng)而逐漸淡去，但是可以看到人民幣升值的巨大壓力依然存在,。11月,，美國(guó)政府突然宣布對(duì)中國(guó)所出口的服裝、紡織品,、彩電實(shí)施配額控制和征收反傾銷稅的進(jìn)口限制措施,，這是美國(guó)政府看到人民幣升值無(wú)望后采用的非匯率手段打擊中國(guó)的出口，來(lái)解決中美貿(mào)易順差問題;同時(shí)在國(guó)內(nèi)也有升值的壓力,，中國(guó)多年來(lái)的貿(mào)易順差和巨額資本流入使我們的外匯儲(chǔ)備突破了4000億美元,。但是，人民幣匯率目前必須保持穩(wěn)定,，國(guó)內(nèi)大多數(shù)專家學(xué)者和國(guó)外的有識(shí)之士都認(rèn)為,，人民幣升值將導(dǎo)致瘋狂的投機(jī)，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將是災(zāi)難性的,。著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者蒙代爾教授更是深刻的指出：人民幣升值將帶來(lái)八大弊端，加重通貨緊縮,，經(jīng)濟(jì)增速下降,，造成就業(yè)率下降，形成商業(yè)銀行不良貸款,，外商直接投資下降,，貨幣政策失控等等，產(chǎn)生一系列嚴(yán)重后果。因此,，目前維持人民幣匯率的穩(wěn)定是明智之舉,。但是一方面我們必須從實(shí)務(wù)對(duì)策的角度研究人民幣升值的化解之道，積極為人民幣匯率保持穩(wěn)定創(chuàng)造條件;另一方面,，也要未雨綢繆,，在理論上分析在人民幣升值的狀態(tài)下人民幣升值的可替代性，探討如何削減人民幣升值給貿(mào)易,、經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面影響,。畢竟伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)、綜合國(guó)力的提升,，人民幣匯率必然有一個(gè)上升的過程,，只是我們需要選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī)。

一,、本幣匯率升值的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析,。

匯率，又稱匯價(jià),，表示的是一個(gè)國(guó)家貨幣折算成另一個(gè)國(guó)家貨幣的比價(jià),。它表示的是兩個(gè)國(guó)家之間的互換關(guān)系。匯率的標(biāo)價(jià)方法主要有兩種：一是直接標(biāo)價(jià)法,，用一單位的外國(guó)貨幣為標(biāo)準(zhǔn),，折算為一定數(shù)額的本國(guó)貨幣來(lái)表示的匯率;另一種方法是間接標(biāo)價(jià)法，它用一單位的本國(guó)貨幣作標(biāo)準(zhǔn),，折算為一定數(shù)量的外國(guó)貨幣來(lái)表示,。無(wú)論哪種標(biāo)價(jià)方法，本幣的對(duì)外升值都是對(duì)于以前而言,，現(xiàn)在能用較少的本幣兌換較多的外幣,，從而影響著兩國(guó)商品的價(jià)格對(duì)比關(guān)系。一般說(shuō)來(lái),，本幣匯率升高,，有利于進(jìn)口，不利于出口;反之,，則有利于出口，不利于進(jìn)口,。因?yàn)樵诒編艆R率高的情況下,，進(jìn)口同樣的商品，要少支付本幣;出口同樣的商品,，要少收入本幣,，這有利于進(jìn)口商，不利于出口商,。對(duì)于外商直接投資,，本幣匯率高,，相對(duì)于外幣而言意味著，本幣標(biāo)示的土地,、房屋,、勞動(dòng)力價(jià)格、設(shè)備等等價(jià)格就高,，因而投資在東道國(guó)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本,、財(cái)務(wù)成本、勞動(dòng)力成本都會(huì)上升,，在同樣的收入前提下,，收益就少，就不利于吸引外資,。同樣,，本幣的匯率的上升也就是外國(guó)貨幣的貶值，在外國(guó)的投資成本隨之下降,，使向國(guó)外投資變得更經(jīng)濟(jì),，促進(jìn)本國(guó)國(guó)內(nèi)的資本轉(zhuǎn)向國(guó)外投資，而投資是一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的前提,，投資的減少也就影響了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度,。尤其對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言，引進(jìn)外資更重要的是引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù),、先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),，提升市場(chǎng)化程度和現(xiàn)代化程度，但本幣的升值為外資的進(jìn)入設(shè)置了羈絆,。這樣,，匯率的高低就歸結(jié)到一點(diǎn)，能否更充分地利用本國(guó)資源,，贏得更多的國(guó)民產(chǎn)出,，爭(zhēng)取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以任何國(guó)家的政府都要爭(zhēng)取有利的匯率條件,。因而說(shuō)匯率是國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的核心要素,，本幣匯率的高低,，關(guān)系著國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái),，即商品和勞務(wù)的進(jìn)出口;關(guān)系資本流動(dòng)，不僅對(duì)直接投資產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,，而且匯率的變動(dòng)能誘發(fā)大批短期資本進(jìn)行套利活動(dòng),，沖擊正常的經(jīng)濟(jì)生活。在本幣升值的狀況下,，對(duì)本國(guó)的貿(mào)易和資本流入產(chǎn)生很大的沖擊,，1985年日本迫于西方主要國(guó)家的壓力,，簽訂了《廣場(chǎng)協(xié)定》，使日元的匯價(jià)飆升了三倍,，結(jié)果貿(mào)易形勢(shì)發(fā)生急轉(zhuǎn),，大批資本為壓縮成本也跨出國(guó)門到發(fā)展中國(guó)家投資辦廠，固然攫取了可觀的投資利潤(rùn),，但也影響了國(guó)內(nèi)的就業(yè)水平和發(fā)展后勁，埋下了后期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隱患,，可以這樣說(shuō),，日元升值是日本近年來(lái)?yè)]之不去的通貨緊縮的根源所在。因此在本幣升值的情況下需要采取一定的措施和辦法對(duì)進(jìn)口商進(jìn)行限制,，對(duì)出口商進(jìn)行補(bǔ)償,，限制或補(bǔ)償?shù)霓k法有政府行為和市場(chǎng)行為。

二,、政府行為對(duì)本幣升值的可替代性,。

政府為了削弱匯率變動(dòng)的負(fù)面影響，可以通過行政手段進(jìn)行調(diào)節(jié),，主要有關(guān)稅,、出口退稅、配額等,。關(guān)稅和出口退稅是政府運(yùn)用稅收的辦法調(diào)整進(jìn)出口商品的價(jià)格,。關(guān)稅就是對(duì)進(jìn)口商品課稅，向外國(guó)物品征收,，提高了國(guó)外商品的銷售價(jià)格,，減少了國(guó)內(nèi)消費(fèi)者對(duì)它的需求，所以提高關(guān)稅是對(duì)進(jìn)口商的限制,。出口退稅補(bǔ)貼是政府對(duì)出口企業(yè)進(jìn)行稅金返還,，是對(duì)出口商的一種補(bǔ)償，提高出口退稅率,，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于本幣貶值，這是用國(guó)內(nèi)的貨幣補(bǔ)貼國(guó)外消費(fèi)者，用來(lái)對(duì)沖本幣名義上對(duì)外升值而形成的對(duì)出口的沖擊,。這表明：本幣匯率變動(dòng)(升值),，對(duì)出口商說(shuō)，能夠通過提高出口退稅補(bǔ)償,，對(duì)進(jìn)口商說(shuō),，能夠通過提高關(guān)稅進(jìn)行抵消。進(jìn)一步說(shuō),，本幣升值的效應(yīng)能夠通過提高有效出口退稅率來(lái)抵消,，也能夠通過提高關(guān)稅抵消。但是采取關(guān)稅或補(bǔ)貼兩種手段各有其特點(diǎn),，效應(yīng)是不同的`,。如果貿(mào)易保護(hù)的目標(biāo)是刺激國(guó)內(nèi)產(chǎn)出，補(bǔ)貼要優(yōu)于關(guān)稅,，因?yàn)殛P(guān)稅加大了進(jìn)口消費(fèi)成本,，卻無(wú)助于對(duì)國(guó)內(nèi)貿(mào)易部門的產(chǎn)出。如果貿(mào)易保護(hù)的目標(biāo)是減少進(jìn)口或增強(qiáng)自力更生的能力,，那么關(guān)稅的代價(jià)最小,，而補(bǔ)貼較為不利，原因在于關(guān)稅能同時(shí)起到進(jìn)口消費(fèi)品和增加國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的雙重作用,，這比補(bǔ)貼僅能增加國(guó)內(nèi)外向型產(chǎn)出的單一作用更為有效,。簡(jiǎn)單地說(shuō)，可以認(rèn)為關(guān)稅是一種“內(nèi)向型”政策,，即保護(hù)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的發(fā)展,，而補(bǔ)貼是一種“外向型”政策，它刺激出口生產(chǎn)的發(fā)展,。另外,，兩者作用的后果也不一致，關(guān)稅限制了國(guó)內(nèi)消費(fèi)者需求,，國(guó)外生產(chǎn)者亦支付了更高的進(jìn)入成本,，約束了國(guó)際間比較成本優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言,，只會(huì)引起社會(huì)整體福利的凈損失,，普遍提高關(guān)稅這個(gè)效果是應(yīng)當(dāng)防止的。而且,，一國(guó)關(guān)稅的提高,，往往會(huì)遭致貿(mào)易伙伴國(guó)報(bào)復(fù)性關(guān)稅反擊，造成“雙輸”的局面,。特別是發(fā)展中國(guó)家從發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)口的商品通常是技術(shù)含量高,、附加值高的商品,，依賴性強(qiáng)，進(jìn)口彈性差,，提高關(guān)稅只會(huì)加重國(guó)內(nèi)消費(fèi)的負(fù)擔(dān),，自身的福利損失更大些。出口退稅補(bǔ)貼的實(shí)施要有政府財(cái)力做為保障,。在財(cái)力不足的情況下,，出口退稅補(bǔ)貼會(huì)成為一張空頭支票，對(duì)外貿(mào)易企業(yè)不能得到及時(shí)的貨幣補(bǔ)償,，引起企業(yè)支付能力和周轉(zhuǎn)能力下降,，陷入生產(chǎn)危機(jī)。另外,，出口退稅補(bǔ)貼的多少,，即出口退稅率的確定，還要考慮外匯緊缺程度,，如果外匯短缺,、儲(chǔ)備不足時(shí)，提高出口退稅率,，能夠調(diào)動(dòng)出口企業(yè)的積極性,，增加創(chuàng)匯;反之，就有條件訂得低些,。

以上兩種措施是政府在改變進(jìn)出口商品的價(jià)格上施加影響,，政府還可以通過配額在進(jìn)口商品數(shù)量上直接控制，來(lái)抵消由于本幣升值使得進(jìn)口商品成本低,，進(jìn)口商品有條件降價(jià)而形成的對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)廠商的沖擊,。配額的使用有一個(gè)特點(diǎn)：彈性較差，進(jìn)口配額上升會(huì)受到貿(mào)易國(guó)伙伴的歡迎,，但下降就會(huì)招致強(qiáng)烈的抗議,，因?yàn)榕漕~的數(shù)量是透明的，貿(mào)易伙伴按照原本配額設(shè)定產(chǎn)品數(shù)量組織生產(chǎn)進(jìn)行供給,，配額減少后,，進(jìn)口數(shù)量遭到強(qiáng)制壓縮，無(wú)疑會(huì)使其生產(chǎn)能力閑置,，形成投資浪費(fèi),、加大失業(yè)。所以,，配額增加容易減少難,。

綜上所述，政府在對(duì)本幣升值進(jìn)行政策抵消時(shí)就可以綜合考慮三個(gè)因素,，即關(guān)稅調(diào)整,、出口退稅率和配額,。假設(shè)在人民幣升值情況下，我們能否還用這幾種措施進(jìn)行抵消呢?首先,，從關(guān)稅上講,，加入wto后，我國(guó)鄭重承諾大幅降低整體關(guān)稅水平,，再次提升關(guān)稅水平勢(shì)必影響大國(guó)的誠(chéng)信和形象，配額也是如此,，只能是一個(gè)逐步擴(kuò)大,、放松，乃至取消的趨勢(shì),。從出口退稅上來(lái)講,，出口退稅率調(diào)整確實(shí)對(duì)出口增長(zhǎng)的影響非常直接，中國(guó)出口企業(yè)對(duì)稅收成本的增減非常敏感,。在東南亞國(guó)家貨幣相繼貶值的浪潮中,，我國(guó)保持了人民幣匯率的堅(jiān)挺，事實(shí)上是人民幣升值的過程,，外貿(mào)部門的出口形勢(shì)變得異常嚴(yán)峻,，于是將出口退稅率平均由6%提高到15%，政策效果顯著,，當(dāng)年出口額為1949億美元,，到底增加到3256億美元，年均增長(zhǎng)速度為18.6%,。據(jù)有關(guān)專家測(cè)算,，平均出口退稅率上調(diào)一個(gè)百分點(diǎn)，中國(guó)出口增速將增加4.9個(gè)百分點(diǎn),，出口退稅對(duì)本幣升值的作用可見一斑,。但應(yīng)該看到，我國(guó)目前擴(kuò)張的財(cái)政政策已形成巨額赤字,，財(cái)政狀況比較薄弱,，出口退稅的拖欠問題越來(lái)越嚴(yán)重。前不久,，財(cái)政部,、國(guó)家稅務(wù)總局聯(lián)合發(fā)文下調(diào)了出口退稅率，平均水平降低了3%左右,。毫無(wú)疑問,，動(dòng)用出口退稅政策來(lái)沖銷本幣升值必須有充足的財(cái)力作后盾，況且近幾年外匯儲(chǔ)備高速增長(zhǎng),，由短缺變?yōu)橛?，迫切需要外匯的壓力變小,，政府不愿在出口退稅上再做文章。

三,、市場(chǎng)自我調(diào)節(jié)對(duì)人民幣升值的可替代性,。

市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制的自我調(diào)整是指在本幣升值后，影響了出口商的經(jīng)營(yíng)行為,，進(jìn)而改變國(guó)內(nèi)市場(chǎng)供求狀況,，帶來(lái)物價(jià)的全方位下跌，進(jìn)而又為出口改善了貿(mào)易條件,，市場(chǎng)自身的力量使本幣升值后盡可能回落,。這一機(jī)理作用過程如下：本幣的匯率升值，首先影響到進(jìn)出口價(jià)格,，使得進(jìn)口價(jià)格降低,，出口價(jià)格上升。出口價(jià)格上升,，削弱了出口商品的競(jìng)爭(zhēng)力,，會(huì)很快喪失國(guó)際貿(mào)易中的份額，這一點(diǎn)在某些發(fā)展中國(guó)家身上體現(xiàn)的尤為明顯,。進(jìn)口商品價(jià)格下跌,，排斥了本國(guó)商品供給，使得本國(guó)商品生產(chǎn)萎縮,，喪失出口能力,，使進(jìn)出口失衡，這一點(diǎn)在某些發(fā)展中國(guó)家也產(chǎn)生過,。發(fā)展中國(guó)家的出口貿(mào)易往往是傳統(tǒng)的日用品制造業(yè),、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品的附加值低,，他們之間的產(chǎn)品出口替代性強(qiáng),，因而其出口貿(mào)易不僅要接受發(fā)達(dá)國(guó)家的歧視性定價(jià)，還面臨著其它發(fā)展中國(guó)家的激烈競(jìng)爭(zhēng),。一旦本幣匯率升值,，價(jià)格優(yōu)勢(shì)丟失，原來(lái)?yè)碛械膰?guó)際市場(chǎng)會(huì)迅速被其它發(fā)展中國(guó)家所占領(lǐng),。本國(guó)貿(mào)易部門生產(chǎn)出的龐大產(chǎn)品規(guī)模只得轉(zhuǎn)銷入國(guó)內(nèi)市場(chǎng),，加劇國(guó)內(nèi)商品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果只能是日用品市場(chǎng)價(jià)格水平的下跌,。出口產(chǎn)品轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售帶來(lái)國(guó)內(nèi)產(chǎn)品價(jià)格下跌,，這和本幣對(duì)外升值帶來(lái)的進(jìn)口商品價(jià)格下跌共同形成了物價(jià)水平整體下降，是同樣的效應(yīng),，即意味著本幣對(duì)內(nèi)升值,。同時(shí),，由于發(fā)展中國(guó)家的勞動(dòng)力素質(zhì)較低，科學(xué)技術(shù)不很發(fā)達(dá),，使得國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)在適應(yīng)新的出口形勢(shì)而進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)顯得更為漫長(zhǎng),，物價(jià)往往持續(xù)地滑坡，低迷不振,，把經(jīng)濟(jì)拖入通貨緊縮的泥潭,。因此在外匯匯率管制的情況下，如果本幣升值一步到位不再調(diào)整,，可以說(shuō)本幣的對(duì)外升值也會(huì)通過市場(chǎng)自身的機(jī)制誘發(fā)貨幣對(duì)內(nèi)升值,。按照前面的假設(shè)，名義匯率不再調(diào)整,，貨幣對(duì)內(nèi)升值，根據(jù)購(gòu)買力平價(jià)理論,，就意味著實(shí)際匯率下跌,，因而可以抵消名義匯率在前期上升的部分幅度。前文已經(jīng)論述過,，對(duì)內(nèi)升值可以起到減緩進(jìn)口商品涌入的速度,，為出口商壓縮生產(chǎn)成本擴(kuò)大出口創(chuàng)造條件;其實(shí)質(zhì)是市場(chǎng)通過自身的力量影響貨幣價(jià)值而進(jìn)行的自我恢復(fù)性調(diào)節(jié)。這種市場(chǎng)性的調(diào)節(jié)會(huì)帶來(lái)市場(chǎng)機(jī)制的通?。鹤饔面湕l長(zhǎng),，時(shí)間緩慢、形成資源的浪費(fèi),。要充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)自我的調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)貨幣對(duì)內(nèi)價(jià)值的作用,，使之盡量為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展施加正面影響。東南亞金融危機(jī)時(shí),，人民幣堅(jiān)持不貶值,，一時(shí)間大量商品出口受阻，積壓嚴(yán)重,，只有拿到國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上出售,，致使供過于求，物價(jià)下跌,。而貨幣當(dāng)局沒有預(yù)測(cè)到這種現(xiàn)象,，實(shí)行了適度從緊的貨幣政策，加劇了通貨緊縮的程度,，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下滑,，只有依靠后來(lái)加大財(cái)政貨幣政策的力度去刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。應(yīng)當(dāng)說(shuō),，市場(chǎng)機(jī)制的自我調(diào)節(jié)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用,。

四,、本幣對(duì)內(nèi)價(jià)值變動(dòng)對(duì)人民幣升值的可替代性。

在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上可以運(yùn)用貨幣政策使貨幣價(jià)值變動(dòng),，即使其對(duì)內(nèi)貶值或升值,，對(duì)沖本幣對(duì)外的升值或貶值。比如,，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上,，使貨幣貶值的方法是造成國(guó)內(nèi)物價(jià)上漲，形成通貨膨脹,。通貨膨脹造成的國(guó)際貿(mào)易的后果一般說(shuō)來(lái),，有利于進(jìn)口，不利于出口,，因?yàn)檫M(jìn)口商品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上銷售能隨著物價(jià)的上漲趨勢(shì)多賣錢,，出口商卻因?yàn)樵牧稀⒛茉?、勞?dòng)力工資等因素的上漲而加大生產(chǎn)成本,，以本幣計(jì)算的出口換匯收益就要下降，減弱出口產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力,，使出口數(shù)量減少,。所以，在外匯匯率管制的條件下,，本幣對(duì)外升值,，而對(duì)內(nèi)貶值，對(duì)出口商會(huì)產(chǎn)生雙重利空,，但對(duì)進(jìn)口商而言,，卻是雙重利好，這樣會(huì)迅速惡化國(guó)際收支狀況,，導(dǎo)致貿(mào)易失衡,，所以應(yīng)該采用貨幣對(duì)內(nèi)升值的辦法來(lái)抵沖對(duì)外升值給出口帶來(lái)的影響。這樣,，出口商便能以低的成本進(jìn)行生產(chǎn),，以低的價(jià)格出口，改善本幣升值的不利局面,。但是,，又可能出現(xiàn)另一個(gè)問題，本幣的對(duì)內(nèi)升值,，即通貨緊縮,，會(huì)造成國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不景氣，是貨幣當(dāng)局不愿看到的。這樣的貨幣政策操作便是以犧牲國(guó)內(nèi)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度來(lái)保證貿(mào)易部門的利益,，對(duì)此需要在這兩者之間根據(jù)實(shí)際進(jìn)行利弊權(quán)衡,、政策取舍。兩害相權(quán)取其輕,，如果在一個(gè)外貿(mào)依存度高的國(guó)家,，外貿(mào)部門對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著關(guān)鍵作用，貨幣政策則優(yōu)先考慮的應(yīng)該是外貿(mào)部門的利益,，阻止貿(mào)易狀況因本幣升值而過度惡化,，通過貿(mào)易部門平穩(wěn)發(fā)展來(lái)帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì);反之，如果外貿(mào)依存度不高,，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行對(duì)通貨緊縮反應(yīng)強(qiáng)烈,，則貨幣政策要側(cè)重考慮整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，不宜使貨幣對(duì)內(nèi)升值,，要暫時(shí)犧牲外貿(mào)部門的利益來(lái)保證整體經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行,。

五、利率調(diào)整對(duì)人民幣升值的可替代性,。

匯率是貨幣資金的對(duì)外價(jià)格,，利率是貨幣資金的對(duì)內(nèi)價(jià)格。如果本幣匯率上漲,，則持有本幣多的人在賺錢，持有外匯多的人吃虧,，因此會(huì)影響企業(yè)出口創(chuàng)匯的意愿,。如果利率下跌，則持有本幣多的人吃虧,。運(yùn)用這一機(jī)理,，在人民幣匯率上調(diào)的情況下，出口企業(yè)的損失可調(diào)節(jié)利率杠桿來(lái)彌補(bǔ),。也就是說(shuō),，作為出口型的企業(yè)，本幣的升值,，意味著財(cái)務(wù)環(huán)境惡化,，外幣收入轉(zhuǎn)化為本幣收入后減少，為了保證他們獲得合理的利潤(rùn),，要使用利率手段增加擁有外幣的收益,，減少運(yùn)用本幣的成本，可謂堤外損失堤內(nèi)補(bǔ),。操作的手法有：一方面,，上調(diào)外匯存款利率，增加持有外匯的收益，使之相對(duì)于人民幣存款更具有吸引力,，變相提高外匯對(duì)本幣的兌換價(jià)格,，增強(qiáng)企業(yè)出口創(chuàng)匯的積極性;另一方面，針對(duì)外向型企業(yè),，提供人民幣的優(yōu)惠貸款,，考慮允許外向型企業(yè)在一定范圍內(nèi)公開發(fā)行債券直接融資，降低外向型企業(yè)的財(cái)務(wù)成本和運(yùn)營(yíng)成本,，創(chuàng)造低成本的融資環(huán)境,。這些措施屬于結(jié)構(gòu)性的，目的明確,，針對(duì)性強(qiáng),，不會(huì)干擾其他經(jīng)濟(jì)變量，也無(wú)關(guān)國(guó)際經(jīng)濟(jì)利益,。尤其是我國(guó)很多出口企業(yè)是中小型企業(yè),，要對(duì)沖人民幣升值的負(fù)面效應(yīng)，尤為重要的是解決他們的融資困境,，降低融資成本,，在出口中獲得更多的金融支持。

中國(guó)加入wto兩年了,，越來(lái)越深刻地融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的大家庭中,。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，匯率一向是焦點(diǎn)所在,，它已經(jīng)不是單純的經(jīng)濟(jì)問題,，還越來(lái)越多地蒙上了政治的色彩，匯率的高低也遠(yuǎn)非一國(guó)所愿,，匯率變動(dòng)的方向和幅度隨著國(guó)家間發(fā)展的不平衡性而帶有不確定性,。幾年前，我們還沉沒在人民幣貶值的一片呼聲中,，現(xiàn)在卻又深刻地感受到了升值的壓力,。面對(duì)人民幣升值的紛爭(zhēng)，我們所要做的絕非只是以靜制動(dòng),，人民幣匯率一成不變終究不是萬(wàn)全之策,，而要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，考慮各種可能性,，深入研究人民幣升值的可替代性,，考察它的對(duì)沖機(jī)制和機(jī)理，以更靈活適度的政策措施配合匯率政策為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展謀求更大利益,。

數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題篇二

[提要]近年來(lái),，我國(guó)金融業(yè)改革和發(fā)展取得明顯成效,。金融資源優(yōu)化配置將決定我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)前景,，有必要進(jìn)一步加大金融改革力度,，推動(dòng)宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：金融市場(chǎng);經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);影響路徑,。

一,、引言,。

金融市場(chǎng)信貸和證券融資規(guī)模是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)金融發(fā)展的核心指標(biāo),，具有調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)的杠桿作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響程度日益顯著,。金融市場(chǎng)將社會(huì)閑置資金從資金所有者轉(zhuǎn)向資金需求者,，成為企業(yè)和居民籌集資金的主要渠道。金融市場(chǎng)加快了資金重新整合,，體現(xiàn)了社會(huì)資本的流動(dòng)性和效益性,，對(duì)于推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的金融資源優(yōu)化配置,，以及我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng),，發(fā)揮著重要作用,。目前,，我國(guó)正處于金融市場(chǎng)發(fā)展黃金時(shí)期，直接融資比重正在逐步增加,，金融資源配置的優(yōu)化程度將決定我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)前景,，金融市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)ｎ}研究正受到越來(lái)越多經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)注,。

二、金融市場(chǎng)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ),。

(一)金融發(fā)展理論視角下金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)關(guān)系,。

20世紀(jì)九十年代,，金融發(fā)展理論代表人物美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家卡普從“加強(qiáng)金融深化”角度,，提出了發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題，從效用函數(shù)提出金融市場(chǎng)形成機(jī)制,，引入了不確定性(流動(dòng)性沖擊,、偏好沖擊)、不對(duì)稱信息(逆向選擇、道德風(fēng)險(xiǎn))等與完全競(jìng)爭(zhēng)相悖的風(fēng)險(xiǎn)因素,，對(duì)金融市場(chǎng)的形成做了規(guī)范性解釋,。在論及金融發(fā)展如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)時(shí)，卡普認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉是重點(diǎn)依靠金融體系資本的優(yōu)化配置,，企業(yè)融資資本的效益擴(kuò)大使生產(chǎn)者持有的現(xiàn)金余額增大,。金融發(fā)展理論主要研究金融市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，探討如何建立有效的金融體系和金融政策組合,，最大限度地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以及合理利用金融資源以實(shí)現(xiàn)金融的可持續(xù)發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

(二)內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論視角下金融市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系,。

20世紀(jì)80年代興起的內(nèi)生增長(zhǎng)理論為金融市場(chǎng)注入了新的活力,，德國(guó)學(xué)者戈德斯密斯認(rèn)為，以往金融理論忽視了金融市場(chǎng)的內(nèi)生形成機(jī)制,，探索建立內(nèi)生金融市場(chǎng)模型,，試圖彌補(bǔ)以往該領(lǐng)域的不足。他指出一個(gè)國(guó)家或地區(qū)宏觀經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期增長(zhǎng),，是由一系列具有長(zhǎng)期影響因素決定的,，金融政策和金融市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有長(zhǎng)期影響，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)須以經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展為背景,，依托于金融市場(chǎng)的整體建設(shè),，提高金融資本效率。金融市場(chǎng)運(yùn)行成本導(dǎo)致了金融市場(chǎng)內(nèi)生機(jī)制,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展早期階段的企業(yè)由于規(guī)模較小,，無(wú)力支付金融市場(chǎng)的高融資成本，從而無(wú)法形成有效的金融市場(chǎng);隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張,，金融市場(chǎng)的收益超過金融市場(chǎng)的參與成本,，金融市場(chǎng)機(jī)制會(huì)自然形成并推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三,、金融市場(chǎng)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要路徑,。

(一)居民儲(chǔ)蓄規(guī)模和儲(chǔ)蓄率影響因素。

金融市場(chǎng)規(guī)模,、效率和融資機(jī)制都會(huì)對(duì)儲(chǔ)蓄率產(chǎn)生影響,，金融市場(chǎng)發(fā)展不僅能夠創(chuàng)造更多的金融工具、擴(kuò)大信貸與證券市場(chǎng)規(guī)模,，還能大幅增加金融中介機(jī)構(gòu)數(shù)量,，以上因素能降低儲(chǔ)蓄收集成本并克服信息不對(duì)稱。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家cass把儲(chǔ)蓄率引入到新古典增長(zhǎng)理論中,，從而成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)投入要素,。通常,，與通貨膨脹水平相匹配的利率水平會(huì)促使居民儲(chǔ)蓄率達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)，同時(shí)消費(fèi)信貸和抵押貸款等融資方式減少了融資者約束,，有利于企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)代化證券市場(chǎng)促使居民將銀行儲(chǔ)蓄投向收益率更高的證券市場(chǎng)，為社會(huì)資金提供投資平臺(tái),，降低居民預(yù)防性儲(chǔ)蓄的動(dòng)機(jī),，而且成為企業(yè)最重要融資平臺(tái)，證券市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有正向作用,。

(二)金融市場(chǎng)決定儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化效率,。

我國(guó)是全球儲(chǔ)蓄率最高國(guó)家之一，儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)化投資效率不高會(huì)導(dǎo)致銀行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)累積,，對(duì)我國(guó)金融市場(chǎng)乃至國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有較大影響,。金融發(fā)展水平?jīng)Q定了儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化效率，金融市場(chǎng)快速發(fā)展使企業(yè)在經(jīng)濟(jì)效益驅(qū)動(dòng)下,，主動(dòng)通過銀行和證券市場(chǎng)利用居民儲(chǔ)蓄,。高效的金融市場(chǎng)具有較高信息透明化，及時(shí)傳遞金融市場(chǎng)信息,，促使閑置儲(chǔ)蓄資金轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)資金,，提高資本形成效率，而且提供了不同風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目組合,，減少流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn),。目前，我國(guó)高儲(chǔ)蓄率是社會(huì)保障不健全,、住房公積金,、社保等高繳費(fèi)率等背景下，居民基于對(duì)未來(lái)安全憂慮而采取的被動(dòng)策略,。

(三)金融市場(chǎng)效率提高了金融資本產(chǎn)出效率,。

金融市場(chǎng)將社會(huì)有限的金融資源配置到效益最好的企業(yè)以及行業(yè)，從而創(chuàng)造最大社會(huì)產(chǎn)出,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益最大化,，反映一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)金融市場(chǎng)中資金需求者使用金融資源，向經(jīng)濟(jì)社會(huì)提供有效產(chǎn)出的能力,。隨著金融市場(chǎng)更加透明完善，金融市場(chǎng)融資規(guī)模逐步擴(kuò)大,，金融市場(chǎng)發(fā)展和金融效率指標(biāo)也構(gòu)成了影響資本產(chǎn)出效率的重要衡量指標(biāo),。內(nèi)部管理機(jī)制健全的商業(yè)銀行和具有良好流動(dòng)性的證券市場(chǎng)，讓資金需求者獲得有效市場(chǎng)信息,，促使資本流向優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項(xiàng)目,。金融市場(chǎng)高效的調(diào)節(jié)資金余缺的作用,，提高了金融資本產(chǎn)出效率，有助于提高社會(huì)總回報(bào)率,、加速財(cái)富積累和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),。

四、啟示及建議,。

目前,，我國(guó)金融業(yè)改革和發(fā)展取得了顯著成效，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力不斷增強(qiáng),，但也存在金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)方式總體粗放,，金融體系對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)和民生改善支持不夠等問題，亟須進(jìn)一步加大金融改革力度和步伐,。比如,，通過市場(chǎng)優(yōu)化資源配置，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入,，鼓勵(lì)具備條件的民間資本依法發(fā)起設(shè)立中小銀行等金融機(jī)構(gòu),。完善金融市場(chǎng)體系，提高直接融資比重,，多渠道推動(dòng)股權(quán)融資,，發(fā)展并規(guī)范債券市場(chǎng)。鼓勵(lì)金融創(chuàng)新,，豐富金融市場(chǎng)層次和產(chǎn)品,，發(fā)展普惠金融。

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數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題篇三

摘要：結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，數(shù)學(xué)教師要善于在學(xué)科中滲透德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，正確的學(xué)習(xí)目的，理性思考的精神和科學(xué)的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀,，增強(qiáng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格特征和思想道德修養(yǎng),。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)學(xué)科;滲透;德育教育,。

我國(guó)教育部印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》指出，學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，與家庭,、社會(huì)密切配合，拓寬德育途徑,，實(shí)現(xiàn)全員,、全程,、全方位育人。上至教育部下至學(xué)校都越來(lái)越意識(shí)到在學(xué)生中進(jìn)行德育教育的重要性,，那么在學(xué)校怎么能更好地開展德育教育呢?學(xué)科德育就是進(jìn)行德育教育的重要陣地之一?，F(xiàn)今各個(gè)國(guó)家都把德育教育作為一項(xiàng)非常重要的工作，并且都在積極探討在學(xué)科教學(xué)中如何滲透德育教育,。因此,，我們職業(yè)學(xué)校的每個(gè)教師都應(yīng)該努力探索德育教育的本質(zhì)和特點(diǎn)，充分發(fā)揮德育的主渠道作用,。數(shù)學(xué)學(xué)科作為學(xué)校學(xué)科教育的重要組成部分,，有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，也應(yīng)承擔(dān)著德育教育的任務(wù),。第一,，數(shù)學(xué)是一門研究客觀物質(zhì)世界的數(shù)量關(guān)系及空間形式科學(xué)，具有嚴(yán)密的符號(hào)體系,、獨(dú)特的公式結(jié)構(gòu)和圖像語(yǔ)言,，其顯著的特點(diǎn)有：高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性,、應(yīng)用的廣泛性和內(nèi)涵的辯證性,。第二，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的目的是掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，是對(duì)學(xué)生一生受用的方法和能力。這些數(shù)學(xué)能力包括：空間想象能力,、邏輯思維能力,、基礎(chǔ)運(yùn)算能力和數(shù)學(xué)建模能力等。第三,，數(shù)學(xué)課作為職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課之一,，所用資源少，易開展教學(xué)活動(dòng),。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行德育教育,。

1根據(jù)中職學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和數(shù)學(xué)課的現(xiàn)狀,，教師的人格,。

品行和良好的師生關(guān)系是進(jìn)行德育教育的關(guān)鍵數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)給人的感覺是枯燥,、無(wú)味，對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更是如此,。德育要講究藝術(shù)性,，要充分發(fā)揮情感的感染作用,。作為一名數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)課上每位教師尊重和順應(yīng)人性、同學(xué)的個(gè)性,，保護(hù)同學(xué)的尊嚴(yán)，發(fā)掘和表?yè)P(yáng)學(xué)生的內(nèi)在情感,，調(diào)動(dòng)他們積極的心理因素,。教師動(dòng)之以情，才能激發(fā)學(xué)子之情,，使之樂其所學(xué),。學(xué)生感受到教師對(duì)他們的關(guān)心，從心底上認(rèn)可這個(gè)教師,，從而真正建立起新型的科學(xué)的師生關(guān)系,。

2結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行愛祖國(guó)和愛科學(xué)的教育,。

在用到正負(fù)數(shù)及運(yùn)算法則時(shí),，教師給學(xué)生說(shuō)明或是讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容，可以知道在世界聞名的數(shù)學(xué)典籍《九章算術(shù)》中,，就已經(jīng)提出了相關(guān)概念,，使得代數(shù)學(xué)早于西方于公元前就已經(jīng)產(chǎn)生了;著名的勾股定理、“楊輝三角”,、圓周率的計(jì)算以及著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的“陳氏定理”,、華羅庚發(fā)起和推廣的優(yōu)選法等，我國(guó)科學(xué)的成就令世界各地的每個(gè)炎黃子孫自豪,，可以激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的愛科學(xué),、愛國(guó)情和民族自豪感，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取向上精神,。

3培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目的,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是能用數(shù)學(xué),，因而不管是教師還是學(xué)生都應(yīng)該知道數(shù)學(xué)在我們生活中或是我們所學(xué)專業(yè)課上的應(yīng)用。例如我們?cè)趯W(xué)習(xí)圓柱時(shí),，就可以和汽車專業(yè)所學(xué)的發(fā)動(dòng)機(jī)上的氣缸聯(lián)系起來(lái)講解表面積和體積相關(guān)知識(shí);我們?cè)趯W(xué)習(xí)分段函數(shù)時(shí),，就可以和與我們生活相關(guān)的水費(fèi)、電費(fèi),、出租車收費(fèi)聯(lián)系起來(lái)等,。

4結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理智的思考,、按客觀規(guī)律辦事的良好的人格特征,。

數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué)，科學(xué)的問題來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，數(shù)學(xué)語(yǔ)言的精確性使得數(shù)學(xué)中的結(jié)論不會(huì)模棱兩可,。伽利略：世界的奧秘是本巨大的書,，而這本書是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言寫成的。越來(lái)越多的人認(rèn)為數(shù)學(xué)語(yǔ)言是各種科學(xué)的通用語(yǔ)言,，可見數(shù)學(xué)語(yǔ)言的精確性,。在數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)下，一加一只能等于2不可能是其他結(jié)果,，但在其他的學(xué)科就不一定了,。不管是數(shù)學(xué)語(yǔ)言還是通過數(shù)學(xué)推理得到的結(jié)果都不允許有任何弄虛作假的行為存在。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,，應(yīng)該結(jié)合數(shù)學(xué)的思考方式與學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是，有根有據(jù),，勇于改正錯(cuò)誤的科學(xué)態(tài)度和自覺按客觀規(guī)律辦事習(xí)慣,。

5結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀的教育,。

數(shù)學(xué)本身的發(fā)生和發(fā)展過程中就充滿著唯物辯證法。恩格斯曾把數(shù)學(xué)作為“辯證的輔助工具和表現(xiàn)方式”,。數(shù)學(xué)從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了問題,，然后分析已知存在的問題，找出它們間的關(guān)系,，利用數(shù)學(xué)知識(shí),，出來(lái)的規(guī)律，然后回到實(shí)踐中檢驗(yàn)和運(yùn)用,，這正是體現(xiàn)了辯證唯物主義中從感性―理性―實(shí)踐的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn),。

6挖掘數(shù)學(xué)教材中的美育素材，通過美學(xué)教育,，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和思想道德修養(yǎng),。

我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“數(shù)學(xué)本身也有無(wú)窮的美妙?！睌?shù)學(xué)中的符號(hào),、圖形、數(shù)字排列等都蘊(yùn)藏著豐富的美育因素,?？梢愿嬖V學(xué)生，圓就代表我們的班集體或者是我們的國(guó)家,，每個(gè)同學(xué)就像圓上一個(gè)個(gè)離散的點(diǎn),，集體的形象與榮譽(yù)與我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的。在學(xué)習(xí)集合的交、并,、補(bǔ)的運(yùn)算時(shí),，除了說(shuō)明符號(hào)的簡(jiǎn)潔、和諧美的同時(shí)也可灌輸團(tuán)體意識(shí),。在學(xué)習(xí)直角坐標(biāo)系時(shí),，就可以給學(xué)生灌輸我們做人也應(yīng)該方方正正堅(jiān)持自己的原則。學(xué)習(xí)點(diǎn)的時(shí)候,，每個(gè)點(diǎn)都是由一對(duì)有序的實(shí)數(shù)組成的，可以把坐標(biāo)看成是在社會(huì)中影響我們自身發(fā)展的先天因素和后天因素,，而后天因素主要決定了我們未來(lái)的發(fā)展,，從而鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真做人,、鍛煉各種能力,，一定會(huì)有美好的將來(lái)。在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、討論美，逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和思想道德修養(yǎng),，有助于學(xué)生全面發(fā)展。

綜上所述,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是可行的,。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，雖然不能像語(yǔ)文,、政治那樣直接,、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，但只要我們善于挖掘教材中的德育因素,，在教學(xué)過程中實(shí)事求是,，聯(lián)系實(shí)際，善于引導(dǎo),，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)各方面的素質(zhì)不斷提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]中等數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育新論,，網(wǎng)絡(luò).

[2]高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透[j].吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào).

數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題篇四

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技水平的提高,，作為一門數(shù)學(xué)科學(xué)的高等數(shù)學(xué)，其應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，不僅在傳統(tǒng)的理工類方面發(fā)揮著重要作用,，在文史類方面也起著開拓思維空間，打破常規(guī)，催生創(chuàng)新的作用,。雖然高等數(shù)學(xué)擁有著巨大作用,，但其在應(yīng)用方面仍存在著一定的不足，迫切需要對(duì)此進(jìn)行改革,。本文針對(duì)這一問題從應(yīng)用數(shù)學(xué)的價(jià)值入手,，指出目前高等數(shù)學(xué)存在的不足，最后提出幾點(diǎn)改革措施,。

關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué),；應(yīng)用數(shù)學(xué)；改革,。

正所謂,，數(shù)學(xué)是一門語(yǔ)言，它是認(rèn)識(shí)世界必不可少的一種媒介,。高等數(shù)學(xué),，尤其是應(yīng)用數(shù)學(xué)長(zhǎng)久以來(lái)就受到各個(gè)領(lǐng)域的重視，廣泛應(yīng)用于科技,、國(guó)防,、生產(chǎn)管理等眾多領(lǐng)域。把數(shù)學(xué)理論和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合不僅是高等數(shù)學(xué)改革的要求,，同時(shí)也是數(shù)學(xué)本身的發(fā)展需要,。為此，我們需要對(duì)高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的改革做進(jìn)一步的研究,，不斷推動(dòng)數(shù)學(xué)改革,。

一、高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)概述,。

應(yīng)用數(shù)學(xué)是由兩個(gè)詞組成,，即應(yīng)用和數(shù)學(xué)，一般說(shuō)來(lái),，應(yīng)用數(shù)學(xué)包括兩個(gè)部分,，一部分是與應(yīng)用有關(guān)的數(shù)學(xué)，是傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的一支,，我們也可以稱之為可應(yīng)用的數(shù)學(xué),；一部分是數(shù)學(xué)的應(yīng)用，是指以數(shù)學(xué)為工具,，探討解決工程學(xué),、科學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面的問題。高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐是個(gè)人打開求職大門的敲門磚,，有利于做出明智的判斷和理性思維的形成,。任何一門科學(xué)都不能脫離現(xiàn)實(shí)而存在,，正所謂認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，作為一門應(yīng)用性極強(qiáng)的高等學(xué)科,，數(shù)學(xué)更是不例外,。高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用極其廣泛，目前,，隨著我國(guó)科技的進(jìn)步和發(fā)展,，更是拓寬了數(shù)學(xué)運(yùn)用的應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)和文化都產(chǎn)生著不容忽視的重要作用,。

二,、高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀。

高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)逐漸受到學(xué)者的重視是在80年代中期,，在這一時(shí)期,，多個(gè)院校相繼開設(shè)了應(yīng)用數(shù)學(xué)的課程，且應(yīng)用數(shù)學(xué)的師資隊(duì)伍不斷壯大,，科研力量也逐漸增強(qiáng),，大量的高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的專著和教材也相繼出版,，但從整體上來(lái)看,，高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)還是未受到足夠重視,。我國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),，經(jīng)濟(jì)和科技水平的快速發(fā)展大大加速了高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的推廣和普及，人們強(qiáng)烈地意識(shí)到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來(lái)越離不開高等數(shù)學(xué)的支持,。但是，與此同時(shí),，我們也應(yīng)該注意到目前在高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)中存在的不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先是在教學(xué)的內(nèi)容方面,，更多的只是對(duì)數(shù)學(xué)理論的教授,，而不能夠把高等數(shù)學(xué)與相關(guān)專業(yè)相結(jié)合,，繼而把高等數(shù)學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到專業(yè)實(shí)踐中去，造成了理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié),；其次是在教學(xué)的手段和教學(xué)模式方面的不足,，教師的教學(xué)方法陳舊,，不能夠根據(jù)實(shí)際情況的變化對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行更新；最后在教學(xué)的理念方面,，部分?jǐn)?shù)學(xué)教師仍沒有意識(shí)到應(yīng)用數(shù)學(xué)的重要性,，只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行填鴨式的灌輸,，不利于高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的改革發(fā)展。

三,、高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的改革措施。

（一）學(xué)校完善課程設(shè)置,，開展數(shù)學(xué)建?；顒?dòng),。

在進(jìn)行高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的改革過程中,，學(xué)校應(yīng)該始終處于主導(dǎo)地位,，只有學(xué)校為教師和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)應(yīng)用數(shù)學(xué)的良好氛圍，才有可能推進(jìn)高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用普及，不斷實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活問題的解決,。首先在高等數(shù)學(xué)的教材選編方面，教材編寫的如何將直接影響教學(xué)的內(nèi)容和方法,，進(jìn)而影響應(yīng)用數(shù)學(xué)的教學(xué)效果,。學(xué)校在進(jìn)行選擇教材時(shí),，要盡量選擇與專業(yè)貼近，以解決生活實(shí)際問題,，具有靈活性,、拓展性和實(shí)踐性的教材,。其次在進(jìn)行數(shù)學(xué)課程設(shè)置方面，要始終以不斷提高學(xué)生的高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力為宗旨,，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況對(duì)課程進(jìn)行設(shè)置,，如可以適當(dāng)多設(shè)置一些實(shí)踐性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課程,，適當(dāng)減少理論性強(qiáng)的課程，可有效提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。最后，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)的活躍氛圍，如在校園中定期舉行數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)或競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力,。

（二）教師加強(qiáng)自身的應(yīng)用數(shù)學(xué)的理念,，創(chuàng)新教學(xué)方法。

教師在學(xué)生和應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之間起著橋梁的連接作用,，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念,，創(chuàng)新學(xué)生的學(xué)習(xí)方法方面起著不可忽視的重要作用。因此要想對(duì)高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)進(jìn)行改革,，就必須增強(qiáng)教師自身的應(yīng)用數(shù)學(xué)的理念和意識(shí)，只有教師從內(nèi)心充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)用數(shù)學(xué)的重要性,，才能更好地指引學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。此外,，數(shù)學(xué)教師在日常的教學(xué)實(shí)踐中，要不斷把應(yīng)用數(shù)學(xué)和本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)相結(jié)合,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),，調(diào)動(dòng)他們的積極性。與此同時(shí),，教師應(yīng)該在建立新型的師生關(guān)系方面做出努力,，這樣可以為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)寬松和諧的氛圍,，有利于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

（三）學(xué)生要自覺培養(yǎng)自身的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。

內(nèi)因決定外因,，要想真正實(shí)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)的改革,，最根本的還是培養(yǎng)學(xué)生自身應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,。學(xué)生可多參加數(shù)學(xué)建?；顒?dòng),，不斷增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力,，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。此外,，在日常的應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)中,，多培養(yǎng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，多運(yùn)用數(shù)學(xué)思維對(duì)相關(guān)專業(yè)的實(shí)際問題進(jìn)行思考,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就能不斷加強(qiáng)自身運(yùn)用高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng),。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述,，高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)與我們的實(shí)際生活和工作息息相關(guān)，在改革過程中,，要始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷加強(qiáng)運(yùn)用高等數(shù)學(xué)的能力,。目前，國(guó)內(nèi)都在積極探索如何進(jìn)行高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的改革,，但是，我們也要意識(shí)到高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的改革是多方面,、長(zhǎng)期的一個(gè)艱巨任務(wù),?？傊?，進(jìn)行高等數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的改革就是要不斷培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),，加強(qiáng)運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力,，這一問題需要每個(gè)研究者認(rèn)真探討,。

參考文獻(xiàn)：

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數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題篇五

摘要是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分,，它不僅可以幫助讀者快速地了解論文的主要內(nèi)容還有助于利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,，因此在學(xué)術(shù)交流中起著至關(guān)重要的作用;下面是有本科。

評(píng)語(yǔ)數(shù)學(xué),，歡迎參閱,。

ipv6是下一代互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的測(cè)試則是保障網(wǎng)絡(luò)順利運(yùn)行的有力工具。鄭紅霞同學(xué)的碩士論文對(duì)ipv6協(xié)議一致性測(cè)試進(jìn)行研究,，側(cè)重于研究測(cè)試?yán)脑O(shè)計(jì)方法,，其選題具有重要的實(shí)用價(jià)值,。

論文在總結(jié)和分析前人所作相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合科研工作背景,，選擇關(guān)鍵點(diǎn)開展工作,，提出了一種新的ipv6協(xié)議一致性測(cè)試?yán)O(shè)計(jì)方法,，應(yīng)用該方法可以優(yōu)化測(cè)試?yán)那皽y(cè)試步和后測(cè)試步的測(cè)試序列生成,，得到了僅由前測(cè)試步和測(cè)試體組成的簡(jiǎn)捷的測(cè)試?yán)Y(jié)構(gòu);論文提出了測(cè)試?yán)u(píng)價(jià)指標(biāo),，并給出了計(jì)算方法，以量化的方法分析了新的測(cè)試?yán)O(shè)計(jì)方法的優(yōu)越性;應(yīng)用作者提出的測(cè)試?yán)O(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)了icmpv6協(xié)議,、ipv6pmtu協(xié)議、addressing協(xié)議,、ipsec協(xié)議和transitionmechanism協(xié)議的測(cè)試集,，在測(cè)試實(shí)踐中驗(yàn)證了新的測(cè)試?yán)O(shè)計(jì)方法能簡(jiǎn)化測(cè)試序列,，縮短測(cè)試執(zhí)行時(shí)間，提高測(cè)試效率,。

論文工作表明作者掌握了相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，具有較強(qiáng)的科研工作能力,，在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議一致性測(cè)試?yán)脑O(shè)計(jì)的研究方面做出了有一定創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值的研究成果,。

評(píng)語(yǔ)：本文研究了xxxx.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理,，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范,，語(yǔ)句通順,，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

評(píng)語(yǔ)：論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫,。

評(píng)語(yǔ)：論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰,、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。

評(píng)語(yǔ)：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的。

心得體會(huì),。

提出自己的看法言之成理。論述觀點(diǎn)正確材料比較充實(shí)敘述層次分明有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順、流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿經(jīng)過認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。評(píng)語(yǔ)：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題所得數(shù)據(jù)合理結(jié)論正確有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確書寫規(guī)范條理清晰語(yǔ)言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿經(jīng)過認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。

3.文章本身邏輯性和科學(xué)性的評(píng)價(jià),。

4.論文本身對(duì)本學(xué)科未來(lái)發(fā)展的預(yù)見性評(píng)價(jià),。

5.與相關(guān)學(xué)科綜合評(píng)價(jià),。

優(yōu)秀(90)。

該同學(xué)按畢業(yè)論文任務(wù)書圓滿完成規(guī)定的任務(wù),，工作量飽滿;2)能獨(dú)立查閱相關(guān)中(英)文文獻(xiàn)，具備有良好的閱讀相關(guān)資料的能力,，并能從中獲取、加工各種信息及新知識(shí);3)論文設(shè)計(jì)了周密,、合理,、可行的實(shí)驗(yàn)方案;4)論據(jù)正確,，計(jì)算準(zhǔn)確,，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題并解決實(shí)際問題,。5)該同學(xué)工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，論文格式標(biāo)準(zhǔn),，層次清晰,，文理通順，圖表規(guī)范,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性強(qiáng);6)結(jié)論具有一定創(chuàng)新性，實(shí)驗(yàn)成果有一定應(yīng)用價(jià)值,。從完成論文情況來(lái)看，該同學(xué)已具備了較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，達(dá)到了?？飘厴I(yè)論文(設(shè)計(jì))要求,，同意組織答辯,。并建議成績(jī)?yōu)椋簝?yōu)秀,。(此為評(píng)閱評(píng)語(yǔ))答辯過程中該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，條理清晰,，回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰,，表達(dá)準(zhǔn)確,。經(jīng)答辯委員會(huì)全體投票一致同意通過答辯,，并建議成績(jī)?yōu)椋簝?yōu)秀,。

良好(80～89),。

1)該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書獨(dú)立完成了全部工作量;2)能獨(dú)立查閱相關(guān)中(英)文文獻(xiàn)，具備有一定的閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料的能力,，并能從中獲取各種信息及新知識(shí);3)論文設(shè)計(jì)了合理,、可行的實(shí)驗(yàn)方案;論據(jù)正確，計(jì)算準(zhǔn)確;4)論文概念清楚,，文理通順，圖表規(guī)范,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)論正確,。從完成論文情況來(lái)看,，該同學(xué)已具備了一定的分析問題及解決問題的能力,，達(dá)到了專科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求，同意組織答辯,。并建議成績(jī)?yōu)椋毫己谩?此為評(píng)閱評(píng)語(yǔ))該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,。經(jīng)答辯委員會(huì)全體投票一致同意通過答辯,，并建議成績(jī)?yōu)椋毫己谩?/p>

中等(70～79)。

1)該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書獨(dú)立完成了全部工作量;2)查閱了相關(guān)中(英)文文獻(xiàn),，具備了基本的閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料的能力;3)論文設(shè)計(jì)方案比較合理;4)論據(jù)正確,，計(jì)算準(zhǔn)確;論文概念清楚,，文理較通順,，圖表較規(guī)范，結(jié)論正確,，無(wú)原則性錯(cuò)誤。從完成論文情況來(lái)看,，該同學(xué)具備初步了分析問題和解決問題的能力，達(dá)到了?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求,，同意組織答辯,。并建議成績(jī)?yōu)椋褐械取?此為評(píng)閱評(píng)語(yǔ))。

該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容,，回答問題基本正確,，無(wú)原則錯(cuò)誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椋褐械取?/p>

及格(60～69),。

1)該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書完成了主要工作量;2)按要求查閱了相關(guān)中(英)文文獻(xiàn),，具備了基本的閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料的能力;3)論文設(shè)計(jì)方案基本正確;論據(jù)尚正確,，計(jì)算基本準(zhǔn)確;4)論文概念基本清楚,，文理較通順,，圖表欠規(guī)范,，結(jié)論基本正確，無(wú)原則性錯(cuò)誤,。論文達(dá)到了?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求,，同意組織答辯。并建議成績(jī)?yōu)椋杭案瘛?此為評(píng)閱評(píng)語(yǔ)),。

該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)基本陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椋杭案瘛?/p>

不及格(60),。

該同學(xué)雖按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書基本完成了主要工作量，但是參考文獻(xiàn)不夠明確,，設(shè)計(jì)方案缺乏確鑿的理論依托,，論文概念不夠清晰,，圖文不夠規(guī)范,，有原則性錯(cuò)誤。論文未達(dá)到?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求,，故不同意進(jìn)入答辯,。

答辯過程中,，論文闡述不夠清晰,，問題回答有原則性錯(cuò)誤或者答非所問,，明顯緊張。

數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題篇六

在現(xiàn)階段,，我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)還存在著許多問題,，這些問題嚴(yán)重影響了我國(guó)素質(zhì)教育的進(jìn)展。分別從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和解決對(duì)策兩個(gè)方面進(jìn)行了具體闡述,。

我國(guó)雖然在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究中取得了不錯(cuò)的進(jìn)展,，但存在的問題也不容忽視。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂上,，教師照本宣科的教學(xué)方式越來(lái)越普遍，這種教學(xué)方式會(huì)使課堂枯燥無(wú)味,。而且,，在應(yīng)試教育的影響下，教師給學(xué)生布置的作業(yè)也越來(lái)越多,，超過了小學(xué)生可以承受的極限。在這種情況下,，小學(xué)生身心疲憊,，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣降低,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降,，十分不利于之后的學(xué)習(xí)。與此同時(shí),，激烈的競(jìng)爭(zhēng)也帶給小學(xué)生無(wú)盡的壓力,，家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)學(xué)生抱有較高的期望,，但小學(xué)生無(wú)法消化這些壓力,，從而導(dǎo)致小學(xué)生抵制數(shù)學(xué),、恐懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒產(chǎn)生,，這對(duì)于教師與學(xué)生雙方都十分不利,。

2、盲目追求形式多樣性,。

雖然小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)離不開一定的形式和手段,，但是如果教師僅僅盲目追求形式的多樣性,，就會(huì)分散小學(xué)生的注意力,，降低教學(xué)效率,。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),，在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)假設(shè)的做題方法時(shí),，有些教師總是一猜就中，將數(shù)學(xué)方法魔術(shù)化,，卻忽略了知識(shí)的本質(zhì),，大大減少了學(xué)生思維建立的過程,。教師應(yīng)該合理利用教學(xué)手段,，將抽象的內(nèi)容具體化。比如,，在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體,、正方體等幾何圖形時(shí),，教師可以借助幾何體模型,，將書本上平面的圖片立體化，幫助學(xué)生理解消化新知識(shí),。

在了解了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題后,，教育者應(yīng)當(dāng)找到合適的解決對(duì)策,。

1、提高教師素質(zhì),。

教師素質(zhì)的高低直接影響小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的高低,。首先,，教師應(yīng)該具備良好的心態(tài),，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，教師應(yīng)該耐心指導(dǎo),。其次,，教師應(yīng)該具有較高的思想素質(zhì)。由于小學(xué)生還處在模仿階段,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，教師對(duì)于他們的影響是十分大的,。所以，教師一定要具有較高的思想素質(zhì),，為學(xué)生樹立榜樣,。

2,、改革教育方法,。

首先，教師應(yīng)該將理論聯(lián)系實(shí)際,，而不是傳統(tǒng)的照本宣科。其次,，教師的作用應(yīng)該是引導(dǎo),。教師應(yīng)該幫助學(xué)生積極主動(dòng)地去思考問題。比如,，對(duì)于同一道應(yīng)用題，教師可以給出兩種解法,，引導(dǎo)學(xué)生去思考這兩種解法的不同之處和相同之處,。最后,，教師應(yīng)該多多關(guān)注學(xué)生的反饋,。教師應(yīng)該對(duì)于這些反饋改變自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。例如,，在學(xué)習(xí)乘法時(shí),，有些學(xué)生無(wú)法掌握兩位數(shù)的乘法,，這時(shí)教師就需要停下來(lái),，教會(huì)學(xué)生乘法的本質(zhì)，而不是一味地追求教學(xué)進(jìn)度,。

總而言之，教育工作者應(yīng)該意識(shí)到現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的各種問題,，并不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，完善自我，爭(zhēng)取早日解決這些問題,。

數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題篇七

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數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題篇八

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程。適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)是上好數(shù)學(xué)課的添加劑,；在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)；要善于利用學(xué)習(xí)的反饋信息,；培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,；選用開放性的教學(xué)內(nèi)容；變“學(xué)會(huì)知識(shí)”,，為“學(xué)會(huì)探索”,。

小學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué),；方法,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)從教學(xué)中找尋生長(zhǎng)點(diǎn),，把教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，更有助于學(xué)生有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。而數(shù)學(xué)知識(shí)形成的過程如果沒有全面,、主動(dòng)參與數(shù)學(xué)知識(shí)的探究,，就不可能產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，也就無(wú)法獲取并提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

教師要給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，尤其是應(yīng)“偏愛”學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。教師要善于設(shè)法消除學(xué)生的緊張畏懼心理,，對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià),、補(bǔ)以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),。激勵(lì)性的評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)能讓學(xué)生敢想敢問,、敢講敢做,。只有這樣，課堂教學(xué)才能充滿生命的活力,，學(xué)生的個(gè)性才能得到充分的展現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)造,、創(chuàng)新火花才能迸發(fā),。如在練習(xí)時(shí)，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè),，老師獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”給學(xué)困生,，有時(shí)還主動(dòng)與他們說(shuō)上幾句悄悄話。學(xué)生得到老師的獎(jiǎng)勵(lì),，參與學(xué)習(xí)的積極性就高了,，就會(huì)更進(jìn)一步地去發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)揮前所未有的想象力,，從而擺脫苦學(xué)的煩惱,，進(jìn)入樂學(xué)的境界，極大地發(fā)展創(chuàng)新能力,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“數(shù)學(xué)源于生活,，用于實(shí)際”的道理。理解和掌握知識(shí)的落腳點(diǎn)就是運(yùn)用,，學(xué)生通過對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,、問題的解決親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義與作用，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性與應(yīng)用意識(shí),。教學(xué)中同樣要挖掘教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的因素,，真正用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。學(xué)生僅僅在課堂上集中學(xué)習(xí)是不夠的,，有些數(shù)學(xué)知識(shí)完全可以走出教室,，回歸到學(xué)生自己真實(shí)的生活實(shí)際中活動(dòng),，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與自己的生活充分融合。

反饋的信息,，無(wú)論是對(duì)學(xué)生或是對(duì)教師都很重要,。正反饋信息可以使學(xué)生的正確認(rèn)識(shí)和教師的好教法得到加強(qiáng)，負(fù)反饋信息可使學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和教師的不適當(dāng)?shù)慕谭ǖ玫礁恼?/p>

教師如果只重視講授而忽視學(xué)生的反應(yīng),，或重視課外批改作業(yè)而忽視課內(nèi)作業(yè)的檢查,，就會(huì)使學(xué)生不能及時(shí)看到自己的進(jìn)步，又不能及時(shí)改正計(jì)算中的錯(cuò)誤,，不利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。而且由于教師不能當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題,，還可能造成課內(nèi)不足課外補(bǔ)的惡性循環(huán),，不利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。當(dāng)然,，加強(qiáng)課上的信息反饋,，也并不意味著把所有的作業(yè)都放在課內(nèi)批改，這兩者還是有區(qū)別的,，要妥善處理,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)同樣應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,，主要是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。而學(xué)生分析問題,、解決問題能力又是計(jì)算能力、邏輯思維能力,、空間觀念的集中反映,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力,，主要通過解答應(yīng)用題和自編應(yīng)用題來(lái)培養(yǎng),。應(yīng)用題是從客觀現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)的數(shù)量關(guān)系中提出的問題。通過對(duì)應(yīng)用題的分析解答,，不僅可以使學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用的情況,，而且通過對(duì)問題的分析、解答,，集中了學(xué)生的注意力,。學(xué)生要從數(shù)量觀念出發(fā)去觀察事物，把數(shù)與量逐步成為認(rèn)識(shí)周圍世界的工具,。學(xué)生解決實(shí)際問題的能力必定會(huì)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，得到發(fā)展,。

新的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是單純的解題訓(xùn)練,，現(xiàn)實(shí)的和探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)要成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)組成部分,。開放性的教學(xué)內(nèi)容首先表現(xiàn)在開放題的應(yīng)用上，以開放題為載體來(lái)促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，彌補(bǔ)了數(shù)學(xué)教學(xué)開放性,、培養(yǎng)學(xué)生主體精神和創(chuàng)新能力的不足。數(shù)學(xué)開放題的類型很多,。在開放題的使用中要注意,，開放題中所包含的事件應(yīng)為學(xué)生所熟悉，其內(nèi)容是有趣的,，是學(xué)生所愿意研究的,，是通過學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)能夠解決的可行的問題；開放題應(yīng)使學(xué)生能夠獲得各種水平程度的解答,，學(xué)生所作出的解答可以是互不相同的,；開放題教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。其次還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的材料應(yīng)不局限在教材這一點(diǎn)上,，生活事件,、實(shí)踐活動(dòng)、成長(zhǎng)經(jīng)歷等都可作為學(xué)習(xí)的材料,。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程,。”“動(dòng)手實(shí)踐,，自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。”教學(xué)中,，教師必須徹底摒棄那種以“教學(xué)知識(shí)”為重點(diǎn)的作法,，放手讓學(xué)生自己從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，自己探究嘗試,，自己操作實(shí)踐,，與同伴討論交流等方式自主探索。如教學(xué)“平行四邊形面積的計(jì)算”時(shí),，可設(shè)計(jì)四次探索活動(dòng),。第一次探索：小組合作，求平行四邊形紙片的面積,?；顒?dòng)成功后,，以生活中的平行四邊形草坪面積不能用這種剪拼、用一平方厘米的小方塊量等方法,，引出第二次探索：猜想：平行四邊形的面積可能與什么有關(guān),？根據(jù)猜測(cè)，進(jìn)行第三次探索：研究平行四邊形面積與什么有關(guān),？第四次探索：找出計(jì)算生活中平行四邊形面積的最簡(jiǎn)單最通用的方法,。學(xué)生的四次探索，花費(fèi)了較長(zhǎng)的時(shí)間和許多精力,。僅從課堂上看,，遠(yuǎn)不如直接傳授省時(shí)省力，但從學(xué)生的發(fā)展上看,，學(xué)生經(jīng)歷了學(xué)習(xí)歷程,，有了自己的思考方式和內(nèi)在體驗(yàn)，參與了知識(shí)的發(fā)生,、發(fā)展,、形成過程，進(jìn)而在探索過程中理解和掌握數(shù)學(xué)思想,、知識(shí),、方法，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,。

數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題篇九

研究現(xiàn)狀:,。

現(xiàn)如今，數(shù)學(xué)知識(shí)的研究越來(lái)越廣泛,，越來(lái)越多的人參與到數(shù)學(xué)知識(shí)的研究當(dāng)中,。在已有的研究中，數(shù)學(xué)中的美的研究已有各個(gè)部分的'研究成果,，但都缺少必要的歸納,，這也正是本文我所要著力研究的內(nèi)容：探討數(shù)學(xué)特有的抽象符號(hào)，嚴(yán)格語(yǔ)言,，具有簡(jiǎn)潔美,、符號(hào)美、抽象美,、統(tǒng)一美,、協(xié)調(diào)美、對(duì)稱美等等,。

選題意義:本課題是理論研究課題,，主要研究數(shù)學(xué)中的美。數(shù)學(xué)美蘊(yùn)含于它所特有的抽象符號(hào)及嚴(yán)格語(yǔ)言，具有簡(jiǎn)潔美,、符號(hào)美,、抽象美、統(tǒng)一美,、協(xié)調(diào)美,、對(duì)稱美、形式美,、奇異美,、有限美、常數(shù)美等等,?？梢哉f(shuō)哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美,。通過對(duì)數(shù)學(xué)中的美的研究,，讓人們更深刻的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的美，從而促進(jìn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展,激發(fā)更多的人追求知識(shí),探索未來(lái)的強(qiáng)烈愿望,。同時(shí),，在實(shí)際生活中，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)的美,，為我們帶來(lái)更實(shí)用,、更快捷、更方便的生活工具和方式,。

研究方法：

本論文主要采取文獻(xiàn)研究的方法,。

1.熟悉，理解,，掌握數(shù)學(xué)中的美的各種類型;,。

2.通過網(wǎng)絡(luò)資源，校圖書館等途徑查閱相關(guān)文獻(xiàn)及資料;,。

3.請(qǐng)教指導(dǎo)老師;。

5.及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)論文工作期間的收獲和遇到的難題,，并請(qǐng)教指導(dǎo)老師,，以使自己有所進(jìn)步，并按時(shí)完成論文的各項(xiàng)工作,。

研究?jī)?nèi)容：

一.明確數(shù)學(xué)中的美的基本類型;,。

二.簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)中美的基本內(nèi)容和意義;。

三.分類討論數(shù)學(xué)中的美的具體內(nèi)容：

1.簡(jiǎn)潔美;,。

2.符號(hào)美;,。

3.抽象美;。

4.統(tǒng)一美;,。

5.對(duì)稱美;,。

6.生活中的數(shù)學(xué)美,。

四.綜述。

主要參考文獻(xiàn),。

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研究計(jì)劃。

20xx年11月18日——12月1日,，準(zhǔn)備開題報(bào)告,。

20xx年12月2日——20xx年12月29日，收集相關(guān)資料,，準(zhǔn)備寫作提綱,。

20xx年12月30日——20xx年1月5日，論文寫作,。

20xx年3月10日,，交初稿。

20xx年4月10日,，交二稿,。

20xx年4月15日——4月20日定稿。

20xx年5月12日——20xx年5月25日論文打印,、送交論文,、準(zhǔn)備答辯。